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實(shí)踐理論心得體會(huì)(12篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-04 09:52:02 查看人數(shù):18

實(shí)踐理論心得體會(huì)

第1篇 反腐倡廉心得體會(huì)-談?wù)劮锤碚摵蛯?shí)踐的創(chuàng)新

實(shí)踐沒(méi)有止境,創(chuàng)新也沒(méi)有止境。我們要突破前人,后人也必然會(huì)突破我們。這是社會(huì)前進(jìn)的必然規(guī)律?!秉h的十六大報(bào)告的這段話,一語(yǔ)中的地說(shuō)明了為什么要“創(chuàng)新”、什么是“創(chuàng)新”、以及應(yīng)該怎樣“創(chuàng)新”的問(wèn)題。

當(dāng)然正在深入開(kāi)展的反腐倡廉,離不開(kāi)創(chuàng)新,也必須突出創(chuàng)新。邵道生先生的《要“不斷推動(dòng)反腐倡廉理論和實(shí)踐的創(chuàng)新》的文章,

應(yīng)該說(shuō)抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。正如吳官正同志所說(shuō)的:“堅(jiān)持制度建設(shè)、制度創(chuàng)新,是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作的根本途徑,也是黨內(nèi)監(jiān)督工作持續(xù)、深入、健康發(fā)展的重要保證”,“《條例》正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,突出了制度建設(shè)在黨內(nèi)監(jiān)督中的核心作用”。

對(duì)于為什么不斷深入開(kāi)展的反腐倡廉工作離不開(kāi)理論創(chuàng)新、也必須突出理論創(chuàng)新的問(wèn)題,邵先生在文章中談到了五個(gè)“因?yàn)椤?。筆者在此想談的個(gè)人體會(huì),是反腐倡廉理論和實(shí)踐創(chuàng)新的著力點(diǎn)、著眼點(diǎn)和關(guān)節(jié)點(diǎn)。

反腐倡廉理論創(chuàng)新的著力點(diǎn)。近年來(lái),在的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)的反腐倡廉工作取得了飛躍的發(fā)展,尤其抓住了制度建設(shè)這個(gè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的“牛鼻子”。這不僅是對(duì)長(zhǎng)期開(kāi)展的反腐敗斗爭(zhēng)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)的結(jié)果,而且也是不斷發(fā)展的反腐倡廉理論的創(chuàng)新的結(jié)果,是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物。實(shí)踐證明,“加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督必須有嚴(yán)格的制度,保證監(jiān)督的質(zhì)量和效果”,“黨內(nèi)民主是黨的生命,也是黨內(nèi)監(jiān)督的基礎(chǔ),對(duì)人民民主具有重要的示范和帶動(dòng)作用。黨內(nèi)民主的狀況影響和制約著黨內(nèi)監(jiān)督工作的水平,如果黨內(nèi)民主發(fā)揚(yáng)不夠,批評(píng)與自我批評(píng)的氣氛不濃,監(jiān)督就不可能落到實(shí)處”。因此,《條例》規(guī)定了一系列具體的監(jiān)督制度。這些制度有的是對(duì)過(guò)去的規(guī)定作了充實(shí)和完善,如“集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)”、“重要情況通報(bào)和報(bào)告”、“民主生活會(huì)”、“信訪處理”等;有的是把近年來(lái)實(shí)踐中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上升為制度加以規(guī)定,如“述職述廉”、“巡視”、“談話和誡勉”、“輿論監(jiān)督”等?!稐l例》還對(duì)“詢(xún)問(wèn)和質(zhì)詢(xún)”、“罷免或撤換要求及處理”作出了規(guī)定。由此可見(jiàn),當(dāng)前反腐倡廉理論創(chuàng)新的著力點(diǎn),應(yīng)該是對(duì)實(shí)施黨內(nèi)監(jiān)督理論的總結(jié)、歸納、完善、提升以及“突破”,使各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部從心底里都能搞清楚,為什么“黨內(nèi)民主是黨的生命”、為什么它“對(duì)人民民主具有重要的示范和帶動(dòng)作用”、以及為什么“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”等諸多重大且現(xiàn)實(shí)的理論問(wèn)題。

反腐倡廉實(shí)踐創(chuàng)新的著眼點(diǎn)。當(dāng)前反腐倡廉實(shí)踐創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)應(yīng)該在哪里?筆者認(rèn)為,既然公開(kāi)頒布且已開(kāi)始具體實(shí)施的《條例》已經(jīng)明確規(guī)定出了一系列具體的監(jiān)督制度(有的是對(duì)過(guò)去的規(guī)定作了充實(shí)和完善,如“集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)”、“重要情況通報(bào)和報(bào)告”、“民主生活會(huì)”、“信訪處理”等;有的是把近年來(lái)實(shí)踐中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上升為制度加以規(guī)定,如“述職述廉”、“巡視”、“談話和誡勉”、“輿論監(jiān)督”等。還對(duì)“詢(xún)問(wèn)和質(zhì)詢(xún)”、“罷免或撤換要求及處理”作出了規(guī)定),那求真務(wù)實(shí)地切實(shí)將這些制度規(guī)定付諸實(shí)施、落實(shí)到加強(qiáng)新世紀(jì)黨的自身建設(shè)的偉大實(shí)踐過(guò)程中去,應(yīng)該就是當(dāng)前反腐倡廉實(shí)踐創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)。筆者認(rèn)為,“不論你怎么說(shuō),就看你怎么干”。說(shuō)一千道一萬(wàn),對(duì)于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),當(dāng)前能否求真務(wù)實(shí)地著眼于對(duì)《條例》及其一系列制度規(guī)定的具體實(shí)踐,是對(duì)其是否真心實(shí)意地堅(jiān)持“三個(gè)代表”的最好檢驗(yàn),是對(duì)其是否在思想上切實(shí)與中央保持一致、始終堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的最好考察,是對(duì)其是否真實(shí)地具備領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)資格的主要考核標(biāo)準(zhǔn)。

