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學生職業(yè)工作總結(jié)(優(yōu)選8篇)

發(fā)布時間:2023-07-23 07:01:01 查看人數(shù):48

學生職業(yè)工作總結(jié)

第1篇 大學生職業(yè)發(fā)展月系列活動總結(jié)

大學生職業(yè)發(fā)展月系列活動總結(jié)范文1200字

大連大學經(jīng)濟管理學院分團委學生會職業(yè)發(fā)展部以“認識自我,探索職業(yè),服務(wù)同學,共同發(fā)展”為根本宗旨,致力于提升在校學生的職業(yè)發(fā)展能力,幫助每一位經(jīng)管同學發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣、收獲理想的職業(yè)生涯。同時,部門也致力于培養(yǎng)一支輔助學院加強職業(yè)輔導、重點引導和就業(yè)服務(wù)工作的后備支持力量。

在大連大學經(jīng)濟管理學院第十一屆經(jīng)濟文化季中,我部在全校范圍內(nèi)開展“職業(yè)發(fā)展月”系列活動,貫穿整個學期的職業(yè)輔導系列,以大型活動為主,輔以小型沙龍和工作坊。秋季學期以求職技能輔導、生涯規(guī)劃類活動為主。通過“求職工作坊”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“金牌職業(yè)大講堂”等一系列貼近同學生活并能很好展現(xiàn)同學風采、提升同學能力的活動,提高同學們有關(guān)職業(yè)發(fā)展相關(guān)的自身素質(zhì)。

職業(yè)發(fā)展月中,針對15級學生我們主要進行“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,目的在于普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識,引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀,科學合理地規(guī)劃大學學習與生活,提高就業(yè)技能與實踐能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動效果評估:本次活動主要宣傳覆蓋在經(jīng)管、旅游、人文、師范、機械、環(huán)化、物理、生命、信息等學院15級學生大概1000人。報名人數(shù)120多人,初賽收取職業(yè)生涯規(guī)劃書80余份,經(jīng)過激烈的初賽選撥,最終有來自旅游、經(jīng)管、人文、機械9位選手成功進入決賽,選手們于5月18日13:00在新文313進行最后的角逐。經(jīng)管學院曹雁翎、溫韜、孫琳老師出席本次大賽,并擔任評委,為比賽選手的表現(xiàn)進行點評。

在本次比賽中,同學們通過對自身性格、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析,充分地認識自我、認清環(huán)境,積極應對社會就業(yè)形勢變化,樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識,這對同學們在未來擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。將教練技術(shù)應用于大學生生涯教育,旨在架起校園與職場、在校學生與職場人士的溝通橋梁,為同學們提供更具深入性、實踐性的輔導,幫助大家更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃、了解職業(yè)環(huán)境并有效提升職業(yè)素質(zhì),提高同學們對職業(yè)規(guī)劃的意識,樹立正確的職業(yè)觀。同學們通過一段時期的大學生活,思想意識漸漸成熟,視角不斷開闊。通過參賽,同學們也積極參與交流,把握溝通的機會。此次活動的開展,對職業(yè)發(fā)展部特色活動、職業(yè)發(fā)展部品牌在當?shù)氐腵品牌提升、“職為你”品牌的維護,都起到了很好的效果。

為了滿足同學們尤其是大三年級日益增長的求職技巧和職業(yè)規(guī)劃輔導需求,我部特別推出大型職業(yè)輔導系列活動——“求職工作坊”(包括簡歷、面試以及模擬面試等活動)。每次活動均由來自公司經(jīng)驗豐富的hr主講,同時也會有各學院資深的講師輔導,給同學們提供貼心的、更有針對性的職業(yè)技能輔導。在學校層面,本次活動推動我校學生實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè),提高我校就業(yè)指導工作的針對性和人才培養(yǎng)的適應性,幫助大學生積累經(jīng)驗,提升就業(yè)競爭能力,樹立正確的職業(yè)價值觀。

求職工作坊模擬面試大賽活動效果評估:本次活動由我部主辦,共有旅游、人文、日語、英語、師范、生命、美術(shù)、音樂9個學院(部)參與,宣傳覆蓋9個學院(部)13級,且14、15級均有滲透,覆蓋面較廣。報名合計318人,通過初賽簡歷投遞120人,通過復賽壓力面試20人,通過決賽10人。

南部賽區(qū)決賽中我院邀請了美國尼爾森市場調(diào)查有限公司主管、麥當勞人力資源經(jīng)理、匯中財富經(jīng)理以及經(jīng)管人資國貿(mào)教研室老師、日語學院博士等7位導師作為我們的比賽評委,創(chuàng)新性的加入了自我介紹、辯論面試以及群面等環(huán)節(jié),大大增強了決賽氛圍,使得每一位選手都能全面展示到自己優(yōu)秀的一面。更值得一說的是,本次模擬面試大賽也是2016大連市大學生未來職場精英挑戰(zhàn)賽大連大學選拔賽暨大連大學第六屆模擬面試大賽南部賽區(qū)承辦點。在承辦活動中,我院發(fā)揮了南部賽區(qū)主導作用,校級決賽中一二三等獎大部分被南部賽區(qū)選拔出來的選手摘取,且經(jīng)管禮儀隊在決賽中也畫出濃墨異彩,6月1日“大連市大學生未來職場精英挑戰(zhàn)賽大連大學選拔賽暨大連大學第六屆校園模擬面試大賽”圓滿落幕。我院被學校高度認可并被評為優(yōu)秀組織獎。

