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第1篇話劇團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)匯報(bào) 第2篇大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié) 第3篇英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié) 第4篇大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié)范文 第5篇小學(xué)話劇活動(dòng)總結(jié)-工作總結(jié) 第6篇話劇大賽活動(dòng)總結(jié) 第7篇英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié)范文 第8篇話劇大賽活動(dòng)工作總結(jié)范文 第9篇話劇活動(dòng)總結(jié) 第10篇開展校園話劇大賽的活動(dòng)總結(jié)
第1篇 話劇團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作總結(jié)匯報(bào)
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措。話劇團(tuán)根據(jù)局黨組的部署和要求,精心部署,周密安排,扎實(shí)有序的開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將現(xiàn)階段工作匯報(bào)如下;
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排
話劇團(tuán)班子對(duì)開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視,結(jié)合我團(tuán)工作實(shí)際,制訂了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》,《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)考勤制度》和《話劇團(tuán)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)補(bǔ)課制度》等,對(duì)各階段的具體工作做了詳細(xì)的安排和部署,并于3月19日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。
二、機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確
全團(tuán)把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為政治生活中的一件大事,為了抓落實(shí),求實(shí)效,話劇團(tuán)成立了開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由團(tuán)長(zhǎng)朱理虎擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由付團(tuán)長(zhǎng)羅夢(mèng)春,馬步峰擔(dān)任。辦公室成員由各部門負(fù)責(zé)人和團(tuán)業(yè)務(wù)骨干組成,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員各負(fù)其責(zé),分工協(xié)作,做到一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),人人都參與的工作格局。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)落實(shí)
四、監(jiān)督指導(dǎo),推進(jìn)落實(shí)
為了確?;顒?dòng)取得實(shí)效,活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,重點(diǎn)檢查會(huì)議記錄和學(xué)習(xí)筆記,并要求全體黨員干部對(duì)照活動(dòng)方案及時(shí)自查。話劇團(tuán)黨員干部都能按照各支部的活動(dòng)方案有序地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真查擺問(wèn)題,深刻剖析問(wèn)題存在的原因??偟膩?lái)看,話劇團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)現(xiàn)階段的各項(xiàng)任務(wù)正在扎實(shí)有序的進(jìn)行中,黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯的成效。一是黨支部的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步加強(qiáng),工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,促進(jìn)了團(tuán)里各項(xiàng)工作的順利開展。二是黨員思想政治素質(zhì)明顯提高。黨員通過(guò)開展學(xué)習(xí)討論,發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)有所增強(qiáng),阻礙發(fā)展創(chuàng)新的各種思想觀念在逐步破除,工作熱情高漲,自我約束、自我管理的水平不斷提高,這為深入開展下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的思想和理論基礎(chǔ)。
但是工作中還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié),主要是:個(gè)別黨員對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻、不夠到位,學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng);在聯(lián)系思想和工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上力度還不夠大,學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高;在具體組織指導(dǎo)、不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。這都需要我們?cè)谙乱徊降膶W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,引起高度重視,確實(shí)采取有效措施,認(rèn)真加以解決。
在下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)心得和體會(huì)交流的力度,加強(qiáng)深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織指導(dǎo),把學(xué)習(xí)活動(dòng)與個(gè)人本職工作緊密結(jié)合起來(lái),以扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)開展促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。
第2篇 大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié)
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了. 在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶.話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊.這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處.在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒(méi)有去關(guān)心過(guò),去看過(guò),很失職.
話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題.初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?我沒(méi)有去看過(guò)他們排練.在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來(lái),是有一定難度的.老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒.如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了.不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力.
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過(guò)程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的....然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面.我個(gè)人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題.但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活.這給了我們一個(gè)教訓(xùn).下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好.爭(zhēng)取更上一層.
