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第1篇2023年春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié) 第2篇讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學(xué)2023年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 第3篇2023年教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)范文 第4篇教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié) 第5篇2023年xxx縣區(qū)教育局推進(jìn)教學(xué)改革工作總結(jié) 第6篇2023年學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié) 第7篇2023春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)范文 第8篇xxxx年區(qū)體育教學(xué)工作總結(jié)范文
第1篇 2023年春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流,整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展,我們小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真制定片區(qū)教研工作計劃。
新學(xué)期開始前,片長便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通,然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實可行的工作計劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí)、交流,資源共享以及各項教研工作開展、落實、展示的良好平臺,片長在開學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺,進(jìn)行相互交流,很多老師還通過博客發(fā)表博文,促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流。本學(xué)期,我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實際,主要是聚焦課堂,圍繞“小專題課題研究”開展教學(xué)。組織開展小專題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動。進(jìn)一步提升老師的小專題研究能力,推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實施,積極推動了教師向?qū)<倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。
二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研,各兼職教研員積極做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。
為了使片區(qū)的教研活動開展得更好,縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動,他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo),他們和我們片區(qū)的老師一道聽課、評課,與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學(xué),就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo),這對于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開展提供了很大的幫助。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實執(zhí)行活動方案,責(zé)任到人,分工明確,接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動,得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動的開展積極按活動方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作,無論工作多么繁忙,他們都毫無怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動,每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽課、評課等工作,對我們片區(qū)的教研活動給予了無條件的鼎力支持。
三、精心準(zhǔn)備并組織開展好片區(qū)教研活動。
為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢,起到中心輻射,互幫互助的作用,本學(xué)期片區(qū)重點搞了兩次大型的教研活動。在這些大型的教研活動中,各鎮(zhèn)都在教研活動前精心指導(dǎo)參加活動的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,一起磨課,力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。
從3月到4月,為了貫徹落實縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊伍建設(shè),提高新教師的課堂教學(xué)水平,選拔和培養(yǎng)教壇新秀,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競賽活動,本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競賽的新教師一名。經(jīng)過角逐,選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日,龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競賽獲得了一等獎。
為了認(rèn)真貫徹落實縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神,以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo),并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng),從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科小專題課堂教學(xué)(同課異構(gòu))研討活動。在本次活動中,建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級語文《真理誕生于一百個問號之后》,都城的吳少堅老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》,都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級英語《unit 4 let’s spell》。
課后,各學(xué)科分組評課,研討氣氛熱烈。參加研討活動的老師都以研討課為載體,圍繞研討專題展開積極的討論。最后,縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例,就如何圍繞小專題開展扎實有效的教學(xué)作了精辟的闡述,針對小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實施作了很好的引領(lǐng)。
本次研討活動為所屬片區(qū)的教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流的平臺,促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢的互補(bǔ)和教師專業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動形式新穎,內(nèi)容實在,效果好。切實解決了課堂教學(xué)中遇到的問題,更好地促進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、精心策劃活動,力求最大效果。
