崗位職責(zé)是什么
樂高老師，又被稱為樂高教育指導(dǎo)師，是一個專注于通過樂高積木教育兒童創(chuàng)新思維、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角色。他們運(yùn)用樂高教具，設(shè)計(jì)并實(shí)施富有挑戰(zhàn)性的課程，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
崗位職責(zé)要求
1. 深入理解樂高教育理念，熟悉樂高教育產(chǎn)品體系。
2. 具備良好的兒童心理學(xué)知識，能根據(jù)不同年齡段孩子的需求設(shè)計(jì)活動。
3. 持有相關(guān)教育資格證書，如教師資格證或樂高教育認(rèn)證。
4. 優(yōu)秀的溝通技巧，能夠引導(dǎo)并激勵孩子們積極參與。
5. 創(chuàng)新思維，能設(shè)計(jì)富有吸引力的課程內(nèi)容。
6. 耐心細(xì)致，能夠觀察并引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程。
7. 熟練掌握課堂管理技巧，確保安全有序的教學(xué)環(huán)境。
崗位職責(zé)描述
樂高老師的日常工作包括但不限于：
1. 根據(jù)樂高教育課程體系，制定適合不同年齡層的課程計(jì)劃。
2. 準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保教具的安全性和完整性。
3. 在課堂上引導(dǎo)孩子們動手搭建，激發(fā)他們的探索精神。
4. 觀察和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個性化的反饋和支持。
5. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^協(xié)商和合作解決問題。
6. 定期更新課程內(nèi)容，保持教學(xué)的新鮮感和吸引力。
7. 參與家長交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，建立良好的家校溝通。
8. 參與教育研討會和培訓(xùn)，不斷提升自身的教育理論和實(shí)踐能力。
有哪些內(nèi)容
1. 課程開發(fā)與實(shí)施：設(shè)計(jì)和執(zhí)行各種基于樂高的主題課程，如機(jī)器人制作、結(jié)構(gòu)工程等。
2. 學(xué)生評估：定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評估，了解學(xué)生在創(chuàng)造力、邏輯思維和社交技能上的發(fā)展。
3. 安全監(jiān)控：確保課堂活動安全，預(yù)防潛在的傷害風(fēng)險(xiǎn)。
4. 家長溝通：定期與家長溝通，匯報(bào)孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，邀請家長參與課堂活動。
5. 課堂氛圍營造：創(chuàng)造積極、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子們自由表達(dá)和嘗試。
6. 教學(xué)資源管理：維護(hù)和更新樂高教具庫，確保資源的有效利用。
7. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與其他教育工作者合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體驗(yàn)。
8. 自我發(fā)展：持續(xù)學(xué)習(xí)新的教育方法和技術(shù)，以適應(yīng)教育行業(yè)的變化和發(fā)展。
樂高老師不僅是教育者，還是啟發(fā)者和引導(dǎo)者，他們通過樂高這一媒介，幫助孩子們打開想象之門，培養(yǎng)未來創(chuàng)新者所需的技能和素質(zhì)。
樂高老師崗位職責(zé)范文
第1篇 幼兒樂高老師崗位職責(zé)
幼兒園樂高老師 武漢世紀(jì)樂童教育科技有限公司 武漢世紀(jì)樂童教育科技有限公司,樂童 職責(zé)描述:
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)3-5歲少兒樂高課程教學(xué);
2、負(fù)責(zé)學(xué)員課程的安排與跟進(jìn),幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣;
3、對于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況定期和家長保持溝通,提高家長滿意度;
4、優(yōu)秀教師有機(jī)會帶隊(duì)參加國際、國內(nèi)比賽。
任職要求:
1、具有學(xué)前教育等師范類相關(guān)專業(yè),大專及以上學(xué)歷;
2、形象好,氣質(zhì)佳,對孩子有愛心,有耐心;
3、表達(dá)能力較強(qiáng),喜歡與孩子和家長互動,動手能力強(qiáng);
4、有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
