六級(jí)總結(jié)（十六篇）

【第1篇 六級(jí)考試閱讀題總結(jié)

六級(jí)考試閱讀題總結(jié)

一．固定觀點(diǎn)

1.作者對(duì)大眾的觀點(diǎn)和老的觀點(diǎn)一定是否定的態(tài)度

2.作者對(duì)專家的觀點(diǎn)一定是支持的態(tài)度，專家的觀點(diǎn)就是作者的觀點(diǎn)。

3.計(jì)算機(jī)和人的固定觀點(diǎn)：計(jì)算機(jī)一定會(huì)超過(guò)人；計(jì)算機(jī)的發(fā)展對(duì)人是有好處的；計(jì)算機(jī)不可能控制人類。

4.有關(guān)教育的固定觀點(diǎn)：學(xué)校是沒(méi)錢的；作者對(duì)學(xué)校的做法是不滿的；學(xué)生水平差，老師是沒(méi)有責(zé)任的。

5.窮國(guó)和富國(guó)的.固定觀點(diǎn)：事務(wù)的發(fā)展對(duì)富國(guó)是有好處的。對(duì)窮國(guó)是有害處的，至少有利富國(guó)有弊，利大于弊。

6．有關(guān)睡眠的固定觀點(diǎn)：我們的睡眠不足，應(yīng)該多睡。

7.機(jī)器人性化的固定觀點(diǎn)：機(jī)器是人得產(chǎn)物，會(huì)犯錯(cuò)誤。

二．常見(jiàn)考點(diǎn)

1.列舉處?？?。關(guān)鍵看最后一個(gè)例子。

2.舉例子，打比方。本身不重要，重要的是所說(shuō)明的觀點(diǎn)

3.名人名言的要點(diǎn)在于所說(shuō)明的觀點(diǎn)，本身看不懂不要緊。

4.強(qiáng)轉(zhuǎn)折，強(qiáng)對(duì)比處常。buthowever等。強(qiáng)對(duì)比有三種：;過(guò)去和現(xiàn)在強(qiáng)對(duì)比；男女強(qiáng)對(duì)比。

5.復(fù)雜句?？?/p>

6.因果句?？?。表因果的不定式，分詞，定語(yǔ)從句，破折號(hào)等

7.特殊標(biāo)點(diǎn)：冒號(hào)，破折號(hào)，分號(hào)，一般考察標(biāo)點(diǎn)前面的內(nèi)容

8.段首，段尾句，特別是文章的首尾兩句?？?/p>

三.常用技巧。

1.細(xì)節(jié)題服從主題原則

2.愚蠢思路原則

3.抽象優(yōu)先原則

4.相反同類原則

5.上下意詞原則

6.若出現(xiàn)下列詞則不可能為正確答案：合成詞

7.選項(xiàng)中以肯定形式出現(xiàn)絕對(duì)化的詞一般不是正確答案。否定詞＋絕對(duì)化的詞極有可能為正確答案。

8．如果有下列結(jié)構(gòu)可認(rèn)為為正確答案：――――though―――――；than+謂語(yǔ)；

9.長(zhǎng)度優(yōu)先原則。

【第2篇 2023英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)練習(xí)方法總結(jié)

六級(jí)口試對(duì)于考生的考驗(yàn)不僅僅是知識(shí)上的，更是心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的考驗(yàn)，學(xué)校里很少考口語(yǔ)，也很少會(huì)教學(xué)生如何提高口語(yǔ)練習(xí)方法，我們老師為大家總結(jié)了一些十分有實(shí)用性的口語(yǔ)練習(xí)技巧，希望可以幫助大家更好地提高口語(yǔ)能力。

尋找學(xué)習(xí)伴侶，創(chuàng)造口語(yǔ)環(huán)境

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)話練習(xí)，口語(yǔ)是從日常生活的對(duì)話中來(lái)，所以考生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語(yǔ)，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語(yǔ)習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過(guò)自己與自己的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語(yǔ)口述自己正在作的事情?？傊谡Z(yǔ)的練習(xí)一定要有英語(yǔ)環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語(yǔ)來(lái)交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語(yǔ)自然而然就提升了。

