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崗位職責(zé)是什么
德育副校長是學(xué)校管理層的重要一員,主要負(fù)責(zé)規(guī)劃、實施和監(jiān)督學(xué)校的德育工作,確保學(xué)生在學(xué)術(shù)成就之外,也能在道德品質(zhì)、社會責(zé)任感和個人成長方面得到全面發(fā)展。
崗位職責(zé)要求
德育副校長需具備以下特質(zhì):
1. 深厚的教育理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,對德育工作有深刻理解。
2. 出色的組織協(xié)調(diào)能力,能有效整合校內(nèi)外資源,推動德育活動開展。
3. 具備良好的溝通技巧,能與教師、家長和學(xué)生建立積極互動的關(guān)系。
4. 熱情、公正,以身作則,樹立良好的道德榜樣。
5. 能適應(yīng)教育政策的變化,及時調(diào)整德育策略,確保工作的與時俱進(jìn)。
崗位職責(zé)描述
德育副校長的工作涵蓋多個層面,包括但不限于:
1. 制定德育規(guī)劃:根據(jù)學(xué)校愿景和學(xué)生需求,制定全面的德育計劃,包括課程設(shè)計、活動安排和評價機(jī)制。
2. 師資培訓(xùn):組織教師進(jìn)行德育理念和方法的培訓(xùn),提升教師的德育教學(xué)能力。
3. 學(xué)生活動:策劃和指導(dǎo)各類德育活動,如社團(tuán)活動、志愿者服務(wù)、道德講座等,促進(jìn)學(xué)生的品德實踐。
4. 家校合作:與家長保持密切聯(lián)系,共同參與孩子的道德教育,形成家校共育的合力。
5. 行為規(guī)范:制定和執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣,解決學(xué)生行為問題。
6. 評估反饋:定期評估德育工作的效果,收集反饋,持續(xù)改進(jìn)德育策略。
有哪些內(nèi)容
德育副校長的工作內(nèi)容具體包括:
1. 設(shè)計德育課程:結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計符合學(xué)生年齡階段的德育課程,注重價值觀培養(yǎng)和公民素質(zhì)的提升。
2. 實施德育項目:組織各類德育主題活動,如誠信教育、環(huán)保行動、感恩教育等,提升學(xué)生的社會責(zé)任感。
3. 監(jiān)督德育執(zhí)行:確保德育計劃在各個年級、班級的落實,定期檢查教學(xué)質(zhì)量。
4. 解決沖突:處理學(xué)生間的矛盾沖突,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解和尊重他人,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
5. 心理健康:關(guān)注學(xué)生心理健康,提供必要的輔導(dǎo)和支持,建立心理健康教育體系。
6. 社區(qū)參與:推動學(xué)校與社區(qū)的合作,組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。
7. 教育研究:參與德育相關(guān)的教育研究,跟蹤國內(nèi)外德育發(fā)展趨勢,不斷更新教育理念和方法。
作為德育副校長,其角色不僅僅是管理者,更是引導(dǎo)者和推動者,致力于營造一個充滿正能量、尊重多元、培養(yǎng)良好品格的學(xué)習(xí)環(huán)境,助力每一個學(xué)生的全面發(fā)展。
德育副校長崗位職責(zé)范文
第1篇 學(xué)校德育副校長崗位職責(zé)
1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
2.德育副校長協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的學(xué)生德育管理和班級工作,配合黨委抓好共青團(tuán)、少先隊和學(xué)生會工作。負(fù)責(zé)全校大型學(xué)生活動的組織工作,指導(dǎo)教導(dǎo)處、校團(tuán)委、學(xué)生會和少先隊及體育科、藝術(shù)科開展各類活動。
3.領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處組織、安排、處理學(xué)校德育的日常工作,負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計劃和班主任、班級工作考核方案,負(fù)責(zé)組織實施和檢查評估。協(xié)助書記、校長選任年級組長、班主任,協(xié)同教導(dǎo)處審批年級組和班主任工作計劃,認(rèn)真檢查其執(zhí)行情況,提出對年級組長和班主任的獎懲建議。
4.協(xié)助學(xué)校黨委做好全校教職員和全體學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)師德教育,重視班主任隊伍建設(shè),主持召開班主任工作會議、學(xué)校德育工作研討會和班主任工作交流會。
5.組織定期了解、分析學(xué)生思想狀況,研究德育規(guī)律,提出學(xué)生思想教育和管理學(xué)生的指導(dǎo)性意見,貫徹落實中央和上級各教育行政部門關(guān)于德育工作的指導(dǎo)和要求。
