- 目錄
【第1篇 高考化學40個常錯知識點總結
2017年高考化學40個常錯知識點總結
2017年高考化學40個常錯知識點總結
下面分享高考化學40個常錯知識點一覽表給大家!幫助大家復習化學知識，并且學會怎樣繞開這些陷阱，在考試中少出錯，拿高分!
常錯點1錯誤地認為酸性氧化物一定是非金屬氧化物，非金屬氧化物一定是酸性氧化物，金屬氧化物一定是堿性氧化物。
辨析酸性氧化物與非金屬氧化物是兩種不同的分類方式，酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，如cro3、mn2o7是酸性氧化物;非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，如co、no和no2等。
堿性氧化物一定是金屬氧化物，而金屬氧化物不一定是堿性氧化物，如al2o3是兩性氧化物，cro3是酸性氧化物。
。
辨析膠體是電中性的，只有膠體粒子即膠粒帶有電荷，而且并不是所有膠體粒子都帶有電荷。如淀粉膠體粒子不帶電荷。
常錯點3錯誤地認為有化學鍵被破壞的變化過程就是化學變化。
辨析化學變化的特征是有新物質生成，從微觀角度看就是有舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的生成。只有化學鍵斷裂或只有化學鍵生成的過程不是化學變化，如氯化鈉固體溶于水時破壞了其中的離子鍵，離子晶體和金屬晶體的熔化或破碎過程破壞了其中的化學鍵，從飽和溶液中析出固體的過程形成了化學鍵，這些均是物理變化。
常錯點4錯誤地認為同種元素的單質間的轉化是物理變化。
辨析同種元素的不同單質(如o2和o3、金剛石和石墨)是不同的物質，相互之間的轉化過程中有新物質生成，是化學變化。
常錯點5錯誤地認為氣體摩爾體積就是22.4 l·mol-1
辨析兩者是不同的，氣體摩爾體積就是1 mol氣體在一定條件下占有的體積，在標準狀況下為22.4 l，在非標準狀況下可能是22.4 l，也可能不是22.4 l
常錯點6在使用氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律時忽視物質的狀態(tài)或使用條件。
辨析氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律只適用于氣體體系，既可以是純凈氣體，也可以是混合氣體。對于固體或液體不適用。氣體摩爾體積在應用于氣體計算時，要注意在標準狀況下才能用22 4 l·mol-1
常錯點7在計算物質的量濃度時錯誤地應用溶劑的體積。
辨析物質的量濃度是表示溶液組成的物理量，衡量標準是單位體積溶液里所含溶質的物質的量的多少，因此在計算物質的量濃度時應用溶液的體積而不是溶劑的體積。
常錯點8在進行溶液物質的量濃度和溶質質量分數的換算時，忽視溶液體積的單位。
辨析溶液物質的量濃度和溶質質量分數的換算時，要用到溶液的密度，通常溶液物質的量濃度的單位是mol·l-1，溶液密度的單位是g·cm-3，在進行換算時，易忽視體積單位的不一致。
常錯點9由于so2、co2、nh3、cl2等溶于水時，所得溶液能夠導電，因此錯誤地認為so2、co2、nh3、cl2等屬于電解質。
辨析(1)電解質和非電解質研究的范疇是化合物，單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。
(2)電解質必須是化合物本身電離出陰、陽離子，否則不能用其水溶液的導電性作為判斷其是否是電解質的依據。如so2、co2、nh3等溶于水時之所以能夠導電，是因為它們與水發(fā)生了反應生成了電解質的緣故。
常錯點10錯誤地認為其溶液導電能力強的.電解質為強電解質。
辨析電解質的強弱與溶液的導電性強弱沒有必然的聯(lián)系，導電性的強弱與溶液中的離子濃度大小及離子所帶的電荷數有關;而電解質的強弱與其電離程度的大小有關。
常錯點11錯誤地認為氧化劑得到的電子數越多，氧化劑的氧化能力越強;還原劑失去的電子數越多，還原劑的還原能力越強。
辨析氧化性的強弱是指得電子的難易程度，越容易得電子即氧化性越強，與得電子的數目無關。同樣還原劑的還原性強弱與失電子的難易程度有關，與失電子的數目無關。
