理財(cái)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7篇

篇一 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理財(cái)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

實(shí)踐時(shí)間： xx年5月4日-xx年7月30日

實(shí)踐地點(diǎn)： cmc markets ibm pwc kpmg

實(shí)踐內(nèi)容： 通過(guò)應(yīng)征幾家大公司的暑假實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備

實(shí)踐目的： 了解招聘流程和自身不足

實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備

一、實(shí)踐概括及目的

面

臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。以前的實(shí)習(xí)總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。

于是在xx年5月4日至xx年7月3日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習(xí)以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習(xí)生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應(yīng)聘到任何一家公司。當(dāng)7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應(yīng)該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習(xí)。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實(shí)踐的具體內(nèi)容

cmc markets

xx年5月4日-xx年5月8日

通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)（北京）有限公司為期一周的實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在xx年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。

cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報(bào)價(jià)商，在中國(guó)大陸設(shè)置的全資子公司，致力于為中國(guó)機(jī)構(gòu)與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財(cái)咨詢(xún)和培訓(xùn)，目前服務(wù)客戶(hù)包括國(guó)內(nèi)各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天，資訊部。

翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。導(dǎo)讀包括對(duì)上周中國(guó)股市、外匯、原油、黃金、債券（美國(guó)市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng)）等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數(shù)據(jù)。

之后，學(xué)習(xí)了reuters系統(tǒng)。初次接觸該平臺(tái)，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應(yīng)用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國(guó)際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的資訊。除了查詢(xún)有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。當(dāng)我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴我們，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培訓(xùn)部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評(píng)論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。這也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上學(xué)的規(guī)則“風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正相關(guān)性”的。

第四天，市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識(shí)，我聽(tīng)到這些知識(shí)倍感親切。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識(shí)。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。

第五天，銷(xiāo)售部。

這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì)計(jì)，之后覺(jué)得在銀行做會(huì)計(jì)太枯燥，就來(lái)到了現(xiàn)在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非?？?，跟機(jī)關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當(dāng)場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢？小體會(huì)是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。

ibm

xx年5月14日—xx年5月17日

在北京的時(shí)候，得知了ibm暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃。師（）兄建議我們?nèi)ピ囋?。該?jì)劃非?；馃?，每年都有好幾萬(wàn)人參加，并且ibm的正式招聘中75%的人來(lái)自于應(yīng)聘到暑假實(shí)習(xí)生職位的學(xué)生。

從北京回來(lái)后，我便在截止的最后一天（5月12日）填了網(wǎng)申，比我想象中的容易些，因?yàn)槭侵形牡?。不過(guò)，也花了我兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間完成。在5月14日下午，接到了ibm招聘組的短信，通知我在5月17日參加筆試。當(dāng)時(shí)小詫異了一下，我這種水平你個(gè)也能進(jìn)筆試，老天也太眷顧我了吧。進(jìn)了考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)，比我水平低的大有人在。我想，網(wǎng)申進(jìn)筆試的百分比應(yīng)該很大。這也就沒(méi)啥值得詫異了。筆試分三部分的全是數(shù)學(xué)方面的題目，且都用英文表述，有時(shí)間限制。三部分做下來(lái)，最糟糕的是應(yīng)用題部分，有4題沒(méi)做?？纪旰螅冶阒铱隙](méi)戲了。果然，失敗。最讓我奇怪的是整個(gè)南昌地區(qū)似乎沒(méi)有人通過(guò)筆試，并

且筆試進(jìn)面試的人也是先從北京、上海海和廣州三個(gè)地方挑起。這似乎有些地域性歧視。后來(lái)想想算了，好歹也有一次筆試的經(jīng)歷。

pwc

xx年5月14日至xx年5月15日

這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)乃賾?zhàn)速?zèng)Q。從北京回來(lái)在學(xué)院網(wǎng)站商看到了pwc的暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃。跟所有同學(xué)一樣，我也填了網(wǎng)申，與ibm的網(wǎng)申相比，pwc是

英文的。我在截止的最后一天草草的填完了網(wǎng)申。在5月17日，ibm筆試之后，我調(diào)出了pwc的網(wǎng)申，發(fā)現(xiàn)open question出現(xiàn)了重大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，頭頂一道閃電，完了，試想我是hr，但到有語(yǔ)法問(wèn)題的open question，這份簡(jiǎn)歷肯定不要。果然，四天之后，失敗的消息傳來(lái)了。撿了芝麻丟了西瓜就是我這樣的人吧。明明pwc對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人應(yīng)該更重要，可偏偏不重視，反而重視ibm，但ibm也失敗。

kpmg

xx年5月25日—xx年7月2日

當(dāng)7月20日，我知道kpmg之路也結(jié)束了，頭頂又是一片烏云，心里的感覺(jué)怪怪的。

去年9月底，我去聽(tīng)了kpmg在江財(cái)?shù)男@宣講會(huì)（四大中我只去聽(tīng)了這家）。開(kāi)始對(duì)kpmg產(chǎn)生了好感。在今年的3月份，我參加了acca就業(yè)力大比拼的筆試，筆試居然考的是kpmg招聘中的數(shù)字部分。突然間，我便覺(jué)得我跟kpmg太有緣了。不過(guò)，沒(méi)做完題目，失敗。

5月25日，我用了一個(gè)下午的時(shí)間，耐心、細(xì)心的填完了kpmg的網(wǎng)申。并且open question還發(fā)了email給國(guó)外的同學(xué)，讓她幫忙修改。付出終于有了結(jié)果，幸運(yùn)的拿到了kpmg福州所暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃的筆試通知。有了上次上海筆試的失敗，這次我充分準(zhǔn)備了數(shù)字部分。7月2日，在kpmg福州所的會(huì)議室里進(jìn)行了筆試。剛踏進(jìn)會(huì)議室，熟悉的面孔出現(xiàn)了。原來(lái)福州所的hr去年來(lái)過(guò)江財(cái)?shù)男v會(huì)。雖然我認(rèn)得她，但她不認(rèn)識(shí)我呀。于是，我只是寒暄了一句“hello”

后，便做到座位商準(zhǔn)備筆試。筆試分為兩個(gè)部分，一個(gè)是數(shù)字部分，另一個(gè)是英語(yǔ)閱讀，都有時(shí)間限制。經(jīng)過(guò)上次的失敗，這次的數(shù)字部分做的的確令我滿(mǎn)意。但英語(yǔ)閱讀卻不盡人意。雖然做完了，但做的不是那么的順利。這似乎又正好印證了那句話(huà)“你越是以為不會(huì)出錯(cuò)的地方越是會(huì)出錯(cuò)，擔(dān)心出錯(cuò)的地方反而不出錯(cuò)”。與kpmg的經(jīng)歷，給我的感覺(jué)就是有緣無(wú)份。中國(guó)有句話(huà)叫“事不過(guò)三”，希望在下次的校園招聘中，不會(huì)再出現(xiàn)這種有緣無(wú)份的事情。

三、實(shí)踐總結(jié)

