中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（六篇）

【第1篇 中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：with和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

2017中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：with和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是一個(gè)十分有用的結(jié)構(gòu)，具體地說(shuō)，它有以下幾種類型：

1. with+賓語(yǔ)+形容詞

he often sleeps with the windows open. 他常開著窗睡覺(jué)。

don’t speak with your mouth full. 不要滿嘴巴食物說(shuō)話。

2. with＋賓語(yǔ)＋副詞

he stood before his teacher with his head down. 他低著頭站在老師面前。

he was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。

3. with＋賓語(yǔ)＋名詞

he died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世時(shí)，女兒還是個(gè)小學(xué)生。

4. with＋賓語(yǔ)＋介詞短語(yǔ)

she said good-bye with tears in her eyes. 她含著眼淚說(shuō)了聲再見。

he was asleep with his head on his arms. 他頭枕著胳膊睡著了。

5. with＋賓語(yǔ)＋現(xiàn)在分詞(短語(yǔ))

he fell asleep with the lamp burning. 他沒(méi)熄燈就睡著了。

i won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因?yàn)閶寢層胁?，我無(wú)法去度假。

6. with＋賓語(yǔ)＋過(guò)去分詞(短語(yǔ))

he sat there with his eyes closed. 他閉目坐在那兒。

all the afternoon he worked with the door locked. 整個(gè)下午他都鎖著門在房里工作。

7. with＋賓語(yǔ)＋不定式(短語(yǔ))

i can’t go out with all these clothes to wash. 要洗這些衣服，我無(wú)法出去了。

with so many people to help us, we are sure to finish it in time. 有這么多人幫忙，我們一定能按時(shí)完成。

【第2篇 2023中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及用法

一、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)為：be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

各種時(shí)態(tài)的主動(dòng)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)如下表（以動(dòng)詞do為例）：

時(shí)態(tài) 主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 例句

主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí) do/does am/is/are+done we clean the classroom.． the classroom is cleaned by us．

一般過(guò)去時(shí) did was/were+done he made the kite． the kite was made by him．

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) am/is/are+doing am/is/are+being done she is watering flowers． flower are being watered by her ．

現(xiàn)在完成時(shí) have/has+done have/has+been done jim has finished the work． the work has been finished by jim．

一般將來(lái)時(shí) will/shall/be going to+do will/shall/be going to+be done they will plant trees tomorrow． trees will be planted by them tomorrow．

過(guò)去進(jìn)行時(shí) was/were+doing was/were+being done she was writing a letter this time yesterday． a letter was being written by her this time yesterday．

過(guò)去完成時(shí) had+done had+been done jim had finished the work． the work had been finished．

過(guò)去將來(lái)時(shí) would/should/be going to+do would/should/be going to+be done he said he would make a kite． he said a kite would be made by him．

含有情態(tài)動(dòng)詞 can/may/must+do can/may/must+be done i can find him． he can be found by me．

一．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，主要用于下列幾種情況：

（1）不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。如：this watch is made in china．更多資料qq378459309制作：

（2）沒(méi)有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。如：more trees must be planted every year．。

（3）需要強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)。如：chinese is spoken by more and more people in the world．

（4）句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。如：many houses were washed away by the food．

二、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換

1．主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)

（1）要將主動(dòng)句里的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中的主語(yǔ)，若主動(dòng)句中的賓語(yǔ)是人稱代詞，要將賓語(yǔ)變成主格。

（2）把主動(dòng)句中的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中的賓語(yǔ)，主格變成賓格，并用by引導(dǎo)。

（3）謂語(yǔ)動(dòng)詞變成相應(yīng)的被動(dòng)形式。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 動(dòng)作執(zhí)行者+謂語(yǔ)動(dòng)詞主動(dòng)形式+動(dòng)作承受者

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 動(dòng)作承受者+謂語(yǔ)動(dòng)詞被動(dòng)形式+動(dòng)作執(zhí)行者

如：we asked him to sing an english song．(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)) →he was asked to sing an english song by us．

2．帶雙賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)

謂語(yǔ)動(dòng)詞帶雙賓語(yǔ)時(shí)，既可以將間接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化成主語(yǔ)，也可以將直接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)。若將間接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)，則保留直接賓語(yǔ)；若將直接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)則保留間接賓語(yǔ)，且在被保留的間接賓語(yǔ)前加上介詞to或for。如：she gave me a book．(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)) →i was given a book by her．(間接賓語(yǔ)me改為了主語(yǔ))

a book was given to me by her．(直接賓語(yǔ)a book 改為了主語(yǔ))

