支農(nóng)總結(jié)（十六篇）

【第1篇 大學(xué)生支教支農(nóng)個人自我總結(jié)

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了，一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義，能幫到有需要的人們的事情。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺，支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責(zé)任感的呼喚。

這個夏天對于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。

零九年七月八日的這一天，我和學(xué)院的老師，師兄師姐，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過六個多小時的車程，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻山，走小路，孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山，繞了不止多少個彎道。終于來到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)-----青州中心小學(xué)。

來到這里，發(fā)覺，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發(fā)達，但擁有著珍貴的大自然氣息。這里雖然人不多，但是能感覺出村里的人過著安詳?shù)纳睢?/p>

一路詢問，終于找到了青州中心小學(xué)的位置了。遠遠望去，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來，那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就看到校長在門口迎接我們，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

有點可惜，第一天到達青州中心小學(xué)，我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友，可能因為比較晚達到的原因。

我們教的為五年級的學(xué)生。一個班的人數(shù)。接下來的四天支教里，我們都很認真地準備課程。因為很多小朋友都是留守兒童，他們從剛開始的抗拒我們，變成了接受我們，甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點沉默，但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。

上課的時候是我們最開心的時候，也是孩子們最開心的時候，我們就像一扇窗，給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候，眼睛中都會閃著光芒，平時很羞澀的他們會主動來找我們，問我們很多外面世界的事情。當(dāng)你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時間并不多，孩子對知識的渴求，對命運倔強抵抗的態(tài)度深深地打動了我們，他們有的孩子就成了家里的頂梁柱，要學(xué)習(xí)，要干活，還要照顧家里生 病的家人，小小的肩膀，撐起整個家的一片藍天。想想我們，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下，幸福的擁有一切，但卻沒有意識到我們應(yīng)該享受這一切。甚至奢侈的浪 費我們寶貴的金錢，時間，精力去做一些沒意義的事情，想到這里我就忍不住懺悔。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。

我們除了教學(xué)，還要和小朋友在第八天準備一個聯(lián)歡會，在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌，跳舞，反復(fù)地排練，他們沒有厭倦，而是很認真很積極地排練。甚至到了放學(xué)的時間，他們也是依依不舍地回家。

這次除了支教，我們還有支農(nóng)。走了好久，好久。四十多分鐘了。路坑坑洼洼，泥泥濘濘，要么就是黃泥，要么就是石頭，要么就是牛糞。

上山坡，下山坡，進山溝，讓我聯(lián)想起長征的艱辛。

第八天，我們聯(lián)歡會進行得很成功。結(jié)束的背后意味著離開青州了。小朋友們都依依不舍地流淚。一直牽著我們的手，甚至擁抱著我們。千叮萬囑地要我們一定要再回來。

今年的暑期，是我有生以來過得最深刻，最有意義的。為期8天的支教支農(nóng)活動雖然對于我們每個人來說都太過短暫，但是正是這短短的8天成了我人生中最重要的一段時光。正如我最開始想象的，這是對我們心靈的一場洗禮，是對我們?nèi)烁竦囊淮紊A，而對于青州的孩子們來說，這是一次對于希望的播種。希望，在這邊干渴皸裂的土地上生根、發(fā)芽，正如那漫山遍野的蕎麥花，苜?；?，迎風(fēng)飛舞，倔強而堅強，狂野而執(zhí)著，沒有雨水，灌溉希望的正是我們不遠萬里帶來的愛，我們的愛。

【第2篇 支農(nóng)支教部學(xué)期工作總結(jié)

（ 2023年09月-----2023年01月）

支農(nóng)支教部隸屬于__財經(jīng)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會，從2023年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、文學(xué)院、法學(xué)院等院系學(xué)生，在青志聯(lián)及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結(jié) 、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責(zé)的志愿者風(fēng)采。

一、 回顧過去

1.工友之家

（1）2023年9月中旬，為__‘工友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結(jié)束將成果搬至西財翠華西校區(qū)辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據(jù)我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學(xué)的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結(jié)束后再將同學(xué)們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現(xiàn)的積極熱情，在此深表感謝。

（2）2023年10月20日，__‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學(xué)習(xí)、了解‘工友之家’的日?；顒樱⑴c他們進行了積極交流。

（3）2023年10月10日至2023年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農(nóng)支教部一項長期活動，貫穿于本學(xué)期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，再根據(jù)報名人數(shù)及服務(wù)時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環(huán)節(jié)，每次參加義賣的同學(xué)都能認真負責(zé)的完成工作任務(wù)，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，這也將成為下學(xué)期要進行反思和改進的地方。

2. 029公益輔導(dǎo)

2023年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導(dǎo)。部門成員積極報名，根據(jù)自己擅長的科目，義務(wù)給社區(qū)孩子輔導(dǎo)功課。

3. 陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊交流會

2023年10月20日，我部代表參加在__財經(jīng)學(xué)院翠華西校區(qū)舉行的陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊交流會。馬老師為來自各個大學(xué)的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經(jīng)驗。

4. 部門建設(shè)

（1）支農(nóng)支教部部門會議

2023年10月15日，在__財經(jīng)學(xué)院翠華東校區(qū)召開部門會議，總結(jié)了前半學(xué)期的活動情況，對部門改革的現(xiàn)狀進行分析，并征集了部門成員對部門的.意見與建議，并對后半學(xué)期的工作做了規(guī)劃。

（2）下鄉(xiāng)交流會

2023年11月20日在__財經(jīng)學(xué)院翠華東校區(qū)召開支農(nóng)支教部下鄉(xiāng)交流會。本次交流會邀請陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊老隊員及青志聯(lián)下鄉(xiāng)支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉(xiāng)經(jīng)驗，講述下鄉(xiāng)經(jīng)過，并給有意向參加本次下鄉(xiāng)支教同學(xué)傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉(xiāng)支教前的各種困惑。

本次交流會為青志聯(lián)培養(yǎng)下鄉(xiāng)人員做了準備，并推選了參加陜西省大學(xué)生支

教隊寒假下鄉(xiāng)的支教人員。

5. 組織部門聚會

2023年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。

二、反思現(xiàn)在

優(yōu)點學(xué)習(xí)：本學(xué)期的部門工作基本完成，活動的預(yù)期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現(xiàn)基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現(xiàn)好的方面我們應(yīng)該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。

缺點與不足：1.紀律意識。在參加各種志愿活動中，我們應(yīng)增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。

2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯(lián)的一份子，代表整個青志聯(lián)的形象，維護青志聯(lián)形象，增強集體榮譽感。

3. 服務(wù)意識與服務(wù)能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務(wù)意識，提高自己的服務(wù)能力，不應(yīng)付，不半途而廢，積極參加志愿者活動，為別人服務(wù)，讓自己成長，爭取達到雙贏。

三、展望未來

1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。

2多組織活動，增強本部門凝聚力。

3開展部門特色活動，豐富活動形式。

4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。

青志聯(lián)支農(nóng)支教部 于文萍

2023年12月

【第3篇 2023年8月支農(nóng)個人工作總結(jié)范文

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，酷貓寫作范文網(wǎng)有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上范文寫作，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)___學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。

針對這些問題，我認為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。

如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓(xùn)，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。

支教時間短，我們不可能跟隨學(xué)生成長，所以支教時最好是向方法上下力氣。通過了解大部分學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，尤其是英語，五年級的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學(xué)習(xí)方法對一生的成長都十分有利，范文top100是極其重要的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。

縱觀這十天的支教活動，最大的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級，課程沒做準備，經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象，這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入，我們沒有更好的發(fā)揮潛能，體現(xiàn)我們的價值。大小班授課，雖然節(jié)省時間，充分利用時間資源，但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握，往往是這部分知識適合高年級，而對于低年級來說屬于天書，別說興趣了，所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學(xué)過，或是過于簡單，根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔(dān)，而失去了其存在的價值了。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到我們支教的目的，即使累些也值了。

支教活動結(jié)束了，我收獲頗豐，對我自身是一個很大的發(fā)展。

了解了自身的缺陷，知識儲備不足，經(jīng)驗不足。上課時有些新想法，新知識都因自己知識的欠缺而放棄，有時上課不知講什么，對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題，闡述不清自己要表達的意思，學(xué)生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學(xué)習(xí)中，我會增加自己的知識儲備，拓寬知識面，提高自己的語言表達能力，讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。

思想?yún)R報專題;font-size:14px;line-height:25.2px;background-color:#f3f8fe;'> 集體生活讓我感受到了集體的溫暖，集體的樂趣。由于性格的原因，我喜歡獨來獨往，這次支教活動不可能改變我的性格，但我真的會在以后的生活中打開交際面，多與人為友，與人交往，改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。

當(dāng)然自己的能力也有提高。首先是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。家訪時自己獨當(dāng)一面，真的是一份挑戰(zhàn)，與家長談話，隨時準備，隨時轉(zhuǎn)變話題，談不上能隨機應(yīng)變，卻也能有勇氣表達出自己的意思，一個很大的進步。

孩子活潑好動的天性，也感染了我，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。

生活上，當(dāng)然也有收獲，且不說學(xué)會了多少東西，單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。

這次支教對我自身是一個很大的發(fā)展，而對那些孩子可能就并非如此了。如果有機會我還會參加這樣的活動，不過下次我會做充分的準備，找到適合學(xué)生需求的知識教給他們，真正讓我的活動有意義，有作用。把一個教師應(yīng)有的作用發(fā)揮好。

今年以來,全省煙草商業(yè)認真貫徹全國煙草工作會議精神，緊緊圍繞行業(yè)確定的中心任務(wù)和重點工作，狠抓卷煙營銷工作，扎實推進卷煙網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)了卷煙銷量的穩(wěn)步增長，促進了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平的不斷提升，為全面完成年初制定的各項工作任務(wù)奠定...

