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高二班主任工作總結(jié)(優(yōu)選16篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-23 20:55:02 查看人數(shù):76

高二班主任工作總結(jié)

第1篇 高二班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

為期六周的實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,總結(jié)這一階段的實(shí)習(xí),感觸良多。在此期間,我用用師德八條嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各門(mén)功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量,要成績(jī)。

我實(shí)習(xí)班級(jí)是高二(9)班,擔(dān)任九班的班主任,在實(shí)習(xí)中,我做到了不要隨意體罰學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流,建立良好的、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生對(duì)老師感興趣,讓學(xué)生喜歡老師上課,讓學(xué)生信任老師。通過(guò)一個(gè)多月的相處,我與學(xué)生們有了一定的感情。走在路上,看到自己學(xué)生的時(shí)候,聽(tīng)到他們叫自己老是,那種感覺(jué)是幸福的。我們班的部分男生比較活潑調(diào)皮,他們不叫我老師,而是叫我“小莫”,還有學(xué)生叫我“小梅”,聽(tīng)到時(shí)我會(huì)跟他們說(shuō):“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師?!笨谥须m如此,但心里其實(shí)正在偷著樂(lè)呢,我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處,我想與他們成為朋友,而不僅僅是一個(gè)老師。

在擔(dān)任高二(9)班班主任期間,我得到了同學(xué)們的信任,宿舍發(fā)生矛盾了,同學(xué)之間發(fā)生矛盾了,他們會(huì)跟我說(shuō),找我一起商量如何更好的解決問(wèn)題。他們也不會(huì)忌諱告訴我他們正在交往,對(duì)于他們的戀愛(ài),我不會(huì)鼓勵(lì)也不會(huì)禁止,因?yàn)楦咧猩男睦硪呀?jīng)發(fā)展到了另外一個(gè)階段,這其實(shí)是一種正常現(xiàn)象,但是我會(huì)糾正他們的戀愛(ài)觀,因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀不僅會(huì)影響交往中兩人的感情,還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí),這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是得不償失的,畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

在擔(dān)任班主任期間,最遺憾的應(yīng)該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因,我只在我們班上上了幾次課,有很多想告訴他們的東西都沒(méi)有說(shuō),有很多想做的事都沒(méi)有做。我想通過(guò)心理健康教育課,讓他們可以擁有更健康的情緒,擁有更良好的心態(tài)去面對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活,也想讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角去感受生活。

在教學(xué)工作方面,我都能做到認(rèn)真的備課,努力的上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量,要成績(jī)。由于心理健康教育課的特殊性,我有比較多的機(jī)會(huì)到不同的班級(jí)上課,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),每到一個(gè)新的班級(jí)的第一課,我都會(huì)異常的緊張,應(yīng)該是對(duì)于未知的一種恐懼吧,這個(gè)班的學(xué)生究竟是怎樣的呢,他們會(huì)配合自己?jiǎn)??這些問(wèn)題總會(huì)縈繞在腦中。最后,在實(shí)踐中,我證明了自己,指導(dǎo)老師的肯定給了我很大的信心,我是可以做到的。每次課后,我都會(huì)虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,讓其指出我在課堂教學(xué)中的不足,并在下一次的課中努力做好。

這次實(shí)習(xí)的另外一個(gè)挑戰(zhàn),是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在校學(xué)習(xí)期間,雖然也曾參加多團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),但那時(shí)的自己只是作為一個(gè)小小的指導(dǎo)者,有很多工作都沒(méi)有參與。這次,我與高二級(jí)的其他兩位成員一次,使自信心團(tuán)體輔導(dǎo)從無(wú)到有,從宣傳,到招募對(duì)象,到制定輔導(dǎo)方案,再到實(shí)施,一步一步走來(lái)真的不容易。特別是在方案的實(shí)施階段,因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以總會(huì)出現(xiàn)一些小小的失誤,如時(shí)間的把握和對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)等。每次團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束,我們都會(huì)一起討論不足的地方,并做好修正,使下一次可以更好的實(shí)施,讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。

實(shí)習(xí)接近尾聲,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有許多不足的地方,在教師這條路上,我們還要許許多多要學(xué)習(xí)的東西,但是我有足夠的信心,我的未來(lái),我可以把握。

第2篇 【高二班主任工作總結(jié)】二年級(jí)班主任工作總結(jié)

二年級(jí)班主任工作總結(jié)

漁塘小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期

班主任工作總結(jié)

擬寫(xiě)人:盧欣宇

一、基本情況:

自今年秋季我擔(dān)任三年級(jí)班班主任以來(lái),做了我認(rèn)為一切該做的工作,基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,做到無(wú)違法行為,無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);班級(jí)學(xué)生也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班工作計(jì)劃,采取了因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)

5、加強(qiáng)班集體建設(shè),樹(shù)立良好班風(fēng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。。

三、采取的方法及措施:

1、充分利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生觀看安全知識(shí)圖片,多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

2、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng),范文top100放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育,教育學(xué)生嚴(yán)以律已,對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。四、存在的不足及今后努力的方向:

以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗(yàn)不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

1、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。

2、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們班二年級(jí)爭(zhēng)取成為真正的先進(jìn)集體。

漁塘小學(xué) 二〇一四年七月十四日

漁塘小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期

結(jié)

盧欣宇

2023.3.4

(來(lái)自: 酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng))

以上是《高二班主任工作總結(jié)二年級(jí)班主任工作總結(jié)》的酷貓寫(xiě)作范文詳細(xì)內(nèi)容,涉及到學(xué)生、工作、教育、班級(jí)、努力、加強(qiáng)、年級(jí)、他們等方面,覺(jué)得好就請(qǐng)(ctrl+d)收藏下。

第3篇 高二班主任期末工作總結(jié)范文

時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1.加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

2.有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4.加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5.加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3.堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4.班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1.深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭(zhēng)取做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3.采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)的工作總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級(jí)取得了一些成績(jī),主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!

