成語總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023猴年描寫元宵節(jié)的成語總結(jié)

火樹銀花

燈火闌珊 霸王風(fēng)月 百星不如一月 步月登云 閉月羞花 殘冬臘月

嘲風(fēng)弄月 嘲風(fēng)詠月 春花秋月 長年累月 成年累月

常年累月 撐霆裂月 蹉跎日月 蹉跎歲月 裁月鏤云

喘月吳牛 雕風(fēng)鏤月 得月較先 戴月披星 帶月披星

待月西廂 二分明月 月夕花朝 風(fēng)高放火，月黑殺人 風(fēng)光月霽

風(fēng)花雪月 芳年華月 風(fēng)清月白 風(fēng)清月皎 風(fēng)清月朗

風(fēng)清月明 風(fēng)情月思 風(fēng)前月下 風(fēng)情月意 風(fēng)情月債

飛霜六月 風(fēng)月無邊 風(fēng)月無涯 風(fēng)云月露 光風(fēng)霽月

花殘月缺 花辰月夕 花晨月夕 海底撈月 寒冬臘月

花好月圓 猴年馬月 河傾月落 花前月下 花容月貌

荒時暴月 壺天日月 華星秋月 河斜月落 皓月千里

烘云托月 花顏月貌 烘云讬月 海中撈月 壺中日月

花朝月夕 花朝月夜 霽風(fēng)朗月 鏡花水月 積年累月

經(jīng)年累月 積日累月 近水樓臺先得月 積歲累月 九天攬月

霽月光風(fēng) 今月古月 曠日引月 臨風(fēng)對月 驢年馬月

流星趕月 鏤月裁云 六月飛霜 累月經(jīng)年 朗月清風(fēng)

落月屋梁 面如滿月 沐日浴月 抹月秕風(fēng) 抹月批風(fēng)

明月清風(fēng) 明月入懷 年該月值 拈花弄月 年深月久

年頭月尾 弄月嘲風(fēng) 牛衣歲月 弄月吟風(fēng) 拿云捉月

【第2篇 幼兒五字成語“溫良恭儉讓”的知識總結(jié)

注音wēn liáng gōng jiǎn ràng

典故夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？ 春秋·魯·孔丘《論語·學(xué)而》

解釋原意為溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、忍讓這五種美德。這原是儒家提倡待人接物的準(zhǔn)則?，F(xiàn)也形容態(tài)度溫和而缺乏斗爭性。

用法作謂語、定語、賓語；形容態(tài)度溫和

結(jié)構(gòu)聯(lián)合式

近義詞溫良儉讓、溫良恭儉

押韻詞名德重望、遣兵調(diào)將、裝模做樣、跳躍紙上、千形萬狀、花街柳巷、人不可貌相、殊形詭狀、直截了當(dāng)、一蛇吞象、......

年代古代

成語故事春秋時期，子禹問孔子的學(xué)生子貢為什么孔子每到一個國家都能聽到該國的政事。子貢回答他老人家溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓，他用這樣的態(tài)度去對待別人。別人自然會把政事告訴他，這是他與眾不同的品德

成語舉例物有本來，事有終始，以溫良恭儉讓之德，五者乃圣德光輝。 明·無名氏《孟母三移》第二折

其它使用

◎ 我倒希望能跟她學(xué)壞，這樣就不用辛辛苦苦地做你溫良恭儉讓的老婆了。

詞類符號：名詞； 時間名詞； 方位名詞； 處所名詞；人名； 姓氏； 名字； 地名； 機構(gòu)名； 其他專有名詞； 動詞；聯(lián)系動詞；能愿動詞；趨向動詞；形容詞；區(qū)別詞； 數(shù)詞；量詞； 副詞； 代詞；介詞； 連詞； 助詞；嘆詞； 擬聲詞；習(xí)用語；縮略語；前接成分；后接成分； 語素字； 非語素字。

【第3篇 語文中詞語、成語的知識點總結(jié)

一、辨析詞義

辨析詞義的方法：

１、要搞清詞語的感_彩。例：“團結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思?！皥F結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合”。

２、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

３、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

４、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。

５、考慮詞語搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。

二、用詞造句

用詞造句要做到：

１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

２、把意思表達(dá)完整。

三、詞語的歸類或排列

常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。

成語

成語分類

1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空

3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累

4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月

5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷

7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

8、含有云的成語：騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風(fēng)卷殘云、彤云密布

9、描寫建筑物的成語：亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比

10、描寫花的成語：花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花紅柳綠

11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高

12、描寫顏色的成語：五彩繽紛、五顏六色、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、翠_流、古色古香

13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨

14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風(fēng)饕

15、描寫天空景色的成語：萬里無云、碧空如洗、湛藍(lán)如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬里

16、描寫月亮的成語：明月清風(fēng)、春花秋月、浩月千里、風(fēng)清月朗、皓月當(dāng)空、玉兔東升

17、描寫太陽的成語：夕陽如丹、夕陽西下、艷陽高照、驕陽似火、烈日炎炎

18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏

19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座

20、形容工作認(rèn)真的成語：一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食

21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)、

22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃

23、運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓生龍活虎不甘落后

24、形容關(guān)心他人的：無微不至、體貼入微、、問寒問暖、惜老憐貧、抑強扶弱、急公好義

25、描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細(xì)語、笑容可掬、笑容滿面

26、描寫人物品質(zhì)成語：平易近人、持之以恒、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而后已

27、表示誠信的成語：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺

28、描寫人物神態(tài)的：神采奕奕、眉飛色舞、炯炯有神、眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采

29、形容刻苦學(xué)習(xí)的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光

30、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌的成語：憨態(tài)可掬、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩、相貌堂堂、容光煥發(fā)、

31、描寫人物動作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、跋山涉水

32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故

33、源于神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補天、哪吒鬧海

34、來源于歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

35、來源于寓言故事的成語：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補牢

36、形容知識豐富、學(xué)問深廣：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今

37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩

38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、專心致志、左顧右盼

39、表示英勇行為的成語：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死

40、表示能說會道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕

41、與讀書有關(guān)的成語：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書

42、精神集中的近義詞：全神貫注、聚精會神、心無旁若、專心致志目不轉(zhuǎn)睛一心一意

43、有恒心、有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷、堅持不懈

44、形容謙虛的：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、謹(jǐn)言慎行

45、形容驕傲的成語：班門弄斧、目空一切、目中無人、妄自尊大、唯我獨尊、自高自大、自鳴得意、自命不凡

46、表現(xiàn)社會風(fēng)貌的成語：欣欣向榮、萬象更新、蒸蒸日上、日新月異、政通人和、百廢俱興、繁榮昌盛

47、描寫建筑物的：金碧輝煌、鱗次櫛比、富麗堂皇、造型細(xì)致、古香古色、氣勢雄偉、摩天大樓

48、含有夸張的：地動山搖、驚天動地、氣吞山河、震天動地、氣壯山河、氣貫長虹、頂天立地

49、含有比喻的：呆若木雞、心如刀割、淚如泉涌、光陰似箭、膽小如鼠、揮汗如雨、視死如歸

50、形容時間的成語：快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金

51、以“喜”字開頭的：喜上眉梢、喜聞樂見、喜形于色、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外

