國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)3篇

崗位職責(zé)是什么

國(guó)學(xué)老師，是一份致力于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育崗位，主要負(fù)責(zé)教授以儒家經(jīng)典為主的國(guó)學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

崗位職責(zé)要求

1. 精通國(guó)學(xué)，包括但不限于《四書(shū)五經(jīng)》、詩(shī)詞曲賦、歷史哲學(xué)等，具備深厚的學(xué)術(shù)功底和研究能力。

2. 擁有良好的教學(xué)技巧，能將復(fù)雜的國(guó)學(xué)知識(shí)以生動(dòng)有趣的方式傳授給學(xué)生。

3. 具備良好的溝通能力，能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。

4. 有責(zé)任心和敬業(yè)精神，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的品德情操。

5. 不斷更新教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)，將傳統(tǒng)國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合。

崗位職責(zé)描述

國(guó)學(xué)老師的日常工作包括備課、授課、批改作業(yè)，以及參與學(xué)校的文化活動(dòng)策劃和組織。他們需要深入挖掘國(guó)學(xué)內(nèi)涵，結(jié)合時(shí)代背景，設(shè)計(jì)出富有啟發(fā)性的教學(xué)方案。他們還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀態(tài)，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

有哪些內(nèi)容

1. 教學(xué)內(nèi)容：涵蓋《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《史記》等經(jīng)典文獻(xiàn)的教學(xué)，以及書(shū)法、古琴、詩(shī)詞吟誦等傳統(tǒng)文化技能的傳授。

2. 課程設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)計(jì)劃，包括課堂講解、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。

3. 文化活動(dòng)：組織和參與各類國(guó)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng)，如國(guó)學(xué)講座、詩(shī)詞朗誦比賽、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等。

4. 學(xué)生輔導(dǎo)：定期進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5. 家校合作：與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6. 教育研究：參與國(guó)學(xué)教育的研究項(xiàng)目，探索更有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

國(guó)學(xué)老師是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，他們既要深研國(guó)學(xué)，又要善于傳授，通過(guò)他們的努力，使國(guó)學(xué)的精髓得以在新一代中傳承發(fā)揚(yáng)。

國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)范文

第1篇 國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)

國(guó)學(xué)老師 武漢領(lǐng)航卓越幼教管理顧問(wèn)有限公司 武漢領(lǐng)航卓越幼教管理顧問(wèn)有限公司,領(lǐng)航卓越幼教,領(lǐng)航卓越幼教集團(tuán),領(lǐng)航卓越幼教 職責(zé)描述:

崗位職責(zé):

1、能進(jìn)行幼兒國(guó)學(xué)課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2、參與幼兒國(guó)學(xué)課程的研發(fā);

3、完成部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

任職要求:

1、學(xué)前教育專業(yè),有幼教行業(yè)或少兒國(guó)學(xué)啟蒙課程工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2、3年以上工作經(jīng)驗(yàn);

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)、執(zhí)行力強(qiáng)。

第2篇 國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)任職要求

國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1. 整理課程教學(xué)素材，制作教案，完善教學(xué)體系;

2. 按時(shí)完成備課任務(wù)，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃協(xié)助學(xué)員完成教學(xué)目標(biāo)，確保上課質(zhì)量;

3. 協(xié)助課程顧問(wèn)開(kāi)展試聽(tīng)、演出、比賽等活動(dòng)。

任職要求:

1. 漢語(yǔ)言文學(xué)、教育類等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大專及以上學(xué)歷;

2. 有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及持教師資格證書(shū)者優(yōu)先考慮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強(qiáng);

3. 了解兒童學(xué)習(xí)心理，上課生動(dòng)且富有趣味性，能夠高質(zhì)量地完成課程教授;

4. 有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有責(zé)任心和敬業(yè)精神。

國(guó)學(xué)老師崗位

第3篇 少兒國(guó)學(xué)老師崗位職責(zé)

少兒國(guó)學(xué)語(yǔ)文老師 上海秦漢胡同教育培訓(xùn)有限公司 上海秦漢胡同教育培訓(xùn)有限公司,秦漢胡同 1、負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)和語(yǔ)文課程的小班教學(xué)。教授國(guó)學(xué)啟蒙、拼音、漢字啟蒙、看圖說(shuō)話、看圖寫(xiě)話、詩(shī)詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、古文、寫(xiě)作及課外拓展閱讀等。

2、針對(duì)幼兒園小班到高三的課程,制作出有效的教學(xué)設(shè)計(jì)和富有吸引力的課件。

3、開(kāi)展豐富多彩的課堂互動(dòng),通過(guò)有效的引導(dǎo)與課外知識(shí)的拓展,讓同學(xué)們快速融入課堂,讓學(xué)習(xí)不再枯燥,讓國(guó)文學(xué)習(xí)更加立體。

4、通過(guò)幽默、有趣的教學(xué)提高孩子對(duì)國(guó)學(xué)文化和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而掌握更多國(guó)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

5、傾注百分百心力,專注課堂教學(xué)、作業(yè)批改及相關(guān)教學(xué)服務(wù)。從專業(yè)角度給到家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的合理建議。維護(hù)和加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通。

職位要求:

1、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和教學(xué)事業(yè),有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向。有責(zé)任心和愛(ài)心,普通話標(biāo)準(zhǔn),親和力較強(qiáng),性格活潑開(kāi)朗,舉止自然大方,形象氣質(zhì)佳;

2、熟悉幼小階段學(xué)生心理,具備一定的兒童心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識(shí)。善于傾聽(tīng)和溝通,能夠很好地處理與孩子的關(guān)系,能夠與家長(zhǎng)較好的溝通,給到家長(zhǎng)專業(yè)的建議;

3、思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng)。善于思考,能夠進(jìn)行課程創(chuàng)新。上課生動(dòng)有趣,幽默教學(xué)。知識(shí)點(diǎn)講解清晰,富有感染力,具有服務(wù)于高端客戶的潛質(zhì)

4、應(yīng)變能力強(qiáng),具備一定的班級(jí)管理能力,與學(xué)生能夠較好地互動(dòng),關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。具備一定的數(shù)據(jù)分析和學(xué)員維護(hù)能力,促進(jìn)分館營(yíng)運(yùn)發(fā)展。

5、有良好的寫(xiě)作能力和一定的學(xué)術(shù)研究能力,擅長(zhǎng)古詩(shī)文創(chuàng)作尤佳。

6、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)閱讀經(jīng)典等文類課程有深入研究。

7、能夠調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的興趣。能夠協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

8、有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,有責(zé)任心,敬業(yè)精神。

9、有教師資格證。