藍天總結(jié)（十六篇）

【第1篇 初中“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”主題教育活動總結(jié)

6月11日-17日是全國第28個節(jié)能宣傳周，今年的主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”。 近日，__中學(xué)開展了以“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”為主題的教育活動。

一、開展了一次以“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”為主題的班隊會活動?；顒又?，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態(tài)平衡的重要意義。

二、利用校園電視臺集中觀看以“怎樣節(jié)約能源”為主要內(nèi)容的視頻，全體師生樹立了自覺愛護水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識，在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。

三、在升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，并進行了倡議簽名活動。

四、開展“環(huán)保小手牽大手”活動，讓學(xué)生把環(huán)保理念和知識傳遞給家長，帶回家庭，帶入社區(qū)，勸導(dǎo)他們盡量少使用一次性用品，引導(dǎo)全社會環(huán)保健康生活。

經(jīng)過努力，該校節(jié)能宣傳周活動取得了一定成果，學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保行動也多了，大家都在積極為節(jié)能環(huán)保作出自己的貢獻。

【第2篇 殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍天下

殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍天下 1990年11月，縣殘疾人聯(lián)合會成立，辦公室設(shè)在縣民政局。1997年12月，縣殘疾人聯(lián)合會升格為正科級事業(yè)單位，機構(gòu)單列，核定編制3人。15年來，全縣殘疾人事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，機構(gòu)越來越健全，服務(wù)項目越來越多，服務(wù)面越來越廣，成績喜人。一、組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建立健全在縣委、縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，縣殘聯(lián)的組織建設(shè)工作取得長足發(fā)展?？h人民政府殘工委會議、縣殘聯(lián)工作會議如期召開，每年至少召開一次代表大會，主席團會議按章程規(guī)定，運轉(zhuǎn)正常，發(fā)展健康。根據(jù)省州殘聯(lián)有關(guān)文件精神，縣殘聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于開展社區(qū)殘疾人工作的實施意見》，并召開了上街鎮(zhèn)仁民街社區(qū)殘疾人第一屆代表大會，成立了仁民街社區(qū)殘疾人協(xié)會，組織建立了肢體殘疾人協(xié)會、視力殘疾人協(xié)會、精神殘疾人協(xié)會等殘疾人專門協(xié)會。同時制定了相應(yīng)的工作制度和工作計劃，落實了各專門協(xié)會的人員、經(jīng)費、場地，使各專門協(xié)會的“代表、服務(wù)、管理”職責(zé)得到有效發(fā)揮。全縣殘疾人工作隊伍越來越壯大，縣鄉(xiāng)共有專職人員17人，兼職人員72人，分管殘聯(lián)工作的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)15人，使殘疾人事業(yè)有了可靠的組織保證。二、工作保障制度逐步完善依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和國務(wù)院以及省州政府有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)，縣委、縣人民政府制定了《縣殘聯(lián)執(zhí)法責(zé)任各項工作制度》、《關(guān)于在市政公交醫(yī)療等窗口行業(yè)對殘疾人實行優(yōu)免服務(wù)的通知》、《殘疾人就業(yè)保障金征收使用管理辦法》、《關(guān)于將按比例安排殘疾人就業(yè)納入勞動保障的通知》，使全縣的殘疾人事業(yè)沿著法制化建設(shè)的軌道，健康發(fā)展。三、殘疾人事業(yè)成績喜人基礎(chǔ)建設(shè)得到加強。2023年底，縣殘疾人綜合服務(wù)中心建成。該中心總投資135萬元，占地面積1514.27平方米，建筑面積962.37平方米。服務(wù)中心設(shè)有辦公室、就業(yè)培訓(xùn)室、用品用具供應(yīng)室、康復(fù)指導(dǎo)室、圖書閱覽室、娛樂室、食堂、餐廳、住宿等。中心還專為殘疾人建有電梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等無障礙設(shè)施。這充分展現(xiàn)了全縣殘疾人事業(yè)的突飛猛進和嶄新局面。實現(xiàn)臺賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。2023年4～7月，全面開展了殘疾人入戶普查工作，至年底，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定為2159位殘疾人辦理發(fā)放殘疾人證書，為6218位殘疾人建檔立卡，實現(xiàn)了臺賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。殘疾人康復(fù)工作服務(wù)面逐步擴大。按時撥付殘疾人康復(fù)補助經(jīng)費，做到準(zhǔn)確清楚，不出錯漏。至2023年底，為7人安裝了腿部假肢，做白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)208例，組織供應(yīng)輪椅車65輛，拐杖16副，助聽器10個，助視器9個。同時，進行了殘疾人需求和可康復(fù)數(shù)的普查和上報工作，開展了無障礙設(shè)施建設(shè)的工作。扶持殘疾兒童上學(xué)工作取得實效。根據(jù)省人民政府的有關(guān)規(guī)定，主動與教育部門聯(lián)系協(xié)商，免除了全縣所有殘疾學(xué)生的學(xué)雜費。又根據(jù)省殘聯(lián)文件精神，對考取中專以上的殘疾3名學(xué)生，每人兌付一次性無償資助1000元。同時積極爭取在“長江新里程計劃”中安排資助4名盲童入學(xué)，在“春雨行動”中安排資助5名殘疾兒童入學(xué)，州電子印刷廠資助3名殘疾兒童入學(xué)?？h殘聯(lián)在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金救助2名殘疾兒童入學(xué)。幾年來共選送25名殘疾人到特殊學(xué)校上學(xué)，有3人就業(yè)。即將實施的“春雨行動”第二輪工作，將扶持40名殘疾兒童享受免費義務(wù)教育。殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作獲得佳績。采取集中、分散兩種方式，對1360名殘疾人及其親屬進行了家禽養(yǎng)殖，烤煙、山崳菜等經(jīng)濟作物種植科技培訓(xùn)。選送4名優(yōu)秀殘疾人參加州殘聯(lián)在劍川舉辦的為期40天的木雕技術(shù)培訓(xùn)。選送3名優(yōu)秀殘疾人到州殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)木雕和刺繡技術(shù)。先后兩批7人到州按摩培訓(xùn)中心培訓(xùn)，其中6人就業(yè)。在開展智力扶貧的同時，積極爭取把殘疾人危房改造納入縣人民政府扶貧安居工程項目，同縣扶貧辦一起聯(lián)發(fā)了《關(guān)于做好2023年扶貧安居工程殘疾人危房改造項目的實施辦法》，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，對全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)60戶殘疾人的危房改造進行了安排部署。到2023年底，為72戶殘疾人家庭進行了危房改造。同時按照省人民政府107號令和州人民政府對殘疾人的“20項優(yōu)免政策”進行全面的檢查落實。通過培訓(xùn)，殘聯(lián)現(xiàn)職干部中有4名取得法律監(jiān)督員證書，并在縣殘聯(lián)設(shè)立了殘疾人法律援助服務(wù)中心，有一名專干負責(zé)此項工作，業(yè)務(wù)掛靠縣司法局。在元旦、中殘日、春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，對殘疾人進行慰問，累計慰問金額7.8萬元，把黨和政府對殘疾人的關(guān)懷送到殘疾人家里。殘疾人文體工作成績突出?？h殘聯(lián)高度重視培養(yǎng)殘疾人文體人才，建立了文體人才庫，成立了殘疾人之家，組織殘疾人積極參加多種形式的文化體育娛樂活動，從中發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才。在大理州第三屆殘疾人運動會上，我縣6名肢體殘疾人參加比賽，獲得了9項第一名，3項第二名，1項第三名，團體總分第四名的好成績。我縣有3名運動員代表大理州參加了省第六屆殘疾人運動會，獲得了4項第一名。在州第四屆殘疾人運動會上，我縣15名殘疾人運動員參賽，有14名獲得名次，打破了9項記錄，奪得了17枚金牌，獲團體總分第二名，選送3名運動員代表大理州參加省七屆殘運會，榮獲3枚金牌，2枚銀牌，3枚銅牌。特別是縣殘聯(lián)工作者李春梅在“遠南”運動會榮獲世界冠軍后，又于2002年代表國家隊到法國參加“世界殘疾人田徑錦標(biāo)賽”，榮獲800米銀牌，為國爭了光，獲得了2023年雅典殘疾人奧運會參賽資格，更為我縣爭了光。她被評為2023年全國“三八”紅旗手。宣傳工作扎實有效。首先，訂閱了《中國殘疾人》、《三月風(fēng)》等雜志，訂購了印有《中華人民共和國殘疾人保障法》的掛歷6500張，分發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣級各單位及全縣所有殘疾人戶。其次，在“全國助殘日”、“愛耳日”之際，張貼標(biāo)語、懸掛條幅，發(fā)放傳單，大力宣傳殘疾人事業(yè)的法規(guī)和政策。第三，專門召開宣傳工作會議，制定獎勵政策，鼓勵殘疾人和關(guān)心殘疾人事業(yè)者撰寫宣傳殘疾人事業(yè)的新聞稿件，先后在《大理日報》、《漾濞時訊》、《大理殘疾人天地》、大理州電視臺、縣有線電視臺刊播5。通過宣傳媒體大力宣傳黨和國家有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)和優(yōu)待政策，宣傳殘疾人在“三個文明”建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進典型，弘揚了殘疾人自強不息的精神，營造了殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍。江澤民同志指出：“殘疾人，有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力。殘疾人的問題也是關(guān)系到充分實現(xiàn)公民權(quán)利和生產(chǎn)力解放的問題，必須始終重視，而不容忽視。”讓我們在同一片藍天下，攜手共創(chuàng)彝縣殘疾人事業(yè)的美好未來。

殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍天下

【第3篇 市統(tǒng)計局積極開展“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”主題志愿服務(wù)活動總結(jié)

為積極響應(yīng)全市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”主題活動，6月12日，市統(tǒng)計局組織20余名干部職工前往漢江邊水西門外至__門外開展了義務(wù)清掃志愿服務(wù)活動。

活動中，同事們手持掃帚、簸箕、垃圾袋等工具，頂著炎炎烈日奮戰(zhàn)將近兩個小時，清掃、撿拾沿江步行道及綠化帶的煙頭、紙屑、果皮等垃圾，同時，把精心印制的“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”主題宣傳彩頁發(fā)放給過往行人、游客，積極宣傳和引導(dǎo)群眾增強低碳環(huán)保意識和養(yǎng)成低碳節(jié)能的行為方式。

這次志愿行動不僅清除了市民日常生活垃圾，也及時美化了漢江邊衛(wèi)生環(huán)境，更使廣大群眾對我市節(jié)能宣傳周和全國低碳日政策常識有了進一步的認識，綠色生態(tài)環(huán)保意識進一步增強，為推動我市公共機構(gòu)節(jié)約能源資源工作縱深發(fā)展貢獻了力量。

【第4篇 2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動。

一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍天”倡議書，號召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時，積極運用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識，進一步增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，全面營造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國文明城市貢獻一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動。引領(lǐng)廣大學(xué)生團員、少先隊員帶動家庭積極參與節(jié)能減排，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護水齊動手等活動，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動”。通過主題隊會、觀看宣傳片等方式，認真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第5篇 人社局“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

2023年6月11日至17日為第28個全國節(jié)能宣傳周，宣傳周的主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”；6月13日為第6個全國低碳日，低碳日的主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。為大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保的生活方式，發(fā)揮公共機構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、推進綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，推動創(chuàng)建文明城市，區(qū)人社局積極組織參與了“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍天”節(jié)能宣傳周活動。

一是積極組織宣傳。局辦公室根據(jù)此次節(jié)能宣傳周活動的主題撰寫了節(jié)能低碳倡議書，同活動海報一起在公共場合進行張貼宣傳。局信息中心利用“潁東人社”公眾號發(fā)布節(jié)能降耗倡議書，通過線上線下的宣傳引導(dǎo)廣大市民一起踐行綠色環(huán)保理念。

