創(chuàng)新管理工作總結（九篇）

【第1篇 科技與創(chuàng)新管理高級研修班學習總結-學習總結

下面是我們?yōu)槟峁┑膶W習總結范文供您參考：

本次學習內(nèi)容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內(nèi)容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內(nèi)容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。

本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共__大三中全會公報精神。

復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。

在班委的組織下，全體學員利用周末(11月1日)還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。

通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質;同時加強了與市科委領導以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學習。

幾點建議：

1. 充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2. 全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內(nèi)大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3. 建立保護技術人員勞動成果，充分調(diào)動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4. 在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。

5. 市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。

【第2篇 煤礦安全生產(chǎn)總結匯報：以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強安全

以人為本促發(fā)展 創(chuàng)新管理強安全 我隊現(xiàn)有員工229人，其中：黨員7名，管理人員5名，長期合同制員工15名，短期合同制職工214名。短期合同工占現(xiàn)有員工93.50%，且85%以上都是青工，他們大多數(shù)都是來自寧南山區(qū)和鄰近吳忠、靈武的農(nóng)民，由于受教育的程度不同，文化水平參差不齊，整合難度較大，面對這樣一支特殊的隊伍，2003年借公司組建的東風，在處黨政的正確領導下，在駐礦安檢處的指導和幫助下，我隊以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，按照隊現(xiàn)場安全管理培訓教育“先鞏固、再起步、后提速”的工作思路，注重安全文化建設，隊黨政領導始終把安全工作當作重頭戲來抓，突出強化安全宣傳教育，突出員工的安全意識、安全認知能力、規(guī)范操作等教育，強化責任落實意識、超前管理意識和質量達標意識，加強制度建設，從細微處入手，把握職工思想動態(tài)，形成了“學習教育懂安全，提高素質為安全，情感溝通促安全，心平氣和保安全”的安全人文環(huán)境氛圍。

引領全隊廣大員工為建立長周期安全工作，與時俱進，創(chuàng)新管理。特別是在寧煤集團公司“北部挖潛，南部發(fā)展”戰(zhàn)略的大背景下，我隊認真踐行“三個代表”重要思想，積極借鑒兄弟單位先進的管理經(jīng)驗，大膽探索，不斷創(chuàng)新，從實踐中逐步提煉出了自己的管理特色。

一、以人為本，創(chuàng)新安全管理培訓教育形式，為提高 員工素質，促進人的全面發(fā)展。 一是創(chuàng)新安全管理教育培訓形式。

一方面對有較高的采煤操作技術和有經(jīng)驗的員工發(fā)揮其優(yōu)勢，并從其方式、方法、動作等各環(huán)節(jié)進行科學化的研究，總結出了一系列行之有效規(guī)范化的工序操作指南（操作規(guī)程）。操作層、執(zhí)行層、管理層班前會對采面各工序進行操作宣講，每班一題的班前會知識積累。

開展不脫節(jié)不斷線的安全知識競賽、演講、井下送溫暖等活動。向員工宣傳黨的安全方針；法律、法規(guī)；集團公司、我處開展各種安全活動的重大意義等。

另一方面通過強化學習和培訓，強化學習意識，讓員工多學多練，學：就是圍繞學習采煤專業(yè)知識和技術的其它理論知識，練：就是練就一身采煤操作的過硬本領，制定了我隊現(xiàn)場安全管理 “日清日安”、“日學日高”的考核標準。使其掌握足夠的采煤知識和熟練的操作方法，為員工打造鉆研業(yè)務的平臺，鼓勵員工進行技術革新。

制定了班組建設、員工道德建設評議辦法等，進化思想，不斷“充電”，強“身”鍵“體”。以磁鐵般的隊安全文化理念，為安全生產(chǎn)注入了新的活力。

二是促使員工利用我隊安全管理目標，提升以人為本的安全管理理念。 具體做法是制定我隊文化理念、學習型區(qū)隊愿景規(guī)劃、安全生產(chǎn)責任制和員工自寫“崗位安全座佑銘”等。

牢固樹立我隊的價值目標、工作理念、經(jīng)營理念、管理理念、安全理念、領導理念、人才理念、學習理念、責任理念、工作方針、工作思路、工作目標等，使我隊全體員工干有方向、學有目標，在干中學、學中干，提升以人為本的安全管理理念。 三是促使全體員工利用有限的時間和空間獲取知識。

具體做法是：建立我隊“知識文庫”，圍繞有關采煤方面的專業(yè)書籍和參考資料，并邀請專業(yè)技術人員和有實踐經(jīng)驗的員工進行講解。把隊會議室當作“員工自學讀書屋”，匯集《安全為天》月刊、《班組學習與生活》月刊、《_黨人》月刊、《寧煤人》月刊、《黨風建設》月刊、寧夏煤炭報、寧夏日報、工人日報、中國青年報等為精神“食糧”，供員工們學習參考，增長知識，不斷為安全生產(chǎn)“充電”。

二、以人為本，創(chuàng)新安全管理方法，激發(fā)員工的工作熱情，最大限度地釋放員工的潛能。 從尊重人、理解人、依靠人、

發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷自我激勵，自我完善。形成管理工作中各事物間協(xié)調(diào)的生存與發(fā)展的狀態(tài)，滿足員工的情感需要，突出情緒的健康表達，在各項管理工作中引導員工做到人與人的和諧——人際和諧，人與社會的和諧——群己和諧，人與自然的和諧——人與井下作業(yè)環(huán)境和諧。

情景管理作為我隊在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營過程中的重要管理理念，用更多更豐富生動的情緒來調(diào)動和激勵全體員工的創(chuàng)造活動，使我隊各項管理工作充滿新的生機和活力。 一是形成了以人為本的管理風格。

我們?nèi)σ龑Ч芾碚咭怀觥耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟?，以營造學習型區(qū)隊氛圍為主線，充分發(fā)揮思想_工作的優(yōu)勢，出臺了隊長、書記家訪談心制度，隊管理者“包保聯(lián)”制度，建立“民情日記”，爭創(chuàng)“青年文明號”等。重視員工的情緒需要，將人性和理性有機地結合起來，摒棄陳舊的“家長式”管理思維定勢，拓展出新的安全管理風格：關心和愛護員工；與員工經(jīng)常接觸與交流；敢當員工們的貼心人，耐心傾聽員工們的心聲。

二是重視情緒教育和人際交往訓練。隊每班班前會要求員工必須鄭重誦讀安全宣誓詞等。

從而達到鼓舞士氣、振奮人心的效果，在隊內(nèi)部逐漸形成一股強大的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、盡職盡責的工作熱情，形成雷厲風行的工作作風與團隊精神，不斷增強員工同心協(xié)力戰(zhàn)勝各種困難和礦井五大自然災害的信心，不斷提升員工的戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力。在人際交往的訓練上，講究管理者的交際藝術，通過采煤生產(chǎn)過程中管理者與被管理者之間情緒的交流和互動，創(chuàng)造一個精神愉快、關系和諧、寬松平等的工作氛圍，最大限度地發(fā)揮每個員工的主觀能動性和創(chuàng)造力。

三是注重環(huán)境對情緒的影響。環(huán)境條件變化通過各種感覺作用于人的精神世界，我們以營造學習型區(qū)隊氛圍為主線，增進員工對工作熱愛的情感，使他們身心愉快地從事工作。