反腐倡廉兩大創(chuàng)新的關(guān)節(jié)點(diǎn)。沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行理論思考和歸納總結(jié)的實(shí)踐,可能是蠻干,可能出現(xiàn)漫無(wú)邊際、缺失明確目標(biāo)方向的狀況,不會(huì)有實(shí)際的效果;而缺乏實(shí)踐(或是不愿意緊密地去聯(lián)系實(shí)際、游離于實(shí)踐之外)的理論,則必然是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)本之源,不外乎“山間竹筍”、“墻上蘆葦”,也不會(huì)有什么實(shí)際的效果。因此,不論是反腐倡廉的理論創(chuàng)新也好、實(shí)踐創(chuàng)新也罷,關(guān)節(jié)點(diǎn)就在“結(jié)合”。本著“實(shí)踐→認(rèn)識(shí)→再實(shí)踐→再認(rèn)識(shí)”不斷循環(huán)往復(fù)的科學(xué)認(rèn)識(shí)原理,反腐倡廉的實(shí)踐創(chuàng)新,是反腐倡廉理論創(chuàng)新的基礎(chǔ);反腐倡廉的理論創(chuàng)新,是反腐倡廉實(shí)踐創(chuàng)新的提升。用胡錦濤同志提出的要求來(lái)說(shuō),那就是要“求真務(wù)實(shí)”。這種求真務(wù)實(shí),正如吳官正同志最近強(qiáng)調(diào)的:“《條例》公布后,一些同志擔(dān)心這個(gè)條例能不能落到實(shí)處。這一點(diǎn)確實(shí)非常重要。貫徹實(shí)施《條例》,關(guān)鍵在抓好落實(shí)。各級(jí)黨委要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,精心組織、周密部署,把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),切實(shí)抓緊抓好。要采取多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力宣傳《條例》,使黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部精通《條例》,全黨同志熟悉《條例》,全社會(huì)了解《條例》。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部,要切實(shí)擔(dān)負(fù)起所在地區(qū)、所在單位開(kāi)展黨內(nèi)監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,抓好各項(xiàng)監(jiān)督措施的落實(shí)。各級(jí)紀(jì)委要協(xié)助黨委組織協(xié)調(diào)黨內(nèi)監(jiān)督工作,加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督工作的督促檢查, 同時(shí)自覺(jué)接受黨組織、廣大黨員、人民群眾和輿論的監(jiān)督,促使黨內(nèi)監(jiān)督工作健康發(fā)展,努力取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效”。無(wú)疑,這是當(dāng)前檢驗(yàn)我們各項(xiàng)工作的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。

十六大強(qiáng)調(diào):解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn),就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造

性。能否始終做到這一點(diǎn),決定著黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。人們普遍相信,有的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有全體黨員干部的積極主動(dòng),有廣大人民群眾的支持監(jiān)督,只要不斷堅(jiān)持理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新并使之有機(jī)結(jié)合,我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作必定會(huì)取得令世人矚目的巨大成就,也必將會(huì)在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮出越來(lái)越強(qiáng)的保證和助推作用。

第2篇 班主任工作理論與實(shí)踐心得體會(huì)

班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,班集體建設(shè)就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體的建設(shè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)

秀的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo),是指班集體成員共同具有的期望和追求,是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng),要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快,全靠車(chē)頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

以上是我的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評(píng)指正。

第3篇 小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐心得體會(huì)

班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,班集體建設(shè)就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體的建設(shè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo),是指班集體成員共同具有的期望和追求,是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng),要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快,全靠車(chē)頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

以上是我的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評(píng)指正。

第4篇 2022年5月黨的群眾路線心得體會(huì):理論聯(lián)系實(shí)踐

酷貓寫(xiě)作精心整理了《2022年5月黨的群眾路線心得體會(huì):理論聯(lián)系實(shí)踐》,望給大家?guī)?lái)幫助!

近期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我學(xué)習(xí)了黨的群眾路線的基本理論和基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),加強(qiáng)了理論水平,提高了實(shí)踐能力,認(rèn)識(shí)到黨的干部中存在的一些問(wèn)題。我的心得體會(huì)主要有如下幾個(gè)方面:

第一,群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

第二,群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。開(kāi)展開(kāi)這一活動(dòng)的核心在干部,各級(jí)干部特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分準(zhǔn)備,抓好落實(shí),要切實(shí)認(rèn)識(shí)到活動(dòng)開(kāi)展的最終目的是解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)的變化,有的黨員干部專(zhuān)橫跋扈、說(shuō)一套做一套、陽(yáng)奉陰違、發(fā)生角色錯(cuò)位,自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部貪污腐化、包養(yǎng)情婦、濫用權(quán)力、自認(rèn)為高人一等、官僚主義嚴(yán)重、看不起群眾;有的黨員干部道德低下、職業(yè)素質(zhì)差、管理能力嚴(yán)重不足、作風(fēng)粗暴、對(duì)群眾頤指氣使、苛刻嚴(yán)責(zé)、對(duì)己放縱甚至放蕩、對(duì)上奴顏卑膝、一副奴才相、不關(guān)心群眾,對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭(zhēng)利,濫用人民賦予的權(quán)力,以權(quán)謀私、貪污腐化,在陣營(yíng)上推開(kāi)了群眾……,雖然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”,這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對(duì)黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。中央看到了問(wèn)題的所在,及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。第三,開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)系列辦法舉措,讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問(wèn)題,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰(shuí)”;讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰(shuí)”。 通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng),讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí),真正把人民放在心中最高位置。

第四,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),而實(shí)踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾。因此,堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說(shuō)好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了,標(biāo)準(zhǔn)明了,才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作,否則,一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明,則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”的原則,必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中,并在具體實(shí)施過(guò)程中,充分尊重民意,廣泛征求民意,將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾,讓群眾說(shuō)話,讓群眾說(shuō)得上話,讓群眾說(shuō)話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的,它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。

第5篇 黨性教育心得體會(huì):理論+實(shí)踐,黨性的精神洗禮

近日,在保德煤礦黨委的組織下,我有幸去山西省委黨校忻州分校參加了保德煤礦紀(jì)念建黨96周年現(xiàn)場(chǎng)黨性教育第一期培訓(xùn)班,下面我就本次黨性教育談幾點(diǎn)心得體會(huì):

一、用黨的最新理論武裝頭腦

在開(kāi)班儀式上,我們重溫了入黨誓詞。

忻州市委黨校教授楊從善老師深入淺出的給我們作了主題為《______系列講話解讀——黨建和思想政治方面》的授課。楊老師從以下幾個(gè)方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)解讀:一是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想—關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng);二是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;三是打鐵還需自身硬—關(guān)于全面從嚴(yán)治黨;四是充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性。

通過(guò)楊老師的解讀,使得我們對(duì)______在黨的十八大以來(lái)治國(guó)理政新的實(shí)踐中發(fā)表的一系列重要講話有了更加深入的理解,通過(guò)學(xué)習(xí),我深感____的每次講話都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、思想性和實(shí)踐性,都有很強(qiáng)的說(shuō)服力、感染力和滲透力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指日可待!