曾在一本書(shū)上看到“當(dāng)人處在失敗的痛苦中時(shí)，往往會(huì)有三種心里反應(yīng)：或怨天尤人，或自怨自艾，或徹底放棄”。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)比自己強(qiáng)很多的眾多對(duì)手，我無(wú)助了。向班主任鄭老師尋求幫助，我們聊了近一個(gè)小時(shí)。聊完后，忽然覺(jué)得自己沒(méi)有必要那么怨天尤人、自怨自艾。要學(xué)會(huì)勇敢的做自己。

當(dāng)無(wú)數(shù)次憑借自身力量尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)失敗后，我整個(gè)人再次陷入了低谷。老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，它沒(méi)有在我無(wú)助的時(shí)候拋棄我。那時(shí)周麗瑩學(xué)姐開(kāi)導(dǎo)了我。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，她告訴了我很多。其實(shí)找實(shí)習(xí)比找工作難，她還講述她大四找工作的經(jīng)歷，讓我越來(lái)越佩服她了。她還讓我做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)榇笏恼夜ぷ鲿r(shí)的心情起伏會(huì)很大。

回顧這段時(shí)間，我有很多問(wèn)題有待改進(jìn)。ibm與pwc，撿了芝麻丟了西瓜的經(jīng)歷告訴我要思考自己認(rèn)為重要的事情。ibm與pwc，顯然pwc對(duì)現(xiàn)在的我而言更重要。只有永遠(yuǎn)堅(jiān)持的將四大作為我的目標(biāo)，我才不會(huì)迷失。這樣我才會(huì)拿出行動(dòng)來(lái)設(shè)法實(shí)現(xiàn)它。

哈佛大學(xué)教授羅賓布拉特曾說(shuō)過(guò)“很多失敗，就是缺乏思考的必然結(jié)果”。有時(shí)候我做決定的確太草率了。而且我不應(yīng)總是認(rèn)為自己不如別人，我應(yīng)該（）樹(shù)立成功思維，不要思考失敗。就像學(xué)姐說(shuō)的要把自己的心態(tài)擺正，放輕松。

除了心態(tài)之外，知識(shí)的掌握也需要加強(qiáng)。加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的速度和效率，回答問(wèn)題應(yīng)更加有條理性。究竟我是否掌握的比以前更好呢？心態(tài)是否調(diào)整過(guò)來(lái)了呢？我究竟能否一步步逼近四大的目標(biāo)呢？……一連串的問(wèn)題即將在來(lái)臨的校園招聘中一一揭曉。

篇二 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生理財(cái)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐內(nèi)容： 通過(guò)應(yīng)征幾家大公司的暑假實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備

實(shí)踐目的： 了解招聘流程和自身不足

實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備

一、實(shí)踐概括及目的

面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。以前的實(shí)習(xí)總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。

于是在2023年5月4日至2023年7月3日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習(xí)以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習(xí)生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應(yīng)聘到任何一家公司。當(dāng)7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應(yīng)該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習(xí)。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實(shí)踐的具體內(nèi)容

cmc markets

2023年5月4日-2023年5月8日

通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)(北京)有限公司為期一周的實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在2023年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。

cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報(bào)價(jià)商，在中國(guó)大陸設(shè)置的全資子公司，致力于為中國(guó)機(jī)構(gòu)與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財(cái)咨詢(xún)和培訓(xùn)，目前服務(wù)客戶(hù)包括國(guó)內(nèi)各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天，資訊部。

翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。導(dǎo)讀包括對(duì)上周中國(guó)股市、外匯、原油、黃金、債券(美國(guó)市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng))等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數(shù)據(jù)。

之后，學(xué)習(xí)了reuters系統(tǒng)。初次接觸該平臺(tái)，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應(yīng)用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國(guó)際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的資訊。除了查詢(xún)有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。當(dāng)我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴我們，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培訓(xùn)部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評(píng)論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。這也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上學(xué)的規(guī)則“風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正相關(guān)性”的。

第四天，市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識(shí)，我聽(tīng)到這些知識(shí)倍感親切。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識(shí)。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。

第五天，銷(xiāo)售部。

這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì)計(jì)，之后覺(jué)得在銀行做會(huì)計(jì)太枯燥，就來(lái)到了現(xiàn)在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非?？欤鷻C(jī)關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當(dāng)場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢?小體會(huì)是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。

篇三 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理財(cái)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間： xx年5月4日-xx年7月30日

實(shí)踐地點(diǎn)： cmc markets ibm pwc kpmg

實(shí)踐內(nèi)容： 通過(guò)應(yīng)征幾家大公司的暑假實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備

實(shí)踐目的： 了解招聘流程和自身不足

實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備

一、實(shí)踐概括及目的

面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。以前的實(shí)習(xí)總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。

于是在xx年5月4日至xx年7月3日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習(xí)以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習(xí)生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應(yīng)聘到任何一家公司。當(dāng)7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應(yīng)該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習(xí)。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實(shí)踐的具體內(nèi)容

xx年5月4日-xx年5月8日

通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)（北京）有限公司為期一周的實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在xx年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。

cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報(bào)價(jià)商，在中國(guó)大陸設(shè)置的全資子公司，致力于為中國(guó)機(jī)構(gòu)與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財(cái)咨詢(xún)和培訓(xùn)，目前服務(wù)客戶(hù)包括國(guó)內(nèi)各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天，資訊部。

翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。導(dǎo)讀包括對(duì)上周中國(guó)股市、外匯、原油、黃金、債券（美國(guó)市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng)）等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數(shù)據(jù)。

之后，學(xué)習(xí)了reuters系統(tǒng)。初次接觸該平臺(tái)，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應(yīng)用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國(guó)際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的資訊。除了查詢(xún)有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。當(dāng)我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴我們，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培訓(xùn)部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評(píng)論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。這也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上學(xué)的規(guī)則“風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正相關(guān)性”的。

第四天，市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識(shí)，我聽(tīng)到這些知識(shí)倍感親切。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識(shí)。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。

第五天，銷(xiāo)售部。

這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì)計(jì)，之后覺(jué)得在銀行做會(huì)計(jì)太枯燥，就來(lái)到了現(xiàn)在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非?？?，跟機(jī)關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當(dāng)場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢？小體會(huì)是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。

ibm

xx年5月14日—xx年5月17日

在北京的時(shí)候，得知了ibm暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃。師兄建議我們?nèi)ピ囋嚒Ｔ撚?jì)劃非?；馃?，每年都有好幾萬(wàn)人參加，并且ibm的正式招聘中75%的人來(lái)自于應(yīng)聘到暑假實(shí)習(xí)生職位的學(xué)生。

