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第1篇 《堂教學(xué)過程性評價的研究與實踐》學(xué)習(xí)心得體會
英語堂教學(xué)過程性評價的目的是通過評價，使學(xué)生在英語程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學(xué)生綜合語言運用的全面發(fā)展。使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進教師不斷提高教育教學(xué)的水平。
我在現(xiàn)在的英語堂教學(xué)過程中，在兩個班級里分別進行了嘗試，把過程性堂教學(xué)評價運用在英語堂教學(xué)中，評價落實到每一個學(xué)生身上，落實到他們的每一次學(xué)習(xí)活動中，哪怕是很小的進步也不漏掉。兩個月，明顯看到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，自信心增強了。
1、制定符合教學(xué)目標(biāo)的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。英語學(xué)習(xí)是通過聽、說、讀、寫四個方面進行的。其學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、交往表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等，所以教師要預(yù)先制定和公布評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有明確的努力方向。如：會聆聽別人發(fā)言的將受到獎勵、回答問題大聲的將受到獎勵、能生動演示的將受到獎勵、小組團結(jié)合作的將受到獎勵。
2、評價結(jié)果要及時記錄。我為每一位學(xué)生準(zhǔn)備了記分卡，將他們每一點、每一滴的成績都用印記及時記錄下，讓學(xué)生直接看到自己的進步或退步。對優(yōu)等生說，這更激發(fā)他們超越自我、追求完美的欲望；對后進生說，印記的數(shù)量又增加了———“我”進步了，從而樹立學(xué)習(xí)的信心，激勵他們設(shè)法表現(xiàn)得更好。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生珍惜機會的意識，還能培養(yǎng)他們注重細節(jié)的好習(xí)慣。采用人性化的評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、對低年級的學(xué)生，評價可采用一些靈活方式。如堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有好表現(xiàn)或者有進步時，就在學(xué)生的記分卡上做印記，表現(xiàn)特別出色時還會酌情加大獎勵。如果學(xué)生的印記積累到一定數(shù)量，可到教師處換取一些小禮物。這種人性化的評價方式，往往會令學(xué)生感到成功和滿足。
4、師生全程參與評價。評價貫穿于教學(xué)的全過程，由始至終。尤其是在低段教學(xué)中，教師采用的游戲法、競賽法等教學(xué)手段都離不開評價。只有教師和學(xué)生的積極參與，才能在師生水乳交融的活動中展示評價的激勵功能。如：教師可以通過對學(xué)生參與堂活動情況的觀察與定期的檢測及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、反饋教學(xué)的效果，從而能及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難和有效地調(diào)整教學(xué)行為，真正使教師由重質(zhì)量的結(jié)果向重質(zhì)量形成的過程轉(zhuǎn)變。
5、利用評價管理紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和自覺性。本學(xué)期，我在我?guī)О嘀魅蔚倪@個班級講做過實驗：與學(xué)生商量出堂管理的規(guī)矩，即遵守紀(jì)律的獎懲辦法，然后嚴(yán)格執(zhí)行。一學(xué)期，學(xué)生都非常關(guān)注自己的榮譽（印記的增減），只要一個眼神，他們馬上就會意識到錯誤并及時改正。可見，在堂教學(xué)中運用過程性的評價手段，只要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，評價管理到位，就能達到預(yù)期效果。
6、設(shè)置綜合評價，及時進行反饋。為了突顯和強化過程性堂評價的效果，還應(yīng)設(shè)置綜合評價表，讓學(xué)生在不斷進步中反省和得到激勵。如：每周一評表總之，過程性堂教學(xué)評價的作用在于促進教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣。促進學(xué)生發(fā)展的堂教學(xué)評價不能只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分，而應(yīng)發(fā)揮其激勵的作用，注重發(fā)展的功能。一次評價不僅是對一段活動的總結(jié)，更是下一段活動的起點、向?qū)Ш蛣恿?。在中學(xué)低段英語堂教學(xué)中運用激勵性教學(xué)評價，能促進學(xué)生萌生成就感，滿足其自我實現(xiàn)的需要，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
在以后的教學(xué)過程中我更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程，使學(xué)生在評價自己學(xué)習(xí)行為時看清楚自己再學(xué)習(xí)過程中取得的二次進步與存在問題，開通自己在教學(xué)過程不斷自評、反思促進學(xué)習(xí)進步。教師在教學(xué)過程中觀察、分析學(xué)生表現(xiàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生自評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況予以指導(dǎo)對自己的教學(xué)更是一種幫助提高！
