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學(xué)生學(xué)習方法總結(jié)(3篇)

發(fā)布時間:2022-06-14 10:39:04 查看人數(shù):12

學(xué)生學(xué)習方法總結(jié)

第1篇 2023年10月中學(xué)生有效的學(xué)習方法總結(jié)范文

掌握好的學(xué)習方法非常重要,下面就給您介紹一些中學(xué)生學(xué)習方法總結(jié),希望能給您帶來一定幫助。

在學(xué)習過程中,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,是提高學(xué)習成績的重要條件。以下分別從預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習、課外學(xué)習、實驗課等七個方面,談一下學(xué)習方法的常規(guī)問題。

一、預(yù)習。預(yù)習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,做好上課的準備。所以預(yù)習就是自學(xué)。

通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2.預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學(xué)習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

3.在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時特別注意。

4.做好預(yù)習筆記。預(yù)習的結(jié)果要認真記在預(yù)習筆記上,預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),不言而喻,上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2.要帶著強烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識,解決新問題。

3.上課時要集中精力聽講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習狀態(tài),有意識地排除分散注意力的各種因素。

4.聽課要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5.不懂的問題要先記下來,接著往下聽,課后再去鉆研或向老師請教。

6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題,積極參加課堂討論。

7.要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習慣。

三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學(xué)知識,加深對知識的理解,更重要的是把學(xué)過的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養(yǎng)自己的能力。

先看書后作業(yè),看書和作業(yè)相結(jié)合。

2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應(yīng)用所學(xué)和知識,找到解決問題的途徑和方法。

3.態(tài)度要認真,推理要嚴謹,養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣。

4.作業(yè)要獨立完成。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,要認真改正。

5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整,步驟簡明有條理。

6.定期將作業(yè)分門別類進行整理,復(fù)習時,可隨時拿來參考。

四、復(fù)習。復(fù)習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握,在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧,使知識融匯貫通。

當天的功課當天復(fù)習,并且要同時復(fù)習頭一天學(xué)習和復(fù)習過的內(nèi)容,使新舊知識聯(lián)系起來。

2.單元復(fù)習。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習,重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。

3.期中復(fù)習。期中考試前,要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。

4.期末復(fù)習。復(fù)習時力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。

5.假期復(fù)習。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進行全面復(fù)習,重點復(fù)習自己掌握得不太好的部分。

五、考試??荚囀菍W(xué)習過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習狀況,以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改進學(xué)習方法。

要正確對待考試??嫉煤?,可以促進自己進一步努力學(xué)習,考得不好,也可以促使自己認真分析原因,找出存在的問題。

2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統(tǒng)認真的復(fù)習,這是考出好成績的基礎(chǔ)。

3.答卷時應(yīng)注意認真審題,仔細檢查,答題先從簡單的開始,卷面要整潔,書寫要工整,答題步驟要完整。

4.重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后,要對試題進行逐一分析,找出自己學(xué)習上存在的問題。

5.各科試卷要分類保存,以便復(fù)習時參考。

六、課外學(xué)習。課外學(xué)習是課內(nèi)學(xué)習的補充和擴展,二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習應(yīng)注意可根據(jù)自己的學(xué)習情況,有目的地選擇學(xué)習內(nèi)容,原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識,彌補自己的學(xué)習弱點。

2.可以根據(jù)自己的特長和愛好,選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習。

3.課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā),切忌好高騖遠、貪多求全。

七、實驗課。實驗課是理論聯(lián)系實際的重要手段,實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域,培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧,培養(yǎng)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。實驗課要做到實驗前做好準備,明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。

2.注意熟悉實驗用儀器設(shè)備的名稱、功能和操作方法。

3.實驗要自己動手操作,仔細觀察實驗現(xiàn)象,認真測定數(shù)據(jù),做好記錄。

4.實驗完成后,要認真且實事求是地寫好實驗報告。

第2篇 初二學(xué)生高效學(xué)習方法總結(jié)

初二學(xué)生高效學(xué)習方法總結(jié)-掌門1對

初二學(xué)生高效學(xué)習方法總結(jié)-掌門1對

1.學(xué)會預(yù)習

預(yù)習是一個老生常談的問題,很都同學(xué)都說我預(yù)習了,但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習的,臨上課或者前一天晚上,把數(shù)學(xué)書拿出來翻到明天要講的部分,看看概念定理,背背公式,看看例題就結(jié)束了,這樣的預(yù)習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質(zhì)量,這樣的預(yù)習莫不如不做。預(yù)習的本質(zhì)是超前,在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容,幫助我們在上課時做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習是自己試著把明天要講的概念定義出來,把定理試著自己證一遍,把公式試著推一遍,例題自己試著做一遍,這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的,輕易就不會忘記,哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了,這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時間,比被動的從老師或者書本上得到要扎實深刻的多。