第3篇 英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié)
英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié)1
活動(dòng)前我學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及干事對(duì)本次活動(dòng)做了積極充分的準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人把工作分開去做,責(zé)任到人,提高了工作的效率和質(zhì)量。有負(fù)責(zé)計(jì)分的,有負(fù)責(zé)紀(jì)律的,有負(fù)責(zé)打水的、主持的等。我學(xué)習(xí)部為了使話劇活動(dòng)更加生動(dòng),還邀請(qǐng)了兩位外國(guó)友人。兩位外國(guó)友人并在臺(tái)上獻(xiàn)唱,活躍了全場(chǎng)氣氛。
活動(dòng)中各個(gè)小組按照我學(xué)習(xí)部安排好的順序,依次登臺(tái)表演。各個(gè)小組的表演非常逼真,有的學(xué)生就真的摔在地上,砸地的聲音聽著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富,男生扮演女生角色,女生扮演男生角色,增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無(wú)賊》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等諸多童話和影視節(jié)目改變的話劇都得到同學(xué)們的好評(píng)。演員們使出全身解數(shù)使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動(dòng)作應(yīng)有盡有。一小組沙僧的佛珠(用山楂穿成的)贈(zèng)送給了我們的外國(guó)友人。我們的外國(guó)友人并登臺(tái)獻(xiàn)唱,讓我們聽到原汁原味的英語(yǔ)和英語(yǔ)歌曲。我學(xué)習(xí)部在活動(dòng)中維持了良好的秩序。各項(xiàng)活動(dòng)都穩(wěn)步的進(jìn)行。在此次活動(dòng)中大二學(xué)生總體比大一學(xué)生做的要好,希望大二學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng),大一學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn),在下一年參加時(shí)表現(xiàn)的更加完美。
活動(dòng)完美結(jié)束后,我學(xué)習(xí)部做好了各項(xiàng)收尾工作,此次活動(dòng)的順利進(jìn)行,在于各位評(píng)委的大力幫助和同學(xué)們的積極配合。我學(xué)習(xí)部在以后活動(dòng)中再接再厲,做的更好、更完美。
英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié)2
“英語(yǔ)小話劇”興趣小組本學(xué)期即將結(jié)束了,活動(dòng)過(guò)程中在活動(dòng)中,我們本著以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,把活動(dòng)設(shè)計(jì)為小組活動(dòng)、英語(yǔ)編寫活動(dòng)、英語(yǔ)表演等形式。通過(guò)開展英語(yǔ)第二課堂活動(dòng),提高了學(xué)生能力,也促進(jìn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)情況作以下小結(jié):
一、增強(qiáng)了學(xué)生的自信心
英語(yǔ)第二課堂是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式,學(xué)生是活動(dòng)的中心,一切活動(dòng)都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)并參與,學(xué)生的'個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動(dòng)中,自由發(fā)言,學(xué)生敢于用英語(yǔ)參加這些活動(dòng),他們的自信心無(wú)形中樹立了,合作意識(shí)增強(qiáng)了,養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時(shí),學(xué)生的視野也得到了拓展。
二、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
英語(yǔ)第二課堂的活動(dòng)有別于常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng),這些活動(dòng)需要學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并參與,學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到了充分的鍛煉
三、增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神
第二課堂活動(dòng)需要學(xué)生的個(gè)體參與,學(xué)生的個(gè)人能力得到了充分的發(fā)揮,但是這些活動(dòng)更多地需要學(xué)生間的合作意識(shí),他們要主動(dòng)向他人求教,愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源,在英語(yǔ)交流中能理解并尊重他人的情感。學(xué)生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,合作意識(shí)得到了極大的提高
四、英語(yǔ)第二課堂為學(xué)生的體驗(yàn)參與提供了一個(gè)平臺(tái)
學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)策略得以調(diào)整,學(xué)生的知識(shí)和技能提高了,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下經(jīng)歷了磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和拓展視野的過(guò)程。英語(yǔ)第二課堂優(yōu)化了英語(yǔ)教學(xué)手段,提高了教學(xué)效率。
本興趣組仍存在很多不足,如:分組還不夠細(xì),要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。今后,本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短,把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好。
第4篇 大學(xué)話劇大賽活動(dòng)總結(jié)范文
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了. 在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶.話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊.這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處.在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒(méi)有去關(guān)心過(guò),去看過(guò),很失職.
話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題.初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺時(shí)間上怎么夠呢?因?yàn)槲易约旱氖?我沒(méi)有去看過(guò)他們排練.在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來(lái),是有一定難度的.老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的.確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒.如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了.不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力.
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過(guò)程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的....然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面.我個(gè)人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題.但我們那劇本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活.這給了我們一個(gè)教訓(xùn).下__屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好.爭(zhēng)取更上一層.