職業(yè)大講堂作為職業(yè)發(fā)展部的高端品牌項目,秉承“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的職業(yè)價值觀,力邀著名企業(yè)的頂尖人士做客講壇,與連大學子分享奮斗歷程與人生感悟。

對學生而言,我們會通過一系列的名人講座、創(chuàng)業(yè)職業(yè)輔導、實習等方式,幫助大學生明晰自我定位,找準未來方向,樹立職場意識,明確職業(yè)規(guī)劃,接觸用人單位,量化自我評價,教會他們更多的職場技能,以適應大數(shù)據(jù)與新媒體環(huán)境下的全新職場模式以及創(chuàng)業(yè)模式。

在學校層面,我們會邀請真正的職場明星大咖以及創(chuàng)業(yè)新貴走進校園,把最有實戰(zhàn)意義的實戰(zhàn)經(jīng)驗與市場資訊帶進校園,把最前沿的科技信息輸入校園。通過這種既有人氣,又有深度的活動,拉近學校與學生的距離,提升學校的就業(yè)質(zhì)量與成功率,整體增強學校的社會影響力。

金牌職業(yè)大講堂特邀嘉賓中國銀行某支行行長04級學長馮曉東、生鮮電商創(chuàng)業(yè)者04級學長袁君鵬、瓦房店工商所的03級學長邵華。

激情的講堂少不了和聽眾的互動。聽眾與主講人一問一答,不僅拉近了學長與同學們的距離,也讓他更加了解同學,使講堂變得更有針對性。在長達兩個小時的講堂中,正是這種互動增加了講堂的可聽性,每場講堂都在熱烈的掌聲中結(jié)束。講堂雖已結(jié)束,但這場講堂所帶來的深思遠沒有結(jié)束。 在未來的大學生涯里,諸位大學生不僅僅要辯證的聽取前輩的建議,還要結(jié)合自身的優(yōu)缺點,合理的規(guī)劃未來。

“金牌職業(yè)大講堂”不僅是學長們職場故事的分享會,還是前輩與晚輩的交流平臺。它把最有實戰(zhàn)意義的實戰(zhàn)經(jīng)驗與市場資訊帶進校園,把最前沿的科技信息分享給連大學子。通過這種既有人氣,又有深度的活動,拉近學院與學生的距離,提升學院的就業(yè)質(zhì)量與成功率,整體增強學院的影響力,共建優(yōu)質(zhì)的校友圈。

經(jīng)管禮儀隊在經(jīng)濟文化季活動中也扮演了不可替代的角色。經(jīng)管禮儀隊是一支在大連大學經(jīng)濟管理學院團委指導下,由職業(yè)發(fā)展部管理開展院內(nèi)禮儀工作的學生隊伍。在經(jīng)濟文化季活動中中經(jīng)管禮儀隊出席參與大大小小10余項活動塑造經(jīng)管學院學生積極向上的健康形象,展現(xiàn)經(jīng)管學院獨特的風貌,傳播優(yōu)質(zhì)的職場禮儀,全力打造“經(jīng)管名片”。

至此,經(jīng)濟管理學院第十一屆經(jīng)濟文化季之職業(yè)發(fā)展月系列活動圓滿結(jié)束,感謝每一位參與付出的老師同學。經(jīng)濟管理學院分團委學生會職業(yè)發(fā)展部是一個有活力的部門,充滿著蓬勃向上的朝氣和十足的干勁,相信在學院輔導員老師和書記的帶領(lǐng)下,在全體學生會成員的共同努力下,職業(yè)發(fā)展部將日益成熟和壯大,百尺竿頭,更進一步,在今后的工作中做出更為突出的成績和貢獻。

第2篇 大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)

大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)(一)

曾經(jīng)追著彩云的夢,伴隨青春的腳步,我們義無反顧。十二年的期盼,十二年的寒窗,十二年的篤行,使我們收獲許許!終于踏進了那個夢寐以尋的,常為之茶不思,飯不想的大門,此時我欣然!我離家千里,繼續(xù)踏上求學的征程,我諗知我的肩不輕!大學是美好的,也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃,我有我的想法。我常常自問,我的一生到底在追尋什么,我想要什么,怎么做。每次思考都無功而返,總是陷入自我的妄自菲薄,也常常感覺到惶恐和無助。進入大學之后,這樣的思考便顯得淺薄。

轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月,我也即將走到生命中的第二十二個年頭,看當今世界,數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異,知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,人才競爭日趨激烈,年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼,我不由考慮起自己的前程:在機遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個地理信息系統(tǒng)的大學生,我將如何面對,我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?在此,我們學校為了解除我們的困惑,讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友,先請他們對我們的性格做了些評價,以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一室不掃,何以掃天下。只有從小處做起,任勞任怨,才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂,未來不是夢,她掌握在自己的手中。但是,回憶自己走過的歲月,我不禁自慚形穢。自從上小學,我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學習,這樣一直走過了十二個年頭,如今上了大學,學習的自覺性全來自自己,我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散,學習、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)WⅰL热舨患皶r改正,這很可能會導致我最終庸碌無為,導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好,現(xiàn)在正是人生的黃金時代,我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器,欲行千里,先立其志,否則,漫無目的渾渾噩噩的得過且過,豈不延誤時機,浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規(guī)劃一下,以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。

通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃,我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先,人在江湖,有些規(guī)矩是必須要遵守的,如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃,那就是不做作業(yè)。在大學課堂,不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多,其結(jié)果必然是被和諧掉,直接表現(xiàn)在,你會被掛科。作為一個學生,而且是一個不壞的學生,這是不能夠容忍的。其次,職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進步,確定一個又一個的小目標,最終去實現(xiàn)我的大目標,我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。

