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第1篇2023年高三班級工作總結(jié)范文 第2篇2023年12月高三班級教學(xué)工作總結(jié) 第3篇2023年高三班級工作總結(jié) 第4篇高三班級期末工作總結(jié) 第5篇2023高三班級工作總結(jié) 第6篇2023年10月高三班級工作總結(jié):負(fù)重-前行-綻放 第7篇2009——2010學(xué)年高三班級工作總結(jié)范文 第8篇高三班級工作個人總結(jié)范文 第9篇2023——2023學(xué)年高三班級工作總結(jié) 第10篇高三班級工作總結(jié) 第11篇高三班級工作總結(jié)范文 第12篇下半年高三班級工作總結(jié) 第13篇高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié) 第14篇下半年高三班級工作總結(jié)范文 第15篇2023年高三班級工作總結(jié)范文:負(fù)重-前行-綻放 第16篇高三班級常規(guī)工作總結(jié)
【第1篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文
文/王素芝
高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去,從夏季的六月底組成班級,到這個冬季,班主任和同學(xué)做到了堅(jiān)持不懈,克服了不少的困難,有了許多收獲,希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助??傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面
一.如何看待高考
整個高三的重心可以說是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開的,培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要,這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時,我們以電影《高考1997》為例,回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革,說明了考試制度的利與弊,鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會,以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)。
二.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
短時間內(nèi)組成了班委,為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表,在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實(shí)高效的學(xué)習(xí),目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,學(xué)習(xí)成績有所提高,自信心也有了提高。
三.培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度
和歷屆高三同學(xué)一樣,從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí),經(jīng)歷了一段時間的拼搏,逐漸出現(xiàn)了各種問題,一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高,就開始松懈,誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫,情緒就變得急躁,低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟,作業(yè)缺交,質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主,這樣既可以有針對性,又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間,交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅(jiān)持努力不放棄,要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,根據(jù)班級目前的狀況,培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞,敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅(jiān)持是因?yàn)槟壳鞍嗉壍膶W(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到令人滿意令人。
四.珍惜在校時光,留下難忘記憶
盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動,表現(xiàn)出色。如十一通宵,除了常規(guī)項(xiàng)目外還增加的一些活動。廣播操運(yùn)動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正意義上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順利,也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
五.和家長溝通,發(fā)揮合力
本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流,平時注重和家長聯(lián)系,可以諒解學(xué)生,也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。
從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看,還有許多工作要做,相信師生共同努力會有很好的收獲。
【第2篇 2023年12月高三班級教學(xué)工作總結(jié)
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了可喜成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展
我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。
平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。這樣做,一方面使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、適時更新目標(biāo),鼓舞學(xué)生前進(jìn)
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會時間交流,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求,我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性,讓他們集中精力迎接統(tǒng)測,爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測,過個好年”的奮斗目標(biāo)。
班集體就在一個接一個的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三.輿論引導(dǎo),培養(yǎng)正氣
集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,尤其是對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:
1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
2.有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。
【第3篇 2023年高三班級工作總結(jié)
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了可喜成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展
我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。
平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。這樣做,一方面使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、適時更新目標(biāo),鼓舞學(xué)生前進(jìn)
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會時間交流,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求,我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性,讓他們集中精力迎接統(tǒng)測,爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測,過個好年”的奮斗目標(biāo)。
班集體就在一個接一個的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三.輿論引導(dǎo),培養(yǎng)正氣
