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【第1篇 顯微鏡的知識(shí)總結(jié)
有關(guān)顯微鏡的知識(shí)總結(jié)
有關(guān)顯微鏡的知識(shí)總結(jié)
課后檢測(cè)
1、.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移到視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止
a.②③④① b.②③①④ c.②④①③ d.③④②①
2.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）
a.2個(gè) b.4個(gè) c.16個(gè) d.32個(gè)
3、低倍鏡改用高倍鏡觀察后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野亮度的變化分別是（ ）
a、增多、變小、變亮b、增多、變小、變暗
c、減少、變大、變亮d、減少、變大、變暗
4、酵母菌與大腸桿菌的結(jié)構(gòu)最重要的區(qū)別是（ ）
a.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) b.有無(wú)細(xì)胞壁 c.有無(wú)核膜 d.有無(wú)核糖體
5、下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的a轉(zhuǎn)為b，其正確的操作步驟是（ ）
①移動(dòng)玻片標(biāo)本 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
a.①③②④b.②③④⑤
c.④③①⑤d.③②⑤④
6、大部分的動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)處理（如將標(biāo)本切成很薄的切片）。洋蔥表皮、水綿、酵母菌等材料可以直接在顯微鏡下觀察，這是因?yàn)椋?）
a.是單個(gè)或單層細(xì)胞 b.都帶有特殊顏色
c.是無(wú)色透明的 d.是活的細(xì)胞
7、（多選）某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，原因不合理的是（ ）
a．反光鏡未調(diào)節(jié)好b．標(biāo)本切得厚薄不均
c．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好d．顯微鏡物鏡損壞
8.（多選）用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體?？赡艿脑蚴牵?）
a、物體不在視野中央
b、切片放反，蓋玻片在下面
c、低倍物鏡和高倍物鏡的`焦點(diǎn)不在同一平面
d、未換目鏡
9、某同學(xué)在用顯微鏡觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：
（1）中間亮的黑邊圓圈是____________。
（2）換高倍鏡觀察時(shí)要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向__________移動(dòng)，這樣做的理由是______________________________。
（3）產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是______________________________。
10.在觀察生物標(biāo)本時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，他想先判斷該污點(diǎn)到底在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上，然后再清除污點(diǎn)。對(duì)此，小王作了如下探究：
提出問(wèn)題：污點(diǎn)在目鏡上嗎？
作出假設(shè)：假設(shè)顯微鏡視野中的污點(diǎn)是目鏡上的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）左眼注視目鏡，同時(shí)用手轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡；
（2）觀察視野原處的污點(diǎn)，隨著目鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)而移動(dòng)。
得出結(jié)論：此污點(diǎn)是在目鏡上。
問(wèn)題：在上面探究過(guò)程中，若視野原處的污點(diǎn)不隨目鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)而移動(dòng)，則假設(shè)不成立，對(duì)污點(diǎn)是在物鏡上還是在玻片標(biāo)本上要進(jìn)行進(jìn)一步探究。
提出問(wèn)題：_______________________________；
作出假設(shè)：_______________________________；
驗(yàn)證假設(shè)的方法：________________________________。
【第2篇 八年級(jí)上冊(cè)物理顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
八年級(jí)上冊(cè)物理顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
1.顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見(jiàn)的小物體了。
2.望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是由兩組凸透鏡組成的.?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。
【第3篇 八年級(jí)生物顯微鏡的結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
八年級(jí)生物顯微鏡的結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入緊張的初中階段。這篇八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)推薦生態(tài)系統(tǒng)，是特地為大家整理的，歡迎閱讀~
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。光線用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱：
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào))。
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
給您帶來(lái)的八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)推薦生態(tài)系統(tǒng)，希望可以更好的幫助到您!!