白駒過隙,人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中,我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃,當我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀的時候,會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是,職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。

制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的,但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。任何目標,只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序,而是未知多變的,制定的目標可能會受到各方面的影響,這一點,我應當有充分的心理準備。因此,在遇到突發(fā)因素和不良影響時,應當保持頭腦的清醒冷靜,從而做出正確的分析,果斷拿出對應方案,以至于盡量和既定方案接軌。

雖然這些的內(nèi)容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦,有人說成功屬于有準備的人,有人說成功屬于勤奮的人,而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者,我決心以這份設(shè)計書的作為我的準備,在大家的監(jiān)督下努力拼搏,走出一個無悔的人生!俗話說的好:一年之計在于春,一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現(xiàn)職業(yè)目標在大學期間的準備(目標),一旦踏上工作崗位,我將會結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我相信,只要堅持心中的信念,每一個人都能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)(二)

20__年_月_日,就業(yè)形象大使團隊在國際會議中心成功舉辦了嘉應學院職業(yè)規(guī)劃大賽決賽。現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:

一、策劃完備

在接到“職業(yè)規(guī)劃大賽”的通知后,我團隊馬上做好了策劃,在就業(yè)指導中心,特別是楊老師的指導下,李主任對各部門工作做了詳細的分工,對賽場布置做了詳細的說明。從初賽、復賽再到?jīng)Q賽,這個漫長的過程,我團隊依然從容應對,細心準備。特別到了決賽當天,我團隊所有成員奮戰(zhàn)一線,在下午1點多便到國際會議中心作最后的準備。

二、各同學積極配合

我團隊都希望各同學都能在這次活動中學到知識和有所啟發(fā),因此在本次活動中邀請了個學院的代表出席,他們都熱情出席,并積極配合我團隊的工作。

三、不足之處

1、由于部分工作人員都是見習大使,沒有會場工作經(jīng)驗,展開工作時顯得被動,辦事效率低;針對這一問題,我認為見習大使今后應多向現(xiàn)任大使學習,多實踐多接觸中心的一切事務(wù);

2、 沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,導致部分觀眾中途退出,場面冷清。針對這一問題,我個人認為最好的辦法是觀眾簽到的工作直接由我團隊負責,將觀看到一定程度的觀眾作為考核的標準;

3、在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開,使場面更加尷尬。

4、大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行逼真的彩排,特別是時間上的安排,并對進入決賽的選手進行跟進和提醒。

針對這些問題,以后會場負責人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求,工作范圍等注意事項。特別在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,更重要的是維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進,詢問其是否需要幫助等。

總之,以后活動中要更加注重細節(jié)。這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,是整個團隊的責任。但總體上,經(jīng)過我團隊的努力,這次大賽的效果得到了到會領(lǐng)導和嘉賓的高度欣賞,這是我團隊前進的動力,我們的付出得到了肯定。我相信,通過一屆又一屆的經(jīng)驗積累,我團隊一定會做的更出色!

大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)(三)

為落實“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,同時面對當前大學生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和針對性的準備,對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會,導致學習目的不明確,甚至失去對未來的追求,在指導老師以及就業(yè)指導中心的親切指導配合下,大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會在3月_日到5月_日舉辦了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。其中國共產(chǎn)黨收集作品31份,有17位選手經(jīng)過初賽晉級復賽,最后在層層培訓、層層選拔下共有11名選手脫穎而出,成功晉級決賽,決賽評選出2名優(yōu)秀選手推薦參加學校決賽,活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束,現(xiàn)將各階段活動情況總結(jié)如下:

一、活動籌備情況

從接到學校大賽通知文件那刻起,指導中心對此次活動高度重視。我協(xié)會一起探討和策劃最終把大賽分為四個項目:賽前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓會、初賽、以及決賽。這樣可以使同學們通過這四項不同的活動深入的了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,認真的做好職業(yè)規(guī)劃。同時調(diào)協(xié)會各個部門即刻開始后期活動的準備。

二、活動實施情況

(一)賽前宣傳

為了讓學生們普遍了解職業(yè)生涯規(guī)劃,我協(xié)會于3月_日至4月_日開展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽宣傳,通過廣播臺、宣傳板、橫幅等方式宣傳,以及文件下發(fā)務(wù)必使每一位同學都了解此次活動了解職業(yè)生涯規(guī)劃。此次宣傳收到了預期的效果,職業(yè)生涯規(guī)劃引起了學生們廣泛關(guān)注,與職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會同學的積極參與、踴躍發(fā)言有著密切的作用。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓講座

為了讓大學生初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識以及增強職業(yè)生涯規(guī)劃在大學生心目中的重要性,我協(xié)會于4月_日開展了培訓活動,讓學生明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性,對參賽選手進行輔導。

(三)初賽

20__年_月_日我協(xié)會在活動中心舉行了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽,共有17份作品參加了此次初賽,內(nèi)容各有特點,作品質(zhì)量很高,為決賽選拔出了11名選手,為接下來比賽的進行奠定了良好基礎(chǔ)。