第5篇 小學(xué)話劇活動(dòng)總結(jié)-工作總結(jié)
小學(xué)話劇活動(dòng)總結(jié)-工作總結(jié)
5月8號(hào),話劇大賽結(jié)束了。 在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候,我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了,加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀,我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處。在這先對(duì)我自己提出批評(píng),對(duì)于話劇組的排練,我沒(méi)有去關(guān)心過(guò),去看過(guò),很失職。
話劇大賽上,我覺得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問(wèn)題。初賽結(jié)束,評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本,當(dāng)初就感覺時(shí)間上怎么夠呢因?yàn)槲易约旱氖?,我沒(méi)有去看過(guò)他們排練。在八天的時(shí)間里,對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本,并把他很好的表演出來(lái),是有一定難度的。老師能給我們一個(gè)新的劇本,相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的。確實(shí)是如此,隊(duì)員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思,再細(xì)心,我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了。不管結(jié)果如何,我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上,我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性,縱貫整個(gè)比賽過(guò)程,那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì),在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思,他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的涵義,有感動(dòng)的,有激勵(lì)的。。。。然而看我們自己的劇本,我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面。我個(gè)人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的,反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題。但我們那劇本
本并沒(méi)有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個(gè)教訓(xùn)。下一屆的話劇大賽,我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作,充分準(zhǔn)備好。爭(zhēng)取更上一層。
第6篇 話劇大賽活動(dòng)總結(jié)
學(xué)法,知法,守法,用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此,為豐富校園文化,加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念,構(gòu)建和諧,文明,法治的校園環(huán)境,打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng),12月6日,在第五個(gè)“12.4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間,我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下,開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功,得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開出謀劃策,解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署,要求全院要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),認(rèn)真安排,精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍,在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí),用我們的青春和熱情,投身實(shí)際開展活動(dòng)。
活動(dòng)緊扣本年度“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題開展活動(dòng),突出了重點(diǎn),明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力,避免了不必要的浪費(fèi),同時(shí)又達(dá)到了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外,全院同學(xué)積極參與,通力合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式,以班級(jí)為單位,共有6個(gè)話劇節(jié)目,讓同學(xué)們作為小偵探,進(jìn)行案例分析,題目形式多樣,內(nèi)容豐富,盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題,宣傳憲法,將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎,易于被同學(xué)接受,通過(guò)大家參與活動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度,增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體,將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)我院精神,在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作,發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式,旨在提高同學(xué)們的參與性,讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺學(xué)習(xí)法律。互動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào),讓口號(hào)回蕩耳際,深入人心,明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻,過(guò)目難忘,而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎(jiǎng)竟答的形式,把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮,大家的參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程,猜測(cè)結(jié)果,促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈,一場(chǎng)話劇一個(gè)警鐘,特別的06級(jí)四大班的《肖申克的救贖》無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看,他們都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的,這場(chǎng)話劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來(lái)了觀眾門陣陣掌聲,在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律,話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響.本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中,讓同學(xué)們?cè)陂_心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。