52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉開眼笑、捧腹大笑、破涕為笑、嫣然一笑

53、描寫高興的：眉開眼笑、捧腹大笑、眉飛色舞、手舞足蹈、喜笑顏開、談笑風(fēng)生、興高采烈

54、描寫發(fā)怒的成語：大發(fā)雷霆、火冒三丈、怒火中燒、怒氣沖天

55、描寫害怕的成語：膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散、驚心動魄、心驚肉跳、心驚膽寒

56、描寫傷心的成語：心如刀絞、淚如雨下、呼天搶地、失聲痛哭

57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

58、含有意思相近和相反的成語：歡天喜地、開天辟地、驚天動地、瞻前顧后、南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)

【第4篇 2023中考語文知識點總結(jié)：必備成語及歷史名人

1、一鼓作氣(曹劌)

出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?/p>

釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

2、一字千金(呂不韋)

出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！?/p>

釋義：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。

3、一字之師(鄭谷)

出自宋·計有功《唐詩紀(jì)事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘?dāng)?shù)枝開’作‘一枝開’。齊己下拜，人以谷為一字師?！?/p>

釋義：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

4、一飯千金(韓信)

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日?！庇郑骸靶胖羾?，如所從食漂母，賜千金?！?/p>

釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。

5、東山再起(謝安)

出自《晉書·謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復(fù)出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安。”

釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。

6、圖窮匕見(荊軻)

出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見?！?/p>

釋義：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。

7、紙上談兵(趙括)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。

釋義：在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

8、負(fù)荊請罪(廉頗)

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。”

釋義：背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯賠罪。

9、臥薪嘗膽(勾踐)

出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”

釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。

10、接竿而起(陳勝)

出自漢·賈誼《過秦論》：“斬木為兵，揭竿為旗?！?/p>

釋義：砍了樹干當(dāng)武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，進行反抗。指人民起義。

【第5篇 考試成語題心得總結(jié)

考試成語題心得總結(jié)

語文測試卷終于發(fā)下來了，讓我無比臉紅的是，作文中竟然寫錯了兩個成語：把“如鯁在喉”寫成了“如梗在喉”，把“別出心裁”寫成了“別出新裁”，特別是“別出心裁”，前不久剛被老師逮“蒼蠅”。唉，望著老師用筆圈著的刺眼紅圈，我難受得趴在桌上。

迷迷糊糊中，我好像來到了一個奇怪的會議室，只見會標(biāo)上寫著“成語訴苦大會”。真是奇怪了，成語有什么苦可訴？我悄悄坐到了一個角落里，洗耳恭聽起來。

首先上場的是成語“ 川流不息”，它哭喪著臉說，我的本意是指水流動不息，常被用來比喻行人、車馬等事物像流水一樣連續(xù)不斷。所以，我這個“川”肯定是指“河流”了，可不少同學(xué)在書寫時，總愛把我寫成“穿流不息”，真讓人難受。更要命的是，還有人把我寫成川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創(chuàng)流不息，這還讓我怎么在成語界混？

接著上場的是“好高騖遠(yuǎn)”，它皺著眉頭嘆息道：“我語出《宋史·程顥傳》，可謂出身‘名門”了?！\’本來指馬跑得快，引申為追求，我一般用來比喻不切實際地追求過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)?？闪钊藧阑鸬氖牵恍┤嗽跁鴮懳視r，總是把我寫成‘好高鶩遠(yuǎn)’，‘鶩’是指走路拖拖拉拉的鴨子，毫無‘追求’之意，真是氣死我了！”

“好高騖遠(yuǎn)”的話未說完，成語“莘莘學(xué)子”插話道：“我比你們更慘，‘莘莘’本來就是形容眾多，所以‘莘莘學(xué)子’指的是很多的學(xué)生，是一個復(fù)數(shù)?？勺屛译y堪的是，不時有人在形容學(xué)生多時，在我后面添個尾巴，寫成‘莘莘學(xué)子們’，這當(dāng)中居然還有不少中文系的大學(xué)生，太不應(yīng)該了?！?/p>

成語“破鏡重圓”長嘆一聲說：“我的遭遇就更令人難以接受了。我本用來專指夫妻失散或決裂后重新團圓、復(fù)合，可不少人卻愛用我來比喻母女、父子之間的.重聚。比如有個同學(xué)在作文中寫道：‘張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了?！@真是太荒唐了。”接著，“相敬如賓”、“分道揚鑣”、“變本加厲”、“不脛而走”等成語爭先恐后地登臺訴苦。

突然，我覺得眼前一“亮”，那不是“別出心裁”嗎？“別出心裁”說：“我的日子也好不到哪里去，我的意思是另有一種構(gòu)思或設(shè)計，指想出的辦法與眾不同?！牟谩@然是指心中的設(shè)計了?？善腥税盐覍懗伞畡e出新裁’，而且屢教不改。就在剛才，還有一名學(xué)生因把我寫錯而羞愧不已呢……”

啊？這不是在說我嗎？我猛的一驚，從夢中醒來，還好，剛剛只是一個夢。不過，回想夢中的內(nèi)容，我深深感受到，每一個成語可都是有靈氣的，千萬不能寫錯、用錯，否則會鬧出大笑話的。我暗下決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再把成語寫錯，讓成語少“訴苦”。

【第6篇 幼兒五字成語“十八般武藝”的知識總結(jié)

注音shí bā bān wǔ yì

典故憑著俺十八般武藝，定下了六十四處征塵。 元·楊梓《敬德不伏老》第一折史進每日求王教頭點撥十八般武藝，一一從頭指教。那十八般武藝？矛錘弓弩銃，鞭锏劍鏈撾，斧鉞并戈戟，牌棒與槍叉。 明·施耐庵《水滸傳》第二回

釋義①使用十八般兵器的本領(lǐng)。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。

用法作主語、賓語；指各種技能

結(jié)構(gòu)偏正式

相近詞十八般兵器

同韻詞蟠天際地、襲人故伎、無所施其技、受夾板氣、兩雄不俱立、矮子看戲、哀毀瘠立、熏蕕同器、黑天摸地、一席之地、......

