研討會總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年老師課堂教學研討會學習總結(jié)體會

研究名師教育思想 推廣優(yōu)質(zhì)教學資源--------赴長沙學習總結(jié)體會

上周五，我和劉敏、田慧玲、劉雪梅四個老師到長沙參加了“語文課堂教學研討會”，有幸見到了我們語文界鼎鼎有名的錢夢龍老師、程紅兵老師、韓軍老師等。他們都是來自教學第一線。他們的講座既有他們畢生經(jīng)驗的總結(jié)，更有他們對當代語文教育的反思。聽了講座以后，我們收獲很大，感慨也很多。

關(guān)于語文課堂教學方面，我已經(jīng)在語文組向全體語文教師匯報了，這里我就不耽擱老師們時間了。我在這里想說的是根據(jù)專家思想精華，結(jié)合我校實際，談?wù)勎覀冋Z文老師的一點看法。

首先我先向老師們匯報一下專家的理念。專家們都提到了中學語文現(xiàn)狀，認為語文課堂講究深、細、透、全，最后結(jié)果是少、慢、差、費。學生從小學有讀書能力時起，到高中畢業(yè)，所接觸到的文學性書籍相對于浩如煙海的世界文學領(lǐng)域來說實在是太少了。所以，專家們提倡“提高課堂教學效率”。要求我們千字文一節(jié)課要完成，而且要讀熟、背出精彩，否則就是誤人子弟的做法。那么節(jié)約下來的時間用來做什么？用來讓學生做大量的課外閱讀。他們說言語學習，積累永遠重于理解，學習語言永遠沒有終南捷徑，必須用最笨的辦法才能收到真正的高效。

我們再來看看《教學大綱》對語文的要求，__年教育部制定的《語文課程標準》中，要求學生廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量初中生達260萬字，高中生達400萬字，每年學生閱讀兩、三部名著。新高考對閱讀提出了更高的要求，不僅閱讀講究技巧而且對速度也提出了更高的要求。網(wǎng)上可以查到，江西省新高考作文分將增加到70分，湖南新高考作文分也將增加到60分。這些消息還沒有被證實，也不是什么官方文件，但它預(yù)示了語文教學的趨向。所以，專家們都在吶喊“學生要多讀點書”！

我們又從人的發(fā)展來說，人是需要學點音樂和文學的，那樣人才更有靈氣，更聰慧。閱讀伴隨著人的一生。人們多接觸一點高雅，就會遠離低俗遠很多。閱讀可以改變?nèi)说囊簧?，這絕不是專家們危言聳聽的說法。

什么時候才是學生讀書的最佳時間？小學時，學生的認知水平不夠，中學時期是學生讀書的最佳時期?？墒歉鶕?jù)老師和同學們反映，我們有的老師，特別是班主任老師，見到學生課間讀課外讀物就沒收，甚至揚言要甩了它。老師們，為什么呀？其實道理老師們都懂，老師們都知道要提高閱讀能力一定要多讀書，要寫好作文一定要多讀書。老師們這樣做也是出于對學生負責任。可專家們說得好“無論怎樣的高深理論，無論怎樣的規(guī)范，都必須服從服務(wù)于學生發(fā)展的利益。”專家們有的理念也許有點偏激，但在提倡閱讀積累這一點上絕對不偏激！

老師們，提高課堂效率，把時間真正地還給學生。我在這里請求老師們允許學生在休息時間里讀讀文學書籍，但必須排除言情、武俠、網(wǎng)絡(luò)小說和一些動漫書籍。我們提倡的是讀文學名著，請班主任和各位老師給予監(jiān)督、管理。如果我們語文老師得不到各位老師的配合，到最后場面無法收拾，可能我們會成為學生的罪人。我們語文老師會給學生制定閱讀計劃，正確指導(dǎo)學生課外閱讀。

老師們，今天我的發(fā)言如果有不對的地方，我愿意改正；如果有得罪老師的地方，請多多包涵！

【第2篇 全縣“嚴以修身”專題研討會總結(jié)講話稿

同志們：

今天，我們集中學習了《_____談治國理政》、《_____關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反____斗爭論述摘編》等內(nèi)容，這兩本書和今天學習的內(nèi)容都已發(fā)給大家，會后大家要認真自學。剛才，大家嚴格按照省州委部署要求，圍繞“嚴以修身”這個主題，聯(lián)系思想工作實際，10名同志進行了交流發(fā)言，3位同志因公出差，未參會，提交了書面發(fā)言材料。發(fā)言的幾位同志結(jié)合本職工作進行交流發(fā)言，講的都很好，發(fā)言深刻觸及了思想，取得了實實在在的成效，為下一步切實擔負起責任、組織好專題教育，認真踐行“三嚴三實”起到了示范引領(lǐng)作用。

在“三嚴三實”中，“嚴以修身”放在首位，可以說是基礎(chǔ)。修身指的是提高我們的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。有個好的政治素養(yǎng)，律已、用權(quán)做到嚴基本上是不言而喻的，有個好的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做到做人實、創(chuàng)業(yè)實、謀事實也是不言而喻的。所以說嚴以修身在“三嚴三實”這個重大命題中是基礎(chǔ)，決定并深刻影響其它環(huán)節(jié)，是一個人做人做事的根本，關(guān)系黨的形象、事業(yè)興衰、個人榮譽。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把嚴以修身擺在“三嚴三實”專題教育的首要位置，做到思想上高度重視、認識上領(lǐng)會深刻、行動上自覺堅定。

一、怎樣去理解修身

“嚴以修身”是“三嚴三實”的基礎(chǔ)，怎樣修身，我在講黨課時應(yīng)用過《禮記·大學》提出的八個詞“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。這八個詞中，酷貓寫作范文網(wǎng)前面的詞是后面詞的原因，后面的詞是前面詞的結(jié)果。格物，就是研究問題，研究大千世界，研究事物發(fā)展和運行的規(guī)律；致知，就是獲得知識，包括文化知識、科學知識、政治知識和理論知識；誠意、正心，就是端正自己的思想，改正自己的思想；我們把修身和正心連在一塊兒，修身的目的就是正心，改正自己的思想，然后才能提高自身的品德修養(yǎng)，才能修身；前面四個詞講的是如何修身的問題，后面齊家、治國、平天下，是修身帶來的結(jié)果。孔子在講，儒家一直也在講“克已復(fù)禮”，“克已”講的是克制，管住自己、約束自己，這也是建立在修身的基礎(chǔ)上。只有修身正己之后，才能克制自己的理念、克制自己的行為，才能復(fù)禮。上世紀50年代，劉少奇所著的《______人的修養(yǎng)》中，講的就是共產(chǎn)黨人的修身，其中最主要的是政治理論方面的修身。修身要達到什么目標或目的呢？毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中講，要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。改革開放以后，鄧小平同志多次指出，我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，認真抓好，不能放松。陳云同志重視探索新形勢下黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑，提出要嚴格把好政治標準這一關(guān)，黨性原則和黨的紀律不存在“松綁”的問題。黨的十八大以來，_____總書記反復(fù)強調(diào)，黨員干部要堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，避免得“軟骨病”。我們要繼續(xù)秉承歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、老一代革命同志的修身理念，繼承中華民族傳統(tǒng)文化中的修身理念，繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把堅定理想信念始終放在首位，不斷增強對中國特色社會主義的政治自信，做到黨和人民信得過、靠得住、頂?shù)蒙系暮命h員、好干部。