從北京回來(lái)后，我便在截止的最后一天（5月12日）填了網(wǎng)申，比我想象中的容易些，因?yàn)槭侵形牡?。不過(guò)，也花了我兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間完成。在5月14日下午，接到了ibm招聘組的短信，通知我在5月17日參加筆試。當(dāng)時(shí)小詫異了一下，我這種水平你個(gè)也能進(jìn)筆試，老天也太眷顧我了吧。進(jìn)了考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)，比我水平低的大有人在。我想，網(wǎng)申進(jìn)筆試的百分比應(yīng)該很大。這也就沒(méi)啥值得詫異了。筆試分三部分的全是數(shù)學(xué)方面的題目，且都用英文表述，有時(shí)間限制。三部分做下來(lái)，最糟糕的是應(yīng)用題部分，有4題沒(méi)做?？纪旰?，我便知我肯定沒(méi)戲了。果然，失敗。最讓我奇怪的是整個(gè)南昌地區(qū)似乎沒(méi)有人通過(guò)筆試，并且筆試進(jìn)面試的人也是先從北京、上海和廣州三個(gè)地方挑起。這似乎有些地域性歧視。后來(lái)想想算了，好歹也有一次筆試的經(jīng)歷。

pwc

xx年5月14日至xx年5月15日

這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)乃賾?zhàn)速?zèng)Q。從北京回來(lái)在學(xué)院網(wǎng)站商看到了pwc的暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃。跟所有同學(xué)一樣，我也填了網(wǎng)申，與ibm的網(wǎng)申相比，pwc是英文的。我在截止的最后一天草草的填完了網(wǎng)申。在5月17日，ibm筆試之后，我調(diào)出了pwc的網(wǎng)申，發(fā)現(xiàn)open question出現(xiàn)了重大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，頭頂一道閃電，完了，試想我是hr，但到有語(yǔ)法問(wèn)題的open question，這份簡(jiǎn)歷肯定不要。果然，四天之后，失敗的消息傳來(lái)了。撿了芝麻丟了西瓜就是我這樣的人吧。明明pwc對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人應(yīng)該更重要，可偏偏不重視，反而重視ibm，但ibm也失敗。

kpmg

xx年5月25日—xx年7月2日

當(dāng)7月20日，我知道kpmg之路也結(jié)束了，頭頂又是一片烏云，心里的感覺(jué)怪怪的。

去年9月底，我去聽(tīng)了kpmg在江財(cái)?shù)男@宣講會(huì)（四大中我只去聽(tīng)了這家）。開(kāi)始對(duì)kpmg產(chǎn)生了好感。在今年的3月份，我參加了acca就業(yè)力大比拼的筆試，筆試居然考的是kpmg招聘中的數(shù)字部分。突然間，我便覺(jué)得我跟kpmg太有緣了。不過(guò)，沒(méi)做完題目，失敗。

5月25日，我用了一個(gè)下午的時(shí)間，耐心、細(xì)心的填完了kpmg的網(wǎng)申。并且open question還發(fā)了email給國(guó)外的同學(xué)，讓她幫忙修改。付出終于有了結(jié)果，幸運(yùn)的拿到了kpmg福州所暑假實(shí)習(xí)生計(jì)劃的筆試通知。有了上次上海筆試的失敗，這次我充分準(zhǔn)備了數(shù)字部分。7月2日，在kpmg福州所的會(huì)議室里進(jìn)行了筆試。剛踏進(jìn)會(huì)議室，熟悉的面孔出現(xiàn)了。原來(lái)福州所的hr去年來(lái)過(guò)江財(cái)?shù)男v會(huì)。雖然我認(rèn)得她，但她不認(rèn)識(shí)我呀。于是，我只是寒暄了一句“hello”

后，便做到座位商準(zhǔn)備筆試。筆試分為兩個(gè)部分，一個(gè)是數(shù)字部分，另一個(gè)是英語(yǔ)閱讀，都有時(shí)間限制。經(jīng)過(guò)上次的失敗，這次的數(shù)字部分做的的確令我滿(mǎn)意。但英語(yǔ)閱讀卻不盡人意。雖然做完了，但做的不是那么的順利。這似乎又正好印證了那句話(huà)“你越是以為不會(huì)出錯(cuò)的地方越是會(huì)出錯(cuò)，擔(dān)心出錯(cuò)的地方反而不出錯(cuò)”。與kpmg的經(jīng)歷，給我的感覺(jué)就是有緣無(wú)份。中國(guó)有句話(huà)叫“事不過(guò)三”，希望在下次的校園招聘中，不會(huì)再出現(xiàn)這種有緣無(wú)份的事情。

三、實(shí)踐總結(jié)

曾在一本書(shū)上看到“當(dāng)人處在失敗的痛苦中時(shí)，往往會(huì)有三種心里反應(yīng)：或怨天尤人，或自怨自艾，或徹底放棄”。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)比自己強(qiáng)很多的眾多對(duì)手，我無(wú)助了。向班主任鄭老師尋求幫助，我們聊了近一個(gè)小時(shí)。聊完后，忽然覺(jué)得自己沒(méi)有必要那么怨天尤人、自怨自艾。要學(xué)會(huì)勇敢的做自己。

當(dāng)無(wú)數(shù)次憑借自身力量尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)失敗后，我整個(gè)人再次陷入了低谷。老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，它沒(méi)有在我無(wú)助的時(shí)候拋棄我。那時(shí)周麗瑩學(xué)姐開(kāi)導(dǎo)了我。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，她告訴了我很多。其實(shí)找實(shí)習(xí)比找工作難，她還講述她大四找工作的經(jīng)歷，讓我越來(lái)越佩服她了。她還讓我做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)榇笏恼夜ぷ鲿r(shí)的心情起伏會(huì)很大。

回顧這段時(shí)間，我有很多問(wèn)題有待改進(jìn)。ibm與pwc，撿了芝麻丟了西瓜的經(jīng)歷告訴我要思考自己認(rèn)為重要的事情。ibm與pwc，顯然pwc對(duì)現(xiàn)在的我而言更重要。只有永遠(yuǎn)堅(jiān)持的將四大作為我的目標(biāo)，我才不會(huì)迷失。這樣我才會(huì)拿出行動(dòng)來(lái)設(shè)法實(shí)現(xiàn)它。

哈佛大學(xué)教授羅賓布拉特曾說(shuō)過(guò)“很多失敗，就是缺乏思考的必然結(jié)果”。有時(shí)候我做決定的確太草率了。而且我不應(yīng)總是認(rèn)為自己不如別人，我應(yīng)該樹(shù)立成功思維，不要思考失敗。就像學(xué)姐說(shuō)的要把自己的心態(tài)擺正，放輕松。

除了心態(tài)之外，知識(shí)的掌握也需要加強(qiáng)。加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的速度和效率，回答問(wèn)題應(yīng)更加有條理性。究竟我是否掌握的比以前更好呢？心態(tài)是否調(diào)整過(guò)來(lái)了呢？我究竟能否一步步逼近四大的目標(biāo)呢？……一連串的問(wèn)題即將在來(lái)臨的校園招聘中一一揭曉。

篇四 大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（一）

一、調(diào)查背景

為了了解在校大學(xué)生的對(duì)于目前市面上的理財(cái)產(chǎn)品的需求情況，熟悉大學(xué)生的理財(cái)理念，我們組織了這次問(wèn)卷調(diào)查。