第2篇 研究生社會實踐心得
_年7月2日，經(jīng)過多方接洽，我終于得到來上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M行為期一個月實習(xí)的機會。雖然我實習(xí)的是銷售部門，跟我平時所學(xué)專長無多大關(guān)系，但還是很興奮，工作總結(jié)范文 畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學(xué)一點對我有用的東西。
剛開始幾天的適應(yīng)期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責(zé)人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場銷售工作。
以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產(chǎn)品的生長到最終獲得收益，當(dāng)中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)然也不例外。
實習(xí)剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應(yīng)接不暇，而且開始幾天對公司的整個業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領(lǐng)導(dǎo)及時給予了指導(dǎo)，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應(yīng)對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應(yīng)付自然、處亂不經(jīng)。大概十來天之后，實習(xí)開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務(wù)，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當(dāng)時自己確是把自己當(dāng)成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。
當(dāng)然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個任務(wù)，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當(dāng)時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應(yīng)付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關(guān)重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。
這時，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心!
看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經(jīng)理，我一定不會讓你失望!
第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經(jīng)過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應(yīng)對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍。工作總結(jié)范文 看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節(jié)，而被問起之后我便知道了這個細節(jié)有多重要，正當(dāng)我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復(fù)!簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責(zé)怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當(dāng)場出漏子。
回到辦公室，一坐下來便開始發(fā)呆，一會經(jīng)理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經(jīng)理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經(jīng)驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來便都能夠應(yīng)付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。
不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。
通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當(dāng)重要的，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。
第3篇 我愛我的家鄉(xiāng)實踐調(diào)查研究心得
寒假回到家，除了高興之外更多的是興奮。新中國成立60年間取得輝煌成就，而家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展更令我感到震撼。在家鄉(xiāng)的所見所聞也讓我產(chǎn)生了更多的關(guān)于“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的思考。
