- 目錄
【第1篇 初三一?？偨Y(jié)反思
初三一?？偨Y(jié)反思
初三一模總結(jié)反思
一、考試情況總結(jié)：
一?？荚嚱Y(jié)束了，我班有24人取得了進(jìn)步，總體成績(jī)保持了原有的狀態(tài)，位居平行班第一，各學(xué)科較上學(xué)期期末均有一定的進(jìn)步。特別是本次考試班級(jí)的及格率有了很大的突破，300分以下的人員減少到4人。
非常遺憾的是班級(jí)的優(yōu)秀率仍然沒(méi)有提高，除了李爽、李明洋兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)能夠躋身年級(jí)前50外，其他學(xué)生離優(yōu)秀還有很大的差距。從成績(jī)上看，多數(shù)學(xué)生集中在340分—380分段，處于年級(jí)的中等或偏下的位置。
二、開展的工作及學(xué)生的變化：
進(jìn)入初三第二學(xué)期，學(xué)習(xí)壓力增大，四班的學(xué)生明顯變得緊張而焦慮?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，我首先與各學(xué)科教師進(jìn)行了碰頭，將學(xué)生..
分類進(jìn)行分析，對(duì)于不同的學(xué)生將進(jìn)行怎樣的工作與各位任課教師協(xié)商。全員參與學(xué)生的管理，特別是幫助學(xué)生管理自己的情緒，面對(duì)知識(shí)漏洞及檢測(cè)的失敗或是學(xué)習(xí)上的壓力，要進(jìn)行情緒的疏導(dǎo)。第二步，堅(jiān)持目標(biāo)管理措施，每個(gè)月月初制定個(gè)人月目標(biāo)，月底進(jìn)行自我反思總結(jié)。第.三，班會(huì)時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間、午休時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀.態(tài)及困難，幫助他們緩解壓力。同時(shí)，將談話內(nèi)容反饋給家長(zhǎng)，做到雙方合力，以達(dá)到效果。
值得欣慰的是，四班學(xué)生的情緒基本上保持了穩(wěn)定，班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定是促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，一?？荚嚩鄶?shù)學(xué)生能夠取得進(jìn)步正是源于良好的風(fēng)氣。
學(xué)生的變化有一下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：
1、出現(xiàn)了一批好學(xué)的學(xué)生，帶動(dòng)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的`變化。除了李爽、王雅琪等學(xué)生保持一貫的努力外，還有一些中等偏上的學(xué)生例如趙昕童、陳曉雨等也表現(xiàn)得非常努力。這些孩子在一?？荚囍卸既〉昧诉M(jìn)步。
2、晨檢及自習(xí)課多數(shù)學(xué)生都能夠自己安排時(shí)間，有效學(xué)習(xí)。
3、一部分學(xué)生表現(xiàn)出了積極向上的狀態(tài)，如袁浩皓、高林等因?yàn)橛袕?qiáng)烈的入團(tuán)要求，在行為、學(xué)習(xí)上都有了明顯的轉(zhuǎn)變。4、對(duì)于即將面臨的中考，雖然每個(gè)人都有焦慮，但是學(xué)生之間能夠互相鼓勵(lì)，沒(méi)有保留的給予幫助，秉承了四班一貫的“相親相愛”的風(fēng)格，這是我非常愿意看到的。
三、反思與下階段工作：
從一?？荚嚨那闆r看，班級(jí)仍然存在一些不和諧現(xiàn)象：有一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低;有個(gè)別學(xué)生仍在擾亂課堂秩序;有一部分學(xué)生心理出現(xiàn)問(wèn)題，需要加強(qiáng)關(guān)注。
下一階段對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生要開展一系列的工作。課堂紀(jì)律仍然存在問(wèn)題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規(guī)上嚴(yán)格要求;學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的張犇原野，需要做好家長(zhǎng)的工作，對(duì)孩子多關(guān)心;疏于家庭管理的閆紹蒙，對(duì)其常規(guī)要常抓不懈，曉之以情;自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時(shí)常對(duì)其施加一定的壓力;有早戀問(wèn)題的王婉童，從家長(zhǎng)到學(xué)校都嚴(yán)格控制他的時(shí)間，給予他更多的關(guān)注。心理壓力過(guò)大，家長(zhǎng)不知道怎樣教育的張鈺，幫她聯(lián)系心理老師，對(duì)其進(jìn)行考前心理指導(dǎo)。
【第2篇 初三一?？荚囌Z(yǔ)文總結(jié)
初三一?？荚囌Z(yǔ)文總結(jié)
初三一?？荚囌Z(yǔ)文總結(jié)一
