學(xué)校管理工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年12月學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、注重班子隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)

學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。

㈠ 注重班子隊(duì)伍建設(shè)

“車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來(lái)在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個(gè)最基本的底線(xiàn)，那就是必須是一線(xiàn)的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績(jī)，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長(zhǎng)每周一下午都要組織班子成員召開(kāi)生活會(huì)，學(xué)習(xí)國(guó)家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體，增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹(shù)立了可直接效仿標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。

㈡強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討 促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展 教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目

標(biāo)，必須通過(guò)每一個(gè)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠研究。

為促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，學(xué)校制定了一系列的保障措。

首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)”的教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂(yōu)患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過(guò)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。

給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽(tīng)一節(jié)課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，讀教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記1、學(xué)習(xí)心得1；讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)兩篇分別不低于__字的教育感悟論文等等。

二 制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ，做到事事有準(zhǔn)則

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提。“人叫人動(dòng)人不動(dòng)，制度調(diào)動(dòng)積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。

制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長(zhǎng)效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說(shuō)就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來(lái)有明確的尺度。師生可以通過(guò)規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理 用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。

【第2篇 學(xué)校管理跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

我有幸成為廣東省山村優(yōu)秀教師學(xué)校管理跟崗學(xué)習(xí)一員，有機(jī)會(huì)走進(jìn)名校、接觸名校，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的管理方法和管理理念，讓我受益匪淺。在此期間我嚴(yán)格按照培訓(xùn)中心和本次跟跟崗學(xué)習(xí)的要求，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)、小組交流討論，深入跟崗學(xué)校，通過(guò)參觀、調(diào)查、聽(tīng)報(bào)告、看活動(dòng)、查資料等方式充實(shí)每一天的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步充實(shí)理論功底，進(jìn)一步提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、主要學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容：

李肖玲校長(zhǎng)作題為《校長(zhǎng)、教師、學(xué)校共同發(fā)展》的辦學(xué)思想分享報(bào)告。

學(xué)校品牌建設(shè)的思考，2、德才之師，有為管理，3、德能之師，有為培養(yǎng)，4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)威信的塑造，5、校本研修引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

（二）馮艷云副校長(zhǎng)作學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告

1、抓好黨務(wù)工作，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氛圍促進(jìn)師德教育，2、秉承賢志，推崇“有為”思想和特色，3、每月德育專(zhuān)題教育，4、科研德育。

（三）學(xué)校教研工作經(jīng)驗(yàn)分享

1、介紹“二元五次”常態(tài)化教學(xué)教研。2、大量性的課題教研。每學(xué)年至少7-8個(gè)課題，有省級(jí)的、區(qū)級(jí)的，也有校級(jí)的小課題。教師們嘗到了課題的甜頭，都愿意辛苦工作，回報(bào)的是教育的收獲。

（四）學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)分享

講解日常教學(xué)工作是怎樣進(jìn)行的，網(wǎng)絡(luò)討論是康有為紀(jì)念小學(xué)的一大特點(diǎn)；邀請(qǐng)退休的特級(jí)教師參加學(xué)校教研，區(qū)級(jí)的教學(xué)活動(dòng)很多以本校為主體。

（五）進(jìn)課堂聽(tīng)課，參與評(píng)課。

1、常規(guī)數(shù)學(xué)課：二年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》練習(xí)課，

2、藝術(shù)學(xué)科競(jìng)賽課：六年級(jí)科學(xué)《一天的垃圾》，四年級(jí)音樂(lè)《木瓜恰恰恰》，四年級(jí)美術(shù)《彩色相片變黑白畫(huà)》，一年級(jí)藝術(shù)《飛吧，小鳥(niǎo)》，一年級(jí)音樂(lè)《有個(gè)洋娃娃》，二年級(jí)音樂(lè)《哈哩啰》。

3、“同課異構(gòu)”教研課：一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字6》，四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》。

（六）參觀康有為小學(xué)校園康有為紀(jì)念小學(xué)共有學(xué)生1400多人，分東西南北四個(gè)教學(xué)區(qū)，主校區(qū)是西校區(qū)，目前東校區(qū)在搞校安建設(shè)，全面裝修中，學(xué)生暫時(shí)移到西校區(qū)。每個(gè)校區(qū)管理一樣嚴(yán)格，校園文化一樣濃厚，校園特色一樣體現(xiàn)，教研活動(dòng)一樣常規(guī)進(jìn)行，課題研究一樣深入研究，風(fēng)景一樣迷人，環(huán)境衛(wèi)生一樣整潔干凈。走進(jìn)任何一個(gè)校區(qū)，你會(huì)感受到同樣的“有為”，沒(méi)有明顯的不一樣感覺(jué)。

通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果， 1、誠(chéng)心交流。對(duì)名校長(zhǎng)、名教師我們要虛心請(qǐng)教、誠(chéng)心學(xué)習(xí)。要多與輔導(dǎo)老師、同行、同事進(jìn)行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動(dòng)。同時(shí)也要加深“師傅”對(duì)你學(xué)徒的良好印象，以求得他們的悉心指導(dǎo)，傾囊相授。2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀，全過(guò)程、全方位地進(jìn)行。學(xué)校的一日常規(guī)、備課輔導(dǎo)、學(xué)?；顒?dòng)等等都是我們仔細(xì)觀察、勤于思考的對(duì)象，此外，我們還要善于在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以求解決問(wèn)題，提高自己。

3 、在基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的10天里，學(xué)校都凸顯一個(gè)規(guī)律，那就是，校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念和個(gè)性的辦學(xué)思想，大膽創(chuàng)新的管理實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升。有深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，如何在新時(shí)期綻放新的光彩，校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)確立了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、德育為先、開(kāi)掘潛能、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定了“成功每一步，有為每一天”。學(xué)生終身幸福奠基”的思想，樹(shù)立了“建設(shè)團(tuán)隊(duì)提升內(nèi)涵打造品牌”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，逐步形成了“有為教育”的辦學(xué)特色，現(xiàn)在，學(xué)校管理一流，質(zhì)量一流，成為了荔灣區(qū)的品牌學(xué)校。校園環(huán)境美，師資力量強(qiáng)，人文氣息濃，師生精神面貌好，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)，是荔灣區(qū)有大影響力的一所學(xué)校。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校秉承 “教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想，“讓每個(gè)孩子生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)”的育人理念，本著“以崇高的師德立身，以精湛的業(yè)務(wù)立業(yè)，以真誠(chéng)的服務(wù)立信”，追求生命化教育，讓學(xué)校成為了師生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。（1）、學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格，學(xué)校都建立了科學(xué)完善的管理制度。深入學(xué)校的日子里，你會(huì)感受到，從行政事務(wù)，到教育教學(xué)；從教師考勤，到教學(xué)常規(guī)；從班級(jí)評(píng)比，到學(xué)生日常規(guī)范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規(guī)矩。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施績(jī)效考核制度。（2）、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并把它作為自己最重要的管理工作，作為辦學(xué)的著力點(diǎn)。校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是：構(gòu)建和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)教師發(fā)展。搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系，引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師發(fā)展。 （3）、素質(zhì)教育扎實(shí)有效 素質(zhì)教育既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。在跟崗期間我體會(huì)得最深。開(kāi)足開(kāi)齊課程已經(jīng)不是問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校內(nèi)展示欄和學(xué)校公示全校班級(jí)課程表，請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)也納入“陽(yáng)光工程”，都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的，學(xué)生的主動(dòng)、全面、和諧、特色發(fā)展，成為每一個(gè)教育人首要關(guān)注、用力最多的工作。由于他們?cè)趧?chuàng)建“有為教育” 特色學(xué)校中卓有成效，連年以來(lái)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的先進(jìn)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)，真不愧為一所名校，一所素質(zhì)教育名校?？傊?，通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及教師的新要求。我繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)。（4）強(qiáng)內(nèi)部管理，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，立足質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展的辦學(xué)思想。我堅(jiān)信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，農(nóng)村學(xué)校的教育事業(yè)一樣有著輝煌的明天。

【第3篇 小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)

一、學(xué)校管理：形成了制度、人文、績(jī)效、文化一體化的管理機(jī)制。

1、制度管理。本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊(cè)，并對(duì)照實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關(guān)懷。從今年開(kāi)始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?，送上生日祝福，注射流感役苗，開(kāi)展陽(yáng)光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn)，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3、績(jī)效強(qiáng)化。一是積極落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道，設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽(yáng)光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《教師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)辦法》，作為績(jī)效工資發(fā)放和教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行“捆綁式”評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、文化管理。學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn)，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，推崇“重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)生文化，初步形成了“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先”的學(xué)校精神。學(xué)校還通過(guò)廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、 “學(xué)生誓詞”與?；盏恼骷?，并明確確定性下來(lái)，富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。

二、教學(xué)工作：全面推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、模式解析：

（1）四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”。

（2）基本理念為：以問(wèn)題為中心，以師生為雙主體，以“先學(xué)后教”為課堂流程，以合作式教學(xué)為主要形式，以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目標(biāo)。

2、保障措施：

（1）推行“三個(gè)一”校本研訓(xùn)制度。學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料，安排一個(gè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習(xí)、研討、評(píng)價(jià)相結(jié)合，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師編輯學(xué)習(xí)資料8期，語(yǔ)數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專(zhuān)題講座10個(gè)，如期完成了計(jì)劃任務(wù)，收到預(yù)期效果。

（2）落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù)。即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課，編一份精品教案，寫(xiě)教學(xué)論文，撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)。各教師都以達(dá)到精品為目標(biāo)，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研能力，較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。

（3）推行“教學(xué)案”。我們積極探索一種既服務(wù)教師教，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”，從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合。“教學(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識(shí)梳理”—“課堂檢測(cè)”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一改革的優(yōu)勢(shì)與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。

（4）打造精品課。一是校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約聽(tīng)課，之后與教師一道研討，使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類(lèi)型課進(jìn)行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課在50節(jié)以上，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度，各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對(duì)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn)，打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。

3、初見(jiàn)成效。課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同，積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對(duì)課堂進(jìn)行有效調(diào)控。各年級(jí)教學(xué)成績(jī)有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學(xué)校對(duì)比，令人滿(mǎn)意。期末各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位老師的成績(jī)超過(guò)參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級(jí)總分超出16.46分，四年級(jí)超過(guò)13.37分，二年級(jí)超過(guò)11.68分，其他年級(jí)也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎(jiǎng)和三段第一名，被評(píng)為最佳創(chuàng)績(jī)獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)?cè)俅巫C明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的，更加增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫(xiě)的1與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級(jí)刊物發(fā)表，推出有很強(qiáng)借鑒性專(zhuān)題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來(lái)我校聽(tīng)了王宇、劉小美、郝慧的課，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評(píng)價(jià)了三位老師的教學(xué)藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué)，再次展示了五小教師的風(fēng)采。

三、德育工作：構(gòu)建“三四五”德育體系，形成了校本化德育特色。

1、三支隊(duì)伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)任意識(shí)和履職能力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級(jí)，每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開(kāi)一次值日生會(huì)；在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶(hù)外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無(wú)班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo)，不負(fù)眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書(shū)香校園、博愛(ài)校園起到重要的作用。目前，無(wú)論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異，沒(méi)有差距；只有不同的，沒(méi)有不好的”來(lái)評(píng)價(jià)。

2、四個(gè)主題教育。學(xué)校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書(shū)香教育”作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定“必背古詩(shī)四十首”和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

3、五條育人途徑。

（1）管理育人。增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能，成立了德育處，專(zhuān)門(mén)從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛(ài)育愛(ài)，嚴(yán)格、有序、自由，讓學(xué)生在愛(ài)與溫暖中健康成長(zhǎng)。

（2）教書(shū)育人。提出兩個(gè)“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好；凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做好。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的教育。

（3）活動(dòng)育人。學(xué)校開(kāi)展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng)，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織老師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃，使活動(dòng)過(guò)程井然有序，對(duì)豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)有著重要的意義。

