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媒體培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選14篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-09 07:06:21 查看人數(shù):21

媒體培訓(xùn)總結(jié)

第1篇 多媒體課件制作培訓(xùn)的工作總結(jié)

多媒體課件制作培訓(xùn)的工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法:.方的.手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20__年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法:.方的.得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不.想。

3、老師在制作課件的`目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、powerpoint課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到.體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

第2篇 多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

3、 老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

第3篇 多媒體培訓(xùn)的自我總結(jié)

多媒體培訓(xùn)的自我總結(jié)

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。

通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想,對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),希望本次培訓(xùn)過后,能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

二、學(xué)到了很多實(shí)用的.知識(shí)。

了解到了課件制作中的知識(shí),許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門,主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的意志。

在學(xué)習(xí)中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著烈日來,頂著酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以,在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些朋友。

這是我之前沒想到的收獲,在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,在不知不覺中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財(cái)富。

五、自己存在的不足之外。

1、時(shí)間短,不能學(xué)到一些知識(shí),只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì)得到更a大的進(jìn)步。

第4篇 暑期多媒體培訓(xùn)總結(jié)

暑期多媒體培訓(xùn)總結(jié)1

自8月_日開始,我參加了江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn)。每天上午、下午、晚上分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí),短短幾天,堅(jiān)持學(xué)完了培訓(xùn)中的視頻內(nèi)容,對(duì)整個(gè)培訓(xùn)有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí),在此,作一個(gè)階段性的小結(jié)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上專家們的精彩講授,網(wǎng)上互動(dòng)交流,我深深地體會(huì)到這次培訓(xùn)的意義非同尋常,感覺到此次培訓(xùn)的重大意義,不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟?。這些都為我在今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我奮進(jìn)。

在培訓(xùn)中觀看收聽的這些專題講座,讓我明白了在新課程的理念下,要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識(shí)、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫,而在學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反,要把情感、態(tài)度價(jià)值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位,道理也很簡單,一個(gè)人不可能一輩子總在校園里接受教育,到了一定的年齡段,必須要自己獨(dú)當(dāng)一面地去面對(duì)生活,那么,情感、態(tài)度、價(jià)值觀在很大程度上就決定了一個(gè)人在社會(huì)和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢(shì),決定了以后的生活質(zhì)量。課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,沒有時(shí)間的投入不行,投入時(shí)間后,就是要保證學(xué)有收獲,收獲越大,效率越高,要保正收獲,學(xué)生必須要全身心投入,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師在此前提下,給予學(xué)生正確的引導(dǎo),及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生在學(xué)的過程中,體驗(yàn)到付出后就能有收獲的愉悅感,哪怕是學(xué)生錯(cuò)了,學(xué)生知道哪兒錯(cuò)了也很好。為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷地矯枉過正,注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨(dú)角戲。新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預(yù)設(shè),預(yù)設(shè)是充分強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,學(xué)生是學(xué)習(xí) “主體”的預(yù)設(shè)。教師不應(yīng)該用僵化的形式作用于學(xué)生,用預(yù)先設(shè)定的

目標(biāo)僵硬地規(guī)定學(xué)生、限定學(xué)生,否則就會(huì)限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。教師只能引導(dǎo)學(xué)生自由、主動(dòng)地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角,而是具有主觀能動(dòng)性的人。他作為一種活生生的力量,帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng),并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機(jī)性。

通過觀看聆聽專家的講座,反思自己過去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì),心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己,反思自己,才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn),通過努力不斷完善自己,促進(jìn)自身的`發(fā)展。

暑期多媒體培訓(xùn)總結(jié)2

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想,對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),希望本次培訓(xùn)過后,能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)

了解到了課件制作中更多的知識(shí),許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門,主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的意志

在學(xué)習(xí)中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著烈日來,頂著酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以,在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲,在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,在不知不覺中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財(cái)富。

五、自己存在的不足之外

1、時(shí)間短,不能學(xué)到更多一些知識(shí),只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì)得到更大的進(jìn)步。

第5篇 多媒體課件培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。

學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

3、 老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

第6篇 多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

3、 老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

第7篇 暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)-教學(xué)總結(jié)

暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)-教學(xué)總結(jié)

今年,我校引進(jìn)了令大家都覺得耳目一新的“暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”。為了加強(qiáng)我校教師對(duì)“暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”的了解,我校董華老師對(duì)我們進(jìn)行了兩天的培訓(xùn),董華老師詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)的安裝和操作方法,并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例,就如何使用軟件進(jìn)行備課、授課等方面做了精彩的演示。整個(gè)培訓(xùn)深入淺出、簡單易懂,讓我收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)操作簡便靈活。

暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)使用方法十分簡便,也很容易掌握。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本,讓學(xué)生一目了然,也方便老師進(jìn)行課本講解和標(biāo)注,語言類學(xué)科可實(shí)現(xiàn)即點(diǎn)即讀,比傳統(tǒng)方式更容易操作。在以往的數(shù)學(xué)課上,教師經(jīng)常會(huì)用到諸如尺子、圓規(guī)等學(xué)科工具在黑板上作圖,非常不便,但交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)就解決了這樣的問題,讓數(shù)學(xué)更簡單了。

二、活躍課堂,有利于教學(xué)方式多樣化。

“暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)”使我們的教學(xué)變得更加簡單、直觀,人機(jī)互動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,教師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)靈活使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng),調(diào)用資源庫中的相關(guān)資源,創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍,提高互動(dòng)效果。

以往的多媒體課件主要用于教學(xué)資料演示,那種預(yù)先設(shè)計(jì)、高度結(jié)構(gòu)化課件在演示過程中只能進(jìn)行有限的切換,無法進(jìn)行更改和標(biāo)識(shí),學(xué)生參與度很低。而交互式電子白板平臺(tái)可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況調(diào)用需要的素材,隨時(shí)在書寫、標(biāo)記和計(jì)算機(jī)操作狀態(tài)之間進(jìn)行切換,根據(jù)需要靈活地進(jìn)行編輯、組織、展示與控制,使教學(xué)的靈活性大大增加,學(xué)生有了更多到白板前展示、表現(xiàn)、練習(xí)和合作的機(jī)會(huì),參與的積極性提高了,參與的方式更加多樣了,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極探索、主動(dòng)建構(gòu)的能力和意識(shí),也有利于回歸富有活力的課堂。白板的視覺效果還有利于吸引學(xué)生注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些特點(diǎn)都為課堂上的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)上的'便利,促進(jìn)了以學(xué)生為主體的課堂的形成。

三、重點(diǎn)強(qiáng)化,便于突破重難點(diǎn)。

交互式電子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光燈、屏幕捕獲等,可以對(duì)具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行放大、標(biāo)注、聚光燈照射、截取圖像等,引起學(xué)生關(guān)注,貼近教學(xué)需求。白板的拉幕功能、隱藏功能可用來一次又一次地刺激學(xué)生回答問題,從而使知識(shí)在演示中更加清晰明了,拓展了學(xué)生思考問題的角度和方式。通過充分調(diào)用電子白板的這些功能,可設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng),通過對(duì)比、歸納、突出、梳理、回放等形式的應(yīng)用,幫助學(xué)生理解、建構(gòu)知識(shí)。

四、及時(shí)反饋,便于教師調(diào)控教學(xué)。

暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)自帶的練習(xí)題目,可用于課堂上組織學(xué)生回答做題,特別是詞語評(píng)測一項(xiàng)很適合學(xué)生的朗讀及平時(shí)不注意讀音等方面加以重視,并且計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能迅速統(tǒng)計(jì)讀音準(zhǔn)確度情況,便于教師根據(jù)學(xué)生讀音的準(zhǔn)確度了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。

五、可以方便地儲(chǔ)存教學(xué)內(nèi)容,便于教師反思、分享,學(xué)生回顧復(fù)習(xí)。

暢言交互式電子白板可以將所有操作過程和結(jié)果都儲(chǔ)存在智能板書上,便于形成個(gè)性化的授課紀(jì)錄,成為教師的重要課程資源,幫助分析學(xué)生的思維過程,為今后的授課、反思提供參考。利用白板的回放功能,可對(duì)講過的內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),便于學(xué)生鞏固以前的舊知識(shí)和內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

總之,通過這次培訓(xùn),我深深感受到該系統(tǒng)內(nèi)容豐富、功能強(qiáng)大的特點(diǎn),尤其是對(duì)電子課本支持即點(diǎn)即讀、發(fā)音評(píng)測和各類教學(xué)資源輔助教學(xué)非常喜歡。暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用能讓課堂教學(xué)更直觀形象、立體生動(dòng),有助于提高課堂教學(xué)效果,希望以后能更好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,讓每一名學(xué)生都能享受到高科技給學(xué)習(xí)帶來的便利。

第8篇 教師多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)

教師多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從20__年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的`目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

3、 老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

第9篇 多媒體培訓(xùn)自我總結(jié)-自我總結(jié)

多媒體培訓(xùn)自我總結(jié)-自我總結(jié)

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想,對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),希望本次培訓(xùn)過后,能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)

了解到了課件制作中的知識(shí),許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門,主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的`花園,而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的意志

在學(xué)習(xí)中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著烈日來,頂著酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以,在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲,在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,在不知不覺中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財(cái)富。

五、自己存在的不足之外

1、時(shí)間短,不能學(xué)到一些知識(shí),只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì)得到更a大的進(jìn)步。