高二班主任期末工作總結(jié)范文【二】

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個(gè)文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)工作思路

以德育工作為首, 以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,打造班級(jí)精神文化特色,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級(jí)文化建設(shè)

1.確定班級(jí)目標(biāo),編成響亮的口號(hào): “不到最后一刻,決不放棄”。

2.制定班級(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。

3.制定“班訓(xùn)”。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

4.打造“班級(jí)精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

5.撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”:“給自己一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸。

6.制定個(gè)人奮斗目標(biāo),在“放飛夢(mèng)想”中寫(xiě)下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對(duì)照,自我激勵(lì),相互監(jiān)督。

總之,通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三、立足常規(guī),做好班級(jí)管理

1.每周一次班會(huì),并有相應(yīng)的班會(huì)記錄。

2.座位輪流制,每周調(diào)動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。

3.建立激勵(lì)機(jī)制,每次考試,年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5.深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

6.衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,根據(jù)在___學(xué)校的表現(xiàn),我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。

在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

七、班級(jí)活動(dòng)

1.成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

2.響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì),學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會(huì),開(kāi)的有聲有色。

3.根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。在以后的日子里。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

高二班主任期末工作總結(jié)范文【三】

時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,班主任工作卻依然任重道遠(yuǎn)。為了在今年工作的基礎(chǔ)上吸收經(jīng)驗(yàn),更好做好班主任工作,對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

家校合作,形成教育合理:學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì)教育和家庭教育的支持,班級(jí)管理也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,開(kāi)學(xué)后,立即建立了班級(jí)家長(zhǎng)群,時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流教育思想,通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)及時(shí)了解。并通過(guò)交流了解孩子的性格,把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求和期望,學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的知心話告知家長(zhǎng),已達(dá)到學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。給孩子提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的正能量。

班級(jí)工作目標(biāo)明確:進(jìn)入高二,班級(jí)目標(biāo)確定為成長(zhǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),成長(zhǎng)目標(biāo)是讓自己的行為給自己陽(yáng)光,證明自己的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),形成學(xué)業(yè)考氛圍。繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)核心、兩個(gè)基本點(diǎn)”班級(jí)發(fā)展目標(biāo),即以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以班級(jí)紀(jì)律養(yǎng)成和班級(jí)環(huán)境美化為基本點(diǎn)的。用嚴(yán)明的課堂紀(jì)律和優(yōu)美的教室環(huán)境來(lái)保障班級(jí)積極向上的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)將是____學(xué)?!癬_”班級(jí)工作永恒的追求,是眾多工作中的核心。班級(jí)紀(jì)律和教室環(huán)境是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障,是為了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)而服務(wù)的。

班級(jí)管理原則不動(dòng)搖:

1.民主化、公平化管理原則:班級(jí)成立“班級(jí)管理委員會(huì)”,制定出班級(jí)管理規(guī)章制度,班級(jí)事務(wù)和學(xué)生違紀(jì)的處理,由班委會(huì)按照班級(jí)管理規(guī)章制度給出處理意見(jiàn),報(bào)班主任審批。做到班級(jí)管理制度面前人人平等。

2.分層管理,自主管理原則:班級(jí)管理按照班主任--班委會(huì)--具體負(fù)責(zé)班委--組長(zhǎng)--組員的分層管理模式;充分利用班委會(huì)的管理能力,發(fā)揮班級(jí)管理規(guī)章制度的作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理班級(jí)。

班級(jí)活動(dòng)管理靈活多樣:團(tuán)委負(fù)責(zé)。(班主任---團(tuán)支書(shū)---班委會(huì)--活動(dòng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人)班級(jí)座右銘:比學(xué)習(xí)--勤學(xué)好問(wèn)、踏實(shí)進(jìn)取;比紀(jì)律--遵規(guī)守紀(jì),榮譽(yù)第一;比衛(wèi)生--座椅整齊、環(huán)境優(yōu)美;比隊(duì)列--列隊(duì)整齊、行動(dòng)統(tǒng)一。把握現(xiàn)在,放眼將來(lái),用自己的真誠(chéng)與努力,通過(guò)我們自己的行為證明我們是家庭和父母的驕傲,學(xué)校和班級(jí)的榮耀。

總結(jié)這學(xué)期班主任工作,收獲很多,也有不足,在以后的工作中,我會(huì)更加努力地工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的做好自己班主任工作,讓班級(jí)和學(xué)生越來(lái)越好。

20__高二班主任工作總結(jié)【四】

20__-20__學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了。對(duì)這一學(xué)期的工作,乃至是這一學(xué)年、兩年的工作做些總結(jié),是必要的,可以為高三工作和以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,班主任工作是最基層的工作之一,是學(xué)校管理工作的基石,班主任也常被學(xué)生戲稱(chēng)為“最小的主任”。班主任不但要在教學(xué)上功底扎實(shí),還要理順各種關(guān)系,維系教育教學(xué)工作的正常展開(kāi),增進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展。因此,因材施教顯得尤其重要!

一、因材施教的條件---差異的學(xué)生

經(jīng)太高二上學(xué)期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學(xué),其中22人學(xué)美術(shù)、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名之內(nèi),其他同學(xué)良莠不齊,有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵,有的想考文化課本科,有的只想考個(gè)專(zhuān)科就行,有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個(gè)高二階段各種題目不斷,使得我不能只夸大學(xué)習(xí)成績(jī),而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別、分層教育,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,增進(jìn)其健康發(fā)展。

二、因材施教的做法---操縱流程

1.正常的班級(jí)管理,也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養(yǎng)

這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)始,上學(xué)期剛組建的班級(jí),連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,就是在這類(lèi)情況,通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),完成班干部組建。由于這部份學(xué)生只是有熱情,但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),再考慮班級(jí)要構(gòu)成集體,班干部是核心,因此,必須做好培養(yǎng)工作。

這件事高二第一學(xué)期我都在做,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu),并結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試成績(jī),于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)劑到位。要求,成績(jī)須中上等,為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真、積極”。調(diào)劑后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位,班級(jí)平常管理可以放手。

(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,在高一的基礎(chǔ)上,已幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,由于所有規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,是班干部平常的管理的憑依,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個(gè)進(jìn)程中,我采取”值日班長(zhǎng)“制度,天天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),并認(rèn)真記錄班級(jí)日志。班干部在規(guī)章制度下,既有分工也有合作。

(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二下學(xué)期,奮斗目標(biāo)變的非常清楚,那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān)。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力---班級(jí)___氛圍、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)

通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng),嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用,建立班級(jí)榜樣,通過(guò)榜樣的氣力,建立班級(jí)正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的學(xué)生,交換不同的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀(jì)律的題目,有的是學(xué)習(xí),有的則是成人等等,給予個(gè)體不同的指導(dǎo),指引不同的發(fā)展方向。

(3)主題班會(huì)的氣力

(4)家校共育的氣力

家長(zhǎng)始終不可忽視,教育不只是學(xué)校的事,而是大家努力的結(jié)果。與家長(zhǎng)合作,與學(xué)生交心,尋求三方的共同目標(biāo),以期構(gòu)成協(xié)力,自然就會(huì)產(chǎn)生氣力。自然會(huì)帶來(lái)正面的影響。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,交換孩子的成長(zhǎng)和探討孩子教育題目,成長(zhǎng)的不但是學(xué)生,還有家長(zhǎng)和老師。

