科目總結(jié)（十六篇）

【第1篇 體育科目教研組工作總結(jié)

體育教研組工作總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如煙。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項(xiàng)教研工作，特作以下總結(jié)：

一、基本情況概述：

我校有教學(xué)班8個(gè)，共有400余名學(xué)生。學(xué)校學(xué)生較多，環(huán)境幽雅，是縣、市、省農(nóng)村示范學(xué)校，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場地，體育設(shè)施比較齊全，體育教師雖然不是專業(yè)教師，但他們個(gè)個(gè)年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓(xùn)練好了學(xué)生，培養(yǎng)好了學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)。我校各個(gè)學(xué)生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項(xiàng)體育活動很成功，也很出色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、組織了教師研究討論了體育課的教學(xué)內(nèi)容及方法，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。

2、切實(shí)組織了教師備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，按時(shí)嚴(yán)格檢查了教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

3、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

4、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動水平。

三、取得主要成績的方法措施：

1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現(xiàn)有條件，加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2、做好了各教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持體育教學(xué)常規(guī)月查制，以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的完成，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)課外實(shí)踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。

5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。當(dāng)然體育教研工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、農(nóng)村教育資源的確有限，本校體育設(shè)施缺乏，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。

2、專業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學(xué)水平和教學(xué)方法始終是陳舊的，沒有創(chuàng)造的機(jī)會。

3、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，會造成一些安全隱患。

針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。

【第2篇 語文科目教學(xué)工作總結(jié)范文

一、備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個(gè)班教學(xué)的時(shí)候，我還不甚了解這個(gè)班的學(xué)生，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受?！皞浣谭ǖ耐瑫r(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證。同時(shí)，通過有聲有色的讀文，使學(xué)生更多、更直地與文本融為一體。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念、引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

三、存在問題，努力改進(jìn)。

1、老師的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。改進(jìn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，每個(gè)學(xué)生的各種語文素質(zhì)和語文的各種能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。改進(jìn)措施：語文學(xué)科是基礎(chǔ)性學(xué)科，母語是民族之魂，國家之根，智慧之泉，創(chuàng)新之源，從小打好學(xué)習(xí)母語的基礎(chǔ)，對學(xué)生的終身發(fā)展至關(guān)重要。平時(shí)的教學(xué)要奠基固本，要求切實(shí)，訓(xùn)練扎實(shí)，效果落實(shí)，平日的教學(xué)常規(guī)工作要從上課的聽講、發(fā)言、記錄、作業(yè)、課外積累等方面入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，以此相互勉勵。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的語文素養(yǎng)。

3、學(xué)困生的問題一直是難解的問題，努力提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣，是我們的奮斗目標(biāo)。

改進(jìn)措施：盡力做好學(xué)困生的工作，讓他們在進(jìn)步中體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。

【第3篇 科目一考試知識點(diǎn)總結(jié)

科目一考試知識點(diǎn)總結(jié)

科目一考試知識點(diǎn)總結(jié)

科目一考試記憶技巧

一 高速公路遇到雨霧沙塵冰雹：

(1)能見度小于200米時(shí)，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，車速不得超過每小時(shí)60公里，與同車道前車保持100米以上的距離;

(2)能見度小于100米時(shí)，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，車速不得超過每小時(shí)40公里，與同車道前車保持50米以上的距離;

(2)能見度小于50米時(shí)，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，車速不得超過每小時(shí)20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

對于這三種情況，可以記憶為：261，145，520。

二 吊二撤三醉五逃終身。也說是說：吊銷是兩年，撤銷是三年，因?yàn)樽砭贫蹁N的是五年，因?yàn)樘优芏蹁N的是終身。

三 機(jī)動車限速標(biāo)志：記住城市30、50;公路40、70;具體如下：

1：機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，沒有道路中心線的城市道路規(guī)定最高時(shí)速為30公里;

2：機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，沒有道路中心線的公路規(guī)定最高時(shí)速為40公里;

3：機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，如果同方向只有一條機(jī)動車道的城市道路規(guī)定.最高時(shí)速為50公里;

4：機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，如果同方向只有一條機(jī)動車道的公路規(guī)定.最高時(shí)速為70公里。

四 罰款選擇題：有”200-2000”、“20-200”選“200-2000”、“20-200”沒“2000”選“500”;交通規(guī)則中沒有“2000以上”的和沒有“1000”的罰款;其它全選最大。罰款金額判斷題只好自己記了，也沒有多少。

吊銷駕駛證(罰款200~2000)：1.駕駛拼裝報(bào)廢車;2.違法逾期不接受處理;3.超速50%;4.把車交由未取得駕照(無照)/駕照暫扣期間/駕照被吊銷期間的人駕駛。

五 扣留機(jī)動車(200~2000)：

1.偽變造或使用偽變造機(jī)動車(駕駛證行駛證登記證保險(xiǎn)標(biāo)志檢驗(yàn)合格標(biāo)志);

2.使用其它車輛的(行駛證登記證保險(xiǎn)標(biāo)志檢驗(yàn)合格標(biāo)志號牌);

3.車上道行駛(未放置保險(xiǎn)標(biāo)志未放置檢驗(yàn)合格標(biāo)志未掛車號牌未隨車帶行駛證)。

六 15日以下拘留：1.未取得駕照的人駕車;2.駕照暫扣期間駕車;3.被吊銷期間駕車;4.肇事逃逸，尚不構(gòu)成犯罪;5.醉酒后駕車。

七 警告(20~200)：1故意遮擋污損車號牌;2.不按規(guī)定安裝車牌。

八 酒后駕車：

1飲酒后駕車，處暫扣駕照(1~3個(gè)月)，罰款200~500;

2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒，處(15日以下拘留)和暫扣3~6個(gè)月駕照，罰500~2000。

九 自動擋車：

1.“d2擋”在(坡路行駛);

2.“2擋”在(緩坡行駛);

3.“p擋”駐車使用;

4.在陡坡行駛，使用“l(fā)擋”(正確);

5.起步時(shí)，(踏下制動踏板)，從“p”(停止)擋換入其他擋;

6.停放時(shí)，變速器操縱桿在“p”擋拔下鑰匙;

7.起動發(fā)動機(jī)時(shí)，變速器操縱桿放在“p擋”位置。

十 高速同方向車道的.車速問題：

1.二條車道左：100~120右：60~100;

2.三條車道左：110~120中：90~110右：60~80;

3.三條以上/四車道最左：110~120中間二條：90~110最右：60~80;

4.進(jìn)入高速加速車道，盡快提到(60公里)以上。

十一 肇事判刑：

1.交通肇事(逃逸致人死亡的)，7--15年有期;

2.肇事逃逸或有其它惡劣情節(jié)，(3--7年)有期;

3.發(fā)生重大事故，致人重傷，死亡，使公私財(cái)產(chǎn)有重大損失構(gòu)成交通肇事罪的，“3年以下”有期<注意：是3年以下!有道判斷題寫的是以上一定要看清題目>。

十二 機(jī)動車<駛?cè)腭偝龇菣C(jī)動車道>最高時(shí)速不準(zhǔn)超過(30公里)。

十三 <不是高速>車遇<雨霧沙塵冰雹>天氣，能見度在50米以內(nèi)，最高時(shí)速不超過(30公里)。

十四

1.小型.微型非營運(yùn)客車，從注冊日起，(6年)以內(nèi)每2年檢1次;

2.小型.微型非營運(yùn)客車，從注冊日起，超過6年不滿15年，每(1年)檢1次。

對于科目一考試記憶技巧我們要懂得歸納了匯總，掌握一定的技巧能夠讓我們更好的記憶考試的知識。

【第4篇 2023年成人高考《各科目》復(fù)習(xí)技巧總結(jié)

導(dǎo)語2023年成人高考將在幾個(gè)月之后拉開序幕，相信很多考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了，也相信一部分考生還在緊張復(fù)習(xí)中。下面就為各位考生帶來2023年成人高考《各科目》復(fù)習(xí)技巧總結(jié)如下：

文科：記憶要善于“抓大放斜

文科科目很多記憶的內(nèi)容來不得半點(diǎn)含糊，目前要充分利用一切可以利用的時(shí)間來突擊這些內(nèi)容。有備考專家指出：記憶的內(nèi)容要注意“抓大放斜，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后這段時(shí)間里，不要糾纏于細(xì)微的知識點(diǎn)，而是要抓住大的方面。例如每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)問題及主要觀點(diǎn)，起碼要在腦中形成一個(gè)整體的知識框架，看到題目就知道該到哪一部分去找答案。

