學校文明報告15篇

篇四 學校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報告

一、指導思想

以xx大報告精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以思想道德建設(shè)、民主與法制建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質(zhì)為目標，認真開展好我校的精神文明建設(shè)工作。

二、主要工作內(nèi)容

(一)文化建設(shè)

1.繼續(xù)抓好領(lǐng)導和教師的在職培訓工作，使教師繼續(xù)教育考試合格率達到百分之百。

2.繼續(xù)抓好教師的文化、業(yè)務(wù)、政治學習，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創(chuàng)新教學，按照新課標進行教學。

4.充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，并有讀書筆記。

5.提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。

6.成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區(qū)文化節(jié)召開。

7.加強文體活動，繼續(xù)抓好課間操質(zhì)量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業(yè)余文化生活。

(二)道德建設(shè)

(1)認真學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教師“三德”、“三觀”、“三個主義”、“四自”教育，把這些教育同實際工作結(jié)合起來，教育全體教師、學生養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)繼續(xù)學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德“十個字”、職業(yè)道德、文明用語等。

(3)經(jīng)常教育學生，爭做公民道德義務(wù)宣傳員，遵守交通規(guī)則，在公共場所帶頭遵守秩序。

(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。

(5)宣傳和弘揚“五種”精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永于創(chuàng)新;知難而進、一往無前;艱苦奮斗、務(wù)求實教;淡泊名利、無私奉獻。

(6)開展好扶助貧困送溫暖活動。

(7)繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業(yè)精神。

(8)對學生進行《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》教育。

(9)完善德育展室內(nèi)容，組織師生參觀德育展室和走廊內(nèi)宣傳欄。

(三)思想教育

1.認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業(yè)。

2.對學生進行思想教育，使學生樹立“五愛”思想。

3.加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。

(四)積極開展主題活動

1.爭創(chuàng)文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。

2.組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經(jīng)常組織學生深入敬老院、五保戶、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。

3.積極開展向落后生活方式告別活動。

(1)經(jīng)常教育師生，崇尚科學，反對迷信。

(2)經(jīng)常清理“白色垃圾”。

(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環(huán)境。

(4)進行社會公德宣傳。

(5)積極開展創(chuàng)文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和“巾幗三文明”四種典型。

(6)繼續(xù)辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。

(五)加強環(huán)境建設(shè)和管理

1.學校加強周邊環(huán)境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。

2.力爭做到環(huán)境的凈化、綠化、香化、美化。

3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統(tǒng)一發(fā)型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”的育人環(huán)境。

(六)制度建設(shè)建立和完美各種規(guī)章制度

實行校務(wù)公開、政務(wù)公開，實行“監(jiān)督、檢查，綠化”考核制度，嚴格執(zhí)行教師工作制度和動態(tài)量化考核制度。

學校精神文明建設(shè)工作調(diào)研報告

篇五 中學創(chuàng)建“交通安全文明示范學?！弊栽u報告

晉江市高登中學創(chuàng)辦于1976年9月，坐落于福建省經(jīng)濟重鎮(zhèn)陳埭之北，學校占地面積42666平方米，建筑面積18340平方米，現(xiàn)有在校生968人，設(shè)有18個教學班，學?，F(xiàn)有教職工64人。幾年來，學校交通安全工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀以及《中華人民共和國道路交通安全法》、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于福建省中小學幼兒園校車安全工程的實施意見》精神。遵循學校交通安全工作要求，立足學生生活實際，加強組織領(lǐng)導，完善管理網(wǎng)絡(luò)、開展安全教育，提高安全意識、健全基礎(chǔ)資料，完善考評制度、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序，積極探索交通安全教育工作的新途徑、新方法，提高全體師生交通安全意識，保障全體師生的生命安全。根據(jù)《晉江市交通安全文明示范學校創(chuàng)建工作標準》自評如下：

一、加強組織領(lǐng)導，完善管理網(wǎng)絡(luò)

1、成立領(lǐng)導小組。學校成立創(chuàng)建“交通安全文明示范學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，由校長吳水澤任組長，陳埭派出所副所長黃志安、分管安全的黨支部副書記許鴻鴻任副組長，組員有蔡建世、劉福祥、鄭文蓉、官立榮、姚丁艦、朱明彤、紀榮水、曾良興、陳星意、陳鳳輝、陳埭民警張龍，推行交通安全責任制，校長負總責，做到人人抓安全管理，互相監(jiān)督安全措施，防止各類交通事故的發(fā)生。

2、制定實施方案。學校制定了創(chuàng)建“交通安全文明示范學?！钡木唧w實施方案。以深化“學校安全教育和管理標準化建設(shè)”和“平安先行學?！睘槟繕耍瑘猿帧鞍踩谝弧㈩A(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，做好交通安全的各項工作，確保全體師生的交通安全。建立交通安全教育培訓、考核制度，定期召開交通安全形式分析會議。

3、實行警校聯(lián)動。學校聘請陳埭派出所張龍警官掛校幫助學校做好交通安全工作。建立由政教處副主任蔡建世及各處室負責人、年段長、班主任、學校保安人為骨干的“校園交通安全宣傳輔導員”隊伍。每天安排3名值日行政、3名年段值日教師、6名糾察隊員組成校園交通安全督導隊，維護校園及門口的交通秩序。

二、開展安全教育，提高安全意識

1、配好教育設(shè)施。學校將綜合樓一樓多媒體梯形教室設(shè)置為交通安全宣傳教育活動室、并配有必要的音頻播放設(shè)備和學校圖書閱覽室、班級圖書角配有交通安全宣傳教育讀本等資料供學生隨時閱讀學習。

2、加強教育滲透。學校要求每位教師、每個學科都要滲透交通安全宣傳教育，并把交通安全教育納入教學計劃，利用班會課、團隊活動日、年段學生集會經(jīng)常開展交通安全專題教育課。

3、積極開展活動。多次組織全體師生觀看“生死一瞬間你選哪一邊”等交通安全專題教育光盤，并邀請了家長到校一起觀看。根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于組織參加全國道路交通安全知識競賽活動的通知》的通知精神，認真組織師生參加此次知識競賽，要求每位老師都參加知識競賽，全體學生以小組合作形式，以4人為小組，以合作探究的形式一起完成此次知識競賽，并把答題卡存檔。學生的交通安全受教育率達到100％，交通安全知識抽查合格率達到90%以上。

4、注重家校聯(lián)系。學校每學期在暑假寒假前、開學后及勞動節(jié)、國慶節(jié)開展全校性交通安全宣傳教育活動，每學期最少召開兩次家長會，對學生家長及接送學生親屬進行交通安全宣傳教育；

5、發(fā)揮部門作用。陳埭派出所張龍警官每月來校開展一次走訪宣傳活動。學校根據(jù)其提供的交通安全宣傳資料，積極開展了豐富多彩的各類交通安全宣傳活動：及時組織學習中華人民共和國《道路交通管理條例》；認真落實教育部門安全會議精神和安全文件通知精神，做到人人關(guān)心交通安全，自覺維護校園及周邊交通秩序的良好氛圍；多次利用每周升旗儀式國旗下講話，組織全校師生集體學習交通安全知識，開展交通安全知識專題講座并要求學生圍繞“交通安全”撰寫心得體會；結(jié)合班會課、團隊日、節(jié)假日做好交通安全宣傳工作，組織學生出交通安全的手抄報、黑板報。

6、重視知識宣傳。學校設(shè)置固定安全宣傳欄每月更新交通安全教育宣傳內(nèi)容，張貼有關(guān)交通安全的宣傳條幅及標語并利用led顯示屏滾動宣傳。

三、健全基礎(chǔ)資料，完善考評制度

1、學校將交通安全教育工作納入學校年度工作考評體系，并與教師年度考核等次、評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。要求每天上午、下午放學前3分鐘任課教師要提醒學生注意校園及周邊道路交通安全。

2、落實中小學生交通安全情況通報制度，學校每月通報本校學生交通違法和交通事故情況，掛校民警每月到校通報學生交通違法和交通事故情況，并做好臺賬，及時整改。。

3、年內(nèi)在校學生、教師及接送學生車輛無嚴重交通違法行為和負有責任的亡人交通事故。

四、重視環(huán)境建設(shè)，確保交通秩序

1、交通標志設(shè)置規(guī)范。校園及周邊道路交通設(shè)施、標志標線和停車泊位設(shè)置規(guī)范、完善。學校時刻關(guān)注校門路口、“高坑橋”路口、“庵上橋”與鞋都路的梯形路口等校園周邊交通要道的監(jiān)管力度，由于我校地處陳埭與泉州交通要道，來往車輛較多，校門口的道路正處彎道視線較差，在路口設(shè)立緩沖帶和人行橫道斑馬線，“庵上橋”與鞋都路的梯形路口，道路錯綜復雜，來往車輛速度較快有不少學生上學、放學需橫穿馬路，設(shè)立電子測速裝置等交通警示設(shè)施。

2、做好交通秩序督導。每天在上學、放學交通高峰期，值日行政、教師在校門口維持交通秩序，糾正學生的交通違法行為，督導學生遵守交通法規(guī)。

3、落實交通安全行動。開展各班學生上、下學途經(jīng)路況的自查摸底，及時幫助解決學生面臨的困難和存在的問題；嚴禁學生在公路上騎車嬉戲、追逐打鬧，并肩騎車；規(guī)定學生進出校門實行推車制度、嚴禁校園內(nèi)騎自行車、嚴禁校門口周邊50米內(nèi)不能搭車等；學校禁止學生騎摩托車或電動車上學，幾位學生離校較遠家長又無法接送的，學校動員家長接送或搭乘公交車上學，學校還與家長簽訂了交通安全責任書，明確各自的安全責任。

我校根據(jù)晉江市教育系統(tǒng)“交通安全文明示范學?！?創(chuàng)建工作標準展開自評過程中，進一步明確了交通安全教育目標，確定了交通安全教育工作責任。今后我們將本著對國家、對家長、對學生高度負責的態(tài)度，進一步建立健全校園學生交通安全教育管理制度，進一步落實交通安全教育措施，進一步強化交通安全監(jiān)督力度，不斷完善硬件設(shè)施及規(guī)范交通安全基礎(chǔ)資料存檔，爭取早日實現(xiàn)創(chuàng)建“交通安全文明示范學?！钡哪繕硕Α?/p>

根據(jù)《交通安全文明示范學校創(chuàng)建工作標準》總分100分，我校自評97分。

篇六 關(guān)于學校創(chuàng)建文明單位的自查報告

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)文明辦和區(qū)教育局的精心指導下，我校的精神文明建設(shè)工作成效顯著，多次被授予“金山區(qū)文明單位”的榮譽稱號。20xx年再次申報創(chuàng)建“金山區(qū)文明單位(和諧校園)”以來，我校站在新的起點，嚴格對照文明單位(和諧校園)的標準，鞏固創(chuàng)建成果，深入推進創(chuàng)建工作，并以文明單位(和諧校園)創(chuàng)建為抓手，不斷完善校務(wù)管理制度，加強教師隊伍建設(shè)，扎實做好學生工作，積極推進社區(qū)精神文明建設(shè)，開創(chuàng)了學校工作的良好新局面?，F(xiàn)將主要情況報告如下：

一、以提高教學質(zhì)量為目的，繼續(xù)加強教職工隊伍建設(shè)

(一)強化政治理論學習，教職工思想政治水平不斷提升。

每年年初制定教職工理論學習計劃，堅持中心組學習、黨員黨課學習和教職工集中學習制度，緊密聯(lián)系教職工的思想和工作實際，以個人自學、網(wǎng)上學習、小組研討、集中培訓、專題講座等多種形式，有針對性地加強政治理論學習，分別對xx屆四中、五中全會精神、科學發(fā)展觀、《廉政準則》等黨風廉政建設(shè)相關(guān)制度、形勢任務(wù)以及市情區(qū)情等進行了深入的學習。通過學習，廣大教職工的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識明顯增強，促進了金山區(qū)成人教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。一是扎實有效地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。20xx年3月至12月，開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，做到有計劃、有措施、有記錄，主題鮮明、領(lǐng)導有力，規(guī)定動作到位、自選動作創(chuàng)新，初步形成了自己的特色。撰寫的《探析金山區(qū)成人教育未來發(fā)展之前景》一文參加教育局黨委組織的論文評比。二是高度重視黨員發(fā)展和教育工作。堅持“三會一課”制度，認真組織廣大黨員認真學習《黨章》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一系列重要文獻。加強黨員培訓教育，兩年來共有46名黨員參加了教育局黨委組織的黨員輪訓。嚴格按照程序做好發(fā)展黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，共發(fā)展新黨員3名。三是繼續(xù)加強師德建設(shè)。組織參加了教育局黨委主辦的以“立足崗位，熱愛學生，做一位人民滿意的人民教師”為主題的師德小故事創(chuàng)作，我校教師的作品“教育是愛的事業(yè)”、“為成人教育事業(yè)而忙碌的人” 參加了比賽。馮文勤校長獲得上海市先進工作者稱號;莊石軍、沈琛和徐玨、夏嶸四位輔導員分別榮獲20xx年度和20xx年度上海電視大學優(yōu)秀輔導員并受到表彰;許金麗老師榮獲20xx年度上海電視大學“招生明星”稱號。

(二)堅持教學科研創(chuàng)新，教職工教學水平明顯提升。

以提升教師教學水平為目標，組織開展了中青年教師教學技能展示活動，有效推進了中青年教師課堂教學能力和網(wǎng)上網(wǎng)下教學整合水平的提升，課堂教學質(zhì)量不斷提高，學生出勤率、出考率、合格率有了相應(yīng)提高，20xx年和20xx年共有12名學生榮獲學士學位。充分調(diào)動我校教職工從事教學科研的積極性，不斷提高教學科研的質(zhì)量和水平，兩年來，我校共有30名教師撰寫教科研論文8。

