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第1篇語(yǔ)文教學(xué)年度工作自我總結(jié) 第2篇2023政治教學(xué)年度工作總結(jié)范文 第3篇高二教學(xué)年度工作總結(jié) 第4篇教學(xué)年終總結(jié)錦集 第5篇2023體育教學(xué)年終總結(jié) 第6篇最新分管教學(xué)年終工作總結(jié)范文 第7篇2023年教學(xué)年度工作總結(jié) 第8篇2023年高三教學(xué)年終總結(jié)范文 第9篇2023教學(xué)年終總結(jié)范文 第10篇高中計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié) 第11篇2023年語(yǔ)文教師教學(xué)年終總結(jié)范文 第12篇教學(xué)年終工作總結(jié)范文 第13篇2023年教學(xué)年度工作總結(jié)范文 第14篇體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本 第15篇教育教學(xué)年度工作總結(jié) 第16篇體育教學(xué)年度工作總結(jié)
第1篇 語(yǔ)文教學(xué)年度工作自我總結(jié)
回顧本年工作,成敗得失,瑕瑜互見(jiàn),現(xiàn)就該年工作自我評(píng)鑒。
一、明確目標(biāo),有的放矢。語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容就是讀、說(shuō)、寫(xiě)三個(gè)方面。讀,除了讓學(xué)生掌握基本知識(shí)而外,還要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維、哲理性思維等。說(shuō),在讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合各單元的內(nèi)容目標(biāo)和學(xué)生的生活實(shí)際,把書(shū)面語(yǔ)言巧妙地轉(zhuǎn)化為口頭語(yǔ)言,抓住要點(diǎn),并有序的說(shuō)。寫(xiě),是終極目標(biāo),每個(gè)單元習(xí)作都是根據(jù)本單元的課文內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的,也就是該單元的每篇課文都是很好的范文,不管是內(nèi)容還是形式都在其中,正因?yàn)槿绱?,在教學(xué)每單元課文之前先布置學(xué)生去完成該單元的習(xí)作。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候肯定會(huì)碰到很多疑難,就在學(xué)生飽經(jīng)一番折騰后去學(xué)范文,一方面得到困難的解決,再者學(xué)生為了解決問(wèn)題,會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)課文,產(chǎn)生一種求知欲,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
二、兼顧整體,突擊個(gè)別。本人除了語(yǔ)文和科學(xué)教學(xué)外還擔(dān)任學(xué)校財(cái)務(wù)和食堂管理。在抓好整體工作的同時(shí),還要根據(jù)某項(xiàng)工作因時(shí)間的緊迫性或者疑難性再重點(diǎn)突擊。就教學(xué)時(shí),目標(biāo)顧及大部份,課后輔導(dǎo)個(gè)別差生和優(yōu)生,使本班教學(xué)得到整體提高。
三、全面反思,總結(jié)提高。工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行反思,這樣,每學(xué)年都在不斷的琢磨、總結(jié)、提高。在該學(xué)年整體工作中都較順利,令我頭疼的是有部分學(xué)生無(wú)論怎么做就是不學(xué),這部分學(xué)生似乎需要一點(diǎn)硬的來(lái)伺候,但不能體罰,待以后琢磨。
第2篇 2023政治教學(xué)年度工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù)。相比上一學(xué)期,感覺(jué)自己的教學(xué)水平和課堂組織能力有所進(jìn)步。
鑒于上一學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的,書(shū)本知識(shí)不懂查找,或根本不知道相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在哪里的情況,我在本學(xué)期采取了督劃、助歸納、背誦、小測(cè)的形式。課堂上,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在課本上劃下來(lái),對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)答題,要求學(xué)生在要點(diǎn)邊上標(biāo)注序號(hào),并將可能出現(xiàn)的問(wèn)法,要學(xué)生在旁邊寫(xiě)明。并在課下,讓組長(zhǎng)檢查學(xué)生書(shū)本的標(biāo)注情況。而每一堂課上的知識(shí)點(diǎn),都要求學(xué)生在下一節(jié)課之前要背誦下來(lái),并且,在下一節(jié)課的課前幾分鐘,全班小測(cè)。小測(cè)的情況,當(dāng)天公布,沒(méi)過(guò)關(guān)的,隔天或下一節(jié)課之前,找組長(zhǎng)背誦。這樣,既保證了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的了解,也使學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題的解答和組織有了更清晰的認(rèn)識(shí),更方便學(xué)生在開(kāi)卷考試時(shí),能快速地查找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
在課堂教學(xué)中,我采取邊教邊練的形式。本學(xué)期,學(xué)生人手一本《新課堂同步訓(xùn)練》。當(dāng)我詳細(xì)講解完知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合具體事例,幫助學(xué)生理解之后,便會(huì)引導(dǎo)大家看《新課堂同步訓(xùn)練》中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題目,當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的能力的培養(yǎng)。本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)常會(huì)與案例分析相結(jié)合來(lái)考,而在平常的練習(xí)中,我會(huì)有意識(shí)地將分析的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,并將該案例的處理權(quán)力交由學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí),來(lái)當(dāng)一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養(yǎng),也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導(dǎo)、補(bǔ)充,糾正,在這一過(guò)程中,既是與學(xué)生一起解題,更是幫助學(xué)生又一次地復(fù)習(xí)知識(shí)。
完成了一學(xué)年的教學(xué),在摸索中,我學(xué)到了不少知識(shí)。首先,我懂得了,要將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng),需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學(xué)生有活力,需要給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì);再者,要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識(shí),還需適時(shí)地引導(dǎo)和回歸課本,等等。一年下來(lái),我學(xué)習(xí)了,我進(jìn)步了;在接下來(lái)的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),繼續(xù)爭(zhēng)取進(jìn)步。
第3篇 高二教學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)年,本人擔(dān)任高二的英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要做了以下的工作:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作
備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課:每天都保持飽滿(mǎn)的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。
聽(tīng)課:聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在8班和10班,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī)方法,當(dāng)然不能操之過(guò)急,并且多鼓勵(lì),只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jī)基本高于同級(jí)同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
高二教學(xué)年度
第4篇 教學(xué)年終總結(jié)錦集
教學(xué)年終總結(jié)錦集
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的教學(xué)年終總結(jié),歡迎大家分享。
教學(xué)年終總結(jié)
半年來(lái),我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽(tīng)課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:
一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)
都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi),讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,收獲著太多太多的真知灼見(jiàn)。
二、細(xì)致當(dāng)開(kāi)展課堂教研活動(dòng),每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評(píng)課研討
在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà),每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái),使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,使我們聽(tīng)課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。
三、自我提升教研
使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間,這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,觀摩了名師的課堂,多參加聽(tīng)課教研,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告誡自己:努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。
下學(xué)期,我努力的方向:
1、課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
教學(xué)年終總結(jié)
第5篇 2023體育教學(xué)年終總結(jié)
自任現(xiàn)職以來(lái),在人民教師這個(gè)工作崗位上,轉(zhuǎn)瞬過(guò)了七年,作為一名年輕老師,需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取,主要表現(xiàn)在以下方面。
一、提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范
無(wú)論何時(shí)何地,我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與各種思想教育活動(dòng),深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,堅(jiān)持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件,通過(guò)政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無(wú)任何違法亂紀(jì)行為,無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線(xiàn),堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨,無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,做到既教書(shū)又育人,始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。
