- 目錄
-
第1篇四年級班主任學(xué)年工作總結(jié) 第2篇高一班主任學(xué)年工作總結(jié) 第3篇高校班主任學(xué)年工作總結(jié)最新范本 第4篇初一班主任學(xué)年工作總結(jié) 第5篇二年級班主任學(xué)年工作總結(jié) 第6篇班主任學(xué)年工人總結(jié) 第7篇財會班主任學(xué)年工作總結(jié) 第8篇小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)范文 第9篇初三班主任學(xué)年總結(jié) 第10篇七年級班主任學(xué)年工作總結(jié) 第11篇2023年中職學(xué)校班主任學(xué)年工作總結(jié) 第12篇高三班主任學(xué)年工作總結(jié) 第13篇2023小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié) 第14篇初中班主任學(xué)年總結(jié) 第15篇高二第一學(xué)期班主任學(xué)年工作總結(jié) 第16篇小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)
第1篇 四年級班主任學(xué)年工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期即將結(jié)束,我擔(dān)任四年級二班的班主任已經(jīng)接近一年了。回想這一年的時光,匆匆,太匆匆!就在這匆匆中,我們班學(xué)生所增長的不僅是年齡與個頭,還有他們各方面的能力。作為班主任,我欣喜地看到了他們的變化,看到他們的成長。說真的,這一年來,班主任工作沒有讓我感覺到疲憊,相反,我感覺到從未有過的輕松。這份輕松從何而來?我簡單歸納為以下幾點:
一、 放權(quán)給班干部,充分發(fā)揮他們的作用
作為一名班主任,對于班級工作我沒有親力親為,而是把管理班的權(quán)利放手給班干部。這一年的時間,我培養(yǎng)了大批“得力干將”,比如:周沫、王琪、李佳欣、劉明哲、趙廣澤、張芳寧等,他們職務(wù)不同,屬于班級各個層面的“干部”,我在讓他們明白自己的管理范圍后,教給他們方法,讓他們各負(fù)其責(zé)。每天早上,當(dāng)大家從餐廳回到教室,紀(jì)律委員周沫同學(xué)早已給大家布置好了晨讀任務(wù),組織同學(xué)們在教室里認(rèn)真讀書。作為餐廳“督察”的王琪,在同學(xué)們用餐時,不僅管理著同學(xué)們不說話,還督促每一個同學(xué)不浪費飯菜,并且還進行餐廳桌面衛(wèi)生的檢查;作為舍長的趙廣澤、李佳欣兩位同學(xué)在公寓儼然就是班主任,他們督促同學(xué)們洗涮、休息,負(fù)責(zé)檢查公寓衛(wèi)生;路隊長劉明哲就更不用說了,組織同學(xué)們站隊,在隊伍前進的過程中,跑前跑后,認(rèn)真負(fù)責(zé)……每天早上的第一節(jié)課前,各位班干部向我匯報他們發(fā)現(xiàn)的問題,指出哪些同學(xué)表現(xiàn)得好,哪些同學(xué)表現(xiàn)得差。我根據(jù)他們所匯報,在晨會上在全班進行強調(diào),對于表現(xiàn)好、差的同學(xué)進行獎罰,以激勵每一個學(xué)生在新的一天都爭著好好表現(xiàn)。
班里有了近十位班干部,就仿佛有了近十位班主任一樣,班級工作他們跟我一起分擔(dān),遇到問題,共同想辦法,是他們,把我從繁重的班級工作中解脫了出來。
二、 培養(yǎng)學(xué)生自主意識,充分發(fā)揮小組的作用
我們班共有53人,共分為13個小組,每4人一小組,另有一個小組是5個人。組長是由我們班所有的任課老師指定,學(xué)生舉手通過,組內(nèi)的其他3名成員,是由組長依次按順序、分三輪來挑選。這樣,每一個小組都有平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,也有中等的學(xué)生,還有待優(yōu)生,使每個小組的水平相當(dāng),并且,都是小組長挑選的人員,也降低了組長管理的難度。小組成立后,每個小組長根據(jù)每個成員平時在平時的表現(xiàn),分別編為1號、2號、3號、4號,通常,4號同學(xué)都是班內(nèi)的待優(yōu)生。每個小組的四位同學(xué)各有分工,他們所負(fù)責(zé)的地方如果扣了分,直接影響到所在小組的成績,這樣,從培養(yǎng)他們小組的集體榮譽感,到培養(yǎng)他們對整個班級的集體榮譽感,讓每一個人都把自己當(dāng)成集的一員,一榮俱榮,一恥俱恥,大大增強每一個學(xué)生無論在學(xué)習(xí),還是在衛(wèi)生等各個方面的自覺性和積極性,不是我在讓他們?nèi)プ鍪裁?,而是他們自己想著、搶著做什么?/p>
三、 搭班老師團結(jié)協(xié)作,形成合力共同教育學(xué)生
這一年來,我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老師——晁茜。晁茜老師很年輕,但是特別能干,她從來就沒有把自己當(dāng)成一名非班主任老師。在班級管理上,跟我一起想辦法,出主意。每當(dāng)我有事情,她都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理學(xué)生、管理班級,帶學(xué)生打掃衛(wèi)生、帶操……從沒有半句怨言。每當(dāng)學(xué)生做課上操或是眼保健操前,她總是比我還快地走進教室,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾等;很多個周五放學(xué)后,是她等學(xué)生學(xué)生全被接完,再鎖好教室門才回家!正是因為有了晁茜老師,所以我不累,不僅是身體不累,更是心里不累!在這里,我也要對晁茜老師說聲謝謝!
四、 改掉拖拉的習(xí)慣,接到任務(wù)立刻行動
往常,學(xué)校布置的工作或是任務(wù),我總習(xí)慣拖拖拉拉,一直拖到能再拖,到最后才匆匆完成上交。這樣的結(jié)果一是完成得質(zhì)量得不到保證,二是搞得自己手忙腳亂。從這個學(xué)期開始,我決定改變這一習(xí)慣,每當(dāng)接到新的任務(wù)或是工作,我不再等和靠,而是努力在第一時間完成,這樣,不僅保證了質(zhì)量,更重要的是自己不再手忙腳亂,而是從從容容地去面對各項工作。
反思這一年的班主任工作,可能是以上四個原因沒有讓我感覺到累,正是因為輕輕松松地管理著班級,所以才會覺得時間過得那么快。今年暑假,我要多讀一些關(guān)于班級管理的書籍,讓自己掌握一定的班級管理藝術(shù)!