年代古代

英語skill in wielding the 18 kinds of weapons

語文同步人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，它既能當(dāng)電視機，又能當(dāng)收錄機，還能當(dāng)電話機、傳真機使用。 趙明《電子計算機與多媒體》小學(xué)十冊·課文·３０

成語故事梁山泊好漢史進每天求王教頭點撥十八般武藝，一一從頭學(xué)起，這些功夫是矛錘弓弩銃、鞭簡劍鏈撾、斧鉞并戈戟、牌棒與槍叉等，經(jīng)過半年多時間的學(xué)習(xí)，史進打這十八般武藝從新學(xué)得十分精熟。王進把其中的奧妙都全部教給了他

成語舉例假如有人以為我是老作家，必定十八般武藝樣樣精通……那就難免捧得越高摔得越疼了。 老舍《學(xué)習(xí)當(dāng)先》

其它使用

◎ 他十八般武藝樣樣精通，明知山有虎，偏向虎山行，最終將老虎活活打死，為民除了一大禍害。

◎ 同時，還與既有的語言習(xí)慣相合，如近代漢語口語中有＂一十八般兵器＂、＂一十八般武藝＂，成語中有＂一五一十＂等。

◎ 批評者個體沒有自己的批評史甚至沒有一個堅定的立足點和堅實的觀測點，仿佛批評自己并不重要，無須思想的支撐和實踐的提供盡可以陶樂于跟創(chuàng)作共沉??；仿佛每個批評家都掌握了十八般武藝，什么都說、什么都能說，湊著說、結(jié)伙說，游擊地說、總結(jié)著說。

◎ 這樣，他學(xué)到的十八般武藝都有了用場，他有了伸屈的空間。

【第7篇 歸納總結(jié)反思成語

歸納總結(jié)反思成語

歸納總結(jié)反思成語

一、新

“新”主要表現(xiàn)為本節(jié)課的組織形式上。本節(jié)課，我以模仿中央電視臺的“非常6+1”欄目為貫穿始終的主線。本節(jié)課的開始，我就以一句“同學(xué)們看過中央電視臺的非常6+1的智力闖關(guān)嗎？今天老師就設(shè)置了幾個成語關(guān)，你們有信心闖關(guān)成功嗎？”激起了學(xué)生濃厚的興趣，同時也激起了學(xué)生知難而進，積極進取的豪氣。

在整節(jié)課中，一共設(shè)置了五道難關(guān)，一關(guān)比一關(guān)難，一關(guān)更比一關(guān)富有挑戰(zhàn)性，學(xué)生在闖關(guān)的過程中披荊斬棘，經(jīng)受著難題的困擾。在過五關(guān)斬六將的時候，也享受著成功的喜悅。那一張張緊鎖眉頭積極思考的臉、那成功闖關(guān)的掌聲，給予了我無限的激動和啟發(fā)，在課堂教學(xué)中只要積極激發(fā)學(xué)生的興趣，營造挑戰(zhàn)的氛圍，就能達(dá)到很好的教學(xué)效果。

二、巧

“巧”，表現(xiàn)為成語練習(xí)形式的設(shè)計巧妙。本課我一共設(shè)計了五個闖關(guān)的環(huán)節(jié)，每個闖關(guān)的環(huán)節(jié)，其實都是復(fù)習(xí)了一個成語的練習(xí)形式。五種形式分別是：①選擇正確的讀音（讀）；②訂正錯別字（寫）；③成語填空、成語分類、按要求寫成語（背）；④聯(lián)想題（理解）；⑤造句、寫段（運用）。

這幾種練習(xí)形式，基本涵蓋了小學(xué)階段的成語練習(xí)形式。學(xué)生們在這幾種練習(xí)形式中，能做到游刃有余，也就能說明他們的成語積累程度了。整節(jié)課完成下來，大家頗有成就感，說明平時的成語學(xué)習(xí)，還是扎實的。同時，也更加激起了同學(xué)們繼往開來的信心。

三、練

因為，本節(jié)課是成語復(fù)習(xí)課，所以學(xué)生自主練習(xí)的時間不能少，否則，教者講多了，就會顯得是喧賓奪主了。從本節(jié)課來看，學(xué)生自主練習(xí)的時間還是比較適當(dāng)和充足的。無論是“說”、“寫”，還是“背”、“理解”和“運用”，都能讓學(xué)生充分地練習(xí)。

本節(jié)課，在教師的引導(dǎo)和組織之下，學(xué)生的練習(xí)很到位，不是蜻蜓點水，不是一帶而過，而是真正扎實有效地進行。因此，本節(jié)課教師的“講”只不過是引導(dǎo)和輔助，學(xué)生的“學(xué)”、“練習(xí)”才是真正的主角。

本節(jié)課，“練”的`特點還指學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力得到了練習(xí)。在課堂上，獨立思考，獨立完成練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；在小組內(nèi)討論交流，用集體智慧攻克難關(guān)，發(fā)展了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；在一系列的開放練習(xí)中，發(fā)展了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。

四、美

“美”主要指教者課堂的語言美。因為，本節(jié)課是一節(jié)成語復(fù)習(xí)課，因此，在課堂上多出現(xiàn)一些成語，能營造出學(xué)習(xí)成語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課，我充分利用闖關(guān)環(huán)節(jié)，適當(dāng)而巧妙地用成語銜接了課堂教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)了學(xué)生，達(dá)到了熏陶感染的作用。

通過本節(jié)課的教學(xué)，我深切地認(rèn)識到，在語文教學(xué)中，只有不斷更新理念，挖掘?qū)W生感興趣易于接受的教學(xué)資源，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，營造出熱烈而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，才能真正促進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，才能全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

歸納總結(jié)反思成語

第三冊語文練習(xí)一中，要求學(xué)生背誦四個成語。我覺得如果孩子只會讀成語、背成語，那是有缺憾的。學(xué)習(xí)成語的最終目的是為了運用，能將所學(xué)的成語在一個特定的語境中很自然地表現(xiàn)出來，那才是成功地學(xué)會了成語。

于是在教學(xué)中，我先讓學(xué)生自己借助拼音熟讀成語。這四個成語比較淺顯，學(xué)生很快就會讀了，有的還會背了。這時，我創(chuàng)設(shè)了兩個情景，幫助學(xué)生理解成語。

1、以生活為源頭，通過提問的方式，讓孩子努力回憶生活中的場景，找尋成語所表達(dá)的意思的情景。比如我問孩子：“秋天來了，你覺得秋天美嗎？美在哪里？”孩子們開始思考，有的說秋天楓葉很紅很美；有的說秋天來了，天氣涼爽了，衣服加多了；有的說秋天來了，天空特別高，特別藍(lán)；還有的說秋天大雁飛到南方去了等等。孩子的正確回答是對成語意思的最好詮釋，也向運用邁進了一步。

2、以教材提供的圖畫為媒介，讓孩子說說圖中的場景，再次理解和感悟成語所表達(dá)的意思。因為圖中的場景離他們的生活很近，所以孩子們都爭著發(fā)言，此時，成語的意思他們完全明白了，也基本能運用了。

【第8篇 幼兒五字成語“一去不復(fù)返”的知識總結(jié)

注音yī qù bù fù fǎn

典故風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。 《史記·刺客列傳》

釋義一去就不再回來了。

用法作謂語；形容事物已成過去

結(jié)構(gòu)復(fù)句式

相近詞人去樓空、一去不返

相反詞反復(fù)無常

押韻詞楞眉橫眼、各以所長，相輕所短、龍睜虎眼、韶光荏苒、焦眉愁眼、柳眉星眼、克勤克儉、擠眉溜眼、豬卑狗險、照人肝膽、......