（4）陣地育人。利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地，并堅(jiān)持進(jìn)行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。

（5）環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標(biāo)語(yǔ)，自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時(shí)在師生中深入開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)在的校園處處?kù)n麗，人人文明，凡進(jìn)入學(xué)校的來(lái)賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評(píng)價(jià)。

四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

1、課程建設(shè)。制定了《幼兒語(yǔ)數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年），就幼兒語(yǔ)數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定；編寫(xiě)了幼教課程資源庫(kù)---《啟蒙學(xué)語(yǔ)文》，作為幼兒語(yǔ)文的主要資源，以此為幼教提供了課程開(kāi)發(fā)的范例；開(kāi)設(shè)了《幼兒英語(yǔ)》、《幼兒詩(shī)歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。

2、師資建設(shè)。聘任專(zhuān)業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn)；三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒教師評(píng)價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情況、群眾滿(mǎn)意度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過(guò)期末對(duì)幼教課堂驗(yàn)收，驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。

3、硬件建設(shè)。設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書(shū)。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤(pán)，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。

五、規(guī)范辦學(xué)：落實(shí)相關(guān)政策，辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。

1、安全工作。建立并完善了安全工作責(zé)任制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段安全責(zé)任的落實(shí)。

2、“減負(fù)”工作。一二年級(jí)開(kāi)展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗(yàn)，基本實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”。嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。

3、校本課程。一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活語(yǔ)文》，一二年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活英語(yǔ)》，做到定內(nèi)容、定課時(shí)，并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。

4、控輟保學(xué)。設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng)，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情況，對(duì)教師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、陽(yáng)光體育。規(guī)范兩操及體育課，實(shí)行公示問(wèn)責(zé)制度，落實(shí)體育常規(guī)。組織教師進(jìn)行課前鍛煉，設(shè)立教師“健康獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)教師參與健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)教師的健康意識(shí)。

6、防近工作。實(shí)行坐位輪換辦法，三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)部室管理，努力提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽第一名。

六、困惑與問(wèn)題

1、教師評(píng)價(jià)亟待完善。雖然我們對(duì)教師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的辦法和制度，實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，對(duì)學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評(píng)價(jià)，如教師的職稱(chēng)晉升、崗位設(shè)置等棘手問(wèn)題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理很好的對(duì)待棘手問(wèn)題，來(lái)激勵(lì)教師不斷前行。

2、更需增強(qiáng)精品意識(shí)。我們高興地看到，學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有安排、有評(píng)價(jià)，如期完成了計(jì)劃安排的各項(xiàng)任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行能力，但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo)，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言，只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平。因此，我們要樹(shù)立精品意識(shí)，凡事做精致，凡事做精細(xì)，凡事做精彩。

3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師，他們能對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握，相對(duì)走在改革的前列。但不少教師對(duì)新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確，教學(xué)效果不理想，困惑之多，問(wèn)題之多，還有同志僅僅在公開(kāi)課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。

4、存在問(wèn)題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問(wèn)題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重，藝術(shù)教育和陽(yáng)光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，教師工作的精細(xì)化程度不夠等問(wèn)題依然存在，或許是當(dāng)前教育，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問(wèn)題，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)辦人民滿(mǎn)意的教育。

【第4篇 2023年學(xué)校管理工作總結(jié)：向過(guò)程管理要質(zhì)量

__鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，__鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。

本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。

二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫(xiě)出詳盡的書(shū)面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專(zhuān)柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。

5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開(kāi)三次畢業(yè)班會(huì)議、專(zhuān)題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話(huà)充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個(gè)別研討式，有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來(lái)，我校組織教學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過(guò)大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級(jí)教育部門(mén)的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

一份耕耘，一份收獲。由于我們對(duì)教學(xué)過(guò)程管理抓得落實(shí)，抓得得力，抓得及時(shí)，所以才迎來(lái)了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級(jí)都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然，教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說(shuō)對(duì)非統(tǒng)考科的管理，有些科專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬(wàn)事通，這給我們的管理帶來(lái)一定的困難。我們將著手對(duì)這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對(duì)研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買(mǎi)賣(mài)等作假行為，這都值得管理者思考。

【第5篇 最新學(xué)校管理年度工作總結(jié)范文

20__—20__年度，_____中學(xué)發(fā)展史上極為輝煌的一年：學(xué)校被黃岡市教育局授予辦學(xué)條件先進(jìn)單位。_____老師一舉奪得縣、市、省級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了本校省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的空白。首次_____縣學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)；20__年中考以市重點(diǎn)高中三人（其中_____同學(xué)獲全縣總分第一名），縣重點(diǎn)高中上線(xiàn)41人雄踞全縣各校前列。

這一項(xiàng)殊榮，得益于學(xué)校辦學(xué)理念的創(chuàng)新，得益于學(xué)校人事制度改革的成功，得益于學(xué)校全體教職員工和諧相處、相得益彰……

一年來(lái)，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造成優(yōu)良育人環(huán)境。

1、強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。編印了每月一期的班主任談話(huà)資料，充分利用讀報(bào)、政治課、國(guó)旗下講話(huà)宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

一年來(lái)，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。

此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)?！靶嘛L(fēng)”廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日兩播，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì)主義事業(yè)接班人。三月份，“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展，助人為樂(lè)的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生；五月份，“在團(tuán)旗下”的演講活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)了青年團(tuán)員的先進(jìn)性；六月份，《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽讓新生充分定位自己的新角色；十月份“我愛(ài)一中”征文比賽，十一月份田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，十二月份校園美育節(jié)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)……

4、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則，制定嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園環(huán)境，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，這一系列措施，迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)。

5、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生上課，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

1、狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。

2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。

結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行?？际胰藬?shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)考試總結(jié)，我們?cè)u(píng)選“十大教師標(biāo)兵”、“十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，做到典型引路，整體推進(jìn)。

4、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)將作為年終評(píng)選和考核的先決條件。為此學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。也收獲了一系列榮譽(yù)：_____老師一路過(guò)關(guān)斬將，先后奪得縣、市、省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；_____老師獲得得縣政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；_____老師獲縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；_____、_____等十二位教師撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)；_____老師制作的課件獲縣一等獎(jiǎng)。校數(shù)學(xué)教研組主編的校本教研成果“問(wèn)題解決式教學(xué)模式”在全縣校本教研總結(jié)會(huì)上發(fā)行交流……

5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié)，參與教研組活動(dòng)不得少于1次，初一、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。20__年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。

三、增收節(jié)支，確保教學(xué)一線(xiàn)的需要；嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明凈美的校園。

一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線(xiàn)意識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一次性清理校產(chǎn)校物，實(shí)行規(guī)范管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)“雙簽”制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開(kāi)支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)校采取住房制度改革，讓住戶(hù)教師住得舒服、安心；借雞下蛋改造車(chē)棚、學(xué)生公寓；校內(nèi)商店實(shí)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)……這些措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾，為教學(xué)條件的改善、職工福利的改善提供了保障。

我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)包周責(zé)任制。在安全防范上加強(qiáng)24小時(shí)值班制度，確保一年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。

四、以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用，增強(qiáng)集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開(kāi)展先進(jìn)性教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、談心，肯定成績(jī)，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，凡重大事務(wù)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢，“三八”組織婦女教師出外旅游。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。

一年來(lái)的工作，已得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的肯定。_____一中也在_____地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。

【第6篇 學(xué)校管理工作總結(jié)：塑造陽(yáng)光心態(tài)?構(gòu)建陽(yáng)光校園

學(xué)校管理工作總結(jié)：塑造陽(yáng)光心態(tài) 構(gòu)建陽(yáng)光校園

俗話(huà)說(shuō)：人多為患，無(wú)事生非。__中學(xué)有__個(gè)學(xué)生，__個(gè)教職工。學(xué)校教職工很多年不流動(dòng)，人心渙散，工作作風(fēng)散漫拖沓。加上職稱(chēng)問(wèn)題、住房問(wèn)題、工作量多少問(wèn)題、績(jī)效工資分配問(wèn)題等等這些學(xué)校共性問(wèn)題在__中學(xué)也表現(xiàn)得很突出。近幾年，__中學(xué)人心浮躁，曾一度淪為全縣“多事”學(xué)校，因種種原因職工上訪事件也多次發(fā)生，教育教學(xué)質(zhì)量也呈現(xiàn)逐年滑坡態(tài)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)__中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的思考、討論，我們明確：改變陳舊的校舍，相對(duì)落后的辦學(xué)硬件設(shè)施，不是學(xué)校工作的重心。讓__中學(xué)再次騰飛，學(xué)校的工作重心首先應(yīng)是扭轉(zhuǎn)人心、有效籠絡(luò)人心，增強(qiáng)__中學(xué)師生凝聚力，實(shí)現(xiàn)管理的最大愿望：讓教師幸福，讓學(xué)生快樂(lè)。

為此，__中學(xué)提出了“塑造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建陽(yáng)光校園”的近期管理目標(biāo)，大膽進(jìn)行了嘗試探索。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，初步取得了成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一、班子成員率先垂范，為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)引路。

讓教職工塑造健康向上的陽(yáng)光心態(tài)，增強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身體力行，做教職工努力工作的示范人、引路人，做教職工工作、生活的服務(wù)人、貼心人。

經(jīng)調(diào)研，部分教職工過(guò)去對(duì)班子成員有看法，認(rèn)為“老爺”多，“黃?！鄙?。龐大的班子隊(duì)伍辦事效率低、遇事推諉、政令不暢，給教職工人心浮動(dòng)帶來(lái)較大負(fù)面影響。為此，學(xué)校提出：喊破嗓子，不如做個(gè)樣子。要讓職工有積極的心態(tài)，熱愛(ài)獻(xiàn)身本職工作，班子成員必須先有積極的心態(tài)，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，先把全身心精力用到工作上來(lái)，達(dá)到引領(lǐng)職工、凝聚人心的目的。

去秋新學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，徹底清掃兩個(gè)校區(qū)淤積數(shù)月的垃圾，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，拉開(kāi)了班子成員引領(lǐng)的序幕。一學(xué)期以來(lái)，班子成員有效工作，自覺(jué)養(yǎng)成了查崗的好習(xí)慣。特別是在每日三餐時(shí)間，上午第4節(jié)、下午第1節(jié)、第3節(jié)，晚自習(xí)時(shí)間，周六學(xué)校離校，周日學(xué)生到校等重點(diǎn)時(shí)段，為師生服好務(wù)，重點(diǎn)督查學(xué)生的日常行為，教師的常規(guī)工作，學(xué)生的安全，校園的衛(wèi)生，教師到崗情況，學(xué)生到校情況，水電管理情況，集體活動(dòng)的安全，“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，處理突發(fā)事件等十大方面的問(wèn)題，初步形成了潛心靜氣的工作作風(fēng)，有效扭轉(zhuǎn)了過(guò)去班子成員對(duì)分管工作不力，事不關(guān)已，高高掛起的工作作風(fēng)。

在學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展上，要求班子成員要走在教職工的前面，事必先行，起到引領(lǐng)作用。在學(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)的開(kāi)展上，班子成員親自沖在第一線(xiàn)；在公益勞動(dòng)上，班子成員干得最多；在教學(xué)“三優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)中，要求班子成員要拿得出來(lái)，敢于亮劍，給教師們示范；在會(huì)議紀(jì)律上，要求班子成員提前候會(huì)，不做無(wú)中心、無(wú)思想、無(wú)內(nèi)容的發(fā)言，有效縮短會(huì)議時(shí)間，減少會(huì)議次數(shù)；在教學(xué)質(zhì)量上，要求班子成員必須代主要學(xué)科，質(zhì)量不低于年級(jí)前三分之一；在組織紀(jì)律上，要求班子成員務(wù)必落實(shí)“管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿”等三管原則，加強(qiáng)廉潔自律，在群眾中樹(shù)立良好的形象，找對(duì)個(gè)人準(zhǔn)確的位置。