第2篇 高一班主任學(xué)年工作總結(jié)
高一班主任學(xué)年工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的高一班主任學(xué)年工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一班主任學(xué)年工作總結(jié)
從開學(xué)的時候,我就會舉辦各種的班級活動,讓學(xué)生們都更好的認(rèn)識到自己的新同學(xué)們,也然他們對自己的即將相處一年的同學(xué)有更好的了解,在活動的過程當(dāng)中,我也在觀察每一個學(xué)生的脾氣和秉性,所以一次次的活動的結(jié)束,我也對班上的學(xué)生的性格有了很好的了解,也讓他們之前建立了很好的友誼,當(dāng)我們之前都有了一定的熟悉之后,我也開始展開自己的工作,首先用民主的原則給班上設(shè)立一定量的班干部,協(xié)助我更好的管理整個班級,他們都是從不同的初中升上來的,其中也有很多叛逆的學(xué)生,但是我也并沒有因此放棄他們,不管是什么樣的學(xué)生,我們作為老師是不會放棄任何一個學(xué)生的,我很注重自己和學(xué)生之間的溝通,也會站在學(xué)生的角度去考慮問題,也會盡自己的努力創(chuàng)建他們對于班級的榮譽感和學(xué)習(xí)的積極性,提高他們在學(xué)習(xí)上的熱情,端正他們的態(tài)度,盡管這一年的時間里,我們班也出現(xiàn)過一些錯誤,但是我永遠都控制自己的脾氣,能和他們好好的說的絕對不會發(fā)任何的脾氣,對于這個年紀(jì)的學(xué)生,他們也都開始有自己的想法,也對自己所處的事情有他們的見解,我也會在和他們的.溝通當(dāng)中注意自己的方式,盡可能的和他們用朋友的方式去溝通,去交流。
一年的時間,我們班不管是學(xué)生之間,還是老師與學(xué)生之間都有了深刻的感情,所以對于一年的結(jié)束我們也都是非常的不舍,但是以后我們也都還是在一個人學(xué)校,總會有再遇見的時候,我也希望他們可以繼續(xù)在學(xué)習(xí)上更加的努力,我們都在各自不同的崗位上面努力,朝著各自的目標(biāo)而付出自己的努力,也希望我們所有的學(xué)生都可以有很好的未來。
這是我這一年的工作總結(jié),之后我也會在自己的工作崗位上繼續(xù)努力加油的,為我們學(xué)校的所有的學(xué)生奉獻自己所力所能及的東西。
高一班主任學(xué)年工作總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第3篇 高校班主任學(xué)年工作總結(jié)最新范本
今天酷貓寫作范文網(wǎng)特意為大家整理分享了高校班主任學(xué)年工作總結(jié)最新范本,希望能滿足大家的閱讀需求,內(nèi)容對您有參考作用。
白駒過隙,時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟,作為班主任,和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨!
身為班主任,最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,見證了__級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失?,F(xiàn)就2023學(xué)年的工作做總結(jié)如下:
一、班級制度建設(shè)
本學(xué)期,我班是大一上學(xué)期,根據(jù)系部、學(xué)院的要求,我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理,使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項工作中,主要圍繞著三點來展開工作:
1. 制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;
(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2. 規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向;
3. 明確責(zé)任管理,落實每個班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,分工明確,責(zé)任到人,積極團結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序),班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后,使同學(xué)們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠團結(jié)。
三 、 活動方面
1. 舉行一次講座,珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界;
2. 平安晚會;
3. 定期組織同學(xué)們進行體育運動;
4. 黑板報;
5. 建立班級qq群,便于同學(xué)方便及時的交流溝通
四、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上,我們提出了“團結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號,在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,提倡加強個人發(fā)展,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在本學(xué)期里,在班級干部的積極帶動下,我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流,增進感情!
五、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到目前為止,一些實訓(xùn)作業(yè)中,大家都認(rèn)真對待,出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。
對大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)始終是頭等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問題
1. 班級凝集力有待提高,部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,甚至還沒有參與;
2. 個別班委會成員要提升個人能力,增強責(zé)任意識和服務(wù)意識 ,善于總結(jié)、執(zhí)行、反饋、創(chuàng)新;
3. 班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強,成績不理想;
4. 班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通,了解和掌握同學(xué)的想法幾意見,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
5. 思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo)、適當(dāng)培訓(xùn)。
七、改進工作,再創(chuàng)輝煌
1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個良好的形象,成為全校有影響力的班級。
2. 有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,切實感受到班級的溫暖。
八、個人感想
對于班主任工作我始終認(rèn)為:只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報。下面是我擔(dān)任班主任工作的幾點體會和感受。
一、真心關(guān)愛,以情感人,能獲得學(xué)生的真心回報
二、大力弘揚班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍
一個班級的班風(fēng)如何,首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣,是否講誠信,這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導(dǎo),因為學(xué)生都有可塑性,對此我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達此目的。
三、班主任要以身正人,實行人性化管理
一個老師的一言一行,一舉一動都會感染、影響自己的學(xué)生,都會被學(xué)生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格,其為人處事的態(tài)度,都會影響學(xué)生甚至一生。
1、對待有缺點和問題的學(xué)生首先要能寬容,容許其犯錯誤,但一定要讓其知錯并能改,還要適時提醒,切忌一味指責(zé),妄加批評,給其改正的機會,但不可一味地縱容。
2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學(xué)生需要慷慨解囊,如學(xué)生需打電話與家長聯(lián)系時,假如老師能慷慨地拿出你的手機,學(xué)生缺錢時你能及時支援,這些細(xì)小的事都能成為學(xué)生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力,他會為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學(xué)生的真心回報。
四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點
1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能,首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特點,用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。
2、樹立正面典型,發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,班風(fēng)便會蒸蒸日上。
五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣
1、注重學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,及時督促,堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學(xué)生,可利用“千分制”進行考核,直到其改變?yōu)橹埂?/p>
2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,始終保持班級清潔衛(wèi)生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成,更能培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)的行為作風(fēng)。
3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng),防止學(xué)生盲目的攀比手機、mp3等不良習(xí)氣。
總之,班級工作要想開展得有聲有色,就需要一個班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收獲甘甜。
以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,我們會逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!
