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第1篇 2023年9月課件制作培訓(xùn)總結(jié)
中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)
__年11月19-23日，我和我校其他九位教師共同參加了中小學(xué)教師多媒體課件培訓(xùn)班，像本人這樣對課件制作、對計(jì)算機(jī)了解甚少的教學(xué)教師，參加這樣的培訓(xùn)，心中有無限感慨。
作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò)課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò)課件制作方面的知識的了解和運(yùn)用，勢在必行。更是十分必要的。
在這次培訓(xùn)中，王老師和李老師對ppt和flash的基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash的學(xué)習(xí)，我位能地球可以繞太陽轉(zhuǎn)、一個物體形狀可以自由變換等等而欣喜不已。
通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我，所以，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)
__年7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的知識的了解和運(yùn)用，勢在必行。更是十分必要的。
這次培訓(xùn)的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，推動信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評價(jià)，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會不多，慶幸自己有這樣的機(jī)會時(shí)，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。
在培訓(xùn)之前，我可以說是只會欣賞flash，對制作flash課件是不可想象的。通過一天的培訓(xùn)，我了解了很多，也會跟著制作了。它的特點(diǎn)是：第一、利用 flash制作的動畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會失真，保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對完整的作品擁有完全的'版權(quán)'。第三、利用flash生成的動畫播放文件(_.swf)都非常小巧，一個精美的課件也就一、二十kb，大的、復(fù)雜的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份'電影動畫'，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、 flash對聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入_.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時(shí)，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧!第五、 flash的繪畫功能美妙至極，方便至極，比起windows中的畫圖板來說，功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫工具齊全，色彩任意設(shè)計(jì)，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。
對我們教師來說，powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統(tǒng)計(jì)圖表，組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計(jì)算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映：既可以在完全沒有人工干預(yù)的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加，設(shè)置不同的背景，用powerpoint制作簡單的個人主頁，還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。
authorware 是macromedia公司推出的功能強(qiáng)大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色，只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起，通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些控制程序的流程圖，賦予其人機(jī)交互功能，有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件(軟件)，經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件，可在win 9_環(huán)境下脫離authorware 制作環(huán)境直接運(yùn)行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能，大大豐富了課件的內(nèi)容，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑，只要我們平時(shí)多收集、整理，并和其它軟件結(jié)合起來運(yùn)用，相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。
通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的認(rèn)識：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
20__年5月19日至5月21日，我參加了全國銀行間同業(yè)拆借中心舉辦的第180期全國銀行間本幣市場交易員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由中國人民銀行金融市場司債券交易處茍宇、中國外匯交易中心楊凝、邵靈豪分別授課，主要對銀行間拆借市場和債券市場政策法規(guī)...
緊張、充實(shí)的公路收費(fèi)人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)束了。在這三個多月的日子里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《政治政治理論篇》、《路政管理教程》、《公路養(yǎng)護(hù)技能》，上課期間從不遲到、早退，認(rèn)真聽取老師的講解，在討論知識問題時(shí)，自我積極發(fā)表自己的見解，獨(dú)立完...
很多企業(yè)認(rèn)為社招新員工有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)，能夠快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，因此很少對社招新員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，甚至不對其進(jìn)行培訓(xùn)。其實(shí)這是一種錯誤的行為，而這種錯誤造成的后果往往也是最嚴(yán)重的。
青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才隨著信息時(shí)...
班主任培訓(xùn)總結(jié)12月12日至16日，我參加了區(qū)教育局舉辦的班主任培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)活動中，在區(qū)教育局精心組織和安排下，我有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報(bào)告，讓我大開眼界，接觸了許多新理念、新思想、新方法，受益頗豐!1、提高...
幼兒園消防培訓(xùn)總結(jié)為了進(jìn)一演練總結(jié)步提高全體師幼的消防安全意識，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進(jìn)行了127日消防演練活動。
炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)活動的深刻感受。聆聽各地教育專家和特級教師的講座，每天都過得幸福而充實(shí)，因?yàn)槎寄苈牭讲煌愋偷闹v座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。
第2篇 多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)
一、培訓(xùn)目的
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
二、培訓(xùn)過程
電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。
三、課件展示
培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評出
一、
二、三等獎。
四、總結(jié)
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足：
1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。
2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。
3、 老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。
4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。
5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
第3篇 多媒體課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)范文
一、培訓(xùn)目的
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
二、培訓(xùn)過程
電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。
三、課件展示
培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評出一、二、三等獎。
四、總結(jié)
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足：
1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。
2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。
3、 老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。
4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。
5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
第4篇 培訓(xùn)工作總結(jié)-課件制作
一、培訓(xùn)目的
在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統(tǒng)一部署，根據(jù)教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮(zhèn)舉辦的電腦課件培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
二、培訓(xùn)過程
電腦課件制作培訓(xùn)，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔(dān)任。培訓(xùn)從2023年7月7日到7月11日共五天。參加培訓(xùn)的老師本著提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，以自己的行動去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習(xí)型教師的倡導(dǎo)。
為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓(xùn)班結(jié)合學(xué)員計(jì)算機(jī)水平，恰當(dāng)分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔(dān)任組長堅(jiān)持日常輔導(dǎo)，共同提高。
三、課件展示
培訓(xùn)結(jié)束后計(jì)劃舉行教師課件比賽，現(xiàn)在教師正積極著手準(zhǔn)備，到時(shí)將評出一、二、三等獎。
四、總結(jié)
通過本次培訓(xùn)老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養(yǎng)合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是一部分沒在名額內(nèi)的教師，雖然沒報(bào)上名，但全程參與了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)積極性高，對課件制作相當(dāng)重視，精神可嘉。相信在不久的將來，我鎮(zhèn)教師的電腦課件制作水平能更上一個新臺階。
五、存在不足：
1、在教學(xué)中，存在衛(wèi)生、紀(jì)律難管理的現(xiàn)象，需要與相關(guān)學(xué)校加強(qiáng)配合，共同管理。
2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。
3、 老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。
4、power point課程還沒有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會了基本操作技能，但不能靈活運(yùn)用到課件制作中。
5、我們的教師計(jì)算機(jī)操作技能存在差異，有的操作能力很強(qiáng)，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
第5篇 教師課件制作培訓(xùn)工作總結(jié)
開學(xué)以來，我校校本培訓(xùn)工作認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、更新理念，明確目標(biāo)。
我校將教師校本培訓(xùn)工作列為__工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)__教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路，在開學(xué)初特制定《教師ppt課件培訓(xùn)工作計(jì)劃》，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。__領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。
二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。
為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，__要求全體教師必須參與校本教研，以語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組等教研組為單位，按照語文組每周二上午第三、四節(jié)課，數(shù)學(xué)組每周三上午第三、四節(jié)課，進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組組織教師集中培訓(xùn)首先做到了'三定'和'三查'：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，(www.koomao.com)定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查作業(yè)，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的.現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。
一學(xué)期下來，教師基本掌握了音頻、視頻剪輯、圖片編輯以及最后如何使用ppt把所學(xué)技能融會貫通的技巧，培訓(xùn)工作初顯成效。
本年度我校的ppt課件培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，部分教師底子過薄，還不能很好消化教學(xué)內(nèi)容，今后我們將再次調(diào)查教師意見，針對不同層次，再次進(jìn)行更加細(xì)致規(guī)劃，扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。
