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小學(xué)學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-19 21:42:03 查看人數(shù):15

小學(xué)學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

第1篇 2023小學(xué)學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)范文

一年來,我校校本培訓(xùn)工作在縣局和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,提出了“重校本、強(qiáng)研討、促提高”的校本教研理念,重點(diǎn)開展了“教師在合作中成長,小專題小研討,并在培訓(xùn)實(shí)踐中取得了令人滿意的效果。

1、繼續(xù)以有效教學(xué)為主題,學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》和新課標(biāo)新版內(nèi)容,開展主題性教研活動(dòng),以多層面、多形式的教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)為載體,進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)的研究,繼續(xù)做好了學(xué)科團(tuán)隊(duì)命題競賽,探索實(shí)踐“輕負(fù)高質(zhì)”的學(xué)科教學(xué)。__年3月2日縣進(jìn)修學(xué)校語文辯課活動(dòng)在我校舉行全體語文老師參加了活動(dòng);3月13日縣小學(xué)英語學(xué)科素養(yǎng)提升工程教學(xué)活動(dòng)在我校舉行,翁雪靜老師在活動(dòng)上教學(xué)《pep6 unit4 what are you doing? a let’ s talk》一課時(shí);4月11日語文組舉行有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)朱丹和李純芳同上《棉花姑娘》;4月10日數(shù)學(xué)組舉行有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)陳鐵珍上了《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課時(shí);4月24日數(shù)學(xué)組舉行了同課異構(gòu)活動(dòng)由葉露露、盧素靜、朱臣素同上《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課時(shí);9月25日數(shù)學(xué)組舉行踐行輕負(fù)高質(zhì),打造有效課堂研討活動(dòng),朱臣素和戚溫嫻同上《直線、射線和角》一課時(shí),并由縣師訓(xùn)員南欲曉做指導(dǎo)。9月21日語文組舉行踐行輕負(fù)高質(zhì),打造有效課堂研討活動(dòng),楊麗娜老師上三年級(jí)《盤古開天地》一課時(shí),鄒建微老師上二年級(jí)《從現(xiàn)在開始》一課時(shí),并由縣教研室徐賢烤老師做指導(dǎo)。

2、加大師資培訓(xùn),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)施新課程的能力。

開學(xué)初我校就根據(jù)教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排,組織各年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等任課教師參與縣、市級(jí)培訓(xùn),觀摩和研討新課標(biāo)下的課堂教學(xué),參加相關(guān)的教材輔導(dǎo),努力做到對(duì)所教的本冊(cè)教材心中有數(shù)。本年度組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)有120人,其中有15人參加縣、市、省級(jí)90學(xué)時(shí)培訓(xùn),參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師人數(shù)達(dá)105人次左右,5次派老師參加杭州的千課萬人活動(dòng),參加老師有40人次;班主任培訓(xùn)2次共有25名班主任進(jìn)行了培訓(xùn)等等,通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn),很大程度地提高了教師的教學(xué)水平和實(shí)施新課程的能力。__年5月份縣教壇新秀林建秀對(duì)語文老師作了略讀課文怎么教的培訓(xùn)。11月各教研組組織學(xué)習(xí)了新版課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動(dòng)。12月13日我校在電腦室舉行了信息技術(shù)培訓(xùn),任大奇老師做了對(duì)日常電腦使用的維護(hù)和保養(yǎng)作了解讀。

3.組織規(guī)范,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師實(shí)施新課程的能力。

本年度組建了10個(gè)備課組,根據(jù)校的具體安排,10個(gè)備課組各舉行三次集體備課活動(dòng);三大教研組一如既往利用每周一次固定的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行分組教研活動(dòng),有課改專題交流,探討教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí);有校級(jí)公開教學(xué)和評(píng)課活動(dòng),有引進(jìn)名師指導(dǎo)老師們教學(xué);有觀看名師的課堂教學(xué)光盤活動(dòng),我們邊看邊學(xué),努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。共有90老師舉行校級(jí)以上的公開研討教學(xué)活動(dòng),他們以同課異構(gòu)和集體備課的方式,采用“試教-互評(píng)-再試教修改-精品課”這樣的磨課方式進(jìn)行,這樣在新課程理念的指導(dǎo)下改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,促使教師在聽課、評(píng)課的過程中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提高,不斷進(jìn)步。聽課:一般教師聽課已達(dá)15節(jié)以上,教研組長、骨干教師聽課在20節(jié)以上。