二、如何去修身

修身要格物、致知、誠意、正心。對于我們黨員干部來講，一要加強政治理論學習。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實解決好對政治理論學習不夠重視的問題，不能因為忙于事務(wù)性工作，就忽略了理論學習，放松了黨性修養(yǎng)，導(dǎo)致對經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律認識不到位，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標缺乏信心，缺乏“三個自信”，理想信念動搖。只有從理論上解決了道路自信、理論自信和制度自信的問題，才能做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆______員的先進性。要堅持向黨的理論學習，系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、范文內(nèi)容地圖“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，反復(fù)研讀習總書記系列重要講話精神，準確理解總書記提出的一系列新思想新論斷，堅定共產(chǎn)黨人的理想信念和為民情懷。古人講“讀書百遍其義自見”、蘇東坡所說“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，我們學習總書記的重要講話也要以這種精神反復(fù)研讀。通過學習總書記的系列講話精神，提高我們的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二要強化政治修養(yǎng)。政治修養(yǎng)是黨員政治素質(zhì)、政治立場和政治態(tài)度的集中體現(xiàn)。尤其是，當前在民族地區(qū)，面對反分裂、反滲透的艱巨任務(wù)，我們要在思想和行動上始終與黨中央和省州委保持高度一致。一是在面對各種錯誤消極言論時，要做到政治立場堅定，帶頭堅決反對背離黨的路線方針政策的錯誤言行，堅決抵制各種錯誤思潮的侵蝕影響，在任何時候、任何情況下，始終堅定不移地與黨中央和省州委保持高度一致，堅決維護黨的權(quán)威，保證政令暢通。二是在維護社會穩(wěn)定工作中，要進一步增強政治意識，嚴肅政治紀律，始終保持政治上的清醒和堅定，始終與中央和省州委保持高度一致，特別是在反對分裂、維護穩(wěn)定，揭批十四世____集團

【第3篇 參加新課程高考評價研討會總結(jié)

（1）注重學科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學生入題容易。

（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。

（3）突出新課程理念，對學生的能力進行多方位考查。

（4）實驗設(shè)計、實驗評價能力的考查力度加大。

以上特點給我的啟示是：在復(fù)習中必須加強常規(guī)方程式的整合能力及復(fù)合性物質(zhì)間的綜合化學方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的

分離、提純方法和程序的教學；重視實驗原理的分析和設(shè)計。

可以說在這次會議中，四位老師都對如何復(fù)習提出了一些寶貴的建議。我認為應(yīng)該做好以下幾點：1、嚴格依據(jù)《考試說明》，合理安排復(fù)習順序和內(nèi)容。在第一輪復(fù)習中可進行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復(fù)習要和學生的自主復(fù)習相結(jié)合，速度和質(zhì)量應(yīng)并重。

2、重視主干知識的訓(xùn)練，一定要回歸教材，抓“三基”。

3、注意新增考試內(nèi)容的復(fù)習，把握深、難尺度。

4、實驗復(fù)習既要注意基本實驗的復(fù)習，又要重視推陳出新，多在實驗創(chuàng)新方面下功夫

5、情境設(shè)置題在復(fù)習中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。

6、習題訓(xùn)練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導(dǎo)。

7、選考模塊的復(fù)習要慎重，不能把寶押在一個模塊上。

8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學生進行有針對性的訓(xùn)練。

9、加強答題方法指導(dǎo)，讓學生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應(yīng)做好板演和樣題解答示范，切實抓好學生答題規(guī)范。

一天半緊張的研討學習雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應(yīng)對2023年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導(dǎo)我們的教學實際。

【第4篇 2023年老師課堂教學研討會學習總結(jié)

上周五，我和##、###、##四個老師到長沙參加了“語文課堂教學研討會”，有幸見到了我們語文界鼎鼎有名的錢夢龍老師、程紅兵老師、韓軍老師等。他們都是來自教學第一線。他們的講座既有他們畢生經(jīng)驗的總結(jié)，更有他們對當代語文教育的反思。聽了講座以后，我們收獲很大，感慨也很多。

關(guān)于語文課堂教學方面，我已經(jīng)在語文組向全體語文教師匯報了，這里我就不耽擱老師們時間了。我在這里想說的是根據(jù)專家思想精華，結(jié)合我校實際，談?wù)勎覀冋Z文老師的一點看法。

首先我先向老師們匯報一下專家的理念。專家們都提到了中學語文現(xiàn)狀，認為語文課堂講究深、細、透、全，最后結(jié)果是少、慢、差、費。學生從小學有讀書能力時起，到高中畢業(yè)，所接觸到的文學性書籍相對于浩如煙海的世界文學領(lǐng)域來說實在是太少了。所以，專家們提倡“提高課堂教學效率”。要求我們一篇千字文一節(jié)課要完成，而且要讀熟、背出精彩，否則就是誤人子弟的做法。那么節(jié)約下來的時間用來做什么？用來讓學生做大量的課外閱讀。他們說言語學習，積累永遠重于理解，學習語言永遠沒有終南捷徑，必須用最笨的辦法才能收到真正的高效。

我們再來看看《教學大綱》對語文的要求，__年教育部制定的《語文課程標準》中，要求學生廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量初中生達260萬字，高中生達400萬字，每年學生閱讀兩、三部名著。新高考對閱讀提出了更高的要求，不僅閱讀講究技巧而且對速度也提出了更高的要求。網(wǎng)上可以查到，江西省新高考作文分將增加到70分，湖南新高考作文分也將增加到60分。這些消息還沒有被證實，也不是什么官方文件，但它預(yù)示了語文教學的趨向。所以，專家們都在吶喊“學生要多讀點書”！

我們又從人的發(fā)展來說，人是需要學點音樂和文學的，那樣人才更有靈氣，更聰慧。閱讀伴隨著人的一生。人們多接觸一點高雅，就會遠離低俗遠很多。閱讀可以改變?nèi)说囊簧@絕不是專家們危言聳聽的說法。

什么時候才是學生讀書的最佳時間？小學時，學生的認知水平不夠，中學時期是學生讀書的最佳時期?？墒歉鶕?jù)老師和同學們反映，我們有的老師，特別是班主任老師，見到學生課間讀課外讀物就沒收，甚至揚言要甩了它。老師們，為什么呀？其實道理老師們都懂，老師們都知道要提高閱讀能力一定要多讀書，要寫好作文一定要多讀書。老師們這樣做也是出于對學生負責任?？蓪＜覀冋f得好“無論怎樣的高深理論，無論怎樣的規(guī)范，都必須服從服務(wù)于學生發(fā)展的利益?！睂＜覀冇械睦砟钜苍S有點偏激，但在提倡閱讀積累這一點上絕對不偏激！

【第5篇 “學習貫徹黨的十九大精神 反對歷史虛無主義”研討會總結(jié)發(fā)言稿

這次研討會是在中央黨史研究室室務(wù)會特別是曲青山主任的高度重視下召開的。為進一步推動反對歷史虛無主義工作，中央黨史研究室把“舉辦反對歷史虛無主義學術(shù)論壇”作為“加強對歷史虛無主義的研究、應(yīng)對”列入2023年工作要點。中央黨史研究室主任曲青山同志參加研討會并發(fā)表講話，中央黨史研究室副主任張樹軍同志出席會議。我們從收到的8論文中選取部分作者參加研討會，并約請中央有關(guān)部門、地方黨史部門、軍隊院校的部分專家學者參加會議并作發(fā)言。

在大家的共同努力下，這次研討會即將圓滿結(jié)束。根據(jù)會議安排，我對研討會情況作一簡要總結(jié)。

一、關(guān)于研討會取得的成果

這次研討會上，中央黨史研究室主任曲青山同志作了重要講話，16位同志圍繞研討主題，作了精彩發(fā)言。大家貢獻了智慧，交流了心得，認清了責任，增強了使命，形成了共識，凝聚了力量?？偟恼f，這次研討會研討深入，富有成果，開得非常成功。與會專家學者對研討會給予了高度評價。主要成果集中在以下幾個方面：