以上舉措雖屬常規(guī)要求，但真正落實(shí)是半年來(lái)不斷努力的結(jié)果。班子成員作風(fēng)的初步轉(zhuǎn)變，班子成員的正確心態(tài)，對(duì)教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)起到一定的引領(lǐng)作用。在學(xué)校工會(huì)組織的“學(xué)校是我家，興衰靠大家”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，一位教師這樣寫(xiě)道：“在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，部分班子成員給我們職工做好了表率，在學(xué)校起到了中流砥柱的作用，讓我們看到了學(xué)校這個(gè)大家庭再次崛起的希望！學(xué)校是我家，我們沒(méi)有理由在工作中出工不出力，要時(shí)時(shí)刻刻注意為這個(gè)家添磚加瓦！”

去年10月，一名青年教師因車(chē)禍?zhǔn)軅≡?，?萬(wàn)多元醫(yī)療費(fèi)用。在工會(huì)的倡議下，班子成員帶頭捐款，其他職工紛紛慷慨解囊。當(dāng)會(huì)場(chǎng)上響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這熟悉的旋律時(shí)，有同志閃動(dòng)著淚花說(shuō)：“我們需要的就是這種干群之間融洽的親情，需要的就是健康平安高效的工作，需要的就是健康陽(yáng)光的心態(tài)，讓人與人之間那種相互攻訐、無(wú)事生非、只求索取、不求奉獻(xiàn)的作風(fēng)永遠(yuǎn)離開(kāi)吧！”

二、弘揚(yáng)先進(jìn)典型正氣，為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范。

榜樣的力量是無(wú)窮的。用先進(jìn)典型為教職工塑造陽(yáng)光心態(tài)示范，增強(qiáng)凝聚力，弘揚(yáng)正氣是我校的又一嘗試。

為傾聽(tīng)教職工心聲，走進(jìn)教職工心中，通過(guò)找70多人次座談，了解到長(zhǎng)期以來(lái)，教職工中優(yōu)者不優(yōu)，不被人重視；劣者不劣，沒(méi)有危機(jī)感。少數(shù)人沉湎于工作時(shí)間經(jīng)商做手藝、抹牌賭博或爭(zhēng)搶工作量低的崗位，或無(wú)中生有，造謠滋事，或做一天和尚撞一天鐘，只求混得過(guò)，不求過(guò)得硬。這些作風(fēng)的蔓延，勢(shì)必導(dǎo)致整個(gè)人心的渙散。

鑒于此，學(xué)校為構(gòu)建陽(yáng)光校園，用各種正面典型人物的榜樣力量，促使職工摒棄不健康、不平衡的心理因素，塑造積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。

在期末考試后，進(jìn)行評(píng)優(yōu)表模的常規(guī)活動(dòng)，評(píng)選出了三個(gè)年級(jí)中優(yōu)秀率、及格率、綜合指數(shù)等各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)均居年級(jí)第一的四名教師，張榜宣傳表彰，并召開(kāi)先進(jìn)事跡專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。在師生中造成影響，引起共鳴，樹(shù)立榜樣。讓優(yōu)秀者有工作成就感，引以為榮，讓落后者明確差距之原因，明確需急時(shí)追起，不被淘汰。

為規(guī)范教學(xué)常規(guī)，校內(nèi)進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、案例、論文、課件等“五優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，并舉行較為隆重的頒獎(jiǎng)儀式，把獲獎(jiǎng)情況辦成專(zhuān)欄向師生宣傳，在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上展出，擴(kuò)大影響，讓優(yōu)秀教師感受到認(rèn)真工作的榮耀，讓一貫應(yīng)付工作的教師在師生間暴露無(wú)遺，產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰的危機(jī)感。從而，推動(dòng)教職工把精力心思用在工作中，也端正個(gè)人工作態(tài)度。

去秋，在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校有三位教師分別榮獲化學(xué)、生物、物理市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。學(xué)校以此為契機(jī)，在校內(nèi)張榜公布宣傳表彰，并在校園網(wǎng)上宣傳擴(kuò)大影響力，在校內(nèi)組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)他們的獲獎(jiǎng)?wù)n。不少青年教師受到鼓舞，表示要積極創(chuàng)造條件，磨練個(gè)人教學(xué)的基本功，心無(wú)旁鶩，用積極的心態(tài)面對(duì)工作。

學(xué)校教輔工作崗位曾一度是教職工矛盾的焦點(diǎn)，普遍認(rèn)為這些崗位上的人溜奸把滑，可有可無(wú)，工作任務(wù)輕、工作責(zé)任心差。說(shuō)起教輔人員，不少同志心里氣不順，工作也沒(méi)勁。元月上旬，男生寢室管理員的孩子在打工返鄉(xiāng)途中遭遇車(chē)禍，臉部受到重傷，在請(qǐng)假兩天安頓好孩子住院就醫(yī)后，他急時(shí)趕回學(xué)校堅(jiān)持上班，沒(méi)有因事長(zhǎng)期耽誤工作。確保了男生寢室在紀(jì)律安全事故多發(fā)的學(xué)期末秩序井然，得到了師生的認(rèn)可尊重。在期末表彰中，他的行為被學(xué)?？隙ū?yè)P(yáng)，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)對(duì)其看望慰問(wèn)。作為教輔崗位的典型人物，讓其他同志重新審視這一群體，用陽(yáng)光的心態(tài)看待學(xué)校不同水平、不同能力、不同年齡的職工所從事的工作，不再斤斤計(jì)較工作量的多與少，不再對(duì)某個(gè)崗位上所謂的“閑人”義憤填膺，把心思從對(duì)他人的指責(zé)上，轉(zhuǎn)移到立足本職崗位上來(lái)，初步形成了陽(yáng)光健康和諧的校園人際關(guān)系。

三、以活動(dòng)為載體，構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園。

“活動(dòng)、活動(dòng)，活著就要?jiǎng)?，只有在不停的‘?dòng)’中才會(huì)形成良好的心態(tài)，才能構(gòu)建陽(yáng)光和諧的校園，才能凝聚人心?！边@是__中學(xué)一個(gè)退休教職工的話(huà)。其實(shí)，凝聚人心，塑造陽(yáng)光心態(tài)的實(shí)質(zhì)就是一些“活動(dòng)串兒”組成的。教師的課外活動(dòng)，學(xué)生的德育活動(dòng)等都是這些“活動(dòng)串兒”中的一個(gè)。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工慶國(guó)慶紅歌比賽、職工慶元旦文藝匯演、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工校外踏青活動(dòng)、教師“五優(yōu)”評(píng)選、優(yōu)秀家庭評(píng)選、十佳黨員評(píng)選、十佳優(yōu)秀家庭、首席教師評(píng)選等項(xiàng)活動(dòng)，有效凝聚了人心，釋放了個(gè)性。

教職工元旦文藝匯演后，有位年近50歲的舞蹈演員在她的工作筆記中寫(xiě)道：這項(xiàng)活動(dòng)把教職工帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，讓我們明白了現(xiàn)在最需要什么。我們還要青春、要活力；我們不需要爾虞我詐，死氣沉沉。教師的職業(yè)是高尚的，高雅的、高貴的。不需要金錢(qián)來(lái)衡量，要用快樂(lè)來(lái)衡量。什么待遇多少問(wèn)題、住房問(wèn)題、職稱(chēng)問(wèn)題、不公平的問(wèn)題等等，我都不會(huì)再想。倘若要用金錢(qián)衡量的話(huà)，我們就不會(huì)選擇這個(gè)圣潔的職業(yè)，早早躋身于經(jīng)濟(jì)大潮中。錢(qián)是什么東西？有人說(shuō)：它是一把殺人不見(jiàn)血的刀。錢(qián)是什么東西？有人說(shuō)：它是一切矛盾的制造者。錢(qián)是什么東西？也有人說(shuō)：它會(huì)為你鋪平走向監(jiān)獄的路，讓你失去道德水準(zhǔn)，失去親情，失去朋友，失去快樂(lè)，失去健康陽(yáng)光的心態(tài)……

盧梭曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育不在于口訓(xùn)，也不在于說(shuō)教，而在于實(shí)行?！彼茉鞂W(xué)生陽(yáng)光心靈，德育活動(dòng)化是__中學(xué)德育之理念。在學(xué)生活動(dòng)上，注重落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)和針對(duì)性的教育活動(dòng)。

常規(guī)活動(dòng)指的是周一的升旗，周三至周五的興趣小組活動(dòng)等。節(jié)日慶祝活動(dòng)指“慶國(guó)慶、頌祖國(guó)”校園紅歌大賽，“迎新春、慶元旦”文藝匯演。

近年來(lái)，電玩室在__興起，少數(shù)學(xué)生經(jīng)不住誘惑，白天逃課，晚上通宵打游戲。學(xué)校政教處翻印了報(bào)紙上的《網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉老河口兩兄弟》和《女學(xué)生遭遇網(wǎng)聊陷阱》兩篇報(bào)道稿件，籌備舉行了《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，告別游戲》的演講競(jìng)賽和簽名活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展法制教育大會(huì)，舉辦“自尊自愛(ài)，做美麗女生”的專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義價(jià)值觀”教育。政教處組織開(kāi)展《常懷一顆感恩的心》主題演講活動(dòng)。學(xué)校還組織了七、八、九年級(jí)籃球循環(huán)賽。

這些活動(dòng)的有效開(kāi)展，把枯燥乏味的說(shuō)教變成了生動(dòng)活潑的實(shí)行，增強(qiáng)了育人效果，有利于塑造學(xué)生健康陽(yáng)光的心靈，和諧師生關(guān)系，推動(dòng)陽(yáng)光校園的構(gòu)建。

總之，學(xué)校管理是求真的科學(xué)，學(xué)校管理是創(chuàng)新的藝術(shù)。服務(wù)師生，凝聚人心，塑造健康心態(tài)，構(gòu)建陽(yáng)光校園，我們只是對(duì)其進(jìn)行了一點(diǎn)兒嘗試。當(dāng)前，__中學(xué)正逐步走上良性發(fā)展軌道。人心的凝聚，帶來(lái)校園的陽(yáng)光發(fā)展：衛(wèi)生面貌得到較大改觀；教師比敬業(yè)、比成績(jī)風(fēng)氣形成；熱心參加教研的青年教師越來(lái)越多；學(xué)生養(yǎng)成了文明衛(wèi)生習(xí)慣；教職工說(shuō)長(zhǎng)道短的大幅減少；安全意識(shí)加強(qiáng)，安全工作零事故；有令則行，有禁則止，政令暢通……一份付出，一份收獲，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)，學(xué)校先后被市教育局評(píng)為學(xué)籍管理先進(jìn)單位，被縣教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等，僅說(shuō)今年的中考質(zhì)量共計(jì)__人參加考試，上重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)到__人。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步探索，力爭(zhēng)取得更大的突破。

【第7篇 專(zhuān)科學(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

專(zhuān)科學(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

一、前言

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)是一個(gè)大課堂，將來(lái)我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！碑吘股系垡仓粫?huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì)，接受寧波團(tuán)市委的任務(wù)，我們都感到十分的榮幸。對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿(mǎn)了信心。

本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的，并且聚集了一批熱愛(ài)此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿(mǎn)愛(ài)心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。

本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間，但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研，同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)，也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí)，還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系。作為一名大學(xué)生，能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值，為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力，是一件非常引以為豪的事情。

二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作

我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后，第二天就趕往寧波團(tuán)市委，在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)，以及接受了團(tuán)市委的具體要求。

為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽，對(duì)主要交通路線(xiàn)的查找，宣講的準(zhǔn)備等，在全隊(duì)隊(duì)員的努力下，前期的準(zhǔn)備工作還算順利，并且如期地完成了。為后來(lái)進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件。

