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第1篇青少年學(xué)生法制宣傳教育工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 第2篇關(guān)于社區(qū)教育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展大學(xué)生寒假調(diào)研報(bào)告 第3篇佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的自查報(bào)告 第4篇大學(xué)生英語(yǔ)教育工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 第5篇學(xué)生心理健康教育工作整改報(bào)告 第6篇關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告 第7篇學(xué)生素質(zhì)教育工作自查整改報(bào)告 第8篇小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告 第9篇大學(xué)生英語(yǔ)教育工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
篇一 青少年學(xué)生法制宣傳教育工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
青少年法制宣傳教育活動(dòng)對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)和諧社會(huì),培養(yǎng)具備現(xiàn)代法律素質(zhì)的合格公民的基礎(chǔ)性工程,意義重大。青少年學(xué)生接受能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng),普法的效果明顯。實(shí)踐證明,加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育工作是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的有效途徑。所以,我們應(yīng)花大力氣抓好青少年法制宣傳教育工作。對(duì)于我區(qū)如何開(kāi)展法制宣傳教育工作,我有一些自己的思考。
一、 區(qū)青少年法制宣傳教育的基本情況
**區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校19所,現(xiàn)有中小學(xué)生3萬(wàn)人左右。近年來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和維權(quán)意識(shí)。
(一)組織網(wǎng)絡(luò)健全。目前,**區(qū)已經(jīng)把青少年法制宣傳教育工作納入到“xx”普法規(guī)劃及年度法制宣傳教育工作計(jì)劃當(dāng)中。做到年初有計(jì)劃,年中有檢查督促,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。全區(qū)中小學(xué)配備了法制副校長(zhǎng)。**區(qū)教育局成立了“xx”法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查“xx”普法工作。為青少年法制教育工作提供了組織保證。
(二)宣傳形式創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用,絕大部分學(xué)校把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,基本上做到了“計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)”四落實(shí)。在青少年學(xué)生法制宣傳中,我們采取了法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、參觀法律圖片展覽、編排法律黑板報(bào)等形式,激發(fā)青少年學(xué)生的學(xué)法熱情,提高趣味性。同時(shí),我們還利用寒暑假、“五一”、“國(guó)慶”四個(gè)節(jié)假日開(kāi)展了以“帶法回家、送法進(jìn)社區(qū)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng),加大了青少年法制宣傳的力度,擴(kuò)大學(xué)法主題的范圍。目前累計(jì)接受學(xué)法教育的人數(shù)已達(dá)70萬(wàn)人次。同時(shí),**區(qū)各中小學(xué)校還以“12.4”法制宣傳日為活動(dòng)載體,集中在全區(qū)廣大中小學(xué)生當(dāng)中集中開(kāi)展法制宣傳。
(三)抓預(yù)防,重在教育。在深入開(kāi)展青少年法制宣傳教育過(guò)程中,**區(qū)把預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,紛紛成立機(jī)構(gòu),制定方案;加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。明確各校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,法制副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人,把專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處;公安、工商、文化等部門(mén)整頓學(xué)校周邊環(huán)境,治理誘發(fā)青少年違法犯罪的文化、娛樂(lè)和其他場(chǎng)所。
(四)抓協(xié)作,發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年工作涉及部門(mén)多,范圍廣,**區(qū)注意調(diào)動(dòng)各職能部門(mén)的積極性,發(fā)揮青少年法制宣傳教育和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的職能作用,明確職責(zé),齊抓共管,形成合力。各職能部門(mén)在預(yù)防青少年違法犯罪和保護(hù)青少年合法權(quán)益方面發(fā)揮了積極作用。
二、存在問(wèn)題分析
**區(qū)在加強(qiáng)青少年法制宣傳教育方面作了很多有益的探索,并取得了明顯的效果,但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是工作開(kāi)展不平衡;二是青少年法制宣傳教育實(shí)際效果有待提升;三是社會(huì)青少年法制宣傳教育存在死角盲區(qū),亟待加強(qiáng);四是青少年違法犯罪率居高不下。預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善;五是青少年保護(hù)自己合法權(quán)益的能力有待提高。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,我們認(rèn)為,造成以上問(wèn)題的原因在于:
(一)認(rèn)識(shí)偏差。青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,涉及到社會(huì)、學(xué)校、家庭,需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前,不論是領(lǐng)導(dǎo)干部,還是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,或者一些學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認(rèn)識(shí),少數(shù)部門(mén)甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部,不能充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年法制教育,預(yù)防減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性;一些學(xué)校和家庭不同程度地存在著重智輕德傾向,忽視青少年的法制教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),認(rèn)識(shí)不到位,必然反映在行動(dòng)上不積極,不配合,不參與,影響整體工作效果。
(二)社會(huì)負(fù)面影響。當(dāng)前,社會(huì)上一些領(lǐng)域道德失范,拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng),“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,誨淫誨盜的文化產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)文化屢禁不止,都對(duì)青少年法律意識(shí)的養(yǎng)成產(chǎn)生不良影響。曾有法制課教師提出5+2=0,學(xué)校一周5天的教育,抵擋不住兩天周末社會(huì)家庭的消積影響;還有的講10+1=0,學(xué)校十年教育,走上社會(huì)一年,就被社會(huì)丑惡現(xiàn)象拉下了水,走上違法犯罪的道路。
(三)方法老化,針對(duì)性差。對(duì)于在校的青少年學(xué)生的法制教育,雖然我們?cè)诩訌?qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法用法工作中進(jìn)行了積極的探索,摸索了一些生動(dòng)形象、青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,如征文比賽、法制文藝小節(jié)目、現(xiàn)身說(shuō)法等,但這些活動(dòng)畢竟范圍有限,活動(dòng)時(shí)間有限,形不成長(zhǎng)期效應(yīng),其效果也是短期的。對(duì)于法制課,各地大多采用集中授課,強(qiáng)制灌輸?shù)姆椒?,尤其是初中、小學(xué),不分年級(jí),不分受教育對(duì)象,一概采用相同的教育方式,相同的教育內(nèi)容,每學(xué)期或在開(kāi)學(xué)或在結(jié)束之時(shí)舉行一次大型法制講座或法制報(bào)告會(huì),幾百甚至幾千人集中聽(tīng)課,這種強(qiáng)制性的說(shuō)教,大多缺乏趣味性,抹殺了法制課的針對(duì)性,實(shí)際效果可想而知。
(四)措施棚架。 “一五”到“xx”普法,各地在青少年法制教育方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗(yàn),并形成了一系列切實(shí)可行的制度,比如法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度,目標(biāo)管理責(zé)任制,法制課教學(xué)講評(píng)制度等等,都推動(dòng)了青少年法制宣傳教育的深入發(fā)展。但隨著時(shí)間的推移,許多行之有效的制度并沒(méi)有得到一體遵循,有的甚至僅停留在文件里,掛在墻上,出現(xiàn)了制度棚架,不落實(shí)。
三、加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育的建議
青少年法制宣傳教育是一件功在當(dāng)代,利在千秋的宏偉事業(yè),直接關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的高低,關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的成敗,加強(qiáng)青少年法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任,必須充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三方的整體作用,促進(jìn)各職能部門(mén)切實(shí)履行職責(zé),全面提高青少年的法律素質(zhì)。
(一)豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,增強(qiáng)效果 要根據(jù)青少年活潑好動(dòng),求知欲強(qiáng),精力旺盛、好奇心重等特點(diǎn),進(jìn)一步探索青少年法制教育的有效形式,徹底轉(zhuǎn)變靠書(shū)本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀,提高青少年學(xué)法用法的興趣,增強(qiáng)青少年的法律素質(zhì)。要總結(jié)現(xiàn)有成功的教育方法,大力開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律征文、模擬法庭、法律文藝小節(jié)目、法制手抄報(bào)等活動(dòng),豐富青少年的業(yè)余活動(dòng)內(nèi)容;要根據(jù)不同年齡段青少年的特點(diǎn),編寫(xiě)適合其生理心理特點(diǎn)的法制課教材,提高針對(duì)性;要把加強(qiáng)對(duì)“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點(diǎn)之一,樹(shù)立轉(zhuǎn)變一個(gè)“雙差生”比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更光榮的教育觀念。
(二)協(xié)調(diào)溝通,密切配合,形成合力 首先,要加強(qiáng)各職能部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。要明確各職能部門(mén)在青少年法制教育中的職責(zé),既避免重復(fù)交叉、浪費(fèi)人力、物力、時(shí)間,又避免互相推諉扯皮、產(chǎn)生真空空白地帶,形成各部門(mén)協(xié)調(diào)配合,互相促進(jìn),共同發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。一方面,各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),居中協(xié)調(diào)指揮;另一方面,各職能部門(mén)要充分行使職權(quán),為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境,比如,加大校園及周邊壞境的治理力度,凈化影視文化市場(chǎng),依法打擊違法青少年犯罪,幫教失足青少年等等。テ浯危要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的協(xié)調(diào)。學(xué)校是教書(shū)育人的地方,但學(xué)校不可能包攬青少年的一切事務(wù)。對(duì)于在校學(xué)生而言,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分發(fā)揮教育主渠道的作用,學(xué)生離校期間的管理,要推廣洛陽(yáng)澗西區(qū)的經(jīng)驗(yàn),“學(xué)校放假,社區(qū)開(kāi)學(xué)”,發(fā)揮社區(qū)熟悉情況,近便安全的優(yōu)勢(shì),使學(xué)校管理與社會(huì)管理合理銜接,不留空檔。三是要加強(qiáng)學(xué)校與家庭的協(xié)調(diào)配合。家庭作為社會(huì)生活的基本單位,是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)起著決定性的作用。要加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,密切注意青少年的思想動(dòng)向,一方面要注意加強(qiáng)正面引導(dǎo),教師、家長(zhǎng)要起典型示范作用,幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;另一方面,對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)要配合學(xué)校及時(shí)批評(píng)教育,堅(jiān)決予以糾正。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全隊(duì)伍,提供保障ァ∈紫齲要加強(qiáng)對(duì)青少年法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。青少年法制宣傳教育涉及范圍廣,牽涉單位多,必須由各級(jí)黨委、政府牽頭,出面組織協(xié)調(diào),賦予各部門(mén)相應(yīng)的職責(zé)權(quán)限,并給予必要的人、財(cái)、物支持,領(lǐng)導(dǎo)的重視,是做好這項(xiàng)工作的重要條件。其次,要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一方面,要大力增強(qiáng)學(xué)校法制課的師資力量,提高法制課教師的法律素質(zhì),鼓勵(lì)現(xiàn)有的法制課老師參與法律學(xué)歷教育,吸引法律專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生投身中小學(xué)教育事業(yè),徹底解決中小學(xué)法制課師資短缺問(wèn)題。另一方面,要加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn),完善他們的法律知識(shí)結(jié)構(gòu),改變法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員只懂與自身相關(guān)法律知識(shí)的單一知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,培養(yǎng)適合青少年特點(diǎn)的法制聘用人才。同時(shí),還要加強(qiáng)各級(jí)關(guān)心下一代組織的自身建設(shè),促進(jìn)離退休老同志更新知識(shí),提高關(guān)工組織隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第三,要加強(qiáng)各種法制教育陣地建設(shè)。要根據(jù)各地的實(shí)際情況,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),積極組建法制宣講團(tuán),建設(shè)青少年法制教育基地,開(kāi)辦家長(zhǎng)法制學(xué)校等,為青少年學(xué)法用法提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所。
