職業(yè)教育崗位職責(zé)6篇

崗位職責(zé)是什么

職業(yè)教育崗位是指在教育領(lǐng)域中專注于提供職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育的職位，旨在為學(xué)生和在職人員提供實用知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場需求。

崗位職責(zé)要求

1. 教學(xué)能力：具備相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的深厚理論知識和實踐經(jīng)驗，能有效傳授技能。

2. 課程設(shè)計：能根據(jù)行業(yè)需求和發(fā)展趨勢，設(shè)計并更新課程內(nèi)容。

3. 學(xué)習(xí)敏銳度：關(guān)注行業(yè)動態(tài)，及時了解新技術(shù)、新工藝和新政策。

4. 溝通技巧：善于與學(xué)生、企業(yè)及社區(qū)建立聯(lián)系，理解他們的需求。

5. 評估與反饋：能夠定期評估教學(xué)效果，給予學(xué)生針對性的反饋和指導(dǎo)。

6. 創(chuàng)新思維：鼓勵創(chuàng)新，推動教學(xué)方法和技術(shù)的革新。

崗位職責(zé)描述

職業(yè)教育崗位從業(yè)者扮演著橋梁的角色，連接學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界，確保教育內(nèi)容與實際工作需求相匹配。他們不僅需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，還要有敏銳的洞察力，以便及時調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)快速變化的職業(yè)環(huán)境。此外，良好的溝通能力使他們能與多方合作，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實踐機會，提升其就業(yè)競爭力。

有哪些內(nèi)容

1. 課程開發(fā)：設(shè)計和實施符合行業(yè)標準的實訓(xùn)課程，包括理論教學(xué)和實踐操作。

2. 實踐指導(dǎo)：組織實習(xí)、實訓(xùn)項目，讓學(xué)生在真實環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識。

3. 行業(yè)合作：與企業(yè)建立合作關(guān)系，了解行業(yè)需求，引入真實的項目案例。

4. 師資培訓(xùn)：提升教師隊伍的專業(yè)技能和教學(xué)能力，保持教學(xué)團隊的活力。

5. 學(xué)生輔導(dǎo)：提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標。

6. 教學(xué)評估：持續(xù)評估教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

7. 社區(qū)參與：參與行業(yè)研討會，分享教學(xué)成果，促進職業(yè)教育的發(fā)展。

職業(yè)教育崗位要求從業(yè)者具備多方面的才能，既要精通專業(yè)知識，又要善于教學(xué)創(chuàng)新，同時還需要有強烈的行業(yè)敏感性和協(xié)作精神，以滿足不斷演進的職業(yè)教育需求。

職業(yè)教育崗位職責(zé)范文

第1篇 職業(yè)教育運營崗位職責(zé)任職要求

職業(yè)教育運營崗位職責(zé)

在線職業(yè)教育產(chǎn)品運營專家 崗位描述:

創(chuàng)業(yè)項目，完成在線職業(yè)教育平臺從0到1搭建和啟動運營，通過規(guī)?；龑?dǎo)第三方培訓(xùn)機構(gòu)入駐，提供知識付費、在線班化教學(xué)等學(xué)習(xí)型產(chǎn)品，幫助用戶提升職業(yè)技能，獲得成長。

1)平臺視角:有較強的互聯(lián)網(wǎng)思維，對在線教育型產(chǎn)品有較深的思考和認知，有在線教育平臺核心崗位從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先;

2)用戶視角:關(guān)注用戶需求和用戶體驗，了解職業(yè)教育用戶人群畫像及痛點，能在產(chǎn)品設(shè)計中提出運營端想法，規(guī)劃用戶路徑;并能基于不同的用戶場景產(chǎn)出系統(tǒng)的用戶端運營策略;

3)數(shù)據(jù)能力:有敏銳的數(shù)據(jù)洞察和分析能力，針對各業(yè)務(wù)場景，關(guān)注數(shù)據(jù)表現(xiàn)背后的原因和邏輯，產(chǎn)出優(yōu)化方案;

4)產(chǎn)品運營:針對某條產(chǎn)品線，能產(chǎn)出可落地的運營規(guī)劃，并通過調(diào)動和協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源，快速切入合作場景，拿到結(jié)果;

5)活動策劃/內(nèi)容運營:良好的活動策劃能力，對內(nèi)容的爆點有清晰的市場判斷，通過搭建內(nèi)容及流量矩陣，打造優(yōu)勢課程產(chǎn)品。針對不同形態(tài)的知識付費類課程、班化服務(wù)類課程，設(shè)計不同的營銷端玩法，對uv、營收負責(zé)。有較強的內(nèi)容運營、營銷策劃能力，熟悉直播、短視頻類產(chǎn)品。

崗位要求:

1)5年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉在線教育行業(yè)，有平臺型工作經(jīng)驗優(yōu)先;