在為數(shù)不多的幾次活動中,小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))教研工作從一開始就準(zhǔn)確把握方向,充分發(fā)揮主體地位,精心策劃每次活動,保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面,鼓勵教師真誠評課,盡量促進(jìn)聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動的啟動、實施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實,讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們形成了活動開展的基本模式:片長組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計劃制定活動的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動實施方案→活動實施→資料的收集、整理、總結(jié)。
五、存在問題及建議。
雖然,本期教研活動的開展,為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗,但也存在一定的問題:
1、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法,明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié),其中至少聽校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師,我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點上,可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè),要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章(例如:教育論文、教育心得、教學(xué)動態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測等)。每人每期不少于5篇與教育教研相關(guān)的文章?!边@一點,或者是今學(xué)期剛開始,我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來,希望今后多把教學(xué)過程的點滴撰寫下來,加強(qiáng)交流,促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章,這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動有關(guān),這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
3、對于如何合理有計劃地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費,我們還沒有一個明確的計劃。希望在這一點上,各兼職教研員之間能加強(qiáng)交流、溝通,上級領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo),讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費,讓其發(fā)揮真正的作用。
4、對于如何根據(jù)片區(qū)的實際開展教研工作,我們希望在下學(xué)期開展工作時,更有針對性些,使教研工作更實在、有效。
5、今后在開展教研活動時,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。無論是執(zhí)教者還是評課者,我們都應(yīng)該本著對自己或者對他人,對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,真誠評課,不要做那種不痛不癢的“老好人”。力求通過這些教研活動,讓執(zhí)教者和評課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn)。
一學(xué)期下來,我們都在行動。我們團(tuán)結(jié),我們拼搏。雖然累著,但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn),今后還需要我們多動腦子,多想辦法,在教中研,研中改,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在活動中不斷更新思路,緊跟時代步伐,真正把片區(qū)教研工作開展得有聲有色,發(fā)揮片區(qū)教研的作用,為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))
XX年7月
第2篇 讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學(xué)2023年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學(xué)2023年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
2023年,五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下,堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,沿著“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會消費”的培養(yǎng)方向,圍繞“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式,實行全員德育導(dǎo)師制,實現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路
1.通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入調(diào)研,和師生交心談心,廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn),進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向,統(tǒng)一了思想,明確了目標(biāo)。
二、落實常規(guī),創(chuàng)新思路,加強(qiáng)學(xué)校德育工作
2.學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè),以一日活動常規(guī)為載體,狠抓班級常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布,及時反饋,及時調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建,開展拒絕零食活動,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅,開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚(yáng)、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報(給家長)。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學(xué)典禮,回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績,展望未來,對今天提出更高的要求。教師節(jié),開展愛師、敬師教育活動、利用板報,黑板報,展示師生和諧進(jìn)步的歷程,讓學(xué)生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演,謳歌祖國60年所取得的成績,學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,社區(qū)也派代表團(tuán)參加,其樂融融。秋季校運(yùn)動會,各班積極投稿,創(chuàng)造良好的運(yùn)動會氛圍。紀(jì)念12·9活動,演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情, 57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡,各班科任教師與學(xué)生同臺獻(xiàn)藝,相互交流,交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。
6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,2名進(jìn)步最快的學(xué)生。
三、立足課堂,努力實踐“十二字”工程
