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第1篇高二政治教師年終個(gè)人工作總結(jié) 第2篇2023年高二教師年終考核個(gè)人總結(jié)范文 第3篇高二年級(jí)組長年終工作總結(jié)4000字 第4篇2023年高二班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文 第5篇高二班主任年終工作總結(jié)800字 第6篇班主任工作總結(jié):高二班主任年終總結(jié) 第7篇高二歷史教師年終工作總結(jié) 第8篇極負(fù)責(zé)任的高二班主任年終總結(jié) 第9篇高二物理備課組2023年終總結(jié)范文 第10篇2023年年終高二班主任工作總結(jié)范文 第11篇高二語文教師個(gè)人年終工作總結(jié) 第12篇高二班主任年終工作總結(jié)范本 第13篇高二數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)范文 第14篇2023年高二班主任年終總結(jié)范文 第15篇高二教師個(gè)人年終工作總結(jié) 第16篇高二地理教師年終個(gè)人工作總結(jié)
第1篇 高二政治教師年終個(gè)人工作總結(jié)
教師在做好自己的教學(xué)工作的同時(shí)還要了解學(xué)生的 生活,走進(jìn)學(xué)生的生活。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于高二政治教師年終個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀!
高二政治教師年終個(gè)人工作總結(jié)一
時(shí)間飛逝,20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng),政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的??專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級(jí)工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青藍(lán)工程,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒有缺席高中教師個(gè)人工作總結(jié)和病假。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。
高二政治教師年終個(gè)人工作總結(jié)二
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向,以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力,迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
首先,我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來,我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí),研讀鄧小平文選,并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件,提高自己對(duì)德育工作的重視,學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和江澤民關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育等,通過學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
其次,重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí),積極聽教研組教師公開課,并且根據(jù)學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開始,在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課,并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來,作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗(yàn)是對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好試題講評(píng)分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí),學(xué)生的政治成績也有了提高,實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
第2篇 2023年高二教師年終考核個(gè)人總結(jié)范文
本學(xué)期中,高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,在期末的統(tǒng)考中,取得了較好的成績,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點(diǎn),在__年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中,我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績大幅度上升,絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一,圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組),精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
4、對(duì)期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
第3篇 高二年級(jí)組長年終工作總結(jié)4000字
本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來,高二年級(jí)部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅(jiān)持“德育為首,以人為本”的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程評(píng)價(jià),全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),總結(jié)如下:
一、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造和諧年級(jí)
1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍,從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級(jí)上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從安排,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
2、利用各種會(huì)議、資料,加強(qiáng)老師培訓(xùn),積極組織“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),通過老師們的推薦,全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料1,通過這些活動(dòng)更新老師們的教育、教學(xué)觀念。
3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)心老師們的身體健康,積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年”的老師健身活動(dòng),還組織了“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”等活動(dòng),提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。
4、注重人文關(guān)懷,努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,送上兩塊巧克力,在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶,以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí),積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,成功組織了k歌活動(dòng)。一期來,積極營造輕松愉快的和諧氛圍,讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲,臉上洋溢著甜美的笑容。
二.注重常規(guī),加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理
1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》,著眼高考,針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案,實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,還及時(shí)召開全組老師會(huì)議、備課組長會(huì)議、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生、特長生、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議。
2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定,在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案,規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,安排好辦公室衛(wèi)生打掃,保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置,提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。