以“打造人心真善美”為人心工程，充分尊重員工，全方位地激發(fā)員工的工作熱情。 四是加強情緒的控制與引導。

工作上的摩擦、挫折以致失敗，往往導致不良情緒，如表現(xiàn)為怨天尤人、急躁、焦慮、惱怒等，這些負面情緒又會影響安全管理工作，甚至造成阻礙隊安全管理工作的瓶頸。因此，我們要求管理者應及時疏導、轉化和控制員工的情緒。

善于化解矛盾，緩和沖突，對員工的情緒加以科學指導，使之變成一種可控的能夠使隊穩(wěn)定發(fā)展的積極因素，從而提高了隊各項管理工作效率。我們認識到，傳統(tǒng)區(qū)隊各層級管理的特點是命令控制，而創(chuàng)新后的我隊情景管理的特點是對話、溝通和協(xié)調(diào)，追求和實現(xiàn)安全 “雙贏”。

、以人為本，創(chuàng)新管理機制，提升安全管理水平， 運用柔性管理，實現(xiàn)了管理者與員工真正意義上的角色轉換。 通過多年的探索和實踐，我們給柔性管理是這樣定位的：柔性管理就是隊外部環(huán)境因素變化具有響應能力和內(nèi)部因素變化具有應對能力的管理。

“柔性”是相對“剛性”而言的，即彈性、靈活性。它的核心和目的是怎樣使我隊資源具有柔性，即各種資源更加靈活有效的使用程度。

我們認識到，在我隊的各類資源中，人力資源最特殊最重要。從這個意義上講，柔性管理就是采用非強制方式，在員工心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把我隊安全管理、制度建設的意志變?yōu)閱T工自覺的行動。

一是增強我隊組織機構的柔性。我們由傳統(tǒng)的縱向管理向橫向管理過渡，破除過去自上而下垂直高聳的結構，減少管理人員和層次，增加工作量和管理幅度，從而使我隊組織變得更靈活、敏捷、富有彈性和創(chuàng)造性。

這種信息傳輸是全方位、立體式的管理，適合全隊員工參與安全管理，實現(xiàn)有效溝通，最大限度的調(diào)動了員工的工作熱情。 二是實現(xiàn)管理方法的柔性化。

由于我隊管理對象呈現(xiàn)出的

多元化和多變性等特點，決定我隊就不能再沿用僵化的一成不變的管理方法，而是遵循“因隊制宜、因人而宜、具體問題具體分析”的原則，靈活機動地去適應管理的需要，以獲得以變應變的積極主動的效果。 三是人力資源管理的柔性化。

我們奉行“讓合適之人去做合適之事”的因事?lián)袢?、因才器用、用人所長、人事動態(tài)平衡的人員配備原則，通過采煤流程中的實際操作，對每一位員工的工作表現(xiàn)進行績效考核和評估，運用關鍵事件法、定性與定量的考核手段，研究出每一位員工適合干什么工種、不適合干什么工種的科學用人定位，把合適之人放在合適的崗位，充分調(diào)動合適之人的積極性和創(chuàng)造性，釋放其最大的潛能。靈活機動地制定和實施員工培訓計劃，要求管理者明確教育與培訓，既是為了適應我隊內(nèi)部變革和發(fā)展的要求，也是為了提高員工素質，實現(xiàn)員工個人生涯發(fā)展的要求。

要使我隊中的每個員工、技術、活動、環(huán)境等要素更具環(huán)境的適應性，就必須運用科學的方法，有計劃、有組織、有重點、有針對性地對員工進行全面培訓，以培養(yǎng)和儲備適應羊腸灣大井未來發(fā)展要求的各級人才。根據(jù)采煤生產(chǎn)的需要，隨時隨地開展培訓工作，員工在什么時候、什么地方遇到采煤技術難題，我們就“迅速反應，馬上行動”，專人專辦。

發(fā)揚“_黨人”不怕困難，勇往直前的精神，攻克難題后，善于總結技術經(jīng)驗，并快速地在員工中進行傳播與擴散，這也是一堂有益的崗位“思想_工作”培訓課。在傳統(tǒng)的績效評估方法中，隊往往更多地把員工的個人品質作為主要的業(yè)績評判標準，同時也過多地摻雜了考評者的個人偏好和主觀意見。

這是毫不負責任、沒有科學根據(jù)的做法。而創(chuàng)新后柔性化的績效評估則把評估的重點放在員工的貢獻上，通過管理者與員工平等相處共同建立評估目標的方式，實現(xiàn)了雙方工作態(tài)度的徹底轉變。

共同的評估目標，使管理者由評判人轉化為工作顧問，而員工也由消極旁觀者變?yōu)檫^程的積極參與者，雙方將始終保持密切的合作和聯(lián)系。這樣，在績效評估的每一個階段，雙方都會齊心協(xié)力努力解決存在的問題，并為下一個評價期建立更為積極的目標。

實現(xiàn)管理者與員工真正意義上的角色轉換。 、以人為本，創(chuàng)新目標管理，步入安全管理網(wǎng)絡化 進程，實現(xiàn)數(shù)字化管理，努力達到物化效果。

通過多年的探索和實踐，我們給數(shù)字化管理是這樣定位的：數(shù)字化管理就是將經(jīng)營指標的實現(xiàn)通過分組分解達到物化效果的目標管理。 一是注重運籌學在數(shù)字化管理中的系統(tǒng)分析與運用。

我們 主要運用數(shù)學模型，對區(qū)隊管理領域中的人、財、物和信息資源進行科學系統(tǒng)的定量分析，統(tǒng)籌兼顧區(qū)隊的管理體系中各類資源之間的關系，為數(shù)字化管理提供目標依據(jù)，以便作出科學合理的目標模型，從而最經(jīng)濟、最有效地使用人、財、物和信息資源。我們針對y252

(2)工作面的生產(chǎn)環(huán)境和人員配置的機會、威脅、優(yōu)勢、劣勢進行科學分析和計算，根據(jù)員工的熟練操作技能的程度和平均勞動強度，特制定出隊經(jīng)營承包指標項目分解方案，以月度產(chǎn)量計劃為“定盤星”，將安全、質量、設備完好、塊煤率、工資、材料、精神文明等指標分解到班組，再由班組分解到個人，實行千斤重擔人人挑，人人肩上有指標的責任落實機制。用居家過日子的“小算盤”算工作，強安全。

二是注重數(shù)字化管理在目標管理中的實效性。 在安全生產(chǎn)和工程質量管理方面，建立健全了各級各類人員安全崗位責任制、安全生產(chǎn)責任制、小班工程質量驗收制等，把制度作為行動的先導和強化安全管理、質量管理的重要手段。

在制定制度中，各條款都以煤礦“三大規(guī)程”的標準數(shù)據(jù)為準，以數(shù)字化規(guī)范員工的操作行為。塑造了“管理科學化，質量標準化，操作規(guī)范化，行動_化，生產(chǎn)文明化，民主制度化”的管理理念，塑造了“以人為本，質量為基，日清日安，日學二是個別員工還沒有快速整合到我隊的安全文化建設的軌道上來，缺乏一種“與區(qū)隊共存亡”的團隊精神，對實行的“四條線”管理表現(xiàn)出微薄的參與意識和熱情關注。

針對上述不足，在以后的工作中，我們將采取得力措施，加強引導和灌輸，使“四條線”管理在我隊安全生產(chǎn)管理中，更加具體、更加完善、更具活力。借“北部挖潛，南部發(fā)展”的強勁東風，以人為本促發(fā)展，創(chuàng)新管理強安全。

【第3篇 幼兒園安全創(chuàng)新管理總結匯報

幼兒園安全創(chuàng)新管理總結匯報

幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道， 確實觸目驚心， 這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。在此， 我們就近年來加強幼兒園安全管理的經(jīng)驗作簡要介紹。

