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宣講社活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-12 07:00:17 查看人數(shù):90

宣講社活動(dòng)總結(jié)

第1篇 交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐,是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn),為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ),另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù),為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇

7月中旬,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué),確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí),我們還選擇了服裝城,哈平路,中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且,我們在答辯的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

7月10日至24日,協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷,順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作,包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準(zhǔn)備比較充分,社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日,我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組,到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

7月26日,青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組,第一組走進(jìn)新勝村,首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?,了解他們以及他們孩子對交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí),同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐,為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象,同時(shí),在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組,他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

7月28日,團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村,開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課,交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

7月29日,團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地,發(fā)放交通安全手冊,深得市民的好評和認(rèn)可。

7月30日,將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈,文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳,同時(shí)進(jìn)行“文明交通,珍愛生命”的簽名活動(dòng),廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號。

第2篇 交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

此次“交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐,是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。

協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn),為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ),另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù),為我們學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇

7月中旬,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué),確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí),我們還選擇了服裝城,哈平路,中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且,我們在答辯的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

7月10日至24日,協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷,順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作,包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準(zhǔn)備比較充分,社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日,我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組,到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

7月26日,青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組,第一組走進(jìn)新勝村,首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?,了解他們以及他們孩子對交通安全知識(shí)的了解情況的和交通安全意識(shí),同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐,為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象,同時(shí),在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組,他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

7月28日,團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村,開始了一.天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課,交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

7月29日,團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地,發(fā)放交通安全手冊,深得市民的好評和認(rèn)可。

7月30日,將前段時(shí)間實(shí)踐中..的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈,文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳,同時(shí)進(jìn)行“文明交通,珍愛生命”的簽名活動(dòng),廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段,此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè),交通比較繁忙,車輛、行人都比較多,交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上,顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多,或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象,甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通,我認(rèn)為光靠交通警察的督察,交通現(xiàn)狀也是難以改善的,還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。

然而,團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在電子大廈的周圍,本來有人行橫道,只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道,但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄,在護(hù)欄的一側(cè),車輛高速行駛,極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄,我想在如此環(huán)境下成長的孩子,他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎?

這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生,他們知道一些交通安全知識(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較差,究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄,通過抽樣調(diào)查,他們大多不了解交通安全知識(shí),缺乏交通安全意識(shí),橫穿公路知識(shí)為了方便,但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人,都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象,他們對交通安全知識(shí)的了解情況的也是不一樣的,大多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方接受一些交通安全知識(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱,同時(shí),他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意,希望得到改善。

對于中年人來說,大多數(shù)對交通安全知識(shí)都有了解,但是除了司機(jī)外,其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面,大多數(shù)是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解交通燈的含義,這讓我們志愿者很疑惑,可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí),但是,他們卻同樣不顧及交通事故的危及,橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且,許多人了解交通法律法規(guī),但是他們卻不遵守交通規(guī)則,有明知故犯的嫌疑,許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí),卻不遵守交通規(guī)則,究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通,我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí),深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前,在我國還沒有專門的交通安全教育的課程,沒有系統(tǒng)的教育,為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育,加深中小學(xué)生對交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

在交通安全教育的過程中,成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的,以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐,我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高,如果小孩子的交通安全意識(shí)提高,如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則,這樣可能取得很好的效果。而且,通過他們來影響更多的人,這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),容易接受交通安全知識(shí),我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案,在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野,讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué),只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力,還接觸交通范疇,托扎視野,提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高,有助于交通事故發(fā)生率減少,這是一個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

此次實(shí)踐,我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱,盡管他們了解不少交通安全知識(shí),但是他們只是停留在說與了解的程度上,并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此,在以后的交通安全宣傳與教育的過程中,我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如,讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外,我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐,我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》,并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,我們不斷完善《交通安全手冊》,為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn),我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程,我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力,我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索,在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際,學(xué)校沒有相應(yīng)的課程,有沒專門的教師,只有日常的的教育,而且成效并不明顯。然而,作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體,我們也沒有太多時(shí)間,長期放在交通安全教育與宣傳的研究上,我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以,我們在中小學(xué)校進(jìn)行的交通安全教育,以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來,所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,同時(shí)了解他們在各個(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度,從而根據(jù)實(shí)際情況的,改善教育模式。

通過此次社會(huì)實(shí)踐,我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因,我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W,孩子們難以,取不到好的效果,而且,他們也會(huì)對課程失去興趣。我們在進(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材,針對小學(xué)生的實(shí)際情況的找出使它們的教育方案,我想在進(jìn)行交通安全教育,這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分小學(xué)生,充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而,在選擇進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個(gè)比較艱巨的任務(wù),大學(xué)生志愿者選擇的好壞,以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞,直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此,我提出在志愿者招新的時(shí)候,一定要有一套嚴(yán)格的招募方案,嚴(yán)格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時(shí),招募志愿者以后,我們也要對志愿者進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),做到教育他人,先教育自己;先讓自己遵守交通規(guī)則,才去要求他人遵守交通規(guī)則。