一是圍繞黨的十九大精神和___總書記關(guān)于反對歷史虛無主義的重要論述進行了交流

黨的十九大報告和___總書記的重要論述，是反對歷史虛無主義的理論指導(dǎo)和根本遵循，許多專家學者做了科學闡釋和深入解讀。與會專家學者認為，十九大報告中蘊含的歷史觀，是___新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是樹立歷史連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一，堅持以人民為中心，辨別主流與支流、本質(zhì)與現(xiàn)象，社會在矛盾運動中前進、在偉大斗爭中發(fā)展的歷史觀。十九大報告關(guān)于反對歷史虛無主義的內(nèi)容，進一步把反對和抵制歷史虛無主義納入具有許多新的歷史特點的偉大斗爭之中。與會專家學者指出，旗幟鮮明地抵制和批判歷史虛無主義，___總書記給全黨做出了表率和示范。___總書記關(guān)于歷史人物的評價，為我們提供了根本遵循和科學方法，是評價歷史人物的精準標尺，更是反擊歷史虛無主義的指導(dǎo)思想。

二是進一步深化了對歷史虛無主義的表現(xiàn)形式和新動向的認識

歷史虛無主義否定、曲解、抹黑中華文明歷史、中國近現(xiàn)代歷史、中國共產(chǎn)黨歷史、人民軍隊的歷史，否定、曲解、抹黑中國的今天和未來，呈現(xiàn)出多種形式。有專家學者提出，歷史虛無主義思潮具有學術(shù)、思想政治、文藝、輿論等不同形態(tài)。對黨史人物的虛無主要表現(xiàn)為攻擊領(lǐng)袖、抹黑英雄、美化壞人三個方面。有專家學者認為。歷史虛無主義在網(wǎng)絡(luò)傳播中呈現(xiàn)新特點，表現(xiàn)為傳播內(nèi)容碎片化、傳播話題庸俗化、思想觀點隱蔽化、政治問題學術(shù)化、傳播受眾年輕化；出現(xiàn)新動向，表現(xiàn)為攻擊目標轉(zhuǎn)向政策法規(guī)、外交政策、國企海外投資等輻射地帶，實行境內(nèi)境外聯(lián)動。

三是對歷史虛無主義的嚴重危害有了進一步認識

歷史虛無主義打著“解放思想”“反思歷史”“還原真相”的旗號，抓住某些大事件中的個別事例，主觀臆斷，憑猜測搞“邏輯推理”，從歪曲某段歷史過程入手，否定黨史國史軍史，以達到取消黨的領(lǐng)導(dǎo)、顛覆社會主義社會的罪惡目的。有專家學者用豐富鮮活的實例說明，正是由于蘇共反擊歷史虛無主義不力，弱化和放棄了黨對意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指導(dǎo)地位，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺。有專家學者提出，歷史虛無主義是堅定“四個自信”的“絆腳石”。歷史虛無主義思潮的嚴重危害在于消解社會主義及社會主流意識形態(tài)的話語體系，擾亂人們思想觀念與文化價值的歷史認知，抹煞中華優(yōu)秀文化與理想信念的價值認同，幫助敵對勢力實現(xiàn)西化和分化中國的戰(zhàn)略圖謀。要高度警惕歷史虛無主義否定黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的不良用心，否定黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的要害在于否定黨的領(lǐng)導(dǎo)。

四是對如何反擊歷史虛無主義進行了探討

對于歷史虛無主義，必須采取零容忍的態(tài)度，旗幟鮮明地堅決予以抵制和批判。對于如何反擊歷史虛無主義，與會專家學者從多角度、多方面提出意見建議。有專家學者指出，歷史虛無主義問題是一種歷史觀問題，反對和抵制歷史虛無主義要以歷史事實和史料為根據(jù)，但更為根本的是培育、堅持和發(fā)展正確的歷史觀。評價和宣傳黨史人物，既要在思想認識上站穩(wěn)馬克思主義的立場，用歷史唯物主義和辯證唯物主義武裝頭腦，又要在方法路徑上運用扎實的研究成果筑牢反對歷史虛無主義的根基，以防歷史虛無主義趁虛而入。有專家學者提出，要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，更加深入地學習好研究好黨史國史軍史，運用好黨史國史軍史研究成果，堅定理想信念，傳承紅色基因，堅決抵制和批判歷史虛無主義。有專家學者強調(diào)，要加強黨史研究，重視對黨的歷史進行整體性研究，重視對中華民族歷史與黨史之間聯(lián)系的研究。要強化史學研究、加強話語體系建設(shè)、強化監(jiān)督管理、形成抵制合力等應(yīng)對措施。要重視新技術(shù)新應(yīng)用，強化傳播手段建設(shè)創(chuàng)新；推進網(wǎng)絡(luò)空間法治化建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境；滿足人民美好生活需要，增強主流意識形態(tài)認同。

與會專家學者認為，近年來反對歷史虛無主義工作取得了很大成績，但仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)。這需要黨的理論工作者、黨史工作者加倍努力，為反對歷史虛無主義作出更大貢獻

二、加強反對歷史虛無主義能力建設(shè)

反對歷史虛無主義是新形勢下意識形態(tài)領(lǐng)域的一項重要工作，也是黨史工作部門和黨史工作者學習貫徹黨的十九大精神，加強黨的政治建設(shè)長期面臨的艱巨任務(wù)。___總書記指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要工作，一刻也不能放松和削弱。對于歷史虛無主義思潮，既要在戰(zhàn)略上藐視，充滿斗爭的底氣和勇氣，同時又要在戰(zhàn)術(shù)上重視，始終高度警惕，牢牢掌握輿論的主動權(quán)，及時應(yīng)對，做到久久為功。我們要堅持問題導(dǎo)向，著力在反對歷史虛無主義能力建設(shè)上下功夫，不斷提高各種工作本領(lǐng)。

下面，我就落實青山主任提出的“切實提高反對歷史虛無主義的能力和水平”問題，談幾點認識。

（一）只有在學____新時代中國特色社會主義思想上下功夫，才能堅定反對歷史虛無主義的政治定力

___新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，___總書記關(guān)于堅定不移反對歷史虛無主義的思想是其中重要組成部分，為反對歷史虛主義提供了思想理論、根本遵循和科學方法。___總書記強調(diào)，以正確的立場、觀點、方法對待黨的歷史，是鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的必然要求，是應(yīng)對意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)、抵制西方敵對勢力西化分化圖謀的必然要求，關(guān)系黨和國家長治久安，關(guān)系我國社會主義前途命運。___總書記關(guān)于堅定不移反對歷史虛無主義的思想，充分展示了馬克思主義者追求真理、捍衛(wèi)真理的理論品格，對于做好黨史工作尤其是反對歷史虛無主義工作具有重要現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

只有理論上清醒，才能政治上堅定。當前，黨史工作者要把學習黨的十九大精神特別是黨的十九大報告精神作為首要政治任務(wù)，在學懂弄通做實上下功夫，不斷增強反對歷史虛無主義的思想自覺。要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把握正確政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，不斷增強政治定力，守好黨史輿論陣地，不搞“愛惜羽毛”、裝扮“開明紳士”那一套，以踏石留印的決心反對和抵制一切歪曲丑化否定中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史和黨的領(lǐng)袖、英雄模范人物的言行，積極主動打好反對歷史虛無主義這場沒有硝煙的持久戰(zhàn)。

___總書記強調(diào)，反對歷史虛無主義是黨史工作必須遵循的黨性原則，也是每一個黨史工作者應(yīng)該履行的政治責任。面對歷史虛無主義偽造、篡改、歪曲甚至“惡搞”歷史等種種行為，黨史工作者要旗幟鮮明，態(tài)度堅決，觀點明朗，敢于亮劍，敢于說“不”。在大是大非問題上，絕不能含含糊糊、語焉不詳、閃爍其詞。歷史虛無主義常常以意識形態(tài)工作上的薄弱環(huán)節(jié)為突破口，我們對此要時刻保持政治警惕性，并以最堅決的態(tài)度、最強硬的手段，“該出手就出手”，對心懷叵測、毫無根據(jù)的錯誤論調(diào)，堅決給予最嚴厲的反擊。