三、實(shí)踐活動(dòng)詳情

在接下來(lái)的半個(gè)多月中，我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑，在這些社區(qū)中，我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng)。并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，群眾的支持，以及媒體的關(guān)注。在此期間，我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方。

優(yōu)點(diǎn)：

1、此次的宣講活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是第一次，雖然一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是我們通過(guò)互相合作，互相幫助，以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式，解決了這一個(gè)困難，很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí)，同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng)，我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、在宣講結(jié)束后，回到寢室，我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的.心得體會(huì)和技巧的交流，為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

3、我們?cè)谛v后，能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問(wèn)卷數(shù)量和質(zhì)量。

4、在每天晚上，我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。

5、我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以保證在以后的活動(dòng)過(guò)程中，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。

不足：

1、我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過(guò)程中，大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)，進(jìn)行活動(dòng)，但有的小組由于公交路線(xiàn)的誤差，路程的遙遠(yuǎn)，路上堵車(chē)等一些主觀和客觀的原因，有遲到的現(xiàn)象，客觀的因素我們不能改變，但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線(xiàn)的研究還應(yīng)準(zhǔn)確，避免因?yàn)樽e(cuò)車(chē)而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車(chē)和路途遙遠(yuǎn)的情況，我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間，以保證有充分的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)性的事件?？傊谝院蟮膶?shí)踐中，我們要保證準(zhǔn)時(shí)，不能遲到，給社區(qū)留下良好的印象。

2、在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的問(wèn)卷，尤其是在小學(xué)生問(wèn)卷方面。所以在以后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào)，避免無(wú)效問(wèn)卷的出現(xiàn)。

四、活動(dòng)的成果及體會(huì)

我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系，而且還得到了廣大媒體的關(guān)注，造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的，發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

本次活動(dòng)雖然短短的半個(gè)月的時(shí)間，而且天氣十分惡劣，宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，和主觀能動(dòng)性，克服了這些困難，同時(shí)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，這也是值得我們欣慰一番的?，F(xiàn)在，在我的腦海里浮現(xiàn)出芙蓉、穿山、翠中等一個(gè)個(gè)熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關(guān)系對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是件好事，因?yàn)樗麄兛梢匀ツ抢飳W(xué)到很多東西，這些東西確實(shí)是非常珍貴的，希望他們能好好珍惜。

社會(huì)確實(shí)是最好的課堂。短短的幾十天，經(jīng)過(guò)烈日下的歷練，磨練了我的意志，砥礪了我的精神，叢中我也學(xué)到、體會(huì)到很多：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要靠個(gè)人的努力，更要靠團(tuán)隊(duì)的合作。在艱苦的環(huán)境下，我們要互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同克服一切的困難。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，在以后的日子里，不可避免的，我將獨(dú)自面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。同時(shí)，也作為我踏上社會(huì)之前的一筆寶貴的財(cái)富。

【第8篇 2023年學(xué)校管理工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)：

本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失。較圓滿(mǎn)地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

班子成員全部帶課，尤其是教導(dǎo)主任彭俊琴，帶數(shù)學(xué)。副校長(zhǎng)帶法制，我?guī)Я昙?jí)信息技術(shù)。本學(xué)期彭主任還為全員賽講開(kāi)了個(gè)好頭，上了一節(jié)研討課。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。

我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

4、注重青年教師成長(zhǎng)：

學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，為了提高青年教師的師德水平和教學(xué)技藝，本學(xué)期我校隆重舉行拜師活動(dòng)，堅(jiān)持以老帶新，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，讓青年教師盡快從有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師身上學(xué)到授課技巧、備課方法以及良好的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師盡快成才。一學(xué)年合格，二學(xué)年成材，五學(xué)年成骨干。具體要求在日常教學(xué)中，指導(dǎo)教師要經(jīng)常檢查青年教師的教案，課前、課中、課后做具體指導(dǎo)；堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)青年教師的課，課前談想法，課后重點(diǎn)講評(píng)，詳細(xì)指導(dǎo)；經(jīng)常與青年教師研討，指導(dǎo)其處理作業(yè)、精選練習(xí)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)青年教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練；老教師以示范課、領(lǐng)路課的形式，向青年教師傳授班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力。每月至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師15節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄，并及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足；第一學(xué)期審查其每一個(gè)教案并簽字。不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。針對(duì)學(xué)校青年教師缺乏追求卓越的信心和研究的氛圍這種情況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制訂出《師徒結(jié)對(duì)互助》條例，隆重召開(kāi)拜師會(huì)議，對(duì)師付和徒弟徒弟具體規(guī)定了互助內(nèi)容，定期開(kāi)出匯報(bào)課，開(kāi)展基本功比武，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年教師重視教學(xué)科研。

二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中，加強(qiáng)管理，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查；對(duì)照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo)。

2、抓教學(xué)教研。

本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì)，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日------5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評(píng)委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

1．構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建《濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家》的德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2．繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機(jī)制，形成合力。嚴(yán)格按照《濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)》要求學(xué)生，通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4．學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準(zhǔn)備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想：

1．下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3．繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

5．進(jìn)一步促使學(xué)校特色更明顯，亮點(diǎn)更亮。

特色與創(chuàng)新:

2023年春季，我校把適合學(xué)校發(fā)展的空竹體育運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校的特色活動(dòng)進(jìn)行了嘗試，并聘請(qǐng)空竹協(xié)會(huì)的老師給學(xué)生講解空竹的發(fā)展歷史以及抖空竹的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)校的每一位學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng)，利用間操時(shí)間在體育老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，2023年參加了杏花嶺區(qū)教育局迎奧運(yùn)活動(dòng)的展示，收到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。上半年學(xué)校投資給每位教師購(gòu)買(mǎi)了空竹，加強(qiáng)教職工的身體鍛煉。此外學(xué)校又專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了五十個(gè)空竹，用于體育課訓(xùn)練，并制定了空竹的規(guī)劃與計(jì)劃，規(guī)定每周四下午，利用體育課活動(dòng)時(shí)間，對(duì)二、三、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行空竹訓(xùn)練，并進(jìn)行空竹操的排練。

亮點(diǎn)工作——“博客”領(lǐng)路，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、 利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)（博客）教研

客作為我校的一個(gè)亮點(diǎn)工作，從2023年五月份開(kāi)始至今，我們走過(guò)了三個(gè)階段，一是普通博客，二是教育博客，三是博客教研。

在每學(xué)期的全員講課活動(dòng)中，講課教師先把自己的教案發(fā)到博客中，供聽(tīng)課教師參閱，講完課，全體教師都能積極參與針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂教學(xué)的網(wǎng)上評(píng)課議課，對(duì)教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出不足，指出優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并把自己的聽(tīng)課感想作為回復(fù)發(fā)到講課教師的教案后，同時(shí)講課教師參與到評(píng)課過(guò)程中，并與其它教師進(jìn)行交流、碰撞，從而產(chǎn)生智慧的火花。大家都懷著真誠(chéng)和熱情而來(lái)，在這里我們共同提高，在這里真正體驗(yàn)到了參與博客的喜悅，參與博客教研的喜悅。在剛剛過(guò)去的期中質(zhì)量測(cè)試中，我們又以“成長(zhǎng)中的孩子”為題，請(qǐng)任課教師把測(cè)評(píng)分析發(fā)布在自己的博客中，讓更多的學(xué)生、更多的家長(zhǎng)能夠看到孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校和教師，共同促進(jìn)孩子們提高。

【第9篇 學(xué)校管理工作體會(huì)總結(jié)-工作總結(jié)

_____年7月，我到_____實(shí)驗(yàn)學(xué)校任職，工作中堅(jiān)持“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，探索符合本校實(shí)際的人本化、科學(xué)化的管理方略，在 “為師生幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實(shí)，從理論到實(shí)踐的可喜轉(zhuǎn)變。努力實(shí)踐著我們的口號(hào)——成功，我們不懈的追求！下面，我就工作中在學(xué)校管理上的一些思考和體驗(yàn)總結(jié)如下。

一、多措并舉，激發(fā)教師“成功”的斗志

被稱(chēng)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師、美國(guó)人戴爾·卡耐基認(rèn)為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺(jué)不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對(duì)員工的信任、理解、關(guān)心、鼓勵(lì)、肯定和賞識(shí)。在啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作實(shí)踐讓我對(duì)這句話(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)。

記得初到園區(qū)的第一個(gè)教師會(huì)，由于教師的組成十分復(fù)雜，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學(xué)校地處化工園區(qū)，遠(yuǎn)離城區(qū)，交通不發(fā)達(dá)，教師的歸屬感不強(qiáng)，教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，精神狀態(tài)低迷，缺少活力。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不高，大部分優(yōu)等生源都流失，全體教職工大有消極怠工，破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當(dāng)一部分思想不穩(wěn)，暗中聯(lián)系單位，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽。

面對(duì)這種局面，我沒(méi)有急于制訂這樣那樣的制度去強(qiáng)行統(tǒng)一教師的思想、行為，而是主動(dòng)的和廣大教師接觸，深入調(diào)查研究，了解問(wèn)題癥結(jié)，尋找管理者與被管理者之間的契合點(diǎn)，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間摸索，我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學(xué)工作上來(lái)。在教師管理上，我的主要做法是：

（一）發(fā)揚(yáng)民主，還教師主人翁的應(yīng)有地位

教師是學(xué)校的第一資源，無(wú)論何時(shí)何地教師主人翁地位都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。調(diào)查表明，教師對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)，原因是多方面的，其中有一部分教師就是因?yàn)榻煌ú槐憷?，上下班時(shí)間上無(wú)法準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，給管理帶來(lái)困難，學(xué)校又剛性執(zhí)行作息時(shí)間，導(dǎo)致教師意見(jiàn)很大。如果我們對(duì)教師實(shí)際情況深入的了解，想辦法解決問(wèn)題，采取多種形式把教師上、下班交通不便問(wèn)題給解決，許多矛盾是可以避免的。因此，我越來(lái)越感到民主管理學(xué)校不能停留在口號(hào)上，而應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。工作中，我們?cè)诿裰鞴芾韺W(xué)校上重點(diǎn)三件事：一是建立健全工會(huì)、教代會(huì)等群眾組織，讓群眾享有決策權(quán)。學(xué)校重大事項(xiàng)先交由班子會(huì)集體討論，再交教代會(huì)表決通過(guò)。對(duì)于評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等事關(guān)教師切身利益的大事，無(wú)條件實(shí)行陽(yáng)光下操作，一律實(shí)行民主票決；二是堅(jiān)定不移地執(zhí)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，讓教師享有知情權(quán)。對(duì)涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)定期公示，自覺(jué)接受師生和社會(huì)的.監(jiān)督；第三，正常設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，讓教師享有批評(píng)權(quán)、建議權(quán)。充分尊重群眾的話(huà)語(yǔ)權(quán)，隨時(shí)聽(tīng)取教師呼聲，合理化的意見(jiàn)堅(jiān)決采納，不能辦到的事情，利用班子會(huì)、教師會(huì)予以解釋說(shuō)明，決不讓教師把不滿(mǎn)情緒帶到工作中來(lái)。

民主化雖然看起來(lái)削弱校長(zhǎng)的權(quán)力，實(shí)際上避免權(quán)力至上所滋生的長(zhǎng)官意志，消除非民主帶來(lái)的繆誤和矛盾，提高管理效果，化解校長(zhǎng)主要決策者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。從這個(gè)意義上講，管理民主化不是上級(jí)的要求，而是工作的迫切需要！