為檢查前一階段體育訓(xùn)練的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為下一階段的有效訓(xùn)練提供有益幫助。12月22日下午，根據(jù)學(xué)校年級(jí)組安排在安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了第一次中考體育模擬考試。全校共442人報(bào)名，其中 419人參加考試，23人免考，滿分10人，年級(jí)均分33.1分。各班級(jí)均分依次為： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具體班級(jí)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)及各單項(xiàng)分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)見附一）。考試過(guò)后，我們對(duì)這次考試做了認(rèn)真的總結(jié)與分析，擺問(wèn)題、找差距，尋找得與失、成功與不足?，F(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
一、主要做法
1、得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視這項(xiàng)工作，成立了工作小組,還專門為此事召開了相關(guān)人員的會(huì)議。
2、精心規(guī)劃，充分準(zhǔn)備。為了使體育模擬考試能正常有序地進(jìn)行，體育組老師做了精心策劃和充分的準(zhǔn)備，如指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇選考項(xiàng)目；考試秩序冊(cè)的分組與編排；考試場(chǎng)地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓(xùn)等。
3、規(guī)范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進(jìn)行，體育組老師進(jìn)行了多次磋商，明確規(guī)定了考試器材場(chǎng)地要求，逐一對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行布局，每人負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，明確要求，落實(shí)責(zé)任。
二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、免考學(xué)生多。23人申請(qǐng)免考，免考人數(shù)過(guò)多，直接影響平均分。
2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、技巧和心肺耐力有待加強(qiáng)。
3、部分學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不夠。如學(xué)生選報(bào)項(xiàng)目沒(méi)有結(jié)合自己的實(shí)際情況，隨意填報(bào)；對(duì)體育考試的分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為只要我文化課考個(gè)高分，體育考個(gè)30來(lái)分就可以了，沒(méi)必要為了一分兩分累死累活的。
4、重點(diǎn)后進(jìn)生解決不好。如個(gè)別學(xué)生因身體過(guò)胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對(duì)性的做一些工作，但畢竟時(shí)間有限，長(zhǎng)跑成績(jī)依然不理想。
三、針對(duì)模考的反思
1、加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)生重視體育中考。通過(guò)多種形式加強(qiáng)宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長(zhǎng)都能夠支持學(xué)生參與體育活動(dòng)，督促學(xué)生參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。
2、引導(dǎo)學(xué)生做好選項(xiàng)工作。項(xiàng)目選的對(duì)錯(cuò)直，直接關(guān)系到學(xué)生的成績(jī)。體育老師應(yīng)在不強(qiáng)求學(xué)生意愿的情況下，根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際情況大膽想學(xué)生推薦科學(xué)、有效、可行的方案。
3、重視長(zhǎng)跑，加強(qiáng)意志品質(zhì)方面的教育。長(zhǎng)跑在體育中考中占有一半的分值，長(zhǎng)跑成績(jī)直接影響學(xué)生的體育成績(jī)。所以體育課上身體素質(zhì)要課課練，使體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
四、對(duì)體育中考的建議
1、增加體育課及課外鍛煉時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)體育老師和班主任的積極性，這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保證。
2、體育學(xué)科納入常規(guī)考試科目，每學(xué)期都進(jìn)行其中期末考試，總分40分。頭學(xué)科一直在學(xué)生心中不太受重視，有了考試體系的激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了提高，教師教學(xué)有了側(cè)重點(diǎn)，學(xué)生課上練習(xí)起來(lái)也有了目標(biāo)。
