組織生活個人剖析材料 第1篇
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在這次“學史明理”活動中，我認真地學習了《黨章》、《治國理政》、《論中國共產(chǎn)黨歷史》等材料，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自我在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，及時查找了自我在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。
一、自我剖析
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、服務意識有待增強。按照隊內(nèi)提倡的“7+2+1”工作理念，對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得讓基層群眾完全滿意還有些差距。
二、分析構成的原因
1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
三、改善措施
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
組織生活個人剖析材料 第2篇
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根據(jù)市局關于開好教育整頓專題組織生活會的部署要求，通過深化學習研討、廣泛征求意見、開展談心談話等環(huán)節(jié)，緊密結合個人思想、學習和工作實際，逐個對照、逐條查找、逐項梳理，深入進行黨性分析，深刻挖掘問題根源，形成了個人發(fā)言提綱?，F(xiàn)做如下對照檢查，請同志們批評指正。
一、專題民主生活會的準備情況
隨著教育整頓工作全面推進，通過前期系統(tǒng)集中的學習，本人從政治理論學習資料、各類警示教育案例，以及英模教育的學習中，深感黨中央在全國政法隊伍中開展教育整頓的現(xiàn)實素迫性和重要性，充分體現(xiàn)了中央對政法工作全局的關注和對全國每一名干警的關愛。對個人政治素質(zhì)、理想信念、廉潔自律等方面都提出了更高的要求，這次教育整頓活動正是對本人各項基本素質(zhì)指標的一次全面體檢，我將認真參加教育整頓活動，通過此次活動真正讓自身能經(jīng)得起崗位的挑戰(zhàn)和考驗。
通過專項整治深入分析執(zhí)行“三個規(guī)定”存在的突出問題也是堅決踐行“兩個維護”的重要檢驗。要堅決做到“兩個維護”就要嚴格落實記錄報告制度，對需記錄和報告的事項，監(jiān)督民警如實記錄、及時報告，確保民警依法履行執(zhí)法職責，堅持嚴查重處，對插手、干預司法的違紀違法案件，以及與當事人、律師等有違規(guī)接觸交往行為的案件“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。要健全完善責任倒查機制，對領導干部和工作人員說情、打探、泄露、干預案件，不當接觸交往當事人等違紀違法行為，出現(xiàn)不按規(guī)定記錄，遲報、漏報、瞞報等違規(guī)情節(jié)的，通過通報、曝光、紀律處分等手段，進行嚴肅處理。通過組合拳組合陣的形式解決沉珂痼疾，做到踏石留印、抓鐵有痕。
二、查擺的主要問題
(一)自身存在的突出問題。
1、思想建設方面：一是對“不忘初心、牢記使命”核心要義、豐富內(nèi)涵理解還不夠，對其內(nèi)涵把握不夠深刻共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，使命是為中華民族謀復興的，沒有把初心與自我的行劫有效地結合起來，在落實具體工作的過程中遇到困難的時候，沒有充分地去研究破解之道，思想上存在懈怠情緒。二是理論學習不夠深入，學習的主動性、廣泛性、系統(tǒng)性不強，在遇到挫折的時候，會出現(xiàn)消極情緒，缺乏抓主要矛盾，解決關鍵問題的勇氣，根本原因就是內(nèi)心深處沒有抓初心。
2、政治建設方面：是學習新時代中國特色社會主義思想不深不實缺乏學深學透的勁，自覺學習主動性不強，沒有做到持之以恒地系統(tǒng)性學習，學習質(zhì)量有待提高。學習成果用于指導實際工作的意識和本事還不夠強，理論和實際相結合上存在“兩層皮”問題。此刻科研工作應對很多困難，工作開展被動，還需要進一步改善方式方法，加強與上級領導、與分管部門的溝通。
3、作風建設方面：勇于擔當作為方面缺乏勁和拼勁，問勁不足缺少拼搏精神，對待工作有時不夠主動進取，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒有前性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏細縮，缺乏果斷和膽量二是工作中沒有憂惠意識，隨著內(nèi)部外部各項管理工作越來越嚴、越來細，有怕犯誤，求保守的思想意識，開拓創(chuàng)新精神不足在自我認為不重要的事項上，有得過且過的思想傾向，未把工作做實、做深、做細，擔當意識有所弱化
(二)所在部門、所在部門民警存在的傾向性問題。
1學習先進理論不夠扎實。個別同志學習的自覺性還十分強，多數(shù)同志忙于業(yè)務工作，靜下心來學習理論少、思考問題少，學習也不夠系統(tǒng)，對新理論新觀點新問題的內(nèi)涵知之不全，學得不深悟得不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