第10篇 教師多媒體培訓(xùn)總結(jié)

教師多媒體培訓(xùn)總結(jié)范文

在本學(xué)期學(xué)習(xí)多媒體課件中,我獲得了很多知識(shí),讓我受益匪淺。這便使得我能在用電腦進(jìn)行制作的是,覺得特別方便。對(duì)此我特別感恩符老師。

首先。在本學(xué)期,先學(xué)了用ppt些一些特殊字體,用ppt制作精美的幻燈片。其次,我還學(xué)到了用photoshop進(jìn)行圖片處理,讓本來有缺陷、無生機(jī)的圖片變得漂亮起來,變得栩栩如生。這兩點(diǎn)只是我在本學(xué)期學(xué)到的主要知識(shí),我相信有了這兩點(diǎn)在今后進(jìn)行簡單電腦制作的時(shí)候,就會(huì)信手拈來。

而我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí),也有一個(gè)大大的提升?,F(xiàn)代教育技術(shù),我覺得重點(diǎn)體現(xiàn)在了它的“現(xiàn)代”二字。因?yàn)槲覀兩钤诋?dāng)下,所以,有太多太多的現(xiàn)代技術(shù)等待我們?nèi)ミ\(yùn)用。而這些現(xiàn)代技術(shù)也給我們生活帶來巨大改變。為何如此?是因?yàn)?,現(xiàn)代教育技術(shù),主要是以計(jì)算機(jī)為核心的,而我們生活中,處處都要用到計(jì)算機(jī)。但計(jì)算機(jī)的更新速度是飛快的,所以這也需要我們不斷的追求新的技術(shù),如果不是不斷地追求的話,用一句網(wǎng)絡(luò)用語就是,我們out了。我總結(jié)出一點(diǎn)就是,要不斷進(jìn)取,不斷追求,不斷創(chuàng)新。

多媒體課件,理所當(dāng)然成了運(yùn)用廣泛的一項(xiàng)技術(shù)。就簡單的'拿一個(gè)例子來說:以前做老師的,上好一節(jié)課只需要一支粉筆和一塊黑板就行了,如果有聽課的,最多做一些投影片罷了。但現(xiàn)在你仍采用這些傳統(tǒng)手段,不僅讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小看,就連學(xué)生也會(huì)輕視,因?yàn)槎嗝襟w課件走進(jìn)課堂已經(jīng)是深入人心,大勢(shì)所趨。由此可見,尤其是學(xué)校多媒體課件的運(yùn)用是如此之多。所以作為今后的老師,一定要學(xué)好這項(xiàng)技術(shù)。既然運(yùn)用廣泛,就免不了要有新的技術(shù)引進(jìn),說以多媒體課件可以從互聯(lián)網(wǎng)上下載,互聯(lián)網(wǎng)上有極其豐富的課件資源,可以拿來使用。但這些課件可能與我們的實(shí)際教學(xué)不符,那么就要求我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作、使用或上傳互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布、共享?,F(xiàn)就談一談多媒體課件的開發(fā)。說多了,還不如,做的多。

以上就是我對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。我想,作為一個(gè)熱愛電腦制作的我來說一定會(huì)做的更加出色。

第11篇 電教館暑期多媒體培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

電教館暑期多媒體培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

7月24日我參加了電教館組織的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》培訓(xùn),我收獲良多,在此把這次培訓(xùn)作簡單總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想,對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),希望本次培訓(xùn)過后,能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)

了解到了課件制作中更多的知識(shí),許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門,主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的`意志

在學(xué)習(xí)中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著烈日來,頂著酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以,在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲,在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,在不知不覺中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財(cái)富。

五、自己存在的不足之外

1、時(shí)間短,不能學(xué)到更多一些知識(shí),只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì)得到更大的進(jìn)步。

第12篇 多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)范文

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、課件展示

培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽,現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備,到時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

四、總結(jié)

通過本次培訓(xùn)老師對(duì)課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們?cè)谡n件制作方面不在是零了,老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評(píng)。分班組到好處是老帶新,熟帶生,培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師,雖然沒報(bào)上名,但全程參與了培訓(xùn),學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)課件制作相當(dāng)重視,精神可嘉。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

五、存在不足:

1、在教學(xué)中,存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象,需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合,共同管理。

2、11日一天停電,課程安排在前一天時(shí)間完成,時(shí)間緊任務(wù)重,效果不理想。

3、 老師在制作課件的目的上不明確,制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì)了基本操作技能,但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。

5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異,有的操作能力很強(qiáng),有的很弱,為了顧及到整體水平,我們不得慢慢的講解,使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

第13篇 多媒體培訓(xùn)總結(jié)