初三一模考試語(yǔ)文總結(jié)二
大家好！距離高考有效復(fù)習(xí)時(shí)間還有52天，授課時(shí)間大約30天左右。怎樣才能在這段時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)，下面想說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。
今天我講三個(gè)問(wèn)題供同學(xué)們參考，希望對(duì)你們能有所幫助。
一、正確看待模擬考試
設(shè)置模擬考試的目的就是通過(guò)模擬考試讓同學(xué)們熟悉考試的程序和安排，讓大家對(duì)高考方式有所體驗(yàn)。從這個(gè)角度講考試分?jǐn)?shù)高低不是最重要的，通過(guò)考試要達(dá)到以下三點(diǎn)：
1、明確考試的程序，科目設(shè)置的順序。例如上午考語(yǔ)文下午數(shù)學(xué)這樣的設(shè)置考試科目是有其道理的。第一場(chǎng)同學(xué)們可能還不在考試狀態(tài)，而人們?cè)谙挛邕壿嬎季S普遍較好。
2、通過(guò)考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們找到不足，老師們找到復(fù)習(xí)的方向。不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要通過(guò)分?jǐn)?shù)看到分?jǐn)?shù)背后存在的問(wèn)題，就是還有哪些地方有待完善。關(guān)注絕對(duì)分?jǐn)?shù)不如關(guān)注相對(duì)名次的變化，因?yàn)樵囶}有難易，所以關(guān)注名次的變化能知道你在群體中的位置如何。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。
3、通過(guò)考試找到適合自己的答題策略或者說(shuō)是方法。
首先找到適合自己的答題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。
其次通過(guò)幾次模擬考試找到自己的弱項(xiàng)，計(jì)算不準(zhǔn)、審題不細(xì)、書寫不規(guī)范等，所有這些都要引起重視。
最后還要關(guān)注主觀題與客觀題答題時(shí)間的分配，特別是給寫作文預(yù)留多少時(shí)間是合適的，都要通過(guò)幾次考試才能摸索出適合自己的答題時(shí)間分配方案。
二、下一階段的復(fù)習(xí)策略
1、調(diào)整聽課方法，注重聽課后的反思。
接下來(lái)的聽課要經(jīng)常的反思，反思解題思路與老師分析解題思路有何不同，要常想老師為何要這樣來(lái)分析問(wèn)題。反思解題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案有何不同，我這樣的解題步驟問(wèn)題出在何處，高考的時(shí)候能不能得到分?jǐn)?shù)。反思參考答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為什么參考答案的給分點(diǎn)是這樣設(shè)置的，我這樣答與給分點(diǎn)差距在何處。要認(rèn)真揣摩參考答案給分點(diǎn)的意圖。在解題后還要進(jìn)行反思，這個(gè)題主要考核什么知識(shí)？從哪些方面考核這些知識(shí)的？解決這類問(wèn)題的一般方法是什么？
2、要注意做題量與質(zhì)，速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
不做題肯定不行，但盲目做題更不行。更多的是關(guān)注解題之后的反思，歸納出解題的思路和所用到的知識(shí)與方法。做到解一題想到一類題的`解法，這樣做才能是從點(diǎn)到面的進(jìn)行復(fù)習(xí)。還要注意解題中出現(xiàn)的疏漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)的補(bǔ)救，不能留到明天再進(jìn)行處理。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是處理不好解題速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。通常是解題速度與解題質(zhì)量成反比。究其原因是平時(shí)作業(yè)時(shí)，精神不夠集中，思考問(wèn)題速度慢。考試的時(shí)候有時(shí)間限制，在規(guī)定的時(shí)間下做完題目，很容易造成精神緊張，結(jié)果是什么都想不起來(lái)了。建議同學(xué)們?cè)谠讵?dú)自寫作業(yè)時(shí)要規(guī)定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成指定的任務(wù)。做到平時(shí)像考試一樣，考試才能像平時(shí)一樣。
3、要認(rèn)真研究高考試題好做過(guò)的錯(cuò)題。
要以高考原題為主，研究考試的脈絡(luò)（不變化）、研究自己的不足（補(bǔ)不足）研究標(biāo)準(zhǔn)答案的格式（給分點(diǎn)）。
把自己做過(guò)的試卷找出來(lái)，把做過(guò)的錯(cuò)題再認(rèn)真的梳理一下，分析過(guò)去的錯(cuò)誤都在出現(xiàn)在哪里？是什么原因造成的？找到解決糾正錯(cuò)誤問(wèn)題的方法。
