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學(xué)生家長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選11篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-19 13:03:11 查看人數(shù):66

學(xué)生家長(zhǎng)總結(jié)

第1篇 2023年七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長(zhǎng)期末總結(jié)范文

半期考以后,一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時(shí)期都鎖著門,說(shuō)是閉關(guān)(看來(lái)是怕我羅嗦)。只是和老師有過溝通,知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況,心中有數(shù)就是。

期末考很快來(lái)臨。結(jié)果也出來(lái)了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比,孩子沒有退步,但也沒什么進(jìn)步。半期考198名,期末考197名。語(yǔ)文70(年段最高分79),數(shù)學(xué)79(年段最高分100),英語(yǔ)83(年段最高分98.5)。

孩子拿到成績(jī)后分析,數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的(如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了!),而語(yǔ)文,一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語(yǔ)這次考卷?yè)?jù)說(shuō)偏難,也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績(jī)看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平,強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間,不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師,在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來(lái)是應(yīng)該要自學(xué)最好的,可我們家的孩子我清楚,如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語(yǔ)文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了,主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語(yǔ),新概念的教程還沒結(jié)束,接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí),老師布置的作業(yè)有:語(yǔ)文——讀書筆記每周兩篇,以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主,共1。英語(yǔ)——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍,并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說(shuō),暑假來(lái)了,不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績(jī)好壞,已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

三年級(jí)期末總結(jié)

在群里跟大家開玩笑說(shuō)我兒子成績(jī)沒出來(lái),但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了,比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的形式,盡管沒有這次考試,我也很清楚地知道孩子的問題在哪里,但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。

對(duì)于兒子的語(yǔ)文,可以說(shuō)是漸入佳境,從一年級(jí)的成績(jī)平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢(shì),經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。尤其對(duì)他有鼓勵(lì)意義的是,期末考試結(jié)束那天,我讓他在回家的路上看了五年級(jí)的考卷,其中文言文的課外閱讀很順利地完成,而且反應(yīng)語(yǔ)感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對(duì)他經(jīng)典堅(jiān)持的一次鼓勵(lì),而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來(lái)文言文是要考具體的字義的,而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶,所以一般都只抓框架,深挖思想,很少注意字詞,但因?yàn)檫@張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來(lái)。所以語(yǔ)文還是一如既往地堅(jiān)持閱讀和經(jīng)典,這個(gè)暑假他自己想啃一下三國(guó),還想練一下軟筆書法,這種主動(dòng)性還是很讓我欣慰的。

英語(yǔ)這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期,但英語(yǔ)我并不想采取什么補(bǔ)救措施,還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗(yàn)英語(yǔ)。只是在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí),內(nèi)容上會(huì)有側(cè)重,精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué),泛讀故事。想想一年前一個(gè)星期學(xué)一本體驗(yàn)英語(yǔ)都完成不了,中間還陸陸續(xù)續(xù)地?cái)噙^,到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本,堅(jiān)持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅(jiān)持下去,課內(nèi)的英語(yǔ)考試應(yīng)該不會(huì)有任何問題的。

數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng),我知道問題在哪里,問題一直存在,也一直要?jiǎng)?lì)志改變,卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛,改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運(yùn)本,讓它成為我們真正的幸運(yùn)法寶,這個(gè)是今年的重中之重!?。?!

三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

周五學(xué)校里的期末考試都結(jié)束了,也意味著珂珂三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯全部結(jié)束,即將升入小學(xué)四年級(jí)了。今天知道了所有的成績(jī),語(yǔ)數(shù)英和科學(xué)四門兩個(gè)滿分、一個(gè)97.5、一個(gè)96.5。據(jù)老師說(shuō)除數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單以外,其他三門都有些難度。珂珂成績(jī)還算比較穩(wěn)定的,雖然考完語(yǔ)文她自己說(shuō)考得很差,但心情卻絲毫沒受影響,看來(lái)心態(tài)還是不錯(cuò)滴三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。

第2篇 2023年貴族學(xué)校教師給學(xué)生家長(zhǎng)的期末總結(jié)范文

王__家長(zhǎng):

您好!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回想這個(gè)學(xué)期和孩子們一起走過來(lái)的路程,共同經(jīng)歷她們的快樂,失落,成長(zhǎng)的痛苦與喜悅,我的內(nèi)心也感到非常的充實(shí)和幸福。感恩有這樣一段因緣與這些孩子們一起走過這一段,讓我和孩子們一起成長(zhǎng),同時(shí)非常感謝您和家人對(duì)我們的教學(xué)工作的信任和支持。

這是本學(xué)期最后一次與您交流,我將把班級(jí)近期的教學(xué)情況結(jié)合孩子期末各方面的狀態(tài)和表現(xiàn),向您做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)對(duì)于即將到來(lái)的假期,提供一些建議供您參考。

心理行為方面

學(xué)期最后一個(gè)月節(jié)日較多,活動(dòng)安排也很多,如圣誕節(jié)大亞灣騎行,元旦匯演,徒步去鎮(zhèn)上吃早餐,燒烤,徒步,游園會(huì)等。所以相對(duì)前面3個(gè)多月,日常教學(xué)方面的內(nèi)容少了很多。孩子們通過這些活動(dòng)得到了很多鍛煉,收獲了很多快樂,也得到了不少的教訓(xùn),針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)和日常生活中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題,老師們對(duì)孩子們的心理行為進(jìn)行了一些引導(dǎo)和調(diào)整。

首先,元旦期間有部分孩子被接回家,還有個(gè)別孩子跟著玩得好的伙伴回家,留在__的孩子們多少感到了失落,也很希望回家或是去同學(xué)家玩。針對(duì)孩子們的失落心理,老師及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。首先引導(dǎo)孩子們思考,如果回家的話,他們能得到什么,孩子們很積極地回答,跟爸爸媽媽在一起,出去玩,吃好吃的,還可以讓爸爸媽媽給自己買想要的東西等;接下來(lái)老師問孩子們這些事情以前做過沒有,孩子們回答,都做過,接著老師問孩子們這些事情以后還有沒有機(jī)會(huì)做,孩子們回答還有。接著老師問孩子們?nèi)绻尠职謰寢尳踊丶胰ニ麄冇謺?huì)失去什么,孩子們回答,要花費(fèi)爸爸媽媽好多錢,回家去享受就不像在學(xué)堂一樣能堅(jiān)持鍛煉學(xué)習(xí),進(jìn)步要小一些等。接著老師繼續(xù)引導(dǎo),如果選擇了回家,那么就失去了跟__的老師同學(xué)一起過節(jié)的機(jī)會(huì),老師們會(huì)安排很豐富很好玩的活動(dòng),問孩子們以前有過這樣的體驗(yàn)嗎,孩子們答沒有,接著問孩子們錯(cuò)過了這一次以后還會(huì)有嗎,孩子們答可能不會(huì)有了。接著老師問孩子們,如果讓他們?cè)僮鲞x擇,他們?cè)敢饬粼赺_跟老師和同學(xué)一起過節(jié)還是回家去,孩子們非常開心地回答說(shuō)愿意留在__。老師還引導(dǎo)孩子們用同樣的思路去思考去同學(xué)家玩的利和弊,孩子們自己總結(jié)出很多利和弊,學(xué)習(xí)思考做出一個(gè)選擇后會(huì)產(chǎn)生的各種后果,學(xué)習(xí)用自己的價(jià)值觀去衡量利弊,做出理性的選擇。

另外,元旦節(jié)期間,帶著孩子們出去吃了幾次飯,還舉行了包湯圓,燒烤活動(dòng)等,很多活動(dòng)都涉及到吃,為避免孩子們形成“過節(jié)就應(yīng)該以吃來(lái)慶祝”這樣的觀念,老師也及時(shí)給孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。老師首先問孩子們,感覺在外面吃大餐的感覺如何,孩子們的回答不一,有的說(shuō)還可以,有的說(shuō)一般,比較特別的回答是覺得吃飯也沒什么意思。老師就這個(gè)特別的回答展開來(lái)引導(dǎo),其實(shí)這個(gè)孩子說(shuō)出了自己真實(shí)的感受,我們的身體其實(shí)需要很簡(jiǎn)單很少的食物就可以了,但是我們卻要花費(fèi)很多時(shí)間坐在餐館里,吃很多我們的身體本來(lái)不需要的東西,增加我們身體的負(fù)擔(dān),僅僅為了滿足嘴巴的欲望。接著老師引導(dǎo)孩子們思考我們活著到底是為了什么,是不是為了吃喝玩樂,孩子們陷入了深沉的思索,孩子們顯然知道雖然吃喝玩樂很享受,但是人生有更有意義的事情要去做。老師最后引導(dǎo)讓孩子們明白,我們活著并不是為了來(lái)吃喝玩樂,而是要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn),為了提升智慧,做最好的自己。