2)系統(tǒng)化思維和單點突破的能力，項目管理能力;

3)數(shù)據(jù)分析思維，擅長抓住業(yè)務(wù)痛點提取產(chǎn)品需求;

4)積極，主動，適應(yīng)高壓。 崗位描述:

創(chuàng)業(yè)項目，完成在線職業(yè)教育平臺從0到1搭建和啟動運營，通過規(guī)?；龑?dǎo)第三方培訓(xùn)機構(gòu)入駐，提供知識付費、在線班化教學(xué)等學(xué)習(xí)型產(chǎn)品，幫助用戶提升職業(yè)技能，獲得成長。

1)平臺視角:有較強的互聯(lián)網(wǎng)思維，對在線教育型產(chǎn)品有較深的思考和認知，有在線教育平臺核心崗位從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先;

2)用戶視角:關(guān)注用戶需求和用戶體驗，了解職業(yè)教育用戶人群畫像及痛點，能在產(chǎn)品設(shè)計中提出運營端想法，規(guī)劃用戶路徑;并能基于不同的用戶場景產(chǎn)出系統(tǒng)的用戶端運營策略;

3)數(shù)據(jù)能力:有敏銳的數(shù)據(jù)洞察和分析能力，針對各業(yè)務(wù)場景，關(guān)注數(shù)據(jù)表現(xiàn)背后的原因和邏輯，產(chǎn)出優(yōu)化方案;

4)產(chǎn)品運營:針對某條產(chǎn)品線，能產(chǎn)出可落地的運營規(guī)劃，并通過調(diào)動和協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源，快速切入合作場景，拿到結(jié)果;

5)活動策劃/內(nèi)容運營:良好的活動策劃能力，對內(nèi)容的爆點有清晰的市場判斷，通過搭建內(nèi)容及流量矩陣，打造優(yōu)勢課程產(chǎn)品。針對不同形態(tài)的知識付費類課程、班化服務(wù)類課程，設(shè)計不同的營銷端玩法，對uv、營收負責(zé)。有較強的內(nèi)容運營、營銷策劃能力，熟悉直播、短視頻類產(chǎn)品。

崗位要求:

1)5年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉在線教育行業(yè)，有平臺型工作經(jīng)驗優(yōu)先;

2)系統(tǒng)化思維和單點突破的能力，項目管理能力;

3)數(shù)據(jù)分析思維，擅長抓住業(yè)務(wù)痛點提取產(chǎn)品需求;

4)積極，主動，適應(yīng)高壓。

第2篇 職業(yè)教育運營崗位職責(zé)

垂類運營(職業(yè)技能教育方向) 北京快手科技有限公司 北京達佳互聯(lián)信息技術(shù)有限公司,北京快手科技有限公司,快手,達佳 職責(zé)描述:

1、平臺內(nèi)教育類內(nèi)容(職業(yè)教育方向)運營,提升內(nèi)容數(shù)量和質(zhì)量

2、平臺內(nèi)教育類賬戶(職業(yè)教育方向)成長,搭建運營體系、優(yōu)化產(chǎn)品路徑

3、平臺內(nèi)教育類生態(tài)(職業(yè)教育方向)健康,幫助學(xué)生成長、提升老師收入

任職要求:

1、有愿景:有志于促進職業(yè)教育,迫切希望做些實事,讓技能類勞動者更有尊嚴

2、有能力:深入理解職業(yè)教育領(lǐng)域,過往有值得自己自豪的成績

2、有情懷:理解職校覆蓋的人群,感同身受他們在職業(yè)教育的困難,從平臺的高度去嘗試解決

第3篇 vocational education business development manager 職業(yè)教育業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理崗位職責(zé)要求

職位描述：

job description:

1. fulfill stable growth of german dual system consulting services by cooperating with government， vocational schools and partners.

2. full understanding of german dual system and training methodology.

3. dual system consulting project planning， project management and deliverable controlling to meet project requirements.

4. communicate with project trainers and ensure them fit in the needs of project requirement.

5. vocational education marketing planning and development by attending related market seminar to e_plore business partner.

6. vocational education system maintenance and to ensure ourservice quality.

job requirement:

1. bachelor degree or above， majoring in vocational education in germany is preferred.

2. solid dual system implementation e_perience either in vocational schools and government projects.

3. at least 8 years of related working e_perience.

4. fluent english or german speaking is preferred.