喬屯村是一個典型的農(nóng)業(yè)村，祖祖輩輩幾十代都靠土地生活。全村圍繞著“光明草莓專業(yè)合作社”慢慢走上致富的道路。大連莊河市光明草莓專業(yè)合作社成立于_年3月，經(jīng)工商部門注冊獲得法人資格。該合作社現(xiàn)已發(fā)展成員1105人。主要分布于光明山鎮(zhèn)、城山鎮(zhèn)……如光明山鎮(zhèn)：喬屯、小河沿、光明山等。合作社擁有資產(chǎn)_萬，有保護地生產(chǎn)面積4000畝，并擁有連棟農(nóng)業(yè)示范小區(qū)26個。主要生產(chǎn)經(jīng)營無公害綠色有機草莓為主，附加著從事大棚瓜果及蔬菜生產(chǎn)，這樣，在滿足自己需要的前提下，可以大量的供給周邊市場。注冊了“思宇怡”牌商標(biāo)，年產(chǎn)母苗50萬株，可以滿足所有成員及光明山鎮(zhèn)，城山鎮(zhèn)和大鄭鎮(zhèn)所有莓農(nóng)的使用，次年達到全國外銷。
光明草莓專業(yè)合作社具有完整的組織機構(gòu)，有固定的辦公場所。有專業(yè)農(nóng)藥師和種植技術(shù)專家，合理的組織形式便引導(dǎo)農(nóng)民走上致富道路。該合作社本著為莓農(nóng)搞好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)為宗旨，積極幫助和引導(dǎo)莓農(nóng)改變傳統(tǒng)的種植方式，走專業(yè)化、集約化、商品化的生態(tài)農(nóng)業(yè)道路。大力發(fā)展無公害和綠色有機草莓生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。在推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方面，合作社努力從源頭抓起，堅決按照無公害和綠色有機草莓生產(chǎn)規(guī)程操作，現(xiàn)已獲得無公害食品認證。
光明草莓專業(yè)合作社在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和作用主要體現(xiàn)在：1、提高了農(nóng)民進入市場的組織化程度。2、加快了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和新品種、新技術(shù)的推廣。3、提升了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和市場競爭力。4、促進了行業(yè)和自律。
圍繞著“光明草莓專業(yè)合作社”，近幾年，我們村子的發(fā)展建設(shè)非常好，村民很滿足，究竟窮了幾輩子，終于可以擺脫貧困奔小康了。對于此，村委功不可沒。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，喬屯村正在大步走在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大路上，滿懷信心的建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
眾所周知，近幾年，中共中心制定出臺了一系列的關(guān)于“三農(nóng)”問題的文件。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題成為社會關(guān)注的焦點。雖然我從小生活在農(nóng)村，但是通過這次社會實踐活動，我發(fā)現(xiàn)我對農(nóng)村的發(fā)展與變化了解頗少，對此我感到一絲羞愧。所以我在假期閱讀了大量的關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策發(fā)面的文章。我了解到：在《中共中心國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》出臺后，全國掀起了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱潮，如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村已經(jīng)成為人們討論的主題。我們必須說，國家各種政策的出臺，確實有力地促進了農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力。自從全國范圍內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，完善并加強“三補貼”政策出臺后，農(nóng)民更是實實在在的享受到了新農(nóng)村建設(shè)所帶來的益處。在減負開源讓農(nóng)民增收后，我國也開創(chuàng)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面。現(xiàn)在大街上老老少少開口談?wù)摰木褪巧鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)。新農(nóng)村建設(shè)，一個“新”，就讓農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。那么新農(nóng)村建設(shè)到底“新”在何處?怎樣才能做到“新”呢?