3．動(dòng)詞短語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)

許多由動(dòng)詞和介詞、副詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，可以有賓語(yǔ)，也可以有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不可丟掉構(gòu)成動(dòng)詞短語(yǔ)的介詞或副詞。如：we should speak to old men politely．(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài))

old men should be spoken to politely．(to不可省略)

4．帶復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)

賓語(yǔ)加上賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，只把賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)保留在原處，成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：i heard jane playing the piano in her room．(變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)) →jane was heard playing the piano in her room．

5．變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后動(dòng)詞形式的選擇

主動(dòng)句中在感官動(dòng)詞see，hear，watch，feel，notice等，及使役動(dòng)詞let，make，have等后跟省略to的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)句時(shí)，應(yīng)加上不定式符號(hào)to。如：he makes the girl stay at home．（變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)）→the girl is made to stay at home by him．

【第3篇 2023中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：代詞

代詞(pron.)代替名詞,兼有名詞和形容詞的作用

(一)代詞的類別

相互代詞 each other,one another

指示代詞 this,that,these,those

不定代詞(不指明特定的人或事物的代詞)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,many,much,other,another

復(fù)合不定代詞everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,no one,every-

【第4篇 2023中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：聽力訓(xùn)練題型及解題技巧

中考聽力試題主要涵蓋了下列四大題型：

1、聽句子或?qū)υ掃x圖;2、聽問(wèn)句選答語(yǔ);3、聽小對(duì)話回答問(wèn)題;4、聽長(zhǎng)對(duì)話或獨(dú)白回答問(wèn)題。

聽力的話題：

問(wèn)候、邀請(qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、談?wù)撎鞖?、詢?wèn)時(shí)間等，測(cè)試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)以上提到的試題類型做到心中有數(shù)，同時(shí)，應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。

解題方法：

首先，聽力理解的語(yǔ)言材料有別于閱讀材料，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不如書面語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z(yǔ)表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長(zhǎng)音、被打斷、語(yǔ)序顛倒等現(xiàn)象，句子簡(jiǎn)短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時(shí)，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說(shuō)話人的語(yǔ)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等方面包含的信息。那么，聽力的技巧是什么呢?

同學(xué)們記住以下16個(gè)字：穩(wěn)定情緒，集中精力，預(yù)測(cè)內(nèi)容，審清題意。

同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽的時(shí)候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。并且，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂(lè)曲和試音材料”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，并畫出問(wèn)題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來(lái)比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問(wèn)題去聽，有重點(diǎn)地去聽。

(一)聽句子或?qū)υ掃x圖：對(duì)于這部分題，其實(shí)處理很簡(jiǎn)單，同學(xué)們不用擔(dān)心句子的難易，只要捉住關(guān)鍵詞，就可以選出正確的答案。例如：

聽力稿為：born under the star sign of lion, a person is believed tobestrong, confident and generous。

析：本句對(duì)于同學(xué)們的水平來(lái)講，有很多生詞，而且句式復(fù)雜，但是沒(méi)有必要擔(dān)心題做不對(duì)，只要抓住關(guān)鍵詞lion,此題迎刃而解。因此，c為正確選項(xiàng)。

再如：

聽力稿為：not many girls play the trumpet, but i do. i thinkitsgreat。

析：本句同學(xué)們一看就是對(duì)樂(lè)器進(jìn)行選擇，在聽之前，可能同學(xué)們只會(huì)說(shuō)后兩個(gè)。但聽過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有提到b和c。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇a。

(二)聽問(wèn)句選答語(yǔ)：同學(xué)們聽懂疑問(wèn)詞或助動(dòng)詞就可以了，通過(guò)這個(gè)詞來(lái)判斷句子的類型、問(wèn)句的類型以及判斷句子的時(shí)態(tài)。

例如：

a.yes,i can. b.yes,i am。

c.sorry,i dont know.d.i can do it。

聽力稿為：can you count from one to a hundred?

析：此題只聽清了“canyou”兩個(gè)詞就可斷定這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，要用“yes”或“no”回答，再根據(jù)can這個(gè)詞，可斷定要選a項(xiàng)。

再如：

a. in 1991. b. since 1991. c. very often。

聽力稿為：how long have you been away from china?

析：此題只聽清howlong…?就可以了，因?yàn)閷?duì)howlong…?的回答只有兩種，一個(gè)是for+時(shí)間段，其次是since+時(shí)間段。至于in+年，提問(wèn)應(yīng)該是when…?對(duì)于veryoften的提問(wèn)，通常是howoften…?