大一的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，大一暑假第一次踏進上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目。大一，可以說是我的茫然期吧。記得剛步入大學(xué)時，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。

我們按照上級有關(guān)部署和要求，立足實際，抓住關(guān)鍵，集中用力，深入推進反腐倡廉宣傳教育，各項工作在繼承中發(fā)展、在創(chuàng)新中提高?，F(xiàn)將有關(guān)情況作自我總結(jié) 一、扎實開展了加強作風(fēng)建設(shè)、促進社會和諧主題教育活動。

今年一月份，我被機構(gòu)編制委員會辦公室正式錄，至今已工作近一年時間。在這一年的時間里，我能夠認真按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，扎實開展本職工作，全力配合領(lǐng)導(dǎo)及同事做好其他各項工作，積極參加縣委、縣政府組織的各項活動，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和...

兩年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,坦然.我知道,角色的轉(zhuǎn)換,這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn).這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大專兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng).我...

【第4篇 2023大學(xué)生支農(nóng)工作總結(jié)范文

尊敬的黨支部：

不知不覺我們已經(jīng)默默地走近了今年春暖花開的三月中旬，時間過得真得很快，我們可愛的新農(nóng)之聲協(xié)會已經(jīng)兩歲多啦!年輕的新農(nóng)之聲協(xié)會雖然與其它協(xié)會相比，經(jīng)驗還不足，機構(gòu)還不完善，但是回顧上一學(xué)年的工作，新農(nóng)之聲在顧問團、新一屆負責(zé)人、大一新成員的共同努力下取得了一些成績，在上一年的工作中，新農(nóng)之聲秉承著“關(guān)注民生·服務(wù)三農(nóng)”的宗旨，“團結(jié)·務(wù)實·創(chuàng)新·有為”的理念，努力加強學(xué)院的精神文明建設(shè)，發(fā)揚大學(xué)生精神風(fēng)貌，積極引導(dǎo)大學(xué)生進行自我教育與自我反思。

回顧上學(xué)期社團的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。 現(xiàn)將上學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

本學(xué)期伊始在協(xié)會學(xué)期工作策劃書中策劃了很多活動，包括中秋節(jié)辯論會、十一下鄉(xiāng)支農(nóng)實踐、社團發(fā)展史講述，重陽節(jié)外出郊游，三對一城鄉(xiāng)支教、東北區(qū)支農(nóng)社團經(jīng)驗交流會、敬老院獻愛心活動等，但這些活動中的很大一部分都僅憑個人的思路想法來完成策劃的，忽略了很多實際問題，這使得一些活動難以開展下去或者完成的效果不是很好。

我于__年8月成為了中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國共產(chǎn)黨的一名預(yù)備黨員，我現(xiàn)將我考察期的工作匯報如下：

成為預(yù)備黨員沒多久，我就到了師軍需科工作。在這段時期里，我時刻以一名黨員的身份處處嚴格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)。

在思想上認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理找范文就來 論來武裝自己的頭腦，認真落實江主席'五句話總要求'和'三個代表'的在支農(nóng)隊的兩三個月很忙，真的，雖然沒有做太多事，也許是因為以前太無聊了吧，但它確實融進了我的生活。

大一的生活庸庸碌碌，很忙，但不知道去做那些事情是為了什么，以至于想盡一切辦法的去應(yīng)付。現(xiàn)在想想那時的我就像一只任由風(fēng)浪拍打的船，偶爾張望一下遠方，也覺得和自己無關(guān)。

從小到大我?guī)缀醪魂P(guān)心除了學(xué)習(xí)以外的任何事情，也養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。學(xué)習(xí)似乎就是我生活的全部，是支農(nóng)隊告訴我除了學(xué)習(xí)還有責(zé)任，學(xué)習(xí)也是為了承擔(dān)責(zé)任。

有人說這群人是“瘋子”，剛開始我也這么覺得，因為在假期很多人去打工，為學(xué)費、生活費奔波的時候，他們卻無償去農(nóng)村服務(wù)，正如口號里所說“為農(nóng)民服務(wù)”，在那里做一些看起來似乎沒有意義的事情。當(dāng)我正式進入支農(nóng)隊以后，我發(fā)現(xiàn)我是多么無知，真正的生活竟是一片空白。

和他們中的一些人接觸之后，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神是堅定的，腳步是堅定的，心更是堅定的。也許正因為這樣，他們做起事情來就充滿了激情和力量。他們有很強的責(zé)任感，對社團、對社會。他們付出很多卻不奢求回報。后來我漸漸明白，他們得到的是無形的資產(chǎn)，豐富人生的資產(chǎn)，是最寶貴的，也是我們每個人應(yīng)該追求的。

在與一些人的交流中，我意識到我有很多能力不足甚至欠缺，還有很多不好的習(xí)慣，我知道，審視自己需要勇氣，去改變更需要勇氣。是支農(nóng)隊給了我勇氣。

我知道，我只是找到了一扇窗，還沒有接觸真正的風(fēng)景。在支農(nóng)隊我找到了動力和航向。

其實我還有一個更大收獲，就是認識了一群人，可以說志同道合吧。要說合作，我很慚愧，他們老得幫我，我很感激他們。但有的時候我真的很無奈。人和人之間沒有隔閡，有問題提出來一起解決，盡他們的力量，也許就是有責(zé)任心的表現(xiàn)吧。就算是有一些情緒上的波動，之后就會和諧掉，這也需要勇氣。支農(nóng)隊有這樣的風(fēng)氣，而且時時感染著我。

我在劉智全寫的材料里看到一句話“不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為”，是對外聯(lián)的同學(xué)的要求，我覺得咱們在日常生活中也應(yīng)該做到。

【第5篇 三支一扶支農(nóng)服務(wù)期滿個人總結(jié)

時光飛快，為期兩年的“三支一扶”服務(wù)工作即將結(jié)束。兩年里，我在上級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，認真工作，順利走完兩年的服務(wù)之路。現(xiàn)我就將兩年來的思想、工作情況總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心，工作逐漸適應(yīng)

剛到服務(wù)單位時，單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視我們參加“三支一扶”的大學(xué)生，熱情的接待了我們并及時為我安排了寬敞舒適的宿舍和食堂，解決了我生活中最基本問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和本地的基本情況都還不熟悉，同事們下鄉(xiāng)工作時會經(jīng)?！瓣P(guān)照”我一起去，讓我在較短的時間里就熟悉了鎮(zhèn)里的各個村居，在以后開展工作時就順利多了。

二、思想、工作情況

__年10月，我參加了“三支一扶”的支農(nóng)工作，被分配到現(xiàn)在的服務(wù)地：永春縣東關(guān)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作。在工作中我堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱情服務(wù)群眾，認真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論、“____”重要思想和黨的__大會議精神，認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家在農(nóng)村的路線、方針和政策。

服務(wù)期間，我主要負責(zé)科普站、計生辦微機管理和鎮(zhèn)政府出納，這些工作對于我可以說是完全陌生的工作，沒有專業(yè)知識，也沒有工作經(jīng)驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，在工作的過程中碰到不懂的就問有經(jīng)驗的同事,同事們都很有耐心地幫我講解，直到我明白為止，使我盡快地了解我的工作。

（一）在農(nóng)村科普宣傳工作方面。我們一方面盡量聯(lián)系上級農(nóng)業(yè)部門的專家到我們的“冬瓜基地”現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)或者開通遠程視頻課堂來為我們的農(nóng)民兄弟遠程講授農(nóng)業(yè)知識，一方面我們利用自己所學(xué)知道以及結(jié)合網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，印制發(fā)放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識手冊。在去年我參與印制發(fā)放《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)施肥建議卡》4500多份，《農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)手冊》3200多冊，《冬瓜生產(chǎn)技術(shù)推廣手冊》1400多冊。

（二）計生工作方面，我主要負責(zé)育婦信息管理以及流動人口信息管理。我所服務(wù)的東關(guān)鎮(zhèn)是一個民情相對復(fù)雜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有兩個少數(shù)民族村，還有兩千多人是歸僑或僑眷，計生工作較難開展，而計生工作又是基層工作的重中之重。但每個月我仍都準時收集每個村居育齡婦女變動的信息并及時更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)，同時通過聯(lián)系各村居的計生協(xié)管員及時了解當(dāng)前外出務(wù)工的流動育女的信息，并及時采集信息錄入管理系統(tǒng)中。

（三）出納工作方面，我嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目；及時地完成干部、職工工資和其它相關(guān)經(jīng)費的發(fā)放工作；堅持賬務(wù)手續(xù)，嚴格審核發(fā)票報帳（發(fā)票上必須有經(jīng)辦人、證明人、領(lǐng)導(dǎo)審批方可報帳），對不符合手續(xù)的票據(jù)絕不付款。

三、心得體會

1.堅定信念?；鶎有枰贻p和活力，需要我們不怕艱難險阻精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的成績回報黨和政府對我們的培養(yǎng)，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)。