除了學(xué)習(xí)系列講話以外,忻州市委黨校副教授方春風(fēng)老師還給我們作了主題為《重溫黨的章程 做合格共產(chǎn)黨員》的授課。方老師首先給我們講解了黨章形成與發(fā)展的基本歷程:一大至七大黨章—在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中逐漸成熟;八大至十一大黨章—在探索中曲折前進(jìn);十二大至十八大黨章—在改革開(kāi)放新時(shí)期不斷完善。隨后方老師給我們講解了做合格黨員要始終做到'心中四有':心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒;始終做到'四個(gè)鐵一般':鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)。

通過(guò)重溫黨章,就是讓黨員干部隨時(shí)隨地牢牢記住黨的規(guī)矩,按黨章要求自己,按黨章辦事,做一個(gè)講規(guī)矩的黨員干部;重溫黨章,讓黨員干部時(shí)時(shí)憶起'激情燃燒歲月',憶起黨旗下滿腔熱血的莊嚴(yán)宣誓,能夠讓黨員干部思想認(rèn)識(shí)上保持'流水不腐',對(duì)于貪腐的黨員干部能夠起到'懲前毖后、治病救人'的功效。

二、走進(jìn)革命老區(qū) 感受革命精神

(一)紅旗渠精神

為了更好的重溫革命歷史,接受現(xiàn)場(chǎng)黨性教育,我們來(lái)到了位于河南林州的紅旗渠。紅旗渠工程于1960年2月動(dòng)工,至1969年7月支渠配套工程全面完成,歷時(shí)近十年。該工程共削平了1250座山頭,架設(shè)151座渡槽,開(kāi)鑿211個(gè)隧洞,修建各種建筑物12408座,挖砌土石達(dá)2225萬(wàn)立方米,紅旗渠總干渠全長(zhǎng)70.6公里干渠支渠合計(jì)全長(zhǎng)1500余公里,被稱(chēng)為'人工天河'.

紅旗渠是林州人民發(fā)揚(yáng)'自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)'精神創(chuàng)造的一大奇跡,紅旗渠修建孕育了偉大的紅旗渠精神:為了人民,依靠人民是紅旗渠精神的根本;解放思想,實(shí)事求是是紅旗渠精神的靈魂;自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)是紅旗渠精神的具體體現(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn)是紅旗渠精神的有力保障。

第6篇 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì):奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)

酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì):奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)》,望給大家?guī)?lái)幫助!

酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)精心整理了《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì):奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)》,望給大家?guī)?lái)幫助!

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是黨的十八大作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署,是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大舉措。根據(jù)《中共武漢理工大學(xué)委員會(huì)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自7月11日正式啟動(dòng)以來(lái),我院黨委高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校要求加以落實(shí),結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際情況組織開(kāi)展了形式多樣、富有成效的工作。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我院堅(jiān)持以“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動(dòng)為載體,注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終,把深入群眾、服務(wù)群眾貫穿始終,把解決問(wèn)題、改進(jìn)工作作風(fēng)貫穿始終,把理論研究、制度創(chuàng)新貫穿始終,保證了活動(dòng)健康正常運(yùn)行,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)使教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)平穩(wěn)順利推進(jìn)?,F(xiàn)將我院關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的工作匯報(bào)如下:

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)動(dòng)員部署,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)院及時(shí)組織召開(kāi)全院動(dòng)員大會(huì),搞好上級(jí)精神的傳達(dá)貫徹,進(jìn)一步提高學(xué)院黨員和群眾對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)教育動(dòng)員,全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室,利用專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)的形式,及時(shí)反映教育活動(dòng)情況,還通過(guò)學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站,搞好宣傳,擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的影響。

1、健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委迅速召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,結(jié)合學(xué)院中心的工作,對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研究部署,建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立了以學(xué)院黨委書(shū)記吳鑄新、院長(zhǎng)楊建國(guó)同志為組長(zhǎng)的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)院黨辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層抓落實(shí),為順利開(kāi)展活動(dòng)提供有力的組織保障。

2、結(jié)合實(shí)際,制定方案。根據(jù)學(xué)校黨委總體部署和要求,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定了《能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》及“能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”。確定教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作原則、總體目標(biāo)、著重解決的問(wèn)題和方法步驟及時(shí)間要求,不搞變通,不降標(biāo)準(zhǔn),著力解決突出問(wèn)題,加快推進(jìn)建設(shè)有特色高水平學(xué)院。經(jīng)報(bào)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核定稿后,立即印發(fā)各支部組織學(xué)習(xí)。

3、范文top100搞好動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng)。9月5日下午,能動(dòng)學(xué)院在動(dòng)力樓四樓多媒體教室召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)員第四組組長(zhǎng)周洪、成員朱敏老師、能動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、教職工黨員參加了會(huì)議。周洪同志出席活動(dòng)并講話,他充分肯定了能動(dòng)學(xué)院開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作,并針對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展提出明確要求。他將奉行“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦”的原則,活動(dòng)的開(kāi)展不虛、不偏、不空、不走過(guò)場(chǎng),確保能動(dòng)學(xué)院的教育活動(dòng)真抓實(shí)干取得良好實(shí)效。最后,與會(huì)人員對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)院班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議,并將測(cè)評(píng)表交第四督導(dǎo)組。

動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi),提高了學(xué)院黨員和群眾對(duì)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)教育動(dòng)員,全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)院在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)了群眾路線黨建專(zhuān)題欄目,及時(shí)反映教育活動(dòng)情況,做好宣傳工作,擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的影響。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提升個(gè)人素養(yǎng)。