一 、由“被動轉向“互動， 人人重視， 人人有責 以前教職工們一般都認為， 安全管理是園長的事，園長怎么說， 我們就怎么做， 有事不關己高高掛起的意識， 因而在安全管理上存在著“單向“被動的局面。在強化安全管理工作的過程中， 我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)， 抓責任到人， 強化全園員工的安全意識， 建立獎懲機制， 將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結合起來，實行安全工作“一票否決制， 因而推動了安全管理由“被動轉向“互動， 形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問題的管理上， 以前存在著責任不清、意識淡薄等問題。當幼兒生病時， 家長將幼兒中午的藥寄放在班級， 請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎， 有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全， 保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》， 規(guī)定了各相關人員的責任： 要求家長認真填表， 說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等，并簽上姓名； 對于家長寄托的藥品， 保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外， 還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi)， 注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況， 發(fā)現(xiàn)問題， 及時反饋或應急處理， 以保證幼兒在園健康快樂。

二、由“專線轉向“聯(lián)網(wǎng)， 分層管理， 確保落實 通過對幼兒園安全事故案例的分析， 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此， 我們從中吸取經(jīng)驗教訓， 一方面加強職業(yè)道德教育， 增強全員的安全意識， 另一方面健全安全管理制度， 落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設施檢查維護制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等十余項制度和預案； 實行分層管理的工作網(wǎng)絡（ 如圖所示） ， 建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系， 并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長， 后勤副園長、法制副園長任副組長， 由兼職保衛(wèi)干部、保教副園長、園長助理、保健醫(yī)生、炊事班長、各教學樓樓長為成員的創(chuàng)建“平安校園領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人， 要認真落實幼兒園安全各項目標管理責任制的實施， 不斷地提高教職工的安全工作意識， 增強他們的責任感和使命感。副組長要根據(jù)學園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面， 以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領導小組每周不定期檢查， 每月召開一次碰頭會， 集中組織檢查整改結果， 由此實現(xiàn)了由專人管理轉向“聯(lián)網(wǎng)管理， 形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面， 達到了“安全工作責任制要‘縱向到底， 橫向到邊’的目標， 由此將一切不安全因素杜絕在源頭上， 確保安全工作的落實。創(chuàng)安工作管理層次圖。

三、由“靜態(tài)轉向“動態(tài)， 關注過程， 重在指導 任何行動都有其目標， 都離不開一個行動的'過程，過程的好與壞， 往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的， 它注重管理的細節(jié)化、精細化， 是一種動態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應注重過程， 關注細節(jié)。如園里每位教職工都應與園長及分管領導簽定《安全責任協(xié)議書》， 協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范， 實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“：幼兒外出坐車之前， 老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患， 上車前收繳幼兒手中的危險物品， 上車后老師要全神貫注地觀察幼兒， 防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任。又如， 為確保師生的飲食安全， 幼兒園的食品均為定點采購， 定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復印件備案， 并與幼兒園簽定食品供應安全責任書， 其中可以規(guī)定“：乙方（ 供供應商） 所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質量及衛(wèi)生標準， 杜絕三無產(chǎn)品和劣質產(chǎn)品流入幼兒園， 必要時提供相關的質量及衛(wèi)生化驗單。安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要， 不能走過埸，因此我們注重抓好“八查：

一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員， 如無疑義， 即由各負責人與之簽定， 同時結合相關學習， 不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式， 將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天， 同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改， 做到防范在先， 確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》， 提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案， 活動中注意組織、管理， 活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用 “安全教育月的綜合治理進行強化管理， 使“預防為主， 安全第一的管理宗旨落到實處。

四、由“單干轉向“合作， 加強聯(lián)動， 綜合治理 幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程， 它不僅需要幼兒園加強自身的安全管理工作， 同時還需要教育行政部門、公安司法部門、各村委社區(qū)、社會媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持， 這樣將會大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中， 我們改變了以往“各掃門前雪的模式， 由“單干轉向與家長、社區(qū)“合作的聯(lián)動管理， 同時爭取各有關部門的支持， 開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領幼兒的情況發(fā)生， 我們請軟件設計人員研制了一套由各班保教人員監(jiān)控的幼兒接送網(wǎng)絡系統(tǒng)， 率先在我市實行幼兒接送刷卡制度， 要求幼兒家長持卡接送， 如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時，家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。又如門房保衛(wèi)工作， 我們要求保安公司支持， 聘請作風正派、責任心強的保安來園工作。此外我們還加強與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中， 老師們則充分抓住每一個教育契機， 把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中， 通過“說新聞、繪制“安全小報、制作“安全標志、制作“安全棋、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如針對大型游戲玩具的不安全因素， 老師們會及時引導幼兒討論“：怎樣玩又安全又開心？ 同時讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則， 以消除安全患。 此外， 我們還精心創(chuàng)設了相應的物質環(huán)境， 對幼兒進行生動、直觀、形象的教育。如： 在幼兒園的所有電器插座旁， 我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標志， 以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合， 充分利用家長的教育資源， 有計劃、有目的地指導家長對幼兒進行安全教育。如在交通安全教育中， 我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版、請當交警的家長來園助教等方式， 讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會， 向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時， 向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力問卷表， 請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況。從家長反饋的信息中， 我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題： 家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務， 卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦的防護性教育。針對這一情況， 我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力培養(yǎng)的小常識， 促使家長重視對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。 為貫徹《幼兒園教育指導綱要（ 試行）》關于“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位的精神， 在加強安全管理方面所作的探討。今后我們將圍繞“珍愛生命， 安全第一這一永恒的主題， 繼續(xù)探索幼兒園安全管理的新舉措， 為打造平安校園、再創(chuàng)工作新佳績而努力！

【第4篇 科技與創(chuàng)新管理高級研修班學習總結

重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2023年10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：

11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。

11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。

簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：

日期

課程

教師

備注

10月27日

我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景

葛正良

華東師范大學金融系主任、教授

10月28日

中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)

曹錦清

華東理工大學教授

10月29日

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

寧鐘

復旦大學教授

10月30日

創(chuàng)新思維——改善心智模式

馬種會

職業(yè)培訓師

10月31日

管理干部的核心管理能力提升

李澄塵

職業(yè)培訓師

11月3日上午

11月4日上午

危機管理與新聞發(fā)布

孟建

復旦大學新聞學院副院長、教授

11月3日下午

11月7日下午

《論語》對中國文化的影響

傅杰

復旦大學教授

11月4日上午

11月7日下午

歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化

姚大力

復旦大學教授

11月5日

人際溝通藝術

張心忠

復旦大學教授

11月6日

走出哲學的美學科學發(fā)展觀

謝維儉

上海社科院研究員

本次學習內(nèi)容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內(nèi)容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內(nèi)容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。

本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。

復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。

在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。

通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學習。

幾點建議：

1． 充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2． 全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內(nèi)大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3． 建立保護技術人員勞動成果，充分調(diào)動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4． 在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。

