級部總結(jié)（十六篇）

【第1篇 七年級級部教學管理工作總結(jié)范文

本學期讓我承擔七年級教學管理方面的服務(wù)工作。教學管理工作對我來說是一次全新的嘗試，帶著服務(wù)的意識和學習的態(tài)度，在分管級部的__校長和李彬部長的具體指導(dǎo)下以及各位組長的幫助下，我在級部教學管理方面做了一些摸索。下面就本學期的工作做一個簡單匯報：

1、 配合教務(wù)處做好開學的幾項工作。具體有：教師教學用書的發(fā)放、開學的常規(guī)教學檢查、新生學籍建檔和圖像采集工作。

2、 協(xié)同級部各教研組完成本學期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設(shè)。

3、平常的教學期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學管理工作進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。

4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

本學期七年級部個別學科教師變動頻繁，增課、調(diào)課的次數(shù)多，涉及面廣，有15人次涉及課程調(diào)整，其中__、__、__等六位老師多帶了一個班，對以上的教師對級部管理工作的支持表示衷心的感謝！七年級增課情況頻繁，這給級部教學管理工作帶來了一定的難度，在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，我們達到了班級不空堂、教學秩序井然的結(jié)果。同時準確登記每月增課情況并在內(nèi)網(wǎng)中公示。

5、 認真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計和公示。

6、安排級部值班和晚自習，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習期間的學習和紀律情況，及時通知沒有到班的教師到班級上晚自習。并認真統(tǒng)計值班次數(shù)。

7、及時安排好本學期的開放周工作，認真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。但因種種原因，還是出現(xiàn)了“七年級公開課事件”——自己還是缺乏主動溝通和服務(wù)的意識，給級部工作大局還是帶來了一定的負面影響。

8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設(shè)。一周簡報、班級工作紀要、星級班級評比等，通過這些特色管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。

在級部所有教師的共同努力下，級部順利完成本學期校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。七年級正在形成一個積極向上的團隊。但是也存在諸多不足，幾次考試，監(jiān)考遲到、看書、寫聽課筆記和備課筆記、玩手機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現(xiàn)象依然存在。還有晚自習遲到、作業(yè)偏多等現(xiàn)象。這是我們后期需要改正并努力提高的地方。

近一個學期的級部工作留給我太多的感觸，總結(jié)起來就六個字：忙、累、溫暖、感動。有人說教師的幸福是最容易滿足的，但卻絕不是廉價的——__部長的減壓、其他幾位組長的補位和諒解，我很感動也和滿足。對于這個級部，我們所有人都傾注了太多的心血和汗水，也寄托著我們?nèi)康南Ｍ?，我們一路走過，并肩同行，相信__年有一個絢爛的夏季，不為別的，只為那些今天苦心辛勞的人們。

【第2篇 級部工作年終總結(jié)優(yōu)秀范文

8月份，我開始接手初一，在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了，8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準備呢？要是換了別人，恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里，我做工作都是很被動，學校要求做什么了，哦，那我就開始準備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么？幾件事情下來，倒也沒出什么過錯。

在那段時間里，我召開過兩次級部會議，把自己的教育教學理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個人手中。結(jié)合學校實際，制定出一切以成績?yōu)楹饬繙蕜t的“評優(yōu)選先”標準，下發(fā)到每一個老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學生的特長，熟悉十個班級的班長、記者、團支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個班級我至少認識20名以上的學生。他們是班級骨干。有些時候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當越來越多的學生見了我面親切地喊“老師”的時候，我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀律，負責級部“小喇叭”廣播，負責?？冻筷亍返慕M稿，組織級部的朗誦和演講，任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會，近600名學生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個班長在全盤負責。那次會議激發(fā)了學生的學習熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時間排練節(jié)目，什么時候彩排，什么時候租借服裝，什么時候調(diào)試音響，什么時候等全校通知，都做了細致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準備，拿出來27個節(jié)目，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會上，因為沒有經(jīng)驗，又認為這是級部行為，沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。

在過去的這段時間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過一次又一次的險灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念：主動地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔當，絕不推脫責任。

__年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

【第3篇 2023年四年級級部主任工作總結(jié)范文

本學期我擔任四年級級部的管理工作，為完成學校的各項工作，帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點：

一、以身作則，做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學校安排的其他工作，要能更好地帶動教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風范。日程生活中，我能主動跟教師溝通，對教師噓寒問暖，及時了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié)，工作起來更是得心應(yīng)手。

二、加強管理，認真落實學校各項管理制度

作為級部主任，督促教師遵守學校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點，我首先做到以身作則，帶頭遵守學校規(guī)章制度，并積極配合學校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學工作中，作為級部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點，讓有能力的教師承擔學科教研組長工作，并對班主任和教研組長進行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學教師，認真研究新課標，從提高學生能力入手，搞好教學工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級全科目的教育教學工作，這樣整個級部管理不但條例清楚，責權(quán)分明，而且做到了時時、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

三、強化訓(xùn)練，搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神，調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學習型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互學習，取長補短，除學校正常安排聽評課外，我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學習。倡導(dǎo)教師寫課改反思，至今我們每人至少有課改反思文章，這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付，而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學生管理，強化學生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學生常規(guī)習慣養(yǎng)成，明確小學生一日常規(guī)要求，按要求強化記憶并落實，級部、班級跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從早到校到晚放學，從入學站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學站隊關(guān)窗都有明確的標準要求，成效顯著。為了提高學生的能力，我們級部注重學生干部培養(yǎng)，強化學生自我管理。加強對學生的管理，提高學生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責制，班干部主要負責對學生小組的監(jiān)督與評價，而直接的管理者是各個小組長，無論是學生的學習、紀律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動了學生學習訓(xùn)練的積極性，教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向教研方面，我們級部仍需系統(tǒng)地學習相關(guān)的教育教學理論知識，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應(yīng)深入到教育的實際，以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。