選擇英漢對(duì)照讀物，由簡(jiǎn)入難提升口語(yǔ)水平

從初中起考生應(yīng)該就接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見(jiàn)的地道口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語(yǔ)可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語(yǔ)部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺(jué)得太枯燥。

速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音

口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺(jué)得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。

【第3篇 英語(yǔ)四六級(jí)詞匯記憶方法總結(jié)

音意聯(lián)想法：

世界上任何民族的語(yǔ)言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語(yǔ)中有模擬狗叫的'汪汪'聲、模擬物體坍塌的'嘩啦'聲和模擬敲鑼的'當(dāng)當(dāng)'聲。英語(yǔ)中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語(yǔ)中的擬聲詞一樣，其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系，易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識(shí)地利用漢語(yǔ)的發(fā)音模擬英語(yǔ)單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來(lái)進(jìn)行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。 該法能達(dá)到聞其聲知其義的效果，讀過(guò)兩遍即可做到過(guò)'耳'不忘。使用音義聯(lián)想法時(shí)必須注意：①掌握國(guó)際音標(biāo)的準(zhǔn)確拼讀。②要因詞施用，不可勉強(qiáng)而為。③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。

1. 模擬生物或物體發(fā)出聲響的擬聲詞

① cough n./vi. 咳嗽 ② tick n.( 鐘表的)滴答聲

2. 由單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化而來(lái)的音譯詞

③ engine n.引擎，發(fā)動(dòng)機(jī) ④ humour n.幽默

3. 將單詞發(fā)音與其詞義進(jìn)行聯(lián)想的諧音詞

⑤ candy n. 糖果〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a. 神圣的 〔神圣的厚禮(諧音)〕

⑦ myth n. 神話〔神話是秘事(諧音)⑧ sleeve n. 衣袖 〔使力舞(諧音)衣袖〕

構(gòu)詞分析法：

漢字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同時(shí)它們還起著共同的表意作用。在'相、盯、看、睿、瞥'這組字中，有一個(gè)共同的構(gòu)成部分'目'字，它不僅使每個(gè)字都具有用眼睛觀看的基本意義，還使這組字成為同部字。 像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語(yǔ)單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個(gè)。若利用詞根、詞綴對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認(rèn)又好記，詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語(yǔ)單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字的'以形說(shuō)義'有異曲同工之妙，可以說(shuō)是英語(yǔ)單詞的'說(shuō)文解字'之二。

詞根是一個(gè)單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨(dú)使用而成為單詞，叫做'自由詞根'或'根詞'.前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強(qiáng)詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-.后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對(duì)詞根和單詞的意義進(jìn)行補(bǔ)充。常用的后綴有名詞后綴、動(dòng)詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er.中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對(duì)、向，詞根vis看，-e動(dòng)詞后綴;就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕

2. invisible a. 看不見(jiàn)的，無(wú)形的〔前綴in-不、無(wú)，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的;不可能被看見(jiàn)的〕

3. revise vt. 復(fù)習(xí)，修改 〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動(dòng)詞后綴;為了究錯(cuò)而再次查看〕

4. television n. 電視，電視機(jī) 〔詞根tele遠(yuǎn)，詞根vis看，-ion名詞后綴;通過(guò)電波由遠(yuǎn)處傳來(lái)可供觀看的圖像〕

5. visual a. 看得見(jiàn)的，視覺(jué)的 〔詞根vis看，形容詞后綴-ual…的;看得見(jiàn)的〕

明察秋毫法：

俗話說(shuō)，得單詞者得天下。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是備戰(zhàn)英語(yǔ)六級(jí)考試的基礎(chǔ)。背單詞很講究方法，如果掌握了一定的技巧，就能起到事半功倍的效果。本文在這里總結(jié)了一些實(shí)用高效的詞匯記憶方法，助廣大考生一臂之力。