二、調(diào)查組織

1.調(diào)查時(shí)間：2023年4月1日——2023年4月3日

2.調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

3.報(bào)告完成時(shí)間：2023年4月3日

三、調(diào)查與研究方法

此次研究的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法。

1.抽樣的方法

此次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法

2.問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

問(wèn)卷由8個(gè)問(wèn)題構(gòu)成，主要涉及大學(xué)生生活費(fèi)是否夠用，剩余的錢(qián)如何分配，有沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念，是否了解諸葛理財(cái)?shù)葐?wèn)題。

四、結(jié)果與分析

1.數(shù)據(jù)結(jié)果分析

（1）大學(xué)生一般沒(méi)有剩余的錢(qián)，有55%的人沒(méi)有剩余的錢(qián)，甚至還不夠花。30%會(huì)剩余一部分錢(qián)留下當(dāng)下個(gè)月生活費(fèi)。15%的大學(xué)生會(huì)留有錢(qián)做部分投資。

（2）大部分大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念，也對(duì)理財(cái)不感興趣。意識(shí)較淺薄

（3）在此次的調(diào)查對(duì)象中，有21人已經(jīng)注冊(cè)了諸葛理財(cái)占總?cè)藬?shù)的40%.當(dāng)然我本人也參與了投票。

2.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析

（1）大學(xué)生對(duì)諸葛理財(cái)缺乏深度認(rèn)識(shí)。諸葛理財(cái)作為一種新型的理財(cái)方式，首先需要被人們認(rèn)識(shí)及了解。只有對(duì)諸葛理財(cái)有一定的了解以后，人們才會(huì)去考慮是否使用諸葛理財(cái)。很多人因?yàn)椴恢朗裁词侵T葛理財(cái)、怎么使用諸葛理財(cái)及諸葛理財(cái)?shù)挠锰幍确矫?，?duì)諸葛理財(cái)持待定或否定的態(tài)度，這一定程度上減少了用戶(hù)對(duì)諸葛理財(cái)?shù)氖褂?，并制約了其未來(lái)發(fā)展。

（2）大學(xué)生缺乏理財(cái)知識(shí)。大部分的人在會(huì)將一部分閑錢(qián)放置在銀行卡里面，但真正想利用起來(lái)這看似不起眼的閑置資金的人卻很少。有的人認(rèn)為沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間和精力在這上面。

（3）人們對(duì)諸葛理財(cái)缺乏安全感。諸葛理財(cái)使用率不高的主要原因在于人們受其安全方面的影響。人們考慮安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面，第一是諸葛理財(cái)?shù)耐顿Y風(fēng)險(xiǎn)，人們想確定投資后會(huì)不會(huì)虧損；第二是諸葛理財(cái)賬號(hào)受木馬、病毒等原因被盜號(hào)的安全問(wèn)題，人們關(guān)心的是被盜號(hào)后在諸葛理財(cái)丟失的資金能否追回或有人擔(dān)保。這兩個(gè)問(wèn)題在被解決之前，諸葛理財(cái)不能給人們帶來(lái)安全感。

（4）諸葛理財(cái)方式過(guò)于單一。因?yàn)橹T葛理財(cái)在2023年7月剛推出，所以在功能等方面還不夠完善。讓人們?cè)趯?duì)資金進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)，沒(méi)有更多的選擇方面。從這一點(diǎn)上，諸葛理財(cái)做的不夠到位，不同的客戶(hù)群體對(duì)資金理財(cái)?shù)囊笠膊灰粯?，單一的投資方式讓用戶(hù)沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，很容易造成現(xiàn)有用戶(hù)的流失及影響有投資意向的用戶(hù)。

五、相關(guān)建議

1.倡導(dǎo)理財(cái)，幫助養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。

首先可以通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)手段，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)起活動(dòng)，主題定位在理財(cái)上。例如，可以將'你認(rèn)為哪種理財(cái)方式好'這個(gè)話(huà)題加入在微博的話(huà)題討論中去，讓網(wǎng)民參與其中，討論彼此對(duì)理財(cái)?shù)目捶?，從而引?dǎo)大家關(guān)注理財(cái)；另外，目前app應(yīng)用受大多數(shù)人的青睞，許多人花在手機(jī)上的時(shí)間遠(yuǎn)大于電腦，我們可以設(shè)計(jì)諸葛理財(cái)?shù)腶pp應(yīng)用，來(lái)幫助用戶(hù)設(shè)計(jì)理財(cái)方案，記錄理財(cái)過(guò)程，來(lái)慢慢養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。讓更所的人注意到理財(cái)?shù)闹匾?，也幫助別人養(yǎng)成合理理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣，對(duì)自己的未來(lái)認(rèn)識(shí)有好的規(guī)劃，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

2.加大諸葛理財(cái)宣傳力度，普及使用知識(shí)。

為了讓更多的人更深入、全面地認(rèn)識(shí)了解諸葛理財(cái)，并知道怎樣使用諸葛理財(cái)。應(yīng)加大對(duì)諸葛理財(cái)?shù)男麄?，在網(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落，論壇、新聞資訊、網(wǎng)購(gòu)頁(yè)面等處宣傳諸葛理財(cái)，從而慢慢發(fā)現(xiàn)諸葛理財(cái)?shù)膬r(jià)值所在，并最終成為諸葛理財(cái)用戶(hù)。具體方案可以如下：首先通過(guò)報(bào)紙、電視等方面的廣告形式大力推廣宣傳諸葛理財(cái)，讓更多的人聽(tīng)說(shuō)了解諸葛理財(cái)；其次可以制作視頻講解諸葛理財(cái)?shù)氖褂梅椒安襟E，讓各類(lèi)人群全面地了解如何使用諸葛理財(cái)；最后在諸葛理財(cái)頁(yè)面增加各類(lèi)問(wèn)題咨詢(xún)，幫助用戶(hù)解決使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

六、總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，讓我對(duì)此次活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)大學(xué)生理財(cái)有了初步認(rèn)識(shí)。也對(duì)自己的理財(cái)做了相對(duì)的規(guī)劃。也對(duì)諸葛理財(cái)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)其有了興趣。

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（二）

大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證）為主。而伙食費(fèi)又是重中之重，然而卻出現(xiàn)'饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)',各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。沒(méi)有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢(qián)用在什么地方，是否合理。很少有學(xué)生選擇銀行儲(chǔ)蓄，沒(méi)有存款的習(xí)慣。

許多家長(zhǎng)始終認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，就前途光明。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過(guò)艱苦生活的家長(zhǎng)們特有的'補(bǔ)償'心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛(ài)孩子，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢(qián)上，常常是'心太軟',甚至不惜一切代價(jià)滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求。并且從小學(xué)到高中，支配錢(qián)這項(xiàng)工作從來(lái)都是家長(zhǎng)一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應(yīng)該花什么又不該花的。如果孩子在沒(méi)有問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢(qián)，也會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開(kāi)始理財(cái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也只能跟著感覺(jué)走，別人買(mǎi)我也買(mǎi)，家庭經(jīng)濟(jì)好的，消費(fèi)也更大更加沒(méi)有節(jié)約意識(shí)。難怪有很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子打電話(huà)回家的第一句話(huà)就是：要錢(qián)！一般家庭的所有收入都支付在大學(xué)生上。可這些主要出現(xiàn)在那些問(wèn)題上呢？