二是踐行節(jié)能低碳。組織干部職工學(xué)習(xí)日常工作生活中節(jié)能環(huán)保的小知識和小妙招；工作中減少一次性用品消耗，打印紙張使用正反面雙面打印；及時關(guān)閉打印機電腦等，減少待機耗能；在6月13日全國低碳日當(dāng)天關(guān)空調(diào)、關(guān)公共區(qū)域照明，呼吁大家關(guān)注能源短缺問題；號召廣大干部職工采取綠色低碳的上下班方式，做到1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，培育引領(lǐng)低碳新風(fēng)尚。

此次活動營造了濃厚的公共機構(gòu)節(jié)能宣傳氛圍，增強了全體干部職工的節(jié)能意識，充分發(fā)揮了公共機構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、推進綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，有效地推進了節(jié)約型機關(guān)建設(shè)。

【第6篇 2023年保育實習(xí)總結(jié)范文：愿為你們撐起一片藍天

一周的實習(xí)在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對我而言無比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續(xù)走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂，一切有你們都很幸福。大四班是一個讓人感受溫暖的班級，有一次一個小女孩因為被老師罵哭鼻子了，好多小朋友都跑過去安慰她，甚至有的小朋友跑來我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會到小朋友的團結(jié)友愛，體會到他們的互相幫助，作為一個未來的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友互相幫助。

還有一個小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下課活動內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個人坐在位置上玩著陀螺，沒有朋友，開始兩天我只是就這樣看著他，后來我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來的無話不說，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關(guān)心他，他慢慢得就會接受你，會和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學(xué)會和孩子溝通，幫助孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍天，讓他們在我這一片藍天中翱翔，甚至可以飛得更遠。

我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關(guān)心他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，飛翔！

【第7篇 環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天系列主題活動總結(jié)

新學(xué)期伊始，我校接到__市環(huán)境保護局和__市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天”系列主題活動的通知后學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)立即將本項工作委派給校團委負責(zé)，全程活動校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和重視下，我校團委認真領(lǐng)會文件精神并根據(jù)我校學(xué)生實際情況精心設(shè)計安排了形式多樣，具有深刻教育意義的活動。

下面將我校針對如何禁燒秸稈，有效保護環(huán)境所開展的各項活動總結(jié)如下：

首先，勵志，我校為了提高學(xué)生保護環(huán)境意識，號召全校學(xué)生用自己實際行動踐行保護環(huán)境，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天守則》，達到了宣傳秸稈禁燒，如何身體力行保護藍天的目的。

其次，為了進一步提升學(xué)生對“秸稈焚燒對環(huán)境危害”的認識，我校召開了以“秸稈焚燒對環(huán)境危害”為主題的班會。在班會課上主持學(xué)生向大家介紹了焚燒秸稈危害，觀看了相關(guān)環(huán)保視頻，最后同學(xué)們宣誓要用實際行動保護環(huán)境。本次班會活動起到了將秸稈焚燒對環(huán)境危害以及秸稈綜合利用的知識傳授給學(xué)生的作用，有效落實了讓學(xué)生合理利用資源，有效保護環(huán)境的宗旨。

最后，我校團委針對中學(xué)生自身特點并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H情況，隨即又開展了豐富多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍天生態(tài)文化作品征集活動”。

我校開展的相關(guān)主題活動有：

(一)、以“秸稈焚燒”為主題環(huán)保繪畫

(二)、以“秸稈焚燒，保護藍天”為主題的校園廣播宣傳教育

(三)、以“秸稈焚燒”為主題的海報(板報)

總之，本次開展的各項活動雖然已接近尾聲，但我校今后繼續(xù)貫徹落實合理焚燒秸稈，保護藍天，愛護環(huán)境的決心不會改變更不會動搖，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機，在實際教育教學(xué)活動中有條不紊的開展符合中小學(xué)生生活實際的環(huán)保教育活動，真正有效的將保護藍天，焚燒秸稈落實到每一處，人人爭做一名合格的愛護環(huán)境小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出自己應(yīng)有的一份貢獻。

【第8篇 2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

充分發(fā)揮少先隊組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。

2月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談?wù)摗Ｗ詈蟀嘀魅蜗驅(qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當(dāng)保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>

代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。

2023年小學(xué)開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第9篇 學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。

1月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當(dāng)保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心。”

代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。

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【第10篇 城管系統(tǒng)開展“節(jié)能降耗·保衛(wèi)藍天”宣傳活動總結(jié)

“2023年6月11日至6月17日是全國節(jié)能宣傳周，請全體干部職工上下班主動乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。”6月12日，__市城管局發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全市城管系統(tǒng)干部職工自覺參與“節(jié)能降耗·保衛(wèi)藍天”宣傳活動中，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排。

為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè)，市城管局充分利用微信公眾號、led顯示屏、微信群、qq群等新媒體平臺，宣傳節(jié)能文化，普及節(jié)能知識，倡導(dǎo)干部職工盡量避免使用一次性消耗用品，減少使用或停用空調(diào)和停開私家車活動，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，讓干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費模式和生活習(xí)慣，營造關(guān)注、支持、參與節(jié)能減排工作的濃厚氛圍。

為宣傳好節(jié)能環(huán)保，推進生態(tài)文明建設(shè)，近年來，市城管局通過各種宣傳形式，普及生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)干部職工和社會群眾積極參與宣傳節(jié)能減排行動，珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，養(yǎng)成綠色居住、綠色辦公、綠色消費、綠色出行的良好行為習(xí)慣，為營造生態(tài)文明、建設(shè)美麗__和節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍天做出自己的一份努力。