志愿者要在服務(wù)的同時(shí),提高自己,總結(jié)自己,左后做到提高自己,完善協(xié)會(huì),奉獻(xiàn)校園,服務(wù)社會(huì),貢獻(xiàn)交通。然而,在今后的招募與培訓(xùn)的過程中,我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生,我們拓展在東北林業(yè)大學(xué),真正征募有意愿有激情,勝任交通安全教育的志愿者,況且,不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作,在現(xiàn)在這個(gè)交通高度發(fā)達(dá)的國度里,我們每個(gè)人都要融入交通氛圍中,只要有激情,就能做好這些工作。因此,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為進(jìn)行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團(tuán)體,我們要著力出臺(tái)一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。

通過此次社會(huì)實(shí)踐,在選擇交通安全教育的志愿者時(shí),一定要選擇性格開朗,和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候,不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法,還要針對小孩子的受教育程度,選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且,認(rèn)真、嚴(yán)格考核志愿者教師的交通安全了解情況的和遵守情況的,堅(jiān)決杜絕志愿者照書念書,死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候,要定期開展總結(jié)與交流工作,讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

最近發(fā)表了名為《交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》的范文,感覺寫的不錯(cuò),希望對您有幫助,為了方便大家的閱讀。

此次“交通安全安全與急救常識(shí)宣講”暑期社會(huì)實(shí)踐,是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會(huì)以一個(gè)學(xué)生志愿者團(tuán)體的形式申報(bào)的青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講小分隊(duì)。協(xié)會(huì)本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,利用暑假進(jìn)行交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講。通過此次社會(huì)實(shí)踐摸索出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全教育的經(jīng)驗(yàn),為以后進(jìn)行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ),另外通過社會(huì)實(shí)踐獲得準(zhǔn)確的交通管制數(shù)據(jù),為學(xué)習(xí)交通知識(shí)提供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇

7月中旬,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué),確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí),我們還選擇了服裝城,哈平路,中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且,我們在答辯的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

7月10日至24日,協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷,順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作,包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準(zhǔn)備比較充分,社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日,我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組,到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

7月26日,青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組,第一組走進(jìn)新勝村,首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?,了解他們以及他們孩子對交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí),同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐,為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象,同時(shí),在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組,他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

7月28日,團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村,開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課,交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

7月29日,團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地,發(fā)放交通安全手冊,深得市民的好評和認(rèn)可。

7月30日,將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈,文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳,同時(shí)進(jìn)行“文明交通,珍愛生命”的簽名活動(dòng),廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段,此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè),交通比較繁忙,車輛、行人都比較多,交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上,顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多,或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象,甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通,我認(rèn)為光靠交通警察的督察,交通現(xiàn)狀也是難以改善的,還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。

然而,團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在電子大廈的周圍,本來有人行橫道,只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道,但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄,在護(hù)欄的一側(cè),車輛高速行駛,極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄,我想在如此環(huán)境下成長的孩子,他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生,他們知道一些交通安全知識(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較差,究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄,通過抽樣調(diào)查,他們大多不了解交通安全知識(shí),缺乏交通安全意識(shí),橫穿公路知識(shí)為了方便,但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人,都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象,他們對交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的,大多數(shù)未成年人在學(xué)?;蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱,同時(shí),他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意,希望得到改善。

對于中年人來說,大多數(shù)對交通安全知識(shí)都有了解,但是除了司機(jī)外,其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面,大多數(shù)是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解交通燈的含義,這讓我們志愿者很疑惑,可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí),但是,他們卻同樣不顧及交通事故的危及,橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且,許多人了解交通法律法規(guī),但是他們卻不遵守交通規(guī)則,有明知故犯的嫌疑,許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí),卻不遵守交通規(guī)則,究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通,我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí),深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前,在我國還沒有專門的交通安全教育的課程,沒有系統(tǒng)的教育,為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育,加深中小學(xué)生對交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

在交通安全教育的過程中,成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的,以成年人為宣講對象很難起到好的'效果。通過此次實(shí)踐,我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高,如果小孩子的交通安全意識(shí)提高,如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則,這樣可能取得很好的效果。而且,通過他們來影響更多的人,這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),容易接受交通安全知識(shí),我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案,在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野,讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué),只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力,還接觸交通范疇,托扎視野,提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高,有助于交通事故發(fā)生率減少,這是一個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