三.注重質(zhì)量意識(shí),狠抓教學(xué)管理
本學(xué)期,我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想,著眼20__年高考,以10年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作要點(diǎn),制定切實(shí)有效的計(jì)劃,狠抓落實(shí),使本年級(jí)教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢,特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。
1、抓好備課組管理,研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課,繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,每個(gè)科目每周推出一堂,組內(nèi)成員必須參與聽課,加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),互相彌補(bǔ),讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組,實(shí)行聽推門課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長交流,共同探討教研與教學(xué)。
2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并及時(shí)公布,規(guī)范了教學(xué)上的過程管理,實(shí)行階段性單元測試制度,加強(qiáng)教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著眼20__年高考,積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生,并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),力爭為20__年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
4、多次邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四.注重學(xué)生教育,力爭精細(xì)化管理
1、精心策劃學(xué)生活動(dòng),讓活動(dòng)成為德育的載體。
為豐富學(xué)生業(yè)余生活,讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn),組織了諸多活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),德育唱戲”的原則,如在國慶期間組織“掛國旗,揚(yáng)國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,讓班主任趁熱打鐵,就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí),向全體學(xué)生寫了一封信,肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,我們召開獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議,并站在德育角度,集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn)。
2、抓住育人契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。
以各種節(jié)日為契機(jī),在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話,一期來,共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會(huì),而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟,使教育深入人心。
以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),在缺水之際,學(xué)生生活受影響,借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時(shí),在月考到來之時(shí),均寫出了誠信標(biāo)語,組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理,美化我家”的主題教育,組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,寢室面貌煥然一新。
以電子顯示屏為宣傳平臺(tái),堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標(biāo)語、歷的今天等字幕顯示,使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。
3、抓好常規(guī),落實(shí)精細(xì)化管理。
從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作,及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機(jī)制。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì),指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,促使每個(gè)班級(jí)處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
4、注重家校聯(lián)系工作,組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力,本學(xué)期還成功的組織了家長會(huì)。
五.本學(xué)期工作的主要特色
1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試,制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),開展了“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、在學(xué)生教育與管理中,基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī),特別是規(guī)范了早晨的集合,結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題,有準(zhǔn)備,有發(fā)言稿。
4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。
5、在班級(jí)管理上,做到了互相幫扶,整體推進(jìn)。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度,每位班主
任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件,相互使用這一教學(xué)資源,有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量。
六.存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心,對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,對(duì)教學(xué)鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
七、來期工作思路
1、在開學(xué)的第一個(gè)月,重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,進(jìn)行常規(guī)教育,切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競爭、有合作,相互溝通,互通情況。
2、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。
3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績,搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測試,百日誓師”活動(dòng),給同學(xué)們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),營造一個(gè)濃厚的文化氛圍,將標(biāo)語和誓詞上墻,每天組織全班重溫誓詞。
4、發(fā)揮班主任的工作積極性,年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小酷,使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。
5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
6、充分發(fā)揮備課組的作用,要求備課組每周上交周計(jì)劃,以備課組長為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。
高二年級(jí)部20__年1月20日
第4篇 2023年高二班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文
回顧這一年來的班主任工作,覺得以下幾方面值得總結(jié):
一、深入班級(jí),摸清基本情況。
因高二選科,組建起來的高二(8)班,是來自各個(gè)班的,所以拿到分班的名單后,第一步是深入到學(xué)生中間去,了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解他們的興趣、愛好、脾氣、習(xí)慣等,為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。