第2篇 資深樂高老師崗位職責(zé)
崗位說明:
1、參與樂高教研組的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,切實(shí)認(rèn)真地完成教學(xué)工作,編寫備課記錄以及教案等。
2、積極參加樂高教研組以及公司組織的會議以及教研組研討會、教學(xué)交流會。
3、根據(jù)工作需要協(xié)助樂高教研組主管指導(dǎo)新教師的培訓(xùn)。積極撰寫工作計(jì)劃,配合樂高教研組主管和其他部門同事的工作。聽取其他教師講課,不斷提高授課技巧。
4、負(fù)責(zé)完成學(xué)員的上課點(diǎn)名以及課程點(diǎn)名表的填寫,負(fù)責(zé)與課程顧問溝通學(xué)生上課情況。
5、根據(jù)實(shí)際需要,認(rèn)真負(fù)責(zé)地制定試聽課上課內(nèi)容,確保上課質(zhì)量,主動申請課程考評,配合相關(guān)的教學(xué)質(zhì)監(jiān)工作。
任職要求:
1、大專及以上學(xué)歷,幼教或理科或機(jī)械原理專業(yè)畢業(yè)、有2年以上樂高教育經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,具備教師資格證者優(yōu)先;
2、待人熱情有禮,責(zé)任心強(qiáng),工作細(xì)心認(rèn)真踏實(shí);
3、有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,有一定的鉆研能力,能夠吸取新知識完善自己;
4、在幼兒數(shù)學(xué)(思維訓(xùn)練)有實(shí)際教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn);;
5、有較強(qiáng)的執(zhí)行能力,注重工作中的細(xì)節(jié);富于團(tuán)隊(duì)精神;
第3篇 創(chuàng)意樂高老師崗位職責(zé)
樂高創(chuàng)意搭建老師 北京樂智行科技有限公司鄭州分公司 北京樂智行科技有限公司鄭州分公司,樂智行 職責(zé)描述:
3-12歲兒童機(jī)器人活動中心(樂創(chuàng))的教學(xué)工作。
崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)創(chuàng)意搭建課程(3-6歲)或機(jī)器人課程(6-12歲)的教學(xué);
2、負(fù)責(zé)會員課時(shí)及課后管理工作;
3、負(fù)責(zé)會員服務(wù)管理及客戶服務(wù)工作;
4、協(xié)助市場推廣和招生等相關(guān)工作;
5、執(zhí)行上級安排的其他工作及部門配合工作。
任職要求:
1、大專及以上學(xué)歷;
2、學(xué)前教育、機(jī)械類專業(yè),動手能力強(qiáng)者優(yōu)先;
3、年齡20-35歲,有幼少兒教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4、擅長溝通和表達(dá),對科技教育有興趣;
5、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和敬業(yè)精神,認(rèn)真耐心,邏輯清晰;
6、具有樂高課程教育經(jīng)驗(yàn),優(yōu)先錄取。
第4篇 學(xué)前樂高老師崗位職責(zé)
1.認(rèn)真書寫教案
2.每次課前完成備課
3.有耐心有愛心為3-6歲的孩子上課教孩子們使用樂高搭建作品 提高孩子們的動手能力,抗壓抗挫折能力。并讓孩子分享作品
4.為學(xué)員制作電子版學(xué)員檔案
5.定期跟家長溝通孩子情況,維護(hù)好客戶關(guān)系
6.對課程有創(chuàng)新能力
7.上體驗(yàn)課程。
基本工資2500 三月轉(zhuǎn)正后公司提供五險(xiǎn) 課時(shí)費(fèi)4-12元/人每節(jié)課
所以輕松愉快的工作 3000+
稍微努力的工作4000+
擼起袖子干的工作5000+
玩命的工作 沒有上限
第5篇 樂高老師崗位職責(zé)
樂高老師 浙江夢馬控股有限公司 浙江夢馬控股有限公司,夢馬控股,浙江夢馬,夢馬 職責(zé)描述:
1、高品質(zhì)完成2-6歲兒童樂高課程教授工作,在授課過程中啟發(fā)孩子的想像力,創(chuàng)造力和合作力,讓每個孩子在課堂中主動探索、觀察和思考。
2、負(fù)責(zé)與家長溝通課程、教學(xué)目標(biāo)及幼兒表現(xiàn)等,建立完善的幼兒課程檔案,遵循教師工作流程。
3、負(fù)責(zé)demo課的設(shè)計(jì)及現(xiàn)場實(shí)施,積極配合試聽課和招生活動。
4、協(xié)助其他部門工作。
任職要求:
1、有三年以上樂高工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2、熱愛幼兒,有愛心、耐心,工作積極主動、責(zé)任心強(qiáng)。
3、有良好的語言表達(dá)、學(xué)習(xí)理解能力有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