【第6篇 清理和規(guī)范舉辦慶典研討會論壇活動總結(jié)

我區(qū)根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于開展清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動工作的實施意見》、《上海市關(guān)于開展清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動工作的實施意見》精神，為了切實解決慶典、研討會、論壇活動過多過濫問題，結(jié)合本區(qū)實際，著力三個明確，認真抓好清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動專項治理工作。

一是明確清理規(guī)范的范圍和內(nèi)容。根據(jù)奉賢區(qū)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作“4+3”專項治理項目化推進方案要求，及時建立區(qū)清理規(guī)范慶典、研討會、論壇活動專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專項治理工作動員部署會議，對涉及的區(qū)委及其直屬機關(guān)、區(qū)人大機關(guān)、區(qū)政府及其部門、區(qū)政協(xié)機關(guān)、區(qū)人民法院、區(qū)人民檢察院、區(qū)總工會、共青團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等人民團體和社會團體，以及上述單位所屬事業(yè)單位和各類協(xié)會、學會、研究會等舉辦或參與的各類慶典、研討會、論壇活動清理和規(guī)范工作的范圍進行了明確。對需要基層、企業(yè)、群眾出錢出物出工或者以各種名目亂收費、攤派或拉贊助的活動；以營利為目的或違反有關(guān)經(jīng)濟工作紀律和財經(jīng)制度的活動；企事業(yè)單位等利用黨政機關(guān)名義舉辦的活動；其他違反黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的活動和按審批程序、嚴格限制、從嚴控制的慶典、研討會、論壇活動規(guī)模和開支的，進行了重新明確。

二是明確清理和規(guī)范的方法和步驟。明確清理和規(guī)范工作從__年4月開始，11月底結(jié)束，分6個階段進行。以區(qū)文件的形式專門明確清理和規(guī)范的方法和步驟，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制，開展動員部署，組織全區(qū)各單位按照中央、市和本區(qū)要求，對__年已舉辦和擬舉辦的慶典、研討會和論壇活動開展自查自糾，對零上報的單位進行派出督查組進行抽查，對工作進展緩慢或問題較多的部門和單位開展重點督導(dǎo)。同時對各部門和各單位填寫上報的區(qū)清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動工作相關(guān)統(tǒng)計表，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位進行認真審核、甄別和總結(jié)評估。

三是明確清理和規(guī)范的工作措施。針對本次清理和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動工作，涉及面廣，政策性強的特點，要求各部門和各單位要按照“誰主管誰負責、誰審批誰監(jiān)管”的要求，切實統(tǒng)一思想，精心組織實施，嚴格清理規(guī)范，狠抓工作落實，確保實現(xiàn)預(yù)期目標。在清理和規(guī)范工作的基礎(chǔ)上，各部門和各單位要及時總結(jié)成功經(jīng)驗和做法，針對工作中存在的突出問題，深入查找原因，結(jié)合實際制定具體措施，鞏固清理和規(guī)范工作成果，建立健全控制和規(guī)范慶典、研討會、論壇活動的制度規(guī)定。堅持“邊清、邊停、邊抓制度建設(shè)”的要求，確保慶典、論壇、研討會活動大幅減少、舉辦項目發(fā)揮積極作用、基層企業(yè)群眾負擔明顯減輕目標的實現(xiàn)。通過清理規(guī)范工作扎實推動機關(guān)作風建設(shè)，并逐步建立健全規(guī)范開展慶典論壇研討會活動的長效機制。

【第7篇 中考歷史研討會活動總結(jié)

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路。__月__日，恰逢第__個植樹節(jié)，春和景明，萬物萌生，沙河市召開20__年中考歷史研討會。上午是座談交流，骨干教師和專家面對面交流探討；下午是學科講座，專家團隊立足中考真題，總結(jié)命題規(guī)律，分享備考經(jīng)驗，為我市歷史教學指明了方向?，F(xiàn)將學習收獲總結(jié)如下：

一、課程標準熟記于心，提高教學的針對性。

課程標準和考試說明是指導(dǎo)教師教學工作的綱領(lǐng)，我們的歷史課堂應(yīng)在讀透新教材、落實《歷史課程標準》、研究《考試說明》的基礎(chǔ)上進行教學設(shè)計。講座老師對課標了如指掌，課標要求的四個層次“知道、了解、認識和分析”信手拈來，讓我們真切感受到榜樣的力量，也深刻認識到寫在紙上與記在心里有云泥之別。課前學課標、課中依課標、課后對課標，這應(yīng)該成為每位老師的自覺習慣，有課標的理論支撐，教學才有明確的目標與方向。

二、立足學情分層教學，提高教學的有效性。

良好的師生關(guān)系就是優(yōu)異的教學成績。如何建立良好的師生關(guān)系，讓學生愛上自己的課堂，從而提高教學的有效性呢？立足學情分層教學是不二法門。面對不同層次的學生應(yīng)制定不同的教學內(nèi)容、任務(wù)要求、授課模式等。如：依據(jù)《歷史課程標》和《考試說明》對重大歷史事件的幾大要素要求學習好的學生做到熟記；教師可引導(dǎo)中等學生做好大事年表或思維導(dǎo)圖，幫助記憶；差生則可放寬要求。教師要點撥、講透，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性和主動性。另外，還要以“史論結(jié)合”為原則，精選、精編試題分層對學生進行模擬訓(xùn)練，依托真題拓展，讓不同層次學生鞏固知識、清楚短板、查漏補缺。

三、圍點打圈構(gòu)建體系，提高教學的邏輯性。

目前我市歷史教師普遍感覺教學的最大困難是：知識點多、碎，課時少，考試拓展廣，學生遷移能力差。講座老師的“圍點打圈構(gòu)建體系”法注重知識縱橫聯(lián)系，提高了教學的邏輯性，讓我們豁然開朗。知識積累是能力提升的前提，夯實基礎(chǔ)知識要抓住知識點，深化知識面，以點帶面，以面連線，形成點、線、面立體式知識結(jié)構(gòu)，把握歷史發(fā)展的基本線索，分析歷史發(fā)展的基本特征和規(guī)律，為綜合能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在歷史復(fù)習課中，不但要引導(dǎo)學生自主梳理知識，使學生對重點內(nèi)容的認識深刻化，還要培養(yǎng)學生理解和歸納總結(jié)能力。如每一道非選擇題，都包含四個方面的邏輯構(gòu)成，即材料結(jié)構(gòu)邏輯、問題設(shè)置邏輯，以二者為基礎(chǔ)，構(gòu)成了知識體系邏輯，答案組織邏輯，課堂教學要有意識地培養(yǎng)學生的邏輯意識，才能應(yīng)對靈活多變的試題。

教師還要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。教學工作不僅僅停留在講教材、教學生、做練習的層面上，更要研究教材、了解學生、高效利用練習。講座老師啟發(fā)一線教師應(yīng)該結(jié)合歷年中考題和課標試著設(shè)計一些試題，把課程要求和學生實際聯(lián)系在一起，這樣既能鍛煉學生又能提高自己。歷史教學還要樹立全局觀念，著眼于中考甚至是高考，站得高才能看得遠，才能抓住歷史的精髓。

四、關(guān)注細節(jié)總結(jié)規(guī)律，提高教學的巧妙性。

授人以魚不如授人以漁。講座老師精心總結(jié)教學小妙招，招招為高。如：抓住題目如何設(shè)問的關(guān)鍵詞，知道命題人的考查意圖，才能對癥下藥，找準方向，精準答題。