多媒體培訓(xùn)總結(jié)范文

今天,我有幸參加了我縣中小學(xué)教師課件制作培訓(xùn),回顧這七天的培訓(xùn),雖然學(xué)習(xí)生活繁忙而又緊張,但收獲卻是豐富而又巨大的。七天的培訓(xùn),使我對(duì)多媒體課件的制作由陌生到有了一定的了解,為我今后在教育教學(xué)工作中,使用現(xiàn)代媒體技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)就此次培訓(xùn)的總結(jié)為以下幾點(diǎn):

一、培訓(xùn)目的

在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。多媒體課件制作培訓(xùn)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要當(dāng)代社會(huì),教育教學(xué)工作飛速發(fā)展,日新月異。本次多媒體課件制作培訓(xùn)工作,適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,可謂是在炎炎夏日,教育教學(xué)工作的一場及時(shí)雨。本次課件制作培訓(xùn)的內(nèi)容定位在對(duì)計(jì)算機(jī)及課件制作有一定了解的基礎(chǔ)上。培訓(xùn)教師耐心而又細(xì)致的講解,使我學(xué)到了許多新的知識(shí),再加上教師根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使我對(duì)課件制作有了新的理解,也使我的課件制作水平有了一定的提高。

二、培訓(xùn)過程

電腦課件制作培訓(xùn),主講教師由劉安盈教師擔(dān)任。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的,積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn),以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。

為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能,培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平,恰當(dāng)分組,并由有一定電腦操作水平的四個(gè)小老師堅(jiān)持日常輔導(dǎo),共同提高。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是swish ma_2的制作,從整個(gè)學(xué)習(xí)過程來看,兩者內(nèi)容比較充實(shí)、節(jié)奏緊湊,讓我受益匪淺。培訓(xùn)老師來自師院的教授,水平較高,經(jīng)驗(yàn)豐富。他在講解swish ma_2時(shí),打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式,通過一些實(shí)例,讓學(xué)員們逐漸熟悉工具欄、菜單欄的使用。從逐幀動(dòng)畫入門,到補(bǔ)間動(dòng)畫的展開,再到引導(dǎo)動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫的自然過度,最后講到了按鈕對(duì)動(dòng)畫,聲音,視頻,幻燈片的控制,完整地體現(xiàn)了知識(shí)架構(gòu)的層層遞進(jìn),符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律,達(dá)到了很好的效果。

同時(shí),老師還給我們接觸了一些做swish動(dòng)畫所要運(yùn)用到的小軟件。例如:閃客精靈(可以截取別人動(dòng)畫中的動(dòng)畫及圖片等,就不用什么東西都自己動(dòng)手畫了);三維文字(它可以讓我們的文字更美觀);紅蜻蜓(屏捕圖像,可以捕捉到你想要的屏幕圖像);并教我們用photoshop進(jìn)行簡單的`ps。

四、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

每天培訓(xùn)結(jié)束,老師會(huì)布置作業(yè),學(xué)員在晚自習(xí)時(shí)完成。并上交后由老師次日評(píng)分。并在培訓(xùn)最后一天進(jìn)行了考試。

五、培訓(xùn)成果

在培訓(xùn)的最后一天,老師讓我們把平時(shí)的作業(yè)匯總成一本電子雜志。

六、培訓(xùn)感言

在參加課件制作培訓(xùn)之后,我一定要把培訓(xùn)中所學(xué)到的運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中去,并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高自己的課件制作水平,不斷地 充實(shí)課件素材,在此基礎(chǔ)上,還要將自己的所學(xué),與其他教師共同研究,共同提高自己的課件制作水平,使多媒體課件在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮更多、更好的作用。相信在不久的將來,我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺(tái)階。

第14篇 暑期多媒體培訓(xùn)總結(jié)-實(shí)習(xí)總結(jié)

暑期多媒體培訓(xùn)總結(jié)-實(shí)習(xí)總結(jié)

_月_日我參加了電教館組織的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》培訓(xùn),我收獲良多,在此把這次培訓(xùn)作簡單總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

通過本次培訓(xùn)我轉(zhuǎn)變了思想,對(duì)假期培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí),希望本次培訓(xùn)過后,能夠把學(xué)到的知識(shí)用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)

了解到了課件制作中更多的.知識(shí),許多內(nèi)容都對(duì)教學(xué)很有幫助。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門,主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的意志

在學(xué)習(xí)中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著烈日來,頂著酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以,在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些朋友

這是我之前沒想到的收獲,在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討,在不知不覺中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財(cái)富。

五、自己存在的不足之外

1、時(shí)間短,不能學(xué)到更多一些知識(shí),只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、缺乏勤學(xué)、善問的精神。在以后的學(xué)習(xí)中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì)得到更大的進(jìn)步。

媒體培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選14篇)

一、培訓(xùn)目的在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中,為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,按照教體局統(tǒng)一部署,根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要,我鎮(zhèn)舉…
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