第1篇 縣教育局年終工作總結 7950字
一、圍繞中心，突出重點，教育教學工作深入扎實
1、未成年人思想道德建設再創(chuàng)新局面。認真貫徹《中小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，廣泛開展了以愛國主義____民族精神教育和“五個一幫一”活動和“兩句話一行動”文明禮貌主題教育活動，全縣共發(fā)出《弘揚民族精神教育倡議書》15萬余份。30余所學校共7萬人次參觀了“革命先烈事跡展”，土溪鎮(zhèn)中小學開發(fā)了“漢闕文化”的校本教材等；舉辦了學生征文、演講、知識競賽、書信比賽和觀看愛國主義影片等活動。積極探索留守兒童的教育形式，依托社區(qū)、家長學校，進一步加強對家庭教育的指導，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合。
2、“兩基”鞏固提高工作再上新臺階。
一是加強“控流保學”。先后制發(fā)了《 關于控制義務教育階段學生輟學工作的通知》等多個文件，召開專題工作會議，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實行“兩基”工作鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長負責制，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長親自抓，校長具體抓，全縣中小學教師積極下鄉(xiāng)控流。目前，我縣3—6周歲幼兒入園率達68.3%。視殘兒童入學率78.1%，聽殘兒童入學率73.5%，智殘兒童入學率88.3%，小學入學率達99.98%，初中入學率達97.4%。
二是抓緊“兩基”自查。完成了0——17周歲兒童情況和中小學生情況調查統計、義務教育階段學校素質教育八條規(guī)定實施情況調研和示范高中的調研、革命老區(qū)教育情況、中小學德育情況調研等多項縣本調研工作。七月，舉行了“兩基”資料員培訓會，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作進行了全方位自查，基本了解了各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“兩基”鞏固提高工作情況，基本完成“普九”資料建檔。
三是積極實施“兩免一補”。充分利用電視、報刊、宣傳欄等形式，大力宣傳國務院《關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》精神和農村義務教育階段免除學生學雜費的政策，發(fā)放宣傳卡片、圖畫等約22萬張，層層簽訂目標責任書，由于宣傳工作到位，5540名外讀學生返鄉(xiāng)讀書。貧困住宿學生生活補助費補助9468人，補助金額125.06萬元，29583名義務教育階段貧困學生享受免費提供教科書。
四是深入開展“獎優(yōu)助學”?？h財政開設了“獎優(yōu)助學”財政專戶，廣泛接受社會捐款，每年預算安排10萬元，投入“獎優(yōu)助學”活動基金。2023年，獎、助52名優(yōu)秀大學生，獎、助金額達15萬元。市棟梁工程、市民政局、團市委等為**縣35名貧困學生發(fā)放助學金 7.6萬元。
3、學校管理水平明顯提高。進一步落實《**縣中小學常規(guī)管理實施細則（試行）》，大力開展“常規(guī)管理百校行”，承辦了達州市常規(guī)管理流動現場會。建立了七至九年級的電子學籍檔案，做好了一至六年級電子學籍建檔的基礎工作。在全縣中小學推行學生綜合素質評價，努力推進高中招生和義務教育階段招生改革，圓滿完成高中招生考試等工作任務，完成了全縣初中招生，特別是城區(qū)初中招生任務，淡化分數，學生成績以等級呈現，進一步深化素質教育。年終，我局將評選10所先進學校、5所校風示范學校和10名優(yōu)秀校長，給予表彰獎勵。
4、教科研工作進一步深化。一是召開了全縣教導主任工作會、班主任工作研討會，深入貫徹《義務教育階段新的課程設置方案》。二是充分發(fā)揮片區(qū)教育組、縣教研室的教育科研的管理、指導、評價功能。教研室人員深入學校聽評課達2400余節(jié)，舉辦講座76次，全年舉行教研活動35次，深入50余所學校開展“送課下鄉(xiāng)”教學實踐活動。巖峰、靜邊、臨巴等片區(qū)多次開展畢業(yè)班工作會和各種學科研討、競賽。三是對八年級語文、物理進行學年度教學質量檢測和全縣性綜合評估。四是加強教研教改。舉辦了“達州市現代遠程教育模式二說課”、全縣中學文科優(yōu)質課展示等活動，參賽教師235人次。組織全縣教師參加省、市級授課、評課系列活動及教學論文評比，35人次獲市級以上一、二等獎。全縣八個年級3040個教學班13萬余中小學生進入了新課程。**縣中學、渠江鎮(zhèn)一小、寶城鎮(zhèn)一小、雙土學校等4所學校被確認為市級校本教研基地學校。全年申報市級以上立項課題31個，教育科研成果獲市級以上表彰14個，教師在市級以上報刊發(fā)表教育教學研究文章12。
5、教育督導深入扎實。堅持督政與督學相結合，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校的監(jiān)督、檢查和指導。完善學校督導評估制度，加強聯合集中督導力度，全年綜合督導評估學校20所，共檢查教師備課本530本，學生作業(yè)本萬余本，教師訪談350人次，問卷調查1540人次。全年不打招呼地對51所學校常規(guī)管理工作隨機督導，印發(fā)《教育督導信息》12期，全面提高了督導效能。
6、各類教育協調發(fā)展。
一是幼兒教育、特殊教育進一步加強?？h委、縣政府領導多次深入學校調研，切實解決特校辦學工作中的具體困難。今年共投資10萬元改善**縣特殊教育學校辦學條件。5月29日——“全國助殘日”，發(fā)起捐資助學活動 ，累計收到捐款29200元。4月7日，組織特校教師赴廣安市特殊教育學校參觀學習。10月23日，參加市級首屆特殊教育賽課比賽，4名教師參賽均獲一等獎；制定了《創(chuàng)建示范幼兒園規(guī)劃》，舉辦了幼教觀摩交流和賽課活動，組織幼兒園園長20余人赴外參觀學習。天星鎮(zhèn)一小幼兒園、靜邊鎮(zhèn)一小幼兒園被確認為達州市示范幼兒園，涌興鎮(zhèn)一小幼兒園等7所幼兒園被確認為縣級示范幼兒園。
二是高中教育捷報頻傳。建立了縣、局領導聯系高完中制度和示范高中幫扶農村高中制度，修改完善了高中管理和獎勵辦法，組建高中教育中心教研組，進一步加強對高中教育質量的監(jiān)控和指導。組織高三視導組深入各高完中進行教學視導和考核評估，統一組織了高中畢業(yè)會考和高三診斷測試，層層簽訂高考目標責任書，嚴格普通中學學籍管理。2023年高考本科上線1690人，綜合評估居達州市第二名。**縣中學、**縣二中、三匯中學本科上線人數和上線率穩(wěn)中有升。11月22日，召開全縣高三工作表彰大會，縣委、縣政府頒發(fā)獎金19萬元表彰了高考優(yōu)秀學校和先進個人。
三是職成教育和民辦教育協調發(fā)展。成立了由縣人民政府縣長擔任主任的“**縣職業(yè)教育推進委員會”，縣財政撥專項資金27萬為中職學校增添設備設施。全年完成中職招生7736人，全縣職業(yè)教育在校（在籍）學生人數達1.1萬人。11月18日，**縣職專重點學校已通過省級驗收。**縣職專、巖峰職業(yè)中學向廣東、浙江、福建等地輸送畢業(yè)生963人，全縣共向企事業(yè)單位輸送畢業(yè)生1070名，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。積極開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓。農村勞動力轉移培訓6.1萬人次，其中轉移前引導性培訓2.9萬人次，技能性培訓3.1萬人次，轉移后培訓2.9萬人，培訓后就業(yè)3.3萬人，農戶科技當家人培訓提高1萬人，實用技術培訓8.1萬人次，職工教育培訓1.3萬人次。
制訂了《**縣民辦教育機構分類設置標準》和《**縣民辦學校辦學水平年度評估報告書》，嚴格評估和整頓民辦學校和辦學點，取締不合格辦學點3處，進一步規(guī)范了民辦學校辦學行為，民辦教育規(guī)模不斷擴大。全縣現有民辦學校70所，學生1.6萬人，達州工貿職業(yè)技術學校在全市知名度不斷提高。
四是體藝衛(wèi)工作和國防教育收到實效。切實抓好初中畢業(yè)生升學體育考試，開展全縣學生體質檢測，學生受檢面達80%，加強法制、國防教育。舉辦了全縣中小學生籃球運動會、全縣中小學生藝術節(jié)和**縣第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽。參加市中小學生藝術節(jié)、優(yōu)秀藝術人才大賽和達州市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎48項，二、三等獎228項，教育局榮獲優(yōu)秀組織獎。各校體藝活動豐富多采，例如三匯片區(qū)各校全年開展文藝演出13次，舉辦校內運動會12次，開展書法、美術、攝影傷口展6次，舉辦詩歌朗誦會4次等；貴福、鮮渡等片區(qū)組織了片區(qū)第五屆中小學生藝術節(jié)匯演和寫作比賽；渠江鎮(zhèn)一小年年舉辦藝術節(jié)，好評如潮。
7、各級各類示范學校建設步伐加快。三匯中學創(chuàng)建省級示范性普通高中，已獲得省校風示范學校、實驗示范學校、現代教育技術示范學校稱號，通過市級初驗，正待省上評估驗收；積極開展省級示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園創(chuàng)建工作，成功創(chuàng)建市級市級示范性幼兒園4所，鞏固提高了市級示范九年制學校（鶴林鄉(xiāng)中心學校）和市級示范性普通高中（渠二中）的辦學水平。新建學生宿舍8所，創(chuàng)建a級示范食堂4所、b級食堂2所，新建蒸飯點22個，新建標準飲水點10個。全縣校辦產業(yè)（勤工儉學）總產值及營業(yè)額4660萬元，補助教育經費1340萬元，新增校辦產業(yè)創(chuàng)利20萬元以上18個，創(chuàng)建示范性學生勞動場所6個、勞動專用教室10個，創(chuàng)建市級綠色學校1所、縣級綠色學校3所，新修（改）食堂7所、勞動技術專業(yè)教室5個。
二、科學規(guī)劃，精心實施，辦學條件不斷改善
1、布局調整進一步優(yōu)化。堅持布局調整與城市化、小城鎮(zhèn)建設相結合，與優(yōu)化整合教育資源相結合，與推進教育現代化相結合，認真作好城鄉(xiāng)中小學布局調整規(guī)劃，并積極、穩(wěn)妥地實施。抓好基點村校、中心小學和初中的標準化建設，撤并100所村小學（含教學點）和2所鄉(xiāng)級中心小學，做大做強**縣中學、三匯中學、渠江鎮(zhèn)一小等一批名校，積極發(fā)展公路沿邊示范、窗口學校，加大農村寄宿制學校、邊遠薄弱學校建設力度，**縣第三中學、臨巴中學等薄弱學校通過強化領導班子行政能力、強化學校內部管理，已走上良性發(fā)展之路。
2、危房改造工程成效顯著。2023年我縣爭取中央、省危改項目39個，安排資金650萬元。截止11月，已開工38個，其中竣工37個，消除ｄ級危房2.5萬m2。其余項目已做好開工準備。學校自籌資金排除危房面積1.6萬m2，全縣中小學共排除d級危房4.1萬m2。安排中央、省危改資金（校舍維修改造資金）830萬元，涉及項目70個，目前已啟動12個。招商引資2103萬元，修建學生公寓（宿舍）及食堂2.6萬m2。
3、信息技術教育裝備水平明顯提升。堅持以“裝備為基礎，以應用為重點，以管理為保障”的方針，投入17萬元建有市級視頻會議點6個，縣級視頻會議點20個，并多次利用該系統召開全縣中小學校長視頻會議。積極組織參觀教育部——微軟（中國）“攜手助學”信息技術教師優(yōu)秀課件評選活動和第六屆中小學多媒體教育軟件大賽，8人次獲省級獎。扎扎實實抓好全縣農村中小學遠程教育工程，全縣現有遠程教育模式一光盤教學點280個，模式二衛(wèi)星教學收視點115個，模式三計算機網絡教室17個，68所學校接入市域網，30余所學校擁有學校網頁。5月，我縣遠程教育工作在全省遠程教育項目工作上交流發(fā)言。
三、內強素質，外樹形象，黨風廉政建設再上新臺階
1、狠抓師德師風建設。召開全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會，深入開展“廉政文化進校園”活動。5月，在**縣中學舉行“廉政文化進校園”活動啟動儀式，各片（鎮(zhèn)）教育主任干事和渠中4000多名師生參加了啟動儀式。二是堅持一手抓教師行為規(guī)范，一手抓敬業(yè)思想教育，堅持“十倡導、十反對”，樹立典型，表彰先進。以**縣第二十二個教師節(jié)慶祝大會和達州市情系教育先進事跡報告會為契機，掀起學先進、趕先進、做先進的高潮，把全縣師德建設工作推向縱深發(fā)展。今年教師節(jié)，縣委、縣政府撥付12萬元表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進個人158名，制作了優(yōu)秀教師先進事跡系列報道和“山村教師”專題片，在**縣電視臺連續(xù)播出，在社會上產生了較大影響，全縣教育系統師德師風進一步好轉。
2、大力提高教師業(yè)務水平。一是進一步加強了農村中小學編制管理，清理整頓占編不在崗人員，切實穩(wěn)定教師隊伍。按照“公開招聘、擇優(yōu)聘用”的原則，公開招聘300名教師，實行定期服務制度，充實到缺編的邊遠農村中小學任教。扎實開展“對口支援”工作。渠江鎮(zhèn)、天星鎮(zhèn)、三匯鎮(zhèn)等11所超編學校與11所農村邊遠薄弱學校結對幫扶，選派87名骨干教師到缺編學校支教。二是加大縣級合格教師培訓基地建設。先后投入獎金120萬元，對縣教師進修學校進行硬件設施改造，添置大量設施設備。全縣累計政策性投入561.3萬元，財政投入175萬元，用于教師培訓工作，為教師培訓機構的建設和發(fā)展提供了經費保障。三是強化師能訓練。通過學歷提高培訓、學科基本功培訓、輔導講座，賽課評課等形式，對190名新教師進行了試用期崗位培訓，對380名中小學教師進行了規(guī)范性培訓，對1300余名教師進行課改培訓，選派36名骨干教師參加省、市培訓和學習。全縣性教師學科教材教法培訓12次，參培教師1650余人次。四是大力支持并積極鼓勵教師參加學歷進修，170名教師取得?？飘厴I(yè)證書，60名教師取得本科畢業(yè)證書，全縣小學、初中和普通高中專任教師合格率分別為99.55%、92.7% 和77.97% 。其中，小學教師取得?？萍耙陨媳壤秊?9.95%，初中教師取得本科及以上比例18.65%。
3、狠抓干部隊伍建設。一是實施校長任期目標責任制。制定和完善了校長年度考核和任期目標考核制度，簽訂任期目標管理責任書，把中小學校長深入課堂、深入教研組，研究、指導教學和學校管理工作，列為對校長考核的重要內容，并抓好抓實。二是大力推行公推公選。堅持“公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，公開選拔聘任了18名中小學校長，全縣所有初級中學、小學的中層干部全部實現了競爭上崗。三是加強校長在崗管理，堅持每周一和周五定期查崗和平時不定期查崗，有效制止了校長“走讀”，各中小學校長以校為家，創(chuàng)建了和諧的工作環(huán)境。四是加強干訓工作。全年培訓新任校級領導干部和后備干部81名，選派12名領導干部參加省、市提高培訓。
4、嚴格規(guī)范辦學行為。
一是認真查處各種違紀違規(guī)案件。先后有5名教師因亂辦班、亂收費受到了行政警告、全縣通報或調離的處理。對一所違規(guī)收費學校的校長和一名“兩免一補”工作弄虛作假的主持學校工作的副校長給予了免職處理。
二是嚴格收費行為。認真執(zhí)行“雙八條”規(guī)定，堅持“一證一冊一據”收費管理制度，收費工作做到部署早、工作細、查處嚴。全年查處違規(guī)收費1.21萬元，并全額清退。對群眾反映有違規(guī)收費行為的`12所學校進行調查落實，對違規(guī)人員進行了及時查處，維護了群眾利益。