2.注重一題多解

在初一初二我們相對來講時間比較充裕,所以在做題時應(yīng)盡量多想幾種解法,不要僅僅滿足于把這道題做出來,而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法,這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路,而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對壓軸題或者是附加題。在訓(xùn)練了一段時間后,應(yīng)開始嘗試著“多題一解”,即能不能把所做過的題目分類,把解法相似的題目歸納在一起,分析解法之間有沒有共同的規(guī)律,嘗試著把規(guī)律提煉出來,也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的,永遠也做不完,但是解題思路和方法是有限的,把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對絕大部分的題目,而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書,而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。

3.建立一個錯題集

這是幾乎每個優(yōu)秀的學(xué)生都會擁有的學(xué)習方法,事實證明這也是最有效的學(xué)習方法之一。把我們在考試,作業(yè)中做錯的題目(不包括因為審題不認真,計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上,把做錯的步驟也要寫上,并在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看,想想是因為什么原因出的錯,不斷完善我們的知識體系和思考方式,思想?yún)R報專題對提高我們的考試成績時非常有幫助的。

4.歸納總結(jié)

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿對所學(xué)過的知識進行歸納總結(jié),這樣隨著所學(xué)知識的不斷增加,頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理,就像同學(xué)的書包,有的同學(xué)書包很整齊,想用什么可以迅速準確的找到,有些同學(xué)的書包非常亂,什么都往里塞,等到用的時候就找

不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識有條理有順序的串聯(lián)起來,可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識,這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識,既可以提高解題速度,也可以不讓無關(guān)的知識干擾我們的思路,做到“穩(wěn)準狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起,把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié),再擴大到一周,一月直至整個初中三年。

上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習方法的小部分,相信每位同學(xué)都會有很多更優(yōu)秀的方法,但是無論什么方法都有一個前提,那就是要堅持不懈的去做,只有堅持下來方法才會有用,否則永遠只是紙上談兵。希望我們每位同學(xué)都能擁有屬于自己的學(xué)習訣竅,范文寫作在考試中取得理想的成績。

第3篇 小學(xué)生奧數(shù)知識點學(xué)習方法總結(jié)

當有人問及世界科學(xué)家愛因斯坦取得成功的奧秘時,他寫下一個有名的公式: ω = _ + y + z。ω代表成功,_代表勤奮,y代表正確的方法,z代表少說空話。學(xué)習數(shù)學(xué)也是這樣,對學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生來說,要想少走彎路,提高學(xué)習效果的關(guān)鍵是講究學(xué)習方法。

那么怎樣學(xué)好奧數(shù)呢?

1.數(shù)學(xué)概念的學(xué)習方法:

數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式,它的定義方式有描述性的,有指明外延的,有種概念加類差等方式。一個數(shù)學(xué)概念需要記住名稱,敘述出本質(zhì)屬性,體會出所涉及的范圍,并應(yīng)用概念準確進行判斷。

下面我歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習方法:

⑴閱讀概論,記住名稱或符號。

⑵背誦定義,掌握特性。

⑶舉出正反實例,體會概念反映的范圍。

⑷進行練習,準確地判斷。

與其它概念進行比較,弄清概念間的關(guān)系。

2.數(shù)學(xué)公式的學(xué)習方法:

公式具有抽象性,公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習公式時,可以在短時間內(nèi)掌握,而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會,才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。

我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習方法是:

⑴書寫公式,記住公式中字母間的關(guān)系。

⑵懂得公式的來龍去脈,掌握推導(dǎo)過程。

⑶用數(shù)字驗算公式,在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律。

⑷將公式進行各種變換,了解其不同的變化形式。

⑸將公式中的字母想象成抽象的框架,達到自如地應(yīng)用公式。

3.數(shù)學(xué)定理的學(xué)習方法:

一個定理包含條件和結(jié)論兩部分,定理必須進行證明,證明過程是連接條件和結(jié)論的橋梁,而學(xué)習定理是為了更好地應(yīng)用它解決各種問題。

下面我們歸納出數(shù)學(xué)定理的學(xué)習方法:

⑴背誦定理。

⑵分清定理的條件和結(jié)論。

⑶理解定理的證明過程。

⑷應(yīng)用定理證明有關(guān)問題。

⑸體會定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系。

學(xué)生學(xué)習方法總結(jié)(3篇)

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