(三)組織開展各類活動，教職工參與社會事務(wù)的熱情進一步提高。

積極開展幫困送溫暖活動、年夜飯聚餐，舉行小型多樣的文體活動和健康體檢，組織教師赴南匯、江蘇南通學習考察交流活動。舉辦了首屆讀書節(jié)、每周二、五做廣播操、星級組室評比等。20xx年，組織教職工開展了“迎國慶”60周年文藝聯(lián)歡活動。以迎世博為契機，組織教職員工開展世博禮儀知識網(wǎng)上測試活動，做到人人參與，合格率100%，不斷提高教職工參與世博、服務(wù)世博、奉獻世博的熱情。

二、落實“兩個一切”辦學宗旨，扎實做好學生工作

“為了一切學習者，一切為了學習者”是上海市電大也是我校的辦學宗旨，我校有效落實“兩個一切”，加強德育工作和學風建設(shè)，組織開展各類活動為學生參與社會創(chuàng)造機會。

(一)重視德育工作，弘揚學生愛國愛校情懷。

以弘揚和培育民族精神、學校精神為重點，進一步加強德育工作。一是邀請了松江電大政教科科長許敏老師和該校優(yōu)秀輔導員代表李美華老師來校作德育專題輔導講座。二是參加了上海電視大學系統(tǒng)開展的“歌頌祖國喜迎校慶”學生文藝匯演，參賽節(jié)目歌伴舞《走進新時代》節(jié)目榮獲鼓勵獎，我校被授予優(yōu)秀組織獎。三是積極響應(yīng)市電大組織的“兩個一切”雕塑募捐與抗震救災(zāi)捐款活動，學生募捐所得錢款共27466.5元。四是組織學生參與“愛我電大，喜迎校慶——讓我們一起為母校祝福”活動，陳娟寶等三位同學的祝福語被列入100條最佳祝福語，榮獲了鼓勵獎。五是舉辦了“贊美世博 謳歌電大”學生詩詞創(chuàng)作比賽活動。通過以上活動，進一步弘揚了學生的愛國愛校情懷，展現(xiàn)了我校學生的精神風貌和藝術(shù)才華。

(二)樹立良好學風，學生收獲豐碩學習成果。

一是積極鼓勵學生組建學習小組，學生自主學習能力和協(xié)作能力不斷提高。20xx年，我校07春行政管理的“博學”學習小組、08春工商管理的“雄鷹”學習小組和07秋小學教育的“燭光”學習小組在上海電視大學首屆百個優(yōu)秀學習小組表彰活動中受到表彰獎勵;在今年上海電大第二屆百個優(yōu)秀學習小組表彰活動中，08春會計的“朝氣”學習小組、09秋行政管理的“海納百川”學習小組和09春會計的“新夢之園”學習小組等三個小組受表彰。二是廣泛開展“學習型家庭”評選活動。為弘揚在校學生中以家庭為單位，追求知識、謀求奮斗發(fā)展的感人事跡，樹立榜樣，推廣典型，激勵廣大電大學生在追求自身專業(yè)發(fā)展、提升個人文化修養(yǎng)的同時帶動家庭成員一起進步，營造人人學習、家家學習的氛圍，進一步推動學習型社會創(chuàng)建工作的深入開展，近年來我校廣泛開展“學習型家庭”評選活動。在20xx年4月上海電視大學首屆 “學習型家庭”表彰活動中，我校高月華家庭名列15個重點表彰的學習型家庭之中，吳曉云家庭和楊君家庭被評為市電大系統(tǒng)“百佳學習型家庭”。舉行了20xx學年上海電視大學金山分校首屆“優(yōu)秀學習型家庭”表彰活動，胡敏家庭等十五個優(yōu)秀學習型家庭受表彰。通過評選表彰活動，營造了良好的家庭學習氛圍，為構(gòu)建和諧上海、建設(shè)學習型社會做出了貢獻。三是開展了以“學習讓生活更美好”為主題的征文活動，通過征文，使廣大學生進一步堅定終身學習理念。

(三)積極組織學生參與世博相關(guān)活動。

組織學生參加了上海電大系統(tǒng)舉辦的“牽手世博 相約電大”世博網(wǎng)上知識競賽，陳彥等十七位學生獲得了等第獎，學校榮獲了優(yōu)秀組織獎。舉辦了主題為“迎世博 講素養(yǎng) 比風采”世博知識競賽和主題為“喜迎世博 追求環(huán)保 促進和諧”迎世博環(huán)保知識競賽。廣泛發(fā)動同學積極參與網(wǎng)上“百萬市民迎世博環(huán)保培訓”和“世博知識與文明禮儀”活動。通過競賽活動，有力促進了世博知識、環(huán)保知識的普及，進一步提高了學生的知識技能和文明素養(yǎng)。

三、依托社區(qū)教育指導管理中心，積極推進社區(qū)精神文明建設(shè)

20xx年以來，我們抓住迎世博的契機，以社區(qū)教育指導管理中心為平臺，組織開展了系列迎世博活動和世博相關(guān)培訓，推進了社區(qū)精神文明建設(shè)，為世博會的召開貢獻了自己的力量。

(一)廣泛組織開展世博知識競賽。

20xx年，社區(qū)指導管理服務(wù)中心通過演講、錄像、講座、網(wǎng)上課堂等多種培訓形式,共培訓357586人，完成計劃培訓的210%，其中通過網(wǎng)上考核182180人，完成培訓計劃的214%。社區(qū)指導中心獲得了區(qū)文明委授予的世博宣傳教育貢獻獎和上海市第五屆全民終身學習活動周“學習型社會建設(shè)推進模式展評”三等獎。

(二)認真做好“文明觀博”宣講員培訓。

20xx年3月，社區(qū)教育指導管理中心舉辦金山區(qū)“文明觀博”宣講員培訓，11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近百名“文明觀博”宣講員參加并聆聽了由楓涇鎮(zhèn)的唐秀芳老師主講的培訓內(nèi)容。有力推動了我區(qū)的“文明觀博”宣傳活動，為世博會的順利召開營造了良好的和諧社會氛圍。

(三)圓滿完成世博志愿者培訓任務(wù)。

社區(qū)教育指導管理中心積極配合參與金山區(qū)世博城市志愿服務(wù)工作站點的世博志愿者培訓。張雅茹和章艷兩位老師接受了共青團市委對志愿者培訓師的統(tǒng)一培訓并通過考核取得了培訓師的資格，承擔了我區(qū)《志愿者角色與使命的認知》面授課程的培訓任務(wù)，主講了5次培訓，約750人次參加。

兩年來，我校采取有力措施扎實推進文明單位(和諧校園)創(chuàng)建工作，真正做到學校建設(shè)與精神文明建設(shè)兩不誤、兩促進。我們將繼續(xù)嚴格對照區(qū)級文明單位(和諧校園)的要求，加強領(lǐng)導，真抓實干，務(wù)求實效，不斷提高創(chuàng)建工作水平，保持區(qū)級文明單位(和諧校園)榮譽稱號，并努力爭取向市級文明單位(和諧校園)靠攏。

篇七 2023年創(chuàng)建文明學校自評報告

創(chuàng)建文明學校自評報告

根據(jù)縣委文明辦《關(guān)于開展新一屆（XX—XX年度）文明單位（村鎮(zhèn)、學校）評估工作的通知》精神，我校參照《xx市中小學（幼兒園、中職學校）創(chuàng)建“文明學?！痹u估工作要點》進行了自查自評?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建文明學校的工作報告如下：

第一部分 學校基本情況

我校于1994年經(jīng)縣委、縣政府研究決定創(chuàng)辦， XX年，步入獨立辦學的軌道。歷經(jīng)15年創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展成為xx縣乃至xx地區(qū)教育質(zhì)量上乘的初級中學。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生1300多人，教職工100多人。學校教育設(shè)施按教育部門要求高標準裝備，建設(shè)完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，各處、室、組辦公設(shè)備齊全；學生宿舍建成公寓式，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，滿足了寄宿學生基本生活的需求。

獨立辦學五年來，我校認真貫徹國家教育方針，以德育為先，以學生的全面發(fā)展為根本，以提高教育教學質(zhì)量為中心，科學管理，嚴謹治學，取得令人矚目業(yè)績,中考綜合比率、縣一中以上重點中學錄取率、獲“又溪獎”（全縣中考前六名）人數(shù),以及組織學生參加多種比賽獲獎人數(shù)均居全縣首位。高質(zhì)量的辦學成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽。學校先后被評為xx縣教育質(zhì)量先進單位、xx縣遵紀守法規(guī)范運作先進單位、xx縣先進職工之家、xx市先進教工之家、xx縣“平安校園”等榮譽稱號。學校少先大隊被評為xx市“紅旗大隊 ”，學校團委被評為xx縣紅旗團委，家長學校被評為xx市優(yōu)質(zhì)家長學校。

第二部分 文明學校創(chuàng)建過程

我校把創(chuàng)建文明學校列入了學校的發(fā)展規(guī)劃中，三年多來，根據(jù)文明學校的基本條件，成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，研究、制定創(chuàng)建工作方案，并且在教育教學工作中貫徹落實創(chuàng)建工作要求，總結(jié)創(chuàng)建文明學校各階段的工作，遵循國家教育方針，引領(lǐng)全校教職員工同心同德，開拓進取，認真開展工作，不斷推進學校精神文明建設(shè)。

一、端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，形成辦學特色。

1、按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針。

堅持社會主義辦學方向,堅持依法治校和依法治教，明確目標，堅決貫徹《中共中央國務(wù)深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持“育人為本，德育為先”，全面實施素質(zhì)教育和新課程改革，緊密結(jié)合學校實際情況，制定學期、學年工作計劃及學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》, 把創(chuàng)建文明學校作為學校的重要發(fā)展目標。近五年，辦學工作取得突出成效，并初步形成本校的辦學特色。

2、規(guī)范辦學行為。

嚴格執(zhí)行省頒課程計劃和課程標準要求,開齊開足規(guī)定課程，各學科教學有進度計劃、有活動安排、有教案、有總結(jié)反思。認真貫徹執(zhí)行國家、省市有關(guān)減輕學生負擔的規(guī)定，科學合理安排作業(yè)量。嚴禁私自濫訂教學資料，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。在教學過程中，改革評價方式，不以考試成績和升學率作為獎勵師生的唯一標準。

按照學校章程開展活動，不斷規(guī)范辦學行為。我們根據(jù)上級主管部門有關(guān)規(guī)定，每年制定《招生簡章》報縣教育局審批，縣政府下達招生計劃后，按照規(guī)定進行招生、收費。對于客觀原因轉(zhuǎn)學的學生及時做好退費工作。

3、加強班子建設(shè)，保證學校工作正常運轉(zhuǎn)。

學校領(lǐng)導班子綜合素質(zhì)高，有強烈的事業(yè)心和責任感，有開拓精神和執(zhí)法意識，堅持依法治校、嚴格按章辦事；勤政廉政，團結(jié)協(xié)作，作風民主，聯(lián)系教師，工作扎實，注意學習和推廣先進經(jīng)驗。班子成員堅持深入教育教學第一線，聯(lián)系教師，廣泛聽取各方面意見，民主決策，扎實工作；校領(lǐng)導注重提升自身素質(zhì)，積極參加崗位培訓，提高教育理論修養(yǎng)和管理水平，團結(jié)和帶領(lǐng)教職工務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，在文明學校創(chuàng)建等工作中發(fā)揮火車頭作用。

二、規(guī)范管理，實現(xiàn)高效運行

五年多來，學校領(lǐng)導班子務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創(chuàng)一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績。

1、機構(gòu)健全，分工明確。

學校成立了行政領(lǐng)導班子，內(nèi)設(shè)各管理機構(gòu)人員配備齊全。設(shè)有黨支部、工會、團委，少先大隊，校辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教研室，各機構(gòu)、處室及各類人員分工與職責明確；大家團結(jié)一致，同心協(xié)力，推動學校工作正常運轉(zhuǎn)。隨著學校的發(fā)展，我校及時調(diào)整學校領(lǐng)導班子，不斷優(yōu)化學校班子結(jié)構(gòu)，強化了學校領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)和工作機制。

2、制度完善，責任落實。

堅持校長負責制和教代會民主監(jiān)督制度，為適應(yīng)改革形勢，學校不斷修訂制度，完善各項規(guī)章制度，形成了《規(guī)章制度匯編》，學校管理工作走上全面規(guī)范的軌道，激發(fā)了全校教職工的工作積極性。各處室職責明確、責任落實，開拓進取，工作協(xié)調(diào)，成效突出。

3、機制健全，運行高效。

校長全面負責學校工作。實行行政領(lǐng)導值日制度、下年段、下教研組制度，指導教育教學活動；校長及領(lǐng)導班子成員深入教育教學第一線任教或聽課，具體指導教學工作，在教學管理形成“校長、分管副校長、教務(wù)處及教研組、集備組”的三級教學管理體系，教研組長工作會議、教研活動和集備活動已經(jīng)形成制度，建立了規(guī)范的教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、學籍管理制度等，實現(xiàn)教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。學校財務(wù)管理制度健全，嚴格遵守和執(zhí)行國家財經(jīng)紀律、會計制度、收費制度；學校建立健全了檔案管理制度。

4、加強黨建工作及民主管理

（1）加強黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學校認真做好黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用不斷加強黨的思想、組織、作風建設(shè)。健全黨建工作目標責任考核制度，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，認真做好發(fā)展黨員工作。