此外,最后一個(gè)月還進(jìn)行了一次大的班級(jí)管理上的改變。

在最后一個(gè)月老師觀察到孩子們自從達(dá)成了組建自行車隊(duì)的目標(biāo)以后,積分制度就慢慢失去了激勵(lì)孩子們的作用,很多孩子對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是無(wú)所謂的態(tài)度,每天的積分變成了例行公事,已經(jīng)失去了原本設(shè)計(jì)它的意義。當(dāng)教育手段無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時(shí),就需要進(jìn)行改變。對(duì)此,老師引導(dǎo)學(xué)生們自己思考現(xiàn)在的狀態(tài),孩子們自己也發(fā)現(xiàn)積分已經(jīng)失去了激勵(lì)他們的作用。于是,老師和孩子們約定好,嘗試放棄掉積分制度,讓孩子們自己管理自己。孩子們開始兩天還能維持基本的班級(jí)秩序,但是幾天后各種問題就出現(xiàn)了,比如說(shuō)衛(wèi)生打掃不干凈了,衣服忘了洗忘了晾,教室及內(nèi)務(wù)臟亂等。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是老師預(yù)期到了的,在完全沒有規(guī)則的情況下,孩子們的自控力還達(dá)不到自我管理的要求。于是老師借此機(jī)會(huì)跟孩子們一起重新探討班級(jí)管理的問題,讓孩子們自己明白為何需要建立規(guī)則來(lái)幫助他們管理好班級(jí)。老師先讓孩子們自己重新寫班級(jí)管理制度,一開始孩子們寫出來(lái)的管理制度基本上還是照搬原來(lái)的管理方法,沒有創(chuàng)新點(diǎn),并且有很多漏洞,老師用找孩子們的思維漏洞的方式多次給他們進(jìn)行檢查,孩子們進(jìn)行了多次的修改后,寫出來(lái)的管理制度有了很大的進(jìn)步。但是孩子們寫出來(lái)的班級(jí)管理制度還是不能管理好班級(jí),于是老師與學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)pk,讓孩子們一起準(zhǔn)備最后一版管理制度,與老師寫的的班級(jí)管理制度進(jìn)行公平pk。pk過程孩子們也非常積極地在尋找老師的方案的問題,但是最后的結(jié)果是他們輸?shù)煤芊猓纪庥美蠋煹姆桨竵?lái)治班,但是因?yàn)楸緦W(xué)期已經(jīng)只剩下最后一周,沒有足夠的時(shí)間施行這個(gè)方案,所以最后一周是老師輔助監(jiān)督孩子們進(jìn)行自我管理。

第3篇 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20__年9月29日下午我校召開了全校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì),共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長(zhǎng)利用視頻集中向全體家長(zhǎng)就尊重、理解等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討;其次,家長(zhǎng)們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況,對(duì)近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋,并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。

會(huì)議中,我們還改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)方式,全班家長(zhǎng)和孩子們一起參加本次家長(zhǎng)會(huì),增設(shè)了小組代表發(fā)言,和家長(zhǎng)說(shuō)心里話,齊誦班級(jí)勵(lì)志語(yǔ),使各位家長(zhǎng)和孩子們都喜出望外,打開眼界。這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈,使大家受益非淺,并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求,配合學(xué)校教育管理孩子。

本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)校利用視頻集中召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),規(guī)模大,氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運(yùn)行,逐級(jí)逐班檢查、排除了電視機(jī)故障。

二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,提前對(duì)班主任做了要求,班主任提前準(zhǔn)備了本次家長(zhǎng)會(huì)的議程,布置好教室,各班干部配合很好,將在黑板上設(shè)計(jì)好了“五二班歡迎您”的歡迎詞,營(yíng)造了一種親切、和-諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈,班干部接待熱情周到,家長(zhǎng)滿意。

三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,父母雙方都在努力。

四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì),收效很大,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們們進(jìn)一步了解到了班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)的方法處理不同的事件。另外,也讓家長(zhǎng)們通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步和孩子拉近了距離。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的,相信家長(zhǎng)會(huì)后我們的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,家校溝通會(huì)更加和-諧。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使我們教育工作者由衷地感到欣慰,同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。

第4篇 五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)期中考試總結(jié)

五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)期中考試總結(jié)

五年級(jí)還有兩個(gè)月就結(jié)束了,這次是小學(xué)最后一次期中考試了。成績(jī)還算可以吧,就是數(shù)學(xué)不盡人意。

語(yǔ)文:97分。作文沒扣分,里面有四個(gè)錯(cuò)別字,應(yīng)該扣分的.,可老師們看卷子太松沒扣分。減掉的3分是期礎(chǔ)知識(shí)。

數(shù)學(xué):92分。本以為數(shù)學(xué)應(yīng)該考得最好,因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)了。錯(cuò)了三個(gè)地方,一個(gè)是判斷題(一年中小月占十二分之五,對(duì)不對(duì)?),女兒把二月也算做小月了;第二個(gè)是在射線上標(biāo)出幾分之幾,她把射線看成線段了;第三個(gè)是計(jì)算題,求立方體的棱長(zhǎng),算式列對(duì)了,計(jì)算出錯(cuò),直接扣4分,太暈了!女兒自己分析了三條原因:1、因?yàn)轭A(yù)習(xí)了以為自己都會(huì)了就沒好好聽課。2、計(jì)算能力欠缺,總是算錯(cuò)數(shù)。3、考試讀題不認(rèn)真。讓女兒自己分析一下為什么數(shù)學(xué)沒考好,她總結(jié)出來(lái)的寫在紙上,貼在墻上,希以后多注意。把會(huì)的題做對(duì)就可以,可做到這點(diǎn)怎么這么難啊。有什么好辦法呢??

英語(yǔ):100分??赡苁沁@半個(gè)學(xué)期加強(qiáng)了單詞的聽寫,管事了。

科學(xué):97分。開卷考試,說(shuō)是有題解了,考試時(shí)能找到。

品社:98分。同樣開卷考試。

班主任老師生病住院,語(yǔ)文換了三個(gè)老師上課,孩子們都喜歡聽班主任老師的,這段時(shí)間實(shí)在是有些松懈,天天晚上沒作業(yè),有也是很快寫完。馬上就小升初了,實(shí)在是著急啊。

第5篇 2023年三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)年總結(jié)范文

伴隨著期末考的結(jié)束,然然三年級(jí)生活也正式畫上了句號(hào)。雖然然媽現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)已看的越來(lái)越淡,但是在總結(jié)時(shí)還是不免要圍繞分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)97,語(yǔ)文94.5,英語(yǔ)100。就這個(gè)分?jǐn)?shù)而言成績(jī)還是很好的,其實(shí)滿意與否不能說(shuō)與分?jǐn)?shù)沒關(guān)系,但也不完全取決于分?jǐn)?shù),語(yǔ)文的成績(jī)還是很理想的,因?yàn)槲铱吹降氖菓B(tài)度,認(rèn)真的態(tài)度,基礎(chǔ)知道完全正確,而錯(cuò)的是閱讀理解,這足已說(shuō)明然然學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的,一個(gè)錯(cuò)別字沒有談何容易。數(shù)學(xué),雖然在班上也屬于高分了,但卻不盡人意,因?yàn)槿蝗煌耆梢詽M分的,分析原因,還是看題不認(rèn)真,第一問要求畫垂直線,第二問是畫平行線,而笑然同學(xué)只看了第一問,看圖寫數(shù)明明是4.1笑然同學(xué)硬是寫成了4.0.所以我對(duì)笑然說(shuō),平日的習(xí)慣最重要,不要試圖平日不認(rèn)真,考試認(rèn)真做就可以了。好的習(xí)慣豈是一日這功?

這次的家長(zhǎng)會(huì)真的是別開生面,學(xué)校采取了一種全新的形式來(lái)召開此次家長(zhǎng)會(huì),老師不再啰嗦孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)會(huì)由孩子主持,孩子表演,最后老師簡(jiǎn)單講了一下有關(guān)暑假的安全和其它事宜。笑然是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人之一,表演的節(jié)目是歌曲《外婆的澎湖彎》,其實(shí)對(duì)于笑然家長(zhǎng)會(huì)上自已報(bào)的節(jié)目,我有些許的吃驚,舞臺(tái)上笑然有過舞蹈,有過演講,有過主持,有過解說(shuō),講過英語(yǔ),彈過鋼琴,但是唱歌一直以來(lái)是笑然自認(rèn)為的弱項(xiàng),這次可以自告奮勇,也算是挑戰(zhàn)自己了,這和這一年來(lái)笑然積極參加的各項(xiàng)比賽是分不開的

現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下笑然同學(xué)這一年來(lái)的成績(jī)吧

坦誠(chéng)的講,三年級(jí)的初始我還是有些隱隱的擔(dān)憂,一,二年級(jí)的一直是鞠__老師,兩年來(lái),笑然也深得這位老師的喜愛。三年級(jí)突然換了新的老師,笑然能否適應(yīng)?一直被重用的笑然,在新的老師還為對(duì)她有一個(gè)了解的時(shí)候,她又能否適應(yīng)的了這種落差?總之,種種的擔(dān)憂隨之面來(lái)。我又在想,孩子總是要去適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),孩子總是要成長(zhǎng),總是要通過自己的努力來(lái)爭(zhēng)取自己應(yīng)有的位置,做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發(fā)光,這句話用來(lái)總結(jié)笑然三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,真的是再合適不過了。因?yàn)樗恼J(rèn)真,課堂上老師記住了這個(gè)可愛的女孩子,英語(yǔ)老師說(shuō),這是我最喜歡的一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文老師說(shuō),難道我只再給講課嗎?數(shù)學(xué)老師說(shuō),我不想提問黃笑然,可為什么次次舉手的只有她?因?yàn)樗?,老師說(shuō),如果我們班要抽人去考試,我們班只能找出一人,不管哪次考試,成績(jī)總是那么平穩(wěn)。看看這個(gè)同學(xué),課外活動(dòng)那么多,可是成績(jī)依然如此的優(yōu)秀。老師看到了笑然的優(yōu)秀,可誰(shuí)又知道笑然的努力呢?因?yàn)樾θ环e極,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,演講臺(tái)上,舞蹈臺(tái)上,處處可以看到笑然的身影,也因?yàn)樾θ坏姆e極努力,抓住這一次又一次的機(jī)會(huì),所以笑然也實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想,成為了小螺號(hào)廣播的主持人,也進(jìn)入了校園解說(shuō)團(tuán)。這一切的一切,又豈能說(shuō)是聰明就能得來(lái)的?所以在三年級(jí)結(jié)束之時(shí),媽媽想說(shuō),三年級(jí)你收獲滿滿,收獲了知識(shí),收獲了友誼,收獲了自信,更重要的是通過自已的努力一次次的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。所以你是快樂的。寶貝,媽媽也想感謝你,因?yàn)槟阕寢寢尶吹搅耸裁词菆?jiān)持,也是因?yàn)橛心?,這個(gè)年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺(tái)上,當(dāng)媽媽膽怯時(shí)是你給了我勇氣與自信,所以與其說(shuō)是媽媽陪伴你長(zhǎng)大,不如說(shuō)是我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng),所以謝謝你。

輝煌雖然代表過去,但卻為未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。今天我們將滿懷信心的迎來(lái)了四年級(jí)。總結(jié)三年級(jí)試卷分析存在的總是以及四年級(jí)我們要做好的幾件事:

1. 雖然讀了很多書,但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想,是否是因?yàn)槟闫饺兆x書太快了,而做閱讀題時(shí),也以飛快的速度讀完,而沒有認(rèn)真理解其中的意思?