三、三點(diǎn)注意事項(xiàng)
（一）調(diào)整好情緒
不要出現(xiàn)過(guò)度焦慮心理，考前不出現(xiàn)焦慮心理不可能，但是要及時(shí)的調(diào)整好自己。不要因?yàn)樽约旱男睦锝箲]而影響了正常的復(fù)習(xí)。出現(xiàn)焦慮心里調(diào)整的方法是：
1、找班主任進(jìn)行聊天或者找科任老師進(jìn)行溝通，最好每天都能和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，可以和同學(xué)進(jìn)行談心。這些都是緩解焦慮的心情的方法。
2、增加戶外運(yùn)動(dòng)，放松心情，但不要運(yùn)動(dòng)過(guò)量，間操跑步或者在操場(chǎng)散步等等。
3、找個(gè)空曠的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心里。也可以利用周六或者周日讓家長(zhǎng)帶著去海邊或者公園走走等。
（二）遵守紀(jì)律，減少不必要的煩惱
1、學(xué)校的紀(jì)律是保障大家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，紀(jì)律不允許挑戰(zhàn)，違規(guī)就要受到處罰，不要誤以為高三了，就可免于受到處罰。
2、愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。
3、把所有心思都用到學(xué)習(xí)上，不要做不該做的事而分散復(fù)習(xí)的精力。
（三）注意安全
1、食品安全。建議同學(xué)們盡可能在學(xué)校食堂就餐，不吃街頭小攤食品。不建議同學(xué)們預(yù)訂沒(méi)有衛(wèi)生保證的小商販的飯菜。
2、運(yùn)動(dòng)安全。不做大運(yùn)量的活動(dòng)，減少在體運(yùn)動(dòng)中的沖撞。
3、交通安全。上下學(xué)要注意交通安全，過(guò)馬路要按規(guī)行走。特別是過(guò)馬路時(shí)要注意過(guò)往車輛，保證自己按規(guī)行走的同時(shí)還看注意其他機(jī)動(dòng)車是不是也能按規(guī)行駛。
【第3篇 初三一模考試總結(jié)
初三一?？荚嚳偨Y(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主活動(dòng)重視不夠，在平時(shí)的教學(xué)中，總舍不得把課堂上的時(shí)間讓給學(xué)生，老師講得多，讓學(xué)生進(jìn)行讀題、審題、分析說(shuō)理的時(shí)間少。
初三一?？荚嚳偨Y(jié)1
本次考試，考試題型和中考完成相同，難度比中考略難，各知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)試卷中所占的比重還沒(méi)有和中考完全接軌，電學(xué)內(nèi)容偏多，光學(xué)偏少，從學(xué)生的答題情況來(lái)看，反映出如下問(wèn)題：
1、 基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，概念不夠清晰
比如選擇題第10題，學(xué)生對(duì)短路和斷路不能正確的區(qū)分，不知道哪種情況下導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)致錯(cuò)選。
2、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，不經(jīng)審題，直接解題，這次由于是網(wǎng)上閱卷，所以要求學(xué)生作圖題必須用2b鉛筆答題，而且試卷首頁(yè)明確有這個(gè)要求，有部分學(xué)生還是用以前的方法解題，導(dǎo)致試卷沒(méi)能被掃描出來(lái)，而導(dǎo)致扣分，而且情況還比較嚴(yán)重。
3、 語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，規(guī)范性需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
比如填空題13題，要求填同名磁極相排斥，有學(xué)生填同性，也有學(xué)生填相同，還有填同種的，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目，失分也要達(dá)到百分之五十以上。
4、思維不夠靈活，綜合應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力有待提高，如第30題，由于題目很長(zhǎng)，好多學(xué)生題目都沒(méi)能認(rèn)真讀完，就直接解題，或者邊解題邊找信息，導(dǎo)致信息沒(méi)能找完整。
我覺(jué)得造成學(xué)生產(chǎn)生以上情況產(chǎn)生的原因，大致有如下幾個(gè)方面：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主活動(dòng)重視不夠，在平時(shí)的教學(xué)中，總舍不得把課堂上的時(shí)間讓給學(xué)生，老師講得多，讓學(xué)生進(jìn)行讀題、審題、分析說(shuō)理的時(shí)間少。在今后的.教學(xué)中，能夠在課堂上完成的，盡可能
在課上完成，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，也能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，又能減少學(xué)生課后抄襲作業(yè)。