5． 市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。

【第5篇 審計局審計創(chuàng)新管理年總結匯報

審計局審計創(chuàng)新管理年總結匯報

區(qū)審計廳提出開展“審計創(chuàng)新管理年”活動以來，原州區(qū)審計局領導班子高度重視，把這項活動作為一件大事擺上議事日程，及時向區(qū)委、政府主要領導進行匯報，爭取支持；向干部職工認真?zhèn)鬟_貫徹，明確思路。并結合實際制定了原州區(qū)審計局“審計創(chuàng)新管理年”活動實施意見，成立了活動領導小組，明確了創(chuàng)新的思路和具體內(nèi)容、目標、措施等。經(jīng)過周密安排部署，精心組織實施，審計資源得到有效整合，機關自身建設得到進一步加強，依法審計能力和審計工作水平得到明顯提高，審計創(chuàng)新管理工作成效顯著。各項工作得到上級領導機關和區(qū)委、政府的充分肯定，該局先后被區(qū)人民政府授予全區(qū)第五次會計工作先進集體、林業(yè)局財政預算執(zhí)行及其他財務收支審計項目被區(qū)審計廳評為優(yōu)秀審計項目、原州區(qū)委、人民政府授予年度考核先進單位，有兩人分別被區(qū)審計廳評為審計標兵和優(yōu)秀通訊員。主要做法是：

一、創(chuàng)新審計項目計劃和進度控制管理，優(yōu)化審計資源

審計署在《20__至20__年審計工作發(fā)展規(guī)劃》中指出，要改進審計計劃管理，明確年度審計工作總體目標和各項審計目標，突出審計重點，增強計劃的科學性。該局在審計項目和進度控制管理工作中，制定出切實可行便于操作的具體措施。一是在深入調(diào)研和認真梳理總結的基礎上，制定了《原州區(qū)審計項目計劃管理辦法》，科學合理制定年度審計項目計劃，并實行總計劃指導下的分項目計劃，即年度審計項目計劃確定后，按照重要程度，時間緊慢，人員狀況等再做出階段性安排，分批下達項目計劃。明確所要達到的目標、采取的措施及要求等，使審計計劃管理滲透在計劃的制定、執(zhí)行以及補充完善等各個環(huán)節(jié)。二是嚴格項目進度控制，為切實提高審計工作效率，節(jié)約審計成本，制定了《原州區(qū)審計項目進度控制辦法》，建立審計對象資料庫，按照被審計單位資金量和歷年審計所投入的時間、人員進行比較分析，確定審計項目所需工作日，編制經(jīng)費預算，降低了審計成本，進一步提高審計工作效率，促進審計工作。三是完善審計項目立項評審辦法。成立審計項目立項評審領導小組，明確工作職責，年初對當年審計項目計劃（草案）從立項的依據(jù)、內(nèi)容、重點、措施、方法、人員安排、工作進度等環(huán)節(jié)，圍繞項目計劃的重點是否放在使用財政資金多、有資金分配權和下屬單位多的部門；是否放在管理和使用重點專項資金的部門；是否放在行政事業(yè)性收費多、具有罰沒職權的行政執(zhí)法機關；是否放在財政資金投入較多的國家重點建設項目；是否放在社會關注、群眾關心的熱點問題上；是否放在以前年度審計中發(fā)現(xiàn)問題較多、且屢查屢犯的部門單位；計劃是否告訴審計人員做什么、何時做、由誰做、何地做、以及如何做等問題；計劃管理部門是否參與計劃的組織實施等幾個方面進行評審。年底對項目計劃運行結果進行考核，總結經(jīng)驗和不足，增強計劃的可操作性和有效性。

二、改進政府投資項目審計委托辦法，有效規(guī)避審計風險

為了規(guī)范政府投資項目審計工作，規(guī)避審計風險，提高審計質量，該局提請原州區(qū)人民政府研究，下發(fā)了《關于規(guī)范項目建設資金審計工作的通知》。《通知》要求：凡需審計的投資項目，均由項目管理實施單位在項目實施結束竣工決算后5日內(nèi)，向審計機關上報工程竣工財務決算報告和相關財務會計資料及有關文件資料，同時，提出項目審計建議，對于不按規(guī)定及時進行竣工決算、提請審計的項目，審計機關可以不安排審計，其責任由相關單位自負。避免了以前那種項目驗收要求提交審計報告時才報請政府臨時委托審計的做法，有效解決了因人員少、任務重、時間緊所造成的負面影響，有利于審計機關合理配置審計資源，減少審計風險。

三、加強各項制度建設，進一步規(guī)范執(zhí)業(yè)行為

一是結合《審計法》、《_____回族區(qū)審計監(jiān)督條例》和原州區(qū)的實際情況，草擬了《固原市原州區(qū)審計監(jiān)督辦法》，經(jīng)原州區(qū)政府常務會議研究通過，報請原州區(qū)人大常委會批準下發(fā)施行。該決定進一步明確了審計機關和審計人員；審計監(jiān)督職責；審計監(jiān)督權限；審計監(jiān)督程序；法律責任等內(nèi)容，為地方審計機關更好開展監(jiān)督工作創(chuàng)造了有利條件。二是與原州區(qū)人民檢察院、原州區(qū)紀委監(jiān)察局、固原市公安局原州區(qū)分局聯(lián)合出臺違法違紀事項和案件協(xié)調(diào)移送工作辦法等，進一步規(guī)范了執(zhí)法行為，加大了聯(lián)合查處經(jīng)濟違法違紀案件的力度。三是結合原州區(qū)實際情況，進一步完善了《審計結果備案報告制度》《國家建設項目效益審計操作規(guī)程（試行）》《聘請社會審計機構參與政府投資建設項目審計暫行辦法》。四是完善了原州區(qū)《領導干部任期經(jīng)濟責任審計有關事項評價辦法（試行）》，包括評價范圍、內(nèi)容、原則、方法、界線等，進一步規(guī)范了領導干部任期經(jīng)濟責任審計評價行為。五是根據(jù)“八不準”審計紀律，結合原州區(qū)的實際情況，制定《原州區(qū)審計局關于執(zhí)行審計紀律的規(guī)定》，并報經(jīng)原州區(qū)人民政府主管領導批準執(zhí)行。進一步明確審計工作紀律的依據(jù)、內(nèi)容、督察、責任追究、經(jīng)費包干標準等，并在審計工 作中嚴格執(zhí)行，促進了廉潔從審，提高了工作質量和效率。六是結合實際出臺了《審計目標責任制度》、《審計人員行政執(zhí)法過錯追究追償制度》、《審計機關考勤公休辦法》《審計人員崗位職責》《股室崗位職責》《績效考核制度》等相關制度，補充完善了20項黨建方面的職責、制度，制作了桌牌、胸牌，公布了審計職責、權限、服務承諾制度等，使審計業(yè)務等各項管理工作步入制度化、規(guī)范化軌道。七是完善機關財務管理制度。成立了民主理財領導小組，實行分管領導和主要領導“雙簽”審批制度，重大項目開支，由民主理財領導小組集體研究審定。實行財務公開制度，定期公示財務收支情況，接受群眾監(jiān)督。

四、加強審計干部培訓教育，進一步提高業(yè)務素質

按照崗位職責要求，不僅系統(tǒng)學習專業(yè)知識，而且按照缺什么補什么，用什么學什么的辦法，學習《審計法》、《_____回族區(qū)審計監(jiān)督條例》、《公務員法》、《財政違法行為處罰處分條例》及審計署第

5、6號令等法律法規(guī)。同時，采取請進來、送出去的辦法加大培訓力度。一是聘請區(qū)審計廳計算機中心資深人員，來固原舉辦計算機實用技能培訓班，我局全體人員積極參加培訓；二是先后送出去7人（次）分別參加區(qū)審計廳綜合知識培訓、經(jīng)濟責任審計培訓、農(nóng)業(yè)環(huán)保資金效益審計培訓、固定資產(chǎn)投資審計培訓、第三屆會計知識大賽培訓等；三是積極參加原州區(qū)法制局組織的執(zhí)法人員上崗培訓、公務員公共管理能力培訓、冬春季審計業(yè)務知識培訓，建立了培訓檔案，進一步提高了審計人員業(yè)務知識水平。