（2）、做好校務(wù)公開工作。認真落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，對評先評優(yōu)、職稱評定、福利發(fā)放、發(fā)展黨員、學生收費、工程招、投標等工作都進行公示，為黨風、政風建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機制和氛圍。

（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監(jiān)督。

學校每學年召開教工代表大會，激發(fā)廣大教工代表主人翁意識、參政議政意識，積極地參與學校管理，認真履行民主監(jiān)督的職能。學校長期堅持民主管理，科學決策，重大事項，如學校發(fā)展規(guī)劃、評先評優(yōu)、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校長辦公會議等研究決定，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。

三、積極實施新課程改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、重視教師配備和教師隊伍專業(yè)發(fā)展能力。

學校教職工隊伍精干高效?，F(xiàn)有教職工 人，與學生比例為 ，其中，教學人員 人，占教職工總數(shù)的 %，非教學人員 人，占教職工總數(shù)的 %；教師隊伍學科配套、結(jié)構(gòu)合理，能滿足教學需要。有 位教師取得高級中學教師資格證，占教師總數(shù)的 %；本科學歷教師 人，學歷達標率100%。現(xiàn)有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師 人，在聘教師 人，占教師總數(shù)的 %，其中高級教師 人，占教師總數(shù)的 %。

堅持以教學為中心，按照省頒課程計劃和教學大綱，開齊開足課程，學生基礎(chǔ)知識，基本技能達到各科教學大綱要求，教學質(zhì)量良好。

2、深化教學改革

（1）將信息技術(shù)與各科教學融合，推進教育信息化。

運用信息技術(shù)，提高老師呈現(xiàn)教學內(nèi)容的質(zhì)量和效率，發(fā)動教師創(chuàng)設(shè)生動真實的教學情境，引導學生進入主動學習的狀態(tài)。信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合，給課堂教學帶來重大的改革，從而提高了學生自主學習能力和探索能力。教師通過信息技術(shù)培訓，掌握基本技能，參與網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)上信息，探索信息技術(shù)與課堂教學有機整合的教學模式，提高學生學習的層次和效率。

（2）積極推行自主探究與合作學習，建立研究性學習管理、指導與評價制度。

隨著新課改理念的不斷推行和落實，培養(yǎng)學生自主學習和探究學習的能力得到充分的重視，為此我們完善學校的資料室、閱覽室、圖書館等建設(shè)，增加雙休日的開放時間，進一步提高圖書資料的利用率。同時規(guī)范管理和使用理化生實驗室、勞動教育、電教室、多媒體教室、語音室，充分發(fā)揮了現(xiàn)代輔助教學設(shè)備的功能。不斷完善各種實驗設(shè)施，加強實驗教學

新課程改革把培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力擺在越來越重要的位置，而實驗教學恰恰為培養(yǎng)這種能力提供了一個良好的途徑，也為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力提供了一個重要舞臺。因此，我校加強了對實驗教學的重視和指導，要求教師更新觀念，提高認識，學校增加了相應(yīng)的投入，完善了各種實驗設(shè)施，加大培訓力度，提高實驗教師素質(zhì)，使實驗教學更加規(guī)范化。

（3）改革考試內(nèi)容和方法，按照上級主管部門要求，建立測評體系，成績評定實行百分制與等級制相結(jié)合，建立評價學生質(zhì)量的機制；

（4）改革學生操行評語，評價形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個性和發(fā)展軌跡。每年春節(jié)前夕，送給學生一份由學校精心制作的富有喜慶色彩的成績報告單，其中有校長深情厚意的寄語，有班主任人性化的評語，有家長反饋意見表，幫助學生認識自我建立自信

（5）學生學習成績在同類學校中名列前茅。近五年,中考綜合比率、xx一中以上重點中學錄取率、獲“又溪獎”人數(shù),以及組織學生參加多種比賽獲獎人數(shù)均居全縣首位。

3、積極開展教研工作

1)、抓好教研教改工作。重視發(fā)揮教研室及各教研組的功能作用，加強對各教研組日常工作指導和常規(guī)管理，每月一次的教研組長工作會議和每周一次的教研活動和集備活動已經(jīng)形成制度化。

2)、積極參加教研片活動乃至手拉手學校的交流與合作?；ネㄐ畔?，取長補短，共同提高。認真安排并組織好教研教學工作并實施到教學的實際之中。

3)、加強對青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師學習《中小學教師師德規(guī)范》、《新課程標準》，狠抓師德建設(shè)。開展導師帶教“一幫一，結(jié)對子”、 “同課異構(gòu)”形式的教學公開課、教學比武等活動。形成互相學習、共同進步的良好氛圍。

4)、堅持對教師的培訓制度。提出以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓，努力組織教師參加省、市、縣舉辦的短期業(yè)務(wù)培訓；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動和培訓，以個體為主、立足崗位的在實踐中進行的一系列師訓工作。

5)、重視教育科研和新課程改革實踐。在進修校教研員的指導下，教師通過定課題，完成課題計劃、活動記錄以及成果評審，并進行課題組成員的研究性學習小結(jié)。研究成果結(jié)集匯編并加以推廣。在研究性學習活動中，教師的能力得到提升。課題為：初中數(shù)學“情境——問題”教學策略研究。邱、張清等老師也參與XX年xx市基礎(chǔ)教育課題研究項目不同課題。同時邀請了市教育學院葉誠良主任到我校進行新課程改革理念下的教師專業(yè)化成長專題講座。

6)、開設(shè)學術(shù)講壇。為了營造學校學術(shù)氛圍,促進廣大教師進一步刻苦鉆研,提升自身專業(yè)知識,提高科學執(zhí)教能力,從XX下半年開始,我校將在三年時間里安排全體教師輪流進行學術(shù)講座。

7)、創(chuàng)新課程教學。教師們注意教材的科學性、系統(tǒng)性，多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學方式，杜絕'滿堂灌'。利用多媒體等現(xiàn)代教學手段進行教學，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系，充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了課堂教學效果。

4、體育衛(wèi)生藝術(shù)

（1）認真實施教育部和國家體育總局制定的《學生體質(zhì)健康標準》，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、開足、上好體育課，并把課外活動時間安排在每天下午第四節(jié)，保證學生每天有一小時的體育活動?！皟刹佟遍_展正常。體育課及格率95%以上。重視培養(yǎng)學生基本的運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣。學校每學年都舉行全校性的運動會，以及單項體育比賽。乒乓球公開賽、學生拔河比賽、學生籃球聯(lián)賽等活動。

（2）開展藝術(shù)教育情況良好。學校重視藝術(shù)教育，每年開展“班班有歌聲”活動及美術(shù)展活動，組織豐富多彩的課外藝術(shù)興趣小組活動，去年舉行了文化藝術(shù)展，今年舉行了廣場文藝晚會。文化藝術(shù)活動不僅活躍了校園生活，也促進學生全面發(fā)展

（3）強化衛(wèi)生工作。學校歷來重視校園衛(wèi)生，堅持做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，把培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和自覺的衛(wèi)生意識作為抓好文明校風的突破口之一。適時出健康知識?？龊媒】抵R宣傳。學校重視學生青春期教育、用眼衛(wèi)生教育、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，定期對學生進行常規(guī)體格檢查。嚴格食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。

5、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

重視學生的綜合實踐活動。采取校內(nèi)和校外、集中和分散相結(jié)合的方式積極開展社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，結(jié)合學生年齡特點及學業(yè)實際，作出學生參與社會實踐的計劃安排，并付之實施，使學生在實踐中得到鍛煉。組織團員、少先隊員參加志愿者服務(wù)活動，到社區(qū)、大街上清除白色垃圾、黑色廣告，為凈化城市環(huán)境出一份力。

四、加強思想道德教育，積極推進學校精神文明建設(shè)。

1、加強德育隊伍

學校健全德育管理機構(gòu)，實行校長負責的德育工作領(lǐng)導管理體制。確立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建了校長、支部書記、—分管副校長—德育處、團委—年段長、班主任、生指教師、政治教師、導輔師的德育工作骨干構(gòu)架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W?！彝ァ鐣Y(jié)合的德育育人網(wǎng)絡(luò)。學校用健全的德育管理制度來保障運行機制的穩(wěn)定性和高效性，選配優(yōu)秀教師擔任班主任，加強班主任隊伍建設(shè)，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度；加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)；聘請公安干部擔任學校法制副校長，加強法制教育和強化校園周邊治安管理。

2、加強師德師風教育。組織廣大黨員及教師深入學習貫徹鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的路線、方針、政策，社會主義核心價值體系、xx關(guān)于科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的重要論述。學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、<<教師法>>，福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”、xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行xx提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。

3、加強和改進學生思想道德教育。認真學習貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、教育部頒布的《中小學德育工作規(guī)程》和《中小學德育大綱》和《公民道德規(guī)范實施綱要》的精神，積極探索新形勢下思想政治工作新途徑、新方法。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。狠抓公民道德教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、愛心奉獻教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環(huán)境教育及國防教育等各項工作。積極開展“做一個有道德的人”活動。積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動，加強學生心理健康教育。開展加強德育研討，根據(jù)各個時期教育重點舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會、班干部會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，增強了學校德育工作的針對性、實效性。同時通過開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動學校精神文明建設(shè)。

4、加強團隊建設(shè)。把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局；學校黨政以及德育處的有關(guān)負責同志積極支持、參與共青團、少先隊工作；學校團隊組織健全，推薦優(yōu)秀青年教師做團隊工作；團隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職；積極做好初中生推優(yōu)入團和優(yōu)秀青年教師“推優(yōu)入黨”工作。

5、加強家校聯(lián)系。通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪、召開家長會、分發(fā)學校工作信息、重大節(jié)假日給家長一封信和走訪社區(qū)等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作，XX年家長學校被評為xx市優(yōu)質(zhì)家長學校。

6、進一步做好文明創(chuàng)建工作。深入開展“講文明、樹新風”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明年段”爭當“校園之星”活動。進一步落實“說文明話，做文明事，當文明人”為主題實踐活動，使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。

五、校園環(huán)境良好

1、強化校園設(shè)施建設(shè)。教育設(shè)施按教育部門要求標準裝備?，F(xiàn)有30間普通教室，另外配齊計算機教室、語音室、多媒體教室、資料室、閱覽室、理化生實驗室、電教室、廣播室、圖書館等教育教學設(shè)施以及黨員活動、教工活動室等活動場所。建設(shè)完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)；各處、室、組辦公設(shè)備齊全，各機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常。在教學綜合樓頂樓建設(shè)了全縣第一座天文觀測臺，開闊師生視野，提高了辦學檔次。

2、加強校園文化建設(shè)。學校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進啟明，滿園五彩繽紛，師生藝術(shù)作品處處可見，學生風采、學友留言、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨和諧，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環(huán)境，拓展了廣闊的升學空間。

3、做好公共環(huán)境衛(wèi)生。公共設(shè)施完好，無亂涂畫無殘留標貼。環(huán)境整潔，無遺棄物，無衛(wèi)生死角，無亂搭蓋。教室走廊、樓梯無痰跡、紙屑及其他雜物。墻面無亂寫及亂張貼現(xiàn)象。辦公室窗明幾凈，辦公設(shè)施用品擺放整潔有序。教室布置整潔、高雅，室外休讀點環(huán)境整潔，實驗室整潔衛(wèi)生，安全有序，儀器設(shè)置布局合理。圖書館（閱覽室）布局合理，確保有足夠開放時間，開展有效有益的讀書活動，為學生主動自主學習和教師學習研究創(chuàng)造條件。

4、打造信息化校園文化。充分利用學校網(wǎng)站、校報、?？⑿?nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風景線。

5、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設(shè)。

廣泛發(fā)動學生開展文體活動，開展興趣小組的活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。組織教職工開展豐富多彩活動：乒羽組堅持每周末進行羽毛球訓練，舉行了迎新年教工乒乓球賽。攝影組的活動開展得也很活躍，經(jīng)常外出采風，一些攝影作品在有關(guān)報刊刊出。組織師生開展了一些有益的活動。如：在春節(jié)來臨之際，組織師生在陳第公園為xx人民義務(wù)書寫春聯(lián)的活動； XX、XX年元旦在縣電影院舉行了慶祝XX年元旦文藝匯演，XX年5月舉行廣場文藝晚會，師生同臺表演節(jié)目，XX年在縣博物館舉行了慶祝建國六十周年文化藝術(shù)展，展出了師生作品共200多件，抒發(fā)了師生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，展示了我校實施素質(zhì)教育的成果，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍。

六、創(chuàng)建平安校園

1、加強組織領(lǐng)導。學校歷來十分重視安全工作，建立以校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”的領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，由分管安全工作副校長擔任負責人。有切實可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實施方案。建立并落實“平安校園”創(chuàng)建工作的責任制和責任追究制度。

2、加強安全教育。按照《縣校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應(yīng)急處置工作預(yù)案。以開展“平安校園”建設(shè)為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。每年開學初，校長與分管領(lǐng)導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理。加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調(diào)，班主任每天進行五分鐘的安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防范意識，創(chuàng)建了平安校園。在XX年縣校園安全檢查中評為a級.。加強普法教育，增強了師生員工維護安全穩(wěn)定和法律的意識，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為。

3、加強安全保衛(wèi)工作。聘請了5名保安人員。有嚴格的門衛(wèi)制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。完善消防設(shè)施，定期檢查、更換。無違章用電、用火現(xiàn)象。辦公、學習、生活場所安全通道暢通。有外來人口登記管理制度。建立了校園報警點，與當?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)系緊密。能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒有發(fā)生群體食物中毒事件。組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，確保校園安定穩(wěn)定。獨立辦學五年來，學校無違法犯罪現(xiàn)象，教育教學秩序井然，無安全責任事故發(fā)生，成為xx縣平安校園。