【第4篇 顯微鏡操作技能大賽的活動(dòng)總結(jié)
顯微鏡操作技能大賽的活動(dòng)總結(jié)
第一屆“顯微鏡操作技能大賽”活動(dòng)總結(jié)
緊張的評(píng)估即將到來(lái)，在評(píng)估的腳步聲越來(lái)越清晰的時(shí)候，生物技術(shù)協(xié)會(huì)舉辦了第一屆顯微鏡操作技能大賽。生物技術(shù)協(xié)會(huì)是一個(gè)以實(shí)踐性為主的社團(tuán)，舉辦實(shí)踐性的活動(dòng)是我們讓每一個(gè)會(huì)員都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也通過(guò)這樣的活動(dòng)讓會(huì)員的實(shí)踐能力有所提高，更好的是通過(guò)這次活動(dòng)還可以讓會(huì)員和那些對(duì)生物技術(shù)協(xié)會(huì)感興趣的非會(huì)員更了解生物技術(shù)協(xié)會(huì)！
下面簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)流程的主要步驟：
一．活動(dòng)前準(zhǔn)備
1． 明確的分工：會(huì)長(zhǎng)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)干進(jìn)行了明確的分工。使得工作進(jìn)展的有條不悸。
2． 宣傳工作：通過(guò)張貼海報(bào)和各會(huì)干深入到會(huì)員和非會(huì)員中大量的宣傳。
3． 請(qǐng)?jiān)u委和對(duì)評(píng)委進(jìn)行專業(yè)的'培訓(xùn)。
4． 申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材和試劑，購(gòu)買實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料。
5． 對(duì)報(bào)名的會(huì)員及非會(huì)員進(jìn)行分組。
二．活動(dòng)的主要流程
1．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精心準(zhǔn)備，這次活動(dòng)如期在a417舉行。我們將選手分為12組，每組6人。每組操作時(shí)間8分鐘。操作的內(nèi)容有：取放鏡、對(duì)光、找相、低高倍鏡的轉(zhuǎn)換和簡(jiǎn)單水裝片（洋蔥鱗葉表皮水裝片）的制作。
2．活動(dòng)規(guī)則：本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。評(píng)委通過(guò)選手的操作分步驟給分，最后各步驟分?jǐn)?shù)合在一起，按分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三．活動(dòng)總結(jié)
這是生物技術(shù)協(xié)會(huì)第一次舉辦顯微鏡操作技能大賽，雖然沒(méi)有以前的什么經(jīng)驗(yàn)，但我們這次活動(dòng)舉行的也非常的成功！因?yàn)槲覀兦捌谧隽舜罅康臏?zhǔn)備工作，我們有一個(gè)很好的開(kāi)始。并且又是在評(píng)估前期，評(píng)估期間對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰隙〞?huì)有所考察，而顯微鏡的操作又是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要的部分。在這樣的時(shí)刻舉行這樣的活動(dòng)，也是為學(xué)校的評(píng)估貢獻(xiàn)一份力量，所以院團(tuán)委和化學(xué)與生命科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的重視。
在活動(dòng)中會(huì)干有明確的分工，各自履行著自己的職責(zé)?，F(xiàn)場(chǎng)擁有很好的秩序，這樣可以使正在比賽的選手能更好的進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)得到選手的贊賞！計(jì)時(shí)會(huì)干計(jì)時(shí)也非常精確，評(píng)委經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，在打分上也是十分標(biāo)準(zhǔn)。這些都保證了會(huì)員在一個(gè)公平的環(huán)境下比賽，使會(huì)員放心！
這次活動(dòng)雖然取得了很大的成功，但也有美中不足之處，畢竟是第一次舉行這樣的活動(dòng)。由于剛開(kāi)始相機(jī)的電池沒(méi)有準(zhǔn)備充足，使得我們錯(cuò)失了好多精彩的畫(huà)面，選手那標(biāo)準(zhǔn)的操作動(dòng)作沒(méi)有能記錄下來(lái)！還有由于參賽選手太多，分了12組，而且每組時(shí)間要8分鐘。有些被分到后面兩組的選手可能因?yàn)橛惺露x開(kāi)，造成有個(gè)別選手放棄比賽。但這些問(wèn)題是我們以后可以克服的！
最后我相信我們生物技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)汲取我們這次活動(dòng)的精華，剔除不足之處。把可取之處應(yīng)用到以后的活動(dòng)中，不足之處盡我們最大的努力去克服，使我們的活動(dòng)更趨于完美。讓我們的活動(dòng)會(huì)有更多的會(huì)員和非會(huì)員參加。讓生物技術(shù)協(xié)會(huì)的明天更強(qiáng)、更美好！
【第5篇 2023年中考生物重要考點(diǎn)總結(jié)：練習(xí)使用顯微鏡
練習(xí)使用顯微鏡
一、1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體.
遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈.每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔.光線用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱：
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng),使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái).其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋.
準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào)).
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用p37-38的圖要掌握
1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反.
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)_目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
【第6篇 顯微鏡知識(shí)總結(jié)參考
顯微鏡知識(shí)總結(jié)參考
（一）顯微鏡的基礎(chǔ)知識(shí)：
1.顯微鏡的成像：
光源（天然光或人工光源）→反光鏡→光圈→物體→物鏡→在鏡筒內(nèi)形成物體放大的實(shí)像→目鏡→把經(jīng)物鏡形成的放大實(shí)像進(jìn)一步放大。
2.顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。
放大倍數(shù)是指物體的長(zhǎng)度或?qū)挾然蛑睆降腵放大倍數(shù)，而不是面積和體積的放大倍數(shù)
3.鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)關(guān)系：目鏡的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成反比，物鏡的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成正比。
4.物像移動(dòng)與裝片移動(dòng)的關(guān)系：物像移動(dòng)的方向與載玻片移動(dòng)的方向相反
5.調(diào)節(jié)視野亮度的方法：
①增強(qiáng)或減弱光源亮度；②增大或縮小光圈；③反光鏡使用平面鏡或凹面鏡
（二）使用低倍鏡觀察的步驟：
1.取鏡與安放：（1）右手握鏡臂，左手托鏡座；（2）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左
2.對(duì)光：
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
（2）選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。
3.低倍鏡觀察：
（1）把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心；
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛從側(cè)面看著物鏡鏡頭與標(biāo)本之間，防止兩者相撞）；
（3）左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（三）使用高倍鏡觀察的步驟：
1.操作步驟：
（1）低倍鏡觀察（先對(duì)光，后調(diào)焦）（2）移動(dòng)玻片，將要放大的物像移到視野正中央
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡（4）調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野亮度適宜
（5）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰
2.注意事項(xiàng)：
（1）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近（約0.5cm）時(shí)或者粗準(zhǔn)焦螺旋不能再向下轉(zhuǎn)動(dòng)為止時(shí)停止下降
（2）使用高倍鏡觀察時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
典題討論
1、光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞，但看不清內(nèi)容物，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（ ）
a.改用凹面反光鏡，放大光圈 b.改用凹面反光鏡，縮小光圈
c.改用平面反光鏡，放大光圈 d.改用平面反光鏡，縮小光圈
解析：光照明亮?xí)r，必須將視野變暗才可以清楚的看到細(xì)胞中的內(nèi)容物，因此換平面鏡和小光圈。本題答案d。
2“使用高倍鏡前必須找到觀察目標(biāo)”，下列有關(guān)這句話的解釋中，不正確的是（ ）
a.高倍鏡下觀察到的目標(biāo)數(shù)量少，難以找到目標(biāo)b.高倍鏡下視野暗，難以找到目標(biāo)
c.高倍鏡與玻片的距離較近，調(diào)節(jié)焦距時(shí)容易損傷透鏡和玻片
d.在高倍鏡下調(diào)節(jié)焦距和在視野中尋找目標(biāo)都不太方便
解析：低倍鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，必須將要用高倍鏡觀察的部分移動(dòng)到視野的中央，然后再換高倍鏡。本題選項(xiàng)中b不合理。
3、將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的將是（ ）
a、b b、d c、q d、p