集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,尤其是對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:
1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
2.有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。
3.對典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
4.運(yùn)用墻報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。
我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.
針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.
總之,一學(xué)期以來,盡管本班還存在這樣那樣的問題,但通過以上幾個方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高,我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三
(30)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。
【第4篇 高三班級期末工作總結(jié)
1.18
1月18日晚四節(jié)班會安排
第一節(jié),班主任作班級工作總結(jié)和班級管理理念通報(bào)
第二節(jié),班級每位同學(xué)進(jìn)行學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活和思想總結(jié),對下一期的設(shè)想
第三節(jié),閆成冉和張曉宇作班級公開檢查,上節(jié)課寫的學(xué)習(xí)總結(jié)代表發(fā)言,紀(jì)律班長公布每位同學(xué)的學(xué)期量化積分和等級評定
第四節(jié),各位班干部作學(xué)期末工作總結(jié)和下期設(shè)想
班主任工作隨筆10.1.17
在每次考試的監(jiān)考過程中,思維總是很活躍,平時感覺到班級的很多棘手的事,很多覺得比較泛味的事,都會有很多新的靈感出現(xiàn),所以趕快拿起筆,寫在一張紙上。
期末工作總結(jié):作為309班的班主任,從建班之初就對309充滿了期待,同時也感覺到責(zé)任重大和極具挑戰(zhàn)性,我們71位成員一路走來,跨越了區(qū)域的差異,超越了時空的局限,求同存異,使得我們的理想在這里整裝待發(fā),為我們的理想而不懈奮斗,在過去的一學(xué)期中,我們揭力去唱響“和諧”的主旋律,體會心無雜念、快樂才能學(xué)習(xí)好的人生另一境界,用成績和榮譽(yù)去詮釋了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、老師與老師之間相互信任,坦誠做事、做人的人生法則,當(dāng)然這些成績的取得,是我們每位同學(xué)自己用勤奮和汗水換來的,克服了種咱思想障礙,功破了一個又一個的知識上的難關(guān)而換來的,是你們樹立了班級在年級乃至學(xué)校的地位,是你們建立并維護(hù)了班集體尊嚴(yán)。在紀(jì)律上每位同學(xué)都在“好我”和“小我”之間進(jìn)行過激烈的斗爭,大多數(shù)同學(xué)戰(zhàn)勝了“小我”,成為了優(yōu)秀大家庭的一員,而也有在“小我”面前敗下陣的思想上的巨人,行動上的矮子。
在紀(jì)律上
有的同學(xué)身強(qiáng)體壯,就因?yàn)閮蓷l腿不斷的遲到,就把自己變成了行為規(guī)范的矮子;
有的同學(xué)擁有著父母遺傳的良好天賦和家庭環(huán)境,就因?yàn)樽约旱膬芍粦惺郑炎约鹤兂闪藢W(xué)習(xí)上的懦夫;
有個別的同學(xué)下課就精神,上課就泛困,有好好的一雙眼,卻硬要把自己變成知識面前的瞎子;
有的同學(xué)平時不努力,考場干著急,耍點(diǎn)小聰明、搞點(diǎn)小動作,硬要把自己變成知識的竊賊。
介紹班級管理思路:民主與法制并存,并且是和諧統(tǒng)一、相輔相成的。民主與法制的理念是我們班級管理思想的基本原則和核心內(nèi)容。在班級管理工作中,民主是基本行為規(guī)范條件下的民主,而不是放松或縱容,是建設(shè)班集體的主導(dǎo)思想,希望我班的每一位同學(xué)都能提高自己的民主意識,發(fā)揮民主監(jiān)督權(quán)利。法制是以人為本、保護(hù)人權(quán),保護(hù)每位同學(xué)的基本學(xué)習(xí)權(quán)利,充滿人情味的法制,而不是冷冰冰的“班級制度”,是建設(shè)班級的重要保障。民主的思想,只有在法制的保護(hù)下,更具有真實(shí)的價值。
班訓(xùn)再解讀:團(tuán)結(jié)、活潑、勤學(xué)、高效
團(tuán)結(jié)是我們71人這艘大船能夠順利、成功抵達(dá)目的地的源動力,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就能取得勝利,比如我們正在做的唱班歌、跑操、穿校服、上課起立問好等都是訓(xùn)練一個集體怎樣才能團(tuán)結(jié)的方法。如果不團(tuán)結(jié),以上的這些訓(xùn)練就不會有好的效果,一個人的力量,勢單力薄,就很容易被海水吞沒,在海洋里消失得沒有蹤影。
活潑才能可愛,什么樣就叫活潑了呢?我想通常和積極、樂觀、自信可建立關(guān)系,有這樣品質(zhì)的同學(xué)身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息,擁有堅(jiān)定的信念,就可以戰(zhàn)勝我們所遇到的一切困難。如果整天的眉頭緊鎖,情緒低落,總覺得世界末日即將來臨,這樣就叫活潑,這樣就容易傷害到我們自己的身體了。
勤學(xué)是我們完成核心任務(wù)的一種體現(xiàn)形式,俗話說:書山有路勤為徑;勤能補(bǔ)拙。都說明了勤字的核心價值,有的同學(xué)在這方面就做的不夠好,你檢查你一學(xué)期了,油筆用完了幾根,紙張用了多少頁,雙手的利用率有多高,連每天一分鐘的班訓(xùn)都有少數(shù)同學(xué)能找出一百種理由推辭,對這樣的同學(xué),我要給你忠告:懶惰是萬惡之源呀!
高效這兩字放在最后,但我逐漸的覺得它的重要性卻是不可低估的,學(xué)習(xí)要高效、生活要高效、高效在做任何事情中都有它的發(fā)揮空間,可以說我們的在座71位都還要不斷的研究,不斷的創(chuàng)新,才能把我們自己要做的這點(diǎn)事做的更好,比如我們要求同學(xué)的桌上放書最多不超過10本,把我們每天要用的、要做的事進(jìn)行簡化思路,把各種學(xué)習(xí)資料分類整理,把我們自己的垃圾不隨地亂扔,收交作業(yè)要分組,自己要保持安靜等等這些都在一定程度上體現(xiàn)出了高效,但離我們的理想狀態(tài)還有較大差距。
由以上可知:班訓(xùn)是指導(dǎo)我們搞好班級建設(shè)的思想路線,而這條路線要“入心,入行”,我們采取了每天早晨一分鐘的左手寫班訓(xùn)常規(guī)活動,讓班訓(xùn)得到真正的落實(shí),而左手一分鐘寫班訓(xùn)僅僅是一種落實(shí)的載體。
再談寫班訓(xùn):四點(diǎn)作用:
其作用之一上面已經(jīng)說到了。
其二是不用在班里貼這八個大字,為班級節(jié)省了幾十塊錢吶。
其三即然開始時就認(rèn)定了要做這件事,哪怕是一分鐘,易如反掌的事,我們也要堅(jiān)持每天都做。事前反復(fù)研究,慎之又慎;一旦做出決策,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不容含糊。
故事:開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個人把胳膊盡量都往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了,這么簡單的事情,有什么做不到的? 過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時候,整個教室里,只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 (哲理——成功在于堅(jiān)持,這是一個并不神秘的秘訣。)
什么叫做不簡單?能夠把簡單的事情天天做好,就是不簡單;什么叫做不容易?大家公認(rèn)的`、非常容易的事情。非常認(rèn)真地做好它,就是不容易?!獜埲鹈?/p>
一旦你產(chǎn)生了一個簡單的堅(jiān)定的想法,只要你不停地重復(fù)它,終會使之成為現(xiàn)實(shí)。提練、堅(jiān)持、重復(fù),這是你成功的法寶;持之以恒,最終會達(dá)到臨界值——通用電氣公司總裁韋爾奇名言(全球20世紀(jì)最優(yōu)秀經(jīng)理人)。
以上這些事實(shí)都證明了持之以恒能給我們帶來的巨大的成功
第四,也是很重要的,也就是開發(fā)右腦。
認(rèn)識開發(fā)右腦