三年來，我校圍繞文明學校的必備條件，積極創(chuàng)造條件，做到以德育工作為首位，以教學工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團結(jié)全體師生同心協(xié)力，取得了令人矚目的業(yè)績，已具備了縣級文明學校的基本條件，為此，現(xiàn)予以申報，請上級有關(guān)部門予以檢查指導。對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，如考慮到安全問題，少組織學生外出參加實踐活動等問題，我們將按照科學發(fā)展觀，注意予以改進。在新的形勢下，我們將不斷探索創(chuàng)新，力求品牌效應(yīng)，繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，共同構(gòu)建平安和諧校園，促進我校各項工作躍上新臺階，使我校成為名符其實的文明學校。

xx中學

XX年5月

篇八 白水洋小學文明學校創(chuàng)建自查報告

白水洋小學文明學校創(chuàng)建自查報告

一、學校概貌

浙江省十大中心鎮(zhèn)之一的白水洋鎮(zhèn)，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場繁榮。白水洋小學就座落在鎮(zhèn)政府旁的中心地帶，它有著73年的辦學歷史，創(chuàng)建于民國八年（1919年)，前身是敦本初級小學。八十年間幾經(jīng)易名。49年9月解放后，雙港區(qū)公社文教科批準改組更名為白水洋小學，確定為區(qū)重點中心小學。學校占地6003平方米，建筑面積3125平方米，現(xiàn)有教學樓三幢，宿舍樓一幢，內(nèi)設(shè)音樂教室（2個）、傳達室、體育室（3個）、圖書室、少先隊活動室、自然實驗室、學生活動大教室、綜合辦公室以及中心校領(lǐng)導辦公室和白水洋小學校長室、教導處、政教處、總務(wù)處等處室布局科學合理。

奮發(fā)向上的白水洋小學有30個班，1483名學生，263名寄宿生，教職工71人，學歷達標為98.5%。其中大專學歷占30%，本科學歷的有6名，小學高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業(yè)培訓。

白水洋小學素以校風、學風良好，教育質(zhì)量高而聞名遐邇：95年督導評估認定合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，三星級紅旗大隊，市行為規(guī)范達標學校；93——2002年連續(xù)9年被評為“市級德育先進集體”；96——2002年都被評為“市級治安安全單位”；93——2002年共有9次被評為全國讀書讀報金獎學校；96年被評為市級文明單位 ；97年被評為市級職工先進小家；98、99學年度被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標準 ”先進單位；2000年，學校被浙江省少工委批準為省首批“網(wǎng)絡(luò)實驗學?！?，剛組建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學期學校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優(yōu)秀組織獎，學生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數(shù)碼相機一架、掃描儀一臺、科學實驗箱一盒以及獎金若干元；2001年學校被授予“臺州市紅領(lǐng)巾示范性學?！?，同年，學校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱號；2002年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。

幾年來，我校始終以江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學校創(chuàng)建活動為載體，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質(zhì)量興校，科研興校，全面發(fā)展，辦有特色”的方針，在“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創(chuàng)造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。

二、加強學校的規(guī)章制度建設(shè)

為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規(guī)章制度。訂有校長職責、教導職責，德育處職責、少先隊總輔導員職責、總務(wù)后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學科研制度、德育專題研究制度等。小學生在校一日常規(guī)，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學生獎懲制度等。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學?；旧献龅绞率掠腥斯埽巳擞袑Ｘ?，工作有標準，獎懲有依據(jù)，使學校工作走向制度化的軌道。

三、加強校風建設(shè)

校風建設(shè)的好壞衡量學校辦學方向和質(zhì)量高低的重要標準，本校多年來對校風建設(shè)作了許多嘗試，也取得了較好的成績：

(一) 加強領(lǐng)導班子建設(shè)

領(lǐng)導作風是校風建設(shè)的關(guān)鍵。

校建立了在黨支部領(lǐng)導下，以校長為核心的領(lǐng)導體系，下設(shè)教導處、政教處、總務(wù)處、教研組、年級學科組等分別對校長負責。示意圖如下：

語文教研組 語文年級組

數(shù)學教研組 數(shù)學年級組 總

教導處 技能科教研組

校長 電教組 結(jié)

科研組

德育處——少先隊大隊部——30個中隊

各線工作職責明確：

（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。

(2) 要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。

(3) 加強領(lǐng)導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學離校在教師后，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。

(4) 每周末班子集中研究學校德育工作，發(fā)揮集體智慧。領(lǐng)導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。

(二) 抓教師隊伍建設(shè)

教風的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風建設(shè)的中心，在抓教師隊伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項工作：

(1)抓政治、業(yè)務(wù)學習。

幾年來，我校組織教師學習了“三個代表”、“鄧小平理論”、“教育發(fā)展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標準”及“普法有關(guān)知識”，提高了理論水平和認識水平，進一步認識到努力提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓，我校教師都十分重視，按時認真完成作業(yè)，進步十分顯著。

(2)嚴守師德規(guī)范，制定教師日常行為規(guī)范和師德規(guī)范，要求教師熱愛關(guān)心學生。尊重學生人格。愛護后進生，嚴禁體罰學生。做好教學“六認真”。教師要模范遵守紀律，語言文雅，態(tài)度和藹，把全校教師扭成一股繩，發(fā)揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業(yè)務(wù)水平，提高40分鐘的課堂效率。

四、德育首位

幾年來，本校在江澤民“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神指導下，以“小學德育綱要”為依據(jù)，在1994年市督導室來校，我校成功地向全市、全地區(qū)仍至全省提出了德育工作三個轉(zhuǎn)移。（即：單線管理轉(zhuǎn)移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉(zhuǎn)移到學校、家庭、社會三結(jié)合全方位教育；一陣風的運動式教育轉(zhuǎn)移到制度化、科學化教育。）的基礎(chǔ)上又著重提出了：加強基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處。抓好主導性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：

(一) 加強基礎(chǔ)建設(shè)，保證教育活動落到實處

１、加強組織建設(shè)

為加強對少先隊工作的領(lǐng)導，我鎮(zhèn)以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團隊為組成于1994年成立了鎮(zhèn)少工委，并建立了鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會，并加強了校內(nèi)外輔導員隊伍建設(shè)。在校內(nèi)，我們?yōu)槊總€中隊都配備了正副輔導員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經(jīng)驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導員30名，如：農(nóng)村種植模范、普法干部、農(nóng)村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設(shè)，如：紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、推普監(jiān)督崗、勤學監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾小記者。他們都在大隊委員的帶領(lǐng)下，深入細致地工作，一絲不茍地完成學校交給的各項任務(wù)。

接上頁 報告一

２、加強制度建設(shè)

為保證“行為規(guī)范”教育的落實，促進隊風、隊紀建設(shè)，我們首先加強師德行風建設(shè)，制訂的白水洋小學《教師日常行為規(guī)范》，要求教師身先垂范，做學生的榜樣。我們還制訂了學生《在校行為規(guī)范》、《白水洋小學學生一日常規(guī)歌》，人手一本《白水洋小學學生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規(guī)范》達標活動和三項競賽常規(guī)教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統(tǒng)。晨會制度就是由學校領(lǐng)導、值日教師把本周或昨日發(fā)生的事向全校師生匯報，表揚先進，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達標規(guī)范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學期一總評，優(yōu)勝者，作為評比文明中隊的重要依據(jù)，本學期，我們在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的創(chuàng)新，就是構(gòu)建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學生的學習和生活習慣發(fā)生了本質(zhì)的區(qū)別，全面調(diào)動了學生學習和做事的積極性，學校對表現(xiàn)突出的學生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應(yīng)，已經(jīng)收到預(yù)期的效果。

在校內(nèi)我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領(lǐng)巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領(lǐng)巾干部學校，有較大規(guī)模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學科學基地－－琳山農(nóng)校；社會主義新農(nóng)村愛家鄉(xiāng)基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉(xiāng)基地－－醫(yī)療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質(zhì)依托。

以上三個方面的基礎(chǔ)建設(shè)，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎(chǔ)，從而促使其扎實、有效地開展。

(二) 抓好主導性活動，全面實施《雛鷹行動》

１、 深化“五自”知識學習實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。

雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發(fā)展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。他們有的組織起來服務(wù)社會，為老人搞衛(wèi)生，談天說趣。表演節(jié)目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發(fā)展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮(zhèn)政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發(fā)動學生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現(xiàn)在流水潺潺了。

２、 開展“讀書、讀報”活動，幾年來，我校讀書活動抓得實，具體表現(xiàn)在學生參與率高，三年級以上人人參與，幾年來，五次參加市現(xiàn)場作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97年度謝亞婷同學上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營。2002年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優(yōu)秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績更加喜人，有全國級獲獎 18人次，市級獲獎25人次，這一活動開展，學生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。

３、 積極開展“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”。

藝術(shù)節(jié)活動據(jù)說早在十多年前我校都陸續(xù)舉辦，但那時候不很規(guī)范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學第一屆藝術(shù)節(jié)以后，我們將一如既往地以獨唱、獨舞、獨奏、集體歌舞和琴、棋、書、畫、武術(shù)、乒乓、藍球、象棋、呼啦圈、電腦作品設(shè)計比賽等為內(nèi)容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術(shù)百花園”活動。還組織開展故事演講，詩歌朗誦，習作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動。幾年來，在?！八囆g(shù)百花園”活動中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎 。特別全國級獲獎的有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學獲全國級二等獎，朱黎黎同學獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學獲市級演講比賽二等獎，王丹同學一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。

４、 積極開展“手拉手”互助聯(lián)誼活動。

在少先隊大隊部提出的“學會生存，學會服務(wù)，學會創(chuàng)造”的口號指引下，我校的手拉手活動又掀一個高潮，自92 年以來，少先隊大隊部與本鎮(zhèn)貧困山區(qū)龍泉小學聯(lián)誼，曾多次為山區(qū)小朋友贈送學習生活用品。其中楊茜同學跟四川某小學的學生王凌三年來從沒間斷來往，直止畢業(yè)，98年楊茜同學被評為全國“手拉手”先進個人。2001-2002年，我們進一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯(lián)誼學校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場，受到學生的喜歡和老師的擁護。

５、努力開展“啟明星”科技活動

由于黨政領(lǐng)導的高度重視，有學校在人、財、物以及時間和場地等方面的大力支持，在校內(nèi)外廣大輔導員和全校教師的同努力，“雛鷹行動”成了學校育人工作的有機組成部分。1999年我?！翱谡Z規(guī)范化”課題在臺州市教科所優(yōu)秀結(jié)題；2000年，由鎮(zhèn)中心校張增宏老師牽頭撰寫的“新形勢下深化小學愛國主義教育的實踐與研究”也已經(jīng)圓滿結(jié)題，2001年由謝百云老師撰寫的臨海市級“少兒行為不穩(wěn)定性的調(diào)查及教育的研究”課題也已優(yōu)秀結(jié)題，課題報告獲臺州市二等獎；本學期，謝百云老師撰寫的白水洋小學關(guān)于構(gòu)建“主體德育”發(fā)展模式的操作體系研究有望在國家級立項開題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導性活動，全面實施雛鷹行動，再創(chuàng)明天的輝煌。

五、以教學為中心

１、深化教育改革，加強教學研究。

本校教師專業(yè)思想牢固、工作盡職盡責，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內(nèi)損失課外補的疲勞戰(zhàn)術(shù)，在提高全面質(zhì)量，減輕學生負擔方面，做了不少工作。

(1)制定教研計劃，健全教研制度。

學校在原有語數(shù)兩大組的基礎(chǔ)上，成立了高、低語、數(shù)教研組及技能科教研組，定期進行教研，每次教研有課題，內(nèi)容有記錄、有總結(jié)。每學期除以大組活動外，語、數(shù)老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導處為提高教師備課水平，舉辦了教師現(xiàn)場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。2002年，學校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。

(2)鼓勵教師進行大膽的課堂教學改革。

幾年來，校確定的課題有：培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的整體實驗；有目標教學實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學；有愉快教學的嘗試等等。1999年，我校為進行教學改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學，在他們的指導下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構(gòu)思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規(guī)范化”在臺州市立項，并同意批準課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經(jīng)常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結(jié)布置下聯(lián)合體任務(wù)，就這樣一個環(huán)節(jié)，接著一個環(huán)節(jié)，一個難關(guān)又來一個難關(guān)被攻克了，在學校領(lǐng)導的重視，教導處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領(lǐng)和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區(qū)級課題已經(jīng)結(jié)出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學進度，減輕了學生負擔，實驗成果得到市教科所領(lǐng)導的充分肯定。就這樣，科研興校之風隨之飄來，研究課題申報與結(jié)題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學中學生主體地位確立可行性實踐研究”已經(jīng)圓滿結(jié)題；王海敏老師的“ ”；王燕老師的“ ”；還有潘琴燕老師的“ ”；范偉強老師的“ ”；。。。。。。

(3)加強了電化教學

本校電教儀器配備已達到了Ⅰ類標準，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務(wù)教育的音像教材，語、數(shù)、常識教師每堂必用，很受學生歡迎，教學效果顯著得多。98年經(jīng)省電教驗收，認定為電教合格學校。至今，已經(jīng)添置了不少教學設(shè)備。

(4)發(fā)揮圖書室作用

本校圖書配備已達到Ⅰ類標準，圖書管理員陳丙方老師負責，學生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經(jīng)常介紹新書，并指導學生閱讀，效果非常顯著。

２、全面提高教育、教學質(zhì)量

普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，學校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學質(zhì)量，我們的方法與措施是：