為真正貫徹黨的群眾教育活動(dòng)精神,7月15日至7月16日,能源與動(dòng)力工程學(xué)院組織了黨委中心組(擴(kuò)大)集中進(jìn)行黨的群眾路線專(zhuān)題學(xué)習(xí),傳達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)會(huì)議及文件精神,研究部署我院相關(guān)工作。學(xué)院副處級(jí)以上干部(含黨外)、學(xué)院黨委委員、教工黨支部書(shū)記、行政辦主任、黨辦主任參加了會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái),緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際,以好的作風(fēng)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),務(wù)求取得實(shí)效。要準(zhǔn)確理解和把握教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟,精心安排,扎實(shí)推進(jìn)。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性純潔性,以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、上級(jí)有關(guān)要求以及我院加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力實(shí)施意見(jiàn)作為切入點(diǎn),突出作風(fēng)建設(shè),集中查找解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題,著力推動(dòng)解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,切實(shí)引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí),堅(jiān)持為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生,以密切聯(lián)系師生、改進(jìn)工作作風(fēng)。

9月我院組織了黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、黨的十八大報(bào)告,研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專(zhuān)題材料的學(xué)習(xí)。9月26日我院與航運(yùn)學(xué)院聯(lián)合邀請(qǐng)博士生導(dǎo)師邱觀建教授作了題為“群眾路線是黨的生命線”的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,邱觀建教授的報(bào)告會(huì)從理論、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題實(shí)踐、發(fā)展的角度闡述了為什么要堅(jiān)持群眾路線、如何堅(jiān)持群眾路線,整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富、思想深刻,對(duì)于廣大黨員正確理解、堅(jiān)決貫徹黨的群眾路線起到了啟發(fā)和指導(dǎo)作用。參加報(bào)告會(huì)的同志認(rèn)為,邱觀建教授報(bào)告站位高遠(yuǎn)、邏輯縝密、深入淺出,既總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn),也闡釋了現(xiàn)實(shí)的需要和廣大人民群眾的期盼,讓黨員干部在深受教育的同時(shí),也進(jìn)一步明晰了肩負(fù)的光榮使命和時(shí)代囑托。

三、認(rèn)真開(kāi)門(mén)納諫,真心服務(wù)師生。

按照能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案要求,我院積極安排部署,以虛心誠(chéng)懇的態(tài)度,擴(kuò)大征求意見(jiàn)范圍,提高征求意見(jiàn)活動(dòng)質(zhì)量,分別采用了四種方式廣泛征求意見(jiàn):

1、分層次召開(kāi)座談會(huì)。9月9日起至9月13日,我院召開(kāi)了教授座談會(huì),學(xué)生座談會(huì),教師代表座談會(huì),共計(jì)邀請(qǐng)黨內(nèi)外人員60余人參加。學(xué)生座談會(huì)上圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”的主題,同學(xué)們結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,發(fā)表了對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與看法,并從學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的角度提出意見(jiàn)和建議。同學(xué)們就學(xué)風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)、公共設(shè)施利用、課程改革、對(duì)外交流、科技創(chuàng)新、圖書(shū)資源共享、后勤服務(wù)等方面談了自己的真實(shí)想法和切身感受,提出了寶貴建議。教師座談會(huì)上,與會(huì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際,集思廣益,各抒己見(jiàn),就專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、辦公環(huán)境改善、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)搭建和服務(wù)師生等問(wèn)題提出了許多意見(jiàn)和建議。

2、設(shè)立群眾路線征求意見(jiàn)箱。為了方便黨內(nèi)外群眾對(duì)服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及班子成員在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步暢通渠道。結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,在航海樓能動(dòng)學(xué)院行政辦公三樓處設(shè)立了群眾路線征求意見(jiàn)箱。

3、組織發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)院結(jié)合不同座談會(huì),共計(jì)發(fā)放《能動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員測(cè)評(píng)表》35份,回收35份;《能動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作問(wèn)卷調(diào)查表》52份,收回52份;發(fā)放《能動(dòng)學(xué)院本科教學(xué)管理工作問(wèn)卷調(diào)查》40份,收回40份。

4、深入分管領(lǐng)域和分管部門(mén),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)深入到自己所分管的領(lǐng)域和分管的部門(mén),召開(kāi)座談會(huì)或個(gè)別談話,聽(tīng)取廣大教職員工的意見(jiàn),借此機(jī)會(huì),開(kāi)展問(wèn)政于教職工、問(wèn)需于教職工、問(wèn)計(jì)于教職工活動(dòng),從行動(dòng)上貫徹黨的群眾路線。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部深刻剖析,認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。

領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)找出的問(wèn)題,對(duì)照《黨章》、《中國(guó)______黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”等要求,認(rèn)真進(jìn)行剖析檢查,重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面及“四個(gè)專(zhuān)題”等方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。

1、深挖思想根源。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真進(jìn)行了剖析檢查,上不推、下不卸,不轉(zhuǎn)移目標(biāo)。對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行、廉潔自律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源。

2、明確整改措施。針對(duì)查找出的問(wèn)題,認(rèn)真提出務(wù)實(shí)管用的整改措施,抓好專(zhuān)項(xiàng)治理工作,小有小改、大有大改,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果。

3、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料,重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”問(wèn)題和具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料,做到了“四個(gè)寫(xiě)清楚”,即:把遵守黨的政治紀(jì)律,貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的情況寫(xiě)清楚;把“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)、具體事例寫(xiě)清楚;把存在問(wèn)題的思想根源寫(xiě)清楚;把對(duì)存在問(wèn)題的整改措施寫(xiě)清楚。

五、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

按照學(xué)?!蛾P(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》要求,11月4日我院召開(kāi)了一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),以整風(fēng)精神開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng),切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂,解決問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。專(zhuān)題民主生活會(huì)緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題,在會(huì)上,班子成員坦率發(fā)言、勇于開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)、真誠(chéng)客觀地相互給予點(diǎn)評(píng),學(xué)院班子表示將在在教學(xué)、科研等方面努力提高服務(wù)水平和能力,在今后的工作中,相互幫助和共同進(jìn)步,為提高學(xué)院的教學(xué)、科研水平和提高服務(wù)師生質(zhì)量等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。與會(huì)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民主生活會(huì)給予了肯定,認(rèn)為通過(guò)會(huì)議找出了存在的問(wèn)題,分析了思想根源,明確了努力方向,形成了為學(xué)院未來(lái)的發(fā)展共商大計(jì)、出謀劃策的良好局面。