自1981年美國斯佩里博士關(guān)于右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎以后,各國競相探索右腦智力開發(fā),腦功能有了近一步的發(fā)展。腦科學(xué)家研究證明,右腦與創(chuàng)造功能密切相關(guān)。您如果在日常工作和生活中,對某件事困惑以久的事情突然有所感悟,或者突然間豁然開朗,其實(shí)這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部份記憶,是將情景以模糊的圖像存入右腦,就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象,像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考,就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像,一邊把它符號化,語言化的過程。所以左腦具有很強(qiáng)的工具性質(zhì),它負(fù)責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)化成語言。
被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說過:'我思考問題時,不是用語言進(jìn)行思考,而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考。當(dāng)這種思考完成后,我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言。'可見我們在思考時候,首先需要右腦非語言化的'信息錄音帶'(即記憶存儲)描繪出具體的形象?,F(xiàn)代社會強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢?它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無關(guān)系的情報(bào)信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大,把他們聯(lián)系起來的設(shè)想也就越新奇。人是不能創(chuàng)造出信息的,所以創(chuàng)造力也就是對已有的信息進(jìn)行再加工的過程。因此,假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用,并且有左腦很好的配合,就能不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生。
人的大腦就象一只核桃的仁,分為左右兩個半腦,大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的,即左腦支配身體的右半部,右腦控制身體的左半部。近些年來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),70%以上的腦溢血患者的溢血部位發(fā)于右腦,這與長期習(xí)慣運(yùn)用右手、右半身,使右腦的血管神經(jīng)得不到應(yīng)有的鍛煉是有密切關(guān)系的??茖W(xué)家們認(rèn)為,人類要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,則需要挖掘自己的智能潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應(yīng)該讓右半球與左半球得到均衡的鍛煉,應(yīng)當(dāng)讓左手、左腿、左肩分擔(dān)勞動、工作、運(yùn)動的重任,大量事實(shí)證明多用右腦對人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術(shù)家、運(yùn)動員都習(xí)慣運(yùn)用左手,他們思維活躍,反應(yīng)敏捷,因而成果卓著。
我國傳統(tǒng)意義的學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的人材的大多是左腦人,這種左腦人所做的許多工作很快將會被電腦替代,而右腦具有創(chuàng)新和巨大的潛能,要超越別人,就一定要在右腦上下功夫,活化與開發(fā)右腦,成為一位“右腦人”,進(jìn)而成為具有觀察力、綜合力、想象力、創(chuàng)造力等強(qiáng)大力量的全腦人。
開發(fā)右腦主要運(yùn)用右腦輸入信息,刺激右腦,這是最主要的途徑,由于右腦指揮身體中的左半側(cè)運(yùn)動,所以讓身體左半側(cè)活動就是運(yùn)用右腦,所以我們可以不斷地使左半側(cè)有意識地活動和運(yùn)動,加強(qiáng)對右腦的刺激和訓(xùn)練。
在日常生活中,有很多辦法可以訓(xùn)練右腦,總的可以分為兩個大類:
第一類是文化藝術(shù)方面,可以是音樂、畫畫、寫字、參加表演、做游戲,有的人用演戲劇來學(xué)習(xí)英文,這在一些大城市已經(jīng)比較普遍,這種方法非常好。
第二類就是加強(qiáng)左側(cè)肢體運(yùn)動,可以打球、做體操、跳舞,平時多用左手,中國人不習(xí)慣用左手,用左手的人被稱為“左撇子”,西方人大多用左手。有人說“左撇子聰明”。這句話是中國人說的,它的起源并沒有科學(xué)依據(jù),只是生活中對現(xiàn)象的觀察,但卻符合現(xiàn)代西方大腦風(fēng)暴的理論。用到學(xué)習(xí)上,剛開始運(yùn)用右腦思維和記憶覺得不大習(xí)慣,漸漸就會好轉(zhuǎn)的,科學(xué)家給我們提供了很好的榜樣,只要我們努力較多地使用右腦,并做到左右腦協(xié)調(diào)平衡發(fā)展,一定會收到很好的效果。
(諾貝爾獎?wù)J識):它被公認(rèn)為某個科學(xué)領(lǐng)域的世界最高獎項(xiàng),我們課本學(xué)習(xí)的知識,很多理論,都曾經(jīng)是獲得過諾貝爾獎科學(xué)成果,一個國家,一個民族,以它們有諾獎的獲得而感到驕傲和自豪,我們國家到現(xiàn)在還沒有人獲得過此殊榮,而每一次,每一項(xiàng)的諾獎的成就都推動了世界某項(xiàng)科學(xué)領(lǐng)域的飛躍發(fā)展,使人類認(rèn)識世界,認(rèn)識大自然,進(jìn)而改造世界實(shí)現(xiàn)一次又一次的飛躍,對人類社會做出了重大的貢獻(xiàn),使我們生存的這顆星球變得越來越美好,有這么好的成果放在面前,而要獲得它又是如此的易如反掌,我們還有什么理由拒科學(xué)于門外,固執(zhí)自己的愚昧呢?
中學(xué)生右腦開發(fā)現(xiàn)階段在沙城中學(xué)、在張家口地區(qū),或者在河北省,乃至全國都是為數(shù)不多的做法或者是唯一的做法,在過去的幾次考試中我班的政史地的成績在全年限級都處于領(lǐng)先的地位,(拿這三科作參考是因?yàn)橹挥羞@三科是同時開課,統(tǒng)一試卷,具有可比性),我不知道寫班訓(xùn)究竟在這方面起到多大的作用,但是我想只要做了就比不做要強(qiáng)。我們每天一分鐘,三年下來就是大約1000分鐘,大約17個小時,這是一點(diǎn)點(diǎn)積累的結(jié)果,會給我們帶來什么影響,我們可想而知,在這里,我作出我的預(yù)言,只要堅(jiān)持到高三畢業(yè)的同學(xué),必定能夠心想事成,實(shí)現(xiàn)心中理想。
【第5篇 2023高三班級工作總結(jié)
高三
(1)已經(jīng)畢業(yè)了,作為班主任,我是如釋重負(fù),心情異常的輕松,“輕舟已過萬重山”,所以我不想掩飾自己高興的心情,應(yīng)該說,我們還是較好地完成了學(xué)校的既定目標(biāo)。三年的艱苦奮斗,
(1)班同學(xué)進(jìn)步是有目共睹的,還是看看高考的成績吧 在日常的學(xué)習(xí)中,高三
(1)也是年級里最好的班級之一,次次評為先進(jìn)班,獲得了幾乎所有的學(xué)校獎項(xiàng),學(xué)生的獎項(xiàng)更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?/p>
班級得獎情況
高一學(xué)年
高一級排球比賽男子組第二名,女子組第三名
被學(xué)校評為先進(jìn)班級
被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班
高二學(xué)年
校班級主頁評比一等獎
被學(xué)校評為先進(jìn)班級
東莞中學(xué)百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎
被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班
高三學(xué)年
被學(xué)校評為先進(jìn)班級
東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團(tuán)體第三名
'芳華園'杯班級主頁設(shè)計(jì)大賽校級評比一等獎
被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班
個人獎項(xiàng)
高,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
【第6篇 2023年10月高三班級工作總結(jié):負(fù)重-前行-綻放
第五,配合學(xué)校與年級,分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?!鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等,全都按部就班,有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī),而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏,并且,屢有斬獲。
二、學(xué)期進(jìn)行曲:高考是一首歌,同行是你和我
“只有流過鮮血的手指,才能彈出世間最美的絕唱”!“再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要,多么神圣,又多么殘酷?都說高考是座大煉獄,讓同學(xué)浴火重生,鳳凰涅槃,哪怕是破銅爛鐵,也有可能被鍛造成銅鼎金剛!