三是強化內部審計。重點加強了對學?；A建設的審計，全年審計修建工程64個，送審金額3572.4萬元，審定金額3104.1萬元，審減468.3萬元。對26名校長進行了離任經濟責任審計，對10所學校進行了常規(guī)財務審計，審計金額達20534.8萬元，查出有問題金額844.5萬元，及時進行整改，有效地規(guī)范了學校的財務管理和經濟行為。
2023年是全市教育行風年，通過扎實工作，我局工作在全縣44個縣級部門中行風評議由去年的第13名升至第9名。
四、著眼全局，整體優(yōu)化，學校安全、機關建設等各項工作成效顯著
1、進一步加強學校安全工作。
一是強化組織領導。成立了以局長熊長虹同志任組長的學校安全工作領導小組，實行副局長管片、機關干部包校、學校領導包村，制發(fā)安全工作文件17個，召開專題會議8次，進一步落實責任。并將學校的安全管理與目標考核制度掛鉤，實行中小學生安全管理一票否決制，與學校、學校與教師、學生層層簽訂安全責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。
二是全面排查安全隱患。全年共組織學校安全隱患拉網式大排查11次，發(fā)出安全整改通知書123份，督促整改安全隱患20處。全縣中小學、幼兒園均在校門口設立了警校共建室。公路沿線學校設立了交通安全警示牌。重點部位增設了防火防盜設施。建立了學校危化物品臺帳，加強對學生食宿管理，全縣未發(fā)生食物中毒或食源性傳染疾患責任事故。
三是加強安全教育。認真開展了“安全教育月（三月）”和“消防安全教育月（十一月）”系列教育活動。組織了食堂衛(wèi)生人員培訓和部分中小學生安全知識考試。進一步深化了“校園拒絕邪教”等警示教育活動。參加全市安全工作演講比賽，榮獲第一名。
四是狠抓校園周邊環(huán)境治理。主要開展了對**縣中學道路沿線的摩托車治理，對職業(yè)中專學校和渠江鎮(zhèn)三小周邊攤點的治理，對全縣學校周邊治安進行了兩次專項整治，關閉違規(guī)網吧5間，處理學校周邊治安問題40余起，取締了3輛無牌照車輛，使校園周邊環(huán)境明顯改善。
今年，我縣33所學校順利通過市教育局“安全示范學?！痹u估驗收，全年無重大安全責任事故發(fā)生，安全工作態(tài)勢良好。
3、進一步加強機關效能建設。
一是建章立制，加強機關管理。建立首問責任制、服務承諾制和公務活動“七不準”等機關管理長效機制，規(guī)范日常工作制度，堅持每周星期五的機關政治學習，以制度為動力推動機關作風建設，不斷提升機關的工作水平和辦事效率。
二是重視信訪、宣傳工作，積極處理群眾關心的熱點難點問題。
進一步強化信訪工作。設立了專門的信訪接待室和值班電話，全年接待來訪者232人次，處理來訪件335件，辦理人大代表建議9件，政協委員提案5件，做到回復率、走訪率、滿意和基本滿意率三個100%。開設局長信箱、廉政投訴信箱和局長大接待日活動，努力把矛盾化解在基層，把不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)。
高度重視教育宣傳工作。一是加強通聯隊伍建設。建立了一支由218人組成的教育通聯隊伍，56所學校建立了小記者站。二是加強“**縣教育網”、《**縣教育信息》、《教研簡報》等教育宣傳陣地建設?！?*縣教育網”自改版以來，設立了教育新聞、政策法規(guī)、德育教育等11個欄目，全縣教育系統已實現文件網上發(fā)布和信息網上傳送，全年發(fā)布教育信息5564條，訪問總量達72.3萬人次。編輯《**縣教育信息》15期，信息刊載量達340條。三是建立獎勵制度，規(guī)定：稿件一經采用，學校一次性給予30——500元不等的獎勵，極大地激發(fā)了廣大教師弘揚教育主旋律的熱情，積極化解輿情焦點，正面報道我縣教育系統新人新事新風尚，全縣被市級以上報刊采用教育新聞稿件27，《教育大縣向教育強縣轉變的思考》、《**縣：全面推進均衡發(fā)展》等稿件被《中國農村教育》、《教育導報》采用，引起了社會各界的廣泛關注和極大反響。
3、進一步推進教育法制建設。
深入開展了“10萬學子學法大行動”，印制《義務教育法》宣傳提綱10萬份，小學三年級以上學生人手一份。舉行了全縣中小學教師法制知識考試，召開了全縣法制副校長培訓會，對125名副校長進行了法制培訓。11月17日，教育局黨委書記、局長熊長虹在縣人大《義務教育法》學習會上作題為《依法治教，打造教育強縣》的報告，向人大委員們進行了一次普法知識宣講。
4、全力推動其它各項工作。
一是加大機關市級衛(wèi)生單位、省一級保密工作達標單位創(chuàng)建力度。二是加強機關計劃生育、婦聯工作。3月8日，組織了機關婦女干部等赴海南等地參觀學習。三是加強對扶貧聯系鄉(xiāng)的對口支援工作，結對幫扶了15戶村民，幫扶金額達6500余元。四是加強教育工會工作。深入開展“創(chuàng)爭”、“我為**縣教育創(chuàng)新設計”活動和“加強師德建設，創(chuàng)建和諧校園”演講比賽等。2023年春節(jié)，慰問困難教職工300戶，發(fā)放慰問金15萬余元。組織為匯北鄉(xiāng)中心學?；及籽〗處煆埖窈退拇ù髮W學生鐘穎割肝救母募捐活動，捐助金額7萬余元。編輯《**縣教工》10期，用先進事跡影響和激勵教師建功立業(yè)。五是做好離退休教職工工作，免費為機關離退休同志進行身體健康檢查，成功舉辦了“達州市第二屆四次園丁杯老年門球賽”，為全縣教育系統老年體育運動賦予新的內涵。
二00六，我局先后被評為四川省“四五”普法先進集體、達州市職業(yè)教育先進單位、**縣紀檢監(jiān)察先進單位和**縣黨報黨刊發(fā)行先進單位等，榮獲四川省教育宣傳工作三等獎、達州市中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎和達州市優(yōu)秀藝術人才大賽優(yōu)秀組織獎。
六、存在的主要問題
一是教育負債越來越重。全縣“普九”負債和危改負債近2億元，目前沒有解決渠道，一定程度上影響了學校工作的正常運轉。二是危改任務仍然艱巨。2003年全縣學校危改工程啟動以來，共投入危改專項資金2208.5萬元，共消除危房20.7萬m2，其中d級危房19.3萬m2，但目前，全縣仍有d級危房10.6萬平方米，3900余名學生在外租用民房上課。三是師資嚴重不足。個別學校代課教師達50多人，全縣教師老齡化現象突出，到2023年，退休教師將達3500余人，每年教師自然減員350人以上。全縣現有代課教師1286人，其工資、養(yǎng)老保險、醫(yī)保無法落實，且因教師嚴重缺編清退困難。四是全縣教師2003—2023年的醫(yī)保金學校無力解決。五是義務教育經費保障機制改革實施后，學校經費只能保運轉，教師課時津貼、班主任津貼、早晚帶班補助無法兌現，影響工作積極性的發(fā)揮。六是民辦教育規(guī)模小，校點分布廣，教學設施簡陋，安全隱患嚴重。七是教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化，教育體制亟待理順等。
2023年是**縣教育碩果累累的一年，但同時也是教育發(fā)展最困難的一年。新的一年，我局將緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“四大目標”，嚴格按照“鎖定一個目標，建好兩支隊伍，把握三條主線，推進四個轉變，實現五育目標”的工作思路，突出“兩基”，統籌“三教”，以科學發(fā)展觀統領全局，與時俱進，扎實工作，推動**縣教育持續(xù)、健康發(fā)展。
二oo六年十二月二十日
第2篇 2023縣教育局年終工作總結和工作思路 9200字
_____年，縣教育局堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委縣政府“協調步伐，狠抓落實，保持經濟跨越式發(fā)展和社會和諧進步”的工作主題，以統籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育現代化為目標，以認真落實全縣教育工作會議精神為主線，以研究解決教育改革發(fā)展的一系列熱點、重點、難點、薄弱點問題為突破口，以辦好人民滿意教育，創(chuàng)建和諧教育為根本，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持創(chuàng)新思路、埋頭實干、狠抓落實，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的成績，為全縣“四個一”和“五個七”發(fā)展作出了新的貢獻。
一、_____年工作總結
（一）抓重點工程項目，全面推進教育現代化建設進程
1、扎實推進“創(chuàng)強”工作進程。全縣教育系統充分認識創(chuàng)建省教育強縣工作的重要性，切實增強做好教育創(chuàng)強工作的責任感和使命感，在縣委、縣政府的支持下，今年4月召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，提出了創(chuàng)建工作的具體任務，即“一個機制”、“三化工程”和“六個突破”?！耙粋€機制”就是要堅持和完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，進一步探索跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯合辦學的新路子；“三化工程”就是基礎教育均衡化、學校教育教學素質化、教育信息化工程；“六個突破”就是薄弱學校改造工作、學校教育裝備、師資隊伍建設、學校內部管理體制改革、特色教育、教育督導評價有新突破，高質量地完成中小學各項責任指標。圍繞“創(chuàng)強”工作，積極開展以“心牽教育，情系_____，為爭創(chuàng)教育強縣添磚加瓦”為主題的教師募捐活動，并多次召開了學校“創(chuàng)強”工作專題會議，提出各校、機關各部門的階段任務，明確具體的行動目標。完成了對各校圖書、設施的驗收核實工作，加強學校外部環(huán)境改造與校園文化建設，做好設備設施添置、維修及課桌椅改造工作，進一步完善各類申報檔案，為創(chuàng)建省教育強縣奠定基矗
2、切實加快學校布局調整步伐。我們從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育發(fā)展均衡化的高度，提出了《關于要求進一步調整學校設點布局的意見》，并于今年5月在縣人民政府第24次常務會議上討論通過。制定了《_____縣xx年學校布局調整工作方案》，順利撤并了_____初中、_____初中、_____初中、_____初中、_____學校初中部和_____小學，在_____城區(qū)籌備組建了_____初級初中，基本確定全縣設高中段學校4所，九年一貫制學校1所，初中段學校7所（包括東沙中學初中部），小學13所，幼兒園42所的學校（園）布局格局，有力地促進了全縣教育資源的優(yōu)化配置。
3、全力抓好重點工程建設。_____實驗學校遷建工程于xx年2月下旬進入土建施工以后，目前，所有主體土建工程已基本結束，地下管道、校門、圍墻及景觀等附屬工程已進場施工，預計于xx年*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投資約3800萬元。
4、積極實施“萬校標準化”工程。為確保到xx年全縣中小學標準化學校比例不低于85％，我們下發(fā)了《萬校標準化建設工程實施意見》，出臺了《_____縣xx—xx年九年制義務教育標準化學校實施規(guī)劃》，全縣各學校啟動了三年發(fā)展規(guī)劃制訂工作， 29所學校制訂的“xx—xx三年發(fā)展計劃”已經全部匯總完畢，并已匯編成冊。至xx年6月，全縣已有5所學校（_____初級中學、_____小學、_____小學、_____小學、_____小學）通過了“省標準化三類學?！彬炘u。
(二)抓內涵發(fā)展，努力促進教育均衡協調發(fā)展
1、把握重點，切實加強教師隊伍建設。進一步加快人事分配制度改革，完善教師合理流動機制，建立城鎮(zhèn)教師赴農村學校支教制度，加大教師交流力度。全面實施教師資格制度，完善崗前培養(yǎng)與在職培訓相銜接的教師再教育體系，進一步提升在職教師的學歷層次。目前全縣教師參加校本培訓的年度受訓率為100%。加大學科骨干教師隊伍建設，出臺了《_____縣骨干教師評選與管理辦法》，推行了骨干教師ab級制度，共評選出64名a級骨干教師和93名b級骨干教師。開展了學校黨建“三培養(yǎng)”工作，舉辦了首屆學校校級后備干部培訓班，40位培訓班學員參加了由縣教師進修學校承辦的為期八天的教育培訓，初步建立了后備干部個人培訓檔案。關注農村教師的專業(yè)成長，有40多位農村教師參加了省農村骨干教師培訓班。積極探索教師人事管理的新方法，針對學校撤并后教師相對富余的現狀，出臺了《選派部分富余學科教師從事社區(qū)工作的辦法》，為實現教師分流探索了一條新路。公開選拔局機關中層干部，把年輕有為、思想先進、務實肯干的人才充實到機關干部隊伍中來，進一步提高了干部隊伍的總體素質。
2、深化改革，著力提升農村教育發(fā)展水平。加大對漁農村教育的投入力度，在保持教育現有生機和活力的同時，積極保障漁農村學校的生存和發(fā)展。通過轉移支付和專項撥款等辦法，建立起對漁農村教育予以扶持的機制，根據財政狀況，安排一定的專項資金，專門用于扶持偏遠學校，以逐步縮小城鄉(xiāng)差距。加大扶貧幫困力度，設立扶貧幫困專項資金，積極開展資助貧困家庭學生工作，減免義務教育階段家庭經濟困難學生的書簿費、雜費和住宿費。組織開展教育對口支援工作，動員_____城區(qū)和有條件的學校，比如_____實驗學校，通過學校結對、教師支教等形式，對偏遠學校進行對口支援。積極開展教育協作體研究，組建了 “五校教育協作體”，組建了“城鄉(xiāng)教育共同體”，實踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、教學研究、校本課程開發(fā)、師資協調等合作機制，力求實現農村教師與城區(qū)教師的資源共享，促進城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，拓展了校本教研的空間，成為我縣乃至全市課改的一大亮點。
3、注重實效，不斷提高教育教學質量。一是抓減負糾偏。積極貫徹省“減負”精神，嚴格執(zhí)行省“減負”要求，規(guī)范學生在校時間，強化中小學校教育教學常規(guī)管理。召開了減輕中小學生過重課業(yè)負擔專題工作會議，31所中小學校長與縣教育局簽訂了“減負”責任書，建立健全各項“減負”工作機制，向社會作出“減負”承諾，嚴格控制學生課外作業(yè)量，嚴格控制學生在?；顒涌偭俊栏窨刂平滩慕梯o征訂、嚴格控制考試難度。二是抓初中學科質量。_____實驗學校初中部在全國初中數學競賽中獲全市團體第二名，有4人獲一等獎，在省自然學科競賽中有2人獲省二等獎。通過積極開展學科質量研討與分析等各類教研活動，今年中考取得了較好的成績，2415名考生平均總分543．35分，與_____相比只差0．26分，各學科序列比去年穩(wěn)中有進，_____初中、_____初中、_____初中等幾所農村學校中考成績提高明顯。三是抓新課程實施。縣教科研中心積極組織各校舉行多學科，多形式的課堂教學展示與送教下鄉(xiāng)等活動，使得新課程改革呈現出方興未艾的趨勢。加快了校本教研制度建設的進程，以市立項課題《基于教師專業(yè)化發(fā)展的以校為本教研制度的理論與實踐研究》為載體，制定或完善了校本教研制度。成功舉行了市重點課題第二次現場會暨全縣校本教研工作會議，制訂了_____縣校本先進教研組評比條例和縣校本先進教研學校評比細則，開展了校本先進教研組、縣校本先進教研學校評比活動，已有7個教研組被評為市級校本先進教研組，1所學校被推薦為第二批省校本教研示范學校。堅持“以教學科研促課改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4項課題被確定為市教育重點科研項目，有4項被立為省教科規(guī)劃課題。向省教研室申報了2項教學研究課題。有27名教師在論文、案例評比活動中獲得國家級不同級別的獎項。在小學語文課堂教學優(yōu)質課評比中，有1名教師獲得了全國二等獎。四是抓德育實踐。召開全縣學校德育工作會議，加強德育特色學校的培育，啟動以“做一個有愛心的小公民”為主題的“萬名學生進社區(qū)”活動，組織轄區(qū)內的學生開展豐富多彩的假日活動，青少年思想道德建設的主動性、針對性和實效性進一步增強。積極打造文明校園、綠色校園和平安校園，在_____中心小學、_____小學、_____初中、_____職業(yè)技術學校試點成功的基礎上，全面推行了學生成長導師制，通過德育導師、專業(yè)導師，給學生以個性化關愛和個性化發(fā)展。