“其他答案，言之有理即可”，看似沒有邊沿的答案，也有可能是正確答案，準確把握歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是歷史復(fù)習的重頭戲。

中考中高手過招，比的就是細節(jié)，在日常教學中要注意讓學生養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣，尤其是成績優(yōu)秀學生，更要嚴格要求。

師生共同總結(jié)一些復(fù)習技巧和答題技巧，提高答題效率：

1、填空題：時間段很重要，一般考察時間的問題，都是課本內(nèi)容，要求識記的知識；題干的最后問題里帶有“這”說明、“可見”、“由此可見”的，該類題型的答案只在材料里找就可以，一般考察的是對課外知識的理解。

2、材料題：時間段依然重要，被稱為“解題鑰匙”；找出材料問題里的核心所在，圍繞核心來找答案；第（1）小問的分值必須拿下，答案就在材料里找；只要是“歷程”題型，答題時要一段一段的按時間段答，必須有時間；“歸納”題型按概括知識內(nèi)容來做；“結(jié)合所學知識”的題型，答題技巧“先窮盡材料答案，不夠再結(jié)合所學知識來答”。

繡得鴛鴦從教看，要把金針度與人。講座老師教學教研的專業(yè)高度、無私分享的人格魅力讓我們敬仰！不積跬步無以至千里，布置+檢查+反饋+整理+評價+堅持=100%。本次研討會為我市歷史教學教研注入了源頭活水，期待2023中考再上新臺階！

【第8篇 小學數(shù)學導(dǎo)學稿的設(shè)計與運用實踐研究研討會活動總結(jié)

小學數(shù)學導(dǎo)學稿的設(shè)計與運用實踐研究研討會活動總結(jié)

6月11日下午,__市藝術(shù)小學舉行了“小學數(shù)學導(dǎo)學稿的設(shè)計與運用實踐研究”試點項目研討活動。本項目自年初立項以來，數(shù)學教研組已經(jīng)多次開展圍繞項目研究的教研活動，本次活動請來了區(qū)教研員胡老師蒞臨指導(dǎo)。

首先，全體參與活動的人員集中于303班教室，聽取了王書記的研討課“認識小數(shù)”。本節(jié)課采用課中導(dǎo)學形式開展教學，課堂教學中分四次穿插使用了導(dǎo)學稿，導(dǎo)學稿設(shè)計適時科學、任務(wù)要求清晰明確，不光關(guān)注了知識的“導(dǎo)”，更關(guān)注方法的“導(dǎo)”，以導(dǎo)促學，切實提高了學生的學習能力。更值得一提的是王書記在整節(jié)課中都使用白板軟件來輔助教學，互動性強，即使是下午第二節(jié)，學生依舊興趣濃厚。

課后，全體老師集中會議室進行研討活動。首先由王書記介紹自己對本節(jié)課設(shè)計的一些想法，再由胡老師進行點評，胡老師首先肯定了王書記試水的邊學邊教課堂模式，再針對課堂中的一些細節(jié)做了打磨式的點評。

本次活動是我校中段年級基于導(dǎo)學稿的邊學邊教模式的首次下水，王書記為我們樹立了一個很好的榜樣，下學期我們將全面鋪開、全員參與。

【第9篇 班主任工作發(fā)展與班級管理研討會總結(jié)

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編整理的班主任工作發(fā)展與班級管理研討會總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

5月13日我有幸參加了在__中心校舉行的__縣班主任工作發(fā)展策略和管理創(chuàng)新研討會。觀看了__中心校七（15）班的主題班會《心懷感恩》，聽了__中心校、__中心校、__中心校等優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié)，這些經(jīng)驗和班會活動，值得我們學習和借鑒。下面，我從三個方面來談?wù)劯惺埽?/p>

一、主題班會活動的意義

主題班會是班主任對學生進行思想教育的重要途徑，同時也是培養(yǎng)學生能力，增強學生團結(jié)和合作意識的主陣地。一次成功的主題班會，會讓學生在心靈上受到很大震動，對學生的行為產(chǎn)生深遠的影響，從而推動良好班風的形成，使班級成為一個文明、有集體榮譽感的班集體。當前的教育是“以育人為本，以學生為主題”的，作為當代的班主任要有推進班會創(chuàng)新的思想，使主題班會更加生動活潑。我們要根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，開展有序的主題班會教育活動，比如“誠信教育、行為習慣養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育”等等，這些內(nèi)容豐富而形式多樣的主題班會，煥發(fā)了學生的青春，起到了教育的實效性。

通過開展主題班會，還可以激發(fā)學生積極向上的進取精神。班會的形式可以更豐富多彩。像這次__中心校七（15）班的班會課那樣，有小品、快書三句半、表演唱、詩朗誦等多種形式，大多是同學們自主、合作、探究的基礎(chǔ)上自行設(shè)計、自編自演來完成的。學生們對班會課表現(xiàn)出很高的熱情，他們也從中體驗到開展活動的快樂和成就感。

主題班會的開展，讓有才能的學生受到了鍛煉，活躍了學生枯燥的學習生活，也讓那些平時被人冷落的學困生，在主題班會中找到了自己的位置，實現(xiàn)了自身的價值。主題班會的開展，使學生從過去由知識的被動接受轉(zhuǎn)向主動的探究知識。為了讓主題班會更精彩，學生之間主動學習、合作探究的機會增加了，學生們成為學習上真正的主人。與此同時，和老師交流的次數(shù)也增多了，團隊的凝聚力也得到進一步的提升。

二、主題班會的選題

要想開好主題班會，班會的主題很重要。主題確定的明確，有真意，學生在40分鐘內(nèi)能夠完成才行。否則就有勃于我們開班會的初衷。主題是班會的核心，只有選好主題，才能開好班會。一節(jié)成功的班會課，應(yīng)該是師生之間就共同關(guān)心的話題進行交流、互動的結(jié)晶。學生的心靈世界不同于成年人，他們有自己的.喜怒哀樂，在不同的時期有不同的特點。一個貼近學生心靈的話題，很容易讓學生產(chǎn)生共鳴。這就是說，班主任在設(shè)計主題班會的時候，必須結(jié)合學生實際情況，選擇那些容易引起學生興趣的話題，這樣才能激發(fā)學生的熱情。例如：現(xiàn)在人們的經(jīng)濟收入存在著很大差異。學生中的干部家庭，“大款”家庭，父母離異家庭，“特困”家庭等等，或多或少都給學生帶來影響。有的學生依賴性強，有的學生由于受到社會或家庭的壓力產(chǎn)生了心里失衡，有的學生仰仗父母的特權(quán)而對老師的正面教育不理不睬，等等，針對這些問題，我們可以設(shè)計“我們?yōu)槭裁磳W習”、“我是理財小專家”、“尊重他人，傳遞溫暖”、“讓他人生活更美好”、“陽光總在風雨后”等主題班會。選擇這樣的主題，學生看得見，有話可說，很容易引起學生興趣，更可以彰顯學生的積極性。

班會的主題不要過大，盡量從小處著眼，從一個點、一個側(cè)面或者一件小事上反映比較豐富的內(nèi)涵。主題小而又貼近學生，這樣學生有話可說。比如，“我愛我班”、“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“課間怎樣利用”等等。

三、主題班會的設(shè)計

我們的主題班會除了臨時定性和固定班會以外，就是我們班主任根據(jù)年級學生情況、時間以及固定的節(jié)日有計劃的制定班會主題。比如每學期期中考試前、后都要安排一次主題班會，通過考前的班會來有效提高學生的復(fù)習效率而提高學習成績，而考后的主題班會主要是激勵和挫折教育，這樣選擇的內(nèi)容非常適合學生的心理需求，把握了學生成長發(fā)展的特點和規(guī)律，學生能夠積極主動參與。由此可見，班主任無論組織什么樣的班會，必須提前有詳細計劃，做到心中有數(shù)。

