- 目錄
【第1篇 春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)
2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺作用，合江街道組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動。
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，街道分管辦事處召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動專題工作會議，三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動工作會議，根據(jù)各自的實際情況制定了農(nóng)家書屋工作計劃，落實到位。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。
各農(nóng)家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農(nóng)民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間，邀請中小學(xué)生擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員，開展“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的作用，逐步擴(kuò)大了“農(nóng)家書屋”的影響力。春節(jié)期間，五一管理處“農(nóng)家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。
讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多村民利用春節(jié)休閑的機(jī)會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。
讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵志，發(fā)奮成才。
2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)利用率，使農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)更好地發(fā)揮平臺作用，龍馬潭區(qū)組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。
領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，局、鄉(xiāng)、街道分管領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議討論，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。
多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
充分利用圖書館館藏資源，發(fā)揮全國文化信息共享工程平臺優(yōu)勢，提高市民的知曉率和參加農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)活動的積極性，利用農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉(xiāng)”、“農(nóng)民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農(nóng)家(社區(qū))書屋評比活動”、“春節(jié)期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發(fā)了群眾的文化情懷，形成了春節(jié)期間良好的文化氛圍。
春節(jié)期間龍馬潭區(qū)圖書館開展了“文化進(jìn)新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區(qū)圖書館館藏資源為依托，充分發(fā)揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優(yōu)勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學(xué)系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。
為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強(qiáng)書店聯(lián)系，共同為廣大農(nóng)民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的.歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運(yùn)中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉(xiāng)農(nóng)民工與群眾閱讀。
春節(jié)期間，經(jīng)過認(rèn)真評比，由龍馬潭區(qū)文體局主辦，區(qū)圖書館承辦的“實現(xiàn)偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農(nóng)民。居民讀書有獎?wù)魑幕顒?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)中心高度重視、精心組織，共收到征文 45 篇。經(jīng)過認(rèn)真評比，《立足基層工會崗位，服務(wù)基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢 教育夢 教師夢——我想那不只是一個夢想等 2 篇征文獲得二等獎，《“農(nóng)家書屋 ”傳遞正能量 ——特興鎮(zhèn)魏園村農(nóng)家書屋隨記》等 6 篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等3征文獲得優(yōu)秀獎。本次征文活動旨在培養(yǎng)我區(qū)居民苦干實干、奮力作為的工作作風(fēng)，激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新的開拓精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。自活動啟動后，獲得了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內(nèi)容精彩，充分展示了我區(qū)居民對于中國夢的理解。