二、針對(duì)現(xiàn)狀,確定班級(jí)計(jì)劃
初步的分析、統(tǒng)計(jì),讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué),在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想,并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),看武打書,也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,故針對(duì)這種情況,第一步鼓勵(lì)其自信,我跟學(xué)生分析說:你所要高考的五科,目前語、外、政都不比別人差,而地理我們共同開始,也不存在差,我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量,針對(duì)我們班的特點(diǎn),確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),把握上課的難度,相信我們共同努力,能提高。但你們自己也得有目標(biāo),我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo):超越誰;較長期的目標(biāo):你想考什么學(xué)校,我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力。
三、大膽放手,培養(yǎng)班干部
在充分民主的基礎(chǔ)上,由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,我召集講究班干部的作用,班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后,由班干部討論起草了班級(jí)公約,以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),由班委在班級(jí)討論通過;其后,班級(jí)主要活動(dòng)的開展,則按班級(jí)計(jì)劃,由班干部召集開展,我只是指點(diǎn)一下,而學(xué)生有些小錯(cuò),也按班級(jí)公約去執(zhí)行,一段時(shí)間下來,班委已能很得力地開展工作了。
四、集思廣益,使班級(jí)班會(huì)系列化
在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),在學(xué)校正常的活動(dòng)外,由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng),編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表,本學(xué)期圍繞這些,我們開展了“成人”的系列活動(dòng),也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng),豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增加了班級(jí)的凝聚力,也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。
五、寬嚴(yán)結(jié)合,真誠地愛每一個(gè)學(xué)生
現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育,我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),從不護(hù)短,但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
通過以上工作,一年的過程中,班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步:學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了,學(xué)生也善于自我管理了,他們在這一學(xué)年中,多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,而男、女寢室也多寢室、多次被評(píng)為“文明宿舍”。
我會(huì)用盡我畢生最大的精力,投入到我熱愛的班主任工作,像孫維剛老師說的那樣:“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹立起一面旗幟,不愧“靈魂工程師”的稱號(hào)
第5篇 高二班主任年終工作總結(jié)800字
高二班主任年終工作總結(jié)800字
至今為止,我的班主任工作已經(jīng)做了整整一年了,回顧這一學(xué)期,辛苦很多,抱怨不少,但真的讓我割舍卻也很難?,F(xiàn)對(duì)我一學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下。
一、用心
經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們經(jīng)常教育我,對(duì)待這些猴精的學(xué)生要用腦。也許是新任班主任工作的原因吧,我真的很用心的在對(duì)待他們,真心的希望他們好。聽到學(xué)生家長告訴我孩子回家說'我們老師護(hù)犢子',我不覺得難堪還挺驕傲,因?yàn)槲以谝泊騽?dòng)他們的心。說起自己的學(xué)生總是'我班的姑娘們'、'我班的丫頭小子們',感覺自己好老,又覺得自己心里好美。也是因?yàn)橛眯?,遇到哪個(gè)不懂事的孩子和我犯渾,還真是生氣傷心的不得了,賭氣說不再管他,可孩子一個(gè)飛吻我就生氣不起來了。
二、成長
就像當(dāng)初第一次帶高三一樣,這次當(dāng)班主任我也是心里很沒有底很不情愿的,雖然心里明白領(lǐng)導(dǎo)是信任我,是在給我機(jī)會(huì),可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開始只是硬著頭皮在上,可現(xiàn)在回過頭來這些我所認(rèn)為的'挫折'真的讓我成長很快,無論是教學(xué)上,管理上,還是與學(xué)生、與同事、和與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上,我不能說我懂,但是我經(jīng)歷了,我了解。
三、責(zé)任
親其師,信其道。這一學(xué)期里我越來越深的體會(huì)到了這句話的含義和它背后沉重的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生信任你的時(shí)候,他會(huì)聽信你的任何一句話,當(dāng)學(xué)生敬重你的時(shí)候,他會(huì)把你的話當(dāng)做信條。看到學(xué)生把我告誡他們的話貼在桌子上,經(jīng)歷過沒費(fèi)多少口舌就讓一群'多事'的小丫頭們同意搬離原來寬敞明亮的教室,為了學(xué)校大局'蝸居'在寒冷的角落,我被深深地感動(dòng)了,學(xué)生挨凍時(shí)我哭了,我覺得我沒能保護(hù)他們。當(dāng)學(xué)生要學(xué)美術(shù)學(xué)播音征求我的意見的時(shí)候,我覺得我懂的太少了,找老師求網(wǎng)絡(luò)迅速充電,只因?yàn)楹⒆觽冃湃挝?,我不能糊弄他們。這一學(xué)期里我體會(huì)到了什么是責(zé)任。
四、成績
接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術(shù)生,兩名體育生和四名播音與編導(dǎo)專業(yè)的特長生。成績從開始平均分距離其他平行班20來分,到后來趕超一個(gè)班級(jí)幾分,我沒敢驕傲,當(dāng)初我只想不比其他班級(jí)差太多就行,這已經(jīng)大大出乎我的預(yù)料了,說明我的學(xué)生還是有能力的,只不過差點(diǎn)定性,差點(diǎn)長勁,差點(diǎn)動(dòng)力。
這次期末考試的成績和作文題目很相稱--歸零,還是比平行班差了20來分,拿到成績單的時(shí)候我的心很慌,但很快總結(jié)了原因。臨近期末這一個(gè)月學(xué)生們因?yàn)楹芏嗨囆g(shù)生一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校去畫班集訓(xùn),因?yàn)樗囆g(shù)生的隊(duì)伍里又新增加了若干成員,有些人心渙散,包括前幾名的同學(xué)也有些搖擺不定,雖然即使扼殺了他們跟風(fēng)的念頭,但成績還是受到影響了,有一位老師告訴過我'凡事只要有個(gè)原因就好,就不算太糟'。
所以請領(lǐng)導(dǎo)老師們相信我們,從期末考試結(jié)束開始,我們將一切歸零,利用好高三的有利時(shí)機(jī),能抓住兩個(gè)就不放過一雙,爭取讓每一個(gè)孩子都不后悔。
第6篇 班主任工作總結(jié):高二班主任年終總結(jié)
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
第7篇 高二歷史教師年終工作總結(jié)
在充實(shí)、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),我擔(dān)任高二歷史教學(xué)工作(兩個(gè)理科班、三個(gè)文科班),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、制定計(jì)劃,研究中學(xué)教學(xué)理論
作為一名歷史教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),并經(jīng)常聽同組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
歷史這一門學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會(huì)”,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
3、 思相上嚴(yán)于律已,更新觀念,提高思想覺悟