常錯點12錯誤認為同種元素的相鄰價態(tài)一定不發(fā)生反應。
辨析同種元素的相鄰價態(tài)之間不發(fā)生氧化還原反應，但能發(fā)生復分解反應，如na2so3+h2so4===na2so4+so2↑+h2o，此反應中h2so4表現強酸性。
常錯點13錯誤地認為所有的原子都是由質子、電子和中子構成的。
辨析所有的原子中都含有質子和電子，但是不一定含有中子，如1(1)h原子中就不含有中子。
常錯點14錯誤地認為元素的種類數與原子的種類數相等。
辨析(1)同一種元素可能由于質量數的不同會有不同的核素(原子)，因此原子的種類數要大于元素的種類數。
(2)但是也有的元素只有一種核素，如na、f等。
常錯點15錯誤地認為最外層電子數少于2的原子一定是金屬原子。
辨析最外層電子數少于2的主族元素有h，屬于非金屬元素。
常錯點16錯誤地認為離子鍵的實質是陰陽離子的靜電吸引作用。
辨析離子鍵的實質是陰陽離子的靜電作用，包括靜電吸引和靜電排斥兩種作用，離子鍵是這兩種作用綜合的(平衡)結果。
常錯點17錯誤地認為含有共價鍵的化合物一定是共價化合物。
辨析(1)只含有共價鍵的化合物才能稱為共價化合物;
(2)離子化合物中也可以含有共價鍵，如na2o2中含有非極性共價鍵，naoh中含有極性共價鍵。
常錯點18錯誤地認為增大壓強一定能增大化學反應速率。
(1)對于只有固體或純液體參加的反應體系，增大壓強反應速率不變。
(2)對于恒溫恒容條件的氣態(tài)物質之間的反應，若向體系中充入惰性氣體，體系的壓強增大，但是由于各物質的濃度沒有改變，故反應速率不變。
(3)壓強對反應速率的影響必須是引起氣態(tài)物質的濃度的改變才能影響反應速率。
常錯點19錯誤地認為平衡正向移動，平衡常數就會增大。
辨析平衡常數k只與溫度有關，只有改變溫度使平衡正向移動時，平衡常數才會增大，改變濃度和壓強使平衡正向移動時，平衡常數不變。
常錯點20錯誤地認為放熱反應或熵增反應就一定能自發(fā)進行。
辨析反應能否自發(fā)進行的判據是δg=δh-tδs，僅從焓變或熵變判斷反應進行的方向是不準確的。
常錯點21錯誤認為任何情況下，c(h+)和c(oh-)都可以通過kw=1×10-14進行換算。
辨析kw與溫度有關，25 ℃時kw=1×10-14，但溫度變化時kw變化，c(h+)和c(oh-)不能再通過kw=1×10-14進行換算。
常錯點22錯誤認為溶液的酸堿性不同時，水電離出的c(oh-)和c(h+)也不相等。
辨析由水的電離方程式h2o??oh-+h+可知，任何水溶液中，水電離出的c(oh-)和c(h+)總是相等的，與溶液的酸堿性無關。
常錯點23酸、堿、鹽溶液中，c(oh-)或c(h+)的來源混淆。
辨析(1)酸溶液中，c(oh-)水電離=c(oh-)溶液;
堿溶液中，c(h+)水電離=c(h+)溶液。
(2)鹽溶液中，若為強酸弱堿鹽，c(h+)水電離=c(h+)溶液;
若為強堿弱酸鹽，c(oh-)水電離=c(oh-)溶液。
常錯點24錯誤認為只要ksp越大，其溶解度就會越大。
辨析ksp和溶解度都能用來描述難溶電解質的溶解能力。但是只有同種類型的難溶電解質才能直接用ksp的大小來判斷其溶解度的大小;若是不同的類型，需要計算其具體的溶解度才能比較。
常錯點25錯誤地認為原電池的兩個電極中，相對較活潑的金屬一定作負極。
辨析判斷原電池的電極要根據電極材料和電解質溶液的具體反應分析，發(fā)生氧化反應的是負極，發(fā)生還原反應的是正極。
如在mg—al—稀h2so4組成的原電池中，mg為負極，而在mg—al—naoh溶液組成的原電池中，al作負極，因為al可與naoh溶液反應，mg不與naoh溶液反應。
常錯點26在電解食鹽水的裝置中，錯誤地認為陽極區(qū)顯堿性。
辨析電解食鹽水時，陰極h+放電生成h2，使水的電離平衡正向移動，oh-濃度增大，陰極區(qū)顯堿性。
常錯點27錯誤地認為鈉在過量氧氣中燃燒生成na2o2，在適量或少量氧氣中燃燒生成na2o
辨析鈉與氧氣的反應產物與反應條件有關，將金屬鈉暴露在空氣中生成na2o，在空氣或氧氣中燃燒生成na2o2