春節(jié)期間，20__年度龍馬潭區(qū)十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋、十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋管理員和十佳農(nóng)民(居民)讀書之星的評選得出結(jié)論，多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)家(社區(qū))書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續(xù)努力，爭取將農(nóng)家(社區(qū))書屋推上新的臺階。
各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)家(社區(qū))書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農(nóng)家(社區(qū))書屋的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。
加大宣傳力度，書屋宣揚(yáng)社會正能量
讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多在外地務(wù)工的居民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機(jī)會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。
讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵志，發(fā)奮成才。
本次春節(jié)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，對于龍馬潭區(qū)農(nóng)家(社區(qū))書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續(xù)采取多樣化齊頭并進(jìn)的發(fā)展思路，努力推動農(nóng)家(社區(qū))書屋發(fā)展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。
2017年春節(jié)期間農(nóng)家書屋工作總結(jié)范文
春節(jié)期間，為切實提升農(nóng)村公共文化服務(wù)水平，豐富農(nóng)村文化生活，讓廣大農(nóng)民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節(jié)，馬廟鎮(zhèn)組織農(nóng)家書屋開展各項活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
一、加強(qiáng)書屋管理，保證按時開放。
春節(jié)是我國重大傳統(tǒng)節(jié)日，外出農(nóng)民工和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng)，農(nóng)民群眾閑暇時間較多，文化需求旺盛，馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點，組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議，安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放，每周不少于5天，每天不少于4小時，有條件的村要延長開放時間，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管，便于農(nóng)民群眾隨時看書、借書，及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務(wù)，方便群眾閱讀。
二、加強(qiáng)宣傳動員，鼓勵全民參與。
根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點，利用大喇叭、標(biāo)語等在交通路口、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的場所進(jìn)行廣泛宣傳，通過發(fā)放春聯(lián)、年畫，以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇、地方戲、快板、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式，讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋，擴(kuò)大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響，廣泛參與其中。同時，對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置，使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍。
三、創(chuàng)新閱讀形式，開展多彩活動。
以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織村民開展閱讀、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對農(nóng)村老人、婦女、兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動，吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率。
通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節(jié)日生活，促使群眾走進(jìn)書屋讀書看報、學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗，使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。
【第2篇 開展農(nóng)家書屋工程“回頭看”活動總結(jié)
本次“回頭看”活動的重點是對照民生工程政策要求和農(nóng)家書屋工程相關(guān)制度規(guī)定，查找農(nóng)家書屋“建、管、用”中存在的各種問題。安徽省農(nóng)家書屋工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求，對“回頭看”活動中查找出的普遍性、制度性問題，成立專題調(diào)研組進(jìn)行深入調(diào)查研究，有針對性地調(diào)整和完善相關(guān)政策措施。