我說,高考其實(shí)是一首歌,一首戰(zhàn)歌,宏闊大氣,催人奮發(fā),引領(lǐng)著我們一路前行,無私無畏,無怨無悔。
我深知,同學(xué)們作為一支高考新軍,有目標(biāo),有干勁,有銳氣,有勇力,但也會有失誤、過錯,遭遇挫折與打擊,所以,得經(jīng)常陪伴在他們身邊,同甘苦,共患難,不離不棄!
于是,每次的考卷或作業(yè)評改,更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn),為的是便于面對面的交流;每一次的備課與講解,更用心更生動更有針對性,為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是,從早到晚的每一個關(guān)鍵時段,出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù),呆的時間更長;每一次升旗或跑操或舉辦活動,讓他們第一眼就能看到我的身影,聽到我的聲音。于是,每一個清晨的空氣都顯得格外清新,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起進(jìn)入教室,開啟新的一天的勝利之門;于是,每一個晚上的燈火顯得格外明亮,也許,有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……
w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,斗志昂揚(yáng),無論早讀晚讀,他的嗓門可能總是最大的。對于高考與高校,他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅(jiān)定,就像一位斗士,敢于亮劍,從不知后退,戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后,他喜好的英語成績常是高分,理綜進(jìn)步也很顯著,于是,我在班上多次公開表揚(yáng)他,激勵他,并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力!
y同學(xué)眼界較高,思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行,別看平時不溫不火,但可以想見她是專注的,認(rèn)真的,堅(jiān)強(qiáng)的。雖然,除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項(xiàng),若總分要有提升,則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā),全面推進(jìn),難度可想而知。她沒有叫苦喊屈,仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾,成績出現(xiàn)起伏,她自己也能先行分析,總結(jié)出一二三四來,讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了,她忽然說:“老師,我能擁抱你嗎?”此時此刻,這份信任與尊重,我怎么可以拒絕?
z同學(xué)聰明,各科都較均衡,甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢,如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾,考試成績總是起伏很大,順時可拿班上第一,反常則近乎一敗涂地,讓人看不懂。而且,他還有特別豐富敏感的感情世界,任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意,不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊!于是,我直截了當(dāng)指出他必須淡定,專一,冷靜,決不能患得患失,小富即安……我希望我的話是“及時雨”,但即使是一盆涼水,只要他真的清醒了,又有甚關(guān)系?
高考不易,且行且珍惜。
高考是首歌,同行你和我。
三、學(xué)期高潮與尾聲:全力以赴,炫炫地綻放
二月份,三月份,四月份,平穩(wěn)過渡,不表。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了五月,似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同,我要求自己先平靜心態(tài),調(diào)整工作布局。畢竟,說得再多,教得再多,也改變不了一個鐵的事實(shí):真正的高考考場,還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗!那時候,你無法代替他,你不能實(shí)質(zhì)性地幫到他!所以,必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”,學(xué)會一個人面對,一個人戰(zhàn)斗!
于是,我告訴他們換一個角度看問題,換一種方式戰(zhàn)高考,那就是:高考不是挑戰(zhàn),甚至不是考試,而是——展示自己,綻放自己,要最酷的展示,最炫的綻放!
于是,我告誡他們高考其實(shí)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn),要有實(shí)力,有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),只要準(zhǔn)備得足夠充分,機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場,你也要對自己說:我真的準(zhǔn)備好了!
于是,我更加留意他們的一顰一笑,一言一行,并隨時拍攝記錄下來,然后快速整理播放給他們“驗(yàn)看”。只要他們能多些笑聲,能放松些心態(tài),則高考迎考就不再僅是“黑色”,他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。
于是,這臨考前的三十多天,我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子,尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的承諾——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊,應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧?
于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日,學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候,在眾目睽睽之下,我又鼓起勇氣,分別跟他們擊掌,和他們逐一擁抱,并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊,應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到最佳!
但愿,他們能真正地炫一次,燦爛地綻放一次!
……
學(xué)期結(jié)束了。
三年結(jié)束了。
一屆結(jié)束了。
的話語,其實(shí)無法形諸文字……
【第7篇 2009——2010學(xué)年高三班級工作總結(jié)范文
班級工作總結(jié)
高三
(30)班 陳亮
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了可喜成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展
我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。
平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。這樣做,一方面使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、適時更新目標(biāo),鼓舞學(xué)生前進(jìn)
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會時間交流,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求,我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性,讓他們集中精力迎接統(tǒng)測,爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測,過個好年”的奮斗目標(biāo)。
班集體就在一個接一個的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三.輿論引導(dǎo),培養(yǎng)正氣
集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,尤其是對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:
1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
2.有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。
3.對典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
4.運(yùn)用墻報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。
我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.
針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.
總之,一學(xué)期以來,盡管本班還存在這樣那樣的問題,但通過以上幾個方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高,我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三
(30)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。
2009年1月15日
【第8篇 高三班級工作個人總結(jié)范文
高考已垂下大幕,暫不見刀光劍影,遍地狼煙。于我,這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站,只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點(diǎn),結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”,必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。
盡管要到23日才會揭曉最后的懸念,也許高三(35)班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜(雖然我很期待),不過也無需沮喪,因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡力了,全都盡力了。在這個唯分?jǐn)?shù)而論的功利教育大環(huán)境下,失落、遺憾以至無望,有時真的難以幸免……
回味和同學(xué)們并肩向前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件,我還是要說:值!
這一學(xué)期,全是為著高考。
而高考,也只留下“三部曲”: 負(fù)重,前行,綻放。
一、學(xué)期序曲:負(fù)重前行,迎難而上
時間總是過得飛快,在大家?guī)缀鯖]有任何心理準(zhǔn)備的情況下,高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng),同學(xué)們是那樣地盼望高三,夢想高考,追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐,一旦身臨其境,卻又有些找不著北。因?yàn)槟喜??、宜春期末統(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”,讓大家情緒低落,陰霾籠罩,甚至都不知道什么是年味,什么是學(xué)習(xí)的快樂,天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分,低分卻很嚇人,而且總分不到500的往往不止一個,意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多,效率不高。而且每天問題接踵而來,“按下葫蘆起來瓢”,總是跟救火一樣窮于應(yīng)付,不能做到扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步提高。的確,理科(數(shù)理化生)成績薄弱的同學(xué)雖然頑強(qiáng)攻堅(jiān)之后小有收獲,但心里仍然存在陰影,信心不足,關(guān)鍵時還是會掉鏈子;文科(語英)成績偏差的則缺乏耐心,不重積累,功夫不到家,考試時容易被打回原形;還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷,諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”;平時相互之間交流不多,合作不夠,閉門造車,固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了,這,能行嗎?