理科：反復(fù)練習(xí)提高速度

在談到理科的最后復(fù)習(xí)時(shí)，專家們普遍認(rèn)為，在沖刺階段，理科要注意練習(xí)，提高計(jì)算能力。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，有的考生會做題目，但是運(yùn)算太慢，結(jié)果影響了發(fā)揮。另外做題目不要盲目，不必做太多，要精選做題，每套題做完后要分析總結(jié)，吃透后再做下一套，反復(fù)練習(xí)糾錯，才能真正提高。在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)知識點(diǎn)還沒有掌握，要立即查漏補(bǔ)缺。

語文：尤其要重視作文

從每年的考試狀況看，很多平時(shí)成績不錯的考生在考場上都會把握不準(zhǔn)考試時(shí)間，尤其以作文為甚，經(jīng)常寫不完。作為成考考生，很多都有社會工作經(jīng)驗(yàn)，屆時(shí)只須正常發(fā)揮，表現(xiàn)出一定的思想深度，就可以取得不錯的分?jǐn)?shù)。與往年不同的是，今年的成人高考作文題將做調(diào)整，以前成人高考作文題一般是定題目，限制體裁，但今年作文題改為“自選動作”，作文題只是給出一個(gè)話題，考生自己定題，自己立意，自定體裁，完全不受限制，這么調(diào)整的目的是給考生更大的發(fā)揮空間。這種題型在成人高考的語文試卷中首次使用，考生相對比較陌生，考生在平常要多練習(xí)這方面的寫作能力。

專家們特別提醒考生，寫作文時(shí)要把握好文章主旨，無論任何文體，都要把握其中心思想;此外，重點(diǎn)理解材料內(nèi)涵;第三，作文要有一定深度。

數(shù)學(xué)：答題時(shí)遇到難題就放棄

首先要注意復(fù)習(xí)概念。大綱是所有考生都需要徹底理一遍的首要復(fù)習(xí)材料。所有的概念都須搞清記熟，查漏補(bǔ)缺。在做題的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)做題質(zhì)量。從9月份開始，做題是考生這一段時(shí)間必須勤加練習(xí)的重要內(nèi)容。綜合題、模擬題、歷年真題都是最后階段的必練題目。

從近幾年的數(shù)學(xué)題來看，沒有很難的題，考題以常規(guī)題為主，只要考生能夠?qū)⒊Ｒ?guī)題答準(zhǔn)確，一般就能夠拿到120分左右。

英語：注意多做練習(xí)題

從《考試大綱》來看，語音題占7%，詞匯語法題占27%，完型填空占13%，閱讀理解占40%，短文寫作占13%.考生要想在成考中取得好成績，必須在最后階段多做練習(xí)題，同時(shí)多看英文書報(bào)，這樣提高詞匯量。通過做題，可以體會到寫作者的思路，并領(lǐng)會出題人的思路。需要提醒考生的是，在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，這時(shí)考生就不要固執(zhí)地堅(jiān)持自己的理解，要調(diào)整自己的思路。復(fù)習(xí)語法知識時(shí)，不能只顧記憶語法知識，要通過做題發(fā)現(xiàn)出題人是通過什么方式來考某一個(gè)知識點(diǎn)的。

在談到做閱讀理解題時(shí)，要想在閱讀理解題得高分，還是需要掌握大量的詞匯。在答閱讀題的時(shí)候，先初步瀏覽一遍文章，在閱讀的過程中，遇到某一個(gè)關(guān)鍵詞、專業(yè)名詞、或者作者的某一個(gè)觀點(diǎn)，考生就應(yīng)該特別注意，這些一般會成為考試的對象。有的考生在答題的時(shí)候，喜歡反復(fù)看文章，這樣會影響答題效率，一般看一遍文章就可以開始答題了。最后，在談到短文寫作時(shí)，寫作題不會很難，一般就是寫封信、或者介紹某個(gè)地方、或者描述一個(gè)場景。只要考生動筆寫了，沒有單詞、語法錯誤，都能夠得分。再有，她提醒考生一定要注意時(shí)間分配?？忌欢ㄒ?xùn)練自己15分鐘完成完型填空，10—15分鐘完成閱讀理解，這樣才能合理分配整個(gè)考試時(shí)間。

【第5篇 地理科目年度教學(xué)工作總結(jié)

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課。一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評，被評為教學(xué)新秀。并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校的聽課任務(wù)，受到外校老師的好評。

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任，一年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

【第6篇 2023年會計(jì)碩士復(fù)習(xí)指導(dǎo)：會計(jì)科目總結(jié)

一、很多科目名稱是相對應(yīng)的：

1、收付對應(yīng)：

例如：應(yīng)收票據(jù)和應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收股利和應(yīng)付股利、應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款和預(yù)付賬款、其他應(yīng)收款和其他應(yīng)付款。

2、收支對應(yīng)：

例如：主營業(yè)務(wù)收入和主營業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)收入和其他業(yè)務(wù)支出、營業(yè)外收入和營業(yè)外支出。

3、長短對應(yīng)：

例如：短期借款和長期借款、短期投資和長期股權(quán)投資、長期債權(quán)投資

二、有一些看得見摸得著的科目：

例如：現(xiàn)金、原材料、包裝物、低值易耗品、庫存商品、固定資產(chǎn)、工程物資、在建工程等等。

三、有一些根據(jù)名字就可以理解其含義的科目：

例如：現(xiàn)金、銀行存款、短期投資、應(yīng)收股利、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、物資采購、原材料、低值易耗品、材料成本差異、庫存商品、委托加工物資、委托代銷商品、受托代銷商品、分期收款發(fā)出商品、待攤費(fèi)用(已取消該科目)、長期股權(quán)投資、長期債權(quán)投資、工程物資、在建工程、無形資產(chǎn)、長期待攤費(fèi)用、待處理財(cái)產(chǎn)損溢、短期借款、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)、應(yīng)付股利、應(yīng)交稅金、其他應(yīng)交款、其他應(yīng)付款、應(yīng)付利息、長期借款、長期應(yīng)付款、本年利潤、利潤分配、生產(chǎn)成本、勞務(wù)成本、主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入、投資收益、補(bǔ)貼收入、主營業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)支出、所得稅等等。

四、有些科目的最后兩個(gè)字是“準(zhǔn)備”：

例如：短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備、長期投資減值準(zhǔn)備、固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備、在建工程減值準(zhǔn)備、無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。

補(bǔ)充：對常用會計(jì)科目的簡要解釋和說明(只需簡單了解)。

【第7篇 科目一考試的技巧總結(jié)

科目一考試的技巧總結(jié)

導(dǎo)語：科目一中繁雜的題目讓考生無所適從，不少學(xué)員會問，科目一除了死記硬背，難道沒有其他的捷徑嗎？別急，今天小編就為大家?guī)砹丝颇恳坏目荚嚰记桑s緊學(xué)習(xí)吧！

技巧一：禁令對禁止、警告對警告、指示對指示，相同就對，不相同就錯。

例1：禁止或限制車輛和行人交通行為的標(biāo)志是禁令標(biāo)志。------對

例2：警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的交通標(biāo)志是警告標(biāo)志。------對

例3：指示車輛和行人行進(jìn)的標(biāo)志是指示標(biāo)志。------對

例4：警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地段的交通標(biāo)志是禁令標(biāo)志。------錯

例5：禁令標(biāo)志是------b

a、警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志

b、禁止或限制車輛和行人交通行為的標(biāo)志

c、指示車輛和行人行進(jìn)的標(biāo)志

例6：警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的交通標(biāo)志為------a

a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、指示標(biāo)志

例7：指示車輛和行人行進(jìn)的標(biāo)志為------c

a、警告標(biāo)志 b、指路標(biāo)志 c、指示標(biāo)志

注意：指示標(biāo)志是指示車輛、行人注意行駛。------錯錯在“注意”兩個(gè)字，“注意”帶有警告的含義。

技巧二：紅色是禁令、黃色是警告、藍(lán)色是指示，三種顏色都沒有是輔助。

例1：三角形、黃底、黑邊黑圖案的交通標(biāo)志是------a

a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、指示標(biāo)志

例2：圓形、紅邊、白底、黑圖案上加上紅杠(少數(shù)沒有紅杠)的交通標(biāo)志是------b

a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、指示標(biāo)志

例3：藍(lán)底、白色圖案的交通標(biāo)志是------c

a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、指示標(biāo)志

例4：白底、黑色字符的交通標(biāo)志是------c

a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、輔助標(biāo)志

技巧三：黃燈亮與黃燈閃爍只一字之差?！伴W爍”確保安全;“亮”不準(zhǔn)通行，但越線的可通行。

例1：道路交通信號燈黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人應(yīng)當(dāng)------b

a、不準(zhǔn)通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行

b、在確認(rèn)安全后通行

c、加速通過

例2：道路交通信號燈黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)怎樣行駛?------c

a、車輛快速通行

b、車輛在確保安全的情況下可以通行

c、不準(zhǔn)車輛通行，但越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行

例3：黃燈亮?xí)r不準(zhǔn)車輛、行人通行，已越過停止線的車輛也不準(zhǔn)通行。------錯

例4：黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人錯應(yīng)快速通行。------錯

例5：黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在減速、慢行的原則下通行。------錯

技巧四：遠(yuǎn)光燈、近光燈的考題只能使用近光燈，不準(zhǔn)使用遠(yuǎn)光燈。

例1：駕駛機(jī)動車夜間在窄路、窄橋與非機(jī)動車會車時(shí)，如何正確使用燈光?------a

a、應(yīng)當(dāng)使用近光燈 b、應(yīng)當(dāng)交替使用近光燈和遠(yuǎn)光燈 c、應(yīng)當(dāng)使用遠(yuǎn)光燈