【第11篇 高考總結(jié)--走特色立校之路 撐藝術(shù)一片藍天

__ 市 __ 高 中

__高中2023屆高三共有學(xué)生126名，其中理科復(fù)讀生82人，文科復(fù)讀生15人，應(yīng)屆藝術(shù)生29人。理科最高分為571分，復(fù)讀生最大增幅為174分，藝術(shù)專業(yè)本科上線率達80%，專科上線率90%；其中陳可夫同學(xué)以文化和專業(yè)絕對的優(yōu)勢考入福州大學(xué)，董蕭蕭同學(xué)也以優(yōu)異的成績被武漢音樂學(xué)院錄取。__高中08屆高三能取得以上成績，是學(xué)校堅持“特色立校，藝術(shù)先行”備考方針的成果，是全體教師嚴(yán)格要求，不斷探索，頑強拼搏，敬業(yè)奉獻的功勞，也是高三年級教師團結(jié)協(xié)作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)理念，清晰的育人思路，成功的教育實踐的結(jié)晶。

一、嚴(yán)格要求，明確目標(biāo)。2023年備考伊始，學(xué)校針對本屆學(xué)生的特點及本屆學(xué)生在管理上存在的問題，具體制定了本屆高考的奮斗目標(biāo)，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每周開會，認真討論、研究、探索高考方略，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決。學(xué)校要求高三教師力求做到四個“一”，即認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，認真講好每一個題，認真盯好每一個人。年級組也針對學(xué)生實際提出了“以糧為綱，全面發(fā)展”，狠抓多種經(jīng)營即“體、音、美”的措施，在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的通力合作下，整體優(yōu)化、團結(jié)協(xié)作，保證學(xué)校高考持續(xù)發(fā)展。高考對所有師生來說都是一件艱苦的工作，特別是對民辦學(xué)校的師生而言，教師負擔(dān)重，工作壓力大；學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。為了在激烈的高考競爭中取得成績，結(jié)合我校本身的優(yōu)勢，我們制定了“兩手抓”的備考目標(biāo)，即一手抓復(fù)讀生的提高，一手抓藝術(shù)生的指導(dǎo)。我們一方面充分發(fā)揮了老教師備考經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，嚴(yán)格各輪訓(xùn)練要求，強化集體研究的規(guī)范性，著力于復(fù)讀生的心理備考；另一方面針對公司藝術(shù)類大學(xué)和藝術(shù)高中資源的先天優(yōu)勢，前后兩次安排藝術(shù)學(xué)生在育才美高進行高水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)周期長、效果好、費用低。同時，我們要求老師們對每個學(xué)生都要制定一個準(zhǔn)確的、層次分明的高考定位，讓每個學(xué)生明白自己的優(yōu)劣所在，做到心中有數(shù)不慌亂，目標(biāo)明確不盲目。在具體的學(xué)習(xí)和考試中，加強指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生有信心，老師有干勁，事倍功也倍，效果顯著。

二、規(guī)范管理，師生協(xié)力。學(xué)校始終堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標(biāo)，堅持認為高考升學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是辦學(xué)效益高低和教育成敗與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠使更多的學(xué)生考入大學(xué)，考入更好的大學(xué)，這就是教育成功的起碼體現(xiàn)。所以，學(xué)校上下一致把針對高考的教學(xué)作為各學(xué)期、各年級教學(xué)工作的重中之重，不斷加強備考管理，使全校形成了針對關(guān)心高三、拼搏高考的氛圍及合力。學(xué)校首先根據(jù)新形勢、新背景，進一步完善了有關(guān)制度來規(guī)范教師備考的各項工作。實施分層評價制，針對不同層次的班級制定不同的目標(biāo)，以此調(diào)動教師的積極性，加強教學(xué)的針對性；推行教師工作問責(zé)制，每次大型考試成績出來后，及時召開質(zhì)量分析會，在會上點名請備課組和任課教師發(fā)言，對于考得好的組或個人，請他們向大家介紹經(jīng)驗，傳授方法，對于考差了的學(xué)科、班級，教師要寫出書面總結(jié),在會上點名發(fā)言，不留情面，要他們在會上找差距，查原因，定措施，并制定切實可行的補救措施，以此促進教師教研，促進教學(xué)落實。其次，加強班主任工作。學(xué)校要求班主任到崗到位制度化，洞察學(xué)生準(zhǔn)確化，學(xué)生工作人性化，找學(xué)生談心經(jīng)?；?，確保學(xué)生管理不留空檔，確保把工作做到學(xué)生心坎上。通過嚴(yán)格而富有親和力的管理，使學(xué)生心理健康，行為良好，學(xué)習(xí)積極，備考氛圍濃厚，成績進步大。一直以來，學(xué)校堅持倡導(dǎo)并努力實踐“鄂高精神”——一種敬業(yè)愛生的奉獻精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進取精神、探究開拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神，使之成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo)，尤其作為高三教師的奮斗目標(biāo)。高三一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了象吳茂先、胡興、夏偉、梅壽桃、張新福等肯吃苦、樂奉獻、能打硬仗的優(yōu)秀教師群體。

三、優(yōu)化備考，以勤補拙。備考工作的最終目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生，促進學(xué)生高考上線，備考工作的最終成效也要通過學(xué)生才能體現(xiàn)出來。尊重學(xué)生個性差異，實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，點點落實，步步到位，才能保證備考工作持久有效的良性發(fā)展。一年以來我們切實做好了四個方面優(yōu)化備考的工作：一是認真做好各科教學(xué)的計劃與落實，精選輔導(dǎo)資料和練習(xí)試題，，構(gòu)建網(wǎng)上信息平臺，精心篩選各種高考信息，增強復(fù)習(xí)備考的針對性。二是合理安排考試和練習(xí)。加強集體備課，對考試說明中的要求做到了心中有數(shù)；每次大考后，各科及時進行考試總結(jié)及試卷分析，召開教師和學(xué)生的考后分析會，反饋考試情況，不斷改進教學(xué)和學(xué)習(xí)，高效備考。三是加強對教師的思想教育。組織全體教師認真觀看魏書生的報告，學(xué)習(xí)市、校優(yōu)秀教師事跡。通過會議、討論等形式，大家充分認識到了“校榮我耀，校恥我辱”的道理?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”成為老師們工作的出發(fā)點和落腳點。四是注重對學(xué)生的理想教育和心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生進一步樹立遠大理想，學(xué)校開展勵志教育，及時組織召開高考動員會、百日沖刺大會，激發(fā)同學(xué)們的的斗志，激勵學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝挫折。專門請來心理學(xué)專家為學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理專場報告，解除了他們多余的負擔(dān)，使他們輕松前進。高三學(xué)生不是苦行僧，時常舉辦的拔河賽、接力賽、籃球賽、圣誕晚會、畢業(yè)晚會等豐富多彩的課余活動，使他們勞逸結(jié)合，學(xué)有成效。