11月6日學(xué)院黨委召開(kāi)了群眾路線專(zhuān)題民主生活會(huì)的情況通報(bào)會(huì)議,吳鑄新書(shū)記對(duì)民主生活會(huì)的開(kāi)展的情況做了詳細(xì)的匯報(bào),他談到:整個(gè)民主生活會(huì)進(jìn)行得非常順利,會(huì)議內(nèi)容豐富,班子成員態(tài)度坦誠(chéng),批評(píng)與自我批評(píng)嚴(yán)肅認(rèn)真,從而達(dá)到了統(tǒng)一思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步,促進(jìn)工作的目的。

六、認(rèn)真研究制定整改落實(shí)方案,嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“整改落實(shí)、建章立制”的環(huán)節(jié)的工作,事關(guān)活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固,事關(guān)學(xué)院發(fā)展大局,必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,抓出成效。為了確保整改方案的落實(shí),按照學(xué)?!八拿鞔_一公示”的要求,建立了學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人親自抓,班子成員分工負(fù)責(zé),各辦公室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制,確定了整改落實(shí)的監(jiān)督保障機(jī)制,對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng),都明確了具體整改措施、整改方式、目標(biāo)要求、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室,為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員已經(jīng)整改、正在整改、將要整改的措施見(jiàn)附件:《能動(dòng)學(xué)院整改任務(wù)書(shū)》)

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視這次整改措施的落實(shí),建立整改責(zé)任制,把責(zé)任分解,落實(shí)到人,確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。屬于班子集體解決的事項(xiàng),由學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為第一責(zé)任人,班子成員共同研究解決方案和工作計(jì)劃,共同領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。屬于各分管部門(mén)的事項(xiàng),由分管領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,要立足全局,堅(jiān)持分工不分家,加強(qiáng)協(xié)作,齊抓共管,形成合力。

(2)、明確責(zé)任抓成效。

進(jìn)一步明確分工,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任。原則上屬于誰(shuí)分管的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)抓落實(shí),對(duì)群眾反映的問(wèn)題,可以馬上辦理和解決的,立即辦理和改正;對(duì)重要工作和問(wèn)題,分管負(fù)責(zé)人事前要做深入細(xì)致的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的工作方案和措施;工作中,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,對(duì)不能及時(shí)落實(shí)的,要分析原因,有針對(duì)性的完善措施,確保盡快落實(shí);對(duì)由于受客觀條件限制,暫時(shí)不能解決的問(wèn)題,要講清講明,努力爭(zhēng)取整改工作出成效。

(3)、強(qiáng)化監(jiān)督抓促進(jìn)。

對(duì)整改情況,實(shí)行學(xué)校督查組、領(lǐng)導(dǎo)班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合,對(duì)不能按要求、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督促,督促其盡快落實(shí)。對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施,通過(guò)會(huì)議、上網(wǎng)公布,自覺(jué)接受全院師生的監(jiān)督,隨時(shí)聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議。

七、注重完善體制機(jī)制。

學(xué)院圍繞建立健全反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)。著力解決突出問(wèn)題,對(duì)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)情況進(jìn)行梳理,完善已有制度,制定新的制度,廢止不適用的制度,完善體制機(jī)制。從促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和規(guī)章制度建設(shè)。要以師資隊(duì)伍建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育培養(yǎng)建設(shè)、黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度等方面為重點(diǎn),緊密結(jié)合我院實(shí)際,要把教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法用制度形式固定下來(lái)、堅(jiān)持下去,不斷提高群眾工作能力,完善群眾工作機(jī)制,推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

從推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作發(fā)展的需要出發(fā),按照要求,結(jié)合我院實(shí)際工作情況,新制定出臺(tái)了 13個(gè)方面的制度,即;

1、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院反對(duì)“四風(fēng)”,轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)條例》

2、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)制度》

3、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出差審批制度》

4、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議題建議制度》

5、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院宣傳工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)》

6、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院信息公開(kāi)工作制度(試行)》

7、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院中青年教師實(shí)踐能力提升細(xì)則》

8、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理暫行辦法》

9、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院教師公派出國(guó)的考核辦法(試行)》

10、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院引進(jìn)高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)》

11、《能動(dòng)學(xué)院輪機(jī)工程半軍事化管理?xiàng)l例(試行)》

12、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院半軍事化學(xué)生一日生活制度(試行)》

13、《能源與動(dòng)力工程學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)暫行辦法》。

這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)在有條不紊進(jìn)行的情況下平穩(wěn)順利推進(jìn),把任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解,逐項(xiàng)落實(shí),做到了崗位、責(zé)任明確,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終,把深入群眾、服務(wù)群眾貫穿始終,把解決問(wèn)題、改進(jìn)工作貫穿始終,把理論研究、制度創(chuàng)新貫穿始終。積極搞好輿論宣傳,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)作用,采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,切實(shí)幫助師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難。在今后的工作中,我院將始終把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)院中心工作的重要組成部份,建立長(zhǎng)效機(jī)制,堅(jiān)持常抓不懈,確保整改落實(shí)階段提出的問(wèn)題能夠得到全面解決;其次,通過(guò)組織全院黨員干部開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí),使黨員干部進(jìn)一步提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)意識(shí);把學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與建章立制結(jié)合起來(lái),言之有物,使理論學(xué)習(xí)不虛、不空,為能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。

第7篇 教師關(guān)于理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合的心得體會(huì)

在經(jīng)過(guò)了為期一年的新教師培訓(xùn)之后,總的感覺(jué)是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來(lái)回地奔波,這一路中通常要更換幾次交通工具。這對(duì)我一個(gè)暈車(chē)的人來(lái)說(shuō)還是蠻不容易的,但是在辛苦之余,卻依然覺(jué)得非常值得,因?yàn)檫@一路我都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。

首先,我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程都是非常合理,也非??茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí),例如從學(xué)生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變,通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí),讓我明白一定要及時(shí)將自己的心理轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念,要比學(xué)生更能預(yù)測(cè)事 件的發(fā)生,更要有冷靜的頭腦,能迅速而冷靜地處理教學(xué)過(guò)程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問(wèn)題。

第二,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個(gè)老師,如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有是很有益的。正所謂“親其師,信其道”。成為了一位老師之后,就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任心的人,有職業(yè)道德的老師。因?yàn)樽詮奈覀冋旧现v臺(tái)的那一刻起,我的一言一行都會(huì)被我們的學(xué)生看在眼里,記在心里。我們想要教出好的學(xué)生,首先就要做好的自己。只有自己以身作則,才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個(gè)更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范,特別是作為小學(xué)階段的老師來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師,我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。