當(dāng)然不行!
何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段?
于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下,分而治之。一方面幫助他們查擺問題,分析原因,找準(zhǔn)突破口,把握大方向,鼓勵同學(xué)負(fù)重前行,迎難而上,因?yàn)椤皼]有過不去的坎,沒有翻不過的火焰山”,因?yàn)椤袄щy像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,因?yàn)椤吧岬靡簧韯帲野鸦实劾埋R”,因?yàn)椤爱?dāng)結(jié)果還未到來,一切皆有可能發(fā)生,包括奇跡”,因?yàn)椤爸挥行υ谧詈?,才能笑得”!另一方面,我又采取了幾?xiàng)應(yīng)急之策。
首先,重組班委,改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快,全靠車頭帶”,建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義,且迫在眉睫??紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命,成績停滯不前,嚴(yán)重影響了其積極性,也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下,將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”,充實(shí)進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。
其次,調(diào)整座位,促進(jìn)交流,加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目優(yōu)劣,我有意識地重新調(diào)配座位,以利于他們合作溝通,互相取長補(bǔ)短,共進(jìn)共贏。事實(shí)證明,這一招真有奇效。
再次,連續(xù)召開多輪班會,鼓勁打氣,激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺,更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會,圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅(jiān)持”“沖刺”等不同主題,班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功,一掃那頹廢消極之風(fēng),同學(xué)們顯得更踏實(shí)、更嚴(yán)謹(jǐn),也更有戰(zhàn)斗力。
第四,完善班級制度,突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤,對遲交不交作業(yè)試卷,對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者,班級會給他們一點(diǎn)小小的“顏色”看——買吸水拖把……
第五,配合學(xué)校與年級,分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?!鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等,全都按部就班,有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī),而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏,并且,屢有斬獲。
二、學(xué)期進(jìn)行曲:高考是一首歌,同行是你和我
“只有流過鮮血的手指,才能彈出世間最美的絕唱”!“再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要,多么神圣,又多么殘酷?都說高考是座大煉獄,讓同學(xué)浴火重生,鳳凰涅槃,哪怕是破銅爛鐵,也有可能被鍛造成銅鼎金剛!
我說,高考其實(shí)是一首歌,一首戰(zhàn)歌,宏闊大氣,催人奮發(fā),引領(lǐng)著我們一路前行,無私無畏,無怨無悔。
我深知,同學(xué)們作為一支高考新軍,有目標(biāo),有干勁,有銳氣,有勇力,但也會有失誤、過錯,遭遇挫折與打擊,所以,得經(jīng)常陪伴在他們身邊,同甘苦,共患難,不離不棄!
于是,每次的考卷或作業(yè)評改,更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn),為的是便于面對面的交流;每一次的備課與講解,更用心更生動更有針對性,為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是,從早到晚的每一個關(guān)鍵時段,出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù),呆的時間更長;每一次升旗或跑操或舉辦活動,讓他們第一眼就能看到我的身影,聽到我的聲音。于是,每一個清晨的空氣都顯得格外清新,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起進(jìn)入教室,開啟新的一天的勝利之門;于是,每一個晚上的燈火顯得格外明亮,也許,有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……
w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,斗志昂揚(yáng),無論早讀晚讀,他的嗓門可能總是的。對于高考與高校,他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅(jiān)定,就像一位斗士,敢于亮劍,從不知后退,戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后,他喜好的英語成績常是高分,理綜進(jìn)步也很顯著,于是,我在班上多次公開表揚(yáng)他,激勵他,并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力!
y同學(xué)眼界較高,思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行,別看平時不溫不火,但可以想見她是專注的,認(rèn)真的,堅(jiān)強(qiáng)的。雖然,除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項(xiàng),若總分要有提升,則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā),全面推進(jìn),難度可想而知。她沒有叫苦喊屈,仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾,成績出現(xiàn)起伏,她自己也能先行分析,總結(jié)出一二三四來,讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了,她忽然說:“老師,我能擁抱你嗎?”此時此刻,這份信任與尊重,我怎么可以拒絕?
z同學(xué)聰明,各科都較均衡,甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢,如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾,考試成績總是起伏很大,順時可拿班上第一,反常則近乎一敗涂地,讓人看不懂。而且,他還有特別豐富敏感的感情世界,任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意,不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊!于是,我直截了當(dāng)指出他必須淡定,專一,冷靜,決不能患得患失,小富即安……我希望我的話是“及時雨”,但即使是一盆涼水,只要他真的清醒了,又有甚關(guān)系?
高考不易,且行且珍惜。
高考是首歌,同行你和我。
三、學(xué)期高潮與尾聲:全力以赴,炫炫地綻放
二月份,三月份,四月份,平穩(wěn)過渡,不表。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了五月,似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同,我要求自己先平靜心態(tài),調(diào)整工作布局。畢竟,說得再多,教得再多,也改變不了一個鐵的事實(shí):真正的高考考場,還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗!那時候,你無法代替他,你不能實(shí)質(zhì)性地幫到他!所以,必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”,學(xué)會一個人面對,一個人戰(zhàn)斗!
于是,我告訴他們換一個角度看問題,換一種方式戰(zhàn)高考,那就是:高考不是挑戰(zhàn),甚至不是考試,而是——展示自己,綻放自己,要最酷的展示,最炫的綻放!
于是,我告誡他們高考其實(shí)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn),要有實(shí)力,有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),只要準(zhǔn)備得足夠充分,機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場,你也要對自己說:我真的準(zhǔn)備好了!
于是,我更加留意他們的一顰一笑,一言一行,并隨時拍攝記錄下來,然后快速整理播放給他們“驗(yàn)看”。只要他們能多些笑聲,能放松些心態(tài),則高考迎考就不再僅是“黑色”,他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。
于是,這臨考前的三十多天,我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子,尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊,應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧?
于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日,學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候,在眾目睽睽之下,我又鼓起勇氣,分別跟他們擊掌,和他們逐一擁抱,并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊,應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到!
但愿,他們能真正地炫一次,燦爛地綻放一次!