7.扎實開展教學(xué)常規(guī)管理月活動。我校于2023年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中,趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念,促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化,創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu),構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學(xué)初,學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)習(xí)。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中,教研員對8位教師的課堂教學(xué)評價用到最多的兩個字是“精彩”,感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高,每個學(xué)生動起來了,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,實驗設(shè)計精妙,活動形式多樣,學(xué)生思維活躍,積極動手動腦。教師敢大膽放手,允許學(xué)生犯錯誤。學(xué)生間相互評價,學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源,突出個性,先學(xué)后教,落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)學(xué)生情感。
10.在“雙語”拓展活動中,通過開辟專欄,組織書法展、讀書會,寫書評,讀后感等活動,開展語文拓展活動。在英語拓展活動中,組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影,排演英語話劇片段,唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學(xué)法,強(qiáng)化反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實“有效練習(xí)”,學(xué)生作業(yè)全批全改,作業(yè)量達(dá)到要求(語文、數(shù)學(xué)、英語每課時一次作業(yè),物理、化學(xué)每周三次作業(yè),思品、歷社每框題一次作業(yè),)實行每周一測,強(qiáng)化反饋。
12、以課堂觀察為平臺,創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中,從課堂觀察的四個維度,20個視角出發(fā),將觀察點步一步細(xì)化,全身心投入課堂觀察,發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點,供自己學(xué)習(xí)和借鑒,同時也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足,大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
四、些許成績,激勵奮進(jìn)
13. 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學(xué)科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?!冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃,成才的沃土》為題報道我校的辦學(xué)事跡,《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡,江夏區(qū)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會,展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻(xiàn)教師的先進(jìn)事跡,優(yōu)秀教師的表率,永遠(yuǎn)激勵著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩,學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會比賽獲團(tuán)體總分第4名,參加區(qū)田徑運(yùn)動會及迎春長跑9人獲獎,團(tuán)體總分第8名,參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽23人獲獎,團(tuán)體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎,學(xué)生在語文拓展活動中,參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人,二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎,在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人,市級1人,區(qū)級4人,江夏教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報道6,江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會結(jié)集《充電歸來》???。教師博客群開通,學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。
五、明確不足,找準(zhǔn)方向
普九以來,學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程,今年,是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年,是學(xué)??缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年,學(xué)校實行平行分班,在全體九年級教師的共同努力下,我們對前途充滿了信心,同時還應(yīng)該看到一些不和諧的音符:
個別教師紀(jì)律性不強(qiáng),經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象,個別教師師德規(guī)范淡漠,時有違規(guī)行為發(fā)生,影響了整個教師形象;少數(shù)教師在取得了些許成績以后,迷失了自我,找不到前進(jìn)的方向;一些教師學(xué)習(xí)不夠,經(jīng)驗不能適應(yīng)新的變化,對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策;少數(shù)教師思想保守,不能適應(yīng)形勢的發(fā)展,對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。
第3篇 2023年教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)范文
這個學(xué)期,我充滿感激,也充滿迷惘,在眾里尋他千百度中,對湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定,我很給力,做了一些教師說“好”的事?;叵胱约阂?guī)劃的一些事兒,落實的一些活兒,還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,感謝諸位校長的支持,也感謝所有教導(dǎo)主任的配合??偠喪鲋?,各項工作有條不紊,穩(wěn)扎穩(wěn)打,初見成效。
一、市局和教研室、教科室層面
1.兩項專項督查:課程計劃專項督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項督查。
2.“三壇評選”:6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號,分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學(xué)語文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評比:在瑞安市__年教師教育論文評比中,71人獲獎,桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅,鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)?,金川鄉(xiāng)學(xué)校黃靈芝,永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑,林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷,湖嶺鎮(zhèn)小林建興,林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎,獲獎率超過市平均值。
4.課題立項:瑞安市__年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項,__年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項11項。
5.小學(xué)協(xié)作命題:20人次分獲二、三等獎,白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優(yōu)質(zhì)課評選:共有5人獲獎,其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組初中9人上線,綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競賽:說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等,23人次獲獎。