1、課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì),增加一些教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難,采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前高考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,在課堂中多采用肢體語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,緊跟新課改的步伐,將2023年和2023年暑假新課改的培訓(xùn)所學(xué)到的新東西,充分在課堂中體現(xiàn),并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識(shí)技能、增強(qiáng)體制的效果。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要注意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時(shí),無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,都根據(jù)不同的類(lèi)型的課時(shí)內(nèi)容,因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。例如:有時(shí)的場(chǎng)地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計(jì),給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺(jué)。熱身活動(dòng)時(shí),通過(guò)教師的的引導(dǎo),師生一起一會(huì)自由練習(xí),一會(huì)小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情,達(dá)到熱身的效果,又縮短了師生之間的距離,為順利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好,我還常到圖書(shū)室博覽群書(shū),上網(wǎng)和同行交流、查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng),并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。
5、在帶投擲業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)中,通過(guò)書(shū)籍雜志和互聯(lián)網(wǎng)獲取先進(jìn)的訓(xùn)練手段和方法,加強(qiáng)自身的技能素養(yǎng),為科學(xué)的訓(xùn)練打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練中,不千篇一律要求全部的學(xué)生用一種動(dòng)作姿勢(shì),區(qū)別對(duì)待每一名隊(duì)員,根據(jù)隊(duì)員的肌肉類(lèi)型,尋找適合不同隊(duì)員的訓(xùn)練手段。通過(guò)幾年的努力,逐漸形成了一套適合隊(duì)員的訓(xùn)練體系。在實(shí)踐中,學(xué)生的成績(jī)都有了較大的提高。在2023年10月在濟(jì)南舉行的“省中學(xué)生學(xué)校杯”的比賽中,宗洋同學(xué)在鉛球項(xiàng)目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標(biāo)賽”中,寇煜同學(xué)在標(biāo)槍項(xiàng)目獲得了同組別第七名。
在今后的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革,并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn),在以后的工作中,勤奮學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。
第6篇 最新分管教學(xué)年終工作總結(jié)范文
回首2023,雖然有喜有憂(yōu),有苦有樂(lè),有感有悟,我知足,我幸福。
一、幸福
開(kāi)展了課題《小組合作教學(xué)的具體操作方法與評(píng)價(jià)研究》的研究,選定了12個(gè)實(shí)驗(yàn)班,確定了18名實(shí)驗(yàn)教師,制定了課題實(shí)施方案,采取了統(tǒng)一的評(píng)價(jià)方式,貼綠葉、紅花和金果。本期的優(yōu)質(zhì)課比賽充分展示了課題的實(shí)驗(yàn)成果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn),課堂教學(xué)更加豐盈,課題研究更加深入,教學(xué)改革更加深化。
組織了全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、講課和反思,提升了自身的教學(xué)水平,促進(jìn)了全組的教學(xué)質(zhì)量。
參加了我校“木鐸杯”優(yōu)質(zhì)課大賽,蔡劍波在小組合作學(xué)習(xí)中注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化的熏陶,申苗在小組合作學(xué)習(xí)中注重小組的有效交流和展示的有效分享,兩人榮獲一等獎(jiǎng)。
參加了青年教師研討課比武,劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴(yán)花老師代表數(shù)學(xué)組展示了數(shù)學(xué)教學(xué)的亮麗風(fēng)景。特別是嚴(yán)花老師改變了常規(guī)課的教學(xué)模式,突出了低年段的小組合作教學(xué),大膽放手,演繹了低段數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的精彩。
組織了期中基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),完成了對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估。
參加了市直和市青年教師說(shuō)課比賽,陳妃霞代表我校分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
組織了部分優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,取經(jīng)傳道,提高了數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。
組織了信息技術(shù)組內(nèi)的交流課,參與了青年教師展示課。三位信息老師的課由單純的技能課逐步轉(zhuǎn)向探索課。
微課程欣賞,得到視覺(jué)上的沖擊,心靈上的震撼,工作上的啟迪。課外讀書(shū)分享,獲得視野上的奔放,精神上的享受,經(jīng)驗(yàn)上的累積。個(gè)性化班級(jí)展示,彰顯管理上的創(chuàng)新,個(gè)性上的張揚(yáng),思維上的開(kāi)放。教育教學(xué)研討,體現(xiàn)理念上的更新,實(shí)踐上的變革,思想上的落地。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,顯現(xiàn)中國(guó)漢字的傳承,文化底蘊(yùn)的豐厚,語(yǔ)文教學(xué)的扎根。小組合作研究,開(kāi)創(chuàng)課堂改革的深化,高效課堂的引領(lǐng),學(xué)習(xí)激情的點(diǎn)燃。
二、遺憾
學(xué)科建設(shè)的步子太小,思得不遠(yuǎn),放得不開(kāi),走得不快。
課題研究還是流于形式,小組合作教學(xué)還停留在表面,缺少跟蹤、指導(dǎo)和落實(shí)。
教師培訓(xùn)沒(méi)有真正關(guān)注教師心靈、心情和心聲,缺少人文關(guān)懷和技能提升。
2023,也許有苦有難,我依然會(huì)微笑面對(duì)。2023,在前行的路上我不會(huì)孤單,因?yàn)橛心阌兴谢菪5乃腥恕?/p>
三、微笑
課題研究出成果,課堂實(shí)驗(yàn)更深入,小組交流更實(shí)效,班級(jí)展示更集約,小組評(píng)價(jià)更多元。
學(xué)科建設(shè)邁大步,立足課堂,深入課堂,研究課堂。加大教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師培訓(xùn)出實(shí)效,關(guān)注文化培訓(xùn)和人文培訓(xùn),關(guān)注正能量培訓(xùn),讓教師培訓(xùn)成為福利,成為幸福。
第7篇 2023年教學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)期正處于世紀(jì)之交的重要時(shí)期,我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹“兩全”方針,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),按照“依法治校,科研興校”的辦學(xué)思路,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,勇于改革創(chuàng)新,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作取得了一些成績(jī),主要有:
一、教學(xué)服務(wù)常規(guī)工作
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,依據(jù)初一新生模底測(cè)試成績(jī)及中考成績(jī),及時(shí)、均衡地為初一447位學(xué)生、高一365位學(xué)生分別進(jìn)行編班,認(rèn)真做好新生的學(xué)籍建檔工作,做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導(dǎo)等培訓(xùn)工作。按規(guī)定為復(fù)、轉(zhuǎn)、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續(xù)。
2、大力做好防流勸返,鞏固學(xué)額工作。針對(duì)劃片招生學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊,由于厭學(xué)而導(dǎo)致流生人數(shù)將有所增加的潛在現(xiàn)象,本學(xué)期學(xué)校制訂了《福清第三中學(xué)鞏固學(xué)額工作實(shí)施方案》,成立了鞏固學(xué)額工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了我校學(xué)額鞏固率管理目標(biāo)為:學(xué)年學(xué)額鞏固率初一年級(jí)為98.5%;初二年級(jí)為97%;初三年級(jí)為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施:開(kāi)學(xué)初及時(shí)上報(bào)流生具體情況,組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規(guī)條例采取有效措施配合鎮(zhèn)村、家長(zhǎng)動(dòng)員流生及時(shí)返校;期中時(shí),通過(guò)信訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好溝通工作;平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷,學(xué)習(xí)上對(duì)差生耐心輔導(dǎo);學(xué)期末,通過(guò)在學(xué)生評(píng)語(yǔ)寫(xiě)法上的改革,注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給學(xué)生頻頻注入自信心。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),努力完成學(xué)額鞏固的管理目標(biāo)。
二、教學(xué)中心管理工作
1、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、集備組建設(shè),充分發(fā)揮每個(gè)月周三晚一次教研組會(huì)三次備課組會(huì)的教研集備作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教研組均安排了三次以上的公開(kāi)課、觀摩課,并認(rèn)真組織全組教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋,促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。本學(xué)期以迎接省“二級(jí)達(dá)標(biāo)”校復(fù)檢和“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及市”驗(yàn)收為契機(jī),更新建設(shè)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、電教、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備,建設(shè)it網(wǎng)絡(luò)和多媒體課件制作室,在多媒體教室增加了寫(xiě)字臺(tái),新購(gòu)了賽揚(yáng)466電腦60多臺(tái),并與“福州教育信息網(wǎng)絡(luò)”聯(lián)網(wǎng),投影儀已有20臺(tái)進(jìn)入教室并有鐵柜保護(hù),各班級(jí)裝上了投影用的窗簾;新安裝了一間語(yǔ)音室等等,努力創(chuàng)造良好條件,不斷提高設(shè)備利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開(kāi)出率達(dá)100%、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率≥80%;實(shí)驗(yàn)管理認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的表、卡登記工作。繼續(xù)在初二、高一、高二年段開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)選修課程,鼓勵(lì)全體老師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化手段開(kāi)展教學(xué)工作,以提高授課的容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期末在省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家到校進(jìn)行的電化教學(xué)檢查評(píng)估中獲得好評(píng)。