三、一學(xué)年的成效

1.原來(lái)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;ok3w.net

2.學(xué)天生績(jī)由剛分班考試的年級(jí)墊底,到大部份指標(biāo)均超過(guò)平行班。由過(guò)去看不到希望,到班級(jí)出現(xiàn)很多班級(jí)希望之星;

3.一學(xué)年,學(xué)生的信念更加堅(jiān)定、更加努力,這些都是惋惜的變化;

4.一學(xué)年來(lái),學(xué)生家長(zhǎng)與班主任的溝通配合,更加暢通。

當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)還未出來(lái),高考溫習(xí)已開(kāi)始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已開(kāi)始,祝賀我班學(xué)生通太高三的努力,實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢(mèng)想。

20__高二班主任工作總結(jié)【五】

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任會(huì)計(jì)四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計(jì)劃,在此對(duì)這一學(xué)期的工作做一總結(jié):總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期我的工作可以順利開(kāi)展。這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),離不開(kāi)各位科任老師的密切配合,離不開(kāi)全體同學(xué)的共同努力。

一、班級(jí)情況

1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀,(本學(xué)期有三名學(xué)生主動(dòng)退學(xué))其中男生16名,女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校,43名學(xué)生住校。

2、紀(jì)律方面,班級(jí)紀(jì)律總體良好,XX年11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件,最終這兩件事都得以妥善處理。

3、生活方面,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外,為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費(fèi),十一月份起,本班購(gòu)置了飲水機(jī),方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個(gè)別人在老師教育后依然吸煙。

4、衛(wèi)生方面,教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好,男生宿舍衛(wèi)生有所改善,但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。

5、常規(guī)活動(dòng)方面,遵照學(xué)校安排,班級(jí)常規(guī)活動(dòng)有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,本班運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏,取得了優(yōu)異成績(jī);在歌詠比賽中,全班同學(xué)積極參與,唱出了氣勢(shì)、唱出了活力;在“中華魂”活動(dòng)及“美德青少年”評(píng)選活動(dòng)中,本班選手表現(xiàn)良好,在活動(dòng)中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學(xué)生表演歌唱、小品,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期,在圍繞建立“勤奮守紀(jì),踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作,競(jìng)爭(zhēng)超越”的學(xué)風(fēng)的過(guò)程中,我立足于班級(jí)學(xué)情,協(xié)同其他科任老師,促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況,確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。

三、工作開(kāi)展

本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位,開(kāi)展好每周的活動(dòng)。周一、周四按時(shí)開(kāi)展大掃除活動(dòng),建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動(dòng),提高了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì);周三開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢(mèng)想讀本及其他文化名著,另外,我還聯(lián)系學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四,除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動(dòng),教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn),我還在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動(dòng),我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做,保證學(xué)生充實(shí)地度過(guò)了每一天。

1、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,本班換了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、財(cái)會(huì)科任老師,許多同學(xué)對(duì)此不能很好的適應(yīng),作為班主任,我主動(dòng)在班會(huì)上與他們談心,讓他們認(rèn)識(shí)到適應(yīng)環(huán)境的重要性,并且在平時(shí)的交往中,我特別關(guān)注他們對(duì)科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)一步的提升,我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們?cè)谛F陂g每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開(kāi)學(xué)初期,我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學(xué)們?cè)诟叨@一學(xué)期付出的努力,為高考做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取考取自己心中的理想的大學(xué)。

為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期一開(kāi)始,我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高二的課程相對(duì)高一而言,增加了不少難度,而且專(zhuān)業(yè)課程銜接性較強(qiáng),這對(duì)高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)要提高成績(jī)而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況,我要求學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教,并且要將高一學(xué)過(guò)的課本帶到教室,時(shí)刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲,并不時(shí)在日記中袒露心聲。

在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù),還參加了11月北京師范大學(xué)研修,接受名師的熏陶,充實(shí)自己的頭腦,學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時(shí),我還注意學(xué)科動(dòng)態(tài),關(guān)注時(shí)事政治,在語(yǔ)文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建設(shè)方面

本學(xué)期,政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任,我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識(shí)講座以及“天天向上”活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中,我注重個(gè)人言行,做到了不體罰、不辱罵學(xué)生,促使他們?cè)谒枷胫袑?duì)老師留下好印象。

每周一班會(huì)時(shí)間也是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開(kāi)展主題班會(huì),開(kāi)展了感恩、希望、團(tuán)結(jié)等一系列班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。

3、班級(jí)文化建設(shè)

為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)學(xué)初期,我們就致力于班級(jí)文化建設(shè),除了設(shè)置圖書(shū)角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報(bào)、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片,我們還設(shè)計(jì)了班徽,,并在“一班一品”建設(shè)過(guò)程中在教室張貼同會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級(jí)文化建設(shè)在班級(jí)評(píng)比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是,原計(jì)劃進(jìn)行的計(jì)算機(jī)技能評(píng)比活動(dòng)因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進(jìn)行,此項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必于下學(xué)期開(kāi)展。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識(shí)養(yǎng)成有很重要的作用,本學(xué)期我緊抓學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),在周三讀書(shū)活動(dòng)中我組織學(xué)生開(kāi)展朗讀、演講等多種形式,加深理解。

4、班級(jí)突出問(wèn)題的解決

本學(xué)期,我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類(lèi),并講解這些食品的危害,基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因?yàn)橛械陌嗉?jí)開(kāi)始購(gòu)置飲水機(jī)喝水,有同學(xué)向班干部建議買(mǎi)飲水機(jī)喝水,我抓住這一時(shí)機(jī),提出只要每個(gè)人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買(mǎi)飲水機(jī)喝桶裝水,在每位同學(xué)都簽字保證后,我們班也開(kāi)始喝桶裝水。當(dāng)然,在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室,在我的說(shuō)服教育下,他們也能及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

目前,學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因?yàn)槲蚁蛩麄冎v述了外面小攤食材采購(gòu)渠道不透明、沒(méi)有衛(wèi)生許可證,而且天氣原因,孝義地區(qū)風(fēng)沙大,就餐衛(wèi)生無(wú)法保證。另一方面是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了外出就餐存在安全隱患,比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。

針對(duì)本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象,本學(xué)期我抓住他們的心理,專(zhuān)門(mén)同他們進(jìn)行談話交流,分析了早戀會(huì)帶給他們的影響,引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情,注意把握好適度原則。

5、主動(dòng)管理班級(jí)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我會(huì)一如既往地努力工作,爭(zhēng)取做一名合格的班主任,為學(xué)校盡一份自己的力量。

第4篇 2023年高二班主任工作總結(jié)

在新的時(shí)期,學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過(guò)去的學(xué)生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問(wèn)題。具我所掌握的情況,40班的學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題:

一是道德思想以“我”為中心,關(guān)心班集體的人少,缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感,什么都抱無(wú)所謂的態(tài)度。

二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績(jī),但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩,對(duì)玩游戲機(jī),看漫畫(huà)書(shū),武俠書(shū),言情書(shū)的興趣大大超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。

三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)重,有秘密的、也有公開(kāi)的,而且多數(shù)學(xué)生對(duì)早戀問(wèn)題不以為然,還覺(jué)得早戀的同學(xué)是有魅力。

根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題,我采取大處著眼小處著手,從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的教育,集體主義思想教育。

一、思想教育方面,根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實(shí)際情況,詳細(xì)制定了操行分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參加勞動(dòng)、升旗、課間操、出黑板報(bào)、文體活動(dòng)每項(xiàng)都有獎(jiǎng)懲規(guī)定,學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績(jī),從德智體三方面算總分,排名次,使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對(duì)某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),分別評(píng)出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對(duì)少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生,則進(jìn)行多次個(gè)別談話,與家長(zhǎng)聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教育。召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)和進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生情況。召開(kāi)了主題班會(huì),“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等,要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標(biāo),使學(xué)生共同提高認(rèn)識(shí)。請(qǐng)高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行書(shū)法比賽、演講比賽,激勵(lì)學(xué)習(xí)精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

三、熱愛(ài)集體主義教育。通過(guò)一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體,熱愛(ài)班集體。對(duì)課間操、眼保健操、黑板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、宿舍衛(wèi)生評(píng)比、學(xué)生集會(huì)等活動(dòng),都鼓勵(lì)學(xué)生要為班集體爭(zhēng)光。認(rèn)真組織冬運(yùn)會(huì),使每個(gè)學(xué)生在參加拔河、接力賽的過(guò)程中認(rèn)識(shí)集體的力量,增強(qiáng)凝聚力。對(duì)每周的大小掃除,以小組為單位,由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級(jí)的班比較,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做,使學(xué)生不甘落后,在各種評(píng)分中,爭(zhēng)取較好的成績(jī),樹(shù)立上進(jìn)心。

班主任工作是做人的思想工作,需要耐心而細(xì)致的長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,更需要探索新問(wèn)題,采取新方法。如開(kāi)展心理健康講座,增大獎(jiǎng)懲力度,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

第5篇 高二班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文

期中考試上,我們班的小王同學(xué)取得了年級(jí)第三的好成績(jī),小李則是排在年級(jí)第五,小馬排在第九。一個(gè)年級(jí)總共十二個(gè)班,前十我們班占據(jù)了三位之多,這是值得慶賀的事情。而其他同學(xué)也非常的努力,原本我們班級(jí)的成績(jī)排名是排第四的,這一次直接突破到了第一名,班上同學(xué)進(jìn)步的程度非常的大,幾乎每門(mén)科目的成績(jī)有了五分以上的成長(zhǎng)。這與他們平日里自身的努力的關(guān)系分不開(kāi)。期末考試的時(shí)候,他們也證明了并非是曇花一現(xiàn),依舊穩(wěn)定了班級(jí)總分第一,年級(jí)前十的人里,有四位是我們班的學(xué)生,而期中考試第三的小王同學(xué),這一次更是發(fā)揮出色,取得了年級(jí)第一的桂冠。七百五十分的滿分試卷,他考到了七百分以上,以這樣的的水平,如果能夠保持下去,那么這次高考成績(jī)一定是非常喜人的。

期中考試過(guò)后我開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)范文寫(xiě)作,會(huì)議主要還是討論關(guān)于學(xué)生們的成績(jī)以及他們的住校問(wèn)題。我們學(xué)校并非強(qiáng)制要求住宿,而是可以走讀,也可以申請(qǐng)住在學(xué)校。有部分學(xué)生因?yàn)樽〉谋容^遠(yuǎn),所以早早就住校了,而有部分不算近也不算遠(yuǎn)的學(xué)生,之前是坐公交車(chē)上下學(xué),但現(xiàn)在因?yàn)橥碜粤?xí)要進(jìn)行補(bǔ)課,所以回家的時(shí)候是比較晚的,擔(dān)心孩子們路上的安全問(wèn)題,所以我提出最好是所有的學(xué)生都住校,這樣也方便管理,避免路上發(fā)生危險(xiǎn)。

期末的時(shí)候,因?yàn)槲覀儼噙@兩次考試成績(jī)非常出色,我也因此獲得了校方的表?yè)P(yáng),在學(xué)期末的會(huì)議上,做了演講。希望在接下來(lái)的一年里,同學(xué)們能夠再接在勵(lì),繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取高考能夠考上滿意的大學(xué)。

第6篇 高二班主任教師工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如,討論陳冠?!捌G照門(mén)”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體,提高他們自主管理意識(shí)和能力,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校愛(ài)國(guó)教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如籃球賽,獲得學(xué)?;@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”,提升了學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)情操,開(kāi)闊了學(xué)生視野。

高二班主任教師工作總結(jié)【二】

一、學(xué)情掌握。

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差,學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著,管理難度相對(duì)要大。開(kāi)學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績(jī)和在家表現(xiàn)等。

二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理

要管好一個(gè)班級(jí),單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是 干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干 。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長(zhǎng)兼考勤、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,并每天登記,及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

(一)為人師表,率先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,教學(xué)活動(dòng)中,要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得 嚴(yán)是愛(ài),松是害 的道德。 嚴(yán) 字當(dāng)頭,也要 愛(ài) 在其中,要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹(shù)立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準(zhǔn)時(shí)到校,我都提前到教室,學(xué)生見(jiàn)到老師,心里踏實(shí),情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動(dòng)性強(qiáng),同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立信心,一日不再晨,盛年不重來(lái),珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理

俗話說(shuō); 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開(kāi)學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn),通過(guò)投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),自我組織各種教育活動(dòng),把教育和娛樂(lè)融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,而不是 包袱 ,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺(jué)遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

(三)組織好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作 ,我們班積極開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強(qiáng),直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開(kāi)學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表。

在具體的工作中,按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)20__年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)20__年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)。

六、與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

七、班級(jí)活動(dòng)

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。

2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生召開(kāi)特色主題班會(huì),學(xué)生自己組織了 嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒 的辯論會(huì),開(kāi)的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定 學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案 。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,通過(guò)我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

高二班主任教師工作總結(jié)【三】

教的班級(jí)是高二(8)和高二(5)這兩個(gè)班級(jí),一個(gè)是英語(yǔ)理科班級(jí),一個(gè)是英語(yǔ)文科班級(jí),而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的擔(dān)子非常的沉重,但是機(jī)遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù).現(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下:

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針,按照德,智,體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展.本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作:

1,高二(8)的很多同學(xué)是剛剛分完文理科,而且班級(jí)的一半以上是高一比較能鬧的班級(jí)的同學(xué)組成,所以對(duì)他們的紀(jì)律教育是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),所以開(kāi)學(xué)不久就對(duì)兩名不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育,并且在班級(jí)特意開(kāi)了一次班會(huì).之后的效果很好,但是我深信學(xué)生是沒(méi)有持久性,所以對(duì)待紀(jì)律應(yīng)常抓不懈,這樣才能取得較好的結(jié)果.