在學(xué)習(xí)中文識(shí)記漢字的過(guò)程中，我們常將一些諸如'括'與'擴(kuò)'這樣的同音字、'京'與'津'這樣的近音字以及'向'與'何'這樣的近形字歸納整理出來(lái)，比較異同以便強(qiáng)化記憶。英語(yǔ)詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細(xì)微，以至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，一不小心就會(huì)出錯(cuò)。所以，在識(shí)記這些單詞時(shí)，我們同樣可從自己已學(xué)過(guò)的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進(jìn)行辨異對(duì)比，就不會(huì)再輕易地張冠李戴了。

1. flour n. 面粉，粉狀物 〔同音詞〕花(flower)蜜像面粉(flour)

2. path n. 小路，小徑 〔近音詞〕經(jīng)過(guò)(pass)小路(path)

3. toe n. 腳趾，足尖 〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)

由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：

4. flood n. 洪水，水災(zāi) 〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流

5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜里做惡夢(mèng)(dream)，發(fā)出尖叫聲(scream)

若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會(huì)變通一下，我們還可以如此記憶英語(yǔ)單詞：

6. lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7. van n. 有篷載重汽車，運(yùn)貨車 〔近形詞〕運(yùn)貨車(van)上是鹽〈yan〉包

此外，若將近形詞比較記憶法作進(jìn)一步的引申，我們還可將other和order做為詞首詞尾字母相同的首尾詞進(jìn)行聯(lián)想記憶;

可將teacher和butcher作為同尾詞進(jìn)行聯(lián)想記憶;

可將burst和nurse作為同腰詞進(jìn)行聯(lián)想記憶;

可將garden和pardon作為腰尾詞進(jìn)行聯(lián)想記憶;

可將custom和stomach作為同部詞進(jìn)行聯(lián)想記憶。

子母詞聯(lián)想法：

我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會(huì)了'大''尺'和'采'等漢字以后，師長(zhǎng)們是這樣教我們識(shí)記生字的：'大'字頭上加一橫就是'天'字，'尺'字下面添兩點(diǎn)就是'盡'字，'采'字右邊增補(bǔ)三撇就是'彩'字。相應(yīng)地，有些英語(yǔ)單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構(gòu)成的。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進(jìn)行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來(lái)幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

1. elbow n. 肘 〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)

2. giant n. 巨人 〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)

3. height n. 高度 〔子母詞〕高度(height)達(dá)八(eight)尺

若將借梯上樓法引入子母詞聯(lián)想法，我們還可以如此記憶英語(yǔ)單詞：

4. avenue n. 林蔭道，大街 〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無(wú)人清掃遭虐〈nue〉待

5. morning n. 早晨，上午 〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)

【第4篇 英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力高頻主題詞匯總結(jié)

一.經(jīng)濟(jì)主題 stockbroker 股票經(jīng)紀(jì)人

interpreter 口譯者

attorney [?'t?rni] 律師、檢察官

judge 法官

fringe benefit 額外福利

testimony 證言

feasibility [?fiz??b?l?ti] study 可行性研究 innovation 創(chuàng)新革新

be specialize in 專業(yè)研究于

be a master of ..的專家

charts and tables 圖表和表格

market research consultant 市場(chǎng)研究顧問(wèn)

workforce=labour force=manpower 勞動(dòng)力

the persistent intensity work 持續(xù)強(qiáng)度的工作

interpersonal relationship（realm）人際關(guān)系（領(lǐng)域）

三.教育主題 bureaucracy [bj?'rɑkr?si] 官僚主義

public institutions 公立組織（學(xué)校）

private school 私立學(xué)校

equal access 平等機(jī)會(huì)

curriculum 課程

primary school小學(xué)

secondary school 中等教育

scholarship 獎(jiǎng)學(xué)金

associate professor 副教授

guest professor 客座教授

semester 學(xué)期

四.科技醫(yī)療 ward 病房

cognitive ['kɑɡn?t?v] 認(rèn)知

retina 視網(wǎng)膜

nutrition [nu'tr??(?)n] 營(yíng)養(yǎng)