本次初賽的成功舉辦收到了良好的效果,有效地使同學們深入了解了職業(yè)生涯規(guī)劃,通過自己作品的制作使同學們有了切身的體會。

(四)決賽

經(jīng)過歷時兩個月的籌劃準備我協(xié)會于5月_日舉行了決賽。 邀請就業(yè)指導中心老師進行對選手們進行了點評,從專業(yè)角度指出了選手們的優(yōu)點和不足,為選手們參加學校決賽提供了實際的指導。在評比完畢后由在場所有嘉賓老師為獲獎選手頒獎,最后協(xié)會指導老師做了最后的總結(jié),張老師還強調(diào)每一位學生都應該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,并且要認真去堅持自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

決賽的結(jié)束,本次系列活動也圓滿結(jié)束,本次活動舉辦得非常成功,使全院同學充分認識了自己,學會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學地樹立目標,做出正確的職業(yè)選擇,為以后學生的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

三、所得經(jīng)驗

回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗值得我們認真總結(jié)。

第一,協(xié)會領(lǐng)導小組在就業(yè)指導中心的親切指導下,在與其它兄弟社團相互交流相互學習,對活動方案進行了認真討論,深入同學中間積極聽取各方面的意見和建議,對活動全過程進行了仔細設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導方針,形成了一整套可操作性強的活動方案,為整個活動的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二,在協(xié)會領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下,通過于各部門相協(xié)調(diào),從學院其他部門舉辦的活動中,收獲了很多寶貴經(jīng)驗。

第三,通過制作評分表而制定了詳盡的評分細則,使我們對比賽的閱讀和理解能力得到了很大的提高,并且邀請到我校就業(yè)指導中心的老師作為大賽的評委,從他們身上學習到很多有建設(shè)性的見解。

第四,各位指導老師以及參加比賽的同學對此次比賽都相當重視,在大賽進行過程中提出了很多很衷肯的建議和意見。從而讓我們能夠不斷修正當初定下的方案使之更加完善。

四、所遇問題與建議

由于我協(xié)會第一次舉辦職業(yè)規(guī)劃這一類型的活動,同學們對此了解認識不夠,導致前期工作開展比較困難。學院在舉辦這方面的活動由于經(jīng)驗不足的原因,也在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題。

針對上述問題,今后舉辦類似活動應注意:

要與比賽相關(guān)指導老師們多交流,這次活動的成功進行都與他們的寶貴經(jīng)驗分不開,不僅是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方面經(jīng)驗,還有關(guān)于具體比賽流程方案等,他們的豐富意見可以增強我們對比賽的組織能力以及把握能力,在交流中學習,在交流中進步,爭取以后做得更好。

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會舉辦的這次大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,促進了我院的學習風氣,展現(xiàn)出了我協(xié)會的干事以及我院學生勇于創(chuàng)新、敢于實踐的風貌。最后在慶祝大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”取得圓滿成功!

第3篇 大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的期末工作總結(jié)

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的期末工作總結(jié)

一 迎接挑戰(zhàn),知難而上

首先,我要感謝學校的領(lǐng)導。他們的信任,支持和我們協(xié)會的發(fā)展息息相關(guān),沒有他們,也就沒有職業(yè)發(fā)展協(xié)會的今天。當然,在此期間里,我們協(xié)會成員為了協(xié)會的發(fā)展與進步也做出了積極的貢獻,為本協(xié)會的`未來打下深厚的基礎(chǔ)。

本學期,我們協(xié)會在學院領(lǐng)導的幫助下,成功辦了“大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃發(fā)展設(shè)計書”的策劃大賽,使得大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成為襄樊職業(yè)技術(shù)學院具有影響力的社團之一。

二 開拓進取,面對現(xiàn)實

我們協(xié)會會員達到一百人左右,并且各成員都具備自身優(yōu)勢,這些是優(yōu)勢可以把我們協(xié)會發(fā)展的更好。我思考著,究竟我們社團的魅力在哪呢?經(jīng)過一個學期的發(fā)展與進步,最終我能感覺到協(xié)會里面的成員,每一位都是學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書的未來實踐者,讓我們正確認識自己了解就業(yè)形勢,理解就業(yè)市場狀況,提高了就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力,增強了我們對就業(yè)的信心。

三 服務(wù)同學,踏實前途

我們協(xié)會服務(wù)于同學,并從中鍛煉自己的能力,大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協(xié)會,它在社團各個方面的建設(shè)當中還具有不少問題,我們不能放松,我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗,戒驕戒躁的作風,把社團的建設(shè)與發(fā)展作為己任,把社團運行到一個理想的軌道上去,使得社團能健康向上高速地運作。

第4篇 最新大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會期末工作總結(jié)

最新大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會期末工作總結(jié)

一 迎接挑戰(zhàn),知難而上

首先,我要感謝學校的領(lǐng)導。他們的信任,支持和我們協(xié)會的發(fā)展息息相關(guān),沒有他們,也就沒有職業(yè)發(fā)展協(xié)會的今天。當然,在此期間里,我們協(xié)會成員為了協(xié)會的發(fā)展與進步也做出了積極的貢獻,為本協(xié)會的未來打下深厚的基礎(chǔ)。

本學期,我們協(xié)會在學院領(lǐng)導的'幫助下,成功辦了“大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃發(fā)展設(shè)計書”的策劃大賽,使得大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成為襄樊職業(yè)技術(shù)學院具有影響力的社團之一。

二 開拓進取,面對現(xiàn)實

我們協(xié)會會員達到一百人左右,并且各成員都具備自身優(yōu)勢,這些是優(yōu)勢可以把我們協(xié)會發(fā)展的更好。我思考著,究竟我們社團的魅力在哪呢?經(jīng)過一個學期的發(fā)展與進步,最終我能感覺到協(xié)會里面的成員,每一位都是學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書的未來實踐者,讓我們正確認識自己了解就業(yè)形勢,理解就業(yè)市場狀況,提高了就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力,增強了我們對就業(yè)的信心。

