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【第1篇 2023年10月標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)總結(jié)范文
標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)總結(jié)
從考查范圍看，主要是以點(diǎn)號為主，兼顧常用的標(biāo)號。近年高考試題主要考查了問號、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號七種點(diǎn)號的用法，標(biāo)號只考查了引號、書名號、括號、破折號和省略號，且命題多集中于最容易出錯(cuò)的部分。作文的書寫也涉及標(biāo)點(diǎn)，所以從難度上看考查難度有加大的趨勢。
一、點(diǎn)號的使用(句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號)
點(diǎn)號中的頓號、逗號、分號、冒號等在一定語言環(huán)境里的靈活運(yùn)用是高考考查的重點(diǎn)。頓號表示的停頓最短，一般用來隔開句子內(nèi)部并列的詞語;逗號表示句子中較小的停頓，使用最為廣泛;分號表示更長的句中停頓，用在復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓處，或非并列關(guān)系多重復(fù)句的第一層處;冒號表示句中大的停頓，可以提起下文或總結(jié)上文，提起下文時(shí)一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。問號在不同語境中的正確使用同樣是高考考查的重點(diǎn)，最常見的就是多個(gè)問句，只在最末用問號，中間用逗號。但如果作為句子中的一個(gè)成分，問號需要保留，嘆號也是如此。
二、標(biāo)號的使用(引號、括號、破折號、省略號、連接號、間隔號、書名號、專名號)
標(biāo)號主要在句子中起到解釋說明的作用。高考考查各種標(biāo)號的適用范圍和適用對象，以及多種標(biāo)號同時(shí)使用時(shí)的相互順序等。其中引號與其他標(biāo)點(diǎn)配套使用時(shí)的位置問題既是高考考查的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，關(guān)鍵要看引用的內(nèi)容是一個(gè)詞語，還是一句話，還是僅當(dāng)作句子的一個(gè)成分。其次括號與破折號的區(qū)別同樣是高考考查的重點(diǎn)，兩者區(qū)別重點(diǎn)在于括號內(nèi)的內(nèi)容是行文中注釋性的話，不屬于正文，少了它也不會影響句意的完整，朗讀時(shí)不必讀出。而破折號后的內(nèi)容則是正文不可缺少的一部分，必須與正文連在一起讀出。
誤區(qū)提醒
非疑問句用問號
基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。 ( 如果孤立來看前半句是疑問句，但是與后半句一起考慮，前面就不是一個(gè)單句，而是主謂詞組做主語，與后面的謂語部分“對今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來組成一個(gè)陳述句，應(yīng)改為逗號。)
2. 概數(shù)之間用頓號
小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。 “三四”是鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概數(shù)量。既然是概數(shù)，便不能加頓號。
3. 集合詞語誤用頓號
這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。
“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。
4. 同一句中用兩個(gè)冒號
晚上開大會，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。 “宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。本句兩個(gè)冒號中應(yīng)有一個(gè)改為逗號。
5.引語中句末點(diǎn)號誤置
(1) 李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。
(2)現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了大一的第二學(xué)期了。回顧一下過去，剛來到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
光陰似箭，初二時(shí)光已經(jīng)過去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到四變，一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)...
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【第2篇 2023年高考語文標(biāo)點(diǎn)符號必考知識點(diǎn)總結(jié)
(一)難點(diǎn)一、問號的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：
1、在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號;但選擇問句句群(3個(gè)以上)的每一問都要用問號。
3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末;成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
①要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?
什么是資本主義文明?如何防止精神污染?
②先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?