第7篇 英語(yǔ)話劇的活動(dòng)總結(jié)范文
活動(dòng)前我學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)及干事對(duì)本次活動(dòng)做了積極充分的準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人把工作分開去做,責(zé)任到人,提高了工作的效率和質(zhì)量。有負(fù)責(zé)計(jì)分的,有負(fù)責(zé)紀(jì)律的,有負(fù)責(zé)打水的、主持的等。我學(xué)習(xí)部為了使話劇活動(dòng)更加生動(dòng),還邀請(qǐng)了兩位外國(guó)友人。兩位外國(guó)友人并在臺(tái)上獻(xiàn)唱,活躍了全場(chǎng)氣氛。
活動(dòng)中各個(gè)小組按照我學(xué)習(xí)部安排好的順序,依次登臺(tái)表演。各個(gè)小組的表演非常逼真,有的學(xué)生就真的摔在地上,砸地的聲音聽著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富,男生扮演女生角色,女生扮演男生角色,增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無(wú)賊》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等諸多童話和影視節(jié)目改變的話劇都得到同學(xué)們的好評(píng)。演員們使出全身解數(shù)使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動(dòng)作應(yīng)有盡有。一小組沙僧的佛珠(用山楂穿成的)贈(zèng)送給了我們的外國(guó)友人。我們的外國(guó)友人并登臺(tái)獻(xiàn)唱,讓我們聽到原汁原味的英語(yǔ)和英語(yǔ)歌曲。我學(xué)習(xí)部在活動(dòng)中維持了良好的秩序。各項(xiàng)活動(dòng)都穩(wěn)步的進(jìn)行。在此次活動(dòng)中大二學(xué)生總體比大一學(xué)生做的要好,希望大二學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng),大一學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn),在下一年參加時(shí)表現(xiàn)的更加完美。
活動(dòng)完美結(jié)束后,我學(xué)習(xí)部做好了各項(xiàng)收尾工作,此次活動(dòng)的順利進(jìn)行,在于各位評(píng)委的大力幫助和同學(xué)們的積極配合。我學(xué)習(xí)部在以后活動(dòng)中再接再厲,做的更好、更完美。
第8篇 話劇大賽活動(dòng)工作總結(jié)范文
學(xué)法,知法,守法,用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此,為豐富校園文化,加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念,構(gòu)建和諧,文明,法治的校園環(huán)境,打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng),12月6日,在第五個(gè)“12.4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間,我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下,開展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功,得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開出謀劃策,解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12.4”活動(dòng)做出全面安排部署,要求全院要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),認(rèn)真安排,精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍,在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí),用我們的青春和熱情,投身實(shí)際開展活動(dòng)。
活動(dòng)緊扣本年度“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題開展活動(dòng),突出了重點(diǎn),明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力,避免了不必要的浪費(fèi),同時(shí)又達(dá)到了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外,全院同學(xué)積極參與,通力合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的精神
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式,以班級(jí)為單位,共有6個(gè)話劇節(jié)目,讓同學(xué)們作為小偵探,進(jìn)行案例分析,題目形式多樣,內(nèi)容豐富,盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題,宣傳憲法,將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎,易于被同學(xué)接受,通過(guò)大家參與活動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度,增強(qiáng)維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體,將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)我院精神,在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作,發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式,旨在提高同學(xué)們的參與性,讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺學(xué)習(xí)法律。互動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào),讓口號(hào)回蕩耳際,深入人心,明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻,過(guò)目難忘,而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎(jiǎng)竟答的形式,把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮,大家的參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程,猜測(cè)結(jié)果,促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
第9篇 話劇活動(dòng)總結(jié)
話劇活動(dòng)總結(jié)
話劇活動(dòng)總結(jié)1