2.數(shù)學(xué)主要是看題不認(rèn)真,總是看錯(cuò)題,這種情況從一年級(jí)起一直存在.基本上每次的錯(cuò)誤都是這個(gè)原因造成的.所以無(wú)論好壞,一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間,也許是第一次這種錯(cuò)誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級(jí)起,我們將從平日的練習(xí),作業(yè)抓起,從生活中的點(diǎn)滴入手,逐步養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣.

3.三年級(jí)我們的錯(cuò)題整理本一直用的不好,也是因?yàn)槠饺盏腻e(cuò)題少,即使是錯(cuò)了也不是不會(huì),所以就被忽視了.所以四年級(jí)起每天留出5分鐘的時(shí)間整理錯(cuò)字錯(cuò)題

4.養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣.每天寫完作業(yè)后,5分鐘的時(shí)間整理書包,及收拾好書桌,每天玩完的東西,要回歸原位

心動(dòng)不如行動(dòng),相信我們只要有足夠的堅(jiān)持,一切我們就靜等花開吧.

第6篇 2023年學(xué)生家長(zhǎng)寒假總結(jié)

侯老師:

您好!

五個(gè)周的寒假飛逝而過,孩子們又開始了新的航程。在新學(xué)期開始之際,特對(duì)我們的寒假生活做一總結(jié),請(qǐng)您指正!

一、__的情況。

(一)作業(yè)完成情況:

基本能夠按照自己制定的計(jì)劃完成假期作業(yè),比較自覺,雖然還存在一些問題(下面詳述),需要家長(zhǎng)的提醒和督促,但相對(duì)來(lái)說(shuō),這是作業(yè)完成方面最自我負(fù)責(zé)的一個(gè)假期。更加真誠(chéng)地面對(duì)自己,對(duì)待父母提出的問題和建議,大部分時(shí)間能夠以理性的態(tài)度和開放的心態(tài)來(lái)面對(duì)。情緒管理方面,雖然發(fā)生過幾次情緒失控的情況,但總體來(lái)講,比較平穩(wěn)。

具體來(lái)說(shuō):

2、 做事及社會(huì)實(shí)踐:假期中我們家庭成員共同分擔(dān)家務(wù),__能承擔(dān)部分洗碗、擦桌子、掃地等工作,偶爾還會(huì)幫廚,幫忙洗菜、切菜,并學(xué)會(huì)了西紅柿炒雞蛋這道菜。

春節(jié)前,去國(guó)美電器進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,由于客流量很少,整個(gè)上午__基本都是處于空閑狀態(tài),沒有得到預(yù)想的與人互動(dòng)能力的鍛煉,因此只呆了半天就結(jié)束了。

3、 運(yùn)動(dòng)方面:假期前半段時(shí)間,弋飛在家里能夠按照自己的作息時(shí)間,每天大概運(yùn)動(dòng)1小時(shí)40分鐘左右,基本以練功房項(xiàng)目(翻滾、爬)為主,鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性;但假期后半段,因我們回老家過春節(jié),拜親訪友,作息時(shí)間打亂,沒有保證足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,而且,按原計(jì)劃因?yàn)槔霞业臈l件無(wú)法進(jìn)行練功房項(xiàng)目,要以貼墻功、易筋經(jīng)、飛鷹功等為主,但__對(duì)自己不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目(飛鷹功、貼墻功)不太喜歡,在我的不斷催促之下才會(huì)去練一點(diǎn),更多的去練比較輕松的打小球項(xiàng)目。

4、 活動(dòng):參與了他人組織的戶外騎單車、攀巖、打羽毛球活動(dòng),自己組織了賣手工蛋糕的活動(dòng)。

賣蛋糕活動(dòng),從策劃、前期準(zhǔn)備、做蛋糕、到賣蛋糕,__花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,但他本人的銷售成績(jī)并不理想,他自己也進(jìn)行了總結(jié)和反思。

此外,我建議他在春節(jié)親朋聚會(huì)中分享自己在學(xué)堂學(xué)到的健康知識(shí),或進(jìn)行電影課分享,或教大家易筋經(jīng)等功法等,他都不愿去做。

第7篇 七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長(zhǎng)期末總結(jié)范文

半期考以后,一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時(shí)期都鎖著門,說(shuō)是閉關(guān)(看來(lái)是怕我羅嗦)。只是和老師有過溝通,知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況,心中有數(shù)就是。

期末考很快來(lái)臨。結(jié)果也出來(lái)了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比,孩子沒有退步,但也沒什么進(jìn)步。半期考198名,期末考197名。語(yǔ)文70(年段分79),數(shù)學(xué)79(年段分100),英語(yǔ)83(年段分98.5)。

孩子拿到成績(jī)后分析,數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的(如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了!),而語(yǔ)文,一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語(yǔ)這次考卷?yè)?jù)說(shuō)偏難,也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績(jī)看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平,強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間,不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師,在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來(lái)是應(yīng)該要自學(xué)的,可我們家的孩子我清楚,如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語(yǔ)文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了,主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語(yǔ),新概念的教程還沒結(jié)束,接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí),老師布置的作業(yè)有:語(yǔ)文——讀書筆記每周兩篇,以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主,共1。英語(yǔ)——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍,并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說(shuō),暑假來(lái)了,不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績(jī)好壞,已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

第8篇 三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)年總結(jié)

伴隨著期末考的結(jié)束,然然三年級(jí)生活也正式畫上了句號(hào)。雖然然媽現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)已看的越來(lái)越淡,但是在總結(jié)時(shí)還是不免要圍繞分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)97,語(yǔ)文94.5,英語(yǔ)100。就這個(gè)分?jǐn)?shù)而言成績(jī)還是很好的,其實(shí)滿意與否不能說(shuō)與分?jǐn)?shù)沒關(guān)系,但也不完全取決于分?jǐn)?shù),語(yǔ)文的成績(jī)還是很理想的,因?yàn)槲铱吹降氖菓B(tài)度,認(rèn)真的態(tài)度,基礎(chǔ)知道完全正確,而錯(cuò)的是閱讀理解,這足已說(shuō)明然然學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的,一個(gè)錯(cuò)別字沒有談何容易。數(shù)學(xué),雖然在班上也屬于高分了,但卻不盡人意,因?yàn)槿蝗煌耆梢詽M分的,分析原因,還是看題不認(rèn)真,第一問要求畫垂直線,第二問是畫平行線,而笑然同學(xué)只看了第一問,看圖寫數(shù)明明是4.1笑然同學(xué)硬是寫成了4.0.所以我對(duì)笑然說(shuō),平日的習(xí)慣最重要,不要試圖平日不認(rèn)真,考試認(rèn)真做就可以了。好的習(xí)慣豈是一日這功?

這次的家長(zhǎng)會(huì)真的是別開生面,學(xué)校采取了一種全新的形式來(lái)召開此次家長(zhǎng)會(huì),老師不再啰嗦孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)會(huì)由孩子主持,孩子表演,最后老師簡(jiǎn)單講了一下有關(guān)暑假的安全和其它事宜。笑然是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人之一,表演的節(jié)目是歌曲《外婆的澎湖彎》,其實(shí)對(duì)于笑然家長(zhǎng)會(huì)上自已報(bào)的節(jié)目,我有些許的吃驚,舞臺(tái)上笑然有過舞蹈,有過演講,有過主持,有過解說(shuō),講過英語(yǔ),彈過鋼琴,但是唱歌一直以來(lái)是笑然自認(rèn)為的弱項(xiàng),這次可以自告奮勇,也算是挑戰(zhàn)自己了,這和這一年來(lái)笑然積極參加的各項(xiàng)比賽是分不開的

現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下笑然同學(xué)這一年來(lái)的成績(jī)吧