常錯點28錯誤地認為鈍化就是不發(fā)生化學變化，鋁、鐵與濃硫酸、濃硝酸不發(fā)生反應。
辨析鈍化是在冷的濃硫酸、濃硝酸中鋁、鐵等金屬的表面形成一層致密的氧化膜而阻止了反應的進一步進行，如果加熱氧化膜會被破壞，反應就會劇烈進行。所以鈍化是因發(fā)生化學變化所致;鋁、鐵等金屬只在冷的濃硫酸、濃硝酸中發(fā)生鈍化，加熱時會劇烈反應。
常錯點29錯誤地認為，金屬的還原性與金屬元素在化合物中的化合價有關。
辨析在化學反應中，金屬的還原性強弱與金屬失去電子的難易程度有關，與失去電子的數目無關，即與化合價無關。
常錯點30錯誤地認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。
辨析乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用堿石灰處理。
常錯點31錯誤地認為苯和溴水不反應，故兩者混合后無明顯現象。
辨析雖然兩者不反應，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。
常錯點32錯誤地認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。
辨析甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。
常錯點33錯誤地認為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應。
辨析苯酚的電離能力雖比碳酸弱，但卻比碳酸氫根離子強，所以由復分解規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。
常錯點34錯誤地認為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過濾除去。
辨析苯酚與溴水反應后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達到目的。
常錯點35錯誤地認為能發(fā)生銀鏡反應的有機物一定是醛。
辨析葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應，但它們不是醛。
常錯點36錯誤地認為油脂是高分子化合物。
辨析高分子化合物有兩個特點：一是相對分子質量很大，一般幾萬到幾百萬;二是高分子化合物的各個分子的n值不同，無固定的相對分子質量。而油脂的相對分子質量是固定的，一般在幾百范圍內，油脂不屬于高分子化合物。
常錯點37使用試管、燒瓶加熱液體時，忽視對液體量的要求，所加液體過多。
辨析用試管加熱液體時，液體不能超過試管容積的3(1)。用燒瓶加熱液體時，液體不能超過燒瓶容積的2(1)。
常錯點38使用托盤天平稱量固體藥品時，記錯藥品和砝碼位置，稱量naoh固體時，誤將藥品放在紙上。
辨析用托盤天平稱量藥品時，應是左物右碼。稱量naoh固體時，應將naoh放在小燒杯內或放在稱量瓶內。
常錯點39混淆量筒和滴定管的刻度設置，仰視或俯視讀數時，將誤差分析錯誤。
辨析量筒無“0”刻度，且刻度值從下往上增大，滴定管的“0”刻度在上端，從上往下增大。觀察刻度時相同的失誤，誤差相反。
常錯點40混淆試紙的使用要求，測ph時誤將ph試紙用蒸餾水潤濕。
辨析使用石蕊試紙、淀粉ki試紙時要先用蒸餾水潤濕，使用ph試紙時，不能將試紙潤濕，否則等于將溶液稀釋。
【第2篇 2023年高考化學40個常錯知識點總結
常錯點1錯誤地認為酸性氧化物一定是非金屬氧化物，非金屬氧化物一定是酸性氧化物，金屬氧化物一定是堿性氧化物。
辨析酸性氧化物與非金屬氧化物是兩種不同的分類方式，酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，如cro3、mn2o7是酸性氧化物;非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，如co、no和no2等。