2政治敏感性不強。有些同志總以為講政治、守規(guī)矩是高級別干部和領導的事情，自我作為普通黨員只要把本職工作做好，政治紀律上不犯錯誤就行了，沒有清認識不忘初心牢記使命的根本初衷，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認識不夠充分，自身貫徹落實黨和上級的要求只是被動僵化執(zhí)行，缺乏自覺性、主動性和前瞻性。
(三)本單位政治生態(tài)存在的問題和不足。
我所民警政治意識都較強，目前政治生態(tài)良好。
(四)自己及家屬經(jīng)商辦企業(yè)情況。
本人及家屬都不存在經(jīng)商辦企業(yè)的情況。
三、原因分析
從深層次分析自身存在上述問題的原因，根源在于以下三個方面:
(一)堅定夢想信念的自覺性不夠強，放松了對自身理論素養(yǎng)建設的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論和專業(yè)知識的學習，放松了黨性鍛煉，直接影響了自我思想的提高和工作的推進完其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不。
(二)職責擔當意識不夠強，抓工作不扎實不徹底沒韌性，容易虎頭蛇尾，抓重點工作缺乏釘釘子精神。對工作中覺得不十分重要的事項投入精力不足，研究工作不多，不徹底，有得過且過思想，遇到困難繞著走，回避矛盾和問題。有時候有形式主義現(xiàn)象，解決疑難問題走過程，表態(tài)好、行動少，完成工作效果不好。
(三)勇于擔當作為的進取性不夠強，隨著工作環(huán)境的變化，勇于擔當作為、千事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和進取性不夠強，再上新臺階的精氣神不足，缺乏攻堅克難的拼勁，工作進取性、主動性、創(chuàng)造性還需加強。
四、努力方向及改進措施
組織生活個人剖析材料 第3篇
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一、 存在問題
（一） 政治學習主觀能動性不足
在2020年的黨組織生活中，我只是按照支部要求按部就班完成既定的政治理論學習、參加支部活動，缺少主動建言獻策，主觀能動性發(fā)揮不足。例如《學習強國》的學習，我滿足于每日完成既定的學習內(nèi)容，而很少在當日積分已獲得的基礎上主動點擊閱讀更多黨的新聞；再如我只是按照黨支部要求參加活動，而對于活動的形式、創(chuàng)新等方面，沒有做更多的思考和意見反饋，主觀能動性稍顯不足。
（二） 復雜工作安排不合理
在日常工作中，當同時間面對幾項重要且緊迫的工作任務時，我總是想要兼顧而缺乏區(qū)分主次，對于復雜工作的安排不夠合理，工作效率有待進一步提高。在面對復雜工作時，個人會產(chǎn)生焦慮的心理，總是想盡快把工作完成好，而當工作中出現(xiàn)外力因素介入、工作推進不順時，會有挫敗感，不能以平常心面對工作中的不順利，這點需要在今后的工作中時刻注意、調(diào)節(jié)改正。
（三） 與同事溝通方式較直接
由于個人性格和經(jīng)歷的原因，待人接物均比較直接，有時候與同事的溝通中會產(chǎn)生一些理解上的誤解，但這些并非出自我的本意。在此我也反思，很多時候同樣的內(nèi)容換一種表述會更加容易讓別人接受而不是產(chǎn)生抵觸心理，同事之間需要多多換位思考。
二、 原因分析
（一） 政治理論學習的主觀能動性有待加強
由于個人2020年的精力主要分配在了工作和考證學習上，使得在黨建方面投入的時間精力相對較少。認真反思原因，這是因為我的主觀能動性不足導致的。之前對于黨的政治理論學習在思想上不夠重視，黨的活動僅限于按時參加而缺少以主動姿態(tài)建言獻策，這些問題我已深刻認識并進行反思。
（二） 性格及經(jīng)歷不足，面對煩雜事物時不夠冷靜
從我個人對待復雜工作及與同事的日常溝通事例可見，這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因還是在于我的性格和經(jīng)歷問題。性格上略顯急躁，比較理想主義，主觀總是認定事情會朝著我計劃的方向發(fā)展，而一旦事物發(fā)展不及預期，會比較著急；還有就是我的經(jīng)歷還是比較單薄，經(jīng)受的歷練遠遠不夠，對待超預期的事情難以及時調(diào)整心態(tài)，尋求更好的解決辦法。
三、 下一步整改的承諾
我已深刻認識到自己的不足，下一步，我將從兩個方面進行整改。在思想政治學習方面，我將擺正心態(tài)，積極作為，加強主動學習，積極參加黨支部的各項活動，并開展認真思考，為投資公司黨支部的發(fā)展貢獻更多自己的智力和能力。在個人性格養(yǎng)成方面，我將多渠道學習嘗試，首先向身邊的領導同事學習他們的待人接物和說話方式，其次多讀書學習歷史偉人的人生哲學，學習如何及時化解負面情緒，最后要把學習到的思想貫徹到日常生活實踐中，不斷修正指導自己的行為處事。
組織生活個人剖析材料 第4篇
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第五黨支部馬晴偉
根據(jù)專題組織生活會部署安排，自己按照基地統(tǒng)一安排部署，把主題教育同本職工作緊密結合起來，對照學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、對照黨章黨規(guī)、對照初心使命，通過廣泛學習教育，認真檢視反思、深刻剖析成因，推動主題教育取得實效，梳理出以下幾個方面，并明確整改措施和努力方向，現(xiàn)檢視剖析如下。