（二）充分信任，還教師自由搏擊的藍(lán)天

每一位教干都是從教師走過(guò)來(lái)的，己所不欲、勿施于人。管理學(xué)、心理學(xué)告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感，不利于教育教學(xué)的進(jìn)行。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，健全的規(guī)章制度當(dāng)然十分必要，它有利于規(guī)范教師的基本行為，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中，我們把學(xué)校的規(guī)章制度重新審核，廢棄了一些規(guī)定過(guò)死且不好操作的條條框框，簡(jiǎn)化了管理手段。比如，原來(lái)我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯(cuò)誤”，學(xué)校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線(xiàn)。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè)，但是，教師在上班期間備課、查資料、做課件應(yīng)該是允許的，機(jī)械強(qiáng)調(diào)上班期間不準(zhǔn)上網(wǎng)無(wú)疑是因噎廢食。因個(gè)別教師的違紀(jì)工作而停掉網(wǎng)線(xiàn)，這是對(duì)廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項(xiàng)工作，進(jìn)一步了解廣大教師對(duì)這件事的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，征集廣大老師的意見(jiàn)。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育教學(xué)工作的作用是積極的，所以，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網(wǎng)線(xiàn)，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室，供教師使用；同時(shí)，對(duì)于個(gè)別上網(wǎng)違紀(jì)行為，我們加強(qiáng)管理。經(jīng)多次督察強(qiáng)化，上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學(xué)、益于老師、益于學(xué)生的好事。其實(shí)，管理就這么簡(jiǎn)單，有時(shí)僅僅是多一份聽(tīng)取、多一份信任！

我校中老年教師比例很大，氣氛本就不活躍，如果清規(guī)戒律太多，學(xué)校就更成了一潭死水，所以，我們千方百計(jì)地使老師動(dòng)起來(lái)。每周都要至少組織一次群體性活動(dòng)，開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的單項(xiàng)比賽，如，撲克、象棋、乒乓球、籃球等。

【第10篇 2023學(xué)校管理工作總結(jié)范文

__年，是“__”時(shí)期承上啟下的關(guān)鍵一年，是黨的十八大的召開(kāi)之年。一年來(lái)，我校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)全校教職員工以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以__屆六中全會(huì)和黨的十八大精神為指引，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦學(xué)理念不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)校管理水平不斷提升，硬件設(shè)施建設(shè)全面展開(kāi)，保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面

一、學(xué)?；厩闆r

睢陽(yáng)區(qū)成人中專(zhuān)是一所公辦全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是被省教育廳認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，也是商丘市為數(shù)不多的省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校班子成員共5名，其中正科級(jí)1名，副科級(jí)4名，教職工132人，學(xué)校占地130畝，建筑面積27000㎡，目前在校生近__人，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有汽車(chē)駕駛與維修、學(xué)前教育、機(jī)電一體化、平面設(shè)計(jì)、華航航空、種植、養(yǎng)殖、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、建筑、醫(yī)學(xué)、美術(shù)等10余個(gè)。

二、工作完成情況

（一）、認(rèn)真抓好思想政治工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市和“兩高一低一提升”戰(zhàn)略目標(biāo)，校黨總支高度重視全校師生員工思想政治工作，不斷強(qiáng)化教職員工的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，結(jié)合全市開(kāi)展的“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事速度，提高工作效率，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)建設(shè)方面的突出問(wèn)題，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效促進(jìn)我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。大力表彰師生中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍。學(xué)校利用節(jié)假日和重大節(jié)日開(kāi)展了一系列有教育意思的活動(dòng)，如每天早上的經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“清明節(jié)”文明掃墓活動(dòng)、“迎五一、慶五四”拔河比賽和籃球比賽、“十八大精神”宣講報(bào)告會(huì)、“歌頌祖國(guó)、放飛理想”詩(shī)歌朗誦比賽等，既豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，陶冶了學(xué)生的情操，又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)新精神，在全校范圍內(nèi)形成了“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。

（二）、加快學(xué)校擴(kuò)建工作進(jìn)度。

按照商丘市人民政府辦公室《關(guān)于明確__年職業(yè)教育攻堅(jiān)工作任務(wù)的通知》（商政辦〔__〕38號(hào)）要求，睢陽(yáng)區(qū)人民政府高度重視，并于__年5月將占地110畝的原歸德酒精廠劃撥給我校作為擴(kuò)建用地，解決了我校占地面積嚴(yán)重不足的問(wèn)題。為搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，加快學(xué)校擴(kuò)建進(jìn)度，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，我校先后投資了120萬(wàn)元建成了學(xué)校大門(mén)和圍墻，投資了300萬(wàn)元新建了兩座機(jī)械加工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間共3700平方米，投資了70萬(wàn)元新修排水管道1500米，投資了100萬(wàn)元修繕舊房屋6000余平方米，投資了90萬(wàn)元新建校園主干道道路10000平方米，投資40萬(wàn)元購(gòu)置了教學(xué)儀器設(shè)備，投資30萬(wàn)元建成了跆拳道館、舞蹈練功房等，并于下半年搬入了整修一新的辦公樓內(nèi)辦公，提升了我校外部形象，大大改善了辦公、教學(xué)條件，

（三）、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保市、區(qū)教育主管部門(mén)布置的工作任務(wù)的完成，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校實(shí)施了教學(xué)積分量化管理和各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理，主要措施及成效是

按照教務(wù)處制定的工作計(jì)劃和學(xué)校管理制度要求，教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式?！耙辉乱恍〔?，學(xué)期一大查”，各教研組均按學(xué)校要求在開(kāi)學(xué)初及每一大周的單周次，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、教師備課的質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)的布置批改等進(jìn)行定期檢查，平時(shí)進(jìn)行個(gè)別抽查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大部分教師備課認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，能突出教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)突破、知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)能提供方法，對(duì)以往知識(shí)回顧，新課引入以及傳授新知識(shí)，各有其特點(diǎn)。特別是教學(xué)課件的制作，無(wú)論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都有很大提高。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置與批改，大多數(shù)教師能做到全批全改，且批改次數(shù)能達(dá)到規(guī)定要求，有的超過(guò)規(guī)定次數(shù)，有評(píng)語(yǔ)，有要求，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得發(fā)揚(yáng)和提倡。

由于我校班級(jí)設(shè)置多、專(zhuān)業(yè)種類(lèi)多，再加上受到師資和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、器材等因素的限制，在課程安排時(shí)碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難，科學(xué)合理地安排了功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。學(xué)校還利用每周的周五、周八這兩個(gè)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課方法、學(xué)習(xí)著名學(xué)者超前的教學(xué)理論等，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

全市的職業(yè)學(xué)校命題比較零碎，特別是對(duì)口升學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，來(lái)自校內(nèi)或校外的考試次數(shù)很多，有專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)考試、升學(xué)模擬考試、期中期末統(tǒng)考等，單就期末考試就有五種考試，且持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)。由于班級(jí)多、課程多，致使考試安排難度大，教務(wù)處全體人員對(duì)每次考試本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及早對(duì)考試作了合理安排，從而使考試能有序進(jìn)行。尤其值得一提的是__年商丘市高招辦又一次把我校確定為職業(yè)類(lèi)對(duì)口升學(xué)高考考點(diǎn)，我校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，認(rèn)真對(duì)待，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)有關(guān)部門(mén)交給高招考試的任務(wù)。

學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本組分配的教師采取隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課的形式，一個(gè)學(xué)期要對(duì)每一位任課教師至少聽(tīng)兩個(gè)輪次的課，課后進(jìn)行座談，結(jié)合學(xué)生評(píng)議情況評(píng)出優(yōu)秀和差等，并反饋給教師，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)每個(gè)教研組推薦兩三位教師，在教研活動(dòng)時(shí)間分組在全校范圍內(nèi)講公開(kāi)課、觀摩課，為我校教育教學(xué)工作增添了活力，提高了教學(xué)效果。

學(xué)校十分注重并加強(qiáng)了對(duì)高三專(zhuān)業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，舉行了三次高考模擬考試。__年對(duì)口高招升學(xué)成績(jī)優(yōu)異，共計(jì)參加考生433人，本專(zhuān)科上線(xiàn)432人，上線(xiàn)率99.77%，上線(xiàn)率位居全市同類(lèi)學(xué)校之首。其中財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)、建筑專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、政法專(zhuān)業(yè)、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)、種植專(zhuān)業(yè)高考上線(xiàn)率100%，__年高考本科上線(xiàn)20人，是__年的2.52倍。財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)7人，上線(xiàn)率11.1%，該專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率是__年的7倍。

學(xué)校順利完成了計(jì)算機(jī)技術(shù)等級(jí)技能考核，共有10個(gè)專(zhuān)業(yè)445人次參加17個(gè)考核場(chǎng)次，合格率達(dá)100％，全部達(dá)標(biāo)通過(guò)。我們還密切配合各教研組和有關(guān)輔導(dǎo)老師認(rèn)真抓好考前的輔導(dǎo)、集訓(xùn)工作，取得了可喜的成績(jī)。

一年來(lái)我校發(fā)表、獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文共5。其中：國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文、省級(jí)優(yōu)秀論文1，市級(jí)優(yōu)秀論文1，業(yè)務(wù)能力明顯提升。

一年來(lái)我校采取各種措施、創(chuàng)造各種條件派教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)19次，其中國(guó)家級(jí)2次，省級(jí)6次，市級(jí)11次。并要求外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得并帶回資料，將心得筆記備案，以備其他教師查詢(xún)，返校后在教研組交流，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。

（四）、完善班級(jí)管理工作機(jī)制。

結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化校園、平安校園為目標(biāo)，以觀看《開(kāi)學(xué)第一課》為契機(jī)，以升旗儀式、班會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)為途徑，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中職生一日常規(guī)》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加強(qiáng)帶班領(lǐng)導(dǎo)值日、工作人員值班、班級(jí)學(xué)生值勤的檢查力度為手段，重點(diǎn)通過(guò)檢查學(xué)生儀容儀表、課間秩序、 “兩操”活動(dòng)、室內(nèi)外衛(wèi)生等，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，努力改變學(xué)生的不良心態(tài)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，具有激勵(lì)作用和導(dǎo)向規(guī)范等功能。一是在教學(xué)樓走廊前壁懸掛校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路、辦學(xué)理念的標(biāo)語(yǔ)，在走廊內(nèi)張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》的宣傳牌，在教室內(nèi)張貼名人畫(huà)像、警句格言、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品等。定期適時(shí)更換黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容。二是充實(shí)電子圖書(shū)館和閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊等軟件設(shè)施，建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開(kāi)展豐富多彩、健康有益的課余文化活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)作品展、中華經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱等活動(dòng)，不斷繁榮校園文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。

學(xué)校充分利用課外活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開(kāi)辦了學(xué)科的興趣小組活動(dòng)和各種體育競(jìng)賽訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績(jī)：跆拳道訓(xùn)練由原來(lái)的10人增加到60多人，籃球隊(duì)訓(xùn)練井然有序，舞蹈隊(duì)訓(xùn)練有板有眼，國(guó)旗班隊(duì)員積極認(rèn)真。各種興趣小組的開(kāi)展不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且豐富了校園文化生活。

（五）狠抓安置工作成績(jī)優(yōu)異

按照上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，廣泛調(diào)研，充分論證，確保專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、預(yù)設(shè)規(guī)模恰當(dāng)。招生宣傳中，不講假話(huà)，不講過(guò)頭話(huà)，不互相攻擊，堅(jiān)持全面客觀地宣傳。報(bào)名錄取時(shí)，不強(qiáng)拉，不強(qiáng)搶?zhuān)浞肿鹬貙W(xué)生及家長(zhǎng)的選擇，嚴(yán)格市教育局規(guī)定注冊(cè)錄取。規(guī)范的招生行為，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分理解和信任。今年，學(xué)校共招收新生583人，在整個(gè)中職招生形勢(shì)持續(xù)滑坡的大形勢(shì)下，依然保持了辦學(xué)規(guī)模的相對(duì)穩(wěn)定。

