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第1篇 特教教師崗位職責任職要求
特教教師崗位職責
1、負責感統(tǒng)幼兒的早教課程授課工作，對兒童學能、安全全面負責;
2、做好教育、教學工作，制定幼兒個性化的教學計劃;
3、定期溝通家長幼兒表現(xiàn)，掌握兒童家庭情況，與家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作;
4、引導幼兒主動學習，觀察、分析和記錄幼兒發(fā)展情況;
5、定期向校領導匯報工作，接受其檢查和指導。
6、協(xié)助市場課程顧問做好招生工作。
職位要求:
1、熱愛幼兒教育事業(yè)，有愛心、有責任感;
2、至少具有以下其中一項技能:感統(tǒng)、蒙氏、注意力記憶力訓練、幼兒數(shù)學等技能，或相關(guān)技能培訓經(jīng)歷;
3、有良好的溝通能力，愿意跟隨公司共同成長，具有良好敬業(yè)精神;
4、親和力強，相貌端正，品格優(yōu)良;
5、追求進步，有挑戰(zhàn)更高職位的發(fā)展目標(如:教學主管、培訓師、園長);
6、幼兒師范院校畢業(yè)者或有同行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
特教教師崗位
第2篇 特教老師崗位職責職位要求
職責描述：
1、康復治療技術(shù)專業(yè)、特教專業(yè)、體育專業(yè)、幼師等相關(guān)專業(yè)，具有一定的教學經(jīng)驗，為人熱情，有愛心、耐心、責任心！
2、性格開朗活潑，形象好，有進取心，喜歡與小孩溝通
3、有較強的責任感和團隊合作精神
4、具有良好的學習能力，積極向上的心態(tài)
5、有特殊兒童康復訓練、特殊教育培訓類相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
6、取得了相關(guān)從業(yè)資格證書優(yōu)先考慮。
7、歡迎退伍軍人、體校畢業(yè)、康復治療技術(shù)專業(yè)、特教專業(yè)、幼師專業(yè)、師范類學校畢業(yè)應屆畢業(yè)生
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：無工作經(jīng)驗
第3篇 特教老師職位描述與崗位職責任職要求
職位描述：
1.熟悉aba及孤獨癥兒童心理學，語言、精細、模仿等個別矯正訓練內(nèi)容。
2.承擔學生專業(yè)日常授課，可以獨自進行康復訓練。
3.參與中心的教研活動和課堂討論，與組長、其他教師交流教學經(jīng)驗和方法；
4.具備與解答特殊兒童家長進行日常溝通的能力；
5.有持續(xù)學習熱情，可自我驅(qū)動提升業(yè)務能力；
6.完成中心安排的其他教學相關(guān)工作。
第4篇 特教老師崗位職責任職要求
特教老師崗位職責
特教老師(康復-心理學+春節(jié)20天+系統(tǒng)培訓+出國機會) 廣州睿寶兒童健康管理有限公司 廣州睿寶兒童健康管理有限公司，睿寶 【個人職業(yè)發(fā)展】
1.本崗位提供清晰的職業(yè)規(guī)劃和升職空間，中心擁有良好的晉升平臺及完善的晉升機制;
2. 擁有完善的網(wǎng)絡專業(yè)的培訓系統(tǒng)
3. 擁有國內(nèi)、中國港臺以及國外各種專業(yè)培訓渠道及出國機會
4. 根據(jù)預設職業(yè)梯進行系統(tǒng)的培訓考核，考核優(yōu)異突出者予以晉升調(diào)薪。
【崗位職責】
1、了解兒童發(fā)展情況，觀課并輔助主管/主任教師開展課堂教學;
2、協(xié)助主管/主任教師開展家庭指導，參與兒童案例分析及討論
3、完成中心交付的其它工作
【任職要求】
1、 大專或以上學歷，康復醫(yī)學、心理學、教育學、師范專業(yè)相關(guān)專業(yè)背景者
2、 個性外向開朗活潑，能適應變化發(fā)展，抗壓性強，能自主學習;
3、 有文明有禮、熱愛學習、自驅(qū)性;
特教老師崗位
第5篇 特教崗位職責任職要求
特教崗位職責
特教老師(康復-心理學+春節(jié)20天+系統(tǒng)培訓+出國機會) 廣州睿寶兒童健康管理有限公司 廣州睿寶兒童健康管理有限公司，睿寶 【個人職業(yè)發(fā)展】
1.本崗位提供清晰的職業(yè)規(guī)劃和升職空間，中心擁有良好的晉升平臺及完善的晉升機制;
2. 擁有完善的網(wǎng)絡專業(yè)的培訓系統(tǒng)
3. 擁有國內(nèi)、中國港臺以及國外各種專業(yè)培訓渠道及出國機會
4. 根據(jù)預設職業(yè)梯進行系統(tǒng)的培訓考核，考核優(yōu)異突出者予以晉升調(diào)薪。
【崗位職責】
1、了解兒童發(fā)展情況，觀課并輔助主管/主任教師開展課堂教學;
2、協(xié)助主管/主任教師開展家庭指導，參與兒童案例分析及討論
3、完成中心交付的其它工作
【任職要求】
1、 大?；蛞陨蠈W歷，康復醫(yī)學、心理學、教育學、師范專業(yè)相關(guān)專業(yè)背景者
2、 個性外向開朗活潑，能適應變化發(fā)展，抗壓性強，能自主學習;
3、 有文明有禮、熱愛學習、自驅(qū)性;
特教崗位