一、檢視發(fā)現(xiàn)的重點問題
1．理論學習方面。
專題教育學習《論述摘編》不夠全面、深入，把學習當成任務、當作負擔，學習不夠聚焦，浮在表面、深度不夠，聯(lián)系實際不夠緊密。在理論聯(lián)系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施不夠有力，問題針對性不夠強，認識不夠到位。
2．對照黨章黨規(guī)方面。
對黨的基本理論學習不及時，尤其是進入新時代以來對黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學的還不深入，對其內(nèi)在的關聯(lián)性認識不深，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。對堅持黨的性質(zhì)宗旨的理解還不透徹，只是概念化的口號，在黨性分析活動中考慮不多、對照不深、運用不夠。
3．發(fā)揮先鋒模范作用方面。
對新時代各類業(yè)務知識缺乏學習主動性，沒有很好地將系統(tǒng)學習與碎片化學習相結合，對新知識、新技能的掌握有所欠缺。先鋒模范的作用發(fā)揮不平衡，忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。對奉獻精神的理解沒有做到與時俱進，時時處處做貢獻的意識不夠，有時存在急功近利的情況。
二、原因剖析
一是理想信念不夠堅定，沒有真正把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”融入到精神血液中。
二是在看齊意識和踐行大局意識上還有差距，對宏觀發(fā)展大勢的認識不夠透徹，不能時時刻刻站在全局角度上思考問題，推動工作開展。不能經(jīng)常性地對照黨章黨規(guī)黨紀、對照先輩先烈主動找差距。
三是在活學活用新思想指導具體工作上還缺乏深入性，精準性。平時只注重學習內(nèi)容和任務的完成，忽視了學習方法和效果，對知識深入消化、吸收不夠，不能很好地結合實踐，致使在實際工作中政策水平不高。
三、下一步整改措施
一是牢固樹立全局觀念和大局意識，把黨中央的決策部署學深悟透、融會貫通，自覺與黨中央保持高度一致。堅持個人服從組織，局部服務全局，既要有“舍我其誰”的擔當精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態(tài)，服從大局，服務大局，維護大局。
組織生活個人剖析材料 第5篇
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為認真貫徹落實鄉(xiāng)發(fā)（2021年）14號文件，關于認真開展好2020年度基層黨組織生活會和做好民主評議黨員工作的通知，對照“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎上，結合本人思想和工作實際，我認真檢視對照通讀《關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況；檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況,立足崗位、履職盡責情況；檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權利,對照《中國共產(chǎn)黨廉沽自律準則》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等，認真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向，現(xiàn)將個人剖析情況報告如下：
一、存在的主要問題
一是學習主動性不強，思想理論知識學習理解不夠深入。業(yè)務知識學習有待提高。比如學習的內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深刻，缺乏理論學習的動力，不能很好地讓學習轉(zhuǎn)化為工作，沒有以自己所承擔的工作應有的高度去認識學習的重要性。
二是思想認識不高，學習重視程度不夠。比如學習只是注重集中學習，要求學習的內(nèi)容，平時自己學習的時間少，甚至要求學習的內(nèi)容學習得也不夠深入。
三是理論武裝有待加強。比如對新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準，研究得不夠徹底。離“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”的要求還存在一定差距。
（二）對照發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況,立足崗位、履職盡責情況方面存在的差距。
一是聯(lián)系群眾、帶動群眾不夠。比如對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念淡化，在思想和行動上與黨員的要求還有一定差距。
二是工作作風有待進一步加強，雖然對工作比較負責，但對有的具體工作把握得還不夠到位，比如工作缺乏創(chuàng)新意識，平時只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中竟爭意識、創(chuàng)新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。