2.多請教、多學(xué)習(xí)。在基層工作，就要經(jīng)常以農(nóng)民打交道。特別是人口計生工作，經(jīng)常要進村入戶苦口婆心地做群眾的思想工作，但大多數(shù)群眾生育觀念相對落后，難免產(chǎn)生思想上的抵觸，甚至發(fā)生沖突，我在領(lǐng)導(dǎo)和老干部的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，直到順利完成任務(wù)。從中我懂得了如何與群眾溝通，如何應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

3.工作要細心。農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜，稍不留心很容易出。去年底做財務(wù)結(jié)算時，由于年底事情較多時間較少而年底報帳的票據(jù)又相對較多，一時疏忽將兩張票據(jù)粘在一起算成一份，結(jié)果重新核算了兩次才發(fā)現(xiàn)失誤所在，浪費了大量時間精力，之后我每次都盡量細之又細地核對票據(jù)，避免了類似的失誤，都能很好的完成了這項工作。

４.不斷學(xué)習(xí)總結(jié)。要虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見，好的繼續(xù)堅持，不好的立即改正，認真總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。

兩年的“三支一扶”服務(wù)工作和生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作將帶來很大的幫助。不管將來我將從事何種工作，我都將以踏實的作風(fēng)繼續(xù)做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春！

【第6篇 醫(yī)院支農(nóng)個人總結(jié)

從年月號到年月號，共天，我圓滿地完成了在縣醫(yī)院的醫(yī)療支農(nóng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

在響應(yīng)黨和衛(wèi)生部的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)號召部署下，在我院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)小組來到縣人民醫(yī)院，和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同事們，共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到地為當(dāng)?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)服務(wù)。

我走過那天的日子，多少緊張而有序的工作場景還在眼前；多少質(zhì)樸而誠懇的話語還在耳邊。有付出，就有收獲。我的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)工作雖然已結(jié)束了，但是在工作完成的同時也有不足的地方和需要改進的地方，這些都將作為我在今后工作中寶貴的經(jīng)驗和財富，促進我的工作更上一個臺階。

【第7篇 衛(wèi)生支農(nóng)個人總結(jié)

三個月的支農(nóng)生活轉(zhuǎn)瞬即逝, 在這短短的時間里，_____醫(yī)院給我留下深刻的印象。這段支農(nóng)生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。

在這三個月的支農(nóng)生活里，我深深地融入到_____醫(yī)院這個大家庭中，和_____醫(yī)院的同行們互相學(xué)習(xí)，密切配合，圓滿地完成了工作任務(wù)，也有很多的感想和收獲，在這里談?wù)勎业男牡茫?、醫(yī)學(xué)專用科各位醫(yī)生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度給我留下了深刻的印象，雖然醫(yī)院的設(shè)備和環(huán)境并不是很先進，但是他們在工作上“嚴謹、求精、勤奮、奉獻”的作風(fēng)深深感染了我，讓我知道了不管條件如何，應(yīng)始終把全心全意為病人服務(wù)放在第一位，創(chuàng)造條件做好醫(yī)療工作。 2、深刻感受“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念，嚴格遵守規(guī)章制度，杜絕差錯事故構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。_____醫(yī)院雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但是有著先進的管理體系，在院常委的領(lǐng)導(dǎo)下，員工自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成醫(yī)療工作。3、醫(yī)院在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，開展了微笑服務(wù)，周到服務(wù)、特殊服務(wù)。來_____醫(yī)院就醫(yī)的主要是附近的居民百姓，這里的人民非常純樸，這里的醫(yī)生都將病人看成自己的親人，設(shè)身處地的為病人著想，給病人提供最適合的診療方案和藥物，醫(yī)患關(guān)系非常融洽。在病房，患者更多地與醫(yī)護人員接觸，他們的痛楚、煩惱都會告訴自醫(yī)護人員，而會想盡辦法幫助他們解決。4、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，醫(yī)護人員和患者之間有著非常良好的關(guān)系氛圍。良性的競爭機制使護士們?nèi)娜獾貫榛颊呓獬鞣N煩惱，年輕的醫(yī)護人員也在這種氣氛中得到很好的熏陶。在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。盡量避免說不，杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。提高服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，注重誠信服務(wù)。5、各位醫(yī)護人員謙虛好學(xué)，良性競爭。他們認為，作為一名醫(yī)護人員，愿意為患者服務(wù)的思想比熟練的技術(shù)操作來的更重要。如果說醫(yī)院的設(shè)施是硬件，那么就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等等就是軟件。從硬件上來說，國內(nèi)和國外雖然有一定的差距，但是隨著經(jīng)濟水平的提高，這種差距正在不斷縮短。在北京、上海的一些大醫(yī)院，設(shè)施已經(jīng)達到了國際水平，但是軟件方面，差距還是很大的，我們還需要努力去提高，問題的關(guān)鍵還是觀念轉(zhuǎn)變。我們需要有愿意為人民服務(wù)，享受他人提供的服務(wù)，并且尊重他人提供的服務(wù)的觀念。工作表現(xiàn)決定你得到的機會多少。樣為了自身發(fā)展，大家都會努力工作，形成一種良性循環(huán)的競爭氣氛。

在這段支農(nóng)生涯里，我學(xué)到很多，同時在某些方面我也盡力給_____醫(yī)院的同行一些好的建議，大家取長補短，共同進步。由于設(shè)備和人員的限制，在圍醫(yī)學(xué)專用期間的監(jiān)測還不是很到位，比如在醫(yī)學(xué)專用前最好用留置針開通靜脈，術(shù)中連續(xù)監(jiān)測心電圖，全麻前要確保醫(yī)學(xué)專用機能夠正常使用等等，另外也交流了一些圍術(shù)期液體治療和危重病治療及搶救知識。

支農(nóng)生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我在_____醫(yī)院的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時光，審視自身的改變。今后我要一如既往的豐富自己的專業(yè)知識，增強自己的服務(wù)理念，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)會在條件艱苦的情況下，在設(shè)備藥物不完備的情況下，充分利用現(xiàn)有的一切，進行安全的高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)專用，保證病人的安全和手術(shù)順利進行。另外要樹立全心全意為病人服務(wù)的理念，視病人為親人，設(shè)身處地的為病人著想，在生理和心理上緩解病人痛苦，做一名稱職的高素質(zhì)的醫(yī)生！

【第8篇 大學(xué)生支農(nóng)工作總結(jié)

為了響應(yīng)國家“支持三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的號召，我們自發(fā)成立了一個組織---大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)團隊。我們?yōu)楹傧锣l(xiāng)活動做了很長時間的準備工作，從活動的發(fā)起到人員組織的安排，從組織紀律的制定到活動項目的策劃，每一項都經(jīng)過了認真的準備。經(jīng)過大家的積極參與我們一共招募了來自17所大學(xué)的20來個隊員參加此次寒假下鄉(xiāng)活動。下面是僅以我個人參加此次活動后的總結(jié)

活動的總體介紹

一、前期準備工作

我們在活動開展之前我們已經(jīng)有幾十個大學(xué)生自愿參加我們的隊伍，同時我們每周在網(wǎng)上舉行一次全體網(wǎng)絡(luò)會議，具體討論我們的工作安排和進程，同時我們還成立了外聯(lián)小組，負責(zé)為活動開展?fàn)幦「嗟幕顒淤澲?jīng)費，經(jīng)過大家的共同努力，我們一共獲得4000元左右的贊助經(jīng)費，為我們的活動開展做好了經(jīng)濟基礎(chǔ)。經(jīng)過大家的討論我們把此次下鄉(xiāng)活動的方向分為兩塊，一是支農(nóng)，一是支教。

2月12日我和馮軍兩人一起去了袁州區(qū)文教局，在那里我們獲得了文教局群文股領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，群文股的領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我們積極配合我們的活動開展，答應(yīng)我們將派人下鄉(xiāng)放電影，同時在每年下?lián)芙o鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的10000元款項中拿出XX元來支持我們的活動。

2月12號下午我和馮軍兩人坐車來到了我們的活動開展的目的地---江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村。一路上翻山越嶺，山路崎嶇，地方偏遠。楠木鄉(xiāng)槐溪村位于袁州區(qū)和萬載縣的交界處，村莊位于袁州區(qū)著名的豐頂山腳下，豐頂山海拔995米，三腳下形成了一塊較為平坦的盆地，由于地理條件的限制，楠木鄉(xiāng)的人口相對來說較為分散，最大的自然村也只有300來人，但是這里民風(fēng)很淳樸。

13號上午我們就開始工作，主要是為我們開展活動做活動前的動員宣傳準備工作，上午我和馮軍坐車來到了楠木鄉(xiāng)政府，與楠木鄉(xiāng)黨委書記簽署了楠木鄉(xiāng)從市里下?lián)艿?0000員文化經(jīng)費中資助我們XX開展活動。

由于楠木鄉(xiāng)交通不便，我和馮軍步行20余里路回到了槐溪村，回到村里我們沒能有便刻休息就開始我們的宣傳工作，首先我們寫了十多張的海報，在各個自然村 小組的村口或是人員來往頻繁的路段張貼。

14號上午，我們和楠木鄉(xiāng)第二中學(xué)的校長商談了我們合作的事宜，并且我們向初一的班主任那里獲得了學(xué)生家庭電話和聯(lián)系方式。為我們支教活動的宣傳開展打下了良好的基礎(chǔ)。

14號又有部分成員來到了槐溪村，我們的宣傳力度和人手也越來越大，越來越多，我們把人員分為六組，兩組負責(zé)打電話，實行電話宣傳，另外四組就負責(zé)走家躥戶的一對一的口頭宣傳，由于當(dāng)?shù)馗鱾€自然村較為分散，我們的各個小組一下午都步行了數(shù)十里的路程，基本上順利完成了前期的宣傳工作。