vaccination [?v?ksi?ne??(?)n] 疫苗

mental health 心理健康 be treated with 被治療于

mortality [m?r't?l?ti] rate 死亡率

contaminated [k?n't?m?.ne?t?d] people 感染者

immunization [ ??mj?n??ze???n] 免疫

medical result 診斷結(jié)果

emergency 急診

五.交通 traffic jam 交通堵塞

highway 高速公路

parking lot 停車場(chǎng)

one way street 單行道

round trip ticket 來(lái)回票

police officer _

over speed 超速

motor way 機(jī)動(dòng)車道

overtake 超車

carbon dio_ide 二氧化碳

fine 罰金

overhead 輕軌

subway（美）=underground（英）地鐵

六.就餐飲食 buffet 自助餐

red wine 紅酒

dinner party 晚餐會(huì)

chef salad 招牌沙拉

pudding 布丁

split the bill 分開(kāi)付

main course 主菜

regular dinner 套餐

have a good appetite ['?p?.ta?t] 胃口好

english tea 英式下午茶

service charge 服務(wù)費(fèi)

book/reserve=make a reservation 預(yù)定

七.國(guó)際會(huì)議 secretary general 秘書長(zhǎng)

unanimously 全體一致的

memorandum [.mem?'r?nd?m] 備忘錄

veto a bill 否決議案

turnout 出席人員

pass a resolution 通過(guò)決議

diplomatic [.d?pl?'m?t?k] relations 外交關(guān)系

humanitarian aid 人道主義援助

autonomy [?'tɑn?mi] 自治

resolve their differences 消除分歧

strategic [str?'tid??k] partnership 戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

general agreement on tariffs and trade 關(guān)貿(mào)總協(xié)定

八.旅行 tent 帳篷

travel agency 旅行社

on holiday 在度假

go camping 露營(yíng)

camping gear 野營(yíng)裝備

customs 海關(guān)

get on board the plane 登機(jī)

annual [??nju?l] vacation 年假

apply for a passport 申請(qǐng)護(hù)照

travel overseas 出國(guó)旅行

motel 汽車旅館

【第5篇 2023英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧總結(jié)之聽(tīng)力對(duì)話部分（七）

級(jí)詞處有答案：

(4)m：mrs. winter, i need your advice, i want to buy a dress for my wife, can you tell me where i can get one at a reasonable price?

w：sure, go to richard's.it has the latest styles and gives a 30% discount to husbands who shop alone

q：what do we know about richard's shop?

a)it gives a 30% discount to all customers.

b)it is run by mrs. winter's husband.

c)it hires mrs. winter as an adviser.

d)it encourages husbands to shop on their own._

【第6篇 英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

尋找學(xué)習(xí)伴侶，創(chuàng)造口語(yǔ)環(huán)境

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)話練習(xí)，口語(yǔ)是從日常生活的對(duì)話中來(lái)，所以考生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語(yǔ)，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語(yǔ)習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過(guò)自己與自己的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語(yǔ)口述自己正在作的事情?？傊谡Z(yǔ)的練習(xí)一定要有英語(yǔ)環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語(yǔ)來(lái)交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語(yǔ)自然而然就提升了。

選擇英漢對(duì)照讀物，由簡(jiǎn)入難提升口語(yǔ)水平

從初中起考生應(yīng)該就接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見(jiàn)的地道口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語(yǔ)可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語(yǔ)部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺(jué)得太枯燥。

速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音

口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺(jué)得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。

【第7篇 2023年12月新東方六級(jí)作文模板:英語(yǔ)四六級(jí)作文套句總結(jié)

開(kāi)頭

recently, the problem of … has aroused people’s concern.

最近,…問(wèn)題已引起人們的關(guān)注.

internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. it has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

互聯(lián)網(wǎng)已在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色.它給我們帶來(lái)了許多好處,但也產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的問(wèn)題.

nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.