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,約束自已的言行,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。按時(shí)參加市、區(qū)、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,求真、求實(shí)、求善、求美,努力進(jìn)取,踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,謙虛、謹(jǐn)慎、平和、寬容,取他人之長,補(bǔ)已之短;在工作中,敬業(yè)、樂業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),皆盡所能,任勞任怨;一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,做學(xué)生的良師益友。
4、認(rèn)真鉆研新課程,樹立全新的教學(xué)理念。
新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言,存在理解上困難,對(duì)此,我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下,對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法,同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口,尋找學(xué)生感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí)。
同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法,以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),學(xué)會(huì)探索性學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)合作,讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識(shí)。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)更注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,貼近時(shí)代的步伐和精神,體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,讓學(xué)生先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。
5、集體備課,發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神
新的課程特別強(qiáng)調(diào)教師的合作意識(shí),我與同組的老師經(jīng)常一起備課,有問題一起探討、研究,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方式的選擇,歷史知識(shí)的整合,課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,資源共享,怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋,以免在的教學(xué)過程中走彎路,收到了很好的效果。同時(shí)我們也一起合作制作了一些教學(xué)課件,在教學(xué)中適時(shí)利用。
6、精選各類習(xí)題,認(rèn)真批改,及時(shí)評(píng)價(jià)
本學(xué)期分單元對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱,在期末復(fù)習(xí)時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以提高成績,對(duì)一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。
第8篇 極負(fù)責(zé)任的高二班主任年終總結(jié)
一年就這樣過去了,在過去的一年發(fā)生了不少的事情,能夠讓我記得的事情也有很多,有意義的事情,受刺激的事情,可以羅列出一大摞來。
可是我既然身為老師們還是班主任,我就應(yīng)該將我過去一年的班主任年終總結(jié)寫出來,在提醒我過去一年的工作的好壞時(shí),也可以使我的來年工作得到更好的警示作用,我必須要寫。
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1.班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2.個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。
在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
在今年的工作很成功的基礎(chǔ)上,來年的工作我一定要做的更好,不能像“王小二過年,一年不如一年”。
生活還在繼續(xù),當(dāng)班主任還在繼續(xù),我一定會(huì)繼續(xù)努力的工作下去的。
第9篇 高二物理備課組2023年終總結(jié)范文
這個(gè)學(xué)期,我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明,有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形式均有所變化,我們都細(xì)心研究,全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對(duì)比,充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。
本備課小組這個(gè)學(xué)期開展了的工作
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧,我們盡量能夠具體備課,遇到一些難題時(shí)大家能一起討論,找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況,適當(dāng)增減,形成自己的教案。備課組活動(dòng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。備課組這一個(gè)學(xué)期以來,每周都定期召開備課組活動(dòng)。大家坐在一起,認(rèn)真討論教學(xué)教法,分享前一段時(shí)間的教學(xué)體會(huì),擬定后一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度,對(duì)一些難點(diǎn)問題提出來,大家一起討論,找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材,理解教學(xué)大綱,使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確,還討論一些比較好的教學(xué)方法,盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。具體安排如下:
第3-第6周 第八章 動(dòng)量 主備:翟璠
第7-第9周 第九章 機(jī)械振動(dòng) 主備:張敬崗
第10-第13周 第十章 機(jī)械波 主備:趙彩清
第14-第15周 第十一章分子熱運(yùn)動(dòng)能量守恒 主備:翟璠
第16-第19周 第十二章 電場 主備:張敬崗
第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備:趙彩清
二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少,有關(guān)新高考的信息不多,所以注意到了收集、積累,用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料,然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習(xí),成績才會(huì)有所提高,才能取得教好的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組,本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題,課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐,指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。為了新教材的素材資料,我們高二備課組在每測驗(yàn)一章知識(shí)后都及時(shí)把試題上傳到本年級(jí)的課件收集文件夾中,每個(gè)科任教師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材,都及時(shí)上傳到本年級(jí)課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個(gè)人文件夾中。
四、落實(shí)教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況等等。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
六、公開課開展順利。這個(gè)學(xué)期,我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師,并有序地進(jìn)行公開課。對(duì)上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行說課,然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課,聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時(shí),也讓授課老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
七、備課組對(duì)每一次考試,都認(rèn)真安排老師出好題目,并打印出來大家一起研究,看哪些地方要進(jìn)行修改,然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后,大家能及時(shí)按時(shí),認(rèn)真地批改試卷,對(duì)學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來,并寫出試卷分析。