篇二 關(guān)于社區(qū)教育工作的現(xiàn)狀與發(fā)展大學(xué)生寒假調(diào)研報(bào)告
當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)無(wú)論是提高國(guó)家綜合國(guó)力,參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,都離不開(kāi)國(guó)民整體素質(zhì)的提高,而提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵則在于教育與學(xué)習(xí)。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)重要載體,受到國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的關(guān)注和各級(jí)政府的高度重視。通過(guò)對(duì)我社區(qū)現(xiàn)階段的社區(qū)教育的調(diào)研,可為上級(jí)部門(mén)審視社區(qū)教育供給行為提供線索,也為制定社區(qū)教育政策和規(guī)劃提供依據(jù)。
一、社區(qū)教育工作基本情況
**社區(qū)成立于XX年11月,由**一小區(qū)、**二小區(qū)、官亭小區(qū)、廣濟(jì)小區(qū)四個(gè)居民小區(qū)組成。轄區(qū)面積0.45平方公里,現(xiàn)有住戶3031戶,常住人口7389人。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,在各有關(guān)部門(mén)的幫助下,近年來(lái),我社區(qū)在推進(jìn)教育發(fā)展上做了一些工作,取得一定的成績(jī)。主要的工作和成績(jī)有以下一些方面:
(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委、居委會(huì)非常重視教育工作,專(zhuān)門(mén)成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,年初,領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究和部署社區(qū)教育工作,制訂了切合本社區(qū)實(shí)際的工作計(jì)劃,并將其分解量化,嚴(yán)格按計(jì)劃工作,建立了每月一次與街道互動(dòng)制度,將當(dāng)月所做的工作及其他臨時(shí)性工作及時(shí)向街道匯報(bào),聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,從而使社區(qū)教育工作日益規(guī)范,真正做到制度化、規(guī)范化和正常化,同時(shí)還規(guī)范了教育檔案工作,每次教育活動(dòng)有通知、有名冊(cè)、有記錄,扎實(shí)有效地推進(jìn)社區(qū)教育工作穩(wěn)步展開(kāi)。此外,社區(qū)還抓好共建工作,通過(guò)完善共建機(jī)制,形成了以社區(qū)黨委為核心,社區(qū)教育成員單位為主體,社區(qū)教育志愿者、各轄區(qū)單位資源共享、齊抓共管的良好局面。
(二)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。社區(qū)配備了一名文化程度較高、有一定管理能力的專(zhuān)職社區(qū)教育管理人員,還通過(guò)各種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力量和熱心的教育志愿者,將他們吸引到社區(qū)教育人才資源庫(kù)上來(lái),更好的為社區(qū)教育工作服務(wù),提高教育質(zhì)量。目前,社區(qū)已初步建立了以專(zhuān)兼職人員為主體的、適應(yīng)社區(qū)教育需要的以專(zhuān)家、教育工作者、各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為重要力量的師資隊(duì)伍共11名及教育志愿者共22名。
(三)、完善教育陣地。社區(qū)充分利用圖書(shū)閱覽室、多功能廳、文體活動(dòng)室等10處社區(qū)教育活動(dòng)場(chǎng)所,開(kāi)設(shè)了市民學(xué)校、社區(qū)黨校、法制學(xué)校、科普學(xué)校、老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn),積極為青、中、老不同年齡層的居民提供多類(lèi)型、多層次、多形式的社區(qū)教育。社區(qū)圖書(shū)閱覽室配備專(zhuān)人管理,訂閱大量的報(bào)紙雜志及科普書(shū)籍,為社區(qū)居民提供豐富的精神食糧。社區(qū)還認(rèn)真抓好晨練點(diǎn)、門(mén)球場(chǎng)和老年活動(dòng)室等陣地建設(shè),為居民提供健身場(chǎng)地,安排教師開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。社區(qū)還投入資金,配置了投影儀、電腦等設(shè)備為居民開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,居民有需要,隨時(shí)可以到社區(qū)觀看。宣傳畫(huà)廊等宣傳陣地也同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用,每二月一次由社區(qū)和街道科協(xié)一起定期更換內(nèi)容,吸引了許多社區(qū)居民和過(guò)往行人觀看。社區(qū)3塊黑板報(bào)經(jīng)??怯嘘P(guān)健康、文化等內(nèi)容。我們還在《**社訊》上刊登教育資料,張貼在社區(qū)每個(gè)樓道,進(jìn)行宣傳教育,將宣傳陣地延伸到社區(qū)各個(gè)角落。
(四)、豐富教育活動(dòng)。社區(qū)針對(duì)青、中、老不同年齡層的居民開(kāi)展了多類(lèi)型、多層次、多形式的社區(qū)教育,居民參與率達(dá)53%。并形成了定期與不定期相結(jié)合,日常性活動(dòng)與針對(duì)性活動(dòng)相結(jié)合的有效機(jī)制。在青少年教育方面,社區(qū)影響較大的有社區(qū)通過(guò)市團(tuán)委邀請(qǐng)了共青團(tuán)中央首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛(ài)心大使”華中師范大學(xué)陶宏開(kāi)教授,就“青少年健康上網(wǎng)、戒除網(wǎng)癮”這一話題,與網(wǎng)癮青年及家長(zhǎng)、居民代表舉行了座談會(huì),引起了強(qiáng)烈的反響,受到了家長(zhǎng)的歡迎。在暑期教育活動(dòng)中社區(qū)安排小朋友開(kāi)展水資源保護(hù)調(diào)查、**小學(xué)學(xué)生與奧運(yùn)火炬手面對(duì)面等活動(dòng)。在成人教育方面,社區(qū)為了提高勞動(dòng)者素質(zhì)和目標(biāo),拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道,社區(qū)為他們安排了珠花、烹飪、插花等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn);邀請(qǐng)各部門(mén)專(zhuān)家來(lái)社區(qū)開(kāi)辦安全政策、法規(guī)和交通安全知識(shí)講座等。在老年教育方面,社區(qū)開(kāi)展老年電大的學(xué)習(xí),成立了社區(qū)老年電大教學(xué)點(diǎn),115名學(xué)員開(kāi)展了《老年病預(yù)防與治療》、《學(xué)打太極拳》等系統(tǒng)學(xué)習(xí),在各活動(dòng)場(chǎng)所,社區(qū)還安排專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師,開(kāi)展排舞、腰鼓、乒乓球、中國(guó)麻將、曲藝、器樂(lè)、書(shū)法、圍棋培訓(xùn)等15類(lèi)文體項(xiàng)目的培訓(xùn)。在音樂(lè)愛(ài)好者鄔寶鶴的帶領(lǐng)下,社區(qū)還成立了“樂(lè)之約”音樂(lè)沙龍,吸引了一大批音樂(lè)愛(ài)好者,有來(lái)自文化館、有市曲藝協(xié)會(huì)的,也有普通的居民,大家互相切磋技藝,隔天晚上在社區(qū)活動(dòng)室里開(kāi)展活動(dòng),洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。每季度末月的1日,社區(qū)與衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合,開(kāi)展義診咨詢和健康講座,相繼舉辦了高血壓防治、生理健康、胃病防治與飲食、心血管疾病等健康講座;與工商部門(mén)一起開(kāi)展食品安全知識(shí)教育活動(dòng),教居民如何更好的鑒別真假偽劣食品;社區(qū)還開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)比,起到了先進(jìn)示范作用,還依托社區(qū)15支文體隊(duì)伍,組織了文體活動(dòng),大力倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式,豐富了社區(qū)文化。
(五)、特色工作。1、社區(qū)教育陣地之一的社區(qū)文化宮被評(píng)為XX年度寧波市級(jí)社區(qū)文化宮,吸引了老、中、青、幼各個(gè)年齡層的居民,針對(duì)性的開(kāi)設(shè)了各種類(lèi)型的培訓(xùn),取得了明顯的效果,特別是在社區(qū)東三樓開(kāi)設(shè)的器樂(lè)、書(shū)法、圍棋培訓(xùn),吸引了一大批的青少年,目前,共有學(xué)生120余人,他們利用放學(xué)、節(jié)假日的課余時(shí)間,來(lái)學(xué)習(xí)自己興趣愛(ài)好,已成了學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心的“第二課堂”。2、為整合教育資源,社區(qū)還積極尋求共建單位的支持配合,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,今年,**小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的文化活動(dòng)陣地陸續(xù)向居民有序開(kāi)放,居民可以在規(guī)定的時(shí)間里活動(dòng)鍛煉,如社區(qū)廣場(chǎng)舞培訓(xùn),在文藝愛(ài)好者鐘榮球等的帶領(lǐng)下,目前在**小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展有兩支隊(duì)伍,從最初的10人發(fā)展到目前將近500人,每到夜幕降臨,人們自發(fā)的聚集在一起,翩翩起舞,形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。3、社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作也較為突出,是首批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育市級(jí)學(xué)用示范點(diǎn),社區(qū)配備了投影儀、電腦、音響、電視機(jī)等教育器材,教育場(chǎng)地能容納120人同時(shí)觀看,現(xiàn)在,社區(qū)遠(yuǎn)程教育不僅為黨員開(kāi)放,也為居民群眾開(kāi)放,保證每月集中4次開(kāi)展教育,其他時(shí)間居民有需要,可隨時(shí)播放,我們根據(jù)居民實(shí)際情況,選擇了一些貼近群眾,通俗易懂的課件作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(六)、教育效益。我們**社區(qū)開(kāi)展社區(qū)教育工作以來(lái),通過(guò)努力,榮獲了浙江省遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)、浙江省科普示范社區(qū)、寧波市社區(qū)文化宮,使社區(qū)廣大居民的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了,形成了全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提高了居民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)同度,增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的歸屬感,以科學(xué)的、健康的生活方式促進(jìn)了社區(qū)的三個(gè)文明發(fā)展,轄區(qū)內(nèi)無(wú)邪教和封建迷信,市民的文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、政治思想素質(zhì)有了較大的提高,為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。
二、社區(qū)教育工作存在的主要問(wèn)題
**社區(qū)教育工作雖然收到一些成效,但還存在一些制約發(fā)展的問(wèn)題,目前我社區(qū)的社區(qū)教育仍處于初級(jí)階段,社區(qū)教育還不能滿足群眾的需求,社區(qū)教育跟不上社區(qū)服務(wù)發(fā)展的形勢(shì),我社區(qū)的社區(qū)教育與國(guó)內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市的社區(qū)教育發(fā)展還有一定差距,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真研究并予以解決,主要表現(xiàn)在:
(一)、社區(qū)共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立不夠明確。
創(chuàng)建教育社區(qū)是一項(xiàng)依靠于群眾、植根于群眾、要為群眾帶來(lái)切身利益的工作,如果社區(qū)居民對(duì)于創(chuàng)建教育社區(qū)工作的目的、意義、所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)以及自身和家庭在參與這項(xiàng)活動(dòng)中能夠獲取的利益缺乏具體的認(rèn)知,那么這項(xiàng)群眾性的工作也就沒(méi)有了原動(dòng)力。目前創(chuàng)建教育社區(qū)最亟待解決的問(wèn)題之一就是要建立一個(gè)明確的、被廣大社區(qū)居民接受并認(rèn)可的共同學(xué)習(xí)目標(biāo),并以此來(lái)凝聚社區(qū)居民的學(xué)習(xí)理念,建立共同學(xué)習(xí)的愿景,找到合作努力的目標(biāo)。
(二)、社區(qū)群眾的參與性、積極性有待提高。