年代古代

燈謎水流東海

歇后語荊軻刺秦

英文goneforever

德語einfürallemalvorbeisein

法文êtreàjamaisrévolu

語文同步但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。 朱自清《匆匆》小學(xué)十二冊·課文·２

成語故事公元前227年，秦國打敗趙國，迫近燕國。燕國太子丹請勇士荊軻去刺殺秦王。荊軻帶上秦王的仇人樊于期的人頭及督亢地地圖。太子丹把他送到易水河邊，高漸離為荊軻奏樂，荊軻高唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

示例黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 唐·崔顥《黃鶴樓》詩

其它使用

◎ 但就是在這樣的條件下，白沙電信人硬是憑著一股韌勁，創(chuàng)造出了一個＂巧婦能為無米之炊＂奇跡－－＂龍江模式＂；＂烽可遠(yuǎn)見，鼓可遙聞＂的通信時代已一去不復(fù)返，手搖的磁石電話也早已抬進了歷史博物館。

◎ 而今天的烏蘭浩特，工商業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利，人口興旺，往日的貧窮落后已經(jīng)一去不復(fù)返了，一座現(xiàn)代化的工業(yè)城市在古老的科爾沁草原上拔地而起。

◎ 舊社會一提起學(xué)生，就是白面書生，弱不禁風(fēng)，這種情況已經(jīng)一去不復(fù)返了！毛澤東主席號召的＂身體好，學(xué)習(xí)好，工作好＂，已為廣大學(xué)生所身體力行，成為新一代的共同奮斗目標(biāo)。

◎ 這個晚上大家都要添增一歲，一去不復(fù)返的光陰又要跑過一年了。

◎ 可憐的石星妹，你是否眺見了我們的銀翼？此刻你是否還手捧著破瓦罐在祈求雨水？你那早已化為巖石的冰冷身軀里，是否還有一顆懷著希望的心臟在跳躍？請你仔細(xì)傾聽天上傳來的聲音吧！萬惡的舊社會已經(jīng)一去不復(fù)返了，瑤山就要吐出幸福的清泉，生活將比菠蘿汁更加香甜。

◎ 那種指望受過一次教育就可以終身適應(yīng)工作需要，終身受益的時代已一去不復(fù)返了。

◎ 來去十里弄水的時代一去不復(fù)返了，金鴿子歡叫著飛回來了。

◎ 如今我自己已經(jīng)人到中年，雖然男人四十歲是一個黃金的年齡，男人比女人經(jīng)老，雖然我覺得自己心態(tài)還是蠻年輕的，但是像當(dāng)初那樣癡迷的愛情已經(jīng)一去不復(fù)返了。

◎ 由此可見，在我國已實現(xiàn)了真正的民族平等，民族壓迫、歧視和互不信任的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

◎ 這表明王公度在李、白前一手包辦的時代已一去不復(fù)返了。

◎ 四人幫＂那種以幫劃線，以派為準(zhǔn)，順幫者香花，逆幫者毒草，合于幫意者，捧著它上天，悖于幫意者，捺著它入地，顛倒黑白、混淆是非的惡劣做法，是一去不復(fù)返了，但＂左傾＂思潮的影響尚存。

◎ 對于不穩(wěn)定狀態(tài)而言，任何微小的漲落都會使系統(tǒng)一去不復(fù)返地離開這個狀態(tài)，造成失之毫厘差之千里的后果。

◎ ＂沒誰，不就是為了應(yīng)付她嘛……這么說吧，說我根本就沒想過這種事，也不想這樣做，多庸俗呀，讓她好好學(xué)習(xí)，不要把自己耽誤了，嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同學(xué)尊敬師長，積極靠攏團組織什么的，青春一去不復(fù)返呀，好好聽家長聽老師的話錯不了，別胡思亂想，這么小就想這個，長大了還不得……是不是？＂

【第9篇 成語詩句反映的哲理總結(jié)

1.入山問樵，入水問漁;不入虎穴，焉得虎子;凡事要好，須問“三老”;百聞不如一見——實踐是認(rèn)識的來源，實踐出真知。

2.放之四海而皆準(zhǔn)——真理的客觀性;科學(xué)認(rèn)識對事物發(fā)展起推動促進作用。

3.學(xué)以致用——實踐是認(rèn)識的最終目的。

4.屠龍妙術(shù);紙上談兵——割裂實踐和認(rèn)識、理論和實際的辯證關(guān)系，忽略實踐。

5.真金不怕火來煉;不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓——實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。

6.萬眾一心，眾志成城——人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。

7.葉公好龍——害怕實踐，回避實踐。

8.靠山吃山，靠水吃水——錯誤的生態(tài)價值觀。

9.一方有難，八方支援;大公無私;舍生取義——集體主義是我國人民新時期正確的價值取向。

10.大河有水小河滿，小河無水大河干——個人利益和集體利益是相互儲存、相互轉(zhuǎn)化的，我們應(yīng)把集體利益放在首位。

11.見利忘義;唯利是圖;人不為已，天誅地滅——自私自利的極端個人主義。

12.人生如夢;對酒當(dāng)歌，人生幾何——悲觀主義的、消極的人生價值觀。

13.時勢造英雄——個人活動受社會條件和社會規(guī)律的制約。

14.臥薪嘗膽——人生價值和遠(yuǎn)大理想的實現(xiàn)需要艱苦奮斗、發(fā)憤圖強。

15.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——人生的價值在于奉獻。

16.哀莫大于心死——失掉了科學(xué)而正確的理想，就失了人生的精神支柱。

17.本來無一物，何處染塵?！陀^事物在人腦中的歪曲、虛幻的反映。

18.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花——意識具有能動作用。

19.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心——人的主觀意識會隨著客觀環(huán)境的變化而變化。

20.東邊日出西邊雨，道是無情卻有情——我們想問題、辦事情，要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，從實際出發(fā)。

21.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結(jié)論。

22.向來枉費推移力，此日中流自在行;盈縮之期，不但在天，養(yǎng)怡之福，可得永年——既要承認(rèn)事物的客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性，做到尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。

【第10篇 幼兒五字成語“學(xué)而時習(xí)之”的知識總結(jié)

注音_ué ér shí _í zhī

典故子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！ 《論語·學(xué)而》

釋義學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。

用法作謂語、賓語；指學(xué)習(xí)方法

結(jié)構(gòu)偏正式

近義詞溫故而知新

同韻詞節(jié)制之師、出公忘私、恍然自失、以彰報施、終日而思、氣竭聲澌、公正無私、杯圈之思、人喊馬嘶、辱國喪師、......

