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班主任暑假工作總結(jié)(4篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-18 09:08:04 查看人數(shù):57

班主任暑假工作總結(jié)

第1篇 2023暑假班主任教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙,匆匆地溜走,一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時(shí)間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,讓我舍不得__中學(xué)這里可愛的孩子,讓我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè),并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺。這八周時(shí)間,從聽課,備課,寫教案,上課到課后總結(jié),我深刻體會(huì)了當(dāng)老師的不容易,也體會(huì)到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后,更加深了我對(duì)教師這一職業(yè)的看法,“師者,傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法,也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗(yàn);從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重,我在__中學(xué)的教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下,我從知之不多逐漸地熟悉,也做得越來越好。

聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說、讀、寫的技能。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn),課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程, 每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過,感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種, 比如: good! e_cellent! wonderful! well done!等。與此同時(shí),還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生, 適當(dāng)?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力,認(rèn)真聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。在這為期兩周的聽課中,我清楚了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,更重要地是努力去弄懂怎樣上好一節(jié)英語課,怎樣去上一個(gè)單元的課,如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛等等。在自己做好聽課記錄的同時(shí),我也對(duì)老師的教學(xué)積極進(jìn)行反思,有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的,那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓勵(lì)我多聽課,多反思,形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。

在聽課之余,我也抓緊時(shí)間進(jìn)行備課。陳老師說,“備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了”。上課內(nèi)容要豐富,現(xiàn)實(shí),教態(tài)要自然,講課要生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,在備課的時(shí)候我格外關(guān)注細(xì)節(jié),能動(dòng)手制作的教具,我總是會(huì)提前準(zhǔn)備。這對(duì)一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

寫教案,教案也是教學(xué)前的重頭戲.陳老師先讓我們參考她教案,看了他以前寫的教案,一個(gè)章節(jié),最簡單的教案就有12頁,看得我有點(diǎn)傻眼,而且寫的時(shí)候要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時(shí)候忘詞。為了第一節(jié)課的教案,我接連奮斗了幾個(gè)晚上,總算搗鼓出篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺(tái)前要有充足的準(zhǔn)備。

接著就是我正式的上課時(shí)間。清楚地記得第一次上課的情景,由于緊張,剛開始說話有些結(jié)巴,但是逐漸地是適應(yīng)了。上完第一節(jié)課,自我感覺很差,自己都有點(diǎn)像放棄了。但是陳老師鼓勵(lì)我說,新老師一開始上課有點(diǎn)問題的存在是正常的,多注意,多鍛煉,多反思,慢慢地就會(huì)有進(jìn)步了。我上的每一節(jié)課指導(dǎo)老師到去觀察,課后老師都幫我分析存在的問題,指導(dǎo)我去糾正。開始,我對(duì)上課的步驟不是很熟悉,一節(jié)課給別人的感覺都是不完整的。后來上課,我基本運(yùn)用的都是五步教學(xué)法。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不喜歡英語,覺得英語的難度很大,上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠。因此,老師要求我要努力活躍課堂氣氛,緊緊地吸引住學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。因此,在不是很活躍的班里上課時(shí),為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我盡量會(huì)把warm- up弄得很有意思。課中還經(jīng)常運(yùn)用游戲教學(xué),寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓勵(lì)教學(xué)法,對(duì)學(xué)生的發(fā)言給以肯定,引導(dǎo)他們多參與課堂活動(dòng)。

就自身的上課來說,陳老師還是指出了我其中的缺點(diǎn),希望我努力去改進(jìn)。老師對(duì)我說,在上課時(shí),我顯得還是不夠自信,感覺有點(diǎn)縮手縮腳的。我也分析了期中的緣由,自己覺得還是備課不夠充分,以至于對(duì)課堂上的某些內(nèi)容不夠熟悉,因而顯得不夠自信。這個(gè)問題在隨后的上課中,我逐步改進(jìn)了。另外,我在上課時(shí)比較緊張,教師姿態(tài)有待改進(jìn)。教師姿態(tài)這個(gè)問題,我很早就意思到,但一直以來都比較難改。在這次老師指出來后,老師給了我很多可行的建議,讓我逐步去改進(jìn)。