社區(qū)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),居民們自發(fā)參與的積極性并不高,多集中于少數(shù)社區(qū)活動(dòng)的積極分子,而大多數(shù)居民包括那些人們傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中比較好組織的中小學(xué)生也鮮有參加,活動(dòng)的覆蓋面往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。產(chǎn)生這種情況原因主要集中在以下幾個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)所選取的內(nèi)容、方式并不被居民所認(rèn)可或喜愛(ài),居民不愿參加;二是開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間不便于居民參加。特別是上班族,他們白天忙于上班,晚上忙于家務(wù)事,很少有時(shí)間來(lái)社區(qū)參加活動(dòng)。而且,居民們的時(shí)間也很難與老師的時(shí)間一致,往往老師有空來(lái)教授的時(shí)候居民們抽不出時(shí)間。
(三)、社區(qū)缺少專(zhuān)門(mén)的文教助理
社區(qū)文教助理是社區(qū)教育的基層組織者、實(shí)施者。我社區(qū)文教助理多是由社區(qū)工作者兼職,或邀請(qǐng)其他單位的教師開(kāi)展講座。這就使社區(qū)文教助理在組織活動(dòng)、發(fā)動(dòng)群眾、公文寫(xiě)作、協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系等方面的存在經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,而這些問(wèn)題僅僅通過(guò)一至兩周的培訓(xùn)往往是不能從根本上解決的。基于此,上級(jí)部門(mén)更應(yīng)加大對(duì)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)力度,了解基層工作現(xiàn)狀,協(xié)助解決困難,提出下一步工作意見(jiàn),使社區(qū)教育在工作中有方向可循,有辦法可依。
三、對(duì)社區(qū)教育工作的幾點(diǎn)建議及思考
(一)、加大宣傳活動(dòng)力度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
可以采取寫(xiě)宣傳板和海報(bào)、發(fā)放宣傳品和調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)社區(qū)講壇和網(wǎng)上社區(qū)論壇、與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼等形式,多角度全方位的向各種層次的居民宣傳本社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的理念、推進(jìn)方法、采取的形式、活動(dòng)進(jìn)展,讓最廣泛的群眾了解、認(rèn)知進(jìn)而參與、支持社區(qū)教育工作。
(二)、加強(qiáng)教育活動(dòng)策劃,吸引群眾參與。
應(yīng)加強(qiáng)對(duì)居民學(xué)習(xí)需求和興趣的調(diào)研,可以采取社區(qū)網(wǎng)和問(wèn)卷等形式派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,了解和掌握不同層次的居民對(duì)教育活動(dòng)的不同需求,以及對(duì)目前社區(qū)教育工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)調(diào)研,及時(shí)調(diào)整工作思路,策劃一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、有興趣參加的教育活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后也應(yīng)注意收集居民的反饋意見(jiàn),并歸納總結(jié),作為今后開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大活動(dòng)效應(yīng),節(jié)約行政成本,提高工作效率。同時(shí),社區(qū)教育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)策劃,有意識(shí)、有步驟的打造社區(qū)文化教育品牌。各社區(qū)在此基礎(chǔ)上結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新工作思路,推出特色工作。這樣有利于全區(qū)社區(qū)教育工作的研究、推廣、宣傳和總結(jié)。
(三)、針對(duì)社區(qū)不同人群,調(diào)整活動(dòng)層面。
鑒于社區(qū)內(nèi)人員構(gòu)成情況較為復(fù)雜,建議針對(duì)不同受眾,調(diào)整教育活動(dòng)層面??山M織社區(qū)內(nèi)貧困戶成立“自立型”學(xué)習(xí)組織,開(kāi)展以政策宣傳、法規(guī)教育、理論學(xué)習(xí)、醫(yī)療保健、觀念轉(zhuǎn)變等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織離退休職工成立“自?shī)市汀钡膶W(xué)習(xí)組織,開(kāi)展以音樂(lè)、繪畫(huà)、模特、英語(yǔ)、徒步走等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織下崗失業(yè)職工成立“創(chuàng)業(yè)型”學(xué)習(xí)組織,開(kāi)展以就業(yè)技能培訓(xùn),政策法規(guī)咨詢等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織中小學(xué)生成立“育人型”學(xué)習(xí)組織,開(kāi)展以家長(zhǎng)講壇,學(xué)生考前心理輔導(dǎo),與學(xué)校、幼兒園聯(lián)誼等為主要內(nèi)容和形式的社區(qū)教育活動(dòng)。通過(guò)這種分層次的教育活動(dòng),使社區(qū)居民在教育活動(dòng)中各取所需,切實(shí)獲得利益,享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
篇三 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的自查報(bào)告
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的自查報(bào)告
中共佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)文件
佛科院黨〔 2023〕9號(hào)
佛 山 科 學(xué) 技 術(shù) 學(xué) 院
貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
工作會(huì)議精神的自查報(bào)告
2004年8月,中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2004〕16號(hào))文件。為了更好地貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件,2023年7月,“全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”在廣州珠島賓館舉行,學(xué)習(xí)和討論了《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)。2004年8月14日,廣東省委以粵發(fā)〔2023〕12號(hào)文件印發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》。按照中央和省委文件的精神,佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在校黨委的統(tǒng)一安排部署下,對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本校大學(xué)生思想政治教育,做了卓有成效的工作?,F(xiàn)按照省教育工委《關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神情況督導(dǎo)檢查的通知》(粵教工委思〔2023〕6號(hào))文件,將有關(guān)工作匯報(bào)如下:
一、基本情況
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)
① 2023年 8月省委《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)后,學(xué)校黨委高度重視,在8月底開(kāi)學(xué)伊始,就在學(xué)校中層干部會(huì)議部署新學(xué)期工作時(shí),由校黨委黃永堯書(shū)記傳達(dá)了“全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”精神。10月20日又召開(kāi)黨委中心組會(huì)議,學(xué)習(xí)貫徹全省會(huì)議精神和《實(shí)施意見(jiàn)》,研究貫徹落實(shí)的措施。
②各二級(jí)學(xué)院中心組也于 9月以后,陸續(xù)開(kāi)展了對(duì)省委12號(hào)文件的學(xué)習(xí)。
③黨委學(xué)生工作部組織全校的輔導(dǎo)員、學(xué)工干部、團(tuán)干以及思想政治課教師,多次學(xué)習(xí)了文件精神,研討了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作。
通過(guò)學(xué)習(xí),提高了全校各級(jí)黨組織和全校師生員工對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為,黨中央和省委就大學(xué)生思想政治教育作出重大決策,極為必要,非常及時(shí),深得黨心民心,具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。中央 16號(hào)文件和《實(shí)施意見(jiàn)》,立意高遠(yuǎn),總攬全局,具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、操作性,是新形勢(shì)下指導(dǎo)廣東大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件,必將對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。深入學(xué)習(xí)貫徹中央16號(hào)文件和省委12號(hào)文件的精神,搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期高等學(xué)校的首要任務(wù)。
2.全方位宣傳
除了在各級(jí)中心組和教工政治學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)和宣傳了全省會(huì)議即 12號(hào)文件精神外,我們還通過(guò)把文件精神貫徹在思想政治教育的各項(xiàng)工作中,以及利用校內(nèi)宣傳媒體等各種形式,加大宣傳力度。
校黨委宣傳部全方位、多角度地利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校廣播臺(tái)、宣傳欄和校電視臺(tái)等校園媒體,廣泛宣傳貫徹全省會(huì)議和《實(shí)施意見(jiàn)》精神,營(yíng)造濃厚的氛圍,掀起了學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)的熱潮。在 2023年內(nèi),由于《實(shí)施意見(jiàn)》是以“秘密”文件下發(fā),我們?cè)谛麄髦袀?cè)重于突出大學(xué)生思想政治教育的主題,其中校報(bào)就相關(guān)內(nèi)容作了9期23篇的報(bào)道,宣傳欄2023年專(zhuān)門(mén)就“紀(jì)念反法西斯和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年”和“大學(xué)生思想道德建設(shè)”作了兩期專(zhuān)題內(nèi)容宣傳。校報(bào)在得知省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了“省委正式頒發(fā)中央16號(hào)文件的實(shí)施意見(jiàn)”后,在校報(bào)(2023年第284期)上轉(zhuǎn)載了該報(bào)道,并提供登錄途徑,要求全校師生上省教育廳的網(wǎng)站,進(jìn)行更全面深入的學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)也專(zhuān)門(mén)就學(xué)習(xí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的宣講提綱和省委正式頒發(fā)中央16號(hào)文件的實(shí)施意見(jiàn)做了專(zhuān)題介紹。校宣傳部和關(guān)工委到幾個(gè)學(xué)院開(kāi)展了紀(jì)念“十二·九”歌詠活動(dòng)。團(tuán)委開(kāi)展了團(tuán)員意識(shí)教育。學(xué)生工作部針對(duì)學(xué)生手冊(cè)、輔導(dǎo)員手冊(cè)的修改,專(zhuān)門(mén)召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行了認(rèn)真討論和修改并到幾個(gè)校區(qū)進(jìn)行宣講。
3.制定文件
校黨委以在制度和行動(dòng)上貫徹落實(shí)文件為落腳點(diǎn),抓住文件的制定這一關(guān)鍵,在 2004年8月中央16號(hào)文件頒發(fā)后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,先后下發(fā)了《關(guān)于貫徹實(shí)施〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〉的方案》(佛科院黨宣〔2023〕2號(hào))、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中發(fā)〔2004〕16號(hào)文件和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的宣講提綱〉的通知》(佛科院黨宣〔2023〕5號(hào))兩份文件。
在省委 12號(hào)文件下發(fā)后, 校黨委于2023年9月8日召開(kāi)“貫徹落實(shí)粵發(fā)〔2023〕12號(hào)文件工作協(xié)調(diào)會(huì)”,由校黨委黃永堯書(shū)記主持,熊副書(shū)記、羅副校長(zhǎng)以及組織、人事、學(xué)工、宣傳、教務(wù)、科研、財(cái)務(wù)等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議,傳達(dá)了12號(hào)文件,下達(dá)了制定學(xué)校貫徹落實(shí)文件的任務(wù)?!斗鹕娇茖W(xué)技術(shù)學(xué)院貫徹落實(shí)全省加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神的意見(jiàn)》經(jīng)過(guò)多次研究、修改,特別是反復(fù)征求思想政治課教師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),以佛科院黨〔2023〕 5號(hào)文件于2023年3月22日下發(fā)。
配合中央 16號(hào)、省委12號(hào)文件,校組織部就學(xué)生黨建等工作,學(xué)工部就學(xué)生手冊(cè)、輔導(dǎo)員手冊(cè)等的修改,教務(wù)處就學(xué)籍管理都下發(fā)了相應(yīng)的文件。
二、工作特點(diǎn)
1.把不折不扣落實(shí)12號(hào)文件作為原則