這一點我們必須追蹤溯源，從國家下達的文件來看，新農(nóng)村的“新”是指：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、治理民主，也就是說，我們要不斷的推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強化新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐;促進農(nóng)民持續(xù)增收;加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，提高勞動力技能;加快發(fā)展農(nóng)村能源建設(shè)步伐和加強農(nóng)村基層組織的陣地建設(shè)。也正是國家良好的政策，很多企業(yè)和公司在農(nóng)村異軍突起，順應(yīng)著新農(nóng)村的發(fā)展需要，它們提供了空前的就業(yè)空間，可以說它們?yōu)樾罗r(nóng)村的建設(shè)作出了巨大貢獻。光明草莓專業(yè)合作社就是一個很好的例子。它為廣大農(nóng)民提供了優(yōu)良的草莓種苗和強有力的技術(shù)支持。而另外一方最有力的支持則來自于我們肥沃的土地。在農(nóng)村的一切都是建立在土地的基礎(chǔ)之上。對于我們農(nóng)民來說，土地是我們的生命線。在現(xiàn)代的農(nóng)村中，我們農(nóng)民的生活完全依靠于土地。由此可見，社會主義新農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到最基本的問題土地上來，于是如何利用好手中的土地是建設(shè)新農(nóng)村的關(guān)鍵。
建設(shè)新農(nóng)村，對于土地一定要科學(xué)規(guī)劃，要愛護珍惜?？墒牵诠饷魃讲葺氐纳鐣嵺`過程中，我發(fā)現(xiàn)在近幾年我們農(nóng)民手中的土地在不斷的受到威脅。由于城市擴建等原因，郊區(qū)越來越少，農(nóng)民可利用的土地因此也就越來越少。這對于縮短城市、農(nóng)村的差距來說無可厚非是有利的，但是讓我們世世代代的人突然做市民，我們該怎么謀生呢?我們的溫飽的問題，我們的子女教育問題都該怎樣解決?縮短城鄉(xiāng)差距當(dāng)然是時代發(fā)展的需要，但要有一個循序漸進的過程，不求瞬間完成，但求逐步完善。喬屯村由于城市建樓原因，土地被大量挖掘采集沙子。一些農(nóng)民由于缺乏認識，貪圖交換土地使用權(quán)所取得的高額利潤。這樣使土地的肥力大大下降，來年的收成慘不忍睹。另外，由于大量的挖掘沙子，使我們村那條通往財富的重要大橋也搖搖欲墜。城市擴建是一方面，在農(nóng)村中，隨著農(nóng)民的生活水平日益提高，農(nóng)民對于住宅的條件要求也越來越高。在建立新宅時，部分農(nóng)民往往將舊宅丟棄在一旁，重新選地蓋房子，這樣無疑是對土地資源的嚴(yán)重浪費。而舊宅因為人的活動已久，所以幾年內(nèi)根本不適于種植農(nóng)作物。這樣算來，農(nóng)民蓋一處新宅要用兩倍的土地面積。還有一些農(nóng)民為了交通方便，蓋房選地一般在交通要道兩旁，具有很大的隨意性。這樣無疑是對土地的嚴(yán)重浪費，降低了土地的利用率。與此同時，占用土地時缺乏規(guī)劃，治理不到位，占地規(guī)模難以調(diào)控，建設(shè)布局零亂等等問題使農(nóng)村的土地利用率極低。
另外，由于工廠對水資源的不合理使用，大量向河流里排放有毒廢物，使河水受到污染，破壞了大河的生態(tài)平衡。近年來，河水干涸，水資源的嚴(yán)重缺乏使農(nóng)民處于窘迫之中，對于農(nóng)民的生產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅。
作為一名大學(xué)生，我們要關(guān)心國事。對于土地問題，我也有自己的想法。并且我向相關(guān)部門反映了我的建議，希望相關(guān)部門出臺相關(guān)政策保護耕地，保護水資源，減少浪費與污染。加大土地整理力度，提高土地和水資源的利用率。我認為我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村時期，應(yīng)嚴(yán)格控制建設(shè)用地，以切實保護農(nóng)民的基本農(nóng)田，減少不必要的公用設(shè)施建設(shè)，可以因地制宜地開展造田造地，在坑洼處采用異地運土、填土的方式來造地，以實現(xiàn)耕地占補平衡。同時，即使小村落，村中也要對后備土地資源進行全面調(diào)查，制定自己村中的近期、中期、遠期用地計劃，切不可為了趕形式，胡亂占用農(nóng)民土地，要建立自己的耕地儲備庫，為子孫后代的發(fā)展做好打算，實現(xiàn)土地的可持續(xù)發(fā)展。對于水資源問題，我認為相關(guān)工廠應(yīng)立即建立一個污水處理設(shè)施，達到檢測標(biāo)準(zhǔn)的工廠才允許排放廢棄物。當(dāng)然，僅僅依靠一個村來做這件事是遠遠不夠的，我們大家要攜起手來一起來完成這些力所能及的事。
在寒假的這些天，我發(fā)現(xiàn)我們村中確實存在著或多或少的問題。我覺得我應(yīng)為家鄉(xiāng)做一些實事。因此，我來到光明山草莓基地，親身經(jīng)歷了莓農(nóng)培育種苗和草莓的過程，一天下來也懂得了一些科學(xué)技巧。同時，我也了解到莓農(nóng)們的辛苦。我打算一有空就來幫他們的忙，一邊享受勞動所帶來的樂趣，一邊傾聽莓農(nóng)培育草莓的科學(xué)方法和寶貴經(jīng)驗。從中我也更深刻的了解到科學(xué)知識在社會發(fā)展中的重要地位。這次社會實踐活動也催促著我要努力學(xué)習(xí)文化知識，做一名對社會有用的大學(xué)生。第二天，我來到光明草莓專業(yè)合作社，在這里我了解到了，其實草莓專業(yè)合作社除了生產(chǎn)草莓以外，還生產(chǎn)大櫻桃、番茄、蔬菜等。近年來，城市蔬菜嚴(yán)重短缺，因此政策鼓勵農(nóng)民建立大棚，每建一個塑料大棚，政府補助1——2萬。所以我們的草莓基地發(fā)展的非常迅速，同時也為城市的瓜果蔬菜供給作出了巨大貢獻。我在合作社里一邊學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，一邊跟業(yè)務(wù)員一起作宣傳并為農(nóng)民耐心講解。雖然我只做了兩天的實踐活動，卻讓我收獲頗多。
現(xiàn)在政府的政策越來越好了，過幾年，政府要對我們村進行規(guī)劃、定點住宅樓房正在籌劃當(dāng)中，對耕地要進行大面積作業(yè)化生產(chǎn)。施行了家電下鄉(xiāng)、農(nóng)民養(yǎng)老保險補助等政策。中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，在社會主義的今天，新農(nóng)村的建設(shè)前景是光明的，可是在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，我們要杜絕各種不合理、不科學(xué)的行為。而作為我們新時代的大學(xué)生，在見證我們偉大祖國在60年間所取得的巨大成就的同時，也要肩負一份使命，那就是為家鄉(xiāng)的建設(shè)做一份貢獻。