堿性氧化物一定是金屬氧化物，而金屬氧化物不一定是堿性氧化物，如al2o3是兩性氧化物，cro3是酸性氧化物。
常錯點2錯誤地認為膠體帶有電荷。
辨析膠體是電中性的，只有膠體粒子即膠粒帶有電荷，而且并不是所有膠體粒子都帶有電荷。如淀粉膠體粒子不帶電荷。
常錯點3錯誤地認為有化學鍵被破壞的變化過程就是化學變化。
辨析化學變化的特征是有新物質生成，從微觀角度看就是有舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的生成。只有化學鍵斷裂或只有化學鍵生成的過程不是化學變化，如氯化鈉固體溶于水時破壞了其中的離子鍵，離子晶體和金屬晶體的熔化或破碎過程破壞了其中的化學鍵，從飽和溶液中析出固體的過程形成了化學鍵，這些均是物理變化。
常錯點4錯誤地認為同種元素的單質間的轉化是物理變化。
辨析同種元素的不同單質(如o2和o3、金剛石和石墨)是不同的物質，相互之間的轉化過程中有新物質生成，是化學變化。
常錯點5錯誤地認為氣體摩爾體積就是22.4l·mol-1
辨析兩者是不同的，氣體摩爾體積就是1mol氣體在一定條件下占有的體積，在標準狀況下為22.4l，在非標準狀況下可能是22.4l，也可能不是22.4l
常錯點6在使用氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律時忽視物質的狀態(tài)或使用條件。
辨析氣體摩爾體積或阿伏加德羅定律只適用于氣體體系，既可以是純凈氣體，也可以是混合氣體。對于固體或液體不適用。氣體摩爾體積在應用于氣體計算時，要注意在標準狀況下才能用22.4l·mol-1
常錯點7在計算物質的量濃度時錯誤地應用溶劑的體積。
辨析物質的量濃度是表示溶液組成的物理量，衡量標準是單位體積溶液里所含溶質的物質的量的多少，因此在計算物質的量濃度時應用溶液的體積而不是溶劑的體積。
常錯點8在進行溶液物質的量濃度和溶質質量分數的換算時，忽視溶液體積的單位。
辨析溶液物質的量濃度和溶質質量分數的換算時，要用到溶液的密度，通常溶液物質的量濃度的單位是mol·l-1，溶液密度的單位是g·cm-3，在進行換算時，易忽視體積單位的不一致。
常錯點9由于so2、co2、nh3、cl2等溶于水時，所得溶液能夠導電，因此錯誤地認為so2、co2、nh3、cl2等屬于電解質。
辨析(1)電解質和非電解質研究的范疇是化合物，單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。
(2)電解質必須是化合物本身電離出陰、陽離子，否則不能用其水溶液的導電性作為判斷其是否是電解質的依據。如so2、co2、nh3等溶于水時之所以能夠導電，是因為它們與水發(fā)生了反應生成了電解質的緣故。
常錯點10錯誤地認為其溶液導電能力強的電解質為強電解質。
辨析電解質的強弱與溶液的導電性強弱沒有必然的聯(lián)系，導電性的強弱與溶液中的離子濃度大小及離子所帶的電荷數有關;而電解質的強弱與其電離程度的大小有關。
常錯點11錯誤地認為氧化劑得到的電子數越多，氧化劑的氧化能力越強;還原劑失去的電子數越多，還原劑的還原能力越強。
辨析氧化性的強弱是指得電子的難易程度，越容易得電子即氧化性越強，與得電子的數目無關。同樣還原劑的還原性強弱與失電子的難易程度有關，與失電子的數目無關。
常錯點12錯誤認為同種元素的相鄰價態(tài)一定不發(fā)生反應。
辨析同種元素的相鄰價態(tài)之間不發(fā)生氧化還原反應，但能發(fā)生復分解反應，如na2so3+h2so4===na2so4+so2↑+h2o，此反應中h2so4表現強酸性。
常錯點13錯誤地認為所有的原子都是由質子、電子和中子構成的。
辨析所有的原子中都含有質子和電子，但是不一定含有中子，如1(1)h原子中就不含有中子。
常錯點14錯誤地認為元素的種類數與原子的種類數相等。
辨析(1)同一種元素可能由于質量數的不同會有不同的核素(原子)，因此原子的種類數要大于元素的種類數。
(2)但是也有的元素只有一種核素，如na、f等。
常錯點15錯誤地認為最外層電子數少于2的原子一定是金屬原子。
辨析最外層電子數少于2的主族元素有h，屬于非金屬元素。