2,班級(jí)的團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)重要組成部分,不是團(tuán)結(jié)的集體不是積極向上的集體,不可能培育比較多的優(yōu)秀人才,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才.開(kāi)學(xué)初我們班級(jí)有了兩名同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈略诎嗉?jí)發(fā)生了口角,竟然大打出手,造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,我通過(guò)學(xué)校給了他們每個(gè)人記過(guò),警告他們?nèi)绻麓卧侔l(fā)生類(lèi)似的事件,開(kāi)除學(xué)校.但是我的心里總是有一種不安的感覺(jué),為什么學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不能懲罰他們,只能是說(shuō)服教育,根本不能解決他們內(nèi)心的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和打架帶來(lái)的后果.

3,班級(jí)的另一個(gè)主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)不是一個(gè)好的班級(jí).我從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)習(xí)問(wèn)題:

(1)上課因該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果有走神的同學(xué)或睡覺(jué)的同學(xué),那么我讓他的同座叫他起來(lái).這樣避免在課上漏掉很多的知識(shí)點(diǎn),課下找他談一談不認(rèn)真聽(tīng)課的原因,幫他渡過(guò)難關(guān).

(2)課后及時(shí)抓學(xué)生的練習(xí)冊(cè),適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑,但是對(duì)不同的學(xué)生因該劃分不同的類(lèi)型題,因材施教,達(dá)到各有所需各有所得,.如果不做練習(xí)冊(cè),就應(yīng)該給他施加壓力,必須完成任務(wù),而且通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.

(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,我認(rèn)為數(shù)學(xué)考試的周期是一個(gè)星期最為合理,這樣能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,記憶最深刻.而且學(xué)生對(duì)考試的分?jǐn)?shù)是很在乎的,如果一次沒(méi)有考好,下一次考好對(duì)學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心.還有考試應(yīng)該把握好好難度,別樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在.

高二班主任上半年工作總結(jié)(四)

20__年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作、取得的成績(jī)、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

一、班級(jí)情況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級(jí)生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長(zhǎng)生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個(gè)難管理的班級(jí)。

二、我所開(kāi)展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開(kāi)學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí),有的相互不認(rèn)識(shí),班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開(kāi)展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開(kāi)展工作,在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣(mài)力!

(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,從開(kāi)學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書(shū)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來(lái)收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等.

(三)經(jīng)常開(kāi)展安全健康教育

我始終堅(jiān)持'安全無(wú)小事','安全需警鐘長(zhǎng)鳴'的原則,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹(shù)立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架、不翻墻、不乘'三無(wú)車(chē)輛'、不跟陌生人來(lái)往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來(lái)水、不吃過(guò)期食品,通過(guò)教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹(shù)立了良好的安全健康理念。

(四)經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,是否留長(zhǎng)發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題。

(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝,這段后陰溝跨度長(zhǎng),丟垃圾的人特別多,有時(shí)學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來(lái),很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,如果沒(méi)有按時(shí)掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,

(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識(shí),而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生'如何聽(tīng)好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?'。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

(七)參與甲流的防控工作

20__年9月上旬,昆明出現(xiàn)了甲流確診病例,我于9月18日召開(kāi)緊急班會(huì),介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢(shì)、預(yù)防措施等,引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流:'甲流可防可治,不必恐慌',并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,要求學(xué)生開(kāi)教室門(mén)窗,保證空氣對(duì)流,勤洗手,勤鍛煉,不去人口密集和流動(dòng)性大的地方,注重睡眠和營(yíng)養(yǎng),在班上嚴(yán)格執(zhí)行'晨檢制度'、'消毒制度'和'一日一報(bào)制度',提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。

(八)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后,為了加強(qiáng)家校合作,學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)由班主任負(fù)責(zé)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們班于20__年11月14日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,我認(rèn)真組織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié),會(huì)上既有我對(duì)班級(jí)情況的介紹,又有科任老師和家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的發(fā)言,還有學(xué)生的繪畫(huà)作品展覽和學(xué)生的文藝表演,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功。

(九)配合各部門(mén)、各科室、各處室的工作,搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

班主任工作繁瑣而雜,各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要'接招',每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí),每次各部門(mén)、各科室、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成,例如:教務(wù)處,年級(jí)組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì),及時(shí)上交等。

定期召開(kāi)主題班會(huì),充分利用主題班會(huì)這一陣地,宣傳黨的政策方針,學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,刻苦學(xué)習(xí),做個(gè)良民,做個(gè)有理想、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人。

(十)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)管理年級(jí)經(jīng)費(fèi)

年級(jí)組活動(dòng),班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支,所以年級(jí)組急需要管錢(qián)的人員也需要管賬的人員,應(yīng)蔣組長(zhǎng)的要求,我負(fù)責(zé)管理年級(jí)組賬務(wù),認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù),為年級(jí)財(cái)務(wù)的公開(kāi)透明盡一份綿薄之力。

三、工作成績(jī)與不足之處

通過(guò)一學(xué)期的努力教育,班上無(wú)打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生,為校園和班級(jí)增添了一分和諧,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,進(jìn)過(guò)一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷(xiāo)處分,他們是:李國(guó)清、字榮華、吳紹柏。班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善:亂丟垃圾的人越來(lái)越少,教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來(lái)越干凈,生病請(qǐng)假的同學(xué)越來(lái)越少,更可喜的是沒(méi)有發(fā)燒病人;班上好學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多,期中、期末成績(jī)都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績(jī)的同時(shí)也有很多不足,例如:有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,極個(gè)別同學(xué)有戀愛(ài)現(xiàn)象,這些棘手問(wèn)題始終沒(méi)有得到徹底根治,另外,弄不懂'變相體罰'的含義,生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂'變相體罰'學(xué)生的'帽子',管理學(xué)生瞻前顧后,不能放開(kāi)手腳大膽開(kāi)展工作,因此不能拿出一套針對(duì)違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。

四、對(duì)今后工作的展望

班主任工作雖然很累很辛苦,但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作,這學(xué)期沒(méi)做好的事情下學(xué)期一定去努力做好,并開(kāi)創(chuàng)性地去開(kāi)展工作、力爭(zhēng)在下學(xué)期無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級(jí)一個(gè)亮點(diǎn)!