（三）對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權利；對照《中國共產(chǎn)黨廉沽自律準則》《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》；對照群眾提出的意見建議等方面存在的差距。
一是政治理論功底差，在常學常新和學懂、弄通、做實上功夫不夠。比如對馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想的理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性、學習上一已貫之的自覺性不夠，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷學習實踐中提升。
二是對“意識形態(tài)”領域問題的復雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性。比如對一些消極負面的言論沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，存在沒有及時制止并指出錯誤的情況。
三是在保密工作方面做得不好。比如在本單位工作舉措正式出臺前，有時會因為其不涉密而在某些場合公開談論。
四是群眾意見建議處理得不夠主動、及時、重視。比如對領導交辦的工作較為重視，對群眾反映的頑疾性問題有過不愿干、不想干的想法。
二、剖析問題根源
（一）深入分析上述問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點：
一是政治理想信念不強。比如政治理論學習的自覺性并不是很高，學習的內(nèi)容也不夠全面且尚未始終如一地嚴格要求自己，因此導致在思想上放松了自己的世界觀、價值觀的改造，淡忘了黨員應有的奉獻精神、作為擔當。
二是只求過得去，不求過得硬。比如認為能夠在本職崗位上認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，干好自己的本職工作就行了。放松了自我要求，因此導致了工作無方法無創(chuàng)新，用老方法去處理新問題。工作方法與時代脫軌。
三是自身要求不嚴，紀律意識淡薄。比如不能做到時刻組嚴格要求自己，加強自身學習，提高業(yè)務水平和法制觀念。導致工作能力下降，不能跟上時代的步伐，織紀律觀念不強，法制觀念淡薄。沒有時刻用黨的紀律來嚴格要求和約束自己的言行。
三、下步努力方向
一是加強學習，政治上的堅定來自理論覺悟的清醒，今后無論工作多忙，多鎖碎，都要把學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分，努力掌握運用科學思維，新知識，新經(jīng)驗。
組織生活個人剖析材料 第6篇
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黨史學習教育組織生活會個人檢查材料
按照黨史學習教育專題組織生活會相關要求，現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：
一、黨史學習教育心得
（一）充分認識在慶祝建黨100周年重要講話的重大理論價值和實踐意義。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，總攬全局、視野宏闊，高屋建瓴、博大精深，生動繪就了我們黨歷經(jīng)百年風華正茂的恢弘史詩，鄭重表達了堅定不移走中國特色社會主義道路的莊嚴宣誓，充分彰顯了永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大的政治品格，鮮明發(fā)出了踏上第二個百年奮斗目標新的趕考之路、全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大號召，具有強大的思想震撼力、時代感召力和實踐指引力。
（二）充分認清學習黨史的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。特別是結合2021年，既是我們黨百年“華誕”，又處在兩個一百年奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點。我們更要通過學習黨史，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進一步厚植初心，強化使命，以不變的共產(chǎn)黨人本色，投身偉大的奮斗歷程，真正做到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，適應新的形勢，完成新的任務，實現(xiàn)新的發(fā)展，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
二、存在的問題
（一）思想政治方面。一是雖然能夠按照黨史學習教育各項要求參加學習，但是缺乏學習的主動性和積極性，日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁。在政治理論學習方面，只停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內(nèi)容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作上存在一定的差距。