……
學(xué)期結(jié)束了。
三年結(jié)束了。
一屆結(jié)束了。
的話語,其實(shí)無法形諸文字……
【第9篇 2023——2023學(xué)年高三班級工作總結(jié)
班級工作總結(jié)
高三
(30)班 陳亮
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了可喜成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展
我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅(jiān)決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。
平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。這樣做,一方面使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、適時更新目標(biāo),鼓舞學(xué)生前進(jìn)
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演,我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會時間交流,評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求,我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性,讓他們集中精力迎接統(tǒng)測,爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測,過個好年”的奮斗目標(biāo)。
班集體就在一個接一個的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
三.輿論引導(dǎo),培養(yǎng)正氣
集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,尤其是對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:
1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
2.有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。
3.對典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
4.運(yùn)用墻報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。
我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.
針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.
總之,一學(xué)期以來,盡管本班還存在這樣那樣的問題,但通過以上幾個方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高,我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三
(30)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。
2023年1月15日
【第10篇 高三班級工作總結(jié)
文/王素芝
高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去,從夏季的六月底組成班級,到這個冬季,班主任和同學(xué)做到了堅(jiān)持不懈,克服了不少的困難,有了許多收獲,希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助??傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面:
一.如何看待高考:
整個高三的重心可以說是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開的,培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要,這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時,我們以電影《高考1997》為例,回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革,說明了考試制度的利與弊,鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會,以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)。
二.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣:
短時間內(nèi)組成了班委,為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表,在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實(shí)高效的學(xué)習(xí),目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,學(xué)習(xí)成績有所提高,自信心也有了提高。
三.培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度:
和歷屆高三同學(xué)一樣,從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí),經(jīng)歷了一段時間的拼搏,逐漸出現(xiàn)了各種問題,一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高,就開始松懈,誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫,情緒就變得急躁,低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟,作業(yè)缺交,質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主,這樣既可以有針對性,又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間,交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅(jiān)持努力不放棄,要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,根據(jù)班級目前的狀況,培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞,敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅(jiān)持是因?yàn)槟壳鞍嗉壍膶W(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到令人滿意令人。
四.珍惜在校時光,留下難忘記憶:
盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動,表現(xiàn)出色。如十一通宵,除了常規(guī)項(xiàng)目外還增加的一些活動。廣播操運(yùn)動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正意義上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順利,也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
五.和家長溝通,發(fā)揮合力:
本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流,平時注重和家長聯(lián)系,可以更多諒解學(xué)生,也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。
從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看,還有許多工作要做,相信師生共同努力會有很好的收獲。
【第11篇 高三班級工作總結(jié)范文
高考已垂下大幕,暫不見刀光劍影,遍地狼煙。于我,這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站,只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點(diǎn),結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”,必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。
盡管要到23日才會揭曉最后的懸念,也許高三(35)班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜(雖然我很期待),不過也無需沮喪,因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡力了,全都盡力了。在這個唯分?jǐn)?shù)而論的功利教育大環(huán)境下,失落、遺憾以至無望,有時真的難以幸免……
回味和同學(xué)們并肩向前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件,我還是要說:值!
這一學(xué)期,全是為著高考。
而高考,也只留下“三部曲”: 負(fù)重,前行,綻放。
一、學(xué)期序曲:負(fù)重前行,迎難而上
時間總是過得飛快,在大家?guī)缀鯖]有任何心理準(zhǔn)備的情況下,高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng),同學(xué)們是那樣地盼望高三,夢想高考,追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐,一旦身臨其境,卻又有些找不著北。因?yàn)槟喜?肌⒁舜浩谀┙y(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”,讓大家情緒低落,陰霾籠罩,甚至都不知道什么是年味,什么是學(xué)習(xí)的快樂,天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分,低分卻很嚇人,而且總分不到500的往往不止一個,意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多,效率不高。而且每天問題接踵而來,“按下葫蘆起來瓢”,總是跟救火一樣窮于應(yīng)付,不能做到扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步提高。的確,理科(數(shù)理化生)成績薄弱的同學(xué)雖然頑強(qiáng)攻堅(jiān)之后小有收獲,但心里仍然存在陰影,信心不足,關(guān)鍵時還是會掉鏈子;文科(語英)成績偏差的則缺乏耐心,不重積累,功夫不到家,考試時容易被打回原形;還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷,諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”;平時相互之間交流不多,合作不夠,閉門造車,固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了,這,能行嗎?
當(dāng)然不行!
何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段?
于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下,分而治之。一方面幫助他們查擺問題,分析原因,找準(zhǔn)突破口,把握大方向,鼓勵同學(xué)負(fù)重前行,迎難而上,因?yàn)椤皼]有過不去的坎,沒有翻不過的火焰山”,因?yàn)椤袄щy像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,因?yàn)椤吧岬靡簧韯?,敢把皇帝拉下馬”,因?yàn)椤爱?dāng)結(jié)果還未到來,一切皆有可能發(fā)生,包括奇跡”,因?yàn)椤爸挥行υ谧詈螅拍苄Φ谩?!另一方面,我又采取了幾?xiàng)應(yīng)急之策。
首先,重組班委,改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快,全靠車頭帶”,建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義,且迫在眉睫??紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命,成績停滯不前,嚴(yán)重影響了其積極性,也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下,將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”,充實(shí)進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。
其次,調(diào)整座位,促進(jìn)交流,加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目優(yōu)劣,我有意識地重新調(diào)配座位,以利于他們合作溝通,互相取長補(bǔ)短,共進(jìn)共贏。事實(shí)證明,這一招真有奇效。
再次,連續(xù)召開多輪班會,鼓勁打氣,激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺,更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會,圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅(jiān)持”“沖刺”等不同主題,班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功,一掃那頹廢消極之風(fēng),同學(xué)們顯得更踏實(shí)、更嚴(yán)謹(jǐn),也更有戰(zhàn)斗力。
第四,完善班級制度,突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤,對遲交不交作業(yè)試卷,對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者,班級會給他們一點(diǎn)小小的“顏色”看——買吸水拖把……
第五,配合學(xué)校與年級,分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?!鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等,全都按部就班,有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī),而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏,并且,屢有斬獲。
二、學(xué)期進(jìn)行曲:高考是一首歌,同行是你和我
“只有流過鮮血的手指,才能彈出世間最美的絕唱”!“再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要,多么神圣,又多么殘酷?都說高考是座大煉獄,讓同學(xué)浴火重生,鳳凰涅槃,哪怕是破銅爛鐵,也有可能被鍛造成銅鼎金剛!