常錯點16錯誤地認為離子鍵的實質是陰陽離子的靜電吸引作用。
辨析離子鍵的實質是陰陽離子的靜電作用，包括靜電吸引和靜電排斥兩種作用，離子鍵是這兩種作用綜合的(平衡)結果。
常錯點17錯誤地認為含有共價鍵的化合物一定是共價化合物。
辨析(1)只含有共價鍵的化合物才能稱為共價化合物;
(2)離子化合物中也可以含有共價鍵，如na2o2中含有非極性共價鍵，naoh中含有極性共價鍵。
常錯點18錯誤地認為增大壓強一定能增大化學反應速率。
辨析(1)對于只有固體或純液體參加的反應體系，增大壓強反應速率不變。
(2)對于恒溫恒容條件的氣態(tài)物質之間的反應，若向體系中充入惰性氣體，體系的壓強增大，但是由于各物質的濃度沒有改變，故反應速率不變。
(3)壓強對反應速率的影響必須是引起氣態(tài)物質的濃度的改變才能影響反應速率。
常錯點19錯誤地認為平衡正向移動，平衡常數就會增大。
辨析平衡常數k只與溫度有關，只有改變溫度使平衡正向移動時，平衡常數才會增大，改變濃度和壓強使平衡正向移動時，平衡常數不變。
常錯點20錯誤地認為放熱反應或熵增反應就一定能自發(fā)進行。
辨析反應能否自發(fā)進行的判據是δg=δh-tδs，僅從焓變或熵變判斷反應進行的方向是不準確的。
常錯點21錯誤認為任何情況下，c(h+)和c(oh-)都可以通過kw=1×10-14進行換算。
辨析kw與溫度有關，25℃時kw=1×10-14，但溫度變化時kw變化，c(h+)和c(oh-)不能再通過kw=1×10-14進行換算。
常錯點22錯誤認為溶液的酸堿性不同時，水電離出的c(oh-)和c(h+)也不相等。
辨析由水的電離方程式h2o==oh-+h+可知，任何水溶液中，水電離出的c(oh-)和c(h+)總是相等的，與溶液的酸堿性無關。
常錯點23酸、堿、鹽溶液中，c(oh-)或c(h+)的來源混淆。
辨析(1)酸溶液中，c(oh-)水電離=c(oh-)溶液;
堿溶液中，c(h+)水電離=c(h+)溶液。
(2)鹽溶液中，若為強酸弱堿鹽，c(h+)水電離=c(h+)溶液;
若為強堿弱酸鹽，c(oh-)水電離=c(oh-)溶液。
常錯點24錯誤認為只要ksp越大，其溶解度就會越大。
辨析ksp和溶解度都能用來描述難溶電解質的溶解能力。但是只有同種類型的難溶電解質才能直接用ksp的大小來判斷其溶解度的大小;若是不同的類型，需要計算其具體的溶解度才能比較。
常錯點25錯誤地認為原電池的兩個電極中，相對較活潑的金屬一定作負極。
辨析判斷原電池的電極要根據電極材料和電解質溶液的具體反應分析，發(fā)生氧化反應的是負極，發(fā)生還原反應的是正極。
如在mg—al—稀h2so4組成的原電池中，mg為負極，而在mg—al—naoh溶液組成的原電池中，al作負極，因為al可與naoh溶液反應，mg不與naoh溶液反應。
常錯點26在電解食鹽水的裝置中，錯誤地認為陽極區(qū)顯堿性。
辨析電解食鹽水時，陰極h+放電生成h2，使水的電離平衡正向移動，oh-濃度增大，陰極區(qū)顯堿性。
常錯點27錯誤地認為鈉在過量氧氣中燃燒生成na2o2，在適量或少量氧氣中燃燒生成na2o
辨析鈉與氧氣的反應產物與反應條件有關，將金屬鈉暴露在空氣中生成na2o，在空氣或氧氣中燃燒生成na2o2
常錯點28錯誤地認為鈍化就是不發(fā)生化學變化，鋁、鐵與濃硫酸、濃硝酸不發(fā)生反應。
辨析鈍化是在冷的濃硫酸、濃硝酸中鋁、鐵等金屬的表面形成一層致密的氧化膜而阻止了反應的進一步進行，如果加熱氧化膜會被破壞，反應就會劇烈進行。所以鈍化是因發(fā)生化學變化所致;鋁、鐵等金屬只在冷的濃硫酸、濃硝酸中發(fā)生鈍化，加熱時會劇烈反應。
常錯點29錯誤地認為，金屬的還原性與金屬元素在化合物中的化合價有關。
辨析在化學反應中，金屬的還原性強弱與金屬失去電子的難易程度有關，與失去電子的數目無關，即與化合價無關。
常錯點30錯誤地認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。
辨析乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用堿石灰處理。