（一）學(xué)校問(wèn)題

學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時(shí)，卻沒(méi)有教他們?cè)鯓永碡?cái)。許多家長(zhǎng)和教育工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L(zhǎng)大以后自己也能學(xué)會(huì)。更多的人認(rèn)為，青少年時(shí)期應(yīng)該是'一片凈土',孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，其他的都應(yīng)慢慢來(lái)。并且學(xué)校沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展的活動(dòng)極少學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)不多。

篇五 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生理財(cái)公司的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生理財(cái)公司的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

實(shí)踐內(nèi)容： 通過(guò)應(yīng)征幾家大公司的暑假實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備

實(shí)踐目的： 了解招聘流程和自身不足

實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備

一、實(shí)踐概括及目的

面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時(shí)候，決定通過(guò)自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。以前的實(shí)習(xí)總是家里人幫忙找好的，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得的滿(mǎn)足感總是那么的不真實(shí)。

于是在2010年5月4日至2010年7月3日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實(shí)習(xí)以及ibm、pwc和kpmg的暑假實(shí)習(xí)生招聘。遺憾的是，沒(méi)有成功地靠自己的力量應(yīng)聘到任何一家公司。當(dāng)7月20日，我知道了kpmg暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。我做出了一個(gè)就業(yè)派在大三暑假不應(yīng)該做出的決定——停止需找暑假的實(shí)習(xí)。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實(shí)踐的具體內(nèi)容

cmc markets

2010年5月4日-2010年5月8日

通過(guò)“中介”hiall參加cmc markets國(guó)際理財(cái)咨詢(xún)(北京)有限公司為期一周的`實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程比我想象中的要容易。遞交簡(jiǎn)歷和面試，所有的一切都進(jìn)行的那么順利。于是在2010年5月4日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。

cmc markets是全球知名的場(chǎng)外金融衍生產(chǎn)品報(bào)價(jià)商，在中國(guó)大陸設(shè)置的全資子公司，致力于為中國(guó)機(jī)構(gòu)與個(gè)人客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的投資理財(cái)咨詢(xún)和培訓(xùn)，目前服務(wù)客戶(hù)包括國(guó)內(nèi)各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產(chǎn)品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷(xiāo)售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天，資訊部。

翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。導(dǎo)讀包括對(duì)上周中國(guó)股市、外匯、原油、黃金、債券(美國(guó)市場(chǎng)和歐洲市場(chǎng))等相關(guān)信息及上周勞工部、商務(wù)部等公布的數(shù)據(jù)。

之后，學(xué)習(xí)了reuters系統(tǒng)。初次接觸該平臺(tái)，我覺(jué)得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應(yīng)用reuters信息資訊系統(tǒng)，可以收集每日國(guó)際外匯、證券及商品市場(chǎng)資訊，并向客戶(hù)提供及時(shí)準(zhǔn)確的資訊。除了查詢(xún)有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。當(dāng)我親自操作reuters時(shí)，顯的有些力不從心。咨詢(xún)部的主管annie告訴我們，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來(lái)的。這就正好印證了“practice makes prefect”。

第二天和第三天，培訓(xùn)部。

霍主管先向我們介紹了如何些市場(chǎng)評(píng)論及股市和外匯的一些信息和技術(shù)分析。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時(shí)我第一次接觸h股，覺(jué)得h股的獲益要比a股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。這也就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)上學(xué)的規(guī)則“風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正相關(guān)性”的。

第四天，市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部的余主管也是先介紹了市場(chǎng)知識(shí)，我聽(tīng)到這些知識(shí)倍感親切。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這兩門(mén)課程中所學(xué)的知識(shí)。與之前三天相比，今天的內(nèi)容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協(xié)助制定了廣告方案。

第五天，銷(xiāo)售部。

這是讓我覺(jué)得最有趣的一個(gè)部門(mén)。部門(mén)主管也非常的nice，她之前學(xué)的也是會(huì)計(jì)，之后覺(jué)得在銀行做會(huì)計(jì)太枯燥，就來(lái)到了現(xiàn)在的崗位。她的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速非?？?，跟機(jī)關(guān)槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當(dāng)場(chǎng)傻眼。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶(hù)的開(kāi)發(fā)和邀約。打完了回訪(fǎng)電話(huà)，怎么說(shuō)呢?小體會(huì)是有的，不過(guò)感覺(jué)跟我平時(shí)在老師辦公室打通知電話(huà)還是有差別的。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。

篇六 大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（一）

一、調(diào)查背景

為了了解在校大學(xué)生的對(duì)于目前市面上的理財(cái)產(chǎn)品的需求情況，熟悉大學(xué)生的理財(cái)理念，我們組織了這次問(wèn)卷調(diào)查。

二、調(diào)查組織

1.調(diào)查時(shí)間：20**年4月1日——20**年4月3日

2.調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

3.報(bào)告完成時(shí)間：2017年4月3日

三、調(diào)查與研究方法

此次研究的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法取得，在研究方法上主要采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法。

1.抽樣的方法

此次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法

2.問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

問(wèn)卷由8個(gè)問(wèn)題構(gòu)成，主要涉及大學(xué)生生活費(fèi)是否夠用，剩余的錢(qián)如何分配，有沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念，是否了解諸葛理財(cái)?shù)葐?wèn)題。

四、結(jié)果與分析

1.數(shù)據(jù)結(jié)果分析

（1）大學(xué)生一般沒(méi)有剩余的錢(qián)，有55%的人沒(méi)有剩余的錢(qián)，甚至還不夠花。30%會(huì)剩余一部分錢(qián)留下當(dāng)下個(gè)月生活費(fèi)。15%的大學(xué)生會(huì)留有錢(qián)做部分投資。

（2）大部分大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)觀(guān)念，也對(duì)理財(cái)不感興趣。意識(shí)較淺薄

（3）在此次的調(diào)查對(duì)象中，有21人已經(jīng)注冊(cè)了諸葛理財(cái)占總?cè)藬?shù)的40%.當(dāng)然我本人也參與了投票。

2.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析

（1）大學(xué)生對(duì)諸葛理財(cái)缺乏深度認(rèn)識(shí)。諸葛理財(cái)作為一種新型的理財(cái)方式，首先需要被人們認(rèn)識(shí)及了解。只有對(duì)諸葛理財(cái)有一定的了解以后，人們才會(huì)去考慮是否使用諸葛理財(cái)。很多人因?yàn)椴恢朗裁词侵T葛理財(cái)、怎么使用諸葛理財(cái)及諸葛理財(cái)?shù)挠锰幍确矫妫瑢?duì)諸葛理財(cái)持待定或否定的態(tài)度，這一定程度上減少了用戶(hù)對(duì)諸葛理財(cái)?shù)氖褂茫⒅萍s了其未來(lái)發(fā)展。

（2）大學(xué)生缺乏理財(cái)知識(shí)。大部分的人在會(huì)將一部分閑錢(qián)放置在銀行卡里面，但真正想利用起來(lái)這看似不起眼的閑置資金的人卻很少。有的人認(rèn)為沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間和精力在這上面。