三 服務(wù)同學,踏實前途

我們協(xié)會服務(wù)于同學,并從中鍛煉自己的能力,大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協(xié)會,它在社團各個方面的建設(shè)當中還具有不少問題,我們不能放松,我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗,戒驕戒躁的作風,把社團的建設(shè)與發(fā)展作為己任,把社團運行到一個理想的軌道上去,使得社團能健康向上高速地運作。

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

__.12.21

第5篇 大學生職業(yè)規(guī)劃課總結(jié)

大學生職業(yè)規(guī)劃課總結(jié)

大學生職業(yè)規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱,就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程,分享了大學生職業(yè)規(guī)劃課的總結(jié),歡迎欣賞!

大學生職業(yè)規(guī)劃課總結(jié)1

所有職業(yè)規(guī)劃只是空想而已??梢哉f 我是抱著這種消極的態(tài)度上這門課的。但是,在上了這門課程以后, 我徹底改正了這種錯誤的想法。正所謂“人無遠慮,必有近憂” ,每 個人都要未雨綢繆,樹立自己的理想,規(guī)劃自己的每一步。 首先, 要肯定的是教授職業(yè)發(fā)展教育課程的唐燕老師對這門課程 所做出的努力付出。課程每一部分都是結(jié)合我們學生的實際而設(shè)計, 而且內(nèi)容生動有趣。老師的努力使我們受益匪淺,她的敬業(yè)精神值得 我們每位學生尊敬。下面我就來談?wù)勆线@門課程的一些心得體會。 第一,端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的,自此之前,我都 是對未來一片茫然, 覺得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工 作的時候再去考慮,有著“船到橋頭自然直”的想法。但是上了這門 課程以后,我意識到比別人早走一步就越能靠近成功一點,晚一步就 可能遭到淘汰。

因此,現(xiàn)在就應該為以后做好準備,各種擇業(yè)和就業(yè) 的條件從此刻就應該去創(chuàng)造和實現(xiàn)。通過這門課程我知道:沒有兢兢 業(yè)業(yè)的辛苦付出,就沒有成功的喜悅;沒有勤勤懇懇的鉆研,就不可 能有震撼人心的累累碩果。如今,身為大學生的我們,站在了人生的 十字路口,我們即將離開校園進入自己的職業(yè)生涯,迎接人生的第一 份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè),再擇業(yè)”的說法,但對涉世未深, 缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說, 第一份工作能否選好并且做好是至關(guān) 重要的。

第二,培養(yǎng)了我良好的職業(yè)道德。通過這門課程學習,我清醒的 認識到:職業(yè)道德是大學生職業(yè)發(fā)展的根本,也是大學生職業(yè)素養(yǎng)的 根基。在大學生職業(yè)發(fā)展的不同階段,職業(yè)道德發(fā)揮著不同的重要作 用, 現(xiàn)代社會與職業(yè)市場的迅速變化對大學生提出了更高的職業(yè)道德 要求,加強職業(yè)道德修養(yǎng)可以幫助我們大學生坦蕩地馳騁于職業(yè)疆 場。 我們大學生在校期間,通過這門課程的學習,達到了形成良好的 職業(yè)道德素養(yǎng),并使之不斷發(fā)展,就業(yè)之后就可以迅速轉(zhuǎn)化為良好的 職業(yè)道德行為。

第三,形成了我良好的職業(yè)心理。在上此課程之前,我認為一個 人職業(yè)生涯的成功主要取決于職業(yè)能力、知識素養(yǎng)等因素,而忽視了 職業(yè)心理的作用,但當我學習了本課程之后,我明白了加強職業(yè)心理 的準備與修煉,努力提高自己的心理調(diào)試能力,形成未來職業(yè)發(fā)展所 必需的心理品質(zhì),對大學生可持續(xù)職業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的。在職業(yè) 心理方面,我收獲最大的是職業(yè)心理的自我調(diào)試。我認為,每個大學 生在自己的職業(yè)生涯中都會遇到職業(yè)心理問題, 而正確解決心理問題 的能力是我們職業(yè)發(fā)展不可或缺的“良藥” 。在這門課程的幫助下, 我的職業(yè)心理得到了強化, 使我更加有勇氣和信心面對將來的工作職 業(yè)。

第四,增加了我很多就業(yè)知識和技巧。在課程中,老師講述了很 多的面試技巧、就業(yè)注意事項,而且介紹了許多學長的求職經(jīng)驗,還 有企業(yè)成功人士的任職或創(chuàng)業(yè)的卓見,課件與媒體文件結(jié)合,使這門 課程豐富多彩。這對于我們這些還沒有過多接觸社會的大學生而言, 無疑是一個很好的了解社會的有效途徑。 在職業(yè)發(fā)展教育課程學習獲益的過程中, 我也對該課程的改革產(chǎn) 生了一些不成熟的看法和意見,希望能得到大家的關(guān)注和批評指導。

首先,職業(yè)發(fā)展教育課程應與有效的測評方法、手段相結(jié)合。例 如在美國,高校會按照學生規(guī)模配備足量的專職和兼職教師,負責心 理測試、能力評估、求職咨詢等工作的學生職業(yè)顧問。主要任務(wù)是借 助心理學測量科學的研究成果和經(jīng)驗, 通過科學的手段對學生的職業(yè) 能力傾向、氣質(zhì)類型、人格特征、職業(yè)適應性等進行測評,并做出解 釋,以幫助學生建立一個更為科學、客觀的自我觀念,為學生進行職 業(yè)決策提供依據(jù),并指導他們將職業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略融入其終生規(guī)劃之中。