課后,作為一個(gè)老師,在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。首次改作業(yè)和試卷時(shí),我還是大吃一驚。我沒有預(yù)料到這里學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很差,學(xué)生的基礎(chǔ)不好初次改試卷,發(fā)現(xiàn)一些很簡單的知識(shí)點(diǎn),他們都不記得。聽說能力比較弱,而這所學(xué)校在這兩方面也不是很重視。學(xué)校在英語科上,重視的是學(xué)生的語法點(diǎn)和詞匯。他們在這兩個(gè)方面花了絕大多數(shù)的時(shí)間,而在課堂上一般是沒有聽說的活動(dòng)。這些情況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的。在批改作業(yè)時(shí)過程中,我也很好地了解了各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道他們知識(shí)的薄弱點(diǎn)所在。我再結(jié)合自己上課的情況,可以對(duì)一些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),對(duì)個(gè)別英語不好的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

在兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)中,從最初的聽課,到后來的備課、寫教案、正式上課、課后作業(yè)的批改和自己的反思,我一直都在觀察和思考,不斷地從老師的上課和自己的實(shí)踐中反思,努力地去上好每一節(jié)課,不斷提升自己的教學(xué)能力,朝著成為一個(gè)出色的老師而不斷努力。而在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中,陳月明老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)效的教學(xué)理念,對(duì)教材的分析和把握,教學(xué)中的設(shè)計(jì)等等都令我獲益匪淺。

大學(xué)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)、大學(xué)生初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告、小學(xué)代理班主任實(shí)習(xí)鑒定、班主任實(shí)習(xí)鑒定、班主任教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文、實(shí)習(xí)班主任工作報(bào)告、實(shí)習(xí)班主任自我鑒定范文、班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

通過實(shí)習(xí)使我們了解和掌握本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí),了解大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的工作原理,性能,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力及在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究,觀察問題,分析問題和解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力和方法,為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。...

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐這個(gè)詞對(duì)于剛步入大學(xué)校園的我來說還是挺陌生的,在高中時(shí),我們一心就是想著讀書,考個(gè)好成績,考個(gè)好學(xué)校.根本就沒想要去參加什么社會(huì)實(shí)踐,而且父母也不會(huì)主我們?nèi)プ?,怕是?huì)影響我們的學(xué)習(xí).可是現(xiàn)在在大學(xué)才覺得事情并不是那...

時(shí)光如俊,一眨眼就大三了,馬上就要畢業(yè)了,很多人都很迷茫,都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了,那就是:東風(fēng)日產(chǎn)廣大專營店。自從我五月份去哪里實(shí)習(xí)一個(gè)月多月之后我就深深的愛上這個(gè)單位和這個(gè)品牌。

有幸在中國建設(shè)銀行(江岸球場支行)進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí),學(xué)到不少實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能。這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容主要是個(gè)人銀行業(yè)務(wù),對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù))、銀行卡業(yè)務(wù)也有一般了解。

只有1一個(gè)月時(shí)間就即將畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們這屆畢業(yè)生來說越發(fā)重要。剛剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)可以說是我大學(xué)幾年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,我學(xué)到在校園無法學(xué)到...

回家不久,老朋友們也陸續(xù)從各地回來了。面對(duì)這漫漫寒假,我們決定一起做社會(huì)實(shí)踐。 問題出來了:做什么社會(huì)實(shí)踐好呢?有家教、做短工、擺地?cái)偟鹊群芏喾N方式,每一種方式都有其利弊,選擇的過程其實(shí)就是對(duì)我們的一種鍛煉。

____年_月__日至_月_日這十幾天的時(shí)間里,我在_縣人民檢察院參加,認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。與此同時(shí)注意留心觀察,閱讀一些法律實(shí)踐技能。在時(shí)間的同時(shí)嘗試著用自己的相關(guān)知識(shí)思考在法律實(shí)踐中的的應(yīng)用。