調(diào)研工作要與督查工作相結(jié)合，通過督查調(diào)研找出問題根源，單位拿出措施，深入整改，健全制度，完善提高。要注重做好機(jī)制創(chuàng)新和總結(jié)工作，認(rèn)真總結(jié)“回頭看”活動工作經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，及時推廣有效做法和典型經(jīng)驗，確保民生工程持久發(fā)揮作用。
【第3篇 農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)
20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)一
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)利用率，使農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)更好地發(fā)揮平臺作用，龍馬潭區(qū)組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。
領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，局、鄉(xiāng)、街道分管領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議討論，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。
多種措施并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能
充分利用圖書館館藏資源，發(fā)揮全國文化信息共享工程平臺優(yōu)勢，提高市民的知曉率和參加農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)活動的積極性，利用農(nóng)家書屋(社區(qū)書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如采用“三下鄉(xiāng)”、“農(nóng)民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農(nóng)家(社區(qū))書屋評比活動”、“春節(jié)期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發(fā)了群眾的文化情懷，形成了春節(jié)期間良好的文化氛圍。
春節(jié)期間龍馬潭區(qū)圖書館開展了“文化進(jìn)新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區(qū)圖書館館藏資源為依托，充分發(fā)揮了全國文化信息資源共享工程的平臺優(yōu)勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學(xué)系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。
為充分發(fā)揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區(qū)圖書館與自強(qiáng)書店聯(lián)系，共同為廣大農(nóng)民朋友發(fā)放了800余冊圖書、500本教輔資料、2000張年畫和5000余份養(yǎng)殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。春節(jié)期間共發(fā)放年畫4000張;為客運(yùn)中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉(xiāng)農(nóng)民工與群眾閱讀。
春節(jié)期間，經(jīng)過認(rèn)真評比，由龍馬潭區(qū)文體局主辦，區(qū)圖書館承辦的“實現(xiàn)偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農(nóng)民。居民讀書有獎?wù)魑幕顒?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)社會事務(wù)中心高度重視、精心組織，共收到征文 45 篇。經(jīng)過認(rèn)真評比，《立足基層工會崗位，服務(wù)基層職工群眾》征文獲得一等獎，《中國夢 教育夢 教師夢——我想那不只是一個夢想等 2 篇征文獲得二等獎，《“農(nóng)家書屋 ”傳遞正能量 ——特興鎮(zhèn)魏園村農(nóng)家書屋隨記》等 6 篇征文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等3征文獲得優(yōu)秀獎。本次征文活動旨在培養(yǎng)我區(qū)居民苦干實干、奮力作為的工作作風(fēng)，激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新的開拓精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。自活動啟動后，獲得了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街)大力支持，群眾踴躍參與，征文內(nèi)容精彩，充分展示了我區(qū)居民對于中國夢的理解。
春節(jié)期間，20__年度龍馬潭區(qū)十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋、十佳社區(qū)(農(nóng)家)書屋管理員和十佳農(nóng)民(居民)讀書之星的評選得出結(jié)論，多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)家(社區(qū))書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今后的工作中一定會繼續(xù)努力，爭取將農(nóng)家(社區(qū))書屋推上新的臺階。
各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)家(社區(qū))書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農(nóng)家(社區(qū))書屋的事業(yè)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。
加大宣傳力度，書屋宣揚(yáng)社會正能量
讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多在外地務(wù)工的居民，利用春節(jié)返鄉(xiāng)的機(jī)會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)居民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。
讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵志，發(fā)奮成才。