例2：駕駛機(jī)動車夜間沒有路燈或路燈照明不良時(shí)，須將近光燈改用遠(yuǎn)光燈，同向行駛的后車，應(yīng)當(dāng)：------b

a、將近光燈改用遠(yuǎn)光燈 b、不得使用遠(yuǎn)光燈 c、不得使用近光燈

例3：為了避免機(jī)動車駕駛?cè)遂拍?，夜間會車時(shí)，應(yīng)關(guān)閉：------a

a、遠(yuǎn)光燈 b、近光燈 c、防霧燈

例4：駕駛機(jī)動車夜間會車時(shí)，應(yīng)使用遠(yuǎn)光燈。------錯

技巧五：有省選省，無省選縣。

例1：當(dāng)場收繳罰款應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出具---財(cái)政部門統(tǒng)一制發(fā)的`罰款收據(jù)。------c

a、縣級 b、地市級 c、省，自治區(qū)，直轄市

例2：暫扣機(jī)動車駕駛證六個(gè)月以下的，由------c

a、交通民警當(dāng)場作出決定

b、地，市或相當(dāng)于同級的公安機(jī)關(guān)交通管理部門審批

c、縣或者相當(dāng)于同級的公安機(jī)關(guān)交通管理部門審批

例3：年齡在60周歲以上的機(jī)動車駕駛?cè)?，?yīng)當(dāng)每年進(jìn)行一次身體檢查，在計(jì)分周期結(jié)束十五日內(nèi)，提交---或者部隊(duì)團(tuán)級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)身體條件的證明。------b

a、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級 b、縣級 c、市(州，地)級

技巧六：只有冰雪道路是下坡先行，其余都是上坡先行。如果出現(xiàn)兩個(gè)上坡先行，就選字多的。

例1：駕駛機(jī)動車在狹窄的坡路如何會車?------a

a、上坡的一方先行，但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡時(shí)，讓下坡車先行

b、下坡的一方讓上坡的一方先行

c、上坡的一方讓下坡的一方先行

例2：在山區(qū)低等級的道路上行車，為確保會車安全，讓車時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守------b

a、上坡車讓下坡車 b、下坡車讓上坡車 c、重車讓輕車

例3：在山區(qū)低等級的冰雪道路上行車時(shí)，為保證安全，應(yīng)當(dāng)注意：------b

a、下坡車讓上坡車 b、上坡車讓下坡車 c、各行其道

技巧七：戶籍地對戶籍地，暫住地對暫住地。

例1：申領(lǐng)機(jī)動車駕駛證的人，在戶籍地居住的，應(yīng)當(dāng)在戶籍地提出申請;在暫住地居住的，可以在暫住地提出申請。------對

例2：申領(lǐng)機(jī)動車駕駛證的人，在戶籍地居住的，應(yīng)當(dāng)在戶籍地提出申請。------對

例3：申領(lǐng)小型汽車駕駛證的人，在暫住地居住的，應(yīng)當(dāng)在戶籍地提出申請。------錯

技巧八：學(xué)車年齡的：中型客車選中數(shù)不勝數(shù)，其余選大數(shù);判斷題是對的。

例1：申請大型客車準(zhǔn)駕車型機(jī)動車駕駛證的，年齡條件是------c

a、18周歲以上，60周歲以下

b、24周歲以上，50周歲以下

c、26周歲以上，50周歲以下

例2：申請城市公交車，中型客車準(zhǔn)駕車型機(jī)動車駕駛證的人，年齡應(yīng)當(dāng)在---周歲以上，50周歲以下。------b

a、18 b、21 c、24

例3：申請牽引車準(zhǔn)駕車型機(jī)動車駕駛證的人，年齡年齡應(yīng)當(dāng)在---周歲以上，50周歲以下。------c

a、18 b、21 c、24

例4：申請小型汽車，小型自動擋汽車準(zhǔn)駕車型機(jī)動車駕駛證的人，年齡應(yīng)當(dāng)在18周歲以上，----周歲以下。------c

a、50 b、60 c、70

例5：申請大型貨車準(zhǔn)駕車型機(jī)動車駕駛證的，年齡條件是21周歲以上50周歲以下。------對

技巧九：車輛檢驗(yàn)的判斷題都是對的。

例1：營運(yùn)載客汽車5年以內(nèi)每年檢驗(yàn)1次;超過5年的，每6個(gè)月檢驗(yàn)1次。------對

例2：載貨汽車和大型、中型非營運(yùn)載客汽車10年以內(nèi)每年檢驗(yàn)1次;超過10年的，每6個(gè)月檢驗(yàn)1次。------對

例3：小型、微型非營運(yùn)載客汽車6年以內(nèi)每2年檢驗(yàn)1次;超過6年的，每年檢驗(yàn)1次;超過15年的，每6個(gè)月檢驗(yàn)1次。------對

例4：摩托車4年以內(nèi)每2年檢驗(yàn)1次;超過4年的，每年檢驗(yàn)1次。------對

例5：拖拉機(jī)每年檢驗(yàn)1次。------對

技巧十：關(guān)于載人：有不準(zhǔn)載人，選不準(zhǔn)載人;沒有，選帶5人的。

例1：在城市道路上，貨運(yùn)機(jī)動車載物高度超過車廂欄板時(shí)，車廂內(nèi)可以附載臨時(shí)作業(yè)人員----。------c

a、1~10人 b、可載1~15人 c、不得載人

例2：在城市道路上，貨運(yùn)機(jī)動車在留有安全位置的情況下，車廂內(nèi)可以附載臨時(shí)作業(yè)人員----。------c

a、可載1~2人 b、1~15人 c、1~5人

例3：輕便摩托車能否載人?------a

a、不得載人 b、可載1人 c、可載年滿12周歲的未成年人

例4：機(jī)動車牽引的掛車車廂內(nèi)能否載人?------b

a、可以載人 b、不得載人 c、可以載1~15人

【第8篇 科目一的知識總結(jié)

科目一的知識總結(jié)

駕照有效期：6年，10年，長期。

禁止停車：站，30m，口，50米。

儀表：1，方向盤左側(cè)操縱桿為燈光信號，下拉為左轉(zhuǎn)，上提為右轉(zhuǎn)。2，右側(cè)操縱桿為刮水器，上下搬動前玻璃，往前為后玻璃。3 ，前后玻璃：形狀像扇形的為前玻璃，方形為后玻璃，刮水除霜均如此。

標(biāo)志標(biāo)線：1標(biāo)志：黃色，警告(注意);紅色，禁止;藍(lán)色：指示(圓圈，方向;長方形：車道)。2標(biāo)線：實(shí)線禁止跨越。白色，同向，黃色，對向。

駕照：吊銷，2年(醉酒吊銷5年，醉酒營運(yùn)吊銷10年);撤銷3年;逃逸終身。期滿前90日，申請換證。延期最多3年。

車道車速：1，無道路中心線，城市30，公路40;2，同向1車道，城市50，公路70。3，同向兩車道，城市60，公路80。4，高速：二車道左側(cè)100，三車道從左到右110,90,60。加速車道，盡快60。5，高速無限速標(biāo)記，不得超120。

能見度車速：200米，60;100米，40;50米，20，盡快駛離。

高速進(jìn)出：1，進(jìn)，左轉(zhuǎn)燈，加速車道。2，出，右轉(zhuǎn)燈，減速車道。

變更車道：1，開轉(zhuǎn)向燈，公路50m，高速150m;2，高速出口1km處，不得超車，向右變道。3，交叉路口：虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭。