坦誠(chéng)的講,三年級(jí)的初始我還是有些隱隱的擔(dān)憂,一,二年級(jí)的一直是鞠__老師,兩年來(lái),笑然也深得這位老師的喜愛。三年級(jí)突然換了新的老師,笑然能否適應(yīng)?一直被重用的笑然,在新的老師還為對(duì)她有一個(gè)了解的時(shí)候,她又能否適應(yīng)的了這種落差?總之,種種的擔(dān)憂隨之面來(lái)。我又在想,孩子總是要去適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),孩子總是要成長(zhǎng),總是要通過自己的努力來(lái)爭(zhēng)取自己應(yīng)有的位置,做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發(fā)光,這句話用來(lái)總結(jié)笑然三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,真的是再合適不過了。因?yàn)樗恼J(rèn)真,課堂上老師記住了這個(gè)可愛的女孩子,英語(yǔ)老師說(shuō),這是我最喜歡的一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文老師說(shuō),難道我只再給講課嗎?數(shù)學(xué)老師說(shuō),我不想提問黃笑然,可為什么次次舉手的只有她?因?yàn)樗?,老師說(shuō),如果我們班要抽人去考試,我們班只能找出一人,不管哪次考試,成績(jī)總是那么平穩(wěn)??纯催@個(gè)同學(xué),課外活動(dòng)那么多,可是成績(jī)依然如此的優(yōu)秀。老師看到了笑然的優(yōu)秀,可誰(shuí)又知道笑然的努力呢?因?yàn)樾θ环e極,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,演講臺(tái)上,舞蹈臺(tái)上,處處可以看到笑然的身影,也因?yàn)樾θ坏姆e極努力,抓住這一次又一次的機(jī)會(huì),所以笑然也實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想,成為了小螺號(hào)廣播的主持人,也進(jìn)入了校園解說(shuō)團(tuán)。這一切的一切,又豈能說(shuō)是聰明就能得來(lái)的?所以在三年級(jí)結(jié)束之時(shí),媽媽想說(shuō),三年級(jí)你收獲滿滿,收獲了知識(shí),收獲了友誼,收獲了自信,更重要的是通過自已的努力一次次的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。所以你是快樂的。寶貝,媽媽也想感謝你,因?yàn)槟阕寢寢尶吹搅耸裁词菆?jiān)持,也是因?yàn)橛心?,這個(gè)年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺(tái)上,當(dāng)媽媽膽怯時(shí)是你給了我勇氣與自信,所以與其說(shuō)是媽媽陪伴你長(zhǎng)大,不如說(shuō)是我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng),所以謝謝你。

輝煌雖然代表過去,但卻為未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。今天我們將滿懷信心的迎來(lái)了四年級(jí)。總結(jié)三年級(jí)試卷分析存在的總是以及四年級(jí)我們要做好的幾件事:

1. 雖然讀了很多書,但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想,是否是因?yàn)槟闫饺兆x書太快了,而做閱讀題時(shí),也以飛快的速度讀完,而沒有認(rèn)真理解其中的意思?

2.數(shù)學(xué)主要是看題不認(rèn)真,總是看錯(cuò)題,這種情況從一年級(jí)起一直存在.基本上每次的錯(cuò)誤都是這個(gè)原因造成的.所以無(wú)論好壞,一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要時(shí)間,也許是第一次這種錯(cuò)誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級(jí)起,我們將從平日的練習(xí),作業(yè)抓起,從生活中的點(diǎn)滴入手,逐步養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣.

3.三年級(jí)我們的錯(cuò)題整理本一直用的不好,也是因?yàn)槠饺盏腻e(cuò)題少,即使是錯(cuò)了也不是不會(huì),所以就被忽視了.所以四年級(jí)起每天留出5分鐘的時(shí)間整理錯(cuò)字錯(cuò)題

4.養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣.每天寫完作業(yè)后,5分鐘的時(shí)間整理書包,及收拾好書桌,每天玩完的東西,要回歸原位

心動(dòng)不如行動(dòng),相信我們只要有足夠的堅(jiān)持,一切我們就靜等花開吧。

第9篇 貴族學(xué)校教師給學(xué)生家長(zhǎng)的期末總結(jié)

王__家長(zhǎng):

您好!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回想這個(gè)學(xué)期和孩子們一起走過來(lái)的路程,共同經(jīng)歷她們的快樂,失落,成長(zhǎng)的痛苦與喜悅,我的內(nèi)心也感到非常的充實(shí)和幸福。感恩有這樣一段因緣與這些孩子們一起走過這一段,讓我和孩子們一起成長(zhǎng),同時(shí)非常感謝您和家人對(duì)我們的教學(xué)工作的信任和支持。

這是本學(xué)期最后一次與您交流,我將把班級(jí)近期的教學(xué)情況結(jié)合孩子期末各方面的狀態(tài)和表現(xiàn),向您做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)對(duì)于即將到來(lái)的假期,提供一些建議供您參考。

心理行為方面

學(xué)期最后一個(gè)月節(jié)日較多,活動(dòng)安排也很多,如圣誕節(jié)大亞灣騎行,元旦匯演,徒步去鎮(zhèn)上吃早餐,燒烤,徒步,游園會(huì)等。所以相對(duì)前面3個(gè)多月,日常教學(xué)方面的內(nèi)容少了很多。孩子們通過這些活動(dòng)得到了很多鍛煉,收獲了很多快樂,也得到了不少的教訓(xùn),針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)和日常生活中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題,老師們對(duì)孩子們的心理行為進(jìn)行了一些引導(dǎo)和調(diào)整。

首先,元旦期間有部分孩子被接回家,還有個(gè)別孩子跟著玩得好的伙伴回家,留在__的孩子們多少感到了失落,也很希望回家或是去同學(xué)家玩。針對(duì)孩子們的失落心理,老師及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。首先引導(dǎo)孩子們思考,如果回家的話,他們能得到什么,孩子們很積極地回答,跟爸爸媽媽在一起,出去玩,吃好吃的,還可以讓爸爸媽媽給自己買想要的東西等;接下來(lái)老師問孩子們這些事情以前做過沒有,孩子們回答,都做過,接著老師問孩子們這些事情以后還有沒有機(jī)會(huì)做,孩子們回答還有。接著老師問孩子們?nèi)绻尠职謰寢尳踊丶胰ニ麄冇謺?huì)失去什么,孩子們回答,要花費(fèi)爸爸媽媽好多錢,回家去享受就不像在學(xué)堂一樣能堅(jiān)持鍛煉學(xué)習(xí),進(jìn)步要小一些等。接著老師繼續(xù)引導(dǎo),如果選擇了回家,那么就失去了跟__的老師同學(xué)一起過節(jié)的機(jī)會(huì),老師們會(huì)安排很豐富很好玩的活動(dòng),問孩子們以前有過這樣的體驗(yàn)嗎,孩子們答沒有,接著問孩子們錯(cuò)過了這一次以后還會(huì)有嗎,孩子們答可能不會(huì)有了。接著老師問孩子們,如果讓他們?cè)僮鲞x擇,他們?cè)敢饬粼赺_跟老師和同學(xué)一起過節(jié)還是回家去,孩子們非常開心地回答說(shuō)愿意留在__。老師還引導(dǎo)孩子們用同樣的思路去思考去同學(xué)家玩的利和弊,孩子們自己總結(jié)出很多利和弊,學(xué)習(xí)思考做出一個(gè)選擇后會(huì)產(chǎn)生的各種后果,學(xué)習(xí)用自己的價(jià)值觀去衡量利弊,做出理性的選擇。

另外,元旦節(jié)期間,帶著孩子們出去吃了幾次飯,還舉行了包湯圓,燒烤活動(dòng)等,很多活動(dòng)都涉及到吃,為避免孩子們形成“過節(jié)就應(yīng)該以吃來(lái)慶?!边@樣的觀念,老師也及時(shí)給孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。老師首先問孩子們,感覺在外面吃大餐的感覺如何,孩子們的回答不一,有的說(shuō)還可以,有的說(shuō)一般,比較特別的回答是覺得吃飯也沒什么意思。老師就這個(gè)特別的回答展開來(lái)引導(dǎo),其實(shí)這個(gè)孩子說(shuō)出了自己真實(shí)的感受,我們的身體其實(shí)需要很簡(jiǎn)單很少的食物就可以了,但是我們卻要花費(fèi)很多時(shí)間坐在餐館里,吃很多我們的身體本來(lái)不需要的東西,增加我們身體的負(fù)擔(dān),僅僅為了滿足嘴巴的欲望。接著老師引導(dǎo)孩子們思考我們活著到底是為了什么,是不是為了吃喝玩樂,孩子們陷入了深沉的思索,孩子們顯然知道雖然吃喝玩樂很享受,但是人生有更有意義的事情要去做。老師最后引導(dǎo)讓孩子們明白,我們活著并不是為了來(lái)吃喝玩樂,而是要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn),為了提升智慧,做最好的自己。

此外,最后一個(gè)月還進(jìn)行了一次大的班級(jí)管理上的改變。

在最后一個(gè)月老師觀察到孩子們自從達(dá)成了組建自行車隊(duì)的目標(biāo)以后,積分制度就慢慢失去了激勵(lì)孩子們的作用,很多孩子對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是無(wú)所謂的態(tài)度,每天的積分變成了例行公事,已經(jīng)失去了原本設(shè)計(jì)它的意義。當(dāng)教育手段無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時(shí),就需要進(jìn)行改變。對(duì)此,老師引導(dǎo)學(xué)生們自己思考現(xiàn)在的狀態(tài),孩子們自己也發(fā)現(xiàn)積分已經(jīng)失去了激勵(lì)他們的作用。于是,老師和孩子們約定好,嘗試放棄掉積分制度,讓孩子們自己管理自己。孩子們開始兩天還能維持基本的班級(jí)秩序,但是幾天后各種問題就出現(xiàn)了,比如說(shuō)衛(wèi)生打掃不干凈了,衣服忘了洗忘了晾,教室及內(nèi)務(wù)臟亂等。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是老師預(yù)期到了的,在完全沒有規(guī)則的情況下,孩子們的自控力還達(dá)不到自我管理的要求。于是老師借此機(jī)會(huì)跟孩子們一起重新探討班級(jí)管理的問題,讓孩子們自己明白為何需要建立規(guī)則來(lái)幫助他們管理好班級(jí)。老師先讓孩子們自己重新寫班級(jí)管理制度,一開始孩子們寫出來(lái)的管理制度基本上還是照搬原來(lái)的管理方法,沒有創(chuàng)新點(diǎn),并且有很多漏洞,老師用找孩子們的思維漏洞的方式多次給他們進(jìn)行檢查,孩子們進(jìn)行了多次的修改后,寫出來(lái)的管理制度有了很大的進(jìn)步。但是孩子們寫出來(lái)的班級(jí)管理制度還是不能管理好班級(jí),于是老師與學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)pk,讓孩子們一起準(zhǔn)備最后一版管理制度,與老師寫的的班級(jí)管理制度進(jìn)行公平pk。pk過程孩子們也非常積極地在尋找老師的方案的問題,但是最后的結(jié)果是他們輸?shù)煤芊?,都同意用老師的方案?lái)治班,但是因?yàn)楸緦W(xué)期已經(jīng)只剩下最后一周,沒有足夠的時(shí)間施行這個(gè)方案,所以最后一周是老師輔助監(jiān)督孩子們進(jìn)行自我管理。