本次春節(jié)活動形式多樣，內(nèi)容豐富，對于龍馬潭區(qū)農(nóng)家(社區(qū))書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續(xù)采取多樣化齊頭并進(jìn)的發(fā)展思路，努力推動農(nóng)家(社區(qū))書屋發(fā)展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。
20__年農(nóng)家書屋春節(jié)活動總結(jié)二
春節(jié)期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好地發(fā)揮平臺作用，合江街道組織開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動。
春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點，街道分管辦事處召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動專題工作會議，三個村(管理處)“兩委”班子成員參加了此次工作會議，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。三個村(管理處)分別在會后組織召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動工作會議，根據(jù)各自的實際情況制定了農(nóng)家書屋工作計劃，落實到位。
二、組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。
各農(nóng)家書屋充分利用村(管理處)電子屏、黑板報、入戶走訪發(fā)放《致農(nóng)民朋友的一封信》等行式宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間，邀請中小學(xué)生擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員，開展“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的`作用，逐步擴(kuò)大了“農(nóng)家書屋”的影響力。春節(jié)期間，五一管理處“農(nóng)家書屋”還精心組織了乒乓球友誼賽。
讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多村民利用春節(jié)休閑的機(jī)會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒?，F(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。
讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵志，發(fā)奮成才。
【第4篇 農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)
農(nóng)家書屋“好書送基層”活動總結(jié)
為進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，春節(jié)期間，全區(qū)組織開展了“好書送基層”一系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動，有近千名群眾參與。
一、針對春節(jié)期間大批外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)、中小學(xué)生放假的現(xiàn)狀，我區(qū)54家農(nóng)家書屋在春節(jié)期間全面正常開放。
安排農(nóng)家書屋管理員堅守崗位，做好服務(wù)，方便村民借閱，保障春節(jié)讀書活動有效開展。
二、加大宣傳力度。
利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過年的.時機(jī)，廣泛發(fā)動，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友知曉農(nóng)家書屋、走進(jìn)農(nóng)家書屋。
對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置，貼春聯(lián)，掛彩燈，農(nóng)家書屋節(jié)日氛圍濃厚，營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
我局組織有關(guān)人員春節(jié)前夕深入雙墩村、梅橋鄉(xiāng)農(nóng)家書屋走訪慰問農(nóng)家書屋管理員，布置春節(jié)期間農(nóng)家書屋落實開放時間和活動開展事宜。
四、開展多種活動。
以農(nóng)家書屋為依托，組織村民開展閱讀，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站開展文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動，“迎新春、送圖書進(jìn)農(nóng)家書屋”談心得、寫春聯(lián)等等。相繼舉辦了“珠城歡樂頌”，淮上區(qū)書法攝影藝術(shù)大展，農(nóng)民籃球賽，選送了10個花鼓燈節(jié)目在市區(qū)展演，在曹老集鎮(zhèn)舉辦 “三下鄉(xiāng)”活動中邀請農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、司法部門的工作人員，到書屋、信息服務(wù)站提供指導(dǎo)服務(wù)。正月十五，還將舉辦全區(qū)鑼鼓大賽。
五、抓住重點，推介技能書籍。
春節(jié)正是冬閑備耕時節(jié)，農(nóng)家書屋開展讀書活動正是恰逢其時。我區(qū)農(nóng)家書屋將養(yǎng)殖、生產(chǎn)、科技類書籍?dāng)[在顯著位置，管理員引導(dǎo)群眾借閱。村民在農(nóng)家書屋翻閱農(nóng)業(yè)新品種、種養(yǎng)殖新技術(shù)等方面的圖書，農(nóng)民關(guān)注的如何科學(xué)抗旱防凍、如何合理打藥、施肥等春耕問題得以解決。
【第5篇 農(nóng)家書屋管理建設(shè)工作總結(jié)范文
第一篇
鎮(zhèn)村人杰地靈、物華天寶，是一代偉人劉少奇同志的祖籍地。村在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持幫助下，完成了農(nóng)家書屋建設(shè)。
一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況