自動擋車：1，停車，p檔(p擋外不可拔鑰匙);2，啟動，踏下制動踏板，p擋至其余擋。3，陡坡，l擋。

環(huán)島：1,駛?cè)耄瑹o需開轉(zhuǎn)向燈(駛?cè)霝槟J(rèn)轉(zhuǎn)彎)2，駛出，右轉(zhuǎn)向燈。 ? 信號燈：6分。紅燈，若安全可右轉(zhuǎn)。

會車：1讓，停，減速;2，有障礙：無障礙方先行;3優(yōu)先：直行>;左轉(zhuǎn)>;右轉(zhuǎn);4，夜間，遠(yuǎn)光變近光，視線右移。

行車?yán)щy----停車。

故障，后方警告標(biāo)志：1 ，白天，道路，報(bào)警閃光燈，50-100米;2，高速，150米。

事故逃逸：1，致死傷不逃，3年以下;2，肇事逃逸，3-7年;3，逃逸致人死亡，7年以上。

事故責(zé)任題：1，機(jī)動車次要責(zé)任，40%，2，高速無責(zé)任，5%，3無責(zé)任，10%，4，對方故意，無責(zé)任。

無證駕駛：1，無證駕駛(或被扣，吊銷)，200-2000，15日拘留;2，交由無證或吊銷的人，200-2000，吊銷駕照。

超速處罰：(安徽)1，20-50%，100，高速200;2，50-100%，500，高速1000;3，100%，2000;4，超速50%;扣留(不是吊銷)駕駛證。

飲酒醉酒：1，飲酒;1000-2000，扣6月駕照;2，飲酒營運(yùn)，5000;3，醉酒：拘留，罰金。 ? 罰款：校車，三年經(jīng)驗(yàn)，50元。未安全技術(shù)檢驗(yàn)，警告或200元罰款。(警告均為20-200元)車型不符，300元。

扣分：1，12分：飲酒，使用其他車輛行駛證，車速超50%;2，6分：違法占用應(yīng)急車道，信號燈，不避讓校車。

燈光使用：1，轉(zhuǎn)向燈:用在停車，起步，超車，變道;2，霧燈：霧天使用;3，危險(xiǎn)報(bào)警

閃光燈：霧天或者夜間停車;4，前照燈：分為遠(yuǎn)光燈和近光燈，遠(yuǎn)光用在無照明條件的情況下，近光用在照明條件差的情況下。

轉(zhuǎn)向失控：1，允許直線，不可緊急制動;2偏離直線，連續(xù)踩踏放松制動踏板。

側(cè)滑：1，最易側(cè)滑：下雨開始時(shí);2，泥濘側(cè)滑，向側(cè)滑的一側(cè)轉(zhuǎn)動方向盤。

碰撞：先制動后轉(zhuǎn)向;盡力避免側(cè)面相撞;避免身體被方向盤抵住;撞擊力量小或不在駕駛員一側(cè)，不跳車。

滅火：上風(fēng)，對準(zhǔn)火源，脫去化纖衣服，保護(hù)暴漏皮膚，不張口呼吸吶喊。

落水：開啟車窗，打碎車窗玻璃。

維護(hù)：橡膠厚度1.6mm。適當(dāng)降低氣壓(錯誤)。

急救：止血，近心端。

錯誤：遠(yuǎn)心端，軟質(zhì)擔(dān)架，先固定再止血。

危險(xiǎn)品：火柴硫磺赤磷屬于--易燃固體。

機(jī)車構(gòu)造：頭枕與頭平齊。

機(jī)動車標(biāo)記：正面，泛指各種機(jī)動車;側(cè)面，為特定種類

【第9篇 科目二倒車入庫技巧總結(jié)

科目二倒車入庫技巧總結(jié)

科目二倒車入庫技巧都有哪些?作為駕考中最難的項(xiàng)目，想要順利過關(guān)除了要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要有一個(gè)良好的心態(tài)支撐。那么，我們該如何順利過關(guān)呢?

科目二考試倒車入庫技巧

1、上車后，先調(diào)整好座椅的前后位置，靠背也調(diào)整到舒適的角度，以保證能自由的轉(zhuǎn)動方向盤和看到車頭的引擎蓋為最佳。

2、調(diào)整左右后視鏡，使鏡中車身出現(xiàn)在鏡子約1/3位置，后門把手在鏡子上沿露出。

3、首先，將車輛停在與邊線平行相距約2米左右處，汽車前輪要壓在線上或過線，讓感應(yīng)器感受到。

4、首先直線倒退，當(dāng)看到右后窗窗花和庫線重疊時(shí)，向右打死方向繼續(xù)退。

5、保持方向盤右打死，繼續(xù)倒車，同時(shí)觀察右后視鏡，這個(gè)過程鏡中的狀態(tài)是這樣變化的：看不到庫角→看到庫角→庫角與車身的距離逐漸縮小，庫角也從上到下不斷下沉。

6、繼續(xù)倒車，右后視鏡中的庫角也繼續(xù)下沉，當(dāng)庫角剛好消失時(shí)，迅速向右打死方向盤。

7、繼續(xù)倒車，當(dāng)車身與庫線平行時(shí)，回正方向盤。此時(shí)，車速要慢，不要看左后視鏡，始終觀測右后視鏡，適時(shí)修正車身與庫線距離。距離寬了向右稍打方向盤，反之則向左。休正時(shí)間不要過長，否則將影響下一步。

8、繼續(xù)緩慢倒車，迅速扭頭看左后視鏡，當(dāng)左后視鏡下沿剛好蓋住左出庫線時(shí)，踩剎車，停住。

科目二倒車入庫注意事項(xiàng)

1、學(xué)會調(diào)整座椅

因?yàn)楦魅松砀摺⑴质莞鳟?，開車時(shí)座椅前后位置差異很大，如果調(diào)整不好，會影響看點(diǎn)的準(zhǔn)確，而且影響很大;

座椅的調(diào)整方法：上車后，雙手輕握轉(zhuǎn)向盤，左腳可以輕松的將離合踏板踩到底，不感覺吃力為好，雙手可以輕松的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤;調(diào)整好后用拳來檢驗(yàn)下小腹與轉(zhuǎn)向盤的距離，一般瘦的人兩拳距離，胖的一拳;將這個(gè)距離記住，這樣每次上車調(diào)整座椅就標(biāo)準(zhǔn)了。

2、會調(diào)整后視鏡

調(diào)整時(shí)要將鏡子壓低，便于觀察地面的標(biāo)線，調(diào)整的方法必須要學(xué)會，因?yàn)橛?xùn)練和考試時(shí)大家可以看到，學(xué)員們的身高胖瘦差異很大，調(diào)整好鏡子才能更好的觀察。

3、學(xué)會看后視鏡

學(xué)員開始接觸車輛，在車上看后視鏡往往沒有感覺，這要通過平時(shí)的.訓(xùn)練才能改善;學(xué)習(xí)觀察后視鏡，最好是在車靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)在車上觀察，從鏡子中察看車身與標(biāo)線的距離、是否平行，多看幾次就有感覺了。

4、壓好車速

學(xué)會用壓離合踏板的方法來控制車速，車速快了就加壓離合踏板來減低車速，車快停了就要放松下踏板，通過反復(fù)的練習(xí)能感覺出車速的快慢是完全可以通過離合踏板來決定的;壓離合的理想狀態(tài) 車速極慢，但是又不會停車。

5、調(diào)整好車身與邊線的距離

在入庫前車身與路邊線的距離以1.5米至2米為宜，距離過小，在打死方向入庫時(shí)容易導(dǎo)致車頭出線;距離過大，則會出現(xiàn)入庫困難，甚至不能入庫的情況出現(xiàn)。

6、倒車入庫后修整方向技巧

車在入庫時(shí)往往會出現(xiàn)車身與庫線不平行，也就是車身歪斜，這就需要修整方向，學(xué)員在修整時(shí)容易出現(xiàn)修整方向過大，有時(shí)甚至不知道轉(zhuǎn)向盤和車輪是不是正了，也就是方向亂了，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因就是修整方向過大了;在修整方向時(shí)，雙手要始終在轉(zhuǎn)向盤上，不要大角度的掄方向，手隨轉(zhuǎn)向盤動，兩者之間不要有滑動，打了多少再回來多少，就不會亂了方向。

7、總是掉倒檔怎么辦?