第2篇 2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)班主任暑假實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我好像總是在感嘆時(shí)光飛速.現(xiàn)在的我就在做著這樣的事,感覺還是在前幾天第一次和帶隊(duì)老師站在小學(xué)的大門口,而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學(xué)校的電腦前打我的實(shí)習(xí)總結(jié)。才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快啊,將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一大半了.或許大學(xué)是個(gè)讓人很容易就感覺到空虛的地方,所以實(shí)習(xí)的這段日子讓我感受到了久違的充實(shí)感。每天都很累但是很快樂,對(duì)著一張張充滿朝氣的面孔,欣慰的感覺不言而喻,也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學(xué)以來第一次學(xué)到晚上十二點(diǎn),只是為了備好一堂課;第一次有那么多學(xué)生熱情的喊我“項(xiàng)老師”,第一次批作業(yè)批到手都酸了,第一次管理一個(gè)班級(jí),太多的第一次對(duì)我來說都是一筆很寶貴的財(cái)富。

通過這段日子的實(shí)習(xí),我體驗(yàn)到了為人師的滋味,真正體會(huì)到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過,我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)會(huì)了書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。還有一個(gè)比較大的收獲就是自己能在講臺(tái)上清的地表達(dá)自己的意思,這一直是我這么多年來努力追尋的目標(biāo),我終于可以領(lǐng)導(dǎo)一些人,我自己說了算了,有點(diǎn)偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個(gè)時(shí)候老師說什么就是什么,從來不敢多問,而現(xiàn)在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么,也有自己獨(dú)特的思維方式。

實(shí)習(xí)一開始,我聽了不同英語老師的課,各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,很值得我學(xué)習(xí),可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財(cái)富。第一周我一直在聽我的指導(dǎo)老師的課,第二周開始我就開始準(zhǔn)備我的第一節(jié)課了。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了。剛開始的時(shí)候挺緊張的,甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳,呵呵。開始上課時(shí),漸漸的,教案上的環(huán)節(jié)和學(xué)生的互動(dòng)都打亂了正常的順序,到后來我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的東西都講得差不多時(shí)整堂課的時(shí)間還剩下25分鐘,我也漸漸的開始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完,開始擔(dān)心剩下來的那么多時(shí)間我要怎么繼續(xù),當(dāng)時(shí)整個(gè)人都好緊張,甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了。后來我的指導(dǎo)老師一直用眼神鼓勵(lì)我,我也給自己增加了不少的信心,終于成功地講完了第一堂課,之前擔(dān)心的事情都揮之而去了。可以說上完一周的課后,我從最初的羞澀以及因?yàn)閾?dān)心自己能力不夠而有一點(diǎn)自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩。現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上已經(jīng)可以自如的將準(zhǔn)備的知識(shí)清晰流暢的傳授給學(xué)生。

作為實(shí)習(xí)班主任,我只有一個(gè)最強(qiáng)烈的感覺,那就是'累'真的是'累'.同時(shí)也深刻體會(huì)到學(xué)生如此渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的,能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友,我惟有仔細(xì)傾聽,耐心詢問,認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉?jí)是六年級(jí)中的平行班,這個(gè)班級(jí)里有的學(xué)生的素質(zhì)非常高,成績非常優(yōu)秀突出,但也有的學(xué)生非常頑皮,上課的時(shí)候不肯好好聽講,作業(yè)也不會(huì)認(rèn)真完成,整個(gè)班級(jí)的分化很明顯。這也讓我不得不對(duì)他們的班主任肅然起敬。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習(xí)課等監(jiān)督與指導(dǎo)工作,詳細(xì)做好班主任工作,積極主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流,融入到他們當(dāng)中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天,更讓自己累的回寢室躺那就不動(dòng)。