3、加強(qiáng)體育和衛(wèi)生工作。本學(xué)期體育組、醫(yī)務(wù)室不斷加強(qiáng)自身管理和建設(shè)。全面貫徹落實(shí)“兩個(gè)條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),狠抓課外活動(dòng)。成功組織舉辦了校38屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),選撥組隊(duì)參加福清市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和市中學(xué)生籃球賽,并取得籃球賽完中組第二名的好成績(jī)。抓好課間操的管理工作,實(shí)行由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課間操占名制度,課間操活動(dòng)面貌有很大的改變;同時(shí)成立了籃球、排球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并積極認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),以推動(dòng)學(xué)校群眾體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。同時(shí)體育組承擔(dān)的高中體育實(shí)驗(yàn)教材的試驗(yàn)工作繼續(xù)進(jìn)行并受到了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的稱(chēng)道。1月5日廈門(mén)市體育教師近40人到我校觀摩體育實(shí)驗(yàn)課,對(duì)我校體育實(shí)驗(yàn)工作予以贊賞。醫(yī)務(wù)室工作人員認(rèn)真做好常見(jiàn)病預(yù)防工作,做好學(xué)校各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比任務(wù),依據(jù)常規(guī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢和“防近”教育,積極做好學(xué)生身體的保健工作。
三、教科研工作和第二課堂活動(dòng)
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍,堅(jiān)定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái),我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng),主要工作有:
1、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。對(duì)今年分配的十五位新教師,學(xué)校均指派骨干教師與其結(jié)對(duì)指導(dǎo)幫助,精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作,同時(shí)組織他們參加市進(jìn)修校組織的新教師試用期培訓(xùn),努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。
2、選派何青、鄭秀琴、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師說(shuō)課比賽。何青老師獲一等獎(jiǎng),其他二位教師也獲得校好名次。
3、采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織部分教師到福州十一中、福清一中等校學(xué)習(xí)觀摩課、選修課;接待了廈門(mén)市30多位體育教師、福清西山文武校20多位教師到校聽(tīng)課、評(píng)課。接受了福清進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽(tīng)課、評(píng)課等檢查活動(dòng)。
4、傳達(dá)指派近百人次的教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)研討及學(xué)科會(huì)議,認(rèn)真組織有關(guān)教師做好學(xué)科會(huì)議精神的傳達(dá)落實(shí)工作。
5、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。共有20多位教師的論文總結(jié)在各級(jí)各類(lèi)的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編。
本學(xué)期我校第二課堂、“三小”活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽開(kāi)展得有聲有色并取得喜人成績(jī)。
2、政治組組織張捷、余涵、張小明三位同學(xué)代表我校參加“國(guó)壽杯”福清市中學(xué)生法律知識(shí)電視競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。
3、數(shù)學(xué)組組織學(xué)生參加福州市第八屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽,何宇浩同學(xué)獲二等獎(jiǎng);參加第22屆福州市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,李述杰、王凱分獲一等獎(jiǎng),曹賢祥、林曉偉、方良松分獲二等獎(jiǎng)。
4、語(yǔ)文組組織學(xué)生參加第二屆“海峽·冰心杯”——“科學(xué)的故事”全國(guó)青少年寫(xiě)作大賽。其中葉修玉同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、余秋蘭、林曉安、林晶等三位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、王偉、施文婷、施文香等三位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲寫(xiě)作大賽組織獎(jiǎng)。此外,還在11月份舉行了全校性的作文競(jìng)賽,為“第五屆省中學(xué)生作文競(jìng)賽”選拔優(yōu)秀選手。
5、化學(xué)組組織李述杰、李少川、林國(guó)棟等三位同學(xué)參加福州市2000年高中化學(xué)競(jìng)賽,其中李述杰獲二等獎(jiǎng),其他二位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
6、由福清科協(xié)、市教委和市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的福清市第十六屆青少科技作品展評(píng)活動(dòng)中,我校薛晶晶同學(xué)的《潛水狗》、張曉欽同學(xué)的《風(fēng)力發(fā)電機(jī)》在小發(fā)明、小創(chuàng)作部分中分獲三等獎(jiǎng);王海蘭同學(xué)的《垃圾理想歸宿——回收再利用》與薛麗洪同學(xué)《龍?zhí)镦?zhèn)耕地開(kāi)發(fā)與利用隨想》在小論文評(píng)比中分獲三等獎(jiǎng)。
7、美術(shù)興趣小組在美術(shù)科教師指導(dǎo)下出了四期學(xué)生習(xí)作專(zhuān)刊;在福州市中學(xué)生靜物素描寫(xiě)出比賽中,初中部陳婷婷同學(xué)獲二等獎(jiǎng),張小強(qiáng)同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8、生物組組織初一、初二部分學(xué)生開(kāi)展采集并制作昆蟲(chóng)標(biāo)本活動(dòng)。
9、學(xué)校在非畢業(yè)班年級(jí)開(kāi)展“科技普及周”活動(dòng),組織學(xué)生觀看了科普知識(shí)的錄像并開(kāi)設(shè)了科普講座,培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
第8篇 2023年高三教學(xué)年終總結(jié)范文
一年的高三教學(xué)結(jié)束了。現(xiàn)在,我把這一年的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),一是為自己積累經(jīng)驗(yàn),也為后來(lái)者提供參考。
一、組建合理的教師隊(duì)伍,轉(zhuǎn)變教師的常規(guī)教學(xué)觀念
05級(jí)教師隊(duì)伍基本沿用了04級(jí)教師隊(duì)伍模式,但在第二次摸底考試后加入了文綜,理綜的老師,這在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)生文理知識(shí)的缺陷,但因?yàn)槲木C,理綜加入較晚,且基本能力與文綜,理綜的每周一次集體備課,教師之間溝通不夠深入,影響了備考的效率。
我個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)在高三一開(kāi)始的一輪復(fù)習(xí)中,就加入文綜,理綜的復(fù)習(xí),一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,有基本能力組獨(dú)自教學(xué)。這樣既能彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷,又能改變因老師過(guò)多帶來(lái)的備考效率下降的問(wèn)題。這同時(shí)要求每位教師都要轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn),將自己置于“基本能力”教師的地位,不能老認(rèn)為自己就是某一科教師,每一位教師都要學(xué)習(xí)一些其它各專(zhuān)業(yè)的知識(shí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師要教學(xué)的同時(shí),不斷地為自己“充電”,拓寬自己的知識(shí)面,要成為多面手,全能手,要無(wú)所不知,無(wú)所不能。同時(shí)還要在日常生活和工作中用自己淵博的知識(shí)去贏得學(xué)生,以良好形象去影響學(xué)生。
教師在教學(xué)思路上也要更新觀念。傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)的傳授,忽視了知識(shí)在生活中的應(yīng)用,學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)無(wú)法應(yīng)用到生活中來(lái)。所以平時(shí)的教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際,用所學(xué)的知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題,滲透基本能力思想。
二、指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待“基本能力”測(cè)試
學(xué)生對(duì)待基本能力,有兩種常見(jiàn)的態(tài)度。一種是認(rèn)為基本能力是副科,高三的學(xué)習(xí)時(shí)間太寶貴,不舍得拿出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),因此直接放棄了基本能力這60分,到時(shí)考多少算多少,把時(shí)間用在其它學(xué)科上還可以彌補(bǔ)一部分;第二種是認(rèn)為基本能力考試題比較簡(jiǎn)單,通過(guò)在本學(xué)科上多下功夫,可以考得明顯的高分,以彌其它學(xué)科的不足。
其實(shí)這兩種態(tài)度都是不正確的。高考中基本能力的設(shè)置,旨在體現(xiàn)新課改精神,促使高中學(xué)校,將課程開(kāi)全開(kāi)足,以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展?;灸芰W(xué)科在理論上幾乎沒(méi)有區(qū)分度,雖然知識(shí)面較寬,但知識(shí)難度并不大,所以只要學(xué)生重視每門(mén)課的學(xué)習(xí),注意聯(lián)系生活實(shí)際,掌握好相關(guān)的答題技巧,就能在考試中取得較理想的成績(jī)。高一高二的學(xué)生也應(yīng)該提前想到這一步,要變一年備考為三年備考,學(xué)校所設(shè)的每一學(xué)科都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好,不能認(rèn)為這些學(xué)科是副科或自己不愛(ài)好就不重視,到了高三再?gòu)念^去補(bǔ)這些基礎(chǔ)知識(shí),太浪費(fèi)時(shí)間了。各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要積極參加,認(rèn)真對(duì)待,每一門(mén)課程都是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有益的。
三、合理安排,精心計(jì)劃
沒(méi)有計(jì)劃的工作是盲目的,合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃是十分重要的。整個(gè)高三復(fù)習(xí)過(guò)程一般可分為四個(gè)大的階段:
第一階段為分專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)階段(約4個(gè)月,第二次摸底考試前)。本階段一般可以音、體、美、技教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)、體育與健康、技術(shù)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),其它教師則分文理分別進(jìn)行人文與社會(huì)、科學(xué)與生活方面的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用復(fù)習(xí)指導(dǎo)。這期間每?jī)芍芤忠淮握?guī)的考試,可以是針對(duì)學(xué)生實(shí)際水平的,拼盤(pán)式的綜合模擬題,要全批全改。
第二階段為熱門(mén)重點(diǎn)話(huà)題專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段(約2個(gè)月)。教師要經(jīng)過(guò)調(diào)查、討論、分析,提前篩選一些重要的熱門(mén)話(huà)題,如奧運(yùn)會(huì)、能源問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、航天與探月、青藏鐵路與少數(shù)民族、交通與安全……。然后以這些話(huà)題做為主題,從各個(gè)角度、各個(gè)專(zhuān)業(yè)擬定或搜集一些題目進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練,逐步貼近高考。這一階段應(yīng)當(dāng)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面的內(nèi)容加進(jìn)去。每?jī)芍芤淮蔚哪M考試必不可少,試題質(zhì)量要高,最好不用套題,要全批全改。
第三階段為綜合仿真訓(xùn)練階段(約2個(gè)月,包括最后的回歸基礎(chǔ))。以高考題的形式組織試題進(jìn)行仿真訓(xùn)練。教師要搜集大量習(xí)題,進(jìn)行精心篩選。要充分利用各地的模擬試題,自己編寫(xiě)題目也是非常重要的。同時(shí)這一階段還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范性訓(xùn)練?;灸芰Σ扇【W(wǎng)上閱卷的形式,書(shū)寫(xiě)字跡潦草或字體太小都可能造成網(wǎng)上顯示不清而造成失分。所以必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使其養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。對(duì)于問(wèn)答題,還要進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范和邏輯科學(xué)方面的訓(xùn)練,以盡量減少會(huì)答而答不明白造成的失分。最后還要拿出一定的時(shí)間,回歸基礎(chǔ),并整理反思做過(guò)的題,至高考達(dá)到最付佳狀態(tài)。
四、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)
從以往各種考試和高考來(lái)看,綜合實(shí)踐活動(dòng)部分的題目,明顯是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)這一情況,可以采用模擬的方式讓學(xué)生去體驗(yàn)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于技能類(lèi)的學(xué)科問(wèn)題,學(xué)生沒(méi)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不經(jīng)過(guò)一定的技能訓(xùn)練,很難理解題目的材料與情境,難以解決問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題要求教師盡量多的將自己的生活經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)給學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)中,需要教師引導(dǎo)學(xué)生去模擬、想象某些過(guò)程或經(jīng)歷。以學(xué)生的合理推理和教師的及時(shí)引導(dǎo)來(lái)完善所模擬的過(guò)程。
第9篇 2023教學(xué)年終總結(jié)范文
本學(xué)期開(kāi)學(xué),在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況之下,領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過(guò),猶豫過(guò)。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,盡管我的管理工作做得不是太好,和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,但我感覺(jué)到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作,今后我將繼續(xù)努力,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作:一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,做到每個(gè)月檢查兩次,覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽(tīng)隨堂課的力度,全學(xué)期共聽(tīng)隨堂課近20節(jié),本來(lái)本來(lái)還想多聽(tīng)一些課,但由于課務(wù)偏重,可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽(tīng)點(diǎn)課。
期中抽考,我校三英鎮(zhèn)第一,四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考,我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,為村小中五分之一強(qiáng),特別是二、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。
在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,我們學(xué)校面臨諸多的不利,老教師偏多,代課教師偏多,由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,有關(guān)資料也不全,但我們能努力克服困難,在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中,取得了一定的成績(jī),當(dāng)然和其他學(xué)校相比,可能還有一定差距。
在教育科研方面,本學(xué)期,我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度,但注重了內(nèi)容的更新,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí),二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí),并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后,由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”,《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。范文寫(xiě)作組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午,由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。
另外,我校還組織教學(xué)研討活動(dòng),讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì),切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí),可以讀教育理論專(zhuān)著,讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng)。
在這一科研氛圍中,我校教師不因老齡化而不參與新課改,不因老齡化而不撰寫(xiě)論文。本學(xué)期,在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,我校教師積極參加,踴躍投稿,至今,已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),兩人次獲省三等獎(jiǎng),一人次獲縣三等獎(jiǎng),論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。
回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,有得也有失,畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任,畏手畏腳,只知服從,只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),而沒(méi)有自已的思考,沒(méi)有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是:
一、發(fā)揮自身的帶頭作用,搞好自身的教學(xué)工作。
二、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)努力適應(yīng)教導(dǎo)角色,教學(xué)管理抓出實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在村小中不落后。
三、向老教師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
第10篇 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師,工作幾年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面,認(rèn)真鉆研教材,采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科 情境 問(wèn)題 探究 教學(xué)模式,主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課,上完每一節(jié)課后,都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,做好反思,再進(jìn)行二次備課。
通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三 、微機(jī)室管理工作
(1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)行維護(hù)和管理,包括瑞星升級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)查看,一對(duì)一輔導(dǎo)。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
7月下旬,全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn),要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房,于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機(jī)房,包括30臺(tái)電腦的布線(xiàn)、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等,在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中,擔(dān)任輔導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。
9月份,對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè),按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,一對(duì)一的反饋意見(jiàn),直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份,對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn),為及時(shí)掌握老師們的掌握情況,特地出了練習(xí)題,在11月份的信息技術(shù)考核中,我校參加高級(jí)考試37人中,31人通過(guò)考試,參加初級(jí)考試的老師全過(guò)。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)
9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和 微軟公司 主辦的 攜手助學(xué) 項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。