由我協(xié)會(huì)承辦的“團(tuán)旗飄飄”----慶祝建團(tuán)90周年小品話劇大賽已于5月25日晚圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)在院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)部的大力支持以及各協(xié)會(huì)的幫助下,取得了圓滿的成功,并從通過(guò)初審的七個(gè)節(jié)目中選出一、二、三等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)各一名。由于小品話劇本身的性質(zhì),整個(gè)表演過(guò)程中可謂是亮點(diǎn)頗多、掌聲不斷、笑聲連連。但是,活動(dòng)中也不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題,現(xiàn)將活動(dòng)中出現(xiàn)的一些成功的地方以及存在的問(wèn)題一一陳述,以期在日后舉辦活動(dòng)時(shí)能夠做得更好。
一、活動(dòng)成功的地方
1、活動(dòng)的成功舉辦基本達(dá)到了策劃本次活動(dòng)的目的,豐富了大家的課余生活,緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
2、本次活動(dòng)不僅鍛煉了參賽選手的語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)表達(dá)等能力,也在一定程度上鍛煉了辯協(xié)會(huì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力,為辯協(xié)以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、本次活動(dòng)增進(jìn)了各個(gè)社團(tuán)之間的友誼,為以后舉辦活動(dòng)大家互相幫助做了良好的鋪墊。
協(xié)會(huì)成員之間互相合作,解決了活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,使得活動(dòng)能夠順利舉行。
二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題
(一)活動(dòng)前期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題
1、由于前期準(zhǔn)備工作做得不夠充分,儀器設(shè)備等會(huì)場(chǎng)所需都未在彩排前及時(shí)到位,是彩排效果極差。
2、工作人員未能安排到位,是彩排時(shí)道具、話筒等未能順利進(jìn)性。
3、彩排時(shí)音響出現(xiàn)了一些問(wèn)題,以致后續(xù)的節(jié)目略有停頓,好在工作人員及時(shí)作出調(diào)整,是彩排繼續(xù)進(jìn)行。
(二)活動(dòng)舉行時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題
1、工作人員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)趕到會(huì)場(chǎng),節(jié)目開始前的準(zhǔn)備工作不夠充分。
2、由于道具等較多,時(shí)間的把握上不夠充分,使節(jié)目結(jié)束時(shí)間拖延了將近半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
3、秩序組的工作人員未能積極配合工作,會(huì)場(chǎng)外喧嘩吵鬧現(xiàn)象時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
雖然會(huì)場(chǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題較多,但是,由于大多數(shù)問(wèn)題都在彩排中出現(xiàn),讓我們能夠及時(shí)糾正彌補(bǔ)這些問(wèn)題,并且在大家的齊心協(xié)力下,使比賽順利舉辦。在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)前車之鑒,再接再厲,爭(zhēng)取把活動(dòng)辦的更好。
話劇活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)名稱
社會(huì)發(fā)展學(xué)院讀書月名著話劇比賽活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
用鮮活的方式,重新演繹經(jīng)典,演出屬于我們自己的世界名著。我院舉辦的名著話劇比賽活動(dòng),旨在通過(guò)話劇這一生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式,提高同學(xué)們閱讀名著的興趣,啟發(fā)同學(xué)們從不同的角度來(lái)解讀經(jīng)典的文學(xué)作品;同時(shí),通過(guò)同學(xué)們自身的投入演出,加深對(duì)名著的理解,獲得更加深入的思考。
三、活動(dòng)目的
此次話劇均選自與于中外名著,我們有幸能通過(guò)這次機(jī)會(huì)以一種不同的方式來(lái)重溫經(jīng)典: 1、通過(guò)舉辦以名著為基礎(chǔ)的話劇比賽,為同學(xué)們提供一個(gè)很好的展示平臺(tái),使更多的同學(xué)親身參與到讀書月的活動(dòng)中來(lái);
2、通過(guò)對(duì)名著的演繹,激發(fā)起同學(xué)們閱讀名著的興趣,從不同的角度加深對(duì)名著的理解,啟發(fā)同學(xué)們從不同的角度來(lái)對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行更加深入的解讀。
四、活動(dòng)流程
五、具體安排及要求
1、通過(guò)與各班協(xié)商,確定話劇比賽時(shí)間及地點(diǎn); 2、張貼海報(bào),對(duì)本次比賽進(jìn)行宣傳;
3、各班級(jí)需先提交所選定的話劇名單進(jìn)行審核,避免重復(fù);
4、對(duì)劇本的內(nèi)容進(jìn)行審核,劇本內(nèi)容要求為健康向上、有一定的啟發(fā)性; 5、各班的話劇表演時(shí)間為5~8分鐘;
6、各班級(jí)需要督促參演人員認(rèn)真排練,保證話劇節(jié)目的質(zhì)量; 7、組織工作人員,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)布置;
8、安排人員以維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,防止意外事件的發(fā)生。
六、活動(dòng)回顧
回顧此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,包括前期組織宣傳工作、氣氛熱烈的比賽現(xiàn)場(chǎng),總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。此次活動(dòng)也達(dá)到了我們所預(yù)期的目的,在盡可能高效且低成本的完成此次話劇比賽活動(dòng)舉辦的同時(shí),使同學(xué)們參與其中并獲得一定的啟發(fā),達(dá)到鼓勵(lì)同學(xué)們積極閱讀書籍的目的?;顒?dòng)中同學(xué)們積極的參與等都為我們留下了深刻的印象。在這短短的3小時(shí),我們仿佛是在享受一場(chǎng)豐富的文化盛宴。
話劇活動(dòng)總結(jié)3
上星期五晚上,由我們生活部負(fù)責(zé)、“話碟飛”話劇社協(xié)助舉辦的話劇比賽圓滿結(jié)束。在活動(dòng)期間有很多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),為活動(dòng)出謀劃策,比賽達(dá)到了預(yù)期的效果。我更為能作為一名生活部干事參與其中而感到自豪。活動(dòng)雖然告一段落,但我們的任務(wù)還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,活動(dòng)后的總結(jié)才是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。下面是我回想整個(gè)活動(dòng)過(guò)程得到的幾點(diǎn)不成熟的想法。
一、先說(shuō)一下成功之處
1、大家在準(zhǔn)備的過(guò)程中都很精心準(zhǔn)備、細(xì)心,認(rèn)真對(duì)待出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,積習(xí)做好宣傳工作,組織、通知各班負(fù)責(zé)人,努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,參與到我們這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái),而且在劇本的選擇上做到盡量符合同學(xué)的喜好,貼近大學(xué)生生活,反映了我現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;