4、穩(wěn)中求進，積極謀求高中教育新跨越。加大了加強高中教學管理，提高教育質量的對策研究，實現了高中教育質量的穩(wěn)步發(fā)展。今年高考再次取得了喜人的成績，全縣995名應屆畢業(yè)生，總上線人數981名，總上線比例98.59%。本科以上868名，上線比例87.24%，與xx年相比，提高5.35個百分點，其中重點本科156名。_____中學穩(wěn)中有進，再創(chuàng)佳績，549名考生中，總上線人數540名，重點本科上線123名，本科以上人數441名。_____中學作為全市農村高中的一面旗幟，今年高考又有新的突破，在280名考生中，總上線人數277名，上線比例98.93%。上重點線33名，重點率11.78%，創(chuàng)歷史最好成績。_____中學166名應屆藝術類考生中，有132名上本科線，本科上線率79.5%。
藝體特色教育穩(wěn)步推進。_____中學xx年美術專業(yè)考試喜人，在近二萬名考生參加的浙江省高等藝術院校聯考中，166名應屆畢業(yè)生聯考上線164人，上線率達98.8%；在近6萬名考生參加的中國美術學院專業(yè)考試中，上線55人，有6人列全國前十名，有21人列全國前百名。成功舉辦了_____市第23屆中小學田徑運動會，這是我縣第一次舉辦全市性的大型體育運動會，標志著我縣中小學體育運動和賽事組織水平又有了一個新的提高。努力做好特長生的選拔與培養(yǎng)工作，積極推進中小學生綜合技能拓展和測評工作，大力搭建學生展示才藝的舞臺，促進了學生綜合素質的提高。
5、穩(wěn)步推進，全程實施職教服務工程?？h職技校進一步增強教育功能，主動調整專業(yè)結構，把原來的財會、電子電工、烹飪3個市重點專業(yè)調整為船舶修造、電子電工、賓服與烹飪。xx年初成立的“_____縣船舶修造技工培訓中心”已經越來越發(fā)揮更大的作用，今年共招收船舶修造專業(yè)117名初中畢業(yè)生，主要培養(yǎng)船舶修造電焊工、冷作工、船用電工、鉗工等技術工人，并與_____集團、_____有限公司簽訂了訂單式教育培訓協議，實行跨地區(qū)招生，逐步擴大招生規(guī)模，成為全市重要的教育培訓基地。
全縣職成教育堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高技能為本位，加大了職成教育的統籌力度，采用“培訓組織相銜接、教學考證相協調、育人用人相統一”的教育培訓機制，堅持校企合作、產教結合、靈活多樣的辦學模式，開展了多層次、多形式的職業(yè)技術培訓。截止10月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水產加工、種養(yǎng)業(yè)、家庭工業(yè)、計算機信息技術等職業(yè)技能培訓3000余名，其中正規(guī)考證培訓1000余名，培訓后推薦就業(yè)800余名，切實提高了轉移勞動力的就業(yè)技能和致富技能，全力推進了“暖促”工程。
6、整頓規(guī)范，切實加快幼教事業(yè)發(fā)展。召開幼兒教育工作會議，提出了“加快發(fā)展、加強管理，提高質量、確保安全”的工作要求，開展了對全縣幼兒園辦學和安全狀況的專題調研，對部分問題突出、安全隱患嚴重的幼兒園責令限期整改。同時對托兒所也進行了全面檢查審核，并對縣中心托兒所等8家取得《民辦學校辦學許可證》的托兒所換發(fā)了《民辦學校辦學許可證》，對不符合《_____縣民辦非企業(yè)幼兒園辦園基本標準》、《_____縣民辦非企業(yè)托兒所辦所基本標準》的93家幼兒園、托兒所注銷辦園（所）資格。
（三）抓規(guī)范管理，著力提升人民群眾對教育的滿意度
1、建章立制，抓管理，求規(guī)范。一是加強制度建設，出臺了加強系統隊伍建設、行風建設的一系列制度。建立健全學校年度工作和行風工作目標考核責任制、校長崗位責任制、任期目標責任制和輪崗交流制。繼續(xù)深入推行校務公開，各學校成立校務公開領導小組、工作小組和監(jiān)督小組三個組織機構，確保教育系統校務公開的規(guī)范化、系統化、制度化、經?；Ｂ鋵崒W校收費責任制，實行義務教育階段“一費制”，嚴肅治理中小學亂收費。二是規(guī)范招生秩序。按照公平、公正原則，進一步規(guī)范了城區(qū)初中小學招生秩序。實行小學升初中免試入學制度，采用保送、政策照顧、直升和電腦派派位四種方式。
2、把握載體，強隊伍，樹形象。一是加強機關效能建設。明確主題，創(chuàng)新載體，從轉變工作作風、增強隊伍素質等方面入手，謀求機關效能的提質提速?？h教育局以制度建設為平臺，將制度建設貫穿于效能建設的各個環(huán)節(jié)和各個方面，注重系統性、工作性，進一步規(guī)范了機關工作行為，機關工作人員的辦事態(tài)度明顯改善，工作作風進一步轉變。我們以加強紀檢監(jiān)督為抓手，促進了效能建設有效落實。全年共辦理來電13件，來信19件。開展以“誠信考試、文明考風”為主題的端正考風、嚴肅考紀教育活動，嚴肅查處了11名教師的考試舞弊現象。二是認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，按照中央和縣委的部署，以高度的政治責任感和認真、細致、踏實的作風，做好保持共產黨員先進性教育活動各階段的各項工作，做到班子重視、部署周密、行動迅速、成效初顯。通過學習，增強了黨員意識、執(zhí)政意識、服務意識、組織紀律觀念和學習主動性，增強了實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。廣大黨員認真對照黨章的規(guī)定以及教育系統黨員先進性的具體要求，查找不足和差距；采取群眾提、自己找、組織點、大家議、互相幫、支部評等有效措施，認真開展批評和自我批評，使活動取得了扎實的成效。
在總結一年來教育工作的成績與經驗的同時，我們也清醒地認識到在推進教育改革與發(fā)展過程中所出現的一些新情況、新問題。一是教育現代化推進問題。對照目前的標準，我縣在學校布局、規(guī)模體現、發(fā)展進程等方面尚存在一定的差距，我們的教育理念、管理體制、管理水平及運行機制與現代化教育的要求還有較大差距，需進一步努力。二是人民群眾不斷增長的教育需求同優(yōu)質教育供給不足的矛盾仍然比較突出，漁農村學校的教育教學設施、設備、師資、條件與城區(qū)學校仍然存在較大的差距，學校與學校之間在抓機遇謀發(fā)展上還存在著“短腿”現象，各項工作開展還要力求平衡，需要我們大力推進教育的均衡發(fā)展。三是師資隊伍建設還存在結構性的矛盾，留住人才的機制還需要進一步創(chuàng)設。四是素質教育和學校德育問題。當前我們正處于一個特定的社會轉型期，各種思想觀念和社會矛盾、現行高考中考招生收費政策、學校家庭社會偏面追求升學率等方面的沖擊和影響，使部分學校對德育工作有所忽視，心理健康教育、法制教育等還有待進一步落實。
二、_____年工作思路
_____年縣教育局將堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，切實加強農村教育工作，深入實施四項工程，大力實施城鄉(xiāng)學校共同體建設，進一步加快學校設點布局調整和“萬校標準化建設”步伐，全力推進全縣教育均衡發(fā)展。著力解決教育改革和發(fā)展中存在的熱點、難點問題，提升教育發(fā)展內涵，辦好人民滿意教育，全面開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
(一)以實施“四項工程”為契機，提高農村學校辦學水平
認真貫徹落實盛市農村教育工作會議精神，深入實施“農村中小學家庭經驗困難學生資助擴面”、“農村九年制義務教育學校愛心營養(yǎng)餐”、“農村中小學食宿改造”、“農村中小學教師素質提升”四項工程，積極推進貧困家庭學生資助體系建設，不斷改善農村學校辦學條件，逐步提升農村學校辦學水平。
(二)以教育均衡發(fā)展為目標，加快教育現代化發(fā)展進程
1、加快布局調整步伐。撤并_____小學、_____小學、_____初中、_____初中，完成實驗學校和_____搬遷工作，啟動_____中學校建工程。加快學校標準化建設步伐，啟動_____初中綜合樓工程，進一步整合城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，提升學校及區(qū)域性的教育發(fā)展水平。
2、推進城鄉(xiāng)教育共同體建設。以“教育協作體”為載體，建立理念共享、教師統籌、管理同步、責任共擔的共同體制度，開展教育合作，提高教育競爭力，實現教育信息資源的共享，使本島的_____五校協作體，_____的兩校共同體真正發(fā)揮效應。要通過硬件的扶持，資源的合理配置，開展近距離合作與遠程平臺合作活動，開展教學質量評估調研合作，協作體校本教研合作，形成協作體校本培訓機制，逐步實現縣域內學校管理一體化的合作機制。要積極推進對農村中小學的扶持工作，認真落實城區(qū)學校和農村學校結對，城區(qū)優(yōu)秀教師到農村邊緣、薄弱學校掛職、任職和支教等制度，加大教師交流力度。
3、抓好教育信息化工作。加大與東北師范大學信息化建設協作力度，積極開展信息技術與課程整合實驗，努力通過信息化建設帶動辦學形式、教學模式、學習方式等的變革，推進教育現代化建設。加強信息技術與學科教學的整合，不斷提高教師教育教學以及學生學習的信息化水平。
4、加強流動兒童少年義務教育入學管理。堅持以流入地政府為主和公辦學校為主、民工子女學校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴大外來民工子弟在公辦學校插班就學，逐步使公辦學校承擔起流動兒童少年九年義務教育的責任，確保外來民工子弟平等接受義務教育的權利。加強對外來民工子弟學校的指導和管理，不斷提高教育質量。
(三)以隊伍建設為核心，夯實教育人才基礎
1、切實加大教師教育培訓力度。結合“全縣農村中小學教師素質提升工程”，科學制訂培訓規(guī)劃，在積極開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的全員培訓基礎上，重點開展以學科骨干教師和班主任以及音樂、體育、美術、英語、綜合實踐、心理健康等薄弱學科教師的培訓工作，加強農村骨干教師和班主任隊伍建設，強化農村薄弱學科建設。要以校本教研為突破口，提升教師的專業(yè)化水平；要結合教師工作實踐，積極開展行之有效的師德師風教育活動，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、不斷深化教師人事制度改革。要積極探索有利于人才脫穎而出的新型教師評價體系，營造一個“人人有才，人無全才，量材使用，人人成材”的用人新機制，充分激發(fā)教師的內驅力。要盡快形成真正意義上的人員聘用合同制、崗位聘任制、上崗競爭制和城鄉(xiāng)互動的輪崗制，以人事制度的改革，帶動學校的整體改革，進一步調動廣大教師的工作積極性，提高辦學效率。
3、積極實施名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)工程。加強名優(yōu)骨干教師與青年教師的培養(yǎng)，加強校長隊伍建設，認真做好后備干部特別是年輕干部、黨外干部和女干部的培養(yǎng)、選拔和使用工作。通過師徒結對、主題講座、示范課和課題研究等多種形式，注重骨干教師成長過程的管理和評定工作。進一步加強教育骨干教師的管理和考核，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。
(四)以改革創(chuàng)新為動力，提高教育教學質量
1、全面推進新課程改革。加快課程改革步伐，正確把握課改的精髓，堅持以促進學生成長發(fā)展為目的，以校本課程開發(fā)為突破口，健全和加強對新課改的指導、檢查和評估制度，不斷完善課改實施方案，指導學校做好校本課程開發(fā)工作，確保新課程改革的進度和質量。各學科要開展多種“教學風采展示”研討活動，及時總結推廣課程改革經驗，展示課堂教學藝術，研討課程改革與學校發(fā)展、教師學生發(fā)展與校本課程開發(fā)等問題，促進課程改革的穩(wěn)步推進。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，積極指導學生改變學習方式，促進學生自主、合作、探究學習技能的形成，提高學生的綜合素質，促進學生的主體意識、探索精神、科學思想和創(chuàng)造性思維能力的提升。
2、改革評價和考試制度。構建全面、多元的評價體系和評價機制，為人的主動、自由、全面、和諧發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境。堅持“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念和多元的評價理論，建立發(fā)展性的教師、學生評價機制和促進學生全面發(fā)展的多元評價體系。加強對學校全面教育質量和學科教學質量的監(jiān)控與評價、管理與指導。積極探索學生多元綜合評價機制，完善根據品行、學業(yè)、綜合實踐、個性特長等對學生進行模塊式等第綜合評價的辦法，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。完善教師工作評價辦法，鼓勵教師轉變教育觀念，不斷提高教育教學水平。落實學校年度主要工作目標考核辦法，加強對學校的基礎性目標、發(fā)展性目標和特色性目標的評價，鼓勵學校自主辦學，自主發(fā)展，努力形成辦學特色，提高學校管理水平。
3、加強教育科研和教學研究。切實加強教育科研工作領導，健全教育科研申報、立項、研究、結題和成果推廣的機制，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的先導性和促進作用，逐步形成前瞻性、導向性和應用性有機結合的教育科研網絡，以應用性研究為主體，提高教育教學品位，進一步增強廣大教師的教育科研意識。加強教育科研課題過程管理，創(chuàng)新課題申報辦法，努力在重點課題研究和推廣上有新的突破。要健全校本教研制度，以校為本、以人為本地開展教學研究活動，充分體現人本性、民主性和發(fā)展性。以加強教學案例研究，以“抓反思、促發(fā)展，抓研究、創(chuàng)活力”為手段，促進教師的專業(yè)成長，將學校和教研組建設成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的學習型組織。
4、加強和改進中小學德育工作。牢固樹立德育首位思想，切實加強德育工作。以促進“人與社會、人與自然、人與人之間”協調發(fā)展為主題，探索建設“生態(tài)德育”，逐步形成全員德育、全程德育、全面德育的德育工作新機制。要進一步強化對學生的法制教育和行為規(guī)范教育，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，提高德育工作的針對性和實效性。要繼續(xù)深化“學生成長導師制”，全面關注心理行為有偏差、學業(yè)有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的學習和生活，促進學生健康成長。同時要切實加強校園文化建設，建設“健康學園，和諧樂園，文化藝園”，打造師生共同的“精神家園”。要提煉、弘揚學校精神，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。要加強學校的心理健康教育，促進師生養(yǎng)成良好的心理品質和心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，努力打造“平安校園”。