【第4篇 高一年級部工作總結(jié)

本學期高一年級部在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下，本著一切為了學生全面的、可持續(xù)發(fā)展的原則，緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成了教育合力，促進教育教學效果的提高。

一、努力抓好學生行為習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

在“減負增效”的背景下如何讓學生進行有效的學習是一個非常重要的課題，學校在學年工作計劃中把培養(yǎng)學生習慣作為一個非常重要的工作。楊校長也多次在講話中強調(diào)學生習慣培養(yǎng)的重要性。

高一學生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習慣對高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助，習慣教育重在培養(yǎng)學生在學習、生活中的良好的行為習慣，使學生能夠清醒的意識到良好的行為習慣養(yǎng)成的重要性，增強學生的“行為習慣”意識，使學生“德”和“行”統(tǒng)一起來，使他們能夠盡快適應(yīng)高中階段的學習和生活。

為使高一年級學生能盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，高一年級部在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同教務(wù)處、政教處共同做好學生習慣系列教育活動，確立有效的推進策略及措施，在以下幾個方面開展了切實有效的工作，

1、班主任在班會課上認真宣讀，《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《新橋中學學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內(nèi)容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使教育規(guī)范化、科學化。

2、開展全面、有序列的教育活動，年級部研究制定出本學期學生的行為規(guī)范和要求，確定每周教育和檢查重點，保證了教育的連續(xù)性和梯度，由淺入深、由近及遠、循序漸進，促進學生的行為習慣逐步養(yǎng)成。

3、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題。

年級部加強與教師、學生和家長的聯(lián)系，通過召開教師、學生、家長座談會、調(diào)查問卷、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使習慣教育朝著健康的方向發(fā)展。

4、確立示范班，以點帶面。

由于學生發(fā)展的基礎(chǔ)不同，德育水平也會出現(xiàn)不同，高一年級在全而推進工作的基礎(chǔ)上，通過樹立典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展，確立了三個類型的示范班：藝術(shù)班高一（2）班，重點班高一（5）班，普通班高一（11）班。通過示范班樹立典型，以點帶面，促進了全年級整體管理水平的提高，全年級形成了良好的氛圍。

5、做好班主任、任科教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。

要教育好學生，首先要有一支得力的班主任隊伍，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高，有幾位是新班主任，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊伍，促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，年級部確定每周都召開班主任例會，年級部做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，在例會上，請有經(jīng)驗的班主任介紹工作經(jīng)驗，年輕的班主任提出問題，大家共同想辦法解決，大家暢所欲言，共同獻計獻策，一學期下來高一班主任的整體水平有了很大的提高，全體班主任也形成了一種團結(jié)一致的合作精神。

6、以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。

本學期年級部將習慣教育納入教師的工作量化和班級工作量化，積極探索科學有效的評價體系，通過檢查、評比、表彰，形成習慣教育的合力，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成，并將檢查結(jié)果納入對各班級的考核。同時積極開展一些豐富多彩的活動，讓學生熟知標準，并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新的要求，從而逐漸形成良好習慣。

經(jīng)過年級部及全體老師的努力，高一年級學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成，正向好的方向發(fā)展，一學期高一年級沒有發(fā)生一起外出上網(wǎng)、打架斗毆等重大違紀事件。

二、抓好初高中銜接教育，培養(yǎng)學生科學的學習方法、提高學生自主學習的能力

1、統(tǒng)一思想、減負增效

學期一開始在高一年級老師會議上，年級部就針對學生科學學習方法的培養(yǎng)，減輕學生學習負擔，提高課堂教學效率提出了要求。要求所有任課老師加強對學生的學法指導(dǎo)，認真做好初高中銜接教育工作，把提高學生自主學習的能力作為最重要的教學任務(wù)來完成。

2、課堂教學及學案和課時訓(xùn)練的設(shè)計上采取降低臺階、分散難點、小幅度，穩(wěn)步前進的銜接教學策略

在學案和課時訓(xùn)練的編寫上要求高一年級的任課老師要注重學習內(nèi)容、方法及學習心理的過渡，問題串設(shè)計采用循序漸進的原則，結(jié)合教材和學生實際，設(shè)置教學內(nèi)容的層次與梯度，適應(yīng)學生的智力發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多的重要條件讓每個學生都能取得學習上的成功，使他們獲得心理上的滿足。在設(shè)置課堂提問的內(nèi)容與對象時，根據(jù)不同的學生提出不同的問題，較難的`問題不提問學習困難生，在布置作業(yè)時，根據(jù)不同的班級、不同的學生布置不同層次的題目，使不同層次的學生都能獲得成功的喜悅。課堂注重學生

探究思維的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的自主學習的能力，幫助學生建立科學的思維方法，為高中以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、定期針對課堂教學、作業(yè)批改、教學案設(shè)計等進行問卷調(diào)查

本學期年級部匯同教務(wù)處多次針對課堂教學、作業(yè)的批改、教學案的設(shè)計等進行學生問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況及時召開部分老師會議，針對學生反映的問題進行研究討論，確定整改措施，抓落實。經(jīng)過年級部和任課老師的努力，高一年級整體教學情況逐步向好的方向發(fā)展。