第4篇 初一班主任學(xué)年工作總結(jié)
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了初一班主任、一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)。
總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
以上是我對自己本學(xué)期工作的一個簡單回顧,成績只代表了過去,在下一學(xué)期我會再接再厲,爭取再上一層樓。
第5篇 二年級班主任學(xué)年工作總結(jié)
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。
1、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣。
在行為習(xí)慣培養(yǎng)上,我注重細(xì)節(jié),做到眼勤、嘴勤、腿勤。二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。同時,針對本班學(xué)生實際,我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。學(xué)生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。
在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,我注重身教大于言行,班里的地面如果有垃圾,我會主動自己把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。大掃除時,我也會教學(xué)生怎么做衛(wèi)生并且給他們做示范。給學(xué)生樹立了榜樣,學(xué)生也自己知道該怎么做。這樣久而久之,班級的衛(wèi)生不但做的干凈而且可以保持長久。
在文明習(xí)慣的培養(yǎng)上,我會利用班會課,倡導(dǎo)學(xué)生做'知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩'的文明學(xué)生。告訴學(xué)生見到老師要主動問好,不能隨地扔垃圾,說話要有禮貌等等。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。
一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在我的要求下,我們班基本組建了一支能獨立工作的班干部隊伍。尤其是兩個班長,她們不但學(xué)習(xí)認(rèn)真,有良好的行為習(xí)慣,并且在班級里樹立了威信。真正成為了老師的小幫手,協(xié)助我管理班級。
3、進行'最佳小組'的評比。
我把班里的學(xué)生分成6以小組,選出一個組長。并由本組全體成員為自己的小組設(shè)計圖標(biāo)口號等。在紀(jì)律、禮貌用語、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)好、有進步的,給加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),以小組為單位,一周下來,獎一顆星星。有個人表現(xiàn)特別好的(如幫助別人、拾金不昧等),獎勵一顆桃心。學(xué)期末進行統(tǒng)計,哪一組多,哪組就獲得大獎。被評為'最佳小組'.在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,并且使學(xué)生產(chǎn)生強大小組凝聚力,好的要求更好,后進的要求進步。此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用很大。
4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。
本學(xué)年我班開展了豐富多彩的活動,有'手工大賽'專題活動,'行為美形象美'探討交流會, '我最喜歡的文章'等主題班會。
二、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量。
孩子的進步,離不開教師,更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長,我總是一視同仁,平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時,主動與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的張涵,平時做作業(yè)總是慢吞吞的,還常常不完成作業(yè)。于是我及時和家長聯(lián)系,向家長說明孩子的情況,并且給家長介紹一些教育孩子的方法。本學(xué)期,她的成績進步很大,家長非常高興。老師對孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。
總之,班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,任重而道遠,我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,不斷實踐總結(jié),爭取把班主任工作干得更出色。
第6篇 班主任學(xué)年工人總結(jié)
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!
(1) 關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,收到了良好的效果。
(4)通過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助,勤學(xué)上進,凝聚力較強的班集體。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,并多次獲得五星班級。
在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。由于我不斷努力,所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯。
一年來,我遵守校紀(jì),不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。2023年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;2023年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;2023年6月《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀評比二等獎; 2023年7月被學(xué)校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步,也博得了家長們的一致好評。
進無足赤,人無完人,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。
走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
第7篇 財會班主任學(xué)年工作總結(jié)
財會班主任學(xué)年工作總結(jié)
2023-2023班主任工作總結(jié)
------08級財務(wù)會計專業(yè)
2023年9月23號,我接管2023級財務(wù)會計兩個班的班主任,作為班主任
與企業(yè)管理課程科任老師的雙重身份,壓力與責(zé)任并重。帶著自信與____的我,走近了這可愛單純的82個學(xué)生,我習(xí)慣稱他們(她們)為親愛的baby。
本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有
失敗的懊惱,但不管如何,想起一路走過的歷程,心中的成績是滿滿的,無愧于自己,無愧于學(xué)生,因此也收獲了學(xué)生們最大的支持和鼓勵。
班主任工作在我們學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎
樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法。
教書育人是教師的天職,而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中,“愛”
便是根本。在我的班主任工作中,我關(guān)愛著每一個學(xué)生,希望班里沒有被愛遺忘的角落,讓每個角落都充滿陽光。范文寫作我在班里提出了這樣的口號:手心手背都是肉,我們82個學(xué)生要一個都不能少。
為了促進學(xué)生全面健康地成長,當(dāng)好班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,我不斷地努力
進取,開拓創(chuàng)新,力爭做好班級管理工作。
一、提高自身的素質(zhì)和管理水平,身教重于言教。
一般來說,在學(xué)生成長中,班主任起著導(dǎo)航、催化、定向的作用。這就要求我
們班主任必須有科學(xué)的工作方法和較強的管理能力。作為一直學(xué)管理的我而言,我發(fā)現(xiàn)不是所有的管理理論都可以在實際工作中運用得游刃有余。為了當(dāng)好班主任,我刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,專門看了很多心理學(xué)的書籍,實際中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向同事求教,吸取別人的管理經(jīng)驗,不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。同時,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,因為我深深明白,身教重于言教的道理,我做到從不遲到,給學(xué)生很好的示范。