在學(xué)習(xí) 12號(hào)文件時(shí),我們認(rèn)識(shí)到,《實(shí)施意見(jiàn)》是我省貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件及其配套文件的實(shí)施總方案和措施,對(duì)我省大學(xué)生思想政治教育的方方面面,提出了具體的要求和指標(biāo)。我校雖然歷來(lái)重視大學(xué)生思想政治教育工作,但離其中一些指標(biāo)的要求還有差距,如專(zhuān)職輔導(dǎo)員的比例我校是1:300,沒(méi)有達(dá)到文件規(guī)定的1:200的比例;也沒(méi)有達(dá)到“從收繳學(xué)費(fèi)中按每生每年20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于思想政治理論課教學(xué)”的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)文件,大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),對(duì)文件的各項(xiàng)指標(biāo)性規(guī)定,必須不折不扣、逐條逐項(xiàng)地貫徹執(zhí)行,使機(jī)構(gòu)、職數(shù)、編制、人員、經(jīng)費(fèi)等落到實(shí)處。對(duì)于文件規(guī)定立即要達(dá)到的目標(biāo),應(yīng)當(dāng)立即實(shí)現(xiàn);對(duì)于可在一定時(shí)間內(nèi)完成的目標(biāo),必須積極創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取按時(shí)或提前達(dá)到目標(biāo)。
2.把實(shí)施12號(hào)文件作為班子任期目標(biāo)
我校將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的任期目標(biāo)進(jìn)行考核。一方面在學(xué)校制定的文件中按照 12號(hào)文件制定了學(xué)校大學(xué)生思想政治工作的總體目標(biāo),并按照中央16號(hào)文件和《實(shí)施意見(jiàn)》的要求,建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌實(shí)施大學(xué)生思想政治教育工作,校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展負(fù)責(zé),并明確了熊志翔副書(shū)記、羅旗幟副校長(zhǎng)分管大學(xué)生思想政治教育及課程教學(xué)工作。另一方面,建立各部門(mén)明確各自職責(zé)、密切配合的工作體制,校黨委、各學(xué)院黨總支、學(xué)工部和學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)定期研究思想政治教育工作。特別是在與各學(xué)院、部門(mén)簽訂的年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)中,明確大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)責(zé)任制,到年終進(jìn)行考核。
3.把水平評(píng)估和思政工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)
中央 16號(hào)文件提出:“要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對(duì)高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評(píng)估考核的重要指標(biāo),納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評(píng)估體系?!蔽倚⒂?023年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,必須按照教育部評(píng)估體系的具體要求,進(jìn)行分解、細(xì)化,落到實(shí)處,力爭(zhēng)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)指標(biāo)的評(píng)估達(dá)到優(yōu)良。我校在貫徹落實(shí)12號(hào)文件時(shí),要求按照《實(shí)施意見(jiàn)》,認(rèn)真實(shí)施《廣東省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃》、《廣東省高等學(xué)校政治理論課建設(shè)評(píng)估方案》和《廣東省高等學(xué)校學(xué)生工作評(píng)估指標(biāo)體系》,迎接每5年進(jìn)行一次的省委組織部門(mén)和省教育行政部門(mén)對(duì)各高校大學(xué)生思想政治教育和思想政治理論課建設(shè)工作的評(píng)估。
4.把調(diào)查研究作為執(zhí)行12號(hào)文件的基礎(chǔ)
為更好地結(jié)合學(xué)校實(shí)際和在校大學(xué)生新的思想特點(diǎn)貫徹落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》,我校本著求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的原則,強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了更好摸查本校大學(xué)生的思想政治教育狀況,學(xué)校黨委于 2023年11月17日印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展我校大學(xué)生思想政治教育狀況調(diào)查研究的通知》(佛科院黨宣〔2023〕7號(hào)),將十四個(gè)包括學(xué)生黨建、團(tuán)建和心理健康教育等專(zhuān)題分給各總支和校團(tuán)委等單位,要求各單位在摸清學(xué)生思想情況,總結(jié)過(guò)往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,尋找差距,提出措施,改進(jìn)工作,最終形成一份有事實(shí)、有數(shù)據(jù),有比較、有分析,有建議、有方案的調(diào)查報(bào)告。而調(diào)查報(bào)告又為學(xué)校黨委制訂政策提供了依據(jù),更重要的是這個(gè)自下而上的調(diào)研活動(dòng),使學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極行動(dòng)起來(lái),發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),密切配合,相互協(xié)作,分工負(fù)責(zé),共同推進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)程。
三、初步成效
1.學(xué)生黨建成為固本強(qiáng)基亮點(diǎn)
我校實(shí)施以“黨支部建在班上”為主要內(nèi)容的大學(xué)生黨建工程。截止到 2023年12月,我校遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生6933人,占學(xué)生總數(shù)72.8%,學(xué)生黨員1138人,占學(xué)生總數(shù)的10.62%。建立了校、學(xué)院、宿舍、班組四級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)校以學(xué)生業(yè)余黨校,業(yè)余團(tuán)校及各學(xué)院成立的馬列主義學(xué)?;蜞囆∑嚼碚搶W(xué)習(xí)中心組為依托,根據(jù)學(xué)生在校時(shí)間不同,認(rèn)識(shí)水平不同,思想發(fā)展?fàn)顩r不同,建立了一個(gè)逐層深入的教育體系,分別成立初、中、高級(jí)學(xué)習(xí)班和研討班,建構(gòu)起從低到高,逐年深入,分層次的學(xué)習(xí)系統(tǒng),根據(jù)形勢(shì)與任務(wù)以及大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要、配合思想政治理論課主渠道的教學(xué),努力使教育內(nèi)容系統(tǒng)化。2023年10月我校共青團(tuán)組織開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),以永遠(yuǎn)跟黨走為主題,切實(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí),大力推行“舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、讀團(tuán)史、唱團(tuán)歌、用團(tuán)證、上團(tuán)課、過(guò)團(tuán)日、交團(tuán)費(fèi)”活動(dòng),深化創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)委,進(jìn)一步提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、團(tuán)的工作水平,扎實(shí)擔(dān)當(dāng)好黨的后備軍和黨的得力助手。
2.學(xué)生思想心理素質(zhì)得到提高
學(xué)校黨團(tuán)組織緊密結(jié)合工作實(shí)際和大學(xué)生特點(diǎn),廣泛開(kāi)展了“紀(jì)念一二·九”主題教育活動(dòng),深入開(kāi)展了“義務(wù)獻(xiàn)血”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校無(wú)償獻(xiàn)血工作成績(jī)突出, 2023年被佛山市人民政府授予“無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”。我校4名畢業(yè)生入選2023年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。在2023年底佛山舉辦亞洲文化藝術(shù)節(jié)期間,作為佛山的地方高校,獲“亞洲文化部長(zhǎng)論壇暨第七屆亞洲藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)突出貢獻(xiàn)集體”榮譽(yù),并有1人獲“志愿服務(wù)突出貢獻(xiàn)個(gè)人”和 19人獲“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”表彰。組織舉辦了“教授論壇”(2023年共15講)、校園歌手比賽等校園文化活動(dòng),同時(shí)采取多種措施服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康。2000—2023年,我校連續(xù)六年獲得省教育廳組織的“廣東高校心理健康與咨詢先進(jìn)團(tuán)體”和“先進(jìn)個(gè)人”,2023年12月我校心理健康教育與咨詢工作在省教育廳督導(dǎo)組與思政處對(duì)10所高校的檢查和評(píng)比中得分第一。
3.學(xué)生綜合能力得到社會(huì)認(rèn)可
我?!叭锣l(xiāng)”活動(dòng) 2023年獲廣東省先進(jìn)單位、優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)1支、先進(jìn)工作者2人、先進(jìn)個(gè)人6人?!疤魬?zhàn)杯”2023年獲廣東省“優(yōu)勝杯”團(tuán)體獎(jiǎng)、2個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)和9個(gè)三等獎(jiǎng),全國(guó)三等獎(jiǎng)1篇。2004年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣東賽區(qū)中,我校有三支隊(duì)獲得一等獎(jiǎng),榮獲廣東省高校第二名,僅次于中山大學(xué),兩個(gè)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng),六個(gè)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。在2023年由教育部高等教育司、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合主辦的全國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽上,我校代表隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名和三等獎(jiǎng)1名,總分排名僅在中國(guó)科技大學(xué)之后,在全國(guó)十幾所著名高校中名列團(tuán)體第二。近年來(lái),我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平,2004屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為97.96%(當(dāng)年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97.34%),2023屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為98.32%(當(dāng)年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97.59%),均高于廣東省普通高校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率。學(xué)生的素質(zhì)較高,據(jù)學(xué)校向用人單位的調(diào)查,95%的用人單位對(duì)畢業(yè)生的身心健康和知識(shí)素質(zhì)表示滿意。
4.師生理論水平得到穩(wěn)步提升
學(xué)校黨建思政學(xué)會(huì) 1997年成立以來(lái),每年舉辦研討活動(dòng),研究新時(shí)期高校黨建與思想政治教育工作的實(shí)踐和理論,探討解決新情況、新問(wèn)題的途徑和方法,提高我校黨務(wù)和思想政治教育工作者的政治理論水平,促進(jìn)我校黨的建設(shè)和思想政治教育工作。研討會(huì)至今已召開(kāi)過(guò)8次,2023年將獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谌貉猿霭嫔缃Y(jié)集出版。我校的鄧小平理論研究中心還面向全校思想政治工作者,2023、2023年分別確定了13項(xiàng)和16項(xiàng)的研究課題。在2023年,我們繼續(xù)舉辦了每年一屆的學(xué)生鄧小平理論研討會(huì)(已是第七屆),各學(xué)院組織學(xué)生撰寫(xiě)論文800多篇,評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀論文40篇。
5.思政工作隊(duì)伍不斷穩(wěn)定發(fā)展
學(xué)校建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
學(xué)校努力配齊大學(xué)生思想政治工作專(zhuān)職人員編制,使校團(tuán)委專(zhuān)職團(tuán)干、各學(xué)院分團(tuán)委專(zhuān)職團(tuán)干、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、畢業(yè)生就業(yè)工作專(zhuān)職人員、心理健康教育專(zhuān)職工作人員師生比逐年增多,有的指標(biāo)已達(dá)到《實(shí)施意見(jiàn)》的要求(如我校目前心理健康教育專(zhuān)職工作人員已經(jīng)達(dá)到 1:4000的比例)。另外學(xué)校特別重視思想政治工作人員的提高再教育。將思想政治工作人員的培訓(xùn)納入年度師資培訓(xùn)計(jì)劃,創(chuàng)造條件,保證經(jīng)費(fèi),促使學(xué)校思想政治教育專(zhuān)職人員每3年接受一輪時(shí)間不少于15天的省級(jí)以上脫產(chǎn)培訓(xùn)。
學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。最近幾年,我校認(rèn)真實(shí)施思想政治理論課程新方案,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和教材建設(shè)( 2023年3人次參加全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《形勢(shì)與政策概論》的教材編寫(xiě)工作)。改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使思想政治理論課教學(xué)不斷向縱深擴(kuò)展。思想政治理論課教師實(shí)行集體備課、聽(tīng)課制度,實(shí)現(xiàn)人員專(zhuān)業(yè)化,大大提高教學(xué)質(zhì)量。2004—2023學(xué)年我校兩課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為“優(yōu)秀”(全校教師按15%的比例)的有6人,占兩課教師比例30%。采用通編教材情況為100%?!多囆∑嚼碚摗?023年成為校級(jí)精品課程。我校非常重視《省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省社科院、省社科聯(lián)關(guān)于在全省社科系統(tǒng)組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)和教學(xué)科研骨干研修的通知》的文件精神,每一次根據(jù)上級(jí)通知要求,派送有關(guān)人員參加,經(jīng)費(fèi)在師資培訓(xùn)費(fèi)中予以保證,2023年共參加3期4人次的學(xué)習(xí)。