(三)聽小對(duì)話回答問(wèn)題：對(duì)于這部分題，同學(xué)們要著重看答語(yǔ)，然后在問(wèn)題上畫出關(guān)鍵詞，看看是問(wèn)的man還是woman,然后再聽。通常會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題如下：

(1)考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見細(xì)節(jié)問(wèn)題有：

where has sb. been?

what time will they meet?

what will the weather be like tomorrow?

who will be in the sports meeting?

what is wrong with…?

why can not…?

how long will she keep the book?

how far is it from here to the bookshop?

how many people are mentioned in the passage?

how much are all the things?

(2)推測(cè)談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問(wèn)題有：

who are the two speakers?

what is the relationship between the two speakers?

which sport will the boy maybe win?

where are the two speakers?

where are they?

where are they talking?

【第5篇 2023中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：中考英語(yǔ)書面表達(dá)技巧

中考中的書面表達(dá)題，主要有“補(bǔ)全對(duì)話”、“看圖填詞”、“看圖寫話”、“看圖作答”、“看圖完成短文”、“看圖完成句子”和“根據(jù)提示的內(nèi)容，完成某項(xiàng)寫作”等形式。這類題型的考試目的在于：通過(guò)書面形式測(cè)試考生口頭會(huì)話和作簡(jiǎn)單書面表達(dá)的能力。下面作一簡(jiǎn)單介紹：

一、測(cè)試要點(diǎn)

一般說(shuō)來(lái)，測(cè)試的主要內(nèi)容都是以日常生活為背景，進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話或?qū)懽?。例如：?jiǎn)柡?、?wèn)路、看病、打電話、購(gòu)物、自我介紹等功能意念項(xiàng)目和簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，例如：便條、通知、短信等。一個(gè)題目寫10個(gè)左右的句子，字?jǐn)?shù)為80－100個(gè)左右。

二、日常訓(xùn)練與應(yīng)試注意事項(xiàng)

1.平時(shí)要注意句型與對(duì)話的學(xué)習(xí)，注意聽說(shuō)訓(xùn)練，積極參與聽說(shuō)訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到會(huì)話相當(dāng)熟練的程度。

2.在會(huì)話中，注意常在情景中使用的習(xí)慣用語(yǔ)、套語(yǔ)的歸納和應(yīng)用，做到脫口而出，應(yīng)對(duì)如流。

3.注意口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別及一些特殊的表達(dá)方法，做題時(shí)一定要瞻前顧后，既要看到前面的內(nèi)容，又要看到后面的語(yǔ)句；既要符合習(xí)慣用法，又要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.要經(jīng)常進(jìn)行日常應(yīng)用文和命題作文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

三、解題技巧

1.要注意看清題目的要求與提供的情景，需用哪些習(xí)慣用語(yǔ)，哪種時(shí)態(tài)，根據(jù)詞數(shù)限制，應(yīng)選用哪一種表達(dá)方式為。

2.表達(dá)要正確，要注意英美人的習(xí)慣用語(yǔ)，切忌隨心所欲，用中文去對(duì)照英文進(jìn)行翻譯。例如：a：how do you do? b? ?此題只能選擇how do you do?”來(lái)回答，除此，無(wú)第二種選擇。如果從語(yǔ)法和字?jǐn)?shù)方面來(lái)考慮，那將會(huì)有“how old are you?”“what is your name?”“where are you from?”等多種與問(wèn)句不符的答語(yǔ)。

3.注意在一些交際場(chǎng)合中，習(xí)慣使用的客套語(yǔ)。只要根據(jù)已知部分，就可推測(cè)出未知部分。例如：how are you?回答 可用“fine ” “i ’m fine.thank you?！比绻谩癶ow do you do?”來(lái)回答 ，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

4.在寫應(yīng)用文類命題作文或?qū)υ挄r(shí)，應(yīng)注意應(yīng)用文的格式、人稱、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等用法；寫短文或?qū)υ挄r(shí)，要注意切題，不寫沒(méi)有把握的句子，切忌為使文章生動(dòng)，在句中隨意增加自己無(wú)把握的詞，導(dǎo)致中文式英語(yǔ)而影響考試成績(jī)。盡量用自己熟悉的句型和詞匯來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思就可以了。

四、舉例分析

1.寫短文。以self introduction為題，要求寫出10個(gè)意思連貫、表述正確、無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)言流暢的句子，向新來(lái)的老師作自我介紹。第一句已給出：my name is cheng hui。分析：該題是要求考生向新來(lái)的老師作自我介紹。那么，該短文的寫法可從如下三個(gè)自然段來(lái)寫。第一段，向新老師介紹自己在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況；第二段向新老師介紹自己在家里與父母之間的關(guān)系及生活情況；第三段可以寫自己與父母、同學(xué)和老師之間相處情況等。