如今,(人口過(guò)剩)已成為我們不得不面對(duì)的問(wèn)題了.

it is commonly believed that… / it is a common belief that…

人們一般認(rèn)為…

many people insist that…

很多人堅(jiān)持認(rèn)為…

with the development of science and technology, more and more people believe that … 隨著科技的發(fā)展,越來(lái)越多的人認(rèn)為…

a lot of people seem to think that…

很多人似乎認(rèn)為…

結(jié)尾

taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

把所有這些因素加以考慮,我們自然會(huì)得出結(jié)論…

taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that … 考慮所有這些因素, 我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論…

hence/therefore, we’d better come to the conclusion that…

因此,我們得出這樣的結(jié)論…

there is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.

毫無(wú)疑問(wèn),跳槽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn).

all in all, we cannot live without… but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.

總之,我們沒(méi)有…是無(wú)法生活的.但同時(shí),我們必須尋求新的解決辦法來(lái)對(duì)付可能出現(xiàn)的新問(wèn)題.

【第8篇 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考前常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考前常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)

6月18日就是2011年6月的英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考試了！同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？在備考中遇到了哪些問(wèn)題？又有哪些事情是我們?cè)诳记耙恢軆?nèi)可以集中解決的呢？

6月12日下午，特別請(qǐng)到網(wǎng)校的四級(jí)六級(jí)名師們，為各位同學(xué)在這最后階段答疑解惑，講解沖刺階段最有效的復(fù)習(xí)辦法，幫大家查缺補(bǔ)漏。一起來(lái)看看大家的問(wèn)題吧，也許你也能從中受到很多啟發(fā)哦。

q1：六級(jí)作文怎樣才能有一個(gè)好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，我總是徘徊在60和70分從來(lái)不會(huì)超80……

a1：建議有時(shí)間看看這篇《考前一周如何準(zhǔn)備四級(jí)六級(jí)寫作》，也許會(huì)給你帶來(lái)些啟發(fā)。

q2：求考試作文模板！

a2：可以參考2011年6月英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)作文句型精華匯總，同時(shí)還有英語(yǔ)四六級(jí)作文模板句型>;>;

大家用模板還是要有自己的東西寫進(jìn)去哦，如果全部照搬肯定也不會(huì)得高分的。

q3：作文分?jǐn)?shù)跟寫字的整潔程度有多大關(guān)系？

a3：整潔程度只和印象分（5分左右）有關(guān)，盡量保持整潔，給閱卷老師良好的第一印象，當(dāng)然關(guān)鍵還要看內(nèi)容。

q4：作文看了背了，但是讓自己寫，就是寫不出來(lái)，求解？

a4：背作文是為了運(yùn)用其中的一些句式，結(jié)構(gòu)，好的表達(dá)等。推薦你可以在背誦整篇文章前先將其中的一些句式，好的詞句劃下來(lái)，然后在背誦的`時(shí)候重點(diǎn)背誦這些地方。

q5：作文里水平一般，如果沒(méi)用模板，分會(huì)不會(huì)更低呢？

a5：不一定非要通過(guò)某一固定模板來(lái)拿高分。模板只是給大家提供的一個(gè)框架，只需你往進(jìn)填內(nèi)容。關(guān)鍵在于要保證最基本的拼寫語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤，且緊扣主題，條理清晰。

q6：四級(jí)的作文要怎么準(zhǔn)備呢？

a6：作文如果之前準(zhǔn)備不是很充分的話，建議背幾個(gè)模板，當(dāng)然自己也要?jiǎng)邮謱懸幌虏判?，不能只是看看就了事。常用的?dòng)詞詞組和副詞準(zhǔn)備一些，如表示重要性，強(qiáng)調(diào)，總結(jié)等大多數(shù)作文中都會(huì)用到的內(nèi)容。

q7：請(qǐng)問(wèn)六級(jí)作文如何取得高分？

a7：基礎(chǔ)不錯(cuò)的話可在六級(jí)作文中多使用豐富多變的句型和詞匯。但要保證最基礎(chǔ)的語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤，這三點(diǎn)是保證作文及格的基礎(chǔ)。