二、活動簡介

1、 支教

支教是我們此次活動中的一個重點項目，也是很多會員最為關(guān)心和關(guān)注的一個活動之一。此次支教活動是從十五號開始的，當(dāng)天上午我們設(shè)為學(xué)生報道和開學(xué)典禮的時間。上午陸陸續(xù)續(xù)有100來個學(xué)生來報道。由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校只借給我們兩個教室，所以我只能把這100來個可愛的學(xué)生分為兩個班，一個叫陽光班，這是小學(xué)生所在的班級（3—6年級）本來還有許多一二年級的學(xué)生前來報名 ，但是由于教室太少，沒有那么多的座椅板凳，我們決定不收一二年級的學(xué)生。對此我也深表遺憾。另外一個班叫創(chuàng)夢班，這是初一學(xué)生所在的班級。為什么我把這兩個班取這樣的 名字，這是因為我們自己創(chuàng)立的支教學(xué)校叫做陽光創(chuàng)夢學(xué)校。

由于我是此次支教 活動的總負責(zé)人，所以在此次支教活動中被他們稱之為林校長，對于這個名字我既感到欣慰又感到責(zé)任和使命重大。有一種天將降大任于我的那種感覺。

支教活動如火如荼的開展著，從中我們感觸頗多，在這次寒假支教過程中，我們一天上五節(jié)課，上午兩節(jié)（9：00—11：00），中午興趣課（13：30—2：20），下午兩節(jié)（2：30—4：30），我們當(dāng)天的課程必須提前一天安排好，而且必須提前備好課，做好充分的準備，同時對我們的支教老師有著嚴格的要求，只要是支教老師，在遵守大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊的規(guī)章制度以外，還必須遵守支教組自己的紀律：

⑴支教老師必須從始至終的完成全部的支教內(nèi)容和時間，不允許今天參加明天而又不參加。

⑵支教內(nèi)容必須在我們支教的宗旨和目的前提指導(dǎo)下不斷地改進 、創(chuàng)新，不能墨守成規(guī)。

⑶支教老師必須 關(guān)心學(xué)生的成長，心理，正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們在一個良好的環(huán)境下健康的成長。

⑷支教內(nèi)容和方式必須是積極健康的。

⑸支教老師在學(xué)校必須注意學(xué)生的人身安全，下課將學(xué)生安全送回家。

⑹支教老師還必須注意學(xué)校的財產(chǎn)安全，有保護學(xué)校的財產(chǎn)的義務(wù)。

每天我我們都和那些可愛的學(xué)生在一起，盡管每一個支教老師每天都很累，但是大家的心情是愉悅的，因為那些學(xué)生在幾天的支教活動中，他們慢慢地接受了我們，我們在上課的過程中給 這些山村的孩子們講講我們的經(jīng)歷，教他們一些更加先進的思想來引導(dǎo)自己的言行，我們以他們平時上課書本為載體，表面上叫他們一些比如：語文、數(shù)學(xué)、地理歷史、英語等書本知識，但實際上我們一直強調(diào)以書本為載體，支教老師要不斷地向外延伸加入自己的想法和思想，我們要面對現(xiàn)實，我們僅僅幾天的上課內(nèi)容是很難使他們的學(xué)習(xí)成績有一個突飛猛進的提高，我們支教的宗旨在于改變學(xué)生以前那種不是很健康落后的思想行為，正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們在心理上有一個跨越式的飛躍，我們追尋的是一種改變中的進步。

事實證明我們的理念是正確上的，在我們的支教過程中很多學(xué)生都有一個很大的改變，記得以前剛剛開始上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很害羞，上課發(fā)言不太積極主動，于是我們很多支教老師采取一種調(diào)動課堂氣氛的教學(xué)方式。效果很好。

由于陽光班的同學(xué)人數(shù)較多，為了便于管理，陽光班的班主任張蓉就在他們班上舉行了一個小型的班會，目的在于選出幾名班干部，協(xié)助我們管理，剛開始我看到有許多人不敢舉手，后來在張蓉的動員之下，有部分學(xué)生舉手積極參加競選，此時我和張蓉要求參加競選的同學(xué)必須站上講臺說出自己的競選詞。于是果然有學(xué)生主動站上講臺。

有一次興趣課，我教他們學(xué)一首歌，名字叫做《有你的地方就是天堂》，這首歌很感人，有許多學(xué)生以前就聽過，所以他們學(xué)的很快，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們基本都學(xué)會的時候，我問他們有沒有人感站上講臺來唱給大家聽，其實當(dāng)時我只是隨便問問，因為以前他們是絕對不敢站上講臺來表現(xiàn)自己的，沒想到的是居然有接二連三的有學(xué)生主動舉手站上講臺大聲的唱出來，當(dāng)時我真的很欣慰，因為我看到了自己的成果，我有一種收獲的感覺。

叫他們唱完歌后，我給他們布置了一個作業(yè)，寫一篇唱后感，第二天他們把作業(yè)交上來看后他們寫的東西，我被他們深深地感動了，盡管他們有的人寫的并不是很流利，字也不是特別工整，有的還有很多錯別字，但是我被他們的真情實感所打動，我上他們的語文課，一直強作文一定要有自己的真情實感，要將自己的感情融入其中。經(jīng)過批改以后，我把他們的作業(yè)發(fā)下去后。我又布置了一道作業(yè)，用一張紙前面寫著：爸爸媽媽我想對你說、、、、、、、后面寫著：兒子女兒我想對你說、、、、、、作業(yè)交上來后，幾個同學(xué)引起了我的注意，其中一個叫周甜的學(xué)生最令我感動，她不僅平時學(xué)習(xí)積極，而且這次還敢主動的將自己所寫的東西擋著大家的面站上講臺讀出來，她是這樣寫的：爸爸我想對你說，我是一個沒有媽媽的孩子，我多么的希望有一個媽媽，我希望你能把我的媽媽找回來，我希望有一個媽媽，哪怕是一個后媽我也愿意，我需要母愛。多么真實的感受，多么淳樸的語言，當(dāng)時我的心在哽咽，經(jīng)過這次作業(yè)，我基本上把他們家庭的基本情況了解了，陽光班的學(xué)生有四五個單親家庭，可想而知當(dāng)?shù)氐募彝ゲ煌暾适潜容^高的，為此我們對部分學(xué)生進行了家訪，經(jīng)過我們的家訪，我發(fā)現(xiàn)效果很好，就比如有的家長本來打算讓自己的孩子再讀幾年的書就讓她去打工，在我們的勸說之下，她的家長完全改變了自己以前的那種想法，家長當(dāng)著學(xué)生的面說，只要我的孩子有能力考上大學(xué)，不斷地進步，我就是砸鍋賣鐵賣骨頭都要把自己的孩子供去讀大學(xué)，其實很多家長都希望自己的孩子有出息，只是他們處于一種不是很理想的鄉(xiāng)村環(huán)境，使他們對現(xiàn)實產(chǎn)生了一種絕望，對自己的未來乃至于對自己孩子的將來都因為環(huán)境的 影響而絕望起來。而我們下鄉(xiāng)支教的目的之一就是給我們鄉(xiāng)下的那些窮苦的孩子們一種希望，、同時盡自己的最大可能讓學(xué)生的家長也感受到這種社會所賦予的希望，正所謂前方是陌路，希望在轉(zhuǎn)角。還有的孩子性格詭異，但是我們能體會的到他們心中的那份渴望，我們的一個經(jīng)驗就在于和孩子們進行心與心的交流，把自己的感情真正的融入進去，我們要用我們陽光般的心態(tài)，去驅(qū)除他們心中深藏已久的陰霾和陰影。使他們健康快樂地學(xué)習(xí)成長。我經(jīng)常要他們大聲的說：相信自己!目的就在于此。

隨著時間的流逝，簡短的支教生活也來到了尾聲，在我們宣布支教活動即將結(jié)束的時候，學(xué)生們都哭了，足足幾十分鐘的哭聲，讓我這個所謂的校長也和他們一起哽咽起來，心真的好痛，當(dāng)我一一和他們握手道別的時候，我發(fā)現(xiàn)自己不夠堅強，眼淚在眼角打轉(zhuǎn)，有時候離別真的很是傷痛。但是真的離別亦是必然。

在我們坐車離開槐溪村之前，有好多學(xué)生送來了他們的禮物，有的是小娃娃，有的是小飾品，還有的是自己的相片、、、、、、在我們即將上車的那一刻，我被幾十個學(xué)生給攔住了，他們都抱著我不放手，有的哭了，汽車差一點就不等我們走了，在真正離別的這一刻，我再次哽咽，當(dāng)我在車窗和他們揮手離別的時候，當(dāng)我聽到他們在后面跑著叫著喊著林老師的時候，當(dāng)我已經(jīng)遠去看不到他們，同不到他們的聲音的時候，我真的碎了、、、、、、

真的不想走，在車上汽車放著傷感的音樂，很是熟悉的聲音久久回蕩在我的腦海里，歌詞迎合了我當(dāng)時的心情：其實不想走，其實我想留。

真的離開了，但是我的心卻還在 學(xué)校，還在和孩子們一起學(xué)習(xí)生活，一路上有很多的學(xué)生和我打電話，他們一一向我問好，一句林老師走好，讓我溫暖許久。