第4篇 化學(xué)綜合實踐活動研究課心得體會
綜合實踐是近幾年里日漸引起人注意的一個學(xué)科，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄，缺少教材，讓老師無從下手。我常常為此感到力不從心，有幸參加了臨沂市舉行的市級綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識，在綜合實踐這一方面的認識又得到了提高。
通過學(xué)習(xí)我感到綜合實踐活動的最大特點就是把學(xué)生的主體性放在第一位，重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動獲取知識，從而提高學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力。綜合實踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸，在綜合實踐中讓學(xué)生親自去動手去獲取知識。
綜合實踐的課型是多樣的，在這次聽課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型，主要有果展示課、動手實踐課等，在這次聽課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動手實踐課老師選擇的比較多，比如水果拼盤、粽葉飄香、縫個沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動手的能能力，教師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實踐的課堂上學(xué)生是主體，教師處在一個引導(dǎo)的位置，這對培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力很有幫助。動手實踐課主要是在課上完成并且展示的，而成果展示課則需要在課下下很多功夫，資料來源于課外，那么就需要學(xué)生利用課的時間去搜集去匯總，在課堂上進行小組交流展示，個人認為成果展示課比動手實踐課要花費教師和學(xué)生更多的心血和時間，但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑，綜合實踐課的最終目的也正在此。
那么綜合實踐到底要怎么進行下去，我認為在教學(xué)過程中還是要主要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，獨立調(diào)查和小組的合作能力，教師只是一個領(lǐng)路人，要時時刻刻讓學(xué)生處在一個主導(dǎo)地位，這才是綜合實踐索倡導(dǎo)的。
總而言之，此次學(xué)習(xí)接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，讓我有很多的收獲，綜合實踐是一個非常薄弱的學(xué)科，希望能有更多的人關(guān)注他，希望將來可以有一本正式的教材，供我們來時參考鉆研，在所有老師的共同努力下相信綜合實踐會有一個質(zhì)的飛躍，也希望能夠多舉辦關(guān)于綜合實踐的活動讓更多的人可以深入了解綜合實踐，讓綜合實踐真正走近每個學(xué)生的身邊。
第5篇 研究生黨支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)和深化，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是順應(yīng)人民新期待、進一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的重要步驟。這對于用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民、統(tǒng)一思想、推動工作，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。
十七大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。”它是馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的又一個重大理論成果，是中國特色社會主義發(fā)展的階段性產(chǎn)物，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是統(tǒng)領(lǐng)我們事業(yè)全面發(fā)展，指導(dǎo)整個科學(xué)發(fā)展時期的重大戰(zhàn)略思想。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從黨的十六大以來，科學(xué)發(fā)展思想已全面深入人心，尤其是從黨的十七大以后，科學(xué)發(fā)展觀已成為全面建設(shè)小康社會的強大思想武器，深刻反映了我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入關(guān)鍵時期的新要求，深刻反映了人民群眾過上幸福美好生活的新期待。在全面建設(shè)小康社會，發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中，科學(xué)發(fā)展觀日益凸現(xiàn)出強勁的真理力量，日漸主導(dǎo)中國社會的主流意識，日趨成為全黨全民的自覺行動。但是，科學(xué)發(fā)展觀是一個內(nèi)涵十分豐富的科學(xué)理論體系，要全面掌握這一科學(xué)理論體系并運用于指導(dǎo)各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，必須通過深入學(xué)習(xí)實踐，才能夠取得實效。