q8：聽(tīng)說(shuō)老師在改卷的時(shí)候，由于時(shí)間的問(wèn)題，一般只看作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，不太注意內(nèi)容的，這樣子的話我們不是只用把開(kāi)頭和結(jié)尾寫好了就行了嗎？

a8：閱卷老師由于時(shí)間有限，一般的確重點(diǎn)看開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭和結(jié)尾是很重要的，需要格外注意，但是中間的內(nèi)容也不能錯(cuò)誤百出。

q9：害怕寫作和聽(tīng)力，感覺(jué)單詞積累太少了。

a9：考前一周我們可以去認(rèn)真研究一下歷年真題，排查一下里面的句型和生詞，歷年聽(tīng)力里的詞匯其實(shí)是很有限的，一些特定的背景環(huán)境，如果事先能熟悉一下，也是可以幫助你盡快進(jìn)入情境的。網(wǎng)上有?？迹蠹乙部梢匀L試下！戳此直接進(jìn)入?？枷到y(tǒng)>;>;

q10：最近寫作文 對(duì)時(shí)態(tài)的概念有點(diǎn)模糊，請(qǐng)問(wèn)，六級(jí)作文中多數(shù)情況下用什么時(shí)態(tài)？

a10：作文中的時(shí)態(tài)不可能單一的確定哪一種用的更多，尤其是六級(jí)作文，語(yǔ)法使用難度比四級(jí)更高一個(gè)級(jí)別，可能會(huì)涉及到多種時(shí)態(tài)，也會(huì)涉及到時(shí)態(tài)前后一致的問(wèn)題。可以在分析好主題后，盡量避免使用自己沒(méi)有把握的時(shí)態(tài)。

【第9篇 2023年12月英語(yǔ)六級(jí)作文常用句型：總結(jié)

英語(yǔ)六級(jí)作文常用句型：總結(jié)

on the whole,

in conclusion,

in a word,

to sum up,

in brief,

in summary,

to conclude,

to summarize,

in short.

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試介紹：

英語(yǔ)四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，分為四級(jí)考試(cet-4)和六級(jí)考試(cet-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進(jìn)行。從2023年1月起，成績(jī)滿分為710分，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”給每位考生發(fā)成績(jī)單。2023年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)對(duì)四、六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后，四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型相同。為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽(tīng)力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自2023年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽(tīng)力試題作局部調(diào)整。

【第10篇 英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)練習(xí)方法總結(jié)

尋找學(xué)習(xí)伴侶，創(chuàng)造口語(yǔ)環(huán)境

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)話練習(xí)，口語(yǔ)是從日常生活的對(duì)話中來(lái)，所以考生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語(yǔ)，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語(yǔ)習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過(guò)自己與自己的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語(yǔ)口述自己正在作的事情?？傊谡Z(yǔ)的練習(xí)一定要有英語(yǔ)環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語(yǔ)來(lái)交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語(yǔ)自然而然就提升了。

選擇英漢對(duì)照讀物，由簡(jiǎn)入難提升口語(yǔ)水平

從初中起考生應(yīng)該就接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見(jiàn)的地道口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語(yǔ)可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語(yǔ)部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺(jué)得太枯燥。

速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音

口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺(jué)得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。

【第11篇 下半年六級(jí)寫作句型總結(jié)：結(jié)尾

八、結(jié)尾

1. from what has been discussed above， we can draw the conclusion that 。。。

2. it is high time that strict measures were taken to stop 。。。

3. it is necessary that steps should be taken to 。。。

4. in conclusion， it is imperative that 。。。

5. there is no easy method， but 。。.might be of some help.

6. to solve the above-mentioned problem， we must 。。。

7. in summary， if we continue to ignore the above-mentioned issue， more problems will crop up.

8. with the efforts of all parts concerned， the problem will be solved thoroughly.