四、待解決的問(wèn)題
1.地方高校的機(jī)構(gòu)、職數(shù)、編制受地方政府管理,正在積極爭(zhēng)取
作為地方院校,增設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的審批權(quán)在地方政府?!秾?shí)施意見(jiàn)》中對(duì)“思想政治課教學(xué)部”、團(tuán)委等職數(shù)、編制的要求,學(xué)校給予了高度重視,但需要報(bào)送佛山市政府審批。學(xué)校已向市政府報(bào)告,積極爭(zhēng)取政府的支持。
2.思政專(zhuān)任教師中博士學(xué)位的人數(shù)比例差距較大,需要名校扶持
按省委《實(shí)施意見(jiàn)》精神規(guī)定,到 2023年,1960年以后出生的思想政治理論課教師中,具有博士學(xué)位的要達(dá)到20%—30%,而全國(guó)能授予相關(guān)博士學(xué)位的學(xué)校有限。從我?,F(xiàn)有情況來(lái)看,要達(dá)到文件規(guī)定的目標(biāo)尚有較大的差距。我們將積極鼓勵(lì)思政教師攻讀博士學(xué)位,積極爭(zhēng)取具有思政博士授予權(quán)高校的支持,加快專(zhuān)任教師提高學(xué)歷
科學(xué)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)
二○○六年三月二十七日
主題詞: 學(xué)生 思政工作 自查報(bào)告
篇四 大學(xué)生英語(yǔ)教育工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的一個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實(shí)有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來(lái)到學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,必定這是我們第一次實(shí)習(xí),必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是分別聽(tīng)了一下主任的講話,與指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí)一下,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學(xué)工作,說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課,作為實(shí)習(xí)老師,都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。熟悉老師的教學(xué)流程后,我開(kāi)始著手備課,寫(xiě)完教案給指導(dǎo)老師查看,
我第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺(jué)并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡性詞語(yǔ)不夠明確和流暢,課堂駕馭能力不夠強(qiáng),但總體感覺(jué)還可以。后來(lái)在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和建議下,我不斷改進(jìn),后來(lái)的課,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律很好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。最后得到老師的好評(píng)。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,所以班主任的工作非?,嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。實(shí)習(xí)第一周,我就開(kāi)始記住每個(gè)學(xué)生的名字和樣子,了解他們的基本情況,配合班主任做好常規(guī)工作,看早,晚讀,監(jiān)督衛(wèi)生情況和自習(xí)課,晚自修的紀(jì)律,接下來(lái)每天都會(huì)做好著寫(xiě)常規(guī)工作。除此之外,我根據(jù)每周的年級(jí)重點(diǎn)工作安排和學(xué)生動(dòng)態(tài)開(kāi)展不同的主題班會(huì),如第一周,因有部分同學(xué)對(duì)學(xué)校補(bǔ)課制度不滿而暴動(dòng),導(dǎo)致學(xué)生思想情緒激動(dòng),因此我開(kāi)展了以不再抱怨生活為主題的班會(huì),以其平伏學(xué)生的情緒;接下來(lái)兩周學(xué)校要進(jìn)行月考和期中考試,我就開(kāi)展了以考試心理調(diào)試和考后反思與總結(jié)為主題的班會(huì)課。期中考試過(guò)后,為了放松同學(xué)們的心情,豐富同學(xué)們的課外生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間合作溝通與克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。我于11月15號(hào)下午第二節(jié)課進(jìn)行了一次以團(tuán)體拓展游戲?yàn)橹鞯牡诙n堂活動(dòng),期間,坐地起身,搶凳子,人椅等游戲不僅使活動(dòng)氣氛活躍高漲,而且鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)溝通能力和合作精神。
作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)個(gè)別生教育過(guò)程中,我收到了深刻的心得與體會(huì)。他其實(shí)學(xué)習(xí)的潛力很大,只是自覺(jué)性和自制力不夠強(qiáng),因?yàn)榻?jīng)過(guò)多次努力但英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀桓簧隙箽?,失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,導(dǎo)致文理偏科。經(jīng)過(guò)多次面談,我不斷鼓勵(lì)和支持他。幫助他明確目標(biāo)和找到適合自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和方法,后來(lái)在期中考試中取得了很大的進(jìn)步,這是我對(duì)自己也感到很有成就感。作為班主任,同時(shí)也應(yīng)作為一個(gè)朋友的角色去和學(xué)生相處,在課后消除師生之間的距離感,是學(xué)生能坦白自己的真實(shí)想法,將心比心的理解學(xué)生的心理與情緒,更多的是感化教育而不是教訓(xùn)。
在這次實(shí)習(xí)中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,當(dāng)更珍貴的是和高二1班的同學(xué)建立了一份亦師亦友的深厚情感,這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,攀登人生的峰。
篇五 學(xué)生心理健康教育工作整改報(bào)告
學(xué)生心理健康教育工作整改報(bào)告
為了營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操,建立自信,塑造健康自我,提高人際交往能力,增強(qiáng)心理素質(zhì),調(diào)動(dòng)學(xué)生感恩生活、接納自我,追求成功的積極性、主動(dòng)性,擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,根據(jù)學(xué)校20xx年“x.x大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的文件精神,土木與建筑工程學(xué)院于x月份開(kāi)展了以“感恩-成功stlye”為主題系列心理健康教育活動(dòng)。此次系列活動(dòng),在班級(jí)同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響,受到了全院師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果,取得圓滿成功。
一、活動(dòng)概況
(一)開(kāi)展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)
我院正在開(kāi)展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng),通過(guò)講故事、作報(bào)告這種直接而有效的方式,讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事,引起同學(xué)共鳴,激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)!通過(guò)這些方式,讓我們身邊更多的人意識(shí)到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn),自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”,讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
(二)開(kāi)展土建院心理主題班會(huì)活動(dòng)
我院開(kāi)展土建院心理主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生感恩生活,追求適合自己的成功style,并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。首先,各參賽班級(jí)在本班自行開(kāi)展,并做好活動(dòng)記錄,然后各班級(jí)的心理委員代表各自班級(jí)的開(kāi)展的班會(huì)在x月x日在xx樓xxx做ppt匯報(bào)演講。我院xxx老師,校心理中心主任xxx等人作為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委嘉賓,最終xx給排水科學(xué)與工程xxx,xx道路橋梁技術(shù)工程x班xxx,xx土木工程x班xx才等x人獲獎(jiǎng)。
(三)開(kāi)展土建院原創(chuàng)微博征集活動(dòng)
我院“原創(chuàng)微博征集活動(dòng)”,從起初初的征集,到五月底的評(píng)比,歷時(shí)幾個(gè)月,期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博,喚起我院學(xué)生對(duì)心理健康、快樂(lè)夢(mèng)想,感恩與成功的關(guān)注,增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師xxx,萬(wàn)珊等對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,最終xx建筑學(xué)x班xxx,xx工程管理x班xxx,xx城鄉(xiāng)規(guī)劃xxx等xx名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
(四)舉行“跳”出快樂(lè),“毽”康生活活動(dòng)
為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動(dòng)當(dāng)中,豐富大學(xué)生課外生活,鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康,讓大家走出教室和宿舍接受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心、陶冶情操。本次活動(dòng)主要是以跳繩和踢毽子兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目開(kāi)展,其中跳繩分大小繩,踢毽子分單踢和盤(pán)踢,該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的歡迎,參加的積極性都很高,達(dá)到了本次活動(dòng)的目的,走出宿舍,走向操場(chǎng),走出網(wǎng)絡(luò),關(guān)懷身邊的人,學(xué)會(huì)感恩。
(五)開(kāi)展留級(jí)生團(tuán)體輔導(dǎo)
為激發(fā)留級(jí)生的學(xué)習(xí)熱情,x月x日晚,土木與建筑工程學(xué)院邀請(qǐng)我校心理咨詢中心武厚老師來(lái)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果,很多同學(xué)都表示會(huì)重新振作,好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。
二、出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)應(yīng)措施
1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng):活動(dòng)開(kāi)展期間,班級(jí)心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時(shí)溝通不夠,出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。
2、積極性有待進(jìn)一步提高:由于活動(dòng)延續(xù)的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),到了活動(dòng)后期,學(xué)生的積極性有所下降,尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。
針對(duì)以上問(wèn)題,我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施,加強(qiáng)溝通,完善激勵(lì)措施,為今后開(kāi)展類(lèi)似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):
此次活動(dòng)開(kāi)展期間,雖然我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍┎槐M人意之處,但面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,我們及時(shí)改進(jìn)和總結(jié),也不失為一種成長(zhǎng)。總的來(lái)說(shuō),對(duì)于20xx年“x.x大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng),我們學(xué)院的同學(xué)積極參與,在活動(dòng)中得到快樂(lè)和成長(zhǎng),更讓大家懂得感恩,懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力,讓我們明白心懷感恩之心,將走向成功的道理。
篇六 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告
關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告
社會(huì)科學(xué)部
社會(huì)科學(xué)部承擔(dān)著學(xué)院思想政治教育課教學(xué)的工作任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校的思想政治教育課教改工作,指導(dǎo)社會(huì)科學(xué)部教師積極推進(jìn)鄧小平理論、十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作。尤其是學(xué)校升格為本科院校后,提高全校教師整體素質(zhì),對(duì)大學(xué)