2、物理思維方法的培養(yǎng)做的不到位，學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力有所欠缺。
3、教學(xué)中過(guò)分重視“知識(shí)與技能”，而忽視了“過(guò)程與方法”。
4、課后輔導(dǎo)不夠，特別和化學(xué)比，我們物理課后輔導(dǎo)是偏少的，導(dǎo)致低分較多，及格率不高，平均分較低，在今后教學(xué)中這方面還要加強(qiáng)。
初三一?？荚嚳偨Y(jié)2
考試過(guò)后，我們對(duì)這次考試做了認(rèn)真的總結(jié)與分析，擺問(wèn)題、找差距，尋找得與失、成功與不足?，F(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
一、主要做法
1、得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視這項(xiàng)工作，成立了工作小組,還專門為此事召開了相關(guān)人員的會(huì)議。
2、精心規(guī)劃，充分準(zhǔn)備。為了使體育模擬考試能正常有序地進(jìn)行，體育組老師做了精心策劃和充分的準(zhǔn)備，如指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)選擇選考項(xiàng)目；考試秩序冊(cè)的分組與編排；考試場(chǎng)地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓(xùn)等。
3、規(guī)范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進(jìn)行，體育組老師進(jìn)行了多次磋商，明確規(guī)定了考試器材場(chǎng)地要求，逐一對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行布局，每人負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，明確要求，落實(shí)責(zé)任。
二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、免考學(xué)生多。23人申請(qǐng)免考，免考人數(shù)過(guò)多，直接影響平均分。
2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、技巧和心肺耐力有待加強(qiáng)。
3、部分學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不夠。如學(xué)生選報(bào)項(xiàng)目沒(méi)有結(jié)合自己的實(shí)際情況，隨意填報(bào)；對(duì)體育考試的分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為只要我文化課考個(gè)高分，體育考個(gè)30來(lái)分就可以了，沒(méi)必要為了一分兩分累死累活的。
4、重點(diǎn)后進(jìn)生解決不好。如個(gè)別學(xué)生因身體過(guò)胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對(duì)性的做一些工作，但畢竟時(shí)間有限，長(zhǎng)跑成績(jī)依然不理想。
三、針對(duì)?？嫉姆此?/p>
1、加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)生重視體育中考。通過(guò)多種形式加強(qiáng)宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長(zhǎng)都能夠支持學(xué)生參與體育活動(dòng)，督促學(xué)生參加體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。
2、引導(dǎo)學(xué)生做好選項(xiàng)工作。項(xiàng)目選的對(duì)錯(cuò)直，直接關(guān)系到學(xué)生的成績(jī)。體育老師應(yīng)在不強(qiáng)求學(xué)生意愿的情況下，根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際情況大膽想學(xué)生推薦科學(xué)、有效、可行的方案。
3、重視長(zhǎng)跑，加強(qiáng)意志品質(zhì)方面的教育。長(zhǎng)跑在體育中考中占有一半的分值，長(zhǎng)跑成績(jī)直接影響學(xué)生的體育成績(jī)。所以體育課上身體素質(zhì)要課課練，使體育課達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
四、對(duì)體育中考的建議
1、增加體育課及課外鍛煉時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)體育老師和班主任的積極性，這是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基本保證。
2、體育學(xué)科納入常規(guī)考試科目，每學(xué)期都進(jìn)行其中期末考試，總分40分。頭學(xué)科一直在學(xué)生心中不太受重視，有了考試體系的激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到了提高，教師教學(xué)有了側(cè)重點(diǎn)，學(xué)生課上練習(xí)起來(lái)也有了目標(biāo)。