本屆學(xué)生由于當(dāng)初招生情況不甚理想，許多學(xué)生養(yǎng)成了不少的不良習(xí)氣，導(dǎo)致整體情況不太理想。針對這種情況，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“以勤補拙”的補救措施。一抓班主任的勤。進入高三后，年級要求每位班主任嘴勤、手勤、眼勤、腦勤、腿勤，要做到及時發(fā)現(xiàn)問題，要不厭其煩地啰嗦,要善于開動腦筋,多想辦法,要在早、中、晚這幾個時間都能全面具體的了解班上情況，通過自己的勤，讓學(xué)生知道高考臨近，勤學(xué)的重要，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二抓備課組長的勤。在高考備考階段，年級要求備課組長要帶好頭，起到帶頭作用，認真?zhèn)浜?、上好每堂課，每星期都要把全組老師集中起來進行探討，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，確定中心話題，集思廣益，合全組之力搞好本學(xué)科的教學(xué)。三抓任課教師的勤。到高三后，由于年級老師個人素質(zhì)參差不齊，年級要求任課教師要笨鳥先飛，以勤補拙，要虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多動腦筋，多方打聽外界信息，通過后天努力來彌補自己先天的不足。四抓學(xué)生的勤。在老師做好各項工作之余，班主任和任課教師還要教育學(xué)生要“勤”，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間，拼干勁，不怕苦，不怕累；讓他們挖掘自己的一切潛能，知道吃得苦中苦，方能為人上人，涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)典型，如理科班的干瓊同學(xué)和文科班的陳剛同學(xué)。

四、特色立校，藝術(shù)先行。根據(jù)學(xué)校制定的“特色立校，藝術(shù)先行”的備考方針，借助于公司上級學(xué)校豐厚的`藝術(shù)資源優(yōu)勢和強大教育支撐，我們大力開展藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)研究。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生基本特點是活潑、好動、外向，即使主觀上有努力學(xué)習(xí)的動機，客觀上也存在學(xué)習(xí)效率低、成績提高慢的問題。因為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄，專業(yè)和文化的雙重考試壓力和他們學(xué)習(xí)能力的實際，顯然存在著較大的反差。即使文化課成績要求不高，但多年在專業(yè)學(xué)習(xí)方面的投入和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，能力偏低的積累還是對高考造成了較大的影響。與復(fù)讀生不同的是，進入高三，普高學(xué)生更多地要求自學(xué)，因為他們已經(jīng)具備了很強的自學(xué)能力和自我約束能力。但藝術(shù)類學(xué)生卻把主要精力長期放在專業(yè)學(xué)習(xí)上，文化課學(xué)習(xí)長期放松，直到高考前3個月才轉(zhuǎn)移重點到文化課的學(xué)習(xí)備考。當(dāng)習(xí)慣了文化課的學(xué)習(xí)時，已經(jīng)高考了。所以我們的文化課高考復(fù)習(xí)更多要強調(diào)的是老師的作用，對教師的要求更高。針對以往其他學(xué)校藝術(shù)考生出現(xiàn)較多的專業(yè)或文化有一方面不上線的情況，藝術(shù)老師和班主任通力合作，提出了力爭學(xué)生兩個方面同時上線的目標(biāo)。在加強對學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)的同時，也時刻督促學(xué)生抓緊文化學(xué)習(xí)，定期和班主任、科任老師聯(lián)系，了解每位學(xué)生的文化考試成績，幫助他們分析失敗原因，找出存在的問題，明確攻關(guān)目標(biāo)。我們基本上采取全課講授，課后練習(xí)，講評，主抓文綜突破，狠抓基礎(chǔ)知識落實，重抓主觀題得分的方法。特別是藝術(shù)考試結(jié)束后，更是加強了學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo)，使學(xué)生在整個備考過程中盡力做到了兩不誤，文化成績穩(wěn)步提升?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們培養(yǎng)出的每一位藝術(shù)大學(xué)生都是學(xué)生甚至可以說特別是老師勤奮工作努力拼搏的結(jié)果，都比別人要付出更多的汗水甚至淚水，也都是值得肯定和慶祝的！

在強校林立，競爭日益激烈的形勢下，如果說我們今年的高考取得了一點點成績的話，那么，的確在高考備考策略上我們突出了一個“特”字；在高考備考時間上，抓住了一個“早”字；在高考內(nèi)容上，突出了一個“細”字；在備考管理上，強調(diào)了一個“嚴(yán)”字；在備考部署上，落實了一個“實”字；在備考效果上，體現(xiàn)了一個“優(yōu)”字。但我們也清楚高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，我校在今年的高考中還存在很多的不足，備考中的一些做法在新的形勢下也必須要加以改進。思慮2023年的備考工作，我們深感壓力重大。作為__高中培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生，能否在明年的6月向廣大學(xué)生家長交上一幅滿意的答卷？能否得到社會的廣泛認可？__高中能否在素質(zhì)教育的浪潮中立穩(wěn)腳跟？這一切對于年輕的__高中，對于弱勢群體的民辦學(xué)校來說都顯得那么艱難。前面盡管困難重重，但我們一定會不畏險阻！我們一定會奮力拼搏，團結(jié)務(wù)實，勇于創(chuàng)新!我們堅信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的幫助下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，進一步走好特色立校之路，為辦老百姓子女都讀得起的，廣大人民群眾都滿意的__高中而不懈努力。