（二）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。缺乏向身邊的典型學習，對一些老革命的優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良作風還學習的不夠扎實，對一些老革命身上的閃光點學習不夠，沒有真正做到新老結合、融會貫通。
（三）黨性鍛煉方面。雖然明白黨性修養(yǎng)是持之以恒的事情，但隨著年齡的增大，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和勇氣，經(jīng)常只是把領導分配的工作，認真抓好落實就行了，沒有想要去做好工作中的創(chuàng)新。
三、原因分析
（一）理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質(zhì)還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規(guī)定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
（二）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。思想上還是沒能夠真正重視起來，只是日常的通過文章、短視頻了解革命歷史、革命人物，沒能夠真正將優(yōu)秀人物的一些案例以及老革命的一些優(yōu)秀品質(zhì)總結出來傳承下去。
（三）黨性修養(yǎng)方面。指出：“要練就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”，也就是告誡我們，思想上的灰塵要經(jīng)常打掃，黨性修養(yǎng)要經(jīng)常敲警鐘，但是自己缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常性的清理自己的思想，反思自己的行為。
四、整改措施
一要加強理論學習和修養(yǎng)。即加強馬克思主義理論和馬克思主義中國化理論的學習與把握，特別是對新時代中國特色社會主義思想、在慶祝建黨100周年上的重要講話精神的學習掌握，要完完整整學，全文學，做到政治堅定，提高政治定力。
組織生活個人剖析材料 第7篇
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2020年度基層黨組織組織生活會個人剖析材料
自黨的“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我通過個人努力進一步錘煉了黨性，堅定了理想信念，并有效地提升了個人政治理論水平。如今2020年已圓滿結束，回顧個人一年來在教育教學工作和生活中的現(xiàn)實表現(xiàn)，仍切實感覺到與黨員要求還存在一定的差距，為此，我認真對照黨章黨規(guī)，及時查找了自己在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行了深刻剖析。現(xiàn)就個人檢視剖析情況報告如下。
一、存在的主要問題
（一）政治理論水平有待進一步提升。
一是學習深度不夠。雖然個人重點學習了黨的報告；二中、三中、四中和五中全會精神以及關于教育的重要論述等內(nèi)容，但在領會精神實質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性。二是在學懂、弄通、做實上下的功夫還不夠；三是個人自學中還存在實用主義傾向，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性，沒有貫徹好與時俱進的實質(zhì)要求。
（二）在工作中缺乏創(chuàng)新意識。作為老共產(chǎn)黨員，我本人多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅信共產(chǎn)主義理想，毫不動搖的做到對黨忠誠老實。但進入新時期，面對許多新問題、新情況和新做法，我本人往往拘泥于舊的傳統(tǒng)觀念，習慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。特別是在新的教育手段的探索和實踐上存在思維滯后，考慮不到位的問題。
（三）工作作風不夠深入和扎實。在工作中遇到困難和阻力時，偶爾缺乏逆流而上的精神，不能夠做到持之以恒。思想上存在一定的隨大流的想法，工作作風上也容易產(chǎn)生松懈，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能盡善盡美。
（四）存有“船到碼頭車到站”的思想。自己參加工作已近30年，在單位中也成為了一名“老干部”。因此放松了對自己的要求，工作只局限于上級布置什么就做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作也不夠深入細致，埋頭日常工作時間較多，開展深入細致的工作自然就少。
（五）在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因
（一）政治理論學習不夠深入，不能經(jīng)常用辨證發(fā)展的眼光看待問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側重于對以往理論的記憶和對照，而忽視了對馬克思主義理論與時俱進本質(zhì)的思考，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識不強。