五、開展效能監(jiān)察，促進審計人員執(zhí)法執(zhí)紀

按照區(qū)審計廳和原州區(qū)委辦公室關于開展效能監(jiān)察工作的要求，該局及時研究制定了效能監(jiān)察工作實施意見，成立了領導小組，明確了目標、內(nèi)容、范圍、職責等，并在11月份，組織人力從審計項目、內(nèi)部管理、審計執(zhí)法執(zhí)紀、廉潔自律等方面開展了監(jiān)察工作。從監(jiān)察結果來看，審計組在實施審計過程中，能夠按照要求依法審計，廉潔從審，沒有吃拿卡要等行為，各股室負責人堅持以制度管人管事，層層落實目標責任制，內(nèi)部管理嚴謹，工作能力和工作效率進一步提高。

六、進一步豐富精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，拓展“三個延伸”的內(nèi)涵

在新一屆班子領導的積極爭取下，在區(qū)審計廳、固原市審計局和原州區(qū)委、人民政府的大力支持下，不但搬遷了新的辦公場所，而且更換了辦公桌椅，增加了計算機和激光打印機，購置了黨建用電視機和dvd機等，改善了辦公條件。積極開展審計質量標兵、先進工作者、先進集體和優(yōu)秀審計項目的評選，開展演講、書畫、攝影等項活動，創(chuàng)建“平安模范單位”“文明單位” 和“文明家庭”，做到文明執(zhí)法。充分發(fā)揮黨支部、工會等組織的作用，利用重要節(jié)日，開展喜聞樂見、豐富多彩、健康向上的活動，達到占領主戰(zhàn)場、弘揚主旋律的目的。同時，堅持把思想政治工作作為化解矛盾、凝聚人心有力武器，常抓不懈。進一步拓展思想政治工作“三線”延伸的內(nèi)涵，做到“三必訪”、“三必談”,即：職工休病假三天以上必訪、職工家庭發(fā)生重大困難或糾紛時必訪、職工直系親屬去世時必訪。職工工作變動時必談、職工思想波動時必談、職工獎懲時必談，使全局上下團結一心，形成一個團結向上的集體。局機關被區(qū)委、人民政府授予縣級精神文明單位，精神文明創(chuàng)建活動得到區(qū)審計廳的贊揚和肯定。

七、加大審計成果的轉化，較好地宣傳了審計工作

修訂完善了信息管理考核辦法，制作了《審計專報》和《審計結果落實備案報告》冊。落實獎懲措施，加大審計成果的轉化和運用。局領導和內(nèi)勤人員經(jīng)常深入審計一線進行調(diào)研，每季度有調(diào)研報告；每個審計項目實施結束后，審計組撰寫高質量的總結報告或信息，如實反映存在的問題和不足，明確改進的措施和方法，為領導宏觀決策提供依據(jù)。積極向《中國審計報》《_____審計》《_____審計網(wǎng)站》《_____審計信息》《共產(chǎn)黨人》《固原日報》等報刊投稿，宣傳好的做法和經(jīng)驗。

總之，通過領導班子和全體干部職工的共同努力，該局圓滿完成了區(qū)審計廳提出“審計創(chuàng)新管理年”活動的各項目標和任務，已順利通過了上級審計機關的考核驗收?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是對原州區(qū)審計局參與“審計創(chuàng)新管理年”活動全體人員的真實寫照！

【第6篇 幼兒園安全創(chuàng)新管理總結

幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全, 牽動著所有家長的心。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道, 確實觸目驚心, 這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。在此, 我們就近年來加強幼兒園安全管理的經(jīng)驗作簡要介紹。

一 、由“被動轉向“互動, 人人重視, 人人有責 以前教職工們一般都認為, 安全管理是園長的事,園長怎么說, 我們就怎么做, 有事不關己高高掛起的意識, 因而在安全管理上存在著“單向“被動的局面。在強化安全管理工作的過程中, 我們注意抓薄弱環(huán)節(jié), 抓責任到人, 強化全園員工的安全意識, 建立獎懲機制, 將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結合起來,實行安全工作“一票否決制, 因而推動了安全管理由“被動轉向“互動, 形成了人人重視、人人有責的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問題的管理上, 以前存在著責任不清、意識淡薄等問題。當幼兒生病時, 家長將幼兒中午的藥寄放在班級, 請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎, 有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全, 保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》, 規(guī)定了各相關人員的責任: 要求家長認真填表, 說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時間等,并簽上姓名; 對于家長寄托的藥品, 保健醫(yī)生要認真檢查、核對并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外, 還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi), 注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況, 發(fā)現(xiàn)問題, 及時反饋或應急處理, 以保證幼兒在園健康快樂。

二、由“專線轉向“聯(lián)網(wǎng), 分層管理, 確保落實 通過對幼兒園安全事故案例的分析, 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此, 我們從中吸取經(jīng)驗教訓, 一方面加強職業(yè)道德教育, 增強全員的安全意識, 另一方面健全安全管理制度, 落實層層負責管理的責任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《建筑設施檢查維護制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預案》等十余項制度和預案; 實行分層管理的工作網(wǎng)絡( 如圖所示) , 建立主管負總責、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系, 并成立了一支由園長親自掛帥擔任組長, 后勤副園長、法制副園長任副組長, 由兼職保衛(wèi)干部、保教副園長、園長助理、保健醫(yī)生、炊事班長、各教學樓樓長為成員的創(chuàng)建“平安校園領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人, 要認真落實幼兒園安全各項目標管理責任制的實施, 不斷地提高教職工的安全工作意識, 增強他們的責任感和使命感。副組長要根據(jù)學園的總體部署抓好各項安全措施的落實。成員則從各自的工作層面, 以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點開展工作。創(chuàng)安領導小組每周不定期檢查, 每月召開一次碰頭會, 集中組織檢查整改結果, 由此實現(xiàn)了由專人管理轉向“聯(lián)網(wǎng)管理, 形成了組織上層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面, 達到了“安全工作責任制要‘縱向到底, 橫向到邊’的目標, 由此將一切不安全因素杜絕在源頭上, 確保安全工作的落實。創(chuàng)安工作管理層次圖。

三、由“靜態(tài)轉向“動態(tài), 關注過程, 重在指導 任何行動都有其目標, 都離不開一個行動的過程,過程的好與壞, 往往決定著目標的達到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實過程的控制來進行的, 它注重管理的細節(jié)化、精細化, 是一種動態(tài)的管理方幼兒園在安全管理中應注重過程, 關注細節(jié)。如園里每位教職工都應與園長及分管領導簽定《安全責任協(xié)議書》, 協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范, 實際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定“:幼兒外出坐車之前, 老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患, 上車前收繳幼兒手中的危險物品, 上車后老師要全神貫注地觀察幼兒, 防止他們打鬧或將頭手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當事人承擔全部責任。又如, 為確保師生的飲食安全, 幼兒園的食品均為定點采購, 定點供應商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復印件備案, 并與幼兒園簽定食品供應安全責任書, 其中可以規(guī)定“:乙方( 供應商) 所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質量及衛(wèi)生標準, 杜絕三無產(chǎn)品和劣質產(chǎn)品流入幼兒園, 必要時提供相關的質量及衛(wèi)生化驗單。安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要, 不能走過埸,因此我們注重抓好“八查:

一查安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員, 如無疑義, 即由各負責人與之簽定, 同時結合相關學習, 不斷地強化大家的責任意識。二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。三查園里教學、生活設備、設施的安全狀況。我們通過責任到人的方式, 將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天, 同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改, 做到防范在先, 確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。五查組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》, 提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案, 活動中注意組織、管理, 活動后注意清點人數(shù)等要求。六查應急預案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用 “安全教育月的綜合治理進行強化管理, 使“預防為主, 安全第一的管理宗旨落到實處。

【第7篇 社區(qū)創(chuàng)新管理總結

社區(qū)創(chuàng)新管理

為大力推進社會管理創(chuàng)新，切實維護社會和諧穩(wěn)定，推動我社區(qū)社會建設工作取得新進展、新成效。根據(jù)《昆侖路街道社會管理創(chuàng)新綜合試點工作實施方案》的要求，結合我社區(qū)實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，探索社會服務管理新模式、新機制和新舉措，全面提升社區(qū)社會服務管理水平，促進社區(qū)各項工作又好又快發(fā)展。

二、工作目標

針對社會管理中影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，圍繞社會矛盾化解，特殊人群服務管理、社會治安重點地區(qū)排查整治、綜治維穩(wěn)基層基礎建設、“兩新組織”服務管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等工作，探索社會管理創(chuàng)新“三項工程”、四大格局和四支隊伍建設、理順工作體制，健全工作機制，強化工作措施，用兩年時間率先形成與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的社會管理體系，建立起“黨委領導、政府負責、社會協(xié)調(diào)、公眾參與”的社會管理格局，實現(xiàn)對流動人口、特殊群體和矛盾排查、化解的一體化、常態(tài)化規(guī)范化管理。群眾信訪案件明顯下降，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定。

三、成立工作領導小組

為確保社會管理創(chuàng)新綜合試點工作取得實效，范文top100我社區(qū)成立由社區(qū)主任任組長，副主任任副組長，社區(qū)工作人員、轄區(qū)相關單位負責人為成員的社會管理創(chuàng)新綜合試點工作領導小組。

四、主要內(nèi)容

創(chuàng)新社會管理機制，推進“三項工程”建立科學規(guī)范的社會管理網(wǎng)絡

1、推進社會服務管理“網(wǎng)絡化”工作

（1）科學劃分網(wǎng)絡管理框架。社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站要及時建立社區(qū)級社會服務管理機構，科學的劃分網(wǎng)絡（此項工作各社區(qū)3月30日前完成）。要配齊配強專門工作力量，指定各網(wǎng)絡負責人，將轄區(qū)以企事業(yè)單位，居民小區(qū)，大型商（市）場等全部納入網(wǎng)格化管理，實施對所有組織的服務管理。（個社區(qū)5月30日前完成）

（2）推進網(wǎng)格化管理規(guī)范運行。按照網(wǎng)格化管理要求，把轄區(qū)人、地、物、事，組織全部以網(wǎng)格為單位，進行登記造冊，納入網(wǎng)格進行管理，積極協(xié)助建立“五大系統(tǒng)”（即：基礎建設系統(tǒng)，信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，組織指揮系統(tǒng)，應急處置系統(tǒng)，維穩(wěn)防控系統(tǒng)）規(guī)范網(wǎng)絡化運行，實現(xiàn)社會服務管理“責任化、綜合化、精細化、信息化、實效化”。（各社區(qū)5月30日前完成）

2、推進社會組織管理“一體化”工程

（1）規(guī)范對各類社會組織的管理。對各類社會組織進行統(tǒng)一登記，分類管理，及時掌握其活動情況。（各社區(qū)3月1日前完成）

（2）規(guī)范對新經(jīng)濟組織的管理。配合相關職能部門，探索建立新形勢下加強非公有制企業(yè)等新經(jīng)濟組織服務管理的體制機制、方法手段，落實新經(jīng)濟組織內(nèi)部安全穩(wěn)定法人責任制及社會責任制，實現(xiàn)社會管理和公共服務全覆蓋。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）加強對宗教活動場所的管理。健全和完善社區(qū)主要領導和工作人員聯(lián)系重點活動

場所工作制度。探索管理機制，逐人逐戶建立檔案信息庫，實現(xiàn)網(wǎng)上查閱和信息化管理，有效解決非法設立活動點，非法舉辦宗教培訓班，未成年人入教等問題，確保實現(xiàn)合法活動場所規(guī)范有序。

（二）創(chuàng)新社會管理體系，構建“四大格局”，切實提高社會建設和社會管理水平

1、創(chuàng)新和加強科學化的社會服務管理體系，構建“大綜治”工作

（1）推進“大綜治”組織建設。建立社會管理、綜合治理、矛盾化解、維護穩(wěn)定四位一體的工作平臺，實行集中辦公。社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站按照“一個中心，四個功能區(qū)”的模式設置，下設信息綜合，綜合服務，訴求調(diào)解，隱患整治四個功能區(qū)。（各社區(qū)2023年5月30日前完成）

（2）規(guī)范“大綜治”工作運行。依托網(wǎng)絡化管理模式，在綜治維穩(wěn)工作站的統(tǒng)一指揮下，思想?yún)R報專題按照其職責范圍，負責相關工作開展。（各社區(qū)5月30日前完成）

（3）推進“大綜治”規(guī)范化建設。首先要統(tǒng)一硬件設施。各級綜治維穩(wěn)工作站要統(tǒng)一使用中央綜治委制定的全國綜治徽章作為標識（此項工作3月1日前完成）。中心總使用面積要達到200平方米以上，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，配備工作必須的電腦，電話，傳真機，復印機，打印機及工作車輛，社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站的硬件設施，由各社區(qū)根據(jù)各自實際情況確定統(tǒng)一標準（此項工作3月1日前完成）。其次要統(tǒng)一臺賬薄冊，各社區(qū)綜治維穩(wěn)工作站要統(tǒng)一使用市綜治辦制定的“1書2本3單4報5表7冊”基本臺賬薄冊，檔案記錄要做到“簡便易行、首尾連貫、有據(jù)可查、詳要分明、一目了然”，實行一案一檔制度。辦理的來信來訪及受理的矛盾糾紛調(diào)處化解案件，要做到日清，周報，月結，有案可查，科學歸檔。（各社區(qū)5月30日前完成）

2、創(chuàng)新和加強立體化的社會治安防控體系，構建“大綜治”工作

（1）加強技防設施建。協(xié)助相關部門按照“大集中，大整合”的思路，制定轄區(qū)技防建設總體規(guī)劃?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)（各社區(qū)5月30日前完成）

（2）制定治安重點地區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃。社區(qū)要把社會治安重點地區(qū)特別是城鄉(xiāng)結合部、少數(shù)民族群眾聚居區(qū)的經(jīng)濟建設、基礎設施建設、環(huán)境整治、公共服務納入轄區(qū)社會發(fā)展整體規(guī)劃，制定具體規(guī)劃方案。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立社會治安重點地區(qū)，治安突出問題滾動排查整治機制。建立治安混亂地區(qū)和圖出治安問題排查整治常態(tài)化機制。（各社區(qū)3月1日前完成）。以城鄉(xiāng)結合部、學校、幼兒園等重點地區(qū)，定期開展治安隱患大排查，摸清底數(shù)，分析梳理治安突出問題，制定整治方案（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）加強公共突發(fā)事件預防處置機制建設。認真貫徹執(zhí)行《青海省維護藏區(qū)穩(wěn)定預防和應急管理辦法（實行）》精神，建立完善應急處置隊伍，防范處置預案和指揮機制（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）健全完善公共安全監(jiān)管機制，健全完善安全制度、措施和監(jiān)管機制，抓好轄區(qū)各類企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，范文寫作定期、不定期開展安全檢查工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