年代古代

英語to learn and review it from time to time

日語勉強(べんきょう)したことをいつもよく復(fù)習(xí)(ふくしゅう)する

教學(xué)同步子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 孔子《〈論語〉十則》初中一冊·課文·１０

成語故事春秋時期，孔子在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗，常常與學(xué)生們一道研討問題，給學(xué)生解決各種疑難問題，他鼓勵學(xué)生培養(yǎng)很好的品德，深入鉆研，提出“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”，學(xué)生贊揚孔子教學(xué)的耐心，孔子謙遜地說：“學(xué)而不厭，誨人不倦?！?/p>

成語舉例學(xué)而時習(xí)之，所以學(xué)者將以行之也。 宋《二程全書·外書七》

其它使用

◎ 如果你精力有余或好奇心強，那么就可以在學(xué)低年級的課程時，勻出一部分精力兼學(xué)高年級的課，超前滿足你的求知欲，而對高一年級的學(xué)生說來，老師在教低年級的課時，實際對他起了個＂學(xué)而時習(xí)之＂的作用，以前學(xué)過的東西自然而然就加固了記憶和印象，就不容易輕易淡忘，基礎(chǔ)就格外的扎實。

詞類符號：名詞； 時間名詞； 方位名詞； 處所名詞；人名； 姓氏； 名字； 地名； 機構(gòu)名； 其他專有名詞； 動詞；聯(lián)系動詞；能愿動詞；趨向動詞；形容詞；區(qū)別詞； 數(shù)詞；量詞； 副詞； 代詞；介詞； 連詞； 助詞；嘆詞； 擬聲詞；習(xí)用語；縮略語；前接成分；后接成分； 語素字； 非語素字。

【第11篇 工作總結(jié)成語

工作總結(jié)成語

工作總結(jié)成語總結(jié)成語

成語總結(jié)

成語

總結(jié)

