第1篇 2023第一學期生涯規(guī)劃課教學工作總結(jié)
__-__學年度第一學期生涯規(guī)劃課教學工作總結(jié)
校本課程不僅僅是新課程改革中一門新興的課程,而且是一種教育觀,更是一種學習觀,這種觀念對各門學科課改的推進,對素質(zhì)教育的促動有著深遠影響。我校的校本課程也在不斷的調(diào)整中日趨完善,為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境,提供多渠道獲取知識并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會,促進他們形成積極學習的態(tài)度和良好的學習策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
生涯規(guī)劃課是我校校本課程其中一個內(nèi)容,我本學期的教學工作任務就是:承擔高一學年的校本課“生涯規(guī)劃課”的教學工作。憑心而論自己覺得壓力很大,本身這個學科對我來講屬于比較陌生的內(nèi)容;另外,學校領導十分重視校本課的開發(fā);再加之沒有教材和固定的教學模式,因此,我的教學工作都是在邊學習、邊摸索、邊改進的過程中完成的,經(jīng)過一學期的學習、實踐,現(xiàn)將教學工作總結(jié)
一、查找資料,編撰自己的教材體系
本學期,教學校長楊淑珍老師,特別指示了關(guān)于在生涯規(guī)劃課中增加文理分科的內(nèi)容,她提出在生涯規(guī)劃課中,重點介紹關(guān)于高考中文理分科的相關(guān)信息,讓高一學生了解文理分科,在高二學年文理分科之前做好自己的規(guī)劃,讓校本課程真正成為為學生服務,為學生提供實用信息的平臺。
我根據(jù)我校學生的實際情況,首先是自己查閱大量資料,在上學期編寫了五個單元的教材的基礎上,又增加了關(guān)于文理分科的內(nèi)容,共涉及生涯規(guī)劃范疇的四個方面內(nèi)容和文理分科的相關(guān)信息。為了讓學生認識到這門校本課程的重要性和意義,我在第一章節(jié)中設計了生涯規(guī)劃的介紹,以及生涯規(guī)劃的意義,并通過大量網(wǎng)絡資料和實例讓學生真切了解生涯規(guī)劃的具體意義。緊接著,圍繞規(guī)劃的主要內(nèi)容編排了接下來的四章節(jié)內(nèi)容,分別是健康規(guī)劃、事業(yè)規(guī)劃、情感規(guī)劃、人生規(guī)劃。最后四個課時安排的文理分科的內(nèi)容。
二、以學生為主體,因材施教
根據(jù)我校學生的實際特點,在設計教學環(huán)節(jié)時,考慮讓學生自主參與到課程內(nèi)容的討論中來,并在課堂教學中插入大量實例,讓學生更直接的對所學內(nèi)容去理解。所以,在課堂教學中,我始終以學生為中心,充分調(diào)動每一個學生的積極主動性,挖掘?qū)W生的潛力。學生在課堂中毫不拘謹,他們都能大膽地談自己的想法 和感受。這樣一來,教師就能了解學生內(nèi)心的真實想法以及學生掌握相應規(guī)劃方式方法的具體情況,便于開展指導活動。
三、開展案例分析與討論
生涯規(guī)劃這門課程在學校開展,我們國家還比較短,這方面的比較成型的經(jīng)驗還不多。結(jié)合以往我在心理健康教育課教學中的一些經(jīng)驗,我在每堂課前都找到相應的案例,拿到課堂上跟同學們一起討論,讓學生發(fā)表自己的意見,不表態(tài)我的觀點,讓同學們能用自己的觀點評價案例,并且通過討論和聽取別人的意見最終找到自己的結(jié)論。在這種教學方式更適合生涯教育這種社會化的學科。在一學期的教學中收效都很好。
四、利用網(wǎng)絡資源,開拓課程知識面
在《生涯規(guī)劃》的教學中,我將傳統(tǒng)的黑板式教學模式與多媒體教學模式有機地結(jié)合起來,將課堂教學與課后實踐聯(lián)系起來。讓很多抽象的理論更形象的呈現(xiàn)在學生面前,比如:在講解《情感規(guī)劃》一節(jié)課的內(nèi)容時,因為涉及的層面較多,一節(jié)課時間很難把親情、友情、愛情三方面的內(nèi)容都講透,但是配合多媒體教學后,很多層面的內(nèi)容都用圖表等內(nèi)容很清晰的表達出來了,而且教學效果也特別好。課堂講授的內(nèi)容,很多需要課后實踐和在實踐中體會,例如母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日中是親情規(guī)劃的很好過程,為父母做點力所能及的事。是一種實踐體驗。再比如在學習完《健康規(guī)劃》一課后,讓學生制定一份本學期的健康規(guī)劃,這些內(nèi)容都是學生將所學知識在實際中的應用,也是對知識的認知和實踐。在介紹文理分科知識的時候,我在課前查找了關(guān)于高考文理科報考,招生的大量資料。然后根據(jù)我校藝體生多的特點,將在網(wǎng)絡上查找的相關(guān)藝體生報考的信息詳細,利用多媒體在課堂上介紹給同學們。