(1) 抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

六、美化育人環(huán)境

公共場所掛名人畫像，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。

七、抓好體衛(wèi)工作

體衛(wèi)工作學校抓得實，體育設(shè)備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達標的同時，做好兩操工作，幾年來，達標率達100％，近幾年均獲得市達標先進學校。課外還抓業(yè)余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓練等。衛(wèi)生工作，我校注重衛(wèi)生保健，教育學生每天，刷兩次牙，還經(jīng)常組織學生體檢，同時，我校也是臺州地區(qū)四所小學衛(wèi)生監(jiān)測點之一。連續(xù)三年，學生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。

八、重視服務(wù)育人

幾年來，后勤工作在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，盡心盡責為教學第一線服務(wù)，做了大量的工作。負責總務(wù)后勤的同志，往往放棄節(jié)假日休息時間，每日輪流值班，保證教學工作正常開展。

九、問題和改正意見

１、硬環(huán)境建設(shè)

由于場地限制，學生的占地面積均無達不到標準，改進措施：鎮(zhèn)規(guī)劃立即遷建白水洋鎮(zhèn)中心小學，目前，工程準備工作已經(jīng)就緒，圍墻也已經(jīng)圈好。

２、繼續(xù)大力深化教育改革，積極推進素質(zhì)教育。

３、教師素質(zhì)有待進一步提高，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育下的現(xiàn)代教育。

白水洋小學

二00二年九月二十六日

篇九 創(chuàng)建學校文明食堂自查報告

一、領(lǐng)導重視，周密布署，明確責任，抓好落實。我校在接到省刻育廳的文件后，校領(lǐng)導馬上召開專題會議，研究如何貫徹落實的具體方案，并下發(fā)了《關(guān)于貫徹〈關(guān)于開展創(chuàng)建高等學校“文明食堂”和“文明宿舍”活動的通知〉的通知》中醫(yī)大后字(xx)1號文件(附件一)，文件要求由校學生工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌各項領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)工作，由后勤處負責具體落實;后勤處立即召開專門會議，研究落實措施;各飲食服務(wù)單位認真自查自改;開展宣傳活動，在全校學生中廣泛宣傳，形成良好的創(chuàng)建氛圍等。在進行面上布置的同時，還做了一條特別規(guī)定，每天必須至少有一名校級領(lǐng)導到學生餐廳就餐，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導，立即進行改進。

二、嚴把食品安全衛(wèi)生關(guān)，確保無一例食物中毒。食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：

1.嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》和省、市各級主管部門的要求和規(guī)定。

2.嚴格把好食品進貨關(guān)，為使這一措施落到期實處，我們將學校各餐飲經(jīng)營點的食品進貨進行統(tǒng)一采購，并由后勤總服務(wù)公司的副總王良金同志負責(附件三：《關(guān)于下發(fā)〈__中醫(yī)藥大學后勤服務(wù)總公司采購供應(yīng)實施方案〉的通知》[南中醫(yī)大后總字(xx)9號])。

3.建全各類安全衛(wèi)生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度。

4.建立群眾監(jiān)督機制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關(guān)，有一次一個同學進餐時發(fā)現(xiàn)青菜沒有洗干凈，她馬上打電話給后勤處，后勤處立即派人到現(xiàn)場盔行了嚴肅處理，并對該經(jīng)營點進行了懲罰。這個同學很滿意，并表示：你們一時疏忽，改進后我還到這里用餐。

三、努力搞好伙食質(zhì)量，確保學生利益不受損害。我們在保證學生伙食質(zhì)量的工作中作重做了以下幾點：

1.認真按照教育廳的標準逐條進行對照檢查和改進。

2.按照學校領(lǐng)導的要求，后勤處起草并下發(fā)了《__中醫(yī)藥大學飲食服務(wù)管理考核辦法》[南中醫(yī)大后字(xx)2號]文件(附件二)，由后勤處定期不定期組織檢查和考核，在考核中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點，后勤處采取購買部分食品進行烹飪，制定出熟率標準，用單菜核算的辦法嚴格控制利潤率，確保學生利益不受損害。

3.由于食品價格的上漲，學校采取部分補貼的辦法，以保證學生不因價格上漲而影響伙食質(zhì)量。

4.為搞好伙食，學校還組織了“廚藝”比賽，并開展了“讓我的風味留住你的嘴”的活動。

四、開展師生共建“文明食堂”的活動。在這方面我們做了以下幾點：

1.充分調(diào)動學生積極性，把與學生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學生伙管會、學生維權(quán)中心、學生代表進行座談、溝通，聽取意見，并做到期有反饋，有措施，有改進。

2.組織節(jié)日聯(lián)誼活動，加強與各食堂聯(lián)系和感情的溝通。

3.盡最大可能幫助貧困的學生完成學業(yè)，我們要求每個食堂必須提供5個以上的勤工儉學的崗位和資助10個以上貧困學生，以解決他們的實際困難安心學習。

五、我校食堂的自查情況匯報如下：

(一)、基礎(chǔ)設(shè)施方面：

我校兩個校區(qū)的餐廳環(huán)境優(yōu)美，餐桌椅、空調(diào)、電梯、電視、防蠅等設(shè)施齊全，且整齊美觀質(zhì)量好，面積為21500平米(含約10500平米在xx年9月份啟用)，新食堂啟用后人均面積可達2平米，炊具設(shè)備不銹鋼化達85%強，且標記明顯，有防毒防盜措施，已實現(xiàn)微機售飯菜和微機的管理，窗口機與就餐人數(shù)比為1：120。

(二)、伙食質(zhì)量方面：

食堂的主副食品價格、質(zhì)量、數(shù)量基本達到文件規(guī)定的要求，食品高、中、低檔的搭配合理，食品供應(yīng)的品種、低檔食品的品種以及每天變換食品的品種已達到或超過規(guī)定的要求，主食品能全部自制，做到了定期公布市場原料價格和進行單菜核算。

(三)、安全衛(wèi)生方面：

各食堂都能嚴格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有衛(wèi)生許可證、動物防疫合格證，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實到位。

(四)、服務(wù)質(zhì)量方面：

員工按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，服務(wù)制度承諾上墻，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化，師生能文明就餐，就餐者的滿意率達82%。

(五)、內(nèi)部管理方面：

學校與各食堂的承包合同規(guī)范，任務(wù)明確。各項制度建全，采購統(tǒng)一規(guī)范，監(jiān)督機制建全，監(jiān)控有力，內(nèi)部管理規(guī)范，有計劃，有總結(jié)，進出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，管理實現(xiàn)了微機化，各工作人員有一定思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，等級廚師或高工人員達到占紅、白案人員1/4之一以上標準。

(六)、文明共建方面：

有關(guān)心貧困的措施，有和學生溝通的途徑和制度，學生的意見和建議做到有反饋、有記錄、有改進措施，有和學生的聯(lián)誼活動，領(lǐng)導有定期不定期到食堂進餐的制度。

六、存在問題主要有：如何進一步和學生一道加強對食堂的考核力度，需要研究和改進，部分設(shè)施如男、女換換衣柜等要盡快添置到位等。

篇十 大學校園文明狀況調(diào)查報告

調(diào)查目的：

對于大學中存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查，了解大學的校園文明狀況，以及大學生對于這些現(xiàn)象的看法和個人理解，從而對大學生的道德素質(zhì)做出分析。使我們可以認識到自身不足，跟好的提升自身素質(zhì)改善自我!

調(diào)查對象：**學院在校大學生以及校園不文明現(xiàn)象。

調(diào)查方式：問卷調(diào)查。

調(diào)查人員：*****

調(diào)查時間：20**年**月

調(diào)查數(shù)據(jù)分析報告：

本次調(diào)查問卷共發(fā)出50份，收回有效問卷50份，有效率達100%?？傮w來說，校園內(nèi)的文明狀況還是不錯的，有64%的同學認為校園文明狀況一般，有22%的同學覺得良好，另有14%的同學認為較差。在您認為我校大學生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個地方35%的同學選擇了教室，選擇了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的選擇了戶外場所，5%選擇了廁所。由此可見，校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場所，因其開放性強，人流大的特點，不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場所的不同來進行逐個分析

一、教室是我們學習，獲得知識的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們的學習是有很大的幫助作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人反感的上課遲到 10% ，大聲喧嘩20% ，吃東西10% ，亂丟垃圾紙屑15% ，占位10% ，電話手機聲35% 。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。

通過對4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時都會自覺的將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，有20%的同學偶爾會遲到，70%的同學都有過占位的經(jīng)歷。

二、在問到您對自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時，44%的同學覺一般，20%的人無所謂，有36%的同學覺得比較滿意?？磥韺τ谒奚?/p>

衛(wèi)生這一塊，我們還需要加強清掃，另外明確好值日表，是每個人都參與到對宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個干凈整潔的宿舍，對大家的身心健康具有重要意義。.

三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學在食堂就餐時都能自覺地排隊只有個別的同學會選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊的僅占4%，當代大學生自覺排隊的觀念應(yīng)該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.

四、戶外，是我們休閑娛樂的地方，也是最開放的地方，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時，也是一個學校的文明狀況的直接反映。64%的同學在路上要吐痰或要扔拉圾時會選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學選擇根據(jù)附近垃圾桶遠是否方便較近來定，有10%同學選擇隨手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。

在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見的，48%的同學在趕時間的時候會穿越草坪， 20%的認為無所謂方便就好，32%的同學選擇從不，大家在不影響到自己，時間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。

五、廁所是一個比較隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象，85%的同學選擇了此項，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。

六、有些問題在許多場合地點都可能出現(xiàn)，大學生對它的反應(yīng)處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個人素養(yǎng)。在問及見到老師，你是否會主動問好時，30%同學的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定 其余的都選擇了基本沒有?？赡芘c大學與老師見面的機會較少造成的，但是大學生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當發(fā)揚的。

在校園里各種口頭是比較常見的在被問及你是否 會說臟話時：10%的會，24%的偶爾 22%在忍無可忍時會，44%選擇從不 。你是否經(jīng)常會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，58%的選擇經(jīng)常，30%偶爾，選擇很少的占12%，在語言文明這一快大家還需要進一步的加強。

問及在校園里撿到貴重的東西如何處理，82%的同學選擇交給學校處理，10%的選擇自己留下懶得尋找失主 另有8%的選擇不清楚

七.調(diào)查體會與建議：

近年來我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有很大提高，對于教育的投資也是越來越大。但是由于社會環(huán)境和以及教育體制等客觀原因的影響，在培養(yǎng)技能能力的的同時，對于道德思想的培養(yǎng)還有待進一步的加強。大學生作為國家重點培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，更應(yīng)該加強自律，提高自身道

德素質(zhì)修養(yǎng)，為校園以及整個社會的文明發(fā)展貢獻自己的力量。然而當今在校園里始終普遍存在著不文明的行為。因此校園的文明建設(shè)迫在眉睫，必須有針對性地采取一系列措施給以解決。具體地說可以從以下幾個方面入手：

(1)開展講座、演講、參觀、展覽等活動弘揚優(yōu)秀的道德文明品質(zhì)，同時讓學生各抒己見發(fā)表自己對于建設(shè)文明校園的看法和期望，從而提高學生的參與度和熱情，提高學生對建設(shè)優(yōu)秀的校園文化的理解，由此推懂校園文明的建設(shè);

(2)學院立足素質(zhì)教育，加強學生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，可以開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比、競賽活動，努力把各項文明活動落到實處，讓學生親身參與到校園文明的建設(shè)中來，推動校園文化的發(fā)展。

(3)利用校廣播臺、海報、橫幅等各種宣傳媒介，宣揚集體和個人的先進事跡，為學生提供行為模范。同時，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件;

(4)學生全面提高個人素質(zhì)，塑造個人形象，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，養(yǎng)成自我管理、教育、約束的好習慣，做一個文明人，與同學友好相處，做到熱愛校園，熱愛花草樹木，保護公共設(shè)施，節(jié)約資源，杜絕浪費。

發(fā)展優(yōu)秀的校園文明環(huán)境，需要點點滴滴的積累。播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，才能營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。文明的行為幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，成為一個身心和諧發(fā)展的人。期望大家為校園文明建設(shè)共同努力。

篇十一 2023年學校精神文明建設(shè)工作計劃報告

一、指導思想：

繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認真學習貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學質(zhì)量。進一步落實創(chuàng)建文明工作，爭取學校創(chuàng)建文明工作再上一個臺階。

二、本學期工作目標：

㈠、健全組織機構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用

1、加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導要既能“領(lǐng)”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。

㈡、加強德育工作，促進精神文明建設(shè)

1、切實加強學校德育工作的領(lǐng)導和管理。黨政領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設(shè)，提高德育工作隊伍的能力。選派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學方法實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，一是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位Ｋ氖菑姆忾]型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，面對社會現(xiàn)實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學生守則”、“中小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學校的工作實際，不斷充分和加強德育領(lǐng)導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊伍。

7、充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

㈢、認真做好“三德”教育

1、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?/p>

2、加強思想道德建設(shè)。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

㈣、切實增加精神文明建設(shè)的投入

學校把精神文明建設(shè)列入學校重要議程，想方設(shè)法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設(shè)教師閱覽室，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設(shè)職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術(shù)教育活動。

㈤、優(yōu)化育人環(huán)境

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組開展衛(wèi)生評比，讓學生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設(shè)，對學生進行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。

㈥、加強學習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設(shè)計一份特色教案，一組教材分析，上一節(jié)匯報課，寫優(yōu)秀論文，設(shè)計一份練習。要求青年教師一年過關(guān)，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