職業(yè)測評是提高大學生職業(yè)發(fā)展的有效手段。但是,該方法在我國高 校中還很稀缺。因此,在大學職業(yè)發(fā)展教育中各高校應加大這方面的 投入。

第二,理論與實踐相結(jié)合。理論與實踐相結(jié)合在開展大學生職業(yè) 生涯規(guī)劃與就業(yè)指導過程中尤其重要。 我覺得最好應該通過典型案例 分析、專題討論、模擬演練等一系列實踐活動,完成職業(yè)生涯規(guī)劃的 內(nèi)容,有效提高就業(yè)指導的實際效果。

第三,緊隨社會發(fā)展腳步,抓住職業(yè)變化趨勢。我國現(xiàn)正處于經(jīng) 濟高速發(fā)展時期,社會的變化日新月異。各專業(yè)領(lǐng)域也會產(chǎn)生變化, 尤其對技術(shù)含量高的高科技專業(yè)領(lǐng)域更是如此。因此,職業(yè)發(fā)展教育 課程應加強結(jié)合職業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,拓寬學生觀察社會的視野,培 育學生自身知識及技能的增長與社會發(fā)展需要相結(jié)合的思想。 以上就是我上這門課程的體會及一些建議。 我相信在這門課程學 到的知識將會使我在職業(yè)生涯中受益匪淺。

大學生職業(yè)規(guī)劃課總結(jié)2

這學期選修了《大學生職業(yè)生涯》這門課程,我認為這門課對我的啟發(fā)很大。

一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我認為這句話是對人一生發(fā)展的一種詮釋,每個大學生都應該對自己一生的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃,因為,這關(guān)系到一個人一生的發(fā)展。最初,我認為職業(yè)距離我這個大二年級的學生來說還是很遙遠的事情,但是,自從上過這門課程后,我認為這門課程對我們的一生都是十分受用的,因為它能使我們對自己的一生有一個客觀的,切合實際的規(guī)劃。職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃,以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。就好像做一個項目,一定要有一個計劃書。當然我們的職業(yè)生涯并不是一定要職業(yè)生涯的規(guī)劃按部就班的實施,但是,我們一定要對自己的職業(yè)生涯有個總體的規(guī)劃和發(fā)展的大方向,如果大方向明確的話,我們就應該對自己的實際行動做一個統(tǒng)籌與計劃。有了計劃,有了這一塊塊的基石,我們才能到達成功的山頂。

我在高考時介于高考的壓力與報考專業(yè)與自己水平的壓力,并沒有有選擇自己最喜歡,最想從事的專業(yè)。就我個人而言,我對裝潢比較感興趣,并且像在今后從事這個行業(yè),但是在美術(shù)類高等學府中,當下裝潢專業(yè)也算是個熱門專業(yè),所以當時報考的人數(shù)相當多,并且都是具有一定能力的考生,考慮到各個方面的原因,報考了城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè),好在,藝術(shù)是相同的,我們學校這個專業(yè)還是能夠提供一定的繪畫場地與一些涉及課程。大學生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件,而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志愿時,混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別,選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性,因此在學生在進入大學時,高校應該指導大學生樹立正確的就業(yè)觀,指導他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看,此項工作開展的并不容樂觀,據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學大學生的調(diào)查中顯示,大部分學生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃:對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%;有設(shè)計的占32.8%,而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學期間,大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,不能運用職業(yè)設(shè)計理論,規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向,這種情況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位,甚至影響對工作的適應性。所以,從這項調(diào)查我們不難看出,最初的專業(yè)選擇不慎重或是選擇沒有考慮到切身的實際情況是導致將來對職業(yè)規(guī)劃盲目的導火索。錯誤的、不適合、不恰當?shù)膶I(yè)選擇會使我們更加盲目,使我們的眼前一片霧,找不到方向,就像一艘在暴風雨中的漁船看不到燈塔。但是,面對我們不滿意的專業(yè)課,或者是我們不滿意的環(huán)境,我們就坐以待斃嗎?不,我相信,知識都是相通的,所有的知識都是有用的。我們都知道達·芬奇是一位偉大大藝術(shù)家,他的《蒙娜麗莎》聞名于世,但他還有不為人知的一面,我想當大家提起達·芬奇的時候80%的人都會說他是個畫家,這不假,但很多人都不知道,他還是個科學家,發(fā)明家。他把科學運用到了繪畫透視中去,為繪畫事業(yè)做出了杰出的貢獻。我想很少有人會把繪畫和物理、化學、數(shù)學聯(lián)系到一起,我想這正是知識的貫通造就了這個杰出的大師。所以,我們無論身處于何種環(huán)境,都要善于去利用條件,不能對環(huán)境屈服。我們應該不斷的學習知識,我想,在未來的.某一天,你所學的知識都將會有用武之地,無論是你喜歡的或不喜歡的,專業(yè)內(nèi)的或?qū)I(yè)外的。

怎樣的進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃?這也是我們在上大學生職業(yè)生涯這門課程時所學習的一個重點。由于缺乏科學的指導,許多大學生在擇業(yè)的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。通過老師的講解,我總結(jié)了以下步驟:

一、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等,對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識,清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜,不能以點代面,既要看到自己的優(yōu)點,又要面對自己的缺點。只有這樣,才能避免設(shè)計中的盲目性,達到設(shè)計高度適宜。在課堂上,我們通過老師給出的一些測試題目,更加全面客觀的了解了自己,甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解,缺乏一個對自己全面地認識。通過對這門課程的學習,我對自己也有了個客觀地認識。

二、正確進行職業(yè)分析?,F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市,也可能是農(nóng)村,可能是經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū),也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點,比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系,職業(yè)生涯規(guī)劃時,不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時,除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外,還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求,除了解所需要的一般能力外,還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。

三、確定職業(yè)目標。職業(yè)目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往,是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃,確立目標可以成為追求成功的驅(qū)動力,所謂“志不立,天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約,凡是符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的,因此,大學生制定職業(yè)目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來,這才有現(xiàn)實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點,短期目標則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業(yè)生涯設(shè)計,除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外,還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。

一般來說,大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。五、參加有益的職業(yè)訓練。在確立了職業(yè)目標后,行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動,目標無從實現(xiàn),因此,要指導大學參與參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓,對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等內(nèi)容。當前,大學生進行的職業(yè)訓練較少,其實高??梢岳迷S多機會,如組織大學生參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”活動、大學生畢業(yè)實習工作、大學生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓練很好的形式。除此之外,高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經(jīng)驗;可以通過勤工儉學形式,讓大學生從事社會兼職工作;組織學生開展模擬性的職業(yè)實踐活動,開展職業(yè)意向測評,開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業(yè)訓練,更早更多地了解職業(yè),掌握職業(yè)技能,以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。六、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”,尤其在高科技信息時代,變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無法預測的,因此,要指導學生時刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。

人的一生最重要的就是家庭和事業(yè),通過這門課程的學習,我對自己今后的發(fā)展有了一個明確的目標,并且會努力的去按照計劃行動,克服自身的缺點加強對社會的了解和深入,讓自己早一天適應當今社會,在失意、落魄的時候,決不傷心氣餒。古人云:一份耕耘一份收獲。我想,只要我們真誠地去面對生活,生活也必將給我們一個真誠的結(jié)果!

第6篇 大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)參考

大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)參考

曾經(jīng)追著彩云的夢,伴隨青春的腳步,我們義無反顧,大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)。十二年的期盼,十二年的寒窗,十二年的篤行,使我們收獲許許!終于踏進了那個夢寐以尋的,常為之茶不思,飯不想的大門,此時我欣然!我離家千里,繼續(xù)踏上求學的征程,我諗知我的肩不輕!大學是美好的,也是辛苦的。首先擺在面前的是對我職業(yè)生涯的規(guī)劃,我有我的想法。我常常自問,我的一生到底在追尋什么,我想要什么,怎么做。每次思考都無功而返,總是陷入自我的妄自菲薄,也常常感覺到惶恐和無助。進入大學之后,這樣的思考便顯得淺薄。

轉(zhuǎn)眼之間大二生活也只剩下短短的一個多月,我也即將走到生命中的第二十二個年頭,看當今世界,數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異,知識經(jīng)濟迅猛增長源源不斷,人才競爭日趨激烈,年輕的一代憑借自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼,我不由考慮起自己的前程:在機遇與挑戰(zhàn)面前,作為一個地理信息系統(tǒng)的大學生,我將如何面對,我究竟能扮演一個什么樣的角色呢?在此,我們學校為了解除我們的困惑,讓我們用職業(yè)規(guī)劃來定位自己的目標。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友,先請他們對我們的性格做了些評價,以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。一室不掃,何以掃天下。只有從小處做起,任勞任怨,才能換來最后的笑容。這樣的道理也許人人都懂,未來不是夢,她掌握在自己的手中。但是,回憶自己走過的歲月,我不禁自慚形穢。自從上小學,我就是在老師家長的監(jiān)督之下一步步學習,這樣一直走過了十二個年頭,如今上了大學,學習的自覺性全來自自己,我大惰性于是暴露無遺。平日里總有些倦怠、懶散,學習、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)WⅰL热舨患皶r改正,這很可能會導致我最終庸碌無為,導致一生的遺憾。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好,現(xiàn)在正是人生的黃金時代,我還有改進的機會。工欲善其事必先利其器,欲行千里,先立其志,否則,漫無目的渾渾噩噩的得過且過,豈不延誤時機,浪費年華。于是我把自己今后六年的目標及計劃大致規(guī)劃一下,以便時時鞭策我在變幻莫測的人生旅途中穩(wěn)健前進。

通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃,我意識到這確實是一個必須要寫的東西。首先,人在江湖,有些規(guī)矩是必須要遵守的,如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃,那就是不做作業(yè)。在大學課堂,不做作業(yè)跟偷稅漏稅有著一樣的下場——當你偷偷漏到一定程度時或者一次性漏了很多,其結(jié)果必然是被和諧掉,直接表現(xiàn)在,你會被掛科。作為一個學生,而且是一個不壞的學生,這是不能夠容忍的。其次,職業(yè)生涯規(guī)劃的確能夠幫助我更多的進步,確定一個又一個的小目標,最終去實現(xiàn)我的大目標,我的夢想。它能夠幫助我并且時時刻刻提醒我去努力。

白駒過隙,人的一生是很短暫的。在這短暫的一生中,我可能會錯過很多。如果沒有職業(yè)生涯規(guī)劃,當我意識到自己已經(jīng)過了這個年紀的時候,會否覺得自己曾經(jīng)遺失或者遺憾于是,職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得尤其重要。