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的事業(yè)發(fā)展，就要牢牢把握構(gòu)建社會主義和諧社會這一目標(biāo)，堅持以人為本，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，經(jīng)濟發(fā)展與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)相協(xié)調(diào)，經(jīng)濟發(fā)展與改善人民生活、促進社會公平正義相協(xié)調(diào)，在科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)社會和諧。社會要取得和諧，關(guān)鍵在于取得共識，共識的基礎(chǔ)在于價值的認同。共同理想、民族精神、時代精神、共同思想是中華民族價值認同的基礎(chǔ)，公平正義、求同存異是普世的價值，是世界取得和諧的唯一途徑。在科學(xué)發(fā)展時期，讓全體人民共享改革發(fā)展成果，維護社會公平正義，實現(xiàn)與社會發(fā)展水平適應(yīng)的社會公正，確立機會均等的社會行為準(zhǔn)則是實現(xiàn)社會和諧的基本途徑。在求得共識的基礎(chǔ)上，妥善處理各種利益紛爭，實現(xiàn)公民利益訴求有序表達和回應(yīng)是實現(xiàn)社會和諧的必要手段，要積極培育公民意識，增強公民的社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)公民投身公共事務(wù)進程，將利益訴求用確定性的方式表達，完善社會基層機構(gòu)的自治方式，開展多種形式，多種層次的公民公共事務(wù)管理實踐探索，構(gòu)建新型的社會治理機構(gòu)和政府公民的互動關(guān)系。要進一步加強社會事業(yè)建設(shè)，特別是要強調(diào)社會公平基礎(chǔ)的教育和社會保障體系建設(shè)，國家建立基本公共產(chǎn)品目錄，在科學(xué)發(fā)展時期基本做到基本公共產(chǎn)品全覆蓋。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們的各項事業(yè)發(fā)展，就要切實加強黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。要進一步改進黨的執(zhí)政方式，逐步形成治國理政的新思路、新模式。為此，要高度重視用科學(xué)發(fā)展觀武裝全黨特別是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)前要切實認真開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，確保取得實效。通過深入學(xué)習(xí)、深刻理解、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把全黨的思想認識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。這是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項事業(yè)，做好各項工作的關(guān)鍵。
正確把握學(xué)習(xí)實踐活動的總要求，緊要的是緊密結(jié)合各自具體實際來落實。我們黨員受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是總要求，更是可以實現(xiàn)的目標(biāo)。讓黨員受教育，就是使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、走科學(xué)發(fā)展道路的自覺性和堅定性。這里的關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)實踐活動，廣大黨員在要不要科學(xué)發(fā)展、怎么樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成共識。使科學(xué)發(fā)展上水平，就是把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進科學(xué)發(fā)展的正確思路和自覺行動。這里的關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)實踐活動，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。讓人民群眾得實惠，就是切實解決群眾反映強烈的突出問題，使貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程。這里的關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)實踐活動，解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，進一步改進作風(fēng)和服務(wù)群眾，更好地把握群眾的新要求和新期待，辦好群眾迫切希望辦又有條件辦的實事，讓人民群眾得到實實在在的利益。
作為研究生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把科學(xué)發(fā)展觀作為我們的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)我們?nèi)绾慰茖W(xué)的學(xué)習(xí)，平衡學(xué)習(xí)、娛樂和工作的關(guān)系，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下充分發(fā)揮我們的主觀能動性。作為新時代的主人，我們要在思想上保持先進性，要在理論學(xué)習(xí)上下功夫，只有這樣，才能夠漸漸讓自己全面發(fā)展。發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，要充分展示我們的才華和熱情，不辜負學(xué)校對我們的培養(yǎng)和關(guān)懷，這樣我們才能承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，才能更好地促進社會的繁榮和發(fā)展。