備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信,抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。
第10篇 2023年年終高二班主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人 走讀生:22人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)工作思路
以德育工作為首, 以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)
1、確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào): “高考~,大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語,做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。撰寫~高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2、制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”:“除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,優(yōu)秀需付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學(xué)們,自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。
7、選定班歌:《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中,同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教育,也容易形成一種集體歸屬感。
8、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,瀟灑飄逸,勻稱和諧。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)向上,盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,意為沉穩(wěn)而博大,標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情、積極樂觀,藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神。
9、創(chuàng)辦班級(jí)圖書站。采取募集的方式,讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊提供給班級(jí),以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。
10、設(shè)立《班級(jí)日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級(jí)的大事和各種情況,發(fā)表自己的觀念,表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良行為??傊?,對(duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì)課上由班長或團(tuán)支書宣讀。
總之,通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。
三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理
1、每周一次班會(huì),至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。
2、座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵(lì)機(jī)制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評(píng)一次“作業(yè)獎(jiǎng)”,對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫《班級(jí)日志》,班主任每天查閱,掌握班級(jí)各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6、制定學(xué)生成績記錄本,及時(shí)掌握各科的單元測試情況,監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。
7、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后,以無記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),科代表和組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責(zé),并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級(jí)日志》(~主任)和《班務(wù)日志》(交年級(jí)組),以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對(duì)各科教師的教學(xué)意見, 然后由課代表主筆撰寫,要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也委婉地提出商榷意見,以供老師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,協(xié)助班級(jí)教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組,時(shí)政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,謄抄出來,夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對(duì)部分同學(xué)外語短腿情況,配合英語老師成立了英語“一幫一,一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子:11位幫扶志愿者,幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。
再次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外,我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組,進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會(huì),班主任的發(fā)言受到了好評(píng)
另外,邀請家長走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流,溝通。~年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就理想與目標(biāo)、行動(dòng)與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開,演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),演講生動(dòng)活潑,內(nèi)容精彩,學(xué)生認(rèn)真聆聽,兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,班干自行召開了班委會(huì),討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容,建議班主任結(jié)合整治活動(dòng),開展理想教育,激發(fā)同學(xué)們的斗志,提高班級(jí)凝聚力。
七、班級(jí)活動(dòng)
1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,舉行聯(lián)歡會(huì),展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。
3、成功地組織了家長會(huì),班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。
4、響應(yīng)校長號(hào)召,組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語心得》,并組織討論,每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,還評(píng)定了班級(jí)優(yōu)秀論文,予以表揚(yáng)和德育管理加分。
5、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。最后匯總材料上報(bào)德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目,我班嚴(yán)俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行,收到當(dāng)涂市民好評(píng),尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星,許多觀眾同他合影留念。
7、~年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,整場聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,和諧而有序,同學(xué)們熱情高漲,紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),拍攝了整個(gè)場面,上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。另外,我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!