一是貫徹“入學(xué)即就業(yè)”的培養(yǎng)理念。學(xué)生一入學(xué)，即確定就業(yè)目標(biāo)，量體裁衣為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。二是堅(jiān)持“訂單式”培養(yǎng)。不斷強(qiáng)化校企合作，與用人單位簽訂長(zhǎng)期的人才就業(yè)協(xié)議，形成就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。三是嚴(yán)格執(zhí)行《就業(yè)（實(shí)習(xí)）準(zhǔn)出制度》。培養(yǎng)過(guò)程中，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、知識(shí)技能等各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生提出明確的量化要求，以保證人才培養(yǎng)符合用人單位的需求標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)不合格堅(jiān)決不予安排實(shí)習(xí)或就業(yè)。今年，短期培訓(xùn)工作在__年的基礎(chǔ)上有了新突破，培訓(xùn)安置剩余力__人，為睢陽(yáng)區(qū)的跨越式發(fā)展做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，我校積極開(kāi)展多方面多層次培訓(xùn)，拓寬培訓(xùn)的渠道。一是進(jìn)行農(nóng)民工素質(zhì)培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。我校是市政府確定的農(nóng)民技能和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地，這種培訓(xùn)模式是學(xué)校培訓(xùn)，政府買(mǎi)單，農(nóng)民、下崗職工免費(fèi)培訓(xùn)。二是探索與企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行合作培訓(xùn)。我校與企業(yè)合作有良好的傳統(tǒng)，如紳士服飾有限公司、雄風(fēng)汽修學(xué)校、富士康集團(tuán)等。

（六）、其他常規(guī)工作齊頭并進(jìn)

學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理工作本著“規(guī)范管理、有效運(yùn)行、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，增收節(jié)支，少花錢(qián)多辦事，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，發(fā)揮資源作用，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行民主理財(cái)，確保財(cái)務(wù)公開(kāi)、有序管理。

經(jīng)校班子集體研究，經(jīng)全校教職工代表認(rèn)真討論并通過(guò)了《__年教職工評(píng)先暫行辦法》、《班主任量化管理制度》等3個(gè)規(guī)章制度，為我校民主辦學(xué)，充分體現(xiàn)教職工的主人翁地位。學(xué)校工會(huì)全面貫徹并執(zhí)行市政府、市教育局、市教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)政務(wù)公開(kāi)。

政教處、總務(wù)處配合做好穩(wěn)定飯菜價(jià)格工作，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生，積極改進(jìn)食堂相關(guān)設(shè)施，提高食堂服務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和上級(jí)部門(mén)制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量，衛(wèi)生防疫工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

加強(qiáng)對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)，加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)。針對(duì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)出問(wèn)題制訂了嚴(yán)格的監(jiān)管制度，推行校務(wù)公開(kāi)，使教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)不斷加強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)化程序意識(shí)，教代會(huì)、干部聘任、重大事件決定等都按照制度規(guī)定執(zhí)行，成功地杜絕了政策上的漏洞和盲點(diǎn)。

三、學(xué)校不足之處

當(dāng)然，在成績(jī)面前我們不能驕傲，目前學(xué)校正處于規(guī)劃建設(shè)與發(fā)展時(shí)期，仍存在著一些問(wèn)題與困難，主要表現(xiàn)在

1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺，嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

2、校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步提升，教師的整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，教學(xué)改革的力度仍需進(jìn)一步加大，特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)仍需進(jìn)一步凸顯。

4、學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)場(chǎng)地，體育課、“兩操一活動(dòng)”無(wú)法開(kāi)展，影響正常教學(xué)秩序，影響師生身體健康；

5、有的同志在工作中還沒(méi)有居安思危的憂(yōu)患意識(shí)、干事創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)。

在困難面前，我們要群策群力、攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)為我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。我們完全有理由相信：在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)職能部門(mén)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，所有這些困難和不足都是我們?cè)谛碌哪甓裙ぷ髦心軌蚩朔椭鸩酵晟铺岣叩?，我們?jiān)信睢陽(yáng)區(qū)成人中專(zhuān)的明天會(huì)更加美好。

__年12月

【第11篇 學(xué)校管理年終工作總結(jié)

學(xué)校管理年終工作總結(jié)

實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“五突破”，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力

——關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)

○新邵八中校長(zhǎng)：蘇立祥

自新邵八中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我深刻地感到：落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針?！柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力”。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，是不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的必然要求。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的“總鑰匙”，對(duì)于提升綜合實(shí)力、創(chuàng)建湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)具有決定性意義。學(xué)校工作不能離開(kāi)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，抓住科學(xué)發(fā)展就抓住了新時(shí)期我校工作的主旨。

提升學(xué)校綜合實(shí)力要害是科學(xué)發(fā)展。我校是一所已有60年的辦學(xué)歷史，擁有在校生3000余人的邵陽(yáng)市示范性高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)如今，篳路藍(lán)縷的八中人，正滿(mǎn)懷豪情，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，朝著省級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。為此，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)于新邵八中創(chuàng)建省級(jí)示范高中的目標(biāo)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義?？倳?shū)記同志強(qiáng)調(diào)指出：“中央關(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)對(duì)這次活動(dòng)要解決的重點(diǎn)問(wèn)題提出了總體要求，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，到底哪些問(wèn)題最突出、哪些問(wèn)題最需要解決、哪些問(wèn)題在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間能夠解決，可能不盡相同，這就需要從實(shí)際出發(fā)，盡力而為，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題?！睂?duì)于我們學(xué)校而言，就是要通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建省級(jí)示范，構(gòu)建和諧八中”為載體，緊緊扭住那些制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，努力做到“五個(gè)新突破”。

一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。

學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后，在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查找不足，切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題、不積極不作為的問(wèn)題、相關(guān)職能部門(mén)在落實(shí)中責(zé)任不到位，督察力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問(wèn)題，真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹(shù)好形象的過(guò)程。

二是在完善體制機(jī)制上有新突破。

近年來(lái)，我校不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。但還存在著貫徹力不暢，執(zhí)行力不強(qiáng)，指揮調(diào)度不順等問(wèn)題，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中要堅(jiān)持創(chuàng)新體制機(jī)制，通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；要通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評(píng)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為特級(jí)教師涌現(xiàn)的營(yíng)造良好的培育環(huán)境。同時(shí)，重點(diǎn)解決不同程度存在的管理不順暢和不夠得力現(xiàn)象、不同部門(mén)不同崗位忙閑不均、旱澇不均的現(xiàn)象，為推進(jìn)改革創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造公開(kāi)公正公平的和諧校園氛圍。

三是在創(chuàng)造性開(kāi)展工作上有新突破。

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，范圍是全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員和全體干部職工要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，在年度目標(biāo)責(zé)任考核中通過(guò)卓有成效的工作創(chuàng)新勇奪佳績(jī)，用優(yōu)秀等次作為評(píng)價(jià)學(xué)校整體工作的“測(cè)量?jī)x”和引領(lǐng)各項(xiàng)工作沖刺的“抓手”，這是當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。

四是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的奠基工程來(lái)抓。但是，我們要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)示范高中，就必須走出新邵，走出邵陽(yáng)，放眼全國(guó)，歸根結(jié)底要依靠人才，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，要堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我校特級(jí)教師零的突破。

五是在推進(jìn)整體建設(shè) 上有新突破。

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，就是要運(yùn)用這個(gè)方法，解決好“如何發(fā)展，怎樣發(fā)展”的問(wèn)題。學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到了不少“兩難”的問(wèn)題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，要用統(tǒng)籌兼顧的方法。學(xué)習(xí)實(shí)踐中要著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”，一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開(kāi)放式辦學(xué)路子。通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

總之, 樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過(guò)程。作為一名從事教育管理工作的校長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

年十月

(ycc)

【第12篇 小學(xué)學(xué)校管理工作述職報(bào)告總結(jié)

西尚璧小學(xué)王玲霞

以教學(xué)常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、早謀劃，早部署。

假期各位教師工作計(jì)劃全部完成，并提前備課、教研，進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，全面排查安全隱患，全體師生以嶄新的面貌提前進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

1、重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《教師法》。 2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。

三、常規(guī)彰顯特色，活動(dòng)提升素養(yǎng)。

（一）抓好常規(guī)，形成習(xí)慣，開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)。在“實(shí)”字上下功夫，形成教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。

1、加大巡課力度，查看班級(jí)早午自習(xí)和學(xué)生誦讀情況，實(shí)行打分制形成臺(tái)賬。

2、精心組織安排五次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，達(dá)到以測(cè)促教，以測(cè)促學(xué)的目的。

3、3月份開(kāi)始，教務(wù)處安排了每周校級(jí)公開(kāi)課的活動(dòng)，每位教師精心準(zhǔn)備，積極參加，到現(xiàn)在我們已經(jīng)有20位老師展示了自己的風(fēng)采。感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推門(mén)聽(tīng)課和交流，提高了課堂教學(xué)效果。在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，我校候時(shí)獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，楊帥獲英語(yǔ)組二等獎(jiǎng)，王帥霞獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)。 4月中旬和大慈聯(lián)校結(jié)成聯(lián)盟校，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。6月8號(hào)，在開(kāi)發(fā)區(qū)教研室組織安排的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中，我校石芬霞老師做了主題為《小學(xué)語(yǔ)文趣味字詞教學(xué)的研討》網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，受到老師們的一致好評(píng)。各年級(jí)各科制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。各科專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題及特色作業(yè)整理成冊(cè)。7月18日成功舉行尚小“第一屆教師論壇”。

4、充分利用市網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)“速算盒子”提升學(xué)生的數(shù)學(xué)速算素養(yǎng)，代表區(qū)參加了邯鄲市期中評(píng)測(cè)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

5、創(chuàng)建“書(shū)香校園”：開(kāi)展了“自制古詩(shī)詞口袋書(shū)”、“名著進(jìn)課堂”、“評(píng)選最美小書(shū)櫥”“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽等活動(dòng)。建立了“尚小為你讀詩(shī)”、“西尚璧小學(xué)閱讀與寫(xiě)作”微信公眾號(hào)，為師生提供了誦讀與寫(xiě)作的交流展示平臺(tái)。假期購(gòu)買(mǎi)42本《給教師的建議》老師們共讀一本書(shū)。推薦師生關(guān)注了“百草園書(shū)店”和“為你朗誦”“新聞早餐”等微信公眾號(hào)，工作之余，在篇美文中品味書(shū)香，閱讀人世，知曉天下事，同時(shí)提升了普通話(huà)的水平。

（二）實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，豐富了師生校園生活。

1、我們從小處入手，大處著眼，明確重點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過(guò)每周一的升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，周五的紅領(lǐng)巾廣播站、每天“文明監(jiān)督崗”巡查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我行為。做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。

2、德高為范。三月份開(kāi)展的“讓舉手之勞成為一種美德”；“雷鋒精神永駐校園四個(gè)一”系列活動(dòng)；“擁抱春天播種文明”；“讓人生充滿(mǎn)愛(ài)”感恩勵(lì)志教育演講；“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話(huà)”。4月份開(kāi)展的世界地球日及“敬、靜、凈”校園活動(dòng)；5月8日至14日結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展了“感母恩，知母情”活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)感恩父母。5月28至30日端午節(jié)假期組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：“秀秀我的小巧手”縫制香囊；“我跟媽媽學(xué)一技”學(xué)習(xí)粽子的.名種包法；“端午節(jié)知識(shí)知多少”；以“走近端午”為主題做手抄報(bào)。6月16日，標(biāo)志性建筑石刻“和氏璧”在尚璧小學(xué)落戶(hù)，8月7日剪紙“完璧歸趙”得益于張紅梅老師的杰作，象征著師生的高尚、友好、誠(chéng)信的美德將一直延續(xù)。師生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，還提高動(dòng)手能力，收獲了快樂(lè)，為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)。

3、豐富教師生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示了教師的亮麗風(fēng)采。3月7日全體教師在月愛(ài)湖公園舉行“美麗與健康同行”徒步行活動(dòng)，3月8日女王節(jié)活動(dòng)， 5月份青年教師演講和硬筆書(shū)法比賽。