伙伴價(jià)值評(píng)選

“成為一個(gè)被別人需要的人”、“成為一個(gè)有價(jià)值的人”,這是__一直傳達(dá)給孩子們的觀念,也是我們老師自己努力的方向。為了保證學(xué)堂的孩子們能有一個(gè)良好的伙伴環(huán)境,去年的春季,__已經(jīng)開始模擬今日學(xué)堂的伙伴價(jià)值評(píng)選機(jī)制,班級(jí)當(dāng)中得票最低的學(xué)生將被淘汰。當(dāng)時(shí),鑒于大部分孩子們才剛來(lái)__不到一年,因此沒有執(zhí)行,只進(jìn)行了模擬投票,從這個(gè)學(xué)期開始將對(duì)已滿一年以上的孩子執(zhí)行這一規(guī)則。孩子們得知后,發(fā)現(xiàn)自己能擁有選擇伙伴的權(quán)利,都很開心,同時(shí)也有部分孩子感到不安,怕自己被同學(xué)們選為最后一名。我也提醒他們要更加關(guān)注自己的行為,做一個(gè)被大家需要的、有價(jià)值的伙伴。

借著班長(zhǎng)競(jìng)選這件事情,我們也對(duì)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值進(jìn)行了更多的思考。孩子們還從班級(jí)衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、用餐禮儀、對(duì)同學(xué)的幫助等多個(gè)方面,來(lái)檢視自己在團(tuán)隊(duì)中所做出的貢獻(xiàn)和付出的多少。此外,借用巴菲特在佛羅里達(dá)大學(xué)商學(xué)院的演講,讓他們了解到,大部分精英們可能會(huì)選擇那些他們最有認(rèn)同感、最有領(lǐng)導(dǎo)才能、能實(shí)現(xiàn)他人利益的人;那個(gè)慷慨,誠(chéng)實(shí),即使是他自己的主意,也會(huì)把功勞分予他人的人。當(dāng)你需要獲得世界提供的寶貴機(jī)會(huì)時(shí),你就必須要向世界創(chuàng)造它對(duì)你的需要,讓自己成為一個(gè)很有價(jià)值的人。就像電影《XX》里諾亞方舟的船票,只會(huì)為各個(gè)領(lǐng)域的精英準(zhǔn)備,大多數(shù)的普通人只能望塵莫及,無(wú)奈地接受自己的命運(yùn)。

在這一次伙伴價(jià)值評(píng)選中,女生們的得分相對(duì)較高或是中等,所以目前還沒有誰(shuí)因?yàn)榛锇閮r(jià)值得分低而有退學(xué)的危險(xiǎn)。不過這一個(gè)機(jī)制的引用在一定程度上給了孩子們成長(zhǎng)的壓力,也希望家長(zhǎng)們能對(duì)此制度引起重視,激勵(lì)孩子們注意提升自己的伙伴價(jià)值。

運(yùn)動(dòng)方面,本月由于進(jìn)行了大量的活動(dòng),所以運(yùn)動(dòng)課相比平時(shí)少了一些。本月的運(yùn)動(dòng)安排主要以基本功,接力賽項(xiàng)目,摔跤,騎行為主,另外為保持女生們的身體對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)力,每周安排了一次墊上運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,如翻滾,爬行,貓步,蛙跳等。學(xué)期中女生和男生進(jìn)行接力賽,女生的實(shí)力跟男生相比有一定差距,在速度和耐力上整體處于劣勢(shì)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,女生們后面幾次與男生的接力賽都是以相當(dāng)領(lǐng)先的成績(jī)勝出,這讓女生們找到了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,不過在摔跤項(xiàng)目上,男生比女生更有優(yōu)勢(shì)一些。在幾次自行車騎行訓(xùn)練后,女生們對(duì)自行車的把控能力強(qiáng)了很多,騎車速度也快了很多。另外值得一提的是,女生們運(yùn)動(dòng)時(shí)在守靜方面相比開學(xué)之初進(jìn)步很大,現(xiàn)在即使有時(shí)老師有事離開,女生們也能做到比較自覺地做運(yùn)動(dòng),不怎么說(shuō)廢話了。

中文學(xué)習(xí)方面,本月除了前面提及的班級(jí)管理制度的撰寫以外,還讓孩子們進(jìn)行了一次深入的巧克力調(diào)查研究課題,讓孩子們自己去查資料,調(diào)查巧克力的制作成分,制作過程,并且一門深入,繼續(xù)調(diào)查巧克力的成分是如何生產(chǎn)出來(lái),人體攝入這些成分對(duì)人的健康有哪些影響。這個(gè)過程老師檢查指導(dǎo)了很多次,孩子們也修改了很多次,在書面表達(dá)及思路的整理上得到了很多的鍛煉。最后,還安排了一場(chǎng)演講,讓孩子們將他們最后寫出來(lái)的調(diào)查報(bào)告當(dāng)著所有的同學(xué)老師面進(jìn)行正式的演講。這是大班學(xué)生第一次進(jìn)行這樣正式的課題研究,鑒于此,女生們最后上臺(tái)演講的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,報(bào)告的結(jié)構(gòu)較完整,有的已經(jīng)有自己獨(dú)立的由事實(shí)得出結(jié)論的思路,口頭表達(dá)較為流暢,大部分女孩的臺(tái)風(fēng)也很不錯(cuò)。

《飛黃騰達(dá)》課程是孩子們非常喜歡的一堂課,本月照常由李璐伶老師給孩子們上課,在老師的引導(dǎo)下,孩子們從中學(xué)習(xí)觀察人性的特點(diǎn)以及思考做事的方法,開闊了眼界,訓(xùn)練了思維。在最后兩周本課程的安排是給孩子們提供視頻,老師提出問題,然后讓孩子們分組自主去學(xué)習(xí)視頻,去思考討論老師提出的問題;然后讓孩子們辯論這幾個(gè)問題,互相找對(duì)方答案的問題;最后由老師給孩子們的辯論進(jìn)行總結(jié),讓孩子們更清楚地看到自己的答案的問題,認(rèn)識(shí)到自己的思維上存在的漏洞等。

本月的科學(xué)課安排了三堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《紙鍋煮雞蛋》,另外還有延續(xù)上個(gè)月的bbc系列及《超市都市》,如《殺手海藻》,《how many people can live on planet earth》,《超級(jí)都市之臺(tái)北》等。

此外,還像往常一樣,進(jìn)行了經(jīng)典的背誦和中文自由閱讀,讀書會(huì)等,孩子們的表現(xiàn)跟以前相比沒有大的變化,在此不再贅述。

英文學(xué)習(xí)方面,本月前期的學(xué)習(xí)方式主要是為迎接元旦匯演排練歌舞劇和學(xué)唱英文歌曲以及晚上欣賞國(guó)家地理的《動(dòng)物世界》系列,孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。后期因?yàn)榛顒?dòng)較多,英文課相對(duì)往常少了一些,課程安排繼續(xù)讓孩子們進(jìn)行原聲視頻的輸入,用的教材是《the cat in the hat》,此外,晚上的英文欣賞也在繼續(xù)。

活動(dòng)方面,前面已提及這個(gè)月的活動(dòng)比較多,現(xiàn)重點(diǎn)與您交流一下元旦匯演,大亞灣騎行和游園會(huì)的情況。

為迎接元旦匯演,大班的孩子們一起準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目,選材自歌舞劇《歌舞青春》,一個(gè)是充滿了活力的集體歌舞《all for one》,還有兩首比較好聽的歌曲《the start of something new》和《breaking free》。孩子們基本上都是自己模仿舞蹈的動(dòng)作,老師也有參與一些表演上的指導(dǎo),歌曲也是孩子們自己學(xué)習(xí)唱的,盡管孩子們的表演顯得比較粗糙,但孩子們的學(xué)習(xí)熱情讓我不禁感嘆,孩子們真的是天生的表演家,只要給他們空間,他們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想像。另外孩子們還準(zhǔn)備了一些精彩的個(gè)人節(jié)目,如魔雜,直播北京等,孩子們自由揮灑,風(fēng)趣幽默。

圣誕節(jié)的當(dāng)天,我們組織孩子們的自行車隊(duì)環(huán)繞大亞灣綠道騎行。當(dāng)天共騎行5個(gè)多小時(shí),并且還下著雨,但孩子們的興致很高,沒有一個(gè)孩子落隊(duì)或是退縮的。此次騎行不僅鍛煉了孩子們的體能,也磨練了孩子們?cè)谀婢持械娜棠土Γ约懊鎸?duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力,事后孩子們也沒有任何一個(gè)人感冒。

