第1篇 心理咨詢教師崗位工作職責(zé)
職責(zé)一:心理咨詢教師崗位職責(zé)
一、心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上,以愛(ài)心為重,在咨詢時(shí)必須有科學(xué)、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時(shí)要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則,關(guān)心學(xué)生的心理健康,尊重學(xué)生的人格。在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,以科學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,解除學(xué)生的心理困惑,幫助他們健康地成長(zhǎng)。
二、貫徹市教委關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的文件精神,在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展工作。
三、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識(shí),應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平,和相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)保持密切的聯(lián)系,注重不斷的學(xué)習(xí)和信息的積累,要注重了解和掌握,不同年齡、不同類型學(xué)生的心理問(wèn)題,行之有效的疏導(dǎo)方法。
四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力,要和學(xué)校里各班班主任、任課教師、學(xué)生、心理協(xié)會(huì)會(huì)員、心理學(xué)興趣小組等保持密切聯(lián)系,收集各方面的信息,以便從不同的方面了解學(xué)生,提高咨詢輔導(dǎo)的有效性。
五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開(kāi)放時(shí)間,并經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)向年級(jí)組長(zhǎng)、班主任了解有關(guān)情況,搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳,指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的心理咨詢工作。
六、心理咨詢員要有保密意識(shí),應(yīng)注意對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人情況保密。在進(jìn)行科學(xué)研究、案例研討時(shí)應(yīng)該使用化名,不能使用真實(shí)姓名,并要隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出與咨詢對(duì)象有關(guān)的信息。
七、危機(jī)干預(yù):在心理咨詢的過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況,心理咨詢員有責(zé)任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生。
八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接,發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生學(xué)會(huì)自助、助人。
九、心理咨詢員要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理心理品質(zhì)狀況的問(wèn)卷調(diào)查,收集個(gè)案,定期對(duì)全校學(xué)生的生理心理狀況進(jìn)行有針對(duì)性的心理講座。
十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段,不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。
職責(zé)二:心理咨詢教師崗位職責(zé)
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。
2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等,負(fù)責(zé)其日常工作。
3、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識(shí)。
4、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題、交往心理問(wèn)題、情感心理問(wèn)題、智能開(kāi)發(fā)心理問(wèn)題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則,為學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢。
5、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開(kāi)展教職工和家長(zhǎng)的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
7、按規(guī)定時(shí)間值班,熱愛(ài)心理咨詢、輔導(dǎo)工作,有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來(lái)訪者的前提下,全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問(wèn)題的資料,作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
9、嚴(yán)格遵守保密制度,不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。
10、對(duì)已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例,應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào),并申請(qǐng)轉(zhuǎn)介。
11、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
職責(zé)三:心理咨詢教師崗位職責(zé)
1、熱愛(ài)學(xué)校心理健康教育工作,愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻(xiàn)時(shí)間和精力,恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠(chéng)保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則,認(rèn)真做好來(lái)訪者的接待工作,完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時(shí)守信,熱情服務(wù),讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢室的聲譽(yù)。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識(shí),以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平,并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對(duì)來(lái)訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨(dú)保管,不列入學(xué)校有關(guān)檔案,不將來(lái)訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論,或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí),應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息(在得到來(lái)訪者的書面許可的情況下可以例外)。
6、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的局限性,對(duì)自己能力范圍外的個(gè)案,應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機(jī)干預(yù):在心理輔導(dǎo)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況,心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)的上級(jí)主管部門)。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康,在自身處于極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí),應(yīng)避免接待來(lái)訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度。
職責(zé)四:心理咨詢教師崗位職責(zé)
一、咨詢教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)心理咨詢工作。
二、咨詢教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),定期參加培訓(xùn),提高咨詢水平,保持身心健康。
三、咨詢教師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系,尊重咨詢者的人格。
四、咨詢教師應(yīng)語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹,富有親和力,營(yíng)造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
五、咨詢教師在分析問(wèn)題時(shí),要做到客觀、仔細(xì)、耐心。
六、咨詢教師應(yīng)明確其工作的目的是有助于促進(jìn)當(dāng)事人的心理成長(zhǎng)、自強(qiáng)自立,盡量避免當(dāng)事人對(duì)咨詢教師過(guò)分依賴。
七、如果咨詢教師發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助咨詢者,應(yīng)本著對(duì)咨詢者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢教師。
八、咨詢教師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo),采取啟發(fā)誘導(dǎo),杜絕強(qiáng)硬說(shuō)教或強(qiáng)加于人,咨詢過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自我價(jià)值觀。
九、咨詢教師應(yīng)遵循保密原則,未經(jīng)當(dāng)事人許可,不得隨意泄露咨詢者秘密和個(gè)人信息。
十、咨詢教師遇到確有心理問(wèn)題嚴(yán)重的精神問(wèn)題者,應(yīng)及時(shí)介紹到其他專業(yè)機(jī)構(gòu)就醫(yī)。
第2篇 心理醫(yī)生崗位職責(zé)工作內(nèi)容
心理醫(yī)生職位要求
1.本科以上學(xué)歷,3年以上同崗位工作經(jīng)驗(yàn)
2.為人正直、誠(chéng)信、善于溝通且具團(tuán)隊(duì)合作精神
3.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力
4.積極進(jìn)取、自信樂(lè)觀、有強(qiáng)烈的事業(yè)心
5.敬業(yè)勤奮、樂(lè)于并善于學(xué)習(xí)
心理醫(yī)生崗位職責(zé)/工作內(nèi)容
1.從來(lái)訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來(lái)訪者的心理問(wèn)題、心理障礙的資料。
2.對(duì)來(lái)訪者的心理成長(zhǎng)、人格發(fā)展、智力、社會(huì)化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行全面評(píng)估,概括心理和生理測(cè)查。
3.對(duì)來(lái)訪者作出心理診斷,制定心理治療計(jì)劃,并指導(dǎo)實(shí)施。
4.在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有精神障礙或軀體疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)住其他專科。
第3篇 心理輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)
1、熱愛(ài)學(xué)校心理健康教育工作,愿意為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奉獻(xiàn)時(shí)間和精力,恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理輔導(dǎo)員必須持證上崗,必須接受過(guò)系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)能為學(xué)生提供個(gè)別心理輔導(dǎo)。
3、心理輔導(dǎo)員要遵循“尊重理解、真誠(chéng)保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則,認(rèn)真做好來(lái)訪者的接待工作,完成輔導(dǎo)記錄。
4、守時(shí)守信,熱情服務(wù),讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,努力維護(hù)學(xué)校心理輔導(dǎo)站的聲譽(yù)。
3、心理輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識(shí),以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平,并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
4、心理輔導(dǎo)員要嚴(yán)格遵循保密原則。對(duì)來(lái)訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨(dú)保管,不列入學(xué)校有關(guān)檔案,不將來(lái)訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論,或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí),應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息(在得到來(lái)訪者的書面許可的情況下可以例外)。
5、心理輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的局限性,對(duì)自己能力范圍外的個(gè)案,應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
6、危機(jī)干預(yù):在心理輔導(dǎo)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況,心理輔導(dǎo)員有責(zé)任立即采取必要的措施,防止意外事件的發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)的上級(jí)主管部門)。
7、心理輔導(dǎo)員應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康,在自身處于極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí),應(yīng)避免接待來(lái)訪者。
8、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度。