《論語十則》

出自本文： 溫故知

新見賢思齊 任重道遠(yuǎn)死而后已擇善而從

己所不欲，勿施于

人 三人行必有我?guī)?組成語：

思（思考）深思熟

慮 冥思苦想 左思右想 誨（教導(dǎo)）誨人不倦

《世說新語》

顧（看，回頭看）

瞻前顧后 左顧右盼 驟（急?。?暴風(fēng)驟雨 狂風(fēng)驟雨 期（約定） 不期而遇

《寓言四則》

出自本文：智子疑

鄰 塞翁失馬，焉知非福 組成語：

亡（丟失）亡羊補

牢 歧路亡羊 云（說） 不知所云 人云亦云

《孫權(quán)勸學(xué)》

辭（推辭）不辭勞

苦 萬死不辭 在所不辭 略（謀略）文韜武略 雄才大略

《口技》

善（善于）能言善

辯 能歌善舞 知人善任 名（說出

）莫名其妙 莫可名狀 畢（全，都）鋒芒畢露 原形畢

露 嘩（喧嘩） 嘩眾取寵 輿論嘩然 遙（遙遠(yuǎn)） 遙相呼應(yīng) 遙遙無期

色（臉色）聲色俱

厲 談虎色變 眉飛色舞寂（寂靜）萬籟俱寂 寂然無聲 妙（好、奇妙）妙手回春 靈

丹妙藥

絕（斷）絡(luò)繹不絕

韋編三絕 恩斷義絕

《夸父逐日》《兩小

兒辯日》

走（跑） 奔走相

告 東奔西走 棄（拋棄）背信棄義 棄之可惜

《狼》

眈眈（注視的樣子）

虎視眈眈 寐（睡覺）夢寐以求 夙興夜寐 詐（欺騙）兵不厭詐 爾虞我詐

《桃花源記》

出自本文：世外桃

源 無人問津 怡然自樂

豁然開朗 落英繽

紛 黃發(fā)垂髫

組成語

逢（遇見）棋逢對

手 枯木逢春 絕處逢生 舍（拋棄）舍近求遠(yuǎn) 舍生取義 舍生忘死

怡（愉快） 怡然自

樂 怡然自得 心曠神怡 足（值得）微不足道 不足為奇

《陋室銘》《愛蓮說》

形（身體）形單影

只 形銷骨立 形容憔悴 鮮（少） 鮮為人知 寡廉鮮恥 染（沾染）一塵不染 耳濡目染

《核舟記》

因（就著，根據(jù)）

因地制宜 因材施教比（挨著）鱗次櫛比 比肩繼踵 比翼齊飛 夷（平） 化險為夷 履

險如夷 盈（滿） 惡貫滿盈 車馬盈門 執(zhí)（拿） 披堅執(zhí)銳 明火執(zhí)仗

若（好像）呆若木

雞 固若金湯 置若罔聞

《三峽》

疾：（快） 大

聲疾呼奮筆疾書 旦：（天明）枕戈待旦危在旦夕

《答謝中樞書》《記

承天寺夜游》

寢（睡覺）廢寢忘

食 寢食不安

至（到） 無微不

至 賓至如歸 紛至沓來

《觀潮》

盡（窮盡）山窮水

盡 無窮無盡 彈盡糧絕 焚（燒） 心急如焚 焚書坑儒 玩火自焚 逝（消失）逝者如斯 稍縱

即逝

《與朱元思書》

俱（都） 一應(yīng)俱

全 面面俱到 兩敗俱傷 窮（盡） 山窮水盡 理屈詞窮 黔驢技窮 負(fù)（依仗）負(fù)隅頑抗

窺（看） 管中窺

豹 窺豹一斑

《五柳先生傳》

會（領(lǐng)會）心領(lǐng)神

會 只可意會，不可言傳 志（志趣）志同道合 淡泊明志 造（到達(dá)）登峰造極

屢（屢次）屢次三

番 屢教不改 簞瓢屢空

《送東陽馬生序》

益（更加）精益求

精 多多益善 老當(dāng)益壯 患（擔(dān)心）患得患失 欲加之罪，何患無詞 （災(zāi)禍）防患未然 患難

與共 患難之交 湯（熱水）赴湯蹈火 固若金湯 揚湯止沸 敝（破舊）敝帚自珍 視如敝屣

恭（恭敬）畢恭畢

敬 前倨后恭 洗耳恭聽 假（借） 狐假虎威 假公濟私

《岳陽樓記》

出自本文：政通人

和 百廢俱興 氣象萬千心曠神怡 先憂后樂 薄暮冥冥 春和景明

組成語：

樂（快樂）樂不思

蜀 怡然自樂

《醉翁亭記》

出自本文：峰回路

轉(zhuǎn)水落石出

觥籌交錯醉翁

之意不在酒

組成語

輒（就） 動輒得

咎 淺嘗輒止 臨（靠近）兵臨城下 身臨其境 臨陣磨槍（面對）臨危不懼 居

高臨下 臨淵羨魚

《陳涉世家》

組成語

聞（聽說）聞雞起

舞 聞風(fēng)喪膽 聞所未聞 素（平時）我行我素 素不相識 素昧平生皆（都） 皆大歡

喜 草木皆兵 滿盤皆輸 卒（士兵）丟卒保車 無名小卒 身先士卒

《唐雎不辱使命》

逆（違背，違反）

忠言逆耳 倒行逆施 冠（帽子）張冠李戴 怒發(fā)沖冠 撓（屈服）百折不撓 不屈不撓

《隆中對》

出自本文：挾天子

以令諸侯 如魚得水 思賢如渴 度德量力 組成語：

猶（還） 記憶猶

新 言猶在耳 困獸猶斗 （好像）雖死猶生 過猶不及 身（親自）身臨其境 身體力行 度（估

計）審時度勢 度德量力

賢（賢才）禮賢下

士 思賢如渴 嫉賢妒能

《出師表》

出自本文：妄自菲

薄 作奸犯科 茍全性命

不求聞達(dá) 計日而

待 三顧茅廬

組成語

秋（時） 多事之

秋

茍（茍且）茍且偷

生 茍且偷安 茍延殘喘 夙（早） 夙興夜寐 夙夜為謀 躬（親自）事必躬親

咎（過失）咎由自

取 動輒得咎 誠（實在）誠惶誠恐 誠心誠意 竭（竭盡）竭盡全力 殫精竭慮

《公輸》

仁（對人親善、友

愛）仁至義盡 為富不仁

智（聰明）足智多謀 智勇雙全

忠（忠誠）赤膽忠心 忠心耿耿 忠貞不渝

《孟子二章》 出自本文：得道多助，失道寡助

生于憂患，死于安樂

組成語

寡（少） 寡言少語 孤陋寡聞 寡不敵眾 喻（明白）不言而喻 家喻戶曉

《魚我所欲也》 出自本文：舍生取義組成語

義（道義）舍生取義 義無反顧 義不容辭 簞（盛飯用的竹筐） 簞食壺漿 簞食瓢飲 已（停止）迫不得已 不能自已 死而后已 蹴（用腳踢）一蹴而就

莫（沒有) 莫名其妙 莫可名狀 莫逆之交 欲（想要，喜歡）欲罷不能 隨心所欲 惡（厭惡）深惡痛絕 好逸惡勞

《曹劌論戰(zhàn)》 出自本文：彼竭我盈 一鼓作氣

再衰三竭 轍亂旗靡

組成語

靡（倒下）轍亂旗靡 所向披靡 盈（充滿）惡貫滿盈 熱淚盈眶 轍（車?。┲氐父厕H 南轅北轍 克（戰(zhàn)勝）攻無不克 克敵制勝

《鄒忌諷齊王納諫》 出自本文：門庭若市 組成語

朝暮（早晚）朝朝暮暮 朝三暮四 朝秦暮楚 視（看） 視而不見 視死如歸

《愚公移山》 出自本文：愚公移山 組成語：

室（家） 同室操戈 十室九空 宜室宜家 聚（聚集）聚精會神 聚少成多 歡聚一堂 謀（商量、謀劃）不謀而合 不相為謀 深謀遠(yuǎn)慮 老謀深算置（放置）置之度外 置身事外 不置可否 負(fù)（背）負(fù)重致遠(yuǎn) 負(fù)荊請罪 忍辱負(fù)重 荷（負(fù)荷，挑）荷槍實彈

投（扔）投石問路 投筆從戎 投鼠忌器 夫（成年男子） 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

【第12篇 小升初語文成語專項練習(xí)題總結(jié)

小升初語文成語專項練習(xí)題總結(jié)

考試就要來臨了，面對考試考生們是否都做好復(fù)習(xí)了呢？尤其語文是考試中的一個重要科目，所以我們在總復(fù)習(xí)的時候，要記得把語文作一個重點復(fù)習(xí)。下面是是為廣大考生們提供的關(guān)于語文復(fù)習(xí)的'資料。

一、填字成詞

風(fēng)流灑氣軒昂神奕奕滿面光威風(fēng)

相貌溫爾雅心地良風(fēng)度大方

一元始萬象新桃柳芳草如陽似火

暑氣人秋高氣萬里云涸波渺一望無

歲月流尺寸陰水中月海底針風(fēng)平靜

雷霆萬拋好高屋建排山海旋轉(zhuǎn)

詩詞歌琴書人定天風(fēng)雪交寒氣人

波光高山水爐火青棋逢虎龍

筆走一氣生妙筆如生頭頭是

娓娓而中開河其談胡亂無之談

海天拾人老生高朋滿友如云

生輝賓客一見如一往深相見恨

交言形影不難舍難情同一望而

一目然得應(yīng)左右逢言意要言不

開明義開門見胸有意在浮想

文思如

二、按要求寫成語（至少五個）

１、描寫人物儀表的：

２、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

３、反映技藝高超的：

４、反映朋友間情宜深厚：

５、反映景色優(yōu)美的：

【第13篇 年終總結(jié)的成語

成語歸類總結(jié)大全

成語歸類大全

一、描寫人的品質(zhì)：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 二、描寫人的智慧：

料事如神足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三

三、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：

憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 四、描寫人物神情、情緒：

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒 五、描寫人的口才：

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 六、來自歷史故事的成語：

三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負(fù)荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光 七、描寫人物動作：

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪 八、描寫人間情誼：

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水

志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依 九、說明知事曉理方面：

循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強 開卷有益 十、來自寓言故事的成語：

自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 十一、描寫事物的氣勢、氣氛：

無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地 十二、形容四季特點：

春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送__ 秋高氣__ 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 十三、形容繁榮興盛景象：

濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 十四、描寫美的景和物：

美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天 十五、描寫山水美景：

錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 十六、描寫花草樹木：

繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭

范文top100十七、描寫日月風(fēng)云：

大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣 十八、帶有近義詞的成語：

興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快

十九、帶有反義詞的成語：

東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋 承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚長避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰 二十、aabb 式：

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè)

林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩

風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲 二十一、aabc 式：

蕓蕓眾生 咄咄__人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲 面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關(guān) 喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立 錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學(xué)子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐 沸沸揚揚

范文寫作二十二、十二生肖成語：

膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔

狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯

一、含有動物名稱的成語

萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足

二、含有兩個動物名稱的成語

鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀? 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽 三、含有人體器官的成語

眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 四、含有昆蟲名稱的成語：

飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬 黃雀在后 五、酷貓寫作范文網(wǎng)含有一組近義詞的成語

見多識廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說

六、含有一組反義詞的成語

千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 七、多字格成語

九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相千軍易得，一將難求

天時地利人和 習(xí)慣成自然 一年之計在于春 久旱逢干雨解鈴還須系鈴人 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔急來抱佛腳 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 三人行必有我?guī)熁筛隇橛癫?/p>

八、描寫情況緊急的成語

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急

九、描寫人物神態(tài)的成語

心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉 十、思想?yún)R報專題描寫英雄人物的成語

一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷 十一、描寫春天美好的成語

春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓

春意盎然 鳥語花香 春暖花開百花齊放 和風(fēng)細(xì)雨 十二、“想”的成語

苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）

想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開） 想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成語

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟） 兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別） 困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣） 變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門） 十四、帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼 十五、帶有“龍”字的成語

生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍?zhí)痘⒀? 龍躍鳳鳴 車水馬龍 十六、源自于寓言故事的成語

鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火 十七、源自于歷史故事的成語

安步當(dāng)車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬

十八、首尾同字的成語

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防忍無可忍 聞所未聞 十九、帶有鳥類名稱的成語

歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小 五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后

二十、成語接龍（“不”字開頭）

不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 ____之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時炸彈 彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分 分秒必爭 爭權(quán)奪利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 二十一、成語之最

（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。（一日千里）跑得最快的馬。（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發(fā)）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閱讀。

（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。

（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。

（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。

（一柱擎天）最長的棍子。

（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。

（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。

（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。

（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。

（無米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。

（一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。二十二、反義成語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐

半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天

高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲 二十三、近義成語

百發(fā)百中——百步穿楊;急功近利——急于求成;不求甚解——囫圇吞棗

白日做夢——癡心妄想;熙熙攘攘——熙來攘往;博古通今——博古知今

東倒西歪——東扶西倒;不名一錢——一貧如洗

二十四、根據(jù)書籍名稱說出有關(guān)詞語

《三國演義》 草船借箭 過五關(guān)，斬六將 一個愿打，一個愿挨 賠了夫人又折兵舌戰(zhàn)群儒 《紅樓夢》 劉姥姥進大觀圓 林黛玉葬花

《西游記》 西天取經(jīng) 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精

《水滸》逼上梁山林沖棒打洪教頭 劫取生辰綱武松打虎 武大郎賣燒餅 三碗不過景陽崗 二十五、三字俗語類

（變色龍）立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。

（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜恕?/p>

（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。

（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。

（千里馬）得才兼?zhèn)?，大有作為的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。二十六、給動物安家

豬圈 鳥巢 蛇洞 龍?zhí)?虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩

二十七、數(shù)字成語

一唱一和 一呼百應(yīng)一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意

兩面三刀三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂四面八方 四通八達(dá)三十二、表示稀少的成語

不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 水____融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情 三十八、描寫說的成語

四平八穩(wěn) 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒七零八落七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏九死一生 九牛一毛 十馬九穩(wěn) 十全十美百發(fā)百中 百孔千瘡 百戰(zhàn)百勝 百依百順千變?nèi)f化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態(tài) 千鈞一發(fā) 千慮一得 千慮一失 千篇一律萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 二十八、描寫友情的成語：

推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟 榮辱與共同甘共苦 關(guān)懷備注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 親密無間 二十九、描寫花的成語：

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展 三十、描寫山的成語：

崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河 三十一、描寫顏色的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠____流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山

寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數(shù) 三三兩兩 鐵樹開花微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 三十三、描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨人山人海 絡(luò)繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫震耳欲聾 座無虛席

三十四、描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包豐富多彩 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是 星羅棋布 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉漫山遍野 三十五、含有“云”字的成語

九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風(fēng)云變幻 風(fēng)起云涌 行云流水過眼云煙 煙消云散 風(fēng)卷殘云 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月

三十六、含有“雨”字的成語

大雨傾盆 血雨腥風(fēng) 風(fēng)雨交加 風(fēng)調(diào)雨順 __林彈雨 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨無阻 未雨綢繆 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 滿城風(fēng)雨 滂沱大雨 春風(fēng)化雨 風(fēng)雨飄搖 斜風(fēng)細(xì)雨 三十七、含有“水”字的成語

水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿

直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕閑言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流

三十九、描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風(fēng) 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 油頭垢面 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā)其貌不揚 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便面黃肌瘦四十、描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語 四十一、描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚四十二、描寫驕傲的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊

自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 四十三、描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷

慎言謹(jǐn)行

四十四、描寫學(xué)習(xí)的成語

學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實學(xué) 學(xué)而不倦 發(fā)奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦

笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 四十五、描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈赤膽忠心 不屈不撓忠貞不渝誓死不二 威武不屈舍死忘生 肝膽相照克己奉公一絲不茍兩袖清風(fēng)見禮忘義

永垂不朽頂天立地 豁達(dá)大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮恬不知恥貪生怕死 厚顏無恥 四十六、描寫人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 四十七、含有夸張成分的成語

怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋一步登天 千鈞一發(fā) 不毛之地 不計其數(shù) 膽大包天 寸步難行

四十八、含有比喻成分的成語

觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩(wěn)如泰山門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳守口如瓶浩如煙海高手如林

【第14篇 2023猴年元旦晚會的成語總結(jié)

流光溢彩 張燈結(jié)彩 忙忙碌碌 熱熱鬧鬧 回味無窮 親意濃濃 年年有余 徹底清掃

一塵不染 繁文縟節(jié) 絡(luò)繹不絕 噼噼啪啪 三五成群 熙熙攘攘 干干凈凈 里里外外

歡歌達(dá)旦 煙花爆竹 此起彼伏 大紅燈籠 家家戶戶 老老少少 移風(fēng)易俗 走親訪友

臨近年關(guān) 有說有笑 紅紅火火 年味十足 高高興興 喜氣洋洋 皆大歡喜 萬事如意

和和美美 走親訪友 火樹銀花 鑼鼓喧天 張燈結(jié)彩 熱熱鬧鬧 歌舞升平 鼓樂喧天

【第15篇 幼兒五字成語“依樣畫葫蘆”的知識總結(jié)

注音yī yàng huà hú lú

出處頗聞翰林草制，皆撿前人舊本，改換詞語，此乃俗所謂診樣畫葫蘆耳，何宣力之有？ 宋·魏泰《東軒筆錄》卷一

解釋照別人畫的葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻單純模仿，沒有創(chuàng)新。

用法作謂語、狀語；比喻單純模仿

結(jié)構(gòu)偏正式

近義詞生搬硬套、依模畫樣、照貓畫虎

相反詞獨樹一幟、另辟蹊徑、別開生面

同韻詞無恥之徒、救人一命，勝造七級浮圖、慰情聊勝于無、焚典坑儒、小事不糊涂、全家福、罪不及孥、含荼茹毒、思潮起伏、習(xí)非成俗、......