4、利用聯(lián)片教研平臺(tái),提高教師教學(xué)水平

在往年的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)開展聯(lián)片教研活動(dòng)和積極參加縣級(jí)以上研討課。本年度我校舉行橋下中心片多校聯(lián)誼教研活動(dòng)共進(jìn)行一次,__年4月份舉行我校與橋頭中心數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng),共推出二節(jié)數(shù)學(xué)課,我校吳盈盈老師上了三年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的認(rèn)識(shí)》和全素娥老師作了主評(píng)。__年11月13日舉行了橋頭中心和橋下中心聯(lián)片語文教研活動(dòng),我校鄒建微上了五上《慈母情深》一課時(shí);11月29日我校舉行小學(xué)語文“教學(xué)內(nèi)容的有效選擇”專題教學(xué)研討活動(dòng),上午我校老師朱丹上了《紅領(lǐng)巾真好》、鄒建微上了《我是什么》、吳萍萍上了《月光曲》各一課時(shí),下午由縣優(yōu)秀教師葛穎穎上了《獅子和鹿》、縣名師單志明上了五年級(jí)兒童小說導(dǎo)讀《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》,最后由徐賢烤老師作點(diǎn)評(píng);12月19日下午永臨學(xué)區(qū)小學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”課堂教學(xué)研究活動(dòng)在橋下中心階梯教室舉行,這次活動(dòng)的主題為 :小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)“數(shù)學(xué)廣角”的課堂教學(xué)研究。并邀請(qǐng)了縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)員南欲曉來指導(dǎo),有永臨學(xué)區(qū)副主任張?zhí)┰春托W(xué)教研員徐呈省老師以及橋下中心、校區(qū)和徐岙小學(xué)的數(shù)學(xué)教師共有30名參加了活動(dòng),第一節(jié)由橋下中心盧素靜老師教學(xué)二上《簡單的排列組合》一課時(shí),第二節(jié)由徐岙小學(xué)盧圓圓老師教學(xué)三上《搭配問題》一課時(shí),而后南欲曉老師針對(duì)這兩節(jié)課,跟聽課老師進(jìn)行了面對(duì)面交流。上述各次活動(dòng)老師的課或講座做得很出色,贏得了聽課老師的好評(píng),有了這樣豐富的培訓(xùn)教研活動(dòng),為年輕的教師搭建了施展教學(xué)才華的平臺(tái)。

5.加強(qiáng)教科研,切實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平

學(xué)校教科研工作按計(jì)劃有效開展,教師積極參與。本年度他們撰寫論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)參加各級(jí)比賽共有20篇獲獎(jiǎng),__年上學(xué)期獲全國一等獎(jiǎng),全國二等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)有,三等獎(jiǎng)有,論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。__年下學(xué)期省級(jí)發(fā)表,縣一等獎(jiǎng),縣二等獎(jiǎng),縣三等獎(jiǎng)。

6.壯團(tuán)隊(duì)。

各學(xué)科以教育教學(xué)研究為重點(diǎn),加強(qiáng)教研大組建設(shè),培養(yǎng)骨干教研力量,發(fā)揮骨干教師、教研組長在教育教學(xué)上的示范、引領(lǐng)、輻射作用,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;鼓勵(lì)骨干教師脫穎而出,構(gòu)建“名師+優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍格局,提升了全校小學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平,帶動(dòng)全校各層面的有效教研。__年學(xué)期英語教師翁雪靜在縣公開教學(xué)了《pep6 unit4 what are you doing? a let’s talk》和《pep4 unit6 at the farm》二課時(shí),英語教師葉倩在縣公開教學(xué)了一課時(shí)。5月18日戚小青老師在縣德育研修班活動(dòng)上公開教學(xué)了主題班隊(duì)課《好習(xí)慣伴我成長》,張俊老師作了主題為《養(yǎng)良好習(xí)慣育幸福人生》的講座,讓與會(huì)老師受益匪淺。在6月份縣小學(xué)語文新課程低段識(shí)字教學(xué)兒歌征集評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng)老師兩名,二等獎(jiǎng)的老師三名,三等獎(jiǎng)的老師四名。__年5月份教師參加教師素質(zhì)提升說課比賽1人次獲縣一等獎(jiǎng)、2人次獲縣二等獎(jiǎng)、1人次獲縣三等獎(jiǎng)。__年上學(xué)期組織教師參加縣骨干教師評(píng)比榮,評(píng)為縣骨干教師2名,縣骨干班主任1名,學(xué)區(qū)骨干教師4名,骨干班主任2名。有4名老師被評(píng)為學(xué)區(qū)書寫和征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)師,5月份王翔老師參加縣學(xué)區(qū)課件制作評(píng)比語文《西門豹》榮獲縣二等獎(jiǎng),學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng),朱浙荷老師參加縣學(xué)區(qū)課件制作評(píng)比英語《pep2 unit5 where is my car? a talk》榮獲縣三等獎(jiǎng)、學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng),其他兩位老師課件榮獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。__年下學(xué)期9月份教師參加縣小學(xué)讀書征文比賽獲縣一等獎(jiǎng)1名、獲縣三等獎(jiǎng)1名;10月份教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,獲縣一等獎(jiǎng)1名、獲縣二等獎(jiǎng)1名、縣三等獎(jiǎng)2名;12月份翁雪靜、葉倩、朱浙荷、吳程程參加縣學(xué)科素養(yǎng)比賽獲英語和信息技術(shù)團(tuán)體縣一等獎(jiǎng)。

雖然學(xué)校在校本教研方面取得了不少的成績,但是在以下幾方面做得還不夠,需要我們繼續(xù)努力:一是由于地域和經(jīng)濟(jì)條件的制約,還不能充分利用骨干教師和名師等教研資源,不能定期邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué),讓教師接受更好的教研,使教師的專業(yè)化水平不能達(dá)到很高的水平;二是對(duì)校本教研的案例和資料還缺乏系統(tǒng)的整理和總結(jié),未能形成具有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理及德育方面的案例庫和校本教材。

小學(xué)學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

一年來,我校校本培訓(xùn)工作在縣局和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下,提出了“重校本、強(qiáng)研討、促提高”的校本教研理念,重點(diǎn)開展了“教師在合作中成長,小專題小研討,并在培訓(xùn)實(shí)踐中取得了令人滿意…
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