三、認真抓好其他教學常規(guī)管理，及時完成校長室及其他部門布置各項工作

1、認真落實集體備課制度，抓好學案推進工作，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格把好備課質(zhì)量關(guān)，實現(xiàn)學案編輯人簽名，備課組成員審核，再修改印刷的流程，上完課后再根據(jù)情況及時修改。

2、實行侯課制度，落實課堂教學管理

年級部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進入教室，做好靜堂和課前準備工作。所有老師都要認真進行課堂教學管理，年級部經(jīng)常進行巡課，實行有效的管理，培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，樹立整個年級學生的良好精神風貌。

3、認真抓好新、老教師的真誠合作，實行以老帶新，形成了整個年級組老師團結(jié)向上的氛圍。年級部匯同教務(wù)處要求每個年輕老師都與一位老教師確立師徒關(guān)系，老教師在教學過程中主動幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，新老師經(jīng)常主動聽老教師的課，促進了新老師的快速成長。

4、年級部及時組織開展了一些豐富多彩的課外活動，通過這些活動，豐富學生的課余生活，激發(fā)他們的學習興趣，達到穩(wěn)定整體秩序，調(diào)動學習積極性之目的。本學期開展的活動有：學科知識競賽，學習方法交流，語文演講比賽，英語演講比賽、有獎?wù)魑牡取?/p>

一學期以來，高一年級部工作有成功的地方，但也還有一些不足，部分班級紀律有待改善，及少數(shù)學生身上還存在著一些不良習慣，下學期年級部將針對問題繼續(xù)開展有效的工作，力爭年級部工作再上一個臺階。

高一年級部

【第5篇 級部工作年終總結(jié)

8月份，我開始接手初一，在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了，8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準備呢？要是換了別人，恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里，我做工作都是很被動，學校要求做什么了，哦，那我就開始準備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么？幾件事情下來，倒也沒出什么過錯。

在那段時間里，我召開過兩次級部會議，把自己的教育教學理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個人手中。結(jié)合學校實際，制定出一切以成績?yōu)楹饬繙蕜t的“評優(yōu)選先”標準，下發(fā)到每一個老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學生的特長，熟悉十個班級的班長、記者、團支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個班級我至少認識20名以上的學生。他們是班級骨干。有些時候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當越來越多的學生見了我面親切地喊“老師”的時候，我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀律，負責級部“小喇叭”廣播，負責校刊《晨曦》的組稿，組織級部的朗誦和演講，任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會，近600名學生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個班長在全盤負責。那次會議激發(fā)了學生的學習熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時間排練節(jié)目，什么時候彩排，什么時候租借服裝，什么時候調(diào)試音響，什么時候等全校通知，都做了細致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準備，拿出來27個節(jié)目，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會上，因為沒有經(jīng)驗，又認為這是級部行為，沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。

在過去的這段時間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的指教，讓我越過一次又一次的險灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念：主動地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔當，絕不推脫責任。

zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

【第6篇 七年級級部教學管理組長工作總結(jié)

在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長

嚴格按照學校教務(wù)處的要求認真完成本學期七年級級部教學管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質(zhì)量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。

一、努力提高日常教學管理質(zhì)量

（1） 本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。

（2） 制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。

（3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀要。

認真完善級部周工作紀要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀要變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。

（4） 匯總級部各學科教學計劃

各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。

（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。

（6）定期召開學生座談會，搜集學生對教學教育的意見，聽取學生教學意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。

二、深入開展聽課評課活動

按照教務(wù)處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。

三、嚴格規(guī)范級部教研活動

（1）各組要認真開展教學研究活動，要把分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。

（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。

（3）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務(wù)，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。

（4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。青年教師要在認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。

四、實施“學習管理之星”的評比

各班級每周賦基準分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。

五、做好月考聯(lián)考的組織工作

根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實際，適時進行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語營造氛圍，檢驗教風學風。進一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務(wù)于級部的教學工作。

【第7篇 2023年七年級級部德育安全工作總結(jié)范文

齊心協(xié)力抓政教 一心一意促成長

__屆級部__個班__名學生（寄宿班__個走讀班_個）的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作，在全體老師的共同努力下，特別是個班主任的辛勤教育勞動下，繼承了__屆級部的管理、教育的經(jīng)驗，圓滿地完成了學期初的工作計劃，取得了良好的成績?，F(xiàn)總結(jié)

一、所做得工作和取得的成績

1、入學教育

（1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，8月30日至9月1日，對__屆全體學生進行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動，在教官的辛勤教育下，學生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進行了規(guī)范的教育，也磨練了學生的意志，鍛煉了學生的韌勁，收到了良好的效果。

（2）校規(guī)校紀教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習時間，對全體學生進行了校規(guī)校紀的教育，各班認真學習了《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《__市第十二中學學生一日常規(guī)》、《__市十二中學學生違規(guī)違紀處罰條例》和《__市第十二中學學生儀表儀容要求》。

（3）學習校訓(xùn)和三風。各班組織學生學習了我校的校風、教風、學風和校訓(xùn)。每一個學生都能牢記校訓(xùn)和三風，做到校訓(xùn)在腦中，三風在心中。

這些活動的開展，對規(guī)范學生的行為。促進良好的校風、學風的形成，引領(lǐng)學生積極向上，起到了很好的效果。

開展了主題教育活動。根據(jù)政教處的安排，每一月對學生進行一個主題的主題教育活動，9、10、11、12月分別開展了文明守紀、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報，對全班同學進行主題教育，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育活動的開展，對引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，引領(lǐng)學生樹立遠大的理想，促進學生健康成長起到了積極的作用。