（3）人們對(duì)諸葛理財(cái)缺乏安全感。諸葛理財(cái)使用率不高的主要原因在于人們受其安全方面的影響。人們考慮安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面，第一是諸葛理財(cái)?shù)耐顿Y風(fēng)險(xiǎn)，人們想確定投資后會(huì)不會(huì)虧損；第二是諸葛理財(cái)賬號(hào)受木馬、病毒等原因被盜*的安全問(wèn)題，人們關(guān)心的是被盜*后在諸葛理財(cái)丟失的資金能否追回或有人擔(dān)保。這兩個(gè)問(wèn)題在被解決之前，諸葛理財(cái)不能給人們帶來(lái)安全感。

（4）諸葛理財(cái)方式過(guò)于單一。因?yàn)橹T葛理財(cái)在2014年7月剛推出，所以在功能等方面還不夠完善。讓人們?cè)趯?duì)資金進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)，沒(méi)有更多的選擇方面。從這一點(diǎn)上，諸葛理財(cái)做的不夠到位，不同的客戶(hù)群體對(duì)資金理財(cái)?shù)囊笠膊灰粯樱瑔我坏耐顿Y方式讓用戶(hù)沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，很容易造成現(xiàn)有用戶(hù)的流失及影響有投資意向的用戶(hù)。

五、相關(guān)建議

1.倡導(dǎo)理財(cái)，幫助養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。

首先可以通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)手段，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)起活動(dòng)，主題定位在理財(cái)上。例如，可以將'你認(rèn)為哪種理財(cái)方式好'這個(gè)話(huà)題加入在微博的話(huà)題討論中去，讓網(wǎng)民參與其中，討論彼此對(duì)理財(cái)?shù)目捶ǎ瑥亩龑?dǎo)大家關(guān)注理財(cái)；另外，目前app應(yīng)用受大多數(shù)人的青睞，許多人花在手機(jī)上的時(shí)間遠(yuǎn)大于電腦，我們可以設(shè)計(jì)諸葛理財(cái)?shù)腶pp應(yīng)用，來(lái)幫助用戶(hù)設(shè)計(jì)理財(cái)方案，記錄理財(cái)過(guò)程，來(lái)慢慢養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。讓更所的人注意到理財(cái)?shù)闹匾裕矌椭鷦e人養(yǎng)成合理理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣，對(duì)自己的未來(lái)認(rèn)識(shí)有好的規(guī)劃，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

2.加大諸葛理財(cái)宣傳力度，普及使用知識(shí)。

為了讓更多的人更深入、全面地認(rèn)識(shí)了解諸葛理財(cái)，并知道怎樣使用諸葛理財(cái)。應(yīng)加大對(duì)諸葛理財(cái)?shù)男麄?，在網(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落，論壇、新聞資訊、網(wǎng)購(gòu)頁(yè)面等處宣傳諸葛理財(cái)，從而慢慢發(fā)現(xiàn)諸葛理財(cái)?shù)膬r(jià)值所在，并最終成為諸葛理財(cái)用戶(hù)。具體方案可以如下：首先通過(guò)報(bào)紙、電視等方面的廣告形式大力推廣宣傳諸葛理財(cái)，讓更多的人聽(tīng)說(shuō)了解諸葛理財(cái)；其次可以制作視頻講解諸葛理財(cái)?shù)氖褂梅椒安襟E，讓各類(lèi)人群全面地了解如何使用諸葛理財(cái)；最后在諸葛理財(cái)頁(yè)面增加各類(lèi)問(wèn)題咨詢(xún)，幫助用戶(hù)解決使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

六、總結(jié)

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了我的積極性和主動(dòng)性，讓我對(duì)此次活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)大學(xué)生理財(cái)有了初步認(rèn)識(shí)。也對(duì)自己的理財(cái)做了相對(duì)的規(guī)劃。也對(duì)諸葛理財(cái)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)其有了興趣。

大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（二）

大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用（購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證）為主。而伙食費(fèi)又是重中之重，然而卻出現(xiàn)'饅頭就咸菜，省錢(qián)談戀愛(ài)',各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。沒(méi)有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢(qián)用在什么地方，是否合理。很少有學(xué)生選擇銀行儲(chǔ)蓄，沒(méi)有存款的習(xí)慣。

許多家長(zhǎng)始終認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，就前途光明。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過(guò)艱苦生活的家長(zhǎng)們特有的'補(bǔ)償'心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛(ài)孩子，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢(qián)上，常常是'心太軟',甚至不惜一切代價(jià)滿(mǎn)足孩子的過(guò)分要求。并且從小學(xué)到高中，支配錢(qián)這項(xiàng)工作從來(lái)都是家長(zhǎng)一手包干的，理由是：孩子還小，不知道什么應(yīng)該花什么又不該花的。如果孩子在沒(méi)有問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢(qián)，也會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開(kāi)始理財(cái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也只能跟著感覺(jué)走，別人買(mǎi)我也買(mǎi)，家庭經(jīng)濟(jì)好的，消費(fèi)也更大更加沒(méi)有節(jié)約意識(shí)。難怪有很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子打電話(huà)回家的第一句話(huà)就是：要錢(qián)！一般家庭的所有收入都支付在大學(xué)生上?？蛇@些主要出現(xiàn)在那些問(wèn)題上呢？

（一）學(xué)校問(wèn)題

學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時(shí)，卻沒(méi)有教他們?cè)鯓永碡?cái)。許多家長(zhǎng)和教育工作者認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，或者認(rèn)為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L(zhǎng)大以后自己也能學(xué)會(huì)。更多的人認(rèn)為，青少年時(shí)期應(yīng)該是'一片凈土',孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，其他的都應(yīng)慢慢來(lái)。并且學(xué)校沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展的活動(dòng)極少學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)不多。

（二）社會(huì)問(wèn)題

社會(huì)上拜金主義、享樂(lè)主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境（如一些歌舞廳、游戲機(jī)廳）的存在等，往往對(duì)中學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不再是80、90年代的象牙塔了。她和社會(huì)聯(lián)系越來(lái)越緊密。學(xué)生們受到社會(huì)上鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的影響，學(xué)生也開(kāi)始用父母的錢(qián)擺闊。學(xué)生們花錢(qián)大多沒(méi)有計(jì)劃性，家長(zhǎng)給多少就花多少、看到別人買(mǎi)什么自己也買(mǎi)。只為了不讓自己脫離社會(huì)。社會(huì)生活中的一切都是誘人的。，使得許多同學(xué)都想去一一嘗試。但是學(xué)生畢竟還是學(xué)生，缺少經(jīng)驗(yàn)，在途中迷失方向。

（三）自身原因

內(nèi)因是事物變化的主要因素，大學(xué)生的分辨能力不強(qiáng)、自我約束力不夠、缺少主見(jiàn)。虛榮心、攀比心強(qiáng)等。大學(xué)生第一次做主自己手里的錢(qián)哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀(guān)念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示他們的理財(cái)能力的缺乏。