制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的,但更重要的是要付諸于行動和堅持不懈地進行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。任何目標,只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實社會不是編好的程序,而是未知多變的,制定的目標可能會受到各方面的影響,這一點,我應當有充分的心理準備。因此,在遇到突發(fā)因素和不良影響時,應當保持頭腦的清醒冷靜,從而做出正確的.分析,果斷拿出對應方案,以至于盡量和既定方案接軌。

雖然這些的內(nèi)容每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦,有人說成功屬于有準備的人,有人說成功屬于勤奮的人,而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者,我決心以這份設(shè)計書的作為我的準備,在大家的監(jiān)督下努力拼搏,走出一個無悔的人生!俗話說的好:一年之計在于春,一日之計在于晨。計劃總是趕不上變化。以上只是我實現(xiàn)職業(yè)目標在大學期間的準備(目標),一旦踏上工作崗位,我將會結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃,工作總結(jié)《大學生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)》?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我相信,只要堅持心中的信念,每一個人都能實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

第7篇 大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會期末工作總結(jié)

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會期末工作總結(jié)

一 、迎接挑戰(zhàn),知難而上

首先,我要感謝學校的領(lǐng)導。他們的信任,支持和我們協(xié)會的發(fā)展息息相關(guān),沒有他們,也就沒有職業(yè)發(fā)展協(xié)會的今天。當然,在此期間里,我們協(xié)會成員為了協(xié)會的發(fā)展與進步也做出了積極的貢獻,為本協(xié)會的未來打下深厚的基礎(chǔ)。

本學期,我們協(xié)會在學院領(lǐng)導的幫助下,成功辦了大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃發(fā)展設(shè)計書的策劃大賽,使得大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成為襄樊職業(yè)技術(shù)學院具有影響力的社團之一。

二、開拓進取,面對現(xiàn)實

我們協(xié)會會員達到一百人左右,并且各成員都具備自身優(yōu)勢,這些是優(yōu)勢可以把我們協(xié)會發(fā)展的更好。我思考著,究竟我們社團的`魅力在哪呢?經(jīng)過一個學期的發(fā)展與進步,最終我能感覺到協(xié)會里面的成員,每一位都是學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書的未來實踐者,讓我們正確認識自己了解就業(yè)形勢,理解就業(yè)市場狀況,提高了就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力,增強了我們對就業(yè)的信心。

三、服務(wù)同學,踏實前途

我們協(xié)會服務(wù)于同學,并從中鍛煉自己的能力,大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協(xié)會,它在社團各個方面的建設(shè)當中還具有不少問題,我們不能放松,我們還要繼續(xù)保持艱苦奮斗,戒驕戒躁的作風,把社團的建設(shè)與發(fā)展作為己任,把社團運行到一個理想的軌道上去,使得社團能健康向上高速地運作。

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會

xx.12.21

第8篇 大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動工作總結(jié)

關(guān)于大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動工作總結(jié)

11月7日晚,新聞與傳播學院團委、學生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師,蘇運生老師,鐘春燕老師。現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下:

一、學院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上,曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準備。

針對大一新生上交的職業(yè)理想,蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”,組織職業(yè)興趣相同的同學進行系統(tǒng)學習、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性,并召開部長級會議,傳達本次活動的重要性。

大賽當天,曾利斌副書記,龍思思老師,鄭爽老師親自擔任評委,對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學許多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后,院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英,負責部門為學調(diào)部,并于10月13日做好了策劃,對各部門工作做了詳細的分工,對賽場布置做了詳細的說明。使得在準備校運會、中國文化節(jié)、《新聞學生》調(diào)研版、舉辦學院講座的同時,職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

三、各班積極配合

10月19日晚上10點,負責本次活動的負責人招開了班委會議,會上向班長、副班長、學習委員說明了這次活動的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會上,各班班委積極響應,推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現(xiàn)出極大地熱情和負責的態(tài)度,及時收集班上同學的`作品,并及時上交。10月29日,負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組,八個班的作品交叉互改,并于11月2日選出了前二十名。

四、學調(diào)部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品后,及時將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。11月2日,學調(diào)部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品,并于11月3日評出前十二名,并發(fā)短信通知入圍選手開會,說明參賽事宜,并跟進其準備情況。

五、不足之處

由于經(jīng)驗不足,以及各部門溝通存在問題,職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處,需要盡快改正或改進。

1、教室問題:

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題,主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423,故在沒有退教423的情況下,又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期,為了讓同學們有充分的時間準備,大賽推遲了一周。10月28日,秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423,導致10月31日(原定于此日進行比賽)教423開了門和多媒體,而沒人使用和保護,使得學校教學設(shè)備處于危險之中。為此,珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。

為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經(jīng)周折,才接到c102,使得大賽得以順利進行。

針對這個問題,秘書處以后會派專人負責借教室的事宜,并盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況,導致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

② 由于工作人員都是新干事,沒有會場工作經(jīng)驗。使得會場有些混亂

③ 沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,導致觀眾太少,場面冷清。

④ 在比賽最后環(huán)節(jié),沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。

⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排。并對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題,以后會場負責人在安排工作前一定要強調(diào)工作要求,工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數(shù)量,維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進,詢問其是否需要幫助等??傊?,以后活動中要更加注重細節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足,是負責部門和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進的不到位,一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結(jié),相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。

關(guān)于大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動工作總結(jié)

學生職業(yè)工作總結(jié)(優(yōu)選8篇)

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