第6篇 大學(xué)生實踐課研究后的個人心得
身為一名大學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的希望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進入社會之前，積累更多的社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作，等等。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐隊伍中的一員，并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。雖然在這短暫的時間有點苦，但我從中鍛煉了自己，積累了寶貴的社會經(jīng)驗。
第一天走進推動廣告有限公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談，他并沒有給我分配過多的任務(wù)，而是讓我先熟悉一下環(huán)境，了解一下公司的狀況，包括規(guī)模、部門、人員分工等。我所在的部門是公司的策劃組，主要負責(zé)完稿、協(xié)調(diào)、雜務(wù)等。
一個月的時間，說短是因為可以學(xué)的細節(jié)太多了，說長可能是因為源自實習(xí)生的緣故，這一個月較多的時間是花費在雜務(wù)上，沒有參與過一次完整的廣告策劃，不免有些遺憾。這一個月的實習(xí)使我感觸頗深。
第一，進了公司才發(fā)現(xiàn)，原來自己之前堅持的所謂興趣至上、效率第一都是些不切實際的幼稚想法。一味追求理想化的工作狀態(tài)，卻忽視了社會上的現(xiàn)實。雖然說廣告是一個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，理應(yīng)鼓勵自由大膽的創(chuàng)作和積極的作風(fēng)，然而套在一個層層等級的行政制度和薪酬體系下，你的想法必須迎合客戶個人的喜好，你的創(chuàng)意必須符合總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)人的要求，所以很多自以為好的想法可能連浮出水面的機會都等不到就被扼殺在搖籃里了。對于我這個實習(xí)生，想法難免稚嫩;對藝術(shù)創(chuàng)意本身的理解就是見仁見智的，與其尋求一廂情愿的藝術(shù)高標(biāo)準(zhǔn)，還不如追求面面俱到的客戶迎合。衡量創(chuàng)意的標(biāo)準(zhǔn)在制定出之前，客戶的滿意就是藝術(shù)創(chuàng)作的勝利。
第二，在來公司的頭幾天，一方面我心里一直對被分配到看起來簡單的工作而不滿，另一方面辦公室煩悶的空氣讓我很不適應(yīng)，于是偶爾會趁著總監(jiān)不在，上_聊天、看網(wǎng)絡(luò)電視，誰知道我自以為的忙里偷閑，其實早就被人看在眼里記在心里。慢慢地，我意識到：自己絕不能再那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認真、努力地工作。要學(xué)會虛心，身邊的同事就是很好的榜樣，無論他們表面上有多么的玩世不恭、萊鶩不馴。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才會少走很多彎路。
第三，我想接下來我必須得充電了，不僅僅是多看，還要多思考、多體驗，積累更多的感性體驗和理性知識?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匾乏。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學(xué)?？傄詾榘准簩W(xué)得不錯，而一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那么的少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長的一段距離。實習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實踐相結(jié)合。
實習(xí)之后，我最大的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西基本上是沒什么實用性的。在實習(xí)的地方，什么都是重新開始。才實習(xí)一個月，也很難說具體學(xué)到什么，但是有一點是肯定的，在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識理論那么抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對?，F(xiàn)在，我覺得我已經(jīng)能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難。遇到困難后不要逃避，而是要想辦法去解決它，我覺得，這種能力是很重要的。
這次社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。社會實踐活動有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。通過這次暑假實踐，我增長了知識，鍛煉了白己的能力，為今后更好地進入社會打下了基礎(chǔ)。
第7篇 歷史活動課堂研究與實踐的心得體會
歷史活動課堂研究與實踐的心得體會