第三,在認(rèn)識(shí)了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后,又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個(gè)合格的老師,最核心的能力就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。如何將我們自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識(shí)與技能傳遞給我們的學(xué)生,這個(gè)過(guò)程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間,黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ?tīng)了幾節(jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個(gè)人的思維冥思苦想,很有可能是閉門(mén)造車(chē)。這樣是無(wú)法取得好成果的。如果可以吸收先進(jìn)的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo),實(shí)施自己的教學(xué)措施,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面展示它們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它們有story教學(xué),詞匯教學(xué),游戲教學(xué)和簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助英語(yǔ)的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗(yàn)吸收進(jìn)我自己的教學(xué)過(guò)程中。

最后,我覺(jué)得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭(zhēng)取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,努力地做到“學(xué)以致用”,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更快速得進(jìn)入到軌道上。

第8篇 2022年4月班主任工作理論與實(shí)踐心得體會(huì)

班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,班集體建設(shè)就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體的建設(shè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo),是指班集體成員共同具有的期望和追求,是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。

所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng),要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快,全靠車(chē)頭帶”。

要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

以上是我的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評(píng)指正。

第9篇 2022年“兩學(xué)一做”心得體會(huì):理論聯(lián)系實(shí)踐

思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準(zhǔn)則,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),也是黨的以來(lái)管黨治黨的鮮明特征?;鼐駬?,今年在全黨打開(kāi)“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾道路教育實(shí)習(xí)活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育今后,深化黨內(nèi)教育的又一次首要實(shí)習(xí),也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動(dòng)。做好新形勢(shì)下的組織工作,我們首要要把這項(xiàng)首要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。

要把“兩學(xué)一做”履行到理論配備上,引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問(wèn)、魂靈疑問(wèn),是一切疑問(wèn)的“總開(kāi)關(guān)”。系列首要說(shuō)話是我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新效果,是今世最鮮活的馬克思主義,是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。打開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要把學(xué)習(xí)系列說(shuō)話作為理論配備的重中之重,引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理,撥亂興治、固本培元,堅(jiān)決“三個(gè)自傲”,補(bǔ)足“精力之鈣”,加強(qiáng)“信奉之修”,熔鑄“信奉之魂”,培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)任的黨員干部隊(duì)伍。

要把“兩學(xué)一做”履行到黨性教育上,引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育,是黨員干部教育的核心內(nèi)容,也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們立誓入黨,便是身心歸黨,以身許黨,要時(shí)刻緊記黨員身份、緊記責(zé)任責(zé)任。各級(jí)黨組織要把黨章黨規(guī)和系列說(shuō)話作為黨性教育的必修課、常修課,引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透,融會(huì)貫通,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

要把“兩學(xué)一做”履行到嚴(yán)肅紀(jì)律上,引導(dǎo)黨員干部據(jù)守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。深化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章,是黨內(nèi)的根本大法,黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《我國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《我國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分法令》,為悉數(shù)從嚴(yán)治黨立德立規(guī),樹(shù)起道德高標(biāo)準(zhǔn),劃清紀(jì)律“底線”,做合格共產(chǎn)黨員,就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位,要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向黨基地看齊,把看齊認(rèn)識(shí)扎根于思想上、履行內(nèi)舉動(dòng)上,確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

要把“兩學(xué)一做”履行到推動(dòng)展開(kāi)上,引導(dǎo)黨員干部走在踐行展開(kāi)理念之先。黨的__屆五中全會(huì)提出的立異、調(diào)和、綠色、打開(kāi)、同享五大展開(kāi)理念,是“十三五”甚至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)展開(kāi)思路、展開(kāi)方向、展開(kāi)著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。我們要以此進(jìn)行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命,努力提高統(tǒng)籌遵從五大展開(kāi)理念的才干和水平,以新的展開(kāi)理念引領(lǐng)展開(kāi)實(shí)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)履行和踐行五大展開(kāi)理念的先行區(qū)、示范區(qū)。全省各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,都能提振精力區(qū)位,安身崗位奉獻(xiàn),勇于擔(dān)任作為,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神,就能進(jìn)一步升騰乘勢(shì)而上、跨過(guò)展開(kāi)的展開(kāi)氣場(chǎng);全省380萬(wàn)共產(chǎn)黨員,都能在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用,用實(shí)際舉動(dòng)踐行展開(kāi)理念,必將集聚成推動(dòng)展開(kāi)的巨大力量。

第10篇 2022年7月班主任工作理論與實(shí)踐心得體會(huì)

班主任的職責(zé)和任務(wù)很多,班集體建設(shè)就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體的建設(shè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo),是指班集體成員共同具有的期望和追求,是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。

所以,一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng),要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化,充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快,全靠車(chē)頭帶”。

要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的,必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

以上是我的一些看法和感受,很不成熟,希望大家批評(píng)指正。

第11篇 淺談理論學(xué)習(xí)服務(wù)于工作實(shí)踐心得體會(huì)

當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在著一個(gè)比較嚴(yán)重的學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題。一些同志對(duì)于理論學(xué)習(xí)感到枯燥乏味,甚至從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)過(guò),更不用說(shuō)全面地、系統(tǒng)地、深刻地把握黨的理論、綱領(lǐng)和方針。在有些黨委中心組,理論學(xué)習(xí)流于形式,興趣不高,學(xué)風(fēng)不濃,應(yīng)付了事。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn),一年只開(kāi)展一、二次集中學(xué)習(xí),有些中心組成員對(duì)理論學(xué)習(xí)存在抵觸情緒,有些同志包括主要負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)筆記都是臨近檢查時(shí)造出來(lái)的,問(wèn)他們對(duì)黨的理論和重大決議的理解,則是茫然不知,牛頭不對(duì)馬嘴。有些干部有大量的空閑時(shí)間沉醉在歌舞茶樓,卻沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習(xí)。這樣的一種學(xué)習(xí)狀況既不能領(lǐng)會(huì)黨的理論的精神實(shí)質(zhì),又不能解決具體問(wèn)題。也有一些同志,好象能夠沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),但是給群眾的印象卻是華而不實(shí),久而久之連自己也要怨恨自己:“唉,學(xué)是學(xué)了,可是有什么用呢?”造成這種狀況的原因只有一個(gè),這就是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐沒(méi)有很好地結(jié)合,感覺(jué)不到理論學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。