鎮(zhèn)村的農(nóng)家書屋共有藏書1000多冊，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學(xué)小說、生活常識、科普知識、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴(yán)格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機(jī)等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。
二、農(nóng)家書屋的管理
村農(nóng)家書屋由村會計擔(dān)任管理人員，管理人員參加過培訓(xùn)，對農(nóng)家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴(yán)格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。農(nóng)家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯(lián)系管理人員登記借閱書籍。在縣文廣新局的大力幫助下，結(jié)合我村實際情況，農(nóng)家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農(nóng)家書屋的管理逐漸科學(xué)規(guī)范。
三、農(nóng)家書屋的重大作用
農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。
1.農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。
以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農(nóng)家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。
2.農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。
農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學(xué)，在家門口上培訓(xùn)班，實現(xiàn)再教育。
3.農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。
4.提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。
現(xiàn)在隨著農(nóng)家書屋的建設(shè)和推廣，農(nóng)家書屋已成為農(nóng)民的朋友，成了提升農(nóng)民素質(zhì)、豐富農(nóng)村文化生活的有力陣地。
農(nóng)家書屋的普及程度仍需要擴(kuò)大，管理水平仍需要提高?；鶎痈刹窟€要發(fā)揮模范帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴(kuò)大農(nóng)村書屋的影響面積，爭取做到人人了解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強(qiáng)農(nóng)民群眾對新知識新科技的了解與認(rèn)識，刺激他們?nèi)チ私庑轮R，去提高新科技的學(xué)習(xí)興趣，做到想要去學(xué)習(xí),想要去看書才能有效的發(fā)揮出農(nóng)家書屋的價值和理念，那樣才能提高農(nóng)村群眾的整體知識水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。存在的不足就是沒有專項資金維護(hù)管理。望上級部門大力支持。
第二篇
農(nóng)家書屋”工程的建設(shè)，是“三農(nóng)”工作中的一個重要課題。充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，是利國利民的一件大事。村自“農(nóng)家書屋”開展以來，贏得群眾一致好評，充分發(fā)揮了服務(wù)群眾，利國利民的作用。
村堅持充分利用“農(nóng)家書屋”圖書資源豐富的優(yōu)勢，強(qiáng)化一種理念，從實質(zhì)上體會今天的“農(nóng)家書屋”與過去的“文化室”有別，從而彰顯“農(nóng)家書屋”的活力。伴隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，自黨的十八大以來，黨中央對“三農(nóng)”問題高度重視，使廣大農(nóng)民的素質(zhì)不斷提高，文化生活水平有了極大的加強(qiáng)。作為“農(nóng)家書屋”這一重要陣地，發(fā)揮了不可估量的作用。千家萬戶走進(jìn)了“農(nóng)家書屋”，“農(nóng)家書屋”也走進(jìn)了千家萬戶。農(nóng)閑時間，組織廣大農(nóng)村黨員、干部和群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、政治法律、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農(nóng)民朋友科學(xué)種養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富提供了保障。
為了充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，我村將農(nóng)村遠(yuǎn)程教育與農(nóng)家書屋結(jié)合起來，整合資源，推進(jìn)農(nóng)家書屋和遠(yuǎn)程教育文化共享，切實增強(qiáng)農(nóng)家書屋的實用性。
“農(nóng)家書屋”的建設(shè)，惠及了全村的農(nóng)民群眾，也豐富了農(nóng)村的文化生活，現(xiàn)在“農(nóng)家書屋”每天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學(xué)作品，有的看美食烹飪，有的看種養(yǎng)技術(shù)資料，看書成為一種樂趣，一種時尚，賭博的吵鬧的少了，發(fā)家致富的多了，“農(nóng)家書屋一成為農(nóng)民的朋友。成了提升素質(zhì)，豐富業(yè)務(wù)文化生活的有力陣地。
村“農(nóng)家書屋”每周一至周五上班期間（早上8：30---5：00）都為廣大村民打開，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意愿的多個村民進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)民通過在“農(nóng)家書屋”中的學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型農(nóng)民，一批“活字典”、“土專家”?！稗r(nóng)家書屋”的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，成為廣大農(nóng)民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”。
