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第1篇 培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力實踐活動總結(jié)
培養(yǎng)和提高中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù),學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會較好的閱讀方法,從而牢固掌握數(shù)學(xué)知識,提高解決問題的能力。新課標(biāo)要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要切實加強(qiáng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維訓(xùn)練,最為重要的一個基點就是強(qiáng)化數(shù)學(xué)閱讀,數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)也要求學(xué)生會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,若要做到這一點,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)學(xué)三種語言相互轉(zhuǎn)化。數(shù)學(xué)閱讀是閱讀主體對數(shù)學(xué)材料的積極能動的信息加工過程,是一種包含認(rèn)知,理解,吸收,聯(lián)想,記憶,推理等能力,然而,現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生不會閱讀,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在許多障礙,因此,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)在這方面加大訓(xùn)練力度,以提高學(xué)生自主解決問題的能力。首先,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,明白閱讀的重要性,提高閱讀的自覺性。可以指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀一些科學(xué)家的故事書,激勵學(xué)生勤奮鉆研,積極向上。教學(xué)過程中可以通過日常生活中的一些實例:如,出租車收費問題,手機(jī)收費明細(xì)賬單,水位變化圖,股票信息圖,人口信息圖等激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望,并能積極主動地去閱讀相關(guān)材料,從而解決問題。其次,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣相當(dāng)重要,它直接影響著閱讀效果,因此要求學(xué)生需做到:
1.閱讀時應(yīng)手腦并用,讀寫結(jié)合,具有較強(qiáng)的'邏輯思維能力。隨著科技的飛速發(fā)展,可視性的東西越來越多,雖然增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的直觀性,但學(xué)生的聯(lián)想、推理能力受到一定的影響,往往是被動接受知識。因此,學(xué)生在閱讀時要有重點詞語的標(biāo)注,如:閱讀定義、定理時,會標(biāo)注其有幾點限定和要求,這樣便于記憶;閱讀列方程解應(yīng)用題時,不僅要抓關(guān)鍵詞語,還應(yīng)濃縮出相等關(guān)系式,為解決問題掃清障礙。解題后善于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型,這樣才會較為輕松地掌握知識類型。
2.閱讀時應(yīng)認(rèn)真細(xì)致。數(shù)學(xué)語言的特點在于它的精確性,沒有含糊不清易產(chǎn)生歧義的詞匯,所以,切忌走馬觀花式的瀏覽和速讀,每一定義、定理、公理都要字斟句酌,理解透徹,如:“或”、“且”、“不小于”、“至多”、“有且只有”等;每一道題目都要弄清其要求,抓重點詞語,注意細(xì)節(jié)變化;每個句子、每個名詞術(shù)語、每個圖形表格都應(yīng)細(xì)致地閱讀、分析,直至弄懂含義。
3.閱讀時善于比較,比如兩角和與兩角角差公式的比較,向量數(shù)量積坐標(biāo)形式與幾何形式的比較,指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的比較,這樣就很容易記住這兩條性質(zhì)。
最后,教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),不妨可以做這些方面的嘗試:
1.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改“講、練結(jié)合”為“講、讀、練”結(jié)合模式,新課標(biāo)要求教師必須“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本”,因為課本具有很強(qiáng)的典型性和示范性,根據(jù)不同的課型選用不同的閱讀方法,可選用目標(biāo)閱讀法(自學(xué)課),重點閱讀法,類比閱讀法等,設(shè)計閱讀問題時可采用:創(chuàng)新設(shè)問,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;虛擬設(shè)問,以激起學(xué)生的求知欲;重、難設(shè)問,以增強(qiáng)學(xué)生的掌控能力。