年代古代

謎語臨摹

英語copymechanically

教學(xué)同步“馬的確難畫，竹有什么難畫的呢？照我們現(xiàn)在這種描法，豈不很容易又很好看嗎？”“容易固然容易；但是這么‘依樣畫葫蘆，終究缺乏畫意，不過好玩罷了。 豐子愷《竹影》初中二冊·課文·１８

成語故事宋朝初年，翰林學(xué)士陶谷自以為文筆高超、才能出眾，想好好表現(xiàn)一下升職，他勸宋太祖重視文字工作。趙匡胤以為他的工作只是抄寫而已，說是依樣畫葫蘆。陶谷的目的沒有達(dá)到，就在住處墻上題詩：“堪笑翰林陶學(xué)士，年年依樣畫葫蘆”

成語舉例侄女既不認(rèn)得，又不知從何下筆，只好依樣畫葫蘆，細(xì)細(xì)臨寫。 清·李汝珍《鏡花緣》第八回

成語例舉

◎ 校長做的不是創(chuàng)造性的思維與勞動，而是按統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)教材、考試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)答案以及統(tǒng)招統(tǒng)錄的要求照章辦事甚至依樣畫葫蘆。

◎ 因此，趨向重在素質(zhì)教育的高考迫切要求高三議論文教學(xué)必須改革，改變那種只局限于課本上每單元的作文訓(xùn)練，只重視＂范文＂，依樣畫葫蘆，或只使用各種資料上輾轉(zhuǎn)相抄的作文題的程式化的寫作訓(xùn)練方式，因為那樣只能使學(xué)生越寫越不愿寫，越寫越不會寫，熄滅他們創(chuàng)造性思維的火花，更何談提高他們的寫作能力呢？所以我們必須改變傳統(tǒng)的寫作模式，越過雷池，跳出封閉的圈子，到廣闊的天地中去，建立一種開放式的作文教學(xué)模式，使學(xué)生廣泛地接受來自我們這個信息社會的各方面的信息，將寫作與廣闊的社會生活有機地結(jié)合起來，讓他們＂我手寫我心＂，有話可說，有理可議，點燃他們創(chuàng)造性思想的火花，從而切實地訓(xùn)練他們的思維能力，提高他們議論說理的水平，以適應(yīng)高考的重在素質(zhì)的要求。

【第16篇 高中語文必修四成語知識總結(jié)

高中語文必修四成語知識總結(jié)

高一語文教學(xué)是高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),唯有夯實閱讀積累之基礎(chǔ)方能真正提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以下是小編為您整理的關(guān)于高中語文必修四成語知識總結(jié)的相關(guān)資料，供您閱讀。

高中語文必修四成語知識總結(jié)

1. 開柙出虎 原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。

2. 虎兕出柙 虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫，主管者應(yīng)負(fù)責(zé)任。

3. 既來之，則安之 原意是既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安下必來。

4. 分崩離析 崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。

5. 禍起蕭墻 指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

6. 五十步笑百步 作戰(zhàn)時后退了五十步的`人譏笑后退了百步的人。比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。

7. 餓殍(piǎo)遍野 餓死的人到處都是。

8. 豁然開朗 從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。

9. 淺嘗輒止 略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

10. 卓有成效 有突出的成績和效果。

11. 堅忍不拔 形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。

12. 永垂不朽 指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。

13. 駭人聽聞 使人聽了非常吃驚、害怕。

14. 義憤填膺(yīnɡ) 發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

15. 安之若素 安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。

16. 心急如焚 心里急得象著了火一樣。形容非常著急。

17. 息息相關(guān) 呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

18. 無濟于事 對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。

19. 搖搖欲墜 形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺。

20. 不言而喻 不用說話就能明白。形容道理很明顯。

21. 大放厥(jué)詞 原指鋪張詞藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論。

22. 語焉不詳 指雖然提到了，但說得不詳細(xì)。

23. 一帆風(fēng)順 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。

24. 不可思議 ①佛家語。指思維和言語所不能達(dá)到的微妙境界。道教也借用此語。②形容事物無法想象或難以理解。

25. 筋疲力盡 形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

26. 恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。

27. 無憂無慮 沒有一點憂愁和顧慮。

28. 遮天蔽日 遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。

29. 白頭偕老 夫妻相親相愛，一直到老。

30. 惻(cè)隱之心 形容對人寄予同情。

31. 忐忑(tǎn tè)不安 心神極為不安。

32. 興高采烈 原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

33. 慢條斯理 原指說話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。

34. 提心吊膽 形容十分擔(dān)心或害怕。

35. 奮不顧身 奮勇向前，不考慮個人安危。

36. 物華天寶 指各種珍美的寶物。

37. 人杰地靈 指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

38. 高朋滿座 形容賓客很多。

39. 命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上歷經(jīng)坎坷，屢遭磨難。

40. 馮唐易老 漢馮唐身歷三朝，至武帝時，舉為賢良，但唐已九十馀歲，不能再做官了。

41. 畫棟珠簾 形容房屋裝備的華麗。

42. 李廣難封 漢名將李廣部下因軍功而封侯的人很多，而李廣本人抗擊匈奴，戰(zhàn)功顯赫，卻不見封侯。后以“李廣未封”、“李廣不侯”、“李廣難封”慨嘆功高不爵，命運乖舛。

43. 老當(dāng)益壯 年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。

44. 東隅已逝 早年的時光消逝，如果珍惜時光，發(fā)憤圖強，晚年并不晚。

45. 各抒己見 各人充分發(fā)表自己的意見。

46. 艱苦卓絕 堅忍刻苦的精神超過尋常。

47. 充耳不聞 塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。

48. 置之不理 放在一邊，不理不睬。

49. 虛無縹緲 形容空虛渺茫。

50. 袖手旁觀 把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。