3、扎實開展了儀表儀容檢查督促工作。在__屆級部對學生進行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上，扎實開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學生共20名學生，分成5個小組，每周對20各班學生進行儀表儀容的檢查，對分析不規(guī)范的學生進行教育，督促及時糾正。級部于十月份和十二月份進行了2次儀表儀容的專項檢查，對不合要求的學生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實開展對學生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。

4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求，每一個月進行一次星級班級和文明示范班級的評比，七2班的14個班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風尚，起到了積極的作用。

5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽，11月下旬開展了班級風采展示報告會，12月份與__中學進行了班主任經(jīng)驗交流，12月份組織全體班主任參加了__三校首屆班主任，__年12月29日在報告廳舉辦了__年有點晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上，積極進取，努力工作和學習，起到了一定的作用。

6、認真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。 各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學生進行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預(yù)防防寒保暖、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度贊譽。

7、成功召開了學生家長會。12月2日下午召開了第一次學生家長，請安師大__教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學生溝通的藝術(shù)”，政教處__主任和級部長__主任，為全體寄宿班學生家長開了廣播校會，向各位家長匯報了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強家校聯(lián)系與溝通，共同教育學生健康成長，起到了積極班的作用。

8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍天。

二、工作中的不足學生的文明禮儀教育的成效不明顯，還需加強。

2、學生的行為規(guī)范教育 是一個長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅持。

3、部分學生的學習習慣進一步加強教育。

【第8篇 第一學期一年級級部教育教學的工作總結(jié)范文

一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的?；仡欉@學期的級組工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，我們一年級組全體老師根據(jù)學校的要求積極配合學校，順利地展開各項工作，做到有條不紊。一學期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下

一、愛崗敬業(yè)、相互尊重、團結(jié)協(xié)作。

我們年級組每一位教師都把學校的事情看成是自己的事情，對教師職業(yè)有清晰而獨特的認識，懷有強烈的責任感。班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀。開展各種主題班會，提高學生各種能力。對學校的各項工作安排，接受任務(wù)從不推諉。

我們級組的老師能夠相互理解和相互支持。開學初，一年級常規(guī)存在較多問題，我們在一個半月內(nèi)開了4次年級會議，指出存在的問題，研究對策，年級老師能夠認真聽取學校意見，改進工作方法，腳踏實地地積極投入班級管理工作。我們在一個學期內(nèi)開展了兩次家長會。第一次在第二周開展“播種習慣，收獲成果”的家長會。得到家長們的大力支持，反應(yīng)良好。第二次在期中考試后，同樣召開了家長會，向我們的家長匯報了這半學期，孩子在校的學習情況以及提出今后的要求。沒有人抱怨，沒有人指責。學校安排的工作，我把精神傳達下去，年級組成員積極響應(yīng)，給予大力支持。

二、持之以恒，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

知識改變思想，思想影響行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。學習習慣是在長期的學習過程中逐漸形成的，培養(yǎng)良好的學習習慣，對學生的成長與發(fā)展有著積極而深遠的影響。尤其我們面對剛剛踏進校門的孩子。我們絕對不能掉以輕心。本學期，我們級部努力做到：

1、教育我們的孩子愛國、尊重國旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。肅立站直。

2、教育學生要遵守學校的制度，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習慣！要講明將禮貌！

3、教育學生學會傾聽別人講話。尊重別人就等于尊重自己。

4、一日之計在于晨。每天早晨，各班能安排一位同學領(lǐng)讀，這樣既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，學生的朗讀和背誦能力得到提高，來上第一節(jié)課的老師聽到的是瑯瑯的讀書聲，看到的是潔凈的教室，感受到是的學生高漲的學習熱情。

5、扎扎實實做好拼音教學。本學期的教學內(nèi)容以4個單元拼音教學為主線。拼音教學就是基礎(chǔ)，沒有了基礎(chǔ)就沒有發(fā)展，就如空中樓閣。

6、加強學生寫字指導(dǎo)，提高學生的寫字能力。重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課外嚴格要求學生認真書寫。

三、刻苦鉆研，努力提高課堂教學效率。

1、實實在在關(guān)注課堂教學，努力提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了提高課堂教學效率，我們組要求個教師必須做到課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建開放式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，關(guān)注后進生的學習情況，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

2、 提優(yōu)補差，促進全體學生共同發(fā)展。

一位好的畫家不會放松絲微的色彩，一位好的導(dǎo)演不忽略配角的演員，一位好的建筑師不會忘記任何管線。一位好的主管不會輕視任何小職員，一位優(yōu)秀的教師不會放棄自己的學生。

班里學生學習水平參差不齊，肯定存在著差異性，同時這種差異性我們是排除不了的。因此，為了促進每位學生都能在原先基礎(chǔ)上能有較好的發(fā)展和更大的進步，我級組要求我們的教師不但注重對班級優(yōu)生的指導(dǎo)和中等生激勵，而且更注重利用課余時間為班級幾位差生的輔導(dǎo)。同時在班級里成立互助小組，在座位安排上優(yōu)差生搭配，相互監(jiān)督，相互促進，以優(yōu)生來帶動差生，共同進步。在課堂上為差生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機會，適度鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

3、加大教研力度，努力提高教師教學水平。

繼續(xù)推進師徒結(jié)對子機制。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進行師徒結(jié)對活動。期中進行師徒結(jié)對交流活動。期末進行學科組內(nèi)徒弟課堂教學匯報活動。備課組長陳群娣起到帶頭作用，讓新老師陳海英很快走上教學正軌。