現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到,一名好老師會(huì)影響孩子的是一輩子.同時(shí)也要該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該微笑的時(shí)候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個(gè)孩子.不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好而否定了這個(gè)孩子.現(xiàn)在知道一個(gè)好的小學(xué)老師會(huì)影響孩子的是一輩子,因?yàn)槟悴还饨趟麜旧系哪屈c(diǎn)知識(shí),更多的是教他們怎么樣去做人。

實(shí)習(xí)期間由于經(jīng)驗(yàn)不足,還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進(jìn),向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個(gè)多月來我受到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的熱情的關(guān)愛,他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺(tái),走過令我難忘的實(shí)習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師謝老師和我?guī)?shí)習(xí)班主任班級(jí)的原班主任孫老師,她們對(duì)我非常的友善也非常的關(guān)心,同時(shí)在實(shí)習(xí)期間給了我許多幫助,每次我講完課他們都會(huì)給我評(píng)課,指出我的不足的同時(shí)也不忘給我足夠的肯定,這對(duì)我來說是很大的鼓勵(lì),讓我有自信上好了以后的平行課.所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我還有兩個(gè)多禮拜的時(shí)間就要離開他們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得,舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,是他們讓我對(duì)以后有信心,舍不得那些真心給我們幫助的指導(dǎo)老師.班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,是走向教師崗位的重要一課。

總的來說,這次實(shí)習(xí),對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課,獲益良多,受益匪淺。在這個(gè)過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西太了。只有堅(jiān)持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。

第3篇 2023暑假最新班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

我在___學(xué)校實(shí)習(xí)了_天。在_天內(nèi),我上了_節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了'學(xué)會(huì)關(guān)愛'主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。

即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。

我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。

而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。

暑假對(duì)于學(xué)生來說很漫長,很多學(xué)生都會(huì)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)工作,下面是編者整理的一個(gè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,主要包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)工作介紹以及實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)感受。...

__年3月至今,我在西安唐漢商務(wù)咨詢有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。擔(dān)任職務(wù)為理財(cái)顧問?,F(xiàn)將實(shí)習(xí) 期間的具體情況進(jìn)行書面報(bào)告 。一、公司簡介西安唐漢商務(wù)咨詢有限責(zé)任公司是陜西省工商管理局正式批準(zhǔn)注冊,并且是天津貴金屬交易中心正式會(huì)員單位...

實(shí)踐目的:通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì)就業(yè)形勢,體會(huì)社會(huì)就業(yè)壓力,增強(qiáng)自己的社會(huì)就業(yè)能力,為三年之后走出校園更好的就業(yè),更好的服務(wù)于社會(huì),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生理想做準(zhǔn)備。

今年暑假我一開始,我開始了緊張的暑假實(shí)踐,準(zhǔn)備和同學(xué)一起去打工,以便補(bǔ)貼生活,減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能。。當(dāng)我告訴父母說要去打工時(shí) , 他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,平時(shí)又不太愛說話,況且我還沒有出過遠(yuǎn)門,...

數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告本文由酷貓寫作小編推薦給大家參考閱讀!前 言現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。

炎炎夏日,我迎來了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)一年了,會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些,可是任然缺乏實(shí)踐,為了豐富自己的閱歷,適應(yīng)社會(huì),也為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召,所以決定在暑假到我村的村委會(huì)進(jìn)行...

人的一生中,學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì)的一個(gè)很好的途徑。

__年醫(yī)生實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文健康所系,性命相托.當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔...

第4篇 暑假工班主任工作總結(jié)

《暑假工班主任工作總結(jié)》是好的范文,感覺很有用處,希望大家能有所收獲。

為期一星期的暑假學(xué)習(xí)已結(jié)束,在這一星期中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過觀看錄象,聆聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),以及教研組老師的互相討論,使老師們受益非淺。以下是暑假我的個(gè)人報(bào)告:

作為一名班主任,我更是從中感悟了很多。作為新時(shí)期的教師面對(duì)的是跨世紀(jì)的一代,只有用心去和他們交流,才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的東西,一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感,教師情感的彌散則會(huì)深深地影響學(xué)生。因此,感情本身就是一種教育力量。古人云:“親其師,信其道。”學(xué)生對(duì)教師的親近感、仰慕感,可以使他對(duì)教師所講的道理心悅誠服,使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求,形成覺悟和決心,推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言。