生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù),做到既教書(shū)又育人,培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”,重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,結(jié)合社會(huì)科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際,我們深深感到國(guó)家和人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視,作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力,但根據(jù)新形勢(shì)、新目標(biāo)要求,我們還有許多問(wèn)題和疏漏要找到并及時(shí)解決。
一.思想政治理論課建設(shè)方面
1、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)
學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)思想政治教育課,定為全體大學(xué)生的公共必修課,并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。(課程設(shè)置一表1附后)
2、教師培訓(xùn)方面
2023年2月下旬,社會(huì)科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長(zhǎng)春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)示范摩和聽(tīng)取教研科研經(jīng)驗(yàn)交流,我們感到自己存在的差距很大,對(duì)我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫:
(
1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。
教學(xué)工作中,科學(xué)選聘任課教師,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵守教學(xué)秩序,運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。
(
2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。
教師更應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,通過(guò)進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開(kāi)展教研科研活動(dòng),互相促進(jìn),利用現(xiàn)代的信息手段,獲取前沿知識(shí)信息和其他院校和專(zhuān)家學(xué)者們的經(jīng)驗(yàn)。
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3)聯(lián)系實(shí)際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。
我校目前學(xué)生分為本科、專(zhuān)科、高職多個(gè)層次,結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點(diǎn)和大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、行為習(xí)慣等,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,教師注重言傳身教,把課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合,發(fā)揮好高校德育的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。
3、精品課建設(shè)
為貫徹學(xué)院的教學(xué)改革,社科部決定將《法律》課程作為精品課進(jìn)行試點(diǎn)。教師集體備課,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì),注重激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)揮雙主體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。據(jù)學(xué)生反饋信息表明教師授課風(fēng)格、典型案例教學(xué)方式、圖文并茂的課
件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國(guó)林老師在2023年學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”。
存在的不足之處還很多如:缺少cai課件;現(xiàn)在制作的課件標(biāo)準(zhǔn)還不夠高;創(chuàng)新程度不夠。
為改進(jìn)不足,提高教學(xué)效果,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度。針對(duì)相關(guān)法律的修改信息及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法,注重教學(xué)實(shí)效。為滿足教改需要,增大人力、物力、財(cái)力投入。
4、科研立項(xiàng)方面成果顯著
近兩年社會(huì)科學(xué)部教師圍繞建設(shè)東北老工業(yè)基地、加強(qiáng)黨的建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育等項(xiàng)目開(kāi)展教研、科研活動(dòng),2023年有8項(xiàng)課題結(jié)題。孫文山教授主持的課題《農(nóng)業(yè)高職高專(zhuān)學(xué)生素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐》獲得省三等獎(jiǎng)。金福來(lái)副教授主持的課題《振興吉林老工
業(yè)基地須以點(diǎn)帶面》王鳳琴副教授主持的課題《鄧小平理論“三進(jìn)”教學(xué)方法研究與實(shí)踐》獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。2023-2023年已申報(bào)8項(xiàng)課題,已有2項(xiàng)批準(zhǔn)為省級(jí)課題,6項(xiàng)批準(zhǔn)為市級(jí)課題。社會(huì)科學(xué)部全體教師都積極參與課題研究,形成了良好的科研氛圍,提高了科研
能力,并有助于以科研理論成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。(科研項(xiàng)目一表2附后)社會(huì)科學(xué)部2023-2023年共發(fā)表科研論文。(科研論文一表3附后)
5、學(xué)院扶持政策
學(xué)院鼓勵(lì)社會(huì)科學(xué)部的教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng),大部分教師都是 省和市社科聯(lián)會(huì)員,學(xué)院在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。進(jìn)修、讀研給予經(jīng)濟(jì)扶助。思想政治課教師與專(zhuān)業(yè)課教師相比晉升職稱(chēng)條件有所放松。為支持思想政治教育課教改,特?fù)芙?jīng)費(fèi)購(gòu)進(jìn)報(bào)刊、雜志、教學(xué)參考書(shū)、十六大精神輔導(dǎo)光盤(pán)、多媒體課件。學(xué)院在南北兩個(gè)校區(qū)為社
科部專(zhuān)門(mén)提供了寬敞明亮的辦公室,配備了電腦、打印機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備,方便教師辦公和進(jìn)行教研活動(dòng)。
6、教材訂購(gòu)和使用
我院在2003年和2023年使用了兩年省統(tǒng)編教材,教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),體系完整,理論聯(lián)系實(shí)際,突出了針對(duì)性和實(shí)效性,適應(yīng)我省高校政治理論課教學(xué)之所需,也便于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2023年選用了國(guó)家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示范教材,引導(dǎo)學(xué)生
合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時(shí)有限的矛盾。
7、教研室和圖書(shū)資料室建設(shè)情況。
社會(huì)科學(xué)部下設(shè)兩個(gè)教研室,分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個(gè)學(xué)期都按照制定的教研室計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),教師們?cè)诖思袀湔n、交流經(jīng)驗(yàn),齊心協(xié)力致力于教改和科研,并通過(guò)師生座談會(huì)、各系教師座談會(huì)的形式了解實(shí)際情況,廣泛征求意見(jiàn)
和建議,努力提高教育教學(xué)水平。但是,在多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合方面的研究還須加大力度。教研室的設(shè)施還須完備,如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來(lái)不便。由于授課任務(wù)繁重,教學(xué)時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間常有沖突的矛盾一時(shí)難以解決。教研活動(dòng)的更好方式有待進(jìn)一步探索,教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
社會(huì)科學(xué)部設(shè)有南北兩個(gè)圖書(shū)資料室,主要收藏了社科類(lèi)的教學(xué)參考書(shū)籍,曾訂閱過(guò)《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰(zhàn)線》《半月談》《哲學(xué)研究》《教學(xué)與研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等期刊和光明日?qǐng)?bào)、參考消息、吉林日?qǐng)?bào)等報(bào)刊,經(jīng)費(fèi)緊張。
現(xiàn)有的書(shū)刊遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師增大自己信息量的需求,只得從網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)充一些知識(shí)信息或教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的資料常拿到辦公室實(shí)現(xiàn)資源共享。
8、人員編制和經(jīng)費(fèi)投入情況
社會(huì)科學(xué)部共有專(zhuān)職教師1人,其中教授1人,副教授7人,講師4人,7助教2人。無(wú)論從年齡上和職稱(chēng)上都呈比較合理的梯狀結(jié)構(gòu)。學(xué)歷水平兩位是碩士學(xué)位,三位碩士在讀,其他的是學(xué)士學(xué)位或無(wú)學(xué)位,教師們應(yīng)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,改善學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高整體素質(zhì)
和能力。面對(duì)近些年來(lái)高校擴(kuò)招的新形勢(shì),我院兩課教師人數(shù)偏少,個(gè)別教師工作中不得不雙肩挑,承擔(dān)超負(fù)荷的工作量。在新形勢(shì)下,充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師的積極性是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要保證。
9、新課改方案籌備落實(shí)情況
根據(jù)教育部出臺(tái)的高校思想政治課課程設(shè)置改革方案,學(xué)院教務(wù)處和社科部初步研究確定了實(shí)施計(jì)劃,從06屆新生開(kāi)始實(shí)施新方案。
四年本科生開(kāi)設(shè)課程有四大門(mén):
馬克思主義基本原理(54學(xué)時(shí),2學(xué)分)
毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想概論(70學(xué)時(shí);3.5學(xué)分)
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要c36學(xué)時(shí),2.5學(xué)分)
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)c40學(xué)時(shí),2學(xué)分)
另外,開(kāi)設(shè)形式與政策課(60學(xué)時(shí),2學(xué)分),專(zhuān)升本的班級(jí)32學(xué)時(shí)。
大專(zhuān)開(kāi)設(shè)課程:
道德與法律(40學(xué)時(shí),2學(xué)分)
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論(100學(xué)時(shí),5學(xué)分)
社科部教師通過(guò)教研活動(dòng)針對(duì)馬克思主義體系、馬克思主義一級(jí)學(xué)科特點(diǎn)、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展進(jìn)行過(guò)幾次研究,并且對(duì)思想政治教學(xué)的手段和考核方式進(jìn)行認(rèn)真研討,從今年05屆新生開(kāi)始試點(diǎn)。
面對(duì)新的課改形勢(shì),我們更需要提高我們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,同時(shí)需要配備相應(yīng)現(xiàn)代化的教輔設(shè)施和材料來(lái)提高教學(xué)實(shí)效。
二.形勢(shì)與政策教育方面
按照上級(jí)文件要求,初步計(jì)劃對(duì)04屆以來(lái)的學(xué)生開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策課。四年本科,每學(xué)年20學(xué)時(shí),三學(xué)年完成,總課堂理論教學(xué)60學(xué)時(shí)(計(jì)2學(xué)分),由社會(huì)科學(xué)部教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書(shū)記負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)性的搞活動(dòng),包括專(zhuān)題報(bào)告或講座3到5
次。
教師配備由社會(huì)科學(xué)部專(zhuān)職教師5人,兼職教師10人。使用的教材內(nèi)容結(jié)合教育部}c2023年下半年高?!靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》的要求,參考《時(shí)事報(bào)告》《半月談》《參考消息》等報(bào)刊雜志,同時(shí)上網(wǎng)搜集資料,整理出授課內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課共同研究,緊密結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,制定計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施,使教學(xué)內(nèi)容突出科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,積極推進(jìn)這門(mén)課走向正軌。
2023年上半年,已執(zhí)行第一步計(jì)劃,對(duì)04屆學(xué)生開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策專(zhuān)題報(bào)告10學(xué)時(shí),在南北校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行。聘請(qǐng)兩位校領(lǐng)導(dǎo)做專(zhuān)題報(bào)告,另外,社科部6位專(zhuān)職教師做了專(zhuān)題講座。對(duì)學(xué)生布置了思考題,學(xué)生都上交了學(xué)習(xí)心得或論文,教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行
