第1篇 青干班充電培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
青干班充電培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
金秋十月，收獲的季節(jié)。興化市第九期青年干部培訓(xùn)班在古城蘇州舉行。培訓(xùn)時(shí)間只有短短八天，但是緊湊高效的教學(xué)安排、科學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容、高層次的師資水平和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我們開拓了視野、豐富了知識(shí)，進(jìn)一步提高了政治理論水平和科學(xué)管理能力。學(xué)習(xí)考察形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)地參觀，可以說(shuō)是理論“洗腦”和實(shí)地“借腦”相結(jié)合，使我們學(xué)到了“真經(jīng)”，獲得了寶貴的收獲。
一、橫嶺側(cè)峰，氣象萬(wàn)千。
我深切的體會(huì)到這次學(xué)習(xí)與曾經(jīng)的校園學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，課程的創(chuàng)新設(shè)置和學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍都是那樣令人感奮。如果說(shuō)從前的學(xué)習(xí)是在象牙塔里鉆“故紙堆”，那么這次學(xué)習(xí)讓我開拓了視野。站在不同的角度再來(lái)充實(shí)學(xué)習(xí)，真有一種“橫看成嶺側(cè)成峰”的感覺(jué)。我感覺(jué)自己又站在了一個(gè)新的知識(shí)起點(diǎn)上。有了多年的工作實(shí)踐，很多課程都與工作實(shí)踐融會(huì)貫通，這又使理論知識(shí)很容易通過(guò)理解來(lái)掌握。《蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐與思考》、《管理中的博弈思維》等經(jīng)典大課，變得不再神秘難懂。大家輕松地從故事和實(shí)例中，擴(kuò)大了知識(shí)面，掌握了信息量，人更充實(shí)、更自信了。
二、醍醐灌頂，茅塞頓開。
這次考察學(xué)習(xí)，來(lái)到的是得風(fēng)氣之先的蘇州，生機(jī)勃勃的景象時(shí)刻都能撲面而來(lái)。俗話說(shuō)，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察，我感覺(jué)思想上受到了一次前所未有的沐浴，靈魂深處受到深深的震撼，可以說(shuō)是醍醐灌頂、豁然開朗，有一種強(qiáng)烈的借腦補(bǔ)腦的體會(huì)。這次培訓(xùn)絕不是紙上談兵，深入、實(shí)用、化繁為簡(jiǎn)，是在具備一定工作能力基礎(chǔ)上的再學(xué)習(xí)，我們真正理解了知識(shí)、掌握了知識(shí)，并把它變成了自身的能力。如《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理藝術(shù)》、《突發(fā)事件處理與危機(jī)管理》兩門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，蘇大教授妙趣橫生的解讀，讓我們掌握了許多非常有用的研究方法，它使我能夠站到一個(gè)更高的平臺(tái)上來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。
三、它山之石，可以攻玉。
學(xué)無(wú)止境?，F(xiàn)在想來(lái)自己以前就好像不會(huì)思考，或者說(shuō)只會(huì)“微觀”的思考。即只是對(duì)具體問(wèn)題、具體事件有針對(duì)性的思考，往往不能夠通盤考慮，更少有長(zhǎng)足的打算。而管理科學(xué)和博弈思維的理論發(fā)源于西方，通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí)，使大家對(duì)西方的學(xué)問(wèn)有了一定的了解并產(chǎn)生了興趣，領(lǐng)略了創(chuàng)新思維的魅力。更扎扎實(shí)實(shí)地教會(huì)我們用超常的思維尋求各項(xiàng)工作的突破，采取切實(shí)有效的措施，努力實(shí)現(xiàn)自身能力的提高躍升，促進(jìn)興化經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
短短八天的第九期青年干部培訓(xùn)班，在我眼前打開了一扇窗。它溫暖著滋潤(rùn)著自己的工作和生活！雖猶弧光一閃，但卻受益匪淺：要提高能力，開擴(kuò)視野，就是要不斷地充電，不停下學(xué)習(xí)的腳步，在不斷的學(xué)習(xí)中收獲自信、收獲成功！
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