6.負(fù)責(zé)學(xué)校德育基地建設(shè)和社會實踐活動,加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系,努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),負(fù)責(zé)學(xué)校家長委員會工作,配合分管教學(xué)副校長定期召開家長會。
7.指導(dǎo)教導(dǎo)處組織好值周班的工作,搞好學(xué)生宿舍樓的工作和教學(xué)樓的管理使用工作。負(fù)責(zé)學(xué)校校園文化建設(shè),努力營造健康向上的氛圍,倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓好文娛工作,組織參加各種競賽,參加各種文娛活動。
8.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備更新、添置、使用、維護(hù),提高教學(xué)硬件使用率和完好率。
9.協(xié)助書記做好教代會等其他工作。
第2篇 德育副校長崗位職責(zé)
德育副校長
崗位職責(zé):
1、 負(fù)責(zé)全校德育工作,制定和貫徹執(zhí)行德育管理工作計劃、德育工作制度、德育崗位職責(zé),組織實施德育規(guī)章制度,做好落實、檢查與評估;
2、 指導(dǎo)學(xué)部主任、德育主管及班主任抓好學(xué)生的思想政治教育和德育工作,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和處理工作中的具體矛盾及學(xué)生獎懲處理工作;
3、 負(fù)責(zé)班主任教育培訓(xùn)工作,指導(dǎo)各學(xué)部做好班主任考核評定工作;
4、 加強(qiáng)對學(xué)生日常管理工作,做好學(xué)生班級管理和創(chuàng)新教育,落實學(xué)校的規(guī)章制度,抓好學(xué)生的各項活動,積極開展德育科研工作;
5、 制定和貫徹學(xué)校體育工作計劃、衛(wèi)生工作計劃,推動和檢查計劃的落實;
6、 會同后勤部門,抓好學(xué)校綜合治理和安全保衛(wèi)工作;
7、 根據(jù)學(xué)校安排,開展好與學(xué)校教育相關(guān)的社會性教育活動;
8、 執(zhí)行校長安排的其他工作。
任職要求:
1、 全日制本科以上學(xué)歷,教育或相關(guān)專業(yè);
2、 10年以上學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗或大型教育集團(tuán)同等經(jīng)歷,熟悉學(xué)校各板塊管理工作職能者優(yōu)先;
3、 具備良好的職業(yè)素養(yǎng),有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和抗壓能力;
4、 溝通能力和團(tuán)隊管理能力突出,有先進(jìn)的教育管理理念;
5、 熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,具備一定的心理學(xué)知識;
6、 具備較好的英語聽說能力,能夠與外方校長進(jìn)行深入溝通。
崗位職責(zé):
1、 負(fù)責(zé)全校德育工作,制定和貫徹執(zhí)行德育管理工作計劃、德育工作制度、德育崗位職責(zé),組織實施德育規(guī)章制度,做好落實、檢查與評估;
2、 指導(dǎo)學(xué)部主任、德育主管及班主任抓好學(xué)生的思想政治教育和德育工作,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和處理工作中的具體矛盾及學(xué)生獎懲處理工作;
3、 負(fù)責(zé)班主任教育培訓(xùn)工作,指導(dǎo)各學(xué)部做好班主任考核評定工作;
4、 加強(qiáng)對學(xué)生日常管理工作,做好學(xué)生班級管理和創(chuàng)新教育,落實學(xué)校的規(guī)章制度,抓好學(xué)生的各項活動,積極開展德育科研工作;
5、 制定和貫徹學(xué)校體育工作計劃、衛(wèi)生工作計劃,推動和檢查計劃的落實;
6、 會同后勤部門,抓好學(xué)校綜合治理和安全保衛(wèi)工作;
7、 根據(jù)學(xué)校安排,開展好與學(xué)校教育相關(guān)的社會性教育活動;
8、 執(zhí)行校長安排的其他工作。
任職要求:
1、 全日制本科以上學(xué)歷,教育或相關(guān)專業(yè);
2、 10年以上學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗或大型教育集團(tuán)同等經(jīng)歷,熟悉學(xué)校各板塊管理工作職能者優(yōu)先;
3、 具備良好的職業(yè)素養(yǎng),有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和抗壓能力;
4、 溝通能力和團(tuán)隊管理能力突出,有先進(jìn)的教育管理理念;
5、 熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,具備一定的心理學(xué)知識;
6、 具備較好的英語聽說能力,能夠與外方校長進(jìn)行深入溝通。