【第12篇 2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

地球是人類的共同家園，增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

2023年2月9日，為貫徹團省委 “小手拉大手 共筑碧水藍天”我們在行動推進會議精神，西范小學(xué)在全體師生中開展了“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動，號召全校師生增強環(huán)保意識，減少空氣污染，倡導(dǎo)低碳生活。

一是學(xué)校少先大隊向全校師生發(fā)出《“小手拉大手 共筑碧水藍天”》倡議書，號召師生不燃放煙花爆竹、出門盡量少開車，健康低碳生活。二是各班級觀看了《小手拉大手共筑碧水藍天我們在行動》宣傳片。三是中隊長再次宣讀倡議書，并和隊員們表了決心，在寒假期間把這項活動繼續(xù)深入，積極向家長宣傳，為保持生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。西范小學(xué)通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識，共同應(yīng)對當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗山東。

2023年學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第13篇 走特色立校之路撐藝術(shù)一片藍天的高考總結(jié)

走特色立校之路撐藝術(shù)一片藍天的高考總結(jié)

鄂東高中20××屆高三共有學(xué)生126名，其中理科復(fù)讀生82人，文科復(fù)讀生15人，應(yīng)屆藝術(shù)生29人。理科最高分為571分，復(fù)讀生最大增幅為174分，藝術(shù)專業(yè)本科上線率達80%，專科上線率90%；其中陳可夫同學(xué)以文化和專業(yè)絕對的優(yōu)勢考入福州大學(xué)，董蕭蕭同學(xué)也以優(yōu)異的成績被武漢音樂學(xué)院錄取。鄂東高中12屆高三能取得以上成績，是學(xué)校堅持“特色立校，藝術(shù)先行”備考方針的成果，是全體教師嚴(yán)格要求，不斷探索，頑強拼搏，敬業(yè)奉獻的功勞，也是高三年級教師團結(jié)協(xié)作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)理念，清晰的育人思路，成功的教育實踐的結(jié)晶。

一、嚴(yán)格要求，明確目標(biāo)。

20××年備考伊始，學(xué)校針對本屆學(xué)生的特點及本屆學(xué)生在管理上存在的問題，具體制定了本屆高考的奮斗目標(biāo)，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每周開會，認真討論、研究、探索高考方略，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)解決。學(xué)校要求高三教師力求做到四個“一”，即認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，認真講好每一個題，認真盯好每一個人。年級組也針對學(xué)生實際提出了“以糧為綱，全面發(fā)展”，狠抓多種經(jīng)營即“體、音、美”的措施，在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的通力合作下，整體優(yōu)化、團結(jié)協(xié)作，保證學(xué)校高考持續(xù)發(fā)展。高考對所有師生來說都是一件艱苦的工作，特別是對民辦學(xué)校的師生而言，教師負擔(dān)重，工作壓力大；學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。為了在激烈的高考競爭中取得成績，結(jié)合我校本身的優(yōu)勢，我們制定了“兩手抓”的備考目標(biāo)，即一手抓復(fù)讀生的提高，一手抓藝術(shù)生的指導(dǎo)。我們一方面充分發(fā)揮了老教師備考經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，嚴(yán)格各輪訓(xùn)練要求，強化集體研究的規(guī)范性，著力于復(fù)讀生的心理備考；

另一方面針對公司藝術(shù)類大學(xué)和藝術(shù)高中資源的先天優(yōu)勢，前后兩次安排藝術(shù)學(xué)生在育才美高進行高水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)周期長、效果好、費用低。同時，我們要求老師們對每個學(xué)生都要制定一個準(zhǔn)確的、層次分明的高考定位，讓每個學(xué)生明白自己的優(yōu)劣所在，做到心中有數(shù)不慌亂，目標(biāo)明確不盲目。在具體的學(xué)習(xí)和考試中，加強指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生有信心，老師有干勁，事倍功也倍，效果顯著。

二、規(guī)范管理，師生協(xié)力。

學(xué)校始終堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標(biāo)，堅持認為高考升學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是辦學(xué)效益高低和教育成敗與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠使更多的學(xué)生考入大學(xué)，考入更好的大學(xué)，這就是教育成功的起碼體現(xiàn)。所以，學(xué)校上下一致把針對高考的教學(xué)作為各學(xué)期、各年級教學(xué)工作的重中之重，不斷加強備考管理，使全校形成了針對關(guān)心高三、拼搏高考的氛圍及合力。學(xué)校首先根據(jù)新形勢、新背景，進一步完善了有關(guān)制度來規(guī)范教師備考的各項工作。實施分層評價制，針對不同層次的班級制定不同的目標(biāo)，以此調(diào)動教師的積極性，加強教學(xué)的針對性；推行教師工作問責(zé)制，每次大型考試成績出來后，及時召開質(zhì)量分析會，在會上點名請備課組和任課教師發(fā)言，對于考得好的組或個人，請他們向大家介紹經(jīng)驗，傳授方法，對于考差了的學(xué)科、班級，教師要寫出書面總結(jié)，在會上點名發(fā)言，不留情面，要他們在會上找差距，查原因，定措施，并制定切實可行的補救措施，以此促進教師教研，促進教學(xué)落實。

其次，加強班主任工作。學(xué)校要求班主任到崗到位制度化，洞察學(xué)生準(zhǔn)確化，學(xué)生工作人性化，找學(xué)生談心經(jīng)常化，確保學(xué)生管理不留空檔，確保把工作做到學(xué)生心坎上。通過嚴(yán)格而富有親和力的管理，使學(xué)生心理健康，行為良好，學(xué)習(xí)積極，備考氛圍濃厚，成績進步大。一直以來，學(xué)校堅持倡導(dǎo)并努力實踐“鄂高精神”——一種敬業(yè)愛生的奉獻精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進取精神、探究開拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神，使之成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo)，尤其作為高三教師的奮斗目標(biāo)。高三一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了象吳茂先、胡興、夏偉、梅壽桃、張新福等肯吃苦、樂奉獻、能打硬仗的優(yōu)秀教師群體。