有了他們，堅定了我腳下的路，有了他們我決定下次一定再來，有了他們使我的激情在燃燒。明年見，大學(xué)見，再重逢，這是我們彼此的約定。

從總體上看，我們的支教活動取得了巨大的成功，我們的每一個會員都感到十分的滿意，盡管我們支教的時間有限，只有短短的五天時間，但是我們在這五天當(dāng)中卻創(chuàng)造了一個奇跡般的效果，我們改變了許多學(xué)生，許多學(xué)生在這個過程中都學(xué)到了很多的知識和做人的道理，從中我們的之家老師不僅體現(xiàn)了自己社會價值，而且用自己的余光照亮了別人，正如我經(jīng)常說的那句話一樣：心靈是一盞燈，將心點亮就擁有陽光般的心！

2、 支農(nóng)

支農(nóng)由三部分組成，也是我們此次下鄉(xiāng)的主要活動

⑴陽光全家?；顒?/p>

這個活動主要是免費給村名拍攝全家福，給他們留下美好的記憶，活動期間，隊員步行挨家挨戶的為當(dāng)?shù)卮迕穹?wù)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。

⑵免費電影下鄉(xiāng)活動

免費電影下鄉(xiāng)是我們和區(qū)文教局合作的一個項目，我們響應(yīng)國家電影下鄉(xiāng)的號召在槐溪村舉行的電影下鄉(xiāng)活動，整個活動效果很好，有眾多民眾的熱情參與，取得了積極的效果。

⑶文藝匯演活動

文藝匯演活動在我們整個下鄉(xiāng)活動即將結(jié)束的前一天下午舉行，本來打算在晚上舉行的，因為我們考慮到天氣寒冷的原因，所以把時間調(diào)整到了下午，為了準備好節(jié)目，我們?nèi)牽倓訂T，把自己平時的休息時間也拿出來了，而且還發(fā)掘邀請了當(dāng)?shù)鼐哂械赜蛱厣拿褡逅囆g(shù)家參加我們的文藝匯演，整個活動取得了巨大的成功。

三、活動過程中的經(jīng)驗與不足

1、 經(jīng)驗

這畢竟是我們團隊的首次活動，也可以說是牛刀小試吧，但是在活動中，我們總結(jié)出了一些值得思考的經(jīng)驗，它們使我們的活動得以順利的開展。

⑴有一個先進的團隊和組織

大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊就是我們的團隊組織，他的存在使我們開展活動的前提，正是有了它，才有我們來自各個大學(xué)的隊員，而且我們的團隊日趨成熟完善，正在不斷地成長壯大

⑵隊員有較為嚴格的組織紀律性

活動期間我們什么都的自己動手，衣食住行都是自己做，離開了父母我們變得更加的自強和獨立，早上我們統(tǒng)一時間起床，統(tǒng)一時間跑步，統(tǒng)一時間吃飯。在下鄉(xiāng)期間還形成了每天例會制度，每個隊員都得參加，而且有做專門的會議記錄。

⑶隊員都有堅強的意志

我們下鄉(xiāng)的過程中，條件艱苦，為了完成活動宣傳任務(wù)和送學(xué)生回家，每天都有隊員不行數(shù)十里路程，晚上會員們?nèi)膫€人擠一張床，有時候因為人多，連飯都吃不飽。但是，我們的隊員都堅持下來了，值得欽佩。

⑷活動準備工作較為完善

活動開展前我們一共拉的幾千元的活動經(jīng)費，為活動開展奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)，而且我們和許多政府機關(guān)取得了聯(lián)系，并且活動前商談好了合作的事宜，活動宣傳工作較為完善，為活動順利開展取得了輿論基礎(chǔ)。

⑸活動安排的緊湊合理

我們根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，合理的安排增減一些活動，支農(nóng)支教都取得了良好的效果。

⑹下鄉(xiāng)活動取得了積極良好的效果

此次下鄉(xiāng)我們盡管也是摸著石頭過河，很多方面經(jīng)驗不足，但是在我們大家的共同努力下，我們的活動都順利的完成任務(wù)，并且都達到了甚至超過了預(yù)期的效果，在當(dāng)?shù)厝〉昧撕芎玫脑u價。得到了當(dāng)?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。

2、 不足

⑴活動開展前期，隊員到位速度慢

由于不同大學(xué)放假時間不同，有的早有的較晚，造成了活動開展前期的人員不足情況。為此以后開展活動必須統(tǒng)一好時間，促使人員到位，工作到位。

⑵活動時間短促緊張

由于是寒假，而且離中國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)時間很短，因此寒假開展活動存在時間上的不足之處，但這是一個客觀原因，為此我們應(yīng)該針對這種客觀特點，做好我們的各種活動規(guī)劃，是活動開展盡然有序。

⑶少數(shù)隊員紀律性不夠嚴謹

有少數(shù)隊員因為家里有點小事就不來，也不請假，特別是當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，有些沒有做好帶頭作用，影響了團隊的工作安排和進程。為此，我們的團隊一定要汲取教訓(xùn)，進一步規(guī)范隊員的行為，完善團隊的規(guī)章制度。

⑷團隊也不夠完善

盡管我們的團隊正在不斷地成長壯大，但是也存在著不足之處，除了上面所說的隊員紀律不足之外，最大的 不足在于 我們的團隊是一個自發(fā)的非正式組織，還不是法人代表，所以在很多時候都得不到官方的承認。支教突然被中斷就是證明。因此我們以后要盡可能的注冊，這是一個巨大的挑戰(zhàn) ，我們的每一個隊員都有責(zé)任。都應(yīng)該為之努力奮斗。

四、未來的發(fā)展前景和方向

1、 完善我們的團隊

在我們的團隊建設(shè)方面我們要不斷地吸收更多的有熱心與能力的大學(xué)生，為我們的團隊的成長注入新的活力。

2、 完善團隊的規(guī)章制度

在以后的發(fā)展當(dāng)中我們要制定和完善我們的規(guī)章制度，使我們的隊員有章可循。

3、 暑假活動實行多點開花戰(zhàn)略

由于我們的團隊在不斷地壯大，我們的隊員人數(shù)也在不斷地增多，我們影響力也在不斷地夸大，所以為了使我們能夠 幫助更多的人，進一步擴大我們的影響力，我們在以袁州區(qū)為發(fā)展基地，在袁州區(qū)多個地方同時開展。

4、 以支教為主要發(fā)展方向

由于我們的隊員在不斷地增加，大多數(shù)隊員都對支教更感興趣，而且支教所用的經(jīng)費不多，再加上我們的經(jīng)費有限，為了避免造成僧多粥少的局面，也為了更好的實施多點開花的發(fā)展戰(zhàn)略，再加上許多隊員的支農(nóng)經(jīng)驗不足，理論不足。所以以支教為重點和發(fā)展方向是必要的。

5、 盡可能多的爭取更多的活動經(jīng)費

在開學(xué)后，我們應(yīng)該寫好經(jīng)費策劃書，為我們活動的開展做好經(jīng)濟基礎(chǔ)

6、 準備時間長遠

為了在暑假能夠順利的開展活動，我們必須做好充分的準備。一個成功的活動不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過長時間的準備的，為此，我們的主要負責(zé)人和主要的骨干成員要從開學(xué)開始就要開始著手準備。時間漫長，任務(wù)艱巨。

7、 做好活動的聯(lián)系工作

我們開展活動要和其他的機構(gòu)合作，所以必須提前和有關(guān)單位洽談合作事宜，以免到時候手忙腳亂。

8、 與大學(xué)里的有關(guān)社團合作由于我們是一個非正式組織，在很多時候開展活動多有不便，所以我們應(yīng)該爭取各個大學(xué)的社團合作，以便于爭取更多大學(xué)的支持和認可。方便活動的開展。

【第9篇 大學(xué)生支教支農(nóng)個人總結(jié)

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了，一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義，能幫到有需要的人們的事情。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺，支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責(zé)任感的呼喚。

這個夏天對于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。

零九年七月八日的這一天，我和學(xué)院的老師，師兄師姐，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過六個多小時的車程，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻山，走小路，孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山，繞了不止多少個彎道。終于來到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)-----青州中心小學(xué)。

來到這里，發(fā)覺，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發(fā)達，但擁有著珍貴的大自然氣息。這里雖然人不多，但是能感覺出村里的人過著安詳?shù)纳睢?/p>

一路詢問，終于找到了青州中心小學(xué)的位置了。遠遠望去，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來，那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就看到校長在門口迎接我們，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

有點可惜，第一天到達青州中心小學(xué)，我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友，可能因為比較晚達到的原因。

我們教的為五年級的學(xué)生。一個班的人數(shù)。接下來的四天支教里，我們都很認真地準備課程。因為很多小朋友都是留守兒童，他們從剛開始的抗拒我們，變成了接受我們，甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點沉默，但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。

上課的時候是我們最開心的時候，也是孩子們最開心的時候，我們就像一扇窗，給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候，眼睛中都會閃著光芒，平時很羞澀的他們會主動來找我們，問我們很多外面世界的事情。當(dāng)你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時間并不多，孩子對知識的渴求，對命運倔強抵抗的態(tài)度深深地打動了我們，他們有的孩子就成了家里的頂梁柱，要學(xué)習(xí)，要干活，還要照顧家里生 病的家人，小小的肩膀，撐起整個家的一片藍天。想想我們，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下，幸福的擁有一切，但卻沒有意識到我們應(yīng)該享受這一切。甚至奢侈的浪 費我們寶貴的金錢，時間，精力去做一些沒意義的事情，想到這里我就忍不住懺悔。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。