9.學(xué)生各類獲獎:小學(xué)生英語書寫、校園文學(xué)大賽、初中生實驗操作比賽、小學(xué)生英語口語比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定,我很開心。
二、學(xué)區(qū)教學(xué)科研工作
1. 教學(xué)常規(guī):增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長、副組長,培養(yǎng)優(yōu)秀教師;繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度,每個學(xué)期至少對每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次;嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動:小學(xué)語文篇章閱讀教學(xué)研討會(二?。?;初中英語教學(xué)研討會(金川);小學(xué)英語教學(xué)研討會(永安);初中語文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(林溪);初中體育教學(xué)研討會(桂峰);初中科學(xué)教學(xué)研討會(鹿木);初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(溪坦);小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(芳莊)。8次活動,次次有專題,效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測:學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作,召開九年級期中質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應(yīng)性考試統(tǒng)一時間,調(diào)換監(jiān)考,集中改卷,全面分析。期末檢測工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競賽:舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語文教師作文批改評語比賽活動;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽。
5.學(xué)生競賽: 舉行《弟子規(guī)》知識競賽活動;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)小學(xué)生英語口語比賽;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)七年級英語學(xué)生作文現(xiàn)場比賽;
三、存在的問題和努力的方向
1.教科研制度建設(shè)薄弱,需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少,教科研檔次低,品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查,重在個別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯,要樹立質(zhì)量就是生命意識。
四、下學(xué)期重點工作
1.教壇新苗評選;
2.教學(xué)案例評比;
3.學(xué)科共同研修體建設(shè);
4.教科研制度文化建設(shè);
5.課程計劃落實,尤其是綜合實踐課程、學(xué)校課程的探索;
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),有腰酸,有背痛,有花開,有碩果,吾將上下而求索,等待百花盛開之際,將是教育春天之時,我期待著這份大禮。
湖嶺教育學(xué)區(qū) 項林國
二〇一一年六月十日
第4篇 教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)
這個學(xué)期,我充滿感激,也充滿迷惘,在眾里尋他千百度中,對湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定,我很給力,做了一些教師說“好”的事?;叵胱约阂?guī)劃的一些事兒,落實的一些活兒,還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,感謝諸位校長的支持,也感謝所有教導(dǎo)主任的配合??偠喪鲋?,各項工作有條不紊,穩(wěn)扎穩(wěn)打,初見成效。
一、市局和教研室、教科室層面
1.兩項專項督查:課程計劃專項督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項督查。
2.“三壇評選”:6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號,分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學(xué)語文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評比:在瑞安市XX年教師教育論文評比中,71人獲獎,桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅,鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)ィ鸫ㄠl(xiāng)學(xué)校黃靈芝,永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑,林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷,湖嶺鎮(zhèn)小林建興,林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎,獲獎率超過市平均值。
4.課題立項:瑞安市XX年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項,XX年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項11項。
5.小學(xué)協(xié)作命題:20人次分獲二、三等獎,白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優(yōu)質(zhì)課評選:共有5人獲獎,其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦:初中9人上線,綜合和小學(xué)尚未確定。
8.教師各類競賽:說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等,23人次獲獎。
9.學(xué)生各類獲獎:小學(xué)生英語書寫、校園文學(xué)大賽、初中生實驗操作比賽、小學(xué)生英語口語比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定,我很開心。
二、學(xué)區(qū)教學(xué)科研工作
1. 教學(xué)常規(guī):增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長、副組長,培養(yǎng)優(yōu)秀教師;繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度,每個學(xué)期至少對每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次;嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。
2.教研活動:小學(xué)語文篇章閱讀教學(xué)研討會(二小);初中英語教學(xué)研討會(金川);小學(xué)英語教學(xué)研討會(永安);初中語文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(林溪);初中體育教學(xué)研討會(桂峰);初中科學(xué)教學(xué)研討會(鹿木);初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(溪坦);小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(芳莊)。8次活動,次次有專題,效果良好。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測:學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作,召開九年級期中質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應(yīng)性考試統(tǒng)一時間,調(diào)換監(jiān)考,集中改卷,全面分析。期末檢測工作已策劃妥當(dāng)。
4.教師競賽:舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語文教師作文批改評語比賽活動;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽。