接近期末時(shí)讓孩子們自己準(zhǔn)備了一場(chǎng)游園會(huì)。__所有的孩子分成男女生兩組,各自準(zhǔn)備自己的游園會(huì)的游戲項(xiàng)目。從搜索游戲項(xiàng)目,確定游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方式,到準(zhǔn)備游戲道具準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,到正式組織進(jìn)行都是孩子們自己完成,在此過程中老師給予了孩子們一些指導(dǎo),及少量的可選建議,充分放權(quán)給孩子們自己去籌備,男女生組都各自準(zhǔn)備了十幾個(gè)游戲項(xiàng)目,到游園會(huì)舉行之前,孩子們按時(shí)間安排完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。游園會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱鬧,孩子們玩得很開心,到最后還剩下一些游戲項(xiàng)目因?yàn)闆]有時(shí)間而沒有玩完。但是兩組的現(xiàn)場(chǎng)組織秩序有一定差距,女生組相對(duì)男生組在團(tuán)隊(duì)合作上的表現(xiàn)要好很多,游戲現(xiàn)場(chǎng)安排得很有秩序,組織游戲、宣講規(guī)則、準(zhǔn)備道具、后續(xù)游戲工作準(zhǔn)備等都有相應(yīng)的成員積極去完成,配合得很好,女孩們的心智相對(duì)來(lái)說(shuō)要成熟很多,而男孩們還比較貪玩。在游園會(huì)結(jié)束后,老師和孩子們一起對(duì)游園會(huì)進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。老師肯定了孩子們第一次自主籌辦游園會(huì)的成果,也引導(dǎo)孩子們反思了他們?cè)诨I辦過程中的不足及如何改進(jìn)的問題,吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下一次做得更好。

此外,本月還組織了很多其他的活動(dòng),如冬至包餃子,包湯圓,趕早集,摘橘子,洗車,徒步,燒烤等等,孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅玩得很開心,也從中收獲很多做事及與團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。

以上就是本月女生班班級(jí)的總體情況,接下來(lái)與您交流下孩子的個(gè)人情況。

__品行端正,原則性很強(qiáng),有很強(qiáng)的榮譽(yù)感和積極上進(jìn)的成長(zhǎng)愿望。由于她具備這些素質(zhì),她在__可以說(shuō)是如魚得水,這也是她這個(gè)學(xué)期很快就適應(yīng)了__的學(xué)習(xí)生活,越來(lái)越喜歡__的原因。相比學(xué)期初,__取得的最大的進(jìn)步就是認(rèn)識(shí)到了自己的“公主病”,她的誠(chéng)敬心很強(qiáng),也很講道理,所以對(duì)于老師的分析和引導(dǎo)她很受教,在心態(tài)和行為上都有很大的變化。最明顯的變化是她開學(xué)初時(shí)的一臉怨氣已經(jīng)不見了,取而代之的是一張燦爛的笑臉,也不像開學(xué)來(lái)時(shí)那樣一碰到不如意就起情緒哭泣,情緒平穩(wěn)了很多。

__的靜氣在女生班中是比較突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),她的閱讀能力和表達(dá)總結(jié)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)是班上最強(qiáng)的。__在課堂上的表現(xiàn)也是很不錯(cuò)的,愛思考,思維也比較清晰。在巧克力調(diào)查研究課題中,__的表現(xiàn)很突出,她的報(bào)告跟其他同學(xué)相比最大的優(yōu)勢(shì)在于,她已經(jīng)可以根據(jù)搜集到的事實(shí)進(jìn)行思考和推理,并且得出自己的結(jié)論,這體現(xiàn)出她已經(jīng)具備一定的邏輯事實(shí)思維。另外__在書面表達(dá)和口頭表達(dá)上相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很不錯(cuò)的,表達(dá)流暢清晰。

__非常積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,對(duì)待事情的態(tài)度很認(rèn)真,很有榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中,她經(jīng)常沖在前面,擔(dān)當(dāng)起組織領(lǐng)導(dǎo)的角色。例如在接力賽中,她不僅自己非常努力去做好運(yùn)動(dòng),而且也非常積極地為團(tuán)隊(duì)的選人和人員安排上出謀劃策,比賽過程中也很關(guān)注隊(duì)員和對(duì)手的狀況。在籌備游園會(huì)等活動(dòng)時(shí),__也很負(fù)責(zé)任將老師交代的文件按時(shí)完成交予審查,并且懂得掌握時(shí)間截點(diǎn),主動(dòng)去督促其他團(tuán)隊(duì)成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),也很積極地參與到游園會(huì)的各項(xiàng)工作中。

但是__在近期也表現(xiàn)出一個(gè)問題,其實(shí)前幾個(gè)月也有提到,就是以自我為中心,不太會(huì)照顧別人的感受,為他人著想。例如,在接力賽時(shí),如果有隊(duì)員出現(xiàn)失誤,或是速度較慢,__會(huì)起情緒,用責(zé)備的語(yǔ)氣催促隊(duì)友;在游園會(huì)時(shí),有的游戲本來(lái)是安排給別的同學(xué)來(lái)主持的,但是__會(huì)因?yàn)樽约号d致很高,包攬主持游戲的角色,而不顧及別的同學(xué)的感受;當(dāng)男生們主持游戲過程中出現(xiàn)一些耽擱時(shí),__會(huì)用很強(qiáng)烈的責(zé)備語(yǔ)氣催促男生要快些,責(zé)備他們浪費(fèi)時(shí)間等。因?yàn)檫@個(gè)問題,在伙伴價(jià)值評(píng)選中,__是女生中唯一一個(gè)得了一個(gè)最低分的(班上有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為__是伙伴價(jià)值最低的伙伴),理由就是__的這個(gè)行為問題,說(shuō)明伙伴們不喜歡__這樣的行為。這個(gè)問題的原因其實(shí)在前幾次月總里已經(jīng)有所分析,還需要家長(zhǎng)們一起努力,幫助__去突破她的“公主病”。

另外,__在元旦表演時(shí)的表現(xiàn)不太放得開,雖然她以前練過舞蹈,但是她的心態(tài)不夠開放,所以沒法表現(xiàn)出歌舞中該有的活力和歡快。出現(xiàn)這個(gè)問題的原因同樣還是她的“公主病”,自我為中心的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致她比較難以放下自我去接受新的東西。

__在其他方面的狀態(tài)和表現(xiàn)都屬于正常,跟以往相比沒有大的變化,在此不再贅述。

假期建議(摘自今日學(xué)堂錢莉老師的月總,少量改動(dòng)):

假期就要來(lái)臨了,孩子也要回到家中與家人團(tuán)聚。一方面來(lái)說(shuō),這是一件很有價(jià)值和意義的事情。孩子可以與家里的親人朋友分享自己在學(xué)堂的生活和所學(xué),幫助家人做一些力所能及的事情,為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間讓孩子明白,在教育方面家庭和學(xué)校的立場(chǎng)是一致的。從而讓孩子感受到更多的精神支持,減少內(nèi)心的糾結(jié)、不安,能有一顆更強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)今后的挑戰(zhàn);或者是讓孩子堅(jiān)定信念,放棄內(nèi)心中些許逃避和退縮的念頭,從而能全心全意地投入到下個(gè)學(xué)期的生活中。

另一方面來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)考驗(yàn)。假期的環(huán)境、節(jié)日的氛圍,容易讓孩子松懈,順著人性的弱點(diǎn)吃喝玩樂放縱自己,導(dǎo)致狀態(tài)出現(xiàn)不同程度的下滑。從學(xué)堂以往的情況來(lái)看,孩子開學(xué)初的狀態(tài)往往有三種結(jié)果:第一種,因?yàn)榧议L(zhǎng)在家強(qiáng)烈的推動(dòng)、督促,孩子各方面狀況良好,一開學(xué)就可以迅速的進(jìn)入狀態(tài)。第二種,家長(zhǎng)和孩子前期都比較積極,后面都是睜一只眼,閉一只眼,開學(xué)初孩子狀態(tài)一般,正常情況下需要一至兩周左右的適應(yīng)期才能進(jìn)入狀態(tài),恢復(fù)至假期前狀態(tài)。當(dāng)然還有第三種,在孩子還沒有能力做到完全自主管理的時(shí)候,家長(zhǎng)采取了放任,甚至是縱容的不管態(tài)度,導(dǎo)致開學(xué)后孩子的狀態(tài)反復(fù)非常大,甚至可以抵消老師一學(xué)期的調(diào)整效果。孩子可能需要大半學(xué)期的時(shí)間才能夠“恢復(fù)”,而在過程中,因?yàn)榭吹脚c別的孩子的差距,會(huì)讓孩子本身非常的糾結(jié),甚至是痛苦。相信這是家長(zhǎng)們不想看到的結(jié)果,不過從實(shí)際的情況來(lái)看后兩者往往占大多數(shù)。

因此,如何幫助孩子度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不輕的任務(wù),以下單從我的立場(chǎng)為您提幾個(gè)建議,如果能對(duì)您及孩子有所幫助,也將是我的榮幸。

一 希望家長(zhǎng)能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,成為孩子效仿的榜樣;

孩子在這個(gè)年齡,心性遠(yuǎn)未達(dá)到成熟穩(wěn)定的程度,因而環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。正如一顆幼苗,在成長(zhǎng)的時(shí)候,需要充足的陽(yáng)光雨露才能健康茁壯一樣。假期當(dāng)中,或多或少會(huì)有一些因素會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。如果家長(zhǎng)希望孩子依然能保持在學(xué)堂的狀態(tài),就需要您盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍。