2.寫對(duì)話。以“a talk about english study”為題寫對(duì)話，要求所問(wèn)所答必須與英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)，問(wèn)答表述完整、正確、無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)言流暢、提問(wèn)不少于5項(xiàng)內(nèi)容。分析：寫對(duì)話一要采用問(wèn)答的形式；二要掌握好對(duì)話的內(nèi)容與中心思想；三要在落筆之前，心里有一個(gè)構(gòu)思計(jì)劃？即該對(duì)話要從哪幾方面進(jìn)行表述 。就該對(duì)話而言，可從5個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)：一是談對(duì)英語(yǔ)這一門學(xué)科了解得怎樣；二是談學(xué)習(xí)英語(yǔ)用了多長(zhǎng)時(shí)間；三是談是否在課后還練習(xí)講英語(yǔ)；四是談?dòng)⒄Z(yǔ)這門學(xué)科是否難學(xué)；最后可以說(shuō)明自己為什么喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

【第6篇 2023中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：完形填空考點(diǎn)解析

完形填空是中高考常見的一種題型，是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它既考查對(duì)語(yǔ)法,詞匯,習(xí)語(yǔ),句型,搭配等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，又考查對(duì)短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。完形填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞， 短文第一個(gè)句子一般不設(shè)填空題。完形填空考查題型有：

1、上下文直接信息題。

2、詞義辨析題。

3、詞、句、意結(jié)合題。

4、語(yǔ)法知識(shí)和固定短語(yǔ)考查題。

5、行文邏輯和全文中心把握題。

解題方法技巧：

1、快速誦讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

完形填空題所給的是意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。

每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕男畔?，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。

2、抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意及邏輯三條線索，分析對(duì)比備選答案

在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)是否正確、語(yǔ)意是否通順、邏輯是否合理對(duì)各備選答案應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析。分析時(shí)具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的成分是什么?詞性是什么?

(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級(jí)或是比較級(jí)，還是級(jí)。

(4) 如果需要填的是動(dòng)詞，則要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式和動(dòng)詞-ing形式)的一般式，被動(dòng)式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

(8) 所選答案應(yīng)該和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合

(9) 局部服從整體，應(yīng) 從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，

3、復(fù)查核對(duì)，決定取舍

通讀全文，檢查還原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)求一一過(guò)關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。 另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。

常見考法

誤區(qū)提醒

stone is all around us. stone is usually very hard, 1 it can also be soft. stones have many uses.

in some 2 artists carve (雕刻) beautiful things out of soft stones, because they can be shaped easily. in ancient times, people carved 3 persons or animals out of soft stones, which could be carried along with. while in some european countries, statues (雕塑) are carved 4 hard stones and they do not change easily. in summer, the hot sun 5 on these statues and in winter the snow falls on them, but they 6 remain beautiful.

stone is strong and long-lasting. so, it is 7 enough for buildings. a house built of stone does not catch fire as easily as 8 made of wood. some stones are coloured, so they make the 9 look wonderful. people can also get a fire with stones. besides, some kinds of stones can be used to 10 jewellery (珠寶). we’ve found stones are really amazing.

1. a. and b. but c. or d. so

2. a. countries b. cities c. factories d. parks

3. a. young b. old c. small d. big

4. a. into b. of c. for d. from

5. a. shines b. drops c. puts d. fits

6. a. even b. still c. never d. often

7. a. good b. big c. long d. old

8. a. this b. none c. one d. it

9. a. stones b. buildings c. fire d. wood

10. a. find b. sell c. buy d. make

解析：

1、b 前后應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。句意是“石頭通常非常硬，但是也可能很柔軟?！?/p>

2、a 由第二段第三句“while in some european countries”可得出答案。

3、c 由“which could be carried along with”可知是個(gè)小物品。

4、d be carved from hard stones 是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，固定搭配。

5、a 考查詞的不同含義：shine “照耀”，drop“掉落”，put on“穿上”，fit“合適”。句子中的主語(yǔ)是the hot sun，所以用shines。

6、b 考查詞的不同含義。前句“風(fēng)吹日曬”，but表轉(zhuǎn)折，故選still。

7、a 用排除法可得出答案。前句 stone is strong and long-lasting說(shuō)的是石頭的質(zhì)量好。

8、c 用one代替a house。

9、b 根據(jù)上文所指的建筑物判斷。

10、d 根據(jù)上下文意思可得出答案。make jewellery 制造珠寶。