5.學(xué)生競賽: 舉行《弟子規(guī)》知識競賽活動;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)小學(xué)生英語口語比賽;舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)七年級英語學(xué)生作文現(xiàn)場比賽;
三、存在的問題和努力的方向
1.教科研制度建設(shè)薄弱,需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少,教科研檔次低,品位太低。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查,重在個別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯,要樹立質(zhì)量就是生命意識。
四、下學(xué)期重點工作
1.教壇新苗評選;
2.教學(xué)案例評比;
3.學(xué)科共同研修體建設(shè);
4.教科研制度文化建設(shè);
5.課程計劃落實,尤其是綜合實踐課程、學(xué)校課程的探索;
6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。
教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),有腰酸,有背痛,有花開,有碩果,吾將上下而求索,等待百花盛開之際,將是教育春天之時,我期待著這份大禮。
湖嶺教育學(xué)區(qū) 項林國
二〇一一年六月十日
第5篇 2023年___縣區(qū)教育局推進(jìn)教學(xué)改革工作總結(jié)
關(guān)中學(xué)組織全校教師學(xué)習(xí)新絳經(jīng)驗,并積極開展課堂改革試點,發(fā)揮龍頭學(xué)校的帶頭作用。
3、在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)召開全縣初中工作會,推廣課改經(jīng)驗,得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教科所專家的高度贊賞。
六、敘永縣
隨著新一輪義務(wù)教育課程改革的不斷深化,通過新課程培訓(xùn),各級各類學(xué)校教師的教育教學(xué)觀念已經(jīng)發(fā)生明顯變化。為促進(jìn)新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,我縣組織開展了《有效課堂教學(xué)模式研究》,努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑的和方法。認(rèn)真開展校本課程研究,各校根據(jù)學(xué)校實際情況,確立校本科研課題,通過校本科研促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長,改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,提高課堂效益,提高教學(xué)質(zhì)量。
七、古藺縣
全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航,印發(fā)了《規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施素質(zhì)教育工作目標(biāo)考核評估辦法》,切實加強(qiáng)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,結(jié)合每年節(jié)慶日、紀(jì)念日積極開展豐富多彩的體育運(yùn)動會、衛(wèi)生知識競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園等活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第6篇 2023年學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)
勵精圖治 開拓創(chuàng)新 努力辦全鎮(zhèn)人民滿意的教育
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:
大家好!時光荏苒, 轉(zhuǎn)眼間__年即將過去,郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,通過全體教職工的共同努力,我們學(xué)區(qū)的各項工作取得了顯著的成績,下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報,不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。
一、學(xué)?;厩闆r
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué),七所小學(xué),四所幼兒園,六個幼兒班,在校生達(dá)1400多人,教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人,中師學(xué)歷23人,大專22人,本科學(xué)歷7人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前,小學(xué)教師進(jìn)修??频倪_(dá)17人。初中階段有專任教師28人,專科學(xué)歷的12人,本科16人,學(xué)歷合格率100%。初中教師進(jìn)修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,然而在經(jīng)濟(jì)騰飛,人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天,一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展,使學(xué)校上檔升級,打造一流品牌學(xué)校,開學(xué)以來我們圍繞這一主題,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下,我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。
__年,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總投資達(dá)180多萬元,建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓,郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實驗室;郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室,郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室:微機(jī)、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新;添置新桌凳350套;今年,中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣,實施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個(閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué))、模式二兩個(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(郝莊中學(xué))的任務(wù),向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排,以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵,讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度,都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境,努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、依法治校,規(guī)范管理。
(一)學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度,為加快教育體制改革步伐,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。
(二)我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù),狠抓考風(fēng)考紀(jì),關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做學(xué)生的良師益友。一年來,學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象,也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(三)嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補(bǔ)課現(xiàn)象。