2、在比賽時(shí)同事們都堅(jiān)守自己的崗位,認(rèn)真努力的做好自己的本職工作,跟隨分管主席和各位部長(zhǎng),齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助,為了同一個(gè)目標(biāo)共同努力,大家分工明確,互相幫助,我覺得通過(guò)這次活動(dòng)咱們部的凝聚力與向心力又向前進(jìn)了一步;
3、在活動(dòng)的過(guò)程中我們得到了陳海燕老師及學(xué)生會(huì)主席、副主席的大力支持,這是我們這次活動(dòng)能圓滿結(jié)束的一個(gè)不可缺少的原因。
二、在這些過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足的地方:
1、報(bào)名表不甚完善,導(dǎo)致報(bào)名表交一次、演員名單一次、道具又一次,效率低,所以我建議微調(diào)一下報(bào)名表:將“是否原創(chuàng)”與“原創(chuàng)人姓名”合并,道具一欄增加了“道具數(shù)目”,增加了“話劇時(shí)長(zhǎng)”一項(xiàng),并附報(bào)名表一張,說(shuō)明上述修參賽改;
2、參賽隊(duì)演出順序不好,有的悲情劇放在喜劇中間,觀眾思維跟不上情節(jié)發(fā)展,建議參賽隊(duì)演出排序時(shí)考慮一下劇情,避免讓觀眾情緒大起大落;
3、秩序有幾個(gè)方面不太理想,①演員和觀眾一起入場(chǎng)比較亂,都不
知道自己該在哪就坐,建議明確演員入場(chǎng)時(shí)間和觀眾入場(chǎng)時(shí)間,避免混亂、嘈雜,②演員休息區(qū)和候場(chǎng)區(qū)在現(xiàn)場(chǎng)兩端,演員來(lái)回走動(dòng)取放物品,人員流動(dòng)性大,很難管理,建議根據(jù)會(huì)場(chǎng)情況盡量使演員休息區(qū)和候場(chǎng)區(qū)在同一側(cè),③啦啦隊(duì)沒(méi)有指定位置,給隊(duì)友加油時(shí),舉起的牌子擋住后面觀眾,建議進(jìn)場(chǎng)時(shí)將啦啦隊(duì)安排在后面指定位置;
4、ppt背景與表演不協(xié)調(diào),觀眾只能看其一,無(wú)法兼顧,導(dǎo)致有的觀眾不知道場(chǎng)景已經(jīng)轉(zhuǎn)換,思維還停留在上一節(jié),建議提前與場(chǎng)地管理員溝通,把幕布放在舞臺(tái)中央;
5、有同學(xué)反映第一排太高,后排看不見,又不能站起來(lái),建議盡量提供座位,讓每個(gè)觀眾都能看見;
三、工作展望
新一屆話劇比賽我們一定再接再厲、力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),所以,我們將認(rèn)真總結(jié)不足之處,加以改進(jìn)。我們應(yīng)該保持清醒頭腦,回顧過(guò)去,展望未來(lái),制定以后的行動(dòng)計(jì)劃:
1、我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委、團(tuán)委的要求與指導(dǎo)思想。在以后的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),增強(qiáng)參與的積極性,增強(qiáng)政治覺悟和思想道德修養(yǎng),還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員;
2、加強(qiáng)與外界聯(lián)系,加大與校學(xué)生會(huì)、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流與合作,吸取寶貴經(jīng)驗(yàn);
3、以自己飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。
我還是想說(shuō):活動(dòng)雖然告一段落,但我們的任務(wù)還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,活動(dòng)后的總結(jié)才是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。我們應(yīng)該一如既往地做好本職工作,自強(qiáng)不息,開拓創(chuàng)新,穩(wěn)中求進(jìn),以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn),用心做好每件工作,精益求精,為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流學(xué)生會(huì)的目標(biāo)奮進(jìn),展現(xiàn)我們作為資環(huán)人和山科未來(lái)創(chuàng)造者的風(fēng)采。
話劇活動(dòng)總結(jié)4
《雷雨》話劇表演總結(jié)
邢臺(tái)市第七中學(xué) 溫婧
話劇名稱
《雷雨》第二幕
表演時(shí)間、地點(diǎn)
20__年4月12日下午第一節(jié)課,美高一(一)班教室
演員表
魯侍萍——耿雨燕;周樸園——李志偉;周萍——魏旭冉;魯大?!鹾?仆 人——趙坤、袁曉飛、巨鴻博、賈玉杰
道具安排
雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員 :觀眾 美高一(二)班全體學(xué)生
嘉賓 曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳
主持人 溫婧
一、活動(dòng)背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第??jī)?cè)中課文,本單元是戲劇單元。通過(guò)學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì)《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì)問(wèn)題,同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)流程
(一)準(zhǔn)備工作
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細(xì)的策劃書。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準(zhǔn)備時(shí)間,使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì)場(chǎng)的布置由學(xué)生獨(dú)立完成。
4、提前邀請(qǐng)嘉賓。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學(xué)生表演,觀眾認(rèn)真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結(jié)發(fā)言
三、活動(dòng)總結(jié)
(一)培養(yǎng)學(xué)生自主能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
話劇文學(xué)教學(xué)中的話劇表演不同于藝術(shù)院校表演系的表演,它實(shí)質(zhì)上是文學(xué)課課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié),即“情境設(shè)置”,是學(xué)生對(duì)原有經(jīng)典劇本進(jìn)行研讀,