三、優(yōu)化備考，以勤補拙。

備考工作的最終目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生，促進學(xué)生高考上線，備考工作的最終成效也要通過學(xué)生才能體現(xiàn)出來。尊重學(xué)生個性差異，實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，點點落實，步步到位，才能保證備考工作持久有效的良性發(fā)展。一年以來我們切實做好了四個方面優(yōu)化備考的工作：

一是認真做好各科教學(xué)的計劃與落實，精選輔導(dǎo)資料和練習(xí)試題，構(gòu)建網(wǎng)上信息平臺，精心篩選各種高考信息，增強復(fù)習(xí)備考的針對性。

二是合理安排考試和練習(xí)。加強集體備課，對考試說明中的要求做到了心中有數(shù)；每次大考后，各科及時進行考試總結(jié)及試卷分析，召開教師和學(xué)生的考后分析會，反饋考試情況，不斷改進教學(xué)和學(xué)習(xí)，高效備考。

三是加強對教師的思想教育。組織全體教師認真觀看魏書生的報告，學(xué)習(xí)市、校優(yōu)秀教師事跡。通過會議、討論等形式，大家充分認識到了“校榮我耀，校恥我辱”的道理?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”成為老師們工作的出發(fā)點和落腳點。

四是注重對學(xué)生的理想教育和心理健康教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生進一步樹立遠大理想，學(xué)校開展勵志教育，及時組織召開高考動員會、百日沖刺大會，激發(fā)同學(xué)們的的斗志，激勵學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝挫折。專門請來心理學(xué)專家為學(xué)生進行學(xué)習(xí)心理專場報告，解除了他們多余的負擔(dān)，使他們輕松前進。高三學(xué)生不是苦行僧，時常舉辦的拔河賽、接力賽、籃球賽、圣誕晚會、畢業(yè)晚會等豐富多彩的課余活動，使他們勞逸結(jié)合，學(xué)有成效。

本屆學(xué)生由于當(dāng)初招生情況不甚理想，許多學(xué)生養(yǎng)成了不少的不良習(xí)氣，導(dǎo)致整體情況不太理想。針對這種情況，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“以勤補拙”的補救措施。

一抓班主任的勤。進入高三后，年級要求每位班主任嘴勤、手勤、眼勤、腦勤、腿勤，要做到及時發(fā)現(xiàn)問題，要不厭其煩地啰嗦，要善于開動腦筋，多想辦法，要在早、中、晚這幾個時間都能全面具體的了解班上情況，通過自己的勤，讓學(xué)生知道高考臨近，勤學(xué)的重要，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二抓備課組長的勤。在高考備考階段，年級要求備課組長要帶好頭，起到帶頭作用，認真?zhèn)浜?、上好每堂課，每星期都要把全組老師集中起來進行探討，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，確定中心話題，集思廣益，合全組之力搞好本學(xué)科的教學(xué)。

三抓任課教師的勤。到高三后，由于年級老師個人素質(zhì)參差不齊，年級要求任課教師要笨鳥先飛，以勤補拙，要虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多動腦筋，多方打聽外界信息，通過后天努力來彌補自己先天的不足。四抓學(xué)生的勤。在老師做好各項工作之余，班主任和任課教師還要教育學(xué)生要“勤”，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間，拼干勁，不怕苦，不怕累；讓他們挖掘自己的一切潛能，知道吃得苦中苦，方能為人上人，涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)典型，如理科班的干瓊同學(xué)和文科班的陳剛同學(xué)。

四、特色立校，藝術(shù)先行。

根據(jù)學(xué)校制定的“特色立校，藝術(shù)先行”的備考方針，借助于公司上級學(xué)校豐厚的藝術(shù)資源優(yōu)勢和強大教育支撐，我們大力開展藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)研究。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生基本特點是活潑、好動、外向，即使主觀上有努力學(xué)習(xí)的動機，客觀上也存在學(xué)習(xí)效率低、成績提高慢的問題。因為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄，專業(yè)和文化的雙重考試壓力和他們學(xué)習(xí)能力的實際，顯然存在著較大的反差。即使文化課成績要求不高，但多年在專業(yè)學(xué)習(xí)方面的投入和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，能力偏低的.積累還是對高考造成了較大的影響。與復(fù)讀生不同的是，進入高三，普高學(xué)生更多地要求自學(xué)，因為他們已經(jīng)具備了很強的自學(xué)能力和自我約束能力。但藝術(shù)類學(xué)生卻把主要精力長期放在專業(yè)學(xué)習(xí)上，文化課學(xué)習(xí)長期放松，直到高考前3個月才轉(zhuǎn)移重點到文化課的學(xué)習(xí)備考。當(dāng)習(xí)慣了文化課的學(xué)習(xí)時，已經(jīng)高考了。所以我們的文化課高考復(fù)習(xí)更多要強調(diào)的是老師的作用，對教師的要求更高。針對以往其他學(xué)校藝術(shù)考生出現(xiàn)較多的專業(yè)或文化有一方面不上線的情況，藝術(shù)老師和班主任通力合作，提出了力爭學(xué)生兩個方面同時上線的目標(biāo)。在加強對學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)的同時，也時刻督促學(xué)生抓緊文化學(xué)習(xí)，定期和班主任、科任老師聯(lián)系，了解每位學(xué)生的文化考試成績，幫助他們分析失敗原因，找出存在的問題，明確攻關(guān)目標(biāo)。我們基本上采取全課講授，課后練習(xí)，講評，主抓文綜突破，狠抓基礎(chǔ)知識落實，重抓主觀題得分的方法。特別是藝術(shù)考試結(jié)束后，更是加強了學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo)，使學(xué)生在整個備考過程中盡力做到了兩不誤，文化成績穩(wěn)步提升?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們培養(yǎng)出的每一位藝術(shù)大學(xué)生都是學(xué)生甚至可以說特別是老師勤奮工作努力拼搏的結(jié)果，都比別人要付出更多的汗水甚至淚水，也都是值得肯定和慶祝的！