（二）思想上停滯不前，致使工作上不能堅持高標準、嚴要求。本人工作近30年，思想上逐漸滋生了一種“平穩(wěn)落地”的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識的學習，放松了對自己的要求。俗話說：“逆水行舟、不進則退”，時展如此之快，慢進都有可能落后，更何況停滯不前。今后，我一定隨時注意克服自己的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想建設的步伐，緊跟形勢，更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施
（一）堅持政治理論學習，全面提高自身素質(zhì)。要重點學習新時代中國特色社會主義思想，加深對黨的“十四五”規(guī)劃前景目標的認知和理解;要理論聯(lián)系實踐，克服形而上學的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應形勢，使自己的行動更加貼近現(xiàn)實；要注重學習科學知識，拓寬知識面，要在小學教育理論方面下功夫，解放思想，與時俱進，使自己教育教學能力普遍得到提高。
（二）向年輕的先進典型和先進模范人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，今后自己應當認認真真學習張桂梅、丁海燕等先進人物的光輝事跡，以她們?yōu)榘駱?，時時激勵自己、鞭策自己，積極發(fā)揮一個老同志、老黨員的應盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
（三）加強黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識和服務意識。通過學習，我深刻體會到作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立全心全意為人民群眾服務的思想，在工作上要做到刻苦鉆研，不斷進取，把創(chuàng)新作為保持先進性的具體體現(xiàn);在生活中要做到遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事。
組織生活個人剖析材料 第8篇
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按照總行黨委召開集中以案促改專題組織生活會的要求，我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、存在的主要問題
1.作風方面：
一是存在重業(yè)務、輕學習的思想。平時只顧忙于業(yè)務，片面致力于工作任務的完成，沖淡了對自我黨性意識的提升，對各項規(guī)章制度和各類風險案件的學習不夠入腦入心。
二是對于較為復雜的金融案件不能很快的發(fā)現(xiàn)其根源在那里，不能更好的防微杜漸，預防風險案件的發(fā)生。
2.管理方面 ：
平時我能夠端正經(jīng)營指導思想，堅持業(yè)務發(fā)展與風險防范。但在穩(wěn)健經(jīng)營和案件防范上還存在一些不足之處，認真分析原因主要有以下兩點：一是風險防控意識不強，心理上認為，只要任務完成得當，指標太平，就不會產(chǎn)生風險，其實不然。二是認為我們農(nóng)商行的工作條件好，員工待遇好素質(zhì)高，沒那么多思想問題，沾染腐敗的幾率小。
3.制度方面：
平常制度定的嚴，執(zhí)行時寬，只滿足于開會和學習文件，作風建設不夠深入。平時忙業(yè)務多，抓制度少，只是認為只要為群眾提供好的金融服務，而輕慢了一些必要的操作規(guī)范。
4.監(jiān)督方面
由于信貸資產(chǎn)歷史包袱的存在，在一些問題的暴露和整改上欠缺，覺得內(nèi)部檢查流于平常，對信貸質(zhì)量不會有太大的撼動而重視不夠。
二、主要原因分析
（一）從政治思想上。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放松，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時學習效果不佳，只在黨組中心組集中學習時學習，對于學習內(nèi)容沒有在學習后深入去研讀、去思考。
（二）從品質(zhì)素養(yǎng)上。沒有始終如一的用黨員的高標準、用組織干部的高標準嚴格要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。
三、努力方向和改進措施
（一）嚴格貫徹落實審貸分離、分級審批制度，積極配合信貸管理部、審計稽核等監(jiān)督部門檢查，認真整改到位，積極結合問題深化以案促改，全面查擺，力求防患于未然。
（二）牢固樹立強烈的實干意識，在工作的具體實踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，了解工作的標準、要求、特點、性質(zhì)和規(guī)律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。
組織生活個人剖析材料 第9篇
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三是工作標準不夠高。工作的積極性不夠高，創(chuàng)新性不夠強，做工作往往是按部就班的向前推，認為不出錯就行了。在工作推進上自我加壓少，沒有一如既往堅持高標準嚴要求。