二、落實科學(xué)班級管理的基本環(huán)節(jié)-----培養(yǎng)得力的班干部
酷貓寫作范文網(wǎng)要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,必須培養(yǎng)以
班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力,是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部。班委會組成后,班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育,要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,在工作上科學(xué)地使用他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。思想?yún)R報專題當(dāng)然,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,千萬不要束縛他們的手腳,讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗,積極開拓班級學(xué)生管理的新境界。對工作中的不足要及時指出,對工作中的困難要適時予以鼓勵,對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給予表揚和獎勵。
三、堅持必要的溝通談心——深入細(xì)致地了解學(xué)生
作為班主任,不能發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了、違紀(jì)了,才去談心、教育。這樣工作往往
會陷入被動,加大工作的難度。我是把工作放在平時,及時把握學(xué)生的思想脈搏。班級工作講究超前性,做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤,與學(xué)生多接觸,利用各種機會和他們溝
通,了解他們的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時解決他們的思想困惑,糾正他們的不良行為。密切配合科任教師,從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,掌握學(xué)生的新變化,聽取各科老師的意見和建議,探討育人的方略,形成教育合力。堅持和家長電話溝通,讓家長了解孩子的動態(tài),更好的配合學(xué)校教育,做到全面了解學(xué)生,從而及時掌握學(xué)生的新情況,找到幫助學(xué)生進步的有效途徑。
四、愛他們,就嚴(yán)格要求他們。
工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。
我熱愛每一個學(xué)生,且尊重他們的人格、
興趣和個人愛好,平等、公正地去對待他們。工作中我誠懇、耐心地教導(dǎo)他們,從不諷刺、挖苦、歧視或惡語中傷,更不體罰或變相體罰,而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、鼓勵他們,去賞識他們的閃光點,做他們的良師益友。人是感情動物,我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感,他們愿意把我當(dāng)成貼心人,當(dāng)知心姐姐。自從我接任以來來,我感覺我們的兩個會計班級都是團結(jié)向上的,有很強的凝聚力。
中國有句古話:嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生,但是我并不放縱他們,對他們向來要
求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中,我堅持不斷的加強對他們的德育教育,使他們能判斷對錯,分清是非。凡是要求他們做的,我首先做到,給他們樹立一個正確的榜樣,以身作則,促使他們身心健康的發(fā)展。
五、用廣博的知識去感染學(xué)生。
教師的天職是“傳道、受業(yè)、解惑”,而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半
解。在我給他們的企業(yè)管理教學(xué)過程中,我強烈的感覺到學(xué)生的視野相當(dāng)狹窄,很多該了解的內(nèi)容卻全然沒有聽說的表情。在知識更替加快的信息時代,教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。但是獲取必要的信息以及具有獲取信息的能力是如此的重要。人的成長分為三個動力:物質(zhì)動力、精神動力、信息動力??梢姭@取信息的重要性。
作為班主任,我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識,不斷用新知識武裝自己。用廣博
的知識、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,他們自然會“親其師”而“信其道”。榜樣的力量是無限的,學(xué)生從我身上看到了知識的力量,也就會自覺地學(xué)習(xí),不斷地進步。
六、鼓勵與批評相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
會計一班和會計二班,兩個班級里面的學(xué)生存在較大差別。一班的學(xué)生比較
調(diào)皮,學(xué)習(xí)氛圍也不如二班。范文top100科任老師通常都比較喜歡二班,在言語中總會流露出這樣的意思。一班明顯士氣越來越低落,而二班卻相反形成良性循環(huán)越來越好。
對此,作為班主任,我不能有任何的偏心,必須對兩個班學(xué)生一視同仁,沒有
偏愛和偏見。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時,我會及時予以鼓勵。對那些“問題學(xué)生”,我會從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),動之以情,曉之以理,用人格的魅力感化他們。學(xué)生犯錯時,我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,而是用博大的胸懷去寬容他們,給他們自我改正的機會。一直以來,我都不會訓(xùn)斥學(xué)生,而是教育為主。寬容是一種力量,它能幫助孩子改正錯誤,戰(zhàn)勝自我。批評學(xué)生,我謹(jǐn)慎地運用語言,顧及學(xué)生的自尊,使他們產(chǎn)生親切感和信任感,并愿意與我做心靈的交流,這樣他們會從思想深處認(rèn)識到錯誤并改正。恰當(dāng)?shù)墓膭钆c批評不僅可以使學(xué)生體驗到榮譽的享受,還可以對自己的價值得到評定,由此進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
另外,我將我本學(xué)期工作以九個我常常和學(xué)生灌輸?shù)挠^念來體現(xiàn):
愛他(她),就信任他(她),彼此尊重。
剛開始只是兩個班的企業(yè)管理課程老師的時候,我曾經(jīng)公開強調(diào):課堂
上我們是老師與學(xué)生的關(guān)系,你們必須要有對老師的必要尊重,但是課堂之
下,我更希望我們是交心的好朋友,論年齡,我們相隔不了多少,歡迎你們
所能及的幫助。我真誠的語言拉近了彼此的距離,兩個班的學(xué)生都能在課堂
上積極的配合我。
我接力班主任后,角色的轉(zhuǎn)變,彼此的距離在短期內(nèi)發(fā)生了微妙的變化。
在學(xué)生心目中,班主任就是專門來監(jiān)督他們,限制他們自由的。因此,很明
顯的變化就是,課堂氣氛有些沉悶,學(xué)生看我的眼神沒有以前的熱情。
我放下架子,走近學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生,與學(xué)生打成一片。讓學(xué)
生信任我,讓他們明白我們彼此的關(guān)系是提醒與被提醒,關(guān)心與被關(guān)心,而
非監(jiān)督與被監(jiān)督,教育與被教育,因為我自己也是一個學(xué)生,一個比他們年
齡長幾歲的學(xué)生而已。希望大家把我當(dāng)做朋友,向我敞開心扉。此外,尊重
學(xué)生,也是了解與研究學(xué)生的前提。
記得有一次,學(xué)生田樂在給我的郵件中這樣寫道:我一直覺得自己很自
卑的,在所有人眼中都是那么的渺小,小到根本就不會被人發(fā)現(xiàn)。以前的班
主任,每次在路上碰到,眼里只會有那些活潑成績好的同學(xué),但是現(xiàn)在的班
主任,每次會主動的喊我,對我微笑,如果一行四五個人的話,她也會喊到
我的名字,因此這樣的一個小事情,讓我覺得我對我的班主任尤其的好感,
我覺得有一種被人尊重了的感覺。
看似一個很小的事情,我沒有想到會對學(xué)生的心理產(chǎn)生如此大的沖擊。
這件事請激勵我,一定要尊重每一個學(xué)生,一定要讓他們體會到自己在被關(guān)
注著,畢竟被關(guān)注的感覺是美好的,尤其對于這些單純可愛的學(xué)生。
第8篇 小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)范文
一、定位在準(zhǔn)確,心態(tài)要擺好
這里包括兩層意思:一是對自己,二是對學(xué)生。先說對自己。我們是教育工作者,教書育人是我們的職責(zé),而一名合格的教師除必須具備健康的人格和品德外,還必須具有強烈的團隊意識和進取精神,必須不斷學(xué)習(xí),不能一個人埋頭苦干,不要局限于自己的小圈子,要多聽.多想,“三人行,必有我?guī)煛?,要不斷向外界學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),借鑒他人的成功經(jīng)驗,這樣,在班級管理方面必能取得事半功倍的效果,并且在這個過程中自己能感受到自己的不斷成長,何樂又不為呢?