對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)慕ㄗh

（一）做好整體規(guī)劃

每個(gè)月可以使用的資金為多少，每月的經(jīng)常性開(kāi)支為多少，留取每月資金總額的20%作為備用資金，以應(yīng)該計(jì)劃外支出，如外出、購(gòu)書(shū)等。做好個(gè)人財(cái)務(wù)賬本。這樣不僅能清晰的.看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的預(yù)測(cè)未來(lái)幾個(gè)月大概的支出情況。

（二）養(yǎng)成儲(chǔ)蓄習(xí)慣

可以有計(jì)劃地將自己不用的錢(qián)存成三個(gè)月定期儲(chǔ)蓄或活期儲(chǔ)蓄，然后按照計(jì)劃有規(guī)律地進(jìn)行支取。另外，還可以開(kāi)一個(gè)帶有自動(dòng)理財(cái)功能的'綜合理財(cái)賬戶(hù)',這樣，家長(zhǎng)寄去的錢(qián)可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為定期存款，而支取的時(shí)候，銀行電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)算，支取損失最小的存款。最大程度上實(shí)現(xiàn)資金的有效配置。

（三）樹(shù)立勤儉意識(shí)

大學(xué)生來(lái)自不同的城市，家庭條件更是貧富不一，所以，不能盲目攀比，應(yīng)該把有限的錢(qián)花在最需要的地方，不該花的錢(qián)一分也不能亂花。除了4年間的學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元、基本生活費(fèi)（吃飯、學(xué)習(xí)資料錢(qián)按500元/月計(jì)）約2萬(wàn)元，建議額外支出部分或者全部由學(xué)生通過(guò)打工掙得。

（四）學(xué)會(huì)精打細(xì)算

大學(xué)生活的消費(fèi)中有很多省錢(qián)的竅門(mén)，比如買(mǎi)二手貨、選擇優(yōu)惠電話(huà)卡、辦購(gòu)物打折卡等等。注意學(xué)習(xí)省錢(qián)竅門(mén)，盡量別花冤枉錢(qián)，更多地考慮所購(gòu)物品的性?xún)r(jià)比和自己的承受能力。比如電子產(chǎn)品，能用學(xué)校的就用學(xué)校的，或者幾個(gè)同學(xué)合買(mǎi)、淘二手貨，把奢侈消費(fèi)壓縮到最低。

（五）學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算

這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。堅(jiān)持把收支情況整理并記在本子上，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的開(kāi)支做出必要的修改，達(dá)到控制的目的。

（六） 勤工儉學(xué)

在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)自立，不但能減輕家庭負(fù)擔(dān)，還能使學(xué)生從勤工儉學(xué)中體會(huì)父母的辛勞，由此樹(shù)立自立、自強(qiáng)的上進(jìn)心，為今后更好地適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。這種理財(cái)增值方式，應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要組成部分。

從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問(wèn)題，大學(xué)生的消費(fèi)沒(méi)有一個(gè)正確的方向，哪些可以提倡。哪些要堅(jiān)決杜絕。都還不清楚?？傮w上說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長(zhǎng)健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對(duì)于沒(méi)有收入來(lái)源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)只是日常的訓(xùn)練和比賽前的演練，而不是看重輸贏結(jié)果的比賽。所以，我們一定有理財(cái)實(shí)踐，有良好的理財(cái)習(xí)慣，等到今后走出校園，與普通人相比，一定會(huì)表現(xiàn)出高人一籌的財(cái)商來(lái)。

篇七 當(dāng)家理財(cái)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)家理財(cái)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)家理財(cái)實(shí)踐報(bào)告

主題確定：

“生活即教育”，理財(cái)與孩子的生活密不可分,學(xué)習(xí)理財(cái)是孩子生活的需要，成長(zhǎng)的需要，發(fā)展的需要;再看當(dāng)下很多孩子愛(ài)花錢(qián)，卻不會(huì)管理錢(qián)，不太清楚錢(qián)是怎么來(lái)的，缺乏理財(cái)?shù)囊庾R(shí);所以我們整合了我校夢(mèng)想課程的優(yōu)秀資源——理財(cái)是其中的一門(mén)主要課程。加上受《爸爸去哪兒》的影響，孩子們對(duì)掙錢(qián)等活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣。為此，我們打算在四年級(jí)開(kāi)展這一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)我們想實(shí)現(xiàn)如下3個(gè)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)記帳、攢錢(qián)、貨比三家、兌換錢(qián)幣、砍價(jià)等理財(cái)?shù)幕炯寄堋?/p>

2. 親歷掙錢(qián)的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的樂(lè)趣，樹(shù)立合理消費(fèi)、理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高與人交往和合作的能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生準(zhǔn)備：(孩子們作了這樣的準(zhǔn)備)

1.閱讀了《小狗錢(qián)錢(qián)》這本財(cái)富故事，它帶給孩子們的是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，為理財(cái)做了必要的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.一本記賬本 、一個(gè)夢(mèng)想儲(chǔ)錢(qián)罐。

活動(dòng)過(guò)程：

我重點(diǎn)要說(shuō)的是活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)分四個(gè)階段。

我們認(rèn)為在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中，老師的指導(dǎo)要及時(shí)，介入要有效，扮演好參與者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者的角色，那么,我們是如何開(kāi)展有效的指導(dǎo)的呢?

第一階段：前期籌備，制定計(jì)劃

1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們了解到了孩子現(xiàn)有的理財(cái)認(rèn)知和參加活動(dòng)的意愿，請(qǐng)看調(diào)查結(jié)果。

2.創(chuàng)建了團(tuán)隊(duì)文化。

(1)組織建設(shè)：學(xué)生自由組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)(約 10—11 人)，并選出組長(zhǎng)，分好工。

活動(dòng)口號(hào)：你不理財(cái)財(cái)不理你

組長(zhǎng):負(fù)責(zé)管理好全組的活動(dòng)學(xué)習(xí);

副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)工作;

財(cái)務(wù)官：記錄小組賬務(wù)，指導(dǎo)小組成員記賬和對(duì)賬;

出納：保管小組的錢(qián)。

(2)文化建設(shè)： 給團(tuán)隊(duì)取名，創(chuàng)建口號(hào)(要求與理財(cái)有關(guān)系)。 完成后分組展示

(3)評(píng)比：

評(píng)比要素：內(nèi)容、展示方式、精神面貌，采用10分制，最后匯總

按照得分順序獎(jiǎng)勵(lì)100元、90元、80元、70元、60元、50元。

良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有力地促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展。

3.指導(dǎo)了計(jì)劃的制定。

計(jì)劃的制訂是這個(gè)階段的難點(diǎn)，我是這樣指導(dǎo)的，請(qǐng)看： 再度交流——修改完善—逐個(gè)指導(dǎo)——自行制定——范例引路 在逐個(gè)指導(dǎo)中我特別關(guān)注計(jì)劃實(shí)施的可操作性，(呈現(xiàn)計(jì)劃指導(dǎo)前后的對(duì)比圖片)。通過(guò)計(jì)劃的制定，孩子們理清了活動(dòng)的思路，這里老師的指導(dǎo)落實(shí)到了“細(xì)”字上。