4、組織開公開教學活動，示范課活動。

5、公開教學活動，著力研究：

①、教師對文本的解讀和二度開發(fā)；

②、對學生的把握，關(guān)注教學起點；

③、追求教學的有效性。如何更加充分、有效地關(guān)注弱勢群體。

四、重視教師自身素質(zhì)的提升。

加強教學理論學習，更新教學理念，應(yīng)用新課標理論指導(dǎo)教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗，認真聽課，積極參與課改活動。加大教師外出學習聽課學習、外出培訓(xùn)學習。陳金妹老師于12月15日到莞城聽課，并參與“應(yīng)用題教學與學生解決問題能力的培養(yǎng)”培訓(xùn)；陳銀弟老師于11月30————12月1日到廣州參加“第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會”培訓(xùn)；陳玉英老師于10月到中山大學，參加班主任講座；梁秋紅老師于12月參加“成功教學法”培訓(xùn)。通過各種專業(yè)培訓(xùn)，教師們的自身素養(yǎng)得到快速的提升。

五、共同進步、收獲成果。

這一學期來，一年級師生都取得了很大的進步。

學生在文明禮儀和課間紀律方面取得了不小的進步。課間追逐打鬧的現(xiàn)象明顯減少。走在走廊，小朋友們會陽光地和老師打招呼。幾乎每個到老師辦公室的孩子都會問候老師好。在學校的各類活動中，一年級小朋友也開始嶄露頭角，一年（4）班羅靜欣同學獲得沙田中心小學“熱愛祖國、感念師恩、飛揚心中的紅領(lǐng)巾”詩歌朗讀大賽獲得二等獎；一年（2）吳雪、余健城、林羽南等同學獲得三等獎；一年（6）班王雅婷同學獲得三等獎。16周的一年級數(shù)學計算能力比賽中：黃舒琪、陳國陽、張?zhí)m平、梁千石、楊程云等60名孩子取得優(yōu)異的成績。12周的一年級語文書寫比賽中：袁婧、方欣欣、杜林曉、張桐、易子陽等30名孩子取得優(yōu)異的成績。

第一學期一年級級部教育教學工作總結(jié)，

老師在指導(dǎo)教育學生的過程中也取得了不小的進步，新老師陳玉英、陳海英老師的班級管理水平提高了。10月26日，沙田鎮(zhèn)中心小學“教師讀書演講比賽”，一年級陳玉英老師榮獲二等獎。梁秋紅、陳銀弟老師為兄弟學校翠園執(zhí)教了一節(jié)精彩的示范課受到了聽課老師的一致好評。梁秋紅、陳銀弟撰寫的論文《如何對留守兒童進行心理調(diào)節(jié)》發(fā)表于《南方教師教育》。陳銀弟老師撰寫《把禮儀融入課堂，把文明送給社會————淺談數(shù)學課程對小學生行為習慣的養(yǎng)成》在第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會獲得二等獎。

時代的車輪滾滾向前，求來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將立足本校本地實際，不畏難發(fā)愁，真抓實干，艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。繼續(xù)開展特色教育，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的個性特長。

【第9篇 初三級部工作總結(jié)范文

本學期的工作在學校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學期初三級部的工作做一下總結(jié):

一: 深化教學改革、狠抓課堂教學

初三面臨畢業(yè)中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。

二、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展

本學期和初三全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三、分層分類教學、達到全面豐收

由于學生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。

四、高效學習方法、取得優(yōu)異成績

如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。

總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。

【第10篇 五年級級部年終工作總結(jié)

了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

耕耘

五年級級部本學期有9位教師組成，兩位音樂教師注重合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動中，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用；四位語文語文老師，除擔任語文教學外，都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課；兩位數(shù)學老師都是班主任，都帶兩個班數(shù)學課；英語老師擔任四五年級8各班英語課，每周四個班的早讀。課真的很多，真的很

累。程新麗端正特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發(fā)展，提高學生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會實踐“賣報”活動。并在全級部老師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下，每一位學生都出了英語手抄報，并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學生給百歲老人送溫暖活動，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會，由學生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長的高度評價，馬翠芹老師始終以主人翁責任感對待每一項工作，為了使教學與財務(wù)工作兩不誤，避免顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時處理好各項工作。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學生探究性學習的欲望。對待學生始終是以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學生的獨特感受鼓勵學生大量閱讀，由學生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。“語文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導(dǎo)學生運用課堂學到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進行了一次“青春期知識”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，以學生的自學為主，充分讓學生運用學習方法進行學習。認為語文教學的實質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學生多體驗、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實的東西，不在長短，在乎趣味，在這個學期中，不乏佳作。班隊管理方面：大膽放手讓學生自己管理自己，改變了評價制度，以成長記錄的方式評價學生，建立了嚴格的考評制度，使學生有法可依，有法必依，學生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面改進班級網(wǎng)站，實現(xiàn)asp互動，更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責制度，加強對小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同學的成長。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進一步加強家校聯(lián)系，共同促進學生的`進步與發(fā)展。參加學校網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護工作，并為師范升格制作匯報網(wǎng)頁。

趙建華老師關(guān)心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，對學生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn)，認真鉆研新教材，教學中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學氛圍?？禆|老師的英語教學活、扎實，一學期學生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學習，及學校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，認真學習新課標的新理念知識，通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，在工作學習中得到了不少幫助。積極參加了學校組織的英語培訓(xùn)班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力提高自己的教學水平。根據(jù)新課標的要求，針對小學生的學習特點，課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學生們積極主動的參與意識及學習興趣。

本學期還進行聽課、評課活動，促進了自己的教學水平的提高。

收獲

一、思想上：

身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師，我們經(jīng)?？磿x報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上的收獲豐厚。

二、教育教學：

1、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活力，同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。