我們除了教學(xué)，還要和小朋友在第八天準備一個聯(lián)歡會，在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌，跳舞，反復(fù)地排練，他們沒有厭倦，而是很認真很積極地排練。甚至到了放學(xué)的時間，他們也是依依不舍地回家。

這次除了支教，我們還有支農(nóng)。走了好久，好久。四十多分鐘了。路坑坑洼洼，泥泥濘濘，要么就是黃泥，要么就是石頭，要么就是牛糞。

上山坡，下山坡，進山溝，讓我聯(lián)想起長征的艱辛。

第八天，我們聯(lián)歡會進行得很成功。結(jié)束的背后意味著離開青州了。小朋友們都依依不舍地流淚。一直牽著我們的手，甚至擁抱著我們。千叮萬囑地要我們一定要再回來。

今年的暑期，是我有生以來過得最深刻，最有意義的。為期8天的支教支農(nóng)活動雖然對于我們每個人來說都太過短暫，但是正是這短短的8天成了我人生中最重要的一段時光。正如我最開始想象的，這是對我們心靈的一場洗禮，是對我們?nèi)烁竦囊淮紊A，而對于青州的孩子們來說，這是一次對于希望的播種。希望，在這邊干渴皸裂的土地上生根、發(fā)芽，正如那漫山遍野的蕎麥花，苜?；?，迎風(fēng)飛舞，倔強而堅強，狂野而執(zhí)著，沒有雨水，灌溉希望的正是我們不遠萬里帶來的愛，我們的愛。

【第10篇 支農(nóng)個人工作總結(jié)

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)___學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)___學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。

針對這些問題，我認為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。

如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓(xùn)，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。

支教時間短，我們不可能跟隨學(xué)生成長，所以支教時是向方法上下力氣。通過了解大部分學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，尤其是英語，五年級的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學(xué)習(xí)方法對一生的成長都十分有利，是極其重要的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。

縱觀這十天的支教活動，的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級，課程沒做準備，經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象，這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入，我們沒有更好的發(fā)揮潛能，體現(xiàn)我們的價值。大小班授課，雖然節(jié)省時間，充分利用時間資源，但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握，往往是這部分知識適合高年級，而對于低年級來說屬于天書，別說興趣了，所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學(xué)過，或是過于簡單，根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔(dān)，而失去了其存在的價值了。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到我們支教的目的，即使累些也值了。

支教活動結(jié)束了，我收獲頗豐，對我自身是一個很大的發(fā)展。

了解了自身的缺陷，知識儲備不足，經(jīng)驗不足。上課時有些新想法，新知識都因自己知識的欠缺而放棄，有時上課不知講什么，對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題，闡述不清自己要表達的意思，學(xué)生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學(xué)習(xí)中，我會增加自己的知識儲備，拓寬知識面，提高自己的語言表達能力，讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。

集體生活讓我感受到了集體的溫暖，集體的樂趣。由于性格的原因，我喜歡獨來獨往，這次支教活動不可能改變我的性格，但我真的會在以后的生活中打開交際面，多與人為友，與人交往，改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。

當(dāng)然自己的能力也有提高。首先是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。家訪時自己獨當(dāng)一面，真的是一份挑戰(zhàn)，與家長談話，隨時準備，隨時轉(zhuǎn)變話題，談不上能隨機應(yīng)變，卻也能有勇氣表達出自己的意思，一個很大的進步。

孩子活潑好動的天性，也感染了我，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。

生活上，當(dāng)然也有收獲，且不說學(xué)會了多少東西，單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。

【第11篇 支農(nóng)個人總結(jié)

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜ぃ皇怯蓪W(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)_____學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。

針對這些問題，我認為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。

如果有可能我們可以進行家庭教育知識

培訓(xùn)，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。

支教時間短，我們不可能跟隨學(xué)生成長，所以支教時最好是向方法上下力氣。通過了解大部分學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，尤其是英語，五年級的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學(xué)習(xí)方法對一生的成長都十分有利，是極其重要的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。

縱觀這十天的支教活動，最大的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級，課程沒做準備，經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象，這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入，我們沒有更好的發(fā)揮潛能，體現(xiàn)我們的價值。大小班授課，雖然節(jié)省時間，充分利用時間資源，但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握，往往是這部分知識適合高年級，而對于低年級來說屬于天書，別說興趣了，所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學(xué)過，或是過于簡單，根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔(dān)，而失去了其存在的價值了。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到我們支教的目的，即使累些也值了。

支教活動結(jié)束了，我收獲頗豐，對我自身是一個很大的發(fā)展。

了解了自身的缺陷，知識儲備不足，經(jīng)驗不足。上課時有些新想法，新知識都因自己知識的欠缺而放棄，有時上課不知講什么，對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題，闡述不清自己要表達的意思，學(xué)生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學(xué)習(xí)中，我會增加自己的知識儲備，拓寬知識面，提高自己的語言表達能力，讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。

集體生活讓我感受到了集體的溫暖，集體的樂趣。由于性格的原因，我喜歡獨來獨往，這次支教活動不可能改變我的性格，但我真的會在以后的生活中打開交際面，多與人為友，與人交往，改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。

當(dāng)然自己的能力也有提高。首先是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。家訪時自己獨當(dāng)一面，真的是一份挑戰(zhàn)，與家長談話，隨時準備，隨時轉(zhuǎn)變話題，談不上能隨機應(yīng)變，卻也能有勇氣表達出自己的意思，一個很大的進步。

孩子活潑好動的天性，也感染了我，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。

生活上，當(dāng)然也有收獲，且不說學(xué)會了多少東西，單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。

這次支教對我自身是一個很大的發(fā)展，而對那些孩子可能就并非如此了。如果有機會我還會參加這樣的活動，不過下次我會做充分的準備，找到適合學(xué)生需求的知識教給他們，真正讓我的活動有意義，有作用。把一個教師應(yīng)有的作用發(fā)揮好。

【第12篇 支農(nóng)2023年個人工作總結(jié)

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)___學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。針對這些問題，我認為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。

如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓(xùn)，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。

支教時間短，我們不可能跟隨學(xué)生成長，所以支教時是向方法上下力氣。通過了解大部分學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，尤其是英語，五年級的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學(xué)習(xí)方法對一生的成長都十分有利，是極其重要的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。

縱觀這十天的支教活動，的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級，課程沒做準備，經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象，這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入，我們沒有更好的發(fā)揮潛能，體現(xiàn)我們的價值。大小班授課，雖然節(jié)省時間，充分利用時間資源，但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握，往往是這部分知識適合高年級，而對于低年級來說屬于天書，別說興趣了，所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學(xué)過，或是過于簡單，根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔(dān)，而失去了其存在的價值了。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到我們支教的目的，即使累些也值了。

支教活動結(jié)束了，我收獲頗豐，對我自身是一個很大的發(fā)展。

了解了自身的缺陷，知識儲備不足，經(jīng)驗不足。上課時有些新想法，新知識都因自己知識的欠缺而放棄，有時上課不知講什么，對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題，闡述不清自己要表達的意思，學(xué)生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學(xué)習(xí)中，我會增加自己的知識儲備，拓寬知識面，提高自己的語言表達能力，讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。

集體生活讓我感受到了集體的溫暖，集體的樂趣。由于性格的原因，我喜歡獨來獨往，這次支教活動不可能改變我的性格，但我真的會在以后的生活中打開交際面，多與人為友，與人交往，改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。

當(dāng)然自己的能力也有提高。首先是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。家訪時自己獨當(dāng)一面，真的是一份挑戰(zhàn)，與家長談話，隨時準備，隨時轉(zhuǎn)變話題，談不上能隨機應(yīng)變，卻也能有勇氣表達出自己的意思，一個很大的進步。

孩子活潑好動的天性，也感染了我，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。生活上，當(dāng)然也有收獲，且不說學(xué)會了多少東西，單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。

【第13篇 學(xué)院支農(nóng)支教部2023年下學(xué)期工作總結(jié)

（ 2023年09月-----2023年01月）

支農(nóng)支教部隸屬于__財經(jīng)學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會，從2023年9月起，本部門共納新36人，分別有公管學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、文學(xué)院、法學(xué)院等院系學(xué)生，在青志聯(lián)及本部門展開的各項活動中，我們始終堅持團結(jié)、友愛、互助、進步、奉獻的志愿者精神，積極參加各種志愿活動，充分展示了我部門人員的積極、熱情、認真、負責(zé)的志愿者風(fēng)采。

一、回顧過去

1.工友之家

（1）2023年9月中旬，為__‘工友之家’進行愛心募捐。此活動從海報宣傳、招募志愿者、審批課桌及場地的前期準備工作到為期3天的募捐過程，再到募捐結(jié)束將成果搬至西財翠華西校區(qū)辦公室，整個活動按計劃順利進行，取得了令人滿意的效果。在募捐時，根據(jù)我們志愿者的空閑時間進行排班，募捐時間為12點到2點，下午6點到7點，大家都按時到募捐場地換班值崗，登記募捐同學(xué)的資料，整理募捐衣物，最后每天募捐活動結(jié)束后再將同學(xué)們捐的東西搬到辦公室。整個募捐過程志愿者們都表現(xiàn)的積極熱情，在此深表感謝。