③“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。
[解析]①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號改為句號。②第一個(gè)問號正確，是有疑而問，想尋求回答?！笆恰€是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個(gè)意思，即屬同一問，因此，第二、第三個(gè)問號改為逗號，第四個(gè)問號正確。“或者……只是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號正確。③引號內(nèi)是一個(gè)句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號的問號應(yīng)用在句末;因此，問號改為逗號，引號前的句號改為問號。
(二)難點(diǎn)二、引號的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號位置的確定：
1、普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。
例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(97全國)
[解析]去掉引號，并把最后一個(gè)逗號改為分號(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械摹昂枴ㄆ铡辈皇且卣撌龅膶ο螅膊皇蔷哂刑厥夂x的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。
2、非直接引用不用引號：
例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！?/p>
[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了?！币虼耍瑧?yīng)去掉引號并改冒號為逗號。
3、加引范圍要清：
例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛?！?94全國)
[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。第二個(gè)冒號去掉，后一個(gè)單引號移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛?！?/p>
4、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：a、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面;b、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn);c、特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”
例：⑦羅伯特?舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”
[解析]第一個(gè)句號移到引號內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號移到引號外(引文不獨(dú)立)。
(三)難點(diǎn)三、頓號的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號;但表序數(shù)時(shí)要用頓號。
2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號。
3、并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。
4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。
5、并列的短語作定語時(shí)要用頓號;而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號，用逗號。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號，用逗號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
⑿他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。
⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。
⒁烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
[解析]⑧去掉頓號(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號分別改為逗號(規(guī)律3)。⑾除最后一個(gè)頓號外，其余的頓號分別改為逗號(規(guī)律4)。⑿前兩個(gè)逗號分別改為頓號(規(guī)律5，作定語時(shí)并列的短語之間用頓號)。⒀四個(gè)逗號分別改為逗號(規(guī)律5，這五個(gè)并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)⒁三個(gè)頓號分別改為逗號(規(guī)律6)。
(四)難點(diǎn)四、句內(nèi)括號和句外括號的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時(shí)，括號用在點(diǎn)號前;不需停頓時(shí)括號后不用點(diǎn)號。
2、括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號用在點(diǎn)號后面。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
⒂他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)
⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁)。
[解析]⒂括號移到句號前(規(guī)律1)。⒃括號移到句號后(規(guī)律2)。
(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號還是用分號：
1、凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號。
2、凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
⒄團(tuán)總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
⒅當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]⒄分號改為逗號(規(guī)律1)。⒅最后一個(gè)逗號改為分號(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(不是強(qiáng)調(diào)的對象)。
(六)難點(diǎn)六、省略號運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點(diǎn)號。
2、用了省略號不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
⒆孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。
⒇小說、詩歌、散文……等等，他都愛讀。
[解析]⒆去掉引號后的句號(規(guī)律)。⒇去掉省略號(規(guī)律2)。
(七)難點(diǎn)七、冒號的運(yùn)用：
1.冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。
例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
[解析]冒號應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號改為破折號，起局部解釋作用。
2.同一句中不能有兩個(gè)冒號。
例：(22)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……
[解析]冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號。
3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號。
例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
[解析]此句引文僅作句子成分，冒號刪。
4.同一人話語未完不用冒號。
例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”(04天津)
[解析]因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號，改為逗號。冒號管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。
(八)難點(diǎn)八、書名號運(yùn)用的難點(diǎn)：
――書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
例：
(25)19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”;有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……
(26)以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2023年“3.15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。
(27)對于《雅思(ielts)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思(bulats)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
(28)《紅旗飄飄畫叢》出版前后
(29)在《人間指南雜志社》里有6位編輯。
[解析](25)、(26)、(27)、(28)中的書名號分別改為引號;(29)的“社”指單位，書名號應(yīng)去掉。
六、句式變換(長句變短句、重組、下定義等)，廣告詞、串詞、頒獎(jiǎng)辭、手機(jī)短信、對聯(lián)、答者問、猜謎底、圖文轉(zhuǎn)換題、修改題、仿寫題、排序題。
【第3篇 標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)總結(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號知識點(diǎn)總結(jié)
分類
標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)點(diǎn)符號有點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。
1．點(diǎn)號 主要用來表示語言中的停頓和語氣。點(diǎn)號有七種：
句號（。）問號（？） 感嘆號（?。?頓號（、） 逗號（，） 分號（；）冒號（：）
2．.標(biāo)號 主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：
引號（“”）括號（[]）破折號（——） 省略號（……） 書名號（《》〈〉）間隔號（;） 著重號
標(biāo)點(diǎn)符號的用法：
1．句號：表示一句話完了之后的停頓。
2．問號：表示一個(gè)問句完了之后的停頓。
3．.感嘆號：用在一句話完了之后的停頓，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句和語氣很重的祈使句才用感嘆號。
4．逗號：表示一句話中間的停頓。
5．頓號：表示句中較短的、并列的幾個(gè)詞語或短語之間的停頓。
