歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當前位置:管理者范文網(wǎng) > 安全管理 > 制度范本 > 制度范文

中學家訪制度匯編(4篇范文)

更新時間:2024-05-07 查看人數(shù):68

中學家訪制度

有哪些

中學家訪制度是一項重要的教育管理措施,主要包括以下幾個方面:

1. 家庭情況了解:教師定期訪問學生家庭,了解學生的家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家庭對孩子的期望。

2. 學習狀況反饋:向家長報告學生在校的學習表現(xiàn),包括成績、行為習慣及參與課外活動的情況。

3. 溝通交流:促進教師與家長之間的溝通,共同探討教育策略,解決學生可能遇到的問題。

4. 支持與建議:為家長提供教育方法的建議,幫助他們在家中更好地支持孩子的學習和發(fā)展。

內(nèi)容是什么

家訪的內(nèi)容涵蓋廣泛,不僅限于學術(shù)方面,還包括學生的心理健康、社交技能和生活習慣等。例如,教師可能會關(guān)注學生在家中的學習氛圍,討論如何建立良好的學習習慣;同時,也會關(guān)注學生的個性發(fā)展,如是否善于溝通、處理沖突等。此外,家訪也涉及對學生未來規(guī)劃的討論,如升學指導或職業(yè)啟蒙,以確保家庭和學校在學生的長遠發(fā)展中保持一致的方向。

規(guī)范

實施家訪制度需遵循一定的規(guī)范,以保證其效果:

1. 尊重隱私:家訪應尊重學生的個人隱私,只討論與教育相關(guān)的話題,避免觸及私人事務。

2. 頻率適宜:家訪不宜過于頻繁,以免給家長帶來負擔,一般一學期進行一次或兩次較為合適。

3. 提前通知:教師應提前與家長約定家訪時間,確保家長有足夠的時間準備和參與。

4. 記錄整理:家訪后,教師應及時記錄家訪內(nèi)容,以便后續(xù)跟蹤和改進。

重要性

中學家訪制度對于學生的全面發(fā)展至關(guān)重要。它增強了家校之間的合作,使教育更具針對性,有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。家訪還能讓家長更深入地了解學校的教育理念,提高他們對學校教育的信任和支持。此外,通過家訪,教師能更全面地理解學生,從而提供更為個性化和有效的教學策略,為學生的健康成長保駕護航。

中學家訪制度范文

第1篇 中學家訪制度

華大中學家訪制度

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展,特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學生家庭;

2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系;

3、請家長來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗,爭取家長的理解與配合;

5、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系;

6、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進行,不得只進行后進生的家訪,應包括中上等學生的家訪。重點是學有潛力的學生,特長生,家庭經(jīng)濟困難學生,單親家庭學生,學困學生,進城務工農(nóng)民子女,有輟學傾向的學生,心理和情緒不穩(wěn)定的學生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學期到學生家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/4,科任老師、年級組長、行政干部密切配合,每學期必須家訪4-6人。

2、學生因病、事假或有突出成績,或發(fā)生問題,應及時家訪。

3、家訪前,要做好充分準備,明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況,必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn),注意保護學生的自尊心和積極性。

4、家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。

5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否,酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任(教師)和家長應互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學生家庭是硬性指標,必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄,填寫家訪反饋表,并做好訪后分析。

五、家訪注意事項

1、家訪中,應一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時,學生、學生家長都應在場,個別問題可要求學生回避。

3、注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。

4、尊重家長,抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見,切忌與家長“斗氣”。

5、牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學期由各年級組收齊家訪記錄,上報政教處,學校將組織有關(guān)部門對家訪記錄進行檢查考評并通報。

2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪反饋表存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰,家訪經(jīng)驗進行推廣。

第2篇 南城中學家訪制度

城南中學家訪制度

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,促進學生德智體美全面發(fā)展,更好的完成我校的學生培養(yǎng)目標,特制定家訪制度。

一、家訪內(nèi)容

1.了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。

2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,介紹我校的辦學特色及學生的培養(yǎng)目標,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4.雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗,爭取家長的理解與配合。

5.協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。

6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪要求

1.初一班主任在本學期必須走訪所有學生家庭,初二、初三必須在本學年必須走訪所有學生家庭??迫卫蠋煛⒛昙壗M長、行政干部密切配合。

2.學生因病、事假或有突出成績,或發(fā)生問題,應及時家訪。

3.家訪前,要做好充分準備,明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況,必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn),注意保護學生的自尊心和積極性。

4.家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。

5.家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否,酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6.班主任(教師)和家長應互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況

7.在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學生家庭是硬性指標,必須保質(zhì)保量地完成。

8.做好家訪記錄,撰寫家訪日記,并做好訪后分析。

三、家訪注意事項

1.家訪中,應一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2.家訪時,學生、學生家長都應在場,個別問題可要求學生回避。

3.注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。避免使用令家長和學生失望的語言和結(jié)論。

4.尊重家長,抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見,切忌與家長“斗氣”。

5.牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

6.不得借家訪之機,向家長提出不合理要求,或收受禮物、接受宴請等。

四、考核

1.每學期由各年級組收齊家訪記錄(班主任手冊之內(nèi)),上報德育處,德育處將對家訪記錄進行檢查考評并通報。

2.學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪日記存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、職評的重要依據(jù)。

3.選取優(yōu)秀家訪日記編輯成冊。

4.對家訪活動中的先進典型進行表彰,家訪經(jīng)驗進行推廣。

城南中學

第3篇 某中學家長學校家訪表彰制度

中學家長學校家訪表彰制度

家訪制度

1、每位教師每周至少家訪一次,每月至少四次,每學期累計不得少于16人次。

2、家訪時,認真填寫家訪表,寫清家訪時間、受家訪學生和家長姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。

