第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃工作總結
鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃工作總結
20年8月，我鎮(zhèn)分配到兩名省委組織部選聘生（大學生村官），分別在我鎮(zhèn)的黃臺村和村任職，為各該村的團支部書記。兩個村均以水產養(yǎng)殖為主要產業(yè)，有較好的創(chuàng)業(yè)基礎。
大學生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃主要依托團省委“揚帆計劃”，聯(lián)合其所在村和鎮(zhèn)涉農部門對其提供幫扶，主要包括為其創(chuàng)業(yè)提供場地，組織技術人員幫助其選擇創(chuàng)業(yè)項目，制定創(chuàng)業(yè)方案，開展養(yǎng)殖技術、疾病防治、日常管理、市場信息等服務工作，為大學生村官創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。活動開展半年以來，我鎮(zhèn)團委主要做了一下工作：
1、建立幫扶機制，選擇切實可行的創(chuàng)業(yè)項目，制定合理的發(fā)展計劃及實施方案。鎮(zhèn)團委負責組織專業(yè)技術人員對其項目選擇提供咨詢意見，并幫助其制定發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合起所在的村組織和相關產業(yè)的從業(yè)人員對其提供多方面的幫助。
2、鎮(zhèn)團委負責幫助其解決前期資金籌集、場地建設、養(yǎng)殖品種引進等方面的問題，聯(lián)合有關部門協(xié)調解決生產用水、用電及交通暢通等方面的問題。主要包括幫主其申請“田園小康”項目和爭取“揚帆計劃”創(chuàng)業(yè)資金，目前，兩名大學生村官都已經獲批了“揚帆計劃”創(chuàng)業(yè)資金，其中一個還申請到了“田園小康”的創(chuàng)業(yè)幫扶資金，初步解決了其創(chuàng)業(yè)所需的資金問題。場地方面主要是做當地養(yǎng)殖大戶的工作，從其養(yǎng)殖場地分出一部分提供給大學生村官作為出資，年底可以用分紅的形式補償收入，目前，兩人均得到了適合的創(chuàng)業(yè)場地，可以直接用于生產。
3、組織涉農部門為其提供技術咨詢和指導。在其創(chuàng)業(yè)過程中，組織涉農部門對口幫扶，主要是為其提供技術指導，并組織當地養(yǎng)殖大戶進行經驗交流，提高經濟效益，擴大養(yǎng)殖規(guī)模，以起到良好的示范作用。去年底到今年初，由于養(yǎng)殖周期問題，只能做場地維護，技術學習等方面的工作，三月份以來，我鎮(zhèn)團委兩次帶領涉農部門技術人員到現場指導，在魚苗購買和放養(yǎng)等方面為其提供指導。同時鼓勵其參加相關的水產養(yǎng)殖技術培訓會，自己多掌握一些技術，確保創(chuàng)業(yè)成功。
4、在其創(chuàng)業(yè)過程中，做好協(xié)調服務工作，盡力幫助解決其遇到的困難，提供相關的便利條件，在力所能及的范圍內為其代購飼料、藥物等，力爭助其創(chuàng)業(yè)成功。由于剛參加工作，經濟能力有限，雖然有團省委各個項目的大力支持，但是在資金方面還是有些壓力。今年三月，在各方面的努力之下，經銷商承諾，為兩名村官每人賒購4000元的飼料和藥物，在一定程度上增長了其創(chuàng)業(yè)積極性。
與此同時，我們還加強與大學生村官的溝通，了解他們有什么想法和需求，并鼓勵他們在創(chuàng)業(yè)中求創(chuàng)新，大膽嘗試新技術和新方法，爭取在一年內將自己培養(yǎng)成大學生村官創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，建立起一個完善的循環(huán)養(yǎng)殖模式，為周圍的群眾提供經驗借鑒，并為其以后發(fā)展打下基礎。大學生村官從中受益，實現了創(chuàng)業(yè)致富，起到了示范帶頭作用，這有助于其扎根基層，發(fā)揮自身的才干，帶領村民致富，更好的去服務基層、服務農村。
大學生村官創(chuàng)業(yè)幫扶計劃為大學生村官在基層農村開創(chuàng)了一片廣闊的天地，有助于其自身發(fā)展成才，同時也為農村留住了人才，有效的發(fā)揮其示范作用，更好的帶動和幫助農村群眾創(chuàng)業(yè)致富，在基層實現自己的人生價值。
鎮(zhèn)團委
20年4月8日