第7篇 2023春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)范文
為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交流,整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,管理上互相借鑒,促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的發(fā)展,我們小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))在郁南縣教研室的指導(dǎo)下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學(xué)期的努力和摸索,現(xiàn)總結(jié)
新學(xué)期開始前,片長便通過向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、溝通,然后根據(jù)本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀、存在問題制訂了切實可行的工作計劃。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和老師相互學(xué)習(xí)、交流,資源共享以及各項教研工作開展、落實、展示的良好平臺,片長在開學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的老師都通過這些平臺,進(jìn)行相互交流,很多老師還通過博客發(fā)表博文,促進(jìn)了教學(xué)教研工作的相互交流。本學(xué)期,我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實際,主要是聚焦課堂,圍繞“小專題課題研究”開展教學(xué)。組織開展小專題課題課堂教學(xué)展示、交流研討活動。進(jìn)一步提升老師的小專題研究能力,推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效課堂工程”的實施,積極推動了教師向?qū)<倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。
為了使片區(qū)的教研活動開展得更好,縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多寶貴的建議。每次教研活動,他們和縣分管小學(xué)的教研員都蒞臨指導(dǎo),他們和我們片區(qū)的老師一道聽課、評課,與片區(qū)的教師共同探討小專題課堂教學(xué),就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo),這對于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開展提供了很大的幫助。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實執(zhí)行活動方案,責(zé)任到人,分工明確,接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開展了兩次大型的教研活動,得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)和南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動的開展積極按活動方案做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作,無論工作多么繁忙,他們都毫無怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視片區(qū)的教研活動,每次各鎮(zhèn)都組織好老師做好相關(guān)的上課、聽課、評課等工作,對我們片區(qū)的教研活動給予了無條件的鼎力支持。
為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢,起到中心輻射,互幫互助的作用,本學(xué)期片區(qū)重點搞了兩次大型的教研活動。在這些大型的教研活動中,各鎮(zhèn)都在教研活動前精心指導(dǎo)參加活動的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,一起磨課,力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。
從3月到4月,為了貫徹落實縣教研室加強(qiáng)我縣新教師隊伍建設(shè),提高新教師的課堂教學(xué)水平,選拔和培養(yǎng)教壇新秀,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝小學(xué)舉行了片區(qū)二新教師課堂教學(xué)競賽活動,本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參加縣課堂教學(xué)競賽的新教師一名。經(jīng)過角逐,選拔出新教師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參加縣的“教壇新秀”大賽。3月29日,龍鏗妮老師參加郁南縣“教壇新秀”課堂教學(xué)競賽獲得了一等獎。
為了認(rèn)真貫徹落實縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的文件精神,以“聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量”為目標(biāo),并加強(qiáng)課題的研究與引領(lǐng),從而全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。4月12日舉行小學(xué)片區(qū)二語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科小專題課堂教學(xué)(同課異構(gòu))研討活動。在本次活動中,建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳老師執(zhí)教的都是六年級語文《真理誕生于一百個問號之后》,都城的吳少堅老師和南江口的謝雪珍老師執(zhí)教的都是五年級數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》,都城的梁劍桃老師和寶珠的吳三妹老師執(zhí)教的課題都是三年級英語《unit 4 let’s spell》。
課后,各學(xué)科分組評課,研討氣氛熱烈。參加研討活動的老師都以研討課為載體,圍繞研討專題展開積極的討論。最后,縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例,就如何圍繞小專題開展扎實有效的教學(xué)作了精辟的闡述,針對小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實施作了很好的引領(lǐng)。
本次研討活動為所屬片區(qū)的教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流的平臺,促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢的互補(bǔ)和教師專業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動形式新穎,內(nèi)容實在,效果好。切實解決了課堂教學(xué)中遇到的問題,更好地促進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在為數(shù)不多的幾次活動中,小學(xué)片區(qū)二(都城片區(qū))教研工作從一開始就準(zhǔn)確把握方向,充分發(fā)揮主體地位,精心策劃每次活動,保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面,鼓勵教師真誠評課,盡量促進(jìn)聽者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動的啟動、實施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實,讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到的收獲。通過幾次活動我們形成了活動開展的基本模式:片長組織各兼職教研員共同溝通、商討教研工作→根據(jù)計劃制定活動的初步方案→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦學(xué)校根據(jù)方案協(xié)商活動細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)參與授課的老師精心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相關(guān)資料→承辦學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行活動實施方案→活動實施→資料的收集、整理、總結(jié)。