常錯點31錯誤地認為苯和溴水不反應，故兩者混合后無明顯現象。
辨析雖然兩者不反應，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。
常錯點32錯誤地認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。
辨析甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。
常錯點33錯誤地認為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應。
辨析苯酚的電離能力雖比碳酸弱，但卻比碳酸氫根離子強，所以由復分解規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。
常錯點34錯誤地認為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過濾除去。
辨析苯酚與溴水反應后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達到目的。
常錯點35錯誤地認為能發(fā)生銀鏡反應的有機物一定是醛。
辨析葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應，但它們不是醛。
常錯點36錯誤地認為油脂是高分子化合物。
辨析高分子化合物有兩個特點：一是相對分子質量很大，一般幾萬到幾百萬;二是高分子化合物的各個分子的n值不同，無固定的相對分子質量。而油脂的相對分子質量是固定的，一般在幾百范圍內，油脂不屬于高分子化合物。
常錯點37使用試管、燒瓶加熱液體時，忽視對液體量的要求，所加液體過多。
辨析用試管加熱液體時，液體不能超過試管容積的3(1)。用燒瓶加熱液體時，液體不能超過燒瓶容積的2(1)。
常錯點38使用托盤天平稱量固體藥品時，記錯藥品和砝碼位置，稱量naoh固體時，誤將藥品放在紙上。
辨析用托盤天平稱量藥品時，應是左物右碼。稱量naoh固體時，應將naoh放在小燒杯內或放在稱量瓶內。
常錯點39混淆量筒和滴定管的刻度設置，仰視或俯視讀數時，將誤差分析錯誤。
辨析量筒無“0”刻度，且刻度值從下往上增大，滴定管的“0”刻度在上端，從上往下增大。觀察刻度時相同的失誤，誤差相反。
常錯點40混淆試紙的使用要求，測ph時誤將ph試紙用蒸餾水潤濕。
【第3篇 第40個國際博物館日活動總結范文
2023年“5?18國際博物館日”的主題是：“博物館與文化景觀”，河北省博物館圍繞這一主題，開展了多種形式的宣傳普及活動。具體活動
一、宣傳推廣
采用多種手段向廣大公眾宣傳今年“國際博物館日”的主題。
1、在館前懸掛了“5?18國際博物館日”主題標語，在前廳led大屏幕上展示“5?18國際博物館日”主題。
2、在館前廣場舉辦《河北省博物館新館入展文物“十大珍寶”》圖片展，并進行義務講解。
二、特別宣講
“5?18國際博物館日”當天，在前廳進行“愛國情、中國夢――5?18國際博物館日”特別宣講，其中有《革命先驅 燕趙雄魂――李大釗》《張寒暉與“松花江上”》、曹火星與《沒有共產黨就沒有新中國》、《碧血丹心“自白書”---陳然》、公木與《中國人民解放軍軍歌》、田漢與《中華人民共和國國歌》等。通過緬懷先烈、回顧歷史，激發(fā)廣大公眾的愛國之情與報國之志。
三、特別展覽
推出《善行長歌――感動河北人物展》特別展覽，展覽集中展示了燕趙都市報自2003年起10年間評選出的100多位“感動河北”人物的凡人善舉、愛心故事，傳達出了一個個“河北好人”、“平民英雄”自強互助、誠信正義、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的大愛與溫暖。展覽旨在進一步宣傳和推動“善行河北”主題道德實踐活動深入開展，在燕趙大地上涌現出的各具特色的“河北好人”。
四、觀眾調查
結合新館建設，“5?18國際博物館日”期間開展“我心目中的新省博”調查問卷，廣泛調查觀眾對博物館的期望與要求，并向參加調查的觀眾贈送博物館的特色紀念品。
注：內容請關注酷貓寫作網專題