10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目,電子海報(bào)、博客和探究性作品,我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課,對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么,如何寫(xiě)日志,做日志列表,添加音樂(lè),添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間,跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,研究蚯蚓,做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過(guò)10月-12月三個(gè)月的努力,我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室,爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理
這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版,包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳,另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專(zhuān)題和政教工作兩個(gè)欄目,目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲,8月我作為電教館的培訓(xùn)員,對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),全校高級(jí)考試37人,31人通過(guò)考試,初級(jí)考試全過(guò)。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上,作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào),12月下旬在太原召開(kāi)的 攜手助學(xué) 交流會(huì)上,省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià),并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中,我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn),包括加圈子、推送日志等等
4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度,實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題,量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,有更大的進(jìn)步。
高中計(jì)算機(jī)教學(xué)年度
第11篇 2023年語(yǔ)文教師教學(xué)年終總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落?,F(xiàn)將這一學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。
二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。
在教學(xué)中,針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力,我一直要求學(xué)生多讀多想,并且要求學(xué)生在日記中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
四、以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
另外,我采用舊教材,新教法,注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足,今后我將繼續(xù)努力,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
第12篇 教學(xué)年終工作總結(jié)范文
本學(xué)期開(kāi)學(xué),在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況之下,領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過(guò),猶豫過(guò)。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,盡管我的管理工作做得不是太好,和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,但我感覺(jué)到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作,今后我將繼續(xù)努力,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作:一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,做到每個(gè)月檢查兩次,覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽(tīng)隨堂課的力度,全學(xué)期共聽(tīng)隨堂課近20節(jié),本來(lái)本來(lái)還想多聽(tīng)一些課,但由于課務(wù)偏重,可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽(tīng)點(diǎn)課。
期中抽考,我校三英鎮(zhèn)第一,四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考,我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科,共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半,為村小中五分之一強(qiáng),特別是二、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。
在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,我們學(xué)校面臨諸多的不利,老教師偏多,代課教師偏多,由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,有關(guān)資料也不全,但我們能努力克服困難,在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中,取得了一定的成績(jī),當(dāng)然和其他學(xué)校相比,可能還有一定差距。
在教育科研方面,本學(xué)期,我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度,但注重了內(nèi)容的更新,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí),二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí),并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后,由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”,《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午,由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外,我校還組織教學(xué)研討活動(dòng),讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì),切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí),可以讀教育理論專(zhuān)著,讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng)。在這一科研氛圍中,我校教師不因老齡化而不參與新課改,不因老齡化而不撰寫(xiě)論文。本學(xué)期,在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,我校教師積極參加,踴躍投稿,至今,已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),兩人次獲省三等獎(jiǎng),一人次獲縣三等獎(jiǎng),一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。
回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,有得也有失,畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任,畏手畏腳,只知服從,只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù),而沒(méi)有自已的思考,沒(méi)有形成自已的教學(xué)管理特色。下學(xué)期我的努力方向是:一、發(fā)揮自身的帶頭作用,搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色,教學(xué)管理抓出實(shí)效,教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
第13篇 2023年教學(xué)年度工作總結(jié)范文
課堂教學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。形成地理課堂教學(xué)藝術(shù)特色的因素很多,其中最主要且容易觀察、訓(xùn)練的是教學(xué)活動(dòng)方式的變化,即變化技能。變化技能是教學(xué)過(guò)程中信息傳遞。師生相互作用和各種教學(xué)媒體、教學(xué)方法,學(xué)生訓(xùn)練的轉(zhuǎn)換方式。所謂變化是變化對(duì)學(xué)生的刺激,引起學(xué)生興趣,是把無(wú)意注意過(guò)度到有意注意的有效方式。變化具有可以傳遞信息;吸引對(duì)學(xué)生某一課題的興趣,呼喚熱情。它能課堂教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī),是形成教師教學(xué)風(fēng)格的主要因素。我國(guó)教育工作者常用“文似看山不喜平”來(lái)形容教學(xué)的變化。國(guó)外教育工作者也有“變化是興趣之母”的說(shuō)法,從這些經(jīng)驗(yàn)之談中,可以看出變化在教學(xué)中的重要作用。變化技能大致可分為:教態(tài)的變化、信息傳輸通道及教學(xué)媒體的變化,師生相互作用的變化。
一、教態(tài)的變化
教態(tài)的變化是教師講話(huà)的聲音,教學(xué)中運(yùn)用的手勢(shì)、眼神、身體運(yùn)動(dòng)等變化。這些變化是教師教學(xué)熱情及感染力的具體體現(xiàn)。教態(tài)變化的使用不需其它工具可以實(shí)現(xiàn),因此是最基本、最常用的變化技能。
1、聲音的變化:聲音的變化是指教師講話(huà)的語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化。課堂教學(xué)中,音量過(guò)低,不能刺激聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生。更刺激不了學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮。學(xué)生會(huì)處于一種抑制狀態(tài)。甚至?xí)蚱痤瘉?lái)。反之,音量過(guò)大,又會(huì)使神經(jīng)興奮過(guò)度,產(chǎn)生疲勞感。講話(huà)速度過(guò)快,學(xué)生沒(méi)有思考的余地,在腦海中不能形成深刻的印象,學(xué)生不會(huì)達(dá)到“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的境界。過(guò)慢,造成疲沓氣氛,使神經(jīng)興奮不起來(lái),尤其是對(duì)青少年更不相宜。因此教師通過(guò)聲音的變化。使教師的講解富有戲劇性或重點(diǎn)突出。聲音的變化可用來(lái)暗示不聽(tīng)講或影響其他學(xué)生聽(tīng)講的學(xué)生安靜下來(lái)。在講解或敘述中適當(dāng)加大音量,放慢速度配合體態(tài)語(yǔ)來(lái)起到強(qiáng)化重點(diǎn)的作用。如“青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是高寒”在講解中把‘高’‘寒’加大音量放慢速度,效果極好,在一次檢測(cè)中學(xué)生對(duì)青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征一題得分率100%。
2、目光的變化
眼睛是心靈的窗戶(hù),她隨時(shí)可用于人與人之間的感情交流,并可用來(lái)表達(dá)多種感情,人的洗、怒、哀、樂(lè)均能從眼神的變化中表現(xiàn)出來(lái)。因此,地理教師在課堂上應(yīng)充分利用目光的變化與學(xué)生增加感情上的交流??梢酝ㄟ^(guò)目光的變化對(duì)那些課堂上注意力集中,思維活躍回答問(wèn)題積極踴躍的學(xué)生表示贊許,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。也可對(duì)那些聽(tīng)課不認(rèn)真、交頭接耳或做小動(dòng)作的學(xué)生暗示批評(píng)。教師期待的目光對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種莫大的鼓舞,在地理課堂教學(xué)中,經(jīng)常由于學(xué)生緊張,膽小或不相信自己的能力而不敢開(kāi)口。這時(shí)如果教師把目光變化為親切期待的目光對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)、詢(xún)問(wèn)和提示,學(xué)生很有可能會(huì)因?yàn)槭艿焦膭?lì)變的放松、大膽,并對(duì)自己充滿(mǎn)信心。同時(shí)教師還可以利用學(xué)生眼神的變化獲得信息反饋。實(shí)踐表明:當(dāng)學(xué)生興奮時(shí),對(duì)事物就感興趣或領(lǐng)會(huì)了教師意圖,理解了教師所講的內(nèi)容時(shí),瞳孔變大;反之變小。這時(shí)教師要調(diào)教學(xué)方案。