一切的學(xué)習(xí)其實(shí)都是很有樂(lè)趣的一件事。讀書(shū)是人生最幸福的事,即使在牛棚,也手不釋卷。曹操老而好學(xué),曾經(jīng)親自注釋《孫子兵法》,并有數(shù)量可觀的詩(shī)文傳世。2呂蒙行伍出身,向來(lái)鄙視學(xué)習(xí),孫權(quán)一席話使他改變了態(tài)度,從此刻苦學(xué)習(xí),并留下“士別三日,當(dāng)刮目相看”的佳話。一代偉人毛澤東,更是終其一生都酷愛(ài)學(xué)習(xí),中西合璧,貫通古今,雄文四卷無(wú)不閃耀著真理、智慧而璀璨的光芒。如果說(shuō)學(xué)習(xí)包括理論學(xué)習(xí)是一件枯燥的事,為什么他們是如此的執(zhí)著呢?理由也只有一個(gè),與工作和實(shí)踐緊密地結(jié)合。當(dāng)著_____們從歷史的殘片中去認(rèn)識(shí)古梵文的時(shí)候,在我們看來(lái),那是一件何等枯燥的事情,但是他把這當(dāng)作了自己的工作,并從這種探索中獲得了樂(lè)趣和動(dòng)力。曹操、呂蒙們學(xué)習(xí)的動(dòng)力從何而來(lái),根本上還是來(lái)自于當(dāng)時(shí)的政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)需要。毛澤東以改造天下為已任,把自己的一生都投入到了民族解放、獨(dú)立和富強(qiáng)的偉大實(shí)踐中,這是他自始至終刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須服務(wù)于工作實(shí)踐

學(xué)海無(wú)涯,當(dāng)今時(shí)代知識(shí)爆炸,任何個(gè)人要想掌握人類(lèi)全部知識(shí)是不可能的。人的生命有限、精力有限,在眼花繚亂的知識(shí)時(shí)代,我們要想有所作為,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。從事各行各業(yè)的人,都要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取知識(shí)的力量,才能成就一番事業(yè)。然而學(xué)習(xí)的結(jié)果卻是千差萬(wàn)別,有些人成功了,有些人失敗了,有些地方成功了,有些地方失敗了。歸根到底,這是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的目的不一樣。有些人目標(biāo)明確,自始至終明確自己要學(xué)什么,他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的,并且為此鍥而不舍,因而是真學(xué)、真懂、真用,所以取得了巨大的成功。有些人學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,在知識(shí)的大海里迷失方向,始終找不到理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),或者只是為了裝點(diǎn)門(mén)面、故弄玄虛,因而是假學(xué)、假懂、假用,所以只能失敗。

離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐講學(xué)習(xí),漫無(wú)目的,結(jié)果只能是索然乏味。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)看不到任何的社會(huì)效果,從一開(kāi)始就是一種沒(méi)有生命力、沒(méi)有動(dòng)力和沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)既不能對(duì)一個(gè)領(lǐng)域深入地研究,產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望和激情,形成創(chuàng)造性的理論成果,又不能解決任何具體的問(wèn)題,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生真實(shí)的影響和作用,從而產(chǎn)生一種成就感,所以只能感嘆“學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的”。我們并不反對(duì)為豐富自己的知識(shí)而進(jìn)行的廣泛的閱讀和學(xué)習(xí),豐富的知識(shí)有助于我們更加全面、更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)我們生活的這個(gè)世界的多樣性和復(fù)雜性,并從中找到生存和生活的法則。

黨委中心組的理論學(xué)習(xí)尤其要做好理論與實(shí)踐結(jié)合的文章。圍繞本地經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展開(kāi)展理論學(xué)習(xí),圍繞解決本地人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。做到每次集中學(xué)習(xí)都把解決具體問(wèn)題作為目標(biāo),使每一個(gè)參加學(xué)習(xí)的人都興奮起來(lái),使每一次理論學(xué)習(xí)都有實(shí)實(shí)在在的心得和解決具體問(wèn)題的思路和辦法。

二、理論學(xué)習(xí)的方法必須與工作實(shí)踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題是一個(gè)很重要的問(wèn)題,掌握得好,可以收到事半功倍的效果。也只有掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,才能使理論學(xué)習(xí)持續(xù)不懈地進(jìn)行下去。

近年來(lái),祁東縣委中心組確定的“圍繞一個(gè)主題、開(kāi)展一次輔導(dǎo)、組織

一次討論、形成一種共識(shí)、作出一個(gè)決策”的“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)方法就是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的方法。實(shí)踐證明,這一方法能夠最大限度地在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)的目的和效果,較好地調(diào)動(dòng)了中心組成員的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)了廣大干部建設(shè)新祁東的緊迫感,提高了水平,增強(qiáng)了本領(lǐng),是一種值得在全縣推廣的學(xué)習(xí)方法。

三、理論學(xué)習(xí)的成效要在實(shí)踐中檢驗(yàn)并深化

理論學(xué)習(xí)的成效歸根到底要看社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果。學(xué)習(xí)的目的是為了改造我們的思想,改造人們的主觀世界,并進(jìn)而達(dá)到改造客觀世界。反過(guò)來(lái),只有通過(guò)改造客觀世界的效果才能檢驗(yàn)改造主觀世界的效果。領(lǐng)導(dǎo)干部是不是真正把握了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,關(guān)鍵要看他是不是善于在工作實(shí)踐中運(yùn)用這個(gè)理論體系,促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事業(yè)的和諧發(fā)展,特別是要看他應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力,是不是能夠把黨的主張與人民群眾的利益要求天衣無(wú)縫地結(jié)合起來(lái)。我們黨的領(lǐng)袖從毛澤東、鄧小平、江澤民到胡錦濤為我們樹(shù)立了崇高的典范,始終堅(jiān)持理論為實(shí)踐服務(wù)的觀點(diǎn),始終堅(jiān)持黨和人民血肉聯(lián)系的工作方法,這是我們黨能夠不斷前進(jìn)的根本原因,也是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路越來(lái)越寬廣和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與時(shí)俱進(jìn)的根本源泉。我們有些同志離開(kāi)工作實(shí)踐講學(xué)習(xí),坐而論道,好發(fā)空論,主觀世界沒(méi)有得到真正的改造,改造客觀世界從何談起?結(jié)果只能是山河依舊、問(wèn)題成堆、矛盾成堆。古人說(shuō),“百無(wú)一用是書(shū)生”,指的就是這類(lèi)人。因此,檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的成效只能是社會(huì)實(shí)踐。舍此,別無(wú)其他檢驗(yàn)的方法。