將片段進(jìn)行改編,由學(xué)生來(lái)表演劇中的情節(jié)、人物,將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗(yàn)、心理素質(zhì)和對(duì)美的審視能力。這也就是說(shuō),學(xué)習(xí)話劇文學(xué)除了要了解基本知識(shí)基本理論以外,更重要的是感應(yīng)作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊(yùn)。為此,我們使用“情境設(shè)置”教學(xué)模式,要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當(dāng)演員。這樣,選哪個(gè)話劇,情節(jié)怎么改編,人物性格怎么發(fā)展,道具用什么,演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問(wèn)題,都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排,教師從學(xué)生興趣和認(rèn)知水平出發(fā), 倡導(dǎo)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式, 使文學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng)新的過(guò)程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語(yǔ)言運(yùn)用等綜合能力,也使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
(二)促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀,提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容,明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境,把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作,研讀過(guò)程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過(guò)程是一種對(duì)話過(guò)程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義;學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的.積極參與、主動(dòng)探究,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象,豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中,參加演出的同學(xué),大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有
較深入細(xì)致的理解,并且每個(gè)同學(xué)各不相同,所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義,明白了主題還要醞釀情感,醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過(guò)程需要環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同,產(chǎn)生了見仁見智的效果。
(三)強(qiáng)化學(xué)生的情感教育,培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng),在教育過(guò)程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感,使之處于最佳狀態(tài),養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過(guò)程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性,重知識(shí),重認(rèn)知理性,久而久之,導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視,情感變得脆弱、膚淺、粗糙,情感世界建構(gòu)面臨危機(jī),學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
表演話劇的“情境創(chuàng)設(shè)”就是為了增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)。學(xué)生在讀——思—
—編——演劇本的過(guò)程中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、角色模擬,更能夠身臨其境地體會(huì)作者的思想感情,即所謂的“觸景生情”。人進(jìn)入某一種實(shí)際情景,或接觸虛擬情景,
甚至在頭腦中想象情景,都能激起人的體驗(yàn)。為了演好人物,作為演員的學(xué)生,不僅將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,還要深入理解、體驗(yàn)人物的思想感情。這個(gè)過(guò)程對(duì)學(xué)生良好的情感品質(zhì)形成起到了推動(dòng)作用,假、丑、惡、真、善、美,一目了然,歌頌什么,鞭撻什么,顯而易見。情感體驗(yàn)和情感教育反過(guò)來(lái)促進(jìn)話劇文學(xué)課的基本知識(shí)、基本理論并為學(xué)生真正掌握。如“三一律”“戲劇沖突”“敘述語(yǔ)言”等較為抽象、過(guò)去學(xué)起來(lái)很困難的理論概念,就在實(shí)踐運(yùn)用中迎刃而解,使學(xué)生有了茅塞頓開的感覺。還有,話劇有話劇的特點(diǎn),要進(jìn)行改編和表演,就不能不
去重新學(xué)習(xí)文學(xué)概論,學(xué)習(xí)戲劇理論,從而進(jìn)一步加深鞏固學(xué)生過(guò)去所學(xué)的知識(shí)
四、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中,找道具,選服裝,畫布景,群策群力;學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí),互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí);隨著劇情的發(fā)展變化,人物的出場(chǎng)、退場(chǎng),又要互相配合,互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)分工合作,共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與, 培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣, 使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí), 有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì), 并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究,從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系,增強(qiáng)了集體凝聚力。
話劇活動(dòng)總結(jié)5
在這炎炎夏日中,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的本學(xué)年的工作將告一段落。當(dāng)然我們?cè)拕∩绲墓ぷ饕矊⒏嬉欢温洹?/p>
下來(lái)我就本年度我們?cè)拕∩绲墓ぷ髯鲆豢偨Y(jié):
1. 首先我們?cè)拕∩缭诒緦W(xué)年中,也沒(méi)有對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)做出什么突出的貢獻(xiàn),所以我在此深感歉意。
2. 我們?cè)拕∩缭谌ツ?月份唯一的重要任務(wù),就是招新工作,當(dāng)時(shí)我們?cè)拕∩鐟?yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號(hào)召,進(jìn)行了一年一度的招新工作,為我們?cè)拕∩缬有碌纳?,讓話劇社充入一些新鮮血液,當(dāng)然這項(xiàng)工作在我們大二干部的認(rèn)真執(zhí)行下,有條不紊的完成了,為我們?cè)拕∩缯腥肓?00多個(gè)大一新生,為我們?cè)拕∩缃衲甑陌l(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),
3. 至于10月份,我們?cè)拕∩缭谏弦粚脮?huì)長(zhǎng)的主持下,召開了換屆大會(huì)。上屆會(huì)長(zhǎng)正式將工作,交與我們本屆的大二干部,評(píng)選出了本屆的會(huì)長(zhǎng)既副會(huì)長(zhǎng)。在新會(huì)長(zhǎng)上任之后,隨之由評(píng)選了,大一的干部。并且由我們學(xué)會(huì)大二的干部為大一的干部做了初次的干部培訓(xùn),讓大一干部相互認(rèn)識(shí),為以后能夠積極的配合打下良好的基礎(chǔ)。