了成績(jī)考核。(形勢(shì)與政策授課一時(shí)間表4附后)
為搜集信息材料,改進(jìn)授課方式手段,需要給予經(jīng)費(fèi)支持。在大學(xué)生活動(dòng)中心授課影響效果,希望安排多媒體教室授課。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視形勢(shì)和政策教育,協(xié)調(diào)教務(wù)和學(xué)工部門(mén),安排授課時(shí)間和場(chǎng)所。并有兩位校長(zhǎng)親自作了專(zhuān)題報(bào)告,深受學(xué)生歡迎,激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時(shí)事的興趣。
三.隊(duì)伍建設(shè)
思想政治教育隊(duì)伍中,整體素質(zhì)有所提高,教師們愛(ài)崗敬業(yè),中青年骨干較多。但也存在不足,如理論教學(xué)人員數(shù)量少,這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理,平均學(xué)歷水平偏低,教研科研水平有待提高。為彌補(bǔ)不足,應(yīng)做一下努力:
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),引進(jìn)研究生、博士人才,加大引進(jìn)人才的力度,給與傾斜政策。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn),鼓勵(lì)進(jìn)修和攻讀學(xué)位,給與寬松政策。
3.發(fā)揚(yáng)思想政治教育工作者的團(tuán)隊(duì)精神,從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)到日常管理,形成合力,提高教育教學(xué)效果。
總之,以上是我部落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。
2023年9月23日
篇七 學(xué)生素質(zhì)教育工作自查整改報(bào)告
學(xué)生素質(zhì)教育工作自查整改報(bào)告
為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)我?!坝每茖W(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)校”這一新目標(biāo),我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題,其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開(kāi)展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后,始終牢記一句話:“有了愛(ài),就有了一切”。以“愛(ài)”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校,以德治校,以德興校”的認(rèn)識(shí)高度,形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路,“抓教育、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動(dòng)”的德育工作程序,學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn)、分層次、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,出現(xiàn)了前所未有的新局面。
一、寓德育于管理之中,規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個(gè)層面的隊(duì)伍,加大德育工作的力度。
建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提,為了使德育工作卓有成效,我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首,教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開(kāi)展。
2、充分發(fā)揮各類(lèi)組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。
我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),衛(wèi)生督查隊(duì),紀(jì)律檢查小組等,充分發(fā)揮各類(lèi)組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合:校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長(zhǎng)期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn),開(kāi)展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式,培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,讓學(xué)生自己教育自己。
良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,關(guān)鍵在教師,而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能,是我校今年德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?;张浯鳎程镁筒?,各班衛(wèi)生情況,教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比,還有學(xué)生違紀(jì)事件如:抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己,有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
(1)校園制度文化建設(shè)
在校園文化建設(shè)中,我校要求達(dá)到“四化”(綠化、美化、凈化、道路硬化),“九有”(有國(guó)旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動(dòng)、有校園文化建設(shè)評(píng)比表彰),并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道,有力地推動(dòng)了精神文明的建設(shè)。
(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)
學(xué)校是育人的場(chǎng)所,是社會(huì)主義精神文明的陣地,有一個(gè)舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),其“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果不言而喻,所以,作為學(xué)校必須營(yíng)造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
幾年來(lái),我校多方籌措資金,改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,樹(shù)木與花卉并存,盆栽與地栽互補(bǔ),大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí),學(xué)校醒目的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、名人名言、專(zhuān)欄板報(bào)布局得當(dāng),美觀大方,又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理,花草配置得當(dāng),整個(gè)校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。
我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,做到春有花、夏有蔭,秋有果、冬有青,營(yíng)造了“一草一木都說(shuō)話,一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。琳瑯滿目的文化設(shè)施,使校園充滿了濃郁的文化氣息?,F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)步入新的臺(tái)階顯示出越來(lái)越大的作用和威力。
(3)校園精神文化建設(shè)
多年來(lái),我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,以高尚的人格感召學(xué)生,以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心,并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來(lái),在全校師生員工的共同努力下,形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)?!钡霓k學(xué)特色基本形成。
二、寓德育于教學(xué)之中,堅(jiān)持一個(gè)滲透。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識(shí)到課堂在德育工作中的重要性,要求:教師從“愛(ài)”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。既教書(shū)又育人,把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中,一則加強(qiáng)思想政治課,二則利用班會(huì)及時(shí)引導(dǎo),班主任、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況,各項(xiàng)競(jìng)賽情況,利用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的武器,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,三則課堂教育滲透德育。
三、寓德育于活動(dòng)之中,使學(xué)生體驗(yàn)綠色生活。
寓德育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中受到啟發(fā),在活動(dòng)中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑?;诖它c(diǎn),我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神,增強(qiáng)誠(chéng)信教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個(gè)重點(diǎn),為切實(shí)做好未成年人思想道德教育,開(kāi)展了一系列豐富多采的活動(dòng)。
1、傳統(tǒng)性活動(dòng)。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過(guò)“國(guó)慶60周年愛(ài)國(guó)主義歌詠會(huì)”、國(guó)旗下講話及德育基地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、時(shí)代性活動(dòng)。近年來(lái),我們開(kāi)展了“黨在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”、“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、“講文明樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)文明學(xué)校、文明班級(jí)和文明學(xué)生”、“反xx警示教育”等系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生受到了極大的教育,涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。
3、趣味性活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了“兩讀一評(píng)(讀書(shū)、讀報(bào)、影評(píng))活動(dòng)”、“三熱愛(ài)(愛(ài)我祖國(guó)、愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我諭中)知識(shí)競(jìng)賽”、“國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽”、“校運(yùn)會(huì)”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國(guó)慶60周年愛(ài)國(guó)主義歌詠會(huì)”等活動(dòng),開(kāi)拓了第二課堂,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),保證了學(xué)校興趣小組活動(dòng)的經(jīng)常開(kāi)展。
德育工作成效大,新風(fēng)新尚處處“開(kāi)”。“路凈了,草綠了,窗亮了,文明禮貌多了,諭興中學(xué)的孩子大變樣了?!边@是周邊居民對(duì)我校的新評(píng)價(jià)。樹(shù)木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,經(jīng)多年的建設(shè),我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校,我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè),我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會(huì)更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色,面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們諭中人將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,勵(lì)精圖治,譜寫(xiě)更加燦爛輝煌的教育篇章。
篇八 小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告
小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告篇一
心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的核心,是未來(lái)人才素質(zhì)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,離不開(kāi)心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育應(yīng)有的內(nèi)容,加強(qiáng)心理健康教育可以幫助青少年學(xué)生全面提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受當(dāng)代社會(huì)各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力,以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。學(xué)校心理健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的軌道,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),也是夯實(shí)德育工作基礎(chǔ),全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。
根據(jù)教育局的指導(dǎo)精神,本學(xué)期我片區(qū)的心理健康教育計(jì)劃如下:
1、提高教師心理健康教育的意識(shí)與知識(shí)