3、創(chuàng)新和加強規(guī)范化的重點人員管理體系，構建“大服務”工作格局

（1）規(guī)范建立各級人口管理體系，依托“大綜治”平臺，實現(xiàn)服務管理工作資源共享。按照500:1的比例配備專職管理人員。社區(qū)并設立實有人口服務管理工作站，配備專職管理

人員。(各社區(qū)3月1日前完成)

(2)積極探索推進“一證通”服務管理機制。協(xié)助相關部門大力推行外來人員居住證管理，探索建立房租憑、職業(yè)介紹、技能培訓、教育、社保、醫(yī)療保險、交通管理等內(nèi)容為一體的“一證通”，不斷完善居住證在外來人口參與社會建設方面的作用。（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立健全房屋出租服務管理機制。按照“誰主管誰負責、誰出租、誰負責、誰留宿誰負責”的原則，協(xié)助有關部門對轄區(qū)出租房屋實行分類管理。做好登記備案工作，做到人來有登記，人走有注銷。（各社區(qū)3月1日前完成）落實以業(yè)管人的具體措施。督促轄區(qū)用工單位按照“誰用工誰負責”的原則，嚴把錄用關、使用關、管理關。按照規(guī)定做好登記造冊工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）建立實有人口服務管理工作。建立聯(lián)系會議機制，每季度召開一次工作會議，討論流動人口管理中存在、出現(xiàn)的熱點、難點問題，并解決問題。（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）重點青少年群服務管理工作。建立相關部門參與就的重點青少年群體服務管理機制，完善對有不良行為或嚴重不良行為和違法犯罪青少年的教育管理和犯罪預防工作。建立在校生的法制輔導員制定，建立對服刑在教人員子女、留守兒童聯(lián)點幫扶關愛機制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（6）刑釋解教人員服務管理工作。建立完善安置幫教工作格局。積極推進刑釋解教人員安置幫教一體化，建立監(jiān)管場所與家庭、單位、社區(qū)幫教管理的銜接機制，建立“三無”（無家可歸、無業(yè)可就、無親可投）人員安置機制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（7）服刑人員社區(qū)矯正工作。建立社會力量廣泛參與的社區(qū)矯正工作機制。建立接受、管理、考核、獎懲、解除矯正制定。（各社區(qū)3月1日前完成）

（8）吸毒人員服務管理工作。深入開展排查登記和管控工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（9）其他特殊人群的服務管理工作。開展對重點人員的排查登記，堅持定期排查、專人穩(wěn)控、嚴防漏管、失控。（各社區(qū)3月1日前完成）

4、創(chuàng)新矛盾化解體系，構建“大調(diào)解”工作格局

（1）完善信訪工作協(xié)調(diào)處置工作，利用綜治維穩(wěn)工作中心（站），積極協(xié)調(diào)各職能部門建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、齊抓共管的長效工作機制。（各社區(qū)3月1日前完成）

（2）深化“大調(diào)解”聯(lián)動聯(lián)調(diào)工作機制。以推進調(diào)解機制創(chuàng)新為動力，不斷完善“訴調(diào)對接、檢調(diào)對接、公調(diào)對接、訪調(diào)對接”等制度，實行工作站平臺與相關部門派出機構調(diào)解矛盾糾紛的無縫對接（各社區(qū)3月1日前完成）

（3）建立行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解組織。在教育、醫(yī)療、交通事故、環(huán)境保護等領域全面建立行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)解組織。（各社區(qū)3月1日前完成）

（4）建立科學規(guī)范的行政調(diào)解組織。督促轄區(qū)單位建立專門的行政調(diào)解工作辦公室，配備專兼職調(diào)解人員。（各社區(qū)3月1日前完成）

（5）建立完善依法管理社會的長效機制。深入推進普法依法治理，深入開展普法宣傳教育，加強法律援助、法律服務和司法救助工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

（6）矛盾糾紛排查化解保障工作。落實矛盾糾紛排查化解人、財、物保障措施。（各社區(qū)3月1日前完成）

（三）配備社會管理輔助劑力量，建好“四支隊伍”，建立全民參與社會管理的長效機制

1、建好社會志愿者隊伍

（1）各社區(qū)要全面掌握轄區(qū)社會工作者專業(yè)特長、服務領域等情況，實施分層分類管理，規(guī)范各種形式的社會服務管理志愿者隊伍，充分發(fā)揮人民封群眾在維穩(wěn)信息、治安巡邏、人口管理、糾紛調(diào)處、法制宣傳等方面的積極作用。（各社區(qū)3月1日前完成）

2、建好維穩(wěn)信息員隊伍

（1）按照“公秘結合”原則，依托社會管理網(wǎng)絡化工程建設，組建維穩(wěn)信息員隊伍。以公開的信息員隊伍由基層五員、五老組成（治安巡邏員、綜治工作人員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、信息聯(lián)絡員，老黨員、老干部、老職工、老戰(zhàn)士、老模范）為主體，以各部門各單位內(nèi)部信息員為補充。（各社區(qū)3月1日前完成）

3、建好治安巡邏員隊伍

（1）以社區(qū)為基礎，以網(wǎng)格為劃分，按照每社區(qū)不少于10人的標準，建立單位、小區(qū)治安巡邏隊伍；建立小區(qū)看樓護院隊、治安“紅袖標”、單元樓棟長、治安中心戶長，開展義務治安聯(lián)防工作。（各社區(qū)3月1日前完成）

4、建好基層黨組織隊伍

（1）進一步加強各級、各類黨組織建設，認真做好黨員發(fā)展的培養(yǎng)計劃，把具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。（各社區(qū)3月1日前完成）

五、工作步驟

動員部署階段：（2023年11月1日--2023年1月31日）

主要任務：成立街道社區(qū)管理創(chuàng)新綜合試點工作機構及制定工作實施方案，明確綜合試點工作方向，落實工作任務，逐級分解量化工作目標，層層動員部署，全面推進綜合試點工作順利開展。

【第8篇 轉變觀念創(chuàng)新管理打造美術特色學校工作總結范文

近年來，我們宜陵小學面貌日新月異，教學質量穩(wěn)步上升，特別是美術特色教學成績喜人，走出了一條特色辦學之路。在辦學過程中我們深深體會到轉變教育觀念管理創(chuàng)新是學校特色教育的前提。

首先要實現(xiàn)了從“小美術”到“大教育”，從“小而穩(wěn)”到“大而強”的觀念轉變。把壯大規(guī)模，提高質量，在競爭中求生存、在發(fā)展中顯特色的辦學思想，把美術特色教育作為全面發(fā)展教育的突破口來抓，爭取辦學效益最大化，辦學模式最優(yōu)化。

其次，消除文化課教師與美術課教師的隔閡，特別是部分文化課教師頭腦里“美術是輔課”的本位觀念，為美術特色教育營造良好的氛圍。本著“學科無主次，教育是合力”的思想，宣傳美術教師的地位與貢獻。同時組織文化課教師現(xiàn)場觀摩美術課，讓文化課教師了解美術教師的勞動，通過及時疏導，相互溝通，兩部分教師學會了換位思考，形成了合力。

再次，糾正家長、學生（尤其是家長）的“畫畫不務正業(yè)，比不上學文化課有出息”的錯誤人才觀念，對學生進行正確的人才觀教育。學生的優(yōu)秀作品上墻懸掛，激發(fā)學生的美術興趣與熱情。辦好學校的美術班，使美術班從小到大，辦學結構與模式從興趣小組到美術特色班。