高二班主任上半年工作總結(jié)(五)

高二(27)班,文科班。帶了五年文科,感受很多,其實(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)班女生比男生多。但多不了多少,不過(guò)他們還是很聽(tīng)話。只是不想學(xué)習(xí),紀(jì)律還是很遵守的。其中一個(gè)男生因打架,而后有犯了錯(cuò)誤,被學(xué)校勸自動(dòng)退學(xué)。其他男生還是很好管理的。

這學(xué)期我的感受最深的是:與他們做朋友。多年來(lái)我一直在體會(huì)這個(gè)問(wèn)題。

今年帶的學(xué)生多是90后,最大的和我相差13歲。從來(lái)沒(méi)想過(guò)有這么大的差距啊!開(kāi)始我還很難去走近他們。他們排斥我這個(gè)80后的老師。我想大多數(shù)是這樣老師有這樣的感受。

也許是性格決定了我,以前和學(xué)生關(guān)系一直走得很近,但是卻管理不好他們。今年我好像少了些親近,只有個(gè)別學(xué)生和我說(shuō)得來(lái)話。我覺(jué)得應(yīng)該走進(jìn)他們的內(nèi)心,才能明白他們所想的。

我當(dāng)班主任都是先走近那些中下層生,喜歡進(jìn)教室就往教室后面奔。那些多數(shù)是不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生居多。其實(shí)不然,他們還是想學(xué)習(xí)的,只是基礎(chǔ)差,有的是不想學(xué)習(xí)。但他們還是會(huì)聽(tīng)話的。

比如有個(gè)學(xué)生叫李章耀,僑中正取生,開(kāi)學(xué)第二天家長(zhǎng)就來(lái)學(xué)校找我,是河南人。從家長(zhǎng)那我了解到高一以來(lái),成績(jī)不怎么好,心不在學(xué)習(xí),但是人很聰明。只有稍微再努力點(diǎn),成績(jī)還是有進(jìn)步的。也許我們不應(yīng)從成績(jī)看學(xué)生,他們也有可取的一面。我一直都在和他交流,但是總無(wú)法走進(jìn)他的內(nèi)心。

還有一個(gè)學(xué)生叫陳梓釗,性格比較內(nèi)向,也可以說(shuō)孤僻吧。成績(jī)也不怎么好。在班里很少與別人說(shuō)話,一種拒人于千里之外的感覺(jué)。但是其實(shí)我發(fā)現(xiàn),他還是個(gè)幽默感的人,只要你肯走進(jìn)他,相信一定會(huì)有很多話可以聊的

班長(zhǎng)方鴻程,比較內(nèi)向,但成績(jī)很穩(wěn)定。三次月考都在本科,只是有波動(dòng),我想這就是潛力所在。他管班很積極,雖然沒(méi)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),但是在不斷的學(xué)習(xí)。三次月考結(jié)束,我都有找他談,從中我可以感受到他是多么想進(jìn)步,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),就很知足了。希望他在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。

其實(shí),回憶這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,回憶現(xiàn)在的這些學(xué)生,我無(wú)法一一說(shuō)來(lái),有的只有藏在心底。他們和我都知道。

我明白了:只要我們做班主任的,想與學(xué)生主動(dòng)交流,就要走近他們。盡管有時(shí)他們沒(méi)大沒(méi)小,盡管有時(shí)他們很讓人生氣,但回過(guò)頭來(lái)想想,只要他們長(zhǎng)大了,懂事了,就足夠了。

現(xiàn)在的學(xué)生是90后,個(gè)性張揚(yáng),只要和他們真誠(chéng)的交朋友,我想沒(méi)什么辦不到的。課上是師生,課后是朋友。和他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍!

第7篇 2023高二班主任期末工作總結(jié)

本學(xué)期是高二最后一個(gè)學(xué)期。為了能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)得更好。每天的早習(xí)課我都會(huì)去監(jiān)督,沒(méi)有哪一天是缺席的,我都會(huì)陪伴在學(xué)生們旁白,監(jiān)督他們的早習(xí)課,讓他們充分的利用早習(xí)課的時(shí)間把課本朗讀一遍,如果讀累了,也會(huì)讓他們?nèi)ツx,總之高二結(jié)束,馬上就要進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了,所以高二這學(xué)期是完全不能浪費(fèi)時(shí)間的。早習(xí)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的去記憶知識(shí)的時(shí)間,所以必須珍惜,由此我才會(huì)每天都會(huì)陪他們一起下課,就是希望因?yàn)槲以谂赃?,他們才?huì)去用盡力量去學(xué)習(xí)。

高二這個(gè)期末,總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作,我在本學(xué)期里還舉行了一次課外的活動(dòng),希望通過(guò)課外活動(dòng),能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)課外生活,豐富課余生活。這次課外的活動(dòng)就是十公里的徒步行走,一是幫助學(xué)生鍛煉身體,二是在徒步的路上記錄美好的瞬間。酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)也是高二的一個(gè)回憶了,此次活動(dòng)學(xué)生們也很配合,全部都有參加,而且也都很努力的用腳又走回了學(xué)校集合,大家的堅(jiān)持讓我很欣慰,也知道這群學(xué)生的毅力很不錯(cuò)。十公里走下來(lái)其實(shí)是很辛苦的,一點(diǎn)都不輕松,基本上就是圍著__上走了一圈,特別的累,但能夠讓他們?nèi)ンw會(huì)這種苦和累,也有利于他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)上更能吃苦了。

這學(xué)期大小考試舉行了不少,尤其是每月的月考,我能夠了解到學(xué)生們的基本學(xué)期情況,讓我的工作也能有更多的考量。每個(gè)月的月考,從安排位置到最后總結(jié)學(xué)生的成績(jī),這些在這學(xué)期里,是我做的最多的。當(dāng)然這些工作都做的還不錯(cuò),看著學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,也是一種開(kāi)心。

這學(xué)期業(yè)結(jié)尾了,在這期末底,也更讓我明白馬上就要進(jìn)入高三,學(xué)生的壓力增大的同時(shí),我的班主任的工作的壓力壓在增大,我要做的工作更加多了,未來(lái)一年的高三工作,我也必須從現(xiàn)在起就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。雖然壓力會(huì)變大,但是我的工作我依然會(huì)繼續(xù)做下去,會(huì)努力把這個(gè)班主任當(dāng)好,為自己這個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠考上大學(xué)而努力。

第8篇 高二班主任工作總結(jié),博客

高中班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,由我擔(dān)任2023級(jí)15班班主任,一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都 取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心,使15班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),一學(xué)期以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,開(kāi)學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),范文寫(xiě)作做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭(zhēng)取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策。深入課堂,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),范文top100另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前三分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了國(guó)旗下講話活動(dòng),朗誦比賽,課間操,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了“爭(zhēng)做量化第一“比賽。通過(guò)舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺(jué)的情況,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