3、跟班教師與本班班主任一同進行家訪。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進行家訪。

5、在家訪過程中及時了解家長及學生的需求,盡可能為廣大家長解決一些力所能及的問題。

第4篇 _中學家訪制度

e中學家訪制度

家訪是學校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式,為有計劃地進行,學校特制定以下制度:

一、家訪工作責任人:家訪工作主要由班主任負責,科任教師全員參與,學校行政人員家訪主要處理學生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標:

1、一學年內(nèi)班主任必力求普訪學生一次,一學期內(nèi)力求家訪一半以上學生。

2、起始年級在新生入學前班主任力求全面家訪,達到全班總數(shù)的100%;入學后一學年中力求家訪學生50%。

3、每接一個新班,班主任應在開學前一月內(nèi),力求對班中50%的學生家訪一次。

4、科任教師應結(jié)合學科教學選擇部分學生進行家訪,每學期至少家訪5人次。

三、家訪的原則:

發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪,副班主任應積極配合。

1、學生患病,缺席三天以上,班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時做好安撫工作。

3、學生在學校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說明情況,提出解決辦法。

4、學生無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報情況,共同進行教育。

5、學生學習成績突然下降或品行不端,及時與家長聯(lián)系,采取有效措施及時教育。

6、學生(特別是后進生)有進步時要及時家訪,當著學生的面向家長作恰如其分的匯報,給學生和家長以熱情的鼓勵。

四、家訪的內(nèi)容:

1、學生在校實際情況匯報。

2、學生在家實際情況詢問。

3、了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。

6、增進與學生、學生家長的情感交流。

五、家訪的注意事項:

1、每次家訪要確定家訪的目的,要解決的問題,要對被家訪的學生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過電話預約,告知家長家訪的時間,以提高家訪效率。

3、家訪過程中,學生、學生家長都應在場,應一切從實際出發(fā),切忌片面孤立地看問題,個別問題可要求學生回避

4、家訪后,教師應如實做好記載。

六、家訪工作的獎懲辦法:

1、通過學生座談會、學生問卷或家長問卷,了解有關(guān)教師的家訪情況,將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪學生家庭任務者,體現(xiàn)在每月班級量化考核中。

3、對沒有按要求完成家訪任務的教師,在當月班級量化考核中扣分,并納入教師業(yè)務考核、競聘考核之中。

中學家訪制度匯編(4篇范文)

中學家訪制度是一項重要的教育管理措施,主要包括以下幾個方面:1. 家庭情況了解:教師定期訪問學生家庭,了解學生的家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家庭對孩子的期望。2. 學習狀況反饋:向家長報告學生在校的學習表現(xiàn),包括成績、行為習慣及參與課外活動的情況。 3. 溝通交流:促進教師與家長之間的溝通,共同探討教育策略,解決學生可能遇到的問題。
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)家訪信息

  • 南門小學家訪制度匯編(5篇范文)
  • 南門小學家訪制度匯編(5篇范文)88人關(guān)注

    南門小學的家訪制度涵蓋了多種形式的家?;?,主要包括定期家訪、特殊情況家訪和線上家訪三大類。定期家訪是每學期進行一次的常規(guī)活動,由班主任或科任教師上門了 ...[更多]

  • xx小學教師家訪制度匯編(20篇范文)
  • xx小學教師家訪制度匯編(20篇范文)86人關(guān)注

    xx小學的教師家訪制度主要包括以下幾種形式:1. 新生家訪:針對新入學的學生,教師會在開學前進行家訪,了解學生的基本情況和家庭環(huán)境。2. 定期家訪:每學期設定固定時間 ...[更多]

  • 中學家訪制度匯編(4篇范文)
  • 中學家訪制度匯編(4篇范文)68人關(guān)注

    中學家訪制度是一項重要的教育管理措施,主要包括以下幾個方面:1. 家庭情況了解:教師定期訪問學生家庭,了解學生的家庭環(huán)境、家庭教育方式以及家庭對孩子的期望。2. ...[更多]

  • 某高中教師家訪制度匯編(10篇范文)
  • 某高中教師家訪制度匯編(10篇范文)39人關(guān)注

    家訪制度是高中教育中的一項傳統(tǒng)實踐,它涵蓋了多種類型,包括新生入學家訪、定期家訪、特殊情況家訪等。新生入學家訪旨在了解學生的基本情況和家庭環(huán)境;定期家訪則 ...[更多]

  • x中學家訪制度匯編(4篇范文)
  • x中學家訪制度匯編(4篇范文)25人關(guān)注

    中學家訪制度,是教育管理中的一項重要實踐,它涵蓋了教師對學生家庭的定期訪問、與家長的面對面交流以及對家庭教育環(huán)境的了解等多個方面。具體來說,主要包括以下幾 ...[更多]

  • 家訪工作制度匯編4篇
  • 家訪工作制度匯編4篇19人關(guān)注

    家訪工作制度,是教育領(lǐng)域中一項重要的管理實踐,主要包括以下幾種類型:1. 新生入學家訪:了解學生家庭背景和生活環(huán)境。2. 學期中定期家訪:跟進學生的學習進度和行為表 ...[更多]

  • 南城中學家訪制度匯編(4篇范文)
  • 南城中學家訪制度匯編(4篇范文)18人關(guān)注

    南城中學的家訪制度是一項全面而細致的舉措,它涵蓋了多種類型的家訪形式,包括常規(guī)家訪、特殊家訪和集體家訪。常規(guī)家訪是教師定期對學生家庭進行的訪問,了解學生的 ...[更多]

相關(guān)專題