另外,孩子與父母之間有著天然的聯(lián)結(jié),它的影響力超越時(shí)空。__里狀態(tài)很好的學(xué)生的家長(zhǎng)們,十分認(rèn)同“家長(zhǎng)是原件,孩子是復(fù)印件”的觀念,在面對(duì)孩子的問題時(shí),他們都會(huì)主動(dòng)從自己身上找原因。在這種促進(jìn)之下,他們的孩子在學(xué)堂進(jìn)步的速度都很快。因而,建議家長(zhǎng),如果您希望孩子成為什么樣的人,想對(duì)孩子提出什么要求,家長(zhǎng)最好能成為孩子的榜樣,為孩子做出示范、提供指導(dǎo)。正如張校長(zhǎng)所舉的例子的,如果家長(zhǎng)希望孩子喜歡讀書,最好自己多讀書,家里書也比較多才行。相信,家長(zhǎng)能成為孩子的榜樣時(shí),不僅會(huì)有事半功倍的效果,孩子也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母有更多的敬重。

二 尊重孩子心靈成長(zhǎng)的需要,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求;這個(gè)觀念今日學(xué)堂的張校長(zhǎng)在博文《真愛孩子,就應(yīng)該對(duì)他殘酷一些》當(dāng)中有詳細(xì)地闡述。“中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子上最嚴(yán)重的失誤,就是在身體上無(wú)微不至,在心靈上冷漠自私,缺乏關(guān)愛?!薄昂⒆拥男撵`深處是渴望成長(zhǎng)的;如果寵愛孩子的家長(zhǎng),用剝奪孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)來(lái)付出愛心,寵愛孩子連孩子的身體會(huì)很以來(lái)和需要家長(zhǎng),但是心靈卻會(huì)很反感和敵意。”“孩子小的時(shí)候(12歲以前),對(duì)待孩子要盡可能嚴(yán)格,甚至可以苛刻一些。如果處理一件事有兩種方法,就一定要選擇較嚴(yán)厲的一種——寧嚴(yán)勿寬”。建議您可以多讀讀這篇文章,相信會(huì)有很多收獲。如果您能真正理解,它將會(huì)是您很好的操作指南。不過女生們的心智年齡普遍偏大于她們的實(shí)際年齡,所以家長(zhǎng)們也需要更多地與她們進(jìn)行溝通,給予孩子內(nèi)心足夠的理解、尊重和支持。

三 在家多勞動(dòng)多做事;會(huì)讀書不如會(huì)做事,會(huì)做事的孩子在實(shí)際的生活中也更容易獲得大家的認(rèn)同。建議家長(zhǎng)在家給孩子多安排一些勞動(dòng)做事的機(jī)會(huì),鍛煉做事的能力,增強(qiáng)自信心,同時(shí)也是培養(yǎng)女孩“靜”和“賢”素質(zhì)的非常重要的方式之一。

四 待人接物上的指導(dǎo);春節(jié)期間,往往都會(huì)走親訪友,孩子們會(huì)接觸到各個(gè)年齡層的親朋好友,家長(zhǎng)也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),在實(shí)際的場(chǎng)合中對(duì)孩子的行為進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo),引導(dǎo)她們做到得體、大方,練習(xí)如何跟不同的人交往。

五 學(xué)習(xí)方面;假期中在家里的學(xué)習(xí)安排,相對(duì)學(xué)堂來(lái)說(shuō)會(huì)松散一些。如果有條件的話,家長(zhǎng)也可以利用家庭中的環(huán)境,將孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容如經(jīng)典、英文等作為背景音樂播放,讓孩子進(jìn)行浸泡式的學(xué)習(xí)。這在無(wú)形中會(huì)大大增加孩子的學(xué)習(xí)量,不少家長(zhǎng)都在家嘗試過這種方式,對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)大有裨益。

尤其對(duì)于遇到困難存在退縮、逃避傾向的孩子,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)要求她面對(duì),不留后路。同時(shí)如果她的自覺性和能力有限,又需要家長(zhǎng)考慮她的實(shí)際能力,提出合理的要求。該放手的時(shí)候放手,該指導(dǎo)的時(shí)候指導(dǎo),并耐心地陪伴和等待他的成長(zhǎng)。

《與神對(duì)話》中說(shuō),家長(zhǎng)就是孩子的神,相信您的話語(yǔ)、您的行動(dòng)將會(huì)是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力!

再一次由衷感謝半年來(lái)您對(duì)和我的工作的支持。后面附有給學(xué)生布置的假期作業(yè),希望您監(jiān)督和配合孩子完成。謝謝。

最后,提前祝福您和家人新春愉快,合家歡樂!也祝福孩子能度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期!

女生班班主任:__

XX年1月25日

附1:寒假作業(yè)

一、運(yùn)動(dòng)方面:

學(xué)期末,為了繼續(xù)培養(yǎng)女孩們心中的榮譽(yù)感,女生班目前已經(jīng)接受下學(xué)期與男生班的各項(xiàng)挑戰(zhàn),如運(yùn)動(dòng)、體能、做事等。因此在假期中希望家長(zhǎng)督促孩子保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,要求每天保持至少一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。項(xiàng)目可以參考學(xué)堂的安排,也可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)安排。爭(zhēng)取下學(xué)期以激情飽滿的狀態(tài)投入到各項(xiàng)pk項(xiàng)目中來(lái)。

二、做事方面:

承擔(dān)家務(wù),做一個(gè)經(jīng)營(yíng)者。做自己力所能及的事情,并向父母請(qǐng)教和學(xué)習(xí)自己不會(huì)做的事情。學(xué)做三樣食物,三樣手工,鍛煉動(dòng)手能力;帶弟弟妹妹等。

三、周總結(jié);

用電腦寫,每周日將自己的周總寫好請(qǐng)父母親檢查。

內(nèi)容:

1 本周感恩的人和事;

2本周我展現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)者身份的地方;(如是否展現(xiàn)了榮譽(yù)、責(zé)任、尊重、家訓(xùn)中的誠(chéng)敬恕等)

3本周我的收獲;(如做人、做事、學(xué)習(xí)進(jìn)度、閱讀、觀察人物個(gè)性和特點(diǎn)等)

4 本周我存在的不足及改進(jìn)方法;

四、學(xué)習(xí)方面

1 英文,以延續(xù)性的學(xué)習(xí)為主。具體內(nèi)容:a、哈考特有聲科學(xué)分級(jí)閱讀,從易到難,根據(jù)自己的狀態(tài)來(lái)選擇,每天讀2本。b、《迪士尼神奇英語(yǔ)》、《 i can cook》、《hoof and safety》、《word world》、《super why》、《the cat in the hat》,自己選擇,每天聽2集。c、每天跟讀《小烏龜》1集。

2 中文,以閱讀為主。建議以看百科類、心靈成長(zhǎng)類、偵探類為主。其中百科類,市面上有很多選擇,根據(jù)興趣就好;心靈成長(zhǎng)類推薦:《101個(gè)成長(zhǎng)的故事》系列書籍、《窮爸爸,富爸爸》系列、《海鷗喬納森》、《假如給我三天光明》、《本能》、《窮人缺什么》等。偵探類建議可以看《福爾摩斯探案》系列。孩子們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行選擇,每周重點(diǎn)閱讀一本書,開學(xué)后進(jìn)行分享。

五、與父母及其他親戚朋友的互動(dòng);

參考方式:

1 分享自己在__的生活以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

2戶外活動(dòng)或聚會(huì)時(shí),學(xué)會(huì)觀察和分析人物個(gè)性和特點(diǎn),在周總內(nèi)寫出自己的感受。

3 跟父母一起讀書;

(以上內(nèi)容,建議以照片的方式記錄,方便開學(xué)時(shí)分享。)

六、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)掌握電腦鍵盤,練習(xí)雙手同時(shí)協(xié)調(diào)打字。

附2:下學(xué)期開學(xué)通知

__下個(gè)學(xué)期將于XX年3月1日?qǐng)?bào)到,2號(hào)正式上課。請(qǐng)需要接機(jī)的家長(zhǎng)買3月1日16點(diǎn)以前到深圳的機(jī)票。接機(jī)人信息:__ 身份證號(hào):__. 電話:__ 地址:__市__區(qū)__。請(qǐng)定好票后發(fā)信息給__老師確認(rèn),感謝您的配合。

第10篇 七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長(zhǎng)期末總結(jié)

半期考以后,一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時(shí)期都鎖著門,說(shuō)是閉關(guān)(看來(lái)是怕我羅嗦)。只是和老師有過溝通,知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況,心中有數(shù)就是。

期末考很快來(lái)臨。結(jié)果也出來(lái)了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比,孩子沒有退步,但也沒什么進(jìn)步。半期考198名,期末考197名。語(yǔ)文70(年段最高分79),數(shù)學(xué)79(年段最高分100),英語(yǔ)83(年段最高分98.5)。

孩子拿到成績(jī)后分析,數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的(如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了!),而語(yǔ)文,一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語(yǔ)這次考卷?yè)?jù)說(shuō)偏難,也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績(jī)看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平,強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間,不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師,在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來(lái)是應(yīng)該要自學(xué)最好的,可我們家的孩子我清楚,如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語(yǔ)文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了,主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語(yǔ),新概念的教程還沒結(jié)束,接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí),老師布置的作業(yè)有:語(yǔ)文——讀書筆記每周兩篇,以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主,共14篇。英語(yǔ)——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍,并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說(shuō),暑假來(lái)了,不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績(jī)好壞,已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

三年級(jí)期末總結(jié)