6．分號：表示一個(gè)并列復(fù)句中并列的分句之間的.停頓。
7．冒號：一種是用在總括語之后（提示下文）。一種用總括語之后（總結(jié)上文）。
8．引號：第一種表示引用。
第二種表示特定稱謂。
第三種表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
第四種表示諷刺和反語。
9．括號：表示括起來的語句是對前邊詞語或句子的注釋或補(bǔ)充說明。
10．破折號：第一種表解釋或補(bǔ)充說明的話。
第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。
第三種表示語音的中斷、延長。
第四種表示遞進(jìn)。
11．連接號：第一種表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止。
第二種連接相關(guān)的名詞，表示一個(gè)獨(dú)立的意義單位。
第三種表示事物的發(fā)展。
12．省略號：第一種表示文中省略的部分。
第二種表示說話斷續(xù)。
第三種表示話未說完或語意未盡。
13．著重號：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語。
14．間隔號：第一種表示文字間的間隔。
第二種表示外國人名字和姓氏的音界。
15．書名號：表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。用書名號時(shí)，不要把后面的普通名詞引進(jìn)去。
常見考法
標(biāo)點(diǎn)符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標(biāo)點(diǎn)的文字加上標(biāo)點(diǎn)符號，改正一段文字中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號，為一段文字選用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，理解一段文字中某一標(biāo)點(diǎn)符號的用法，等等。
解答標(biāo)點(diǎn)符號試題，至關(guān)重要的就是要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法和作用，弄清標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置。
誤區(qū)提醒
例析：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
a．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？
b．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”
c．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實(shí)力。
d．不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
答案：a
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)，試題內(nèi)容與實(shí)際生活密切相關(guān)。b項(xiàng)“接著說”后面的冒號應(yīng)為逗號；c項(xiàng)中的頓號連用導(dǎo)致并列關(guān)系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應(yīng)為逗號；d項(xiàng)中省略號與“等”重復(fù)使用，應(yīng)去掉一個(gè)。正確選項(xiàng)為a。
例析：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
a．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。
b．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。
c．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
d．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地______湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。
答案：b
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)。a項(xiàng)不是疑問句，問號應(yīng)為逗號；c項(xiàng)“我們說”后的冒號應(yīng)為逗號；d項(xiàng)“邊城”的引號應(yīng)為書名號。這三個(gè)選項(xiàng)都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標(biāo)點(diǎn)符號的使用位置及用法。
【第4篇 小學(xué)語文中標(biāo)點(diǎn)符號的知識點(diǎn)總結(jié)
句號（。）表示一個(gè)陳述句完了之后的停頓。
例：語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。
逗號（，）表示一句話中間的停頓。
例：學(xué)好了語文，我們才會讀書看報(bào)，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
頓號（、）表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。
例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號（；）表示一句話中并列的分句之間的停頓。
例：屋子里，我是主人；屋門外，蟬是的統(tǒng)治者。
冒號（：）用來提示下文
例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。
問號（？）表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。
例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？
嘆號（?。┍硎疽痪溆袕?qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。
例：愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！
引號（“”）１、引用對話或文章里一段文字。２、表示反面或否定意思的詞語。３、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
例：大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>
書名號表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。
例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號（——）１、表示底下是解釋部分或說明部分。２、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。３、表示聲音的延續(xù)。
例：這是一年的最后一天——大年夜。
例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?，或是一根灌木枝——脫它的皮?/p>
例：吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚。
例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！?/p>
省略號（……）１、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。２、表示說話未完或余意示盡。３、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。
例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
例：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”
例：“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?/p>
【第5篇 2023考研：英語寫作里標(biāo)點(diǎn)符號用法總結(jié)
⑴考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：句號
句號，通常表示一句話已經(jīng)說完了，這個(gè)階段告一段落了，所以它的英文是period.句號通常用于以下情況：. semicolon分號
①陳述句后;
②語氣緩和的祈使句;
③間接問句后;
④省略詞后一般用句號，此時(shí)的句號叫縮寫符，如mr. dr.，這時(shí)這個(gè)縮寫符是要加的;但是像u.k.不加”.”也是可以的。
⑵考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：逗號
當(dāng)一句話還沒有說完時(shí)，可以使用逗號表示停頓。但是在英語中，絕不能用逗號連接兩個(gè)句子，要想連接一定要使用連詞才可以。逗號常用于以下情形：
①并列句中，連詞前面用逗號。但只有逗號，沒有單詞是不可以的。如：
when i open the door, i find some food on the table.
②狀語從句或短語，放在主句的主語前面時(shí)，要用逗號。如：
to catch the bus, i get up early.
③插入語前后應(yīng)用逗號，如：
she, i think, is a beautiful lady.
④日期當(dāng)中使用逗號，英文的日期表達(dá)順序和中文不一樣，中文通常是從大到小，而英文通常是從小到大。如：月，日，年 may 1,2023;日，月，年 1 may, 2023-7-6
⑤非限制性定語從句中，也需要用逗號將主句和從句分隔開。如：
as is known, the moon goes around the earth.
⑶考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：頓號
英文中無頓號，想要表示停頓，只能使用逗號，這是中文和英文差距非常大的地方。
⑷考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：問號
問號是表示提問的。通常在疑問句后用問號，若疑問句被改為間接引語的話，就不用問號。
⑸考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：感嘆號
感嘆號在考研英語寫作中要少用。因?yàn)橥ǔ８袊@句、祈使句后感嘆號比較多。而考研英語作文多為議論文，態(tài)度較客觀，所以應(yīng)該少用感嘆句。
⑹考研英語寫作標(biāo)點(diǎn)符號用法：引號
引號，主要出現(xiàn)在引語中。當(dāng)引用別人的話的時(shí)候，可以使用這個(gè)符號。
以上這些標(biāo)點(diǎn)符號是我們在考研英語寫作中會經(jīng)常用到的，雖然較為簡單，但不能輕視，須知“千里之堤，毀于蟻穴”，只有充分掌握，才能不出現(xiàn)一系列的因果性問題。老師?！疤煜掠兄菊撸K成碩士!”
【第6篇 學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號使用技巧總結(jié)
導(dǎo)語前，上下兩圓點(diǎn)〔：〕
并列分句間，圓點(diǎn)加逗點(diǎn)〔;〕
疑問與發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)〔?〕
命令打招呼，滴水下屋檐〔!〕
引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕
轉(zhuǎn)折或注釋，一橫寫后邊〔——〕
意思說不完，六點(diǎn)緊相連〔……〕