篇十二 學校巾幗文明崗自查報告

學校巾幗文明崗自查報告

澄江幼兒園是一所有著52年悠久歷史的幼兒園，現(xiàn)有教職工29人，其中女職工24人，占職工總數(shù)的82.7%，高級教師2個，鎮(zhèn)級骨干教師3名。在這片永遠充滿生機與活力的天地里，歷代巾幗辛勤耕耘，取得了豐碩的教育教學業(yè)績，積淀了豐富的精神文化，為澄江地區(qū)的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻。

幼兒園在20xx年被評為澄江鎮(zhèn)巾幗文明崗，教師組織幼兒參與各種活動也取得了較好的成績。我園歷來堅持內(nèi)走內(nèi)涵，外做宣傳的道路，取得了許多成績。特別是現(xiàn)在實現(xiàn)了一園兩點，有300多名幼兒入園的良好發(fā)展態(tài)勢，這些來自于上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，來自于全園教職工的辛勤工作和無私奉獻，特別是我園女職工的愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新。在爭創(chuàng)“巾幗文明崗”的活動中，我們做到了以下幾點：

一、落實組織工作，推動精神文明建設(shè)。

我園大部分是女職工，我們把“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動納入了精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。在園長的領(lǐng)導下，組成了由園務(wù)委員、工會、團小組的領(lǐng)導和能力強、素質(zhì)好的女教師代表為成員的創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組，并結(jié)合幼兒園工作規(guī)范制訂了《澄江幼兒園文明教師十條標準》，要求女教師以此嚴格規(guī)范自己的教育教學行為，展現(xiàn)高規(guī)格的文明服務(wù)風采。在學校的各項工作中，我們充分調(diào)動各方面的積極性，激勵女教職工不僅參與到爭創(chuàng)活動中來，而且要成為創(chuàng)建工作的主力軍。

在創(chuàng)建活動中，大家都為爭取優(yōu)異的業(yè)績而不懈努力。大一班胡正玲教師班上有五六十名幼兒，面對如此多的孩子，她沒有畏縮，而是把自己崇高的師德化作對孩子的摯愛。她具有強烈的責任心，無私的培養(yǎng)著孩子們。她認真?zhèn)湔n、上課，積極準備教具，培養(yǎng)了孩子們良好的行為習慣，并創(chuàng)造條件讓每一個孩子都有參與活動的機會。羅曉蓉園長也起好了帶頭作用，關(guān)心每一個教職工，關(guān)心她們的工作和生活;愛孩子們，經(jīng)常和孩子們打成一片，與孩子一起跳舞、做游戲，她的情緒感染著全園教職工、感染著幼兒;經(jīng)常與家長交流，讓家長們體驗老師的愛，體驗幼兒園的愛。正是因為有了這樣的一批領(lǐng)導和老師文明執(zhí)教，將自己的愛奉獻給孩子們，所以孩子們才在幼兒園開開心心渡過每一天，快快樂樂地成長。

二、提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強女職工隊伍建設(shè)。

1、注重政治思想工作，加強師德修養(yǎng)。

在幼兒園的建設(shè)中，我們注重了建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊伍。首先，加強了思想政治工作，堅持組織女教職工學習教育理論、時事政策、法律法規(guī)。開展師德師風教育，提高了女教職工的依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識和觀念，與女教職工交心談心，促進女教職工人人關(guān)心幼兒園的發(fā)展，個個努力干工作。在她們中，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)，無私奉獻，贏得幼兒愛戴，贏得家長、社會信賴的好教師。

學開縣教師征文活動中有兩名教師獲得鎮(zhèn)一等獎，這是她們平時積累、辛勤付出的收獲，有一名教師2023年被評為重慶市幼兒教育先進個人，一名教師被評為優(yōu)秀鎮(zhèn)級骨干教師，在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動活動中起到了積極的推動作用。

2、常抓崗位練兵，育人水平不斷提高。

從《幼兒園教育指導綱要(試行)》實施以來，我們的教職工都克服困難，結(jié)合農(nóng)村實際努力實踐《綱要》。女職工在其中是中堅力量，只要有外出學習機會，幼兒園就肯定會擠出人員去學習，參加各種培訓，教師們也積極主動地參與，大家增長了知識，教育教學觀念也在不斷的更新，并都努力將學到的帶入到教學中。

許多老師還制定自學計劃，自覺的學習教育理論，自覺反思工作，立志實現(xiàn)從理論到實踐，再到豐富理論內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。歐德娟老師就是這其中的一員，正是在這種思想的指引下，她通過努力才成了北碚區(qū)幼教中心教研組成員，今年還參加了北碚區(qū)工作室的學習，正在走專家型發(fā)展的道路。

我園的女教師大多數(shù)能歌善舞，不會的到了幼兒園后就勤學苦練。簡筆畫比賽、舞蹈比賽幼兒園每年都要舉行，教師們在不斷的磨練中基本功得到了發(fā)展，再將自己的發(fā)展運用于課堂教學中，取得了較好的成績。

我們注重園本教研，園教研組組長善于調(diào)動教師們參與教研，促進了女教師在教育實踐中教學方式、教學手段的變化，教師們的教學水平和自身素質(zhì)得到了提高。我園女教師組織的特色活動舞蹈、剪紙等活動深受孩子們喜歡，老師們也多次為本地其它幼兒園、學前班提供現(xiàn)場觀摩活動。在鎮(zhèn)級賽課活動中，我園教師組織的新穎的活動，總得到同行們的好評。我園教師上的家長開放日活動，總是贏得家長陣陣的贊譽聲。

3、科研興園，推動各項工作穩(wěn)步前進。

幼兒園的女教師們懂得，雖然我們身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，但是我們一樣要搞教育科研，只有具備教育科研的能力，我們才能創(chuàng)新的工作。我們的定位是研究就是嘗試將理論運用于實踐，解決實際的一點小問題。教師們的科研能力也許還有一點欠缺，但我們抽了老師外出參加教科研培訓，幼兒園也購進一些與教科研有關(guān)的書，開展幼教論壇等等，極大的支持了老師們對教育科研的需求。因此，近三所來我園成功地申報了一個市級課題，四個鎮(zhèn)級課題，做到了人人有課題，個個搞研究。教師們的論文多次在鎮(zhèn)《實驗苑》上發(fā)表，也在區(qū)級刊物上發(fā)表。我們的課題研究多次得到上級領(lǐng)導的表揚，一批具有科研能力的研究型女教師正在萌芽，極大地優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)，形成了良好的研究氛圍，促進了我園保教質(zhì)量的全面提高。

三、開展豐富多彩的活動，促進和諧樂園建設(shè)

幼兒園積極開展各種豐富多彩的活動，元旦節(jié)、三八節(jié)、教師節(jié)都要舉行慶祝會，大家共同感受溫馨集體帶來的快樂;女職工素質(zhì)達標自我教育活動，將提高自身素質(zhì)引向深入;在為海嘯災(zāi)難、開縣井噴、貧困母親等獻“愛心”活動中，教師們送出她們的溫暖。幼兒園還組織教師和孩子們參加各種大型的慶?；顒樱磕甑膱鲦?zhèn)表演，教師們都和孩子載歌載舞，一起奏出快樂的心曲。澄江小學有大型的文娛表演活動，我園女教師也積極參加，參加過北碚區(qū)慶祝第20年教師節(jié)等大型文藝演出等多項活動。女教師們優(yōu)美的舞姿、活潑的個性，得到社會的一致認可。

四、幼兒園環(huán)境做到美化、綠化、意趣化

環(huán)境建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，因此，幼兒園一向重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。女教師們每一學期都要結(jié)合實際為幼兒創(chuàng)造一個兒童化、知識化、趣味化的環(huán)境，讓孩子們在其中受到熏陶和感染，去年，女教師們還自己動手，用噴漆在幼兒園墻壁上噴上了各種各樣的東西，進一步美化了環(huán)境。孩子們作品貼在墻外，大家一起感受美。教室內(nèi)布置好會說話的墻壁，小狗、小貓、大象都來到了幼兒園，孩子們生活在一個充滿著意趣的環(huán)境里。孩子有點滴進步，我們的女教師都盡可能地把它記下來與家長一同分享，共同為孩子的成長創(chuàng)造條件。

幼兒園也將園內(nèi)的綠化納入了議事日程，制定了綠化規(guī)劃，盡可能地投入資金進行校園綠化、美化。學校的一名教師還主動承擔了園內(nèi)花草的修葺與整理工作，一直以來，幼兒園一年四季都是鮮花常開，走進去總覺得心情格外的舒暢，顯示著幼兒園的勃勃生機。

幼兒園還開展各種服務(wù)，滿足家長的需要?！对缤碇蛋嘀贫取贰ⅰ峨S車接送制度》、《教師接送幼兒制度》，這幾個制度就象一個溫暖的家，讓家長少了后顧之憂，每天上班早不用擔心遲到，下班晚不用擔心孩子沒有接，這些都是女教師們不計報酬，樂意付出的。

幼兒園為了滿足學校撤并的需要，還開辦了全托班，生活老師每天細心的照料孩子們，為他們做這做那，每天值晚班時都做到勤走動，多看孩子，視孩子們?yōu)樽约旱暮⒆?，可以這樣說，女教師們?yōu)槟切┘易〉幂^遠的孩子也提供了良好的學前教育。

幼兒園現(xiàn)在正在形成一個團結(jié)的集體，一個向上的集體，一群有良好師德師風，良好教育能力的女教師隊伍正在形成。我們以自己的愛心與良好的專業(yè)能力贏得了社會各屆的認可，我們不斷反思，不斷學習、不斷創(chuàng)新，抓住機遇，爭取將幼兒園發(fā)展得更好。

篇十三 學校精神文明調(diào)研報告

學校精神文明建設(shè)在社會主義精神文明建設(shè)中占有重要地位。只要我們按照實際情況,遵循學生成長規(guī)律和社會主義辦學規(guī)律去抓,學校精神文明建設(shè)定會取得可喜的成果。本文是小編為大家整理的學校精神文明調(diào)研報告，僅供參考。

學校精神文明調(diào)研報告

校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。校園環(huán)境建設(shè)對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。

一，校園文明建設(shè)的基本情況

1.校園文化定義。

校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。

2.校園文化建設(shè)作用。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。學校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學生素質(zhì)。因此，要加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮學校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領(lǐng)導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設(shè)。校園文化在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內(nèi)部某一部門努力就能收到應(yīng)有效果，它與學校各方面工作都有關(guān)系。

3. 校園文化是一所學校綜合實力的反映。

校園文化建設(shè)包括學校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越?？傊@文化建設(shè)是學校發(fā)展的重要保證。

二、校園文化建設(shè)存在的問題

(一)校園文化建設(shè)流于形式校園文化的核心內(nèi)涵是校園精神。目前大學校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀卻普遍偏離了這一宗旨。相當一部分大學把校園文化建設(shè)等同于校學生會、學生社團等組織的多種類型的文娛體育活動。單純而轟轟烈烈的文體活動使人們簡單地認為校園文化就是琴、棋、書、畫之類的娛樂活動，使得校園文化建設(shè)的內(nèi)容偏窄，層次較低。校園文化存在的價值意義、功能作用無法充分表現(xiàn)。校園文化建設(shè)流于形式。

(二)校園文化建設(shè)當做學生思想政治教育管理者是大學校園文化建設(shè)的策劃者和引導者。目前，絕大多數(shù)高校都把校園文化建設(shè)的任務(wù)歸屬于學生管理部門，不少高校把校園文化建設(shè)當做學生思想政治教育甚至等同于學生業(yè)余活動來開展，沒有把校園文化建設(shè)放在整體辦學方向和培育校園精神的大背景下來操作實施，而是把校園文化建設(shè)看作對學生業(yè)余生活的管理方法和管理手段，把校園文化等同于對學生的思想政治教育或者等同于學生業(yè)余活動的開展，從而使校園文化建設(shè)的職能局限在學生管理和思想政治教育的層面上。工作的重心也就自然而然地放在如何使各項活動取得成功，如何保證學生的各項活動處于學校的制度控制之中。在認識上，一些人認為校園文化建設(shè)只是思想政治部門的事而與教學部門，其他行政管理部門無關(guān)或相關(guān)性不大，認為校園文化建設(shè)主體是大學生，所有校園文化活動的教育、激勵、熏陶等皆是針對學生的，教師和職員被置身事外。一個普遍的現(xiàn)象是，教師和干部認為校園文化建設(shè)與己無關(guān)。

(三)校園文化建設(shè)目標不明確大學的校園文化建設(shè)，本應(yīng)以形成學校精神和接受學校精神熏陶為宗旨，在培養(yǎng)學生的人文精神和科學精神上發(fā)揮作用。但在現(xiàn)實生活中，校園文化建設(shè)的目標不明確，思路不清晰，導致校園文化建設(shè)的盲目性，導致校園文化建設(shè)在教育、激勵、創(chuàng)新功能上的被動性。楊振寧先生曾告誡：“忽視人文，中國將付出極大的代價!”然而，綜觀20幾年來我國高等教育的價值取向，重科技、輕人文一直是主流趨勢。人文環(huán)境的熏陶作用，僅被人當作德育工作的一個小環(huán)節(jié)而未受到重視。在大學開設(shè)體感強、大效果好的構(gòu)圖方式，使人在一瞥之下就能一目了然，獲得完滿的感受。