但是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

老師頭疼,家長惱火,天天有人告狀。

放松你的面部肌肉。有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺地戴著“面具”,把自己的喜怒哀樂深埋心底,從不流露,明明內(nèi)心似火,處處為學(xué)生著想,卻貌似冰霜,不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì)、首肯,卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷,以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知,正是這種種師生關(guān)系的片面理解,范文寫作成為師生情感交流的障礙,學(xué)生對(duì)教師望而生畏,冷淡疏遠(yuǎn),教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),難以對(duì)癥下藥。

熱以真為貴,請(qǐng)以誠為美,教師流露真情決不是要矯揉造作、強(qiáng)顏歡笑,但也切忌高高在上,擺出一副“師道尊嚴(yán)”的架勢。要使學(xué)生理解你的一片真心,接受你的一腔熱情,你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象:調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有。%的教師“很愛”學(xué)生,但感受到了教師這種愛的學(xué)生僅占。%。除了學(xué)生年幼無知,不善于理解、感受教師的愛心外,更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”。著名教育家夏丐尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!?/p>

特級(jí)教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞,任老師用她的真情曾把一個(gè)當(dāng)初全校聞名的亂班,一年后變成了全年級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,畢業(yè)時(shí)全部考入重點(diǎn)中學(xué),沒向國家交一個(gè)“廢品”。任老師創(chuàng)造了“奇跡”:被人看“死”的孩子救“活”了,被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥?是愛!愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃,他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

記得記者在采訪任小艾老師時(shí),問她如何教育后進(jìn)生時(shí),她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊,而我們有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺地戴著“面具”,思想?yún)R報(bào)專題把自己的喜怒哀樂深埋心底,從不流露,明明內(nèi)心似火,處處為學(xué)生著想,卻貌似冰霜,不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì)、首肯,卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷,以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知,正是這種種師生關(guān)系的片面理解,成為師生情感交流的障礙,學(xué)生對(duì)教師望而生畏,冷淡疏遠(yuǎn),教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),難以對(duì)癥下藥。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼,家長惱火,天天有人告狀。”的學(xué)生,各課老師都有反映,我自己也強(qiáng)烈感受到他是一位行為偏激,極難教育的學(xué)生。在上課時(shí),他會(huì)由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差,影響其他小朋友;下課時(shí)又會(huì)莫名其妙地去欺負(fù)人家;作業(yè)做不出是會(huì)發(fā)脾氣,干脆不做或少做。最要命的一點(diǎn)是他不怕老師,甚至是反感。總之很多人都下了一個(gè)定義:沒有一點(diǎn)好的??墒菚r(shí)間長了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處,范文top100喜歡幫老師做事,喜歡幫助其他小朋友,喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時(shí)就多讓他幫我做些瑣碎的事情,他是樂意的不得了,而且我還適時(shí)對(duì)他多表揚(yáng)少批評(píng),漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了,對(duì)我提出的要求也能慢慢的接受,我知道我的付出有了回報(bào)。盡管他還是有些玩劣,有些偏激,但我有了足夠的信心。

我常常在想,如果當(dāng)時(shí)我還是以一副威嚴(yán)來對(duì)待他,把他當(dāng)作問題學(xué)生,他會(huì)怎么樣呢?孩子是需要人來疼,人來愛的,而你要讓他能強(qiáng)烈地感受到你對(duì)他的愛,這樣才會(huì)有效果。

以上是我的暑假個(gè)人,熱以真為貴,請(qǐng)以誠為美,要使學(xué)生理解你的一片真心,接受你的一腔熱情,你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象:調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任。

班主任暑假工作總結(jié)(4篇)

時(shí)間如白駒過隙,匆匆地溜走,一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時(shí)間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子,讓我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè),并從…
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