2.課外指導(dǎo)學(xué)生閱讀試題,強(qiáng)化知識的條理性和系統(tǒng)性。一份好的試題能體現(xiàn)某一章的重點與難點,學(xué)生可以研究幾份試題,并從中摘抄好的題目,進(jìn)行組合,但應(yīng)做到對本章知識點不重不漏。這樣可使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行一次較好的梳理,也便于輕松地掌握。另外,還可指導(dǎo)學(xué)生對試題中的閱讀題型進(jìn)行認(rèn)真研究,短時間讀懂并理解一個陌生的數(shù)學(xué)問題情境,然后運用所學(xué)知識和已掌握的解題技巧靈活地解題。學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)是一個比較漫長的過程,當(dāng)學(xué)生具備了一定閱讀能力與良好的看書習(xí)慣后,不但在解題論證時,能正確審題、嚴(yán)密推理,而且還為自學(xué)能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。因此,我們教師要不斷探索,共同提高。
第2篇 2023年10月學(xué)生黨校提高班工作總結(jié)范文
在黨校及院黨總支的積極配合下,本學(xué)期學(xué)生業(yè)余黨校第38期提高班圓滿結(jié)課。第38期學(xué)生業(yè)余黨校提高班是在__年年黨校工作研討會精神的指導(dǎo)下,在繼承了黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,就如何進(jìn)一步提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)培訓(xùn)效果做了積極的探索和努力。下面就本期學(xué)生業(yè)余黨校的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。
一.基本情況
本次提高班共招104人,集中授課5次,主題討論4次,社會實踐活動和“星期六義務(wù)勞動”各個一次,歷時兩個半月。經(jīng)過考核,我院成績合格的89人,。經(jīng)過民主評議,班級推薦,黨校辦公室審核,我院共評出“黨校之星”3人,“優(yōu)秀學(xué)干”4人。
二.本期提高班特點
(1)校、院兩級黨校的密切配合。
學(xué)校黨委高度重視黨校工作,堅持做到認(rèn)識到位、經(jīng)費到位、人員到位。學(xué)校黨委始終把黨校作為加強(qiáng)學(xué)校黨建和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分,作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)黨的事業(yè)的可靠接班人的重要舉措加以關(guān)心和重視。為使黨校的各項工作順利開展,學(xué)校黨委給予了充足的經(jīng)費保證,學(xué)校為提高班學(xué)員編印了學(xué)習(xí)資料,還為學(xué)員發(fā)放了《綠海紅帆》----優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡一書,用身邊人講身邊事,用身邊事教育身邊人。為使學(xué)員堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)員進(jìn)行社會實踐活動,并給予一定的經(jīng)費支持。
(2)教育資源的利用率提高
根據(jù)__年年黨校工作會議精神,將黨校的初級班定位為黨的知識的普及教育,將提高班為定位為入黨前的教育,對黨校的招生規(guī)模進(jìn)行了控制,一改以往初級班畢業(yè)后就可以進(jìn)提高班,不能擇優(yōu)入黨校的情況。我們學(xué)院分黨委嚴(yán)格審查提高班學(xué)員的入學(xué)資格,進(jìn)一步提高黨校提高班學(xué)員的榮譽(yù)感,珍惜提高班的受教育機(jī)會,從而提高教育資源的利用效率,克服了學(xué)員態(tài)度不端正和上課半途而廢的問題。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容的常講常新
黨校在課程上安排上著重安排了__大一來黨的理論創(chuàng)新成果。主要有構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)專題。另外還安排了《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀。第38期黨校提高班的舉辦,正值黨的__大勝利召開,各授課教師都結(jié)合黨課內(nèi)容對黨的__大精神做向?qū)W員們進(jìn)行了介紹。使黨課的內(nèi)容常講常新。黨課用的最新素材對理論問題進(jìn)行了深入淺出的闡述,用身邊事例向?qū)W員說明了深刻的道理,語言生動,通俗易懂,幫組學(xué)員們對當(dāng)前的理論熱點和難點進(jìn)行了梳理,用黨的最新理論成果武裝學(xué)員頭腦。
(4)堅持學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際