同時，我也清醒地認(rèn)識到，現(xiàn)在的農(nóng)民文化水平還不是普遍很高，所以，我們希望“農(nóng)家書屋”今后要多配些圖文并茂的圖書，以滿足不同時段不同人群的口味，便于農(nóng)民朋友們的閱讀。
第三篇
村農(nóng)家書屋設(shè)在村辛福院二樓，位于村中心地帶，便于村民借閱，允分發(fā)揮了“農(nóng)家書屋”在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，切實解決了廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難‘的問題，提高了農(nóng)民的文化素質(zhì)，促進(jìn)了新時期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)就一年來農(nóng)家書屋管理工作總結(jié)如下：
一、在思想上有了高度認(rèn)識。
農(nóng)家書屋能不能有效地發(fā)揮作用，農(nóng)家書屋管理員的作用至關(guān)重要，只有農(nóng)家書屋管理員對工作充滿熱情，發(fā)揮自已的智慧，付出自已的汗水，才可能讓農(nóng)家書屋發(fā)揮其應(yīng)有的功效。自從我____年擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員以來，我就十分珍惜這份工作，決心改善我村農(nóng)家書屋極少人甚至無人看書、借書的狀況。只是村干部、鎮(zhèn)干部有時借閱一下。我擔(dān)任圖書管理員后，把所有圖書分門別類，按文化類和生活類、政經(jīng)類，科技類、少兒類，綜合類整理放置在書架上。印制了農(nóng)家書屋借書證，規(guī)定農(nóng)家書屋開放時間，圖書采取免費借閱，制定了書目登記制度和借閱登記制度，規(guī)范了村民借閱制度。得到了廣大群眾和學(xué)生的喜愛和認(rèn)可。每到書屋開放日，小學(xué)生、中學(xué)生都來書屋借書。借閱圖書的人越來越多。
二、在崗位職責(zé)上有足夠的重視。
在管理上，要做好農(nóng)家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。第一，管理好各類出版物，主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作。11月份，省紅軍圖書發(fā)放到我村辛福院，從縣民政局拉來后，我就著手分門別類，編目、貼標(biāo)，整理好放入書架。對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規(guī)范，標(biāo)記醒目，記錄完整，存取方便。第二，管理好農(nóng)家書屋的配套設(shè)施及場所，每星期定期打掃書屋衛(wèi)生，摸干凈桌椅。確保書屋干凈整潔。
在服務(wù)上，管理好農(nóng)家書屋的目的是為了向村民提供更貼心周到的服務(wù)，認(rèn)真做好借閱服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。做好宣傳服務(wù)，鼓動農(nóng)民閱讀，激發(fā)農(nóng)民看書、愛書的積極性，讓農(nóng)民積極參與“農(nóng)家書屋管理”，使“農(nóng)家書屋”成為農(nóng)民脫貧致富，增長智慧的有效途。
在創(chuàng)新上開動腦筋，多想辦法，發(fā)揮自已的主動性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書屋為平臺，為村民提供更多的延伸服務(wù)。
三、提高自已的素質(zhì)和條件，精通業(yè)務(wù)，提升農(nóng)家書屋的服務(wù)功能。
四、存在的不足與提升。
通過二年來的工作實踐，我覺得自已還應(yīng)多了解自已工作的意義和工作目標(biāo)，允分認(rèn)識它的地位和作用，提高自已敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的精神。要善于提高自已的溝通能力。向村民宣傳，介紹，提供信息，向上級反映情況，提出建義。
在一些硬件建設(shè)上還不規(guī)范，應(yīng)逐步的落實。圖書的種類及數(shù)量遠(yuǎn)不能足各類閱讀者的需求。場所的狹窄以及條件的改善有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
“農(nóng)家書屋”是“三農(nóng)”工作中的一個重要課題，充分發(fā)揮“農(nóng)家書”的作用，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
第四篇
村，其歷史可以上溯到南宋。800余年的歷史，遺留下來的不僅僅是那精美絕倫保存完好的古建筑和古村落所展現(xiàn)的古韻，更多的是那文風(fēng)鼎盛的愛讀書，會讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。
農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需求、在行政村建立的向農(nóng)民提供實用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務(wù)體系的重大措施，是黨中央、國務(wù)院實施的重大公共文化服務(wù)工程。農(nóng)家書屋”建設(shè)是一項面向農(nóng)村、面向基層的文化建設(shè)工程，通過在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織，推動農(nóng)民讀書、用書學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，提高農(nóng)村整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，是新農(nóng)村建設(shè)的一項重要措施。
縣文廣新局及金灘鎮(zhèn)黨委對農(nóng)家書屋的建設(shè)高度重視，金灘鎮(zhèn)村的農(nóng)家書屋共有藏書近千冊，分政經(jīng)、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學(xué)小說、生活常識、科普知識、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴(yán)格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機(jī)等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。