第11篇 高二語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)
高二語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)
這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三、四)班的語文教學(xué)工作,回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實(shí)踐水平的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下:
一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思,小到一節(jié)課,大到一個(gè)學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺(tái),起于壘土”,“不積跬步,無以至千里”。
二、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人,__、___、___、__等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)步。
三、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課
語文是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來,能說會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷?,F(xiàn)代語文教學(xué),“多說多練”勢在必行。整個(gè)學(xué)期,我注重課堂上的合作探究,讓每個(gè)小組討論并展示結(jié)果,學(xué)生之間互聽互評(píng),共同積累,共同提高。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,邏輯思維能力也增強(qiáng)了。并且,通過評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),選出了口才的學(xué)生,如___、___的、__等。
在“說”的過程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容忽視,那就是“讀”。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以采用個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次,用“讀”幫助記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。最后,讓學(xué)生進(jìn)行摘記,并對(duì)學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查,并對(duì)寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng)。
語文教學(xué)中,除了“說”和“讀”很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自己歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題??鬃釉疲簻毓识隆=?jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實(shí)驗(yàn)與探索,我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展;艱辛的是我們對(duì)課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑,我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的,在課程改革的實(shí)踐過程中,我們也遇到了許多困惑和難題。
(一)對(duì)課標(biāo)的困惑
我們需要不用解讀的課程標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想原因無非有二,要么是課程標(biāo)準(zhǔn)太難,太深?yuàn)W,課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者也知道一般老師是讀不懂的;要么是對(duì)一線教師的不相信,課程標(biāo)準(zhǔn)制定者害怕一線教師讀不懂;
我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗、詳細(xì),一看就懂,如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中,這樣才能做到專家研究與一線教師的實(shí)踐緊密結(jié)合。
(二)對(duì)課堂的困惑
我們需要不是表演的課?,F(xiàn)在有的課放得很開,但收不攏,學(xué)生天馬行空,談天說地,離題越來越遠(yuǎn);有的課,學(xué)生活動(dòng)的樣式很多,唯獨(dú)讀書不多,課堂上嘻嘻笑笑,氣氛十分活躍??勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語文知識(shí)可能很少。有的研究課,教學(xué)的著力點(diǎn)主要是對(duì)課文內(nèi)容的深究,或是知識(shí)內(nèi)容的任意拓展,或是思想內(nèi)容的無限拔高。學(xué)生海闊天空,說短道長,甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是,過去是教師主講,學(xué)生旁聽;現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生),教師插話補(bǔ)充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生,仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸。可是,讀書的時(shí)間不多了,學(xué)生思考的時(shí)間很少了,對(duì)課文中語言文字的理解、品味、運(yùn)用的時(shí)間也被擠掉了。這樣的課聽多了,我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。
(三)對(duì)教材的困惑
1、對(duì)必修內(nèi)容的困惑。
高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇,教學(xué)內(nèi)容重,教學(xué)進(jìn)度緊張。而且因?yàn)橐晃兜内s進(jìn)度,使得每堂語文課都上得滿滿的,而語文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充,因此都被忽略了,語文課索然無味。
2、對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的困惑。
現(xiàn)在的教材自由度很大,每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,這一方面是擴(kuò)展了教師的能動(dòng)性,但是對(duì)教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點(diǎn)。
第12篇 高二班主任年終工作總結(jié)范本
一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。
2、 加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)” ,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí),學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),感恩教育等內(nèi)容,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話,有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
第13篇 高二數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié)范文
這學(xué)期我任高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,高二、三班總?cè)藬?shù)是68人,高二、四班69人,總體來看,這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,兩極分化嚴(yán)重,文科生對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣,特別是我對(duì)教材不熟悉,導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力,雖然是這樣,通過我的努力,依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
(一)在備課方面,我認(rèn)真鉆研教材,注意了解學(xué)生,潛心研究教法。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,簡單幾何體,排列、組合、二項(xiàng)式定理,概率,導(dǎo)數(shù)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我采取了低起點(diǎn),小步子的教學(xué)方法,根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排,認(rèn)真寫好每教案。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí),由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,備課時(shí)需查閱大量的資料,給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,使每個(gè)題都有針對(duì)性。由于我是今年才接四班,對(duì)于四班的情況不了解,一年以來,我注重和他們的溝通,多和他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,由于學(xué)生對(duì)我不太適應(yīng),所以在期中考試時(shí)成績不太理想,他們對(duì)我的評(píng)價(jià)不太好,雖然我沒有看到最近的學(xué)生評(píng)價(jià)教師的結(jié)果,但是我知道他們已經(jīng)接受了我,并且我也真正的了解了他們。
(二)增強(qiáng)上課的技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在講課時(shí),盡量使講解清晰化,使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,精講精練,在課堂上老師盡量講的少,學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置適量的課下作業(yè)。