我說,高考其實(shí)是一首歌,一首戰(zhàn)歌,宏闊大氣,催人奮發(fā),引領(lǐng)著我們一路前行,無私無畏,無怨無悔。
我深知,同學(xué)們作為一支高考新軍,有目標(biāo),有干勁,有銳氣,有勇力,但也會有失誤、過錯,遭遇挫折與打擊,所以,得經(jīng)常陪伴在他們身邊,同甘苦,共患難,不離不棄!
于是,每次的考卷或作業(yè)評改,更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn),為的是便于面對面的交流;每一次的備課與講解,更用心更生動更有針對性,為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是,從早到晚的每一個關(guān)鍵時段,出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù),呆的時間更長;每一次升旗或跑操或舉辦活動,讓他們第一眼就能看到我的身影,聽到我的聲音。于是,每一個清晨的空氣都顯得格外清新,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起進(jìn)入教室,開啟新的一天的勝利之門;于是,每一個晚上的燈火顯得格外明亮,也許,有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……
w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,斗志昂揚(yáng),無論早讀晚讀,他的嗓門可能總是的。對于高考與高校,他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅(jiān)定,就像一位斗士,敢于亮劍,從不知后退,戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后,他喜好的英語成績常是高分,理綜進(jìn)步也很顯著,于是,我在班上多次公開表揚(yáng)他,激勵他,并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力!
y同學(xué)眼界較高,思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行,別看平時不溫不火,但可以想見她是專注的,認(rèn)真的,堅(jiān)強(qiáng)的。雖然,除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項(xiàng),若總分要有提升,則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā),全面推進(jìn),難度可想而知。她沒有叫苦喊屈,仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾,成績出現(xiàn)起伏,她自己也能先行分析,總結(jié)出一二三四來,讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了,她忽然說:“老師,我能擁抱你嗎?”此時此刻,這份信任與尊重,我怎么可以拒絕?
z同學(xué)聰明,各科都較均衡,甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢,如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾,考試成績總是起伏很大,順時可拿班上第一,反常則近乎一敗涂地,讓人看不懂。而且,他還有特別豐富敏感的感情世界,任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意,不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考??!于是,我直截了當(dāng)指出他必須淡定,專一,冷靜,決不能患得患失,小富即安……我希望我的話是“及時雨”,但即使是一盆涼水,只要他真的清醒了,又有甚關(guān)系?
高考不易,且行且珍惜。
高考是首歌,同行你和我。
三、學(xué)期高潮與尾聲:全力以赴,炫炫地綻放
二月份,三月份,四月份,平穩(wěn)過渡,不表。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了五月,似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同,我要求自己先平靜心態(tài),調(diào)整工作布局。畢竟,說得再多,教得再多,也改變不了一個鐵的事實(shí):真正的高考考場,還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗!那時候,你無法代替他,你不能實(shí)質(zhì)性地幫到他!所以,必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”,學(xué)會一個人面對,一個人戰(zhàn)斗!
于是,我告訴他們換一個角度看問題,換一種方式戰(zhàn)高考,那就是:高考不是挑戰(zhàn),甚至不是考試,而是——展示自己,綻放自己,要最酷的展示,最炫的綻放!
于是,我告誡他們高考其實(shí)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn),要有實(shí)力,有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),只要準(zhǔn)備得足夠充分,機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場,你也要對自己說:我真的準(zhǔn)備好了!
于是,我更加留意他們的一顰一笑,一言一行,并隨時拍攝記錄下來,然后快速整理播放給他們“驗(yàn)看”。只要他們能多些笑聲,能放松些心態(tài),則高考迎考就不再僅是“黑色”,他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。
于是,這臨考前的三十多天,我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子,尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊,應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧?
于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日,學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候,在眾目睽睽之下,我又鼓起勇氣,分別跟他們擊掌,和他們逐一擁抱,并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊,應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到!
但愿,他們能真正地炫一次,燦爛地綻放一次!
……
學(xué)期結(jié)束了。
三年結(jié)束了。
一屆結(jié)束了。
的話語,其實(shí)無法形諸文字……
【第12篇 下半年高三班級工作總結(jié)
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,正如郁錦章校長所說:“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下;在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下;在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
這學(xué)期,高三(三)班的工作情況可用三句話概括:
遵循安排,完成計(jì)劃:
一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,盡管我班沒有取得比較滿意的成績,但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起,增強(qiáng)了班級凝聚力,強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感;部分同學(xué)在遇到問題時,在老師的勸阻下,學(xué)會了克制自己,不至于使矛盾擴(kuò)大化;一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題,但和他們的過去比,確實(shí)有了很明顯的進(jìn)步。
以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽,本班同學(xué)踴躍報(bào)名,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,取得了非常可喜的成績。
二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計(jì)劃,合理安排每周工作,向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求,有計(jì)劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動,比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,收到了如期的教育教學(xué)效果。
全面動員,全面落實(shí):教育的本質(zhì),不單純是一個說教的過程,而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下;各處室特別是政教處全方位組織各項(xiàng)活動;廣大師生全員參與;作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間,在班上進(jìn)行全面動員,結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)施全程科學(xué)管理。
即:在班級管理上,制定“十項(xiàng)”管理辦法。對全班同學(xué)實(shí)施班訓(xùn)管理;對全體班干實(shí)施強(qiáng)化管理;對同學(xué)寢室實(shí)施特殊管理;對本班教室實(shí)施美化管理;對教室黑板實(shí)施宣教管理;對學(xué)生思想實(shí)施定期管理;對學(xué)生考勤實(shí)施量化管理;對班內(nèi)教學(xué)實(shí)施分層管理;對學(xué)生作業(yè)實(shí)施編號管理;對學(xué)生成績實(shí)施目標(biāo)管理。并逐項(xiàng)予以落實(shí),填補(bǔ)了本班在管理上不全面、缺人性化;不科學(xué)、少針對性的一些空白,使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。
作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考,明確了11(一心一意)心舉措。忠心擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),用好高三政策;苦心經(jīng)營班級,確保課堂紀(jì)律;潛心鉆研教綱,避免無效投入;細(xì)心研讀考綱,實(shí)施有效考試;勤心運(yùn)用教材,靈活教授方法;沉心琢磨考題,預(yù)測高考動向;精心組織教學(xué),及時查漏補(bǔ)缺;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助釋疑解惑;熱心接待家長,主動匯報(bào)情況;用心搜集信息,理智分析取舍;全心組織送考,爭取高考勝利。這11項(xiàng)舉措將貫穿在高三一年(包含下學(xué)期)的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中,必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。
共向合力,形成網(wǎng)絡(luò):除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家?;ピL外,本學(xué)期初,本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨,我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間,旨在為高三學(xué)生奉獻(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等;同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定,為加強(qiáng)學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻(xiàn)一個新的平臺,網(wǎng)址是:萬新來。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道,形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進(jìn)行品德教育和文化教育的共向合力,建立起社會、學(xué)校、家庭實(shí)施教育;班主任、老師、家長、學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)施“一個班級,三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間,每每看到學(xué)生有所進(jìn)步,成績有所提高,我也會感到非常欣喜和寬慰。
總之,一學(xué)期以來,盡管本班還存在這樣那樣的問題,但通過以上幾個方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高,我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三(三)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。
2023年1月12日星期六
【第13篇 高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)