教師的心理健康狀況,直接影響著學(xué)生的行為,影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng),最終影響到教育的成敗。教師的一言一行,比父母對(duì)子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康,必然污染整個(gè)教育環(huán)境,對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的,教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響,要比其他因素的影響都來(lái)得大。美國(guó)心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論:一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒,而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師,也會(huì)使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識(shí),有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己,調(diào)控自身情緒,積極對(duì)待工作,最終有利于學(xué)生的心理健康。
2、落實(shí)《心理哺育》課程的教學(xué)。
課程由各班的班主任承擔(dān)實(shí)施。本學(xué)期周五的“生命/班隊(duì)”課中安排4節(jié)活動(dòng)課。
3、心理健康教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生所有活動(dòng)中的主導(dǎo)活動(dòng),也是學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要來(lái)源之一。成績(jī)與期望值之間的差距引起的無(wú)能感,長(zhǎng)期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落,過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮。事實(shí)證明,單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有解決學(xué)科教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié),也就沒(méi)有從根本上解除學(xué)生的心理困擾,更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展,必須把心理健康教育與教師的教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合,有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中。
4、建立和完善心理咨詢室
心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,它的建立和完善,直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮,消除疑慮,愉悅情緒,達(dá)到更好地交流與溝通。
(1)讓咨詢室成為心理放松室學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問(wèn)題,這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適,將會(huì)形成累加效應(yīng),最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒,降低焦慮,尋找心理平衡的場(chǎng)所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。
(2)個(gè)人心理咨詢的內(nèi)容
主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,輔導(dǎo)的內(nèi)容不同,分年級(jí)段來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)建立學(xué)生心理檔案
建立完善學(xué)生心理檔案,幫助教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng),有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己,有助于家長(zhǎng)全面地了解孩子,更好地教育孩子。
指導(dǎo)班主任老師建立本班特殊學(xué)生的心理健康檔案。
5、利用家訪的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通
融洽的家庭氛圍是學(xué)校心理健康教育工作順利開(kāi)展的有效保障。不少學(xué)生的心理問(wèn)題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子(女)三人結(jié)構(gòu)的核心家庭,孩子是父母眼中的明珠,“含在口里怕化了,托在掌上怕掉了”。對(duì)子女的不恰當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪霜?dú)生子女的自我中心,任性、懶惰、依賴(lài)等心理和行為問(wèn)題。不少家長(zhǎng)缺乏心理學(xué)素養(yǎng),關(guān)注子女的衣食住行及學(xué)習(xí)成績(jī)大大超過(guò)關(guān)注子女的心理健康成長(zhǎng),或由于缺乏有效的溝通方式,造成了與子女的“代溝”。
心理學(xué)研究表明:父母的教育方式,父母的人格素養(yǎng),父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素,心理教育要取得好的效果,沒(méi)有家庭的積極配合是行不通的。
學(xué)校心理健康教育要取得好的效果,就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過(guò)家訪宣傳有關(guān)心理健康知識(shí)、親子對(duì)話、積極家庭治療等方式加深家長(zhǎng)對(duì)心理健康的了解,使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律,增進(jìn)與子女的情感交流,促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告篇二
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育,教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來(lái)人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營(yíng)造良好的氣氛。
二、具體目標(biāo)
1、心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。
4、豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。
5、家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))
三、主要工作
㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2、通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
咨詢途徑:
⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?
⑵班主任老師推薦
⑶輔導(dǎo)老師訪談
2、設(shè)立心理咨詢信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
3、辦好心理健康園黑板報(bào)。
4、邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。
5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專(zhuān)題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
九月份:
制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
做好班級(jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。
十月份:
組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。
十一月份:
繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開(kāi)展談心角活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。
十二月份:
舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
舉行心理健康教育課件展評(píng)活動(dòng)。
舉行心理健康教育論文評(píng)選。
元月份
做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告篇三
一、指導(dǎo)思想
以尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要,在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善待人,學(xué)會(huì)溝通,誠(chéng)實(shí)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過(guò)心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹(shù)立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。
4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,給予有效心理輔導(dǎo),盡快擺脫困擾,調(diào)節(jié)自我,增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
三、工作計(jì)劃
1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體,以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3.開(kāi)展心理健康教育的教科研,研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。
4.設(shè)立心理咨詢信箱,及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5.開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查,每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查,掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6.每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專(zhuān)題講座。
7.開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng),做到有計(jì)劃,有教案。
篇九 大學(xué)生英語(yǔ)教育工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的一個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,確實(shí)有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來(lái)到學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,必定這是我們第一次實(shí)習(xí),必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是分別聽(tīng)了一下主任的講話,與指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí)一下,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學(xué)工作,說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課,作為實(shí)習(xí)老師,都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。熟悉老師的教學(xué)流程后,我開(kāi)始著手備課,寫(xiě)完教案給指導(dǎo)老師查看,
我第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺(jué)并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡性詞語(yǔ)不夠明確和流暢,課堂駕馭能力不夠強(qiáng),但總體感覺(jué)還可以。后來(lái)在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和建議下,我不斷改進(jìn),后來(lái)的課,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律很好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。最后得到老師的好評(píng)。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,所以班主任的工作非?,嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。實(shí)習(xí)第一周,我就開(kāi)始記住每個(gè)學(xué)生的名字和樣子,了解他們的基本情況,配合班主任做好常規(guī)工作,看早,晚讀,監(jiān)督衛(wèi)生情況和自習(xí)課,晚自修的紀(jì)律,接下來(lái)每天都會(huì)做好著寫(xiě)常規(guī)工作。除此之外,我根據(jù)每周的年級(jí)重點(diǎn)工作安排和學(xué)生動(dòng)態(tài)開(kāi)展不同的主題班會(huì),如第一周,因有部分同學(xué)對(duì)學(xué)校補(bǔ)課制度不滿而*,導(dǎo)致學(xué)生思想情緒激動(dòng),因此我開(kāi)展了以不再抱怨生活為主題的班會(huì),以其平伏學(xué)生的情緒;接下來(lái)兩周學(xué)校要進(jìn)行月考和期中考試,我就開(kāi)展了以考試心理調(diào)試和考后反思與總結(jié)為主題的班會(huì)課。期中考試過(guò)后,為了放松同學(xué)們的心情,豐富同學(xué)們的課外生活,增強(qiáng)同學(xué)們之間合作溝通與克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。我于11月15號(hào)下午第二節(jié)課進(jìn)行了一次以團(tuán)體拓展游戲?yàn)橹鞯牡诙n堂活動(dòng),期間,坐地起身,搶凳子,人椅等游戲不僅使活動(dòng)氣氛活躍高漲,而且鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)溝通能力和合作精神。
作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)個(gè)別生教育過(guò)程中,我收到了深刻的心得與體會(huì)。他其實(shí)學(xué)習(xí)的潛力很大,只是自覺(jué)性和自制力不夠強(qiáng),因?yàn)榻?jīng)過(guò)多次努力但英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀桓簧隙箽?,失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,導(dǎo)致文理偏科。經(jīng)過(guò)多次面談,我不斷鼓勵(lì)和支持他。幫助他明確目標(biāo)和找到適合自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和方法,后來(lái)在期中考試中取得了很大的進(jìn)步,這是我對(duì)自己也感到很有成就感。作為班主任,同時(shí)也應(yīng)作為一個(gè)朋友的角色去和學(xué)生相處,在課后消除師生之間的距離感,是學(xué)生能坦白自己的真實(shí)想法,將心比心的理解學(xué)生的心理與情緒,更多的是感化教育而不是教訓(xùn)。
在這次實(shí)習(xí)中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,當(dāng)更珍貴的是和高二1班的同學(xué)建立了一份亦師亦友的深厚情感,這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,攀登人生的峰。