再說對學(xué)生。老師們希望每一位學(xué)生都能考上大學(xué),將來都有一個光輝燦爛的前程,都能出人頭地本是無可厚非的,但必須承認(rèn):不是每一位學(xué)生都能成為出類拔萃的人物,這個社會除去少部分“將軍”外,還需要大量的“士兵”,絕大部分學(xué)生都將成為和你我一樣的社會勞動者。他們在學(xué)校里更需要被培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是善良、團結(jié)、積極、樂觀等優(yōu)良品質(zhì),老師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對他們進行評價,不能因為注重分?jǐn)?shù)而忽略了對以上素養(yǎng)的培養(yǎng),否則,老師們的成就感將局限得多,由工作帶來的快樂也就少得可憐了,更可怕的是學(xué)生們將更容易產(chǎn)生一些畸形心理,如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等。這里附上幾句曾經(jīng)送給學(xué)生的詩句:如果你不能成為一條大道,就做條小路吧。如果你不能成為太陽,就做顆星星吧。決定成敗的不是你尺寸的大小,而在做一個的你! 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會
二、保留一顆同情心、寬容心
早先有一個說法:天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學(xué)生。從某個角度上說這不無道理?,F(xiàn)在社會競爭日趨激烈,學(xué)生們在本該無比快樂自在的少年時代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力,我們要求他們早晨要早起讀書,“一日之計在于晨”嘛,要求他們不遲到、不早退,上課不能開小差,積極發(fā)言,勤于思考,每一次作業(yè)獨立完成,考試80分不夠,90分勉強等等。誠然,學(xué)習(xí)是要吃苦,沒有付出怎么會有回報,但誰又能否認(rèn)他們真的是辛苦的:清晨太陽還沒露臉,學(xué)生們已在路上匆匆行走;傍晚下班的人們已基本到家,學(xué)生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門;晚上,還要與自己的瞌睡作斗爭,寫作業(yè)到深夜。為人師的我們是應(yīng)當(dāng)對他們嚴(yán)格要求,但嚴(yán)格不等于不理解,不等于“冷酷到底”,我想,在可以不批評人的時候就不批評,可以對他們微笑的時候就別忍著,不違反原則的問題別抓著不放,多站在學(xué)生的立場上想問題會使學(xué)生在心理上感到輕松,同時也會讓我們自己輕松。
第9篇 初三班主任學(xué)年總結(jié)
初三班主任學(xué)年總結(jié)一
今年中考已經(jīng)落下了帷幕,初三各項工作也已進入尾聲,成績雖然算不上理想,但基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù)。算是勉強及格吧?;貞涍@一年來的工作,收獲較多,感慨較多,現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。
一:要相信每一位教師,給學(xué)生樹立信心。
我剛到妙山中學(xué)就接任初三(2)班的班主任,可見學(xué)校對我的看重和信任。我接手班級后及時燒了幾把火,再加上從慈城中學(xué)過來的幾個學(xué)生的宣傳,把全班同學(xué)給“怔”住了,學(xué)生對我的處事方式和教學(xué)習(xí)慣也較服氣。但有些同學(xué)卻對任課教師發(fā)起了意見,對教數(shù)學(xué)和英語的葉老師和姚老師不敢說,對語文、社會老師提出意見和看法。針對這種情況我在第一節(jié)班會課上就對各任課教師的優(yōu)點和特點做出了分析:象社會老師張老師多年任初三社會的把關(guān)老師,去年還剛剛?cè)纬跞嘀魅危銈冞€有什么不放心的。比如語文王貞老師雖然經(jīng)驗不夠,但能力是毋庸質(zhì)疑的,王老師通過自考通過了本科,江北區(qū)老師能有幾個人,希望同學(xué)們積極配合,不要欺負(fù)女老師。給各任課教師樹立起威信。后來效果有了明顯的改善。但是后來我沒有乘勝追擊,沒有達到更佳的效果。
二:要關(guān)愛學(xué)生。
一個沒有愛心的老師不是一個好老師,一個沒有愛心的班主任不是一個合格的班主任,這一點我深信不疑。不僅要關(guān)愛好學(xué)生,而且要關(guān)愛差生,只要你多關(guān)愛他們,學(xué)生才能喜歡你,信任你,跟你說真心話,為你出謀劃策。我平時也是這樣對待和教育學(xué)生的,打個比方,愛心就像自然科學(xué)中的回聲,你說什么就回什么,如果你說“我恨你”,回聲不可能是“我愛你”。我班從慈城中學(xué)轉(zhuǎn)過來一個學(xué)生叫鮑瑋,心理敏感、脆弱,剛來的時候不受重視,(在慈城中學(xué)名列前茅)感覺自己是后娘養(yǎng)的,對學(xué)校、對同學(xué)很多牢騷不滿,說話尖刻,很多同學(xué)都討厭他,不要跟他坐。后來我找他談心,讓他擔(dān)任班級工作,后來情況大有好轉(zhuǎn),而且工作能力突出,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。還有304班的楊立斌同學(xué)給我留下深刻的一句話是說沈老師是一位好老師,我問他為什么,他說我的所有老師當(dāng)中只有沈老師最關(guān)心我??梢娨晃挥袗坌牡睦蠋熢趯W(xué)生心中有多么重要的地位。
三:及時的鼓勵學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上,每位學(xué)生都有高峰和低谷,這時不論是任課教師還是班主任不要一味的表揚或一味的指責(zé)。要幫助他們分析得失的原因。有得不能驕傲自滿,要及時鼓勵再接再厲,實現(xiàn)更高的目標(biāo)。有失不能自暴自棄,找出原因,也要及時鼓勵他們迎頭趕上。初三每次月考或模擬考試后,我都要對他們的進步和退步進行分析。(那門功課為什么會進步,為什么會退步,聯(lián)系日常學(xué)習(xí)表現(xiàn),讓學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識。)對退步明顯而又不知原因的學(xué)生要和家長聯(lián)系,一是找出原因,二是起鞭策作用。
初三班主任學(xué)年總結(jié)
第10篇 七年級班主任學(xué)年工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任初
(2)班的班主任工作,一年來,我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面,班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意,還需繼續(xù)努力。一年來,我主要是從以下幾方面入手:
一、開始,給學(xué)生立下一個規(guī)矩
新學(xué)期開始,我就對班級工作處處留心,從小事入手,對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理,特別是從軍訓(xùn)開始,我每天了解每個學(xué)生表現(xiàn),對每個學(xué)生有一個初步的了解,開學(xué)后,我注意對癥下藥,基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
二、小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)上,要求獨立按時按質(zhì)按量完成,行為規(guī)范上,要求遵守一切規(guī)章制度,做文明學(xué)生。
三、會課延伸,樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用,堅持每堂班會課都進行思想教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風(fēng)氣,讓學(xué)生知道對與錯,好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。
四、從學(xué)生心底出發(fā),適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán),但不可無限嚴(yán),抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要, 時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系,將對學(xué)生很大的幫助。
總之,班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向老班主任學(xué)習(xí),爭取做得更好。
第11篇 2023年中職學(xué)校班主任學(xué)年工作總結(jié)
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯的成績?,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié):
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學(xué)生的特點,要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為,只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中,我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。學(xué)生成績好了,學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如,我們在學(xué)校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學(xué)生認(rèn)識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學(xué)生認(rèn)識到,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動,學(xué)生付出了很多,我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,活動非常成功,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。
我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學(xué)生在各個社團都非?;钴S,
也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然,我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考??纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,學(xué)生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn),我在整個活動中都非常認(rèn)真,做好各種筆記,并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相關(guān)書籍,這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標(biāo)