美術特色學校的建設過程中，一支高素質有特長的教師隊伍是學校特色教育的關鍵。通過教師間互相聽課、評課，請各師教師上課，以老帶新等活動提高教師的業(yè)務素質為老師提高到名校的進修機會，組織教師參觀各類畫展，定期外出參觀學習、寫生和美術教師個人作品匯報展等活動。開闊美術教師的教學和創(chuàng)作視野。還可以聘請藝術名家作為美術導師、兼職教授，實行一個導師一個美術教師的帶徒制。通過專家教授的定期講學指導、教材教法指點和作品輔導等多種形式，使美術教師水平迅速成長。

特色學校中，立足教學，科研興校是學校特色教育的根本。鼓勵教師積極從事教育科研工作，要求教師從“苦干型向科教型”轉化。形成一套有較高科學性的課程計劃，每一門課程都有合適的教學內(nèi)容、明確的教學目標和合理的時間安排，初步形成了美術教育的獨特課程體系。編印了學校“美術”校本課程和“美術教學大綱”。

為進一步增強藝術教育的輻射力和穿透力，學校要抓住特色做文章，以美術特色教育為載體，開展了一系列以美輔德、以美益智、以美健體，加強美術特色教育全方位實施的教育活動。通過：“寢室，我心愛的家園”設計大賽等活動，使學生的布置和設計更富有藝術氣息，更符合學生的個性化生活品味；通過與本鎮(zhèn)派出所、交警、環(huán)保等部門聯(lián)合組織“法，在我身邊”、“交通安全在心中”、“環(huán)保世紀行”等宣傳畫競賽活動，借助藝術的表達形式，使學生潛移默化地感受到了法紀教育、生態(tài)德育等教育。美術教育以其特有的形體、空間、色彩結構等手腦并用的“語言”，對學生形象思維、空間想象能力以及綜合思維開發(fā)都大有裨益，有效地促進智育教育，體育教育和藝術教育的發(fā)展。

【第9篇 科技與創(chuàng)新管理高級研修班學習總結范文

重慶市科委系統(tǒng)首期“科技與創(chuàng)新管理(復旦)高級研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海復旦大學舉行。來自市科委處級領導，市有關科研院所的中高層干部共計30余人參加了本次學習。我和劉奇有幸參加了本次學習，現(xiàn)將有關情況總結如下：

11月26日下午，我們乘3u8973赴上海浦東機場，于晚上7點半入住位于復旦大學旁邊的漢庭酒店。當晚，市科委主任周旭設宴款待了全體學員。

11月27日上午8點半，開班典禮在復旦大學美國研究中心212室舉行。市科委人事處王守富處長主持了開班典禮，復旦大學繼續(xù)教育學院徐忠院長致歡迎詞，他代表學校向全體學員到復旦學習表示熱烈歡迎，并簡要介紹了復旦大學歷史沿革與發(fā)展概況。他說，愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越復旦的核心理念，人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、服務社會是學校的主要功能。本次學習，不僅是學員間的交流平臺，也是學員與教授交流的平臺。周旭主任做了開班動員，他闡述了本次學習的背景，目的與意義，提出了對學習的幾點要求。最后，學員代表，市機電設計研究院的周艷代表學員發(fā)言。

簡短的開班典禮后，進入正式課程。本次學習共10天，課程安排如下：

日期

課程

教師

備注

10月27日

我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景

葛正良

華東師范大學金融系主任、教授

10月28日

中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)

曹錦清

華東理工大學教授

10月29日

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

寧鐘

復旦大學教授

10月30日

創(chuàng)新思維——改善心智模式

馬種會

職業(yè)培訓師

10月31日

管理干部的核心管理能力提升

李澄塵

職業(yè)培訓師

11月3日上午

11月4日上午

危機管理與新聞發(fā)布

孟建

復旦大學新聞學院副院長、教授

11月3日下午

11月7日下午

《論語》對中國文化的影響

傅杰

復旦大學教授

11月4日上午

11月7日下午

歷史視野下的中國傳統(tǒng)文化

姚大力

復旦大學教授

11月5日

人際溝通藝術

張心忠

復旦大學教授

11月6日

走出哲學的美學科學發(fā)展觀

謝維儉

上海社科院研究員

本次學習內(nèi)容豐富，起點高，針對性強。重點圍繞提高管理干部素質與創(chuàng)新能力為核心。如復旦大學寧鐘教授主講“創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理”報告了創(chuàng)新思維及其訓練、企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新與企業(yè)不同層級戰(zhàn)略的關系等內(nèi)容。職業(yè)培訓師李澄塵主講的“管理干部的領導行為分析”包括兩個方面的內(nèi)容。一是認識自我——如何成為有效的管理者。二是了解下屬，團隊建設與管理等，其核心是提高中層干部核心管理技能。復旦大學張心忠教授主講的“人際溝通藝術”有助于提升人際溝通的效能與效果。復旦大學新聞傳播學院副院長孟建教授主講的“危機管理與新聞發(fā)布”，可幫助干部提高對媒體的認識，提升突發(fā)事件的應對和處理能力。

本次學習還涉及當前社會經(jīng)濟的熱點問題。如華東師范大學葛正良教授主講的“我國證券市場運行現(xiàn)狀與發(fā)展前景”圍繞正在發(fā)生的世界金融危機，報告了世界金融危機的成因分析，現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，對中國經(jīng)濟的重大影響。最后分析了對策研究。華東理工大學曹錦清教授主講的“中國社會轉型的問題與挑戰(zhàn)”分析了我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉型的有關政策設計、原因及對策，同時解讀了中共十七大三中全會公報精神。

復旦大學傅杰教授主講的“《論語》對中國人社會生活與文化生活的影響”，復旦大學中國歷史地理研究所姚大力教授主講的“歷史視野中的中國傳統(tǒng)文化”，上海社會科學院謝維儉研究員主講的“走出哲學的美學”這三門課程從哲學、美學等人文科學的角度，提出了當代中國處于社會轉型階段，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化精華，重新構建中國社會的價值體系，是建設和諧社會，實現(xiàn)科學發(fā)展的社會目標的重要途徑。

在班委的組織下，全體學員利用周末（11月1日）還赴昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)考察。參觀了昆山京群焊材科技有限公司和昆山軟件園。在返回的途中，品嘗了著名的陽澄湖大閘蟹，游覽了當?shù)孛麆佟芮f。

通過本次學習，不僅增長了科技創(chuàng)新與科技管理知識，拓寬了視野，提高了自身素質；同時加強了與市科委領導以及市內(nèi)同行的交流，因此是一次十分重要的學習。

幾點建議：

1． 充分重視世界金融危機對我國經(jīng)濟尤其是實體經(jīng)濟影響的研究，以便制定合理的對策，減少其對我所科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不利影響。

2． 全市、乃至全國都掀起解放思想加快發(fā)展的學習，本所應至少在干部范圍內(nèi)大力開展相關學習。另外，在創(chuàng)新發(fā)展中，應避免過度創(chuàng)新和盲目創(chuàng)新。

3． 建立保護技術人員勞動成果，充分調(diào)動其積極性的機制，打造若干創(chuàng)新技術人才團隊是我所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保證。

4． 在當前十分復雜的社會經(jīng)濟環(huán)境下，應樹立正確的價值觀和人生觀。

5． 市科委加大了干部隊伍培訓力度，所里可為更多干部創(chuàng)造學習機會，同時應加大自主培訓的力度，全面提高我所干部職工素質。