高考已經(jīng)結(jié)束了,美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,全班21個學(xué)生,專業(yè)全部過關(guān),最高分254分,最低分206分。專業(yè)本科上線率為90.5%,最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線,取得了前所未有的好成績,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時,由于高二時素描和色彩課時安排不太合理,導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后,學(xué)生色彩表達(dá)能力差,但素描基本功較好。針對這一情況,我及時調(diào)整教學(xué)方法,把本該高三的默寫改成臨摹一階段,并利用課余時間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)積極性較高,保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整
今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒有確定,所以我認(rèn)真分析考綱,不放過一個可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練,從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫的內(nèi)容是多變的,有時很偏。針對這一情況,我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的.根本,對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明,這個方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視
在高三教學(xué)中,學(xué)生的水平高低不平,特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差,學(xué)生自己也很沒有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo),使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績。
當(dāng)然,高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題,如:怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入。總之,抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
【第14篇 下半年高三班級工作總結(jié)范文
過去的一學(xué)期,是不平凡的一學(xué)期,正如郁錦章校長所說:“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下;在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下;在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下,各項(xiàng)工作順利開展,取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
這學(xué)期,高三(三)班的工作情況可用三句話概括:
遵循安排,完成計(jì)劃:
一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略,為學(xué)生“洗腦”,確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項(xiàng)工作。
在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,盡管我班沒有取得比較滿意的成績,但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起,增強(qiáng)了班級凝聚力,強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感;部分同學(xué)在遇到問題時,在老師的勸阻下,學(xué)會了克制自己,不至于使矛盾擴(kuò)大化;一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題,但和他們的過去比,確實(shí)有了很明顯的進(jìn)步。
以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽,本班同學(xué)踴躍報(bào)名,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,取得了非??上驳某煽?。
二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計(jì)劃,合理安排每周工作,向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求,有計(jì)劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動,比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,收到了如期的教育教學(xué)效果。
全面動員,全面落實(shí):教育的本質(zhì),不單純是一個說教的過程,而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下;各處室特別是政教處全方位組織各項(xiàng)活動;廣大師生全員參與;作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間,在班上進(jìn)行全面動員,結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)施全程科學(xué)管理。
即:在班級管理上,制定“十項(xiàng)”管理辦法。對全班同學(xué)實(shí)施班訓(xùn)管理;對全體班干實(shí)施強(qiáng)化管理;對同學(xué)寢室實(shí)施特殊管理;對本班教室實(shí)施美化管理;對教室黑板實(shí)施宣教管理;對學(xué)生思想實(shí)施定期管理;對學(xué)生考勤實(shí)施量化管理;對班內(nèi)教學(xué)實(shí)施分層管理;對學(xué)生作業(yè)實(shí)施編號管理;對學(xué)生成績實(shí)施目標(biāo)管理。并逐項(xiàng)予以落實(shí),填補(bǔ)了本班在管理上不全面、缺人性化;不科學(xué)、少針對性的一些空白,使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。
作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考,明確了11(一心一意)心舉措。忠心擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),用好高三政策;苦心經(jīng)營班級,確保課堂紀(jì)律;潛心鉆研教綱,避免無效投入;細(xì)心研讀考綱,實(shí)施有效考試;勤心運(yùn)用教材,靈活教授方法;沉心琢磨考題,預(yù)測高考動向;精心組織教學(xué),及時查漏補(bǔ)缺;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助釋疑解惑;熱心接待家長,主動匯報(bào)情況;用心搜集信息,理智分析取舍;全心組織送考,爭取高考勝利。這11項(xiàng)舉措將貫穿在高三一年(包含下學(xué)期)的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中,必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。
共向合力,形成網(wǎng)絡(luò):除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家校互訪外,本學(xué)期初,本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨,我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間,旨在為高三學(xué)生奉獻(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等;同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定,為加強(qiáng)學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻(xiàn)一個新的平臺,網(wǎng)址是:___。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道,形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進(jìn)行品德教育和文化教育的共向合力,建立起社會、學(xué)校、家庭實(shí)施教育;班主任、老師、家長、學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)施“一個班級,三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間,每每看到學(xué)生有所進(jìn)步,成績有所提高,我也會感到非常欣喜和寬慰。
總之,一學(xué)期以來,盡管本班還存在這樣那樣的問題,但通過以上幾個方面的努力,確實(shí)有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高,我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn),隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高,以及高考的日日逼近,學(xué)生必將更加配合班主任開展各項(xiàng)工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí),我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí),認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷努力、不斷進(jìn)步,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步,我相信高三(三)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。
2009年1月12日星期六
【第15篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文:負(fù)重-前行-綻放
第五,配合學(xué)校與年級,分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作。“百日誓師”“五個階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等,全都按部就班,有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī),而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏,并且,屢有斬獲。
二、學(xué)期進(jìn)行曲:高考是一首歌,同行是你和我
“只有流過鮮血的手指,才能彈出世間最美的絕唱”!“再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要,多么神圣,又多么殘酷?都說高考是座大煉獄,讓同學(xué)浴火重生,鳳凰涅槃,哪怕是破銅爛鐵,也有可能被鍛造成銅鼎金剛!
【第16篇 高三班級常規(guī)工作總結(jié)
高三班級常規(guī)工作總結(jié)范文
擔(dān)任___班班主任,面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案,還要做深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,以確保56個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:
一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:
(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。
(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,做好激勵工作,堅(jiān)持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的`學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績,進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。
另外用以志激人的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運(yùn)用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實(shí)踐證明:高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。
三、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。
總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。