通過參加課題研究小組的活動，我的感受頗多，更重要的是在研究研討過程中，我能虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，能通過課題研究發(fā)表自己的見解，能對自身的得失做一個總結(jié)，便于自己在教學(xué)過程中取其精華，去其糟粕，使自己的教學(xué)水平和教研能力都能更上一個臺階，最重要的是能讓我們的學(xué)生在我們的先進的教學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)的快樂，學(xué)的成功，能在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍中，學(xué)到更多的知識。
知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的`情境即在社會文化背景下，借助其他人（包括教師、學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。歷史與社會的學(xué)習(xí)即是在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，以知識的協(xié)作學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)為目標(biāo)的自主學(xué)習(xí)和合作。對此，我有幾點自己的見解：
1、 教師利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，可以是音視頻、圖文或一個主題性較強的網(wǎng)頁，這是一個學(xué)習(xí)興趣、情感激發(fā)的過程，讓學(xué)生“樂學(xué)”。
2、 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)布探究的問題，即呈現(xiàn)問題。
3、 學(xué)生利用教學(xué)平臺，建立相應(yīng)的小組討論區(qū)，在區(qū)內(nèi)對問題進行分析、理解，并且完成小組內(nèi)的分工。
4、 學(xué)生自由上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁，查找、收集各種輔助音頻、視頻、圖片、教學(xué)課件、練習(xí)及其他的資源。
5、 在海量的信息中迅速進行鑒別、篩選出有效信息，消化后，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。或者初步加工后，發(fā)表于討論區(qū)，組內(nèi)成員通過教學(xué)平臺對所有信息一覽無余，通過“回復(fù)”質(zhì)疑、交流、互補，形成共識。
自從開展課題研究之后，課堂上我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，將所有的教師課堂演示實驗由學(xué)生代替完成，利用學(xué)校現(xiàn)有的條件，完成學(xué)生“活動與探究”實驗，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，更增加了學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；不僅培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，更提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性；不僅易于學(xué)生對知識的理解和掌握，更加深了學(xué)生對知識的長時間記憶；不僅活躍了課堂氣氛，更拉近了我們師生的距離。如在講授《多民族的大家庭》一課時，學(xué)生對各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣產(chǎn)生極大興趣，課堂上的討論意猶未盡，在課堂臨近結(jié)束時，我提出了以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）以“多民族的大家庭”為主題，對教材進行拓展學(xué)習(xí)。
（2）介紹你最感興趣的幾個少數(shù)民族的風(fēng)土人情。
（3）制作成幻燈片（給出評價量規(guī)）。
（4）準(zhǔn)備好介紹你作品的發(fā)言詞。
第二堂課，當(dāng)學(xué)生介紹他們的作品時，我驚訝不已。幻燈片制作非常精美，而且涉及各個少數(shù)民族，加入了學(xué)習(xí)體會：中華民族是一個大家庭，各民族應(yīng)互相尊重、關(guān)愛、團結(jié)。學(xué)習(xí)效果明顯，同時增強了學(xué)生的動手動腦能力。
另外，本課題有許多成功之處和一定的可行性：
首先，教師立足于學(xué)生的需求，將教學(xué)的目的、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生作為主體的內(nèi)在需要，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活中不可或缺的內(nèi)容。
教學(xué)活動置身于輕松自由的情境之中，既拓展了學(xué)習(xí)的空間，又最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的自主性，使學(xué)習(xí)富有生命活力‘激發(fā)了學(xué)生的興趣。
課課題內(nèi)容真正做到了從以學(xué)生為主體，發(fā)揮了學(xué)生積極性、主動性，給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機會，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。
在教學(xué)中，只要我們做個有心人，只要腳踏實地，每個人都會進步和收獲。
本次課題研究第二階段即將接近尾聲，在研討的進程中，我始終以學(xué)習(xí)的心態(tài)參加到課題的研究中，在整個過程中，我積極找資料，積極學(xué)習(xí)，在各位教師的積極配合和參與下，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)理念，從而不斷更新及逐步形成自己的教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)水平。