2、教師：馬翠琴：指導(dǎo)學生在《作文點評報》、《讀寫算》上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在《少年電腦報》發(fā)表文章，在《中小學電腦報》發(fā)表文章，在《音體美報》發(fā)表文章，輔導(dǎo)學生發(fā)表習作。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽，學生表演出色。刁紅霞：參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國學啟蒙》六年級教材的編寫

，參與編寫了學校校本課程《自讀樂園》四年級教材，責編?？秾W誨》，隨筆分別在《小學語文教師》《小學語文教學》《輔導(dǎo)員》雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學生有作文在市級以上刊物上刊登。趙建華論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗《重視學生的心理教育，提高學生的心理素質(zhì)》獲山東省第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎?！稑?gòu)建學生自主學習的課堂教學結(jié)構(gòu)》獲省二等獎。《動手操作，促進學生主動參與》在小學教學參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽獲一等獎?！队嘘P(guān)π的計算技巧》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表?！段沂琴u報小行家》圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表，《動手操作，促進學生自主學習》被《教師報》第五屆全國教師教育教學論文二等獎。

3、學生長大了

開學初，每個學生《致校長的一封信》中，學生個性凸顯，充分顯示出這一級五年級學生見解獨到。學期中，運動會、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場，還有那現(xiàn)場揮毫潑墨，老師激動了，學生振奮了，我們不停地說：明天的人才呀！明天的人才，我們的學生真棒！

4、蘇筱塘同學獲淄博市十佳少年稱號。

反思

學生面臨畢業(yè)，如何利用下學期短短的時間讓學生漸漸實現(xiàn)與初中的接軌？

教師素質(zhì)的有待提高，提高的途徑還需思考

靜下心來做學問需要時間，空間，需要努力。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持，尤其是對我的幫助，謝謝大家！祝大家新春快樂！

【第11篇 初三級部工作總結(jié)

本學期的工作在學校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學期初三級部的工作做一下總結(jié):

一: 深化教學改革、狠抓課堂教學

初三面臨畢業(yè)中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。

二、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展

本學期和初三全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。

三、分層分類教學、達到全面豐收

由于學生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。

四、高效學習方法、取得優(yōu)異成績

如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。

總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。

【第12篇 2023年七年級級部教學管理組長工作總結(jié)范文

在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長

嚴格按照學校教務(wù)處的要求認真完成本學期七年級級部教學管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質(zhì)量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。

一、努力提高日常教學管理質(zhì)量

（1） 本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。

（2） 制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。

（3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀要。

認真完善級部周工作紀要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀要變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。

（4） 匯總級部各學科教學計劃

各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。

（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。

（6）定期召開學生座談會，搜集學生對教學教育的意見，聽取學生教學意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。

二、深入開展聽課評課活動

按照教務(wù)處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。

三、嚴格規(guī)范級部教研活動

（1）各組要認真開展教學研究活動，要把分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。

（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。

（3）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務(wù)，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。

（4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。青年教師要在認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。

四、實施“學習管理之星”的評比

各班級每周賦基準分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。

五、做好月考聯(lián)考的組織工作

根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實際，適時進行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語營造氛圍，檢驗教風學風。進一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務(wù)于級部的教學工作。

【第13篇 六年級級部工作總結(jié)范文

六年級級部工作總結(jié)

經(jīng)過了一年緊張的學習，我的學生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學。告別了他們在小學的學習生活，步入了高一層學府，為了他們每一個人不同的目標而努力。

在這一年的教學中，我認真學習新的課程標準上的要求，把課程標準作為自己教學的準繩，嚴格按照標準上的要求進行教學工作。同時，在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學生放到學習的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的興趣；學到自己的知識。

為了能夠更好地使學生掌握所學的知識，我精心地進行備課，認真按排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間閱讀和教學有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。自己身為一名年輕的教師，在教學中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與他們共同討論教材，共同研究教法。

在教學中我充分利用多媒體教學手段，使學生有一個直觀的、感性的認識。在講一節(jié)課前我要精心地進行課件的制作，使學生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學習興趣，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學到更多的知識。例如：在教學《草原》一課時，為了給學生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學生在這樣一個大的環(huán)境下進入到課堂中來，從而體會草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進行說的訓(xùn)練，使學生能夠把自己的想法表達出來，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學生們滔滔不絕的回答聲，看到學生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學生不僅學到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。

通過在區(qū)教研組的學習，自己也學到了很多實際有效的教學手段，給了自己很多的展示機會，鍛煉了自己。所以，在今后的教學中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自己的教學風格，不斷地使自己的教學更加和諧、有效。

在班級管理上我注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 日記，是我和學生交流的主要渠道。學生的每次日記我都精心寫評語，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責?，F(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。

教育孩子不僅是學校、是老師責無旁貸的職責，也應(yīng)是全社會的責任。我認為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學生的教育才會成功。

在本學期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

六年級級部工作總結(jié)

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我重點做了以下幾點：

一、加強班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作，請大家支持我。”邵成陽說：“我要副班長，和楊夢怡一起做好班級工作?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當班長，我一定是個好班長?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級學生之口。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。

三年級學生自我控制能力較差、活動能力較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。吳凱同學每天第一個到校，我就讓他負責包干區(qū)，每天他總是認真在打掃。我讓仲一奇負責凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學去，每天開關(guān)凈水器，保證同學們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學校的三旗競賽中，取得了較好的成績。

二、運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“大家看，小李恒做得多認真?！蹦敲催@次早操他一定會很認真地做完。在學習上盡量調(diào)動學生的積極性，開展五星獎活動，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品，學生作業(yè)比以前認真多了。