4、22個(gè)社團(tuán)由家委會(huì)參與管理，自己設(shè)計(jì)、打印、裝訂了社團(tuán)活動(dòng)校本課程記錄冊(cè)，形成了有計(jì)劃、有名冊(cè)、有記錄、有圖片的校本課程材料。每周三下午多彩的社團(tuán)活動(dòng)豐富了孩子們的課余生活，讓孩子們受到藝術(shù)熏陶，發(fā)展了藝術(shù)智力，同時(shí)也深化了素質(zhì)教育，收獲了累累碩果：我校14幅作品在開(kāi)發(fā)區(qū)藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)攝影展中取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。舞蹈社團(tuán)節(jié)目《小辮甩三甩》榮獲開(kāi)發(fā)區(qū)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)；梅花拳社團(tuán)節(jié)目《中華魂》在河北省藝術(shù)節(jié)中代表邯鄲市進(jìn)入決賽并于8月21日參加。4月底，邯鄲市中、小學(xué)象棋錦標(biāo)賽中，五年級(jí)學(xué)生張函語(yǔ)獲女子兒童晉級(jí)組亞軍。跆拳道社團(tuán)5月1日李?yuàn)W迪、連邵峰同學(xué)分別獲青島國(guó)際賽亞軍；8月9日在第12屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)上再創(chuàng)佳績(jī)，分獲兩金一銀四銅。5月26日上午第七屆校園藝術(shù)節(jié)暨迎六一社團(tuán)成果匯報(bào)演出在操場(chǎng)隆重舉行，全體師生、家長(zhǎng)歡聚一堂。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。5月30日喜報(bào)再次傳來(lái)，張函語(yǔ)同學(xué)代表河北省出征 ，在2023全國(guó)象棋特色校比賽中喜獲金獎(jiǎng)。我校拉丁舞社團(tuán)的小選手們?cè)谌珖?guó)體育舞蹈公開(kāi)賽獲得了三金兩銀六銅的好成績(jī)！在2023全能王綜合素質(zhì)展示賽中我校47名小選手分獲金銀獎(jiǎng)，得到了參加國(guó)際總決賽的邀請(qǐng)函。同時(shí)我們也在積極申報(bào)省素質(zhì)教育示范校、市戲曲示范校、足球特色校。

4、自創(chuàng)城工作開(kāi)展以來(lái)，積極部署，廣泛動(dòng)員，創(chuàng)城工作有序進(jìn)行。加大宣傳力度，在圍墻外安裝了一系列宣傳展牌、教室和辦公室內(nèi)懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用電子屏、條幅、展板、微信平臺(tái)推送信息、發(fā)放倡議書(shū)（共計(jì)1500余份）、問(wèn)卷調(diào)查等形式讓創(chuàng)城工作深入師生、家長(zhǎng)內(nèi)心，形成創(chuàng)城工作人人參與的氛圍。師生和家長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義價(jià)值觀，合“1+6”之力，助力文明城市的創(chuàng)建。

（三）創(chuàng)建平安、美麗的校園環(huán)境，確保師生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3月份清理了學(xué)校的所有的下水管道，4月底把全校破舊紗窗全部更換一新，集中對(duì)學(xué)校各處噴灑了專(zhuān)用滅蟲(chóng)劑，有效防止了蚊蟲(chóng)的滋生，預(yù)防傳染病的發(fā)生。創(chuàng)建健康校園我們一直在行動(dòng)。5月底被區(qū)文教局評(píng)為健康校園。

創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)安全教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校實(shí)行安全網(wǎng)格化管理，做到全方位無(wú)死角處處有人監(jiān)管；每周對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；安全宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與校外警務(wù)人員建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”。3月17日下午，邀請(qǐng)了市交警支隊(duì)安監(jiān)大隊(duì)的警官走進(jìn)校園宣講交通安全教育知識(shí)，全體師生及500多名家長(zhǎng)代表共計(jì)1600余人參加。開(kāi)展逃生演練、主題班會(huì)、觀看安全教育視頻 ，利用板報(bào)、電子屏、展板、微訊平臺(tái)等多種途徑進(jìn)行防溺水安全教育。各班每天通過(guò)微信群提醒學(xué)生和家長(zhǎng)預(yù)防溺水事故發(fā)生，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了防溺水知識(shí)測(cè)試，發(fā)放了防溺水家長(zhǎng)記錄表，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，在校園和河邊分別懸掛防溺水安全條幅， 7月4日召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行暑假安全教育，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信并和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，家校合力確保學(xué)生暑假安全，努力從源頭上防范溺水事故的發(fā)生。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例安全事故，被評(píng)為市安全工作先進(jìn)集體。

不足：社團(tuán)活動(dòng)精細(xì)化管理；創(chuàng)新意識(shí)有待提高；教學(xué)質(zhì)量需要提高。

下階段工作謀劃

1、繼續(xù)做好“五園”創(chuàng)建工作，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五園”全部掛牌。

2、扎實(shí)工作，把申報(bào)的項(xiàng)目落實(shí)好。

3、繼續(xù)做好安全教育。

4、集思廣益，謀劃璧文化和邯鄲成語(yǔ)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、56個(gè)民族等系列剪紙豐富校園文化。召開(kāi)邯鄲市剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5、綠化美化校園。

6、修建籃球場(chǎng)。

7、對(duì)標(biāo)市新曙光小學(xué)，凝心聚力，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

總之，為老師和孩子們創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)、合理、溫馨和諧、幸福的樂(lè)園，讓他們有尊嚴(yán)地心靈舒展地工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，打造學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。和諧為主、德高為輔、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，為西尚璧小學(xué)的明天綻放亮麗的風(fēng)采。

【第13篇 學(xué)校管理提升年總結(jié)范文

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，致力改革創(chuàng)新，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)深入推進(jìn)，市屬院校辦學(xué)活力進(jìn)一步激發(fā)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得階段性成效

學(xué)校管理中心機(jī)關(guān)和市屬院校黨組織分4個(gè)批次先后組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，牢牢把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線(xiàn)、正面教育為主”原則，緊密結(jié)合實(shí)際，注重取得實(shí)效，切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿(mǎn)意工程。一是在深化思想認(rèn)識(shí)上有新提高。中心機(jī)關(guān)支部集中學(xué)習(xí)38個(gè)學(xué)時(shí)，市屬院校集中學(xué)習(xí)平均在20學(xué)時(shí)以上，組織市屬院校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題學(xué)習(xí)班，組隊(duì)參加全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“電視知識(shí)競(jìng)賽”和征文活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查，大家拓寬了視野，認(rèn)清了形勢(shì)，看到了差距，統(tǒng)一了思想，切實(shí)增強(qiáng)了憂(yōu)患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)。二是在解決突出問(wèn)題上有新進(jìn)展。各校圍繞樹(shù)立科學(xué)教育理念、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化辦學(xué)特色、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等主題，著力排查和解決辦學(xué)中存在的主要問(wèn)題，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)滿(mǎn)足人民群眾需求和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。三是在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新成效。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各校尋找標(biāo)桿、學(xué)習(xí)先進(jìn)、力求超越的意識(shí)得到增強(qiáng)，在學(xué)校管理、課程改革、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、校園文化等方面采取了切實(shí)有效的舉措，取得了良好成效。

2、學(xué)校理事會(huì)工作制度化水平進(jìn)一步提高

制訂了《學(xué)校理事會(huì)制度建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，將理事會(huì)制度建設(shè)作為年度重點(diǎn)工作目標(biāo)列入年度辦學(xué)績(jī)效考核內(nèi)容，出臺(tái)相關(guān)考評(píng)細(xì)則。以理事會(huì)工作的制度化、規(guī)范化為重點(diǎn)，召開(kāi)了理事會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，編發(fā)交流文集，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)提高。結(jié)合年度辦學(xué)績(jī)效考核，對(duì)各校理事會(huì)工作進(jìn)行年度考評(píng)，發(fā)揮激勵(lì)、導(dǎo)向作用。

3、社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考核工作規(guī)范實(shí)施

研究制定了《無(wú)錫市屬院校辦學(xué)績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《市屬院校社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案》，組織社會(huì)公共服務(wù)績(jī)效考評(píng)工作專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)各校辦學(xué)工作與考核評(píng)估辦法及指標(biāo)體系有效對(duì)接。__年末，校管中心組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從公共服務(wù)效能和年度重點(diǎn)目標(biāo)達(dá)成度兩個(gè)方面，對(duì)市屬院校進(jìn)行了新的年度辦學(xué)績(jī)效考核。

4、崗位設(shè)置管理和義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資工作順利推進(jìn)

成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，上半年順利開(kāi)展了市北高中崗位設(shè)置管理試點(diǎn)工作，制定了《市屬院校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》和《市屬義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)》（試行），指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)合理地進(jìn)行崗位設(shè)置，規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明確崗位職數(shù)。切實(shí)做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資過(guò)程中相關(guān)政策的宣傳、解釋工作。

5、后勤服務(wù)社會(huì)化工作取得實(shí)效

召開(kāi)市屬院校后勤社會(huì)化工作推進(jìn)會(huì)，制定了《全面推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確各階段工作重點(diǎn)。規(guī)范學(xué)校后勤服務(wù)外包操作程序，逐步建立和完善相關(guān)操作規(guī)則和保障機(jī)制。目前，多數(shù)市屬學(xué)校已由專(zhuān)業(yè)保安公司承擔(dān)學(xué)校保安工作，部分學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)、校園保潔、專(zhuān)業(yè)設(shè)備維護(hù)等已實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包，“市場(chǎng)提供服務(wù)、學(xué)校自主選擇、職能部門(mén)監(jiān)管”的后勤服務(wù)保障體系正在形成。

【第14篇 學(xué)校管理工作個(gè)人總結(jié)

安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村，建筑面積6400m2。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，學(xué)生306人。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu)，勇于爭(zhēng)先，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，牢固樹(shù)立“以情治校，用心服務(wù)”的管理理念，強(qiáng)化“三主”意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、超前意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)?！?、“精神禮貌建設(shè)先進(jìn)群眾”等稱(chēng)號(hào)。

一、用心治校，在管理理念上狠下功夫

1、樹(shù)立科學(xué)的管理理念。錦釗小學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷思考，沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛，建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制。在辦學(xué)上，樹(shù)立“以學(xué)校發(fā)展為前提，以育人質(zhì)量為生命，以養(yǎng)成教育為特色，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上，堅(jiān)持“以情治校，用心服務(wù)”的理念;在育人上，堅(jiān)持“以情育人，用心教書(shū)”的理念;在治校上，堅(jiān)持樹(shù)立“三主意識(shí)”，即說(shuō)主人話(huà)，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道帶給了有力的制度保障。

2、營(yíng)造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，構(gòu)成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開(kāi)班子成員和民主生活會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，構(gòu)成大政共議的良好局面。二是做表率。“要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到”，全體班子成員樹(shù)立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹(shù)立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān)，樹(shù)立服務(wù)形象。幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。堅(jiān)持不懈

二、用心立德，在思想道德上狠下功夫

錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治?！保褜W(xué)校的德育工作放在首位來(lái)抓，要求學(xué)生發(fā)奮做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同時(shí)，將愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育資料有機(jī)滲透，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。

一是將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終。學(xué)校在上好品德與社會(huì)課的同時(shí)，要求教師挖掘每堂課的德育因素，并透過(guò)組織教學(xué)，生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí)，堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育，堅(jiān)持每一天課前十五分鐘常規(guī)教育，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的構(gòu)成。網(wǎng)名名字

二是開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日，按照每個(gè)節(jié)日的不一樣主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，用心開(kāi)展“我看到的和諧定西”等征文活動(dòng)。這些活動(dòng)既陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

三是建立德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并透過(guò)家訪、電話(huà)訪問(wèn)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換教育意見(jiàn)，及時(shí)將學(xué)校教育狀況傳達(dá)給家長(zhǎng)，把社會(huì)的意見(jiàn)及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處置身于良好的教育環(huán)境中。