（2）2023年10月20日，__‘工友之家’開例會。本次例會由志愿者老成員和一名大一新生代表我部門參加，學(xué)習(xí)、了解‘工友之家’的日?；顒?，并與他們進行了積極交流。

（3）2023年10月10日至2023年12月1日，‘工友之家’義賣。此活動是支農(nóng)支教部一項長期活動，貫穿于本學(xué)期始終。整個活動分為短信通知、招募志愿者，酷貓寫作范文網(wǎng)再根據(jù)報名人數(shù)及服務(wù)時間進行排班，安排帶隊人員，最后確定義賣名單并每周按時組織志愿者參加義賣等環(huán)節(jié)，每次參加義賣的同學(xué)都能認真負責(zé)的完成工作任務(wù)，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，這也將成為下學(xué)期要進行反思和改進的地方。

2.029公益輔導(dǎo)

2023年10月，我部人員參加029公益組織的功課輔導(dǎo)。部門成員積極報名，根據(jù)自己擅長的科目，義務(wù)給社區(qū)孩子輔導(dǎo)功課。

3.陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊交流會

2023年10月20日，我部代表參加在__財經(jīng)學(xué)院翠華西校區(qū)舉行的陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊交流會。馬老師為來自各個大學(xué)的新老支教隊友作了報告，并與到會人員進行積極交流，分享支教經(jīng)驗。

4.部門建設(shè)

（1）支農(nóng)支教部部門會議

2023年10月15日，在__財經(jīng)學(xué)院翠華東校區(qū)召開部門會議，總結(jié)了前半學(xué)期的活動情況，對部門改革的現(xiàn)狀進行分析，并征集了部門成員對部門的意見與建議，并對后半學(xué)期的工作做了規(guī)劃。

（2）下鄉(xiāng)交流會

2023年11月20日在__財經(jīng)學(xué)院翠華東校區(qū)召開支農(nóng)支教部下鄉(xiāng)交流會。范文寫作本次交流會邀請陜西省大學(xué)生支農(nóng)隊老隊員及青志聯(lián)下鄉(xiāng)支教隊員，為我們做了精彩講解，會上各支教隊友為我們分享下鄉(xiāng)經(jīng)驗，講述下鄉(xiāng)經(jīng)過，并給有意向參加本次下鄉(xiāng)支教同學(xué)傳授面試技巧，為他們答疑解難，解決下鄉(xiāng)支教前的各種困惑。

本次交流會為青志聯(lián)培養(yǎng)下鄉(xiāng)人員做了準備，并推選了參加陜西省大學(xué)生支

教隊寒假下鄉(xiāng)的支教人員。

5.組織部門聚會

2023年11月1日，組織部門成員唱歌，大家相互了解，增進感情，營造了親切、友愛、互幫互助的良好部門氛圍。

二、反思現(xiàn)在

優(yōu)點學(xué)習(xí)：本學(xué)期的部門工作基本完成，活動的預(yù)期效果也基本達到。在各項活動中，我部人員能積極參加志愿者活動，在活動中表現(xiàn)基本良好，不做與志愿者身份不符的事，能真誠熱情的貢獻自己的力量去幫助需要幫助的人。這些表現(xiàn)好的方面我們應(yīng)該給予積極的肯定與表揚并堅持下去，爭取做到更好。

缺點與不足：1.紀律意識。范文top100在參加各種志愿活動中，我們應(yīng)增強紀律意識，不散漫，不偷懶，不遲到早退，有事請假等。

2.集體榮譽感。在志愿活動中始終記得自己是青志聯(lián)的一份子，代表整個青志聯(lián)的形象，維護青志聯(lián)形象，增強集體榮譽感。

3.服務(wù)意識與服務(wù)能力。在一系列活動中不斷增強自己的服務(wù)意識，提高自己的服務(wù)能力，不應(yīng)付，不半途而廢，積極參加志愿者活動，為別人服務(wù)，讓自己成長，爭取達到雙贏。

三、展望未來

1希望在今后的活動中能號召更多的部員參與其中。

2多組織活動，增強本部門凝聚力。

3開展部門特色活動，豐富活動形式。

4集思廣益，共同將部門工作做得越來越好。

青志聯(lián)支農(nóng)支教部 于文萍

2023年12月《學(xué)院支農(nóng)支教部2023年下學(xué)期工作總結(jié)》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

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【第14篇 支農(nóng)2023個人工作總結(jié)

暑假，我們進行了十天的支教生活，我主要負責(zé)一年級，教一、二年級英語，并教其他課程。由于一、二年級是臨時補加的班級，事先沒有做備課，在授課過程中出現(xiàn)諸多問題。

英語以教字母為主，并穿插一部分簡單口語知識。這樣講課的后果可能是，一年級把英文字母與漢語拼音弄混，停留一段時間后根本沒有一點英語概念，二年級情況稍好一些。但效果不好，沒有達到預(yù)期目的。九節(jié)英語課，沒有多少成果。一、二年級英語應(yīng)該偏重口語，他們學(xué)習(xí)一些基本生活用語，基本單詞即可，而不應(yīng)教他們系統(tǒng)的英語知識，比如字母、音標之類。

其他科目，語文上了作文課和閱讀課。作文課，一部分學(xué)生寫的很好，文采不錯，一部分學(xué)生根本不知道作文為何物，寫的文章語句不通，有的甚至只有一句話。閱讀課，一年級同學(xué)有的寫讀書筆記，有的沒有讀書概念。寫讀書筆記，積累好詞好句，了解名家名著，是一個好習(xí)慣，應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成并保持這個習(xí)慣。語文是一門基礎(chǔ)課，現(xiàn)在明顯存在重數(shù)輕文的現(xiàn)象，多向語文傾斜，對孩子的發(fā)展有重大意義。

支教期間開展了“家鄉(xiāng)美景”為主題的調(diào)研活動，活動目的在于帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美景，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這一活動目的很好，不足的是，沒有事先選好目的地，支教隊員對當(dāng)?shù)夭皇煜?，只是由學(xué)生帶著漫無邊際的走。即使有美景也引發(fā)不了學(xué)生的興趣。我自身而言，這一活動是失敗的。在活動期前，應(yīng)該把路線確定好，在老師的指引下，學(xué)生能真正的感受到?jīng)]的存在，而不是由學(xué)生帶著老師在村子里轉(zhuǎn)。

另一實踐課是幫助孤寡老人，打掃街道。這培養(yǎng)了學(xué)生的公德意識與社會責(zé)任感，并且使理論與實踐相結(jié)合，有利于孩子的全面發(fā)展。

與城里孩子相比，鄉(xiāng)村孩子的素質(zhì)有很大差異。這主要表現(xiàn)在展現(xiàn)自我的意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團結(jié)精神上。舉辦一期朗誦比賽，部分同學(xué)能抓住機會展現(xiàn)自我，然而大部分同學(xué)沒有這方面的意識。在以后的活動中，多提供給孩子平臺，讓他們從小就有展示自己的意識，展現(xiàn)自己的天賦與才華。低年級的同學(xué)普遍沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，高年級的情況稍好。同學(xué)間經(jīng)常出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，有時還出現(xiàn)高年級欺負低年級的情況，不懂得謙讓。

在成長環(huán)境上，鄉(xiāng)村孩子有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是他們有自由的生活、學(xué)習(xí)空間，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力十分有利，活潑好動的孩子天性得到充分的展現(xiàn)。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上，孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)與發(fā)展，沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)機構(gòu)培養(yǎng)、發(fā)展這些。家長、教師不能給予及時的引導(dǎo)與指導(dǎo)，還是一味的停留在學(xué)習(xí)這一層面上，不注重全面發(fā)展。學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)資源不足，圖書、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，導(dǎo)致學(xué)生課外學(xué)習(xí)資源不足，教師信息量不足。學(xué)生不能充分利用課余時間，都浪費在玩上，教師沒有最前沿的知識教給學(xué)生。

家訪過程中，了解了一些家庭教育的情況，也對部分學(xué)生的情況做了一個全面的了解。家庭教育中普遍存在的問題是家長對孩子溺愛，不注意孩子成長環(huán)境的塑造。家長教育知識的缺乏，對孩子成長、學(xué)習(xí)中的問題，不能給予及時的解決。比如，一對雙胞胎姐妹的家庭是開棋牌館的，聚眾賭博肯定會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一年級學(xué)生___校性格孤僻，膽子小，不敢說話，學(xué)習(xí)成績不好，沒有其它愛好，家長對此著急卻束手無策。另一同學(xué)___學(xué)習(xí)不喜動手，上課注意力不集中，家中條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，家長對此迷惘。四年級同學(xué)___要強心呈現(xiàn)偏激化，不能正確對待勝負問題，一事不順便以哭對之。針對這些問題，我認為支教應(yīng)向關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展上傾斜，而不能僅僅培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，品德水平。支教期間開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課，解決孩子的心理問題，針對孩子各個發(fā)展階段可能出現(xiàn)的心理問題提前做好預(yù)防準備，讓孩子有一個健康的心理成長、發(fā)展。

如果有可能我們可以進行家庭教育知識培訓(xùn)，幫助家長解決孩子成長中的問題，營造合理的家庭成長環(huán)境，使孩子有一個校內(nèi)、校外均優(yōu)的環(huán)境來成長。

支教時間短，我們不可能跟隨學(xué)生成長，所以支教時是向方法上下力氣。通過了解大部分學(xué)生沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，尤其是英語，五年級的同學(xué)不知道朗讀背誦的重要性，還是一味的啞巴英語。一個好的學(xué)習(xí)方法對一生的成長都十分有利，是極其重要的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，他們將受用一生。真正做到全面發(fā)展。