普桑車在后退時(shí)掉倒檔的現(xiàn)象有時(shí)會出現(xiàn)，產(chǎn)生這一問題的原因有兩個(gè)：

一是掛倒檔時(shí)沒有掛好，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)可以用點(diǎn)力，而且掛的位置也要準(zhǔn)確;

二是操作中停車后，掛入倒檔起步時(shí)，松抬離合踏板過快過急，也容易出現(xiàn)掉倒檔的問題，當(dāng)離合松抬過急過快時(shí)，變速箱兩個(gè)嚙合的齒輪因?yàn)槭芰^大，導(dǎo)致分離，這樣車就沒有了后退的動力，后果就是停車，可是考試要求不允許中途停車。

【第10篇 科目三夜考注意事項(xiàng)口訣總結(jié)

報(bào)告考官來路考，

檢查車身再報(bào)告。

右看左看才上車，

坐椅安全調(diào)整好。

開大燈，近光燈，

夜間燈光運(yùn)用好。

查空檔，打馬達(dá)，

壓空油，求起步。

后視鏡，警示燈，

左轉(zhuǎn)燈，左右看。

掛一檔，半聯(lián)動，

松手剎，緩起步。

加油換檔至四檔，

遠(yuǎn)光平穩(wěn)直線走。

彎道切換近遠(yuǎn)光，

無車遠(yuǎn)光繼續(xù)走。

十字路，丁字路，

減速閃燈近光過。

超車轉(zhuǎn)向早提醒，

近光超車安全過。

靠邊停車細(xì)節(jié)多，

諸位一定要記牢。

近光燈，右轉(zhuǎn)燈，

壓速度，打方向。

燜離合，松剎車，

對點(diǎn)滑行踩剎車。

拉手剎，警示燈，

關(guān)好大燈謝考官。

頭出窗外查安全，

開門下車關(guān)車門。

繞行車后再上車，

通過路考笑呵呵。

希望這個(gè)科目三夜路考注意事項(xiàng)口訣能對學(xué)車的朋友的所幫助。

【第11篇 科目二側(cè)方停車技巧及扣分點(diǎn)總結(jié)

科目二側(cè)方停車技巧及扣分點(diǎn)總結(jié)

側(cè)方位停車

難度系數(shù)☆☆

多數(shù)科二考試中側(cè)方停車是在第二個(gè)項(xiàng)目，從而模擬路邊停車的情況。

(新交規(guī)實(shí)施后，側(cè)方停車不再有標(biāo)桿，采用地上標(biāo)線的'形式做車庫邊界)

扣分點(diǎn)：

1、車輛入庫停止后，車身出線，扣100分

2、行駛中車輪觸壓車道邊線，扣10分

3、未停車于庫內(nèi)，扣100分

4、起步未開左轉(zhuǎn)向燈，扣10分

5、倒車未開右轉(zhuǎn)向燈，扣10分

6、中途停車，扣100分

科目技巧：

1、駛?cè)肟荚噮^(qū)時(shí)，車身要與庫線平行，如果發(fā)現(xiàn)沒有平行需要及時(shí)修正

2、保持平行的同時(shí)，應(yīng)該與庫邊線保持間距在30-40厘米左右

3、緩慢前行的同時(shí)需要注意右側(cè)后視鏡，這樣才能保持車身平直

4、當(dāng)左側(cè)后視鏡擋住前面虛線的時(shí)候，迅速朝右側(cè)打滿方向盤。此時(shí)，車速要慢，中間不能停車。

5、因?yàn)槿コ丝紙鲋械挠浱?、考試也由樁、桿改為了黃色邊線，而且不需要將頭伸出車窗了。所以考生在考試時(shí)應(yīng)該多注意左右后視鏡，保證車身出現(xiàn)在正確的位置。

6、停車結(jié)束，打左轉(zhuǎn)向燈出庫即可

【第12篇 語文科目集體備課總結(jié)

1.語文集體備課總結(jié)

本學(xué)期初中語文共組織了兩次教研員掛靠級部的區(qū)域性集體備課，所選年級分別為六年級和八年級，其形式為以示范課為載體，全區(qū)同一年級教師共備一節(jié)課，并從一節(jié)課的備課、上課、研討等環(huán)節(jié)引申開去，深層次探究年級學(xué)科教學(xué)問題，從而提高學(xué)科教學(xué)效益。

一、集體備課解決的問題

1、對單篇教學(xué)與學(xué)科教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識如果把學(xué)科教學(xué)看作一串珍珠的話，單篇教學(xué)就是用線串著的一粒珍珠，而不僅僅是一粒孤零零的珠子。也就是說，通過單篇教學(xué)，總結(jié)出課堂教學(xué)的基本的方式方法，以用于單元或?qū)W科教學(xué)。

2、對語文學(xué)科的認(rèn)識問題即如何看待語文教育。

呂叔湘先生說：語文教育類似農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。葉圣陶先生對此進(jìn)行了解讀：學(xué)生跟種子一樣，有自己的生命力，老師能做到的只是供給他們適當(dāng)?shù)臈l件和照料，讓他們自己成長。也有人說，在所有學(xué)科中語文最具有無師自通的特點(diǎn)。

綜上，讓教師明確：要用大語文觀看待語文教學(xué)，通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作的興趣和習(xí)慣，加之課堂教學(xué)的方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。即，以學(xué)得促進(jìn)習(xí)得(得法于課內(nèi)，得益于課外)。

3、教師備課及教材和《同步訓(xùn)練》的使用問題。

單篇課文的備課要求：教師認(rèn)真研讀課文，結(jié)合“研討與練習(xí)”確定教什么和怎么教;然后認(rèn)真研讀《教師教學(xué)用書》修正教什么和怎么教;在前面的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì);利用課間和課后進(jìn)行反思。

教材的使用：用全部時(shí)間的二分之一完成對教材的教學(xué)，另外四分之一用于寫作訓(xùn)練，剩余時(shí)間用于練字、課外閱讀和賞析及回報(bào)展示。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確定精讀和略讀篇目;加強(qiáng)單元和綜合性學(xué)習(xí)教學(xué);名著導(dǎo)讀可通過課堂教學(xué)之點(diǎn)帶動整部作品閱讀之面。

《同步訓(xùn)練》的使用：課文導(dǎo)學(xué)之“知識積累與運(yùn)用”作為預(yù)習(xí)作業(yè)，之“理解與感悟”當(dāng)堂完成;能力遷移之“課外閱讀訓(xùn)練”作為家庭作業(yè)，之“講一講”(寫一寫、讀一讀、搜一搜等)視學(xué)情與讀寫并之。

4、如何進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。

聽：作為母語教學(xué)，聽不是問題，不再贅述。

說：除正常的課堂對話外，可組織一些課前演講、詩歌誦讀、口頭作文訓(xùn)練等。

讀：課內(nèi)閱讀：⑴單篇現(xiàn)代文的三步讀書法：初讀，感知課文內(nèi)容;研讀，體會文章主題;精讀，學(xué)習(xí)文章表達(dá)。(既要關(guān)注教什么，怎么教;又要關(guān)注研究作者寫生么，怎么寫。)讀書之法，在于熟讀記誦，問疑揣摩。⑵文言文閱讀：背誦是教學(xué)的起點(diǎn)，力爭讓學(xué)生自己結(jié)合注釋能疏通文意，熟讀成誦。⑶教材中的課文是最好的批注文本。課外閱讀：⑴適當(dāng)?shù)臅r(shí)文閱讀，如《讀者》、《格言》、《意林》等。⑵重點(diǎn)做好名著閱讀：教師的整體介紹，精彩片斷賞析，閱讀后的總結(jié)匯報(bào)等。

寫：寫字：⑴先描寫，再臨寫，后脫帖。⑵與成語、名言警句或唐詩宋詞結(jié)合起來。⑶一次或一周不宜練字太多。

寫作：遵循“模仿——變化——創(chuàng)造”之路。模仿：學(xué)習(xí)教材中的寫法或向?qū)W生推薦優(yōu)秀中高考作文。

變化：一是一題多寫，二是訓(xùn)練的形式的變化。創(chuàng)造：做好讀寫結(jié)合。結(jié)合教材學(xué)習(xí)、課外閱讀等，通過讀書筆記訓(xùn)練;通過寫周記的方式讓學(xué)生學(xué)會觀察和感悟生活。

二、兩次集備課的側(cè)重點(diǎn)不同

初一：關(guān)注學(xué)情分析，以降低教學(xué)重心;重習(xí)慣養(yǎng)成，諸如讀書的習(xí)慣，動筆的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣等。

初三：重點(diǎn)是文言文教學(xué)，做到學(xué)達(dá)一類，并強(qiáng)化基礎(chǔ)，減輕初四復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān);現(xiàn)代文閱讀和寫作教學(xué)應(yīng)與中考接軌。