四是干事創(chuàng)業(yè)的勇氣不足。在工作中，存在一些畏難情緒，有時對矛盾問題瞻前顧后，有安于現(xiàn)狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。
二、原因剖析
分析上述問題的原因，主要包括以下幾個方面：
一是理論學習形式大于內(nèi)容。雖然能夠按照要求開展理論學習，但對學習內(nèi)容沒有系統(tǒng)謀劃，對學習內(nèi)容淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用。
二是黨性修養(yǎng)有所放松。雖然也明白自己是黨員，要高標準嚴要求，增強黨員意識和黨性意識，但在事件中對自己的要求不夠高，導致了工作作風不實、紀律約束不嚴，開展積極的批評與自我批評不夠等問題。
三是宗旨意識的放松。雖然自己就成長于農(nóng)村，但深入調(diào)研、了解群眾困難等方面做得不夠，群眾觀念較為淡薄、宗旨意識不強。
四是思想不夠解放。工作作風還不夠扎實，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，認為自己做好本職工作就行了。對拓展新領域、探索新辦法、推動工作再上新水平的意識不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。
3、整改措施
鑒于自己存在的問題，今后的努力方向和改進措施為:
(一)強化理論學習，增強政治素質(zhì)。不斷增強學習的主動性和自覺性，深刻領會精神和新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，理論緊密聯(lián)系實際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。
組織生活個人剖析材料 第10篇
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xx部黨員 xxx
(2021年x月x日)
根據(jù)本次民主生活會方案要求，結合自身思想和工作實際，對照黨章內(nèi)容，聚焦思想、政治、作風、能力等方面，深入查擺問題，深刻剖析原因，認真梳理整改措施?，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下，不足之處，敬請各位領導和同志們批評指正。
一、存在的突出問題
一是理論學習不夠系統(tǒng)深入。自身抓理論學習過程中存在“實用主義”，有“零打碎敲”、“急學急用”的現(xiàn)象，把讀書看報、開會記錄、領導講話引用當作學習方法，滿足于一般性、概念化、碎片化學習過程，學深悟透、融會貫通不夠。同時，被動應對學習強國學習任務，只單一的注重積分和排名，缺乏積極性和自覺性，學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，存在淺藏輒止的情況。
二是擔當負責的意識有所松懈。工作上，精益求精的精神頭不足，滿足于差不多、過得去，比如撰寫一些文字材料沒有做到嚴之又嚴，細之又細；遇到難題，不善于思考，未能把工作做深、做細、做實，局限于領導布置什么便做什么，事事求穩(wěn)，怕冒進；任務多、壓力大、推不動的時候，往往有“拖一拖、緩一緩、松口氣”的想法。
三是黨性修養(yǎng)有所欠缺。在日常工作中時刻保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不夠緊，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。比如工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求。
二、產(chǎn)生問題的主要原因
一是放松了政治理論學習。覺得以現(xiàn)有知識儲備和以往工作經(jīng)驗做好本職工作應該沒有問題，加上工作任務多、工作繁雜，造成對理論學習抓得不夠緊，對黨的重要論述學得不多不深不透，沒有及時彌補自己思想和認識的不足。究其原因，是在思想上對學習的重要性認識不足，沒有與時俱進地加強理論修養(yǎng)。
二是放松了黨性修養(yǎng)錘煉。在實際工作中，站在全局的高度思考問題還是不夠，對自己在工作中存在的錯誤和問題，缺乏批評與和自我批評的勇氣；沒有時刻秉持黨員吃苦在前、享受在后的優(yōu)良品質(zhì)。究其原因，是落實黨內(nèi)政治生活規(guī)定不嚴格，放松了黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，精神上出現(xiàn)了懈怠。
三是放松了嚴格自我要求。能夠嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在對黨忠誠上時刻保持清醒頭腦，但是在執(zhí)行黨內(nèi)組織生活上總認為是軟任務，落實的不夠好，沒能扎緊思想的“籬笆”。究其原因，是自我約束準繩系得不牢，降低了自我要求標準，直接影響了思想上的進步。
三、下一步努力方向
一是加強政治理論學習。以學系列講話精神為重點，努力掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，著力提高思想政治素質(zhì)，努力適應新時代、新常態(tài)、新變化。積極運用“學習強國”，認真開展學習，深入探究思考，逐步把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，真正把理論學習落到實處。