相對靜態(tài)觀賞相對靜態(tài)觀賞，是指觀眾在游覽中駐足流連，呈相對靜止狀態(tài)觀賞景物。這種墻繪壁畫類型多出現(xiàn)于賓館大廳、展覽場所、學校等場所，多為靜態(tài)空間構(gòu)圖。這類墻繪壁畫的設(shè)計應(yīng)注意墻繪壁畫的大小、比例、結(jié)構(gòu)，這些要素要符合觀眾的觀賞尺度。把握好墻繪壁畫設(shè)計構(gòu)圖是十分重要的，墻繪壁畫的這種構(gòu)圖多體現(xiàn)在如何表現(xiàn)空間的序列性上。要求墻繪壁畫設(shè)計者在創(chuàng)作的時候考慮變靜止的思維為流動的思維，變焦點的透視為焦點與散點相結(jié)合的透視，以此來適應(yīng)人的這種規(guī)律，防止視覺上的緊張感和矛盾感;再次，各種設(shè)計要素應(yīng)按照一定的層次進行安排，以造成視覺上的連續(xù)感、秩序感和韻律感。

三、校園文化建設(shè)的路徑

(一)、加強誠信教育,引導學生樹立誠信價值觀

加強誠信教育,既要注重發(fā)揮典型案例教學、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢,聘請企業(yè)老總現(xiàn)身說法,說明誠實守信的重要性。

(二)、充分發(fā)揮教職員工的表率作用

開展誠信校園文化建設(shè),學校首先要規(guī)范自身的辦學行為,教職員工也要做好“誠信”的表率,為學生樹立誠信的榜樣。教職員工在道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學態(tài)度、生活方式等方面表現(xiàn)出來的誠信品質(zhì),對學生樹立誠信道德意識、確立誠信價值觀能產(chǎn)生潛移默化的作用。

與學校領(lǐng)導相比,廣大教職員工與學生的接觸更為密切、更為頻繁,教職員工的品質(zhì)和形象是一種強大的潛在教育力,它容易使學生產(chǎn)生價值認同而自覺地接受和仿效。這種選擇是單靠任何外力的灌輸和教育所不能比擬的。為此,在建設(shè)誠信校園文化過程中,廣大教職員工要努力加強誠信文化修養(yǎng),注重自身的一言一行,在工作上要做到嚴于律己,寬以待人,光明磊落,襟懷坦白;在學術(shù)上要做到勤奮刻苦,嚴謹創(chuàng)新,自覺遵守學術(shù)道德規(guī)范;在生活上要做到忠誠老實,不貪不欺;在與他人相處上,要誠實為人、誠懇待人、誠心感人、誠意服人,以良好的誠信道德形象取信于學生,感染學生,激勵學生,做學生的表率。

(三)建立和完善行之有效的誠信制度

在建設(shè)誠信校園文化中,面對不同學生個體的思想和行為,建立和完善行之有效的誠信制度十分必要。這里,我們不妨把引導誠信稱為“疏”,把建立誠信制度稱之“堵”,“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯(lián)系的,疏與堵的有機結(jié)合,才能真正推動誠信校園文化建設(shè)。因為,有堵沒有疏,就不能從源頭上有效抑制不誠信行為的產(chǎn)生;有疏沒有堵,誠信者受不到鼓舞,不誠信者受不到處罰,學生的誠信價值觀就難以樹立,校園誠信文化氛圍也難以形成。為此,在疏的同時,還得在建立和完善誠信制度上下工夫。學校要按照誠信文化建設(shè)的需要,修訂完善與誠信相關(guān)的校紀校規(guī),建立和完善與誠信相關(guān)的獎勵、約束、處罰機制,公開公正地接受師生與社會的監(jiān)督,真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應(yīng)有的處罰。

(四)、加強思想文化建設(shè)和校風

校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現(xiàn)在自由的學術(shù)氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

(五)、加強社團文化建設(shè)

學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設(shè)。學校要加強社團組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經(jīng)常是以學?；虬嗉墳閱挝婚_展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個學生要處理好個人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發(fā)展個性的空間。

校園文化是一個學校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。校園文化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不能急功近利，要循環(huán)漸進，將校園文化建設(shè)與社會主義精神文明建設(shè)有機統(tǒng)一起來，使之互相促進，真正發(fā)揮校園文化的育人功能

1、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競爭為理念的校園文化

建設(shè)校園文化，要以學生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實踐”的學校精神為指導進行。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發(fā)展的學生個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質(zhì)影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅力量，成為先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

2、堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化

要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應(yīng)試教育”，推行“素質(zhì)教育”，提供創(chuàng)新思維平臺，引導學生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)熱情，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位學生經(jīng)過多種實踐活動，展示特長，體現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。

三、校園文化建設(shè)整體性原則

突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務(wù)、文化)的有機結(jié)合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人;在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學生自我管理的能力;環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。

總之，良好的校園文化建設(shè)和先進的教育教學相結(jié)合，一定能開出美麗的花朵。也一定能促進社會主義文明建設(shè)，培養(yǎng)和造就一代社會主義新人。

學校精神文明調(diào)研報告

篇十四 寧圍四小創(chuàng)建文明學校自查報告

筑文明之搖籃 育文明之幼苗

——寧圍四小創(chuàng)建文明學校自查報告

一、學校基本情況：

寧圍四?。ㄓS中心小學）座落于寧圍鎮(zhèn)豐北村，創(chuàng)建于1950年。目前學校占地面積為24100㎡平方米，建筑面積為12558㎡，綠化面積約4000㎡。內(nèi)設(shè)普通教室30個，計算機、語音、音樂、舞蹈、美術(shù)、實驗、勞技、等專用教室近20個，另外還配置了儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多媒體階梯室、風雨操場、學生食堂等，250米塑膠跑道近日通過竣工驗收。學校現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備齊全，建成了校園廣播系統(tǒng)、校園雙向閉路電視系統(tǒng)、校園電話網(wǎng)和百兆以上計算機校園網(wǎng)，計算機網(wǎng)已進入教室。辦學條件在區(qū)內(nèi)堪稱一流。

學?，F(xiàn)有25個教學班，在校學生1180人，教師54人。其中小學高級教師13人，杭州市、蕭山區(qū)級教壇新秀、名校長共3人，大專及以上學歷40人。

學校堅持以“三個面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，深入開展教育教學改革。堅持依法辦學，扎實開展各項工作。學校先后被評為蕭山區(qū)文明單位、蕭山區(qū)二級學校、蕭山區(qū)行為規(guī)范達標學校，蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)示范性家長學校、蕭山區(qū)行風建設(shè)先進單位、蕭山區(qū)退協(xié)工作先進單位、蕭山區(qū)先進教工小家、蕭山區(qū)關(guān)心下一代先進單位、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)二十佳領(lǐng)導班子、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、蕭山區(qū)巾幗文明示范崗、蕭山區(qū)安全文明校園、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市綠色學校、杭州市農(nóng)村示范學校、杭州市雛鷹紅旗大隊、浙江省體育達標先進集體、浙江省示范學校等并多次被評為省讀書活動先進集體。以“盈苗 茁壯成長”為主題的苗木種植活動已成為學校的特色，在區(qū)、市有一定的知名度。

二、具體的創(chuàng)建措施：

1．明確指導思想和創(chuàng)建目標。

堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆三中全會精神，圍繞鎮(zhèn)黨委“三個領(lǐng)先和全面提升教學質(zhì)量”的要求，以教學為中心，以提高師生素質(zhì)為核心，以創(chuàng)建“文明班級”、“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，以師生滿意為標準，切實加強思想道德建設(shè)，加快學校改革和發(fā)展，把我校建設(shè)成為師生和諧一致，環(huán)境高雅宜人的文明學校。

堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著提高。我們的目標是：“2004年度蕭山區(qū)文明學校”。我們的口號是：“創(chuàng)文明學校、當文明教師、做文明學生”。

2．認真貫徹教育方針

學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規(guī)章制度健全，辦學行為規(guī)范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執(zhí)行學生在校時間的有關(guān)規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理，教師無違規(guī)補課現(xiàn)象。具體活動：

一、在廣大黨員干部中深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高黨員干部為加快學校發(fā)展服務(wù)，為建設(shè)先進文化服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的水平；

二、在廣大教職員工中繼續(xù)深入開展鄧小平理論和黨的基本路線教育，大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、務(wù)求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神；

三、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰(zhàn)爭》等影片，激發(fā)青少年學生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和團結(jié)向上、互相幫助的集體意識。

四、在全校進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境、助人為樂、見義勇為、多做好事的校園風氣，愛崗敬業(yè)、誠實守信、文明服務(wù)、奉獻社會的職業(yè)風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。

五、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，學校邀請了原區(qū)檢察院法官、關(guān)工委老干部韓明燦同志，為全校學生上了一堂名為《文明禮貌 遵紀守法》的法制道德教育課。他聯(lián)系自己多年的工作經(jīng)驗，用大量的事實，深入淺出地向全體學生講解了文明禮貌、遵紀守法的重要性。學校積極開展禁毒教育，組織學生看有關(guān)的錄象片和VCD。鮑浙軍同學獲得蕭山區(qū)“開氏杯”禁毒知識競賽優(yōu)秀獎，李康寧獲得“開氏杯”禁毒征文三等獎。2004年，由區(qū)教育局等單位組織的《杭州市中小學校學生傷害事故處理條例》知識競賽中，我校獲得組織獎，徐圣潔同學獲得區(qū)三等獎，葛順璋老師獲得教師組三等獎。

3．校風校貌校園文化建設(shè)好。

學校有校訓、校紀校規(guī)，編印成冊，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《小學生守則》、《文明行為守則》和《蕭山區(qū)民文明公約》以及學校要求《盈豐中心小學師德修養(yǎng)“八字經(jīng)”》等，引導廣大師生養(yǎng)成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業(yè)；干部勤政廉潔，開拓進取。

堅持教育與嚴格管理相結(jié)合。學校邀請校外輔導員來校講法制課。保持良好的校園秩序大力推進依法治校工作，制訂并實施依法治校章程，建立依法治校的持續(xù)性，增強師生的法制意識和法制觀念，繼續(xù)開展與邪教組織的作斗爭工作。加強與鎮(zhèn)政府的聯(lián)系，積極改善校園周遍環(huán)境。

抓好校園安全保衛(wèi)工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災(zāi)事故。我們重視強化衛(wèi)生監(jiān)督管理，教室、宿舍、實驗室衛(wèi)生落實到人。特別是膳食衛(wèi)生管理，每一位工作人員均經(jīng)過健康體檢獲得體檢合格證。我們定期召開工作人員會議，做好蔬菜留樣工作，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。并在食堂門口懸掛“外來人員禁止入內(nèi)”的標牌，加強校園治安綜合治理。今年秋天、學校擴建工程結(jié)束、分校學生并入我校，在校學生人數(shù)劇，加上一部分家長接送孩子停車不規(guī)范，校門口時常發(fā)生交通堵塞，給學生出行帶來巨大安全隱患。學校及時向鎮(zhèn)政府匯報，在其支持下，對校門及圍墻進行改造，方便師生出行。大力宏揚鼓勵助人為樂、互幫互助、扶貧濟困、見義勇為的社會新風尚，動員全校師生參與校園綜合治理。抓好教學場所的整治，校園內(nèi)汽車、摩托車禁止鳴喇叭。2003年，我校被蕭山區(qū)綜合治理委員會等4家單位評為“安全文明校園”。

校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當。我們營造整治優(yōu)美的校園環(huán)境，繼續(xù)推進校園綠化、美化、亮化工作。一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好新教學大樓前后和校門主干道的綠化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到40%，保持“蕭山區(qū)綠化先進單位”稱號和杭州市“綠色學?！钡臉s譽。二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建筑物和無用設(shè)備的拆除更新工作，重點抓好校門、新教學樓、主干道上的美化，用文明用語標牌和學生作品布置走廊的，拓展視覺空間，做到環(huán)境育人。同時，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環(huán)境衛(wèi)生承包責任制?；▔l(wèi)生包干區(qū)由少先隊大隊部安排，行政部門衛(wèi)生包干區(qū)由總務(wù)處負責安排。加大督查力度，繼續(xù)抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。

4．創(chuàng)建工作扎實開展。

①創(chuàng)建氛圍濃厚

學校加強創(chuàng)建“文明學校”工作的領(lǐng)導，做到領(lǐng)導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以黨支部書記、校長為組長、由各部門主要負責人參加的創(chuàng)建“文明學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，具體指導、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發(fā)展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科、各中隊也積極相應(yīng)，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對創(chuàng)建工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，并列入考核政績內(nèi)容，為創(chuàng)建文明學校創(chuàng)造良好的氛圍。我們在校園網(wǎng)上開辟創(chuàng)建文明學校專欄，反映創(chuàng)建工作的點點滴滴。

附： 寧圍四小創(chuàng)建區(qū)文明學校領(lǐng)導小組名單：

組 長：許慧娟

副組長：宋冠英

組 員：全有水 葛仁璋 方 軍 鄭 萍 童方娟

創(chuàng)建辦公室主任：宋冠英

策劃工作組：葛仁璋 吳飛飛 朱建成

宣傳工作組：鄭 萍 方 軍 王愛華

檢查工作組：童芳娟 金杏花 華旭鋒

協(xié)調(diào)工作組：全友水 俞金梅 陳華芬

資料工作組：葛仁璋 宋冠英 胡傳慶

創(chuàng)建工作有規(guī)劃，有措施，有具體要求。

②創(chuàng)建內(nèi)容豐富

深化學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”、“文明教工”、“三好學生”等基礎(chǔ)性創(chuàng)建工作。加強對“教工之家”、“苗苗電視臺”的建設(shè)、使用和管理，完善娛樂場所的管理規(guī)章制度。提倡科學、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學?！眲?chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，按“三個代表”的要求，深入開展師生滿意為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動。