在強校林立，競爭日益激烈的形勢下，如果說我們今年的高考取得了一點點成績的話，那么，的確在高考備考策略上我們突出了一個“特”字；在高考備考時間上，抓住了一個“早”字；在高考內(nèi)容上，突出了一個“細”字；在備考管理上，強調(diào)了一個“嚴(yán)”字；在備考部署上，落實了一個“實”字；在備考效果上，體現(xiàn)了一個“優(yōu)”字。但我們也清楚高考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，我校在今年的高考中還存在很多的不足，備考中的一些做法在新的形勢下也必須要加以改進。思慮2009年的備考工作，我們深感壓力重大。作為鄂東高中培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生，能否在明年的6月向廣大學(xué)生家長交上一幅滿意的答卷？能否得到社會的廣泛認可？鄂東高中能否在素質(zhì)教育的浪潮中立穩(wěn)腳跟？這一切對于年輕的鄂東高中，對于弱勢群體的民辦學(xué)校來說都顯得那么艱難。前面盡管困難重重，但我們一定會不畏險阻！我們一定會奮力拼搏，團結(jié)務(wù)實，勇于創(chuàng)新！我們堅信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的幫助下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，進一步走好特色立校之路，為辦老百姓子女都讀得起的，廣大人民群眾都滿意的鄂東高中而不懈努力。

【第14篇 學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢，攜手共建美麗城市。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹___總書記對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實團省委、團市委關(guān)于長期性開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”行動的部署要求，我校廣大少先隊員積極響應(yīng)上級號召，廣泛動員，深入開展“小手拉大手 共筑碧水藍天” 寒假特別行動。

(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動

1.主題隊會知危害。

在寒假之前，各少先中隊通過“各中隊少先隊活動課”、主題隊會集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動，讓同學(xué)們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災(zāi)等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對環(huán)境的傷害。

2.倡議宣傳共抵制。

學(xué)校通過印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學(xué)生家長積極響應(yīng)，紛紛在倡議書上簽字留言，一齊上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。

3.網(wǎng)上接力擴影響。

廣大少先隊員積極參加網(wǎng)上接力活動，在朋友圈、微信群轉(zhuǎn)發(fā)團市委、團區(qū)委微信公眾平臺推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。

(二)“小手拉大手，保清清河流”活動

1.寒假實踐顯身手。

我校廣大少先隊員和團員結(jié)合實際情況，積極動員身邊的父母親人，春節(jié)期間不攀比、不浪費，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動家庭成員共同開展河道清理、開展流域保護行動。結(jié)合我市文明城市創(chuàng)建活動，共同參與維護社區(qū)衛(wèi)生、涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、河道義務(wù)清理垃圾等活動。

2.雛鷹爭章做先進

少先隊員們將在寒假期間開展環(huán)保宣傳活動時發(fā)生的小故事或活動中的心得體會記錄下來，寫入寒假活動時間表，將活動照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進行交流，利用主題班會等形式進行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)?；顒拥淖龇ê透惺?，爭做優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。

總之，在寒假實踐活動過程中，我校充分發(fā)揮少先隊組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，進一步加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。

學(xué)校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第15篇 保育實習(xí)總結(jié)：愿為你們撐起一片藍天

一周的實習(xí)在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對我而言無比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續(xù)走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂，一切有你們都很幸福。大四班是一個讓人感受溫暖的班級，有一次一個小女孩因為被老師罵哭鼻子了，好多小朋友都跑過去安慰她，甚至有的小朋友跑來我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會到小朋友的團結(jié)友愛，體會到他們的互相幫助，作為一個未來的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友互相幫助。

還有一個小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下課活動內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個人坐在位置上玩著陀螺，沒有朋友，開始兩天我只是就這樣看著他，后來我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來的無話不說，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關(guān)心他，他慢慢得就會接受你，會和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學(xué)會和孩子溝通，幫助孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍天，讓他們在我這一片藍天中翱翔，甚至可以飛得更遠。

我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關(guān)心他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，飛翔！

【第16篇 發(fā)改局“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍天”節(jié)能宣傳活動總結(jié)

開展節(jié)能知識宣傳。緊扣本次活動主題“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍天”，通過部門qq學(xué)習(xí)園地、職工微信群，開展了節(jié)能政策、節(jié)能理念、垃圾分類、低碳生活，以及生活節(jié)能小知識的宣傳和學(xué)習(xí)。

開展節(jié)能減排督查。在單位辦公區(qū)域內(nèi)，開展了電腦、打印機、電燈、空調(diào)、飲水機、水管等用電用水設(shè)施的安全、減能、減排的檢查檢測，及時更換了led節(jié)能燈具100余盞，督促大家養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄并減少電腦等各種電器待機時間，各辦公室、會議室等區(qū)域的空調(diào)嚴(yán)格按照夏天溫度不得低于26攝氏度的要求，并規(guī)定各辦公室要做到無人時不開空調(diào)，下班前半小時提前關(guān)閉空調(diào)。

開展垃圾分類活動。一是可回收垃圾的處理。針對辦公區(qū)域里報紙、期刊、圖書、各種包裝紙，以及塑料、玻璃瓶等，每天由專人進行清理、收集，然后轉(zhuǎn)運廢品站。二是不可回收垃圾的處理。針對廢舊電管、電池等不可回收的垃圾，集中存放，統(tǒng)一交由物業(yè)管理公司處理。

開展光盤倡議活動。在本部門啟動光盤行動。印制倡議書，倡議大家從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，將低碳環(huán)保進行到底，做到“珍惜糧食、厲行節(jié)儉、杜絕浪費”，吃出安全、理性、健康的生活方式。

印制海報張貼標(biāo)語。印制了“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍天”系列海報和“文明用餐，節(jié)儉惜福道”等多幅語標(biāo)，在辦公區(qū)域和職工食堂內(nèi)張貼，營造了良好節(jié)能宣傳氛圍，為公共機構(gòu)節(jié)能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，起到了良好效果。