(五)以船舶修造技工培訓中心為龍頭，加大教育服務經濟力度
要進一步加強職成教育。主動服務地方經濟，用活培訓方式，擴大培訓覆蓋面，辦好船舶修造、電子電工、賓服與烹飪重點專業(yè)，把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓中心。要堅持為漁農民服務和面向社會、市場的辦學方向，抓好與市嘗與企業(yè)的銜接，按照市場與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長的實用型人才。發(fā)揮以各級成校為主培訓機構的作用，建立各具特色的實用技術、職業(yè)技能和轉移勞動力培訓基地建設。進一步加強與_____教育集團等市外機構的交流合作，做大做強_____職業(yè)教育，提高品位和知名度。
(六)以機關效能建設為依托，提高教育管理水平
1、加強教育督導工作。加強教育督導機構和隊伍建設，提高督導人員素質，健全督導評估制度。要重點開展對中小學實驗教育、社會實踐活動情況以及省教育強縣整改意見落實情況的督查。加大依法治教的力度，認真貫徹執(zhí)行《教育法》等教育法律法規(guī)和《浙江省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》，切實做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障師生合法權益，依法維護學校正常的教育教學秩序。
2、加強依法治校工作。要進一步加強法律普及工作，形成“政府依法行政、學校依法辦學、社會依法參與、學生依法受教”的教育法治環(huán)境；關注每一位師生的人身安全和思想道德安全，加強學校校舍安全、交通安全、飲食安全和師生人際安全、心理安全工作，打造平安教育環(huán)境。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督作用，突出工會的維護職責，找準結合點，開展多種形式的民主對話，密切校長與教職工的聯系，從關心教師的成長出發(fā)，開展經常性的談心活動，及時了解和溝通教師思想動態(tài)，關心教師的生活和工作。深入做好民主評議學校干部工作，深化校務公開，完善學校管理制度體系，積極實踐探索現代學校管理的途徑，努力推進依法治校。
3、深化機關效能建設。要積極創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型滿意機關，深入基層和學校教學第一線，認真做好聯系校、聯系教師、聯系學生工作。認真負責地處理來信來訪、政府熱線反映的重點、熱點問題。要健全教育局工作例會制度，及時交流溝通、協調統籌全局工作，提高工作效能。要加強教育宣傳和信息報送工作，進一步擴大_____教育的影響力。要加強機關黨的工作和教育系統黨風廉政建設，落實廉政建設責任制，樹立良好的社會形象。
第3篇 xx年縣教育局年終工作總結 8100字
xx年，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的具體指導下，緊緊圍繞“改革、發(fā)展、提高”的教育發(fā)展主題和_____縣經濟發(fā)展“四大目標”，以深化改革為動力，以強化管理為保障，一心一意抓教育，千方百計謀發(fā)展，出色完成了年度目標任務。
一、圍繞中心，突出重點，教育教學工作深入扎實
1、未成年人思想道德建設再創(chuàng)新局面。認真貫徹《中小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，廣泛開展了以愛國主義____民族精神教育和“五個一幫一”活動和“兩句話一行動”文明禮貌主題教育活動，全縣共發(fā)出《弘揚民族精神教育倡議書》15萬余份。30余所學校共7萬人次參觀了“革命先烈事跡展”，土溪鎮(zhèn)中小學開發(fā)了“漢闕文化”的校本教材等；舉辦了學生征文、演講、知識競賽、書信比賽和觀看愛國主義影片等活動。積極探索留守兒童的教育形式，依托社區(qū)、家長學校，進一步加強對家庭教育的指導，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合。
2、“兩基”鞏固提高工作再上新臺階。
一是加強“控流保學”。先后制發(fā)了《 關于控制義務教育階段學生輟學工作的通知》等多個文件，召開專題工作會議，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實行“兩基”工作鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長負責制，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長親自抓，校長具體抓，全縣中小學教師積極下鄉(xiāng)控流。目前，我縣3—6周歲幼兒入園率達68.3%。視殘兒童入學率78.1%，聽殘兒童入學率73.5%，智殘兒童入學率88.3%，小學入學率達99.98%，初中入學率達97.4%。
二是抓緊“兩基”自查。完成了0——17周歲兒童情況和中小學生情況調查統計、義務教育階段學校素質教育八條規(guī)定實施情況調研和示范高中的調研、革命老區(qū)教育情況、中小學德育情況調研等多項縣本調研工作。七月，舉行了“兩基”資料員培訓會，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作進行了全方位自查，基本了解了各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“兩基”鞏固提高工作情況，基本完成“普九”資料建檔。
三是積極實施“兩免一補”。充分利用電視、報刊、宣傳欄等形式，大力宣傳國務院《關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》精神和農村義務教育階段免除學生學雜費的政策，發(fā)放宣傳卡片、圖畫等約22萬張，層層簽訂目標責任書，由于宣傳工作到位，5540名外讀學生返鄉(xiāng)讀書。貧困住宿學生生活補助費補助9468人，補助金額125.06萬元，29583名義務教育階段貧困學生享受免費提供教科書。
四是深入開展“獎優(yōu)助學”?？h財政開設了“獎優(yōu)助學”財政專戶，廣泛接受社會捐款，每年預算安排10萬元，投入“獎優(yōu)助學”活動基金。xx年，獎、助52名優(yōu)秀大學生，獎、助金額達15萬元。市棟梁工程、市民政局、團市委等為_____縣35名貧困學生發(fā)放助學金 7.6萬元。
3、學校管理水平明顯提高。進一步落實《_____縣中小學常規(guī)管理實施細則（試行）》，大力開展“常規(guī)管理百校行”，承辦了達州市常規(guī)管理流動現場會。建立了七至九年級的電子學籍檔案，做好了一至六年級電子學籍建檔的基礎工作。在全縣中小學推行學生綜合素質評價，努力推進高中招生和義務教育階段招生改革，圓滿完成高中招生考試等工作任務，完成了全縣初中招生，特別是城區(qū)初中招生任務，淡化分數，學生成績以等級呈現，進一步深化素質教育。年終，我局將評選10所先進學校、5所校風示范學校和10名優(yōu)秀校長，給予表彰獎勵。
4、教科研工作進一步深化。一是召開了全縣教導主任工作會、班主任工作研討會，深入貫徹《義務教育階段新的課程設置方案》。二是充分發(fā)揮片區(qū)教育組、縣教研室的教育科研的管理、指導、評價功能。教研室人員深入學校聽評課達2400余節(jié)，舉辦講座76次，全年舉行教研活動35次，深入50余所學校開展“送課下鄉(xiāng)”教學實踐活動。巖峰、靜邊、臨巴等片區(qū)多次開展畢業(yè)班工作會和各種學科研討、競賽。三是對八年級語文、物理進行學年度教學質量檢測和全縣性綜合評估。四是加強教研教改。舉辦了“達州市現代遠程教育模式二說課”、全縣中學文科優(yōu)質課展示等活動，參賽教師235人次。組織全縣教師參加省、市級授課、評課系列活動及教學論文評比，35人次獲市級以上
一、二等獎。全縣八個年級3040個教學班13萬余中小學生進入了新課程。_____縣中學、渠江鎮(zhèn)一小、寶城鎮(zhèn)一小、雙土學校等4所學校被確認為市級校本教研基地學校。全年申報市級以上立項課題31個，教育科研成果獲市級以上表彰14個，教師在市級以上報刊發(fā)表教育教學研究文章12。
5、教育督導深入扎實。堅持督政與督學相結合，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校的監(jiān)督、檢查和指導。完善學校督導評估制度，加強聯合集中督導力度，全年綜合督導評估學校20所，共檢查教師備課本530本，學生作業(yè)本萬余本，教師訪談350人次，問卷調查1540人次。全年不打招呼地對51所學校常規(guī)管理工作隨機督導，印發(fā)《教育督導信息》12期，全面提高了督導效能。
6、各類教育協調發(fā)展。
一是幼兒教育、特殊教育進一步加強。縣委、縣政府領導多次深入學校調研，切實解決特校辦學工作中的具體困難。今年共投資10萬元改善_____縣特殊教育學校辦學條件。5月29日——“全國助殘日”，發(fā)起捐資助學活動 ，累計收到捐款29200元。4月7日，組織特校教師赴廣安市特殊教育學校參觀學習。10月23日，參加市級首屆特殊教育賽課比賽，4名教師參賽均獲一等獎；制定了《創(chuàng)建示范幼兒園規(guī)劃》，舉辦了幼教觀摩交流和賽課活動，組織幼兒園園長20余人赴外參觀學習。天星鎮(zhèn)一小幼兒園、靜邊鎮(zhèn)一小幼兒園被確認為達州市示范幼兒園，涌興鎮(zhèn)一小幼兒園等7所幼兒園被確認為縣級示范幼兒園。
二是高中教育捷報頻傳。建立了縣、局領導聯系高完中制度和示范高中幫扶農村高中制度，修改完善了高中管理和獎勵辦法，組建高中教育中心教研組，進一步加強對高中教育質量的監(jiān)控和指導。組織高三視導組深入各高完中進行教學視導和考核評估，統一組織了高中畢業(yè)會考和高三診斷測試，層層簽訂高考目標責任書，嚴格普通中學學籍管理。xx年高考本科上線1690人，綜合評估居達州市第二名。_____縣中學、_____縣二中、三匯中學本科上線人數和上線率穩(wěn)中有升。11月22日，召開全縣高三工作表彰大會，縣委、縣政府頒發(fā)獎金19萬元表彰了高考優(yōu)秀學校和先進個人。
三是職成教育和民辦教育協調發(fā)展。成立了由縣人民政府縣長擔任主任的“_____縣職業(yè)教育推進委員會”，
縣財政撥專項資金27萬為中職學校增添設備設施。全年完成中職招生7736人，全縣職業(yè)教育在校（在籍）學生人數達1.1萬人。11月18日，_____縣職專重點學校已通過省級驗收。_____縣職專、巖峰職業(yè)中學向廣東、浙江、福建等地輸送畢業(yè)生963人，全縣共向企事業(yè)單位輸送畢業(yè)生1070名，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。積極開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓。農村勞動力轉移培訓6.1萬人次，其中轉移前引導性培訓2.9萬人次，技能性培訓3.1萬人次，轉移后培訓2.9萬人，培訓后就業(yè)3.3萬人，農戶科技當家人培訓提高1萬人，實用技術培訓8.1萬人次，職工教育培訓1.3萬人次。
制訂了《_____縣民辦教育機構分類設置標準》和《_____縣民辦學校辦學水平年度評估報告書》，嚴格評估和整頓民辦學校和辦學點，取締不合格辦學點3處，進一步規(guī)范了民辦學校辦學行為，民辦教育規(guī)模不斷擴大。全縣現有民辦學校70所，學生1.6萬人，達州工貿職業(yè)技術學校在全市知名度不斷提高。
四是體藝衛(wèi)工作和國防教育收到實效。切實抓好初中畢業(yè)生升學體育考試，開展全縣學生體質檢測，學生受檢面達80%，加強法制、國防教育。舉辦了全縣中小學生籃球運動會、全縣中小學生藝術節(jié)和_____縣第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽。參加市中小學生藝術節(jié)、優(yōu)秀藝術人才大賽和達州市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎48項，
二、三等獎228項，教育局榮獲優(yōu)秀組織獎。各校體藝活動豐富多采，例如三匯片區(qū)各校全年開展文藝演出13次，舉辦校內運動會12次，開展書法、美術、攝影傷口展6次，舉辦詩歌朗誦會4次等；貴福、鮮渡等片區(qū)組織了片區(qū)第五屆中小學生藝術節(jié)匯演和寫作比賽；渠江鎮(zhèn)一小年年舉辦藝術節(jié)，好評如潮。
7、各級各類示范學校建設步伐加快。三匯中學創(chuàng)建省級示范性普通高中，已獲得省校風示范學校、實驗示范學校、現代教育技術示范學校稱號，通過市級初驗，正待省上評估驗收；積極開展省級示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園創(chuàng)建工作，成功創(chuàng)建市級市級示范性幼兒園4所，鞏固提高了市級示范九年制學校（鶴林鄉(xiāng)中心學校）和市級示范性普通高中（渠二中）的辦學水平。新建學生宿舍8所，創(chuàng)建a級示范食堂4所、b級食堂2所，新建蒸飯點22個，新建標準飲水點10個。全縣校辦產業(yè)（勤工儉學）總產值及營業(yè)額4660萬元，補助教育經費1340萬元，新增校辦產業(yè)創(chuàng)利20萬元以上18個，創(chuàng)建示范性學生勞動場所6個、勞動專用教室10個，創(chuàng)建市級綠色學校1所、縣級綠色學校3所，新修（改）食堂7所、勞動技術專業(yè)教室5個。
二、科學規(guī)劃，精心實施，辦學條件不斷改善
1、布局調整進一步優(yōu)化。堅持布局調整與城市化、小城鎮(zhèn)建設相結合，與優(yōu)化整合教育資源相結合，與推進教育現代化相結合，認真作好城鄉(xiāng)中小學布局調整規(guī)劃，并積極、穩(wěn)妥地實施。抓好基點村校、中心小學和初中的標準化建設，撤并100所村小學（含教學點）和2所鄉(xiāng)級中心小學，做大做強_____縣中學、三匯中學、渠江鎮(zhèn)一小等一批名校，積極發(fā)展公路沿邊示范、窗口學校，加大農村寄宿制學校、邊遠薄弱學校建設力度，_____縣第三中學、臨巴中學等薄弱學校通過強化領導班子行政能力、強化學校內部管理，已走上良性發(fā)展之路。
2、危房改造工程成效顯著。xx年我縣爭取中央、省危改項目39個，安排資金650萬元。截止11月，已開工38個，其中竣工37個，消除ｄ級危房2.5萬m2。其余項目已做好開工準備。學校自籌資金排除危房面積1.6萬m2，全縣中小學共排除d級危房4.1萬m2。安排中央、省危改資金（校舍維修改造資金）830萬元，涉及項目70個，目前已啟動12個。招商引資2103萬元，修建學生公寓（宿舍）及食堂2.6萬m2。
3、信息技術教育裝備水平明顯提升。堅持以“裝備為基礎，以應用為重點，以管理為保障”的方針，投入17萬元建有市級視頻會議點6個，縣級視頻會議點20個，并多次利用該系統召開全縣中小學校長視頻會議。積極組織參觀教育部——微軟（中國）“攜手助學”信息技術教師優(yōu)秀課件評選活動和第六屆中小學多媒體教育軟件大賽，8人次獲省級獎。扎扎實實抓好全縣農村中小學遠程教育工程，全縣現有遠程教育模式一光盤教學點280個，模式二衛(wèi)星教學收視點115個，模式三計算機網絡教室17個，68所學校接入市域網，30余所學校擁有學校網頁。5月，我縣遠程教育工作在全省遠程教育項目工作上交流發(fā)言。
三、內強素質，外樹形象，黨風廉政建設再上新臺階