主題班會還要有創(chuàng)新。每年的五月是感恩的季節(jié)，年年感恩，形式和內(nèi)容要有所區(qū)別，并不是一談到感恩就是感恩父母和老師，可以是親人、朋友、同學以及曾經(jīng)幫助過我的人，形式上可以通過小品、表演劇等來表達，這樣既拓展了學生的知識面，也提高了學生的各項能力，同時起到教育學生的作用。

總之，主題班會的開展，沒有固定的模式，只要能夠起到教育學生，喚醒學生的激情，培養(yǎng)學生的能力，提高學生的主動參與的積極性，讓學生從中體會到快樂和集體的溫暖，感受到學習的幸福，這樣就達到了我的目的。

【第10篇 八年級生物研討會活動總結(jié)

八年級生物研討會活動總結(jié)

本周，參見了__區(qū)八年級生物研討會，地點設(shè)在__區(qū)__第一中學。

會議從8點40開始，先聽了兩位老師的示范課，第一節(jié)課是__中學的閔__老師執(zhí)教，課題是《動物在生物圈中的作用》，第二節(jié)課是__中學的王__老師執(zhí)教的，課題相同。

兩位老師不同風格，閔老師的細致入微，娓娓道來。王老師的課大刀闊斧，詳略得當。比較精彩的兩節(jié)課。都充分調(diào)動了學生的積極性，主觀能動性。是用了最先進的教學儀器設(shè)備，白班和多媒體課件。使我對農(nóng)村的教育條件和教學水平刮目相看。

在第三節(jié)課，我們聽取了兩位老師的精彩報告，如何構(gòu)建高效課堂，最后由姜主任給我們做了關(guān)于同課異構(gòu)的認識的報告

姜老師就同課異構(gòu)談了自己的真知灼見，使我們對同課異構(gòu)有了新的認識，在談到為什么要進行同課異構(gòu)時候，他提到：1、必須基于學生的基本特點。不能忽略學生已有的知識經(jīng)驗，要充分考慮不同學生的個體差異，2必須基于教師的個體差異，教師課堂教學的過程是對教材的再開發(fā)的'過程，教師的個性差異和個性特點會導(dǎo)致對教材的認識有所不同，教師的這種差異是一種珍貴的教學資源。

最后姜老師對本學期的教研工作做了全面部署

（1）10月份進行蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選

（2）11月份市優(yōu)質(zhì)課評選

（3）11月份教學案例評選

（4）12月份生物學年會

給學校的建議：

（1）八年級盡可能的在期中考試前完成真菌細菌一章，迎接期中考試

（2）努力爭取本學期完成八年級上下分冊，在春節(jié)后直接進入總復(fù)習

（3）適當購置無塵彩色粉筆。

六中現(xiàn)狀：周課時數(shù)3課時，已經(jīng)遠遠不能滿足課時計劃的需求，教學進度滯后已經(jīng)凸顯。

如果強行加快教學進度，不能保證教學質(zhì)量，教學質(zhì)量不僅僅與效率高低有關(guān)，教學課時量是最基本的保障！大多數(shù)學校從開學就設(shè)置了4課時，很多農(nóng)村學校設(shè)置的是4節(jié)正課加1節(jié)課活！

希望學校領(lǐng)導(dǎo)考慮到八年級的地理生物是在參加中考！不是一般意義上的考試！不能再發(fā)生像上一學年課時量嚴重不足的而引起的生物教學恐慌！

【第11篇 2011年老師課堂教學研討會學習總結(jié)體會范文

研究名師教育思想 推廣優(yōu)質(zhì)教學資源--------赴長沙學習總結(jié)體會

上周五，我和劉敏、田慧玲、劉雪梅四個老師到長沙參加了“語文課堂教學研討會”，有幸見到了我們語文界鼎鼎有名的錢夢龍老師、程紅兵老師、韓軍老師等。他們都是來自教學第一線。他們的講座既有他們畢生經(jīng)驗的總結(jié)，更有他們對當代語文教育的反思。聽了講座以后，我們收獲很大，感慨也很多。

關(guān)于語文課堂教學方面，我已經(jīng)在語文組向全體語文教師匯報了，這里我就不耽擱老師們時間了。我在這里想說的是根據(jù)專家思想精華，結(jié)合我校實際，談?wù)勎覀冋Z文老師的一點看法。

首先我先向老師們匯報一下專家的理念。專家們都提到了中學語文現(xiàn)狀，認為語文課堂講究深、細、透、全，最后結(jié)果是少、慢、差、費。學生從小學有讀書能力時起，到高中畢業(yè)，所接觸到的文學性書籍相對于浩如煙海的世界文學領(lǐng)域來說實在是太少了。所以，專家們提倡“提高課堂教學效率”。要求我們千字文一節(jié)課要完成，而且要讀熟、背出精彩，否則就是誤人子弟的做法。那么節(jié)約下來的時間用來做什么？用來讓學生做大量的課外閱讀。他們說言語學習，積累永遠重于理解，學習語言永遠沒有終南捷徑，必須用最笨的辦法才能收到真正的高效。

我們再來看看《教學大綱》對語文的要求，__年教育部制定的《語文課程標準》中，要求學生廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量初中生達260萬字，高中生達400萬字，每年學生閱讀兩、三部名著。新高考對閱讀提出了更高的要求，不僅閱讀講究技巧而且對速度也提出了更高的要求。網(wǎng)上可以查到，江西省新高考作文分將增加到70分，湖南新高考作文分也將增加到60分。這些消息還沒有被證實，也不是什么官方文件，但它預(yù)示了語文教學的趨向。所以，專家們都在吶喊“學生要多讀點書”！

我們又從人的發(fā)展來說，人是需要學點音樂和文學的，那樣人才更有靈氣，更聰慧。閱讀伴隨著人的一生。人們多接觸一點高雅，就會遠離低俗遠很多。閱讀可以改變?nèi)说囊簧@絕不是專家們危言聳聽的說法。

什么時候才是學生讀書的最佳時間？小學時，學生的認知水平不夠，中學時期是學生讀書的最佳時期?？墒歉鶕?jù)老師和同學們反映，我們有的老師，特別是班主任老師，見到學生課間讀課外讀物就沒收，甚至揚言要甩了它。老師們，為什么呀？其實道理老師們都懂，老師們都知道要提高閱讀能力一定要多讀書，要寫好作文一定要多讀書。老師們這樣做也是出于對學生負責任?？蓪＜覀冋f得好“無論怎樣的高深理論，無論怎樣的規(guī)范，都必須服從服務(wù)于學生發(fā)展的利益?！睂＜覀冇械睦砟钜苍S有點偏激，但在提倡閱讀積累這一點上絕對不偏激！

老師們，提高課堂效率，把時間真正地還給學生。我在這里請求老師們允許學生在休息時間里讀讀文學書籍，但必須排除言情、武俠、網(wǎng)絡(luò)小說和一些動漫書籍。我們提倡的是讀文學名著，請班主任和各位老師給予監(jiān)督、管理。如果我們語文老師得不到各位老師的配合，到最后場面無法收拾，可能我們會成為學生的罪人。我們語文老師會給學生制定閱讀計劃，正確指導(dǎo)學生課外閱讀。

老師們，今天我的發(fā)言如果有不對的地方，我愿意改正；如果有得罪老師的地方，請多多包涵！

【第12篇 2023年小學作文研討會學習總結(jié)