第12篇 高三班主任學(xué)年工作總結(jié)
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年過去了。一年中我和學(xué)生們一起經(jīng)歷了許多,壓力、焦慮 、疲憊、灰心、失敗,但最后我們還是體會到了成功的喜悅,當(dāng)然心中也不免留有一些遺憾。
在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和師生們的并肩努力下,我班基本完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。過去的一年,我班三次被評為學(xué)校先進班集體,還多次被評為衛(wèi)生先進班。在高考中,全班48人參加高考,有27人上了重點線,完成85%的指標(biāo),值得欣慰的是有46人上了本科線,超額完成3人??偡?00分以上人數(shù)9人,令人遺憾的是沒有人考上800分。本學(xué)期以來我主要作了如下工作:
一、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“勤學(xué)、善問、求實、創(chuàng)新”的班集體。 高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段。同時,面臨著高考升學(xué)的激烈競爭、成績不穩(wěn)定、投入大量時間但效果不明顯等實際問題,許多學(xué)生感到身心疲憊,不堪重壓。因此,學(xué)生思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)年里,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力和競爭意識的培養(yǎng)。通過各種方式,如班會,墻報,談話等形式開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,成人意識教育,生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。全班同學(xué)團結(jié)友愛,互幫互學(xué),共創(chuàng)佳績。
二、積極主動地和各科教師聯(lián)系,發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中,積極主動地同任課教師協(xié)商溝通,傾聽、采納他們的意見,及時轉(zhuǎn)達老師們對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的改正意見和同學(xué)們在取得進步時老師的肯定和鼓勵,充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級管理工作。在與學(xué)生的接觸中,我多次介紹我班的任課老師,樹立老師的威信。如語文陳學(xué)溪,數(shù)學(xué)謝振宇,化學(xué)陳杰、政治卓昌風(fēng)等老師。老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,辛勤的勞動贏得了同學(xué)們的欽佩。學(xué)生非常尊重老師,尊重老師的勞動,產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動力和效果。
三、積極開展好文體活動,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,但適當(dāng)?shù)剡M行體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我班同學(xué)自發(fā)地參加了學(xué)校的科技節(jié)中的美食節(jié)和插花節(jié)活動中還多次獎項。每周要進行至少三次的體育活動活動,如打籃球,羽毛球等。大家玩得放松,學(xué)得開心。
四、 樹標(biāo)兵,創(chuàng)競爭意識。根據(jù)化學(xué)班拔尖的學(xué)生少的特點,我有目的的樹立了謝偲、譚洋峰、賴淑嫻、李立萍、鄭均玲等幾位同學(xué)為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,一方面為全體同學(xué)樹立追趕對象,另一方面讓這幾位同學(xué)相互競爭,相互提高。
五、加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考不僅是文化知識的考察,同時也是意志,心理,毅力,品質(zhì)的一次檢驗。 在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,除要求學(xué)生積極參加年紀(jì)組織的由卓昌風(fēng)等老師主講的心理輔導(dǎo)報告以外,我還充分利用月考,模擬考的機會對學(xué)生進行考前心理指導(dǎo),考后應(yīng)試心理小結(jié)的訓(xùn)練。逐步訓(xùn)練學(xué)生“脫敏”克服怯場心理,不斷提高學(xué)生應(yīng)試的自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
班主任工作繁重,要求高。它要求我們對工作要有熱情,責(zé)任心,對學(xué)生要有愛心,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心。今后,我一定虛心學(xué)習(xí),力求把這項工作干得更好。
第13篇 2023小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)
一、定位在準(zhǔn)確,心態(tài)要擺好
這里包括兩層意思:一是對自己,二是對學(xué)生。先說對自己。我們是教育工作者,教書育人是我們的職責(zé),而一名合格的教師除必須具備健康的人格和品德外,還必須具有強烈的團隊意識和進取精神,必須不斷學(xué)習(xí),不能一個人埋頭苦干,不要局限于自己的小圈子,要多聽.多想,“三人行,必有我?guī)煛?,要不斷向外界學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),借鑒他人的成功經(jīng)驗,這樣,在班級管理方面必能取得事半功倍的效果,并且在這個過程中自己能感受到自己的不斷成長,何樂又不為呢?
再說對學(xué)生。老師們希望每一位學(xué)生都能考上大學(xué),將來都有一個光輝燦爛的前程,都能出人頭地本是無可厚非的,但必須承認(rèn):不是每一位學(xué)生都能成為出類拔萃的人物,這個社會除去少部分“將軍”外,還需要大量的“士兵”,絕大部分學(xué)生都將成為和你我一樣的社會勞動者。他們在學(xué)校里更需要被培養(yǎng)的應(yīng)當(dāng)是善良、團結(jié)、積極、樂觀等優(yōu)良品質(zhì),老師們不能一味在分?jǐn)?shù)上對他們進行評價,不能因為注重分?jǐn)?shù)而忽略了對以上素養(yǎng)的培養(yǎng),否則,老師們的成就感將局限得多,由工作帶來的快樂也就少得可憐了,更可怕的是學(xué)生們將更容易產(chǎn)生一些畸形心理,如自卑或分?jǐn)?shù)高于一切等。這里附上幾句曾經(jīng)送給學(xué)生的詩句:如果你不能成為一條大道,就做條小路吧。如果你不能成為太陽,就做顆星星吧。決定成敗的不是你尺寸的大小,而在做一個的你! 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會
二、保留一顆同情心、寬容心
早先有一個說法:天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學(xué)生。從某個角度上說這不無道理。現(xiàn)在社會競爭日趨激烈,學(xué)生們在本該無比快樂自在的少年時代卻承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力,我們要求他們早晨要早起讀書,“一日之計在于晨”嘛,要求他們不遲到、不早退,上課不能開小差,積極發(fā)言,勤于思考,每一次作業(yè)獨立完成,考試80分不夠,90分勉強等等。誠然,學(xué)習(xí)是要吃苦,沒有付出怎么會有回報,但誰又能否認(rèn)他們真的是辛苦的:清晨太陽還沒露臉,學(xué)生們已在路上匆匆行走;傍晚下班的人們已基本到家,學(xué)生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門;晚上,還要與自己的瞌睡作斗爭,寫作業(yè)到深夜。為人師的我們是應(yīng)當(dāng)對他們嚴(yán)格要求,但嚴(yán)格不等于不理解,不等于“冷酷到底”,我想,在可以不批評人的時候就不批評,可以對他們微笑的時候就別忍著,不違反原則的問題別抓著不放,多站在學(xué)生的立場上想問題會使學(xué)生在心理上感到輕松,同時也會讓我們自己輕松。
第14篇 初中班主任學(xué)年總結(jié)
2023—2023學(xué)年度初中班主任工作總結(jié)
2023—2023學(xué)年度初中班主任工作總結(jié)
本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,覺得走得扎實,走得穩(wěn)健,走得豪邁,覺得沒有虛度半點光陰。本期班級工作具體總結(jié)如下:
一、期中考試后,組織召開了一場全體學(xué)生家長會;臨近中考100天,組織召開了一場部分學(xué)生家長會;臨近中考40天,利用主題班會形勢,組織召開了一場中考誓師動員會;市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會;間周一次的主題班會,從未間斷,而且形式多樣,主題鮮明;
二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會,培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;
三、建立值日記載簿,針對記載情況,放學(xué)后,每天進行四到五分鐘小結(jié);
四、堅持每天“今日快訊”通報,并利用晨訓(xùn)方式,強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;
五、有針對性的家訪20多次;
六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢、與學(xué)生進行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進行溝通;
七、酷貓寫作范文網(wǎng)建立了qq空間、博客,讓學(xué)生走入其中,使學(xué)生了解我的動態(tài)。我也定時進入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài),以便對學(xué)生進行必要溝通;
八、中考前期,對學(xué)生進行了必要的心理輔導(dǎo),減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星、進步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等);
本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)如下:
一、學(xué)校組織的考試,語文成績基本達到優(yōu)秀;
二、本班總分成績居中;