9. we might do more than identify the cause it is important to take actions to 。。。

10. taking all these into account， we 。。。

11. whether it is good or not /positive or negative， one thing is certain/clear

【第12篇 2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：氣候環(huán)境

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的提高需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多練習(xí)，下面小編整理英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力中常出現(xiàn)的詞匯，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)！

2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：氣候環(huán)境

recycled water再生水

renewable energy可再生能源

sewage treatment污水治理

recyclable 可回收的

deforestation rate森林砍伐率

water and soil erosion水土流失

temperature 溫度

muggy 悶熱潮濕的

humidity 濕度

breeze 微風(fēng)

climate trend 氣候趨勢(shì)

climate variation 氣候變化

climate warming 氣候變暖

climate watch 氣候監(jiān)視

climate-sensitive activity影響氣候的活動(dòng)

climatic anomaly 氣候異常

conservation area 保護(hù)區(qū)

forecast 預(yù)報(bào)

downpour傾盆大雨

gust 一陣狂風(fēng)

【第13篇 【六年級(jí)班工作總結(jié)】六級(jí)班班工作總結(jié)4

本頁(yè)是酷貓寫作范文網(wǎng)最新發(fā)布的《六年級(jí)班工作總結(jié)六級(jí)班班工作總結(jié)4》的詳細(xì)酷貓寫作范文文章，感覺(jué)寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，希望大家能有所收獲。

六級(jí)班班工作總結(jié)4

班主任工作總結(jié)

一年又過(guò)去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。

因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級(jí)精神：

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺(jué)的獨(dú)立完成。另外我還結(jié)合語(yǔ)文課和品德課加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級(jí)教育教學(xué)工作，促成班級(jí)氛圍：

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為幾個(gè)方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。我便是班上的那瓶潤(rùn)滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來(lái)解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾，雖然是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開(kāi)始抗拒，就會(huì)直接影響學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺(jué)得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和及時(shí)的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來(lái)自家庭、心理、酷貓寫作范文網(wǎng)學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，很大程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通。例如電話、以及放學(xué)回家路上，引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進(jìn)班級(jí)體制建設(shè)：

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，

班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我利用班隊(duì)讓全班同學(xué)討論，明確學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，思想?yún)R報(bào)專題幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問(wèn)題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)研究不深入。一直以來(lái)，我都想讓孩子們正確、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。“當(dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。

【第14篇 英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧總結(jié)

第一，切記英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力重點(diǎn)是選項(xiàng)。

首先，在做題目之前，你要了解的是選項(xiàng)，通過(guò)選項(xiàng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題的重點(diǎn)在什么地方。你需要關(guān)注的是選項(xiàng)的不同點(diǎn)，而且看選項(xiàng)的時(shí)候，要千萬(wàn)記?。簷M著看選項(xiàng)永遠(yuǎn)沒(méi)有豎著看選項(xiàng)快!而且千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項(xiàng)的漢語(yǔ)意思。我們都有要把這個(gè)選項(xiàng)翻譯出來(lái)的想法，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看試卷的時(shí)間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個(gè)選項(xiàng)或一個(gè)題目的時(shí)候，豎著看，首先是主語(yǔ)，然后關(guān)注它的謂語(yǔ)就可以了。很多選項(xiàng)的不同點(diǎn)就是從謂語(yǔ)差別開(kāi)始的?？赐暾李}后，你就會(huì)知道這道題大概在說(shuō)什么，于是就會(huì)有的放矢一些。

第二，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力小對(duì)話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點(diǎn)。

第一句話基本可以放過(guò)去，第二句話是重點(diǎn)。而第二句話當(dāng)中，比如說(shuō)表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示級(jí)的，表示語(yǔ)言變化點(diǎn)的，就是語(yǔ)調(diào)變化點(diǎn)的，就是我們的重點(diǎn)。

第三，長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力也是有一些方法的，比如說(shuō)一開(kāi)始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語(yǔ)調(diào)變化的位置，級(jí)的位置，情態(tài)動(dòng)詞的位置，都是一些非常重要的位置。

新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級(jí)輔導(dǎo)老師特別提醒大家，在做長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力時(shí)，如果聽(tīng)到的詞匯都很難的時(shí)候，你的眼睛一定要盯著選項(xiàng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中大部分單詞都已經(jīng)被讀出的時(shí)候，這個(gè)選項(xiàng)一般就是對(duì)的。