__年8月14日，有幸在李老師的帶領(lǐng)下去秦皇島參加了全國第十四屆小學作文研討會。研討會請全國著名特級教師趙景瑞、吉春雅作學術(shù)報告和觀摩課，有六名全國優(yōu)秀青年教師作觀摩課。本屆研討會海外代表更加廣泛，來自法國、瑞士等國的中文教師代表到會并介紹海外漢語寫作教學情況。研討會上，代表們提交了自己在作文教學、教研領(lǐng)域的論文，這些論文針對在不同的語言環(huán)境下如何提高中文寫作教學質(zhì)量，充分發(fā)揮國內(nèi)中文教學資源優(yōu)勢，促進海內(nèi)外中文寫作教學交流等專題進行了探討。

本次研討會的主題是快樂作文。會議日程安排緊湊內(nèi)容也非常豐富，有專家講座、名師課堂、還有多種形式的教學。對于我來說這次學習的機會非常難得。本次學習帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多時，所幸的是每一次的學習很充實：聆聽智者的教誨，參與老師們的探究……收獲頗多！

一、 專家講座，指引方向

每次的專家講座都是那么的精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了研討課堂，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。作文教學是我自身教學過程中的一大難題：不知如何去引導(dǎo)學生也不知如何有效實施作文教學。在會上聽取了吳洪成教授的報告《教學理論與小學快樂作文》，才知道快樂作文是科學性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，真正的讓孩子喜歡作文才是快樂作文。聽了吳教授的報告我茅塞頓開，他的教學方法也指引了我作文教學的方向。

二、 課堂示范，引我反思

每一節(jié)的課堂展示都那么的可貴！讓人耳目一新，時時處處滲透著教師的教育機智。原來作文課可以是一次“生日party”、可以是一場魔術(shù)表演還可以是“一次游戲比賽”……印象最深的是趙景瑞老師的作文觀摩課《起筆名》，先和學生們互相熟悉讓孩子們把他當成是他們的朋友，頓時這一幫孩子們活躍起來，和老師的溝通也變得暢通無阻。通過名人的筆名引起孩子們的好奇，接著讓孩子們說為什么起筆名？然后以自己的筆名為例子讓孩子們評議一下好壞。“長眉”“井銳”，然后再讓孩子們給自己起一個筆名，最后讓孩子們把整個過程寫下來。趙老師在整個過程中抓住孩子腦中那些思維的火花引領(lǐng)他們步入作文天地。反思自己的課堂，只是生硬的提出習作要求就讓孩子寫，沒有引導(dǎo)孩子觀察、思考的過程，可想而知孩子的作文不夠理想。趙老師開始抓住孩子的好奇心引領(lǐng)他們一步步探究，這樣孩子有了心理活動也有了實際的行動在說的時候就有東西可講。接下來又聆聽了吉春亞老師的觀摩課《游戲作文》，才知道游戲作文要先定準目標，然后在游戲中一步步的達到目標，游戲課要玩中有所得，得到知識和寫作的方法。反思自己的作文教學，要學習與改進的地方真的很多。

另外，印象較深的還有接下來的展示課和交流課，其中展示課《吹球入碗》、《連字成句》和交流課《感動》、《認識你是我的緣分》

讓我收獲很多。以往我的作文評改只是等學生做完收上來逐一批閱，批改完成放到一邊下次再寫，如此反復(fù)，總感覺工作量大學生的寫作水平卻沒有多大的改觀。聽完這些課后引發(fā)了我的思考：為什么我們“累”卻沒有價值？為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評呢？這樣，學生在評價他人的同時也知道了如何修改自己的文章，教師也從繁重的批閱過程中解放出來，變身為真正的學習引導(dǎo)者。讓孩子們愛上作文，樂上作文，讓作文不再成為孩子們的負擔，這樣才是真正的快樂作文。

總之，聽專家講座、聆聽名師課堂都是為提高自己的教育教學實踐水平做準備。一切的學習都是為了自己的實踐，我會用所學到的東西來改進我的教育教學。最后再次感謝學校給了我這次機會！

【第13篇 績效考核研討會總結(jié)

績效考核研討會在唯昕全球營銷中心召開，會議吸引了出口通精英會的多家企業(yè)和精英。黃琳黃總利用一個下午的時間充分講述了電子商務(wù)績效考核，清晰地描述了自己公司從不懂績效到現(xiàn)在有了一定的成績，從而令公司發(fā)展得更進一步。令到我們學習到如何一步步地讓自己企業(yè)做到績效考核。

首先要讓員工了解做績效考核的原因：

1、績效考核是企業(yè)對員工的正當要求和標準規(guī)范，優(yōu)秀的績效不僅對公司有幫助，對員工個人成長更是意義重大。

2、大量的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有考核的企業(yè)與無考核的企業(yè)業(yè)績可以相差一倍。

3、企業(yè)越走向成熟，處理事情的順序就越應(yīng)是法理情，而不是情理法。

4、不考核，不管理并不是真正的對員工好，愛員工就應(yīng)該考核他。沒有標準的愛，叫溺愛：沒有制度的愛，叫寵愛。

5、績效考核不論是對員工還是企業(yè)，只要運用得宜，都可以產(chǎn)生相當巨大的正面效果。

其次要了解績效考核做到70%就能讓公司上軌道。每個績效考核的側(cè)重不同。將工資的一些錢拿來做績效考核。將公司分為三個部門主管部、綜合部和業(yè)務(wù)部。公司員工提交工作資料由行政助理和總經(jīng)理協(xié)商將每個職位的績效考核做出來。

三個階段都要提示還沒達到目的的員工，提早完成進程，讓自己的績效考核至少保證在70分以上。月底績效分數(shù)要公布，主管要和每個員工面談好分數(shù)怎么來。用數(shù)據(jù)來確定職位，總裁要培養(yǎng)管理層。

要了解：作為一家企業(yè)最根本的競爭力就是品格力，是品行。同行之間的優(yōu)秀競爭力是員工品質(zhì)。德在才的前面。績效考核的目標，是驅(qū)動員工挑戰(zhàn)業(yè)績的極限。一切的管理在于要求，績效考核就是一種關(guān)于要求的行為。明白績效考核是一個過程?？己丝偸且鷮嶋H相適應(yīng)要有一定更新。要把公司利潤按比例分配到每個職位，而不僅僅是業(yè)務(wù)員，而包括行政兼財務(wù)、采購部、設(shè)計部和宣傳部?？己艘欢ㄒ健⒐凸_。績效考核歷程：形式期、行事期、習慣期和文化期。

聽完__貿(mào)易的_總分享后，__禮品的_總、__飾品的_總、__的_總、__攝影的_總、__電腦的__總、__的劉總結(jié)合自己公司的現(xiàn)狀，交流了績效考核的要點和注意點，大家統(tǒng)一了以下看法。

一、績效考核要樹立利他思維，一定要從愛和幫助他人成長作為出發(fā)點，人世間最大的力量是成就別人的夢想。已欲立而立人，己欲達而達人，要想成就自己的事業(yè)和夢想，首先幫助他人去實現(xiàn)他的夢想。企業(yè)家本質(zhì)就是創(chuàng)辦企業(yè)為大家，在每人實現(xiàn)夢想過程中順便實現(xiàn)公司和老板的夢想。

二、績效考核要注意充分溝通。實現(xiàn)前要先做好思想工作，明確績效考核的積極作用;實施中要明確目標，遵循smart原則，制定一個具體可行的、可衡量的、有進取意義的、能實現(xiàn)的、有時限的目標;執(zhí)行中注重時段和過程檢查，分析原因并改進。所有的過程要保證充分溝通，盡量減少溝通漏斗效應(yīng)。經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營欲望經(jīng)營需求，管理的本質(zhì)也是滿足人的需求，每個人的需求都不一樣，只有通過溝通才能發(fā)現(xiàn)并找到。

【第14篇 2023年參加新課程高考評價研討會總結(jié)

參加新課程高考評價研討會總結(jié)

