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整合培訓研修總結(jié)

發(fā)布時間:2022-03-11 19:00:12 查看人數(shù):52

整合培訓研修總結(jié)

第1篇 2023年上半年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓總結(jié)范文

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓總結(jié)報告

當今世界,以“因特網(wǎng)”為代表的信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展,帶來了人類學習方式乃至生活方式的變革。利用網(wǎng)絡(luò)學習,無疑已成為一種最為有效的學習方式之一,網(wǎng)絡(luò)為校長、教師的專業(yè)成長提供了極為廣闊的空間和極好的平臺。

我校為貫徹落實《教育部“關(guān)于中小學教師新課程國家級遠程培訓項目”校本研修》的有關(guān)工作精神,結(jié)合《吉安市中小學校長“網(wǎng)絡(luò)校本研修”實施方案》,在吉安市教師進修學校的領(lǐng)導下,建立了博客,組建了群組,在網(wǎng)絡(luò)研修上做了一些探索,取得了一些經(jīng)驗。

一、制定方案 推進網(wǎng)絡(luò)研修

我校領(lǐng)導歷來重視教師隊伍建設(shè),始終將培訓作為一項重要的工作來抓,不斷探求培訓研修的方法。遠程教育的啟動,特別是“江西教師網(wǎng)”的正式啟動運行,為我校領(lǐng)導、教師的遠程學習、交流提供了卓有成效的操作平臺。

我們在認真研讀了《吉安市中小學繼續(xù)教育“__”規(guī)劃》、《吉安市中小學 “網(wǎng)絡(luò)校本研修”實施方案》后,彭校長親自召開了領(lǐng)導班子會議,成立網(wǎng)絡(luò)研修領(lǐng)導小組,制定學校網(wǎng)絡(luò)研修方案、研修制度,發(fā)展規(guī)劃,以此明確學習目標。重點強調(diào)了校級領(lǐng)導干部要帶頭參加網(wǎng)絡(luò)學習,為教師起到模范表率作用。學校領(lǐng)導以優(yōu)秀教育網(wǎng)站為學習平臺,利用網(wǎng)絡(luò)游覽教育學信息、建立博客、觀看新浪uc教育教學房間的教學視頻,參與在線研討,申請qq、利用、qq等多種方式進行即時討論交流。充分立足于本身良好的辦學條件,發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,利用計算機網(wǎng)絡(luò)所具有的信息量大、及時快捷、交互性強、資源共享等特點,積極開展校長網(wǎng)絡(luò)研修。在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,學校骨干教師也紛紛建立博客,組建了學校的qq群組,以博客為個人空間,撰寫個人日志,、寫工作日記、寫學習心得、寫問題思考、寫經(jīng)驗論文等,任何人可以隨時瀏覽、評論,真正實現(xiàn)跨時空的交流,使學校教師隊伍的專業(yè)技能得以在較高水平上發(fā)展,從而提升了學校的辦學水平,

二、通過網(wǎng)絡(luò) 搭建學習平臺

網(wǎng)絡(luò)學習的方式也有很多,我們將建立博客,梳理自己的教育教學,參與互動交流作為網(wǎng)絡(luò)研修的重點工作來抓。博客特有的“平等、開放、共享”的機制,為領(lǐng)導、教師間構(gòu)建起分享與交流的平臺,有利于反思氛圍的形成。這種不受時間、地點、內(nèi)容限制的形式,具有很強的靈活性和可接受性,能收到了良好的效果。

1、引導教師建“博”

學校校長組織召開全體教師專題會議,明確本學年校本研修任務(wù),要求全體教師建立個人博客,每周上傳一至兩篇有關(guān)管理方面的文章,并由教導處每月檢查考核。彭校長第一個在“江西省教師博客網(wǎng)”上申請了博客空間,建立了個人學習博客,隨后骨干教師也紛紛建立了自己的博客。他們利用休息時間將教學中的感想體會、反思文章、圖文作品等發(fā)到博客上,起到了引領(lǐng)作用。學校信息技術(shù)小組的技術(shù)骨干利用中午時間手把手教授校領(lǐng)導如何創(chuàng)建個人博客和上傳文章,定期組織領(lǐng)導們進行個人教育博客的交流活動,相互汲取建“博”經(jīng)驗,引導領(lǐng)導、老師們利用博客空間闡述自己的教學觀點,記錄自己的成長過程,梳理、反思教育教學工作中的心得體會,與他人分享自己的經(jīng)驗。