2.一年級語文集體備課總結(jié)

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們一年級語文集備組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極開展集體備課活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定集備計(jì)劃

開學(xué)初，我先對本學(xué)期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分析，合理分配每一位組員負(fù)責(zé)主備的任務(wù)，制定好每次集備的具體內(nèi)容，然后交由集備組討論通過。在一些突發(fā)的事件中，比如調(diào)研課，沒有到集備的時(shí)間，我們集備組自己也利用其他時(shí)間來進(jìn)行集備。

二、認(rèn)真參加集體備課。

雙周的周一第六節(jié)課是集體備課時(shí)間，備課組長主持，由中心發(fā)言人主要發(fā)言，進(jìn)行說課或提出一個(gè)有探討價(jià)值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎(chǔ)上主備人進(jìn)行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎(chǔ)上形成“個(gè)性教案”，強(qiáng)調(diào)“一人為主，共同參與”。同時(shí)，認(rèn)真做好集體備課的活動記錄。

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度。

(2)做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價(jià)測試。

(3)注意搞好“六備”：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學(xué)生的學(xué)法，出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。集體備課時(shí)，對習(xí)題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習(xí)題后，再由各教師根據(jù)自己班級情況添加。在單元測試后，交流學(xué)生的成績與學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)對策。

總之，本學(xué)期的集備工作在幾位組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。在去調(diào)研課中，我們?nèi)硕加谐袚?dān)調(diào)研課的任務(wù)，陳薇和李仁芳精益求精，分別試教了5次和4次，他們的精神得到了大家的肯定，他們的課也得到了大家的好評。我們將繼續(xù)努力，爭取下學(xué)期讓集備落實(shí)得更有效。

3.初一語文集體備課總結(jié)

去年下半年，新課程改革的春風(fēng)吹進(jìn)了我們校園。按照我校課題研究組的總體部署，著手在起始年級扎扎實(shí)實(shí)地推開課改工作。一年多來，我們初一語文組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，集體鉆研教材教法。通過努力，教師的教育理念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)水平有了極大提高，課堂教學(xué)出現(xiàn)了空前活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得越發(fā)濃厚?？梢哉f，是先進(jìn)的課改理念、師生互動的新教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)給我校語文課堂教學(xué)帶來了活力，徹底改變了過去“一支粉筆、一張嘴”那種陳舊、簡單的教學(xué)模式?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)集體備課，重視教學(xué)過程的反思。

今年下半年，我校初一年級共設(shè)六個(gè)班，語文教師4名。為能加強(qiáng)初一年級語文教師的集體備課力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，以提高各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真組織小組成員利用每周周四、周六下午集體研討初一新教材，相互交流，保證每一課時(shí)都能集體備課，并在此基礎(chǔ)上，各位教師再根據(jù)所任教班級的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備，個(gè)人鉆研備課，個(gè)人主講，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實(shí)到課堂的實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我組還十分重視教學(xué)過程的反思工作，要求本組教師在每一節(jié)課后都寫好教學(xué)后記或反思，及時(shí)把教學(xué)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。

2、堅(jiān)持定期互相聽課、評課，加強(qiáng)教師間的合作交流學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我校初一語文組增添了一名教學(xué)新手，為能實(shí)現(xiàn)“齊頭并進(jìn)，相互提高”的教學(xué)策略，我組堅(jiān)持定期的開課研討制度，要求其他教師也深入課堂教學(xué)第一線，幫助該組成員在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。采取“一人開課——全體語文教師參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。這樣，既促進(jìn)了新老教師間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。經(jīng)過努力，教師們的備課、上課、評課的能力均有了不同程度的提高。

3、確立了新的課堂教學(xué)評估機(jī)制。

為了讓教師們大膽地有創(chuàng)造地進(jìn)行課堂教學(xué)，我組在以下幾方面作了一些嘗試：

a、評價(jià)課堂教學(xué)——看是否達(dá)到了三個(gè)有利于：即有利于學(xué)生的主動參與，有利于和諧民主的課堂氛圍，有利于教學(xué)效率的提高。

b、評價(jià)教師的教學(xué)水平——看教師是否是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。

c、對課堂教學(xué)教師進(jìn)行多層次評價(jià)：教師自評——讓教師自己認(rèn)識到教學(xué)的優(yōu)劣。學(xué)生評——學(xué)生是教學(xué)活動直接參與者，對教師教學(xué)最有發(fā)言權(quán)，每學(xué)期有學(xué)生評出最佳教師。學(xué)校評——由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長聽課了解情況進(jìn)行評價(jià)。

4、初步改變了對學(xué)生的評價(jià)方式。

過去我們對學(xué)生評價(jià)只重考試結(jié)果，不注重學(xué)生平日掌握知識提高能力的過程。新課程理念下要求我們教師對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展。因此，在進(jìn)行課改時(shí)，我們改變了過去的評價(jià)方式，嘗試用活動法、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案收集法與考試評價(jià)相結(jié)合，每次由教師和負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)記錄并及時(shí)將學(xué)生的活動情況收進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案中，作為綜合測評的依據(jù)。這樣的評價(jià)對學(xué)生來說較全面、客觀，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)過程，調(diào)動了學(xué)生的積極性，從而教師可多方位、多角度掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。

5、我們初一語文組注重青年教師向課改能手的培養(yǎng)，使我組涌現(xiàn)出了一批課改能手，馬春芳等老師在多次的課堂教學(xué)的大比武中獲獎。根據(jù)初一年級學(xué)生學(xué)齡的特殊性，為能做到在教學(xué)上既加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接工作，又能進(jìn)一步促進(jìn)教師的成長，到目前為止，我們麥溪中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和語文教師已先后三次進(jìn)行了新課改教學(xué)聯(lián)誼活動。04年5月、11月，先后在我校初一年級、麥溪中心校五六年級開設(shè)了3節(jié)研討課，2節(jié)觀摩課，進(jìn)行語文教學(xué)的指導(dǎo)、交流，互相促進(jìn)，共同提高。

通過備課小組成員的共同努力，我們在記敘文作文教學(xué)上也取得了一定的進(jìn)步，有多名學(xué)生在校級作文競賽中獲獎?？傊覀?nèi)〉昧艘恍┏煽?，語文活動課、實(shí)驗(yàn)課等課堂教學(xué)上得有聲有色，語文教學(xué)水平都有了顯著的提高。在此基礎(chǔ)上，我們還會精誠合作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

【第13篇 科目一扣分口訣總結(jié)

科目一扣分口訣總結(jié)

在科目一理論考試的題目有1000多題，但是考扣分的'題目不在少數(shù)，今天小編給大家整理了一套科目一扣分口訣，這些都是比較容易混淆的，我們一起看看吧！

扣1分情形

不帶證照亂用燈，保險(xiǎn)標(biāo)志未放置;

會車不按規(guī)定行，載物超高和超寬。

扣2分情形

交叉路口亂行車，緩行路段超借道;

校車上路違規(guī)定，上下學(xué)生亂?？?

行車未系安全帶，摩托不戴安全帽;

接打電話危害多，扣掉2分給警告。

扣3分情形

車輛體檢未定期，高速路上低速行;

兩成以下超員載，三成以下超物載;

禁入高速偏駛?cè)?，客貨車輛超時(shí)速;

人行橫道不讓路，不按規(guī)定車道行;

超車逆行不讓道，牽引掛車違規(guī)定;

故障事故不警告，違反標(biāo)志和標(biāo)線。

扣6分情形

違反交通信號燈，暫扣期間仍駕駛;

營運(yùn)客車和校車，超員超速低兩成;

應(yīng)急車道違法占，低能見度違規(guī)行;

化學(xué)易爆無警示，危險(xiǎn)物品超時(shí)速;

校車到來不避讓，補(bǔ)領(lǐng)駕照還欺瞞。

扣12分情形

車型不符用他照，飲酒駕駛事故逃;

校車載人超兩成，高速路上超二零;

載客載物超疲勞，行駛時(shí)速超五零;

偽造變造牌證照，無牌遮擋還污損;

高速公路違規(guī)停，倒車逆行和穿越;

行駛車速超五成，駕駛校車竟無證。

【第14篇 歷史科目的教學(xué)總結(jié)

歷史科目的教學(xué)總結(jié)

一、認(rèn)真教學(xué):

20__—20__學(xué)年度，本人擔(dān)任高一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，舉止文明禮貌，以身作則，注重言傳身教。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，得到提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