三、開展豐富多彩的活動

本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會，在校運會上，全班同學為班里的運動員加油，徐敏同學表現(xiàn)出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動學生認真準備。本學期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“查字典比賽”、“朗誦比賽”等活動?；顒又斜M量讓大部分同學參加，這樣，活躍了學生的身心，鍛煉了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。其它副課老師也愿意在我班上實踐課。

四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫助她教學生寫歌詞。聽了她的課，我又直率地提了意見。因為是音樂活動課，如果讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見。平時，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。

五、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生，做學生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據(jù)學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。

以上，是我的一點體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。

六年級級部工作總結(jié)

時代進步“君子”好求，看在眼里喜在心頭；社會潮流有喜有憂，厭學情緒倍感憂愁；留守兒童性情孤獨，學生早熟思想難留。這是農(nóng)村學生成長的一個真實寫照。我工作十幾年了，也跟了幾屆畢業(yè)班了，與以往的畢業(yè)班相比，感觸是非常深刻的。針對此情況，根據(jù)學期初的工作計劃，結(jié)合學生實際，本學期我著重抓了以下幾個方面的工作。

一、加強思想教育,確立奮斗目標。

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。

二、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。

熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。

三、信任學生，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，特別是那些父母外出打工留守在家同學，因為缺少父母的關(guān)愛，性情變很孤僻，而沒有上進心，導(dǎo)致學習目的不明確，責任監(jiān)護的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。像這種情況和學生，不僅親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，而且要了解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

四、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。特別是小學畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。在本學期中，由于自己在學生和家長之間穿梭，與學生建立很深厚的感情，也把許多學生從懸崖邊拉了回來，思想轉(zhuǎn)化了，學習成績提高了。本學期召開家長會議1次，家訪40余人次，與學生交心談心50人次，轉(zhuǎn)化學生2人，得到了學校和家長的好評和肯定。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”學生就會自尊、自立、自律、自強。

【第14篇 七年級級部工作總結(jié)范文

七年級級部工作總結(jié)

本學期的教學工作在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，在我的不懈努力下結(jié)束了，通過本學期的辛勤耕耘，我所帶的初三班的學生圓滿順利的完成了數(shù)學課的學習任務(wù)。下面就本人本學期的教學工作做如下總結(jié)：

一、堅持學生為主體

在課堂上，堅持學生為學習的主體，老師只充當組織者和引導(dǎo)者，根據(jù)學生的知識水平和學習能力，引導(dǎo)學生思考、

討論，使學生通過獨立思考或合作探究去學習，并在解決一個一個問題中掌握知識，從而培養(yǎng)了學生的學習能力和解決問題的能力。

二、深入細致的備好每一節(jié)課

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學目標都分成基礎(chǔ)目標（交待單元內(nèi)容的基礎(chǔ)知識）和提高性目標（熟練地掌握數(shù)學運算技巧，提高數(shù)學能力等），不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務(wù)，使每一節(jié)課都學有所得。

三、認真上好每一節(jié)課

上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我常常是以上節(jié)課學生作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個學生的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時根據(jù)問題的深淺，選擇適當?shù)膶W生提問、板演等。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學習熱情和信心。有時還要根據(jù)全班學生聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習、思考時間，避免講得過多，包辦過多，學生練習時間少，思考機會少。

四、認真及時批改作業(yè)，有目的的對學生進行輔導(dǎo)

教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教?！边@其實是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標是使受教育者學會自己學習，自學成才。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習準備，課后復(fù)習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當日事當日畢的好習慣。同時，對學生的作業(yè)認真批改，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導(dǎo)。

五、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上講解做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，注意精講精練，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

六、注重教育理論的學習，做到學有所用

一年來，通過開公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，使自己的教學水平得到很大的提高，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學，公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

總之，通過不懈地努力，學生的學習能力和解決問題的能力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學生能獨立解決，難度較大的問題也有部分學生能解決或通過合作討論后能解決。有__%的學生段考成績在90分以上，期考有 人成績在90分以上。

以上是我這學期的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中，我會再接再厲，克服不足，揚長避短，爭取更好的成績。

七年級級部工作總結(jié)

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。

1、備課深入細致

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。

4、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、課后輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。

二、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導(dǎo)致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

三、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學反思，加大教學投入。

七年級級部工作總結(jié)

本學期我仍擔任九年級兩個班的數(shù)學教學，在本學期教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面我就這一學期中所做的一些工作做一下小結(jié)。

一、學生情況

九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，學生取得好成績才是最重要的事情。九年級學生整體學習風氣很濃，學習數(shù)學的積極性也很高，還有一些同學經(jīng)過一個學期的努力，基礎(chǔ)知識有了一定的提高，學習態(tài)度也端正了許多，但班級兩極分化還是很嚴重。今后還應(yīng)該在這方面多多研究。

二、教學工作方面

1、備好課。本學期我每一節(jié)課前都認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、在課堂上，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習積極性，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練。

三、總復(fù)習工作面向全體學生

1、讓學生板演，加強解題過程訓(xùn)練。如果只分析，優(yōu)等生還可以，但有些學生就可能跟不上，而且讓學生板演還能讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學習的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。

2、注重學生解題中的錯誤分析

在總復(fù)習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié)，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

首先，應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1）審題能力差、（2）分析能力差、（3）缺少創(chuàng)新思維。并針對以上情況進行了單獨訓(xùn)練，效果較好。