此次實(shí)踐,我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱,盡管他們了解不少交通安全知識(shí),但是他們只是停留在說與了解的程度上,并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此,在以后的交通安全宣傳與教育的過程中,我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如,讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外,我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐,我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》,并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,我們不斷完善《交通安全手冊》,為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn),我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程,我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力,我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索,在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際,學(xué)校沒有相應(yīng)的課程,有沒專門的教師,只有日常的教育,而且成效并不明顯。然而,作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體,我們也沒有太多時(shí)間,長期放在交通安全教育與宣傳的研究上,我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以,我們在中小學(xué)校進(jìn)行的交通安全教育,以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來,所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,同時(shí)了解他們在各個(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度,從而根據(jù)實(shí)際情況,改善教育模式。

通過此次社會(huì)實(shí)踐,我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因,我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W,孩子們難以理解,取不到好的效果,而且,他們也會(huì)對課程失去興趣。我們在進(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材,針對小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案,我想在進(jìn)行交通安全教育,這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生,充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而,在選擇進(jìn)行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個(gè)比較艱巨的任務(wù),大學(xué)生志愿者選擇的好壞,以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞,直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此,我提出在志愿者招新的時(shí)候,一定要有一套嚴(yán)格的招募方案,嚴(yán)格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時(shí),招募志愿者以后,我們也要對志愿者進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),做到教育他人,先教育自己;先讓自己遵守交通規(guī)則,才去要求他人遵守交通規(guī)則。志愿者要在服務(wù)的同時(shí),提高自己,總結(jié)自己,左后做到提高自己,完善協(xié)會(huì),奉獻(xiàn)校園,服務(wù)社會(huì),貢獻(xiàn)交通。然而,在今后的招募與培訓(xùn)的過程中,我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生,我們拓展在整個(gè)東北林業(yè)大學(xué),真正征募有意愿有激情,勝任交通安全教育的志愿者,況且,不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作,在現(xiàn)在這個(gè)交通高度發(fā)達(dá)的國度里,我們每個(gè)人都要融入交通氛圍中,只要有激情,就能做好這些工作。因此,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)作為進(jìn)行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團(tuán)體,我們要著力出臺(tái)一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。

通過此次社會(huì)實(shí)踐,在選擇交通安全教育的志愿者時(shí),一定要選擇性格開朗,和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候,不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法,還要針對小孩子的受教育程度,選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且,認(rèn)真、嚴(yán)格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況,堅(jiān)決杜絕志愿者照書念書,死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時(shí)候,要定期開展總結(jié)與交流工作,讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

第3篇 交通安全宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

交通安全宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇

7月中旬,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué),確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí),我們還選擇了服裝城,哈平路,中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且,我們在答辯的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。

7月10日至24日,協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷,順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作,包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準(zhǔn)備比較充分,社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日,我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組,到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。

7月26日,青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組,第一組走進(jìn)新勝村,首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?,了解他們以及他們孩子對交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí),同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐,為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象,同時(shí),在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組,他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。

7月28日,團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村,開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為預(yù)防與急救常識(shí)課,交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。

7月29日,團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地,發(fā)放交通安全手冊,深得市民的好評和認(rèn)可。

7月30日,將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的`交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈,文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳,同時(shí)進(jìn)行“文明交通,珍愛生命”的簽名活動(dòng),廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段,此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè),交通比較繁忙,車輛、行人都比較多,交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長時(shí)停車的十字交叉路口的道路上,顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多,或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象,甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通,我認(rèn)為光靠交通警察的督察,交通現(xiàn)狀也是難以改善的,還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。

然而,團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在電子大廈的周圍,本來有人行橫道,只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道,但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄,在護(hù)欄的一側(cè),車輛高速行駛,極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄,我想在如此環(huán)境下成長的孩子,他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生,他們知道一些交通安全知識(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較差,究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄,通過抽樣調(diào)查,他們大多不了解交通安全知識(shí),缺乏交通安全意識(shí),橫穿公路知識(shí)為了方便,但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人,都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象,他們對交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的,大多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方接受一些交通安全知識(shí),但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱,同時(shí),他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意,希望得到改善。

對于中年人來說,大多數(shù)對交通安全知識(shí)都有了解,但是除了司機(jī)外,其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面,大多數(shù)是一知半解。更有甚者,有些市民竟然不了解交通燈的含義,這讓我們志愿者很疑惑,可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí),但是,他們卻同樣不顧及的危及,橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且,許多人了解交通法律法規(guī),但是他們卻不遵守交通規(guī)則,有明知故犯的嫌疑,許多人都是等到發(fā)生才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí),卻不遵守交通規(guī)則,究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通,我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí),深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前,在我國還沒有專門的交通安全教育的課程,沒有系統(tǒng)的教育,為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育,加深中小學(xué)生對交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。

宣講社活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)

交通安全宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文(一)社會(huì)實(shí)踐流程篇7月中旬,蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué),確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí),…
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