(三)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面
我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng),也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來,我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中,我要求學(xué)生把在做作業(yè)中,犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來,然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上,我很明白地告訴學(xué)生,如果你要抄襲作業(yè)的話,請你不要上交。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對(duì)性。在布置課下練習(xí)方面,我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí),并且不定時(shí)檢查,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高,效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,利用每周的晚自習(xí),進(jìn)行集體輔導(dǎo),在第八節(jié)課和課活時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多和他們交流,課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生,做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi),利用有限的時(shí)間,給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題,并且精講精練,使學(xué)生有很大的提高,在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍很濃,很多學(xué)生都有所提高。
(四)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。
這學(xué)期我按著學(xué)校的要求,聽課15節(jié),積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),向他們請教,使得我的教學(xué)工作有了新的提高,在此要向給予幫助的老師表示感謝,在今后的工作中繼續(xù)這樣做,使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
(五)在工作中存在的不足。
在工作中存在著一些不盡如人意的地方,如對(duì)教材不夠熟悉,對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不好,對(duì)于學(xué)生也不夠有耐性,在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗(yàn)。
一年的工作即將過去,我會(huì)一如既往的努力工作,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第14篇 2023年高二班主任年終總結(jié)范文
本學(xué)期以來,高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下,高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo),把“讓每一位教師、學(xué)生幸?!弊鳛楣芾砝砟?,把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程,但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取,為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),向?qū)W校匯報(bào):
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境,有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從中掌握知識(shí),提高能力,發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強(qiáng)化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作,力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認(rèn)真思考,提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討,集思廣益,形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展。
(三)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),年級(jí)組利用文娛課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班,分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,年級(jí)組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng),并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍,努力打造和諧班級(jí)
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。6班、7班、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,同學(xué)們一致把“9”作為班級(jí)目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗,在這種引擎力的推動(dòng)下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時(shí)節(jié),全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路、新模式,形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進(jìn)生較多,但在班主任__老師的帶領(lǐng)下,一步一個(gè)腳印,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育,該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí),自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,換來了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí),贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,各班主任以主題班會(huì)作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會(huì)通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛國主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二(15)班__老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào),起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,和學(xué)生一起上體育課,還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí),都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí),積極配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后,年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會(huì),通過會(huì)議交流,互相對(duì)比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級(jí)的教學(xué)情況,學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學(xué),明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后,確定了奮斗目標(biāo),充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,這個(gè)學(xué)期以來,取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求,我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對(duì)應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng),年級(jí)開展了學(xué)生拔河比賽,這次活動(dòng)取得了很好的效果?;顒?dòng)后,很多學(xué)生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學(xué)去回味,值得每一個(gè)參與班級(jí)去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊(duì)在晉級(jí)決賽無望的情況下,還堅(jiān)持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?1)班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來,像潮水般涌過來了,因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。高二(18)班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對(duì)一個(gè)班級(jí)來是一種精神財(cái)富,對(duì)每一位學(xué)生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來,在每個(gè)班語文科代表的組織下,高二年級(jí)很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),長時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué),應(yīng)該說是一個(gè)民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué),夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級(jí)的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會(huì)舞臺(tái)上,精彩紛呈,好戲連臺(tái)。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班,有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)、動(dòng)力不足,有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