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力部分是最讓廣大考生頭疼的，快速把握聽(tīng)力關(guān)鍵點(diǎn)是提高成績(jī)的重中之重，那么如何掌握?新東方在線四六級(jí)教研組老師告訴大家英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試技巧。

找到關(guān)鍵點(diǎn)，就是在一堆東西當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的。其實(shí)聽(tīng)力和閱讀很像，它都是信息分解的考試，被強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)，才是我們需要注意的考點(diǎn)。下面，新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級(jí)輔導(dǎo)老師來(lái)分題型來(lái)和大家說(shuō)一下。

第一，切記英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力重點(diǎn)是選項(xiàng)。

首先，在做題目之前，你要了解的是選項(xiàng)，通過(guò)選項(xiàng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題的重點(diǎn)在什么地方。你需要關(guān)注的是選項(xiàng)的不同點(diǎn)，而且看選項(xiàng)的時(shí)候，要千萬(wàn)記住：橫著看選項(xiàng)永遠(yuǎn)沒(méi)有豎著看選項(xiàng)快!而且千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項(xiàng)的漢語(yǔ)意思。我們都有要把這個(gè)選項(xiàng)翻譯出來(lái)的想法，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看試卷的時(shí)間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個(gè)選項(xiàng)或一個(gè)題目的時(shí)候，豎著看，首先是主語(yǔ)，然后關(guān)注它的謂語(yǔ)就可以了。很多選項(xiàng)的不同點(diǎn)就是從謂語(yǔ)差別開(kāi)始的?？赐暾李}后，你就會(huì)知道這道題大概在說(shuō)什么，于是就會(huì)有的放矢一些。

第二，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力小對(duì)話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點(diǎn)。

第一句話基本可以放過(guò)去，第二句話是重點(diǎn)。而第二句話當(dāng)中，比如說(shuō)表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示級(jí)的，表示語(yǔ)言變化點(diǎn)的，就是語(yǔ)調(diào)變化點(diǎn)的，就是我們的重點(diǎn)。

第三，長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力也是有一些方法的，比如說(shuō)一開(kāi)始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語(yǔ)調(diào)變化的位置，級(jí)的位置，情態(tài)動(dòng)詞的位置，都是一些非常重要的位置。

新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級(jí)輔導(dǎo)老師特別提醒大家，在做長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力時(shí)，如果聽(tīng)到的詞匯都很難的時(shí)候，你的眼睛一定要盯著選項(xiàng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中大部分單詞都已經(jīng)被讀出的時(shí)候，這個(gè)選項(xiàng)一般就是對(duì)的。

【第15篇 六級(jí)寫作句型總結(jié)：結(jié)尾

八、結(jié)尾

1. from what has been discussed above， we can draw the conclusion that 。。。

2. it is high time that strict measures were taken to stop 。。。

3. it is necessary that steps should be taken to 。。。

4. in conclusion， it is imperative that 。。。

5. there is no easy method， but 。。.might be of some help.

6. to solve the above-mentioned problem， we must 。。。

7. in summary， if we continue to ignore the above-mentioned issue， more problems will crop up.

8. with the efforts of all parts concerned， the problem will be solved thoroughly.

9. we might do more than identify the cause it is important to take actions to 。。。

10. taking all these into account， we 。。。

11. whether it is good or not /positive or negative， one thing is certain/clear

【第16篇 2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：疾病

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的提高需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多練習(xí)，下面整理英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力中常出現(xiàn)的詞匯，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)！

2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：疾病

epidemic 流行病

sore throat 嗓子疼

bird flu 禽流感

runny nose 流鼻涕

sars 非典型性肺炎

stomachache 胃疼

infectious illness 傳染病

cavity 腔，洞

attack 突然發(fā)作

toothache 牙疼

symptom 癥狀

allergy 過(guò)敏

sneeze 打噴嚏

fracture 骨折

coughing fit 咳嗽發(fā)作

diabetes 糖尿病

have a temperature 發(fā)燒

dental decay 齲齒