第1篇 普通高中課改實(shí)驗(yàn)省美術(shù)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)(續(xù))
一、 存在的問(wèn)題與建議
高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)取得的效果有目共睹,肯定其成功也不容置疑,但是作為采用新手段的教師培訓(xùn)新形式,存在諸多不盡人意有待改進(jìn)之處,也一并梳理羅列相信對(duì)于今后的工作會(huì)有助益。
1. 關(guān)于作業(yè)和文章抄襲,這是最令人頭痛的問(wèn)題。當(dāng)我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),也提供了一些人弄虛作假抄襲敷衍的方便,這一行為如果蔓延將導(dǎo)致新課程培訓(xùn)流于形式,新課程改革走過(guò)場(chǎng),我們所做的一切都沒有了意義。這個(gè)問(wèn)題在我們的研修學(xué)習(xí)中已經(jīng)提出,第六期課程簡(jiǎn)報(bào)上首席專家尹少淳教授指出:“作業(yè)問(wèn)題上,我們鼓勵(lì)做‘單獨(dú)紋樣’,不贊成搞‘二方連續(xù)紋樣’?!倍覍iT聚焦作業(yè)問(wèn)題呼吁大家抵制,但是問(wèn)題屢禁不止,甚至有些愈演愈烈,乃至于最后一期簡(jiǎn)報(bào)還被抄襲問(wèn)題困擾,引薦學(xué)員作業(yè)中也出現(xiàn)“二手貨”,原作者出來(lái)討還“清白”。
《怎樣讓美術(shù)學(xué)科受領(lǐng)導(dǎo)重視》的作者是張和平,而不是楊江紅。望專家教授核對(duì)一下,給真正的作者一個(gè)清白。謝謝!
作業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為焦點(diǎn)問(wèn)題,為此,我班昨天的簡(jiǎn)報(bào)也依此為焦點(diǎn),大聲疾呼學(xué)員深度學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)作業(yè)。今天,看到我班的兩篇作業(yè)終于走入專家們的視野,一來(lái)感謝各位專家對(duì)我班的鼓勵(lì),二來(lái)作為輔導(dǎo)老師的我,心情有所釋然,我們的努力終有回報(bào)。深感這種喜悅來(lái)的太晚、太晚.......
抄襲問(wèn)題的出現(xiàn)絕不僅僅是在美術(shù)學(xué)科,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的重視和解決,將是我們遠(yuǎn)程培訓(xùn)和高中新課程能否取得成功的標(biāo)志,期待有著更好的解決辦法。
3.技術(shù)平臺(tái)的穩(wěn)定和完善問(wèn)題。簡(jiǎn)單說(shuō),組織這樣的遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)平臺(tái)必須做到萬(wàn)無(wú)一失,出了問(wèn)題來(lái)彌補(bǔ)和道歉都無(wú)法挽回影響和損失。我們作為平臺(tái)的使用者,希望看到最傻瓜的平臺(tái)操作,而且能夠在原有的基礎(chǔ)上逐年改進(jìn)逐步提高。最忌諱突然更換新平臺(tái)新模板,一切重新熟悉操作。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)出現(xiàn)問(wèn)題最大就在這里,況且沒有準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案,以致搞得非常被動(dòng)。
4.最后對(duì)教育部師范司培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)意見,暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)組織幾年,每次都是拍攝制作經(jīng)費(fèi)遲遲不能到位,專家團(tuán)隊(duì)證書左推右拖難發(fā),這給遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)帶來(lái)無(wú)謂的阻礙。做這些事情本來(lái)在本職工作之外,需要利用大量業(yè)余時(shí)間,經(jīng)費(fèi)到位能夠節(jié)省時(shí)間提高效率,證書的權(quán)威性能夠獲得單位領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,做起來(lái)也比較有成就感。由于經(jīng)費(fèi)和證書往往都在事后,前面做事名不正言不順勉強(qiáng)工作。據(jù)說(shuō)今年師范司還提出課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專家證書發(fā)給必須是高級(jí)職稱和特級(jí)教師,以此要求首席專家或者核心專家還說(shuō)得過(guò)去,以此要求所有團(tuán)隊(duì)成員就有些脫離實(shí)際。目前大部分工作骨干是青年才俊(今年的美術(shù)團(tuán)隊(duì)成員主要是博士生),雖然有的暫時(shí)不具備高級(jí)職稱,但是具有能力和水平,對(duì)此應(yīng)該給予學(xué)科首席專家遴選人才的信任。如果說(shuō)團(tuán)隊(duì)成員都是年長(zhǎng)的學(xué)者教授,遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)每天十幾個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度工作是難以堅(jiān)持的。相信伯樂才會(huì)有千里馬,組建起朝氣蓬勃的高水平團(tuán)隊(duì)才可能取得遠(yuǎn)程培訓(xùn)的圓滿成功。