1、狠抓師德師風建設。召開全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會，深入開展“廉政文化進校園”活動。5月，在_____縣中學舉行“廉政文化進校園”活動啟動儀式，各片（鎮(zhèn)）教育主任干事和渠中4000多名師生參加了啟動儀式。二是堅持一手抓教師行為規(guī)范，一手抓敬業(yè)思想教育，堅持“十倡導、十反對”，樹立典型，表彰先進。以_____縣第二十二個教師節(jié)慶祝大會和達州市情系教育先進事跡報告會為契機，掀起學先進、趕先進、做先進的高潮，把全縣師德建設工作推向縱深發(fā)展。今年教師節(jié)，縣委、縣政府撥付12萬元表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進個人158名，制作了優(yōu)秀教師先進事跡系列報道和“山村教師”專題片，在_____縣電視臺連續(xù)播出，在社會上產生了較大影響，全縣教育系統師德師風進一步好轉。
2、大力提高教師業(yè)務水平。一是進一步加強了農村中小學編制管理，清理整頓占編不在崗人員，切實穩(wěn)定教師隊伍。按照“公開招聘、擇優(yōu)聘用”的原則，公開招聘300名教師，實行定期服務制度，充實到缺編的邊遠農村中小學任教。扎實開展“對口支援”工作。渠江鎮(zhèn)、天星鎮(zhèn)、三匯鎮(zhèn)等11所超編學校與11所農村邊遠薄弱學校結對幫扶，選派87名骨干教師到缺編學校支教。二是加大縣級合格教師培訓基地建設。先后投入獎金120萬元，對縣教師進修學校進行硬件設施改造，添置大量設施設備。全縣累計政策性投入561.3萬元，財政投入175萬元，用于教師培訓工作，為教師培訓機構的建設和發(fā)展提供了經費保障。三是強化師能訓練。通過學歷提高培訓、學科基本功培訓、輔導講座，賽課評課等形式，對190名新教師進行了試用期崗位培訓，對380名中小學教師進行了規(guī)范性培訓，對1300余名教師進行課改培訓，選派36名骨干教師參加省、市培訓和學習。全縣性教師學科教材教法培訓12次，參培教師1650余人次。四是大力支持并積極鼓勵教師參加學歷進修，170名教師取得?？飘厴I(yè)證書，60名教師取得本科畢業(yè)證書，全縣小
學、初中和普通高中專任教師合格率分別為99.55%、92.7% 和77.97% 。其中，小學教師取得?？萍耙陨媳壤秊?9.95%，初中教師取得本科及以上比例18.65%。
3、狠抓干部隊伍建設。一是實施校長任期目標責任制。制定和完善了校長年度考核和任期目標考核制度，簽訂任期目標管理責任書，把中小學校長深入課堂、深入教研組，研究、指導教學和學校管理工作，列為對校長考核的重要內容，并抓好抓實。二是大力推行公推公選。堅持“公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，公開選拔聘任了18名中小學校長，全縣所有初級中學、小學的中層干部全部實現了競爭上崗。三是加強校長在崗管理，堅持每周一和周五定期查崗和平時不定期查崗，有效制止了校長“走讀”，各中小學校長以校為家，創(chuàng)建了和諧的工作環(huán)境。四是加強干訓工作。全年培訓新任校級領導干部和后備干部81名，選派12名領導干部參加省、市提高培訓。
4、嚴格規(guī)范辦學行為。
一是認真查處各種違紀違規(guī)案件。先后有5名教師因亂辦班、亂收費受到了行政警告、全縣通報或調離的處理。對一所違規(guī)收費學校的校長和一名“兩免一補”工作弄虛作假的主持學校工作的副校長給予了免職處理。
二是嚴格收費行為。認真執(zhí)行“雙八條”規(guī)定，堅持“一證一冊一據”收費管理制度，收費工作做到部署早、工作細、查處嚴。全年查處違規(guī)收費1.21萬元，并全額清退。對群眾反映有違規(guī)收費行為的12所學校進行調查落實，對違規(guī)人員進行了及時查處，維護了群眾利益。
三是強化內部審計。重點加強了對學?；A建設的審計，全年審計修建工程64個，送審金額3572.4萬元，審定金額3104.1萬元，審減468.3萬元。對26名校長進行了離任經濟責任審計，對10所學校進行了常規(guī)財務審計，審計金額達20534.8萬元，查出有問題金額844.5萬元，及時進行整改，有效地規(guī)范了學校的財務管理和經濟行為。
xx年是全市教育行風年，通過扎實工作，我局工作在全縣44個縣級部門中行風評議由去年的第13名升至第9名。
四、著眼全局，整體優(yōu)化，學校安全、機關建設等各項工作成效顯著
1、進一步加強學校安全工作。
一是強化組織領導。成立了以局長熊長虹同志任組長的學校安全工作領導小組，實行副局長管片、機關干部包校、學校領導包村，制發(fā)安全工作文件17個，召開專題會議8次，進一步落實責任。并將學校的安全管理與目標考核制度掛鉤，實行中小學生安全管理一票否決制，與學校、學校與教師、學生層層簽訂安全責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。
二是全面排查安全隱患。全年共組織學校安全隱患拉網式大排查11次，發(fā)出安全整改通知書123份，督促整改安全隱患20處。全縣中小學、幼兒園均在校門口設立了警校共建室。公路沿線學校設立了交通安全警示牌。重點部位增設了防火防盜設施。建立了學校危化物品臺帳，加強對學生食宿管理，全縣未發(fā)生食物中毒或食源性傳染疾患責任事故。
三是加強安全教育。認真開展了“安全教育月（三月）”和“消防安全教育月（十一月）”系列教育活動。組織了食堂衛(wèi)生人員培訓和部分中小學生安全知識考試。進一步深化了“校園拒絕邪教”等警示教育活動。參加全市安全工作演講比賽，榮獲第一名。
四是狠抓校園周邊環(huán)境治理。主要開展了對_____縣中學道路沿線的摩托車治理，對職業(yè)中專學校和渠江鎮(zhèn)三小周邊攤點的治理，對全縣學校周邊治安進行了兩次專項整治，關閉違規(guī)網吧5間，處理學校周邊治安問題40余起，取締了3輛無牌照車輛，使校園周邊環(huán)境明顯改善。
今年，我縣33所學校順利通過市教育局“安全示范學?！痹u估驗收，全年無重大安全責任事故發(fā)生，安全工作態(tài)勢良好。
3、進一步加強機關效能建設。
一是建章立制，加強機關管理。建立首問責任制、服務承諾制和公務活動“七不準”等機關管理長效機制，規(guī)范日常工作制度，堅持每周星期五的機關政治學習，以制度為動力推動機關作風建設，不斷提升機關的工作水平和辦事效率。
二是重視信訪、宣傳工作，積極處理群眾關心的熱點難點問題。
進一步強化信訪工作。設立了專門的信訪接待室和值班電話，全年接待來訪者232人次，處理來訪件335件，辦理人大代表建議9件，政協委員提案5件，做到回復率、走訪率、滿意和基本滿意率三個100%。開設局長信箱、廉政投訴信箱和局長大接待日活動，努力把矛盾化解在基層，把不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)。
高度重視教育宣傳工作。一是加強通聯隊伍建設。建立了一支由218人組成的教育通聯隊伍，56所學校建立了小記者站。二是加強“_____縣教育網”、《_____縣教育信息》、《教研簡報》等教育宣傳陣地建設。“_____縣教育網”自改版以來，設立了教育新聞、政策法規(guī)、德育教育等11個欄目，全縣教育系統已實現文件網上發(fā)布和信息網上傳送，全年發(fā)布教育信息5564條，訪問總量達72.3萬人次。編輯《_____縣教育信息》15期，信息刊載量達340條。三是建立獎勵制度，規(guī)定：稿件一經采用，學校一次性給予30——500元不等的獎勵，極大地激發(fā)了廣大教師弘揚教育主旋律的熱情，積極化解輿情焦點，正面報道我縣教育系統新人新事新風尚，全縣被市級以上報刊采用教育新聞稿件27，《教育大縣向教育強縣轉變的思考》、《_____縣：全面推進均衡發(fā)展》等稿件被《中國農村教育》、《教育導報》采用，引起了社會各界的廣泛關注和極大反響。
3、進一步推進教育法制建設。
深入開展了“10萬學子學法大行動”，印制《義務教育法》宣傳提綱10萬份，小學三年級以上學生人手一份。舉行了全縣中小學教師法制知識考試，召開了全縣法制副校長培訓會，對125名副校長進行了法制培訓。11月17日，教育局黨委書記、局長熊長虹在縣人大《義務教育法》學習會上作題為《依法治教，打造教育強縣》的報告，向人大委員們進行了一次普法知識宣講。
4、全力推動其它各項工作。
一是加大機關市級衛(wèi)生單位、省一級保密工作達標單位創(chuàng)建力度。二是加強機關計劃生育、婦聯工作。3月8日，組織了機關婦女干部等赴海南等地參觀學習。三是加強對扶貧聯系鄉(xiāng)的對口支援工作，結對幫扶了15戶村民，幫扶金額達6500余元。四是加強教育工會工作。深入開展“創(chuàng)爭”、“我為_____縣教育創(chuàng)新設計”活動和“加強師德建設，創(chuàng)建和諧校園”演講比賽等。xx年春節(jié)，慰問困難教職工300戶，發(fā)放慰問金15萬
余元。組織為匯北鄉(xiāng)中心學?；及籽〗處煆埖窈退拇ù髮W學生鐘穎割肝救母募捐活動，捐助金額7萬余元。編輯《_____縣教工》10期，用先進事跡影響和激勵教師建功立業(yè)。五是做好離退休教職工工作，免費為機關離退休同志進行身體健康檢查，成功舉辦了“達州市第二屆四次園丁杯老年門球賽”，為全縣教育系統老年體育運動賦予新的內涵。
二00六，我局先后被評為四川省“四五”普法先進集體、達州市職業(yè)教育先進單位、_____縣紀檢監(jiān)察先進單位和_____縣黨報黨刊發(fā)行先進單位等，榮獲四川省教育宣傳工作三等獎、達州市中小學生藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎和達州市優(yōu)秀藝術人才大賽優(yōu)秀組織獎。
六、存在的主要問題
一是教育負債越來越重。全縣“普九”負債和危改負債近2億元，目前沒有解決渠道，一定程度上影響了學校工作的正常運轉。二是危改任務仍然艱巨。xx年全縣學校危改工程啟動以來，共投入危改專項資金2208.5萬元，共消除危房20.7萬m2，其中d級危房19.3萬m2，但目前，全縣仍有d級危房10.6萬平方米，3900余名學生在外租用民房上課。三是師資嚴重不足。個別學校代課教師達50多人，全縣教師老齡化現象突出，到xx年年，退休教師將達3500余人，每年教師自然減員350人以上。全縣現有代課教師1286人，其工資、養(yǎng)老保險、醫(yī)保無法落實，且因教師嚴重缺編清退困難。四是全縣教師xx—xx年的醫(yī)保金學校無力解決。五是義務教育經費保障機制改革實施后，學校經費只能保運轉，教師課時津貼、班主任津貼、早晚帶班補助無法兌現，影響工作積極性的發(fā)揮。六是民辦教育規(guī)模小，校點分布廣，教學設施簡陋，安全隱患嚴重。七是教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化，教育體制亟待理順等。
xx年是_____縣教育碩果累累的一年，但同時也是教育發(fā)展最困難的一年。新的一年，我局將緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“四大目標”，嚴格按照“鎖定一個目標，建好兩支隊伍，把握三條主線，推進四個轉變，實現五育目標”的工作思路，突出“兩基”，統籌“三教”，以科學發(fā)展觀統領全局，與時俱進，扎實工作，推動_____縣教育持續(xù)、健康發(fā)展。
二oo六年十二月二十日
第4篇 2023年縣教育局年終教育工作目標管理考評總結 8900字
政府教育督導室：
實施教育工作目標管理是落實分類指導、分級負責、分級管理的有效措施，是加強教育科學管理的重要手段。通過幾年來教育工作目標管理的實踐，有力地促進了我縣辦學體制和教育管理體制的改革，推動了教育工作的整體發(fā)展。為全面貫徹xx屆四中全會精神，用科學的發(fā)展觀統領我縣的教育工作，增強教育管理能力，提高教育管理水平，促進我縣教育持續(xù)健康發(fā)展，根據州教育局對縣教育局目標考核指標的要求，結合我縣教育工作的實際，我局與州教育局簽訂《目標管理責任書》后，教育目標管理工作領導小組立即進行了專題研究，組織局機關干部職工認真討論了目標管理考核的各項指標要求，并根據州對縣《考核指標》八大塊32項考核項目，結合我縣和各校實際，修訂完善教育局對學校的目標管理考核方案，將各項具體指標任務分解到各股室和各學校加以落實。
幾年來，我們實行局領導分片負責和股室工作人員掛點聯系制度，責任到人，定期不定期到各學校督促指導工作，并把目標管理工作的組織實施列為督促指導的主要工作內容之一，有力地促進了全縣目標管理責任制的全面落實。以縣人民政府辦公室名譽下發(fā)了《雙柏縣人民政府辦公室關于做好xx年度“兩基”復查年審相關工作的通知》（雙政辦發(fā)[xx]47號），對鞏固“兩基”成果，提高全縣教育的整體水平起到了重要的作用。
今年，10月24日——28日分五個組分別對全縣各級各類學校進行了目標管理考評。經過分組考評，集中復評，對照《xx年度雙柏縣教育工作主要考核指標》要求，逐項對照進行自評，自評96分。現對我縣的教育工作目標完成情況作如下總結。
一、德育工作
加強德育工作。目前，我縣各學校都建立、健全德育工作領導機構，在德育制度建設和德育隊伍建設方面較之過去都已得到加強，在多渠道開展德育工作方面積累了一定的經驗，取得了較好的效果。
(一)按照上級要求認真落實相關工作。為貫徹xx屆四中全會和中央[xx]8號文件精神有具體實施，我縣教育局黨委認真推廣使用《云南省中小學德育分年級實施意見（修訂）》，合計全縣共征訂《云南省中小學德育分年級實施意見（修訂）》734份（中學181份，小學553份）。
雙柏縣轄4鎮(zhèn)5鄉(xiāng)，85個村（居民）委會，縣內居住著漢、彝、哈尼、白、回等18種民族，總人口15.45萬人，其中，少數民族人口7.3萬人。根據省、州教育主管部門的有關精神和要求，幾年來雙柏縣教育局、縣民族宗教事務局黨政領導都十分重視民族團結教育工作，把搞好民族團結教育工作列入學校重要的議事日程。教育局制定了《關于進一步開展幾項專題教育的有關要求》，對開展民族團結教育的課時安排和教材征訂等有關要求做統一的安排，規(guī)定將民族團結教育的課時安排在課程表中進行；二至六年級每學年8課時，初中每學年8課時；并要求各學校在學年初、學年結束時將專項教育工作年度教學計劃、工作總結上報教育局。
各學校黨政領導充分重視民族團結教育活動，把它作為推進三個文明建設的重要舉措。首先是抓教材征訂，共征訂《民族常識》1056冊，《中華大家庭》704冊，《民族政策常識》996冊。做到城區(qū)學校人手一冊；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心校每班一冊；完小、村小每校一冊，并可反復使用。其次是抓計劃、抓實施，在活動過程中，要求學校黨政領導親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。
（1）嚴格按照要求開設開足課程。
（2）堅持每年各中小學校出民族團結專題板報1共。
（3）每年9月自查民族團結教育活動開展情況。
（4）在辦好雙柏一中高中、雙柏二中民族班的同時，加大對安龍堡、大麥地、雨龍三個民族鄉(xiāng)民族學生的“兩免一補”和貧困學生的救助力度。
（5）通過課堂教學，老師們向學生正確宣傳我國的歷史及民族政策，進一步提高了學生對民族團結重要意義的認識，從而正確把握對民族團結理論和實踐的認識問題。
（6）部分學校組織全體教師學習《民族區(qū)域自治法》。
（7）在各科的教學中教師把愛國主義教育和“五觀”教育滲透在文化知識當中。
（8）各學校加大民族團結教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以鄧**理論為指導，全面貫徹落實“三個代表”的重要思想，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強民各民族之間的大團結，為維護社會穩(wěn)定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展，民族團結進一步做出積極的努力。
(二)召開全縣學校德育工作會，專題研究學校德育工作問題。中小學德育是基礎教育的重要組成部份，是實施素質教育的核心內容，也是社會主義精神文明建設的奠基工程。社會主義學校的德育，對于保證人才的培養(yǎng)方向，促進學生的全面發(fā)展起著主導的、決定性的作用。做好中小學德育工作，關系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，關系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關系著黨和國家前途和命運。