為了上好課，我做好課前準(zhǔn)備:備好課。我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課，備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，真正做到了有備而上。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。

二、愉快教學(xué):

課堂上，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五個(gè)班各有它的特點(diǎn)，有的班紀(jì)律好但欠缺課堂的.氣氛或互動，有的班氣氛好但欠缺良好的紀(jì)律，有的班不但紀(jì)律差些而且課堂反應(yīng)也不如人意。所以我在備好正規(guī)課堂外還會根據(jù)不同的班設(shè)計(jì)適合每個(gè)班的教學(xué)方案。力求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上好每一節(jié)課。

對高中生來說，課堂的內(nèi)容既講究愉快也要講究內(nèi)涵，對歷史教材的知識進(jìn)行豐富的思想表達(dá)，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。但由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在教學(xué)中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀，以悟出教材豐富的內(nèi)涵。同時(shí)我還注重對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵他們大聲回答問題，無論對錯，主要是大聲我就進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)也進(jìn)行一分鐘朗誦。在課堂我時(shí)刻注意去鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

三、課外教學(xué):

另外，我還補(bǔ)充適量的貼合學(xué)生實(shí)際、貼合高考的時(shí)事引導(dǎo)閱讀，幫助學(xué)生掌握豐富的材料，從而有效地提升學(xué)生的閱讀面。

歷史教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，我們不能把課本當(dāng)作教材的全部，要以課本只是例子，在日常教學(xué)中，我在完成教學(xué)任務(wù)之余，也騰出一些時(shí)間加進(jìn)些課外的材料，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，關(guān)心社會，學(xué)以致用，然后做相關(guān)的練習(xí)。

在當(dāng)前的課改形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)在知識更新快如果不注意對社會發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化。所以我平時(shí)也多留心社會的動態(tài)、注意國家的的發(fā)展，也常閱讀報(bào)紙雜志。同時(shí)也向?qū)W生介紹一些見解，也鼓勵學(xué)生增加閱讀，積極思考。

教學(xué)是無止境的，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

【第15篇 科目一考試技巧總結(jié)

2017科目一考試技巧總結(jié)一：

第一部分：科目一考試技巧篇

(1)做題也是有技巧的。不建議按照題庫順序?qū)?500道題全部依次做完，這樣會很枯燥無味，也容易反感。為此將試題庫進(jìn)行章節(jié)分解，化整為零，專項(xiàng)練習(xí)，非常有效果。由于每個(gè)專項(xiàng)練習(xí)題目不多，一次基本上可以做完，并且可以發(fā)現(xiàn)共同的問題和細(xì)微的差別。

(2)將試題庫專項(xiàng)練習(xí)做完后，不一定要全部做完，有些常識性的部分大致了解一下即可，最好進(jìn)行駕駛員模擬考試練習(xí)。為什么這樣說呢?因?yàn)橹挥羞M(jìn)行模擬考試才能保證你現(xiàn)場理論考試時(shí)的做題速度、心態(tài)。模擬考試是完全模擬真實(shí)的考試環(huán)境，出題比例也跟真實(shí)的一致，并為你計(jì)算時(shí)間、計(jì)算分?jǐn)?shù)。只要能順利通過模擬考試，你在現(xiàn)場考試時(shí)才能腳有成竹。也可以進(jìn)行網(wǎng)上駕駛員模擬考試。

(3)最后一點(diǎn)就是多交流、多思考。題庫中有些題目就是考一些人最容易犯錯的地方，或者說有一點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的意思。多了解一下，避免陷人出題人的圈套。

第二部分：科目一考試總結(jié)篇

(1)題目里有“口”字字樣(如“交叉路口”，實(shí)際上不能停車的項(xiàng)目記憶)的選50m，有“站”字字樣(如“汽車站”的字樣)的選30m，叫“口五站三”(即距交叉路口、隧道口、鐵路道口、窄路、窄橋、陡坡等50m以內(nèi)不能停車，距公交站、急救站、加油站、消防站等30m以內(nèi)不能停車)，剩下的全選150m，沒有150m的選最大值。判斷題全對。

(2)有關(guān)“千米”字字樣的題目：城市街道選50km/h，其余有30km/h的全選30km/h,高速(公路)最高70km/h,高速(公路)最低60km/h。判斷題全對。

(3)有關(guān)“吊銷”字字樣的處罰性質(zhì)的題目：吊銷機(jī)動車駕駛證的為二年，撤消機(jī)動車駕駛證的為三年，醉酒吊銷機(jī)動車駕駛證為五年，逃跑則終身吊銷機(jī)動車駕駛證，叫“吊二撤三醉五逃終身”。

(4)傷員急救知識：①選擇題;a,b,c，選字最多的。②判斷題：只有“遠(yuǎn)心端”和“軟質(zhì)擔(dān)架”是錯的，其余都是對的。

(5)危險(xiǎn)知識：題目中有“不需要”、“不受”、“可以”、“三層”、“堅(jiān)固無損”等字樣是錯的'，其余都是對的。

(6)罰教題：罰款數(shù)目有“2000元”選“2000元”，沒'2000元”選“500元”，沒有“2000元以上”和“1001)元”的罰款。其他全選最大值?？剂P款金額的判斷題全選正確。

(7)有關(guān)“天數(shù)”的題目：只要記住調(diào)解選10天的題目，其余的題目中有“15天”的選15天，沒有“15天”的選30天或90天。

(8)有關(guān)“高度”的規(guī)定：出現(xiàn)“集裝箱”字樣的題目選最大值，其余的題目選最小值。

2017科目一考試技巧總結(jié)二：

1、題目里有'口'的選50米，有'站'的選30米，叫'口五站三'，剩下的全選150米，沒有150的選最大，判斷題全對。

解析：

(1)、車在<公交站>;(30米)以內(nèi)，不得停車。

(2)、車在<距交叉路口>;(50米)以內(nèi)不得停。

1、有關(guān)公里的題目：城市街道選50公里，其余有30的全選30。

2、有'不得停車'的選擇'不得停車。

3、危險(xiǎn)知識：題目里找'不需要' '不受' '可以' '三層' '堅(jiān)固無損' 是錯的，其余都是對的。

4、高速公路有關(guān)'不允許的行為'規(guī)定的選擇題：選帶'不準(zhǔn)'、'不得'的答案。

5、判斷題：只有'遠(yuǎn)心端'和'軟質(zhì)擔(dān)架'是錯的，其余都是對的。

6、判斷題：帶'不得'、'不準(zhǔn)'的都是'對'的;凡帶'可以'、'可'、'允許'都是'錯'的。

7、吊銷機(jī)動車證的為二年，撤消機(jī)動車證的為三年，以醉酒吊銷五年，因逃跑而吊銷是終身，叫'吊二撤三醉五逃終身'。

8、機(jī)動車未...可以上道路行駛的判斷題都是錯的;專業(yè)維修企業(yè)可以...的判斷題都是錯的;(經(jīng))運(yùn)輸企業(yè)(批準(zhǔn))可以...的判斷題都是錯的。

9、機(jī)動車駛?cè)腭偝龇菣C(jī)動車道/通過鐵路道口/急轉(zhuǎn)彎/轉(zhuǎn)彎/窄路/窄橋/掉頭/下陡坡/牽引故障機(jī)動車/最高時(shí)速不準(zhǔn)超過(30公里)。

10、不是馬上要正面相撞的,就不要緊急制動。

11、發(fā)生交通事故都是民事責(zé)任，出現(xiàn)刑事的都不。

11、公安交管部門都是吊銷，撤銷.交警是扣。

12、有橫/側(cè)風(fēng)的就緊握方向盤。

技巧之一：高速公路行車間距。

(1)能見度小于200米或車速超過100公里/小時(shí)選擇100。

(2)能見度小于100米或車速低于100公里/小時(shí)選擇50。

技巧之二：高速公路各車道車速的選擇題。

有110選110，沒有110就選100，若110和100都有就選90，連90都沒有就選60。

技巧之三：違章處罰：有警告選警告;沒有警告的。

(1)與車有關(guān)或偽造證的選扣機(jī)動車(無車則吊銷駕駛證)。

(2)無證或證被吊銷、暫扣或逃逸的選15日以下拘留。

(3)將車交給無證或證被吊銷、暫扣，超速達(dá)50%或違章不接受處理的選吊銷駕駛證。

(4)扣分達(dá)12分拒不參加學(xué)習(xí)考試的駕駛證停用。

技巧之四：速度規(guī)定。

(1)沒有道路中心線的：城市30;公路40。

(2)有道路中心線，同方向只有一條車道的：城市50;公路70。

(3)有道路中心線，同方向有2條以上車道的：城市60;公路80。

(4)特殊情況及能見度在50米以內(nèi)限速30。

解析：

1、機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，沒有道路中心線的城市道路30公里，公路規(guī)定最高時(shí)速40公里。