三、鼓勵學(xué)生各課齊頭并進,注重對學(xué)生進行能力培養(yǎng),鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽。(化學(xué)競賽,獲省級二等獎一人,縣級一等獎二人;英語國家級二等獎二人;全國中學(xué)生作文競賽,獲國家級三等獎一人);
四、自己制作課件,利用多媒體上課,課時達到十二節(jié);
五、做到教學(xué)相長,聽課達到十五節(jié);
六、勤寫讀書筆記,總結(jié)教學(xué)心得,字?jǐn)?shù)達到五萬字左右;
七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。
我僅帶了一年的初三(九)班,是個重新組建的一個班級,學(xué)生來源復(fù)雜:有來自其他班的應(yīng)屆生,有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,有轉(zhuǎn)學(xué)生,插班生,其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生。我所帶的班級是個大雜燴的班級,層次不同,所運用的教育教學(xué)方法也有所不同。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,思想?yún)R報專題花了很多心思,想了很多點子,使班級穩(wěn)定,使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好,只求更好。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,加強學(xué)習(xí),爭取把工作推上一個新臺階。
班主任工作雖說辛苦,但苦中有樂。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可,家長們的贊同,換來了學(xué)生的進步,班級的穩(wěn)定,我的心里是快樂的。
第15篇 高二第一學(xué)期班主任學(xué)年工作總結(jié)
高二第一學(xué)期班主任學(xué)年工作總結(jié)2017
高二第一學(xué)期班主任學(xué)年工作總結(jié)2017
一。背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃 如下。
二。指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步。
三。班級基本情況
全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,臨界生和后進生幅度大。
四。工作措施
1。配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。
(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。
(2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
(3)紀(jì)律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀(jì)律何談成績。
①課堂紀(jì)律方面,上課睡覺,玩后手機,看與當(dāng)課無關(guān)的書記,講話 ,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個星期進行整改;
②考試紀(jì)律:整頓考風(fēng),樹立誠信考試意識,做到零容忍。
③室外課堂紀(jì)律:落實好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
④宿舍紀(jì)律:堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行,嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,仍不見改進的,備案。
⑥作業(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進行教育,長期發(fā)生的,通報家長,責(zé)令停晚修處理,直到備案。
2。抓緊時間進行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,進行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認(rèn)真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學(xué)生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。
3。樹立良好班風(fēng),積極開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學(xué)生特點和年級實際,為團結(jié)班級各個學(xué)生,鍛煉班級干部,調(diào)動學(xué)生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的`。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際,本學(xué)期我班打算開展以下主題班會:
(1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。
①交通安全 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識上的一些誤區(qū)
①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時間的科學(xué)安排
(4)機會垂青于有準(zhǔn)備的人——走進高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4。抓好各次階段考試工作。
年級針對實際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,考前動員,考中定心,考后總結(jié) ,缺一不可,只有做好各個環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5。抓好會考工作:
一年一度的會考工作將在高考后進行,會考是區(qū)級考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè),順利進入大學(xué)深造,<蓮山>;同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考,時間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個科任老師精誠合作,團結(jié)一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務(wù)。
6。加強后進生和臨界生的管理工作。
(1)后進生,從自信心到紀(jì)律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿著上進,但是由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,成就未來。
7。加強自身學(xué)習(xí)。班級管理是個細(xì)瑣,繁雜的工作,面對新時代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見,因此,加強班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。
8。抓好衛(wèi)生和勞動。當(dāng)今的學(xué)生,勞動意識淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動,強化衛(wèi)生意識是必須的。
總之,一個學(xué)期的班級管理是長期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實好學(xué)校的各項工作,抓好班級建設(shè),打造團結(jié)、上進、活潑的班級,為進入高三奠基。
高二第一學(xué)期班主任學(xué)年工作總結(jié)2017
電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,說明了一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)能力的重要性;“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上,教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,進一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高二(1)班班主任,面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用,抓好學(xué)生思想教育工作。在班級管理中我反復(fù)強調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從小事作起,從現(xiàn)在開始;讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度,思想引導(dǎo)行為,心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”,并為此出專題黑板報和召開主題班會,人人上講臺發(fā)言,談感受,說體味,在活動中進一步統(tǒng)一學(xué)生思想,提高學(xué)生認(rèn)識。
讓學(xué)生充分認(rèn)識到“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,認(rèn)識到“人生自信兩千年,會當(dāng)擊水三千里”,認(rèn)識到“苦心人,天不負(fù),有志者,事竟成”,認(rèn)識到 “班榮我榮,班辱我恥,今日我以六中為榮,明日六中以我為榮”, 認(rèn)識到“有一份耕耘,才有一份收獲,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí),一心一意謀發(fā)展”的思想上來,牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí),務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個務(wù)必”思想,爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個方面先進代表”的模范。現(xiàn)在“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
二、常規(guī)管理,常抓不懈離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
日常班級管理,需要在班主任的主導(dǎo)下,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在初步掌握班級實際情況的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全面分析和研究,結(jié)合班級管理經(jīng)驗,決定在班級日常管理中采取以下兩種模式:
1、實行副班長輪流值日全面負(fù)責(zé)制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部,確定8個兼職副班長。每周由6位副班長輪流值日:全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理,該周由另2位副班長負(fù)責(zé)登記全面違紀(jì)情況,其中一位負(fù)責(zé)如實填寫周登記表,另一位副班長負(fù)責(zé)記載違紀(jì)情況。每周星期日晚自習(xí)前進行匯總,對6位副班長的管理進行評比。下周由負(fù)責(zé)登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進行崗位交換。
2、實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃,每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查,將檢查情況予以登記。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費的時間和精力都比較少,但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理。
三、形式多樣,講究技巧離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
高中生身心發(fā)展并未完全成熟,學(xué)習(xí)的自覺性、紀(jì)律的自律性都有待進一步加強。在班級管理中,需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,講究技巧,采取多種形式進行管理。
1、開展樹立座右銘活動。
開展活動的目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。座右銘內(nèi)容包括三個部分:①激勵自己的名人名言、或者認(rèn)為有益于自己成長的話;②本人的奮斗目標(biāo);③在班級里的學(xué)習(xí)榜樣。具體要求:①全體同學(xué)都要求參與。②由班級提供統(tǒng)一格式的紙張書寫,統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角。③希望全體同學(xué)以此作為行動的指南,堅決落實到自己的實際行動中去。
2、“班級之最”評比活動。
身心尚未完全發(fā)展成熟的高中學(xué)生,在班級管理中需要不斷反復(fù)地提醒和刺激,才能一如既往地向前發(fā)展。我在每周評比“四最之星”的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生實際,增設(shè)一個臨時的“班級之最”,截止到目前,已經(jīng)評選出班級最有愛心的同學(xué)、班級最有正義感的同學(xué)、班級最勇敢的同學(xué)、班級最有幽默感的同學(xué),這些鮮活的同學(xué)形象不斷刺激全體學(xué)生積極向上,營造出生動活潑、朝氣蓬勃的班級特色,同時也更加注重個性發(fā)展。
3、中秋節(jié)慶祝活動。
在中秋節(jié)來臨之夜,學(xué)生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高,于是就因陋就簡開展中秋節(jié)慶?;顒印;顒臃譃橘p月、探月、頌月和奔月四個階段。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購買來的月餅和水果等,進行“賞月”; 第二階段組織學(xué)生探索中秋節(jié)的由來,請同學(xué)講述有關(guān)月亮的神話傳說,如嬋娥奔月、吳剛伐桂等,開展以月字為部首的組詞小組賽;第三階段讓學(xué)生獨唱、合唱有關(guān)月亮的歌曲;第四階段組織全體學(xué)生到田徑場跑步1圈進行“奔月”活動。結(jié)果證明,這樣的活動開展學(xué)生是普遍歡迎的,也有利于融洽師生關(guān)系、加強同學(xué)之間的團結(jié)和班級凝聚力建設(shè)。
4、設(shè)置火線。
班級管理貫徹“有保有壓、區(qū)別對待”原則。對于班級的團結(jié)友愛、青春朝氣、奮發(fā)求進采取保護和激勵措施,鼓勵班團干部充分發(fā)揮主觀能動性,想管會管敢管,不斷提高班級管理能力。對于打架鬧事、敲詐勒索、談情說愛、深夜外出打電游等嚴(yán)重違紀(jì)行為則設(shè)置火線,堅決不容許觸犯。本學(xué)期以來,我力圖從思想源頭上遏制,從身邊發(fā)生血的事實中吸取教訓(xùn),配合以制度上的高壓,不斷強化學(xué)生意識,規(guī)范學(xué)生行為。
5、晨曦有約。
一個學(xué)期以來,天氣逐漸寒冷,要求學(xué)生堅持按時出早操成為班級管理中存在的突出問題。針對學(xué)生想睡懶覺的心理,我適時提出師生“相約六點半”的口號,并在操場進行現(xiàn)場演說,讓學(xué)生進一步懂得要加強身體鍛煉的道理,并指出“一年之計在于春,一日之計在于晨”,學(xué)習(xí)要從清晨開始,要以飽滿的熱情、激昂的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。
6、巧借東風(fēng)。
本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查,發(fā)現(xiàn)我班有少部分學(xué)生上課睡覺。當(dāng)對于學(xué)生上課睡覺的現(xiàn)象,我在班級強調(diào)過多次,總覺得收效不大。這一次我敏銳地感覺到機會來了,針對學(xué)生上課睡覺、看小說的現(xiàn)象,借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的東風(fēng),我在班級開展大整風(fēng)運動。并舉行“夢游書香話大覺,虛擬世界小說情”的主題班會,點名讓那些愛睡覺、愛看小說的學(xué)生先上講臺發(fā)言,然后學(xué)生主動發(fā)言分析睡覺、看小說的原因和危害,統(tǒng)一學(xué)生思想,提高學(xué)生認(rèn)識。經(jīng)過幾個回合的教育啟發(fā),班級學(xué)生睡覺、看小說的情況有了很大改觀。
四、轉(zhuǎn)變理念,強化管理離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
這一學(xué)期以來,我一直提倡在班級嘗試推行“服務(wù)”型管理,班級管理理念核心是“服務(wù)”。班主任為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想全方位服務(wù),班團干部是服務(wù)型干部,體貼關(guān)心同學(xué),溫馨提醒同學(xué),多做同學(xué)的思想工作,多給違紀(jì)同學(xué)一些改過自新的機會。從試驗過程來看,是取得一定成效的,學(xué)生給班級和班主任評價最多的一個詞是“善待”,許多學(xué)生通過手機發(fā)來短信息,表達他們對班級管理理念的認(rèn)同。
但也有部分學(xué)生利用班級“服務(wù)”型管理,在思想、行為上放松對自己的要求,存在我行我素的問題。于是下半學(xué)期我在班級管理中對管理理念進行“微調(diào)”,采取適度從緊與服務(wù)相結(jié)合的管理制度,班級整體狀況較之以前有所好轉(zhuǎn)。和風(fēng)細(xì)雨式的班級管理比嚴(yán)刑峻法式的管理效果應(yīng)該要好得多。經(jīng)過班級管理工作的多年實踐,我意識到推行“服務(wù)”型管理,是人心所向,形勢所趨,是班級管理發(fā)展的前進方向。
唯物辯證法認(rèn)為:一切事物處于變化發(fā)展之中。我們要用發(fā)展的眼光看待問題,只要在班級管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,并同學(xué)生的主體地位有機結(jié)合起來,齊心協(xié)力,求真務(wù)實,與時俱進,開拓創(chuàng)新,我相信,創(chuàng)建一個和諧班級的目標(biāo)是可以實現(xiàn)的。
第16篇 小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)
時間真快,在平淡與忙碌中,做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭長高了很多,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門,而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門??梢哉f,我是他們的同行者。作為他們成長的見證者,的感受是:苦中有樂。
回顧這一學(xué)年多的班主任工作,讓我深切地體會到,只有全班學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進步。
班主任的工作是瑣碎的,復(fù)雜的,但苦中有樂,點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面
一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗
在校的每位老師,都有自己管理學(xué)生的閃光點。平時的交談中,可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學(xué)習(xí)過程。這點,我想在這里感謝幫助過我的所有老師,是你們的溫馨提醒,讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,也是你們的熱心幫助,我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。
二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式,我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,誰表現(xiàn)的好,我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。
三.培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。
我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃,每隊有一個能力較強的學(xué)生當(dāng)組長,打掃好之后,組長帶領(lǐng)組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式,這樣有利于更好地完成班級的值日工作。
學(xué)習(xí)方面,我把全班同學(xué)分成了6個小組,每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。,這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流。
四.與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力?!叭诵?,必有我?guī)?,”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作,發(fā)揮參與力量是不可低估的。
五.注意不拋棄學(xué)困生
學(xué)困生在我們班的比例很大,估計了下有20%,這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們,寧愿自己辛苦,只要看到他們有小小的進步,我也會很欣慰的。為此,我基本利用午休時間對他們進行個別輔導(dǎo)。我相信,付出肯定有回報的,我不在乎這回報是大是小。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。