第4篇 職業(yè)教育崗位職責(zé)任職要求

職業(yè)教育崗位職責(zé)

工作職責(zé)

1、負責(zé)與學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、課程講師等權(quán)利人洽談合作，引入優(yōu)質(zhì)課程資源;

2、負責(zé)已簽約課程資源的質(zhì)量評估、合同簽訂和上線流程跟進;

3、根據(jù)公司運營和戰(zhàn)略發(fā)展方向，不斷開發(fā)新客戶資源;

4、 維系好客戶關(guān)系，持續(xù)不斷挖掘新的內(nèi)容資源;

5、 跟進重點項目，并能夠根據(jù)客戶需求制定合作推廣方案;

6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

任職資格

1、本科以上中文、法律、媒體類等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，以往業(yè)績突出者可適當放寬;

2、熟悉數(shù)字出版或在線培訓(xùn)行業(yè)，擁有2年以上版權(quán)商務(wù)工作經(jīng)驗;

3、對知識付費和在線教育的價值判斷準確、經(jīng)驗豐富，熟悉數(shù)字內(nèi)容運作模式;

4、具有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力、良好的談判能力以及團隊協(xié)作精神，抗壓能力強;

5、能獨立完成合作方案的策劃與制作，有責(zé)任感，有很強的計劃、推動和執(zhí)行力;

6、有培訓(xùn)機構(gòu)、講師課程、出版、廣播、影視、有聲資源者優(yōu)先考慮;

7、能接受經(jīng)常出差工作，具有一定抗壓能力。

實際薪資面議工作職責(zé)

1、負責(zé)與學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、課程講師等權(quán)利人洽談合作，引入優(yōu)質(zhì)課程資源;

2、負責(zé)已簽約課程資源的質(zhì)量評估、合同簽訂和上線流程跟進;

3、根據(jù)公司運營和戰(zhàn)略發(fā)展方向，不斷開發(fā)新客戶資源;

4、 維系好客戶關(guān)系，持續(xù)不斷挖掘新的內(nèi)容資源;

5、 跟進重點項目，并能夠根據(jù)客戶需求制定合作推廣方案;

6、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

任職資格

1、本科以上中文、法律、媒體類等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，以往業(yè)績突出者可適當放寬;

2、熟悉數(shù)字出版或在線培訓(xùn)行業(yè)，擁有2年以上版權(quán)商務(wù)工作經(jīng)驗;

3、對知識付費和在線教育的價值判斷準確、經(jīng)驗豐富，熟悉數(shù)字內(nèi)容運作模式;

4、具有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力、良好的談判能力以及團隊協(xié)作精神，抗壓能力強;

5、能獨立完成合作方案的策劃與制作，有責(zé)任感，有很強的計劃、推動和執(zhí)行力;

6、有培訓(xùn)機構(gòu)、講師課程、出版、廣播、影視、有聲資源者優(yōu)先考慮;

7、能接受經(jīng)常出差工作，具有一定抗壓能力。

職業(yè)教育崗位

第5篇 職業(yè)教育崗位職責(zé)

vocational education business development manager 職業(yè)教育業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理 萊茵技術(shù) 萊茵技術(shù)(上海)有限公司,tuv,上海萊茵,萊茵技術(shù),萊茵集團 job description:

1. fulfill stable growth of german dual system consulting services by cooperating with government, vocational schools and partners.

2. full understanding of german dual system and training methodology.

3. dual system consulting project planning, project management and deliverable controlling to meet project requirements.

4. communicate with project trainers and ensure them fit in the needs of project requirement.

5. vocational education marketing planning and development by attending related market seminar to e_plore business partner.

6. vocational education system maintenance and to ensure ourservice quality.

job requirement:

1. bachelor degree or above, majoring in vocational education in germany is preferred.

2. solid dual system implementation e_perience either in vocational schools and government projects.

3. at least 8 years of related working e_perience.

4. fluent english or german speaking is preferred.

第6篇 職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教崗位職責(zé)以及職位要求

家教是指被個別家庭以特定的報酬聘為私人教師的從業(yè)者，全稱為家庭教師，香港則稱上門導(dǎo)師。家教教師一般由在職老師、專職家教構(gòu)成，負責(zé)補習(xí)功課，或者是教授某些技能，例如樂器、語言等。

職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教職位要求

1.擁有專業(yè)的外表和較好的形象氣質(zhì)；

2.工作高效，能對客戶產(chǎn)生一定的思維沖擊和洗禮，幫助客戶有效提升進步；

3.身體素質(zhì)好，能適應(yīng)經(jīng)常性出差講課；

4.擅長領(lǐng)域廣泛，如團隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部流程改造、溝通學(xué)、lt思維管理、執(zhí)行力提升、個人激勵、職業(yè)生涯開發(fā)和規(guī)劃、成功學(xué)等；

5.嚴肅而不淡漠，善于與學(xué)員交流；

6.掌握一定的培訓(xùn)技能，能吸引學(xué)員的興趣，提高注意力；

7.學(xué)無止境，有較強的自我提高意識；

8.擁有相關(guān)的從業(yè)資格證書。

職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教崗位職責(zé)

1.具有一定的家教經(jīng)驗；

2.把握教學(xué)原則和教育規(guī)律；

3.熟練掌握所教內(nèi)容，并擁有良好的概括分析能力；

4.有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，關(guān)愛學(xué)生。