為保證我縣中小學在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育中，做到：學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實增強學校德育工作的針對性、實效性。為此，雙柏縣教育局于xx年8月15日至17日組織召開xx年德育工作會。會議以領導講話、匯報交流、專題討論的形式進行。全體參會人員本著互相學習，共同提高的心態(tài)，積極發(fā)言，討論熱烈，大家紛紛表示，這次會議開得很及時，很有必要，通過交流，受益匪淺。為了更好地指導學校的德育工作，出臺了《雙柏縣教育局關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》等相關文件，對學校切實加強德育工作做了明確的規(guī)定和要求。
教育局加強對學校德育工作的檢查、督察，經常深入學校，督促、指導學校抓德育工作，經過長期堅持不懈的努力，學生文明行為、習慣養(yǎng)成和文明學校創(chuàng)建及管理成效明顯，育人環(huán)境潔凈優(yōu)美，校風教風學風良好，無重特大違法案件發(fā)生，妥甸小學等兩所學校積極申報州級文明單位，雙柏一中等四所學校積極申報州級文明學校。
(三)狠抓師德師風建設。在學校德育工作會上，教育局楊勇局長語重心長地說：“學校德育工作要充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，責人必先自責，正人必先正已?！谌h在廣大教職工中掀起‘鑄師魂、正師德、練師功、樹師表’的教育活動，各學校要結合教育改革，制定符合學校自身實際的教職工行為規(guī)范，使教師在學生面前樹立文明禮貌、昂揚向上、儀表端莊的形象，教師要塑造認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教職工都必須真正做到關心、愛護每一名學生，讓學生感受到老師的每一次批評和表揚都充滿了愛，因為，在關愛中成長的學生才會有一顆充滿愛的心，要不折不扣執(zhí)行《雙柏縣中小學教學事故的認定和處理辦法》，杜絕無視學生人格尊嚴和身心健康的行為，要嚴肅查處體罰學生、變相體罰學生的教職工?！痹诮逃诸I導的高度重視下，全縣各校（園）通過各種形式普遍開展以職業(yè)道德教育和行為規(guī)范為重點的師德師風建設，到目前為止，無違反師德規(guī)范的惡性案件發(fā)生。
(四)開展依法治?；顒?。今年是貫徹落實____《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預__敗體系實施綱要》（以下簡稱〈實施綱要〉）的第一年，頒布《實施綱要》是____從完成經濟社會發(fā)展的重大任務和鞏固黨的執(zhí)政地位的全局出發(fā)，認真總結歷史經驗，科學判斷形式基礎上作出的搞好新形式下反腐__工作的重大戰(zhàn)略決策；是我們黨對執(zhí)政規(guī)律和反腐__規(guī)律認識的進一步深化，是從源頭上防治腐敗的根本舉措。根據州教育紀委和縣紀委的有關要求，教育局黨委集中1個月的時間，在全體黨員干部中開展以學習宣傳貫徹《實施綱要》為主題的黨風廉政教育月活動。在學校黨員管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學”專題教育活動；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題教育活動；在全縣中小學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育活動。通過這些活動的開展，全體教職工依法執(zhí)教的意識得到了增強，能模范遵守國家法律，廉潔從教。
為了不斷地普及法律知識，全縣中小學教職工積極購買和認真學習《四五普法》讀本，參加相關考試，同時，全縣各校（園）還繼續(xù)組織學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，建立健全學校管理制度，各中心學校與當地派出所、交警中隊聯系，邀請他們給學生講解法律知識，進行必要的法律教育，健全和完善中小學法制副校長制度。
一年中，我縣從局機關到各學校，都組織干部、教師通過多種形式深入學習了xx大、xx屆
四、五中全會精神。各中學根據要求通過政治課課堂教學、辦專題講座、出板報、辦宣傳欄、播放廣播錄像、舉辦演講或征文活動等形式對xx大精神在中學生中作了宣傳教育。結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，全縣小學開展了“爭做合格小公民”演講征文活動；全縣小學
四、五年級，初中和高中
一、二年級學生參加了《公民道德建設實施綱要》知識競賽。全縣各學校根據教育局制定的《雙柏縣青少年學生誠信教育活動實施方案》，開展了多種形式的誠信教育活動，在中小學生中努力營造“人人講誠信，處處講誠信”的氛圍。各學校（園）都以廣播、黑板報、專欄、主題班會、校會等形式，開展內容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。城區(qū)各學校（園）開展未成年人“遠離不良文化”的簽名宣誓活動和校外道德教育實踐。其中，雙柏二中還在9月6日，以班級為單位，利用主題班會對學生進行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育，在9月27日，在各班舉行“遠離黑網吧” 的簽名宣誓儀式活動。為把弘揚和培育民族精神宣傳教育活動進一步引向深入，縣教育局制定下發(fā)了《雙柏縣教育局關于進一步加強中小學誠信教育、弘揚和培育民族精神教育、用延安精神辦學育人“三項教育活動”的意見》（雙教黨字[xx]28號）。今年9月，全縣各中小學開展了轟轟烈烈的9月“民族精神教育月”宣傳教育活動。一年來，全縣中小學在校學生違法犯罪率為零。積極開展文明學校創(chuàng)建工作，一年中，對2所省級文明學校、5所州級文明學、18所縣級文明學校進行了復查，抽查率達95%。
(五)加強教職工管理，注重教師隊伍建設。長期以來，全縣各學校都堅持校內結構工資制，隨著實踐經驗的積累，以量計酬以質計獎分配方案日益完善，教師評價日趨科學，極大地調動了教職工的積極性。合《公民道德建設實施綱要》、《____國務院關于進一步加強和改進未年人思想道德建設的若干意見》的進一步落實，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，繼續(xù)深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動，使教師的職業(yè)道德素質，愛崗敬業(yè)精神不斷得以提高；加強教育法律法規(guī)的學習，強化師德考核力度，學校依法治校，以德治校，教師依法執(zhí)教，以德行教的意識進一步得到加強。
二、教育經費投入
在本年度內，省、州下達我縣的危房改造項目2所：大麥地鄉(xiāng)河口小學和法裱雙壩小學，大麥地鄉(xiāng)河口小學計劃投資27萬元，法裱雙壩小學計劃投資26.8萬元。雙柏一中信用合作貸款500萬元，雙柏一中信用合作貸款項目綜合樓和學生宿舍現已到位資金400萬元，主體工程已完工，進行室內裝修。我縣已按項目計劃完成了項目建設。
我縣未出現挪用和擠占教育?？畹默F象。中小學生均公用經費省定標準為：中學60元/生/年，小學40元/生/年，我縣列入縣級財政預算的標準為：中學50元/生/年，小學30元/生/年。按月足額撥付。今年我縣償還“兩基”欠債286.88萬元，其中：州級補助87.19萬元，縣級配套156.69萬元，單位自籌43萬元，已按計劃完成“兩基”欠債的償還任務。
現代遠程教育工程維護、教育管理信息化標準應用區(qū)經費11.5萬元，由雙柏一中配套2萬元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、雙柏二中各配套0.5萬元，我縣已按時足額配套到位。
今年我縣的國家免費教科書71.05萬元只下達計劃，由政府采購后發(fā)放教材，我縣享受國家免費教科書的中小學生有7868人。省教廳下達寄宿制和半寄宿營制經費50.4萬元，獨生子女“三免費”從xx年9月起改為獨生子女獎學金，“三免費”、寄宿制和半寄宿制教育經費和國家免費教科書，都真正落實到學生頭上。
完成青少年校外活動中心建設。
三、基礎教育及成人、職業(yè)教育
(一)努力做好“控輟保學”工作，鞏固和提高“兩基”成果。一年來，我縣繼續(xù)把“兩基”作為教育工作的“重中之重”來抓，我縣通過采取強化政府行為，加大宣傳力度，提高全社會對“兩基”工作的認識；全面落實“以縣為主”教育管理體制；多渠道改善辦學條件；加強對全縣“兩基”工作的指導、督促、檢查；轉變教育觀念，深化教育改革，建立、健全全面、公證、客觀的教育評價體系；加強對農村綜合初中班的規(guī)范管理與指導；加強干部隊伍建設和教師隊伍建設；加大對貧困學生的救助力度，嚴格執(zhí)行“兩免”政策，實施“三個一”工程等措施。教育教學質量得到穩(wěn)步提高，“兩基”成果得到鞏固。
xx—xx學年初，全縣有3—6歲兒童5577人，在園（班）幼兒1674人，幼兒園（班）入園率達30.02%；有7—12周歲適齡兒童11903人，入學11886人，小學入學率達99.9%；有13—15周歲適齡少年6384人，初中階段在校生6321人，初中毛入學率達99%；小學、初中輟學率分別為0.25%、1.52%；普通高中招生536人，比xx年的474人增加62人，增長13.08%。
(二)全縣有初級中學10所，其中農村綜合初中4所（州級2所，縣級2所）；初中教育質量較xx年有大幅度提高。xx年全縣共有43個初中畢業(yè)班，參加中考1465人，參考率73.95%，比xx年的69.89%提高4.06個百分點，全科合格率為15.9%，比xx年的14.36%提高1.45%。初
一、初二年級統測優(yōu)秀率、全科合格率均穩(wěn)步提高，今年我考取楚一中17人，創(chuàng)歷史最好水平。
(三)加大縣內對口支援工作力度，我縣有城鎮(zhèn)學校4所（高中、職業(yè)高中、初級中學、小學各1所）鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級學校2所。6所學校各對口支援1所薄弱學校，堅持每年派出骨干教師開展對受援學校的教師進行校本培訓二次、舉行捐資、捐物活動一次。
(四)多年以來，我縣十分重視學生健康教育工作，自xx年起，我縣積極選送培訓骨干教師參加省、州培訓，教育局先后下發(fā)了5個文件對開展工作的要求、教材、課時作了明確的規(guī)定，并定期對各學校開展工作情況進行檢查和評估，通報檢查結果。城鎮(zhèn)中小學、初級中學及以上學校已按要求組織實施《學生體質健康》檢測，xx—xx學年全縣在校中小學生19925人，參加檢測學生數為9088人，檢測率為45.6%；中小學健康教育課開課率為100%；初中以上學校預防艾滋病、性健康教育開課率為100%；完小及以上學校藝術教育開課率為100%；民族教育開展面100%。
(五)實施“全國農村中小學現代遠程教育工程試點示范區(qū)建設項目”。到xx年1月底，全縣所有的村小建成（模式一）教學光盤播放點；所有的村完小建成（模式二）教學收視點；所有的農村初級中學建成（模式三）計算機教室。全縣所有的中學、縣屬小學按教育部的要求開設信息技術教育課。
（六）按照省、州教育科學研究“xx”計劃的要求，創(chuàng)造性地開展教育科研工作。在原有課題（省級、州級課題各一個）的基礎上，各學校（園）共申報43個縣級課題，經過縣級教育科學規(guī)劃辦進行初評和復評，最終評出縣級課題23個，其中重點13個，規(guī)劃10個，其余20個為校級課題，同時推薦14個課題參加省、州級課題評審，其中，獲省級立項課題2個，州級重點課題1個，州級規(guī)劃課題5個。為進一步加大課題管理和宣傳工作力度，xx年4月擬定《關于公布雙柏縣“xx”期間第一批教育科研課題的通知》（雙教通字[xx]6號）、《雙柏縣教育科研課題管理暫行辦法》（雙教通[xx]13號）及《雙柏縣加強教育科研工作的意見》（雙教通[xx]14號）等教育科研文件，并下發(fā)到各中小學。建立健全縣、鄉(xiāng)、校教育科研工作網，按照要求制定《雙柏教育科學研究“xx”計劃》和《雙柏教育科學研究“xx”計劃課題指南》。
積極開展“校本教研”活動.一是聽課、評課建設性地利用 “2+2” 模式聽課評課，累計聽、評課600節(jié)次/學年。改革課堂教學評價，促進教師不斷提高教學質量及專業(yè)化成長。二是開展專題講座。進行集體備課專題講座，累計舉辦講座56場次/學年。把教師集體備課制度轉化為保證教學質量的有效措施。三是開展優(yōu)質課競賽組織開展青年教師優(yōu)質課競賽活動，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設平臺。成功舉辦了初中語文、數學、政治、英語、物理、化學和小學數學講賽，并選派優(yōu)秀選手參加州級課賽。
加強教學用書管理工作。每學期都組織召開中小學教學用書征訂工作會議，堅持“一費制”的前提下，本著開齊課程、開足課時的原則，召開一年春秋兩季兩次全縣中小學教學用書征訂工作會議，制定雙柏縣中小學教學用書、教輔資料征訂原則，規(guī)范教學用書征訂渠道，保證教學用書征訂使用規(guī)范有序，杜絕非法出版物進入校園。
(七)雙柏縣“普實”工作于1999年通過省教育廳驗收，驗收后我們加強實驗教學管理和實驗教學研究。xx年至xx年通過省、州復查合格。農村勤工儉學開展面為95%；總收入56萬元，生均收入比上年增長6元；農村寄宿制學校食堂肉菜自給率為65%以上。
(八)制定了《雙柏縣深化職業(yè)教育改革與發(fā)展的實施意見》，成立縣職業(yè)技術培訓中心；職業(yè)高中招生180人，完成計劃數的90%；有骨干專業(yè)2個、學科帶頭人2名。中等職業(yè)學校參加職高高考上線及就業(yè)率為90%。開展職業(yè)培訓383人。形成了以縣職業(yè)技術培訓中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成人技術學校為主要陣地的較為完整的職成教育體系網絡。
(九)年內掃除文盲45人；完成農民實用技術培訓21622人次；完成農村勞動力轉移培訓1163人次，向城鎮(zhèn)非農產業(yè)轉移勞動力189人。
四、師資隊伍建設
(一)建立以縣為單位的中小學教師數據庫。自xx年以來，我縣各學校中小學教師基本情況已實行用數據庫進行管理，每個教職工的年齡、族別、工作時間、學歷、職稱等都已作了錄入，凡人員有變動或個人的基本情況有變動，就及時進行修改。數據庫的建立，可隨時掌握學校教職工的基本情況，和各學校人員分配情況，為領導做決策、材料的上報、分析提供祥實、可靠的依據。
(二)完成中小學校教師編制核定工作。xx年，雙柏縣編辦根據楚雄州人民政府辦公室《關于核定全州中小學教職工編制標準的通知》（楚政辦通〔xx〕17號）文件規(guī)定的編制標準，以各學?；厩闆r為依據，對全縣24個核算單位進行了核編，并下發(fā)了《關于核定全縣中小學教職工編制的通知》（雙編發(fā)〔xx〕17號）文件，共核定我縣教職工編制總數1595名，其中中學核定編制670名，小學核定編制925名。xx年嚴格按照核定的編制數進行管理，凡超編的學校，一是辭退代課教師；二是不再分配新教師；三是教職工只能調出，不能調入。