2、機(jī)動車在沒有限速標(biāo)志、標(biāo)線的情況下，如果同方向只有一條機(jī)動車道，最高時(shí)速為50公里，公路規(guī)定最高時(shí)速為70公里的城市道路規(guī)定規(guī)定最高時(shí)。

技巧之五：距離規(guī)定。

(1)車輛發(fā)生故障或事故在車后設(shè)置警告標(biāo)志的距離：一般公路50—100米;高速公路150米。

(2)夜間會車使用近光燈的距離：150。

(3)變更車道提前開啟轉(zhuǎn)向燈的距離：一般公路50米;高速公路150米。

(4)特殊情況：50米(站或隊(duì)則30米。

技巧之六：罰款的選擇題。

有20—200選20—200，沒有就選200—2000，若二者都沒有就選200。

罰款題：有2000選2000，沒2000選500，沒有2000以上的和沒有1000的罰款.其它全選最大題。

2017科目一考試技巧總結(jié)三：

1、學(xué)員在領(lǐng)取科目一考試受理憑證后，先核對受理憑證上的基本信息(如姓名、身份證號、照片、準(zhǔn)駕車型)是否與本人相符，無誤后按受理憑證上的考試時(shí)間和考試地點(diǎn)，到車管所考場參加考試。

2、到車管所后，持本人有效身份證原件、考試受理憑證和學(xué)員候考證在科目一考試室外排隊(duì)依次進(jìn)入考場。

3、進(jìn)入考場時(shí)，先將身份證原件及受理憑證交給考官登錄確認(rèn)后，按計(jì)算機(jī)安排的座位號入座。入座后輸入本人考試受理憑證流水號，按“確定”顯示本人資料無誤后再按“進(jìn)入”進(jìn)入考試，做完上一道題再點(diǎn)擊下一道題?？荚嚬灿?jì)100道題，時(shí)間為45分鐘，c照科目一90分合格。

4、結(jié)束考試按“結(jié)束”并再次根據(jù)屏幕中央的提示，按“結(jié)束考試”，看見分?jǐn)?shù)后按“返回”退出考試。

5、考試結(jié)束，學(xué)員到“出口”處憑“考試受理憑證”打印考試成績表及駕駛技能準(zhǔn)考證明，并在《機(jī)動車駕駛?cè)丝荚嚦煽儽怼房颇恳豢荚嚒氨豢既撕灻睓诤灻?，填寫“考試?dāng)天的時(shí)間”，考場后將技能證明和成績表交給學(xué)校領(lǐng)隊(duì)，切勿遺失。

6、自覺遵守考場紀(jì)律和維護(hù)考場秩序，嚴(yán)禁將考試書籍和個(gè)人隨身攜帶的物品(包括手機(jī)、手提包)帶入考場，禁止任何形式的作弊行為，保持肅靜。否則，被車管所注銷成績或?qū)W籍，責(zé)任自負(fù)。

【第16篇 武警部隊(duì)骨干技術(shù)科目集訓(xùn)總結(jié)

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2023年度骨干集訓(xùn)個(gè)人心得

2023年度骨干集訓(xùn)個(gè)人心得

按照研究生管理大隊(duì)年度骨干培訓(xùn)計(jì)劃和大隊(duì)首長的工作安排，我們各研究生隊(duì)的兼職骨干參加了為期兩周的集中培訓(xùn)。我有幸作為研究生三隊(duì)骨干中的一員參加了這次集訓(xùn)，短短的十多天，我卻覺得彌足珍貴。通過這次集訓(xùn)，我個(gè)人覺得自己有了很大的進(jìn)步，從思想上的不重視變?yōu)闃O其必要，認(rèn)識上的不理解變?yōu)樽杂X執(zhí)行，態(tài)度上的不端正變?yōu)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)，行動上的不作為變?yōu)榉e極踐行。我相信，在這次骨干集訓(xùn)中，我是有所收獲的。

本次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究生大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織者們精心設(shè)計(jì)，用心關(guān)注。為我們安排了實(shí)用高效、豐富多彩的集訓(xùn)課程。多位教授、專家和優(yōu)秀的兼職干部親臨現(xiàn)場授課和指導(dǎo)，使年輕的我如饑似渴般吮吸著急需的養(yǎng)分，沐浴著難得的春雨甘露。眼下，大隊(duì)的一年一度的骨干集訓(xùn)就要接近尾聲了，為了能夠更好的開展接下來的工作，真正做到學(xué)以致用，我將近期兩個(gè)周的集訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一． 思想認(rèn)識上得到提高。

這次骨干集訓(xùn)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)從上到下都極其重視，極其關(guān)注，詳細(xì)策劃了本次骨干集訓(xùn)的內(nèi)容形式安排并明確了具體要求。這讓我這個(gè)“級別”極其低下的骨干，心理上變得不自然，但是通過一次次專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)的親自授課后，我變得成熟自信了，認(rèn)識到了即使作為一名班長，那也是我們骨干中的一員，也是我們大隊(duì)管理工作的紐帶和

聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。認(rèn)識到了即使是一名班長，那也是可以說是極其重要的，班長是各個(gè)研究生隊(duì)的傳達(dá)指示精神的最末端，酷貓寫作范文網(wǎng)但是最為關(guān)鍵的政策的落實(shí)者和執(zhí)行者。這讓我之前覺得只有大兼干才是骨干錯誤認(rèn)識及時(shí)得到了糾正，讓我之前覺得班長就只是普通學(xué)員的偏見得到了更清楚正確的認(rèn)識。我想，作為一名班長，責(zé)任是重大的，擔(dān)當(dāng)是必須的。

二．方式方法上得到彌補(bǔ)。

研究生管理工作比及其他管理任務(wù)重，阻力大，困難多，這是由學(xué)員成分多樣化，年齡分布階梯型，級別高低層次化，家庭身份不統(tǒng)一等多個(gè)原因造成的。要在這樣的研究生隊(duì)中下達(dá)統(tǒng)一的指示，執(zhí)行統(tǒng)一的命令，完成統(tǒng)一的任務(wù)，就需要我們兼職骨干注重方式方法，既要恰當(dāng)合理安排好工作任務(wù)，又要嚴(yán)格要求完成了統(tǒng)一部署。這次骨干集訓(xùn)就這個(gè)方面，大隊(duì)邀請了多位優(yōu)秀兼職干部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，得到了極好的反響。這對于我們這批年輕的經(jīng)驗(yàn)缺乏的骨干來說，是一次至關(guān)重要的吸收養(yǎng)分的機(jī)會，是一次極其關(guān)鍵的能力提高的鍛煉。

三．作風(fēng)養(yǎng)成上得到歷練。

研究生各隊(duì)的兼職骨干的鍛煉，這是我們普通學(xué)員進(jìn)入部隊(duì)崗位之前的唯一也是至關(guān)重要的鍛煉平臺。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)從我們研究生學(xué)員自身的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，提供了一個(gè)其他不能比及的鍛煉平臺，提供了一個(gè)展現(xiàn)我們能力和風(fēng)采的機(jī)會，這是有其重要目的和領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。不管我們作為一名兼職副隊(duì)長，一名兼職區(qū)隊(duì)長，還是一名小小的班長，一定要立足本職崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自身并帶領(lǐng)大家

范文寫作貫徹落實(shí)好各項(xiàng)條令條例與規(guī)章制度，不折不扣的執(zhí)行對領(lǐng)導(dǎo)的指示要求。對自己，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，爭做榜樣模范。對班員，要勤督查，多關(guān)注，積極助人成才。

轉(zhuǎn)眼，骨干集訓(xùn)已經(jīng)將要結(jié)束，兩周過得真快，現(xiàn)在想想，我還是挺珍惜和懷念這次跟眾多兼職骨干一起訓(xùn)練、一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的生活。對于我來說這培訓(xùn)真是太短暫了，但我懂得這次骨干集中培訓(xùn)對今后工作開展和成長成才的引領(lǐng)作用，長久的進(jìn)步還須憑借個(gè)人的毅力自行修煉。我?guī)е@次集訓(xùn)的成果，回到了自己日常的學(xué)習(xí)、生活、工作中，努力結(jié)合所學(xué)去改進(jìn)自己的處世交友行為和平時(shí)的工作方式習(xí)慣?？偟恼f來，參加這次骨干集訓(xùn)，我覺得收獲頗多，收益頗多。