一方面培訓(xùn)班針對專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排了四次討論,要求學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行交流,各抒己見,談對時事的看法,討論黨的方針政策,辨析哲理和黨性問題,領(lǐng)悟黨的偉大和正確。我院學(xué)員們在討論中能做到互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),不僅內(nèi)化了所學(xué)知識,而且思想認(rèn)識得到了統(tǒng)一。另一方面黨校注重理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,注重聯(lián)系實際。本院的學(xué)員們以組為單位開展了豐富多彩的社會實踐活動,并且利用課余時間清理校園死角、小廣告,清理校園櫥窗和體育場看臺。在圖書館、食堂、實驗室、車棚等地留下了黨校學(xué)員的身影。為了以實際行動落實黨的__大精神,黨校還開展了“和諧校園有我參與主題教育活動”,其中我院以dv啞劇形式演繹了“一個新生的軼事”,獲得了81分的高分,得到了院里廣大學(xué)員的積極響應(yīng),取得了較好的效果。
(5)黨校紀(jì)律嚴(yán)明
科學(xué)的規(guī)章制度是搞好黨校管理的重要保證。黨校從嚴(yán)肅黨校校紀(jì)入手,提高學(xué)員們的紀(jì)律意識。黨校嚴(yán)格按照《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理條例》和《北京林業(yè)大學(xué)黨校學(xué)生學(xué)員量化考核實施辦法》對學(xué)員的入學(xué)資格審查、考勤、課堂紀(jì)律、社會實踐、小組討論和“星期六”義務(wù)勞動、結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行考核與管理,并對違規(guī)的的行為進(jìn)行了從嚴(yán)處理。通過每周一次的《黨校通訊》及時反饋各學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為了鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),黨校還通過設(shè)立“黨校之星”和“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號,對在黨校期間表現(xiàn)突出的學(xué)員和干部進(jìn)行了表彰。并明確規(guī)定:凡在黨校上課期間,有過任何違紀(jì)行為的學(xué)員都沒有資格參加榮譽(yù)稱號的評比。一系列措施都使得學(xué)員們充分感受到黨校生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性。本期提高班,我院共有4人獲得“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”,三人獲得“黨校之星”,占總獲獎人數(shù)的14%。另外,我院無人因為在黨校學(xué)習(xí)期間違紀(jì)而被開除的學(xué)員。正是有了學(xué)員們的積極性與紀(jì)律性做保障,黨校的管理工作才得以順利進(jìn)行。
三.工作中存在的問題
本期提高班在校,院級黨委的支持下得以順利進(jìn)行,但也存在一些需要不斷改進(jìn)的地方
(1)開展社會實踐活動和義務(wù)勞動的形式過于單一化,缺乏實際創(chuàng)新精神。
(2)小組討論不夠深入,缺乏積極性。
(3)各組組長在上交小組討論總結(jié)及討論稿時常出
第3篇 2023年7月學(xué)生黨校提高班工作總結(jié)
在黨校及院黨總支的積極配合下,本學(xué)期學(xué)生業(yè)余黨校第38期提高班圓滿結(jié)課。第38期學(xué)生業(yè)余黨校提高班是在__年年黨校工作研討會精神的指導(dǎo)下,在繼承了黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,就如何進(jìn)一步提高學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)培訓(xùn)效果做了積極的探索和努力。下面就本期學(xué)生業(yè)余黨校的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。
一.基本情況
本次提高班共招104人,集中授課5次,主題討論4次,社會實踐活動和“星期六義務(wù)勞動”各個一次,歷時兩個半月。經(jīng)過考核,我院成績合格的89人,。經(jīng)過民主評議,班級推薦,黨校辦公室審核,我院共評出“黨校之星”3人,“優(yōu)秀學(xué)干”4人。
二.本期提高班特點:
(1)校、院兩級黨校的密切配合。
學(xué)校黨委高度重視黨校工作,堅持做到認(rèn)識到位、經(jīng)費到位、人員到位。學(xué)校黨委始終把黨校作為加強(qiáng)學(xué)校黨建和學(xué)生思想政治工作的重要組成部分,作為擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)和培養(yǎng)黨的事業(yè)的可靠接班人的重要舉措加以關(guān)心和重視。為使黨校的各項工作順利開展,學(xué)校黨委給予了充足的經(jīng)費保證,學(xué)校為提高班學(xué)員編印了學(xué)習(xí)資料,還為學(xué)員發(fā)放了《綠海紅帆》----優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡一書,用身邊人講身邊事,用身邊事教育身邊人。為使學(xué)員堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)員進(jìn)行社會實踐活動,并給予一定的經(jīng)費支持。