農(nóng)家書屋所帶來的作用是巨大的，農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。以前農(nóng)閑時間很多農(nóng)民群眾在家呆著沒事干，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農(nóng)家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調(diào)劑了單一乏味的農(nóng)村生活。
農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學(xué)，在家門口上培訓(xùn)班，實現(xiàn)再教育。
農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。
提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，
農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。
農(nóng)家書屋在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，藏有眾多精美圖書，書屋每日都有著一個奇妙的氣場，時刻都有書香飄散著，讓人聞之精神一振。從書屋外看書屋，在古村的某一個角落，經(jīng)常能聽到有朗朗讀書聲傳來，與和風(fēng)吹過，吹動樹葉所帶來的沙沙聲相輔相成，美哉，妙哉。
第五篇
一、農(nóng)家書屋建設(shè)的基本情況
鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋設(shè)立在村村部，共有藏書3000余冊?，F(xiàn)有藏書包含了文學(xué)小說、生活常識、科普知識、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴(yán)格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。
二、農(nóng)家書屋的管理
自擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員以來，每年參加鄉(xiāng)文化站舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次以上，且對農(nóng)家書屋各類書籍分門別類陳列，便于村民借閱。我已完全熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴(yán)格的實名登記，平時定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。農(nóng)家書屋開放時間基本自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯(lián)系我登記借閱書籍。
三、農(nóng)家書屋的運(yùn)行情況
農(nóng)家書屋在新農(nóng)村建設(shè)中的作用日益顯現(xiàn)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。
1、依托有利的地理資源，讀者活動人數(shù)眾多。村農(nóng)家書屋設(shè)立在村部，讀者往來方便；農(nóng)家書屋周邊覆蓋一所小學(xué)，且在全村的中心位置，前來看書、參加活動的學(xué)生、村民人數(shù)眾多。
2、開放時間自由，符合讀者文化需求。為了有效管理農(nóng)家書屋，農(nóng)家書屋實行自由開放時間，在公示開放時間的下面留上了我的電話，方便群眾借閱，從而很好的滿足群眾的活動需求。
3、多次開展讀書活動，豐富群眾生活。農(nóng)家書屋為豐富群眾精神需求，多次開展讀書活動，如：愛國主義教育活動、健康飲食活動、爭當(dāng)農(nóng)家管理員活動，讀者還積極參加了上級組織的“我的書屋我的夢”征文比賽活動。
4.農(nóng)家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現(xiàn)再教育。農(nóng)村信息相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農(nóng)家書屋訂有報刊雜志，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報了解國家政策，獲得更多的生活常識、種養(yǎng)技術(shù)，通過自學(xué)，在家門口上培訓(xùn)班，實現(xiàn)再教育。
5.農(nóng)家書屋為農(nóng)民的生產(chǎn)生活拓寬了信息渠道。農(nóng)民日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的種植養(yǎng)殖技術(shù)問題，得不到快速、有效地解決，農(nóng)家書屋為現(xiàn)代技術(shù)廣泛地推廣、應(yīng)用于農(nóng)村的生產(chǎn)和生活提供了渠道，小書屋也為農(nóng)民生產(chǎn)提供了智力支持。
6.提升農(nóng)民的知識文化水平，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。
【第6篇 農(nóng)家書屋工作總結(jié)
'農(nóng)家書屋'工程的建設(shè)是'三農(nóng)'工作中的一個重要課題，充分發(fā)揮'農(nóng)家書屋'的作用，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，是利國利民的一件大事，象市鎮(zhèn)李子村自'農(nóng)家書屋'開展以來，贏得了群眾一致好評，充分發(fā)揮了服務(wù)群眾，利國利民的作用。
自我村開辦了'農(nóng)家書屋'，農(nóng)閑時間組織了廣大農(nóng)村黨員、干部和群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的`方針政策、政治法律、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農(nóng)民朋友科學(xué)種養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)致富提供了保障。
我村'農(nóng)家書屋'開辦以來，采取了靈活多樣的開放時間，達(dá)到年開放量1000多個小時，年閱讀量達(dá)500余人次，外借量達(dá)到200多人次，主要是活動通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的同個意愿的多個村民進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。如養(yǎng)魚專業(yè)戶譚非宗通過'農(nóng)家書屋'渠道，閱讀了養(yǎng)魚知識，學(xué)會了怎樣防治魚病，取得了很大的收獲，再如養(yǎng)殖專業(yè)戶譚宏振通過'農(nóng)家書屋'渠道，也學(xué)會了一整套養(yǎng)豬知識，從而也發(fā)家致富，再如中學(xué)生譚歡歡通過'農(nóng)家書屋'渠道，利用業(yè)余時間查找學(xué)習(xí)實習(xí)資料，從而順利考上了縣重點高中學(xué)校，像通過'農(nóng)家書屋'渠道，農(nóng)民中涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)型農(nóng)民，一批'活字典'、'土專家'發(fā)家致富的人舉不勝舉。