第二階段：中期實(shí)踐，開(kāi)展活動(dòng)

在計(jì)劃的指引下，各小組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

活動(dòng)圍繞理財(cái)分兩大版塊進(jìn)行，采用課內(nèi)游戲模擬與課外實(shí)踐同步進(jìn)行，通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)、盤(pán)點(diǎn)資金等環(huán)節(jié)展開(kāi)，我們的指導(dǎo)思路是個(gè)性問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，共性問(wèn)題重點(diǎn)指導(dǎo)，下面我將重點(diǎn)說(shuō)老師的指導(dǎo)方法。

理財(cái)?shù)牡谝徊绞侵笇?dǎo)學(xué)會(huì)了記賬、對(duì)賬，記賬圍繞要細(xì)心、要細(xì)查、要及時(shí)展開(kāi)練習(xí)，多次練習(xí)后他們就會(huì)了，

這是孩子們?cè)诩依矬w驗(yàn)了小當(dāng)家活動(dòng)后記錄下的一周家庭日常支出。

老師的指導(dǎo)落實(shí)到了“練”字上是非常必要的。

課內(nèi)他們體驗(yàn)了模擬賺錢(qián)的游戲活動(dòng)，“錢(qián)幣組合”練習(xí)了的是快速行動(dòng)，“時(shí)光隧道”訓(xùn)練的是發(fā)散思維，(呈現(xiàn)游戲規(guī)則及學(xué)生活動(dòng)情景的課件)從中他們明白了求新求快可以創(chuàng)造價(jià)值的道理，對(duì)那些落在別人后頭的孩子給予了更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

有了課內(nèi)的初步經(jīng)驗(yàn)后，孩子們開(kāi)始了課外實(shí)踐“我掙錢(qián)啦”活動(dòng)，這個(gè)主要利用節(jié)假日展開(kāi)，對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)最難的是不知道怎么去掙?我是如何指導(dǎo)的呢?我先引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的情況確定掙錢(qián)的方式，把活動(dòng)的具體要求下發(fā)給家長(zhǎng)，這樣也便于家長(zhǎng)給孩子一些具體的幫助和指導(dǎo)，在安全和心理上都做好準(zhǔn)備后，孩子們展開(kāi)了活動(dòng)。請(qǐng)看：(呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)圖片)看來(lái)孩子們也從自己的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了檢測(cè)具體的行動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，我們開(kāi)了一次掙錢(qián)分享會(huì)，就掙錢(qián)中的種種感受和遇到的主要問(wèn)題進(jìn)行了交流分享。(呈現(xiàn)記錄表)其中問(wèn)題的解決尤為棘手，我教給孩子們的方法是用思維導(dǎo)圖法來(lái)分析、解決問(wèn)題，(呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖法)通過(guò)梳理他們遇到的主要問(wèn)題集中在不敢與人打交道、不知如何做生意、不會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況、缺乏忍受力、沒(méi)有耐心等幾方面，把問(wèn)題分成兩大類(lèi)，對(duì)于已經(jīng)解決的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)解決的辦法、解決后的感受，從中發(fā)現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力、給予了充分的肯定，對(duì)于沒(méi)解決的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們自己想辦法，該支招的支招，該演練的進(jìn)行演練，這樣幫助孩子們解決了現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的具體問(wèn)題，他們掙錢(qián)的信心更足了，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)了二次掙錢(qián)。授人以魚(yú)，不如授人以“漁”，其實(shí)正真能解決問(wèn)題的人還是他們自己。這里老師的指導(dǎo)落實(shí)到了“實(shí)”字上。

這個(gè)版塊里孩子們的攢錢(qián)活動(dòng)也在進(jìn)行中，看，這個(gè)孩子把自己的心愿寫(xiě)下貼在儲(chǔ)錢(qián)罐上，然后努力地?cái)€下零花錢(qián)。

第二版塊：開(kāi)心購(gòu)物節(jié)(消費(fèi))

在合理消費(fèi)這個(gè)版塊中孩子們體驗(yàn)了“小小拍賣(mài)會(huì)” “開(kāi)心購(gòu)物節(jié)”等模擬消費(fèi)的'活動(dòng)，(呈現(xiàn)活動(dòng)畫(huà)面)學(xué)習(xí)了兌換錢(qián)幣、理性消費(fèi)、買(mǎi)東西的技巧?；顒?dòng)的重心還是引導(dǎo)孩子們回歸生活、學(xué)習(xí)生活中實(shí)實(shí)在在的消費(fèi)：(圖片說(shuō)明)買(mǎi)東西時(shí)的討價(jià)還價(jià)、 貨比三家、(說(shuō)明網(wǎng)購(gòu))

綜合實(shí)踐活動(dòng)最重要的是讓學(xué)生親歷過(guò)程，親身體驗(yàn)，而我們老師所要做到的是放手不

撒手，指導(dǎo)不代替，只有這樣才能讓學(xué)生獲得真正的成長(zhǎng)。

第三階段：總結(jié)評(píng)價(jià) 展示成果

這個(gè)階段我們指導(dǎo)的重點(diǎn)是成果展示的方法與形式上，來(lái)看看孩子們的成果展示，評(píng)價(jià)要開(kāi)放，要全面。有自評(píng)、有組評(píng)、有他評(píng)(呈現(xiàn))。多元評(píng)價(jià)有利于學(xué)生全面地 認(rèn)識(shí)自我，老師的指導(dǎo)落實(shí)在了“賞”字上。

第四階段：延伸拓展 生成主題

理財(cái)活動(dòng)到此并沒(méi)有結(jié)束，孩子們?cè)O(shè)想了下一步的活動(dòng)是如何讓小桶里的錢(qián)慢慢變多，讓錢(qián)生出更多的錢(qián)，學(xué)習(xí)合理的投資是下一步的活動(dòng)方向。

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，我們對(duì)“問(wèn)題比答案更重要;方法比知識(shí)更重要;信任比幫助更重要?！边@樣一個(gè)理念有了更深的一個(gè)認(rèn)識(shí)。就學(xué)生來(lái)說(shuō)他們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中獲得的成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于活動(dòng)本身的結(jié)果?；顒?dòng)也引發(fā)了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴，他們開(kāi)始意識(shí)到理財(cái)對(duì)孩子的重要性，也紛紛加入到活動(dòng)中，成了活動(dòng)中有力的支撐。作為老師，我感覺(jué)是在補(bǔ)上了一節(jié)曾經(jīng)缺失的理財(cái)課，活動(dòng)中這樣那樣的問(wèn)題引發(fā)了我的兩點(diǎn)思考：一是如何安排才更有利于學(xué)生有序高效地開(kāi)展活動(dòng)?二是如何指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立自己的活動(dòng)檔案?

我們高興地看到孩子們已經(jīng)嘗到了理財(cái)?shù)奶痤^，理財(cái)?shù)姆N子已經(jīng)植入了他們的心里，我們堅(jiān)信：行動(dòng)改變世界，哪怕只是雖小。