2、建立激勵機制

為激勵教師參與建立博客的熱情,促使他們由被動向主動的參與研修,學校出臺了一系列激勵措施:一是積極發(fā)現(xiàn)博客中的優(yōu)秀文章,推薦到學校網(wǎng)站和相關(guān)網(wǎng)站發(fā)表。二是將領(lǐng)導博客建設(shè)納入領(lǐng)導班子考評方案之中,對認真建博的老師加分獎勵。鼓勵教師利用博客研究教學工作,使教師在研究中去領(lǐng)悟、去感受、去發(fā)展,全體教師協(xié)作學習,共同成長,朝著建設(shè)一支知識型、研究型的教師團隊目標邁進。

三、網(wǎng)絡(luò)研修 促進專業(yè)發(fā)展

我校為了教師的網(wǎng)絡(luò)學習了大量的教育資源網(wǎng)站,為個人自學和集體學習提供了便捷。同時,我校充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)、教育電視臺等多種媒體開闊領(lǐng)導、教師視野,轉(zhuǎn)變教學思想,提高教學水平。另外,學校在規(guī)定每名教師每年至少訂閱兩份專業(yè)雜志的基礎(chǔ)上,又征訂刊物達40余種,為實施培訓提供了最前沿的信息。這些輔助措施為全校教師的網(wǎng)絡(luò)學習起到了推進的作用,在網(wǎng)絡(luò)研修中也得到了提高。

每位教師建立了博客后,通過堅持書寫博客日志,將自己日常的管理實踐、學習體會上傳發(fā)表,在一個操作便捷、相對穩(wěn)定的空間里積淀屬于個人的豐富資源,書寫博客日志的過程,刺激了全體教師不斷地對自我分析及教學進行積極主動的思考、控制和調(diào)節(jié);隨著博客日志的日積月累,領(lǐng)導們通過閱讀和回味自己的日志內(nèi)容,產(chǎn)生了的體會和感受,從而修正自己的管理行為,逐步形成自我反思的習慣和研究的態(tài)度,促進了校長、老師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

短短一年多,學校的“網(wǎng)絡(luò)校本研修”工作取得了一些成績。各位領(lǐng)導以他們的校長工作經(jīng)歷及學校管理經(jīng)驗與校長修養(yǎng)為一體,反映出我校領(lǐng)導的成長歷程和教育管理水平的提升。目前,學校教師有600多篇文章在網(wǎng)站發(fā)表,1文章被評為精品文章。學校有89位教師建博,占全體教師的90%,共發(fā)表帖子200多篇,評論300多條,被吉安市教師進修學校確立為全市“網(wǎng)絡(luò)校本教研”試點學校。

總之,通過開展“網(wǎng)絡(luò)校本研修”,我校形成了一個民主、平等、合作、對話、協(xié)商、共進、研究氛圍濃厚的快樂集體。博客的建立,為廣大領(lǐng)導、教師提供展示自己的多種舞臺,在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足了不同領(lǐng)導、教師的需要,對教師的專業(yè)發(fā)展起到了促進作用。

校本研修培訓總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間__——__學年度第一學期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育,基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下,本學期我努力工作.使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平,加強自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高和完善自己。本著實事求是、一分為二的原則。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)將本學期的個人研修情況做如下總結(jié)

1、在業(yè)務(wù)方面

樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學習信息技術(shù),適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中,不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中,我要多學習其他老師的先進經(jīng)驗,讓學生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。

3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,比如我校的教育刊物《河北教育》、《基礎(chǔ)教育課程改革》、《教學案例與研究》、《班主任》等每期我都及時閱讀并作好讀書筆記,學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力,最后提高學生的寫作水平。

7、勤于動筆,善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。“一份春華,一份秋實”,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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