其次，在復(fù)習過程中，提問是重要復(fù)習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。

四、自我提高

本學期在工作中不斷積累經(jīng)驗，并及時形成了材料。在中考復(fù)習中，發(fā)現(xiàn)問題及時進行小結(jié)并進行有針對性的訓(xùn)練。本學期我認真學習信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，在網(wǎng)上可以找到很多有關(guān)中考的題和信息，給中考復(fù)習帶來了很大的方便。同時應(yīng)用多媒體教學，對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，都有很大的幫助。

在本學期我嚴格要求自己，堅持崗位練功，在教學中虛心向別的教師請教。并利用業(yè)余時間讀了《有效教學的基本功------新課程下中小學教師備課技能指導(dǎo)》、《新課程》、《新教育》、《吉林教育》等有關(guān)的書籍與刊物，了解先進的教育教學方法，學習與借鑒對自己有用的教育學生的方法。加強理論學習，并在學習的同時，做了學習筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì)。

總之，初三總復(fù)習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，是中考前很重要的一個階段，也是學生從整體上認識初中數(shù)學的一個階段，是學生成績迅速提高的一個階段。在這個階段，我首先注重了基礎(chǔ)知識的復(fù)習，然后進行了能力的提高，最后進行了綜合能力的提高。通過成績來看，平均分由69分提高到了84分，效果較好，還有一名學生打了滿分，這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。

【第15篇 2023-2023學年度初二級部工作總結(jié)

一學年來，初二年級全體教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、 作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，身先士卒，率先垂范，贏得了同志們的認可和支持。同時，在我個人與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，全力支持學校工作。這是我做好級部工作的重要保證。

二、 團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學年來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都以班主任為核心，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，不想進步都不可能。

三、具體工作總結(jié)如下：

在學校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學習教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則，一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。

１、年級管理穩(wěn)步推進

級部是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入初二以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學習情況，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學年級部對班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

３、抓好教學常規(guī)

教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級部工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進行作業(yè)批改、公案草案設(shè)計的檢查，做到了一周一小查，一月一大查。

（2）抓好了作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠遠增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學生的自主學習，自習的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)補差的工作。

（5）以三大學科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

（6）嚴格考勤， 加強辦公秩序管理,繼續(xù)抓好了集體備課,合作研究。

（7）督促教師的讀書活動,引導(dǎo)教師積極讀《給教師的100條建議》，認真整理讀書筆記。

（8）繼續(xù)抓好了杜郎口教學模式試驗，認真搞好了學習小組評價工作。

（9）引導(dǎo)并實行了日?？荚嚐o分數(shù)評價，查缺補漏，及時彌補。

（10）抓好了教師的常規(guī)教育、施教行為教育和禮儀教育。

4、抓好學生常規(guī)

（1）我們從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。對學生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操、陽光活動、就餐就寢等情況及時檢查及時整改，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，爭創(chuàng)文明班級。利用班級集體榮譽匯總和勤奮學習標兵來調(diào)動學生參與活動和學習的積極性，學生維護集體榮譽已蔚然成風。

（3）抓好學生平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境，精神面貌?；顒?，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。根據(jù)學校的要求，級部主要開展了 “團活動將年級的建設(shè)思路融合到其中，達到全年級的整體提升。從以上活動中，我們也能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

5、堅持不懈抓好了安全工作

及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強安全自救自護能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了0事故的安全目標。

【第16篇 2023-2023學年度第一學期八年級部工作總結(jié)

回顧上個學期，我們八年級所有老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本期的教學任務(wù)以及學校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點，開學初，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學習無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學生坐在講桌旁前值班，班主任及時把握了學生動態(tài)，有針對性地對學生進行思想教育。六班李景健老師，認真學習了魏書生當班主任的管理經(jīng)驗，在班級中實施“人人參與管理，人人對班級負責”的管理方法，極大地發(fā)揮了學生的積極性。特別是差生，當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任，還樹立了自信心，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻，整個班級班風、學風比原來有了更大的變化，得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。

1．做好常規(guī)教學工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進教師，他們教學經(jīng)驗多，工作熱情不減，待人誠懇，帶動了整個年級部的教學工作。

2．抓緊抓好課堂教學。

向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。我們年級的老師個個都是教學精英。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學上都是實干家，有不同的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗，他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，默默無聞的耕作在教學一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健，陳建明，黃清清老師。他們的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調(diào)研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。

3．課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體作用。

本學期，我們年級認真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學習目標，有中心發(fā)言人的教學設(shè)計，有研討過程，有教學反思，并附有詳案。而且，張衛(wèi)軍、袁訓(xùn)瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作，收集整理了大量的教學資料，已經(jīng)結(jié)題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學會的優(yōu)質(zhì)課、論文評選分別獲得二等獎。

4．做好培優(yōu)補差工作。

這也是全面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關(guān)心愛護每一位后進生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學后的時間以外，有時課間也會把學生叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出終于有了收獲，在本學期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。

5．做好月考的準備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學生成績向家長匯報。

三、學校的安全教育永遠放第一位

學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。（3）加強宿舍管理，認真檢查和督促學生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。

四、加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

四、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真地完成學校布置的各項工作。

經(jīng)過一學期的磨合，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結(jié)、和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。

我們年級對于學校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按時保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級，這是得到體育組所有老師一致認可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促，勤加訓(xùn)練的結(jié)果。在學校的藝體活動中，我們八年級是參與學生最多的班級，是籃球隊，舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果。

四、工作反思

收獲：

1．學會換位思考，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。

4. 提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學習經(jīng)驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。

不足：

1. 不懂得怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2. 個別班級有些方面的管理還沒到位，學生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，偷竊，厭學等，有些管理方法還有待改進。

3. 對后進生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學習，更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。

管理是一門學問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學校多做貢獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。