4. 在上一學(xué)年11月份的時(shí)候,我們學(xué)校迎來(lái)了“60年校慶”,我們?cè)拕∩缫矠榱藨c祝母校“60”年華誕”舉辦了,具有本協(xié)會(huì)特色的話劇表演活動(dòng),當(dāng)然這次活動(dòng)在我們協(xié)會(huì)上下一
致的配合下,舉辦的也有聲有色。
5. 在上一學(xué)年12月份的時(shí)候,我們?cè)拕∩缭c其他協(xié)會(huì),為慶祝元旦,舉辦了一次聯(lián)誼,在本次聯(lián)誼當(dāng)中,各協(xié)會(huì)會(huì)員積極交流,會(huì)長(zhǎng)認(rèn)真討論、交流各協(xié)會(huì)的現(xiàn)況,以及以后的發(fā)展。
以上是大二第一學(xué)期,我們?cè)拕∩绲墓ぷ骺偨Y(jié)。
下來(lái)我就本學(xué)年的工作做一總結(jié)。
1. 首先3月份,我們?cè)拕∩缇捅緦W(xué)年工作的計(jì)劃,為大一干部開了第二學(xué)期的首次例會(huì),在這次例會(huì)上,大家就本學(xué)年應(yīng)如何開展工作,提出了各自寶貴的意見。也為4月份的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”做了初步的討論。其次就是在整個(gè)三月份,我們?cè)拕∩绲拿恳晃怀蓡T,都投入了我們的“話劇征稿”“話劇排演”過(guò)程中,為我們4月份的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”做好充足的準(zhǔn)備。
2. 在4月份初,我們?cè)拕∩缫彩窃诜e極的為“文化節(jié)”做準(zhǔn)備。再下來(lái)整個(gè)4月份,我們?cè)拕∩缡紫?,為“文化?jié)”做了初步的宣傳工作。等宣傳工作結(jié)束后,我們就與“武術(shù)協(xié)會(huì)”“秧歌協(xié)會(huì)”,一起為我們的“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”籌劃了一場(chǎng)表演性的大型活動(dòng),地點(diǎn)在:燈光足球場(chǎng)。
3. 在5月份中,我們?cè)拕∩缭谠轮幸矝](méi)有什么大型的活動(dòng),就只是就4月份活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),開了一次例會(huì)。
4. 現(xiàn)在6月份剛開始,我們這學(xué)年的工作也將近尾聲。在這最
后一個(gè)月,我們會(huì)做好我們的工作。進(jìn)好自己的職責(zé)。
以上便是我對(duì)本年度的工作總結(jié),在這當(dāng)中我們?cè)拕∩绲乃谐蓡T都將對(duì)本年度的工作銘記于心,在本年度中,我們?cè)黄鸩⒓缃鉀Q過(guò)問(wèn)題,曾一起并肩開懷大笑過(guò),也曾一起挨過(guò)訓(xùn)斥,在本年度中我們的所有成員都學(xué)到了自己應(yīng)該學(xué)到的東西,所以我們很是滿足。
在最后我預(yù)祝我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì),越走越遠(yuǎn),越辦越好。
院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
話劇社
20__年6月1日
第10篇 開展校園話劇大賽的活動(dòng)總結(jié)
開展校園話劇大賽的活動(dòng)總結(jié)
話劇文學(xué)教學(xué)中的話劇表演不同于藝術(shù)院校表演系的表演,它實(shí)質(zhì)上是文學(xué)課課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié),即“情境設(shè)置”,是學(xué)生對(duì)原有經(jīng)典劇本進(jìn)行研讀,將片段進(jìn)行改編,由學(xué)生來(lái)表演劇中的情節(jié)、人物,將教學(xué)內(nèi)容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)原著進(jìn)行閱讀,提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內(nèi)容,明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境,把握人物的性格特點(diǎn)及相應(yīng)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。這就要求學(xué)生必須仔細(xì)研讀原典劇作,研讀過(guò)程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過(guò)程是一種對(duì)話過(guò)程。文本向?qū)W生開放自己,表達(dá)意義;學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì)劇中鮮活的故事情節(jié)。這個(gè)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象,豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學(xué)實(shí)踐中,參加演出的同學(xué),大多對(duì)他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細(xì)致的理解,并且每個(gè)同學(xué)各不相同,所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺(tái)詞還要揣摩意義,明白了主題還要醞釀情感,醞釀成熟了還要在演出前蓄勢(shì)待發(fā)。這一過(guò)程需要環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),最后由于個(gè)人體驗(yàn)和認(rèn)知不同,產(chǎn)生了見仁見智的效果。
2、強(qiáng)化學(xué)生的情感教育,培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng),在教育過(guò)程中注意誘發(fā)、激勵(lì)受教育者的內(nèi)在情感,使之處于狀態(tài),養(yǎng)成良好思想政治品質(zhì)的過(guò)程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學(xué)課重共性,重知識(shí),重認(rèn)知理性,久而久之,導(dǎo)致學(xué)生的情感成長(zhǎng)受到忽視,情感變得脆弱、膚淺、粗糙,情感世界建構(gòu)面臨危機(jī),學(xué)生的人格建構(gòu)也因此失衡。
3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、樹立集體觀念
排演話劇是合作學(xué)習(xí)的一種形式。學(xué)生在排練劇目中,找道具,選服裝,畫布景,群策群力;學(xué)習(xí)臺(tái)詞時(shí),互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí);隨著劇情的發(fā)展變化,人物的出場(chǎng)、退場(chǎng),又要互相配合,互相提醒。
合作學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)分工合作,共同達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式,它通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)參與,培養(yǎng)自主意識(shí)、自主能力和自主習(xí)慣,使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習(xí),有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),并且鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探究,從而使學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得以強(qiáng)化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系,增強(qiáng)了集體凝聚力。