第9篇 高二班主任工作總結(jié)博客

高二班主任工作總結(jié)

高二班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

第10篇 高二班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023

高二班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023

高二班主任工作總結(jié)急促的腳步,飛速的時(shí)光,很快一下學(xué)期又過(guò)去了,為了更好地為班級(jí)服務(wù),現(xiàn)把本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下:

師資力量語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、政治、地理5個(gè)學(xué)科的科任都是上屆的高二任課老師,在教學(xué)質(zhì)量上有保證;歷史老師雖然是新老師,但教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名都很靠前。

在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,在一種積極的氛圍里,老師的悉心教育,家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體,同學(xué)們也越來(lái)越喜歡自己的班。

段考成績(jī)我們班平均分普通班中排第_名,進(jìn)入年級(jí)前50名的同學(xué)有6位,在普通班中名列第7。

班風(fēng)建設(shè)宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、晚修紀(jì)律、課堂紀(jì)律在平時(shí)的5次評(píng)比中拿過(guò)第2、3、4、5名;有205宿舍獲得學(xué)校的通報(bào)表?yè)P(yáng);我一直都在花大力氣在建設(shè)好的班風(fēng),可以說(shuō)成績(jī)是暫時(shí)的,但班風(fēng)好的班級(jí)最后在高考中將會(huì)取得明顯的優(yōu)異成績(jī)

(1)高一到高二的轉(zhuǎn)變工作

1、我認(rèn)為在高中的3年中高一是基礎(chǔ)上學(xué)期主要是適應(yīng)新環(huán)境與調(diào)整學(xué)習(xí)方法,下學(xué)期為提高階段。

2、而高二是整個(gè)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)最繁重的一學(xué)年,高中的課程將在本學(xué)年結(jié)束,所以,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持,培養(yǎng)一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在高中階段強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反

(2)引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)看待成績(jī)

(3)觸類(lèi)旁通,要求學(xué)生有極高極強(qiáng)的自學(xué)能力

高二與初中的不同,普通班高考上第一批本科的平均有__個(gè)人[我們班大概_(tái)_名500分],個(gè)人簡(jiǎn)歷關(guān)鍵看排名而不是看分?jǐn)?shù)。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人[成績(jī)好的同學(xué)我會(huì)把我校的重點(diǎn)班的成績(jī)給他看];

考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流安排5次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓每科的前3名發(fā)言,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)性格發(fā)展(社交能力)利用班會(huì)鍛煉平時(shí)話不多的同學(xué),讓大家都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),讓大家都學(xué)會(huì)交流開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)盡量讓每一位同學(xué)都當(dāng)主持人。

個(gè)別交流半個(gè)學(xué)期以來(lái),我已經(jīng)跟班上的所有同學(xué)都有學(xué)習(xí)上的交流,特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,提供力所能及的幫助;段考之后每位同學(xué)都寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)反思,他們的心理都很好都想把學(xué)習(xí)搞好。每次考試前后,我都會(huì)找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

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第11篇 高二班主任工作總結(jié)(范文二)

在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、把握班級(jí)情況

基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄,而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,剛開(kāi)始有27名男生。在剛開(kāi)始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無(wú)心向?qū)W,紀(jì)律散漫,在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為,甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴(yán)重處分。這些被班級(jí)同學(xué)稱(chēng)為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn),

二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類(lèi)型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開(kāi)保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

五、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效果。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

第12篇 高二班主任學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

情感,是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗(yàn),它不僅在人們的心里活動(dòng)中具有廣泛的影響,而且在人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中和實(shí)踐活動(dòng)中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

一、能增強(qiáng)角色魅力

教育心理學(xué)認(rèn)為,教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此,班主任在學(xué)生中享有較高的威信,是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷,做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,而且還要扮演好管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,親如朋友的三重角色,做到以心換心,以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生。

二、能增加教育的可信度

面對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生,班主任應(yīng)該用真摯的情感去彌補(bǔ)學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷,深入了解學(xué)生,從關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)入手,教育學(xué)生時(shí)動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。這樣,在融洽的師生情感中,學(xué)生自然會(huì)把班主任的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛(ài)護(hù),把班主任的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)。從而引起情感的共鳴,自覺(jué)把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣,收到親其師,信其道的效果。

三、能形成凝聚力和向心力

一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛(ài)好不盡相同。如果每個(gè)人都我行我素,各行其事,班集體豈不成了一盤(pán)散沙? 遇到這樣的班級(jí),班主任如能用真誠(chéng)的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,富于同情心,就會(huì)受到學(xué)生的愛(ài)戴,就能溝通師生之間的心靈,學(xué)生就會(huì)親近班主任,從而在師生之間架起一座信任的橋梁,學(xué)生把班主任當(dāng)做可以依賴(lài)的人。這樣,學(xué)生也樂(lè)意和班主任推心置腹地談思想、學(xué)習(xí)、生活,心就會(huì)往一塊兒想,勁就會(huì)往一處使,形成一個(gè)有凝聚力和向心力的班集體。

四、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育學(xué)生時(shí),只曉理,不動(dòng)情,干巴巴的說(shuō)教,枯燥乏味,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡,毫無(wú)興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么,怎樣才能取得好的教育效果呢? 心理學(xué)研究認(rèn)為,情感在教育學(xué)生的過(guò)程中具有很強(qiáng)的感染作用。因此,班主任在教育學(xué)生的過(guò)程中,可以有意識(shí)地運(yùn)用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,學(xué)生的情緒往往是被動(dòng)的、不穩(wěn)定的,這時(shí)班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅(jiān)定自信,就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒,并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。

五、能激勵(lì)差生不斷向好的方向轉(zhuǎn)化

任何一個(gè)班集體都或多或少存在著差生。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致的思想教育工作。要教育和轉(zhuǎn)化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái),激發(fā)其要求上進(jìn)的動(dòng)力,增強(qiáng)他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學(xué)習(xí)成績(jī)保持下去,不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化。

總之,班主任的工作,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅(jiān)持以情動(dòng)人,以理服人。

第13篇 高二班主任期末工作總結(jié)2023

一、班主任工作方面

這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的:

1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣

從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知,高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的,需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí),才能夠取得好成績(jī)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠讓同學(xué)們?cè)诟呷玫耐度雽W(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候,班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善,同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。

2.與任課老師溝通

本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試,假期過(guò)后即將升入高三,我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試,會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí),這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張,需要師生一同努力。在學(xué)期末,每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃,以便更好的展開(kāi)工作。