第15篇 高二教師個(gè)人年終工作總結(jié)
這學(xué)期,我擔(dān)任了高二298班班班主任及高二298、299班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,完成了必修2和必修3,及選修1-2的部分教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:算法與程序框架,統(tǒng)計(jì)與概率,命題,圓錐曲線,立體幾何等五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中,教師是關(guān)鍵,教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受,獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動(dòng)”。
2、合理使用教科書,提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學(xué)中少走彎路,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題,教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,還應(yīng)把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),要多次螺旋上升,逐步加深。
3、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識(shí)。
4、在課后作業(yè),反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié),要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,以便正確反饋教學(xué)效果。
5、分層次教學(xué)。我所教的兩個(gè)班都是文科班,層次差別大,初中的基礎(chǔ)差,高中的知識(shí)對(duì)他們來說就更增加了難度。因此,不管是備課還是備練習(xí),我都注重分層次教學(xué),注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維,積極動(dòng)腦的提高性知識(shí),讓人人有的學(xué),讓人人學(xué)有獲。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:
(1)改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
(2)改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、存在困惑
1、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ),而我們的教輔題目偏難,加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足,教學(xué)時(shí)間緊,沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。
2、在教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,一些學(xué)生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。
3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
三、今后要注意的幾點(diǎn)
1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,加強(qiáng)對(duì)教材的研究;
2、注意對(duì)教輔材料題目的精選;
3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。
總之,作為一名剛教高中的新教師,對(duì)教材的不熟悉,對(duì)重難點(diǎn)的突破,對(duì)考點(diǎn)的把握,對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo),對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
第16篇 高二地理教師年終個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)2個(gè)班(13、14班)的地理課。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,積極完成了教學(xué)任務(wù)。結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,積極完成了教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,或得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。
教學(xué)中,要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中,班級(jí)之間有差別,學(xué)生個(gè)體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維
這批學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識(shí)也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高二的學(xué)生來說,由于地理是綜合科科目,在高考中所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)刻通過激趣是學(xué)生保持注意,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,如“赤潮”,油輪泄漏,神州五號(hào)成功返回,地震事件等,結(jié)合晉江市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),如可持續(xù)發(fā)展,中國的可持續(xù)發(fā)展等。
我在教學(xué)中嘗試評(píng)講練習(xí)時(shí),不是單純告訴學(xué)生正確答案,而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),辯析錯(cuò)誤所在,適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度,啟發(fā)學(xué)生思維。教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題,如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,以及如何更規(guī)范,體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來回答問題,提高學(xué)生和文字表達(dá)能力是近一、二年,著重考察的方面,因此,練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目。讓學(xué)生的所學(xué)知識(shí)得到鞏固、提高,這是提高學(xué)生成績的重要方面。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。
通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
四、在教育教學(xué)中的反思與感悟
在這學(xué)期的地理教學(xué)中,我不斷反思,總結(jié)了一些自己的教學(xué)感悟。
1、重視地理知識(shí)的應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
2、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡單問題的能力。在討論中,教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),獨(dú)立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。
3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績上。
五、存在問題及改進(jìn)方法措施
當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著不足之處,一節(jié)課下來,總覺得課堂時(shí)間比較緊,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也時(shí)好時(shí)壞,尤其是學(xué)困生,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,原來會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。另外,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力做到:
1、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、加強(qiáng)教學(xué)改革,引入新的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果;
3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法;
4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用;
5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。