教師在目光變化時(shí)要自然、親切,使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和尊重。在講課時(shí),教師不能總盯著天花板、燈棍,要始終把全體學(xué)生包攬?jiān)谧约旱囊曇爸?,使每個(gè)學(xué)生都感到老師在注意自己,以提高他們的聽(tīng)課效果。面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,教師始終保持目光明亮,神采奕奕,切忌暗淡無(wú)光,昏昏欲睡。視角變化速度不易過(guò)快,以免學(xué)生覺(jué)的老師心不在焉。教師目光變化運(yùn)用的好,回給學(xué)留下深刻的、甚至終身難忘的印象。
3、表情的變化
感情是打開(kāi)學(xué)生智力渠道閘門(mén)的鑰匙。這一點(diǎn)已被現(xiàn)代心理學(xué)家所證明。課堂上師生之間的情感交流是形成和諧教學(xué)氣氛的主要因素。要做到課堂上師生之間成功的情感交流、教師要善于運(yùn)用自己的面部表情傳遞信息,表達(dá)情感并使表情的變化適應(yīng)課堂變化的需要。
在課堂上,教師應(yīng)當(dāng)把微笑作為面部表情的基本形態(tài)。教師的微笑會(huì)給學(xué)生一種和藹可親、熱情開(kāi)朗的印象,也往往是對(duì)學(xué)生一種鼓舞,他能使學(xué)生保持良好的心態(tài)。使課堂上產(chǎn)生和諧的氣氛。許多教師都懂得微笑的意義,即使在十分疲倦或身體不適的情況下走進(jìn)教室時(shí),總是面帶微笑。
課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教師的表情要隨教學(xué)內(nèi)容的變化而變化,課前應(yīng)做好授課工作計(jì)劃,帶有感情色彩渲染的講解會(huì)使課堂生動(dòng)、感人,充滿(mǎn)吸引力。
教師表情的變化,要自然,不要做作;要適度,不要過(guò)分夸張。更不能板著面孔、毫無(wú)生機(jī),眉頭緊鎖、以一幅痛苦的表情面對(duì)學(xué)生。
4、手勢(shì)的變化
研究表明,教師恰如其分的手勢(shì)常常使學(xué)生獲得大腦興奮中心的持續(xù)而增長(zhǎng)記憶的長(zhǎng)度,增加記憶的強(qiáng)度,突出重點(diǎn),使學(xué)生加深印象。教師常用手勢(shì)一般分為四種:
(1)指示性手勢(shì):教師在展示圖片和指揮學(xué)生活動(dòng)時(shí)常用此類(lèi)手勢(shì)。
(2)暗示性手勢(shì):在學(xué)生回答困難時(shí)啟發(fā)學(xué)生思維時(shí)常用此類(lèi)手勢(shì)。如“氣溫升高,氣流上升,氣壓下降”教師只用手勢(shì)暗示,學(xué)生立即回答。
(3)情感類(lèi)手勢(shì):指教師在講解內(nèi)容時(shí)配合情感而做出的手勢(shì)。如:講到憤怒時(shí)揮動(dòng)拳頭,動(dòng)情時(shí)用手撫胸口。
(4)象形性手勢(shì):用來(lái)描述人物、形和貌。如:山東象攥起右手身開(kāi)拇指的拳頭。
教師做出某種手勢(shì)的目的要明確,不要帶有隨意性,手勢(shì)的變化不能過(guò)碎、過(guò)多,要適度、適當(dāng)、自然大方會(huì)給人以美感;反之生硬造作的手勢(shì)如:撓頭皮、扣鼻子、敲桌子等不僅不給人以美感,還會(huì)分散學(xué)生的注意力,影響教學(xué)。
第14篇 體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本1
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)工作情況總結(jié)如下:
一、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下,有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái),本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套中學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》,動(dòng)作難度增加,對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
此外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本2
回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為39分,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本3
體育教學(xué)是教與學(xué)的過(guò)程,是教師與學(xué)生為了完成共同的教學(xué)目標(biāo)的合作過(guò)程,是教師的教與學(xué)生的學(xué)的和諧統(tǒng)一,是師生交往、積極互動(dòng)、合作創(chuàng)新與進(jìn)步的過(guò)程。體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)是在教學(xué)的全過(guò)程中,教與練習(xí)必須密切結(jié)合,教師與學(xué)生接觸頻繁,且須配合默契,因此,師生在教學(xué)過(guò)程中感情是否融洽,就顯得十分重要。以下是我結(jié)合這2年來(lái)體育教學(xué)工作的體會(huì)。
一、教師必須帶著愛(ài)心去上課,并把這種感情體現(xiàn)在行動(dòng)上
教師良好的感情能喚起學(xué)生感情共鳴,使師生感情融洽相互信任,教學(xué)氣氛活躍,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此,帶著愛(ài)心去上課。教師處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑,多些表?yè)P(yáng),表現(xiàn)出教師愛(ài)的真情,就會(huì)改變過(guò)去怕體育老師是因?yàn)轶w育老師“兇”的現(xiàn)象,以自身的人格力量去感染和教育學(xué)生,體育教學(xué)是老師教學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng),也是師生之間通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行情感、興趣、能力的心理交流。愛(ài)是建立和諧師生關(guān)系的橋梁,只有師生關(guān)系處在關(guān)愛(ài)、平等、和諧的氛圍之中,學(xué)生才能直言面對(duì)教師,大膽地投人學(xué)習(xí)之中,去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作中,教師要有熱心和耐心
教學(xué)過(guò)程是師生相互交流、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程.新課標(biāo)明確指出,要注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)作用的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位的體現(xiàn),以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,要在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中盡量營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的各種學(xué)習(xí)氛圍。使每個(gè)學(xué)生都能與教師一起參與到學(xué)習(xí)中去,形成一種在自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上相互幫助、相互矯正,共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位融人到課堂練習(xí)中,讓他們?cè)诟惺荏w驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),教師再去指導(dǎo),這樣不僅可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,還能充分發(fā)揮他們的聰明才智,教師要有熱心和耐心,體育教學(xué)靈活多變,動(dòng)作復(fù)雜,難度較大,學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)經(jīng)常遇到各種各徉的困難,這時(shí)學(xué)生心中往往產(chǎn)生消極情緒和退縮心理。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了,教師千萬(wàn)不可急躁,更不能埋怨,而要滿(mǎn)腔熱情地幫助,指導(dǎo)學(xué)生。
三、教師在教學(xué)過(guò)程中注重教育方法
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候,教師應(yīng)寬容,沉著冷靜,要用愛(ài)心去感化他們。寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥。體育教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜多變,學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織,學(xué)生在練習(xí)中會(huì)違紀(jì),這就要求教師豁達(dá)大度,對(duì)學(xué)生有寬容之情,采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉?lái)解決問(wèn)題,使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,進(jìn)一步的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性,我也檢查了自己做的不夠的地方,師生之間感情更加融洽了。當(dāng)然寬容不是無(wú)限度的,要結(jié)合具體實(shí)際情況而定。
體育教師應(yīng)具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這些業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)要求教師站在教學(xué)對(duì)象的角度上,發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神,以善良之心,以善意之舉去感化學(xué)生,使體育課堂教學(xué)富有活力。體育課堂教學(xué)的成果與教師設(shè)計(jì)課堂能力有著直接的關(guān)系,科學(xué)合理的課堂設(shè)計(jì)有利于體育課的正常開(kāi)展。
體育課堂設(shè)計(jì)要求以學(xué)生為核心,以活動(dòng)為媒介,以情感為紐帶,使師生雙邊教學(xué)關(guān)系得到和諧發(fā)展。作為教師應(yīng)該預(yù)料到課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的因素,特別是來(lái)自學(xué)生的反應(yīng),從而對(duì)癥下藥,適時(shí)引導(dǎo),尤其是體育課,大多進(jìn)行露天教學(xué),課堂組織,課堂教學(xué)都有一定的難度,教師要多一些心計(jì),多點(diǎn)盤(pán)算,以寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育,增強(qiáng)體質(zhì)的思想意識(shí)。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本4
光陰如梭,忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了,回顧20__年的工作主要有以下幾點(diǎn):
一、注重師德師風(fēng)建設(shè)
本人平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),工作中,具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的師德修養(yǎng),熱愛(ài)和關(guān)心全體學(xué)生。平時(shí)能服從學(xué)校的分工,按照要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教,形成特色
德、智、美皆寄于體,體育是學(xué)校教育的重要組成部分,在體育教學(xué)方面,我能按照大綱和教材的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,體育課上不但教他們體育知識(shí),同時(shí)還教他們學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì);今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿(mǎn)分。下半年我們按照國(guó)家要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試。這樣,使他們的身心真正得到發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到提高。
三、精心組織,開(kāi)展好體育活動(dòng)