雖然,本期教研活動的開展,為以后片區(qū)教研工作的開展積累了一定的經(jīng)驗,但也存在一定的問題
1、兼職教研員還需要深入學(xué)習(xí)郁南縣“優(yōu)秀兼職教研科組”的評選方案和郁南縣兼職教研員管理辦法,明確其中的要求。其中頗感困難的是“每期至少聽課30節(jié),其中至少聽校外課15節(jié)”。我們兼職教研員大部分都是來自一線的老師,我相信大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點上,可否根據(jù)不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2、“兼職教研員要積極參與片區(qū)的博客建設(shè),要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章(例如:教育論文、教育心得、教學(xué)動態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測等)。每人每期不少于與教育教研相關(guān)的文章?!边@一點,或者是今學(xué)期剛開始,我們很多兼職教研員都還沒有適應(yīng)過來,希望今后多把教學(xué)過程的點滴撰寫下來,加強(qiáng)交流,促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的很多老師都很積極在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章,這可能和我們都城的兼職教研員的積極發(fā)動有關(guān),這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
第8篇 ____年區(qū)體育教學(xué)工作總結(jié)范文
我區(qū)教研工作以推進(jìn)課程改革為核心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,在深化課程改革、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、舉辦研討活動等方面做了大量深入、細(xì)致的工作,圓滿完成了各項任務(wù)?,F(xiàn)將一年來的體育教研工作情況總結(jié)
一、以解決一線體育教學(xué)問題為突破口,強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo),提升全區(qū)體育教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
__年上半年,我對__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、十四小、七小、四中、五中、十中、十三中等鄉(xiāng)、校進(jìn)行了體育工作視導(dǎo)。通過組織集體聽課、集體評課,并與教師面對面研討交流的形式,為體育教師提供了一個互相交流的平臺。在視導(dǎo)過程中進(jìn)行體育專業(yè)引領(lǐng),發(fā)現(xiàn)體育課堂課堂中存在的問題,并進(jìn)行及時的解決。
__年11月30日至12月3日,我對新建學(xué)校___小學(xué)和___小學(xué)進(jìn)行了二次視導(dǎo),通過集體聽課、評課的形式有效的提高了這兩個學(xué)校的體育教學(xué)工作,
一年來,我聽課達(dá)到近30多節(jié),為學(xué)校體育教師專業(yè)發(fā)展提出了合理的建議,也為體育教師專業(yè)化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。蓮~山 課件
二、以均衡城鄉(xiāng)師資為出發(fā)點,開展體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動,促進(jìn)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平提高。
為了全面提高全區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)村體育教師的教育思想,全面提高我區(qū)體育教學(xué)教研質(zhì)量。在__年4月至5月,組織了七小的齊娜老師和十四小的史洪尚老師為東沽港、葛漁城、碼頭、調(diào)河頭、仇莊、大王務(wù)和楊稅務(wù)七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動,各小學(xué)體育老師積極地進(jìn)行了參與,我針對課例組織作課教師與聽課教師進(jìn)行了深入的研討,并對如何提高課堂教學(xué)的高效性進(jìn)行了指導(dǎo)。此項活動的開展,既鍛煉了骨干教師的教學(xué)能力,促進(jìn)了教師間的交流,也為提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。
三、積極參與省、市級各級體育優(yōu)質(zhì)課評選,為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺。
__年3月9日至12日,我區(qū)實驗小學(xué)的__,四中的__、五中的__和十二中學(xué)高中部的___等四名老師參加了市中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,其中,__、__和__老師獲得了市級一等獎,__老師獲得了市級二等獎。
尤為可喜的是,齊__和___老師的課又被市里選定參加了3月21日至26日在滄州市的任丘市舉行的河北省中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,__老師的《沙包》一課榮獲省級一等獎,___老師的《籃球》一課榮獲省級二等獎。其中,__老師表現(xiàn)尤為突出,被河北省推薦參加國家級的錄像課評選活動。12月份,__老師的錄像課又在國家級的評選中榮獲三等獎。
四、采用多種形式培訓(xùn),努力提升體育教師素質(zhì)
1.抓好各級培訓(xùn)工作,促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展。
(1)__年7月,安次區(qū)被確定為__年國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目縣,成為全國100個項目縣、河北省首批9個“國培計劃—__年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”項目縣之一。
小學(xué)體育將全區(qū)的一線在職教師共63人,采取在線學(xué)習(xí)與混合式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。為保證 “混合式學(xué)習(xí)”的高效性,在出勤、作業(yè)、考核等方面進(jìn)行具體的量化,并將國培成績納入教師年度考核。
經(jīng)過暑期一個月的努力,全區(qū)63名教師都以優(yōu)秀的成績順利地通過培訓(xùn),合格率為100%。
3.區(qū)訓(xùn)----體育學(xué)科“高效課堂培訓(xùn)”,提高全區(qū)課堂的實效性,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。蓮~山 課件
__年11月3日—5日,在全區(qū)開展了歷時3天的高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)包括1名學(xué)科領(lǐng)軍人物和3名學(xué)科帶頭人,共計93名一線教師參與。培訓(xùn)內(nèi)容以《廊坊市安次區(qū)中小學(xué)校高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高效課堂模式研究》為主,同時開展理論講座、示范課及研討互動等活動。培訓(xùn)中展示4節(jié)由學(xué)科領(lǐng)軍人物和學(xué)科帶頭人執(zhí)教的模式導(dǎo)向示范課,通過集體聽評課形式,讓參訓(xùn)教師立足本學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)確立、教學(xué)特色形成、課堂活動組織等,進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)與研討。
4.開展區(qū)級學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科領(lǐng)軍人物的認(rèn)定工作。
為進(jìn)一步整合全區(qū)優(yōu)秀師資,加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射作用,根據(jù)《廊坊市安次區(qū)第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科領(lǐng)軍人物評定實施方案》要求,經(jīng)過個人申報、學(xué)校初評、學(xué)區(qū)復(fù)評推薦、區(qū)評審委員會審定,最終評選出中小學(xué)體育學(xué)科領(lǐng)軍人物1名、學(xué)科帶頭人3名、學(xué)科骨干教師12名。
過去的一年,我區(qū)體育教學(xué)工作雖然取得了一些成績,但也存在一些不足,所以我們要在今后的工作中不斷的努力和提高。