理論學(xué)習(xí)的效果只能在工作實(shí)踐中才能得到深化。我們學(xué)習(xí)理論,主要是學(xué)習(xí)這個(gè)理論的基本內(nèi)容和基本原理,我們對(duì)這個(gè)理論的認(rèn)識(shí)基本上還只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。至于這個(gè)理論到底有多大作用,能不能夠用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,如何指導(dǎo)實(shí)踐,這個(gè)理論本身并沒(méi)有給出一個(gè)現(xiàn)成的答案。在這方面,我們黨曾經(jīng)吃過(guò)很大的虧,王明的教條主義使我們黨幾乎覆滅。我們要加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí),只能把它放到實(shí)踐中去用一用,在實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論,學(xué)會(huì)運(yùn)用理論。也就是說(shuō),只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能對(duì)于所學(xué)理論有一個(gè)比較合乎實(shí)際的理性的認(rèn)識(shí)。

對(duì)照工作實(shí)踐,不斷深化理論學(xué)習(xí)的成果,就是要在實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上,切實(shí)搞好理論學(xué)習(xí)的回頭看??纯次覀兊哪芰κ欠襁m應(yīng)豐富的社會(huì)實(shí)踐,是否在紛繁復(fù)雜的工作面前應(yīng)對(duì)裕如,是否促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,是否提高了人民的生活水平和滿意程度,特別是能不能經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難,渡過(guò)難關(guān)、轉(zhuǎn)危為安、繼續(xù)前進(jìn)。很難說(shuō)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緩慢、人民生活困難、黨群干群關(guān)系緊張,理論學(xué)習(xí)卻搞得很好。我們要對(duì)照工作實(shí)踐檢查,在理論學(xué)習(xí)中,還有哪些地方?jīng)]有真正學(xué)通弄懂,如此循環(huán)往復(fù),不斷加深我們的學(xué)習(xí),改進(jìn)我們的學(xué)習(xí),改造我們的學(xué)習(xí)。

第12篇 教師心得體會(huì)之理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合

下面是教師心得體會(huì)精選之理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,供大家閱讀參考,希望看完后能對(duì)你有幫助。具體內(nèi)容如下:

在經(jīng)過(guò)了為期一年的新教師培訓(xùn)之后,總的感覺(jué)是收獲頗豐的。雖然這一年中斷斷續(xù)續(xù)地在小欖和__市區(qū)之間來(lái)回地奔波,這一路中通常要更換幾次交通工具。這對(duì)我一個(gè)暈車(chē)的人來(lái)說(shuō)還是蠻不容易的,但是在辛苦之余,卻依然覺(jué)得非常值得,因?yàn)檫@一路我都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。

首先,我認(rèn)為黨校為們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程都是非常合理,也非??茖W(xué)的。在關(guān)于如何作好一名老師的理論學(xué)習(xí),例如從學(xué)生到老師的這一心理角色的轉(zhuǎn)變,通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí),讓我明白一定要及時(shí)將自己的心理轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。學(xué)生跟老師的角色是完全不同的。老師更要有全局的而觀念,要比學(xué)生更能預(yù)測(cè)事 件的發(fā)生,更要有冷靜的頭腦,能迅速而冷靜地處理教學(xué)過(guò)程的矛盾和學(xué)生在與老師的交流或者學(xué)生與學(xué)生之間的交流中有可能存在的問(wèn)題。

第二,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還為我們傳授了作為一個(gè)老師,如何才能更好地遵守教師的職業(yè)道德。這一課的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有是很有益的。正所謂“親其師,信其道”。成為了一位老師之后,就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己要做一個(gè)有責(zé)任心的人,有職業(yè)道德的老師。因?yàn)樽詮奈覀冋旧现v臺(tái)的那一刻起,我的一言一行都會(huì)被我們的學(xué)生看在眼里,記在心里。我們想要教出好的學(xué)生,首先就要做好的自己。只有自己以身作則,才有資格去教育我的學(xué)生如何成為一個(gè)更好的人。老師這一行業(yè)應(yīng)該比任何一種職業(yè)都需要更完善更嚴(yán)格的職業(yè)首先規(guī)范,特別是作為小學(xué)階段的老師來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)生的性格與品格的和培養(yǎng)都起著重要的基礎(chǔ)作用。所以作為一名小學(xué)老師,我們需要更加嚴(yán)格地遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。

第三,在認(rèn)識(shí)了教師的角色轉(zhuǎn)變和教師的職業(yè)道德規(guī)范之后,又為我們安排了如何提高教師的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。作為一個(gè)合格的老師,最核心的能力就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。如何將我們自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識(shí)與技能傳遞給我們的學(xué)生,這個(gè)過(guò)程也是需要一定的方法與技巧的。在這期間,黨校老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ?tīng)了幾節(jié)優(yōu)秀而珍貴的示范課。人都是需要不斷學(xué)習(xí)的。如果總是只依靠個(gè)人的思維冥思苦想,很有可能是閉門(mén)造車(chē)。這樣是無(wú)法取得好成果的。如果可以吸收先進(jìn)的理論和其他優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就可以幫助我們更快速地定位自己的教學(xué)目標(biāo),實(shí)施自己的教學(xué)措施,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。這些優(yōu)秀的示范課從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面展示它們的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它們有story教學(xué),詞匯教學(xué),游戲教學(xué)和簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助英語(yǔ)的教學(xué)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)給了我很多深刻的啟發(fā)。我也正在努力地將這些經(jīng)驗(yàn)吸收進(jìn)我自己的教學(xué)過(guò)程中。

最后,我覺(jué)得此次的新教師培訓(xùn)是與我自己的新教師工作經(jīng)歷是緊密地結(jié)合在一起的。所以我自己正爭(zhēng)取結(jié)合這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,努力地做到“學(xué)以致用”,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更快速得進(jìn)入到軌道上。

實(shí)踐理論心得體會(huì)(12篇)

物理學(xué)家楊振寧曾說(shuō):“優(yōu)秀的學(xué)生并不在于優(yōu)秀的成績(jī),而在于優(yōu)秀的思維方式” 。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《思維能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》后,感觸頗深。聯(lián)想十余年來(lái)自己的教育細(xì)節(jié),…
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