(三)嚴格實施教師資格制度，根據需要補充合格教師。教師資格認定。認真宣傳和組織教師學習《教師資格認定條例》和省、州有關文件精神，積極做好面向社會宣傳工作在縣城和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道粘貼有關宣傳材料。切實把握好教師資格認定工作的對象、標準、條件、程序、方法等要求，依法認定教師資格。目前有 98%的教師已持教師資格證上崗。教師補充。一是為加快高中發(fā)展步伐，確保我縣教育重點，xx年經雙柏縣人民政府批準，雙柏一中在省內師范類高等院校考核、引進本科畢業(yè)生12人。整個引進工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。二是根據雙柏縣人民政府xx年大中專畢業(yè)生就業(yè)文件精神，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初級中學接收本科生8人。把好教師“入口關”，xx年新補充的20位教師均學歷合格，且具有教師資格證。
(四)堅決清退不合格教師，沒有無證上崗現象。xx年，經雙柏縣人民政府批準，由雙柏縣人事勞動和社會保障局組織招考錄用了部分事業(yè)單位工作人員，其中有54人分配到教育系統就業(yè)，雖然都對他們進行了崗前培訓，但在這些人員中有少數非師范類畢業(yè)生，這部分非師范類畢業(yè)生暫無法取得教師資格證，還不能達到持證上崗。xx年，新教師補充后，我縣對代課教師進行清理，經考核，對不合格的代課教師給予辭退，現補充到教學崗位的代課教師都具有中師以上學歷和教師資格證。
(五)促進城鎮(zhèn)、壩區(qū)與山區(qū)教師流動，中小學校長和教職工聘任制有新的突破。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創(chuàng)新的步伐，合理配置人力資源，培養(yǎng)和造就大批骨干教師脫穎而出，加快高中教師的選拔、培養(yǎng)工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展?？h城學校補充教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學公開招考，xx年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校教師流動。嚴格編制管理，在有編制的條件下，一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）之間的教師調動，個人寫出申請，調出調入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學校簽署意見，報教育黨委會議決定；二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內從小學調入中學和中心小學的教師根據教學實績各學校班子會議討論后上報教育局審批。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內通過考核，工作不認真，連續(xù)兩年教育教學成績較差的教師（中青年教師）從工作條件好的學校調到工作條件差的學校任教。
中小學校長和教職工聘任。中心學校校長實行推選制，首先教育局和組織部門到學校召開教職工大會，由教職工公開推薦，將得票最高的2位進行考察，并將考察情況提交教育局黨委會議研究討論后行文任命。中心學校副校長根據鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校的實際情況，采取推選制和校長自行聘任的形式進行聘任。中層管理干部是通過競爭上崗后由校長聘任。教職工的聘任根據年度履職情況，各學校采取不同形式的聘任方式：一是競爭上崗；二是由校長聘任中層領導，中層領導聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任教師的方式進行雙向選擇或優(yōu)化組合。
(六)高中級專業(yè)技術職務嚴格實行評聘分開。xx年，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業(yè)技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在評審時，不受專業(yè)技術職務結構比例限制，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業(yè)技術結構比例崗位數聘任。全縣共有30人具有高級職務，491人具中級職務，各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則進行考核后，高級職務聘任30人，中級職務聘任451人，中級職務低聘40人。
(七)完善農村學校教師的考核。一是年度履職考核。全縣各學校園根據學校實際情況，制定《年度履職考核方案》和《評分量化標準》，對受聘人員認真進行平時考核和年度考核工作，并把年終履職考核結果作為續(xù)聘、低聘、解聘、晉級、增資和獎懲的依據。二是年終計質工資發(fā)放的考核。為打破平均分配的傳統模式，把職工的工資和教學質量掛鉤，建立效率優(yōu)先、兼顧公平、責重多得、優(yōu)教優(yōu)酬的激勵分配方式，從xx年9月份起全縣教職員工100%的活工資提留到學年終，以合格率、優(yōu)秀率、鞏固率三項指標進行考核發(fā)放。
(八)開展以新課程改革為中心的中小學教師繼續(xù)教育科研工作。通過新課程理念的通識培訓和學科培訓，廣大教師充分利用在培訓中學到的課堂評價理論與實踐等
新理念、新策略，積極探索教育教學改革的新路子、新方法，大膽進行新課程教學實踐。
xx學年中小學教師共有22論文分別參加省級、州級論文評比獲獎；有縣級課題23個、州級課題6個、省級課
第5篇 縣教育局年終工作總結ppt 9150字
**年，縣教育局堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委縣政府“協調步伐，狠抓落實，保持經濟跨越式發(fā)展和社會和諧進步”的工作主題，以統籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育現代化為目標，以認真落實全縣教育工作會議精神為主線，以研究解決教育改革發(fā)展的一系列熱點、重點、難點、薄弱點問題為突破口，以辦好人民滿意教育，創(chuàng)建和諧教育為根本，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持創(chuàng)新思路、埋頭實干、狠抓落實，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的成績，為全縣“四個一”和“五個七”發(fā)展作出了新的貢獻。
一、**年工作總結
（一）抓重點工程項目，全面推進教育現代化建設進程
1、扎實推進“創(chuàng)強”工作進程。全縣教育系統充分認識創(chuàng)建省教育強縣工作的重要性，切實增強做好教育創(chuàng)強工作的責任感和使命感，在縣委、縣政府的支持下，今年4月召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，提出了創(chuàng)建工作的具體任務，即“一個機制”、“三化工程”和“六個突破”?！耙粋€機制”就是要堅持和完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制，進一步探索跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯合辦學的新路子；“三化工程”就是基礎教育均衡化、學校教育教學素質化、教育信息化工程；“六個突破”就是薄弱學校改造工作、學校教育裝備、師資隊伍建設、學校內部管理體制改革、特色教育、教育督導評價有新突破，高質量地完成中小學各項責任指標。圍繞“創(chuàng)強”工作，積極開展以“心牽教育，情系**，為爭創(chuàng)教育強縣添磚加瓦”為主題的教師募捐活動，并多次召開了學?！皠?chuàng)強”工作專題會議，提出各校、機關各部門的階段任務，明確具體的行動目標。完成了對各校圖書、設施的驗收核實工作，加強學校外部環(huán)境改造與校園文化建設，做好設備設施添置、維修及課桌椅改造工作，進一步完善各類申報檔案，為創(chuàng)建省教育強縣奠定基礎。
2、切實加快學校布局調整步伐。我們從爭創(chuàng)“省教育強縣”和推進全縣教育發(fā)展均衡化的高度，提出了《關于要求進一步調整學校設點布局的意見》，并于今年5月在縣人民政府第24次常務會議上討論通過。制定了《**縣xx年學校布局調整工作方案》，順利撤并了**初中、**初中、**初中、**初中、**學校初中部和**小學，在**城區(qū)籌備組建了**初級初中，基本確定全縣設高中段學校4所，九年一貫制學校1所，初中段學校7所（包括東沙中學初中部），小學13所，幼兒園42所的學校（園）布局格局，有力地促進了全縣教育資源的優(yōu)化配置。
3、全力抓好重點工程建設。**實驗學校遷建工程于xx年2月下旬進入土建施工以后，目前，所有主體土建工程已基本結束，地下管道、校門、圍墻及景觀等附屬工程已進場施工，預計于xx年*月底竣工，*月投入使用，至今已完成投資約3800萬元。
4、積極實施“萬校標準化”工程。為確保到xx年全縣中小學標準化學校比例不低于85％，我們下發(fā)了《萬校標準化建設工程實施意見》，出臺了《**縣xx—xx年九年制義務教育標準化學校實施規(guī)劃》，全縣各學校啟動了三年發(fā)展規(guī)劃制訂工作， 29所學校制訂的“xx—xx三年發(fā)展計劃”已經全部匯總完畢，并已匯編成冊。至xx年6月，全縣已有5所學校（**初級中學、**小學、**小學、**小學、**小學）通過了“省標準化三類學?！彬炘u。
(二)抓內涵發(fā)展，努力促進教育均衡協調發(fā)展
1、把握重點，切實加強教師隊伍建設。進一步加快人事分配制度改革，完善教師合理流動機制，建立城鎮(zhèn)教師赴農村學校支教制度，加大教師交流力度。全面實施教師資格制度，完善崗前培養(yǎng)與在職培訓相銜接的教師再教育體系，進一步提升在職教師的學歷層次。目前全縣教師參加校本培訓的年度受訓率為100%。加大學科骨干教師隊伍建設，出臺了《**縣骨干教師評選與管理辦法》，推行了骨干教師ab級制度，共評選出64名a級骨干教師和93名b級骨干教師。開展了學校黨建“三培養(yǎng)”工作，舉辦了首屆學校校級后備干部培訓班，40位培訓班學員參加了由縣教師進修學校承辦的為期八天的教育培訓，初步建立了后備干部個人培訓檔案。關注農村教師的專業(yè)成長，有40多位農村教師參加了省農村骨干教師培訓班。積極探索教師人事管理的新方法，針對學校撤并后教師相對富余的現狀，出臺了《選派部分富余學科教師從事社區(qū)工作的辦法》，為實現教師分流探索了一條新路。公開選拔局機關中層干部，把年輕有為、思想先進、務實肯干的人才充實到機關干部隊伍中來，進一步提高了干部隊伍的總體素質。
2、深化改革，著力提升農村教育發(fā)展水平。加大對漁農村教育的投入力度，在保持教育現有生機和活力的同時，積極保障漁農村學校的生存和發(fā)展。通過轉移支付和專項撥款等辦法，建立起對漁農村教育予以扶持的機制，根據財政狀況，安排一定的專項資金，專門用于扶持偏遠學校，以逐步縮小城鄉(xiāng)差距。加大扶貧幫困力度，設立扶貧幫困專項資金，積極開展資助貧困家庭學生工作，減免義務教育階段家庭經濟困難學生的書簿費、雜費和住宿費。組織開展教育對口支援工作，動員**城區(qū)和有條件的學校，比如**實驗學校，通過學校結對、教師支教等形式，對偏遠學校進行對口支援。積極開展教育協作體研究，組建了 “五校教育協作體”，組建了“城鄉(xiāng)教育共同體”，實踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、教學研究、校本課程開發(fā)、師資協調等合作機制，力求實現農村教師與城區(qū)教師的資源共享，促進城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，拓展了校本教研的空間，成為我縣乃至全市課改的一大亮點。
3、注重實效，不斷提高教育教學質量。一是抓減負糾偏。積極貫徹省“減負”精神，嚴格執(zhí)行省“減負”要求，規(guī)范學生在校時間，強化中小學校教育教學常規(guī)管理。召開了減輕中小學生過重課業(yè)負擔專題工作會議，31所中小學校長與縣教育局簽訂了“減負”責任書，建立健全各項“減負”工作機制，向社會作出“減負”，嚴格控制學生課外作業(yè)量，嚴格控制學生在校活動總量、嚴格控制教材教輔征訂、嚴格控制考試難度。二是抓初中學科質量。**實驗學校初中部在全國初中數學競賽中獲全市團體第二名，有4人獲一等獎，在省自然學科競賽中有2人獲省二等獎。通過積極開展學科質量研討與分析等各類教研活動，今年中考取得了較好的成績，2415名考生平均總分543．35分，與**相比只差0．26分，各學科序列比去年穩(wěn)中有進，**初中、**初中、**初中等幾所農村學校中考成績提高明顯。三是抓新課程實施?？h教科研中心積極組織各校舉行多學科，多形式的課堂教學展示與送教下鄉(xiāng)等活動，使得新課程改革呈現出方興未艾的趨勢。加快了校本教研制度建設的進程，以市立項課題《基于教師專業(yè)化發(fā)展的以校為本教研制度的理論與實踐研究》為載體，制定或完善了校本教研制度。成功舉行了市重點課題第二次現場會暨全縣校本教研工作會議，制訂了**縣校本先進教研組評比條例和縣校本先進教研學校評比細則，開展了校本先進教研組、縣校本先進教研學校評比活動，已有7個教研組被評為市級校本先進教研組，1所學校被推薦為第二批省校本教研示范學校。堅持“以教學科研促課改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4項課題被確定為市教育重點科研項目，有4項被立為省教科規(guī)劃課題。向省教研室申報了2項教學研究課題。有27名教師在論文、案例評比活動中獲得不同級別的獎項。在小學語文課堂教學優(yōu)質課評比中，有1名教師獲得了全國二等獎。四是抓德育實踐。召開全縣學校德育工作會議，加強德育特色學校的培育，啟動以“做一個有愛心的小公民”為主題的“萬名學生進社區(qū)”活動，組織轄區(qū)內的學生開展豐富多彩的假日活動，青少年思想道德建設的主動性、針對性和實效性進一步增強。積極打造文明校園、綠色校園和平安校園，在**中心小學、**小學、**初中、**職業(yè)技術學校試點成功的基礎上，全面推行了學生成長導師制，通過德育導師、專業(yè)導師，給學生以個性化關愛和個性化發(fā)展。
4、穩(wěn)中求進，積極謀求高中教育新跨越。加大了加強高中教學管理，提高教育質量的對策研究，實現了高中教育質量的穩(wěn)步發(fā)展。今年高考再次取得了喜人的成績，全縣995名應屆畢業(yè)生，總上線人數981名，總上線比例98.59%。本科以上868名，上線比例87.24%，與xx年相比，提高5.35個百分點，其中重點本科156名。**中學穩(wěn)中有進，再創(chuàng)佳績，549名考生中，總上線人數540名，重點本科上線123名，本科以上人數441名。**中學作為全市農村高中的一面旗幟，今年高考又有新的突破，在280名考生中，總上線人數277名，上線比例98.93%。上重點線33名，重點率11.78%，創(chuàng)歷史成績。**中學166名應屆藝術類考生中，有132名上本科線，本科上線率79.5%。
藝體特色教育穩(wěn)步推進。**中學xx年美術專業(yè)考試喜人，在近二萬名考生參加的浙江省高等藝術院校聯考中，166名應屆畢業(yè)生聯考上線164人，上線率達98.8%；在近6萬名考生參加的中國美術學院專業(yè)考試中，上線55人，有6人列全國前十名，有21人列全國前百名。成功舉辦了**市第2xx屆中小學田徑運動會，這是我縣第一次舉辦全市性的大型體育運動會，標志著我縣中小學體育運動和賽事組織水平又有了一個新的提高。努力做好特長生的選拔與培養(yǎng)工作，積極推進中小學生綜合技能拓展和測評工作，大力搭建學生展示才藝的舞臺，促進了學生綜合素質的提高。
5、穩(wěn)步推進，全程實施職教服務工程?？h職技校進一步增強教育功能，主動調整專業(yè)結構，把原來的財會、電子電工、烹飪3個市重點專業(yè)調整為船舶修造、電子電工、賓服與烹飪。xx年初成立的“**縣船舶修造技工培訓中心”已經越來越發(fā)揮更大的作用，今年共招收船舶修造專業(yè)117名初中畢業(yè)生，主要培養(yǎng)船舶修造電焊工、冷作工、船用電工、鉗工等技術工人，并與**集團、**有限公司簽訂了訂單式教育培訓協議，實行跨地區(qū)招生，逐步擴大招生規(guī)模，成為全市重要的教育培訓基地。