三、用心育人，在養(yǎng)成教育上狠下功夫

在建立健全養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面，學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒，經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”，以實(shí)際行動(dòng)感召全體師生。其次，教師言傳身教感染學(xué)生?！胺彩且髮W(xué)生做到的，教師務(wù)必首先做到”，教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵章守紀(jì)，認(rèn)真做好日常工作中每一件事：辦公室一塵不染，教科書(shū)、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生，以?xún)?yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有動(dòng)力，構(gòu)成了人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。

2、開(kāi)展豐富的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

一是開(kāi)展建立“雷鋒班”活動(dòng)。爭(zhēng)做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣的有效途徑。透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周透過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比，評(píng)出周流動(dòng)紅旗獲得者，再此基礎(chǔ)上，以月為單位評(píng)出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學(xué)期為單位評(píng)選出“雷鋒班”?！袄卒h班”的建立過(guò)程既是一個(gè)學(xué)生構(gòu)成良好思想品質(zhì)的過(guò)程，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開(kāi)展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫(xiě)亂畫(huà)等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育，并扣操行分。同時(shí)，還開(kāi)展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。透過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了禮貌守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開(kāi)展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校透過(guò)開(kāi)展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開(kāi)展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做母親好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí)，透過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式，廣泛開(kāi)展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話(huà)嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。

四、用心服務(wù)，在以人為本上狠下功夫

學(xué)校班子成員牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)的理念，在系列的管理過(guò)程中滲透了人性化思想，構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭。

1、抓情感管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識(shí)”，即說(shuō)主人話(huà)，做主人事，盡主人責(zé)。擺正主人位置，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，構(gòu)成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動(dòng)參與學(xué)校管理，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時(shí)，注重“情感管理”，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?，使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用心參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，學(xué)校管理工作有章可循，依章行事，教師自覺(jué)、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作到達(dá)規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

五、用心打造，在校園文化上狠下功夫

學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營(yíng)造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，取得了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。一是營(yíng)造優(yōu)雅的書(shū)香氛圍。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，在墻面上、展板上、教室里處處寫(xiě)著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵(lì)志名言、優(yōu)秀習(xí)作等，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一生，從而豐富校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍;二是營(yíng)造優(yōu)美的綠化氛圍。為給師生營(yíng)造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn)，種植各類(lèi)花草植物，使校園一年四季鮮花不斷，讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣，各班級(jí)教室布置也別出心裁，班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣，給人耳目一新的感覺(jué);三是營(yíng)造優(yōu)越的安全氛圍。讓師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室，在校門(mén)等安全事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)了“安全監(jiān)督崗”，時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用;四是開(kāi)展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)。為豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，學(xué)校開(kāi)展了一系列富有新意的主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展“我為老師送上一句心中感恩的話(huà)”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”、“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣、唱一首革命歌曲、看一部好影視、讀一個(gè)好故事、背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義和榮辱觀等教育，不斷

豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校的管理抓得好不好，關(guān)聯(lián)到學(xué)校的生存與發(fā)展。我校在抓管理的實(shí)踐中，充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。才能把學(xué)校工作搞好。

【第15篇 強(qiáng)化學(xué)校管理?規(guī)范教師行為活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、做合格人民教師”為宗旨，促進(jìn)教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校進(jìn)行了本次活動(dòng)2023年10月20日，學(xué)校全體教職員工在本校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)上要求重點(diǎn)解決以下突出問(wèn)題

1、政令不暢。 2、律己不嚴(yán)。 3、怕矛盾不敢碰硬。 4、不安心本職工作。 5、不遵守工作紀(jì)律。 6、體罰和變相體罰學(xué)生。 7、不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇。 8、不講政治亂發(fā)議論，越級(jí)上訪亂告狀。9、不能正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系。 10、工作不敬業(yè)。 11、以教謀私。

通過(guò)開(kāi)動(dòng)員會(huì)，大家提高了認(rèn)識(shí) ，統(tǒng)一了行動(dòng)，為這次活動(dòng)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。

接著聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定了活動(dòng)方案。這樣，我們的工作有了具體可行的程序，接下來(lái)我們采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等形式開(kāi)展了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了魯教體【2023】163號(hào)文、教育系統(tǒng)十條禁令、教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

最后每個(gè)人都認(rèn)識(shí)寫(xiě)出了學(xué)習(xí)階段的小結(jié)，深化了學(xué)習(xí)效果。

在查擺問(wèn)題階段（10月29日至11月15日）我校教師首先進(jìn)行自查，然后進(jìn)行互查，不走形式，真正提出了許多個(gè)人需要改進(jìn)的問(wèn)題。并互相幫助剖析原因，找出解決的辦法進(jìn)行整改。在整改中個(gè)人和學(xué)校都有了喜人的進(jìn)步，主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

１、每個(gè)人精神面貌都有了可喜的變化，工作態(tài)度更負(fù)責(zé)。

２、教師教學(xué)方法或多或少有了新的進(jìn)步。

３、學(xué)校加強(qiáng)了校務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。

４、師生關(guān)系更加和諧，領(lǐng)導(dǎo)和同志之間關(guān)系近了。

５、群眾和干部對(duì)學(xué)校工作態(tài)度變好了，心拉近了。

６、學(xué)校工作開(kāi)展更順利了。

【第16篇 專(zhuān)科學(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

專(zhuān)科學(xué)校管理系暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

“為生命護(hù)跑”青少年安全自護(hù)自救知識(shí)宣講和調(diào)研

一、前言

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,社會(huì)是一個(gè)大課堂，將來(lái)我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有益處的?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！碑吘股系垡仓粫?huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

現(xiàn)在，暑假也如期而至。而利用暑期去參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，我們學(xué)校也設(shè)立多支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。對(duì)于我們管理系的實(shí)踐隊(duì),接受寧波團(tuán)市委的任務(wù),我們都感到十分的榮幸.對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐充滿(mǎn)了信心.

本分隊(duì)是以“發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員作用”為主題，以“向青少年宣傳安全自護(hù)自救知識(shí)”為目的，并且聚集了一批熱愛(ài)此次暑期社會(huì)活動(dòng)并充滿(mǎn)愛(ài)心的隊(duì)員組成了這支隊(duì)伍。

本次活動(dòng)雖然只有短短的半個(gè)多月的時(shí)間，但我們同寧波市的不少社區(qū)合作進(jìn)行安全自護(hù)自救知識(shí)的宣講和調(diào)研，同時(shí)也參與了許多有意義的活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)，也受到一些媒體的關(guān)注。與此同時(shí),還與寧波市從多的社區(qū)建立了合作的友好關(guān)系.作為一名大學(xué)生，能發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的作用,發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值,為寧波構(gòu)建和諧文明城市盡自己應(yīng)盡的一份力,是一件非常引以為豪的事情。

二、實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作

我們的實(shí)踐團(tuán)在接到寧波團(tuán)市委的任務(wù)后,第二天就趕往寧波團(tuán)市委,在那我們進(jìn)行了對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn),以及接受了團(tuán)市委的具體要求.

為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員們討論了活動(dòng)的安排情況同時(shí)結(jié)合隊(duì)員自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。具體的任務(wù)包括與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接洽,對(duì)主要交通路線(xiàn)的查找，宣講的準(zhǔn)備等，在全隊(duì)隊(duì)員的努力下，前期的準(zhǔn)備工作還算順利，并且如期地完成了。為后來(lái)進(jìn)社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)成功地進(jìn)行提供了必要的前提條件.

三、實(shí)踐活動(dòng)詳情

在接下來(lái)的半個(gè)多月中,我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在寧波市的十一個(gè)區(qū)三百多個(gè)社區(qū)中奔跑,在這些社區(qū)中,我們幾乎都順利地完成了宣講和調(diào)研的活動(dòng).并受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),群眾的支持,以及媒體的關(guān)注.在此期間,我們的活動(dòng)存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足的地方.

優(yōu)點(diǎn):

1. 此次的宣講活動(dòng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是第一次，雖然一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是我們通過(guò)互相合作，互相幫助，以模擬場(chǎng)景與宣講相結(jié)合的方式，解決了這一個(gè)困難，很好地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和小朋友的積極性，使小朋友能夠在一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境中能夠更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí)，同時(shí)也糾正了家長(zhǎng)在引導(dǎo)小朋友進(jìn)行自護(hù)自救時(shí)的一些誤區(qū)。此次宣講和調(diào)研的活動(dòng)，我們還與社區(qū)的小朋友建立了深厚的感情，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2. 在宣講結(jié)束后，回到寢室，我們大家還進(jìn)行對(duì)當(dāng)天宣講的心得體會(huì)和技巧的交流，為明天的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

3.我們?cè)谛v后，能夠及時(shí)順利地完成對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查。保證活動(dòng)的問(wèn)卷數(shù)量和質(zhì)量。

4.在每天晚上，我隊(duì)隊(duì)員都能及時(shí)的完成對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，保證實(shí)踐論文和調(diào)研報(bào)告的按時(shí)完成。

5.我隊(duì)的每位隊(duì)員都能在每天的活動(dòng)完成后都能及時(shí)地完成一天活動(dòng)的總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以保證在以后的活動(dòng)過(guò)程中，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們的實(shí)踐活動(dòng)順利成功地完成。

不足：

1.我們?cè)谇巴鐓^(qū)的過(guò)程中，大多數(shù)小組都保證能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)社區(qū)，進(jìn)行活動(dòng)，但有的小組由于公交路線(xiàn)的誤差，路程的遙遠(yuǎn)，路上堵車(chē)等一些主觀和客觀的原因，有遲到的現(xiàn)象，客觀的因素我們不能改變但我們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在對(duì)公交路線(xiàn)的研究還應(yīng)準(zhǔn)確，避免因?yàn)樽e(cuò)車(chē)而耽誤活動(dòng)的時(shí)間。對(duì)于堵車(chē)和路途遙遠(yuǎn)的情況我們應(yīng)提早出發(fā)的時(shí)間，以保證有充分的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)性的事件?？傊?，在以后的實(shí)踐中，我們要保證準(zhǔn)時(shí)，不能遲到，給社區(qū)留下良好的印象。

2.在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)效的問(wèn)卷，尤其是在小學(xué)生問(wèn)卷方面。所以在以后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，應(yīng)在事先對(duì)小學(xué)生進(jìn)行清楚的強(qiáng)調(diào)，避免無(wú)效問(wèn)卷的出現(xiàn)。

四、活動(dòng)的成果及體會(huì)

我們此次的實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，和許多社區(qū)建立了合作關(guān)系，而且還得到了廣大媒體的關(guān)注，造成良好的社會(huì)影響。達(dá)到了預(yù)期的目的，發(fā)揮了我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。

本次活動(dòng)雖然短短的半個(gè)月的時(shí)間，而且天氣十分酷貓寫(xiě)作網(wǎng)惡劣，宣傳的社區(qū)又十分多。但是我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，和主觀能動(dòng)性，克服了這些困難，同時(shí)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，這也是值得我們欣慰一番的?，F(xiàn)在，在我的腦海里浮現(xiàn)出芙蓉、穿山、翠中等一個(gè)個(gè)熟悉的社區(qū)名字。尤其是我們與江東、芙蓉等社區(qū)建立合作關(guān)系對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是件好事，因?yàn)樗麄兛梢匀ツ抢飳W(xué)到很多東西，這些東西確實(shí)是非常珍貴的，希望他們能好好珍惜。

社會(huì)確實(shí)是最好的課堂。短短的幾十天，經(jīng)過(guò)烈日下的歷練，磨練了我的意志，砥礪了我的精神，叢中我也學(xué)到、體會(huì)到很多：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅需要靠個(gè)人的努力，更要靠團(tuán)隊(duì)的合作。在艱苦的環(huán)境下，我們要互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同克服一切的困難。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，在以后的日子里，不可避免的，我將獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧。同時(shí)，也作為我踏上社會(huì)之前的一筆寶貴的財(cái)富。

查雯婷

2023年7月20日