3.身體鍛煉

有一個(gè)健康的身體,才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大,若是身體狀況支撐不了,就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走,不要下課時(shí)間也一直坐在教室,可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后,到操場(chǎng)上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候,越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)去操場(chǎng)跑步,鍛煉身體了。

4.德育方面

班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)得更好,還要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事,用這些故事對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí),我也會(huì)以身作則,用我自己的一些行為給學(xué)生做示范,當(dāng)榜樣。

二、與家長(zhǎng)的聯(lián)系

這個(gè)學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)壓力比較的大,需要家里給予一定的支持和幫助,讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共組織了兩次家長(zhǎng)會(huì):一次是在期中考試之后,針對(duì)期中考試的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào);還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后,因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了,所以跟家長(zhǎng)溝通一下家長(zhǎng)們需要做的事情。

我會(huì)以飽滿的工作熱情對(duì)待我之后的工作,在高三這一年,給我們班同學(xué)更大的幫助。

第14篇 高二班主任期末德育工作總結(jié)

在新年鐘聲即將敲響之際,我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

第15篇 ___一中高二班主任工作總結(jié)

___一中高二班主任工作總結(jié)

我教的班級(jí)是高二(7)和高二(8)這兩個(gè)班級(jí),而且我是高二(7)的班主任,倍感身上的擔(dān)子非常的沉重,但是機(jī)遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù)?,F(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下:

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,本著這個(gè)原則我做了如下幾個(gè)方面的工作:

1.高二(7)班由原高一(5)班大部分學(xué)生和少量分班后的外班學(xué)生組成,老師變動(dòng)也比較大,對(duì)他們的紀(jì)律教育是非常關(guān)鍵的一點(diǎn),所以開(kāi)學(xué)不久就對(duì)兩名不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育,并且在班級(jí)特意開(kāi)了一次班會(huì)。之后的效果很好,但是我深信學(xué)生是沒(méi)有持久性,所以對(duì)待紀(jì)律應(yīng)常抓不懈,這樣才能取得較好的結(jié)果。

2.班級(jí)的團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)重要組成部分,不是團(tuán)結(jié)的集體不是積極向上的集體,不可能培育比較多的優(yōu)秀人才,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才。在學(xué)校舉行的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班學(xué)生雖然沒(méi)有取得好的成績(jī),但卻空前的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,我抓住這次契機(jī),及時(shí)對(duì)他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),取得了比較好的效果。

3.班級(jí)的另一個(gè)主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)不是一個(gè)好的班級(jí)。我從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)習(xí)問(wèn)題:

(1)上課應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果有走神的同學(xué)或睡覺(jué)的同學(xué),那么我讓他的同座叫他起來(lái)。這樣避免在課上漏掉很多的知識(shí)點(diǎn),課下找他談一談不認(rèn)真聽(tīng)課的原因,幫他渡過(guò)難關(guān)。

(2)課后及時(shí)抓學(xué)生的練習(xí)冊(cè),適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑,但是對(duì)不同的學(xué)生因該劃分不同的類(lèi)型題,因材施教,達(dá)到各有所需各有所得。如果不做練習(xí)冊(cè),就應(yīng)該給他施加壓力,必須完成任務(wù),而且通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,我認(rèn)為數(shù)學(xué)考試的周期是一個(gè)星期最為合理,這樣能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,記憶最深刻。而且學(xué)生對(duì)考試的分?jǐn)?shù)是很在乎的,如果一次沒(méi)有考好,下一次考好對(duì)學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心。還有考試應(yīng)該把握好難度,別讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。 qq空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng)更多

4.在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是。單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”。一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任的工作真是讓人身心疲憊,擔(dān)心學(xué)生不學(xué)習(xí),擔(dān)心學(xué)生上自習(xí)課亂說(shuō)話等等。有時(shí)我在想什么時(shí)候班主任的工作不是保姆式的工作,而是一個(gè)引路者,指明方向,讓學(xué)生自由的發(fā)揮,允許他們犯錯(cuò)誤。

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第16篇 2023年高二班主任年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文

回顧這一年來(lái)的班主任工作,覺(jué)得以下幾方面值得總結(jié):

一、深入班級(jí),摸清基本情況。

因高二選科,組建起來(lái)的高二(8)班,是來(lái)自各個(gè)班的,所以拿到分班的名單后,第一步是深入到學(xué)生中間去,了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解他們的興趣、愛(ài)好、脾氣、習(xí)慣等,為下面開(kāi)展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。

二、針對(duì)現(xiàn)狀,確定班級(jí)計(jì)劃

初步的分析、統(tǒng)計(jì),讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué),在高一學(xué)習(xí)成績(jī)都不太理想,并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),看武打書(shū),也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,故針對(duì)這種情況,第一步鼓勵(lì)其自信,我跟學(xué)生分析說(shuō):你所要高考的五科,目前語(yǔ)、外、政都不比別人差,而地理我們共同開(kāi)始,也不存在差,我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量,針對(duì)我們班的特點(diǎn),確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),把握上課的難度,相信我們共同努力,能提高。但你們自己也得有目標(biāo),我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo):超越誰(shuí);較長(zhǎng)期的目標(biāo):你想考什么學(xué)校,我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力。

三、大膽放手,培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上,由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,我召集講究班干部的作用,班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開(kāi)展工作后,由班干部討論起草了班級(jí)公約,以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),由班委在班級(jí)討論通過(guò);其后,班級(jí)主要活動(dòng)的開(kāi)展,則按班級(jí)計(jì)劃,由班干部召集開(kāi)展,我只是指點(diǎn)一下,而學(xué)生有些小錯(cuò),也按班級(jí)公約去執(zhí)行,一段時(shí)間下來(lái),班委已能很得力地開(kāi)展工作了。

四、集思廣益,使班級(jí)班會(huì)系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),在學(xué)校正常的活動(dòng)外,由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng),編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表,本學(xué)期圍繞這些,我們開(kāi)展了“成人”的系列活動(dòng),也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng),豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增加了班級(jí)的凝聚力,也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

五、寬嚴(yán)結(jié)合,真誠(chéng)地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育,我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),從不護(hù)短,但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)以上工作,一年的過(guò)程中,班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步:學(xué)習(xí)的勁頭比原來(lái)高了,學(xué)生也善于自我管理了,他們?cè)谶@一學(xué)年中,多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,而男、女寢室也多寢室、多次被評(píng)為“文明宿舍”。

我會(huì)用盡我畢生最大的精力,投入到我熱愛(ài)的班主任工作,像孫維剛老師說(shuō)的那樣:“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹(shù)立起一面旗幟,不愧“靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào)

高二班主任工作總結(jié)(優(yōu)選16篇)

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)解決。2、加大了對(duì)學(xué)生自治…
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