(2)教育資源的利用率提高
根據(jù)__年年黨校工作會議精神,將黨校的初級班定位為黨的知識的普及教育,將提高班為定位為入黨前的教育,對黨校的招生規(guī)模進(jìn)行了控制,一改以往初級班畢業(yè)后就可以進(jìn)提高班,不能擇優(yōu)入黨校的情況。我們學(xué)院分黨委嚴(yán)格審查提高班學(xué)員的入學(xué)資格,進(jìn)一步提高黨校提高班學(xué)員的榮譽(yù)感,珍惜提高班的受教育機(jī)會,從而提高教育資源的利用效率,克服了學(xué)員態(tài)度不端正和上課半途而廢的問題。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容的常講常新
黨校在課程上安排上著重安排了十六大一來黨的理論創(chuàng)新成果。主要有構(gòu)建設(shè)社會主義和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)專題。另外還安排了《共產(chǎn)黨宣言》的導(dǎo)讀。第38期黨校提高班的舉辦,正值黨的十七大勝利召開,各授課教師都結(jié)合黨課內(nèi)容對黨的十七大精神做向?qū)W員們進(jìn)行了介紹。使黨課的內(nèi)容常講常新。黨課用的最新素材對理論問題進(jìn)行了深入淺出的闡述,用身邊事例向?qū)W員說明了深刻的道理,語言生動,通俗易懂,幫組學(xué)員們對當(dāng)前的理論熱點和難點進(jìn)行了梳理,用黨的最新理論成果武裝學(xué)員頭腦。
(4)堅持學(xué)以致用,理論聯(lián)系實際
一方面培訓(xùn)班針對專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排了四次討論,要求學(xué)員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行交流,各抒己見,談對時事的看法,討論黨的方針政策,辨析哲理和黨性問題,領(lǐng)悟黨的偉大和正確。我院學(xué)員們在討論中能做到互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),不僅內(nèi)化了所學(xué)知識,而且思想認(rèn)識得到了統(tǒng)一。另一方面黨校注重理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,注重聯(lián)系實際。本院的學(xué)員們以組為單位開展了豐富多彩的社會實踐活動,并且利用課余時間清理校園死角、小廣告,清理校園櫥窗和體育場看臺。在圖書館、食堂、實驗室、車棚等地留下了黨校學(xué)員的身影。為了以實際行動落實黨的十七大精神,黨校還開展了“和諧校園有我參與主題教育活動”,其中我院以dv啞劇形式演繹了“一個新生的軼事”,獲得了81分的高分,得到了院里廣大學(xué)員的積極響應(yīng),取得了較好的效果。
(5)黨校紀(jì)律嚴(yán)明
科學(xué)的規(guī)章制度是搞好黨校管理的重要保證。黨校從嚴(yán)肅黨校校紀(jì)入手,提高學(xué)員們的紀(jì)律意識。黨校嚴(yán)格按照《北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員管理條例》和《北京林業(yè)大學(xué)黨校學(xué)生學(xué)員量化考核實施辦法》對學(xué)員的入學(xué)資格審查、考勤、課堂紀(jì)律、社會實踐、小組討論和“星期六”義務(wù)勞動、結(jié)業(yè)考試和結(jié)業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行考核與管理,并對違規(guī)的的行為進(jìn)行了從嚴(yán)處理。通過每周一次的《黨校通訊》及時反饋各學(xué)員在黨校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。為了鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),黨校還通過設(shè)立“黨校之星”和“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號,對在黨校期間表現(xiàn)突出的學(xué)員和干部進(jìn)行了表彰。并明確規(guī)定:凡在黨校上課期間,有過任何違紀(jì)行為的學(xué)員都沒有資格參加榮譽(yù)稱號的評比。一系列措施都使得學(xué)員們充分感受到黨校生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性。本期提高班,我院共有4人獲得“黨校優(yōu)秀學(xué)生干部”,三人獲得“黨校之星”,占總獲獎人數(shù)的14%。另外,我院無人因為在黨校學(xué)習(xí)期間違紀(jì)而被開除的學(xué)員。正是有了學(xué)員們的積極性與紀(jì)律性做保障,黨校的管理工作才得以順利進(jìn)行。
三.工作中存在的問題