在群里跟大家開玩笑說(shuō)我兒子成績(jī)沒出來(lái),但我已經(jīng)大致能估到他的分?jǐn)?shù)了,比他自己估分還準(zhǔn)。期末考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的形式,盡管沒有這次考試,我也很清楚地知道孩子的問題在哪里,但期末考試算是給我們念一下緊箍咒。

對(duì)于兒子的語(yǔ)文,可以說(shuō)是漸入佳境,從一年級(jí)的成績(jī)平平到現(xiàn)在不斷處于上升趨勢(shì),經(jīng)典和閱讀的力量開始慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。尤其對(duì)他有鼓勵(lì)意義的是,期末考試結(jié)束那天,我讓他在回家的路上看了五年級(jí)的考卷,其中文言文的課外閱讀很順利地完成,而且反應(yīng)語(yǔ)感比我要好。大概草草讀了一遍就抓住里面的主題了。這算是對(duì)他經(jīng)典堅(jiān)持的一次鼓勵(lì),而且從那張考卷上他發(fā)現(xiàn)原來(lái)文言文是要考具體的字義的,而我們讀經(jīng)典的初衷是為了熏陶,所以一般都只抓框架,深挖思想,很少注意字詞,但因?yàn)檫@張考卷他也開始注意起具體字詞的意思來(lái)。所以語(yǔ)文還是一如既往地堅(jiān)持閱讀和經(jīng)典,這個(gè)暑假他自己想啃一下三國(guó),還想練一下軟筆書法,這種主動(dòng)性還是很讓我欣慰的。

英語(yǔ)這次期末考試雖然大大低于他的預(yù)期,但英語(yǔ)我并不想采取什么補(bǔ)救措施,還是按部就班地學(xué)習(xí)體驗(yàn)英語(yǔ)。只是在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí),內(nèi)容上會(huì)有側(cè)重,精讀其中的科學(xué)和數(shù)學(xué),泛讀故事。想想一年前一個(gè)星期學(xué)一本體驗(yàn)英語(yǔ)都完成不了,中間還陸陸續(xù)續(xù)地?cái)噙^,到現(xiàn)在能很輕松地一天讀一本,堅(jiān)持的力量還是不可忽視的。我相信按部就班地堅(jiān)持下去,課內(nèi)的英語(yǔ)考試應(yīng)該不會(huì)有任何問題的。

數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng),我知道問題在哪里,問題一直存在,也一直要?jiǎng)?lì)志改變,卻一直還是老樣子。這次要痛定思痛,改變他平常的答題習(xí)慣。好好利用我們的幸運(yùn)本,讓它成為我們真正的幸運(yùn)法寶,這個(gè)是今年的重中之重?。。?!

三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

周五學(xué)校里的期末考試都結(jié)束了,也意味著珂珂三年級(jí)學(xué)習(xí)生涯全部結(jié)束,即將升入小學(xué)四年級(jí)了。今天知道了所有的成績(jī),語(yǔ)數(shù)英和科學(xué)四門兩個(gè)滿分、一個(gè)97.5、一個(gè)96.5。據(jù)老師說(shuō)除數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單以外,其他三門都有些難度。珂珂成績(jī)還算比較穩(wěn)定的,雖然考完語(yǔ)文她自己說(shuō)考得很差,但心情卻絲毫沒受影響,看來(lái)心態(tài)還是不錯(cuò)滴三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。

今年的暑假真是和往年不一樣,以前早早就計(jì)劃安排好了,今年因?yàn)橐_鋼琴音樂會(huì),7月份不敢安排其他的項(xiàng)目,英語(yǔ)夏令營(yíng)也因時(shí)間沖突而放棄了,奧數(shù)班糾結(jié)了兩天也決定放棄,羽毛球校隊(duì)訓(xùn)練也還沒接到通知。這樣7月份時(shí)間完全留給鋼琴和笛子了,珂珂要在這一個(gè)月里完成三項(xiàng)重大任務(wù),任重而道遠(yuǎn)??!8月份就完全輕松了,可以去游泳、打球等等,今年因?yàn)榧依锸虑槎嗖淮蛩氵h(yuǎn)行,可以安排一次短途旅行,到時(shí)再詳細(xì)計(jì)劃安排吧。

說(shuō)起奧數(shù)也真是件糾結(jié)的事,奧數(shù)完全和升學(xué)掛鉤,沒有奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)就進(jìn)不了好的初中,之后就進(jìn)不了好的高中,當(dāng)然進(jìn)好的大學(xué)概率就低很多。幾年前為了不讓珂珂陷入這小升初的激烈競(jìng)爭(zhēng)中而選擇了九年一貫制的學(xué)校,隨著升初中的日子越來(lái)越近,也就越來(lái)越糾結(jié)選擇的問題。如果想考最好的初中,必須四五年級(jí)重點(diǎn)學(xué)奧數(shù),并且加快進(jìn)度,才能和人家六年級(jí)的比。如果不考出去,中考只能考市區(qū)的高中,以后進(jìn)好的大學(xué)概率就低很多。暑假本來(lái)已經(jīng)托同事找好了奧數(shù)班,去看了一下真是人滿為患,而且隔天上課,連周六都要上課三年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)。糾結(jié)了兩天決定放棄了,想到假期里孩子們關(guān)在屋子里長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí),實(shí)在是難過啊。假期就應(yīng)該是玩、閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅行,而不是填鴨式地學(xué)習(xí)!還是選擇走一條輕松學(xué)習(xí)之路吧,也許將來(lái)考不上好的大學(xué),但決定了就勇往直前!

第11篇 2023年七年級(jí)下冊(cè)學(xué)生家長(zhǎng)期末總結(jié)

半期考以后,一直不敢動(dòng)筆。

因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時(shí)期都鎖著門,說(shuō)是閉關(guān)(看來(lái)是怕我羅嗦)。只是和老師有過溝通,知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況,心中有數(shù)就是。

期末考很快來(lái)臨。結(jié)果也出來(lái)了。和我預(yù)想的沒有太大區(qū)別。和半期考相比,孩子沒有退步,但也沒什么進(jìn)步。半期考198名,期末考197名。語(yǔ)文70(年段分79),數(shù)學(xué)79(年段分100),英語(yǔ)83(年段分98.5)。

孩子拿到成績(jī)后分析,數(shù)學(xué)有16分是不應(yīng)該扣的(如果加上這16分名次肯定到100以內(nèi)了!),而語(yǔ)文,一向難以取得高分。閱讀和作文扣的太多。英語(yǔ)這次考卷?yè)?jù)說(shuō)偏難,也是出在閱讀和作文部分扣分較大。

現(xiàn)在也對(duì)孩子的成績(jī)看的比較開了。如果孩子只有這個(gè)能力和水平,強(qiáng)迫也是沒用的。還是順其自然吧。

暑假兩個(gè)月時(shí)間,不會(huì)讓他白白浪費(fèi)。已經(jīng)準(zhǔn)備了家教老師,在家給他補(bǔ)數(shù)學(xué)和物理。本來(lái)是應(yīng)該要自學(xué)的,可我們家的孩子我清楚,如果讓他自學(xué)幾乎是不可能的。只有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)才會(huì)去學(xué)。語(yǔ)文老師那的補(bǔ)習(xí)也少不了,主要是閱讀和作文的加強(qiáng)。而英語(yǔ),新概念的教程還沒結(jié)束,接著補(bǔ)了。

除了補(bǔ)習(xí),老師布置的作業(yè)有:語(yǔ)文——讀書筆記每周兩篇,以《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》為主,共1。英語(yǔ)——抄寫八上第一、第二單元單詞、音標(biāo)、中文各三遍,并背誦第一、第2單元課文。也就是半期考之前的內(nèi)容都要先學(xué)習(xí)了。還要買一本金考卷習(xí)題集練習(xí)。而數(shù)學(xué)老師還真沒布置作業(yè)。所以要靠補(bǔ)習(xí)老師幫忙找一些練習(xí)了。

準(zhǔn)備在七月份完成所有的補(bǔ)習(xí)和大部分作業(yè)。八月份重在鍛煉身體——游泳或打球、爬山。另外的一個(gè)很重要的任務(wù)是讓他練字。老師不止一次的提出他的字太丑了,如果不改正會(huì)吃虧的。

不管怎么說(shuō),暑假來(lái)了,不用每天起早準(zhǔn)備便當(dāng)。兒子也不用每天起早趕公交了。對(duì)于孩子大人都是一種解放。至于成績(jī)好壞,已經(jīng)考過就不會(huì)放在心上。只等下學(xué)期會(huì)有更好的表現(xiàn)。

學(xué)生家長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)選11篇)

侯老師:您好!五個(gè)周的寒假飛逝而過,孩子們又開始了新的航程。在新學(xué)期開始之際,特對(duì)我們的寒假生活做一總結(jié),請(qǐng)您指正!一、xx的情況。(一)作業(yè)完成情況:基本能夠按照自己制定的計(jì)劃…
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    侯老師:您好!五個(gè)周的寒假飛逝而過,孩子們又開始了新的航程。在新學(xué)期開始之際,特對(duì)我們的寒假生活做一總結(jié),請(qǐng)您指正!一、xx的情況。(一)作業(yè)完成情況:基本能夠按照自己 ...[更多]

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    半期考以后,一直不敢動(dòng)筆。因?yàn)檫@半個(gè)學(xué)期真的都沒有過問過孩子的學(xué)習(xí)。孩子現(xiàn)在處于逆反期,不讓過多干涉,做作業(yè)時(shí)期都鎖著門,說(shuō)是閉關(guān)(看來(lái)是怕我羅嗦)。只是和老師有 ...[更多]

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