前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排10月11日上午來自寧夏教育廳教學研究室的馬桂萍主任就高考化學科考試說明解讀、__——__年寧夏高考化學試卷分析、新課程下復(fù)習備考建議三個問題給我們做了詳細地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標題是從寧夏試題特點看__年的高考復(fù)習；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復(fù)習策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導(dǎo)性的建議。

通過這次會議，我首先清楚了__年高考化學卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學學科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學1”、“化學2”以及選修模塊“化學反應(yīng)原理”

）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進行，《有機化學基礎(chǔ)》《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學與技術(shù)》三個模塊中選一個，因 《化學與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。

在這次會議中，馬桂萍主任提得最多的，也是給我印象最深的是《高考化學考試大綱的說明》（以下簡稱《考試說明》）的重要性，可以說《考試說明》既是考試命題的依據(jù)，也是復(fù)習教學的依據(jù)，遺憾的是__年的考試說明將在明年的3月份才能和大家見面，就連__年的考試說明我們也沒有一本。慶幸的是近兩年寧夏的高考試題已經(jīng)很向考試說明靠攏，它突出的特點

（1）注重學科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學生入題容易。

（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。

（3）突出新課程理念，對學生的能力進行多方位考查。

（4）實驗設(shè)計、實驗評價能力的考查力度加大。

以上特點給我的啟示是：在復(fù)習中必須加強常規(guī)方程式的整合能力及復(fù)合性物質(zhì)間的綜合化學方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的分離、提純方法和程序的教學；重視實驗原理的分析和設(shè)計。

可以說在這次會議中，四位老師都對如何復(fù)習提出了一些寶貴的建議。我認為應(yīng)該做好以下幾點：1、嚴格依據(jù)《考試說明》，合理安排復(fù)習順序和內(nèi)容。在第一輪復(fù)習中可進行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復(fù)習要和學生的自主復(fù)習相結(jié)合，速度和質(zhì)量應(yīng)并重。

2、重視主干知識的訓(xùn)練，一定要回歸教材，抓“三基”。

3、注意新增考試內(nèi)容的復(fù)習，把握深、難尺度。

4、實驗復(fù)習既要注意基本實驗的復(fù)習，又要重視推陳出新，多在實驗創(chuàng)新方面下功夫

5、情境設(shè)置題在復(fù)習中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境

”。

6、習題訓(xùn)練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導(dǎo)。

7、選考模塊的復(fù)習要慎重，不能把寶押在一個模塊上。

8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學生進行有針對性的訓(xùn)練。

9、加強答題方法指導(dǎo)，讓學生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應(yīng)做好板演和樣題解答示范，切實抓好學生答題規(guī)范。

一天半緊張的研討學習雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應(yīng)對__年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導(dǎo)我們的教學實際。

【第15篇 中學語文研討會總結(jié)

綠柳拂風，河水微漾，迎春燦燦，玉蘭盛放，去參加研討會的我們的心情也不禁變得喜悅?cè)f分。一切都充滿了活力，一切都充滿了希望。

__中學年輕的陳__老師講授了《馬說》一課，遵循文言文的學習規(guī)律，課上得扎扎實實，滴水不露。重視了學生的習慣養(yǎng)成和學習方法的指導(dǎo)，“文”“言”兼顧，朗讀貫穿始終，可謂漸入佳境。如果解讀文本設(shè)計教案時能兼顧文本、文學和文化三個層次，與現(xiàn)實社會、學生生活相聯(lián)系，可讓課堂變得更豐厚些，比如課堂最后可問學生：“如果你的閃光點不被人認可時，你會怎樣做？”就會關(guān)注了學生所學在現(xiàn)實社會中的價值。如果能把課堂再放得開一些，能大膽讓學生質(zhì)疑，更重視學生的主體地位，小組交流討論再充分些，課堂應(yīng)該會更臻完美吧！

__九中的張__老師講授了魯迅的名篇《雪》。一直很喜歡聽金菊老師的課，溫婉細膩中不乏厚重大氣，引導(dǎo)學生品味語言總是得心應(yīng)手，游刃有余。很欣賞她對這篇文章的取舍，這么有難度有深度的文章，竟然被她用三個主問題就輕松解讀，抽絲剝繭，水到渠成。課堂上始終尊重學生對文本的'個性化理解，課堂上生成的東西非常多。總之，高超的教學藝術(shù)的確值得我學習。當然，如果最后能有一個小的練筆拓展，把讀與寫結(jié)合起來會更好。

最后又聽取了教研員張__老師關(guān)于《教師成長》的報告。聽后如醍醐灌頂，受益匪淺。對很多問題都有了更深刻的認識。我們教師的成長應(yīng)該與生命相伴，慢慢蛻變。為學生的身心發(fā)展提供最佳服務(wù)就是我們的職責。我們不應(yīng)做灌輸者，而要做學生的引導(dǎo)者、合作者、陪伴者，在引導(dǎo)學生發(fā)展的同時，反思成長自我。我想我們老師最重要的任務(wù)就是學習讀書，不然我們自身成長的滯后就會阻礙學生的發(fā)展，而且也會很難成為學生喜歡的老師。

【第16篇 ___研討會圓滿成功工作總結(jié)

××口岸旅游發(fā)展與合作研討會獲圓滿成功

由自治區(qū)旅游局支持，××主辦的中國××口岸旅游發(fā)展與合作研討會，于×年×月×日在××縣召開。自治區(qū)旅游局黨組書記××同志親自帶隊到會指導(dǎo)并作了重要講話，地委××書記到會做了重要指示，××副書記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿(mào)委、科委等相關(guān)部門參加了此次研討會。此次研討會專門邀請了××國××省的各方面官員和企業(yè)老總，就××口岸開展進一步的經(jīng)貿(mào)合作，特別是旅游合作、實現(xiàn)出入境旅游新突破的專題研討會，也是一次國內(nèi)外各界朋友加強交流、積極合作的又一次成功嘗試，研討會前專門組織相關(guān)來賓前往××國××縣及××口岸區(qū)等進行了實地考察。 ××縣將本次研討會作為全力推介××，促進××口岸經(jīng)濟發(fā)展的一次重要機遇，按照國際標準，認真研究，科學規(guī)劃，為研討會的順利召開奠定了堅實基礎(chǔ)。采取實地考察與理論研究相結(jié)合、旅游資源分析與旅游項目洽談相結(jié)合方式，深入挖掘了××縣獨特的旅游資源文化底蘊和內(nèi)涵，客觀評價了以××口岸旅游資源為重點的全縣旅游優(yōu)勢和潛力，全面分析研究了實施跨國旅游業(yè)的可行性及經(jīng)濟社會效益，明確定位了××旅游資源品位和發(fā)展方向。此次研討會還邀請了有實力的____旅游企業(yè)參加，其中，中國國際旅行社____(中青旅、西域國旅、喀納斯國旅、大西部國旅)，××國旅行社____(克布多開開公司、布爾干旅游公司)，各旅行社之間就實施跨國旅游業(yè)交換了意見，達成了共識，為各大旅行社提供了交流與合作的平臺，為今后旅游合作奠定了良好基礎(chǔ)。與××國就實施跨國旅游達成了共識，并簽定了旅游合作意向書。意向書中包括雙方旅游形式、項目、出入境手續(xù)、活動范圍等具體旅游事宜，為實施跨國旅游提供了政策保障，地、縣廣播電視等多家媒體進行了廣泛報道。

本次研討會，不僅深入挖掘了××縣豐富的旅游資源文化內(nèi)涵，研究討論了實施跨國旅游的方式、方法和步驟，而且加強了與蒙古國部分省、地區(qū)及國內(nèi)外各大旅游企業(yè)的交流與合作，為促進我區(qū)旅游業(yè)的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。