在抓好自己體育教學(xué)的同時(shí),我和體育組的同事一道認(rèn)真組織課間操和活動(dòng)課,利用課上和業(yè)余時(shí)間推廣了初一年級(jí)的廣播操,并成功地組織了初一年級(jí)的廣播操比賽,這樣促動(dòng)了初一年級(jí)的廣播操的質(zhì)量,現(xiàn)在的初一年級(jí)廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。同時(shí)成功的組織了校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽;春學(xué)期還利用業(yè)余時(shí)間抓好校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,雖然因安全問(wèn)題沒(méi)能舉行市運(yùn)會(huì),但我們是盡心盡力的準(zhǔn)備了。為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺(tái)階作出我的一份貢獻(xiàn)。
四、一如既往的抓好政教處工作
學(xué)校政教處工作紛繁復(fù)雜,一年來(lái),我們政教處一班人在李文貴校長(zhǎng)的分管下,有條不紊的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。首先,正常班主任例會(huì)和每周一升國(guó)旗制度,其次是開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),上半年我們圍繞“常懷感恩之心,擁抱生命陽(yáng)光”這個(gè)主題開(kāi)展了專(zhuān)題黑板報(bào)和演講比賽等;下半年我們主要是圍繞學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),元旦我們成功地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽活動(dòng)。這樣既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,同時(shí)也提高了學(xué)生的各方面的能力。
每月組織各班出一期黑板報(bào),以培養(yǎng)學(xué)生的能力,同時(shí)認(rèn)真對(duì)班主任的工作進(jìn)行考核。遇事及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,尋求解決方法。在我值班期間,我從不含糊,總是有始有終。
五、適時(shí)沖電,潛心鉆研
由于我們處在知識(shí)快速更新時(shí)期,所以我在工作的同時(shí),經(jīng)常看有關(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)刊物,積極參加學(xué)校的課題研究,并經(jīng)常寫(xiě)自己的心得體會(huì),下半學(xué)期我寫(xiě)了《改變體育教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率》參加了江蘇省教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)獎(jiǎng)。
總之,一年來(lái),我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假,待人誠(chéng)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作。當(dāng)然由于我本身能力有限,工作中還有許多不如人意的地方,在以后的工中我將會(huì)爭(zhēng)取做好。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本5
不知不覺(jué)大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學(xué),不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中,我深有體會(huì),以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。
一 對(duì)大學(xué)體育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
體育是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教育,豐富社會(huì)文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng),是伴隨人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)的科學(xué)領(lǐng)域。
大學(xué)體育和高中體育有著天壤之別,大學(xué)體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺(jué)的更加充實(shí),讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因,循循善誘地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)沒(méi)有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳?,不用顧及?duì)文化課的影響,相反,體育課占的一定學(xué)分也讓學(xué)生沒(méi)有逃課的理由和機(jī)會(huì)。
積極轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“娛樂(lè)和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和鍛煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學(xué)習(xí)心理學(xué),潛心研究教法,不斷更新教學(xué)觀念和手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì),創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。
生命在于運(yùn)動(dòng)。對(duì)于在大學(xué)體育課中開(kāi)設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動(dòng)本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著積極作用。大學(xué)體育課教學(xué)應(yīng)該作為終身教育的一部分,應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,形成比較完善的學(xué)生健康教育體系,切實(shí)提高大學(xué)生的健康意識(shí)與體育實(shí)踐能力。
大學(xué)第二學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國(guó)傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆璀璨明珠,是我國(guó)寶貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來(lái)人們從文化需求和社會(huì)功能的角度,一直將武術(shù)作為健體強(qiáng)身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運(yùn)動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。
體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國(guó)成立后,政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目,大力開(kāi)展群眾性的練武活動(dòng),成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動(dòng)更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)
二 對(duì)我校體育的幾點(diǎn)看法和建議
大學(xué)體育應(yīng)以終身教育理念為平臺(tái),在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新,樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生通過(guò)高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生,我明顯的感覺(jué)到我們學(xué)校開(kāi)的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個(gè)方面:
一.我們北院的體育設(shè)施十分的落后,嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果,正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視,這不僅僅是體育課的問(wèn)題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學(xué)校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,建立一些健身房,完善一下籃球場(chǎng),足球場(chǎng)的現(xiàn)狀…….允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。 這是北院全體學(xué)生的心聲,也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的重視。我們被忽略太久,連愿望都成了歷史。
二.大學(xué)體育課成了“雞肋”,現(xiàn)在的體育課比較簡(jiǎn)單枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)、職稱(chēng)評(píng)定,似乎都比別的專(zhuān)業(yè)老師難辦。體育課成為指向競(jìng)技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,把體育活動(dòng)解剖成單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作,這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個(gè)性化的教育思想,而且挫傷了同學(xué)們上體育課的積極性。
體育教學(xué)年度工作總結(jié)范本6
這一學(xué)期我擔(dān)任的是八、九年級(jí)的體育教育教學(xué)工作,在本學(xué)期我認(rèn)真較好地完成了體育教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作:
我首先根據(jù)各年級(jí)體育教育教學(xué)大綱,“體育與健康”教材,初中升高中加試體育的特點(diǎn),我根據(jù)學(xué)校的體育器材,場(chǎng)地,以及各個(gè)年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況,制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周都能夠按教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。在教育教學(xué)中:
(1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度,體育課必須穿運(yùn)動(dòng)鞋,穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動(dòng),要學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)和安全意識(shí)等。
(2)、在教育教育中,嚴(yán)格要求自己,注重“身教重于言教”,要求學(xué)生做到的自己首先做到,處處做學(xué)生的表率。
(3)、在教育教學(xué)中,注意面向全體學(xué)生,注意學(xué)生之間的個(gè)別差異,注意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué),采用講解、示范、對(duì)比、反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì),充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
(4)、在課堂上做到“精講多練”,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力,使學(xué)生在講話(huà)中做到了,聲音洪亮,有節(jié)奏,充分展示了學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí),愛(ài)動(dòng)腦,樂(lè)動(dòng)腦的好習(xí)慣,大大激發(fā)了學(xué)生的情感,使學(xué)生能在歡樂(lè)愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí),營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍。
(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,對(duì)他們采取耐心細(xì)致的工作態(tài)度,及時(shí)找他們談心,找出差學(xué)生落后原因,并制定出短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。在早操、課間操、體育課上,稍微有發(fā)光點(diǎn)就及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使差學(xué)生都有上進(jìn)的信心,都有不同的進(jìn)步和提高