全縣職成教育堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高技能為本位，加大了職成教育的統籌力度，采用“培訓組織相銜接、教學考證相協調、育人用人相統一”的教育培訓機制，堅持校企合作、產教結合、靈活多樣的辦學模式，開展了多層次、多形式的職業(yè)技術培訓。截止10月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水產加工、種養(yǎng)業(yè)、家庭工業(yè)、計算機信息技術等職業(yè)技能培訓3000余名，其中正規(guī)考證培訓1000余名，培訓后推薦就業(yè)800余名，切實提高了轉移勞動力的就業(yè)技能和致富技能，全力推進了“暖促”工程。
6、整頓規(guī)范，切實加快幼教事業(yè)發(fā)展。召開幼兒教育工作會議，提出了“加快發(fā)展、加強管理，提高質量、確保安全”的工作要求，開展了對全縣幼兒園辦學和安全狀況的專題調研，對部分問題突出、安全隱患嚴重的幼兒園責令限期整改。同時對托兒所也進行了全面檢查審核，并對縣中心托兒所等8家取得《民辦學校辦學許可證》的托兒所換發(fā)了《民辦學校辦學許可證》，對不符合《**縣民辦非企業(yè)幼兒園辦園基本標準》、《**縣民辦非企業(yè)托兒所辦所基本標準》的93家幼兒園、托兒所注銷辦園（所）資格。
（三）抓規(guī)范管理，著力提升人民群眾對教育的滿意度
1、建章立制，抓管理，求規(guī)范。一是加強制度建設，出臺了加強系統隊伍建設、行風建設的一系列制度。建立健全學校年度工作和行風工作目標考核責任制、校長崗位責任制、任期目標責任制和輪崗交流制。繼續(xù)深入推行校務公開，各學校成立校務公開領導小組、工作小組和監(jiān)督小組三個組織機構，確保教育系統校務公開的規(guī)范化、系統化、制度化、經?；?。落實學校收費責任制，實行義務教育階段“一費制”，嚴肅治理中小學亂收費。二是規(guī)范招生秩序。按照公平、公正原則，進一步規(guī)范了城區(qū)初中小學招生秩序。實行小學升初中免試入學制度，采用保送、政策照顧、直升和電腦派派位四種方式。
2、把握載體，強隊伍，樹形象。一是加強機關效能建設。明確主題，創(chuàng)新載體，從轉變工作作風、增強隊伍素質等方面入手，謀求機關效能的提質提速?？h教育局以制度建設為平臺，將制度建設貫穿于效能建設的各個環(huán)節(jié)和各個方面，注重系統性、工作性，進一步規(guī)范了機關工作行為，機關工作人員的辦事態(tài)度明顯改善，工作作風進一步轉變。我們以加強紀檢監(jiān)督為抓手，促進了效能建設有效落實。全年共辦理來電13件，來信19件。開展以“誠信考試、文明考風”為主題的端正考風、嚴肅考紀教育活動，嚴肅查處了11名教師的考試舞弊現象。二是認真開展了保持共產黨員先進性教育活動，按照中央和縣委的部署，以高度的政治責任感和認真、細致、踏實的作風，做好保持共產黨員先進性教育活動各階段的各項工作，做到班子重視、部署周密、行動迅速、成效初顯。通過學習，增強了黨員意識、執(zhí)政意識、服務意識、組織紀律觀念和學習主動性，增強了實踐“三個代表”重要思想和樹立科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。廣大黨員認真對照黨章的規(guī)定以及教育系統黨員先進性的具體要求，查找不足和差距；采取群眾提、自己找、組織點、大家議、互相幫、支部評等有效措施，認真開展批評和自我批評，使活動取得了扎實的成效。
在總結一年來教育工作的成績與經驗的同時，我們也清醒地認識到在推進教育改革與發(fā)展過程中所出現的一些新情況、新問題。一是教育現代化推進問題。對照目前的標準，我縣在學校布局、規(guī)模體現、發(fā)展進程等方面尚存在一定的差距，我們的教育理念、管理體制、管理水平及運行機制與現代化教育的要求還有較大差距，需進一步努力。二是人民群眾不斷增長的教育需求同優(yōu)質教育供給不足的矛盾仍然比較突出，漁農村學校的教育教學設施、設備、師資、條件與城區(qū)學校仍然存在較大的差距，學校與學校之間在抓機遇謀發(fā)展上還存在著“短腿”現象，各項工作開展還要力求平衡，需要我們大力推進教育的均衡發(fā)展。三是師資隊伍建設還存在結構性的矛盾，留住人才的機制還需要進一步創(chuàng)設。四是素質教育和學校德育問題。當前我們正處于一個特定的社會轉型期，各種思想觀念和社會矛盾、現行高考中考招生收費政策、學校家庭社會偏面追求升學率等方面的沖擊和影響，使部分學校對德育工作有所忽視，心理健康教育、法制教育等還有待進一步落實。
二、**年工作思路
**年縣教育局將堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，切實加強農村教育工作，深入實施四項工程，大力實施城鄉(xiāng)學校共同體建設，進一步加快學校設點布局調整和“萬校標準化建設”步伐，全力推進全縣教育均衡發(fā)展。著力解決教育改革和發(fā)展中存在的熱點、難點問題，提升教育發(fā)展內涵，辦好人民滿意教育，全面開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
(一)以實施“四項工程”為契機，提高農村學校辦學水平
認真貫徹落實省、市農村教育工作會議精神，深入實施“農村中小學家庭經驗困難學生資助擴面”、“農村九年制義務教育學校愛心營養(yǎng)餐”、“農村中小學食宿改造”、“農村中小學教師素質提升”四項工程，積極推進貧困家庭學生資助體系建設，不斷改善農村學校辦學條件，逐步提升農村學校辦學水平。
(二)以教育均衡發(fā)展為目標，加快教育現代化發(fā)展進程
1、加快布局調整步伐。撤并**小學、**小學、**初中、**初中，完成實驗學校和**搬遷工作，啟動**中學校建工程。加快學校標準化建設步伐，啟動**初中綜合樓工程，進一步整合城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，提升學校及區(qū)域性的教育發(fā)展水平。
2、推進城鄉(xiāng)教育共同體建設。以“教育協作體”為載體，建立理念共享、教師統籌、管理同步、責任共擔的共同體制度，開展教育合作，提高教育競爭力，實現教育信息資源的共享，使本島的**五校協作體，**的兩校共同體真正發(fā)揮效應。要通過硬件的扶持，資源的合理配置，開展近距離合作與遠程平臺合作活動，開展教學質量評估調研合作，協作體校本教研合作，形成協作體校本培訓機制，逐步實現縣域內學校管理一體化的合作機制。要積極推進對農村中小學的扶持工作，認真落實城區(qū)學校和農村學校結對，城區(qū)優(yōu)秀教師到農村邊緣、薄弱學校掛職、任職和支教等制度，加大教師交流力度。
3、抓好教育信息化工作。加大與東北師范大學信息化建設協作力度，積極開展信息技術與課程整合實驗，努力通過信息化建設帶動辦學形式、教學模式、學習方式等的變革，推進教育現代化建設。加強信息技術與學科教學的整合，不斷提高教師教育教學以及學生學習的信息化水平。
4、加強流動兒童少年義務教育入學管理。堅持以流入地政府為主和公辦學校為主、民工子女學校為輔的方針，把外來民工子弟教育全面納入義務教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴大外來民工子弟在公辦學校插班就學，逐步使公辦學校承擔起流動兒童少年九年義務教育的責任，確保外來民工子弟平等接受義務教育的權利。加強對外來民工子弟學校的指導和管理，不斷提高教育質量。
(三)以隊伍建設為核心，夯實教育人才基礎
1、切實加大教師教育培訓力度。結合“全縣農村中小學教師素質提升工程”，科學制訂培訓規(guī)劃，在積極開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的全員培訓基礎上，重點開展以學科骨干教師和班主任以及音樂、體育、美術、英語、綜合實踐、心理健康等薄弱學科教師的培訓工作，加強農村骨干教師和班主任隊伍建設，強化農村薄弱學科建設。要以校本教研為突破口，提升教師的專業(yè)化水平；要結合教師工作實踐，積極開展行之有效的師德師風教育活動，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、不斷深化教師人事制度改革。要積極探索有利于人才脫穎而出的新型教師評價體系，營造一個“人人有才，人無全才，量材使用，人人成材”的用人新機制，充分激發(fā)教師的內驅力。要盡快形成真正意義上的人員聘用合同制、崗位聘任制、上崗競爭制和城鄉(xiāng)互動的輪崗制，以人事制度的改革，帶動學校的整體改革，進一步調動廣大教師的工作積極性，提高辦學效率。
3、積極實施名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)工程。加強名優(yōu)骨干教師與青年教師的培養(yǎng)，加強校長隊伍建設，認真做好后備干部特別是年輕干部、黨外干部和女干部的培養(yǎng)、選拔和使用工作。通過師徒結對、主題講座、示范課和課題研究等多種形式，注重骨干教師成長過程的管理和評定工作。進一步加強教育骨干教師的管理和考核，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。
(四)以改革創(chuàng)新為動力，提高教育教學質量
1、全面推進新課程改革。加快課程改革步伐，正確把握課改的精髓，堅持以促進學生成長發(fā)展為目的，以校本課程開發(fā)為突破口，健全和加強對新課改的指導、檢查和評估制度，不斷完善課改實施方案，指導學校做好校本課程開發(fā)工作，確保新課程改革的進度和質量。各學科要開展多種“教學風采展示”研討活動，及時總結推廣課程改革經驗，展示課堂教學藝術，研討課程改革與學校發(fā)展、教師學生發(fā)展與校本課程開發(fā)等問題，促進課程改革的穩(wěn)步推進。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，積極指導學生改變學習方式，促進學生自主、合作、探究學習技能的形成，提高學生的綜合素質，促進學生的主體意識、探索精神、科學思想和創(chuàng)造性思維能力的提升。
2、改革評價和考試制度。構建全面、多元的評價體系和評價機制，為人的主動、自由、全面、和諧發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境。堅持“立足過程，促進發(fā)展”的評價理念和多元的評價理論，建立發(fā)展性的教師、學生評價機制和促進學生全面發(fā)展的多元評價體系。加強對學校全面教育質量和學科教學質量的監(jiān)控與評價、管理與指導。積極探索學生多元綜合評價機制，完善根據品行、學業(yè)、綜合實踐、個性特長等對學生進行模塊式等第綜合評價的辦法，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。完善教師工作評價辦法，鼓勵教師轉變教育觀念，不斷提高教育教學水平。落實學校年度主要工作目標考核辦法，加強對學校的基礎性目標、發(fā)展性目標和特色性目標的評價，鼓勵學校自主辦學，自主發(fā)展，努力形成辦學特色，提高學校管理水平。
3、加強教育科研和教學研究。切實加強教育科研工作領導，健全教育科研申報、立項、研究、結題和成果推廣的機制，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的先導性和促進作用，逐步形成前瞻性、導向性和應用性有機結合的教育科研網絡，以應用性研究為主體，提高教育教學品位，進一步增強廣大教師的教育科研意識。加強教育科研課題過程管理，創(chuàng)新課題申報辦法，努力在重點課題研究和推廣上有新的突破。要健全校本教研制度，以校為本、以人為本地開展教學研究活動，充分體現人本性、民主性和發(fā)展性。以加強教學案例研究，以“抓反思、促發(fā)展，抓研究、創(chuàng)活力”為手段，促進教師的專業(yè)成長，將學校和教研組建設成為教師成就事業(yè)、不斷學習和提高的學習型組織。
4、加強和改進中小學德育工作。牢固樹立德育首位思想，切實加強德育工作。以促進“人與社會、人與自然、人與人之間”協調發(fā)展為主題，探索建設“生態(tài)德育”，逐步形成全員德育、全程德育、全面德育的德育工作新機制。要進一步強化對學生的法制教育和行為規(guī)范教育，不斷完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，提高德育工作的針對性和實效性。要繼續(xù)深化“學生成長導師制”，全面關注心理行為有偏差、學業(yè)有困難、家庭教育不良和心理有障礙學生的學習和生活，促進學生健康成長。同時要切實加強校園文化建設，建設“健康學園，和諧樂園，文化藝園”，打造師生共同的“精神家園”。要提煉、弘揚學校精神，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。要加強學校的心理健康教育，促進師生養(yǎng)成良好的心理品質和心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，努力打造“平安校園”。
(五)以船舶修造技工培訓中心為龍頭，加大教育服務經濟力度
要進一步加強職成教育。主動服務地方經濟，用活培訓方式，擴大培訓覆蓋面，辦好船舶修造、電子電工、賓服與烹飪重點專業(yè)，把縣職業(yè)技校建成全市船舶修造技工培訓中心。要堅持為漁農民服務和面向社會、市場的辦學方向，抓好與市場、與企業(yè)的銜接，按照市場與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長的實用型人才。發(fā)揮以各級成校為主培訓機構的作用，建立各具特色的實用技術、職業(yè)技能和轉移勞動力培訓基地建設。進一步加強與**教育集團等市外機構的交流合作，做大做強**職業(yè)教育，提高品位和知名度。
(六)以機關效能建設為依托，提高教育管理水平
1、加強教育督導工作。加強教育督導機構和隊伍建設，提高督導人員素質，健全督導評估制度。要重點開展對中小學實驗教育、社會實踐活動情況以及省教育強縣整改意見落實情況的督查。加大依法治教的力度，認真貫徹執(zhí)行《教育法》等教育法律法規(guī)和《浙江省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》，切實做到依法行政，依法增加教育投入，依法保障師生合法權益，依法維護學校正常的教育教學秩序。
2、加強依法治校工作。要進一步加強法律普及工作，形成“政府依法行政、學校依法辦學、社會依法參與、學生依法受教”的教育法治環(huán)境；關注每一位師生的人身安全和思想道德安全，加強學校校舍安全、交通安全、飲食安全和師生人際安全、心理安全工作，打造平安教育環(huán)境。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，發(fā)揮教職工代表大會的民主管理和監(jiān)督作用，突出工會的維護職責，找準結合點，開展多種形式的民主對話，密切校長與教職工的聯系，從關心教師的成長出發(fā)，開展經常性的談心活動，及時了解和溝通教師思想動態(tài)，關心教師的生活和工作。深入做好民主評議學校干部工作，深化校務公開，完善學校管理制度體系，積極實踐探索現代學校管理的途徑，努力推進依法治校。
3、深化機關效能建設。要積極創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型滿意機關，深入基層和學校教學第一線，認真做好聯系校、聯系教師、聯系學生工作。認真負責地處理來信來訪、政府熱線反映的重點、熱點問題。要健全教育局工作例會制度，及時交流溝通、協調統籌全局工作，提高工作效能。要加強教育宣傳和信息報送工作，進一步擴大**教育的影響力。要加強機關黨的工作和教育系統黨風廉政建設，落實廉政建設責任制，樹立良好的社會形象。