縱觀這十天的支教活動，的問題還是準備不充分。臨時增加一、二年級，課程沒做準備，經(jīng)常出現(xiàn)臨時抱佛腳的現(xiàn)象，這對孩子、對我們自身都是一種資源浪費。孩子得不到適合他們的知識攝入，我們沒有更好的發(fā)揮潛能，體現(xiàn)我們的價值。大小班授課，雖然節(jié)省時間，充分利用時間資源，但弊端也很多。首先是知識的難易程度不好把握，往往是這部分知識適合高年級，而對于低年級來說屬于天書，別說興趣了，所云何物都不知。適合低年級的東西對于高年級的來說已經(jīng)學(xué)過，或是過于簡單，根本調(diào)動不了他們的積極性。這樣的課成為一種負擔(dān)，而失去了其存在的價值了。有條件的話，課還是應(yīng)該分開上，這樣可以針對學(xué)生的實際情況安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到我們支教的目的，即使累些也值了。

支教活動結(jié)束了，我收獲頗豐，對我自身是一個很大的發(fā)展。

了解了自身的缺陷，知識儲備不足，經(jīng)驗不足。上課時有些新想法，新知識都因自己知識的欠缺而放棄，有時上課不知講什么，對于一些突發(fā)情況不能及時解決。語言表達有問題，闡述不清自己要表達的意思，學(xué)生不能理解我說的話。在今后的發(fā)展、學(xué)習(xí)中，我會增加自己的知識儲備，拓寬知識面，提高自己的語言表達能力，讓自己真正成為一個能夠為人師表的人。

集體生活讓我感受到了集體的溫暖，集體的樂趣。由于性格的原因，我喜歡獨來獨往，這次支教活動不可能改變我的性格，但我真的會在以后的生活中打開交際面，多與人為友，與人交往，改變自己孤僻的性格。不奢望與隊中所有成員都成為好朋友，但是這份記憶我會珍藏。

當(dāng)然自己的能力也有提高。首先是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。家訪時自己獨當(dāng)一面，真的是一份挑戰(zhàn)，與家長談話，隨時準備，隨時轉(zhuǎn)變話題，談不上能隨機應(yīng)變，卻也能有勇氣表達出自己的意思，一個很大的進步。

孩子活潑好動的天性，也感染了我，與他們相處，我很開心，天真無邪的笑臉讓你暫時忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進行，達到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。我覺得我的耐心有了很大提高。生活上，當(dāng)然也有收獲，且不說學(xué)會了多少東西，單是那份敢于實踐的勇氣就值得大聲贊美一下。

【第15篇 財政支農(nóng)專項資金工作總結(jié)

2023年是實行財政支農(nóng)資金報賬制管理第一年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實黨的十七大精神，關(guān)于農(nóng)村工作的一系列方針、政策，緊緊抓住規(guī)范和強化財政支農(nóng)專項資金監(jiān)督管理這個重點，不斷加大財政支農(nóng)整合力度，進一步提高我市支農(nóng)資金使用效益，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的又好又快發(fā)展和農(nóng)民增收。1-10月份以來，通過全體同志的共同努力，在支農(nóng)資金監(jiān)督管理上作了一定的工作，主要工作匯報如下：不斷增加財政支農(nóng)資金的投入力度，不斷擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍，努力提高財政資金的使用效益，促進了我市農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民穩(wěn)定增收和農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我市__-__年年度財政支農(nóng)資金的使用管理情況匯報如下：

一、基本情況

2023年5月，我市支農(nóng)專項資金首次實行報賬制管理，各級財政部門預(yù)算安排的具有專門用途、適合項目管理的各類支農(nóng)專項資金全部實行報賬制。采取的措施：1、資金實行專人專戶管理核算。實行專戶管理、專人專賬核算、并與項目管理，政府采購相結(jié)合，做到資金安排到項目，支出核算到項目，做到專項、?？顚Ｓ谩?—10月份財政支農(nóng)資金及時足額撥付到位，支農(nóng)資金專戶累計撥入資金30筆，金額共計9,924,780元，累計發(fā)生支出16筆,支出金額3,419,138.40元。預(yù)付項目資金共18筆，金額共計212萬元。2、嚴格控制資金使用。資金原則上不直接下達到項目單位，必須由項目單位或項目實施單位根據(jù)項目實施計劃和項目支出進度，憑合法有效的支出憑證向項目主管部門提出用款申請和審核確認，報同級財政部門審批后啟動項目實施和竣工報賬的管理制度。3、確定專人全程監(jiān)督檢查。對項目財政部門確定專人負責(zé)支農(nóng)專項立項、實施和驗收全過程的監(jiān)督檢查

二、存在的問題1、套取資金現(xiàn)象仍然存在。團結(jié)水庫水毀工程項目，項目實施單位在項目實施中未向項目主管部門及財政部門提出，就自行進行施工，項目完工后向項目主管部門及財政部門提出項目驗收。

三、對策及措施

【第16篇 大學(xué)生支教支農(nóng)自我總結(jié)

很早以前就有去貧困山區(qū)當(dāng)教師的愿望了，一直覺得去貧困的地方教小孩子讀書是件很有意義，能幫到有需要的人們的事情。

然而我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才發(fā)覺，支教是一個勇敢的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責(zé)任感的呼喚。

這個夏天對于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。

零九年七月八日的這一天，我和學(xué)院的老師，師兄師姐，同學(xué)們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過六個多小時的車程，在山路彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，翻山，走小路，孩子們一個小時路程足夠我們走兩個小時。翻了不知多少座山，繞了不止多少個彎道。終于來到了河源市和平縣青州鎮(zhèn)-----青州中心小學(xué)。

來到這里，發(fā)覺，這里的一切并沒有我們想象的那么糟糕。這里雖然不發(fā)達，但擁有著珍貴的大自然氣息。這里雖然人不多，但是能感覺出村里的人過著安詳?shù)纳睢?/p>

一路詢問，終于找到了青州中心小學(xué)的位置了。遠遠望去，幾座舊屋，但是另外的一邊都是新樓房。一個大大的籃球場。原來，那是這兩年大家捐款慢慢發(fā)展起來的。在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就看到校長在門口迎接我們，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

有點可惜，第一天到達青州中心小學(xué)，我們并沒有很可惜今天沒有見到小朋友，可能因為比較晚達到的原因。

我們教的為五年級的學(xué)生。一個班的人數(shù)。接下來的四天支教里，我們都很認真地準備課程。因為很多小朋友都是留守兒童，他們從剛開始的抗拒我們，變成了接受我們，甚至喜愛我們。他們活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點沉默，但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。

上課的時候是我們最開心的時候，也是孩子們最開心的時候，我們就像一扇窗，給他們以機會了解外面的世界。小朋友們在上課的時候，眼睛中都會閃著光芒，平時很羞澀的他們會主動來找我們，問我們很多外面世界的事情。當(dāng)你看到他們專注的表情。他們其中很多孩子們甚至連買本課外書都是成了問題。

教課的時間并不多，孩子對知識的渴求，對命運倔強抵抗的態(tài)度深深地打動了我們，他們有的'孩子就成了家里的頂梁柱，要學(xué)習(xí)，要干活，還要照顧家里生病的家人，小小的肩膀，撐起整個家的一片藍天。想想我們，在爸爸媽媽撐開翅膀地庇護下，幸福的擁有一切，但卻沒有意識到我們應(yīng)該享受這一切。甚至奢侈的浪費我們寶貴的金錢，時間，精力去做一些沒意義的事情，想到這里我就忍不住懺悔。他們體現(xiàn)出的那種他們這個年齡本不應(yīng)該有的成熟，使我們震撼，也許這正是命運賜給他們的禮物，讓他們在本不公平的現(xiàn)實中得到我們這些城市里的孩子永遠無法體會的成長。

我們除了教學(xué)，還要和小朋友在第八天準備一個聯(lián)歡會，在鎮(zhèn)上的小禮堂表演出來。我們教他們唱歌，跳舞，反復(fù)地排練，他們沒有厭倦，而是很認真很積極地排練。甚至到了放學(xué)的時間，他們也是依依不舍地回家。

這次除了支教，我們還有支農(nóng)。走了好久，好久。四十多分鐘了。路坑坑洼洼，泥泥濘濘，要么就是黃泥，要么就是石頭，要么就是牛糞。

上山坡，下山坡，進山溝，讓我聯(lián)想起長征的艱辛。

第八天，我們聯(lián)歡會進行得很成功。結(jié)束的背后意味著離開青州了。小朋友們都依依不舍地流淚。一直牽著我們的手，甚至擁抱著我們。千叮萬囑地要我們一定要再回來。

今年的暑期，是我有生以來過得最深刻，最有意義的。為期8天的支教支農(nóng)活動雖然對于我們每個人來說都太過短暫，但是正是這短短的8天成了我人生中最重要的一段時光。正如我最開始想象的，這是對我們心靈的一場洗禮，是對我們?nèi)烁竦囊淮紊A，而對于青州的孩子們來說，這是一次對于希望的播種。希望，在這邊干渴皸裂的土地上生根、發(fā)芽，正如那漫山遍野的蕎麥花，苜?；ǎL(fēng)飛舞，倔強而堅強，狂野而執(zhí)著，沒有雨水，灌溉希望的正是我們不遠萬里帶來的愛，我們的愛。