(6)、在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合,并讓學(xué)生進(jìn)行大膽地展示,鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自己的動(dòng)作的能力,增加了學(xué)生展示的欲望。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)老師,只要你把老師問(wèn)住了,使老師回答不上來(lái),你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)動(dòng)腦,樂(lè)動(dòng)腦的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性,組織紀(jì)律性,相互幫助,交流、切磋,合作的意識(shí),集體主義榮譽(yù)感,頑強(qiáng)拼搏精神等都到了體現(xiàn)。
在教育教學(xué)中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“情境教學(xué)”和“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如:在隊(duì)列隊(duì)形、籃球、排球、體操、田徑和規(guī)則等教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。
積極參加學(xué)校和音美體教研組,組織集體研課和備課,學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育教學(xué)理念,新的教育教學(xué)方法,積極參加學(xué)校組織的“四控綁”教學(xué)活動(dòng),采取教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流和切磋,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在平時(shí)的教育教學(xué)中,我很抓教育教學(xué)基本功,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究,探討,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),是自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高。
二、兩操:
“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口,是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn),更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開(kāi)展。
我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè),定期召開(kāi)了班主任會(huì)議,要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性,有過(guò)去的各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì),發(fā)展為現(xiàn)在的班級(jí)學(xué)生輪流帶操,要求:帶操的學(xué)生口令,短促,洪亮。每一個(gè)班級(jí)都有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢(xún),經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求,班主任的配合,體育教師在體育課上的訓(xùn)練,使我們學(xué)校的早操,課間操不斷更新變化提高。
早操:各班學(xué)生輪流帶隊(duì),帶隊(duì)學(xué)生的口令,堅(jiān)定有力,短促,洪亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列隊(duì)形整齊,各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào),喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣勢(shì)。每天早操,給人一種又在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué),每一個(gè)班級(jí)都非常有精神,有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。
課間操:學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),各班帶隊(duì)學(xué)生就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)喊口令,學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后,各班帶隊(duì)學(xué)生在班級(jí)的前面做操,學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操,每個(gè)班級(jí)都做的非常整齊,做完以后,體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào),學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散。
通過(guò)現(xiàn)在上的早操,培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào),使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性,組織紀(jì)律性,合作意識(shí),集體主義精神的體現(xiàn),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人,值得我們提倡和堅(jiān)持下去。
三、隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操比賽:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,我及早安排,實(shí)時(shí)比賽規(guī)程。,我積極配合各班主任及早訓(xùn)練,學(xué)生密切協(xié)作配合,班主任和學(xué)生們挖掘潛力,創(chuàng)作出了獨(dú)特、新穎的隊(duì)列隊(duì)形,通過(guò)站、走、跑的變化出不同的造型來(lái)。增加了學(xué)生們的創(chuàng)新的能力,增強(qiáng)了學(xué)生嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的精神,體現(xiàn)了學(xué)生們熱愛(ài)班級(jí),展示了每一個(gè)學(xué)生的風(fēng)采。
積極組織教師與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行籃球比賽交流,是學(xué)校的教師與兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行了技術(shù)上的切磋,增進(jìn)教師之間的友誼和了解。
總之,我要不斷努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把自己的教育教學(xué)工作搞好,努力做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
第15篇 教育教學(xué)年度工作總結(jié)
不知不覺(jué),又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰,因?yàn)槲冶M心盡力,我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我很興奮,很滿(mǎn)足,同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了,提高了。看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一. 思想品德方面
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。工作中盡職盡責(zé),做到教書(shū)育人,為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在今后的工作中,我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本語(yǔ)法,每個(gè)單詞,每句話(huà)、都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的每句話(huà)應(yīng)該怎么說(shuō),以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲,讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣,為能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大下基礎(chǔ)。
積極上課
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
要提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時(shí)候,我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),結(jié)果令我很失望,這個(gè)成績(jī)可怎么行?于是,我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),從最基本單詞著手,然后是句型、對(duì)話(huà)訓(xùn)練、理解,每講完一節(jié)課,我都要利用下午自習(xí)或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān),各個(gè)擊破,當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成,不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,以好帶差,以?xún)?yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà),因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),不斷地給他們鼓勵(lì),經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問(wèn)題,時(shí)間長(zhǎng)了,他們找到了自信心,學(xué)習(xí)興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方,我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考,然后我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī),每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動(dòng)
本學(xué)期,為了更好的開(kāi)展教學(xué),為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富,更精彩,每周
二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng),使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。 tags:個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考,切勿完全照抄!
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作
積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育,每天堅(jiān)持閱讀各種材料,力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 !
第16篇 體育教學(xué)年度工作總結(jié)
20__年度體育教學(xué)工作總結(jié)一
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)室的總體布置下,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi),投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專(zhuān)職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強(qiáng),工作踏實(shí)務(wù)實(shí),在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫(xiě)的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì),訓(xùn)練刻苦,開(kāi)拓進(jìn)取,訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,兩人兩(20__消防隊(duì)工作總結(jié))篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實(shí),職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,并落實(shí)檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
20__年度體育教學(xué)工作總結(jié)二
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一。教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二。兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。
三。訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,陳秀梅校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。