'農(nóng)家書屋'的創(chuàng)辦，有效解決了農(nóng)民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農(nóng)村文化知識生活，為廣大農(nóng)民朋友的'精神樂園'和'致富加油站'。
同時，我們也清醒地認(rèn)識到，現(xiàn)在的農(nóng)民文化水平還不是普遍提高，所以我們希望'農(nóng)家書屋'今年更多配備圖文并茂的圖書，以滿足不同時段人群的口味，便于農(nóng)民朋友們的閱讀，切實發(fā)揮農(nóng)家書屋的農(nóng)村文化陣地的特有作用，真實惠民、便民。
【第7篇 市農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作總結(jié)
__市'農(nóng)家書屋'工程建設(shè)在省新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展迅速，已經(jīng)成為基層文化建設(shè)的一個新的亮點，為豐富農(nóng)村文化生活，提高農(nóng)民科技興農(nóng)水平，改變農(nóng)民經(jīng)營生活方式等方面起著重要的作用。
一、農(nóng)家書屋現(xiàn)狀
（一）書屋建設(shè)情況
農(nóng)家書屋工程建設(shè)是社會主義新農(nóng)村文化的基礎(chǔ)性工程建設(shè)，旨在保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益，以提高農(nóng)民素質(zhì)為重點，用知識改變農(nóng)村面貌，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的德政工程和惠民工程。
我市農(nóng)家書屋工程從__年開始啟動，第一批建成 7個試點村農(nóng)家書屋，第二批建成了226個農(nóng)家書屋，第三批建成556個農(nóng)家書屋，第四批建成640個農(nóng)家書屋，第五批建成945個農(nóng)家書屋。完成__年全市農(nóng)家書屋覆蓋每個行政村的總體目標(biāo)，按照省新聞出版局的總體部署，截止7月底，我市 076個農(nóng)家書屋的建設(shè)任務(wù)已全部完成，達(dá)到全市農(nóng)家書屋覆蓋每個行政村的總體目標(biāo)。
（二）書籍、硬件設(shè)施的采購、配送情況
農(nóng)家書屋的書籍采購與配送工作是由省局統(tǒng)一以公開招標(biāo)的方式由郵政統(tǒng)一配送進(jìn)行的。書屋的書桌、書柜、閱覽桌由市級配送，為確保我市農(nóng)家書屋工程建設(shè)任務(wù)按時、按質(zhì)完成，按照省農(nóng)家書屋辦公室就書屋閱讀設(shè)備采購的要求，我市__年農(nóng)家書屋閱讀設(shè)備的公開招標(biāo)于__年4月 8日由__市政府采購辦牽頭，市文化廣電新聞出版局積極配合，在__市政府辦公大廳4樓進(jìn)行，參加此次招標(biāo)的有四川永亨實業(yè)責(zé)任有限公司、江西卓爾金屬設(shè)備集團(tuán)有限公司、__市__保密器械有限公司、__市豐泰實業(yè)有限公司等7家公司參與，經(jīng)過激烈競爭，由江西卓爾金屬設(shè)備集團(tuán)有限公司以 9 .528萬元的價格中標(biāo)。
二、書屋存在的主要問題
（一）未能建立健全的財政保障機(jī)制。
農(nóng)家書屋工程是保障農(nóng)民基本文化權(quán)益的公共文化服務(wù)項目，理應(yīng)由公共財政予以保障。但目前農(nóng)家書屋工程財政保障機(jī)制尚未建立，投入不足的問題突出。一是隨著社會的發(fā)展，圖書需要定期更新，更新的資金沒有著落，各村點的資金也不是非常充足。二是沒有落實好配套資金。農(nóng)家書屋工程雖然列入上級民生工程和公共文化服務(wù)'五大工程'之一，但到目前為止，各級在農(nóng)家書屋工程建設(shè)上還沒有明確的財政資金投入，也沒有制定出相應(yīng)的財政保障機(jī)制，從而在很大程度上影響了農(nóng)家書屋工程建設(shè)數(shù)量與質(zhì)量。三是沒有解決建設(shè)、管理農(nóng)家書屋工程的工作經(jīng)費，使管理工作難以深入。
（二）專業(yè)的書屋管理員稀缺，圖書管理培訓(xùn)機(jī)未建。
目前村莊都是由村支兩委成員、退休干部或志愿者兼任管理員，因為受資金限制，書屋管理人員的`待遇問題還不能很好的解決，沒有專人負(fù)責(zé)，一定程度上制約了書屋作用的發(fā)揮。另一方面在書屋建設(shè)中缺少有效的管理考核機(jī)制，地方主管部門對書屋建設(shè)沒有明確的發(fā)展考核細(xì)則，只是限定于省里的農(nóng)家書屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，書屋建成以后大多數(shù)'放任自流'，由村級自主管理。管理員隊伍無法注入新鮮血液，圖書門類無法得到及時更新，致使村民去讀書汲取到的也是落后的陳舊知識。
三、農(nóng)家書屋未來發(fā)展方向
農(nóng)家書屋是提高農(nóng)民朋友整體文化素質(zhì)的有效途徑，它能切實解決農(nóng)民'買書難、看書難、借書難'的問題。作為管理部門，要使農(nóng)家書屋充分發(fā)揮其作用，不再僅僅局限于對書屋的管理，經(jīng)常性的開展一系列讀書活動讓農(nóng)民朋友增強(qiáng)讀書的興趣，利用科技手段為農(nóng)民朋友創(chuàng)造出良好的讀書環(huán)境，都是我們應(yīng)該去做的工作。如根據(jù)書屋自身特點，因勢利導(dǎo)，組織開展'讀書節(jié)'、'全村讀書日'、'生產(chǎn)經(jīng)驗介紹會'或聘請專家組織開展農(nóng)業(yè)科技專題講座和現(xiàn)場指導(dǎo)等活動來激發(fā)書屋活力；建立遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，加快信息傳播速度，實現(xiàn)文化信息資源共享；聘請專職的書屋管理員、專業(yè)的網(wǎng)站維護(hù)員進(jìn)行維護(hù)管理以及解答農(nóng)民們在讀書過程中遇到的問題?？傊?，要讓書屋'活'起來，讓農(nóng)民們寓學(xué)于樂，使'農(nóng)家書屋'真正成為農(nóng)民學(xué)習(xí)知識。