具體活動：

1．開展“我為文明學校獻作貢獻”黑板報比賽；

2．利用“盈苗”報，出好“爭創(chuàng)”特刊：

3．開展“盈苗杯”每月一歌比賽；

4．舉辦“爭做文明小學生”演講比賽。

5．征集校內(nèi)創(chuàng)建口號。

6．組織學生觀看“遠離毒品”VCD，提高對毒品的認識。

7．校“紅十字”會、校“工會”組織教師義務(wù)獻血。

8．各年級舉行“我為文明學校添光彩”主題班會。

9．申報杭州市雛鷹紅旗大隊系列活動。

10．主辦以創(chuàng)建為主題的家長學校。

11．新校舍落成，對學生進行愛公共財物、珍惜學習生活教育活動。

12．請寧圍派出所羅警官來校講課“小學生如何加強自我保護”

13．學校黨支部、團支部、女教工開展示范路護養(yǎng)活動（輪流進行）

14．積極開展暑期讀好書、觀看優(yōu)秀影視劇等主題教育活動。

15、開學初請教育局高書記來校講課——《愛崗敬業(yè)、恪盡職守、做優(yōu)秀人師》。

16、開展以辦公室為單位的、旨加強教師之間溝通了解的乒乓比賽、合力運球比賽。

③創(chuàng)建形式多樣

充分利用學校的各個教育陣地，如廣播站、電視臺、宣傳欄、黑板報等等宣傳陣地，通過報告會、座談會、演講會、文藝活動等多種形式深入開展文明教育。有計劃、有針對性的對黨員干部、教職員工、學生等不同對象，采取不同教育方法，增強文明教育效果。在實踐活動中，大力推廣普通話。繼續(xù)引導廣大師生自覺參與志愿者服務(wù)、濟困助學、綠化校園、美化環(huán)境等多種道德實踐活動，使師生在創(chuàng)建文明校園活動中自我教育，自我提高，樹立人人都是創(chuàng)學校文明單位責任人的強烈意識。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，特別是法治和德治結(jié)合比較好，精神文明和物質(zhì)文明結(jié)合的典型，抓好創(chuàng)建先進典型的學習宣傳。扎實推進“文明班級”“文明教師”“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等的評比。

④創(chuàng)建成效顯著

文明學校創(chuàng)建工作，給我校帶來了可喜的變化，影響著學校的角角落落。

1、提高了師生的文明素質(zhì)，推動了學校的各項工作。扎實有效的創(chuàng)建工作，使學校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化。從小處看，學生講土話少了，亂丟紙屑少了，排隊多了，問好多了等等；從大處看，學校的辦學規(guī)模上了，師生的精神面貌轉(zhuǎn)變了，學校的教育質(zhì)量提高了，知名度提升了，在社會上有著良好的聲譽。在今年下半年的評比人民滿意學?；顒又校倚７错戄^好，列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。

2、讀書活動獲得區(qū)級先進集體稱號。在由區(qū)教育局組織的讀書活動中，我校繼前兩年獲得省級讀書活動先進集體后，今年又被評為區(qū)級先進集體。

3、少先隊大隊部被評為杭州市雛鷹紅旗大隊。少先隊工作借創(chuàng)建文明學校的東風，加強基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)展特色，于今年6月被命名為杭州市雛鷹紅旗大隊。在“藍貓杯”科普知識競賽中，大隊部榮獲杭州市級先進集體的稱號，三名學生獲得杭州市級一、二、三等獎。

特色一：勞動教育有特色

在推進素質(zhì)教育的進程中，我們立足苗鄉(xiāng)，因地制宜，抓住“盈苗 茁壯成長”為主題的實踐體驗活動。通過學習扦插嫁接技術(shù)、盆景藝術(shù)展覽、苗木征文評比、外出參觀感受，讓學生享受成功的喜悅，豐富了課余生活。這樣的活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使之掌握勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣，塑造愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。

2001年，以此為主題的少先隊論文獲得蕭山區(qū)、杭州市一等獎。2002年9月，在蕭山區(qū)第五次少代會上，我校特色工作被評為優(yōu)秀成果獎。2004年，《扦插迎春花》獲得區(qū)勞動教案評比三等獎，2004年6月2日，《盈苗 茁壯成長》主題活動在杭州市第七次少代會“紅領(lǐng)巾議事廳”活動中展示，表現(xiàn)突出，榮獲優(yōu)秀獎。2001年11月17日的《蕭山日報》第三版以《苗木之鄉(xiāng)的綠色學校》為題，對我校苗木種植活動進行報道。以苗木種植為特色的體驗教育活動在區(qū)、市有一定的知名度。

特色二、創(chuàng)建過程有特色：

創(chuàng)建文明學校的過程中，我們結(jié)合學校、教師、學生的特點，形成了自己的特色。

1、創(chuàng)作童謠，傳播文明。文明歌謠是少年兒童喜聞樂見的形式，在不經(jīng)意的傳唱中，潛移默化地影響著小朋友的一言一行。我們先后創(chuàng)作了“寧圍四小走字歌”、“文明歌”等，給每個學生發(fā)一個小紙片，貼在鉛筆盒內(nèi)，時時溫習。

2、開辟網(wǎng)站、傳播文明。我們在學校網(wǎng)站上開辟專欄，宣傳報道創(chuàng)建工作。學校網(wǎng)站建立后，做到資源共享，一些工作經(jīng)常在網(wǎng)上得到反映。我們在網(wǎng)站上設(shè)立“文明學校”專欄，宣傳報道創(chuàng)建工作。

5、創(chuàng)建工作任重道遠

文明單位的創(chuàng)建過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自我完善的過程。創(chuàng)建工作開展一年多來，我們對創(chuàng)建的認識是從“爭創(chuàng)”到“真創(chuàng)”的過程，充分認識到創(chuàng)建工作對未成年人思想道德建設(shè)的重要意義，創(chuàng)建工作對教師師德師風塑造的作用。文明學校的創(chuàng)建工作，為寧圍四小的闊步前進開了一個好頭。但同時我們也清晰地認識到，雖然做了大量的工作，但仍存在著不少問題，離我們的預(yù)想有一點距離。我們寧圍四小全校師生，決心繼續(xù)保持和發(fā)揚團結(jié)奮斗、求實創(chuàng)新的作風，用“文明學校、文明教師、文明學生”的標準指導、激勵我們的一言一行，深入開展教育教學改革，加快教育現(xiàn)代化的進程，全面實施素質(zhì)教育，為“筑文明之搖籃、育文明之幼苗”而努力，為2023年寧圍鎮(zhèn)爭創(chuàng)杭州市現(xiàn)代化標志性強鎮(zhèn)作出自己的貢獻。

寧圍鎮(zhèn)第四小學爭創(chuàng)文明學校辦公室

篇十五 學校精神文明建設(shè)工作計劃怎么寫報告2023

一、工作目標

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習習近平總書記系列重要講話，以思想道德建設(shè)、民主與法制建設(shè)、制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)為主線，以開展各項主題活動為載體，以提高師生的思想道德素質(zhì)為目標，扎實推進精神文明建設(shè)各項工作，著力唱響主旋律，凝聚正能量，樹立新風尚，進一步開創(chuàng)精神文明建設(shè)新局面。

二、工作任務(wù)

(一)加強理論武裝，切實提高思想政治水平

1、深入學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神。把學習宣傳貫徹講話精神作為一項長期政治任務(wù)，著重領(lǐng)會習近平關(guān)于“四個全面”、關(guān)于治國理政、“四有干部”等重要論述，加深對講話精神的政治認同、理論認同、情感認同，用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。(負責部門：宣傳部，各基層黨組織、各系部)

2、深化中國特色社會主義和中國夢學習宣傳教育。深入開展中國特色社會主義理論體系、馬克思主義哲學和黨史、國史、社會主義發(fā)展史學習教育。因地制宜組織開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周周年主題宣傳教育活動。(負責部門：宣傳部，各基層黨組織、各系部)

3、深入開展社會主義核心價值觀學習教育。結(jié)合工作實際，開展形式多樣活動，在師生中積極推進和開展社會主義核心價值觀的宣傳學習。通過中心組學習、黨團組織生活及全體教職工政治學習等開展社會主義核心價值觀專題學習;結(jié)合課堂教育內(nèi)容，通過團隊活動、班會課等向?qū)W生進行社會主義核心價值觀宣傳教育;通過學校宣傳櫥窗、班級宣傳欄、電子屏幕、校園網(wǎng)等營造濃厚的宣傳學習氛圍;要求師生通過自己的工作和學習崗位自覺踐行社會主義核心價值觀，做到真學、真懂、真信、踐行。(負責部門：宣傳部，各基層黨組織、各系部)

4、深入學習宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神。全面深入宣傳黨的十八屆四中全會精神，落實“六五普法”規(guī)劃的各項任務(wù)，引導干部職工增強法治思維，不斷提高運用法治方式處理問題的能力和水平。(負責部門：宣傳部，各基層黨組織、各系部)

(二)開展豐富多樣的實踐活動，持續(xù)深化核心價值觀教育實踐

1、積極參加菏澤市宣傳部主辦的第二屆全市大中專院?！凹亦l(xiāng)美菏澤頌”主題教育活動。參與“憲法知識知多少”知識競賽、“菏澤民俗文化”圖文征集大賽、攝影大賽和校園歌手大賽等活動，進一步培養(yǎng)“菏澤發(fā)展，我有責任”的主人翁意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(負責部門：宣傳部、學生工作處、團委)

2.加強師德師風建設(shè)和誠信建設(shè)。在教師中重點開展“強師能、正師風、塑師德”主題活動，選樹宣傳師德典型，嚴格師德管理、完善師德激勵機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任等的重要依據(jù)。在學生中重點開展誠信教育活動，構(gòu)建一套科學合理可行的誠信教育體系，堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，促進大學生誠實守信、德才兼?zhèn)洹?負責部門：教務(wù)處、宣傳部、組織部、學生工作處、團委、各教學系部)

3.持續(xù)深化學雷鋒志愿服務(wù)活動。不斷充實和完善學雷鋒志愿服務(wù)隊。健全志愿服務(wù)機制，大力弘揚雷鋒精神，積極參與各類文明創(chuàng)建和扶殘、幫困、助老、助學、義診等社會公益實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，以及大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，鼓勵引導大學生投身志愿服務(wù)活動,在志愿服務(wù)中弘揚和踐行社會主義核心價值觀(負責部門：學生工作處、團委、校醫(yī)院)

4.開展豐富多彩的校園文化活動。引導學生團體、社團組織積極開展有益于身心、有助于學習的校園文化活動，組織開展好“第七屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)”，“5.12護士禮儀大賽”、“大學生社團節(jié)”、“校園十佳歌手大賽”等多項活動;結(jié)合重大節(jié)慶活動，圍繞教育主題，積極開展技能競賽、演講比賽、讀書征文、書畫展覽等豐富多彩的校園文化活動，營造和諧健康、活力充盈的校園文化氛圍。(負責部門：工會、學生工作處、團委、各教學系部)

5.大力開展道德典型選樹宣傳活動。繼續(xù)開展“學雷鋒，做山東好人”評樹活動，做好道德模范評選、四德榜展示活動，傳唱“四德歌”，開展“身邊人講身邊事”、“好人在身邊”道德講堂活動，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。(負責部門：宣傳部、學生工作處、團委)

6、加強和改進大學生思想政治工作。深入開展理想信念教育和形勢與政策教育，增強大學生思想政治工作的針對性、實效性和感染力。堅持以學生為本的教育服務(wù)理念，落實校領(lǐng)導掛點聯(lián)系各系、干部職工掛點聯(lián)系學生班級制度，切實加強大學生的思想引導、專業(yè)輔導、生活指導和心理疏導工作，認真做好學生的擇業(yè)就業(yè)和經(jīng)濟困難學生的資助工作，把思想政治工作貫穿于育人的全過程。(負責部門：宣傳部、學生工作處、團委、各教學系部)

(四)優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)文明和諧校園

1.美化凈化校園環(huán)境。繼續(xù)抓好校園環(huán)境的整治保潔及綠化美化工作。內(nèi)務(wù)管理規(guī)范有序，內(nèi)外環(huán)境清潔整齊，無臟、亂、差現(xiàn)象。積極開展節(jié)約能源活動，實施各項節(jié)能、環(huán)保措施，增強環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識，建設(shè)節(jié)能環(huán)保型校園。(負責部門：總務(wù)處、各系部)

2.做好校園治安綜合治理工作。做好各類應(yīng)急預(yù)案的制定與完善，加強預(yù)案的演練，提高處置突發(fā)事件的能力;加強校園人防、物防、技防“三防”建設(shè);做好工程建設(shè)周邊環(huán)境衛(wèi)生和安全管理，加強校園巡邏排查，健全食品衛(wèi)生安全機制，提高衛(wèi)生安全意識，確保教育教學工作正常有序。為師生營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境。(負責部門：總務(wù)處、綜治辦)

三、工作要求

(一)強化組織，全員參與

完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政主要領(lǐng)導親自抓，各方面分工負責的領(lǐng)導機制和工作機制，形成人人參與、人人有責的局面。

(二)統(tǒng)一規(guī)劃，做好保障

要把精神文明建設(shè)與其他方面的工作統(tǒng)一規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，保證必要的資金投入。加強與當?shù)匚拿鬓k的溝通協(xié)調(diào)、工作報告，積極爭取工作上的支持與指導，提高文明創(chuàng)建工作的質(zhì)量和水平。

(三)做好宣傳。建立臺帳

通過多種形式、多種途徑，做好宣傳工作，營造濃厚的精神文明建設(shè)氛圍。各部門要認真做好精神文明建設(shè)各項工作和各種活動的記載，注意收集工作資料，整理后上交學校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一管理、歸檔，確保精神文明建設(shè)資料臺帳全面反映工作過程及成果。